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文化人才工作總結篇一

現今，人才資源已經成為最重要的戰略資源。應對日趨激烈的人才競爭形勢，我a街道黨工委明確提出：要解放思想、樹立科學的人才觀、大力營造有利于人才脫穎而出的環境。現就我處人才工作開展情景及存在的問題等匯報如下：

從去年年底起，中央、區、州、市分別召開了人才工作會議，會議討論了關于進一步加強人才工作的決定，總結交流了人才工作經驗，并對當前和今后一個時期的人才工作進行了全面部署。為了提高認識、統一思想、明確任務、推動工作，我a街道辦事處組織全體機關工作人員團體學習了《中共中央國務院關于進一步加強人才工作的決定》。同時把傳達會議精神做為中心組學習的一個重要資料，經過學習、宣傳來營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的環境，為大力實施人才強處戰略，落實黨管人才原則打下良好的基礎。全處干部職工經過學習，已體會到加強人才工作是我黨和各級政府的一項重大而緊迫的任務，“三個觀念”也已牢固樹立，牢固樹立了人才是第一資源的觀念，牢固樹立了人人都能夠成才的觀念，牢固樹立了以人為本的觀念。

1、把促進發展作為人才工作的根本出發點，發展活躍人才

發展是我黨執政興國的第一要務，當前“人才支撐發展，發展孕育人才”的觀念已充分被我處實踐所證實。如在我處a村、黨支部書記xxx在9年代初頭辦磚廠、發家致富，成為了黨員致富帶頭人，98年我處黨委將其放在支部書記的崗位，發揮出他敢拼、敢闖、思維活躍的優勢，經過建小康村，建市場等一系列舉措，突破農村轉變成為城區難的瓶頸。又如：今年我處的招商引資工作也和人才工作相互促進，a大賣場、b酒店項目、c乳制品加工、幾個市場的改擴建等不僅僅拉動了轄區的經濟發展，并且也為我轄區帶來了很多的企業管理人才、企業科技人才。

2、以提高科學素質和強化技能培訓為手段，培養自身人才

隨著b市城市化進程加快，我轄區已由農村辦事處向街道辦轉變，轄區農民身份也正向市民身份轉變，傳統的耕地種糧，出大力、流大汗的生產方式已被淘汰。為此我處把提高轄區農牧民科學文化素質，強化居民勞動技能培訓與拓寬居民就業渠道、培養鄉士人才結合起來，據不完全統計，僅今年我處就開辦各種培訓班1余次，各類咨詢活動2場次，各村也依托高等院校，選派多名村干部進修。轄區大部分農牧民也逐漸對市場經濟有了足夠認識，也掌握了各種實用技術，從業競爭力大幅提高，有很多已成為本行業的佼佼者，社會新型人才。另外，辦事處又經過開展“四培養”活動，大力培養村級后備干部，并以“模擬班子”的形式給他們充分的鍛煉機會。另據統計現轄區八個村組已全部普及九年義務教育，且有近4%的農村子女都理解了高等教育。為培養本地人才，我處部分村組還對每年考上高等院校優秀學生進行現金獎勵。

除轄區各村組外，辦事處機關更是重視干部職工的培養，目前我處共有干部職工53名，大專以上文化程度占73%，大部分在職人員都有很強的進取心，經過參加自考、成人、電大等形式提高學歷和業務本事。辦事處也常選派人員參加各類崗位培訓，敢于放手壓擔子加強工作人員的實踐鍛煉。能夠看出我處工作人員已初步樹立了全民學習、終身學習的理念，學習型機關，學習型村組，學習型科室也都進取推動了人才戰略。

3、采取崗位競聘和完善約束激勵機制，管理考核人才

辦事處是今年新成立的單位，根據街道辦事處崗位設置和行政職能的不一樣，年初我處對工作人員的崗位進行了大幅調整，調整中我處充分研究了工作人員的專業、本事、特長和自身意愿?，F處領導干部的學歷全部在大專以上，其中還有兩名研究生，領導年齡層次有所下降，平均年齡為38歲。

人員配置齊全、崗位職責明確后，今年我處以精神獎勵和物質獎勵相結合的原則，在環境衛生、信息報告等方面都明確了獎懲標準，同時辦事處還完善了各種制度2余項，經過制度進一步管理人才、約束人才、獎懲分明的機制已初步激勵了人才的干勁。

僅從我處開展人才工作中存在的問題上深挖，我們看到受不合時宜的傳統觀念影響，也受市場經濟發展程度不高，法制不健全不完善等因素的制約，我們認為當前擺在展開人才工作面前的障礙主要有以下：

1、觀念方面的障礙：在用人上論資排輩，求全責備，封閉保守現象很難完全轉變，這使人才開發工作力度與第一資源地位相差甚遠。同時人才自身觀念也存在安于現狀、怕冒風險。表現為機關事業單位人才轉移力度不大，科技人員領頭創辦企業的氛圍不濃。

2、機制方面的障礙：人才選拔機制框框多，門檻高，不能很好地體現以品德、知識、本事和業績為取向，異常是從我們機關和事業站所來說，和其他不一樣所有制單位之間在人才流動上缺乏活力，普遍存在人不能盡其才，才不能盡其用的現象，急需的人才不能安置，混日子的人員不能打發。社會保障機制也不配套，導致單位改制難、人員分流難。加之在機關事業單位工資財政全額拔款，干多干少所得相差無幾，分配激勵機制的不健全，使人才的貢獻與其報酬不對等，人才的價值不能得到合理體現，進取性也就調動不起來。

3、體制方面的障礙：產、學、研脫節，科研成果轉化率較低，部門、單位之間缺少溝通、協調，不能構成統一的人才保護政策。

4、環境方面的障礙：人才的創業環境包括金融保障，項目支持，風險投入，教育培訓等，目前我市為了招商引資，吸引人才是供給了很多的優惠政策，如：土地征用、貸款、戶籍等，但各類政策優勢不夠明顯，法制環境也有待改善，缺少高水平的知識產權信息服務平臺，公共技術平臺和專業示范基地。

1、強化“四種意識”，開發人才資源

“四種意識”：一是“一把手工程”意識，街道黨工委將把人才開發工作提升到重要位置，一把手主抓人才工作，要像抓招商引資一樣來抓引才引智工作；二是“人才標準多樣化”意識，即把品德、知識、本事和業績作為衡量人才的主要標準，做到不拘一格選拔和任用人才；三是“人才至上”意識，即要以促進人才成長和作用發揮為標準，切實做好使用、培養、關心，激勵人才的各項工作，充分尊重人才的特殊稟賦和個性，到達既用人之長也容人之短；四是“人才大開發”意識，采取“使用性開發”、“政策性開發”“儲備性開發”等多種方式，如：進行合理性崗位調整，加大中小額貸款力度，建立鄉士人才庫，建立科技示范戶，強化機關和村級后備干部培養等，以各種方式來推動轄區整體性人才資源的大開發。

2、營造“四個環境”，實施人才服務

首先是政策環境，在各類制度、規定的允許范圍內，出臺人才政策，發揮政策對人才成導向作用，以到達廣羅人才，人盡其才的目的；二是社會風尚環境，鼓勵人才干事業、幫忙人才干好事業，加大人才宣傳力度，努力營造崇尚知識、崇尚人才的社會風氣；三是市場環境，創立本轄區的人才市場，發揮勞動保障事務所作用，經過周到服務、規范運作，科學指導，有力監督，來完善本轄區人才市場體系；四是工作環境，加強人才創業載體建設，為人才供給施展才華的舞臺。

3、創新“四項機制”，推動人才工作

文化人才工作總結篇二

為貫徹落實井岡山市委組織部關于開展人才工作活動的通知精神，兩年來，井岡山實驗學校扎實、有效地在全校范圍內開展此項活動。通過各種活動的實施，營造了“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的良好氛圍，在全校師生中形成了“比學趕超”“創先爭優”的良好局面，積極調動了我校各類人才的創造性和主觀能動性，有力推動了我?！叭瞬排d校”戰略的深入實施。

我校高度重視人才工作活動：辦校之初就制定了“人才興校”“人才強教”的發展戰略；被確立作為我市人才工作聯系點后，一方面成立了領導小組和組織機構，一方面制定了各種獎勵制度和培訓計劃；并在校園內大力展開宣傳活動。學校先后制定了《優秀學生獎勵方案》《擇校生獎勵方案》《高考獎勵方案》《教師成長評價方案》等激勵制度，啟動了“名師工程”“青藍工程”，成立了音體美特長生訓練隊，藉此發現人才、挖掘人才、培養人才，引領優秀人才的成長。

充分利用學校櫥窗、校報等宣傳學校的優秀教師、優秀學生，及時公開表彰獲獎師生。學校每年都開展“學生評教評學活動”，評選出“最受學生歡迎的老師”，并大力宣傳他們，讓全校師生認識他們，了解他們，以他們為榜樣，向他們學習。學校廣大師生已形成尊重人才、崇尚人才的良好氛圍。

教師94人，來自不同的學校，層次也各不相同。學校的發展，教育教學質量的提高，關鍵在于教師的發展與提高。為此，學校主要是從以下幾個方面來引領教師的成長：

1、以師德建設引領教師的發展方向。

加強對教師的信念教育，使其樹立正確的教育觀、職業觀，著重解決把教育當事業還是當飯碗的問題、被動工作與主動工作的問題。學校領導多次結合學校實際就師德問題與教師交流，并邀請優秀教師范華平、謝紅春來校做教師成長專題講座，倡導廣大教師淡泊名利，修身勵志，努力提高自己的業務水平。

2、加強制度建設，以國家有關的各種教育法規為依據，以學校的規章制度為準則，規范教師的教育教學行為。先后制定了《教師教學常規二十條》、《教師集體備課指導意見》、《教研組、備課組活動實施要求》等規章制度，并注重過程管理。

3、以規范管理指導教師的業務發展。

為了改進部分教師課堂效益不高的問題，學校開展了課堂教學會診、集體備課和“名師工程”“青藍工程”等多項活動。在課堂教學中，推行了推門聽課制度，不打招呼，不定時間，不定范圍，隨堂聽課，課后會診，對成功的地方予以肯定，對存在的問題給予矯正、跟蹤、指導。對剛參加工作、教育經驗不足的教師，學校安排了經驗交流、觀摩和師徒結對的做法，每學期都開展了“優秀教師示范課”、“青年教師匯報課”等系列公開課活動，配合市教研室圓滿完成了“青苗杯”優質課競賽。

盡管學校經費緊張，學校派中青年教師外出學習、競賽達198人次，蔣運明、王清、李志紅、尹傳江等教師300余人次獲得國家級、省級、市級各類獎項。陸璐、劉山球等老師輔導學生在奧賽中獲獎。教師學有目標，行有指導，為其快速提高教育教學水平提供了良好的平臺。與此同時，學校依據新課程改革的方向，學習其它學校的經驗，制定了學校自己的課堂教學標準和評價標準，把過去課堂上教學的隨意性規范化，大到新的教育觀、教學觀和學生觀，細到課堂教學的各個環節，使課堂教學由教師的個人教學行為，規范到嚴謹、科學、藝術的軌道上來。課堂教學標準成為教師教學行為的坐標，為課堂教學質量的提高提供了重要保障。此外，“春桃教師培訓基地”在我校落戶，并將每年邀請國內知名教育家、學者等來校講學，與江西師大附中、南昌大學附中“結對子”，采取“走出去，請進來”等學習方式，極大提高了教師的業務水平和駕馭課堂的能力。

4、以評價機制引發教師的工作熱情。

學校對教師的評價直接關系到教師個人的切身利益，如果不能切實做到公平、公正和公開，就會挫傷部分教師的積極性，出現評價的抑制效應，背離了評價的目的。所以，建立科學的評價體系和操作制度，是實施評價的前提和基礎。

首先，建立科學合理的評價體系，體現“多勞多得，優勞優酬”的原則，達到讓干事業的人揚眉，使消極落伍者受到鞭策。學校制定了績效考核、評優樹先、職稱評聘以及教師學歷進修等各種專項獎勵制度，實施了《教師成長評價方案》，使教師全方位的工作都能得到體現。

并為之提供必要的成功機會，讓個體在成功中實現自我的管理和發展，因此，讓教師盡可能地在適合其特長的崗位上充分發揮自己的潛能，也成為學校的一項重大舉措。學校公開競崗選用的校務管理人員的任用充分體現了這一點。

5、以人本關懷引導教師的潛能發展。

學校教育是一項長期的事業，它需要有可持續發展的潛力。學校的發展既不可能靠一部分人支撐，也不可能靠一時的熱情來完成，它是一個長期、漸進、積累的持續過程，說到底就是教師能力的提升過程。所以，教師的潛力儲備是教育永葆青春的基礎，學校的發展潛力既取決今天的師資水平，更取決于教師素質的未來儲備狀況。

在教師隊伍的結構中，青年教師是學校發展的后備力量，是教育教學改革的中堅，他們的發展狀況關乎學校發展的大局。為此，學校在給予充分的信任和尊重的基礎上，建立青年教師學習和培訓制度，重點對他們的發展進行指導，學校成立了青年教師學習沙龍，進行新教育教學理論、實踐的學習研討，就如何成長為一名優秀教師開展自我設計，學校根據青年教師個人發展設計的目標，由管理干部、骨干教師分別對他們進行指導、幫助。同時，通過建立干部與教師談話制度，把管理工作落實到最基層，把人文關懷落實到每個教師身上。盡管學校資金緊張，但在教師參加進修、學習培訓、教科研活動和比賽等方面，學校全力扶持，為廣大教師的發展創造和諧、寬廣的平臺。

通過以上種種措施和做法，我校在人才工作中取得了喜人成績。20xx-20xx年，我校李海鷹校長被評為“十大井岡先鋒”，張青云副校長被評為“江西省師德先進個人”，劉照君師被授予吉安市“青年先鋒”，吳忠仁書記、謝國慶、王清等16名教師被評定為省市級骨干教師。通過參加省、市、縣的評選調動了這些優秀教師工作的積極性和創造性，促使他們更好的發揮各自的才能，在學校領域起到引領作用。

按照“人才興校”戰略要求，我校立足實際，把人才工作作為一項長期任務來抓，大力實施名師帶動工程，加大優秀教育人才培養、使用和宣傳力度，提高教師隊伍素質和能力，為我校發展提供有力的人才保障和智力支撐。

文化人才工作總結篇三

20xx年以來，縣文體廣電新聞出版局不斷加大人才隊伍建設工作力度，以縣委組織部《20xx年全縣人才工作目標職責制分工意見》為指導，不斷加強管理，完善機制，為各類人才脫穎而出創造條件，為全縣科學跨越供給了堅強的組織保證?，F將20xx年上半年人才工作情景總結如下：

(一)高標準引進人才。20xx年上半年，縣文體廣新局針對隊伍現狀，進取面向社會引進人才。在引進過程中，堅持不放松標準、不降低條件、不講人情關系，嚴把人才“進口”關，堅持“公開、平等、競爭、擇優”原則公開招聘專兼職工作人員。圍繞“百千萬”文化培訓工程，進取向縣內中小學校發出邀請函，聘請音樂、美術、舞臺教師參與“舞動鳳凰城，唱響新**”農民文化培訓，有效地改變了過去文體廣新系統人才隊伍老化和人才層次低等問題。

(二)多途徑育人。為提升整個文體廣新系統隊伍的素質，我們堅持把理論學習和業務學習放在重中之重位置來抓，經常組織集中學習，同時注意引導干部職工進取自學。在學習方式上，堅持請進來和走出去相結合，理論與實踐相結合，以老帶新崗位練兵相結合，交流與研討相結合的學習方式，廣泛開展了一系列卓有成效的教育培訓和學習交流活動，促進了干部隊伍素質的全面提升。另外，我們還注重因材施教，對于具備必須專業特長和有培養前途的年輕同志，有重點地制定培訓計劃，有針對性地外派學習，使一部分人才脫穎而出。

(三)科學使用人才。堅持正確的用人導向，給肯干事的人以機會，給能干事的人以崗位，給干成事的人以回報。在人員配置上，利用此刻人才資源，突出文體廣新骨干在工作中的帶動作用，對演員、編劇、作曲、導演、教練員、教師等進行優化組合、科學搭配，激發他們的工作熱情，發揮他們的工作進取性。圍繞演藝團體的特點，我們打破了傳統的用人制度，進取面向社會招聘人才，并探索了“長期簽約、短期招聘”相結合的用人辦法，整合我們掌握的社會人才資源為我所用，激發了演藝團體的活力。目前，我縣呂劇團在傳統呂劇演出基礎上，成功走出了籌辦大型演藝類文藝晚會的路子?？h呂劇團加掛“黃**鳳凰藝術團”牌子，并加大了開拓勝利油田、東、西城及周邊地區的演出市場力度。

(四)深入實施“百千萬”文化培訓工程。加強文化人才培訓，分層次搞好文化培訓，先后對鄉鎮(街道)文化站長進行了圖書整理、文化站改造提升專題培訓，提升了文化站長的業務素質?？h文化館在每村選取2—5名熱心文化事業、經常組織參與文化活動的積極分子，對其進行廣場舞、文化活動策劃等業務培訓20余期。繼續深入實施“舞動鳳凰城，唱響新**”農民文化培訓工程，對農民進行民間藝術、體育健身指導60余期，扶持壯大農村文藝健身隊伍，培養一批扎根基層、服務基層的民間藝術體育人才。

一是高層次拔尖人才留不住、引不進。多年來，我縣文體廣新系統涌現了不少業務精良的高素質拔尖人才，但這些人才基本都流失了。有的到了上級主管部門，有的到了市電臺、電視臺、報社，也有的到了省級機關。二是一般性人才進的多、出不去。多年來，拔尖人才走了，一般性的人才留下了，長此以往人才老化積重難返。由于編制所限，老崗位有人占著，新的人才引不進。另外，專業人才結構很不合理，如呂劇團演員多、聲樂人才多，器樂人才少;編劇、作曲、導演專業面臨斷層現象。三是人才工作的制度和機制不夠健全。當前對于個人工作業績量化考核機制還不健全，有效的激勵措施跟不上，人才的進取性、主動性、創造性還沒有得到充分發揮，盡管擁有專業職稱者占不小比例，但真正實踐經驗豐富、能獨擋一面、能出成果、出精品的人才較少。四是人才培養滯后。由于財政投入偏少，文體廣新系統長期以來保正常運轉壓力很大，難以解決人才培養的諸多問題，如培訓場所、進修經費等。

(一)加大文體廣新人才培養，建立良好的培養投入機制。經過宣傳和教育，使全社會從全面建設小康社會、推進社會主義文化大繁榮大發展的戰略高度，認識開發文體廣新人才資源的重要性、緊迫性。統籌研究制定文體廣新事業單位人才的培養、吸引、使用的政策措施，加大資金投入，用于緊缺文體廣新人才的引進、有突出貢獻文體廣新人才的獎勵、特殊急需文體廣新系統人才的培養資助等。

(二)加強領導，創新文體廣新系統人才隊伍建設模式。牢固樹立“文體廣新人才資源是文體廣新事業發展的第一資源”的理念，遵循文體廣新事業發展的內在規律和文體廣新人才特點，從城市發展定位和公民對文體廣新生活的需求出發，更新觀念，創新機制，進一步加大我縣文體廣新人才引進、開發力度，不拘一格降人才，為全面建設小康社會供給人才智力保證。

(三)強化競爭，建立健全科學的人才考評機制。根據文體廣新行業各自特點，對不一樣崗位建立一套科學客觀、操作性強的崗位本事標準體系，將崗位本事標準作為使用的依據、考核的方向、培訓的目標;對文體廣新事業單位人員實行不定期考試與考核，保證文體廣新事業單位人員素質不斷提升。在科學合理設崗的前提下，對專業技術人員的專業技術職務實行評聘分開，唯才是舉，量才使用，真正把“想干事、爭做事、能做事、做成事”的人才推上文體廣新行業的第一線，真正構成“重本事、重業績”的用人評價標準。

(四)關愛人才，努力建設一支政治強、業務精、作風正的文體廣新工作隊伍。努力創造有利于文體廣新人才成長和發展的良好環境，動員和吸引各類文體廣新人才到**工作，千方百計改善他們工作、創作、學習的條件和生活待遇，充分調動其工作的進取性和藝術創造性，不斷激發其工作熱情，做到人才引得進，留得住，從而為**文體廣新事業的快速發展奠定堅實的人才基礎。

文化人才工作總結篇四

今年上半年，人才管理開發科和人才交流中心根據全市人事工作會議的部署和要求，在局領導班子的帶領下，認真貫徹執行上級有關人事人才的政策法規，落實市委、市政府制定的有關人才政策，以大力引進人才和為人才提供多層次、多方位服務為重點，不斷增強服務意識，完善服務手段，改進工作作風，提高工作效率，扎扎實實地做好人才開發引進和管理工作，主要體現在以下幾方面：

隨著改革的不斷深化，人事人才工作面臨著越來越多的新情況、新問題，難度也隨之越來越大，一方面要依法行政，另一方面又要方便群眾，提高效率。為此，我們多次組織學習有關政策法規，并針對一些當前的熱點、難點問題，專程走訪了省畢業生就業指導中心、省人才服務中心，積極尋求上級部門的指導和支持，進一步規范了畢業生報到、轉正定級、人事代理、檔案接收與轉移等操作。

為了讓大家及時了解中心整體運作的情況，從今年開始，我們試行月報制度，以部門為單位每月5號各自將上月工作進度和主要問題、建議在網站的社區園地登載。與此同時，我們還將畢業生接收、人事調動情況報送局長和分管局長備案。

為配合局加強財務管理，指定專人負責人事代理和職稱考試的收費、繳款，并按有關規定規范了現金的收繳管理。

（一）干部人事調動

除了進一步了完善網上調動查詢專欄外，還及時通過電話告知辦理情況、審批結果。此外，還與市勞動局商定，由我們按照現行《企業工資新舊標準對照表》對從市外調入企業的干部檔案工資進行核定，每月底列表匯總交勞動局備案，改變了過去一直沿由我中心將市外調入干部檔案逐個送到勞動局重新核定檔案工資的做法，既提高了工作效率，又保障了人事檔案的安全。

截至6月17日止，今年共受理干部調動437人（詳見下表），審理檔案213冊。從數據統計分析，調入我市企業（含醫院）的仍以本科和中級職稱人才為主，占總調入人員的50%以上，引進的人才主要是醫藥、管理、財經、機械專業，醫藥類尤顯突出，而文史、藝術、政法、化工則偏小各占5%左右。由于市城市建設投資集團有限公司組建、公用集團、火炬集團的重組，使市內干部流動增多。調出人員有50%流向深圳及廣州，隨著對人才素質要求的不斷提高，另有12%的人員選擇繼續深造（讀研、讀博），其余人員流向全國各大城市。

20xx年1—6月全市企業（含醫院）干部流動一覽表

項目小計按職稱分類按學歷（學位）分類

高級中級初級博士碩士本科大專中專

調入2212783440111167914

市內923203801351822

調出1241153704109101

總計4373111811901626010737

（二）畢業生的就業推薦和接收

據統計，今年我市生源畢業生預計將達5478人（其中：本科1172人，大專2116，中專2190人），雖然比去年的6230人略有減少，但就業形勢依然嚴峻。根據今年我市生源畢業生的情況和近年來畢業生工作的經驗，我們制訂、印發了《中山市20xx年普通高等（中專）院校畢業生就業工作意見》，對畢業生的就業工作明確了思路、提出了要求、完善了措施。

截至6月20止，共有82個單位申報計劃接收畢業生2117人（其中需求博士3人，碩士研究生40人，本科1620人，大專280人，中專105人，專業不限69人），與20xx年同期需求的1958人相比需求量增加了8.1%；辦理畢業生接收1717人（其中博士3人、碩士95人、本科1375人、大專199人，中專45人），與20xx年同期接收數基本持平。

為配合我市網上政務的實施，今年1月24日開通了畢業生接收網上報送系統，通過互聯網就可以把接收畢業生的有關資料報送給我們，待審核、確認后，備齊書面材料前來即可辦理。既方便了用人單位、提高了效率，又能使單位通過中心的.網站，及時了解我市畢業生的有關政策及相關的動態。截止到6月20日，通過網上注冊的單位就有98個，共發布了220條需求信息，申報接收畢業生847人。

在繼續完善畢業生電腦管理系統的同時，今年又自行開發了畢業生自助錄入系統，將閑置的舊電腦重新安裝、配置，擺放在辦事大廳，供畢業生自助錄入報到資料，既大大提高了辦事效率，加快了無紙化辦公的進程，又使閑置的資源得到了充分利用。

完成了20xx年市體校生的安置工作。

（三）人事代理和檔案管理

人事代理工作繼續注重人性化管理服務，不斷完善服務手段，提高服務水平，對前來新辦和續約的人員，書面提醒下次繳費時間、須歸檔的材料等有關注意事項。此外還通過中國高等教育學生信息網開通學信卡確認后續學歷，逐步將原來的被動服務轉為主動服務。

今年上半年共辦理人事代理493人，其中人事關系、檔案掛靠377人，畢業生人事代理109人，辭職、辭退人事代理94人，檔案保管76人，為人事代理人員辦理轉正定級105人，職稱晉升42人。

繼續開展非公有企業、轉制企業干部人事檔案接收、管理工作，上半年共接收非公有制企業干部人事檔案90份，接收12個轉制企業的干部人事檔案238份，并為有關單位提供檔案借閱260份。

根據人事檔案達標要求，提高檔案管理水平，上半年共完成整理干部人事檔案20xx份。

充分發揮中心網站窗口作用，除了進一步完善中心網上業務開展和中心電腦系統維護管理外，還積極協助職改辦、公務員管理科、工資科、培訓科等科室發布相關信息，及時登載新的人事人才政策和其他相關資訊，并通過網上咨詢臺解答人事人才政策和業務等問題，深受社會歡迎，上半年咨詢臺總共對所提問的1376個問題中的659個問題，進行解答，瀏覽者總的點擊量為6萬多次，為咨詢者解決實際的咨詢問題，得到較好的評價。

繼續辦好“每月人才市場情況綜述”欄目，根據三間人才市場每月提供的數據進行統計、分析，向社會公布當月招聘列前的10個專業和應聘人數最多的前10個專業等信息，為用人單位和求職人員提供導向，引導人才有序流動。

此外，還根據局領導的要求，在原來網站的基礎上，籌建中山市人事局網，作為人事局網上宣傳和人事人才服務的窗口，實現政務公開，更好地為社會服務。目前籌建工作基本完成，已把初版提交各科室參考并提供修改意見。

通過每季度協調會和日常巡查、定期溝通、數據月報等形式，及時了解掌握人才中介服務機構的運作情況，對人才市場進行監督管理，規范市場行為，積極做好協調和服務，促進人才市場的發展。

為了充分發揮人才市場引進人才的主渠道作用，著重加強對人才招聘活動的計劃管理，尤其是強化對舉辦大型人才交流會的管理，一是根據各人才市場的申報，協調制定全市全年的大型招聘會的計劃安排，使招聘活動按計劃執行、有序開展；二是實行事前監督制度，嚴格大型招聘會方案報批程序，做到每場招聘會具體方案、籌備情況有報告；三是實施現場指導、監督，指定專人對招聘會實行全程跟蹤。

1至6月份，全市共舉辦大型人才招聘會12場，共有參會單位1502家，提供崗位25186個，入場人數累計56229人次。

按4家人才市場每月的上報情況統計，參加招聘活動單位共10057家（其中公有制企業214家、民（私）營企業7247家、外資企業2596家）；總需求120123人（其中博士16人、碩士45人、本科6571人、大專18388人、中專22069人、中專以下73034人）；總求職人數179059人次（包括網站注冊求職），其中博士188人、碩士642人、本科27136人、大專48244人、中專42586人、中專以下60263人。擬達成求職意向62333人。

根據《廣東省人才市場管理條例》規定，完成了對需要年檢的3家人才中介機構進行了年檢。

上半年，審核批準新增人才中介服務機構2家。

（一）辦理《廣東省居住證》3人。結合我市的實際，擬訂了《實行〈廣東省居住證〉制度后,〈中山市人才聘用證〉使用問題的意見》和《中山市〈廣東省居住證〉申領辦法》。

（二）完成了人才中心集體戶的開通手續，同時開展了鎮區集體戶情況調查和相關問題的協調。

（三）積極開展人才協會的籌組工作。

（四）共為28名企業聘用制干部辦理了續聘手續。

下半年的工作計劃

1、繼續建立完善與人才中介服務機構的溝通、聯系機制，及時了解和掌握人才市場的運行動態，協調有關部門幫助和解決人才市場運營中所遇到的困難和問題，促進人才市場的培育和發展。下半年，開展一次安全檢查。

2、組織部分知名企業參加第二屆人才高交會。

3、完成成立人才交流協會的籌備。

4、充實完善、出臺《中山市〈廣東省居住證〉申領辦法》。

5、開通中山市人事局網

6、對向市外流動人才開展問卷調查，分析情況、尋求對策。

7、開展鎮區人才集體戶口狀況調研，并制訂管理知道意見。

8、通過手機短信平臺、電子郵件、中心網站通告等渠道定期將到期要交費期限、職稱考試的文件、辦理轉正定級、專業知識培訓等信息及時傳遞。

人才管理開發科

人才交流管理中心

20xx年6月24日

文化人才工作總結篇五

2018年，我縣人才工作緊緊圍繞縣委縣政府總體工作部署，深入貫徹落實中央、省、市組織工作會議及人才工作專項述職會議精神，牢固樹立“人才強縣”理念，進取主動地開展工作，較好地完成了各項工作任務。下頭，將有關工作情景匯報如下：

一、加強宏觀指導，增強人才工作合力。

1、完善管理體制，落實工作職責。一是年初召開全縣人才工作專項述職會，聽取縣委人才工作領導小組成員單位主要領導匯報2017年人才工作述職并布置安排2018年全縣人才工作。二是定期召開人才工作領導小組聯席會，細化工作任務，進一步完善縣委統一領導、組織部門牽頭抓總、成員單位各司其職、相關部門密切配合的人才工作機制，做到全縣上下“一盤棋”。

2、加強隊伍管理，提升工作水平。一是要求全縣各鄉鎮及縣委人才工作領導小組成員單位配齊人才工作專職人員。二是組織部分成員單位人才工作分管領導赴杭州濱海區海創基地考察學習先進人才工作經驗，進一步提高人才工作者隊伍整體水平。

二、創新引才工作方式，加大高層次人才引進力度

1、打造發達地區玉山籍博士服務中心。發揮玉山“博士縣”優勢，在北京、廣州、上海三地建立京津冀、廣東省、上海市玉山籍博士服務中心，構成足鼎式人才工作版塊，遵循建起來、強起來、活起來的建站理念，大力做好玉山籍在外高層次人才的聯系、溝通、服務工作。

2、創新開展博士“雙服務”工作。借力在外玉山籍博士服務中心開展了一系列博士“雙服務”工作。一是每季度開設一期“博士講壇”，目前已邀請中央黨校教授舒紹福、清華大學博導張幃等博士回玉開設3期“博士講壇”，為千余名領導干部及學校師生開展專題培訓；二是組織鄉鎮、縣直單位與專業對口博士對接交流，鼓勵博士為家鄉發展建言獻策，引導玉山籍在外博士在重大項目開發、高層人才引進、科技合作交流等7方面進取作為，真正實現人才輸入。

3、持續加大院士工作站建設力度。一是玉山縣水務投資有限公司院士工作站和玉山三葉青綜合研發院士工作站成功獲評市級院士工作站。二是與天津大學合作共辦首屆上饒市環保院士論壇，邀請4名院士共聚上饒共商環保事業發展，高層次人才的引進，實現了人才資源共享，助推我縣特色產業提升和自主創新。

4、首次組織學校招聘活動。一是與縣經開區、高鐵新區管委會、就業局等單位組織縣內12家規上企業，赴南昌高校開展人才招聘工作，與南昌大學、東華理工大學建立長期合作意向，并幫忙企業達成應聘意向人員100余人。二是組織江西眾光照明有限公司和縣經開區投資開發公司參加由省委人才辦組織的江西省高層次人才北京專場招聘會，會上兩家企業達成應聘意向人員17人。

三、樹立育才工作理念，提升本土人才隊伍水平

1、實施本土人才培養“十百千”計劃。結合實際，實施本土人才“十百千”計劃，提出以每3年為一個周期，打造十個名師（大師）工作室，評選表彰百名優秀人才，培養儲備千名實用人才的工作目標，加快建立具有玉山特色的本土人才培養體系，使縣內本土人才隊伍不斷適應經濟社會發展的需要。

2、做好人才綜合信息采集工作。按照省、市委組織部的統一部署，做好人才綜合信息采集工作，舉辦人才信息采集工作動員部署培訓會，按時按量完成省內重點人才庫、贛籍在外人才庫和發展急需人才庫的建庫工作，并進一步摸清了我縣人才存量，為做好人才各項工作鞏固基礎。

3、注重人才培訓，加快人才素質提升。一是加快優秀黨政人才隊伍建設。舉辦了村居干部培訓班、科級干部十九大輪訓班、領導干部綜合素質專題提升班，培訓黨政人才2000余人次。同時大力開展優秀年輕干部到基層一線、經濟一線、棚改一線掛職鍛煉工作，實現了人才資源的優化配置。二是加快了社會人才的培訓力度。針對電商人才、旅游人才、農村實用人才開展了形式多樣、資料豐富的培訓，大大提升了本土人才的綜合素質與技術本事，全年共培訓各類人才2000余人次。

四、提升服務人才意識，營造愛才惜才社會氛圍

1、舉辦“博士之家”授牌活動?？h四套班子成員和全縣16個鄉鎮（街道）黨政主要負責人進村入戶，為400多個玉山籍博士在玉親屬家庭頒發了“博士之家”門牌，讓博士家屬得到更多尊重，讓博士價值得到更好體現。

2、持續開展優秀人才展播活動。在縣內外篩選出院士、博士、藝術家、企業家、鄉土人才等各行各業優秀人才代表，組織力量深入玉山籍優秀人才及人才團隊所在企業、科研院所、工作室拍攝專題宣傳片，并在市縣兩級電視臺、報社、微信平臺等媒體對這些人才的先進事跡進行集中宣傳展播，切實增強優秀人才的成就感。

3、開展縣級領導聯系服務優秀人才工作。制定《玉山縣縣級領導聯系服務優秀人才辦法（試行）》，建立縣領導常年一對一聯系優秀人才工作制度，春節期間開展了人才大走訪工作，在全縣上下進一步營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的濃厚氛圍。

五、存在的主要問題和不足

一是機制不夠健全，人才難引進易流失。由于招考體制的條件局限以及經濟條件制約，造成部分優秀緊缺人才因為沒有編制引不進來，部分人才外流，尤其是一些優秀骨干教師和醫療技術人員流失。二是留人用人環境不夠優化，培養吸納高層次人才本事薄弱。受經濟發展水平的影響，在人才培養開發資金投入、政策扶持、獎勵措施等方面與沿海發達地區還存在較大差距，從而影響了我縣對高層次人才、拔尖人才的吸引力度。

六、2019年工作計劃

2019年，將重點按照《上饒市人才工作目標職責制考核》的具體要求，不斷健全人才工作考核機制，抓好人才政策的兌現落實，做好高層次人才引進及本土人才培養工作，發揮好在外博士服務中心作用，引導在外人才服務家鄉，深入貫徹落實本土人才“十百千”計劃，打造一支高素質本土人才隊伍，為我縣社會經濟發展供給堅強的人才保障。

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文化人才工作總結篇六

聚焦人才發展環境，為鄉村振興注入源頭活水。x市堅持“一把手”抓“第一資源”，把鄉村人才振興工作擺到農村經濟社會發展優先位置去謀劃、去推動，形成實施鄉村人才振興戰略“全市一盤棋、上下一條心”的良好工作格局。

各級黨組織堅持問題導向、精準施策，不斷加強鄉村人才振興工作的頂層設計，研究出臺了《關于深化人才體質機制改革促進人才優先發展的實施意見》《關于引進各類人才資源向鄉村一線集聚助推脫貧攻堅的`實施意見》等文件，通過大力培養農村“當家人”、培養村級電商“領頭人”等x項具體舉措，切實創優鄉村人才發展環境。

各地拿出真金白銀，加大對鄉村人才振興工作財政投入，近年來鄉村人才發展專項資金持續增加，僅扶持“一村多”學員回鄉創業，市財政就統籌扶持資金x萬元。支持幫助農業科研人才爭取科技項目資金x多萬元，落實科研團隊研發費用優惠政策x億元，為高新技術企業稅收減免近億元。

聚焦本土人才資源，為鄉村振興發掘內生動力。x市各級黨組織積極創造條件，培育用好本土人才，為新農村發展和新農村建設提供了新動力。

一是全面實施“一村多名大學生”鄉土培育計劃。為解決本土村才隊伍存量小、整體素質偏低，鄉村干部隊伍“后繼乏人”的問題，從x年起創新實施了“一村多名大學生計劃”，計劃用x年時間，培養x名有知識、懂技術、留得住、用得上、能致富的新型農民大學生，并出臺了“一村多”學員回鄉創業扶持意見，促進學員主動回鄉干事創業、傳播先進技術、興辦致富產業。目前，全市共招錄“一村多”學員三批次x人，其中黨員x名，村干部x人，創業人員x人，培養了一批助推鄉村振興和脫貧攻堅的農村優秀人才。

二是深入推進基層人才“百人計劃”。結合鄉村現有人才資源實際，創新提出實施基層人才“百人計劃”，打通鄉村人才培養“最后一公里”的工作思路，有效激活鄉村發展細胞。近年來，陸續開展了鄉村教育、鄉村衛生計生等人才選拔培養工作，每年重點面向全市基層學校特別是偏遠鄉村學校選拔x名教師開展非脫產學習，通過輪崗交流、“聯校協作發展”交流、“三區”人才支持計劃等交流教師人才x余人次；采取“縣鄉審核、免費培養、認定學歷、回村服務”訂單培養的模式，培養基層全科醫生x多名、基層村醫x名，打造了一支留得下、用得上的鄉村教育、衛計人才隊伍。

三是推進鄉村技能人才隊伍建設。推進新型職業農民培育工程，近年來全市累計投入資金近x萬元，開展生產經營型、專業技能型、社會服務型新型職業農民培訓x余人次。大力開展貧困村實用人才培訓，依托漢江生態經濟帶農村實用人才培訓基地和各縣市區農廣校，集中培訓x人次、送教下鄉x人次，一批優秀農村實用人才脫穎而出，常發杰、張瑞等x人獲得國家、省級“最美農技員”稱號。

聚焦人才合作模式，為鄉村振興提供智力支持。x市以柔性招才引才為抓手，堅持“引才”與“引智”相結合，補足鄉村人才緊缺短板措施有力，成效明顯。一是強化院士專家產業支撐發展作用。緊緊圍繞我市產業布局和鄉村人才需求情況，堅持高端引領，建成院士專家工作站x家，先后與以鐘志華為代表的x名院士，及近百名專家教授簽約建立長期合作關系，近年來，合作項目x余項，開發新產品x余個，獲授權專利x項，破解技術難題x余項。打造了竹山縣巴山食品、房縣九方魔芋、x市金陂水產等十多個精準扶貧產業示范區，其中武當動物藥業院士工作站被中國科協評為“全國示范院士專家工作站”，帶動了現代農業轉型升級，推動了農村產業發展。開展人才共建致力鄉村建設。

充分借助東風公司和省內外高校人才資源發推鄉村經濟社會發展，深化“市企共建”“校企共建”“?？h共建”等人才工作合作，探索形成了“以需求為導向，以項目為載體，以引才借智為目的”的引才模式。近年來，中國地質大學、x工業大學、武漢市教育局等與竹山、房縣、鄖西等建立了人才共建項目。駐市高校和東風公司共建研發平臺為縣鄉培訓主導產業所需各類人才x余人次。實施農業領軍人才產業團隊扶持計劃。

為彌補鄉村領軍人才不足，全市整合各類農業專家及農業領軍人才資源，組建茶葉、特色糧油、中藥材、食用菌等x個專家服務團隊，制訂專家服務團隊分片服務、包村聯系、巡回指導制度，幫助貧困村制定產業發展規劃，提供政策及信息咨詢、技術推廣、農民培訓等方面服務，下基層開展專場服務x多次。實施農業產業示范基地和領軍人才評選，分三批次共遴選出特色基地x個、領軍人才x名，通過示范基地和領軍人才的示范帶動，全市近x萬貧困人口實現增收。

聚焦人才引才平臺，為鄉村振興注入產業動能。x市不斷暢通引才渠道、創新聚才模式，通過搭建各類引才平臺，讓更多的社會人才加入鄉村振興隊伍，成為鄉村振興“生力軍”。扎實推進“我選x·圓夢車城”計劃。各地依托本地主導產業和特色農業產業，積極搭建大學生實習實訓平臺，吸引更多省內外優秀大學生來鄉村特色農業產業基地實習實訓、就業創業。近年來，全市大學生實習實訓基地總數達到x個，累計接納大學生就業創業x人。大力實施農村電商扶貧工程。發展農村電商是推動鄉村振興的有效手段。近年來，我們以建設縣級電商運營服務中心、鄉鎮電商綜合服務站和物流網點、村級電商服務點“三級服務平臺”為契機，大力培育農村電商人才，多次舉辦“互聯網+”論壇、跨境電商、農村電商、電商就業等培訓，培育了一批具有“互聯網+”思維的“新農民”，受益x萬余人次，為全市x個建檔立卡貧困村培養了x名以上電子商務實用人才，推動各地尤其是貧困村利用淘寶·特色中國·x館、京東·x特產館等第三方電商平臺的網絡營銷渠道優勢推銷優勢產業、名優特產品，促進鄉村經濟的快速發展。積極搭建能人回歸創業平臺。針對鄉村人才短缺、資金不足、增收困難等突出問題，x各地積極牽線搭臺，鼓勵和引導在外創業有成的能人返鄉創辦實業、帶領致富、參與治理，涌現出了一批成功典型。

文化人才工作總結篇七

20xx年，我區人才工作堅持以科學發展觀為指導，牢固樹立“人才是第一資源”的工作理念，緊緊圍繞構建社會主義和諧社會、落實新農村建設人才保障工程、推進社會主義新農村建設的重要部署，大力實施人才強區戰略，整合人才工作資源，緊抓培養、吸引兩個環節，切實加強人才隊伍建設，促進全區經濟社會又好又快發展提供堅強有力的人才支撐和智力保障。

繼中央、區、市召開了人才工作會議之后，為了提高認識、統一思想、明確任務、推動工作，我局組織召開了全體工作人員學習會議，學習了《中共中央國務院關于進一步加強人才工作的決定》。通過學習、宣傳來營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的環境，為大力實施人才強縣戰略，落實黨管人才原則打下良好的基礎。

根據《xx區人才發展規劃》對分解到我局的每一項工作任務，確定了一位副局長為具體的`負責領導、綜合計劃股和社會事業股為配合股室。我局還認真積極參加人才工作領導小組成員單位和責任單位聯席工作會議制度，在聯系會議上加強協調配合，共同推進行動計劃落實。

根據各級會議的要求，以建設創新型、實干型、知識型、專業型社會人才為目標，加快整合培訓資源，構建了干部和人才培訓的“高速路”，使干部和人才培訓工作走上了“快車道”。

一是整合資源抓培訓。整合培訓資源，搭建培訓平臺，充分發揮各級職中及完中在人才隊伍建設中的基礎作用。全年共實施校舍改造和布局調整工程項目22校，區一中改擴建二期、職業技術學校異地遷建和潞江熱區民族職業高中新建工程等有序推進，區職教科研樓開工建設，使人、財、物資源實現合理配置。

二是積極支持規模化培訓。按照大規模培訓干部、大幅度提x部素質的要求，積極鼓勵各部門開展人才培訓工作，做好培訓項目的核準，培訓對象由各級黨政干部向專業技術人才、企業經營管理人才、農村實用人才和各類社會人才不斷延伸，完成農村實用技術和勞動力轉移培訓27期，8.79萬人次，其中社會人才培訓86期，計劃培訓各級干部、各類人才183人，累計培訓5177人次，形成了大規模培訓、高效率運行的培訓工作機制。

三是人才工作環境進一步優化。

人才的創業環境包括金融保障，項目支持，風險投入，教育培訓等，我區為吸引人才是提供了大量的優惠政策，如：土地征用、貸款、戶籍等，我局積極發揮好服務協調作用，積極跟進項目引進，為人才的創業搭建好服務平臺。

鼓勵用人單位，特別是工業單位，以崗位聘用、項目合作和人才租賃等方式引進人才和智力。鼓勵和引導企業、社會加大對人才培養和科技創新的投入，形成多元化的人才工作投入機制。

一年來，我局認真完成領導安排的各項任務，在取得可喜成績的同時也有不足之處。在今后的工作中，我局將銳意進取、開拓創新，努力把工作提高到一個新的水平，以嶄新的姿態迎接新的工作。

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文化人才工作總結篇八

據《市專業技術拔尖人才選拔管理辦法》的要求和市委人才工作領導小組的研究決定，現將本人一年來的工作、學習、思想等方面的情況總結如下。

（一）高度重視班子建設，黨建成績突出。

作為校黨委書記，我非常注重打造良好的領導班子，充分發揮黨委成員的監督作用，帶領全體黨員干部，負重拼搏，積極組織開展學習實踐科學發展觀系列活動，全面抓好"五個基本"和"七個體系"建設，大力開展"創先爭優"活動，認真組織政治學習，取得了優異成績。

被市教育局表彰為"市教育局五好基層黨組織"，黨建經驗三次市教育系統黨建工作會議上進行交流與推介，一次面向全省進行書面交流。在政治榮譽方面：教職工有3人次獲得湖北省級獎勵，5人次獲得宜昌市級獎勵，18人次獲得當陽市級獎勵。同時，黨委不斷向黨組織輸送新鮮血液，8名師生光榮加入了黨組織。

（二）始終貫穿德育工作，形成系統經驗。

堅持德育為首的辦學方略，明確提出抓德育就是抓質量的行動綱領，堅持"突出重點，形成特色，注重實效"的原則，以"讓學生學會做人"為德育工作的基本出發點，以愛國主義、集體主義教育為主旋律，以主題活動為載體，采取了一系列行之有效的德育舉措，收到了良好的效果。

本學年，成功舉辦了"三觀"辯論賽、新生軍訓、開學典禮、秋季運動會、中學生業余黨校、文明班評比、18歲成人宣誓儀式、慶"五一"、迎"五四"、慶祝建黨89周年等系列德育活動，產生令人滿意的德育效果。

（三）特別注重安全工作，優化育人環境。

與公安部門聯手，定期、不定期地進行安全大檢查，構建安全防范體系；加大對學生的安全防范教育，利用法制教育報告會和班會課等形式，用鮮活事例來教育學生，并通過家長會對每位家長進行安全教育，通過下發《致家長的一封信》，向家長提出安全教育要求，配合教育；逐級簽定安全責任狀，切實落實安全責任制度，提高師生安全意識。一年來，未出現重大安全責任事故。

（四）不斷加強教學管理，成績穩中有升。

大力加強課堂教學改革，全面實施精細化教學，打造高效優質課堂，強化管理和落實，教學質量穩中有升。高一、高二年級在學年統考、宜昌市部分重點中學聯考、湖北省"9+4"聯合體聯考中成績優異。

在體育教學方面，xx年7月，女子毽球隊參加了湖北省第x屆毽球錦標賽，囊括了女子組團體、單打、雙打第一名。8月，男女排球隊又分別獲得了市高中排球賽第三名和第一名，獲得了道德風尚獎。9月中旬，還順利通過了國家體衛工作督導團的檢查。

（五）大力推行科研教改，課改成績斐然。

堅持"科研興教，質量名校"的宗旨，積極倡導教研教改之風，以課題研究和問題研究為主導，深化教學改革，提升教學品位，建立了國家級—省級—市級—校級四級課題研究體系，現有國家級立項課題4個，省級立項課題9個。以課程改革為契機，大力開展教學研究和教學改革，取得了豐碩成果。一年來，教職工有30人次獲得國家級獎勵，70人次獲得湖北省級獎勵，68人次獲得市級獎勵，教研工作有效的促進了教育教學改革。

（六）積極推進文明創建，繁榮校園文化。

利用校報、?？麄魑幕谛却罅Τ珜颐褡逯辽系膼蹏髁x精神，嚴謹求是的科學精神，淡泊名利的奉獻精神，鍥而不舍的進取精神，以此來激勵全校師生樹立愛國愛校，無私奉獻，追求卓越，不斷創新的時代精神。一年來，從精神文化建設、物質文化建設、活動文化建設、制度文化建設四個方面入手，切實加強了校園文化建設，師生共同營造出了一個民主、和諧、平安的校園。

一年來，作為校長，我嚴格執行上級規范辦學的要求，實行校務公開，嚴格執行物價部門要求，陽光收費，接受社會監督；努力提高學校后勤服務質量，確立"管理育人，服務育人"的正確觀念，進一步加強總務后勤隊伍建設，提升規范服務、熱情服務的質量，為全校師生提供強有力的物資保障和生活服務。

積極推動工會維權，推進民主管理，依法保障教職工的合法權益，深得群眾信賴；完善以關愛"貧困生、學困生、特殊生"為內容的愛心幫扶工程，廣拓資助渠道，加大對貧困生的幫扶力度，先后落實了市民政局、市慈善協會"陽光生"資助、建設銀行資助、福利彩票資助、百姓超市資助及"中央專項彩票教育公益助學金項目"，全年籌資數十萬元資助貧困生，受到社會的廣泛贊譽。

一是堅持政治學習，不斷提高思想政治素養。

一年來，始終堅持學習"三個代表"重要思想，深入學習實踐科學發展觀，認真學習、貫徹黨的十七屆五中全會精神，注重創建學習型組織，打造學習型團隊，定期組織黨委成員加強政治和法律的學習，加強對業務的學習和研究。同時，積極倡導全校老師按新課改要求積極學習，勇于實踐，加強反思，使全體教師盡快適應新課程要求，探索新的課堂教學模式，打造高效課堂；積極倡導高三各科教師認真學習、研究《考試大綱》和《考試說明》以及新課程要求，研究命題趨向。

二是堅持業務學習，不斷提高教學和管理水平。

擔任校長期間，盡管承擔了繁重的領導和管理工作，但我仍長期承擔著教學工作，在工作中努力鉆研，不斷提高教學業務水平。

近年來，我帶的高三畢業班，教學質量兩次獲宜昌市教學質量一等獎，兩次獲二等獎，一次獲三等獎，承擔了4個國家和省級科研課題的研究，都任課題組長，其中兩個通過國家和省級鑒定而結題，一個獲宜昌市教育科研成果一等獎，一個獲市科技進步二等獎，被評為湖北省教育科研學術帶頭人，先后撰寫論文和經驗文章30多篇在國家、省級刊物上公開發表、獲獎。一年來，學校先后獲得了市"新中國成立60周年宜昌榮耀榜名校獎"、"市年度先進單位"等多項榮譽。

一是不斷加強理論知識學習，永葆共產黨員的先進性。堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想和科學發展觀等政治理論，在政治上與黨中央保持高度一致，堅決執行上級黨委的正確指示。

二是不斷學習中華民族的優秀傳統道德文化，吸取人類一切優秀道德成果?？鬃诱f："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"作為校長，我始終抱定"淡泊明志，寧靜致遠"的宗旨，堅持以身作則，努力做全體教師的表率，除了政治學習和業務學習，還特別注重加強個人修養，不斷提升人生境界。

三是見賢思齊，向革命先輩、先進模范、身邊的優秀典型學習，學習他們對名利的態度、對群眾的感情以及為人處世的方法，不斷完善自我，努力追求四種人生修養境界：一是堅持勤奮學習不自滿，追求虛懷若谷、海納百川的修養境界；二是堅持努力工作不失職，追求立黨為公、無私奉獻的修養境界；三是堅持履行職責不逾位，追求恪盡職守、團結同事的修養境界；四是堅持廉潔自律不徇私，追求奉公守紀、淡泊名利的修養境界。

文化人才工作總結篇九

山陽中學始建于1925年，校園占地5萬平方米，建筑面積4。8萬平方米，現有教學班77個，在校學生5300人，教職工320人。近年來，學校堅持先進的的辦學理念，大力實施人才發展戰略，精心打造師資隊伍，有力地推進了教育質量的持續提高和學校的高品位發展?，F將我校近兩年實施的人才戰略工作簡要總結如下：

人才是經濟社會發展的第一資源，也是學校發展的基石。近年來，我校高度重視人才工作，著力打造人才隊伍，現有專任教師264人，其中特級教師3人，中學高級教師81人，中學一級教師116人。專任教師學歷達標率100%，研究生畢業或結業79人；榮獲全國教書育人楷模、優秀教師、基礎教育科研先進個人等6人，陜西省有突出貢獻專家、骨干教師、優秀教師、教學能手等30人，市縣十百千人才5人，市縣教學名師、勞動模范、教學能手等74人。

近兩年，學校緊跟教育發展新形勢，修訂了人才強校戰略方案，深度推進“當名師、育名生、創名校”的名師工程，著力實施“學生成才，教師成名，學校成功”的教育教學目標，圍繞人才發展，認真做好引進、培養、使用和關心等各方面工作。

1、積極引進人才。隨著辦學規模的不斷擴大，學校正視教師隊伍數量不足、質量不高的現實，積極利用市縣人事、教育等行政部門搭建的人才招聘這一平臺，近兩年，從華中師范大學、陜西師范大學、東北師范大學、西南大學等高等院校招聘免費師范優秀本科畢業生14人，有效地提高了教師隊伍的整體素質。為了盡快適應新課程改革，樹立先進的教育理念，學校積極與陜師大取得聯系，近兩年共爭取到12名研究生、2名碩士生及博士生教師來校支教，他們的加盟為學校教師隊伍注入了新鮮的血液。

2、著力培養人才。學校高度重視人才隊伍建設，以實施名師工程為抓手，先后出臺了《關于加強教師隊伍建設的實施意見》、《教師培訓規劃》和《教師發展性評價》體系，盡力為教師專業成長和實現自身價值提供機會、搭建舞臺。一是鼓勵骨干教師自覺參加高層次培訓和交流，主動參與國省高水平課題研究，著書立說，成名成家。二是邀請吳義宏、王尚志、羅興斌、唐江澎等國際、國內著名學者和教育專家來校作專場報告，幫助教師了解國際教育動態，樹立先進教育理念，探究生態高效課堂。三是切實落實青年教師“136”成才目標，有效完成“幫帶結對”成長計劃，以幫助青年教師縮短適應期，強化成長期，加快成熟期。四是開展以“專家引領，同伴互助，個人反思”為核心的校本教研，努力形成以骨干教師為主體，專任教師全員參與的教研隊伍格局和組組有實驗課題、人人有實驗任務的群體教科研局面。五是常態性舉辦名師論壇、青年教師風采展示、教學標兵大賽及課件制作大賽，提升教師的教學水平。六是積極促進校際交流，以“人才服務基層”活動為載體，免費為基層學校舉辦科技創新講座，指導構建高效課堂。多渠道、全方位的人才培養模式，有效促進了學校人才隊伍的發展壯大，形成了以全國模范教師、全國教書育人楷模提名獎獲得者仰孝升同志為代表的名優教師群體。

3、大膽使用人才。人才是學校的寶貴資源，只有人盡其才，才能才盡其用。為此，學校每學年開學初，都要就人才使用問題召開專題會議，安排部署人才工作。為了提升學校的教科研水平，學校放手讓治學有方、勤于思考的仰孝升同志分管教研工作，在他的帶動下，學校教研工作扎實推進，成效顯著。他個人先后榮獲全國模范教師、全國教書育人楷模提名獎、陜西省有突出貢獻專家等稱號，學校先后被評為全國課題研究優秀學校、陜西省科研興校明星學校、陜西省校地共建校本研修實驗區實驗學校、商洛市基礎教育科研工作先進集體。為大力實施素質教育，開啟學生心智，激發創造興趣，學校聘用了善于探究、樂于實踐的雷建設同志擔任科技輔導員，通過雷建設同志的辛勤努力，學校的科技創新活動捷報頻傳。近兩年，學校“豐陽號磁懸浮小車”等12件作品分別榮獲國、省一二三等獎，有33件作品已獲得國家知識產權局新型發明專利權。雷建設同志先后被評為全國自制教具能手、全國十佳優秀科技輔導員、全國英特爾十佳優秀科技教師獎，學校榮獲國省科技創新優秀組織單位、陜西省中小學知識產權教育試點學校、商洛市科技教育特色學校。為了加快教師隊伍的專業化成長，學校在高三復課、班級管理等重要崗位大膽使用德才兼備的青年教師，任衛平、柯昌林等一大批青年教師快速成長，已成為能獨當一面、教學成績顯著、備受社會贊譽的優秀教師。正是合理的使用人才，使學校的教育質量持續攀升，近兩年高考，學校二本線以上人數分別高達1619人和1731人，連居商洛第一。

4、關心愛護人才。學校盡力創造識才用才的工作環境和優才留才的`生活環境，在評優樹模、干部提拔中優先推薦優秀人才，在職稱晉級、崗位聘用中優先考慮優秀人才，在外出培訓、學術交流中優先選派優秀人才。學校的關心愛護，極大地調動了優秀人才的工作激情，有力的推動了學校工作。學校的教育質量穩步攀升，辦學水平日益提高，社會聲譽越來越好。學校連年被評為全市提高普通高中教育質量先進單位。學校先后獲得全國實踐教育活動先進單位、全國學校藝術教育工作先進單位、陜西省文明校園、陜西省綠色學校、陜西省平安校園、商洛市先進集體、商洛市學校發展水平316督導評估五星級優秀學校。

近年來，學校的人才工作成效顯著，但仍然存在著一些不容忽視的問題。

三是由于縣情校情的制約，學校人才緊缺的現象依然存在，部分學科教師不足，影響了教育教學的有序開展。在今后的工作中，學校將會正視問題，科學舉措，推動學校人才工作更加合理、健康地運行。