在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教學督導的職責及工作內容篇一

1.遵守督導工作規(guī)章制度和紀律，監(jiān)督教師教學基本情況、教學基本運行情況等。隨時了解教學動態(tài)，采集教學信息，了解師生對教學及有關問題的意見和要求，及時向領導和相關部門反映。

2.隨班聽課了解學生的學習情況，包括課堂學習氛圍、師生在教學過程中的交流，以及學生對教師教風的意見和教師對學生學風的評價等教學信息。聽課可以是隨機的，也可以是有針對性的（例如教學效果很好的或較差的）。每四周至少聽課4人次，聽課后3個工作日內提交聽課情況記錄表。

3.認真做好兩個教學常規(guī)實時檢評，嚴謹、公正評教，并針對教師的教學思想、教學態(tài)度、授課內容、教學方法提出建議。嚴格執(zhí)行“全巡五查兩檢一聽”。每次檢查填寫的相關表格于3個工作日內交至督導室。

4.完成督導日常工作記錄本、《督導工作考評》（jwd-z016）和動態(tài)墻資料送收記錄表的填寫。

5.按時參加督導部門組織召開的督導工作會議。

6.根據學期的工作安排，配合教務處及系部，完成專項的教學檢查工作。

7.參與學院組織的教學評價、教學評優(yōu)等工作。

8.完成學院領導交辦的其他工作。

教學督導的職責及工作內容篇二

1、 參與學院的教學研究活動，為學院的教學改革和重大決策提供咨詢建議。

2、 向學院及教學管理部門反饋教學基本信息和教學條件、教學保障的信息。

3、 督導、檢查各專業(yè)課程是否按照我院教材管理有關規(guī)定，選擇使用優(yōu)秀或適用教材。

4、 深入教學第一線進行聽課、調研、督促、檢查工作開展情況，評價任課教師的理論和實踐教學工作水平。

5、 隨機抽走教案(公開稿)和學生作業(yè)、試卷，評價教師的敬業(yè)精神和教學態(tài)度以及知識更新情況。

6、 隨機抽走實驗的開設情況、學生的操作能力以及實驗報告的完成質量。

7、 審核各專業(yè)教學計劃，督促檢查各教學單位執(zhí)行教學計劃和教學規(guī)章制度的情況，建議推廣先進的教學經驗和研究成果。

8、 參與學院有關的評優(yōu)和評審工作。

9、 受學院的委托，完成與教學檢查、評優(yōu)和建設相關的其它工作.

教學督導的職責及工作內容篇三

2. 和助教老師一起負責學生的日常教學輔助管理；

3.了解孩子進步的步伐和學習方法, 為學生、學生家長與老師之間提供課程輔助協調和信息溝通, 保證相關信息準確及時地溝通到位, 有助于學生培訓方案得到落實, 有助于學生分數提高.

4. 以專業(yè)嚴謹的態(tài)度與學生保持良好的溝通；

5. 定期接受出國考試培訓教學體系、留學咨詢等課程培訓，提高自身專業(yè)度；

6. 具體的工作內容會在面試或之后的培訓中有具體的講解，以培訓內容為主

教學督導的職責及工作內容篇四

2.開展教育督導工作研究;

3.協助督導室主任(組長)開展對師德師風、學風、教風的督導，督導學校職能處室對教育、教學的管理和服務情況，協調有關工作。

6.關注教育督導工作動態(tài)，匯總教育督導工作信息，編寫督導簡報;

7.進行兩級督導的聯絡、協調工作;推薦優(yōu)秀教學成果和先進教學經驗，幫助青年教師和新上崗教師改進教學方法，提高教學質量;針對教學工作中存在的問題，進行跟蹤調研或專題調研.

教學督導的職責及工作內容篇五

一、協助學院領導督查新聞傳播學院的教學工作，及時反饋教學信息，評價教學效果。

二、參與青年教師和擬聘任教師試講，對示范教學、理論課程或實驗課程的教學質量進行測評。

三、參與新聞傳播學院的教學常規(guī)檢查、教學(研討)活動，并給予指導。

四、定期對新聞傳播學院的教師、學生進行個別訪談和座談。

五、督促教師加強師德修養(yǎng)，尊業(yè)樂教

教學督導的職責及工作內容篇六

2、收發(fā)學員資料、通知、信函，組織教學跟蹤調查;

3、配合課題組和專業(yè)責任人完成教學試點工作;

4、管理領導教學部老師完成各項工作;

5、開展教學檢查;

6、受理教學過程中各類問題，并協調各部門積極處理;

7、組織開展每學期開學初、期中、期末教學檢查工作;

8、協助教務教學部門確保教學工作正常運行。

教學督導的職責及工作內容篇七

1、遵守督導工作規(guī)章制度和紀律，監(jiān)督教師教學基本情況、教學基本運行情況等。隨時了解教學動態(tài)，采集教學信息，了解師生對教學及有關問題的意見和要求，及時向領導和相關部門反映。

2、隨班聽課了解學生的學習情況，包括課堂學習氛圍、師生在教學過程中的交流，以及學生對教師教風的意見和教師對學生學風的評價等教學信息。聽課可以是隨機的，也可以是有針對性的（例如教學效果很好的或較差的）。每四周至少聽課4人次，聽課后3個工作日內提交聽課情況記錄表。

3、認真做好兩個教學常規(guī)實時檢評，嚴謹、公正評教，并針對教師的教學思想、教學態(tài)度、授課內容、教學方法提出建議。嚴格執(zhí)行“全巡五查兩檢一聽”。每次檢查填寫的相關表格于3個工作日內交至督導室。

4、完成督導日常工作記錄本、《督導工作考評》（jwd-z016）和動態(tài)墻資料送收記錄表的填寫。

5、按時參加督導部門組織召開的督導工作會議。

6、根據學期的工作安排，配合教務處及系部，完成專項的教學檢查工作。

7、參與學院組織的教學評價、教學評優(yōu)等工作。

8、完成學院領導交辦的其他工作。

教學督導的職責及工作內容篇八

1.對學校教學工作的全過程和各主要環(huán)節(jié)進行巡視檢查、監(jiān)督指導、調查研究、質量評估，為全院教學工作提供監(jiān)督指導和咨詢服務。

2.在調查研究檢查的基礎上，發(fā)現并研究學校教學中存在的問題，有針對性地為學校教育教學提出建議與咨詢。

3.深入教學第一線開展教學檢查，對課堂教學、實踐教學的各個環(huán)節(jié)進行分析評估，特別是對教師教學態(tài)度、教學內容、教學方法、教學水平、教學效果及教書育人等教學情況進行檢查、評價、幫助和指導,使其不斷改進和提高。

4.匯總督導反饋信息，研究并提出整改建議。

5.完成上司交代的其它各項工作。

教學督導的職責及工作內容篇九

2、 和助教老師一起負責學生的日常教學輔助管理;

4、 以專業(yè)嚴謹的態(tài)度與學生保持良好的溝通;

5、 定期接受出國考試培訓教學體系、留學資訊等課程培訓,提高自身專業(yè)度;

6、 具體的工作內容會在面試或之后的培訓中有具體的講解,以培訓內容為準。

教學督導的職責及工作內容篇十

2.帶領助教對負責的班級進行服務管理，提升服務滿意度;

3.負責校區(qū)的運營管理統籌工作;

4.協助校區(qū)運營體系的修訂，規(guī)范化運轉管理;

5.帶教助教崗，進行規(guī)范性崗位培訓，協助搭建人才梯隊體系;

6.協助運營總監(jiān)對現有校區(qū)的環(huán)境、文化、標準化管理的建設工作;

7.協助對開發(fā)分校的建設性工作。

教學督導的職責及工作內容篇十一

2.負責相關教學單位教學活動全過程的督導與監(jiān)控，完成教學秩序檢查匯總工作;

3.參與教學過程的常規(guī)檢查及教學質量評價工作;

4.負責全院教學督導資料的收集、整理，分析教學中存在的問題并提出改進建議;

5.負責定期匯總督導情況，及時向教學相關部門和領導提供督導信息;

6.切實履行督導的導向職能，提高教師的教學水平和教學單位的管理水平;

7.完成領導交辦的其他任務。

教學督導的職責及工作內容篇十二

1、 嚴格遵守督導工作規(guī)章制度和紀律，監(jiān)督教師教學基本情況、教學基本運行情況等。隨時了解教學動態(tài)，采集教學信息，了解師生對教學及有關問題的意見和要求，及時向領導和相關部門反映。

2、隨班聽課了解學生的學習情況，包括課堂學習氛圍、師生在教學過程中的交流，以及學生對教師教風的意見和教師對學生學風的評價等教學信息。聽課可以是隨機的，也可以是有針對性的（例如教學效果很好的或較差的）。每四周至少聽課4人次，聽課后3個工作日內提交聽課情況記錄表。

3、認真做好兩個教學常規(guī)實時檢評，嚴謹、公正評教，并針對教師的教學思想、教學態(tài)度、授課內容、教學方法提出建議。嚴格執(zhí)行“全巡五查兩檢一聽”。每次檢查填寫的相關表格于3個工作日內交至督導室。

4、完成督導日常工作記錄本、《督導工作考評》（jwd—z016）和動態(tài)墻資料送收記錄表的填寫。

5、按時參加督導部門組織召開的督導工作會議。

6、根據學期的工作安排，配合教務處及系部，完成專項的教學檢查工作。

7、參與學院組織的教學評價、教學評優(yōu)等工作。

8、完成學院領導交辦的其他工作。

教學督導的職責及工作內容篇十三

2、對學院教學改革、教學過程管理提供咨詢和實施督導;

3、對教師特別是中青年教師的教學能力進行培養(yǎng)和指導;

4、對學生學習狀況進行督查，及時收集學生對教學和教學管理工作的意見和建議;

5、協助學院做好教師教學評價工作;

6、向學院和學校教務部門反饋信息;

7、開展督導研究工作，對教學過程中的重大問題開展調查研究，提出意見和建議;

8、對教學過程中其他環(huán)節(jié)實施督導。

教學督導的職責及工作內容篇十四

2、和助教老師一起負責學生的日常教學輔助管理；

4、以專業(yè)嚴謹的態(tài)度與學生保持良好的溝通；

5、定期接受出國考試培訓教學體系、留學資訊等課程培訓，提高自身專業(yè)度；

6、具體的工作內容會在面試或之后的培訓中有具體的講解，以培訓內容為準。