每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀童年心得體會篇一

剛翻開《童年與解放》這本書時，書中的兒童畫作令我十分感興趣，因為在在課上也曾學習過兒童畫賞析，于是，我便慢慢欣賞起來，我注意到有的畫作色彩斑斕，有的顏色并不多，有的畫作主體性非常明顯，有的則隨性自然。通過兒童的繪畫作品，我們能夠了解兒童的內心，因為兒童有的'時候和成年人一樣，在他人面前會有所顧忌，可能不會將自己內心的想法用語言完全表達出來，而孩子們繪畫作品就像他們的另一種語言，這種語言能夠表達他們內心的真實想法，了解他們越多，我們就越能夠更好地幫助他們成長。

書中有這樣一段話令我印象深刻：教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。兒童的發展比一般人意料的來得遲緩，原因是小孩通過體驗，一點一滴積累著他從體驗中得來的東西，他才逐步抽象為概念性的知識。而不斷的體驗需要時間。

兒童的發展比一般人意料的來得遲緩，但是他們通過體驗，一點一滴慢慢積累的東西會較為深刻，不會輕易改變。所以，家長、老師的角色尤為重要，因為他們和兒童接觸的最多，他們的行為會給兒童留下深刻的印象。

德國哲學家雅斯貝爾斯曾說過：教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。是啊，教育的，魅力不就在于此嗎？搖動、推動、喚醒兒童的成長，在這之中，我們自己也在成長，我們和兒童之間是相互喚醒的。兒童的成長就像小樹苗，十年樹木，百年樹人。他們在體驗中成長，這個過程需要時間，那么，我們就多一點耐心，多一點愛心，為兒童的成長做出我們的貢獻。

讀童年心得體會篇二

童年是人生中最為純真、快樂的時光。它是一個鮮艷的畫卷，記錄著我們無憂無慮、天真爛漫的歲月。回首童年，我深深地感受到了成長的魅力，也在無數的回憶中汲取了許多寶貴的心得體會。

首先，童年讓我學會了快樂。在童年的世界里，幸福似乎無處不在。無論是和小伙伴一起捉迷藏、撒歡奔跑，還是和父母一同分享甜蜜的時光，童年時光充滿了笑聲和歡樂。這些快樂的經歷讓我明白了生活中真正重要的是什么，它們教會了我如何在困難面前保持樂觀和積極的心態。

其次，童年讓我懂得了友誼的真諦。童年友誼如同陽光一般溫暖，而且特別的坦誠。從磨磨蹭蹭的小學生到打打鬧鬧的中學生，我們一起度過了快樂的時光，相互之間形成了深厚的情誼。在和朋友們的相處中，我明白了彼此之間的理解和關心是友誼穩固的基石。童年的友誼令我珍惜每一位陪伴我成長的人，并且學會了分享、體諒和包容。

此外，童年讓我發現了自己的興趣和潛力。小時候，我對許多事物都有著強烈的好奇心。在父母的支持和鼓勵下，我嘗試著參加各種活動，并且發現自己對音樂和藝術有著特別的喜愛。我在童年時期學習了鋼琴和繪畫，這些經歷使我發現了自己的潛力和熱情。童年讓我懂得了追求夢想的重要性，鼓勵我堅持并付出努力實現自己的目標。

同時，童年也是一個我從中獲得力量的時期。在我成長的過程中，遇到許多困難和挫折。然而，童年的經歷讓我有足夠的勇氣去面對困難，并從中學會了勇敢和堅持。無論是摔倒了又爬起來，還是因為錯誤而受到批評，童年時期我學會了堅持和積極的態度。這種力量不僅使我在童年時期充滿自信，也為我未來的人生奠定了堅實的基礎。

最后，在童年中我感受到了家庭的溫暖和無私的愛。父母給予我無私的關愛和呵護，在我遇到困難時，他們總是及時地伸出援手并給予我力量。從小時候媽媽拿著溫熱的雞湯關懷地看著我，到爸爸辛苦工作供我讀書，這些都是童年中讓我感激的回憶。這份家庭的愛讓我明白了家是最溫暖的港灣，也為我未來的人生樹立了一個美好的目標。

總而言之，童年是一個燦爛的篇章，它不僅塑造了我成長的路，更教會了我許多寶貴的心得體會。快樂，友誼，潛力，力量和家庭愛是童年給予我的寶藏，它們將一直指引著我前進。回首童年，我深深感慨歲月的流逝，但也滿懷感恩，我會將這些寶貴的心得體會一直珍藏在心底，并將其貫徹到未來的生活和工作中。

讀童年心得體會篇三

童年是每個人一生中最美好的時光，它如同一幅色彩斑斕的畫卷，展現出無窮的快樂與無拘無束的自由。回憶起童年的點點滴滴，我深受啟發與感動，體會到了許多寶貴的人生道理。童年不僅僅是游戲與歡笑，更是一個充滿教育與成長的時期。在這篇文章中，我將從歡樂游戲、豐富經驗、創造力培養、友誼之美以及珍惜時光等角度來探討童年給予我的心得體會。

童年是歡樂游戲的天堂，那時的我總是追逐著快樂，毫無顧慮地投入到游戲中。無論是躲貓貓還是捉迷藏，我總是盡情享受每個時刻的童趣。童年的游戲教會了我勇往直前，永遠不要氣餒。無論是在游戲中還是在生活中，我們都會遇到挑戰和困難，但只要堅持不懈，最終都能找到解決的辦法。

童年也是豐富經驗的時期。記得有一次我和朋友們去野外探險，我們看見一只小鳥孤零零地落在地上。我馬上閃電般地逃過去把它抱起來，給它喂食。在這個過程中，我深深地感受到了人與自然的和諧。童年的經歷教會了我關愛他人，珍惜動物與大自然。我深深體會到，我們是和大自然共存的一部分，應該尊重并保護它。

童年培養了我的創造力。小時候，我經常花很多時間畫畫、塑造、編織、拼圖等等。通過這些創作，我不僅做出了許多美麗的作品，而且培養了想象力與創造力。童年的創造力是無限的，它們培養了我解決問題與尋找新思路的能力。這成為了我成長過程中的寶貴財富，幫助我在學習和工作中擁有更多的發揮空間。

友誼是童年最美好的回憶之一。在童年時期，我結識了許多好朋友，我們一起玩耍、學習，相互扶持。我們一起度過了課堂上的歡樂時光，一起克服了困難。友誼貫穿了我童年的點點滴滴，它是我成長的動力之一。這段寶貴的友誼之旅，不僅讓我感受到了真摯的情誼，也成為了我終身寶貴的財富。

珍惜時光是童年給予我的最重要的心得體會。童年的時光總是飛逝而過，如同沙漏中的流沙。在繁忙的成年生活中，時光漸漸變得緊張而寶貴。回憶那段美好的童年時光，我深刻體會到時間的寶貴。我們應該珍惜并利用好自己的時間，不要讓時光從指尖溜走。童年的教訓告訴我，當我們沒有時間意識時，時光已經無情地流逝，我們可能會后悔沒有充分把握時間。

總而言之，童年給予了我許多寶貴的經驗和教訓，讓我成長為一個積極向上、勇往直前的人。童年是快樂與自由的象征，游戲、經驗、創造力、友誼和珍惜時間都是童年的特點和體現。在工作學習中，這些寶貴的心得體會也一直指導和激勵著我。我更加珍惜記憶中的童年，也希望將這份美好的回憶保留在心中，不斷感悟成長的道路。

讀童年心得體會篇四

《童年》是作者以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了沙皇時期的黑暗和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境里，受盡熬煎與欺辱，在精神上，都承受著巨大的苦痛。但是高爾基卻沒有對生活失去信念，而是堅毅地走了過來。

時代在不斷進步，但人們卻更加變得軟弱了，遇到困難就想要退縮、躲避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到華蜜，你首先要學會吃得起苦。”美妙的生活必需有所付出，才會許久，有所爭取，才會得到。

讀童年心得體會篇五

童年是一個每個人都經歷過的階段，它是人生中最純真、最快樂的時光。而讀完《童年》這本書后，我對童年有了更深刻的認識和體會。本書是蘇聯作家高爾基的自傳體小說，通過他的童年經歷，深刻地描繪了19世紀末20世紀初苦難的俄羅斯底層人民的生活，讓我感受到了童年的無知與成長，以及家庭的重要性、友情的珍貴和教育的力量。讀完這本書后，我對童年的價值有了新的認識。

第一段：童年的無知與成長

童年是一個充滿無知和天真的時期，我們在無知中成長。在《童年》中，高爾基生活在貧窮的家庭中，對于社會的黑暗面一無所知，他只是在無憂無慮地成長。但是，他在和其他孩子們相處的過程中，逐漸認識到貧窮的困境和社會的不公正。這讓我意識到，我們并非生來就懂得一切，童年正是通過無知的狀態和各種經驗的積累，實現了我們的成長。

第二段：家庭的重要性

在《童年》中，高爾基的家庭成員都是他成長過程中的重要支持和依靠。盡管他的父母常常爭吵，他的父親甚至是一個酗酒者，但是他們對高爾基的關心和愛依然讓他感到溫暖和安慰。特別是他的祖母，她無私地付出，默默地支持著高爾基，給予他無盡的愛和鼓勵。通過這些家庭成員的陪伴和關懷，高爾基的童年才能過得不那么艱辛。家庭的重要性教會了我，無論我們遇到什么困境，家人都是我們最堅實的后盾。

第三段：友情的珍貴

在高爾基的童年中，他結交了許多朋友，特別是他與伊麗莎白和奧申科的友誼，讓他在困苦的日子里找到了安慰和快樂。他們相互鼓勵，支持彼此，一起度過了許多愉快的時光。友情的力量讓我明白，在人生的旅程中，朋友可以是我們最親密的伙伴，他們會在我們最需要的時候伸出援助之手，給予我們力量和希望。

第四段：教育的力量

《童年》中描述了高爾基在冬天的小學教室里求學的場景。通過老師的辛勤教導和啟發，他的眼界得到了拓寬，知識的力量改變了他的命運。這讓我認識到，教育是每個人都應該接受的寶貴財富，它給我們提供了成長和改變命運的機會。同時，書中也表達了對教育的渴望，讓我明白了早期教育的重要性，以及教育對一個人的影響有多大。

第五段：童年的價值

通過《童年》這本書的閱讀，我對童年的價值有了新的認識。童年是一個寶貴的經歷，它塑造了我們的性格和人生觀。高爾基的童年雖然艱苦，但是他在困境中感受到了家庭的溫暖，結交了真摯的友誼，受到了老師的啟迪。這些經歷讓他逐漸明白了生活的真諦和自己的責任。童年并不僅僅是生活的一段無知時光，它是我們成長的根基，也是我們走向成熟的橋梁。

總結：通過讀完《童年》，我更加深刻地認識到童年的無知與成長、家庭的重要性、友情的珍貴和教育的力量。這本書讓我重新審視童年的價值，也讓我更加珍惜和關愛他人。我希望以一個積極向上的態度面對生活，不忘記童年的歡樂和純真。同時，我也希望通過努力學習和成長，將來能成為一個對社會有所貢獻的人。讀完《童年》，我對童年的體會和認識得到了升華和提升，使我更加明白了成長的道路上的珍貴和意義。

讀童年心得體會篇六

《童年》這篇小說是高爾基自傳體三部曲的第一部。小說記敘了作者從4歲到10歲這一時期的生活斷面，也就是他的童年時代的生活。小說著重表現了一個來自底層孩子生活的艱辛與革命意識覺醒的過程，從各方面描述了當時俄羅斯底層人民的真實生活。小說通過阿廖沙（即作者）的經歷寫出了阿廖沙的成長過程。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優秀的普通人物。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養成不向丑惡現象屈膝的性格，鍛煉成堅強而善良的人。

剛開始讀《童年》這本書時，總是看不明白故事所要表達什么。光是人名都讓我變糊涂了每個人都有幾個別名。一開始的`疑問是：不是說阿廖沙的故事嗎？怎么好像不是呀？讀著讀著，我才了解當中的意義。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱，一直支撐著阿廖沙。與阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的、沒有煩惱痛苦、無憂無慮。很多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這種恐怖事件。

我們的童年是美好的、燦爛的。我們出生時，嘴里含著的是金鑰匙，而阿廖沙懂事時，嘴里含著的是窩窩頭。我們從來不用考慮衣食住行、不用擔心自己某一天做錯事時所受到的懲罰。我們是多么幸福呀！雖然擁有這些，但是我們仍然不知足。我們總是想要更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。而且還好傻的確，我們不用像阿廖沙那樣，十歲就到“人間”獨自闖蕩。但是，，我們應該為自己曾經的奢侈而悔過。我們應該不再浪費，應該學會珍惜。那么，請從現在開始。

我們應該為自己曾經的奢侈而悔過。我們應該不再浪費，應該學會珍惜。那么，請從現在開始。

讀童年心得體會篇七

我讀了高爾基的《童年》后，深受感悟。

這本書的主要資料是：講述阿廖沙從三歲到十一歲的童年生活，在他三歲時父親就去世了，阿廖沙的外婆實在看不下去了，于是就把他帶到了外祖父家，阿廖沙的'外祖父脾氣很暴躁，動不動就大阿廖沙還打她外婆，最終他媽媽又找了一個男人成為阿廖沙的爸爸，隨后他媽媽去世了，阿廖沙走向了人間。

此刻，我感到：阿廖沙很堅強、勇敢和正直，并且充滿愛心，不論遇到什么事都沉著應對，最終解決了問題;他的外婆很善良，并且樂觀，不論在什么情景下都護著阿廖沙，心中充滿了無私的愛，他的外公對阿廖沙十分的嚴格，并且他既暴躁又乖戾，還是個既貪婪又自私的一個人。

此時此刻我想對我們說：“我們此刻不缺吃也不缺穿，不像阿廖沙那個時候，要啥沒啥，所以我們要好好珍惜這完美的時光，不要讓時間與我們擦肩而過，過去了就再也沒有了。

讀童年心得體會篇八

學習《和諧的童年——小學生心理健康教育指南》這本書讓我對小學生的心理健康教育的重要性有了更深的認識。當代小學生是跨世紀的一代，他們正處在身心發展的重要時期。作為一名教育工作者，每次看到一些有關學生因品行障礙或人格障礙做出違法事情的時候，我的心情很沉重。為何有那么多的學生，會無所顧忌地去違法犯罪，為患社會，我想這除了少數客觀的原因以外，還有學校方方面面的原因，現就談談我的幾點體會：

1．堅持以人為本，根據學生心理、勝利的特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發展。

2．立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，以學生為本，尊重學生、理解學生。

3．提高全體學生的訓練素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

4．對少數有心里困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

1、能夠經常對自己進行“警句長鳴”――一定要做到“守信”與“守時”，消除嫉妒心，言行一致，表里如一，充滿信心，能夠正確對待自己的學習成績，勤于思考，不甘落后，走上成功之路。

2、使學生明白什么是真正的友誼，男女同學間怎樣進行交往好，如何同老師、同學保持密切的感情聯系，有集體榮譽感，并掌握一定的社會行為規范，提高學生的`社會適應能力。

3、使學生知道遇到困難和挫折應怎么辦，自覺地控制和改變不良行為習慣，鍛煉自己堅忍不拔的毅力，培養個人靈活應對的品格，初步學會休閑，提高自我保護意識。

4、通過心理健康教育，幫助學生學會調適。幫助學生學會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內部和諧。矯治學生的問題行為，養成正確的適應學校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質量。

5、通過心理健康教育，引導學生認清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標，發揮主動性、創造性，追求高質量、高效率的生活。

6、迎接新挑戰―――人格養成教育。

（1）引導學生樹立發展健全人格的愿望與動機。

（2）注重學生的自我人格養成教育。

培養和造就具有良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛生習慣，具有堅忍不拔的意志品質，自立自強的生存、生活能力，有強烈的愛國意識和社會責任感，會做人，會求知，會創新，能從容迎接未來挑戰的高素質的人才。我認為教師應深入了解學生，善于與學生溝通，進行談心、交流，進而開導學生，傾聽學生的內心情感，感知學生的內心世界，以老師真誠的愛去關心、呵護每個學生，讓學生的心靈得以寄托，讓學生的情感得到傾訴，精神得到依靠。當學生需要關心、幫助時，老師應及時伸出援助之手幫助學生，使學生幼小的心靈得到鼓舞，讓學生相信自己一定能行，逐步養成良好的心理品質。

總之，讓我們每一個人都來關心、維護孩子的心理健康，讓他們的身心都得到充分、健康地發展，使他們真正成為有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人——祖國的棟梁之才。

讀童年心得體會篇九

人人皆知，高爾基先生的自傳三部曲是響譽世界的，其中的《童年》一篇，更是堪稱佳作，昨天剛剛看完，感想頗深。全文高度概括了高爾基先生的童年生活，在沙皇的統治時期，一個可憐的孩子阿繆沙很小就失去了父親，接著失去了母親，唯一的親人——外祖父也家道中落，他卻仍然懷抱著一顆求知的心坎坷而悲慘的生活，讓人感動！

《童年》中有一節是讓我喜歡的，那是關于一位化學家“好事情”的事，幼小的主人公在沒有被老文化完全吸收的時候，與一位奇怪的人教上朋友，很明了，這一定會使阿繆沙的外祖父又狠狠揍他一頓，這僅僅因為在當時的社會，不為沙皇服務，就是無所事事，是邪惡的，相信，這會讓許多人捧腹大笑，但更多的是思考，當時的社會真理是那么難以接受嗎？也許這樣的事情太多，為此，有很多科學家都獻出了生命，但是明智的高爾基先生為他的這段短暫的友誼表現出了高興與惋惜。這也讓我知道了，黑暗的存在就是建立在人們的天真與無知上，而人們是否應該主動的去學習，應該知道，擁有知識的人就是聰明的人，也只有遮這樣的人可以維護正義與真理！

《童年》是一本不錯的書，是一本袒露真實的小說，我有想過寫一本自己的《童年》，即使不能，我也永遠珍藏這本書，因為它絕妙的寫作手法，樸實的語言，深刻的寓意都是值得珍惜的！

看了阿廖沙的童年生活之后，我常常不僅的想：阿廖沙的生活這么的痛苦，在那么血腥的生活之下還保持著如此正直的心真讓我感動！如果那時社會上每個人都多一點愛心的話就不會有阿廖沙那么困苦的人了，也就不會有那么悲慘的《童年》了！

我們每一個人都要學習那外祖母的慈祥善良，去憎惡外祖父的惡毒。對每一個人都謙讓一點的話，那么世界將是無限的美好了！

讀童年心得體會篇十

《童年》是俄國著名作家高爾基的自傳體小說，是他以自己的童年為題材而寫成的一部作品。這部作品以其真實、深刻的描寫，展現了童年時光中充滿無限幻想和夢想的世界。讀完這本書，我深感童年是一個充滿奇跡和可貴的時光。下面將從自由、朋友、家庭、教育和追求夢想五個方面展開，對本書的心得體會進行闡述。

首先，《童年》讓我明白了童年時光是一個充滿自由的時刻。在童年時期，我們不受束縛，可以盡情地追尋夢想和喜愛的事物。就像書中的主人公阿廖沙一樣，他在童年時光里，與自然無間，感受到了草地、樹木、大海帶來的自由與快樂。童年的世界沒有規矩和限制，讓我們可以盡情揮灑個性的火花，盡情追求自己的理想，這是人生中最珍貴的時光。

其次，《童年》讓我意識到朋友在童年時光中的重要性。書中的阿廖沙與伙伴們一起游戲、探險，共同研究解決問題，為彼此默契與理解，共同度過了美好的童年時光。朋友是我們成長的伴侶，他們是我們在困難時給予我們支持和鼓勵，在快樂時與我們分享的存在。讀完這本書，我明白到沒有朋友的童年是不完整的，能夠有一群志同道合的朋友共同度過童年是多么幸福而珍貴。

再次，《童年》揭示了家庭在童年時光中的重要作用。家庭是童年時光中最親密的存在，是我們的庇護所。無論是書中的阿廖沙還是我們現實中的孩子，遇到困境時，都能夠通過家庭獲得安慰和幫助，家庭也是我們成長和發展的堅實支持。閱讀這本書，讓我深刻思考了家庭對于我們童年時光的影響，也讓我更加珍惜和感恩家庭的存在。

此外，《童年》引發了我對教育問題的思考。書中的阿廖沙受到了家庭和學校教育的雙重影響，成長過程中經歷了許多教育者賦予的樂觀、勇敢、正直、努力等品質。這讓我明白了優良的教育對于培養孩子的品格和道德修養是至關重要的。童年時期的教育是未來成人的基石，它能夠塑造我們的性格和人生觀。同時，這也提醒了我作為一名教育者的責任，我們要盡力為孩子提供優質的教育，讓他們在童年時光中快樂成長。

最后，《童年》激勵了我追求夢想的勇氣與決心。阿廖沙在書中無懼艱難險阻，追求自己的理想。夢想讓他充滿了力量和勇氣，他不怕艱辛，不畏困難，向著自己的目標努力奮斗。讀完這本書，幾乎每個人的童年中都有一個夢想，而這個夢想也許會成為未來的事業。因此，我們應該學會堅持、追求夢想，并為實現它付出努力。只要我們相信自己，充分發揮自己的潛能，就能在未來實現自己的理想。

總而言之，讀完《童年》帶給我深刻的思考和體會。童年無處不在自由、朋友、家庭、教育和追求夢想的滋養，在這個時光中，我們感受到生命的美好與可能。而這些經歷和體驗也將伴隨我們一生，成為我們成功和幸福的基石。因此，讓我們感激童年，珍惜時光，勇敢地向前邁進。

讀童年心得體會篇十一

童年是我們人生中一段無比珍貴的時光，它是我們最單純、最無憂無慮的階段。回想起童年的點點滴滴，我深深感受到童年給予我的溫暖和美好。在我的童年中，我從父母的呵護中學會了關愛，從游戲中獲得了樂趣，從成長中領悟了堅持，從友誼中學到了真誠，從失敗中找到了勇氣。童年見證了我一步步成長的足跡，給我留下了許許多多寶貴的回憶。回首往事，感慨萬千，讓我們一起來看看童年給予我的心得體會。

首先，童年教會了我多關心他人。在童年時期，我是父母的寶貝，他們對我無微不至的關懷讓我感到世界充滿溫暖。而我也在這種關懷下悄悄地學到了如何去愛護他人。父母經常會提醒我要助人為樂，幫助他人是一種美德。這種關愛與關心不僅僅出現在親情上，也體現在與同齡人的互動中。在學校，我見到了許多伙伴，我們在一起學習、玩耍。我發現，只有在彼此關懷的基礎上，我們才能建立起真正的友誼。童年的點滴經歷讓我明白，關心他人不僅能獲得他人的友誼，也能成為一種人生的財富。

其次，童年帶給了我快樂和樂趣。童年是無憂無慮的，我在玩樂中找到了快樂。記得小時候，我最喜歡的游戲是捉迷藏。那種跑來跑去、尋找嬉戲的快樂讓我無比暢快。在游戲中，我還結識了許多好朋友，我們一起在花叢中追逐，一起在夕陽下嬉戲，那是多么美好的時光啊。還有寒暑假里，我還會和家人一起外出旅行，探索未知的地方。那時候的我滿懷好奇，喜歡嘗試新鮮事物。每一次旅行，都會給我帶來意想不到的驚喜和樂趣。這些快樂的回憶時刻激勵著我，讓我在成長的路上保持樂觀和積極向上的態度。

再次，童年讓我懂得了堅持不懈的重要。童年是我們成長道路上泥濘和坎坷的時刻，但正因為如此，我們才更加懂得堅持不懈的重要。我記得小時候，我喜歡畫畫，但一開始我并不擅長。我還記得有一次畫畫比賽，我的作品并沒有得到獎勵，心里非常失落。但我并沒有放棄，我繼續不斷嘗試、練習，最終我獲得了進步。這次經歷讓我明白，只有堅持不懈地努力，才能獲得成功。這種信念一直伴隨著我，激勵我在學習、工作和生活中不斷突破自我。

最后，童年教給了我真誠和勇氣。在童年中，我結交了許多忠誠的朋友。我們一起經歷了童年的歡樂和困難，彼此之間形成了深厚的友誼。在童年的朋友中，我懂得了真誠的可貴。我們彼此坦誠相待，沒有虛偽和偽裝。同時，童年也是我第一次面對挫折和失敗的時期。記得有一次我參加學校的足球比賽，我們輸了。當時我們心里很難過，但是朋友們鼓勵互相安慰。這種鼓勵和信任讓我感受到真正的力量，也讓我學會了面對失敗要勇敢面對。在那之后，我變得更加勇敢，更加堅強，不再害怕失敗。

童年是我們人生中最快樂、最珍貴的時光。回顧童年的點點滴滴，我深深明白童年帶給我的寶貴經驗和美好回憶。在那個純真無邪的時期，我學到了關心他人、感受到了快樂和樂趣、領悟到了堅持不懈的重要、體驗到了真誠和勇氣的力量。這些寶貴的財富成為我成長的基石，也時刻提醒著我如何過上充實而有意義的人生。在未來的日子里，我會一如既往地懷念著童年，珍惜著每一段回憶。并在成長的過程中，將童年的寶貴經驗化為動力，邁向更美好的未來。

讀童年心得體會篇十二

以前，我總覺得自己過得不幸福。不能想干什么就干什么，想買名牌就能買。

《童年》這本書是高爾基寫的，它的主人公阿廖沙是個可憐的孩子。在阿廖沙小時候他的父親就去世了，他跟著媽媽去了外祖父家。外祖母很疼她，可是外祖父卻很兇惡，經常打罵阿廖沙，阿廖沙有兩個舅舅，對他也不好。后來，阿廖沙的媽媽改嫁了，他的繼父是個惡棍，更本不關心他們的死活，小阿廖沙不得不自己去干活，來養活自己和外祖母。

阿廖沙受盡了人間的`苦難，但他從不放棄，堅強的面對生活，想想我自己，真覺得慚愧。雖然不能說和家境富裕的同學相比，但我也是在父母的疼愛下長大的啊！今天，我讀完了童年這本內容豐富的小說，我思緒萬千。

阿廖沙是個堅強的孩子，更是個刻苦、懂事的人。當外祖父與外祖母分家后，分文無收的外祖母陷入困境，正上學的阿廖沙得知后，他便決心幫外婆賺錢，每天剛放學，他便背著沉甸甸的書包在骯臟的墻角處拾垃圾，有時一個鐵片能賣10個盧布，相當于他和外祖母一天的開銷，就這樣他用撿垃圾得的錢滿足了經濟需要費。

讀了高爾基的《童年》這本書，我受益匪淺。和高爾基的童年相比，我們今天是多么幸福啊！

高爾基出生在一個木工家庭里。5歲時，病故了，生活就更加艱難了，他和住在外祖父家。由于家境貧寒，高爾基上學只好穿和外祖父的衣服。想到這兒，我不禁有點慚愧。因為盡管我們有這么好的條件，我們卻身在福中不知福，常常挑三揀四。

讀童年心得體會篇十三

《童年》是我們熟知的一本散文集，作者是馬克西姆·高爾基。這本書講述了作者的童年生活，以及他與人們、自然和社會的互動。讀完這本書，我深深被作者那純真、真摯的情感所感染。通過閱讀，我不僅更加了解了作者的成長經歷，還領悟到了人生的意義和對待生活的態度。在這篇文章中，我將結合自己的體會，談談我讀《童年》的心得。

首先，《童年》讓我感受到了純真的童心。作者通過描述自己童年時的所見所聞，再現了那個充滿天真和幻想的時代。在那個時候，作者看到的是世界的美好和純凈，他沒有被現實的殘酷所玷污。他相信人心的善良，對待世界充滿了希望與贊美。這讓我深深思考，現實中的我們是否還能保持這種童心呢？讀完這本書，我決心要保持自己內心的純真和善良，用童心去面對生活的挫折和困境。

其次，《童年》喚起了我對自然的熱愛。在書中，作者描繪了他與大自然的親密接觸。他觀察了樹木、花朵、昆蟲，感受到大自然的力量和神秘。這讓我想起了我小時候，在鄉村里與自然為伴的日子。我想起了那一抹蒼翠的樹林，那些吱吱作響的蟬鳴聲。讀完這本書，我意識到自然是我們生活中重要的組成部分，我們需要保護大自然，與之和諧相處。

第三，讀完《童年》讓我更加關注社會的冷酷和不公。作者在書中描述了貧窮的生活環境和社會對貧苦人們的漠視。他和其他貧困孩子一起奮斗，互相幫助，努力尋找自己的出路。這讓我痛心疾首。在現實生活中，我們也常常看到社會的不公和人們的冷漠。讀完這本書，我決心要為改變社會貧困現象貢獻自己的力量，并積極參與公益事業。

第四，《童年》讓我明白了青春的寶貴和短暫。作者通過回憶他的青春歲月，描述了他對愛情、友情和理想的追求。他追逐自己的夢想，懷揣著對未來的美好期待。然而，青春年華轉眼即逝，時間無情地推著我們向前。這讓我深感青春的寶貴和短暫，我也深深感悟到只有抓住機會，努力實現自己的理想，才能在有限的時間里過上充實而有意義的生活。

最后，《童年》讓我意識到人生的意義在于奮斗和追求。作者在書中描述了他努力追求知識，研究科學，為改變自己的命運而不斷奮斗的經歷。他堅信人生的意義不僅在于欲望的滿足，更在于奮斗和追求的過程。這讓我深深明白，人生的幸福與成功不是輕而易舉的，而是需要我們不斷努力和奮斗，才能收獲真正的快樂和成就。

總之，讀完《童年》給了我很多啟示和思考。通過這本書，我看到了童心的重要性，更加關注了大自然和社會的問題，明白了青春的寶貴和短暫，以及人生的意義在于奮斗和追求。這本書讓我更加明晰了自己對人生的態度和追求。我相信，只有保持童心，積極對待生活，努力追求自己的理想，才能創造一個更加美好的未來。

讀童年心得體會篇十四

《童年》的作者是高爾基，其實這本書講述的是孤獨兒童“我”的成長過程中的故事。這本書以一個孩子角度來看整個家庭和社會。而“我”從小就生活在外祖父家，但外祖父家卻是一個充滿仇恨，令人窒息，籠罩著濃厚小市民氣息的家庭。但我從外祖父家看到了整個城市的縮影。

第四篇其實是寫出了19世紀末的蘇聯對知識分子非常得蔑視，對名利卻都瘋狂的追求。其實也描繪出了俄國社會小市民階級的墮落性。

讓我印象最深的是第五篇，因為此時的俄羅斯人由于貧窮，由于生活單調乏味，都喜歡拿痛苦來開玩笑，玩弄痛苦，常常像天真的`孩子似的，遇到不幸也很少為之感到慚愧。在這樣的社會里，外公家的打架早成了家常便飯，天天打，天天鬧，打發著日子。