心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

行動教育心得體會篇一

行動教育是一種通過實踐活動來促進學習和發(fā)展的教育方法，它注重學生的參與、體驗和合作，讓學生在實際活動中獲得知識和技能。在我多年的教育實踐中，我深受行動教育的啟發(fā)，不僅讓我更好地理解了學生的需求，而且為他們提供了一個積極主動、探索性的學習環(huán)境。在本文中，我將分享我在行動教育中的體驗、收獲和感悟。

二、體驗

在我教授初中生物課的過程中，我嘗試了多種行動教育的實踐活動。其中一個活動是引導學生制作植物模型。在這個活動中，我首先讓學生進行獨立的調(diào)查和研究，了解植物的結構和功能。然后，他們用紙板、顏料等材料制作了自己的植物模型，并自行設計了展示板。這個活動不僅培養(yǎng)了學生的動手能力和創(chuàng)造力，還加深了他們對植物結構的理解。更重要的是，學生通過實際動手制作，更加深入地掌握了知識，而不僅僅是對書本上的文字描述的理解。

三、收獲

通過行動教育，我看到了學生們的積極主動性和學習動力的大幅提升。在過去的傳統(tǒng)教學中，學生更多地是被動接受知識的，而在行動教育中，學生能夠主動參與到實踐活動中，探索和發(fā)現(xiàn)知識。他們在實踐中不斷總結經(jīng)驗、反思問題，不僅對知識有了更深入的理解，而且培養(yǎng)了解決問題的能力。例如，我曾組織學生進行場外考察和探究活動，要求他們到自然環(huán)境中觀察和記錄。通過這個活動，學生們學會了觀察、提問，并能夠從實際觀察中得出結論。這些探究的過程讓他們養(yǎng)成了積極主動學習的習慣，并且?guī)椭麄冊谄渌麑W科中也取得了更好的成績。

四、感悟

通過行動教育，我深刻認識到學生的主體性和合作的重要性。在傳統(tǒng)的教室教學中，教師是主導者，學生是被動的聽眾。但在行動教育中，教師應該成為學習的引導者和組織者，讓學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)他們的自主學習能力和合作精神。正是因為學生在實踐中主動參與，他們才能夠更好地理解和運用所學知識，在解決實際問題的過程中不斷成長和發(fā)展。

五、總結

行動教育是一種十分有效的教育方法，通過實踐活動為學生提供了更大的學習空間和機會。通過實踐，學生掌握的知識更加牢固，能夠靈活運用。通過實踐，學生不僅發(fā)展了各種能力，還培養(yǎng)了良好的合作精神和自主學習的意識。作為一名教育工作者，我將繼續(xù)在教學中運用行動教育的方法，激發(fā)學生的學習興趣和潛力，培養(yǎng)他們成為具有創(chuàng)新能力和團隊精神的綜合型人才。

行動教育心得體會篇二

“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”每一粒米，每一棵菜，都凝聚了農(nóng)民伯伯的汗水和心血，我們要尊重他人的勞動成果，堅決不浪費。

隨著經(jīng)濟發(fā)展，有越來越多的人浪費食物。食堂里，許多學生飯菜吃不完，剩下的食物全部倒了，加起來足足有一大桶！在酒店里，人們?yōu)榱孙@擺自己的闊氣，點了一大桌的飯菜，但大部分卻吃不完，也沒人打包，這么多食物就全部浪費了。

浪費食物非常可恥。中國還處于發(fā)展階段，浪費了多少食物，就有多少人吃不飽，浪費食物就是浪費人民的生命。在我們國家，還有很多偏遠不發(fā)達的地方，很多人連飯都吃不上，如果我們每天的食物減少浪費5%，就可救活400萬的饑民。隨意倒掉的剩飯剩菜，很可能是兩億人一年的口糧。

對于光盤行動，我要提出以下幾個建議：

(1)愛惜糧食，能吃多少盛多少，避免浪費。

(2)不攀比，以節(jié)約為榮，浪費可恥。

(3)做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節(jié)約糧食，積極制止浪費糧食的現(xiàn)象。

有一種習慣叫光盤，有一種美德叫光盤，有一種公益叫光盤。讓我們從現(xiàn)在起，以節(jié)約糧食為榮，做一個光盤族！

它山之石可以攻玉，以上就是為大家?guī)淼?篇《行動教育心得體會及感悟以行動教育人感悟》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路，更多實用的范文樣本、模板格式盡在。

行動教育心得體會篇三

行動教育是一種以實踐為基礎的教育方式，通過實踐活動來培養(yǎng)學生的能力和素養(yǎng)。在我參與行動教育的過程中，我深刻體會到了它的許多優(yōu)勢和特點。下面我將結合自己的經(jīng)歷和感受，談談關于行動教育的一些心得體會。

行動教育注重實踐。在傳統(tǒng)的教育方式中，學習大多是圍繞著教師講解和學生記憶來進行的。而行動教育則通過實踐活動來更好地幫助學生理解和掌握知識。比如，在一次農(nóng)田調(diào)查實踐中，我親自去田間地頭進行調(diào)研，親眼目睹了作物生長的情況，研究了農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)過程。這讓我對農(nóng)業(yè)有了更直觀的了解，同時也培養(yǎng)了我的觀察力和實踐操作能力。通過參與實踐活動，我發(fā)現(xiàn)自己對知識的理解更深入，記憶也更加牢固。行動教育的實踐重要性使我深刻認識到，只有將理論知識與實踐結合起來，學生的學習效果才會更好。

行動教育激發(fā)了學生的主動性。在傳統(tǒng)教育模式中，教師扮演著主導的角色，學生被動接受教育。然而在行動教育中，學生是主體，具有更多的主動權。例如，在我參與的一次環(huán)保活動中，我和同學們自愿加入其中，共同清理了學校周邊環(huán)境的垃圾。我發(fā)現(xiàn)，參與行動教育的學生更加積極主動，因為他們有機會參與決策，參與實施，并親身體驗自己付出的價值。這種主動性不僅激發(fā)了學生的學習興趣和動力，還培養(yǎng)了學生的自我管理和自律能力。行動教育的主動性使學生從被動的接受者變成了能主動參與、貢獻和創(chuàng)造的學習者。

行動教育促進了團隊合作。行動教育通常需要學生進行團隊合作，共同完成一個任務或項目。我曾參與過一次社區(qū)服務活動，我們小組成員共同策劃和實施一系列服務項目。在整個過程中，我們團隊的成員相互協(xié)作、相互配合，共同努力實現(xiàn)社區(qū)服務的目標。通過與隊友共同實踐，我深刻體會到了團隊合作的重要性。團隊合作不僅能夠集思廣益，互相幫助，還培養(yǎng)了我的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。行動教育的團隊合作精神，使個體的力量得以發(fā)揮，整個團隊的效果也會更加出色。

行動教育培養(yǎng)了學生的實踐能力。在傳統(tǒng)教育中，學生常常被批評缺乏實踐經(jīng)驗，只有理論知識。但行動教育則強調(diào)將知識與實踐相結合，從而培養(yǎng)學生的實踐能力。例如，在一次參與社會實踐的活動中，我通過真實的接觸與交流，學到了很多書本上所學不到的知識。這種實踐能力的培養(yǎng)，使我逐漸成為了一個有能力解決實際問題和應對挑戰(zhàn)的人。行動教育的實踐能力培養(yǎng)不僅使學生的暢想變?yōu)楝F(xiàn)實，也加強了學生的自信心，增強了學生在現(xiàn)實中獨立解決問題的能力。

總之，行動教育通過實踐活動來促進學生的學習，激發(fā)學生的主動性，培養(yǎng)學生的團隊合作和實踐能力。在我參與的行動教育中，我深刻領悟到了學習的價值和意義。我將在未來的學習中繼續(xù)秉持行動教育的理念，不斷提升自己的實踐能力和團隊合作精神，為未來的成長打下堅實的基礎。希望行動教育能夠得到更多的推廣和應用，讓更多的學生能夠從中受益。

行動教育心得體會篇四

為傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力弘揚沂蒙精神，增強黨員干部黨性修養(yǎng)。按照區(qū)委《關于在全區(qū)黨員干部中深入開展“受教育、亮承諾、見行動”主題活動的實施方案》要求，結合“兩學一做”學習教育活動，9月20日上午，學校黨支部組織全體黨員在辦公樓一樓會議室召開會議，圍繞全校各項事業(yè)發(fā)展，結合黨員自身業(yè)務情況，深入開展“受教育、亮承諾、見行動”集中研討活動。研討活動圍繞：新常態(tài)下黨員干部應該“堅持什么、反對什么、改進什么”，如何“強黨性、樹黨風、守黨紀”，如何“更好地貫徹人民立場、落實馬克思主義群眾觀”，如何“圍繞貫徹落實學校重大決策部署、中心任務和重點難點工作，增強創(chuàng)新力、執(zhí)行力、落實力”，結合區(qū)委組織部《關于加強換屆紀律風氣宣傳教育的通知》、《換屆“九嚴禁”紀律要求》等進行了深入研討。

通過研討交流，全體黨員全面深入領會了黨的路線方針政策和重大決策部署，準確理解把握了當前社會政治生活中的熱點難點問題，切實增強了全體黨員的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

一是開展一次黨性教育。組織黨員干部到山東省政府舊址、沂南沂蒙紅嫂紀念館、蒙陰孟良崮戰(zhàn)役紀念館、臨沭劉少奇紀念館等黨性教育基地接受現(xiàn)場教育，采取現(xiàn)場參觀、課堂講授與體驗式教學等相結合的方式進行，通過聽講解、聽報告、重溫入黨誓詞等形式，回顧黨的光榮歷史，緬懷革命先烈，強化宗旨意識，增強群眾觀念，堅定理想信念，從黨的光榮歷史和先模人物事跡中汲取政治智慧和道德滋養(yǎng)。

二是進行一次黨性分析。每名黨員圍繞接受黨性教育的收獲和感悟，撰寫一篇心得體會;重點圍繞繼承發(fā)揚老一輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)、傳承弘揚沂蒙精神等內(nèi)容，進行一次深刻的黨性分析，著重剖析查擺在黨性修養(yǎng)方面存在的問題和不足，明確下步努力方向和改進措施。

三是組織一次集中研討。圍繞“新黨態(tài)下黨員干部應該堅持什么、反對什么、改進什么”，如何“強黨性、樹新風、守黨紀”、如何貫徹落實市臺辦及縣委、縣政府重大決策部署、中心任務和重點難點工作，增強“創(chuàng)新力、執(zhí)行力、落實力”等開展研討交流，引導黨員干部切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

四是作出一次公開承諾。黨支部書記結合工作實際、臺辦業(yè)務開展、黨建、廉政等工作完成情況作出承諾，并進行公示。其他黨員干部結合分管的工作，作出崗位承諾，并與黨支部書記簽訂承諾書，引導黨員干部“動起來”、“緊起來”，真正用具體行動踐行承諾。

五是實施一次集中攻堅。根據(jù)市臺辦工作部署，緊緊圍繞縣委縣政府中心工作，突出招商引資、招才引智、平安臺企、涉臺服務等工作。確保圓滿完成年初制定的各項工作任務。

行動教育心得體會篇五

廉政行動是我們黨一貫給予的高度重視，它隨著時代的發(fā)展而不斷升級，越來越多的人參與到廉政建設中。近期，我參加了公司組織的一次廉政行動教育活動，深受啟發(fā)和教育。在這里，我將分享我的心得體會。

第一段：聽取資深干部的講解，了解廉政建設的重要性

在此次廉政行動教育中，我們公司邀請了資深的干部代表來為我們講解廉政建設的重要性。干部代表講述了自己的親身經(jīng)歷，讓我們更加深刻的認識到廉政行動對于保障企業(yè)長期發(fā)展的重要性。他還細致地分析了目前社會現(xiàn)實中存在的不廉行為帶給企業(yè)和社會的危害。這次講解讓我明白了一個道理，廉潔自律不僅僅是企業(yè)的責任，也是一個優(yōu)秀員工應該具備的道德修養(yǎng)。

第二段：多角度觀察，透徹認識“灰色地帶”

在活動中，我們進行了列車員換乘交接班環(huán)節(jié)的觀察。我們對列車員換班做了詳細的分析，并學到了很多工作中出現(xiàn)的“灰色地帶”問題。例如列車員并未收到上一個工作人員的艙單，這樣會容易出現(xiàn)漏報、漏標等情況。廉政行動要求針對“灰色地帶”開展防范與整治，使灰色地帶逐漸向純潔方向傾斜。這次活動讓我認識到，只有深入到具體的崗位上去實地觀察，才能更好的發(fā)現(xiàn)和順應制度運行中出現(xiàn)的“灰色地帶”。

第三段：通過受賄線索排查了解廉政問題

教育活動的另一個環(huán)節(jié)就是對受賄線索的分析和排查。我們對公司內(nèi)部每一個崗位都進行了排查，特別是對涉及權錢交易、資源分配和項目審批等環(huán)節(jié)進行了詳細的排查。我們學到了很多防止腐敗和貪污行為的方法，并且通過此次排查新發(fā)現(xiàn)的問題外化了委托辦事員收送紅包等情況。通過這次活動，我們真正意識到腐敗是一個企業(yè)難以避免的死亡線，只有加強日常的防范能力才能真正避免此類問題帶來的損失。

第四段：加深學習，提升反腐倡廉理論水平

在學習課程環(huán)節(jié)中，校內(nèi)專家為我們授課，講述了當前重點是打造廉潔環(huán)境的深度分析，引導我們更深入的認識到廉潔建設的現(xiàn)實意義和必要性，并且從防范反腐敗的角度出發(fā)，為我們講述了怎樣有效防范腐敗和貪污行為的方法。學習課程中，我們理論水平得到了極大提高，更深入的了解了如何保持企業(yè)的廉潔和純潔，為后續(xù)的工作提供了理論指引。

第五段：落實行動，身體力行加強廉潔建設

本次廉政行動教育活動讓我更深入的認識到廉潔建設的意義和必要性，不管是哪個崗位的員工，都必須身體力行，認真貫徹落實全面從嚴治黨的方針，保持企業(yè)的廉潔和純潔。在實際工作中，我會時刻保持清醒的頭腦，提高自身的廉政素養(yǎng)，強化風險防控意識，深入推進企業(yè)的廉政教育、監(jiān)督和管理，為打造一流的廉潔企業(yè)作出自己應有的貢獻。

總之，通過此次廉政行動教育活動，我認識到廉潔自律是企業(yè)長存的基礎，加強廉潔建設是企業(yè)發(fā)展路上重要的關鍵。我會以這次教育活動為契機，通過不斷學習和落實行動使廉潔從身邊做起，從自己做起，真正做到“一屋不掃何以掃天下”。

行動教育心得體會篇六

(一)今年是“狠抓落實年”，是全面貫徹落實黨的十八大精神的開局之年。狠抓落實，是市委、市政府作出的重大部署，是向全市黨員干部發(fā)出的緊急動員，是向全市人民作出的莊嚴承諾。

5月7日，市委動員大會后，各縣市區(qū)、市直各部門紛紛理思路、定措施、作承諾。承諾很是具體，踐諾尤其可貴。我們看到，一個多月來，各地各部門總體上都在行動，但是，行動的力度大不大?措施中不中?效果好不好?現(xiàn)實情況不容樂觀。問題何在?關鍵還是思想上沒有刮風暴，作風上沒有敢亮劍，措施上沒有動真格。

全市各級各部門特別是領導干部必須明確，承諾決不能停留在語言上，而是要落實在行動上，體現(xiàn)在效果上。

(二)民無信不立。對領導干部來說，無信亦無以立人、立德、立信，更談不上樹形象、謀發(fā)展、成事業(yè)。可以說，信守承諾是權力部門立業(yè)之本，是領導干部立身之本。

各級領導干部應將“一諾千金”視為為官的箴言，既然向市委、對人民許下諾言，就一定要躬身踐行，哪怕是刀山火海也要一往無前，哪怕是千難萬險也要亮劍斬魔，決不能讓群眾傷心失望，決不能讓政府形象打折。

(三)狠抓落實，是時勢所迫，是形勢所需，是大勢所成。實現(xiàn)富民強市新跨越、全面建成小康社會，今年是打基礎、求突破、謀長遠的關鍵一年。

各級各部門主要領導是承諾單位的代表，是諾言的發(fā)出者和組織者，是工作的執(zhí)行者和領導者，不僅要當指揮員還要當戰(zhàn)斗員，不僅要當教練員更要當運動員。承諾空不空，就看領導中不中。

然而，從市“轉創(chuàng)”辦最近的督查暗訪情況看，落實的效果相當明顯，存在的問題相當突出。從職能部門看，“庸、懶、散、浮、軟”仍如痼疾一樣存在;從機關干部講，“躁、假、淺、怨、混”還有一定的市場。從實際情況看，其具體表現(xiàn)形式不一：

;有些機關干部作風散漫、紀律松弛，不清責任、不講責任、不盡責任，上班期間玩游戲、看電影、聊大天，實則是在職脫崗，在崗“翹崗”，庸庸碌碌領票子，糊糊涂涂混日子，缺乏干事創(chuàng)業(yè)的激情。凡“混”者須知，混走的是日子，混來的是鄙視。

畫像二：擺架子。跟群眾不親，聽不進群眾的話，看不到群眾的難，弄不清群眾的苦，不會深入基層，不能貼近百姓，百姓有難題他要么拿架擺款、用詞不遜，要么冷漠冷淡、麻木以對，有官威無官責，有官俸無官德。有了這種“架子”，不僅誤人害己，而且會對黨和人民的事業(yè)造成巨大損失，千萬要不得。

畫像三：添亂子。具體表現(xiàn)是思想作風浮躁、工作弄虛作假，更有甚者是虛報浮夸、欺上瞞下，把簡單的事情復雜化、把復雜的事情嚴重化。有的把“以權謀私”、“吃拿卡要”當成家常便飯，有的把“亂設卡、亂收費、亂罰款、亂集資、亂攤派”視為理所應當。殊不知，違法違紀必涉險，為所欲為是造孽，多行不義必自斃。

混日子、擺架子、添亂子……對于這些不良現(xiàn)象，我們必須當頭棒喝;對于這些歪風邪氣，我們必須迎頭痛擊。

(四)“知之匪艱，行之惟艱，王忱不艱”。忱是熱忱，是執(zhí)著，是活力，是信念，是不達目的不罷休。知之不算難，做起來艱難，但是有了激情和信念，天下就沒有什么難。

承諾從表明態(tài)度、許下諾言時起步;承諾從迅速行動、有效運作中發(fā)力;承諾從改進作風、創(chuàng)新發(fā)展里突破。敢承諾，生命才有底氣;有擔當，人格才顯高貴;能踐諾，事業(yè)才有希望。

(五)老子曰：“夫輕諾必寡信，多易必多難。”要落實承諾，各級領導干部必先腳踏實地，擺正心態(tài)，從周口實際出發(fā)，從民心民意著手，做出適當?shù)某兄Z，不虛妄、不浮夸、不功利，避免諾言變“謊言”，更不能好心辦壞事。

各級領導干部要深入百姓中去，真正俯下身子、停住步子，多看一看百姓的生活，多聽一聽百姓的心聲，多想一想百姓的需求。在掌握足夠詳盡的信息后做出負責任的承諾，真正做到“言必信、行必果”。

要持續(xù)深入地開展“講作”、“轉創(chuàng)”、“下基層”活動，把“三力”建設落實到具體工作中，把“四制”工作法融入具體實踐中，把立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨意識牢牢地烙在自己的心中。

(六)落實承諾要克服錯誤認識。要克服那些狹隘的自私的謬論，如“大家都不負責，我又何必負責?”“別人對我不負責，我對別人負何責?”要糾正那些糊涂的做法和想法，如“上級不說我不做，領導說了應付著”、“對個人前途有利的爭著做，對不利迅速升遷的拖著過”等等。

(七)落實承諾要正作風。承諾，是“諾而不踐”還是“打折履諾”，是走過場還是求實效，領導干部的工作作風至關重要。無規(guī)矩不成方圓，建立切實可行的監(jiān)督機制對端正干部工作作風、保障承諾落到實處很有必要。

要用好“三個法寶”，建立暗訪監(jiān)督機制，通過定期不定期暗訪督查，讓混日子、擺架子、添亂子的人無所遁形。要強化問責追究制，對暗訪督查中發(fā)現(xiàn)的問題，嚴格按照相關規(guī)章制度，實施問責。問責要真問，不能“高高舉起，輕輕落下”，而是要敢于亮劍、敢于較真。要強化公開監(jiān)督制，讓混日子的丟丟人，讓擺架子的現(xiàn)現(xiàn)眼，讓添亂子的吃吃招。

(八)承諾，與發(fā)展同行;承諾，與風險共存;承諾，與責任同在。

讓我們用真刀真槍，拼出周口的美好明天。

行動教育心得體會篇七

作為一名公務員，我深知我們的職責是為人民服務、維護社會穩(wěn)定。因此，在參與廉政行動的過程中，我深刻體會到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第一段：加強廉政教育，樹立正確思想

作為一名公務員，我們需要時刻強化廉政意識，堅守廉潔自律之道，用自己的行動、言辭和思想來樹立起正確的制度觀、法律觀和職業(yè)道德觀。“天下為公，廉潔為先”，作為一名公務員，我們時刻不能忘記社會需要我們以最高的標準要求自己，樹立起正確的廉政思想。

第二段：認真執(zhí)行權力，充分發(fā)揮作用

作為一名公務員，我們需要充分認識到行使職權的重要性和責任，了解制度和法規(guī)，并自覺遵守和執(zhí)行。我們不僅要認真履行工作職責，還要積極創(chuàng)新、提高效率、服務社會，為人民群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的服務。

第三段：防止權力濫用，合理制約自己

在日常工作中，我們常常需要面對各種誘惑和挑戰(zhàn)，如果失去了廉潔自律和約束意識，非常容易濫用權力，引發(fā)不良社會影響。在這個時候，我們必須要有遠見卓識，不斷完善制度，打造好人才隊伍，在這樣的環(huán)境下，我們才能充分發(fā)揮自己的作用，為人民群眾謀取更多的福祉。

第四段：堅決打擊腐敗，維護清風正氣

我們必須要將廉政行動進行到底，堅決打擊腐敗，清除不正之風，樹立以人民為中心的思想，使得我們的公務員隊伍充滿正能量，活力四射，以高效優(yōu)質(zhì)的服務精神，不斷提升為民服務的質(zhì)量和品位。

第五段：總結體會、提高能力

在實踐中，我們應該從工作中總結出一些經(jīng)驗和教訓，通過分析自身的工作、學習、生活和社交中的不足，找出自身的優(yōu)點和缺陷，提高自身的能力和水平。在這個過程中，我們應該要不斷學習新的知識和技能，提升個人素質(zhì)和能力，用自己的行動去詮釋公務員這個職業(yè)最深刻的內(nèi)涵和精神。

總之，作為一名公務員，我深知并認為廉政是非常重要的，我們應該要時刻保持清醒的頭腦，一定堅持廉潔自律之道，以高效優(yōu)質(zhì)的服務精神，打造好人才隊伍，讓我們用自己的行動，譜寫屬于公務員的贊歌。

行動教育心得體會篇八

近日，臨沭縣第四初級中學為認真貫徹落實全縣教育系統(tǒng)關于“受教育、亮承諾、見行動”主題活動的專題會議精神和部署要求，迅速啟動“受教育、亮承諾、見行動”主題活動。

為加強思想動員，進行宣傳教育，學校通過召開“受教育、亮承諾、見行動”動員會，傳達縣教體局專題會議精神和總體部署，深入學習主題活動實施方案，要求黨員干部要增強對“受教育、亮承諾、見行動”主題活動的重要性認識，高姿態(tài)參與主題活動，通過校園網(wǎng)絡、qq群、微信、飛信等信息資源，加強主題活動的宣傳教育。

學校切實重視“受教育、亮承諾、見行動”主題活動的組織領導，制訂了《臨沭縣第四初級中學關于深入開展“受教育、亮承諾、見行動”主題活動的實施方案》，提出具體任務目標，研究部署重點工作，并要求廣大黨員干部嚴格對照“受教育、亮承諾、見行動”三個階段，細化“開展一次黨性教育、進行一次黨性分析、組織一次集中研討、作出一次公開承諾、實施一次集中攻堅”五個環(huán)節(jié)，全面系統(tǒng)地接受黨性教育，認真開展好黨性分析，嚴格履行好“公開承諾”，結合“兩學一做”、自身崗位工作實際，切實抓好貫徹落實。

“受教育、亮承諾、見行動”主題活動的全面啟動，增強了全體黨員干部的責任感和使命感，讓“受教育、亮承諾、見行動”主題活動成為黨員干部思想進步、專業(yè)發(fā)展的“熔接點”，成為認真履職、干好本職工作的“加速器”。

行動教育心得體會篇九

受教育亮承諾見行動心得體會(二)

通過開展“亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象”活動，教育引導廣大黨員在任何崗位、任何地方、任何情況下，都能銘記黨員身份，履行黨員義務，不斷增強黨員意識;帶頭承諾踐諾，踐行黨的宗旨，強化群眾觀念，密切聯(lián)系群眾，積極為群眾做好事、辦實事、解難事，不斷增強群眾感情;勇于擔當作為，自覺把本職工作當做崇高的事業(yè)來對待，把工作當創(chuàng)作，把技術當藝術，處處亮身份，時時有激情，事事在狀態(tài)，爭當標兵模范;堅持“四講四有”標準，做到平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，危急時刻豁得出去，時刻起到先鋒模范作用，樹立合格黨員形象。

1.亮出黨員身份。在職黨員在工作期間，以及在開展聯(lián)系服務群眾、參加黨內(nèi)重大活動和重要會議時，可通過佩戴黨徽、進行網(wǎng)上黨務公開、擺放工作牌、和黨員示范窗口、建立黨員工作室、創(chuàng)建黨員責任區(qū)、發(fā)放黨員服務卡、懸掛黨員公示牌等方式亮出身份。

2.作出黨員承諾。完善以長遠承諾為基礎、年度承諾為主體、即時承諾為補充的“三位一體”承諾模式，承諾內(nèi)容要結合工作和生活實際，體現(xiàn)合格共產(chǎn)黨員“四講四有”標準。每位黨員要圍繞機關效能建設，主要在履職盡責、聯(lián)系服務群眾、結對幫扶、廉潔自律等方面進行承諾。

3.爭當先鋒模范。對照“四講四有”標準，堅持在思想上、行動上當先鋒、作表率，在帶頭堅定理想信念、增強“四個意識”，強化宗旨觀念、樹立清風正氣、立足本職崗位等方面發(fā)揮先鋒模范作用，保持黨的先進性和純潔性。在職黨員要立足崗位履職盡責，改進作風提升效能，在開展“單位聯(lián)系基層、干部聯(lián)系群眾”等活動中當先鋒。

4.樹立良好形象。全體黨員要堅持在思想上、行動上當先鋒、作表率，在帶頭堅定理想信念、增強“四個意識”，強化宗旨觀念、樹立清風正氣、立足本職崗位等方面發(fā)揮先鋒模范作用，保持黨的先進性和純潔性。要樹立講政治、有信念的良好形象，始終對黨忠誠，挺起理想信念的“主心骨”，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨。要樹立講規(guī)矩、有紀律的良好形象，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，增強組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規(guī)矩。要樹立講道德、有品行的良好形象，明大德、守公德、嚴私德，傳承黨的優(yōu)良作風，弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人的精神高地。要樹立講奉獻、有作為的良好形象，踐行黨的宗旨，保持為民本色，敢于擔當、勇于負責，在推進改革發(fā)展穩(wěn)定中當標兵、作模范，真正把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，讓黨旗在泗洲大地高高飄揚。

行動教育心得體會篇十

第一段：引言（100字）

懲戒行動教育是一種培養(yǎng)孩子良好品德和習慣的教育方式。每個家長都希望自己的孩子成為有素質(zhì)的人，同樣每個教師也希望學生能遵守紀律，做到秩序井然。作為一名老師，我在過去幾年中積極運用懲戒行動教育，不僅明確了紀律規(guī)則，還培養(yǎng)了學生們的自覺性和責任感。在這個過程中，我收獲了許多經(jīng)驗和體會，值得分享和總結。

第二段：了解學生（200字）

懲戒行動教育的第一步是了解學生，對每個學生的特點和家庭背景有所了解。通過了解，才能更好地制定相應的紀律規(guī)則和相應的激勵方式。我發(fā)現(xiàn)，有些學生來自單親家庭，他們更渴望得到別人的關愛；而有些學生在家庭中受到過嚴厲的懲罰，他們更需要被尊重和理解。因此，我根據(jù)學生的情況，采取了靈活的方法，鼓勵他們互相幫助和尊重，從而激發(fā)了他們的學習熱情。

第三段：制定紀律規(guī)則（300字）

在懲戒行動教育中，確立紀律規(guī)則是非常重要的一步。紀律規(guī)則應該清晰明確，讓學生知道哪些行為是被禁止的和不被接受的。然而，制定紀律規(guī)則需要考慮到學生的年齡和心理特點，不能過于嚴格和苛刻。我們應該設定一些基本的底線，但同時給學生一定的自由空間，讓他們學會自我約束和自我管理。例如，在教室中，我們規(guī)定學生不允許大聲喧嘩，但他們可以自由發(fā)言并表達自己的觀點。這樣的規(guī)則既維護了教室的秩序，又尊重了學生的個性和權利。

第四段：運用懲戒行動教育（300字）

在實踐中，我運用了多種懲戒行動教育方法。我相信，懲戒不僅僅是對不良行為的懲罰，更是一種引導和教育。我們在班級中設立了“好人好事”榜，每周表彰一些積極向上的表現(xiàn)，例如幫助同學、奉獻社區(qū)等。同時，我們也為不良行為設立了相應的扣分制度，以便懲戒和警示。但是，我們不只是停留在扣分，更重要的是引導學生通過各種方式主動改正錯誤和積極行動。例如，對于遲到的學生，我們要求他們請功課或幫助老師整理教室，以此來激發(fā)他們的自我反思和自律意識。

第五段：總結與展望（300字）

通過懲戒行動教育，我發(fā)現(xiàn)學生們的行為習慣和品德素質(zhì)明顯得到提升。他們變得更加自覺，服從紀律，團結互助。懲戒行動教育不僅促使學生自我反思，轉變自己的行為，同時也培養(yǎng)了學生的責任感和社會意識。當然，懲戒行動教育也面臨一些挑戰(zhàn)，例如學生的反抗心理和對規(guī)則的過度解讀等。因此，我們還需要不斷改進和完善這種教育方法，以期能達到更好的效果。

總結（100字）

懲戒行動教育是一種既要關心學生個性，又要維持課堂紀律的教育方式。通過了解學生，明確紀律規(guī)則，巧妙運用懲戒行動教育方法，我們可以培養(yǎng)學生良好行為習慣和品德素質(zhì)，塑造他們積極向上的人格。盡管懲戒行動教育面臨一些挑戰(zhàn)，但通過持續(xù)改進和完善，我們相信它將在教育實踐中發(fā)揮更大的作用。

行動教育心得體會篇十一

廉政行動是近年來中國社會發(fā)展中的一個重要課題。針對腐敗現(xiàn)象層出不窮的現(xiàn)實，政府、企業(yè)以及社會各界都在采取一系列措施來加強廉政建設。本文將分享我在參加廉政行動教育中的心得體會。

第二段：認識廉政行動

廉政行動，首先要明確其中的核心理念，即廉潔公正、服務人民。在具體的教育中，我逐漸認識到了什么是“廉潔”、“公正”以及“服務人民”。其中，廉潔的定義并不僅僅是不收受賄賂、不違規(guī)操作。同時還應該包括不利用職位或者權力撈取私利，不接受與職務無關的禮品或者其他形式的優(yōu)待等。公正則是在保證公平、公正和公開的基礎上，依法行政。服務人民則要求我們始終將人民利益放在首位，始終與人民同呼吸、共命運。

第三段：了解廉政意義

廉政行動的意義在于增強公共機構和公共服務的誠信度，增加百姓對政府和企業(yè)的信任，控制和打擊腐敗。通過廉政行動，可以促進社會公正、和諧和穩(wěn)定，從而有利于構建一個更加健康、公平和有序的社會模式。同時，廉政行動在國際上也具有重要的競爭力，擁有健康的經(jīng)濟和政治環(huán)境，是吸引外來投資和人才的重要因素。

第四段：廉政行動實踐

認識到廉政行動的意義和重要性之后，我們還需要將其實踐。具體來說，包括強化廉政宣傳，加強廉潔培訓，構建和完善廉政監(jiān)督機制，增強拒腐防貪的硬筆頭等方面。這些方法均是集中實行廉政行動并刊別的方法，都將有利于穩(wěn)定社會和保證國家的發(fā)展質(zhì)量。

第五段：總結

廉政行動是當代中國社會發(fā)展的一個重要趨勢。通過參加廉政行動教育，我深入了解了廉政行動背后的核心理念和意義，在實踐上也增強了抵制腐敗的意識和能力。我們作為各自社區(qū)的一員，需要肩負起維護國家穩(wěn)定的責任，在日常生活中注重廉潔和公正，嚴格要求自己，令自己的行為更加廉潔和公正。同時，需要不斷加強宣傳和培訓，弘揚正義和尊重制度，構建一個更加公正、和諧、穩(wěn)定的社會。

行動教育心得體會篇十二

第一段：引言（150字）

懲戒行動教育是一種培養(yǎng)學生良好行為的方式，它以懲罰為手段，通過教育的方式引導學生認識錯誤，并改正自己的不當行為。本文作者通過參與一次懲戒行動教育，并向導師請教、反思自身的行為以及觀察他人的反應等方式，得到了一些有益的心得與體會。

第二段：參與懲戒行動教育的心得（250字）

作者參與了一次懲戒行動教育，在這個過程中，被懲戒的學生需要接受一定的懲罰，但同時，教育者注重引導學生反思自己的錯誤。這對于學生來說是一個很好的學習機會，可以幫助他們認識到自己行為的不當之處，并從根本上改正自己的錯誤行為。通過反思自身的行為，作者也認識到自己的不足與錯誤，進而努力改正自己的不良習慣。

第三段：向導師請教的體會（250字）

在懲戒行動教育的過程中，作者向導師請教了一些問題，這些問題幫助作者更好地理解了懲戒行動教育的理念與方法。導師從心理學和教育學的角度給出了一些專業(yè)的指導。作者認識到，在懲戒學生時，需要注重方法與手段，不能過分侵犯學生的尊嚴，還應該以激勵和鼓勵為主，使學生理解自己的錯誤，并主動意識到改正的必要性，而不僅僅是被動地接受懲罰。

第四段：觀察他人反應的體會（250字）

在懲戒行動教育的過程中，作者還觀察了其他學生的反應。作者發(fā)現(xiàn)，有些學生在受到懲戒后，表現(xiàn)出了內(nèi)省和自我反思的態(tài)度，他們愿意承認自己的錯誤，并主動尋找改正的方法。而有些學生則表現(xiàn)出不滿和抵抗的情緒，他們并沒有真正認識到自己的錯誤。作者認識到，這種差異的出現(xiàn)是因為每個人的接受能力和心理素質(zhì)不同，同時也與教育者的方法和引導方式有關。

第五段：結語（300字）

通過這次懲戒行動教育，作者深刻認識到了懲戒與教育的緊密關系。懲罰只是一種手段，它的目的是教育學生意識到錯誤并改正自己的行為。同時，教育者也需要注重方法與手段，不能侵犯學生的尊嚴，應以鼓勵和激勵為主要方式，幫助學生自省和改正。差異的出現(xiàn)也讓作者認識到，教育需要因材施教，因人而異。只有結合學生個體的特點與實際情況，才能培養(yǎng)學生的良好行為習慣。因此，在今后的教育中，作者將更加注重學生個體差異的因素，以更加有效的方式進行教育和指導。

行動教育心得體會篇十三

近年來，戰(zhàn)略行動教育在不少地方得到了廣泛推廣和應用。作為一種全新的教育模式，戰(zhàn)略行動教育確實給學生帶來了許多積極影響。通過這一模式，學生能夠真實地感受到學習的樂趣和成就感，提高自信心和應變能力。在過去的一段時間里，我親身參與了一次戰(zhàn)略行動教育，下面我將分享我對此的心得體會。

首先，戰(zhàn)略行動教育激發(fā)了學生的學習興趣。在傳統(tǒng)的教育模式下，很多學生對學習的興趣逐漸減退，因為他們只是被動地吸收知識，缺乏實踐和應用的機會。然而，在戰(zhàn)略行動教育中，學生是主動參與者，他們需要通過自己的努力去思考、計劃和實施行動。這樣的參與度讓他們有了更大的動力去學習，他們愿意花更多的時間和精力去理解和探究知識。在我的親身體驗中，我感受到了主動學習的美妙，因為我知道，只有通過自己的努力，才能真正領悟到知識的精髓。

其次，戰(zhàn)略行動教育培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作能力。一項行動教育活動通常需要多人參與和協(xié)作，通過與隊友一起規(guī)劃、解決問題和實施行動，學生們學會了傾聽、溝通和合作。在團隊合作的過程中，每個人都扮演了一個重要的角色，共同為實現(xiàn)目標而努力。在我參與的戰(zhàn)略行動教育活動中，我學會了與隊友相互信任和支持，意識到只有通過共同努力，才能實現(xiàn)集體和個人的成長。

再次，戰(zhàn)略行動教育提升了學生的決策能力。在這個快速變化和不確定性增加的時代，擁有正確決策能力是非常重要的。而戰(zhàn)略行動教育正是通過讓學生在真實的情境中面臨各種挑戰(zhàn)和抉擇，培養(yǎng)了他們的決策能力。在活動中，我們需要考慮各種因素，評估風險和機會，最終做出最合適的決策。這種鍛煉使我們能夠更加冷靜地思考問題，權衡利弊，并做出明智的選擇。通過這樣的實踐，我對決策的過程和方法有了更深入的了解。

最后，戰(zhàn)略行動教育培養(yǎng)了學生的自信心和應變能力。在活動中，學生們需要不斷面對各種未知的情況和挑戰(zhàn)。在處理這些情況和挑戰(zhàn)的過程中，他們需要相信自己的能力，靈活調(diào)整自己的思維和行動方式。這樣的鍛煉使學生們在面對未知和變化時，能夠更加從容和自信地應對。在自己參與的戰(zhàn)略行動教育中，我不斷面對各種突發(fā)情況，但通過自己的努力和合理的應對方式，我成功地克服了困難，這使我對自己的能力有了更大的信心。

總結起來，戰(zhàn)略行動教育不僅激發(fā)了學生的學習興趣，培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力，提升了決策能力，還培養(yǎng)了學生的自信心和應變能力。作為一種創(chuàng)新的教育模式，戰(zhàn)略行動教育真正地將學生置于學習和成長的中心，讓我們通過親身實踐去感受和理解知識的價值。通過這次體驗，我深深地體會到了學習的樂趣和成就感，我相信，只要我們堅持戰(zhàn)略行動教育的理念，我們的未來將會更加美好。

行動教育心得體會篇十四

近日，為深化“兩學一做”學習教育，進一步引導全體黨員干部不忘革命歷史，牢記先輩豐功偉績，自覺做到履職盡責、爭創(chuàng)一流，不斷激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的激情和動力，山東省臨沂市費縣煙草專賣局(分公司)以“五個一”開展“受教育、亮承諾、見行動”主題活動，真正讓黨性教育外化于行、落到實處、取得實效。

開展一次黨性教育。依托本地豐富的紅色資源，分期分批組織全體黨員開展黨性教育。通過聽講解、聽報告、重溫入黨誓詞、訪談先模人物等措施，回顧黨的光榮歷史，緬懷革命先烈，強化宗旨意識，增強群眾觀念，堅定理想信念，從黨的光榮歷史和先模人物事跡中汲取政治智慧和道德滋養(yǎng)，讓黨性教育內(nèi)化于心、觸及思想、觸動靈魂。

進行一次黨性分析。在黨性教育結束后，每名黨員干部重點圍繞接受黨性教育的收獲和感悟，自己動手撰寫一篇心得體會。圍繞繼承發(fā)揚老一輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)、傳承弘揚沂蒙精神等內(nèi)容，進行一次深刻的黨性分析，著重剖析查擺在黨性修養(yǎng)方面存在的問題和不足，明確下步努力方向和改進措施。

組織一次集中研討。以黨支部為單位進行，研討內(nèi)容包括：新常態(tài)下黨員干部應該“堅持什么、反對什么、改進什么”，如何“強黨性、樹黨風、守黨紀”，如何“更好地貫徹人民立場、落實馬克思主義群眾觀”，如何“圍繞貫徹落實全年目標任務，增強創(chuàng)新力、執(zhí)行力、落實力”等。通過研討交流，引導黨員干部全面深入領會黨的路線方針政策和重大決策部署，準確把握當前面臨的形勢和任務，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

做出一次公開承諾。要求按照“崗位職能有什么就承諾什么，要解決什么問題就承諾什么、要推動什么工作就承諾什么”的原則，引導全體黨員干部作出承諾。結合各自分管或從事的具體工作任務和年度工作計劃完成情況，作出崗位承諾、履職盡責承諾、目標任務承諾等，原則上每名黨員承諾事項不少于3件。

實施一次集中攻堅。堅持問題導向，以全年目標任務為中心，始終把解決存在的實際問題作為活動的出發(fā)點和落腳點。全體黨員干部結合自身工作實際，聯(lián)系崗位職責，根據(jù)查擺梳理出來的問題不足，列出整改清單，并實行銷號管理，同時將該項活動列入黨員履職考核范圍，接受全體干部職工的監(jiān)督。

通過系列活動的開展，叫響“我是共產(chǎn)黨員”，亮明黨員身份，樹立黨員良好形象，規(guī)范黨員行為，時時處處發(fā)揮表率作用，真正做到“一名共產(chǎn)黨員就是一面旗幟”，引領和帶動全體干部職工，履職盡責，擔當作為，將學習教育效果真正體現(xiàn)到提高素質(zhì)能力、推動工作落實、完成目標任務上，做到兩手抓、兩促進。

行動教育心得體會篇十五

戰(zhàn)略行動教育是一種注重實踐的教育方法，它通過激發(fā)學生自主思考和行動的能力，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。在我的教育學習過程中，我參與了一次戰(zhàn)略行動教育活動，深感其重要性和價值。以下是我對這次活動的心得體會。

第二段：活動背景和目標

活動是我們學校組織的一次社會實踐活動，旨在讓學生通過自己的努力和合作，實踐解決社會問題的能力。我們分為幾個小組，每個小組選擇了不同的社會問題進行調(diào)查和解決。我所在的小組選擇了關注老年人孤獨問題，并通過與一家居民區(qū)合作，開展一次老年人陪伴計劃。

第三段：活動過程和心得

在活動過程中，我們小組首先與居民區(qū)的工作人員進行了溝通，了解了老年人的真實需求。然后，我們制定了詳細的計劃，并通過各種方式籌集了必要的資源。我們組織了一次長者康復講座、社區(qū)義務勞動和康復體育活動，引起了社區(qū)居民的廣泛關注和積極參與。通過與老年人的交流，我深刻體會到他們智慧與經(jīng)驗的寶貴，同時也認識到年輕人在精神和心理上的滿足來自于支持與陪伴。

第四段：成果和啟示

活動結束后，我們小組取得了一定的成果，不僅為老年人提供了關愛和陪伴，還幫助社區(qū)居民增進了彼此之間的了解和友誼。此外，通過這次活動，我也能夠更好地理解戰(zhàn)略行動教育的意義和重要性。它不僅能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力，還能夠貫穿實際應用和社會服務，使學習變得更有意義和深入。

第五段：結語

在這次戰(zhàn)略行動教育活動中，我深感到對于學生來說，實踐是最好的學習方式。通過面對真實的問題、制定解決方案、協(xié)作合作以及對結果進行反思，我們能夠更好地培養(yǎng)自己的能力和品質(zhì)。戰(zhàn)略行動教育的核心就是傳授給學生主動思考和解決現(xiàn)實問題的能力，幫助他們成為有責任感、有創(chuàng)造力、有同理心的人。我堅信，通過戰(zhàn)略行動教育，我們能夠培養(yǎng)未來社會所需要的人才，為社會發(fā)展做出更多的貢獻。

行動教育心得體會篇十六

隨著社會發(fā)展和進步，教育在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。為了關愛貧困地區(qū)的孩子，讓他們能夠接受良好的教育，我參與了一次名為“教育春暖行動”的公益活動。通過這次活動，我深切地體會到了教育帶來的溫暖，并從中得到了許多寶貴的收獲。

首先，這次活動讓我深刻認識到教育不應該有貧富之分。我們走進了貧困地區(qū)的學校，看到那些身處困境的孩子們正以飽滿的熱情學習。他們用稚嫩的聲音朗讀課文，堅定地回答問題，他們渴望知識，渴望改變自己的命運。與此同時，我也目睹了這些孩子由于生活環(huán)境的限制無法獲得良好教育的現(xiàn)實。這讓我深感教育不應該由貧富來決定，每一個孩子都應該有平等的受教育權利。

其次，這次活動讓我體會到了教育的力量。在貧困學校里，我遇到了一位堅持不懈的老師。她用心靈溫暖的目光注視著每一個學生，鼓勵他們克服困難，不斷進取。她的言傳身教、默默奉獻，讓我深深地明白，教育不僅僅是知識的傳授，更是一種引導和激勵。她用自己的行動告訴我，教育可以改變一個人，甚至改變整個社會。

再次，這次活動讓我認識到教育需要我們共同來建設。我和一群志同道合的志愿者一起，給孩子們提供了學習用品、衣物和食品等物資援助。我們還組織了一場主題為“人生的路，教育指引”的講座，鼓勵孩子們重視教育的重要性，并努力學習。在這個過程中，我看到了社會各界的力量，看到了許多愛心人士的無私奉獻。我相信，只要我們共同努力，就能夠為貧困地區(qū)的孩子們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。

最后，參與教育春暖行動讓我意識到，教育是一種責任和使命。作為一個受過良好教育的人，我應該將自己的知識和經(jīng)驗傳遞給需要幫助的人。經(jīng)過這次活動，我決心將來成為一名教育工作者，為貧困地區(qū)的孩子們奉獻我的力量。我相信，只有通過教育，我們才能真正地改變世界，讓每一個孩子都擁有一個充滿希望和機會的未來。

通過參與“教育春暖行動”，我對教育產(chǎn)生了更深刻的理解和感悟。我明白了教育的普世價值，感受到了教育的力量，看到了教育的建設需要社會的共同努力，并認識到了作為一個有幸受到教育的人，我有責任為教育事業(yè)貢獻自己的力量。我會繼續(xù)堅持參與公益活動，支持教育事業(yè)，為教育的春暖行動貢獻自己的力量。

行動教育心得體會篇十七

根據(jù)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》對新進教師繼續(xù)教育的總體要求，按照年初畢節(jié)地區(qū)中小學教師的培訓工作安排，舉辦了畢節(jié)地區(qū)新進教師培訓班。

本次新進教師培訓從11月20日開始，至12月17日結束，總共開辦了三期。共包括師德規(guī)范教育專題；公民與教育法規(guī)教育專題；教學常規(guī)專題；課程教材教法專題；教育科研專題以及教師心理健康教育專題講座。每個講座都是經(jīng)過專家精心準備的，分別在各個方面講授了新進教師應具備的各種能力和修養(yǎng)，其中有很多是肺腑之言和經(jīng)驗之談，使年新進教師認識到自己的不足之處，非常有利于新進教師的成長和學校將來的發(fā)展。下面就自己的學習談一下心得：

一、培訓課的認識體會畢業(yè)來學校工作，以為做好教師的準備工作，教書只要對得起學生、對得起學校就行了。通過學校組織的新進教師培訓，我了解到當一個好教師并不容易。首先是在理論課方面：教師應該博覽古今中外典籍使自己成為飽學之士，俗話說得好：“要給學生一杯水，自己要有一桶水”。教師必須勤奮進取，不斷學習新的知識豐富自己，這樣才能跟上時代的步伐，才能教好學生。我要按照學校規(guī)定的教學要求進行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個細節(jié)，制定一個適合學生實際情況的授課計劃，然后認真進行備課，盡量多理論聯(lián)系實際，多講一些適合學生今后工作的內(nèi)容，講課時注意基本概念準確，思路清晰，還要積極進行改革，注重學生實際能力的培養(yǎng)，上課時，盡量實行啟發(fā)式和討論式教學，調(diào)動學生的積極性，引發(fā)學生的學習興趣；因材施教，循序漸進。課后，多和學生進行交流，給學生講解疑難問題，了解學生學習情況，每次上完課認真總結，寫好課后反思，以便改進自己以后的教學工作。總之，在熟讀課程標準的前提下避免題海戰(zhàn)術，精講精練。

其次是學生管理工作方面，嚴格要求學生，培養(yǎng)學生自控能力。使學生感到親切，可以信賴，語言風趣幽默同時兼?zhèn)淠托摹ＯＭ约撼蔀橐幻腔蹛坌男偷膬?yōu)秀教師。我還認識到教書育人德先行。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動力源，是為人師表的起碼條件，是學校高水平規(guī)模化發(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。教師如何提高自己的師德，我自己在教學實踐中有一個體會，教師應作到有三心，就是事業(yè)心、責任心、平常心。而要作為良師，則要做到愛事業(yè)、教學好、出成果。

我作為一名年青教師，應該認清形勢，使自己盡快適應學校的各項工作。做到正確分析自己、認識自己，確立高尚的人生奮斗目標，從心里熱愛自己所從事的事業(yè)，不怕吃苦，認真做好每一件事，主動向指導教師請教一切問題，每節(jié)課后認真做好課后反思，盡量堅持多看書學習，養(yǎng)成善于讀書、善于思考的習慣。

二、自身存在的問題和今后努力方向教書育人：教書是重心，育人是核心；教書是過程，育人是目的。通過這次培訓，我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距，雖然態(tài)度認真，但缺乏經(jīng)驗，在各個方面都有不足之處。

（1）在教學方面在理論課講授知識時應該多與學生互動，注重教學設計，多實行啟發(fā)式教學和討論式教學。多讓學生來發(fā)現(xiàn)和解決問題，多了解學生掌握知識的情況，對學生的其他學習情況也應在了解得多一些，還要擴寬自己的知識領域，多講一些學生感興趣和對學生今后工作有幫助的內(nèi)容，盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動有趣，提高學生的學習興趣。

（2）在學生管理方面主要存在的問題是對學生的情況不夠了解，雖然工作充滿熱情但由于對學生的自我管理能力估計過高，導致在有些時候管理不夠嚴格；班級有些學生自律性很差，總是存在這樣或那樣的`問題，雖然也向其他經(jīng)驗豐富的老教師請教方法，但是由于本人經(jīng)驗不足，解決問題的方法不夠成熟使問題解決得不夠圓滿。我決定今后應該更多的向經(jīng)驗豐富的老師請教經(jīng)驗，多看多思考，更加嚴格要求學生，對學生有足夠的耐心和愛心，多多了解學生在學習和生活方面的問題，幫助學生學會獨立生活，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，努力使自己成為學生的良師益友。

最后，就是在認真搞好教育工作的同時也要搞教育科研，應該讓教育工作和教育科研同時得到提升。

我在這次培訓中獲益良多，我要努力做到最好，爭取盡快成為一名合格的、優(yōu)秀的年青教師。

行動教育心得體會篇十八

2022年護苗行動在進行中……目前網(wǎng)絡已遍布全世界，互聯(lián)網(wǎng)技術已經(jīng)融入我們生活的方方面面，在網(wǎng)絡帶給我們生活便捷的同時，也同樣存在很多的負面信息，“護苗網(wǎng)絡信息安全系列小課堂”的小視頻里同時也講了很多關于遠離不良信息，防范網(wǎng)絡詐騙和網(wǎng)絡欺凌的內(nèi)容都讓我受益匪淺，也同時提高了我的安全防范意識和風險意識。

有了網(wǎng)絡，人們辦公更加高效，更加環(huán)保，減少了紙張的使用。正好符合了我們當前的環(huán)保主題——低碳、節(jié)能、減排。并且，現(xiàn)在有很多高校都開設了計算機專業(yè)，專門培養(yǎng)這方面的高端人才。但是，在培養(yǎng)專業(yè)的技能之時忽略了對他（她）們的思想政治教育，在他們有能力進入社會的時候，他們利用專業(yè)的優(yōu)勢非法克制了別人的網(wǎng)站成了“hacker”，走上了一條再也回不了頭的道路！

確實是，網(wǎng)絡不同于我們的現(xiàn)實生活，它虛擬、空泛、看得見卻摸不著，而我們的現(xiàn)實生活，給人感覺真實。在我們的現(xiàn)實生活中，我們的活動有著一定的條例、法律規(guī)定，在網(wǎng)絡世界中，雖然是虛擬的，但是它也有它的制度、法律法規(guī)。

所以在網(wǎng)絡世界中，違法了也一定會追究責任。這和我們的現(xiàn)實生活一樣，并不像我們想的，因為網(wǎng)絡世界是虛擬的，所以可以亂說，在上面亂整。傳播不利于社會安定的話，也一定會受到處罰，對于那些為了利益利用自己高超的技術手段攻破別人的電腦系統(tǒng)，這肯定是違法的，我們在現(xiàn)實生活中也經(jīng)常看到這樣的案例，應該說這些事例給了我們深刻的教訓，所以，我們在使用網(wǎng)絡的時候一定要遵守法律規(guī)定，不搞破壞，在網(wǎng)絡上進行正常的健康的交流，充分使用網(wǎng)絡資源提高我們的學習效率和知識面！