總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結經驗。那么，我們該怎么寫總結呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

綜合教研工作總結篇一

綜合學科教研工作總結

作為綜合課程，它基于學生經驗緯度開發，集思想品德、社會、生活與勞動體育、美術、音樂等學科以及相關的專題教育基礎上重新建構而成的。它通過有關學科基礎知識的整合，以及這些知識與學生社會生活經驗的整合，實施公民素質教育。它融道德與法制教育、心理健康教育和社會生活能力培養于一體，體現學生社會性發展的統一。如何把握好常識課學科的綜合性，做到“整合各種資源，提高綜合能力”，我們從學校實際出發，開展了一系列的實踐研究，現將工作總結如下。

一、與生命教育相結合，互惠互利

生命教育旨在幫助學生能更好地理解生命的意義，確立起生命質量與生命尊嚴的意識，使他們能擁有一個美好的人生。它著眼于全體學生的身心和諧發展；著眼于學生個性的健康發展；著眼于增強學生在自然和社會中的實踐體驗。

1、通過教研組學習，提高認識

為了加強教育，提高

教學

二、與信息技術相結合，相輔相成綜合學科課程中有些活動內容存在不安全性、有些不是實際生活當中發生的、有些是千里之外遙不可及，這些都不能讓學生實踐參與活動中。利用信息技術學習常識課課程可以填補學生感性認識的空白，激發學生的求知欲望，促使學生主動去探索知識。

三、

小學生的年齡特點決定了實施德育光靠說教是行不通的，只有通過學生喜聞樂見、生動活潑、形式多樣的活動形式，寓教育于活動之中，把學生吸引到活動中來，讓他們親身參與其中，從中獲得真切的體驗，才能達到預期的教育效果。我們教研組的大多數老師是班主任，這種身份使常識課學科與學校活動相結合成為必然。

1、愛國主義教育活動。

充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行“五愛”教育。

2、學校文化建設活動。

一是班級文化。精心設計班級文化，班級文化有個性，能反映班級的特點，體現學校特色文化及各班的個性。經常組織板報、展板、學習園地的評比，提供學生展示自己的舞臺。二是校園文化。我們開展校園集體舞，活躍校園文化的氛圍，讓學校處處充滿生機。

3、學生實踐活動

綜合學科課的教育意義在于對學生生活的引導，課程內容要體現對學生生活經驗的拓展與提升，要讓學生走進生活，走近社會，用自己的方式觀察、感受、探究社會。社會實踐活動就為實現這一目標提供了方便。

學校充分利用各級各類青少年教育基地、公共文化設施開展教育活動，拓展學生的生活技能訓練和體驗。在農村勞動中，讓學生感受勞動和休閑對促進個人身心健康的重要性。另外我們還組織低年級開展“我愛校園的一年四季”等活動。中高年級開展“我愛我家”等活動，引導學生了解生活、觀察生活。真正實現常識課“讓學生走進生活，走進社會”。

可見，學校組織的各項活動都是更好地實現常識課課教學目標的有效途徑，我們應該更好的明確活動目的，提高活動質量，為幫助學生形成良好的道德品質提供更有力的保證。

綜合教研工作總結篇二

時刻飛逝，充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌中又度過了一學期。本學期在學校領導的`正確領導下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養學生的創新精神和實踐潛質入手，提高了學生的文化素質與審美潛質，改革并優化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作。對照期初計劃，就應說我組基本完成了一學期的教育教學計劃，現對本學期就教育、教學工作方面作如下總結。

1、加強理論學習，不斷更新教學觀念，遵守職業道德，用心推行素質教育。

2、用心參加政治學習以及學校組織的各項群眾活動，自覺執行學校制定的各項規章制度。

4、加強了教研組凝聚力，發揚團結協作精神。我們教研組有10名教師，透過每次的活動，能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯系，并在工作上大家互相幫忙，增進彼此之間的團結與合作，以群眾的力量來完成好各項工作任務。組內沒有出現因遲到早退而受到學校批評的狀況。

5、用心開展第二課堂。本學年開展了校園科技節，理論聯系了實際，既鍛煉了思維和動手潛質，又豐富了校園生活，深受師生好評。

課程改革為綜合學科教育帶來了綠色的春天，它展示出一種全新的設計思路。它給長期習慣于以傳統教學方式進行教學的教師帶來了巨大的沖擊和挑戰。針對這種狀況，我們全體組員正確把握藝術教育的特點，以審美體驗為核心。注重學生的情感態度與價值觀。加強綜合實踐活動，倡導自主、探究學習方式進行教學。

1、在認真鉆研教學大綱的基礎上制定出學期的教學目標和教學計劃。在課時比較緊張的狀況下，透過群眾備課，改善教學教法，采用多媒體等手段都能夠圓滿的完成教學計劃。

或經驗、推薦，全組老師一齊用心探討，對改善教學水平有很大程度的啟示和幫忙。

3、本學年組織觀摩課、公開課以及外校參觀學習聽課。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心的向組內其他教師說學習資料與經驗。

4、組內絕大多數教師都能在落實教學常規的基礎上，注重潛質的培養。我們始終把握這樣一個原則“表揚加鼓勵減批評”來調動學生的用心性，充分發揮學生的主動性，當堂資料當堂解決。

1、由于平時經歷的問題少，因此在處理問題上有時策略性不夠；計劃性也不是很強。工作中缺少一種鉆勁。理論層次還不夠，工作中的懶惰思想還是比較突出。

2、跨學科的聯系研討次數太少，沒有發揮出學科間的橫向滲透作用。

1、以綜合實踐作為媒介，促進年級組間的聯系與發展（在年級組內多搞活動）。

2、對全學期的工作作全盤計劃，統籌兼顧。

3、以特長發展特色，以特色展示自我，在上好課的基礎上加強代表隊的建設，構成強有力的循環性的梯隊，發奮多出成績。

忙碌而有序的一年已經過去，我們取得的成績的確不少，一學期來個個都能嚴格要求自己，上進心較強，團結協作精神較上學期相比，有明顯的進步，無論是學校還是個人，只要是需要幫忙的，我們都義不容辭、從不推辭，但對照中青年教師在學校中應承擔的義務與職責來看，我們還得再作一番思考。

最后，我借此機會向對我們的工作給予關心、支持和明白的各位領導表示感謝，向支持、協助我們開展各種活動的班主任及其它學科組的老師們表示感謝，向在各種活動中付出辛勤勞動的本組全體老師表示感謝，謝謝大家！

綜合教研工作總結篇三

本學期在學校領導的正確領導下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養學生的創新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質與審美能力，改革并優化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作。

這學期，我們綜合教研組開展了一系列的學科活動。我們開展了音樂美術、體育評優課。黃振老師、浦志紅老師、張惠民老師代表學校參加了塘橋片評優課，并取得了好成績。其中浦志紅老師獲市三等獎。徐賢老師、隆平老師參加了市區信息技術整合課，也獲得了好成績。：

全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規教學檢查中，教案規范，備課充分。內容完整。綜合組的老師在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發現，新進步。在復習考查階段，按照課程要求，認真擬訂考查方案。全組教師聽課任務均達到學校要求。

這學期我們開展多次公開課，力求四十周歲以下的青年教師人均一學期一節公開課。這些公開課都經過了反復試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現與培養，師生互動，生生互動，組織互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。

我們的教學條件雖苦，而我們的奉獻精神卻是100%。本學期我們教研組除了教育教學工作以外，還協助學校領導做好各項比賽活動。例如市區文娛會演，大課間活動評比、科技活動比賽。為了學校的整體工作的正常運轉，每位教師在完成教學工作的同時,任勞任怨，努力完成任務。

當然，在整個教研活動中也有不足之處，體現在以下幾個方面：

1、教研活動開展得不夠扎實；我們組安排了周二為教研活動時間，但由于我們教研組人比較雜，有時學校事務太多、太雜，并不能保證有充足的教研交流時間。建議學校從體制上建立制度，保證教育教學研究的完整性、完善性。

2、教研組教師都比較年輕，缺乏教研經驗和專業的理論指導，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學習，開闊眼界、開拓思路。

在今后的工作中，在團結、和諧的環境下，我們綜合組的工作會更上一層樓。

綜合教研工作總結篇四

本學期在學校領導的正確領導與本組同仁的大力支持與配合下，有條不紊的開展了本組各項工作，為學校的發展做出了應有的努力。現將一學期以來本組的主要工作，運行中存在的問題做總結，以利于今后工作的提高與發展。

1.認真制定本學期教學工作計劃

本組成員都能按照各自學科與所教學生特點制定切實可行的教學工作計劃、教學進度，使各自的教學有序展開。

2、加強師德修養方面

全組教師認真加強理論學習,學習領會新課改的思想內容，嚴格規范自己的師德修養，真正做到了為人師表，教書育人。組內教師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規及文明公約的有關規定，政治思想及師德修養達到了一個新的水平。

本學期我們政史地教研組充分利用業務學習時間，組織全體教師認真學習教師職業道德規范、新課改的有關理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都有所收獲。通過一些具體措施進一步調動了廣大教師的學習自覺性，達到豐富了教師的頭腦，轉變了教師的觀念。

3、教育教學工作方面

我組學科多，有政史地三科，分布的教學班面比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點，全組經常性進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，各備課組集體備課，學習熱潮高漲，特別是老師們積極研究探討學科疑難問題，積極參加集體備課，年輕同志虛心請教，老教師悉心指導，毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。

4、教研及業務理論方面

全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，并注意把一些先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用。能按計劃定時間，有內容、有主題的開展教研組活動，學習相關理論文章，商討、分析教材，備課中能體現課改理念。本學期教研組活動每兩周開展一次，認真鉆研教材，明確教材中各章、節的教學目標。經常分析教學情況，特別是對學生學習情況進行交流、研究。

1、教研組各項工作的開展離學校的期望、時代的發展、教師專業成長的需求還有相當的距離。

2.教研組的整體工作是向前發展的，成績也得到肯定。但與其他教研組相比仍存在很大差距。

3.課題研究沒有很好地開展，沒有起到應有的作用。

4.課堂常規管理的管理需進一步改進，在領導值日查堂過程中，本組個別教師的個別課堂上仍然存在與學校要求不相符的地方。

1.加強學習，不斷充電，更新觀念，研究學情，研究教法，使今后的教學工作更有針對行和實效性。

2.加強集體備課，相互切磋，進一步發揮團隊協作精神

3.繼續做好新教師的傳、幫、帶工作，為學校發展積蓄力量。

4.在組內開展網絡教研，拓展教研范圍與領域，跳出本校范圍，利用網絡、博客與同行、專家、學者、教授互動、交流，為教研活動打開一個新的窗口。

5.繼續開展新課標的.學習，借以進一步規范教學行為，轉變教學觀念。

經驗是工作的智慧結晶，總結是為了更好的工作，本組同仁一定會同心協力，銳意進取，爭取更大進步。

綜合教研工作總結篇五

《》適用于綜合教研組的工作總結，只有充分發揮全組全體教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能促進該組的教研工作。

轉眼間，緊張忙碌的20xx下學期過去了。這一學期，在學校教學部門的統一指揮下，在全體組員的共同努力下，我們的綜合教研團隊順利完成了這一學期的常規教研工作，取得了一定的成績，總結如下:

由于受傳統教育的影響，綜合教研工作是一項非常重要而艱巨的任務。具體而言，這一時期的主要工作如下:

1.加強教學日常管理。

教學常規是教學工作中的一件大事。在此期間，我們的綜合教研組，在學校教學部的領導下，要求所有組員的教學日常工作都有嚴格細致的標準，并取得了一定的成績。

2.主要強調課堂教學技能的提高。

因為我們的綜合教研組是一個比較復雜的教研組，包含的課程比較多，而且大部分老師都是兼職的.，所以規范課堂管理是必然的工作。

3.認真落實教研活動。為了規范教研活動，綜合教研組開展了卓有成效的正規活動，使每一項活動都活靈活現。

在本期中，我們的綜合教研組在學校的大力支持下也取得了一定的成績，具體如下:

1.教學的綜合管理有了一定的提高，特別是我們學校的社會、勞動、音樂、藝術的綜合教學有了很大的進步。

2.教研活動非常生動。我負責這一期的這些大型活動。

這場運動非常成功，取得了一定的成效，為今后的就業工作帶來了良好的開端，收到了良好的效果。

3.著力課堂教學改革并取得一定成效，使我校教師跟上時代潮流，不被時間淘汰。

4.做好教學成果的開發。今年開學，我們要求每個老師平時都要教。我們應該集中精力收集一些學生日常工作的好作品。這學期結束的時候，我們自己收集了優秀的作品，在學校的櫥窗里展出了200多件。

5.做好期末教學質量評估，做好形式、內容、成績、分析。通過考核，發現我校綜合教研室各學科教學工作扎實，教學效果很好。

取得上述成績后，我的基本經驗如下:

1.以校教導處為組長做好各項工作，重視學校教研組的橫向聯系工作。

2.只有充分發揮全組全體教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能促進該組的教研工作。

3.注意形成一定的體系，讓每一位老師對教研組的管理形成一定的共識。

4.只有認真開展每一項活動，才能調動整個小組成員的積極性。

四.缺點和未來計劃。

以后我會努力做好以下工作。

1.加大綜合教研組教學改革力度，使我校綜合教研組工作再上新臺階。

2.加強綜合教研組的制度建設，規范綜合教研組和各種管理行為。

3.進一步加強綜合教研組各學科的日常管理。

綜合教研工作總結篇六

一學年來，我校綜合教研組在學校教管中心的直接領導和指導下，扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作，并取得了預期的效果。

理論是指導人們行動的綱領。通過不斷地學習，大家進一步認識到，實行新的課程標準，是促進素質教育、創新教育的重要舉措，是當前課堂改革的大方向，從而提高自身的理論素養。

教研組學習是教師鉆研業務、提高理論修養、研討教育改革的重要教育研究活動。本學期，我們開展一系列專題研究，如隨堂聽課、課堂教學開放活動等，促進了教師教學行為和學生學習方式的進一步轉變，使課改新理念真正落實到課堂上。

1、常規工作

在備課中，每位教師能根據學校要求做到，備好重、難點，并能備好怎樣突破重、難點的措施。在備教學過程中，教師能做到增刪補改。每位綜合科的教師都能及時寫好教學后記，并能做到及時查漏補缺。

教學上，精心備課，有明確的教學目標，重難點突出，課程內容富綜合性。上課前準備好教具，學具，課中體現課程理念，自主、合作、探究的學習方式得到體現，學生的`實踐能力和創新能力得到培養。

在檢查學生的作業中，老師們的對于批改基本上做得較好，不過有個別教師在批改學生的作業中，不認真批改，有改錯的現象。

2、教研工作

大力培養學生的自主學習和創新精神，在探索實踐中，我們深深體會到運用

現代教育技術與教育教學整合的必要性和有效性，特別是在網絡環境下開展各項教研教改活動比傳統的教學模式更具生動性和實效性，更有利于教學質量的提高。

3、積極協助學校開展各項文體活動，豐富學生的課余生活。

本學期音樂老師主動承擔“六一”文藝表演的策劃和安排，使學生們過上一個愉快而有意義的六一節。而體育老師為了增強學生的體質，營造體育氛圍。

由于我們的前瞻性和改革力度不夠，綜合科組的教研工作尚存在有待完善的地方。

1、小組教研活動不是很正常.

2、大科組教研活動時間，存在教師遲到、缺席現象。

總之，本學期，我校綜合科教研活動可謂是異彩紛呈，成績是值得肯定的。“向課堂要質量，向教研要效益”是我們的共同追求。希望我們共同努力，爭取更大的進步。

1、規范小科組教研活動。

2、外出學習的教師上匯報課。

3、結合市、區教研工作部署，結合學校具體要求做好各項工作。

綜合教研工作總結篇七

充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過了，我們綜合組全體教師以課堂教學改革為己任，其體現在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，體現在課堂教學中全新的教學模式的不斷涌現上，教研組已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛” 起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。

我們綜合教研組11人。在教導處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績，現總結如下：

隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。

1、加強業務學習力度。制定業務學習制度和計劃，本學期教研組活動3次。要求自學研討，并經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。

2、注重青年教師培養。教研組中朱校長雖工作繁忙，但對我們綜合組卻給予了全方位的幫助，還有教研組中肖主席她為了我們的新成員能迅速成長,對結對教師費曉燕實施傳幫帶，悉心指導她鉆研業務和常規教學，督促她完成課改教研任務。陶珩、王琴艷和沈莉教師，虛心好學，在組內展示了2節評優課，每上完一節課，全組的教師集體研討。

3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員多，學科繁多，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務布置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學校形象的言論。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。

在教學上， 綜合組全體老師依照《課標》精神進行深入研究，根據學生年齡的生理和心理特點進行課堂設計，并注意處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系；在傳授雙基，培養能力的過程中，加強思想政治品德教育，充分發揮課堂教學的情感、美感陶冶功能努力培養學生健康向上的審美情趣，提高學生的審美能力，以美引善，以美育德，體現小學素質教育方向。在各科課堂教學中，我們抓住每節課的教學重點，找出教學難點，根據課型特點，采用生動靈活多樣的教學形式，如溶入故事、比賽、游戲等教學手段，寓教于樂，使學生在“看看、想想、做做、畫畫、玩玩、聽聽”等輕松愉快地掌握各科知識和技能，并大膽地進行藝術表現、藝術創作。

在完成教育教學任務的同時，綜合組全體教師認真組織興趣小組輔導，參加各級各類學科比賽成績斐然。尤其是書法和體育在本學期中的表現很出色。

1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，加強科研水平，以更加適應課改的需要。

2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

綜合教研工作總結篇八

本學期根據學初期制訂的教學工作計劃、教研組活動計劃，有目的，有計劃，有步驟地進行日常教育教學工作，積極進行教學改革研究。一學期來有讓人會心微笑的成績，但也有還需努力的地方，為了在今后工作中揚長避短，現將本學期工作總結如下：

1、認真落實常規教學各項任務

全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規教學檢查中，教案規范，備課充分內容完整。綜合組的老師在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發現，新進步。在復習考查階段，按照課程要求，認真擬訂考查方案。全組教師聽課任務均達到學校要求。

2、積極開展公開課

本學期開展人均一學期一節的校內公開課的活動。精心準備，集中全組教師的聽課學習討論，本學期音樂教師郭聲紅一節音樂公開課，美術教師史紹林一節一年級美術公開課，董雪梅四年級一節科學課，成強寶一節六年級科學示范課，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，學生的個性得到充分的展現與培養。

3、為學校增光添彩

本學期我們教研組除了完成教育教學工作以外，還積極參加學校組織的各項活動并能協助學校領導做好各項比賽。例如我校舉辦的“四節”活動，取得了一定的成績，在科技節活動中，六年級陳小聰的《三嘴飲水機》獲區二等獎；四年級李偉的《汽車防爆胎安全器》獲區三等獎；四年級鄧紫菱的《易開啤酒瓶蓋》獲區三等獎；六年級徐巧的科學幻想畫《地下家園》獲區三等獎；六年級陳琴的科學幻想畫《海洋、家園》獲區三等獎；科技老師史紹林的《空氣成分實驗器》和《帶電源接通指示的電烙鐵》分別獲區二、三等獎。六年級劉進義同學代表學校參加省教育廳舉辦的“第23屆金鑰匙科技競賽”中獲省二等獎。在校級競賽中有4人獲一等獎，6人獲二等獎，10獲三等獎。同時校舉行的科技小報的評比共評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎9名；觀《天宮一號與神八》寫觀后感的競賽共評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；科技（玩具）小制作比賽，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。取得了可喜的成績。為了學校的整體工作的正常運轉，每位教師都能任勞任怨，努力完成任務。

當然，在整個教研活動中也有不足之處，體現在以下幾個方面：

1、教研活動開展得不夠扎實，我們組是新組建的綜合組，由于沒有經，教研交流時間也少。力爭以后再教研方面要下大力度。

2、教研組教師擔當本學科的時間都比較短，缺乏教研經驗和專業的理論指導，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學習，開闊眼界、開拓思路。

在今后的工作中，在團結、和諧的環境下，我們綜合組的工作會更上一層樓。