制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

高一第一學期工作計劃語文篇一

本學期工作指導思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導，堅持‘實事求是’的思想路線，積極探索高中班主任工作規律。依據黨的‘全面發展’的教育方針、上級教育行政部門和學校關于‘重視學生德育，抓好智力開發’的精神，結合班級實際，根據學生年齡特點，制定本學期的工作目標。本班共有學生50人，其中男生23人，女生27人。班集體建立之初，培養全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會、學校公益勞動。發展學生個人特長，培養一支有較強的活動能力的班干隊伍。提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力，在良好的班風建設中，形成一種濃厚的學習氛圍，銘記班訓：“學勤慮深 志恒愿臻”，創建快樂學習班集體，爭取在全級12個班的各項評比中贏得前四名的好成績。

（1）注冊前與學生電話聯系，做好學前調查。主要是假期的學習生活狀況，并了解學生擔任班干的意向，還有學生的身高、視力情況。

（2）按成績與高度，結合視力情況編排座位，讓5個大組成績平均分一致，為開展分組管理做準備。

（3）擬制臨時和將來的班干名稱與名額。

（4）8月8日注冊當天，發調查表，召開班會，定好座位，做好學前動員，注入集體榮譽感。

（5）任命臨時班干，逐個電話通知，在家長會后，召開臨時班干會議，討論軍訓工作：管理、學習、娛樂。

（6）8月9日家長會。主要講一下學生的學習生活情況要開始調整，做好迎接艱巨學習任務的準備。會后是臨時班干會議。

（7）8月14日軍訓動員會后，召開班會，做好分組情況及提出要求。

（8）8月15-19日軍訓期間，遵守紀律及各項規章，全班保證不出大事，盡量保證出勤率的100%。給教官留下美好的印象。在訓練保證吃得苦，耐得艱，在表演中爭取好成績。辦好一期班報做為創刊號，宣傳在軍訓中表現突出的人和事。

（9）開學一周后，民主選舉班干。實行競爭上崗。

（10）

（一）一學期整體規劃：

a、培養一支強干精明的班干部隊伍。

b、多巡班、聽課，了解和掌握本班學生的思想、品德、學習、生活和身體情況，深入細致地對學生進行思想政治教育，使學生在教育、智育、體育幾方面都得到發展。

c、通過對學生家訪、召開學生家長會等形式，與學生家長保持經常聯系，互相配合，共同教育學生。

d、經常與各科教師勾通情況，采取恰當措施，因材施教，使智力發展強的學生，多學些知識，耐心幫助后進學生補課。

e、組織和指導本班學生參加學校的勞動和各項活動。

f、指導本班學生自學和開展課外活動。鑒于本班入學成績全級最后一名，爭取在學習上至少進步一名。

（二）一學期主要教育措施與安排：

（1）組織活動。如中秋和教師節搞一個燈謎會，給任課教師送上一件小禮物。培養學生的尊師之情和友誼之情。如國慶期間組織一次登白云山活動，增進師生、生生感情。視校運會成績組織一次表彰大會及知識競賽。

（2）設立思想交流本子：‘我以我手寫我口’。有什么要說的話就寫到上面，大家傳閱。可簽名可不。

（3）開展一周‘最優秀組’評比活動。每周一次。由紀律委員和評比干部實施。通過對考勤、衛生、午休、課堂紀律、自習、競賽、課前準備、作業、作bi、考試等項目進行評比，最后得分最高的為本周最優秀的組。由后三名的組提供獎勵。

（4）家長會時展示學生最好的一面。如我最得意的作業，我最滿意的作文，我的專長作品等。出一期家長會專欄報。

（5）開一次家長學生聯誼會。各小組和家長組成對抗組進行比賽。內容等定：普通話比賽或者知識競賽等。

（6）舉行每天放學后的“三個一”：一道數學題，一次十分鐘的英語朗讀，一次十分鐘的語文朗讀，間或加一道物理或化學題。

（7）舉行一次卡拉ok比賽。

（8）參加學校運動會。

（9）積極進行宣傳建設。至少出五期以上墻報。

本計劃可以完成百分之九十五以上。

高一第一學期工作計劃語文篇二

繼續以學校工作和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使個人的班主任工作再上一個新臺階。

二、班級情況

高一(1)班是我校的特色班——藝術特長班。對于有藝術特長學生而言，入學錄取分有一定下降，使得該班入學總分較其他平行班而言，有了60分的差距。又因為是招收藝術生為主，該班級總人數為36人，男生僅6人。學藝術的女生往往具有活躍、樂觀外向、興趣廣泛等個性，但學起文化課容易不夠專心，偏偏又心高氣傲，眼高手低的很。

三、工作思路

1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛，能擁有作為一個正直、勇敢的人應具有的基本品質。

4.利用各種班會與團支部活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都以班級為榮，努力為班級增光。

5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，能及時關注學生的情緒波動，為學生排憂解難，樹立信心。

6.引導班級學生上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極向上，永爭第一!

四、工作要點

(一)加強班風建設

1.營造向上氛圍

根據本班學生的年齡特點、藝術優勢與心理特質，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級百分制、自律宣言、值日生職責，創立班訓，設計班旗，創作班歌等。

(2)布置教室環境。利用班級學生的藝術特長，在墻上張貼書法作品、素描作品，設立“小魚之家”、“綠色森林”、“知識園地”、等文化背景，另設計一本影集收集大家的學習與課余身影。

(3)刻意的讓學生主動參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

2.學生自我設計主題班會

主題班會活動之前要求策劃負責人制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題班會的效應。班主任輔助學生一起確定好本學期各項活動的主題，如教師節主題班會、班級學習主題班會、期中期末考前自律動員、團支部活動、校外社會實踐活動等。

3.創建優秀的班委隊伍

在期中前，由老師與學生自薦組成班委成員，班委成員自我書寫工作職責，后在班委會議上討論確定各班委成員工作職責，而后實施。期間，班主任要幫助班委成員樹立威信、大膽干事并要求能嚴以律己、以身作則，在學習和紀律上，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;并著意培養班委成員團結協作的精神，要能夠通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。期中后，由班級同學海選推選新一任班委成員名單。

(二)班級行規管理

以班級百分制規則為依托，要求學習委員與紀律委員決不徇私舞弊，大膽干練、以身作則的開展此項競賽活動。并做到周周提示、月月評比、期期嘉獎、家長會告之家長。

班主任針對個別學生展開典型與特別談話，有必要的話電告家長與通知到校。

(三)針對特殊學生，開展特殊教育

1.自控力差生與不自覺學生：除學校的德育導師進行教育之外，班主任在前期應進行密切的家校聯系，有老師與家長共同對其的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行嚴格與強化教育和訓練，使其順利平穩的適應高中強幅度的學習生活與良好行規的養成。

2.沒有藝術特長的學生：通過觀察、與學生談心、聽取家長意見，正確引導其個人在班級的不適應性，努力融入班集體。確立首要目標是學好文化課，再在藝術課中了解自己的藝術天分情況，確定自己今后的人生走向。

高一第一學期工作計劃語文篇三

在本學期的英語教學中，堅持以下面的教學理念為指導：

第二，教學要面向全體學生，關注學生的情感，激發他們學習英語的興趣；

第三，以學生為主體，尊重個體差異，因材施教；

第四，在新課標的指導下，倡導學生體驗參與學習，完成設計目標；

第五，注重過程性評價，建立能鼓勵學生自主學習能力發展提高的綜合評價體系。

a）本屆高一學生在英語基礎方面很薄弱。在詞匯，語法規則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。

b）學生在學習策略和情感態度方面也存在需要進一步解決的問題。例如：學習缺乏主動性、自覺性；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能主動做好課前預習和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。

c）在課堂上，習慣于以往被動地接受所傳授的知識，不善于發現和總結語言規律，學習的主體性不突出。

本學期教學任務繁重，時間緊迫。每一單元除了關注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實踐活動，還關注語言知識、情感態度、文化意識和學習策略等。其中，通過并利用教材培養和堅強學生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同。

本學期的選修教材強調學生綜合語言運用能力的培養和提高，所以重點在于培養學生用英語獲取信息、處理信息的能力；用英語分析問題、解決問題的能力；用英語進行思維和表達的能力。難點在于學生在情感態度和學習策略上的改變，達到用英語思維和表達的目標。

通過學習讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態度和跨文化的交際能力，同時培養自主學習能力，積累學習方法。更重要的是培養學會僧的閱讀理解能力，提高學生的應試水平。

a）讓學生每天積累幾個單詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。

b）實行過程性評價，調動學生積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。

c）關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

d）在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

e）經常進行教學反思，適時調整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習。

f）加強集體備課，充分發揮老教師的經驗和新教師的激情，達到的教學效果。

高一第一學期工作計劃語文篇四

高一（16）班現有學生５1人，有男生26人，女生25人。由來自22間不同學校的學生組成，其中原來是莞中的有15人，有13間中學只有1人，其余的'兩三個。在這一學期，我計劃做好以下幾方面的工作：

二、盡快讓學生熟悉這里的學習生活，盡快營造一個和諧團結的班集體。

三、采取不定期寫周記的方式，讓學生把心里話說出來。

四、選好新班干、新團干。采用讓自薦的同學參加競選，其他同學推薦相結合，并且讓新班團干部在全班發表任職宣言。

五、定期對班團干部進行思想教育工作。要求他們相互團結合作，要珍惜鍛煉機會，工作時要以大局為重，希望他們能通過開展一系列的活動，從而提高自己的工作組織能力。

六、平時注意做好個別學生的思想工作。好的及時表揚，不夠的，最好讓他們在老師的暗示下，通過自我教育完善自我。既要注意到調皮學生，又要注意到成績好的學生，也要關注不大表現的學生，各種層次的學生都需要關心和愛護，要作到不偏心，不唯心。

七、抓學生的學習。要知道能上莞中讀書的都是非常利害的，而我們高一的星期六日都不補課，其他同等學校卻都補課，那就要求我們的學生在星期一至五要抓緊，要爭分奪秒地學習，要提高學習效率，同時也要注意勞逸結合，作到科學安排時間，充實每一個２４小時。

八、重點開展六個專題的教育活動：愛國主義教育；誠實守信教育；珍惜生命、安全教育；文明上網教育；心理健康教育；勞動觀念教育。讓學生學會關愛，努力成為一個自主發展的人。

九、計劃讓每個班干部至少組織一次班會活動。

八、積極配合學校的各項工作，積極探索在新課程改革的思想下班主任應如何開展工作。

高一第一學期工作計劃語文篇五

6制定學習計劃

7交流入學以來的感受

8班級興亡，我的責任——我為班級獻良策

9-10期中復習、考試考風考紀教育

13學習方法經驗交流

14誠信教育

15組織參加學校藝術節

16安全教育

17班級演講比賽

18組織一次班級辯論會

19動員學生認真復習，迎接期終考試

高一第一學期工作計劃語文篇六

以 “鍥而不舍、搏竟一流”的校訓為班級的管理指導思想，在班級的管理中盡量做以培養學生的自主性為主，學生的自我管理為輔，班主任的管理為主導。即在班級的管理中，注重培養每個學生的自我管理能力，在此過程中培養一些得力的班干部，輔助管理班級，而班主任在整個管理的過程中，處于主導地位，在于引導學生進行自我管理，并培養得力的班干部隊伍，實現學生的自我管理，同時幫助學生提高自我管理的能力。

二、奮斗目標

將班集體建設成年級先進班集體，提出讓優秀成為一種習慣的口號，激勵學生不斷提高自身的素質，以“努力讓自己成長為公民的表率、國家的棟梁、社會的中堅、時代的先鋒”的班訓作為成長的標準和做人的標準。

三、班級基本情況

本班是一個由名來自各鎮、街道組成的新集體;其中男生xx人，女生xx人。

四、本學期工作要點

1、確立班級奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。我想把學生的個人目標和班級的目標結合起來，這樣，有利于班集體學習氛圍的營造，并同時也為班級的班風建設打下基礎。

2、熟悉班級每一位學生，掌握詳細的第一手材料，為計劃提供現實基礎。利用各種機會，從不同的渠道了解每個學生的情況，特別是性格特點和心理健康狀態，與學生建立感情和融洽的師生關系。

3、抓好紀律。抓紀律，必須讓學生樹立極強的紀律觀念。任何事情講求紀律，不自由散漫，嚴格遵守學校規章制度。尤其是晚自修的紀律，必須要狠抓嚴抓，牢固樹立“紀律促學習”的觀念。要求學生獨立思考，完成作業，不隨意討論，確保自習課、晚自修的絕對安靜。同時培養學生的時間觀念。在規定的時間內，完成布置的各項任務，不拖拉。嚴格遵守學校班級的時間規定，不遲到不早退。尤其是在做作業方面，更應有時間觀念，強制自己在規定的時間內完成作業，提高學習作業的效率。

4、抓學習：學生的學習是頭等大事，重點班的學習就更重要。前面一切的準備，都是為了最終的班級有優異的成績。我會和任課老師一起注重學法指導，注重與學生談心交流，及時了解學生的思想動態，疏導學生所遇的問題。對于學習尖子生，鼓勵超前學，并讓他們把好的學習經驗傳給其他同學，帶動全班共同進步;對于學困生，與任課老師一起指導學習方法，幫助他們樹立自信心;對于中等生，尤其是學習上進心不強的學生，幫助他們定好適當目標，并常檢查，爭取早日成為尖子生。充分利用班會(特別是主題班會)和班級文化陣地(黑板報、墻報、班級標語等)，大力弘揚正氣，營造健康向上的班級氛圍，形成良好的班風。

5、培養正確輿論和良好的班風

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。定期為學校、社會做好事，產生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。

6、盡快培養好班干部，打造一支以身作則的班委隊伍，以便落實學校的有關規章制度。發揮學生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確，職責分明。讓他們工作有崗位，職責記在心。充分調動班干的積極性，建立合理的獎勵制度。給他們以充分的信任和自主管理權，為創建自主管理班級做好保障。

五、班級建設時間安排

1、九月份：班委競選、組建班委，重點培養班委的工作能力，完善班級的各項規章制度，對班委進行具體分工，責任落實到每個班委;同時明確學習目標，制定合理的學習計劃，營造班級良好學習氛圍，養成良好的學習習慣。

2、十一月份：為期中考試做準備，加強對學生心理輔導，引導學生正確認識考試。同時，也開始為運動會做動員準備。

3、十二月份：加強學風班風建設，為迎接期末考做準備。

高一第一學期工作計劃語文篇七

以“規范、務實、創新、提高”為指導思想，認真貫徹落實學校的各項工作內容，以高中課程改革為契機，轉變教育觀念，自覺地培養起開放的、開拓的、創造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強體、怡情”為目標，狠抓學生的行為規范養成教育。把培養學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創新的人文氛圍。抓好教師的職業道德建設，強化師生的責任意識及服務意識，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學校各項事業的發展作出應有的貢獻。

1、打造愛崗敬業、樂教善教的教師團隊

（1）利用年級會和個別談話，配合學校對教師進行師德教育。因為高素質的教師首先應該是高道德素質的教師，要忠于教育事業，獻身教育，熱愛每一位學生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學習，善于研究，敢于創新，不斷提高教師師德修養。提高教師的道德素質，可以產生高效益的教育教學效果，創造良好的校園氛圍，形成良好的校風。

（2）關心教師尤其是新參加工作的教師的生活、工作、學習和思想，及時交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩定心態，盡快適應我校的教育教學管理環境，對學校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務是創設適合學生發展的教育，對孩子的一生負責，高一年級要成為富有活力、和諧發展的團隊。每位教師是團隊的一員，我們要為共同的目標努力。

（3）增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生，共同營造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。

（4）加強備課組的管理，強調集體備課，強化組織紀律觀念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。

（5）強化新課程研究的意識。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進教學實踐操作之中去，從而更大地發揮理論的指導作用，也更能在教學實踐中檢驗和創新理論。教師要盡快從新課程理論學習轉向新課程實踐，從教育教學實踐中的一切“細節故事”入手，密切注意教育教學過程中的每一個環節，每一句話，每一個行為是否體現新課程的理念。

（6）在實施新課程教學過程中年級積極培養典型、發現典型、推出優秀課，促進教師專業化發展，加強新課程落實的研究。

（7）注重教學常規管理，配合教務處檢查任課教師教學常規的完成情況，并搞好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴格執行文華中學“教學五認真”

2、增強班主任管理水平與工作藝術，提高班級管理的質量本著管理、培養、發展的出發點，切實做好班主任隊伍的統籌規劃，對班主任工作全力支持，協調好班主任和各處室的常規工作，努力打造團結協作、務實高效的班主任團隊，從而增強班主任管理水平與工作藝術，提高班級管理的質量。

（1）穩定每位班主任的心態，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實的原則開展工作，關注每一個孩子，盡快了解學生，走近學生，實現有效教育。

（2）要求每位班主任要分析每一位學生情況。盡快形成濃厚學風的同時建設本班特色。加強家校聯系，班科聯系，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。

（3）施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進工作的進步。

（4）配合政教處，指導班主任開展好主題班會活動。

3、培育守紀創新、樂學善學的學生群體本學期重點工作是使全體高一學生養成良好學習和生活習慣，培養學生的責任心和集體榮譽感；重視基礎知識和技能，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法。

（1）做好入學前的教育工作。使學生從思想上重視高中生活，開始思考自己應該承擔的責任，對自己的人生開始初步的規劃。

（2）培養學生良好的文明和行為習慣。做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不說臟話，做到文明待人，誠懇待人，給予學生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風的寶貴機會。

（3）注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養學生典型。通過總成績及單科狀元介紹學習經驗，激發學生趕、超優生的欲望，通過方法指導，增強學生學好知識的信心。營造全年級濃厚的學習氛圍。

（4）加強對學生日常行為規范養成教育，提高晚自習的質量。配合政教處工作，通過各項評比活動，規范學生的行為，同時增強學生的集體榮譽感。通過多種渠道，全面貫徹養成教育，使學生能盡快適應高中學習和生活，使學生在良好的生活習慣和積極的學習態度中全面發展。

（5）注重對年級優秀生的培養工作,加強對希望進步生的轉化，班主任及任課教師共同努力，加大對希望進步生的教育引導，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最大限度轉變和控制希望進步生，以達到年級秩序的穩定。

（6）每月召開一次學生代表懇談會，及時了解學生的思想動態，使教育更有針對性。

（7）通過常規管理和各項活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極向上的學習氛圍。有計劃地開展主題班會，開展豐富多彩的`課外活動。指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導，實現學生的主動發展。

(8)持續開展《弟子規》《法制教育》的學習，提高學生的思想水平。

4、重點突出，做好高一年級安全工作、特色教育工作、流生工作。

（1）加強安全工作，配合政教處加強對學生的法制和安全教育，培養良好衛生習慣，加強消防安全，財產安全，人身安全，交通安全，用水用電安全的教育。尤其是要嚴防打架、爬墻上網等不良事件的發生。

（2）除正常檢查督促平行班教學外，要有重點的配合宏志班、重點班老師做好教學監督與管理，加強對宏志班、重點班老師的業務檢查，同時加強對重點班學生的作業檢查。

（3）要求每位教師竭盡全力上好每一節課，禁止體罰學生，關愛每一位學生，減少學生的流失。對于已準備退學或已退學的學生，要竭盡全力做好學生及家長的轉化工作，并做好流生的家訪工作。

高一年級的教育教學工作關鍵而艱巨。我們相信高一年級全體教師定會通力協作，務實高效，全力將高一年級建設成為工作制度化、管理科學化、程序規范化、環境人文化的和諧團隊，為完成樣板年級構建而奮斗。

八月底

1、新生分班。

2、新班主任培訓。

3、學生入學報到、收繳軍訓費。

4、領打掃工具，進行衛生大掃除。

5、安排軍訓前準備工作，召開軍訓動員大會，軍訓。

6、召開年級教師會、班主任會。安排好老師的辦公室，要求所有老師提前備好五節課，并完成學校下發的各種材料。

7、做好日語班、強化班宣傳準備工作。

九月

1、落實早入班、午靜校、晚送走讀生、班主任入住宿舍等開學初的一日常規管理。

2、做好日語班、強化班分班工作。

3、配合教務處組織年級教師聽課、評課活動。

4、檢查學生儀容儀表。

5、衛生大掃除。安排好本班教室、宿舍、清潔區的衛生值日表。

6、廣播操訓練。

7、制訂班規、班訓。完成班級班委會組建工作、班級文化建設。

8、制定高一年級考試獎懲條例。并完成高一年級第一次月考。

9、重點做好流生工作與安全工作。

十月

1、成立學生管理小組，設立值周檢查小組，參與年級組管理。

2、組織召開班主任培訓。

3、組織召開班干部工作交流會。

4、完成班級及宿舍文化布置。

7、期中考試前準備復習。

8、配合學校開好運動會。

9、配合教務處為學生建立學籍與檔案。

10、進一步做好流生工作。

十一月份：

1、開好期中考試分析會與表彰會。

2、家長會。（待定）

3、檢查學生儀容儀表、校服穿戴、違禁物品。

4、召開學生安全工作會議。

5、加強年級廣播操訓練及跑操訓練。

6、進一步做好流生家訪工作。

十二月份：

1、配合教務處做好雙評課第一輪開課工作，要求老師積極參與聽課。

2、開展校服穿戴及違禁物品大檢查。

3、完成高一年級第二次月考。

4、做好宿舍、教室、清潔區的衛生工作。

5、召開年級安全工作會議，嚴控打架、爬墻上網等事件的發生。

6、進一步做好流生工作。

一月份

1、做好學期末的安全維穩工作。

2、開展學期末的教室及宿舍的公物大檢查。

3、組織好期末考試的復習工作。

4、完成期末考試。

5、配合教務處完成期末考試各項評比及分析工作。

6、督促老師完成學校教務處及政教處安排的工作總結。

7、向老師及學生布置放假的相關事宜及提出具體要求。

備注：本年級組計劃如與學校工作安排沖突，以學校工作安排為主。

睢寧縣文華中學高一年級組20xx年8月30日

高一第一學期工作計劃語文篇八

（1）據新課程改革的要求，首先要使學生明確學習目標，提高學習興趣，端正學習態度，變被動學習為主動學習，努力培養學生的探究意識和動手能力，同學之間及時交流，取長補短，培養學生的`團隊精神。

（2）根據本屆高一的生源特點，大多數來自市內各初中學校的優秀生，很多學生可能在一段時間的努力后發現成績和在原學校的地位下降，甚至下降很多，因此，在鼓勵學生豎立堅強的自信心的同時，擺正自己的心態，找準自己的目標，加強挫折教育，提高抗挫能力，培養永不屈服，勇往直前的意志品質。

（3）教育學生學習過程中要有計劃，有目標，講方法，不斷地完善自我，逐步適應高中的學習和生活，抓住每一個學習環節，最大限度提高學習效率，力爭在高一的一年里給家長、老師、自己、學校、社會交一份滿意的答卷。

（4）加強優秀生的培養，鼓勵總分撥尖，單科撥尖，力爭在年級多出幾個狀元。

高一第一學期工作計劃語文篇九

從入學第一天開始，高標準嚴要求，高質量開展素質教育，促進每一位學生卓越發展

以培養學生的自主學習能力為重點，以培養學生學習習慣和生活習慣的為抓手，以創建五星級優秀班集體為短期目標，以幫助學生建立正確的世界觀、人生觀、價值觀為長期目標。

1、從抓小節、抓細節入手，把常規管理落到實處，幫助學生養成良好的行為習慣。

2、以主題班會的形式展開系列大討論，形成正確的班級輿論導向。

3、完善班級管理體制，使學生的自主性、主體性得到充分發揮。最終形成優良的班風和學風。

4、調動學生積極性，發揮學生自我管理的優勢。

5、利用多種途徑增強家校聯系，聯合多方力量形成教育合力。

6、加強學法指導，提高學生的學習能力和學習水平。

7、加強生活指導，提高學生的生活自理能力和時間合理分配能力。

本班共有41名同學，男生22人，女生19人，其中南京市14人，其它市26人，外籍1人。

班委會成員

班長：

值日班長:

團支部：書記—

學習部：學習部長—學習委員—各科課代表

生活部：生活部長—生活委員—勞動委員—

文體部：體育部長—體育委員—

后勤部：后勤部長—電教委員—安全委員—

宣傳部：宣傳部長—委員—委員—

委員—委員—

各科課代表

語文課代表：數學課代表：

英語課代表：物理課代表：

化學課代表：政治課代表：

歷史課代表：生物課代表：

地理課代表：音樂課代表：

美術課代表：

體育課代表：(男)(女)

通用技術課代表：

信息技術課代表：

高一第一學期工作計劃語文篇十

本學期，高一年級堅持“以人為本 培養習慣”的教學管理思想。在教學工作中，認真落實學校提出的“因材施教，關注每位學生的成長”的教學原則，使每一位新生都能看到希望，保持學習熱情。在管理工作中，秉承“嚴格管理與耐心指導相結合”的工作思路，抓住活動和評價兩條主線，規范學生行為。

1、依托任課教師和備課組長努力建設高效課堂。

2、培養學生學習規范。在使學生堅持好學習常規的基礎上，再養成一兩個受用三年的好習慣。

3、幫助學生樹立遵規守紀意識。在學生中形成行為文明、生活簡樸的新風氣。

4、著力建設團結、穩定、積極、向上的班集體。

一、教學工作

落實“分層教學”原則，努力建設高效課堂。分層教學的核心是讓不同水平的學生都能有成功的體驗，在活動與思考中不斷進步。這就要求老師們在設計教學時要考慮不同層次學生的基礎、感受。

（一）根據不同類別學生、不同學科確定不同的教學內容、教學進度、教學目標和教學方法。

1。 體育班教學。任課教師以學考考綱要求的內容和難度為教學藍本，要對難點或非重點內容刪減，合理整合學期教學內容，作出進度計劃。對高考學科的教學，老師們要認真研究高考大綱，對重點內容的基礎考點做重點分析，刪繁就簡確定教學內容，集中力量突破基礎知識點，體育班的教學必須徹底貫徹“精講多練”原則，力爭當堂內容當堂消化。

2。 平行班教學。反觀近年高三備考，基礎知識薄弱是阻礙學生提高成績的主要因素。因此，我們認為高一教學的'主要任務是夯實基礎知識，掌握基本解題方法。不求高考一步到位，只問基礎記準做透。年級要組織教師學習高考大綱、多做高考真題。要求老師們在高考的思維下體會高一教學內容，找到我們應該重點突破的基礎知識點。教師在講課時要放慢腳步，注意學生的反饋，反復強調重點基礎知識，幫助學生在練習中找到問題，不斷進步。另外，在平行班的教學中，教師要重點關注與學困生的交流，多提基礎問題，作業面批面改。

3、優錄班教學。做好優生培養工作。

第一，在10月初，年級組織年級前三十名學生的培優。初步計劃是：以數學、物理兩個學科為主。每周一次。重點是梳理一周所學基礎知識，建立知識網絡，提升解題能力。

第二，對優秀生的薄弱學科要重點關注。鼓勵他們勤問老師問題，建立良好的師生情感，幫助他們鼓起學習的勇氣。

（二）加強教學研究和教學檢查。

1、定期召開備課組長會，統一教學思想，解決實際問題。

2、明確各備課組組活動時間和內容、年級主任分包的備課組。

3、在組活動中，認真研究探討與進度內容相關的考試大綱，制定高一基礎知識的教學方案。

4、開展“分層教學”示范課、展示課活動。

5、堅持年級主任隨機聽課、評課活動。

6、定期檢查教師教案，及時記錄教師的考試成績。

二、管理工作

高一新生的入學管理工作是關系到學生學習、成長的關鍵。年級結合政教處對高一學生進行反復的入軌規范教育。為使學生養成良好的生活學習習慣，我們堅持常規檢查工作不放松。抓評價，樹新風，持續規范學生行為。

（一）狠抓內務整理和休息紀律。 內務整理是新生開學第一課。通過學生疊被，讓他們感受到做好一件小事也是不容易的，但是只要做好了這件小事，就可以鍛煉我們做其他事的品質。休息紀律是保障學習的高壓線，讓學生感受到它是不可觸碰的。

1、在軍訓后至九月底的三周時間內，繼續端正學生態度，督促學生把內務整理水平提高到新高度。第一，年級主任和班主任每天到宿舍檢查衛生，對出現的問題及時返工整改。第二，年級組織班主任大聯查。對問題宿舍和鋪位全面返工。第三，十月初對軍訓后內務整理、休息紀律的先進個人和班級大力表揚。利用這次大會繼續統一全體學生思想、糾正一些錯誤態度，為提升高一整體內務水平和紀律意識營造輿論導向。

2、對違反宿舍和午休紀律的同學，班主任及時讓學生交代問題，反復違紀或情節嚴重的，請家長配合學校教育引導。

3、年級主任和班主任堅持檢查的長期性和及時性。把抓宿舍作為整個學期的重點工作，一刻也不能放松。

（二）強化各項規章制度的學習。

1、利用班會、年級廣播會和年級全體會等多種形式，反復學習各項規章制度。讓學生逐步樹立紀律意識和行為規范意識。對違反紀律的學生，各班可以讓學生抄寫制度規范。

2、根據學生行為特點，年級在軍訓后制定高一年級學生行為規范。組織各班學習落實。

（三）常抓教室常規不放松。

1、嚴守作息時間。年級要求學生在預備鈴響前進教室，準備上課材料或預習。

2、努力做到讓學生進教室就保持安靜。方法是提出標準，反復檢查督促。根據現在學生的基礎和行為習慣。只是提出要求，還遠遠不夠。更需要我們的管理團隊付出辛苦，反復檢查、反復指導。

3、制作《教室常規檢查表》。年級主任對各班教室衛生、自習、上課狀態、等進行打分。年級每周將結果反饋給班主任，檢查結果會在月評估中占有一定比例。讓學生感受到在學校的每一個環境都要遵規守紀。

（四）開展系列教育活動，讓學生在體驗中進步。比如書法比賽、演講比賽、征文等各類文化體育競賽。另外年級高度重視課間操質量。各班充分宣傳跑操意義，嚴格要求跑操各項紀律。通過課間操鞏固軍訓成果，時刻提醒學生要有規范意識，形成班級凝聚力。還有，要加強愛國主義教育。利用升國旗活動、重大事件學習活動，提升學生的愛國情感。

（五）精心營造班級文化氛圍。除板報外，各班要設置班級文化墻。內容有國家大事、學校制度、學生奮斗目標、學生作品展示等。文化內容要定期更換。

（六）制定詳細評價方案，及時評價班級或學生個人在活動和學習中的表現。通過大會、展牌等形式不斷表揚先進，弘揚正氣。

高一第一學期工作計劃語文篇十一

認真貫徹落實學校的各項工作，弘揚“以誠養德、以靜修業”的校訓。針對高中起點年級的特點，以“培養習慣，夯實基礎”為目標，落實行為規范各項要求，落實增效減負的教學要求。

二、主要工作

(一)第一階段：了解八中，適應高中

1、通過軍訓階段的政訓，學生已初步了解八中。開學初，將開設一堂介紹校史校貌的講座，讓每一個高一新生對這所百年老校有更深入的和感性的認識，從而樹立“以八中為榮”的愛校觀。

2、每個備課組精心設計好第一堂課，激發學生對高中學習的激情和信心。九月中旬，邀請優秀校友針對高中生活開設一堂講座，介紹初高中學習的差異、高中學習的`規劃及方法等，幫助高一新生盡快度過高中學習的適應期。

(二)第二階段：養成習慣，夯實基礎

1、進一步組織學生學習《上海市第八中學學生一日常規》，同時為了敦促每個班級的學生養成良好的行為習慣和學習習慣，年級部將成立紀律部，針對某些規范要求的落實情況進行定期檢查，如學子形象、作業按時收繳等。

2、開學初，將每個備課組制定的作業規范要求(包括訂正要求，并有圖解示范)裝訂成冊，發放給所有學生。每個備課組提前一到兩周完成對學生家庭作業的精選及解答，確保課堂教學與學生作業的相關性，達成減負增效的目標。十月中旬，由任課教師推薦優秀作業張榜示范，力促每個學生養成規范地完成作業的習慣。

3、利用午間及每周兩堂自修課的機會，培養學生靜心學習的好習慣。午間各班教室內學生可安靜地自修、亦可午休或離開教室去老師處求教，但要求室內保持絕對安靜，年級部將組織紀律部學生巡邏，進行檢查督促;每周兩堂自修課，要求學生安靜地完成作業或進行預復習。

4、以“爭創免監考生”為抓手，倡導學生在作業、練習、考試等各個環節中養成獨立思考、拒絕舞弊的良好學習習慣，從而培養學生的誠信意識。

三、其它工作

(一)保持年級部良好的工作作風與和諧的工作氛圍，使年級部的工作做到統一有序，全年級共同進步;班主任與任課教師之間的溝通做到暢通無阻，形成一股合力，推動學生的思想、行為、學習等全面進步;利用年級部會議，班主任之間交流班級情況，共商對策，相互協助，有效解決班級工作中出現的各種問題，確保年級穩定發展。

(二)加強與家長的溝通與聯系，爭取使家長能夠在學校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補學校與家庭教育中間可能出現的漏洞，使之成為做好年級工作的助動力，而不是阻力。

高一第一學期工作計劃語文篇十二

針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎薄的實際，堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發興趣，提高能力”的指導思想。

高一（下）的10單元內容。

1、對于高一（下）內容中的10單元，每一單元用5課時，新授4課時，練習1課時，共用4個月的時間。

2、為了使學生打牢基礎不至于出現知識斷層，本學期要有計劃的把學生初中學過的但掌握不好的時態、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于10單元的新課教學中。

3、認真研究新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內容是新增加的，哪些內容是已經刪掉的，哪些內容初中已經學的。認真研究新教材，在集體備課的基礎上認真備課、上課，認真進行自習輔導和批改作業。

4、為了減輕高三聽力訓練的壓力，提高學生的聽力水平，從高一就開始就對學生進行聽力訓練。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周三次利用課余時間給學生集體放聽力。

5、單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養成勤查詞典的習慣。

6、堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。

7、閱讀理解能力的培養是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學中專門抽出一節課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。

8、集體備課是提高教學質量和整體教學水平的有力保證，有利于經驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。堅持每周一次的集體備課，集體備課前先確立一名中心發言人，由中心發言人先確定下周所教單元的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學內容所用的教法，然后全組人員共同探討，最后確定下來。

9、堅持教學研究和相互聽課，年輕教師要向老教師學習如何把握重點、難點和考點，老教師要向年輕教師學習如何靈活運用先進的教法。教師之間互相聽課本學期每人不少于30節。

時間過得真快，總在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，讓我們對今后的工作做個計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的高一英......

高一第一學期工作計劃語文篇十三

高一新學期即將開學，我將擔任高一（8）班的班主任，第一學期是學生新的開始，從家長到學校，再到老師都希望他們能健康的成長，作為一個班主任，這個學期不管對于他們還是我都十分的重要，為此我根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，初步制定了以下工作計劃：

高一第一學期，學生剛剛脫去初中的稚嫩，就要面臨緊張的高中學習生活。他們在思想認識上和學習習慣上面要有一些改變。首先，環境變化大，學生要面對新的班級、新的同學、新的班主任和老師，新舊同學的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變，如果不能處理好這些轉變必然會影響今后的生活和學習；其次是學習內容的轉變，從初中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，要求學習方法的轉變。因此，班主任工作中首先要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重每個學生個體的前提下，還能發揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜，心理個性特點多，如一些家庭條件較差的學生在這個年齡階段性格敏感、個性突出、要求被尊重、以自己為中心，作為班主任，在這一點上要提高重視度，確保學生情緒的穩定，引導學生形成健康的心理。

利用一段時間對每一個學生的基本情況做一個全面的了解，為以后的教育和班級管理工作打好基礎，針對本班特點，準備長期與每位學生面對面進行談心，并積極的與學生家長進行交流，摸請所有學生的性格特征、家庭背景、學習方法和理想愿望，并為每名學生建立學生小檔案，通過溝通掌握學生動態，切實做到對每位學生基本情況了然于胸。

針對剛剛形成新的班級這一特點，作為學生德育工作的直接關系人，要充分利用班會等形式引導學生清楚了解學校的各項規章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發生任何違反校紀校規的事情。所謂無規矩不成方圓，除了把學校的各項管理規定貫穿始終，還要結合班級特點形成一套合理的管理制度，并切實高效的貫徹到底。

由于進入高中后的學習方式與之前的學習方法相比，發生了較大的變化，所以在學習方法上鼓勵大家多記筆記、多做題、多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的想法。還可以通過集體討論的方式，借鑒彼此好的學習計劃，在全班推廣學習。要求每位同學都要根據自己的具體學習情況，以及每周每天的學習時間安排、科目的特點等等，做好適合自己的學習計劃。并按要求認真執行。

通過民主的推薦和自己推薦選舉產生班委、團支部成員、紀律委員、各科代表和小組長。然后利用課外時間加強學習和培訓班干部，培訓的內容包括各個職位的責任，將責任落實到個人。在班級管理工作上嘗試盡量放手交給學生，讓同學自主、民主、科學地自行管理，班主任則做好監督和引導工作。每一大周定期地召開一次班干部會議，分析和解決本班存在的問題，包括同學們的學習和生活狀況，找出切合實際、最佳的管理方案。同時，每學期要進行一次表揚和獎勵工作得力的班干部和科代表活動。

(1)班主任老師要經常深入學生群體中，進一步了解和研究學生的學習情況，發現成績不太好的學生，要及時地加強教育。

(2)對學習成績好、在課堂或其他方面表現活躍的同學要及時表揚和勉勵，鼓勵他們繼續發奮學習，幫助他們樹立符合實際的理想愿望。同時把他們推薦給科任老師，給予一定的關注和指點。

(3)對于學習成績較差或較落后的學生

高一第一學期工作計劃語文篇十四

根據新課程的計劃、新教材的特點及新教學大綱的要求，我們制定了本學期的教學計劃和方案。

一、教學方案

1. 探究性教學模式的研究

課堂教學中要滲透研究性學習，我們一定要努力構建一個以學生自主活動、自主學習、實踐和探究為主的開放的教學過程，對重點知識，創設問題情景，激發學生的認知沖突、探索欲望，從而鼓勵學生發現問題，提出問題，積極思維去解決問題。

根據各教師的不同特點及知識特點，探索不同特色的課堂探究式教學模式，如問題啟發式、實驗探究式、討論互動式等。

我們備課組初步擬定將在課堂上“創設問題情景”作為本組的研究課題。

2. 對不同內容側重培養學生不同的學習能力的計劃

針對新教材的編排特點，我們認為，對不同教學內容應側重培養學生不同的學習能力。 如在學習氧族等元素化合物知識時，著重培養學生的觀察能力、實驗能力及思維能力。在學習原子結構、元素周期律部分時，著重培養學生的微觀想象能力及邏輯推理能力。重視新舊知識的連接與過渡，密切聯系生活實際，關注學生綜合能力、創新精神，激發學生自主學習的熱情。

3. 給予學生學法的指導

我們準備在教學的不同階段，對學生進行學法的指導，使學生對知識有系統的了解。 比如在學生剛接觸到元素化合物知識時，可先給學生介紹有關元素知識學習方法：重點元素包括原子結構、原子半徑、得失電子能力、金屬性和非金屬性等，重點物質包括結構、制備、性質、用途。在具體的學習過程和總計時同時融入具體的學法指導。如研究金屬元素的一般方法、個性的比較及共性的歸納等。

4. 加強實驗

實驗教學功能，應由幫助學生形成系統知識向幫助學生應用所學知識轉換。我們要努力培養學生學會利用實驗的科學方法解決實際問題的能力。強化學生的基礎實驗技能，鼓勵學生設計和創新實驗。

5. 教材的使用

考慮我校為三星級學校，學生素質一般的實際情況，我們不準備將高二和高三的部分教學內容調至高一，但要對其中的選學內容進行合理刪選，并調整其深度和廣度。

6. 學科活動的開展

按學生的學習情況開設競賽班、提高班和基礎班，針對不同層次的學生拔高、補差。

二、集體備課

1. 備課方式

我們備課組采取每周12次集體備課的方式。每單元的備課由中心發言人重點發言，其他人員補充，發揮集體的力量，共同探討教學中重點、難點及亮點的處理，研究探究式教學，充分發揮個人的特長。

2. 備課時間 每周二早上午。

三、教學進度

本學期由專題一到專題三。

四、知識的落實措施

1.作業

對上繳的作業全批全改，對不合格的作業進行面批。

2.測驗

每章進行45分鐘測驗。