在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

六年級周記篇一

大自然，是人類的好老師，給了我們許多有益的啟示。今天的語文綜合性學習課我們就在一起交流了人類在大自然中得到啟示后的一些發明和創造，讓我受益匪淺。

生物學家研究烏賊，發現烏賊身上有一種囊狀物，里面裝著許多黑色的液體。它常常用這種黑色液體來迷惑獵物或敵人。科學家根據烏賊的特性把潛水艇上的魚雷改成了“袖珍潛艇 ”這種魚雷可以模擬 噪音，這樣敵人就有可能被迷惑，魚雷也就更容易擊中目標 。

鳥類的翅膀也有許多特殊的功能和結構，使得它們不僅善于飛行而且還會表演許多“特技”。小小的蜂鳥是鳥中的“直升機”，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮吸花蜜時，它不像蜜蜂那樣停落 在花上，而是懸掛于空中。科學家從蜂鳥身上受到啟示，發明了直升機。

我們的生物學家細心地去觀察動植物，科學家根據生物學家的研究成果，發明了許多對人類有益的東西，使得我們的生活更加幸福、美好。但是人類作為最高級的動物有些自身不足，現在才發現和解決 ，可有些比我們低級的動物早在幾萬年以前就發現了自身的不足，并且解決了。所以，我們要更認真仔細地去觀察，去模仿，去實踐。

這次綜合性學習課讓我們感受到大自然真是太奇妙了，我們只有更多更好地發現、發明、創造，才能讓我們的生活變得更美好、更幸福。

六年級周記篇二

最近，我們六年級下冊的學習也即將進入尾聲，在這六年級最后的學習階段，我收獲了很多。今天，我要和大家分享一下我的心得體會。

第二段：學習筆記

在這個學期里，我養成了認真記錄筆記的好習慣。在課堂上，我會認真聽講，將老師講到的重點和難點記錄在筆記本上。通過每日的復習鞏固，我不僅能夠加深對知識點的理解，還可以讓自己掌握學習進度。

第三段：策略調整

在學習中，我也發現了自己的不足之處，比如說習慣性的拖延和考試緊張等。針對這些問題，我進行了一些策略調整。比如說，我會提前分配好學習計劃，將任務拆分成小目標逐一完成，這樣就可以提前避免拖延甚至學習后期的疲憊和緊張。

第四段：參與活動

除了課堂學習之外，我也積極參與各種課外活動。在參與科技創新小組的過程中，我不僅獲得了更多的知識和經驗，還培養了團隊合作的意識。在參與運動比賽中，我也從中汲取了更多的動力和勇氣，在鍛煉身體的同時也更好地鍛煉了自己的心態。

第五段：短暫離別

我們即將迎來六年級的畢業季，這也是我們最后一次集體生活，短短的兩年，我們一起經歷了這么多。離別總是讓人感到不舍和痛苦，但我們應該牢記曾經的點點滴滴，珍惜當下，做好未來的準備，無論在哪里，我們都會繼續前行。

總結：以上就是我六年級下學期的心得體會，通過我的努力和探索，我對自己的學習和生活方式有了更深入的認識，學習不僅僅是為了應付考試，更需要我們發揮出自己的潛力和能力，不停地前行。我相信在未來的學習和生活中，這些認識和經驗一定會讓我受益匪淺，戰勝各種困難和挑戰。

六年級周記篇三

今年暑假，我們全家要到歐洲去旅游。我們的第一站是瑞士。瑞士是一個比較小的國家，人口也少。我們住在蘇黎世，它是瑞士最大的城市，第二大城市是日內瓦。瑞士的首都是伯爾尼。

瑞士的風景很美。不管走到哪里，都有清澈的湖水和壯麗的雪山。這些風景簡直像是畫出來的，真是太誘人了！

瑞士的火車四通八達。我們可以乘火車到很多城市。在火車上，我透過窗戶，看到了綠色的小山坡、藍藍的湖水和紅瓦白磚的房子，還看到了數不清的軌道。

在瑞士，我到了許多城市。在蘇黎世，我走在卵石路上，看到了許多古老的建筑。在日內瓦，我走過了一座長長的橋，看到了幾十米高的噴泉。然后，我們乘船到洛桑。在船上，我坐在甲板上，我一邊欣賞風景，一邊聽著風的呼呼聲。在那艘船上，我還看到了發動機是怎樣工作的。因為，這艘船把一部份地板變成了玻璃板。而且，這艘船還是很老的呢！據說在18世紀就有了這條船。到了洛桑，我們準備去奧林匹克紀念館。可是，奧林匹克紀念館正在修，我們只看到了外表。在伯爾尼，有6公里長的長廊，我只走了一小段。因為，它太長了。每幢房子的底層都是商店。商店的外面是走廊。這些走廊連在一起，形成了6公里長的長廊。我還去了熊苑，熊是伯爾尼的象征動物。

瑞士說很多種語言。他們有的說德語，有的說法語，還有的說意大利語。不過，他們的英語也很好，我們問路都是用英語的。

瑞士的空氣也很新鮮。我喜歡這種環境。

我覺得瑞士是一個又干凈，又美麗的國家。

六年級周記篇四

今天是三八婦女節，學校要求我“感母恩、獻愛心”，并提供六種方案。做什么，我考慮再三，決定執行第一方案。

我想親愛的母親，平時您做家務挺累的，今天是您的節日，你就好好休息一下，讓兒子我替您分擔一些家務吧！

到中午，我正在看著精彩的電視，看見老媽正準備拖地，我立刻來到老媽面前說：“老媽，我來幫你拖，您休息一下，看會電視吧！”老媽看我一眼，笑笑說：“我家兒子長大，會幫老媽忙，這個光榮而艱巨的任務就交給你。”

聽老媽的話，我迅速地接過拖把，心里想：拖地還不是小事一樁，我孫吉出馬，還不是手到擒來。不管三七二十一掄起拖把，我一陣的狂拖，我叫你臟，我叫你臟……二十分鐘過去，大功告成。揉揉酸痛的腰，擦擦滿臉的汗，雖然有點苦，有點累，但是想想是為老媽，還是值得的，弄不好得到老媽的夸獎，那就發，嘿嘿！

正當我自鳴得意時，“孫吉，你怎么拖地的呀，你看滿屋子的水，這樣下去夏天就要換地板！你拖地怎么不把拖把擰干呀……”唉！我的夸獎，我低下頭。

傍晚的時候，我看見老媽正在擦柜子，便想“戴罪立功”，便讓老媽讓我擦。我把柜子認認真真，仔仔細細地擦好幾遍，可一看小部分干凈，大部分卻變得更臟。原來，我忘洗抹布。哎呀！我的腿，蹲的時間太長，雙腳都不聽話。

老媽，平時看您做家務是那么的容易，我做起來卻是這么難，看來做什么是都不能掉以輕心呀。

六年級周記篇五

國慶節已經過去了，這個節日讓我收獲很多，讓我對祖國有了更深入的了解。以下是我在國慶期間的體驗和感受。

第一段：走進歷史，懷念偉人

在國慶期間，了解我國的歷史是必不可少的。我們去了北京看了天安門廣場、故宮和頤和園等著名景點。我看到了毛主席紀念堂，深深地懷念偉大的領袖毛主席。我也了解了共和國的基礎是以新中國成立為標志，經過苦難和戰斗取得的。我們要珍惜革命的先輩們為我們奮斗的歷史成果，才能更好地發展壯大祖國。

第二段：感受祖國的繁華

走在北京的南鑼鼓巷，我們看到了條條街道彼此交織，胡同里川流不息的人流和繁華景象，讓人感受到現代城市的活力。在商業區，每個商店都展示著充滿創造力的設計和面向未來的戰略。這個國家已經發展成為世界上最有活力和最具有發展潛力的新興市場之一，我們應當為此自豪。

第三段：感恩偉大的祖國

這次國慶，我更加珍視和感恩自己的國家。我看到了我們國家的成就，特別是在交通、科技、教育和醫療等方面。我了解了中國在國際事務和全球經濟中所扮演的角色。我也確信，我們的國家的未來將更加光明。因此，我們應該為我們自己的民族和人民貢獻更多的力量。我們應該珍視我們的民族文化和文明，慶祝我們的各種傳統節日和法定節日。

第四段：踐行愛國主義教育

愛國主義是中國特有的優秀傳統。在國慶期間，我們在各個方面感受到了這個思想。我們學習了愛國主義的歷史和各個方面的愛國主義教育，更深刻地認識到了我們生活的國家是如何從草草樹立，逐步發展壯大的。因而，在家里，我們應該對自己生活的地方、環境、感受更加關心；在學校，我們應該加強自己的愛國主義教育，豐富自己的愛國主義思想。

第五段：深化對家國情懷的認知

在我國的現代化社會中，一個人的好與壞，不再是個人問題，更是國家問題。我們應該認識到，我們是祖國未來的創造者和建設者。我們應該集中精力，為祖國的建設貢獻一份力量。我認為，我們應該愛祖國，從小做起，從自己做起，發揚祖國的優秀傳統，讓我們的祖國更加強大，更加美好。

六年級周記篇六

上個星期五，美術老師布置了一項作業：讓我們每個人帶一個卵石。我們都非常好奇，帶卵石干嘛呢？有的人說是做小人，有的人說是做風扇。但是我卻不是這么想的，我覺得老師應該是讓我們在卵石上繪畫。

到了星期三的美術課，我們迫不及待地拿出了卵石，等待為我們“揭開謎底”的老師。結果真的被我猜對了——老師讓我們在卵石上繪畫，不過，我原先以為可以自由想象著去畫，我想畫的是不倒翁，所以準備的是像不倒翁的卵石，可是，意想不到的是：老師竟讓我們畫動物！這時我的腦子好像“斷路”似的，不知該做些什么才好了。直到包卓群叫我的時候才“正常工作”了。

我看了看卵石，哎，真是為難啊！該畫些什么呢？突然手上的“不倒翁”倒了下來，我左看右看，覺得可以考慮畫只兔子。“就做兔子吧！”我說。

說做就做！我拿起勾線筆來畫兔子的輪廓：先畫上耳朵，接著是眼睛，再接著是鼻子和嘴巴．．．．．．畫好了這些以后，我開始上色了：粉紅色的耳朵，紅色的眼睛．．．．．．白色的身體。

不知不覺中，我就做好了一只兔子，拿起來一看，嘿！還真像呢！真是太開心了，感覺這只兔子我做的非常成功，甚至可以用“惟妙惟肖”來形容了！

總算功夫不負有心人！

六年級周記篇七

人生總有一個轉折點：從無知走向成熟，從愚昧走向聰明，從失望走向希望，從失敗走向成功……這把一切的一切都是人生不可缺少的里程碑。它搖曳著生活的裙擺啟迪我們：“棄暗投明，你的人生將會絢爛多彩！”

——題記

我完成了老師交給我的所有的任務，閑來無事，就捧著一本“百年難得一見”的書如饑似渴地讀呀，讀呀，連眼睛都舍不得眨一下，那樣子就像饑腸嚕嚕的人年到面包上，狼吞虎咽。天公不作美，正當我細細地品嘗得津津有味時，呂偉偉拿著一張卷向我虛心請教，我可不想放下書，就一手拿著書，探過頭去瞅那道題。我大眼一觀，就不假思索地胡編亂造，夸夸夸其談。我的無稽之談發表完了，呂偉偉聽得暈頭轉向，拿著卷子又來誠心誠意地請教了，我早已就已經不耐煩了，暴燥的話脫口而出：“這么簡單的題你都不會，趁早還是退班吧！”我這突如其來的話受到了重創，于是我和他之間的友誼告一段落。

唉！都是暴燥惹的禍。我決定改掉這一陋習。可是“江山易改，秉性難移”我又重蹈覆轍了。直到那一課：

“今天這節課，我們要進行對你的評價。”老師嚴肅地向我們說：“米靖威，0分……”

盼星星，盼月亮。終于輪到我了，我自以為是自己能夠得滿分的——十分，可是老師偏偏不如我的愿望，給了我一個九分，我心中當然有一百二十個不痛快。老師把我為什么只得九分的原因向大家公布：“呂帥君脾氣暴燥。”我心里暗想：“老師對我這么好，平時總是教育我對人要心平氣和！”

終于，我學會了一個對人生有著重大影響的字：“忍”，我從暴燥走向了溫和！

我會永遠銘記這一個字，讓它時時刻刻激厲和鞭策我。我按捺不住激動的心情，對天高呼：“我終于從暴燥中走出來了！”

六年級周記篇八

國慶節已經過去了，我們班級在這個特殊的年份里也舉辦了一場別開生面的慶祝活動。在這個活動中，我深刻地感受到了國慶帶給我的意義和價值。以下是我的一些心得體會。

第一段：愛國主義的重要性

國慶節是我們最重要的節日之一，慶祝這個節日的意義是讓我們更好地認識國家，了解它的歷史與文化。愛國主義是我們作為一個中國人必須要具備的優秀素質之一，也是我們自信心的重要來源。通過參與各種形式的慶祝活動，我們能夠更加認識自己的祖國，更好地理解國家在我們日常生活中的重要性。

第二段：參與國慶活動的收獲

在慶祝國慶節的活動中，我參加了不少傳統文化的體驗活動，例如繪制傳統民間藝術和武術表演等。這些活動讓我更好地了解中國的文化，同時也加強了我的身體素質和心理素質。除此之外，我也參加了一系列社區服務和志愿者活動，這些活動讓我更加了解人民生活和社會需要。

第三段：感受全民慶祝的氛圍

國慶節期間，我拍攝了不少關于慶祝的照片和視頻，感受到了全國各地人民一起歡慶國慶的氣氛。我們班級舉行的慶祝活動也是一樣，我們在熱情的掌聲中一起唱國歌、觀看表演、分享美食和禮物。這種團結和友誼的氛圍讓我更加發自內心地愛國，并且為我們偉大的祖國感到驕傲。

第四段：社會主義核心價值觀的推廣

在國慶期間，社會主義核心價值觀也是慶祝活動的重要內容之一。信息技術和數字化已經讓我們越來越難以真正理解價值。但是在這個特殊的時候，傳統文化傳遞的附加價值、榜樣人物和社區活動讓人們更容易理解和掌握社會主義核心價值觀。國慶節是傳承這些價值傳統的絕佳機會，讓我們在歡慶中品味社會主義精神的真諦。

第五段：建設中的中國

在我國高速發展的今天，我們充分感受到了國家發展的強大氣息。我國在環境保護、反腐倡廉、教育發展和國際合作等方面取得的巨大成就讓我們驕傲。在國慶節的慶祝環境中，我們更能深刻地感受到中國社會的新面貌，這個國家正在努力而又堅定地前行。我們更應該從小處做起，積極地投入到國家的建設中來，為祖國的美好明天作出自己的貢獻。

總之，這個國慶節讓我更加愛國、感恩、自信、和諧，并且對中國的未來更加充滿希望。作為一名中國學生，我將會在今后的學習和生活中積極踐行好社會主義核心價值觀，為實現中華民族的偉大復興而努力。

六年級周記篇九

她，是處在社會最底層的人，但她長行慈眉善目。她，是一個穿著樸素，貧窮的人，但好和藹可親。她的職業十分不起眼，可以說是隨處可見，但是她十分善良，不愿與人發生矛盾，這可能是人世間尚的品格吧！但是這種品格卻是發生在一個處在社會最底層次人的身上，她就是在樓道里，拿著掃把辛勤勞動的掃樓道的阿姨。

一個冬天的清晨，天空中下著鵝毛大雪，凜冽的寒風呼呼地刮著，寒風吹動著大樹，發出嗒嗒的響聲，并且把還未吹掉的樹葉吹向地面，這種聲音顯得格外刺耳。在這個時候，樓道里沒有一盞燈開著，家家戶戶都特別安靜，屋里的人都在熟睡，顯得十分溫馨，好像外面的雪是為它們做上了陪襯傳統似的。這個時候，那個掃地的阿姨來了，正好一片樹葉和幾片雪花落在子好的身上，她長嘆了一口氣說：“今天的活一定很多，要晚上一點回家了”。

她開始了她的第一項工作，清掃地面上的積雪，然后掃落葉、擦墻壁、扶手。過了幾個小時生，現在她只剩下了一項工作了，清理樓道里的垃圾。她先上到了六樓，然后一家一家的敲門，問家里的主人：“您有什么要丟掉的垃圾嗎？我來幫你處理。”每一家都有兩三袋子的垃圾，而且很重，垃圾袋子里還有趄了的蘋果、梨子。它們的汁水常常從袋子里流出來，滴到了阿姨的工作服上。到了三樓的時候，阿姨的工作服也已經骯臟不堪，上面有很多的泥點，那是她在掃雪的時候由于地滑而摔到了地上和在擦墻時不小心把污垢弄在了衣服上。上面還散發著一股股水果汁的味道，十分難聞。

但她一點也不抱怨。

我非常敬佩她，因為她那無私奉獻，不計報酬，不怕苦，不怕累的精神，激勵我熱愛勞動，艱苦樸素，保護環境。

六年級周記篇十

科學老師讓我們做一個太陽能熱水器。

回到家之后，我就開始做了起來。首先，我找來一個用過的鞋盒子，把里里外外全部涂成煤黑色。然后，我就把它放在陽臺上晾干。隨后，我找了一個瓶子，在瓶子里灌滿200毫升的水。橫著放在晾干的鞋盒子里。接著，我找來一塊大泡沫，把它分成一小塊一小塊的，放在瓶子四周。然后，再用透明的塑料膠布把瓶子跟鞋盒子粘牢。繼而把水溫計插在盒子的右邊較居中的地方，也就是瓶口。最后用一張和8k鉛畫紙差不多大的錫箔紙反光。

第二天，我把這個拿到學校里。老師把我們帶到操場，測一測我們自己做的太陽能熱水器。

我和一些同學拿著太陽能熱水器，小心翼翼地把它放在一個角落，找了一個大個子同學，讓他拿著錫箔紙對著太陽反光。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，皇天不負有心人，水溫計的溫度越來越高。最后，老師宣布我們的實驗做成功。

看，這就是我們做的太陽能熱水器。如果你心動了，也可以自己動手做一個哦！

六年級周記篇十一

今天早上我正在做作業，突然聽到砰砰的聲音。

我跑到窗前，看到他們在放煙花。

我對自己說：“白天有煙火。”“

“也許太多的錢，不知道在哪里花”媽媽說，作為配菜。

突然我想，“是的！白天放什么煙花？不管怎樣，我們沒有看到美麗，只是聽到砰砰的一聲，是把錢捐給希望小學，幫助有需要的人，還是讓他們晚上享受？”

六年級周記篇十二

今天，秋高氣爽，陽光明媚。我和媽媽去爺爺家吃飯。

到了爺爺家，我說：“媽媽，我們到院子里踢球去吧！”媽媽說：“好啊！”

我和媽媽便下去踢球了。我不停地踢球，剛過了十分鐘就汗流浹背了。我踢了個“流水球”，只看那球跟流水一樣快，撞得鐵門“咚咚”響，好像在說：“你真行！”我開心地笑了。

媽媽說“生命在于運動。”

我問媽媽：“踢球是不是運動？”

“是的。”

我喜歡踢球。我感到踢球帶來的快樂。球是我的好朋友，幫助我健康成長，讓我長得更高！

六年級周記篇十三

凜冽的寒風漸漸離我們遠去，充滿活力的春姑娘邁著歡快的舞步登上了這個四季的舞臺。

溫暖的春姑娘已經將我們學校徹底變了個樣兒。走進大門，林蔭小道上的樹木早已從沉睡中蘇醒：伸伸懶腰、打打哈欠，就要穿新衣裳了！多么嫩綠的顏色呀！“嘩啦，嘩啦”咦？哪里來的'水聲？順著聲音，我找到了它的發源地-----小池塘。里面有好幾條小魚呢！它們可真快活：不時追打嬉戲，不時又騰空躍起來，好像在向我們表示歡迎！

順著林蔭小道，我又走到了漂亮的花壇前。哇！這么多鮮花竟在不知不覺中競相開放，百花爭艷，好不漂亮：這邊的小花低垂著，像個害羞的少女，那邊的把脊背挺得直直的，好像在比美呢！好一番熱鬧的景象！

走著走著，我看到了一排春意盎然的大樹，哦！是柿子樹！柿子樹可是我們學校具有代表性的景物之一呢！它夏能乘涼，秋能結果，我們都很喜歡它。仔細一看，呀！它細細的枝丫上已經抽出了小小的、嫩嫩的小葉子。這兒一個，那兒一個，就像捉迷藏似的還不肯出來呢！唉？小葉子上那晶瑩剔透的是什么東西？哦！原來，這是清晨的露珠！我笑了，大自然可真奇妙！

這時，小花園里傳來一聲聲銀鈴般的歡笑，哈！春天到了，小朋友們都出來玩了！大家都脫下笨重的棉襖，穿上了快捷輕便的衣服。看！小女孩穿著花裙子，小男孩穿著七分褲，真熱鬧啊！突然間，我覺得這景象也是一道漂亮的風景線！

春意盎然的校園是漂亮的，我們在這里學習真幸福，一定要加倍珍惜它！

六年級周記篇十四

周記是用文字記載一個星期以來自己的學習、生活情況或身邊發生的事、令你感動的人、一件小物品、一處優美的景色等，如同日記。小編精心為你整理了六年級周記知是我不夠努力，還是先天的不足，無論我怎么游，也不如別人快。在教練的一次次“狂吼”中，我的信心被一點點地挫敗。好不容易挨過了二十天的“狂風驟雨”，我對游泳的熱情早已煙消云散，連游泳館也不想再踏進一步。無疑，我還是一只只能在岸上觀望的“旱鴨子”。

爸爸見一次次對我的驅趕都“無濟于事”，只有給我做“思想工作”。“孩子，學什么都不能半途而廢，俗話說得好：‘世上無難事，只怕有心人’。你只要堅持，肯吃苦，學游泳還有什么難的呢?你還練不練習，自己決定吧。”

這段話說得雖平靜，但也讓我的臉火辣辣的。我不能半途而廢，我不能向困難屈服，我打定主意：一定要學好游泳!

一天天頂著烈日直奔游泳館，一遍遍接受烈日的燎烤，一滴滴汗水在流淌。我的游泳水平也突飛猛進。三米、五米、七米……我終于能劃出瀾瀾碧波，游到對岸，到達了成功的頂峰。

做一件事，不能克服困難、不堅持怎么能成功?這次學游泳讓我明白：無論做什么事，都要不怕困難，肯吃苦，能堅持，才能成功。

六年級周記篇十五

漢字是中華文化中最璀璨的“瑰寶”。正所謂“字如其人”，我這么漂亮的小姑娘，怎么能寫出一手丑字？這實在是說不過去呀！

于是,在那個烈日炎炎的夏天，我開始了漢字的修行之旅。

初次學字的'效果不太理想，八個字只打了五個圓圈，也就是剛剛合格。我本來就沒有耐心，而且十分迫切地想寫好字，為此十分煩惱。老師仿佛會讀心術，說，學寫字有四大要點：一聽、二看、三練、四思。這些道理我基本都懂，可是——這個“思”是什么意思？老師望著我，意味深長地說：“思，就是練完之后對照黑板思考自己的不足，久而久之，你會沉醉其中。”

真的是這樣嗎？

不過，經過一個暑假的學習，我能寫出工工整整的字了，可謂是收獲頗豐。書法，讓我那顆浮躁的心平靜了下來，這是書法帶給我的第一樂趣。

但在這個暑假之后，“道高一尺，魔高一丈”這句話得到了充分的體現。

我在提高班上算是數一數二，好不容易上了高級班，卻愕然發現這里高手如云，每個人寫出的書法，怎么看都順眼，令人佩服得五體投地，我的字反而不值一提。

不行，絕不能這么窩囊，我一定要成為高級班中的精英！

轉眼三年過去，從七級到九級，從銅獎到特等獎……我漸漸嶄露頭角，并利用寒假時間學習隸書，得到了老師的稱贊。

功夫不負有心人，我成功躋身班級一流水平，幫同學們寫范字，更加嚴格地要求自己。

雖說有些苦，有些累，但是，沒有什么可以比得上取得成就時的那種歡愉了！快樂，是我從書法中找到的第二樂趣。

書法讓我認識了一個全新的世界，讓我感受到了漢字與書法的博大精深，讓我享受到了不同的美。

我還要繼續努力下去，去發掘更多樂趣……