在經濟發展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。優秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里我整理了一些優秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

學校基層支部書記述職報告篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

各位黨員同志：大家好!

光陰似箭，日月如梭。不知不覺中xx年即將結束。一年來，我支部在xx黨委的正確領導下，各項工作有序開展。無論是學校的黨建工作還是學校的全面工作都在有條不紊運行。很多方面的工作都在上一年的基礎上有了較大進步。我作為黨支部書記，緊密團結學校班子成員以及廣大黨員干部，以“抓黨建促校建，抓黨風促校風”為準則，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，認真履行黨建“第一責任人”的職責，深化教育教學改革，促進和諧發展。現就學校黨建工作履職情況述職如下：

一、個人履職情況

黨支部各項工作，始終圍繞學校認真做好“立德樹人，辦人民滿意的教育”這一中心開展，充分發揮黨支部的核心作用和戰斗堡壘作用。

(一)不斷加強思想政治教育，提升師生的政治素養。

1.加強對黨員干部、教職工的政治學習，年初制定計劃，盡量做到支部黨員同志月月有學習活動。今年以來我黨支部在***河西街道黨工委和碧江區教育局黨

當前隱藏內容免費查看組的直接領導和正確指引下，本人認真組織全體黨員及全體教師學習了：習******系列重要講話，黨的十九大精神，省、市、區委關于深入學習“十九大精神”的重要文件精神，認真組織學校黨員、干部學習黨章、廉潔自律準則、黨的十九大報告，十八屆******精神，認真學習《xxx******在慶祝中國成立95周年大會上的講話重要精神》、等有關專題學習材料，通過不同形式的學習和討論，提升了全體黨員同志和廣大教職工的思想認識，統一思想，指導行動。

2.重視對學校德育工作的引領。黨支部對學校學生德育工作的引領主要是通過學校大隊部少先隊工作的安排來完成的。同時還加強德育教師隊伍建設。黨支部肩負著德育的重要工作，支部工作中，大膽鼓勵、支持學校班主任的工作，進行宏觀指導，對具體操作不過多干預，使之放開手腳積極開展工作。一年來，在上級有關部門的正確指引下，在黨支部的認真部署下，通過全體教職員工的不懈努力，學校德育工作有很大的進步，各項活動扎實有序開展，取得了一定實效，得到了上級主管部門和廣大師生及家長的認可。

(二)健全、落實各項制度，加強支部自身建設。

1.健全和完善民主集中制。完善了議事和決策機制，堅持集體領導和個人分工負責制，發揮集體智慧優勢，重大問題都提交班子集體研究討論決定，對集體研究形成的意見，領導帶頭履行，在班子中形成了互相尊重、互相信任、互相提高、互相諒解的和諧氛圍。

2.堅持“三會一課”制度，及時宣傳和貫徹上級黨組織的決議。對黨員和積極分子進行黨性、黨的基礎知識、時事政治等方面的教育。

3.組織黨員開展好各項活動，增強黨組織活力，今年我們利用“七一”黨員民主生活會、“每月的愛國衛日”等活動組織黨員教師積極開展活動，廣大黨員思想覺悟得到極大提升，用實際行動踐行自己人生價值觀，樹立大局意識。

4.做好新形勢下黨員發展工作，努力把優秀積極分子吸收到黨的隊伍中來，積極引導優秀中青年教師向黨組織靠攏，在本年度中我支部將xx名優秀青年教師作為發展對象進行培養，為我支部注入了新的血液與生機。

(三)注重師德師風建設。

年初擬定學校師德師風建設方案，在實施過程中注意引導教師加強職業道德修養，要求把學生的發展作為工作目標，使之在日常工作中關心學生生活，關心學生需求，關愛學生人格，關懷學生成長。通過教師的政治學習，激發了教師忠誠黨的教育事業，無私奉獻、為人師表、教書育人的熱情，提高了教師的職業道德素質。增強了責任感，促進了學校教育教學工作有序開展。

(四)認真開展黨風廉政建設

在本年度中黨支部緊緊圍繞學校教育教學工作，以黨風促教風，以教風促學風，以學風促校風，堅持不懈地抓黨風廉政建設。進一步加強領導班子和領導作風建設，加強校務公開，深入開展反腐敗防控工作和民主評議行風活動，為學校各項工作的開展創造了良好的環境。學校黨支部成立了以黨支部書記為第一責任人的黨風廉政建設領導小組，制訂黨風廉政建設工作計劃，年初與學校中層及以上干部、全體黨員簽訂了黨風廉政建設目標責任制，明確黨風廉政建設工作目標，實行黨風廉政建設領導分工責任制和責任公開。以支部為重點，以黨員、教師為主體，以制度來規范，以監督來強化，形成每年黨支部書記向上級黨委及主管部門作一次工作匯報書面總結，每年學校長須向學校黨支部作一次學校工作匯報總結的常態機制。真正把黨風廉政建設貫穿于“廉潔辦學，廉潔從教，廉潔自律”這一主線始終。

(五)加強對工會的領導

充分發揮黨、政、工齊抓共管的優勢，調動教職工參與民主管理的積極性。協助工會積極組織教職工開展豐富多彩的各項活動，使大家在緊張的工作之余，愉悅身心，振奮精神，增進友誼，加強團結。充分發揮教職工參政議政、民主管理、民主決策的作用，切實履行教職工民主當家的職責，維護教職工合法權益。

一年來，在xx黨委的堅強領導和正確指引下，我支部各項工作都得到了不同程度提升，涌現出一些優秀黨員、入黨積極分子和模范代表。

雖然在這短短一年的時間里，我們取得了一定的成績，但還存在一些不足，需在今后的工作中進一步改進。

二、存在的主要問題及原因分析

(一)學校的教學任務較重，對黨建有所放松。

由于本人在學校除負責黨建工作外，還承擔了其他部門的工作，再加上學科教學，所以有時在時間分配上難免出現一些不合理、不科學的安排。從而會忽略一些需要及時安排的黨建工作沒能及時安排。

(二)自身對于黨建工作學習不夠。

學校黨建工作隊伍整體狀況是良好的，但作為支部書記，我自身也存在很多不足，具體表現為：第一，業務素質有待提高。由于忙于學校各項教育、教學工作，對黨建工作不夠細致、不深入，缺乏從事黨建工作的經驗，對黨的路線、方針、政策學習還不深入。在新形勢下缺乏理論修養的自覺性和與時俱進的精神狀態，對新形勢下學校黨員思想教育工作研究不夠，對黨員的思想教育和其深層次思想問題的研究不夠，自身政治理論水平和業務知識能力還需加強。

三、今后努力方向和改進措施

1、抓好班子建設、黨員隊伍建設和教職工隊伍建設，指導、督促、協調好各部門之間的關系，抓好落實，提升整體工作實效。

2、進一步密切聯系師生，讓師生感受到黨組織的關懷，做師生的貼心人。做好問題黨員和問題教師的政治思想工作，激發工作熱情，提高教學能力，營造和諧奮進的工作氛圍。

3、進一步創新工作方法，增強黨支部的凝聚力和戰斗力，促進我校各項各項工作朝著健康、積極、向上的方向不斷邁進。

以上是我在本年度中從事抓學校黨建工作的述職報告，不妥之處，敬請大家批評指正!

xx學黨支部書記

xx年 xx 月 xx日

學校基層支部書記述職報告篇二

xx年是開展黨的群眾路線教育實踐活動的一年。一年來，我始終以學習和貫徹黨的十八大精神為主線，堅持年初計劃不變、工作銜接不斷，帶領全體教職工扎實推進和改進工作，保持了幼兒園工作的連續性和穩定性，幼兒園的整體工作呈現良好地發展態勢。現就我個人履行黨建工作崗位職責的情況簡要向黨組織予以匯報。

一、履行工作職責情況

(一)抓文化學習，創建“三特色”

一是“書香特色”，提升黨員及教師素養。我園堅持以書導人，以書育人，以書聚人，推廣普及黨的知識和創意理論，推進學習型黨組織建設。在園開展黨的群眾教育實踐活動學習中，堅持領導帶頭，把黨員與教職工組織起來一起學習，通過集體學習、個人學習、主題演講、心得交流、知識競賽等方式，促進黨員及教師學以立德、學以增智、學以致用。我園為教師訂閱了《學前教育》、《山西教育》、《幼兒教育》、《早期教育》、《中國教育報》、《教師報》、《先鋒隊》、《黨風廉政建設》等專業報刊雜志和黨政相關類期刊，以支部活動室為資料室和文化活動中心，為黨員和教師的學習搭建平臺，加強愛讀書、讀好書、善讀書的氛圍。

二是“師德特色”，滋潤黨員、教師心田。我園著力以德育人、以情感人、以愛暖人，進一步提升思想道德素養。我們開展了“身邊人講身邊事，身邊事教身邊人”、“學習師德楷模，爭做師德標兵”主題活動。并且組織觀看了《警鐘長鳴》、《踐行群眾路線的好榜樣》、《蘇聯亡黨亡國二十年祭》系列片，引導黨員和教師培養道德自覺。我園以班級為單位，組成志愿服務小組，圍繞禮儀教育、環保教育、習慣教育、秩序教育等，深入孩子與家長，進行志愿服務活動，推廣弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神。

三是“績廉特色”，筑牢思想防線。我園倡導以廉為鏡，以廉為美，以廉為榮，進一步增強黨員和教師的廉政意識。我園以反“四風”為中心，將“中央反腐倡廉八項規定”、教育部印發的《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》、《廉政準則》作為學習的中心內容，開設黨課，觀看廉政教育片，弘揚廉政思想，倡導廉政道德，營造廉政氛圍。

(二)抓隊伍建設，堅持“三重視”

一是重視黨員發展。嚴格按照黨章規定的條件和標準來發展黨員，重點吸納園內優秀教師，鼓勵她們參加黨組織生活，引導她們積極向黨組織靠攏。堅持發展黨員公示制度，入黨積極分子培訓制度。在黨支部的學習活動中，堅持讓所有積極向上的青年教師，參與黨支部活動，了解黨的章程和各種先進理論，確保發展黨員的質量。

二是重視典型示范。我園在支部活動中，不僅重視已出名的典型學習，例如舍己救人的女教師張莉，好校長張偉，還特別挖掘身邊的人物的感人事跡，讓我們的教師“干有示范，學有榜樣”。

三是重視責任培養。圍繞如何發揮黨員作用，聯系服務群眾，我園進行了三次問卷調查。從教師、孩子、家長三個層面進行了調查，征求意見25條，目前，針對家長提出的意見與建議，我園已經全部作了改進。同時，我們的黨員、教師將自身存在的相關問題作了剖析，并以此為戒，服務群眾、傾聽群眾的意識明顯增強，進一步提振黨員教師精、氣、神，推動形成了“為孩子服務、務實高效”的濃厚氛圍。

(三)抓專業素養，做好“三保證”

一是保證結對幫扶出效果。我園本著黨建工作圍繞教育教學中心，為師生服好務，為教育教學中心工作保駕護航的服務理念，開展了“黨員教師與青年教師結對聽課幫助扶活動”。要求黨員教師在教學中特別注重引領示范，引領我園新教師更好適應新的角色，引領我園青年教師爭先創優，引領全園教師創新教學，特別是在幫扶活動中，我園涌現出了一批優秀的青年教師。

二是保證責任到人。我園開展的了領導班子與黨員每天至少聽一節推門課，每人承包一個年級組常規管理，每人負責一個年級的一門學科的教研活動。

三是保證教研“五個一”到位。黨員帶頭開展教學研究“五個一”(一個特色教學個案，一節公開課，一份高質量的教學反思，一個多媒體課件，一篇優秀教學論文)活動，班子成員每人承擔一次講座，黨員教師每人承擔一節公開課。

一年來，我園黨員教師聽課都在40節以上。園級領導聽課都在80節以上。這些活動的，都充分體現了黨員的先鋒模范作用，起到了良好的示范作用。

二、存在的問題和不足

一年來，我在工作中雖然取得了一定的成績，但還存在一些問題，主要表現在:

1、未能徹底消除官本位意識。對全園教師的情況掌握只限于基本或大概，對教師所思所想關注度不夠，沒能深入了解教師。對于工作口頭安排部署相對多，親歷親為相對欠缺。

2、創新意識不夠，墨守成規不敢突破。具體工作中，受思維定勢的影響，想問題、做工作多數沿襲老方法、老套路，拘謹于職位角色，服從安排多、主動思考少。

三、今后的工作思路

2.進一步密切聯系群眾，深入各個年級組，傾聽教師心聲。做好教師的政治思想工作，激發工作熱情，提高教學能力，營造風正氣順、創先爭優的工作氛圍。

3.進一步創新黨建工作方法，增強黨支部的凝聚力和戰斗力，促進我園各項工作的健康發展。

我相信在上級領導的大力支持下，在我園全體黨員和教師的不懈努力下，東城幼兒園的黨建工作一定會更上一層樓!

學校基層支部書記述職報告篇三

工作報告是指各級各類機關工作人員的工作報告，一般呈交業務部門，以主要績效業務為主，職能部門和管理部門的陳述較少。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

（一）學校黨支部基本狀況

xxx小學現有教學班12個，在校職工21人，其中黨支部設書記兼校長1人，黨員6人。本年度申請入黨教師3名，黨員占教職工總數的28.6%。

（二）抓基層黨建履職狀況

1.學習貫徹落實黨的方針政策。我支部采取集中上黨課、黨員集中學習、個人自學的方式，認真學習了****系列講話精神，****關于基層黨建工作的指示，進一步明確了黨建工作的方向。同時，認真學習黨章、黨規及準則和條例等內容，每位黨員完成相關學習筆記共8次，學習心得2篇。開展相關知識測試2次。同時，利用微信群，轉發十九大精神學習內容，交流思想。

2.推進黨支部規范化建設。認真落實“三會一課制度”、“民主生活會制度”等，以規范的制度提高黨內生活質量。集中召開組織生活會，進行批評與自我批評，提出整改措施并落實到具體工作中。

3.抓黨建促進脫貧攻堅工作的有效開展。我校黨支部積極組織全體黨員開展手拉手貧困戶志愿服務活動，還充分號召社會力量扶貧，xxx來校捐資助學達11人次，xxx為孩子們送來文具等禮物，社會愛心人士xxx為希望工程五位學子捐資助學，他們的愛心讓貧困學子備受溫暖。

4.增加黨建工作經費投入，強化基礎保障。xx年，我校投入一千余元訂閱黨刊報刊雜志和購置書籍，又投入近萬余元用于黨員活動室及學習室的建設，規范的文化墻，完善的檔案資料，豐富的黨員學習資料，教育局黨辦來我校檢查給予了高度的評價。以后我們還要繼續增加黨建工作經費投入，為我校黨建工作的順利開展提供強有力的基礎保障。

（三）黨支部抓黨建工作取得的成效

1.黨員干部隊伍建設成績顯著。我校共有黨員6名，全體黨員處處起模范作用，積極上好黨員示范課，身先力行，做出表率；本年度更有3名優秀教師申請入黨，向黨組織靠攏。

2.校園建設更加完善，校園環境更加美化。天津友發集團正元管業有限公司為我校捐助了xxx元用于學校建設，幾個月下來，學校環境有了前所未有的變化：四間寬敞的專用教室，其中微機室配備了xx臺學生機和x臺教師機，美麗規范的塑膠操場，四個綠化帶（博學園，成習園，益智園和尚德園）......在xxx的捐助下，在全體教師的共同努力下，我們為學生們創造了一個更加優美的校園環境。

3.黨建工作與教育教學相結合，全面提高教學質量。在教育局組織的優質課教學比賽中，我校xxx老師講授的道德與法治課獲區級二等獎。在“說課標說教材”專題教學比賽中，我校xxx老師參加道德與法治說課比賽，獲區級一等獎；xxx老師參加科學說課比賽，獲區級二等獎；xxx老師參加英語教學設計比賽，獲區級二等獎。xxx老師的圖書館應用教學設計獲區級二等獎；xxx老師指導的學生繪本獲區級二等獎。

4.十九大進校園，全面提升學生素質。“學習十九大，創造新未來”開學第一課，讓師生心中根植夢想，愛我中華，開拓進取，創造新未來。“不忘初心牢記使命”主題隊會暨愛心捐助活動，讓貧困學子倍受溫暖，讓歡聲笑語與愛心童心洋溢校園。團結一致迎督導，重彩紛呈獲好評，戟門小學迎省政府履行教育職責評價活動促進德育工作和社團活動更上新臺階。迎團xx調研參觀活動，完善了學校少隊工作建設，宣揚了學校良好形象，促進少先隊積工作發展，獲得了領導的一致好評。

（一）黨建工作落實力度還不夠大。

本學年在學校建設上付出了大量的時間，精力與財力，造成黨建工作在文件中提得多，行動上落實得力度不夠大，黨組織活動開展的形式缺少創新性。

（二）黨員的凝聚力不夠強。

客觀原因是學校外來務工子女較多，學生流動性大，給教師帶來了管理上的困難，主觀原因還是我與師生之間的交流較少，傾向以業務工作為主，以教學為主，對教師對學生的了解較少，尤其是與黨員的談心談話工作還不夠積極。

（一）加強學校基層黨組織建設，發揮黨組織戰斗堡壘作用。

從自身做起，嚴格要求自己，主動加強政治理論和業務學習；繼續把學習作為提高自身素質的第一途徑。創新學習形式，通過多種形式，帶領干部隊伍和教師隊伍共同在學習中進步，在進步中提升。凡是行政工作中需要攻堅的任務，要充分發揮黨組織的凝聚力、號召力和戰斗力，積極發動和組織黨員、入黨積極分子，團結廣大教職工，一起突破。

（二）進一步加強聯系群眾，始終保持務實作風。

時刻牢記密切聯系群眾，堅持與全校師生的交流談心，深入一線，多和教職員工談心交流，反饋各方面信息，對教職員工的家庭生活、工作狀況全面掌握，做到有事及時處理，有難及時幫助。繼續堅持一學期一次的家長座談會，繼續堅持開座談會、問卷調查、個別訪談、案例剖析、群眾測評、家長進學校、校長開放日等工作形式，積極聽取各方面的意見和建議，確保工作的務實、求實和踏實。

（三）進一步加強自律意識，自覺接受群眾監督。

“善禁者，先禁其身而后人。”按照學習理論與投身實踐統一、黨性鍛煉與人格修養統一、自我修養與制度約束統一的要求，我將繼續堅持自重、自省、自警、自勵，做好勤政廉政的表率，加強干部隊伍及教師隊伍的自律意識，加強黨員黨性修養，并積極接受群眾的監督。

現就一年來履行基層黨建工作責任情況報告如下：

（一）抓學習、提素質，深化理論武裝強思想。扎實開展黨史學習教育，認真貫徹落實關于加強黨的政治建設意見措施，建立政治理論“學習日”機制，x次帶領班子成員集中學講話、談認識、找差距、理思路。采取專題培訓學、集中研討學、支部全員學等方式，教育引導黨員干部自覺把政治標準和政治要求內化于心、外化于行，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

（二）抓載體、促提升，健全組織體系筑堡壘。聚焦省委部署安排，細化重點任務指標。實施鄉村黨組織書記輪訓、村級組織骨干千人培養、學歷提升“三項工程”，動態儲備村級后備力量xxx名，發展農牧民黨員xxx名，村干部中黨員比例占xx%，為社區增加工作者xxx名，平均每個社區x名；投入x億元保障基層黨建工作，同比增加近xx%，實施基層陣地建設項目x個，村干部報酬翻了一番；開展“整鄉推進、整縣提升”示范創建活動，推行“黨組織+合作社”和街道社區“大黨委”制，健全兩新工委規范運行機制，分類培育示范點xx個，常態化落實“三個xx”幫帶機制，xx個軟弱渙散基層黨組織實現晉位升級。

（三）抓責任、強擔當，發揮組織優勢聚合力。圓滿完成縣鄉村三級換屆，健全“黨建+網格”聯動機制，選派xx人駐村工作，xx個基層黨組織履行屬地責任，x萬名黨員干部沖鋒在前，廣泛開展“戰疫同心”主題黨日活動，組織群眾、發動群眾，確保防疫成果鞏固不反彈，織密橫向到邊、縱向到村（社區），立體化、信息化、全覆蓋的疫情防控體系，穩步推進脫貧攻堅到鄉村振興有效銜接。

（四）抓班子、帶隊伍，推進從嚴治黨轉作風。全面落實新時代黨的建設總要求，研究制定市委及班子成員落實全面從嚴治黨責任清單，帶頭落實第一責任人職責，嚴格執行中央八項規定及其實施細則，認真落實省委“十要十嚴禁”，從嚴加強黨員干部教育管理監督，建立健全“小微權力”監督機制，緊盯“關鍵人”“關鍵處”“關鍵時”，嚴查不落實的人和事，科學運用監督執紀“四種形態”，形成了馳而不息抓作風的強大震懾。持續開展基層減負專項行動，規范發文程序，壓縮會議數量，2021年制發文件、召開會議分別同比減少xx%、xx%，基層干部干事創業、為民服務的時間和精力更加聚焦。

一是研究謀劃不夠到位。對新時代基層黨建工作的規律性思考不夠充分，督促指導、評估問效的力度還不夠大。有的基層黨組織書記研究思考基層黨建工作不全面、前瞻性不強，不能較好的運用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，黨建工作成效不夠明顯。二是統籌推進不夠有效。基層黨建工作點、線、面的拓展延伸不夠深入，抓示范、抓典型引領方面下的功夫少，一些領域黨建工作與中心業務工作結合不夠緊密，尤其是一些機關事業單位黨建工作“燈下黑”的現象不同程度存在、一些國有企業和兩新領域黨組織活動開展難、覆蓋率不高，黨建工作的活力未充分釋放。三是制度執行不夠有力。有的黨員領導干部落實雙重組織生活制度不嚴格，有的基層黨組織落實“三會一課”、“四議兩公開”等制度簡單化、一般化，村“兩委”過度依賴第工作隊的問題沒有根本性解決。四是作風轉變不夠徹底。在疫情防控措施落實上，市委認真安排部署，反復要求、反復督查整改，但還是沒有完全杜絕一些黨員干部推諉扯皮、工作棚架等問題。

產生以上問題的原因：主要是我作為黨建工作“第一責任人”，對黨中央、省委關于新形勢下加強黨的建設各項決策部署的精髓要義把握還有差距，管黨治黨責任壓得還不夠實，在推動解決部分基層黨組織書記抓黨建責任不強、能力不足等問題上時間、精力投入不足，教育監督管理黨員干部還不夠有力有效。

一是把準政治方向。堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，結合黨史學習教育，深入學習宣傳貫徹黨的十九屆六中全會精神，確保各項工作始終沿著正確政治方向推進。二是持續用力夯基礎。堅持問題導向和結果導向，針對今天會上點評的問題和我自身查擺的問題，把功夫下在平時，加大黨建研究和基層調研力度，突出建機制、強保障、壓責任三個重點，分類制定改進措施，標準化、規范化提升各領域黨建水平，為統籌推進常態化疫情防控和經濟社會發展提供更加堅強的政治保證、組織保證。三是馳而不息轉作風。持續推動全面從嚴治黨向縱深發展，完善貫徹落實重點任務全鏈條閉環式管理機制，用好問責利劍，以優良作風保障新時代黨的建設總要求落地生根。

2020年的上半年極不平凡，突如其來的“新冠”疫情打破了學校教學工作程序，也給基層黨建工作提出了嚴峻的考驗。我校各支部在中心校總支的指導下，緊緊圍繞《中國共產黨支部工作條例》和《三門峽市陜州區中小學黨支部規范化建設工作方安案》的總體要求，嚴格執行疫情期間河南省教育廳下發的《全省教育系統基層黨組織疫情防控任務指導清單》，在疫情防控、教育教學、思想建設方面堅持政治引領、輿論引導、制度護航、崗責推動，切實發揮基層黨組織戰斗堡壘作用，開創菜園鄉中心學校黨建工作新局面。

下面我就菜園鄉中心學校總支部委員會的履職情況報告如下，懇請各位領導、各位同仁提出寶貴意見。

(一)深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想等著作理論，用黨的理論思想武裝頭腦、指導行為、滌蕩心靈。

一月初我們組織全體黨員、教師深入學習習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上的重要講話精神，開展了一次集中學習研討，切實學深悟透、篤信篤行，把學習成果轉化為更好盡職履責、干事創業的實際行動。

二月、三月疫情突發，為在不聚集的前提下開好“三會一課”，保證黨的組織生活不落空、有實效，我們組織全體黨員、教師利用“學習強國”學習近平臺以及共產黨員網、人民網等權威網站網絡資源，學習有關疫情防控和網絡教學等文件精神，嚴格落實有關新冠肺炎疫情防控的工作要求。

六月我們積極組織黨員學習了習近平總書記2020年5月29日在十九屆中央政治局第二十次集體學習時的講話，要求黨員干部切實做好學習、遵守、維護民法典的表率，提高運用民法典維護人民權益、化解矛盾糾紛、促進社會和諧穩定能力和水平。

(二)嚴格執行《全省教育系統基層黨組織疫情防控任務指導清單》，確保學校防疫工作萬無一失。

1.強化組織領導。在接收上級組織下達的疫情防控任務后，中心校總支迅速成立了以總支書記為組長的疫情防控領導小組，并在各校組建以支部書記為第一責任人的疫情防控工作專班，制訂各項工作方案、預案十余項。在組織的統一指揮下，有條不紊加強了力量調度、資源調配，堅定有序地抓好我校疫情防控各項工作的落實。

2.充實防疫物資配備。疫情伊始各項防疫物資極度匱乏，價格飛漲，為切實滿足學校疫情防控工作需要，保障學校消毒、防護、救護、隔離、觀察等領域基本防護要求，中心校總支結合實際，不等不靠、千方百計籌措到足量齊全各類防控物資。

3.落細聯防聯控機制。按照“一校一策”原則，在中心校總支的統一部署下各校完善疫情防控工作方案，強化校園封閉管理，落實體溫檢測、清潔消毒、值班值守等各項制度，同時把學生日常活動的各個環節和場所的防疫工作明確到相關責任人，落實到每個學生，確保了學生的平安返校。

4.加強師生價值引領。在局黨組的精確指導下，中心校總支在全體師生中組織開展了“把災難當教材與祖國共成長”主題教育，把疫情危機化為教育契機，通過講好抗疫故事、選樹先進典型、組織師生宣講等途徑，涵養廣大師生奮斗精神、家國情懷，凝聚打贏疫情防控阻擊戰的強大合力。通過各活動的開展，本期我中心校共評出抗疫先鋒組織一個，先進個人三人。

(三)防疫不忘教學，遵循教育規律，調整教學策略，確保教學質量。

網課前，中心校總支首先組織各校對所有學生家庭網絡情況進行了調查摸排，并積極與通訊部門聯系措商，為家庭困難學生免費贈送電話卡及上網流量，解決了部分學生上網難的問題。

網課開始，由于缺乏統一調配、合理指導，各校一轟而上，不分層次，無論年齡，網上授課、打卡，上傳視頻、作業等形成了單調一律的學習形式，違背教育規律，造成教育傷害。中心校總支堅決落實上級文件，叫停幼兒園網上教學活動，改為網上家校溝通，提供科學育兒知識，指導家長開展親子活動。針對不同年級不同學段學生提出不同教學要求，采用不同教學方式，切實保障學生在特殊時期的科學成長。

開學后為切實處理好開學前居家學習和開學后恢復正常教學關系，根據區教體局提出的《后疫情時期學校教學建議》，中心校總支要求各校要對“停課不停學”的線上教學課程進行學情摸底，認真全面梳理假期線上課程內容，針對課程目標逐章精心設計學情摸底測試。借助測試數據，及時開展學情分析，摸準水平、找準差距為線上線下教學銜接提供準確可靠依據。

1.黨建工作缺乏創新意識。各校支部委員一般由校級領導和中層擔任，委員們缺乏一崗雙責工作意識，往往思考行政工作多，對黨建工作考慮有欠缺。

2.理論學習討論不到深入。支部黨員學習、討論易受各種因素干擾，黨員自覺學習時間投入不足，理論鉆研深度欠缺，學習質量還有待提高。

3.黨員先鋒模范作用發揮不夠。各支部對如何有效提高黨員先鋒模范作用，采取措施、提供平臺、批評教育不夠，營造黨員在集體中的表率作用整體氛圍不濃，黨員服務優勢得不到體現。

1.強化工作創新，建設創新型支部。為適應新形勢，努力研究新工作方法，創新組織生活形式和學習方法，豐富學習內容，增強黨組織的吸引力和感召力。

2.加強理論學習，建設學習型支部。繼續深化“不忘初心牢記使命”主題教育，實現學習常態化、制度化，增強廣大黨員學習的主動性、積極性。

3.強化監督執紀力度，建設廉潔服務型支部。從嚴管理黨員干部隊伍，落實談心談話制度，筑牢底線思維，營造人人守紀律、個個爭先進的良好氛圍。

半年來,本人任云干中學黨支部書記,在縣局黨工委的關心和領導下,在全體教職工的大力支持下,我認真履行了書記的崗位職責,根據縣教育局黨工委《關于認真抓好教育系統各黨總支、支部書記抓基層黨建工作專項述職推動基層組織建設年活動深入開展的通知》要求，本人現就半年來的黨建工作開展情況作如下述職，請大家評議。

我校正式黨員8人，包括男黨員7人，女黨員1人，確定入黨積極分子3人。

今年上任以來，黨支部全面貫徹黨的教育方針，執行上級黨委的各項決議，在教育局黨委的直接領導下，扎實推進基本組織、基本隊伍、基本陣地、基本活動、基本制度為主要內容“五基”建設，以抓教師職業道德為突破口，以抓教學工作為中心，堅持“圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學”這個指導思想，充分發揮黨組織的政治核心作用和監督保證作用，推動了學校黨建工作及教育教學工作的順利展開，取得了一定的成績。

強化責任、加強領導、精心組織抓落實，使黨建工作的效果體現在務實的工作之中。按照支部書記抓重點、抓落實、抓協調的要求,緊緊圍繞加強黨的執政能力和先進性建設這條主線，深刻領會落實縣委、縣政府、教育局黨委的各項文件精神，做到認真學習、精心準備、周密安排、嚴格落實，積極探索、大膽實踐、立足創新抓特色，把特色體現在工作當中，作為支部書記，我首先能做到強化責任、加強領導、精心組織抓落實，使黨建工作的效果體現在踏踏實實的工作之中，利用民族團結教育月的有利時機，動員全體師生加強民族團結、維護社會穩定。

今年，我校按黨章和規定程序，完善健全基層黨組織工作機制，確立了支部書記為黨建工作第一責任人，同時根據工作需要，補充完善了支部班子，配齊了黨務工作人員，現在所有黨建工作都能得到更好落實。支部成員各司其職，既分工又合作地抓好學校全方位工作。

我校現有8名黨員教師，在此基礎上我校黨支部進一步適應教育發展的需要，優化組織設置，積極認真做好入黨積極分子的培養和新黨員發展工作。黨員學習活動要求入黨積極分子一齊參加，通過學習把黨的教育方針貫徹到教育工作的方方面面，吸收德才兼備和品學兼優的骨干教師入黨，培養教師積極分子3人，壯大了黨員隊伍。

充分發揮推動教育發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的核心作用。

2.抓領導班子建設

進一步加強了黨支部班子自身建設，定期召開黨支部會議，研究制定黨員學習計劃，組織開展學習活動。按照“集體領導、分工負責、民主集中、個別醞釀、會議決定”的支委會議事制度，凡是重大事項都召開班子會集體研究決定，保證了教育工作決策的正確性。按時召開民主生活會，班子成員嚴以律己、襟懷坦白、聯系自己的思想，工作實際和廉潔自律情況，積極開展批評和自我批評，一切從集體利益出發，班子成員之間談心、交換意見、溝通思想，增強了團結。支委成員在工作中都能起模范帶頭作用，積極完成所承擔的工作任務，既分工又協作，發揮了黨支部的核心作用。

定期召開黨支部民主生活會和黨員組織生活會，查找存在的問題，認真整改，促進工作，努力建設堅定貫徹黨的路線方針政策善、于領導科學發展的堅強領導集體。

積極開展黨風廉政建設。各支部圍繞“抓學習，帶隊伍，改進作風;抓教育，建防線，治理源頭;抓黨風，樹教風，廉潔從教;抓監督，促管理，樹形象”的工作思路，堅持四項制度：學習制度、考勤制度、談心制度、批評與自我批評制度，明確工作重點，抓住工作契機，把黨風廉政建設落到實處。學校黨員干部廉潔奉公，教師勤懇敬業，校園氛圍和諧，校風、教風、學風受到家長和社會各界的好評。

進一步推行黨務、校務公開。發揮學校全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強學校管理工作透明度。重要工作、重大事項、重要決定，都要經過黨內充分醞釀，集體研究決定，體現民主集中制原則，接受群眾監督，傾聽群眾呼聲，推進校務公開，加強了依法治校的規章體系建設。

3.抓黨員隊伍建設

以教育活動為載體，加強教師綜合素質。

進一步貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，結合教育整頓和創先爭優活動將外樹形象與內強素質結合起來，將開展活動與完善管理結合起來，將思想教育與崗位實踐結合起來，教育全體教師增強法制觀念和意識，做到懂法、學法、守法，提高依法治校的自覺性。立足學校實際,著力搭建教師發展平臺,夯實發展基礎。認真組織開展“傳幫帶”活動。每年將優秀骨干教師培養為黨員發展對象，讓業務骨干成為黨員教師，使教師隊伍的整體素質明顯提高。使教師在政治素質上和師德素養上有新的的提升。

黨建帶團建，切實加強師生政治思想教育。

我們加強了團隊干部配備，使團隊干部隊伍建設與黨的干部隊伍建設相銜接。團委設有書記一名，委員三名，書記由中學黨支部青年委員兼任。通過團隊干部隊伍建設，壯大后備軍，使團隊建設與黨員隊伍建設相銜接，使團隊的思想教育與黨的思想教育工作要求相銜接。

兩篇學習心得。2.開展向雷鋒同志學習活動。3.開展的“趕幫超”活動，進一步提升黨員素質能力，充分發揮黨員的先鋒模范作用。4.堅持“三會一課”制度，做好民主評議工作。5.加強黨員發展工作，不斷壯大黨員隊伍，今年我校黨支部培養了入黨積極分子3名。6.要求黨員和教職工大力開展愛生助學活動，每人幫扶1名貧困學生。

為進一步深化創先爭優活動，不斷增強我校基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，根據羅教黨工發{2012}4號《關于在全縣教育系統基層黨組織創先爭優活動中開展“三分類三升級”工作的通知》，學校黨支部決定開展“三分類三升級”活動，活動緊扣黨組織作用發揮這個著眼點，突出班子建設和黨員干部隊伍建設這個重點，本著“一類黨組織上水平、二類黨組織上臺階、三類黨組織換面貌”的工作思路，實行年初分類定級、年內著力轉化、年終考評升級，力爭在年底使學校黨組織升級。具體實施如下:(一)調研動員階段:1.深入調查摸底。認真學習開展基層黨組織“三分類三升級”活動試點工作經驗，對我校黨支部狀況進行一次深入調查摸底，準確掌握在班子建設、隊伍建設、制度建設以及發揮作用、社會評價等方面的基本情況，對不同類型黨員進行典型剖析，找出普遍規律，指導工作實踐。2、制定分類標準。結合調查摸底和典型剖析情況，學校黨支部制定分類升級分類標準。標準包括黨的建設、作用發揮和社會評價等內容，并加權量化為分值。3、學習動員。學校黨支部召開“三分類三升級”活動動員大會，對活動開展進行布署，讓每個黨員清楚開展活動的目的、意義、方法、步驟以及要達到的目標，增強參與的自覺性和主動性。(二)劃類定級階段:1、黨支部自查自評。黨支部對近年來的領導班子和黨員隊伍建設、工作作風、為師生辦實事等方面進行全面總結，并對照分類標準，實事求是地進行自我評價，填寫《申報表》，報教育局黨工委審定。2、教育局黨委評定等級。我校黨支部被定類為二類基層黨組織.為此學校黨支部根據上級黨委的總體部署和安排，針對自身存在的不足和薄弱環節，制定《轉化升級方案》，明確年度升級目標、轉化措施，以及實施轉化活動的具體意見，并上報上級黨委審定。并落實領導責任,由羅紱智同志任組長。學校黨支部把開展“三分類三升級”活動納入年度黨建目標考核的重要內容。學校黨支部緊密結合實際，大膽探索，勇于創新，增強活動實效。把“三分類三升級”活動與推進學校各項工作又好又快發展結合起來，與本職工作結合起來，不斷提升基層黨建工作整體水平。

(二)黨員“分類定級”工作情況

我校結合教育局黨工委對黨建工作的總體要求，按照黨員“五帶頭”標準，通過開展分類定級活動使先進的更先進、一般的爭先進、后進的趕先進、努力做到每個黨員都有新提高，每個黨員都能實現晉位升級，營造黨員創先爭優的良好氛圍。按照評定的程序。主要采取“三評一定一公示”的方式進行，即采取組織評、群眾評、黨員評的方式進行評議。在“三評”的基礎上，黨支部確定等級，并進行公示，并報教育黨工委審核備案。首先我支部按照“五帶頭”標準，切實摸清本支部黨員底數，做好黨員的分類定級。然后根據黨員分類定級情況，按照黨員“五帶頭”的要求，制定轉化升級實施方案。我支部在分類定級工作結束后，對黨員實行動態管理，建立了相應的晉級管理檔案、實行晉級掛牌，使先進的更鞏固，一般的有提高，后進的得到轉化。

根據會議安排，下面我就一年來履行基層黨建工作職責情況，簡要匯報如下。

按照“黨要管黨、從嚴治黨”的原則，把黨建工作擺在突出位置，全面推進基層黨組織建設。

一是加強組織建設，落實黨建工作責任。堅持把黨建工作與業務工作同部署、同落實、同檢查、同考核，制定了《黨建工作目標管理細則》，同各黨支部簽訂了目標責任書，做到黨組織班子健全、結構合理、分工明確、責任落實，黨組織的核心作用得到了充分發揮。

三是強化制度建設，不斷規范黨內生活。先后制訂完善了各項規章制度20項，使機關黨建工作實現了有章可循。嚴格落實民主集中制原則，在重大事項決策方面，充分發揚民主作風。根據黨費收繳管理標準，嚴格按規定、按標準收繳黨費。嚴格按照發展黨員標準，加大對入黨積極分子德、能、勤、績考評。

四是豐富活動載體，切實密切黨群關系。以黨的群眾路線活動為契機，結合人社工作實際，積極組織開展教育實踐活動，使干部作風有了明顯好轉。大力推進“雙聯”結對共建活動，為聯扶村提供了價值3萬元的化肥，落實秋季綠化樹苗5000株，協調捐贈衣服400套，組織培訓勞動力218人次，實現勞務輸轉352人。積極開展在職黨員到社區報到活動，局機關29名在職黨員到社區報到，認領了服務崗位。

一年來，雖然在黨建工作中取得了一定成績，但與上級組織的要求相比還有很大差距，主要表現在以下幾方面：

一是責任意識不夠強。存在著重業務輕黨建的思想意識，致使對黨建工作安排部署多，督促檢查少，造成了工作疲踏，效率不高。“三會一課”等制度落實不嚴格，精神文明、廉政建設抓得不緊，活動載體與創建工作結合不緊密。

二是文風學風不扎實。黨建工作習慣于以文件貫徹文件、以會議落實會議，學習的自覺性和實效性不強，黨建工作材料內容空洞，流于形式，針對性不強，文字性材料累年不變。

三是進取精神不夠強。在黨建工作中發揮主觀能動性不足，習慣于用老經驗處理新情況，標準不高、要求不嚴，基層黨建工作特別是黨風廉政建設、特別是有些制度的落實將就應付，只求過得去，不求過得硬。

分析這些問題的原因，主要有以下方面：一是思想認識不到位，精神追求弱化。認為人社部門主要職責是抓民生工作，對抓黨建促民生認識不夠，對共產黨人精神追求的領悟不夠、堅守不力，致使黨建工作抓而不緊、抓而不力。二是政治理論學習不深不實，對黨建的認識有所淡化。重業務輕政治的思想嚴重，忽視了系統性的政治理論教育，放松了對政治觀念的改造，滋生了抓黨建工作不夠堅強的問題。三是紀律執行不夠嚴格，機制制度不夠完善。對紀律和決策的落實情況缺乏用力的督促檢查，致使一些規定和措施沒有完全執行到位。部分規章制度建不適應新形勢新要求，部分經實踐檢驗行之有效、群眾認可的制度，存在執行落實不到位。四是進取精神不足，黨性修養有所滑坡。加強黨性修養的自覺性不強，提升自我素養的標尺線不高，放松了黨性修養和黨性鍛煉，導致對黨建工作的要求不夠高，降低了工作標準，完成工作質量不高。

一是加強政治理論學習。進一步增強學習的自覺性和系統性，完善個人自學和集體學習相結合的制度，黨組和支委班子集體學習堅持每季度至少1次，黨員集中學習每月至少1次，根據黨建中心任務和重點工作確定學習內容，把學習成果轉化為指導實踐、推動工作的實際成效。

二是加強班子隊伍建設。強化集體領導觀念，堅持民主集中制，提高班子科學決策、民主決策的水平。認真落實“八項規定”和省、市、縣委相關規定，進一步轉變作風，切實履行好“為黨分憂、為民解難”的神圣職責。加強黨員隊伍的培訓、培養和教育，培養和建設高素質黨員隊伍。

三是加強思想政治教育。充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，認真落實“三會一課”制度，加強黨員干部教育管理，把黨員干部之間談心交心活動制度化、經常化，鼓勵引導黨員干部開展積極健康的思想交鋒。

四是加強機關制度建設。堅持真抓實干、敢于擔當、變革創新、務求實效的作風，進一步完善機關黨建各項規章制度，建立和完善聽取群眾意見、民主科學決策、廉潔勤政規范、工作檢查督辦、績效考核應用、工作效率評估、綜合信息反饋等工作機制和制度，控制會議和文件數量，提高工作效率，力促基層黨建工作取得新成效。

我作為一名社區黨組織書記，20xx年，我始終堅持按照黨章的規定和各級黨委的要求，在政治上始終保持與黨中央的高度一致，認真執行堅決落實黨的各項規章制度。始終把社區黨建放在心中，抓在手中，較好的履行了黨組織書記抓黨建的工作職責，有力的促進了社區黨建和社區各項工作。現述職如下：

一是強化落實主體責任，精心謀劃全盤工作。年初認真組織“兩委”成員和黨員居民代表制定社區黨建工作計劃和社區工作計劃。同時針對社區“兩委”換屆選舉工作提前準備，精心安排。通過社區黨建，社區工作計劃的制定，不僅充分發揮了班子成員和廣大黨員居民的智慧，還充分調動了他們參與社區黨建和社區建設的積極性。從而“兩委”班子形成了合力，支部增強了凝聚力，黨員提高了戰斗力。

二是注重強化自身素質，堅持不斷努力學習。有道是，工作好與壞，全靠頭來帶，為當好社區的領頭雁，我平時注重加強自身素質的修養鍛煉，堅持以黨規黨紀，政策法規、時事政治為學習重點，以服務技巧，工作方法為補充，集中組織學習與平時自學相結合，不斷提升自己，充實自己，努力使自己在政策水平上，服務能力上，公道正派上，遵紀守法和廉潔自律上成為社區黨員和居民的表率。

三是強化“兩委”班子管理，著重改進工作作風。為提高社區工作效率，真正解決廣大居民的急事難事，“兩委”班子工作作風的改進是重點，為此社區黨支部制定了“七不準”，“七嚴”的工作紀律。由我帶頭以身作責，率先垂范，全體成員遵照執行。對“兩委”成員中有違紀苗頭的個別成員進行及時談話，并提出了嚴肅批評，作風建設明顯改進，辦事效率明顯提高，居民群眾滿意度明顯增強。

四是強化黨員隊伍管理，創新工作體制機制。針對社區黨員外出流動的多，年老體弱的多等特點，為克服社區黨員管理的難題，我們創新管理方式。一是采取“兩委”成員黨小組長包人的辦法與外出黨員對接；二是支部每半年利用電話和短信方式進行溝通一次，了解掌握他們身體、生活、思想狀況，告知社區黨建和社區工作情況；三是要求有書寫能力的黨員每年向支部遞交思想工作匯報一份；四是虛心征求他們對社區建設的意見和黨員管理辦法；五是引導在家黨員積極參與社區建設，參加支部活動，帶頭做好結對幫扶志愿服務活動。

五是強化社區陣地建設，自覺踐行群眾路線。20xx年社區公共服務站建設到位，但陣地建設仍不配套，今年我積極向上爭取項目，親自謀劃社區居家養老服務中心建設，協商投資12萬多元建起了功能齊全設施完善的社區養老服務中心。投入使用后受到廣大居民的好評。踐行群眾路線，關鍵是要做到心系居民，利為民所謀，事為民而干，為解決居民急事難事和大事，我始終秉持這一理念，把實際工作和群眾路線有機結合，使之成為工作的不竭源泉和動力。各項工作受到黨委政府和廣大居民的肯定。

六是強化社區服務意識，有力促進活動開展，社區承載的服務項目種類繁多。在人員少的情況下，如何確保服務水平和質量適應人民群眾需求是關鍵，為破解這一難題，我帶頭從自身做起。除主持社區全面工作外，主動承擔民政優撫，集鎮建設和環境衛生管理工作，以示范作用帶動“兩委”成員，注重管理與服務的精細化、標準化，為完成全年各項工作打下了基礎，有力的保證了今年各項工作任務指標的圓滿完成。通過服務功能的提升、凝聚了廣大黨員和居民，調動了他們參與社區活動的積極性，社區活動有聲有色，豐富多彩。

一是對黨員的管理上還有些缺位。總認為社區黨員情況特殊，沒有農村支部好管，沒有真正靜下心來進行認真的研究，特別是對有些黨員意識缺乏，觀念淡薄連基本黨費就不自覺繳納的黨員放松了管理教育。

二是對無職黨員的作用發揮不夠重視。認為他們的作用不過如此，可有可無，無足輕重，固而導致有些無職黨員在平時的工作生活中表現還不如一般普通群眾。

三是黨員學習活動開展上方式單一不夠靈活多樣。每年只僅限于春訓和“七一”期間組織學習，開展“三講四德”民主測評黨員活動二次，沒有充分利用和發揮黨員遠程教育陣地和社區圖書室宣傳欄陣地作用。

對于產生上述問題的原因，主要是我作為書記的責任，沒有嚴格履行書記職責所致，只是專注事務性工作，沒有認真思考黨建工作，缺乏創新思維，沒有研究破解問題的辦法，對帶有傾向性問題平時只提醒教育，不從嚴問責，不善于用黨章黨紀和制度規定約束機制。

2021年，我將嚴格按照黨章黨紀的規定和各級黨委的要求認真履行好基層黨組織書記職責：一是繼續增強社區黨組織建設領導責任進一步明確書記既是黨組織負責人，更是黨建工作負責人，認真履行主體責任，把黨建放在心中，抓在手中，堅持開好支委會和專題民主生活會制度，嚴格黨內政治生活，進一步完善健全作風建設長效機制。二是繼續夯實黨建工作基礎、在支委會的集體領導下堅持以黨建為龍頭，以黨員教育管理為重點，以活動陣地為推手，切實轉變工作作風促進社區黨建和各項工作穩步發展。三是繼續做好外出流動黨員和無職黨員的教育管理，創新管理方法，引導流動黨員立足崗位做貢獻，無職黨員積極參與社區建設為社區建設發揮余熱。

在中央、自治區、地委、縣委、教育局黨委的堅強領導下，xx中學黨支部深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和第三次中央新疆工作座談會精神，按照新時代黨的建設總要求，認真履行管黨治黨政治責任，堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，嚴格落實中央和自治區、地委、縣委全面從嚴治黨安排部署，不斷推動全面從嚴治黨向縱深發展，為我校全面從嚴治黨穩定提供了強有力的保障。

xx中學黨支部成立于2013年12月，現有黨員x名，在校x名，其中正式黨員x名，流動黨員x名。黨員中女黨員x名，男黨員x名，漢族黨員x名，少數民族黨員x名。

2019年3月經換屆選舉，產生7名支部委員，由黨支部書記、副書記、紀檢委員、組織委員、宣傳委員、安全委員、婦女委員組成。

由紀檢委員擔任專職黨建副書記，負責黨建和思政工作，黨建辦公室配備4名黨建干事，黨員活動室為綜合樓5樓，可容納200余人。

（一）堅持黨要管黨、全面從嚴治黨

黨支部始終堅持以黨章為根本遵循，把嚴的標準、嚴的措施貫穿于管黨治黨全過程和各方面。根據疫情防控要求，開學初分批次召開教職工大會，認真學習十九屆二中、三中、四中全會精神，各級黨委有關疫情防控會議精神，全面分析黨建工作面臨的新形勢、新任務，對全年工作進行了安排部署；組織召開黨員大會，對管黨治黨各項任務進行部署，堅定不移把全面從嚴治黨引向深入；先后召開黨員大會4次、黨小組會4次、黨支部（擴大）會議會議30次，第一時間傳達各級黨委關于黨的建設的部署要求，確保及時領會到位、扎實推進到位。堅持定期報告，黨小組每月向黨支部報告本小組黨員教師發揮模范作用和履職情況，黨支部定期聽取黨小組各常工作情況匯報。

（二）堅持把政治建設擺在首位，狠抓黨的建設不放松

扎實推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態化制度化，不斷鞏固主題教育成果，發揮“學習強國”平臺的作用，堅持理論學習制度。定期開展中心組理論學習和黨員學習，每周一的第一二節課為中心組理論學習時間，由黨支部書記主持，我校領導班子9人共同學習；每周五的第五、第六節課為黨員集中學習時間，由黨建辦組織，黨支部書記主持，在校黨員74名全部參加；第七、第八節課為非黨員教師集中學習時間，由各個黨小組長組織主持，黨建辦監督。主要學習黨章黨規，學習習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神、《習近平談治國理政》第三卷、黨中央關于扶貧方面的文件及疫情防控等文件精神，做到了重點學、經常學、創新學。

（三）堅持發聲亮劍，理論強心，學習第三次中央新疆工作座談會和__精神

一年來，我支部在上級黨委的組織領導下，共開展兩輪發聲亮劍。前半年，全體教職工就“美國簽署所謂的維吾爾人權政策法案”進行學習，聲討美國的雙標主義、霸權主義，肆意插手隨意干涉別國內政，全體教職工發聲亮劍；下半年，全體教職工認真學習“第三次中央新疆工作座談會精神”，結合白皮書內容和親眼所見的xx發生的翻天覆地變化，從知黨情、感黨恩出發，由小見大，表達了對黨中央的感謝和用實際行動建設家鄉的決心。

自九月底，我支部始終把貫徹落實第三次中央新疆工作座談會精神和__作為當前首要政治任務來抓，通過中心組和全體黨員干部學第三次中央新疆工作座談會全文和__公報、宣講、精神和報告解讀、開展研討等多種方式，精心、精細、精準學習貫徹會議精神。黨員干部全員征訂《學習第三次中央新疆工作座談會精神黨員讀本》，真正將中央精神傳達到了基層、宣傳到群眾，真正做到了入腦入心。

（四）發揮組織優勢，參與疫情防控

深入貫徹落實各級疫情防控工作和文件精神，疏管結合，多措并舉，全面筑牢防線。一是精心組織安排，宣傳教育引導。在年初疫情防控重要階段，黨支部利用qq工作群，將疫情防控的最新要求和科學防護知識傳達給每一位干部、師生，號召全體教師服從所在地安排，我校全體教師積極配合所在地疫情防控小組安排，居家隔離，無一無故外出。部分黨員教師積極主動參與社區的疫情防控，充分發揮黨員不畏艱難險阻，發揮模范帶頭作用的精神。二是廣泛發動干部，無償捐款捐物。在黨支部堅強領導和號召下，全體教師就此次疫情進行捐款，我校全體教職工積極響應號召，捐款率達到100%，共捐款人民幣26400元，全力支持抗疫工作。三是加強信息溝通，抓好線上學習。制定了線上學習實施方案，組織收集整理各類學科電子課本、課件等資料，提供給各班級參考。督促各年級開展線上教學，做到“放假不放松，離校不離教，停課不停學”。四是落實落細措施，抓好常態防控。黨支部召開校園疫情防控專項會議10余次，堅持“日排查、日報告、日調度”工作機制，成立10人健康組，專人負責學校疫情工作的監督和管理，晚上放學后立即對全校班級、辦公室、食堂、衛生間等區域徹底消毒，并做好登記；同時黨支部每月初總結校園疫情防控方面存在的問題及對當月工作計劃進行安排，對不按照我校疫情防控實施方案的領導和教師及時通報批評，要求整改，禁止不必要的外來人員入校，確保了我校全體師生的“零感染”目標。7月23日-9月3日，應上級部門要求，xx中學成為留觀點，我校30黨員和部分教師積極參與疫情防控，成立臨時黨支部，出色的完成了留觀點各項工作后，對學校進行全面消殺，確保了學生的正常開學。

（五）落實“兩個責任”，加強黨風廉政建設

黨支部堅持壓實黨風廉政建設和反腐敗工作主體責任和監督責任。領導班子、教師層層簽訂責任書，教師監督領導班子，層層壓實責任，全員參與形成反腐敗的銅墻鐵壁。4月24日黨支部書記以《加強黨風廉政建設，共建廉潔自律校園》為題，向全體黨員上了一堂黨課；5月9日召開黨員大會，傳達關于我校一干部違反黨風廉政開除黨籍通報的學習；9月11日，組織全體黨員學習違反師德師風處理辦法。本年度共組織全體黨員廉政學習6次，共同學習了近期教育系統內違反黨風廉政和師德師風的教師通報，以案改促，進一步提高了我校黨風廉政建設。認真落實黨員干部婚喪嫁娶報備制度。

（六）開展主題活動，增強組織活力

開學初，制定了主題黨日活動計劃，每月的第一周五為主題黨日活動，我校黨支部先后組織完成了以“堅守初心擔使命，眾志成城抗疫情”黨員志愿活動、“學習新黨章，學唱誓詞歌”、“知黨史、學黨章、不忘初心跟黨走”、“學習習近平扶貧論述摘”、“慶祝中國共產黨成立99周年黨旗映天山”、“我和國旗個合影”、“開展紅色旗幟代代傳”為主題的7次主題黨日活動，同時結合主題黨日活動共上黨課7次，使黨員理想信念進一步堅定，工作作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為加快實現我校發展提供組織保證。

（七）注重實際效果，做好精準扶貧

學校成立扶貧辦，由專人負責和xx村扶貧干部對接，學校扶貧辦每月組織三次，全體教師下鄉進行扶貧幫困，助推脫貧攻堅；組織全體教師去扶貧產業園購買扶貧產品4萬余元，利用消費券燈多種形式幫助貧困戶銷售水果蔬菜等農產品；對特困難幫扶戶在校組織捐款兩萬余元，推動扶貧舉措落實到位，切實做到在資金提供支持、在工作上提供指導。同時加強監督，在6月底，成立督查小組，對所有幫扶戶進行大摸排，檢查教師在扶貧上是否存在形式主義、做樣子和腐敗問題，未發現任何問題。

（八）重視黨員發展，增強后備力量

黨支部高度重視，將發展黨員工作列入重要議程。嚴格遵循發展黨員十六字方針，積極組織年輕優秀骨干教師向黨靠攏，全年新提交入黨申請書16人，黨支部派專人與他們一一談話，了解他們入黨動機和現實工作表現，現為考察階段；全年兩次召開吸收正式黨員黨員大會，通過無記名投票，五名預備黨員按期轉正；召開支委會，新確定5名入黨積極分子，對15名積極分子組織培訓和應知應會考試2次，考試成績全部合格。

（九）強化作風建設，抓好巡察整改

2020年初，收到縣委巡察組對我校黨支部常規巡查反饋的問題，黨支部高度重視，成立整改工作領導小組，先后4次專題研究部署巡視整改，聽取整改進展情況匯報，協調解決工作中出現的問題。黨支部書記先后于相關責任人進行交流交談，并要求責任人進行深刻反思，形成反思材料16份；黨建辦公室累計召開整改工作推進會4次，具體研究推進整改工作的具體措施，推進整改工作落實，建立了整改銷號臺賬，全程跟蹤督辦，各責任科室每半個月匯總上報整改情況，對照整改銷號臺賬，整改一個銷號一個，督促檢查各有關科室如期完成整改任務。針對巡視組反饋的3個方面、30項問題，經過兩個月集中整改，已全部完成整改，并長期堅持。

雖然基層黨建工作取得了一定的成績，但距離上級黨委和廣大黨員干部群眾的總要求仍有差距，還存在一些問題和不足。

1、黨員后備力量培養不夠。黨員發展工作仍需進一步努力，雖說遞交入黨申請書人數多，但年輕人占比例少，各黨小組長、黨員干部對年輕教師宣傳力度不夠，新進年輕人很少愿意入黨。

2、黨員形象“模糊化”，黨員先鋒模范作用沒有充分發揮。在實際工作中，個別黨員放松對自己的要求，政治意識和黨性意識淡化。日常工作中把自己等同于群眾，缺乏大局意識，安排工作講條件，患得患失，擔心自己比別人干得多，僅看到局部利益；有的黨員參加組織生活不積極，不能按時參加黨內組織的各項活動，認為黨員學習、黨課等活動是走形式，是“浪費時間”。甚至有些黨員在黨費收繳方面不積極，不能每月主動到黨小組繳納黨費。

究其主要原因，一是思想認識不夠。總是認為，學校的主要任務是教學，是提高教學質量，學校黨建雖然重要，但畢竟不是學校的中心工作。如果強調學校黨建工作，勢必影響學校的教育教學質量。認為黨建工作是看不見、摸不著的“虛活”，抓起來費時費力見效慢，沒有抓教學來的快、來的實，以黨建促發展的思想貫徹執行不嚴，只是把主要精力放在業務工作上，認為黨建工作主要由分管的同志去做就可以了，沒有把黨建提到引領當前時事政策高度上來認識。二是措施研究不夠。對新形勢下加強黨建工作的思路、載體、措施研究的不夠深入，不能將最新的黨建理論同實際工作很好地結合，局限于上級布置什么做什么，缺乏對新事物學習的主動性。習慣用老辦法解決新問題。三是聯系基層不夠。仍存在以會議落實會議、以文件貫徹文件的情況，對黨員群眾關心的問題了解不全面、不深入，方式方法比較單一，走訪調研準備不夠充分，針對性、實效性的精準指導仍顯不足，對基層黨建重點問題、難點問題缺少開山破路的闖勁和追究問責的狠勁。

我校黨支部將嚴格按照新時代黨的建設總要求，認真貫徹落實第三次中央新疆工作座談會精神，牢牢扭住黨建工作責任制這個“牛鼻子”，推動黨建各項任務落地落實。

一是進一步壓實主體責任。認真貫徹落實黨支部全面從嚴治黨主體責任規定，建立不忘初心、牢記使命制度，提升第一責任人意識，落實好領導干部“一崗雙責"，增強主責主業意識，做到守責、負責、盡責。

二是進一步突出思想引領。始終圍繞深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一主線，以第三次中央新疆工作座談會精神和__為學習重點，用好學習強國學習平臺，強化督查督促，提升學習的自覺性主動性，形成一種習慣。持續開展好主題黨日活動，增強黨員宗旨意識和責任意識，始終走在前做表率。

三是進一步規范各項制度。建立健全制度體系，強化制度執行，在原有制度基礎上，加強和完善各項制度，尤其是規范發展黨員流程和三會一課記錄情況。

四是進一步強化作風建設。認真執行中央八項規定精神，深化巡察反饋意見整改落實。堅決克服形式主義、官僚主義，推進不作為不擔當問題專項治理，建設模范學校。用好用準監督執紀“四種形態”，加強黨員教育管理監督，及時提醒，及時發現問題，及時處理，抓早抓小，防微杜漸，不斷推進作風建設，促進我校高質量發展。

五是進一步突出工作重點，推進基層組織建設。突出在一線骨干教師中發展黨員，增強黨組織的凝聚力。按照習總書記提出的有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四好”要求，深入開展做“黨和人民滿意的好老師”等系列活動，樹立一批黨員老師愛崗敬業典型，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

今后，我支部將團結帶領全體黨員和廣大教職工，借著第三次中央新疆工作座談會精神和__東風，進一步提高認識，轉變作風，建強組織、帶好隊伍，以恪盡職守的職責擔當和腳踏實地的工作作風共同迎接中國共產黨成立100周年，為xx中學教育發展添柴加力。

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好!

一年來，按照__鎮黨委的要求，以黨的“__大”和__屆x中全會精神為指導，深入學習一系列講話精神，努力工作，廉潔自律，團結支部一班人，知難而進，完成了上級交給的各項任務，實現了預定的工作目標，為雙河村的發展做出了應有的貢獻。現將我村一年來黨建工作做匯報如下。

1、班子建設落實。定期召開黨支部會議，研究制定黨員學習計劃，組織開展學習活動，定期召開黨支部民主生活會和黨員組織生活會，查找存在的問題，認真整改，促進工作，堅定貫徹黨的路線方針政策，學習優秀黨員的先進事跡，嚴格執行有關規定。每年對黨員進行考核，評選優秀黨員進行表彰，及時總結黨建工作，發現問題，及時解決，村里重大事情召開黨支部大會研究決定，起到了黨支部的領導核心和戰斗堡壘作用。

2、思想建設落實。一年來，認真學習黨的和黨的十八屆三中全會精神，學習一系列講話精神，通過開展“黨的群眾路線教育實踐活動”，發放調查問卷，找出了兩委班子整體及成員的問題，制定了整改方案，進行了認真整改。學習黨章的有關規定，加強黨員干部的理想信念教育和思想道德建設，深入開展學習型黨組織創建活動，用科學發展觀理論體系武裝黨員干部。提高了黨員的認識水平和思想覺悟，逐步建設了一支高素質的黨員干部隊伍。

3、組織建設落實。堅持開展“三會一課”學習教育制度，黨員的覺悟顯著提高，在各方面工作中都能起到先鋒模范作用。黨支部進一步適應社會發展的需要，支部成員能充分發揮推動村級經濟發展、凝聚人心、促進和諧的核心作用。在日常管理中，黨員干部都能沖鋒在前，勇挑重擔，帶動了全村工作的開展。加強黨員教育、管理、監督和服務工作。健全落實了黨內激勵、關懷機制，積極推進黨內民主建設，大力推行黨務公開制度，保障了黨員對黨內事務的廣泛參與和有效監督。認真做好發展黨員工作，深入開展爭先創優活動，引導黨員加強黨性修養、提升自身素質、開展專業自我成長活動，發揮先鋒模范作用，極大的增強了黨組織的凝聚力。

4、制度建設落實。我們制定了黨建工作長效機制并認真執行，做到了上級抓書記，書記抓落實，積極探索推進基層黨建工作的有效載體和辦法，通過開會、辦__、上黨課、組織參觀學習、建學習園地、做讀書筆記、交流心得體會、專項調查問卷等活動，加強黨建工作，深入總結黨組織創造的新經驗，及時轉化為制度成果，建立健全了常抓不懈的工作機制。建立了黨員崗位目標責任書，半年自查，一年總結，認真落實黨建責任制。

5、陣地建設落實。我們進一步加大對黨組織活動場所、黨員教育設施等投入力度，建立了黨員活動室，有電視、白板、投影、電腦網絡等學習教育材料，黨建工作制度、入黨誓詞、黨員義務、黨員權利、學習實踐活動的有關要求全部上墻，隨時督促黨員，教育黨員。建立了黨員干部作風建設的長效機制和黨員干部廉政檔案，進行廉政談話，加強黨風廉政建設。我們提出了組織警示、個人自省、群眾監督三結合的廉政措施，教育黨員干部踐行“廉潔自律”，以求真務實的作風推進各項工作，積極營造風正、氣順、勁足的良好工作氛圍。

1、思想認識到位。自黨的群眾路線教育實踐活動全面啟動以來。我們加強了學習認識。通過學習，我們認為這次學習教育活動對我們來說，主要意義有三：1、開展群眾路線教育實踐活動，就是要對我們的“作風之弊、行為之垢”來一次大排查、大檢修、大掃除，把為民務實清廉的價值追求深深植根于全體教職工的思想和行動中，切實解決人民群眾反映強烈的突出問題。2、開展群眾路線教育實踐活動，就是要解開村級集體發展難題。如何迅速提高黨員干部的自身素質，真正發揮黨員干部服務農村、服務農民，服務農業的作用。3、開展群眾路線教育實踐活動。就是要切實解決我們，自身存在的“四風”問題。讓全體黨員干部輕裝上陣，以嶄新的作風和面貌迎接新的挑戰。

2、學習教育到位。在學習內容上，開展了三大專題的學習活動。一是專題學習討論了黨的報告以及一系列重要講話精神，二是專題學習討論了《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》等學習材料，三是專題學習了黨章、中央八項規定、全國兩會精神和省、市規定的學習內容。

3、聚焦目標到位。這次活動對于我們來說：反對形式主義，就是要著重解決作風不實，落實不力的問題。平時工作中，我們有的同志對組織布置的工作不落實，拖拖拉拉，時效感差;有的對本質工作不認真，工作隨心愿，愿意干就干，不愿意干就不干;有的上班不遵守作息時間，遲到早退;有的工作重布置輕檢查，要求多辦法少，一些工作__蛇尾、半途而廢;反對官僚主義，就是要著重解決服務不主動，不作為問題。在平時工作中，我們有的墨守成規、因循守舊，小事不愿干，大事干不來。有的存在職業倦怠感，缺乏創新、爭先的意識;有的專業意識不強，對本質工作不學習、不思考、挑不起擔子，獨當不了一面。有的工作拖沓，辦事效率低下，對領導交辦事情，有上文、沒下文;反對享樂主義，著重解決安于現狀、不思進取問題，要振奮全體黨員的精氣神，尤其要振奮黨員干部的精氣神，教育引導黨員、干部堅定理想信念，牢記“兩個務必”，不怕吃苦、不怕受

學校基層支部書記述職報告篇四

各位領導、同志們：我校黨建工作堅持“建強隊伍，突出中心”的主旨，按照“圍繞發展抓黨建、抓好黨建促發展”的工作思路，緊緊圍繞教育教學這個中心工作，以創先爭優活動為契機，以黨員先進性教育為主線，著力加強黨組織的思想建設、組織建設、隊伍建設、制度建設，推進學校的規范化管理，進一步提升教育水平，進一步推動學校穩定發展。現將我履行基層黨建工作“第一責任人”職責，抓基層黨建工作情況報告如下。一、履職情況一年來，始終堅持抓班子、帶隊伍，以黨建促隊建，以隊建促教學促科研的工作思路。一是落實黨建工作責任制。圍繞學校中心工作，研究制定黨建工作計劃，將黨建工作納入全年目標考核，簽訂目標績效管理責任書;深化“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”意識，形成由我負總責，其成員由校黨支部、行政領導組成，形成黨支部統一領導，形成齊抓共建的領導格局。領導小組分工把關，各施其責，統一思想，協調配合，做到定期履職、評議。二是履行黨建工作“第一責任人”職責。認真履行“一崗雙責”，帶動班子履行好“一崗雙責”;全年召開黨支部會議21次，帶頭嚴格執行黨支部研究決定的重大事項：召開專題會議研究黨建工作，匯報黨支部工作。三是堅持學習制度。認真學習貫徹黨的十九大、***總書記系列重要講話精神，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，以理論上的清醒確保政治上的堅定。四是堅持黨支部“三會一課”制度。認真開展“三會一課”，要求有學習計劃、學習內容、學習記錄，黨員同志有學習體會。五是堅持黨員領導干部帶頭學習制度。督促黨員領導干部發揮帶頭示范作用，在抓好自身學習的同時，通過專題講座、學習研討、讀書活動、黨課教育等形式，加強學習引導，提高黨員干部的政治理論水平。二、存在的主要問題及原因一是推進黨建工作力度和創新能力不夠。思想認識上還不到位，或多或少存在重業務輕黨建的現象，投入的時間和精力不足。二是制度堅持上還不夠經常，戰斗力不夠強。有些黨員工作隨意性大，雖有制度約束，但落實力度不到位，對一些違規現象都是輕描淡寫。三是有些黨員干部的理論水平、政策水平不夠高。個人學習抓得不夠緊，以黨建促發展的門路不多，解放思想的程度還需進一步加大。服務形式單一，服務方式有待豐富。作為支部書記，第一責任人，基層黨建工作存在上述問題主要責任在于我。一是思想認識不到位，創新意識不強。作為支部書記，業務工作專注多，黨建工作思考少，缺乏創新思維，沒有研究**問題的辦法。二是政治紀律執行與督促不力。一方面是嚴格自律方面沒有跟上。另一方面是與班子成員間互相批評與監督力度不夠，導致工作推動不力。三是黨建工作跟蹤問效抓落實的力度還不夠。對黨建工作考核問責還不夠嚴格，沒有形成長效監督機制，“主動抓、帶頭抓、直接抓”的責任意識還需加強。三、下步工作思路和主要措施工作思路。一是我將認真學習貫徹省、市、縣委和雞東縣教育局黨委部署要求，帶頭學習并嚴格遵守《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨廉潔自律準則》這兩個重要法。對照工作存在的問題，制定整改計劃和方案，全面落實“一崗雙責”的工作機制，進一步完善各項規章制度，確保職責明確到位、措施落實到位、問題解決到位。二是認真履行好基層黨組織書記職責。1.繼續增強我們校黨支部建設領導責任，進一步明確支部書記主體責任，嚴格黨內政治生活，進一步完善健全作風建設長效機制。2.是繼續夯實黨建工作基礎、強化基層黨支部標準化建設。在局黨組的領導下堅持以黨建為抓手，以黨員教育管理為重點，以活動陣地為推手，切實轉變工作作風促進我校黨建和各項工作穩步發展。主要措施。一是切實增強職責意識，強化黨建工作機制。認真履行抓黨建第一職責人的職責，帶頭嚴守黨紀黨規，堅決落實黨建工作各項制度，切實加強支部書記抓黨建工作，強化工作指導和督查，做到用制度管人、按制度辦事，抓好班子、帶好隊伍、管好干部。二是嚴格黨員教育管理，優化組織機構設置。在保證黨的常規工作正常化的基礎上，不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育，加強對黨員經常性的教育工作，提高黨員素質;圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發揮黨支部的戰斗堡壘作用和政治核心作用。加大集中整頓力度，落實整頓措施，完善運行機制，增強基層黨組織的凝聚力和戰斗力。三是加強制度機制建設，有效規范組織運行。深化鞏固“兩學一做”等黨建活動成果，完善理論學習、組織生活等各項制度，推動黨內組織生活正常化、經常化真正做到制度健全、運行規范。四是切實發揮黨建統領作用。認真總結黨建等重點工作的有效契合點，做到黨建工作與業務工作互保互進。組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。結合教育教學實際，樹立黨員干部形象，全體黨員在各自的崗位上發揮先鋒模范作用。五是進一步建立健全黨建工作目標責任考核制度。每個黨員根據年初制定的目標工作任務，做好相關工作，促進各項黨建工作的開展，把黨建工作落到實處。年終做好民主評議黨員工作，通過黨內外評議及支委會研究，評出各年度的優秀黨員。六是認真做好發展黨員工作。制訂本年度發展黨員計劃，努力做好骨干教師入黨工作，引導團員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。加強對入黨積極分子的經常性教育和入黨前的強化教育，堅持成熟一個發展一個的原則，嚴格預審制度及發展程序，保證發展重點和質量。七是做好黨費的收繳和管理工作。認真做好在職黨員與退休黨員黨費的收繳和管理工作，及時向上級報送有關報表和黨建信息。一年來，我努力做好黨建工作的領導和協調，盡職盡責，雖然工作有一點成效，但工作中還存在許多問題，與上級要求和師生期望還有差距。在此，懇請在座的各位領導指出我的工作不足，提出寶貴意見，以利黨的事業、教育事業的發展，爭取更大進步。

學校基層支部書記述職報告篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

根據學校黨委工作安排，現將本人2021年履行黨支部書記工作情況報告如下：

一、問題整改情況

上年度存在三個方面的問題：黨建帶動業務水平有待提升；
黨員教育有待加強；
黨建工作缺乏創新。針對存在的問題，著重在黨建引領業務、加強政治理論學習、豐富活動載體等方面抓落實，積極推進支部標準化建設。一是黨建與業務工作同部署，堅決貫徹校黨委關于疫情防控的決策部署，確保線上線下教學有序銜接。二是結合黨史學習教育，扎實開展集體學習xx次，不斷提高黨員政治素養。同時做好黨員培養發展，吸納入黨積極分子聽黨課，參加支部活動，從源頭上做好教育培養 。三是努力打造急救知識及技能培訓的支部特色，持續做好普及校園急救知識、開展應急救護培訓，取得了良好的效果。

二、本年度履職情況

（一）強化理論武裝，提高政治站位

扎實開展黨史學習教育，堅持在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上持續發力，在學習宣傳黨的十九屆六中全會精神上走深走實，通過黨支部書記領學、支委班子成員上黨課、支部黨員領讀等方式，每周集中時間學、聯系工作學、及時跟進學，全年組織集體學習xx次。組織全體黨員依據自身實際詳細制定黨史學習計劃表，重點抓好4個歷史階段、七一重要講話和黨的十九屆六中全會專題學習。定期召開黨史學習專題交流會，撰寫學習心得體會xx篇，切實將黨史學習教育活動貫穿到黨員組織生活的方方面面，增強學習的針對性、實效性。通過扎實有效的學習，支部黨員以高度的政治自覺、嚴肅的整改態度、有力的工作舉措，不折不扣推進巡察整改任務落實。

（二）建強組織根基，規范組織生活

堅持把組織建設擺在重要位置，不斷增強黨支部的生機活力。根據校黨委對支部成員的調整，根據科室職能重新劃分黨小組，支部委員兼任黨小組組長，黨小組活力進一步增強。充分發揮校領導聯系指導支部工作的作用，嚴格落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、談心談話等基本制度，今年共召開支委會議x次、黨員大會x次、專題黨課x次、主題黨日活動x次。重要支部工作均通過支委會集體討論，堅持黨務公開，年內黨務公開事項均在支部群中公示。規范黨員發展流程，堅持成熟一個發展一個，2021年發展教工預備黨員x名，確立入黨積極分子x名。

（三）豐富實踐載體，錘煉黨性修養

創新活動載體，將主題黨日活動搬進了紅色教育基地、xx校史館、xx科技館，通過參觀xx紀念館、觀看黨史學習教育展、“永遠跟黨走”徒步活動、研討交流等多種方式，通過黨史學習和實踐活動相結合的方式，豐富黨日活動的形式和內容。積極結對共建，按照黨支部與社區黨支部結對共建的要求，支部第一時間與xx社區黨委第x黨支部開展結對共建，組織支部黨員、積極分子與共建單位開展美化環境志愿服務，響應為貧困學子捐書獻愛心活動，積極踴躍為xx縣貧困學生捐贈圖書xx本。打造支部品牌，深入開展“我為群眾辦實事”，由支部黨員組成的x支暑期“三下鄉”愛心醫療社會實踐團隊赴xx、xx等基層單位開展應急救護培訓，助力全民體檢。支部還先后為社區、派出所等單位開展急救知識和技能培訓，累計受益人達千余人次，支部品牌特色逐漸形成。

（四）堅持從嚴治黨，嚴守紀律規矩

黨支部從鞏固黨的執政地位的政治高度，始終把政治建設擺在首位。支持支部紀檢委員工作，加強黨內法律法規學習，牢固樹立支部黨員的廉潔自律意識，把廉潔自律貫穿于個人以及支部工作的全過程。積極開展意識形態宣傳和保密教育，加強師德師風建設，嚴守教育教學陣地，讓老師堅決落實“課堂講授有紀律，公開言論守規矩”的要求。進一步深化黨史學習教育教育實踐活動成果，切實增強黨內政治生活的時代性。規范填寫《黨支部規范化建設工作記錄本》，扎實做好支部工作臺賬。

三、存在的主要問題

學習內容還不夠全面、不夠系統，對習近平新時代中國特社會主義思想的內涵和精髓領會的不深不透，沒有完全把理論學習成果貫徹落實到工作實踐中，與“學懂弄通做實”“往深里走，往心里走，往實里走”“學思用貫通，知信行統一”的要求還有一定差距。

支委班子對黨建和支部工作的研究力度有待提高，創新意識不夠，工作方法單一。根據支部人員調整，雖然及時重新劃分黨小組，但黨小組的職能和作用沒有發揮。

推進黨支部工作突破創新，充分發揮黨員專業優勢，挖掘支部特色亮點，推進支部標準化建設和樣板黨支部建設方面需要進一步提高。

四、下一步打算

堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，學深悟透、融會貫通，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想走深走實。落實好每周支部集體學習，聯系實際開展研討，找準學習黨的十九屆六中全會、xx職教大會精神和推進工作的結合點與切入點，從中尋求工作的目標、方向和任務，尋求解決實際問題、難點焦點的思路和對策，把全會精神落實到各項工作中，把學習成果轉化為更加堅定的理想信念、更加自覺的實際行動、更加實在的工作成效。

推動支部標準化建設，加強支委班子全面籌劃、協調工作的能力，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。完善和豐富“三會一課”及“主題黨日”活動內容，充分發揮共產黨員先鋒模范作用，指導黨小組開展工作，積極推進與社區黨建共建，加強宣傳工作，營造良好的氛圍。

發揮專業課黨員教師的醫護專業特長，面向全校及周邊社區、學校開展急救知識及技能培訓。舉辦了校內急救技能大賽，以“‘救’在身邊，跑贏黃金四分鐘”“關愛生命，掌握急救技能”等為主題開展了急救科普特色系列活動，以黨建推動業務發展，形成支部品牌特色。

作為支部書記，我將在今后加強自身政治素養及業務水平，注重提升班子整體水平和能力，力求支部工作有創新，標準化建設顯成效，充分發揮基層黨支部戰斗堡壘作用，以優異的成績迎接黨的二十大!

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學校基層支部書記述職報告篇六

縣委教育工委：現將一年來抓黨建工作情況報告如下：一、履職情況。(一)加強制度建設，履行黨建工作第一責任。一年來，學校黨支部積極開展“兩學一做”學習教育活動，立足學校實際，認真研究制定黨建工作計劃，堅持黨員學習制度，黨建工作措施得力，成效顯著。每年對黨員進行考核，評選優秀黨員進行表彰并及時總結黨建工作，發現問題，及時解決，學校的政務、財務、人事等重大事項均由黨政班子會議研究決定，起到了黨支部政治核心和戰斗堡壘作用。(二)認真開展“三會一課”，推進黨支部規范化建設。學校黨支部采取集中上黨課、黨小組學習、個人自學的方式，認真學習***總書記系列講話精神，著重學習了***總書記關于基層黨建工作的指示，進一步明確了黨建工作的方向。認真學習黨章、黨規及準則和條例等內容，38名黨員認真做好學習筆記，人人撰寫心得體會。認真落實“三會一課制度”、“民主生活會制度”、“發展黨員制度”、“黨費收繳制度”、“黨員學習制度”“支部主題黨日”制度等，以規范的制度提高黨內生活質量。本年度學校黨支部共組織召開支部黨員大會4次，支部委員會12次，黨小組會12次，提升了黨支部的組織力，增強了全體黨員的政治頭腦。共召開了兩次民主生活會，認真開展批評和自我批評，發現問題，列出清單，明確整改事項，制定整改措施，依據整改承諾逐一進行整改，成績明顯。(三)抓黨建促進義務教育均衡發展工作的有效開展。學校黨支部以“義務教育均衡發展”迎國檢為契機，不斷改革創新，促進學校不斷進步。作為書記的我，能維護校長的工作，緊密配合搞好了今年的“義務教育均衡發展”迎國檢工作。與班子成員、老師團結協作，穩定做好了老師的思想工作。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。積極組織全體黨員開展“我美，校園更美”志愿服務活動，通過精心組織，認真籌劃，真抓實干，使學校校容校貌煥然一新。大街鎮中心小學全體教師捐書2000余冊。學校還充分利用社會力量幫扶學校，先后吸引省檢察院、大街籍愛心人士楊忠誠先生等來校扶貧達20人次，接受愛心人士捐款6萬元，捐書6000余冊、捐樹苗3000株，使學校義務教育均衡發展迎國檢工作得到順利實施。(四)豐富師生活動載體，營造校園文化建設濃厚氛圍。學校黨支部協同工會在教職工中開展了健康向上的氣排球比賽;“六一”節在學生中開展了“童心向黨”歌詠比賽;“七一”建黨節在教師黨員中開展了“黨在我心中”主題演講比賽;同時在全鎮小學組織開展了“黨章黨規”進課堂，“黨史國史”進校園活動，其目的是讓學生從小學黨史、感黨恩、跟黨走。加強了學校德育工作，在“德馨大街，立德樹人”活動中，學校從實際出發，抓住“國學經典誦讀”這一特色德育，不做表面文章，堅持長效機制，使學生養成良好的行為習慣，為學生健康成長奠基。為促進學生的全面發展，學校加強了藝體教育工作，積極開展“鄉村少年宮”活動及“體育藝術二加一”、班班有歌聲有活動，用以豐富學生的校園生活，提高學生的藝術修養。學校無三亂現象和違法違紀現象發生。(五)統籌推進基層黨建工作，促進黨建工作有條不紊地開展。2017秋季學期初，組織全體黨員深入貫徹落實《景東縣教育局加強中小學黨建工作實施意見》要求，根據《景東縣教育局基層黨建提升年》實施方案，查找工作中的不足之處，由專人負責完善整理檔案，使學校黨建工作形成制度化，常態化，有條不紊，扎實有效地開展。學校的全體黨員干部都能夠樹立堅定的理想信念，樹立大局意識，核心意識，處處起模范作用，涌現出了段世昆、羅帥等優秀黨員校長典型。為全面提高教學質量，學校黨政班子多次召開專題會議，研究方案，對全鎮小學每一個班級進行了摸底調查，對每個班級的學困生，中等生，優生等情況做了詳細的了解，記錄在案。實行了班子成員包保責任制，要求中心小學班子成員都要掛鉤聯系一所學校，包一名差生。各學校開放圖書室，鼓勵教師充分利用課余時間為學生補課。六月份舉行了青年教師教師教學基本功大賽，特崗教師、共產和黨員李貴慧、孫景分別獲得一、二等獎。九月份舉行了教師業務能力考試，全體教師的整體素質得到進一步提升。2017年七月學校黨支部獲得縣級優秀黨支部榮譽稱號。學校非畢業班教學成績檢測獲得鄉鎮第二名。(六)增加黨建工作經費投入，強化基礎保障。2017年，學校投入一萬余元訂閱黨刊報刊雜志，又投入八千余元，制做了黨建宣傳欄，黨的教育方針宣傳欄。今后我們還要繼續增加黨建工作經費投入，為學校黨建工作的順利開展提供強有力的基礎保障。成績的取得都得益于我們能夠抓住基層黨建這張王牌，充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范帶頭作用。二、存在的問題及原因(一)支部、班子集體學習不夠;日常教育不夠深入，效果不明顯，習慣用老方法解決新問題。具體表現：一是理論學習還不夠深入，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，學習淺嘗輒止，在深度和廣度上差距較大。二是對業務知識學習不精，綜合業務素質和業務能力還不強。三是班子之間通氣不夠，工作交換不夠充分，工作規劃不夠規范。(二)基層黨建工作缺少創新精神，工作按部就班，方法簡單化。具體表現:主要是在工作作風上不能堅持求真務實的精神，沒有緊密結合學校的實際去思考工作，沒有深入實際調查研究，工作方法簡單粗糙，沒有注重對關鍵細節上的指導，缺乏激勵機制，教職工的工作積極性和創造性沒有充分調動起來。(三)民主生活會缺少嚴肅認真的態度，交流意見，批評與自我批評不到位，不能起到提高思想的真正作用。具體表現:批評與自我批評一團和氣，你好我好大家好，很難達到“紅紅臉出出汗”的目的。(四)部分黨員黨性不強，還需要加強黨性修養。具體表現：極少數黨員教師對學校安排的工作挑肥揀瘦，拈輕怕重，人前人后說三道四，無大局意識，組織意識。(五)謀化大局不夠，缺乏有效的管理手段。具體表現：重點工作不突出，過于的強調分工負責制，工作有相互推諉的現象，以致在支委班子工作管理中存在空檔，給教師隊伍帶來不良影響。三、整改措施(一)加強支委班子責任意識的培養，充分調動支委班子的積極性和創造性。學校支委班子每月開展一次集體交心談心活動，經常性開展批評與自我批評。班子成員之間勤交換思想，多聽取意見，多交心、多通氣，完善各項規章制度和激勵機制，調動管理者的積極性，發揮支委班子的整體作用。(二)創新管理，科學謀劃，抓工作落實。1、根據學校黨支部學習計劃和工作實際做好教職工的業務學習安排，提高教職工的業務素質和業務能力，提高教育教學質量，再樹大街鎮小學教師的新形象。2、轉變觀念，增強創新意識，多動腦筋，多想辦法，尤其是目前大街鎮中心小學存在的一些突出問題和教職工關心的熱點問題，通過設置意見箱等形式，建立中心小學班子成員與教職工溝通長效機制。用改革的觀點去認識、去研究、去落實、去解決，逐步化解矛盾，形成一種有信心，有干頭，有奔頭，有靠頭，你追我趕，多做貢獻的精神狀態和良好教育教學氛圍，不等不靠，當好教職工的領頭羊、做好表率。(三)嚴格開好專題組織生活會和民主評議黨員工作。通過逐個開展批評與自我批評，更加全面、深刻地認識自己，達到溝通思想，交換意見，增進團結，明確方向，促進整改的目的。(四)加強教師黨員黨性鍛煉教育黨員在任何情況下做到政治信仰不變、政治立場不移政治防線不偏，始終在思想上和行動上與黨中央保持高度一致;始終做到修身自重，著力錘煉道德意志、提升道德境界，以良好的操守筑牢工作防線，時刻對黨紀國法心存敬畏，自覺接受法律法規約束，講黨性、守原則、知榮辱、明是非，身體力行、潔身自好，做到做人干凈，以身作則永葆純潔性。(五)加強黨員教師隊伍管理，充分發揮學校黨組織整體作用。1、注重團隊精神的培養，調動、發揮每位教職工的積極性和創造性，遇事同教職工商量，增強中心小學班子成員集體的凝聚力和戰斗力。2、加強對學校中層干部的日常管理工作，提高管理水平和工作能力，加強班子成員間的溝通與交流，進一步搞好團結，提高威信。以上匯報，請予審議!

學校基層支部書記述職報告篇七

2020年，在市直機關工委的指導幫助下，在紀委黨總支的領導下，在支部黨員們的共有努力下，支部及建設成長迅速，各項工作進展順利。本人切實履行抓黨建“第一責任人”職責，扎實做好基層黨建工作，促進了支部各項工作有序開展。

一、履職工作情況

（一）嚴格落實主體責任。作為支部書記，本人始終牢記職務即是責任，不斷加強黨支部建設管理。一是認真貫徹執行上級關于基層黨建工作的決議、決定和部署，嚴格進行貫徹實施。把貫徹學習貫徹___新時代中國特色思想作為重點任務來抓，組織全體黨員認真學習了黨章、《中國共產黨紀律處分條例》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《___談治國理政》第三卷及市委領導班子重要講精神等。二是健全完善各項黨建工作機制，制訂了支部《黨員組織生活會制度》《黨費收繳管理制度》《民主評議黨員制度》《“三會一課”制度》等一系列工作制度，堅持用制度規范組織生活和黨員的行為。

時規范，2020年第三季度、第四季度共收繳黨費x元。

（三）積極創新學習形式。機關第二黨支部把深入學習宣傳貫徹新思想作為首要、長期、重大的政治任務，支部書記帶頭學習，講黨課。創新和豐富黨員固定活動日形式內容，采取與錫市人社局機關黨支部聯合學習、進入包聯社區、按時為黨員組織開展“政治生日”活動等形式，引導黨員干部自覺用新思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

（四）加強黨員隊伍建設。一是認真執行三重一大暨民主集中制決策機制。始終堅持民主集中制，按照支部議事規則和決策程序辦事，對重大問題堅持集體研究，集體決策；要求支部成員講黨性、講大局、講原則，認真執行上級黨委決議決定，自覺維護班子團結穩定。二是全面實施黨員“素質提升”活動，認真落實組織生活、三會一課、兩學一做學習教育等制度，通過黨員自學、集體學習等多種形式，不斷提升黨員服務群眾的能力和水平。

（五）積極做好疫情防控。積極發揮戰斗堡壘作用，在防控疫情工作中，成立了臨時黨支部，全體黨員積極參與到防控工作中，駐守x個小區，開展人員出入登記，體溫測量等工作，充分發揮黨員先鋒模范作用。在市紀委的領導下，負責對x片區疫情防控工作開展督導檢查，發現問題x個，問責x人，給予政紀處分x人，黨紀處分x人，為壓實疫情防控責任提供強大助力。

二、存在問題及原因分析

回顧一年以來的基層黨建工作，我感到在以下幾個方面還存在著不小的差距和不足。

（一）責任貫徹缺乏力度。作為支部抓黨建工作的“第一責任人”，從嚴治黨各項要求沒有完全落實到位，對抓基層黨建工作重視程度還不夠，沒有做到常抓不懈、一抓到底，致使黨建責任雖然寫在了紙上，但沒有記在心里，落到工作中，在一定程度上影響了黨建責任制的全面落地落實。

（二）教育管理硬度偏軟。今年黨員教育管理中，對影響黨支部戰斗力和凝聚力的問題，未能及時提出解決方案，對黨員隊伍中存在的宗旨意識淡化、黨性意識不強、不敢擔當等不良風氣糾正不夠嚴。

（三）以黨建促發展的思路不多。對服務型黨組織建設抓力不夠，開展黨組織生活缺乏創新，效果不突出。

三、下一步工作思路和主要措施

（一）抓責任落實。一是牢固樹立“抓好黨建是本職”意識，細化責任清單，以上率下層層傳導壓力，推動黨建工作責任落實。二是堅持以身作則，率先垂范，做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環節親自協調，三是認真遵照《中國共產黨支部工作條例》，推動全面從嚴治黨向基層延伸，全面提升黨支部組織力，強化黨支部政治功能，鞏固黨長期執政的組織基礎。

點創建工作，高標準培育多個特色鮮明、亮點突出的黨建精品，引領基層黨建水平整體再上新臺階。

（三）抓意識形態。認真貫徹中央關于意識形態工作的決策部署，切實把意識形態當做支部一項重要政治工作來看展，保持政治上的清醒堅定，牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律和政治規矩，堅決維護黨中央權威，確保黨員在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上以___為核心的黨中央保持高度一致。加強對意識形態領域情況的分析研判，把自己當作意識形態工作的第一責任人，堅持跟進學習，筑牢政治防線和思想防線。

2020年度學校黨支部書記抓基層黨建工作述職報告

、牢記使命”主題教育成果，切實加強學校黨支部組織建設、制度建設、作風建設和黨風廉政建設，不斷提升學校黨建的整體水平。我作為校黨支部書記以“抓好黨建促教學，圍繞教學抓黨建”為準則，開展創建黨建品牌為抓手，緊緊圍繞學校教育教學工作，認真履行黨建工作“第一責任人”職責，努力提高自身素質，正確履行職責，以適應本職工作的需要。現將學校的黨建工作及履職情況述職如下：

一、主要工作

提高政治站位，堅持多措并舉，加強黨的建設為指引，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，學習報告原文，深刻領會，形式多樣地學習、宣傳、落實、報道，主要形式有看實況、講黨課、視頻播放，心得體會、媒體宣傳，氛圍營造等。校團委組織學生開展團日活動、研討會、宣傳，宣講活動。強化基層黨建工作責任意識，明確支部履行主體責任，支部書記履行第一責任人職責、班子其他成員履行“一崗雙責”層層傳導壓力，落實分工負責制度。積極落實支部書記“第一責任人”制度，按照“一崗雙責”要求，努力做到班子建設“五個好”。

（二）履行黨風廉政建設責任制方面。認真學____最新講話精神，提高政治站位，強化四個意識，教育系總支黨員、干部要旗幟鮮明講政治，堅定維護黨中央的權威性。認真學習高校思想政治工作會議精神，強化理想信念教育，強化宗旨意識，引導廣大黨員堅定信念，增強信心，培養信任。貫徹組織決定，領導基層活動，團結動員群眾，推動各項工作開展。教育黨員干部要忠誠、干凈、擔當；教師要教書育人，為人師表；學生要勤學好進，文明守紀。強化黨風、教風、學風建設。嚴格紀律，嚴格規矩，嚴肅問責。領導班子成員明確正面、負面清單；管理人員、教師、實驗人員年初簽訂責任書。

班子成員之間開展了嚴肅認真的批評與自我批評，進一步強化了班子團結力和聚合力，專題民主生活會的群眾滿意率達100%。班子成員中三人獲得2020年度考評優秀。班子成員、師生黨員政治理論學習教育做到計劃性上強、制度性上嚴，針對性上好，學習方式上活。開展主題黨日活動，重溫了入黨誓詞，進行征文比賽，完成系列答題。

（四）貫徹落實黨建工作會議精神。以黨建為中心，加強政治理論學習，壓實主體責任。以“兩提一創”為契機，三次“企業行”，一次“下鄉行”，完善“三會一課”制度。明晰主體責任，夯實基層黨建，加強廉政建設。加強高校思想政治教育，利用自媒體平臺推送學習內容。“道德講堂”，黨員亮身份、“開學第一課”等。以教學為中心，提教研能力，坐實應用轉型。2020年的校級中青年教師教學基本功競賽x人獲獎，制圖大賽x余人參加；2020屆畢業生x人，年終就業率x%。以育人為根本，積極開展第二課堂活動，拓展綜合素質。組織開展春季運動會，“踐行青春使命，共筑中國夢想”學生合唱比賽；開展學《憲法》知識競賽。

二、存在的主要問題及原因

政治理論學習不夠，學習體會流于形式，存在應付現象；黨建工作缺乏創新精神，工作方法簡單；部分成員黨性不高，模范帶頭作用不好；對存在問題整改不到位。群團工作管理不嚴，組織活動不到位。

三、下步工作思路和主要措施

思想政治教育，創新形式，豐富內容，使大家樂于接受，喜聞樂見。

（二）努力創新實踐。今后要做到以教風促學風，促進課堂改革，實現教學手段創新做好調研基礎工作。比如，用正能量事例感染教師，特別是青年教師，使大家樹立教師職業的使命感，強化教師職業的事業心；教學方面樹立實驗教學中植入“微實驗”的理念。

（三）提高黨性修養。今后班子成員要在實際工作中要進行總結分析，進一步提高班子成員的教研水平，不斷提高領導管理水平，提升自己的職稱水平，起到引領示范作用。

（四）積極解決問題。今后要進一步完善各項管理、考核制度，激勵積極參與教改、實訓等環節的教師，用制度促轉型，提高管理效率。領會上級、學校改革的方向，制定相對科學的前瞻性強的制度。

、一線教師、實驗員等赴企業掛職實訓、去兄弟院校對比交流、觀摩教學實驗等，及時獲得新的理念與方法。

，融入學生，了解學生，突出了學生工作機械專業的特色與亮點。雖然提高很多，但是距離上級黨組織的要求還有差距，我支部將繼續帶領全體教職工開拓進取，積極探索，辦好讓各級領導放心，讓人民群眾滿意的

教育

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學校基層支部書記述職報告篇八

根據安排，我將今年以來抓基層黨建工作有關情況，簡要述職如下：

一、主要任務完成情況

（一）學校黨支部基本狀況

**x小學現有教學班12個，在校職工21人，其中黨支部設書記兼校長1人，黨員6人。本年度申請入黨教師3名，黨員占教職工總數的28.6%。

（二）抓基層黨建履職狀況

1.學習貫徹落實黨的方針政策。我支部采取集中上黨課、黨員集中學習、個人自學的方式，認真學習了***總書記系列講話精神，***總書記關于基層黨建工作的指示，進一步明確了黨建工作的方向。同時，認真學習黨章、黨規及準則和條例等內容，每位黨員完成相關學習筆記共8次，學習心得2篇。開展相關知識測試2次。同時，利用微信群，轉發十九大精神學習內容，交流思想。

2.推進黨支部規范化建設。認真落實“三會一課制度”、“民主生活會制度”等，以規范的制度提高黨內生活質量。集中召開組織生活會，進行批評與自我批評，提出整改措施并落實到具體工作中。

3.抓黨建促進脫貧攻堅工作的有效開展。我校黨支部積極組織全體黨員開展手拉手貧困戶志愿服務活動，還充分號召社會力量扶貧，**x來校捐資助學達11人次，**x為孩子們送來文具等禮物，社會愛心人士**x為希望工程五位學子捐資助學，他們的愛心讓貧困學子備受溫暖。

4.增加黨建工作經費投入，強化基礎保障。**年，我校投入一千余元訂閱黨刊報刊雜志和購置書籍，又投入近萬余元用于黨員活動室及學習室的建設，規范的文化墻，完善的檔案資料，豐富的黨員學習資料，教育局黨辦來我校檢查給予了高度的評價。以后我們還要繼續增加黨建工作經費投入，為我校黨建工作的順利開展提供強有力的基礎保障。

（三）黨支部抓黨建工作取得的成效

1.黨員干部隊伍建設成績顯著。我校共有黨員6名，全體黨員處處起模范作用，積極上好黨員示范課，身先力行，做出表率；本年度更有3名優秀教師申請入黨，向黨組織靠攏。

2.校園建設更加完善，校園環境更加美化。天津友發集團正元管業有限公司為我校捐助了**x元用于學校建設，幾個月下來，學校環境有了前所未有的變化：四間寬敞的專用教室，其中微機室配備了**臺學生機和x臺教師機，美麗規范的塑膠操場，四個綠化帶（博學園，成習園，益智園和尚德園）......在**x的捐助下，在全體教師的共同努力下，我們為學生們創造了一個更加優美的校園環境。

3.黨建工作與教育教學相結合，全面提高教學質量。在教育局組織的優質課教學比賽中，我校**x老師講授的道德與法治課獲區級二等獎。在“說課標說教材”專題教學比賽中，我校**x老師參加道德與法治說課比賽，獲區級一等獎；**x老師參加科學說課比賽，獲區級二等獎；**x老師參加英語教學設計比賽，獲區級二等獎。**x老師的圖書館應用教學設計獲區級二等獎；**x老師指導的學生繪本獲區級二等獎。

4.十九大進校園，全面提升學生素質。“學習十九大，創造新未來”開學第一課，讓師生心中根植夢想，愛我中華，開拓進取，創造新未來。“不忘初心牢記使命”主題隊會暨愛心捐助活動，讓貧困學子倍受溫暖，讓歡聲笑語與愛心童心洋溢校園。團結一致迎督導，重彩紛呈獲好評，戟門小學迎省政府履行教育職責評價活動促進德育工作和社團活動更上新臺階。迎團中央調研參觀活動，完善了學校少隊工作建設，宣揚了學校良好形象，促進少先隊積工作發展，獲得了領導的一致好評。

二、存在主要問題及原因

（一）黨建工作落實力度還不夠大。

本學年在學校建設上付出了大量的時間，精力與財力，造成黨建工作在文件中提得多，行動上落實得力度不夠大，黨組織活動開展的形式缺少創新性。

（二）黨員的凝聚力不夠強。

客觀原因是學校外來務工子女較多，學生流動性大，給教師帶來了管理上的困難，主觀原因還是我與師生之間的交流較少，傾向以業務工作為主，以教學為主，對教師對學生的了解較少，尤其是與黨員的談心談話工作還不夠積極。

三、下一步工作思路和主要措施

（一）加強學校基層黨組織建設，發揮黨組織戰斗堡壘作用。

從自身做起，嚴格要求自己，主動加強政治理論和業務學習；繼續把學習作為提高自身素質的第一途徑。創新學習形式，通過多種形式，帶領干部隊伍和教師隊伍共同在學習中進步，在進步中提升。凡是行政工作中需要攻堅的任務，要充分發揮黨組織的凝聚力、號召力和戰斗力，積極發動和組織黨員、入黨積極分子，團結廣大教職工，一起突破。

（二）進一步加強聯系群眾，始終保持務實作風。

時刻牢記密切聯系群眾，堅持與全校師生的交流談心，深入一線，多和教職員工談心交流，反饋各方面信息，對教職員工的家庭生活、工作狀況全面掌握，做到有事及時處理，有難及時幫助。繼續堅持一學期一次的家長座談會，繼續堅持開座談會、問卷調查、個別訪談、案例剖析、群眾測評、家長進學校、校長開放日等工作形式，積極聽取各方面的意見和建議，確保工作的務實、求實和踏實。

（三）進一步加強自律意識，自覺接受群眾監督。

“善禁者，先禁其身而后人。”按照學習理論與投身實踐統一、黨性鍛煉與人格修養統一、自我修養與制度約束統一的要求，我將繼續堅持自重、自省、自警、自勵，做好勤政廉政的表率，加強干部隊伍及教師隊伍的自律意識，加強黨員黨性修養，并積極接受群眾的監督。

學校基層支部書記述職報告篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

根據學校黨委工作安排，現將本人2021年履行黨支部書記工作情況報告如下：

上年度存在三個方面的問題：黨建帶動業務水平有待提升；黨員教育有待加強；黨建工作缺乏創新。針對存在的問題，著重在黨建引領業務、加強政治理論學習、豐富活動載體等方面抓落實，積極推進支部標準化建設。一是黨建與業務工作同部署，堅決貫徹校黨委關于疫情防控的決策部署，確保線上線下教學有序銜接。二是結合黨史學習教育，扎實開展集體學習xx次，不斷提高黨員政治素養。同時做好黨員培養發展，吸納入黨積極分子聽黨課，參加支部活動，從源頭上做好教育培養 。三是努力打造急救知識及技能培訓的支部特色，持續做好普及校園急救知識、開展應急救護培訓，取得了良好的效果。

扎實開展黨史學習教育，堅持在學懂弄通做實******新時代中國特色社會主義

當前隱藏內容免費查看思想上持續發力，在學習宣傳黨的******精神上走深走實，通過黨支部書記領學、支委班子成員上黨課、支部黨員領讀等方式，每周集中時間學、聯系工作學、及時跟進學，全年組織集體學習xx次。組織全體黨員依據自身實際詳細制定黨史學習計劃表，重點抓好4個歷史階段、七一重要講話和黨的******專題學習。定期召開黨史學習專題交流會，撰寫學習心得體會xx篇，切實將黨史學習教育活動貫穿到黨員組織生活的方方面面，增強學習的針對性、實效性。通過扎實有效的學習，支部黨員以高度的政治自覺、嚴肅的整改態度、有力的工作舉措，不折不扣推進巡察整改任務落實。

堅持把組織建設擺在重要位置，不斷增強黨支部的生機活力。根據校黨委對支部成員的調整，根據科室職能重新劃分黨小組，支部委員兼任黨小組組長，黨小組活力進一步增強。充分發揮校領導聯系指導支部工作的作用，嚴格落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、談心談話等基本制度，今年共召開支委會議x次、黨員大會x次、專題黨課x次、主題黨日活動x次。重要支部工作均通過支委會集體討論，堅持黨務公開，年內黨務公開事項均在支部群中公示。規范黨員發展流程，堅持成熟一個發展一個，2021年發展教工預備黨員x名，確立入黨積極分子x名。

創新活動載體，將主題黨日活動搬進了紅色教育基地、xx校史館、xx科技館，通過參觀xx紀念館、觀看黨史學習教育展、“永遠跟黨走”徒步活動、研討交流等多種方式，通過黨史學習和實踐活動相結合的方式，豐富黨日活動的形式和內容。積極結對共建，按照黨支部與社區黨支部結對共建的要求，支部第一時間與xx社區黨委第x黨支部開展結對共建，組織支部黨員、積極分子與共建單位開展美化環境志愿服務，響應為貧困學子捐書獻愛心活動，積極踴躍為xx縣貧困學生捐贈圖書xx本。打造支部品牌，深入開展“我為群眾辦實事”，由支部黨員組成的x支暑期“三下鄉”愛心醫療社會實踐團隊赴xx、xx等基層單位開展應急救護培訓，助力全民體檢。支部還先后為社區、派出所等單位開展急救知識和技能培訓，累計受益人達千余人次，支部品牌特色逐漸形成。

黨支部從鞏固黨的執政地位的政治高度，始終把政治建設擺在首位。支持支部紀檢委員工作，加強黨內法律法規學習，牢固樹立支部黨員的廉潔自律意識，把廉潔自律貫穿于個人以及支部工作的全過程。積極開展意識形態宣傳和保密教育，加強師德師風建設，嚴守教育教學陣地，讓老師堅決落實“課堂講授有紀律，公開言論守規矩”的要求。進一步深化黨史學習教育教育實踐活動成果，切實增強黨內政治生活的時代性。規范填寫《黨支部規范化建設工作記錄本》，扎實做好支部工作臺賬。

學習內容還不夠全面、不夠系統，對******新時代中國特社會主義思想的內涵和精髓領會的不深不透，沒有完全把理論學習成果貫徹落實到工作實踐中，與“學懂弄通做實”“往深里走，往心里走，往實里走”“學思用貫通，知信行統一”的要求還有一定差距。

支委班子對黨建和支部工作的研究力度有待提高，創新意識不夠，工作方法單一。根據支部人員調整，雖然及時重新劃分黨小組，但黨小組的職能和作用沒有發揮。

推進黨支部工作突破創新，充分發揮黨員專業優勢，挖掘支部特色亮點，推進支部標準化建設和樣板黨支部建設方面需要進一步提高。

堅持把學習貫徹******新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，學深悟透、融會貫通，推動學習貫徹******新時代中國特色社會主義思想走深走實。落實好每周支部集體學習，聯系實際開展研討，找準學習黨的******、xx職教大會精神和推進工作的結合點與切入點，從中尋求工作的目標、方向和任務，尋求解決實際問題、難點焦點的思路和對策，把***精神落實到各項工作中，把學習成果轉化為更加堅定的理想信念、更加自覺的實際行動、更加實在的工作成效。

推動支部標準化建設，加強支委班子全面籌劃、協調工作的能力，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。完善和豐富“三會一課”及“主題黨日”活動內容，充分發揮******員先鋒模范作用，指導黨小組開展工作，積極推進與社區黨建共建，加強宣傳工作，營造良好的氛圍。

發揮專業課黨員教師的醫護專業特長，面向全校及周邊社區、學校開展急救知識及技能培訓。舉辦了校內急救技能大賽，以“‘救’在身邊，跑贏黃金四分鐘”“關愛生命，掌握急救技能”等為主題開展了急救科普特色系列活動，以黨建推動業務發展，形成支部品牌特色。

作為支部書記，我將在今后加強自身政治素養及業務水平，注重提升班子整體水平和能力，力求支部工作有創新，標準化建設顯成效，充分發揮基層黨支部戰斗堡壘作用，以優異的成績迎接黨的二十大!

學校基層支部書記述職報告篇十

一年來我校后勤黨支部在局黨委和校黨委的正確領導下，認真貫徹黨的“十九”大和局黨委會精神，緊緊圍繞“抓好黨建促教學，圍繞教學抓黨建”這個指導思想，持續開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，切實加強支部組織建設、制度建設、作風建設、黨風廉政建設，不斷提升學校黨建工作整體水平。現將一年來抓黨建工作情況匯報如下：

一、基本情況

武山三中后勤黨支部現有黨員共有24名，包括學校班子成員9人，后勤教輔人員7人，藝體中心人員8人，后勤支部有預備黨員1名。有黨支部書記1名，組織委員1名，宣傳委員1名，黨務干事1名。

二、抓基層黨建履職情況。

(一)認真學習***總書記系列重要講話精神，推進“兩學一做”學習教育常態化。

積極開展黨員集中學、領導幫帶學、座談討論學和考試測評學活動，通過“學習強國”“甘肅黨建”app開展黨史、宗旨教育及黨的十九大精神及***新時代中國特色社會主義思想學習研討，積極開展專題研討，掌握《中小學教師職業道德基本規范》的相關要求和內容，提高黨員思想認識。并在培訓工作中讀原著、學原文、悟原理，做到“五有三落實”，即:學習有計劃、有資料、有記錄、有筆記、有體會，學習時間落實、內容落實、人員落實，切實把學習研討抓緊抓實抓出成效。

（二）推進黨支部規范化建設。

嚴格落實“三會一課”、“主題黨日”管理制度，扎實組織開展黨員集中學習工作，細化學習安排，按計劃推進學習，采取集中學習與個人自學相結合的方式，學習了《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨支部工作條例》、《關于進一步激勵廣大干部新時代新擔當新作為的意見》、《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、《中央部署在全國開展掃黑除惡專項斗爭》、《***在慶祝改革開放40周年大會上的講話》、《***在甘肅考察時的重要講話》等規定內容，支部委員對所有黨員學習筆記按時進行認真檢查。

3、嚴格落實“民主評議黨員”、“民主管理”等制度。按照高標準高質量發展黨員，以每月1次的主題黨日活動為抓手，每月開展1次支委會、1次主題黨日活動。

“做‘不忘初心、牢記使命’的合格黨員”（主講人：王建華）；

“不忘初心牢記使命充分發揮新時代黨員先鋒模范作用”（主講人：林應春）；

中共黨史上有關“不忘初心、牢記使命”的典型事例（主講人：王宏）；

“不忘初心，牢記使命”主題教育專題黨課（主講人：李慶山）。

（三）統籌推進基層黨建工作，促進黨建工作有條不紊地開展。

在后勤支部建設上，結合存在的問題，學校黨委、后勤支部高度重視，迅速行動，立即把開展黨支部建設和學習教育作為頭等重要、特別重大的政治任務來抓，精心謀劃部署，創新實踐載體，立即進行了層層整改，黨支部建設整改工作進展有序、態勢良好，呈現出動員部署迅速、組織保障有力、學習討論穩步推進、黨課講述有序開展等特點。通過主題教育，學校黨委部署決策，解決了后勤支部陣地和硬件設施建設。支部有了自己的陣地，有了高標準的硬件設施。工作環境得到極大改善。

支部每月至少召開一次支委會，專題研究軟弱渙散黨支部整改落實情況，定期向學校黨委匯報。活躍黨內組織生活，提高凝聚力和戰斗力。

（四）以黨建促教學，圍繞教學抓黨建：深入教學一線，提高示范引領作用。一是黨委班子成員、支委成員隨時推門聽課，促進教學有序開展。二是要求支部書記、委員樹立腳踏實地工作作風做出表率，要求黨員做到的首先必須自己做到，不能只要求黨員去做，自已卻得過且過。支部委員要處處起到先鋒帶頭作用，工作任勞任怨、兢兢業業，工作在先，享受在后，不能說一套做一套，當好支部領路人，做楷模和榜樣。三是支部書記要加強與支部成員之間的溝通交流，關心支部成員的工作、學習和生活。經常深入黨員中了解他們的思想、工作及生活情況，并采取個別談話等正確方法幫助和引導他們提高工作積極性，鼓勵他們在各自崗位工作上不斷創先爭優。四是黨員教師定期進入學生宿舍，關懷學生生活。五是成立黨委督導組，對學校日常管理、教學等進行全面督查。

三、黨支部抓黨建工作取得的成效。

一是支部書記與支部成員之間加強了溝通，工作上團結協作，凝聚力不斷增強。支部建設穩步提升。

二是黨員的思想覺悟不斷提高，黨性不斷增強，提升了黨員隊伍的整體素質。

三是促進了支部成員之間的相互溝通交流，提高了黨員干部的工作激情，增強了黨組織的凝聚力和戰斗力，強化了黨組織堡壘作用。

四是建立健全了各項規章制度，提高了管理水平，杜絕了黨員干部懶散拖拉現象的發生，使學校各項工作有章可循、有律可依、規范運行。

四、存在的突出問題

1、在黨員學習活動中存在著形式主義現象，理論學習不夠，理論用來指導實踐不夠，學習的自覺性不高學習氛圍不濃，學習體會流于形式，存在應付現象。

2、基層黨建工作缺少創新精神，工作方法簡單化。

3、民主生活會缺少嚴肅認真的態度，交流意見，批評與自我批評不到位，不能起到提高思想的真正作用。

4、部分黨員黨性不強，還需要加強黨性修養。

5、對存在的問題整改不到位。

五、改進工作措施

今后，我們在鞏固已有成績的同時，還將不斷創新，拓寬工作面，充分發揮黨建工作主導作用，讓黨建工作在學校工作中發揮出更重要的作用。

1、要不斷開拓創新黨建工作的方式方法，加大資金投入專門用來開展黨建工作，提高黨建工作的實效性。

2、繼續做好發展黨員工作，推薦選拔那些愛崗敬業，甘于奉獻的優秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大學校黨員隊伍。

3、立足本職，制定措施，認真解決群眾反映強烈的職責不明、管理不嚴、作風不實、無所作為、效率低下等問題，千方百計調動黨員教師的積極性，最大限度提高工作效率。

總之，一年來，在局黨委的正確領導下，后勤黨支部的思想組織、作風建設得到了進一步加強，黨組織的凝聚力、吸引力、戰斗力得到了有力提升，但距離上級的要求肯定還有差距，支部還需進一步探索黨建工作的新路子，圍繞提高教學質量這個中心任務，繼續帶領全體教職工開拓進取，為教學做好服務，辦好老百姓滿意的教育。

本文來源：

學校基層支部書記述職報告篇十一

今年，在區教體局黨組的正確領導下，我認真貫徹落實各級會議精神，堅持“抓黨建品牌，促學校發展”的工作思路，以抓好黨史和“三會一課”為主要內容，以爭做五好黨支部書記為標準，加強了組織建設，提高了黨員素質，增強了黨組織的凝聚力，樹立了學校教育新品牌，推動了學校教育教學工作的發展，取得了良好的效果。現就學校黨建工作述職如下。

一、主要工作

（一）落實責任，夯實黨建基礎。我認真履行黨建第一責任人職責，積極做好支部委員會職責范圍內的黨建工作。1、強化主體責任。我組織召開了×次黨建專題會議，進行×次走訪調研。2、扎實安排部署。制定黨建工作臺帳，列出了×項×條目標任務，制定了×年黨建計劃，每學期匯報×次。3、狠抓工作落實。簽訂了部門黨建工作目標責任書，制定“兩個清單”；
每學期進行×次考核；
黨支部在學期初就黨建計劃、辦學思想、黨風廉政、校務公開、青少年思想教育、辦學目標和各階段中心工作召開專題會議，確保黨建工作落到實處。

（二）把握重點，提升工作水平。1、開展黨史學習教育活動。本年度學校黨支部積極開展了“黨建知識在線答題”和黨員知識競賽活動、“黨員十項基本要求”以及“弘揚道德風尚，作品德合格黨員”專題學習討論等活動；
支部集中學習×次，黨小組自學×次，查擺糾正問題×個。2、整改提升。健全基層組織制度建設，使學校重大事項的決策過程規范化、制度化、透明化，并討論制定了《×路實驗小學辦學章程》等六個制度。3、強化黨員管理。完成黨員組織關系集中排查；
認真落實黨組織“三會一課”、組織生活會等制度，全年召開支部黨員大會×次，支部委員會×次，黨小組會×次，上黨課×次，組織生活會×次，民主評議黨員組織×次，還召開了黨風黨紀專題民主生活會、學校領導班子民主生活會和專題組織生活會，培訓黨員干部×次；
按規定及時收繳黨費，開展黨員違紀違法情況排查×次。4、加大投入力度。優化健全支部辦公室和黨員活動室，協調投入近萬元用于黨建相關工作。

（三）拓寬思路，創新工作載體。1、扎實開展“黨員示范崗”活動。全年開展亮出“黨員身份”活動，制作“黨員示范崗”標牌，制作黨員群像照，黨員佩戴黨徽，在×個辦公室設置黨員示范崗。2、開展黨員活動日活動。全年共開展活動×次，參加社區活動×次，校內活動×次。其中有知識競賽、特色黨課、義務勞動、社區清潔、破冰掃雪、政策宣傳、關愛支教教師、有病教師和留守兒童等。3、開展在職黨員到社區報到服務活動。學校黨支部積極與×社區進行溝通，組織黨員積極參與社區活動。結合“區域黨委”工作，開展法制進社區、社區衛生清掃、社區教育和社區宣傳活動。4、打造“×陽光”黨建品牌。“×陽光”是學校黨支部組織建設的生動概括，體現著黨支部工作像×實小校園里溫暖明媚的陽光，為師生健康成長和終身發展的服務。學校黨支部組織教師開展×次共產黨員優質課活動和×次黨員師德宣講活動，組織學生開展“紅領巾，心向黨”和“黨在我心中”主題班會活動，舉辦“童心向黨，唱響經典”主題歡慶六一活動。

二、存在問題

×年以來，學校黨支部積極推進黨史教育活動，認真學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，嚴格落實“三會一課”制度，黨建工作取得了一定成績，比上年度工作進步許多，但與上級要求仍存在一定差距。

（一）黨建工作考核還不到位。在日常工作中，黨建工作檢查考核的力度不夠，對于工作重布置落實，重學習宣傳，重結果，但缺少有針對性的和過程性的考核，通常主要通過材料衡量工作進度，座談會和調研不足，不能有效全面掌握工作開展情況，不能有效總結工作中的不足，以便為后續工作提供依據。

（二）黨建工作開展力度不足。在黨建工作中，各項工作雖能正常開展，但黨建工作與教學工作產生沖突，往往是黨建工作做出讓步，沒有牢牢把握黨建工作是統領學校一切工作的要求，如原計劃要召開黨員會議，卻有多位班主任因學校教育工作而提出請假，于是就將黨員會議推遲到明天進行。由于學校黨支部的教育引領不夠，部分黨員還存在重視業務學習，而對黨務學習重視不夠的現象。

（三）黨員隊伍建設存在短板。對黨員干部培訓力度還不夠，習慣以會代訓，全年對黨員干部培訓共×次，上專題黨課×次，同時，黨員管理有待進一步加強，管理辦法缺乏創新，組織黨員活動形式比較單一，活動場地相對不足，學習效果不夠理想。學校黨支部開展學習教育活動針對性不強，形式單一，使黨支部的凝聚力相對稍弱。存在個別黨員意識淡化，黨性觀念有所減退，主要表現在不積極主動參加組織生活、黨員學習筆記應付等現象，黨員管理工作存在一定差距、缺乏創新，嚴格按照上級要求開展活動，黨支部自主開展的活動少，創新的活動更少。

以上問題的存在雖然有一定的客觀原因，但總體來講還是主觀原因造成的：1、主體責任落實有待加強。全年組織的×次黨務工作者專題培訓，反映出我作為黨支部書記持之以恒聚焦抓黨建力度不夠、投入精力不足的問題，導致個別黨建工作推進不力。2、思想認識上存在偏差。主觀上認為黨建工作是軟任務，沒有把基層黨建工作作為硬指標抓落實，思想上存在一定的經驗主義，學習不夠充分。主觀認為就學校來講，抓教育工作重于抓黨建工作，沒有充分認識到黨建工作對于學校工作運行的統領和引導作用。3、對黨建工作追責問效失之于寬。針對支部內部分黨員對黨建工作認識模糊、工作自覺性和主動性差，我指導把關教育不夠嚴格，發現、提醒和教育不夠及時，更多采用談話教育的方式，放松了監管力度，重約談輕問責，使個別黨員自我約束有所放松。4、對黨建工作新形勢把握不深不透。黨組織調研走訪不經常，對新形勢下基層黨建工作的特點缺乏深入系統研究，對一些新思路、新觀點、新要求了解得不夠。5、創新意識不夠強。對基層一些成功的做法和經驗總結提煉得還不夠，沒有做好對黨建工作薄弱環節的攻堅克難、開拓創新。6、黨建工作宣傳力度不大。雖然按要求支部開展過很多富有意義和成效的學習教育和實踐教育活動，但一直以來，在黨建宣傳力度方面不足。用靈活多樣的形式啟發人、誘導人和鼓舞人、鞭策人等方面探討研究的不夠，對隊伍中的先進典型宣傳不夠，沒有重視向群眾和社會及時進行宣傳報道。主要原因是受到保守思想影響較重，忽略了輿論宣傳的影響力，不利于擴大黨組織的凝聚力、號召力，更不利于發揮黨員的模范帶頭作用和輻射影響，為集體發展增添正能量。

三、下步工作

（一）強化主體責任。1、帶頭落實黨建工作責任制。每月召開×次專題會議研究黨建重點工作。2、簽訂黨建目標責任書。建立黨建工作臺賬和工作清單，明確目標任務。3、健全黨建工作考核體系。完善《×路實驗小學黨建考核制度》，準確運用考核結果，切實加強學校黨建管理工作。

（二）狠抓薄弱環節。1、創新黨員管理方式。充分考慮黨員年齡、職業和實際需要，針對性地開展組織活動。在創先爭優工作基礎上，落實工作先鋒、和諧先鋒和服務先鋒的創評活動。加強區域黨建工作，聯系社區，結合學區在全年開展×次活動。充分利用×路實驗小學新時代“三新”（新起點、新目標、新征程）講習所全年計劃開展×次講習活動。2、嚴格黨內組織生活制度。全年嚴格落實“三會一課”，做到到開放性組織生活基地開展活動×次、開展黨員活動日活動×次，組織生活會×次，民之生活會×次，民主評議×次。

，牢記使命"為主題的征文評比、師德演講和優質課比賽活動；
開展“牢記使命，幸福起航”六一

主題教育

活動；
制定“×黨建計劃”全面進步年工作方案，開展各類師生活動，切實發揮黨建在學校發展中的引領和示范作用。

（四）加大宣傳力度。樹立正確的宣傳意識，大力宣傳、及時報道學校開展的各項教育教學活動以及支部開展的各類學習實踐活動，采取黑板報、微信公眾號、報紙電視等渠道進行宣傳，確保全年在各級各類宣傳平臺集中報道不少于×次。

面對新形勢，迎接新挑戰。作為學校的黨支部

書記

，我深知自己的責任和義務，深知自己的初心和使命，也深知自己的目標和方向。沐浴著十九屆五中全會的陽光，我定會肩負責任，勇于擔當，樂于奉獻，積極用實際行動爭做五好黨支部書記，為學校的發展貢獻力量。

學校基層支部書記述職報告篇十二

按照市、縣委要求，現將本人2020年履行第一責任人職責，抓基層黨建工作情況報告如下。我校黨支部共有在職黨員13人，今年吸收入黨積極分子2人。支部班子健全,設書記1人,專職副書記1人,委員5人。

一、履職情況

一是、抓黨員學習,提升黨員政治素養。

學習是提升個人素養的基本途徑。根據學校工作的特點,我們采取集中學習和自學相結合的形式,組織全體黨員及教師學習了《十九屆全會精神》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨問責條例》、《中國共產黨黨內監督條例》、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、召開學習宣傳貫徹黨的十九大精神大會，支部始終把“兩學一做”常態化制度化工作開展做為重中之重，堅持把學習貫穿工作始終，采取領導班子帶頭學、理論學習集體學、分組討論集中學、專題報告、觀看教育警示片、學習十九大代表風采、十九大“學報告、學黨章”黨員考學等多種形式，做到人人有心得、學習有記錄、成效有保障。

二是、抓機制建設,構建科學管理機制。

為進一步加強制度建設,形成以制度管人的科學管理機制,使學校黨建能更好地服務于教育教學工作,我們嚴格執行《黨建工作制度》、《“三會一課”制度》、《學校黨務公開制度》、《學校校務公開制度》及《黨風廉政建設責任制度》等。通過制度的建設與完善,運用“黨建云平臺”、“學習強國”進一步提升了支部的管理效率和水平。

三是、抓作風建設,確保各項工作落實。

和個人剖析材料,在組織生活會上開展批評與自我批評。通過以上活動,進一步增強了全體黨員的紀律意識。二是班子成員經常深入基層,了解學校各項工作開展況。進教室、進辦公室教師溝通交流,查找工作中存在的問題,幫助提出解決問題的對策。學校教師作風轉變明顯,各項工作穩步開展。

四是、抓師德建設,打造德才兼備隊伍。

黨的十八大確定的教育方針,明確了把立德樹人作為教育的根本任務,教師只有“立德”,才能樹人。針對部分教師教育學生缺乏愛心、耐心、細心,以及存在體罰和變相體罰學生等師德失范問題,我校黨支部重點加強了職業道德建設工作:一是宣傳教育。組織全體教師重溫《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師“六不準”》引導教師樹立正確的師德觀念。二是發動廣大教師開展自查自正活動。結合“守紀律、講規矩”活動的開展,引導廣大黨員教師用《黨章》和《中小學教師職業道德規范》兩面鏡子照己,查找自己的不足和缺點。三是通過系列活動,強化師德修養。組織全體教師參加了“講政治、強黨性、嚴紀律、守規則”動員大會;簽訂《師德師風個人承諾書》、《黨員公開承諾書》。四是通過檢查督促落實。我們通過抽查、結合過程性檢查等途徑查教師考勤、查教案作業等,督促教師將師德六條及相關規定落實到具體的工作中。通過以上措施,著力規范教師行為,教育和規范教師愛崗敬業、為人師表、嚴謹治學,提升隊伍整體素養。

五是、抓中心工作,推動教學質量穩步提升，為基層教育發展作貢獻。

學校的中心工作是教學。身為學校黨支部負責人，本人始終能圍繞中心,推動重點工作有序開展:一是抓教學常規管理。我們按照《教學工作計劃》要求,抓好教師“備課、上課、作業的布置批閱”等教學常規工作。二是持續開展高效課堂構建活動。針對目前教師課堂“填鴨式”教學傳統低效的情況,我們在積極開展“同課異構”教研活動。三是抓青年教師培養培訓工作。在生活上多關心,在工作中多壓擔子,有外出培訓機會優先選派青年教師。通過以上舉措,促使青年教師健康成長，深入開展為基層教育發展作貢獻教育實踐活動，全心全意為人民服務，切實改進工作作風，做人民滿意的教育。

六是、抓廉潔建設,嚴格紀律做表率。

今年以來,我認真學習了《中國共產黨黨員領導干部亷政從政若干準則》等廉潔從政的法律法規。通過學習,強化了我的黨風廉政建設意識。并有效地運用于工作生活之中:一是堅持民主集中制。凡是學校重大事項、需要維修項目的安排和資金使用,都提交會議集體研究決定;二是堅持黨務、校務公開。對于評先選優等教師敏感的事項,在會議決定后嚴格執行公示制度,發現問題及時糾正。

二、存在的主要問題及原因

一是、落實思想作風建設、加強師德師風建設和學校德育工作方面不能持之以恒。

二是、個人在“三嚴三實”即“嚴以修身,嚴以用權,嚴以分律已,謀事要實,創業要實,做人要實”方面還存在一定的差距。

原因分析:一是、在平時抓班子、帶隊伍方面存在著“礙情面”、“一團和氣”等現象。二是、對班子成員要不嚴,對廣大教師師德修養及師德師風建設缺少長效性的提高措施。因此,違背師德的現象時有發生。對學校德育工作,往往以開展一些活動而代替,缺乏長效機制和持之以恒的有效措施。

三是、在落實中共八項規定及黨風廉政建設方面還需進一步加強。?

三、下一步工作思路和主要措施

一是、通過學習貫徹中央八項規定及開展“講政治、強黨性、嚴紀律、守規則”活動。校班子成員及黨員教師在遵守黨的紀律、轉變工作作風方面有了很大提高。但作為我校主要負責人,在抓作風建設和黨風廉政建設方面要繼續加大力度，以黨的十九大會議精神來指導以后的黨建工作，使我支部黨建工作越做越好，我校的教育事業再上一個新臺階。

二是、進一步加強學習，努力提高思想政治理論水平。特別要組織支部成員學習貫徹黨在新時期的各項方針、政策。帶頭參與學習承擔授課任務，立好標桿。

三是、深入師生和人民群眾，注重調研。深入師生和人民群眾，去多講黨的路線、方針、政策，傾聽民聲及時收集信息，準確掌握第一手資料，提高決策的科學性、準確性。認真研究新時期新形勢下教育工作的新情況、新特點，著力解決師生家長所關心的熱點、難點問題。

四是、支部成員多交流、多溝通，掌握村形勢的發展，維持穩定。與鄉(鎮)黨委、黨建辦干部間多交流溝通，在工作中相互幫助、督促。

五是、進一步拓寬發展思路，進一步吸收有為的年輕人加入黨員隊伍中來。探索行之有效加強黨員先進性教育方法，確保每一名黨員始終保持先進性。

學校基層支部書記述職報告篇十三

抓基層黨建工作述職報告

,供大家參考。

根據學校黨委工作安排，現將本人2021年履行黨支部書記工作情況報告如下：

一、問題整改情況

上年度存在三個方面的問題：黨建帶動業務水平有待提升；
黨員教育有待加強；
黨建工作缺乏創新。針對存在的問題，著重在黨建引領業務、加強政治理論學習、豐富活動載體等方面抓落實，積極推進支部標準化建設。一是黨建與業務工作同部署，堅決貫徹校黨委關于疫情防控的決策部署，確保線上線下教學有序銜接。二是結合黨史學習教育，扎實開展集體學習××次，不斷提高黨員政治素養。同時做好黨員培養發展，吸納入黨積極分子聽黨課，參加支部活動，從源頭上做好教育培養。三是努力打造急救知識及技能培訓的支部特色，持續做好普及校園急救知識、開展應急救護培訓，取得了良好的效果。

二、本年度履職情況

（一）強化理論武裝，提高政治站位

××篇，切實將

黨史

學習教育活動貫穿到黨員組織生活的方方面面，增強學習的針對性、實效性。通過扎實有效的學習，支部黨員以高度的政治自覺、嚴肅的整改態度、有力的工作舉措，不折不扣推進巡察整改任務落實。

（二）建強組織根基，規范組織生活

堅持把組織建設擺在重要位置，不斷增強黨支部的生機活力。根據校黨委對支部成員的調整，根據科室職能重新劃分黨小組，支部委員兼任黨小組組長，黨小組活力進一步增強。充分發揮校領導聯系指導支部工作的作用，嚴格落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、談心談話等基本制度，今年共召開支委會議×次、黨員大會×次、專題黨課×次、主題黨日活動×次。重要支部工作均通過支委會集體討論，堅持黨務公開，年內黨務公開事項均在支部群中公示。規范黨員發展流程，堅持成熟一個發展一個，2021年發展教工預備黨員×名，確立入黨積極分子×名。

（三）豐富實踐載體，錘煉黨性修養

創新活動載體，將主題黨日活動搬進了紅色教育基地、××校史館、××科技館，通過參觀××紀念館、觀看黨史學習教育展、“永遠跟黨走”徒步活動、研討交流等多種方式，通過黨史學習和實踐活動相結合的方式，豐富黨日活動的形式和內容。積極結對共建，按照黨支部與社區黨支部結對共建的要求，支部第一時間與××社區黨委第×黨支部開展結對共建，組織支部黨員、積極分子與共建單位開展美化環境志愿服務，響應為貧困學子捐書獻愛心活動，積極踴躍為××縣貧困學生捐贈圖書××本。打造支部品牌，深入開展“我為群眾辦實事”，由支部黨員組成的×支暑期“三下鄉”愛心醫療社會實踐團隊赴××、××等基層單位開展應急救護培訓，助力全民體檢。支部還先后為社區、派出所等單位開展急救知識和技能培訓，累計受益人達千余人次，支部品牌特色逐漸形成。

（四）堅持從嚴治黨，嚴守紀律規矩

黨支部從鞏固黨的執政地位的政治高度，始終把政治建設擺在首位。支持支部紀檢委員工作，加強黨內法律法規學習，牢固樹立支部黨員的廉潔自律意識，把廉潔自律貫穿于個人以及支部工作的全過程。積極開展意識形態宣傳和保密教育，加強師德師風建設，嚴守教育教學陣地，讓老師堅決落實“課堂講授有紀律，公開言論守規矩”的要求。進一步深化黨史學習教育教育實踐活動成果，切實增強黨內政治生活的時代性。規范填寫《黨支部規范化建設工作記錄本》，扎實做好支部工作臺賬。

三、存在的主要問題

（一）理論學習成效有待提升。學習內容還不夠全面、不夠系統，對習近平新時代中國特社會主義思想的內涵和精髓領會的不深不透，沒有完全把理論學習成果貫徹落實到工作實踐中，與“學懂弄通做實”“往深里走，往心里走，往實里走”“學思用貫通，知信行統一”的要求還有一定差距。

（二）支部標準化建設需要推進。支委班子對

黨建

和支部工作的研究力度有待提高，創新意識不夠，工作方法單一。根據支部人員調整，雖然及時重新劃分黨小組，但黨小組的職能和作用沒有發揮。

（三）品牌創建成果不夠。推進黨支部工作突破創新，充分發揮黨員專業優勢，挖掘支部特色亮點，推進支部標準化建設和樣板黨支部建設方面需要進一步提高。

四、下一步打算

（一）深化理論

學習

，注重學以致用。堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，學深悟透、融會貫通，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想走深走實。落實好每周支部集體學習，聯系實際開展研討，找準學習黨的十九屆六中全會、××職教大會精神和推進

工作

的結合點與切入點，從中尋求工作的目標、方向和任務，尋求解決實際問題、難點焦點的思路和對策，把全會精神落實到各項工作中，把學習成果轉化為更加堅定的理想信念、更加自覺的實際行動、更加實在的工作成效。

（二）加強提質創新，夯實基層黨建。推動支部標準化建設，加強支委班子全面籌劃、協調工作的能力，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。完善和豐富“三會一課”及“主題黨日”活動內容，充分發揮共產黨員先鋒模范作用，指導黨小組開展工作，積極推進與社區黨建共建，加強宣傳工作，營造良好的氛圍。

及技能培訓。舉辦了校內急救技能大賽，以“‘救’在身邊，跑贏黃金四分鐘”“關愛生命，掌握急救技能”等為主題開展了急救科普特色系列活動，以黨建推動業務發展，形成支部品牌特色。作為支部書記，我將在今后加強自身政治素養及業務水平，注重提升班子整體水平和能力，力求支部工作有創新，標準化建設顯成效，充分發揮基層黨支部戰斗堡壘作用，以優異的成績迎接黨的二十大！

學校基層支部書記述職報告篇十四

x年，在區教體局黨組的正確領導下，我認真貫徹落實各級會議精神，堅持“抓黨建品牌，促學校發展”的工作思路，以抓好黨史和“三會一課”為主要內容，以爭做五好黨支部書記為標準，加強了組織建設，提高了黨員素質，增強了黨組織的凝聚力，樹立了學校教育新品牌，推動了學校教育教學工作的發展，取得了良好的效果。現就學校黨建工作述職如下。

一、主要工作

（一）落實責任，夯實黨建基礎。我認真履行黨建第一責任人職責，積極做好支部委員會職責范圍內的黨建工作。1、強化主體責任。我組織召開了xx次黨建專題會議，進行x次走訪調研。2、扎實安排部署。制定黨建工作臺帳，列出了x項xx條目標任務，制定了x年黨建計劃，每學期匯報x次。3、狠抓工作落實。簽訂了部門黨建工作目標責任書，制定“兩個清單”；
每學期進行x次考核；
黨支部在學期初就黨建計劃、辦學思想、黨風廉政、校務公開、青少年思想教育、辦學目標和各階段中心工作召開專題會議，確保黨建工作落到實處。

（二）把握重點，提升工作水平。1、開展黨史學習教育活動。本年度學校黨支部積極開展了“黨建知識在線答題”和黨員知識競賽活動、“黨員十項基本要求”以及“弘揚道德風尚，作品德合格黨員”專題學習討論等活動；
支部集中學習x次，黨小組自學xx次，查擺糾正問題x個。2、整改提升。健全基層組織制度建設，使學校重大事項的決策過程規范化、制度化、透明化，并討論制定了《xx路實驗小學辦學章程》等六個制度。3、強化黨員管理。完成黨員組織關系集中排查；
認真落實黨組織“三會一課”、組織生活會等制度，全年召開支部黨員大會x次，支部委員會xx次，黨小組會xx次，上黨課x次，組織生活會x次，民主評議黨員組織x次，還召開了黨風黨紀專題民主生活會、學校領導班子民主生活會和專題組織生活會，培訓黨員干部x次；
按規定及時收繳黨費，開展黨員違紀違法情況排查x次。4、加大投入力度。優化健全支部辦公室和黨員活動室，協調投入近萬元用于黨建相關工作。

（三）拓寬思路，創新工作載體。1、扎實開展“黨員示范崗”活動。全年開展亮出“黨員身份”活動，制作“黨員示范崗”標牌，制作黨員群像照，黨員佩戴黨徽，在x個辦公室設置黨員示范崗。2、開展黨員活動日活動。全年共開展活動x次，參加社區活動x次，校內活動x次。其中有知識競賽、特色黨課、義務勞動、社區清潔、破冰掃雪、政策宣傳、關愛支教教師、有病教師和留守兒童等。3、開展在職黨員到社區報到服務活動。學校黨支部積極與xx社區進行溝通，組織黨員積極參與社區活動。結合“區域黨委”工作，開展法制進社區、社區衛生清掃、社區教育和社區宣傳活動。4、打造“xx陽光”黨建品牌。“xx陽光”是學校黨支部組織建設的生動概括，體現著黨支部工作像xx實小校園里溫暖明媚的陽光，為師生健康成長和終身發展的服務。學校黨支部組織教師開展x次共產黨員優質課活動和x次黨員師德宣講活動，組織學生開展“紅領巾，心向黨”和“黨在我心中”主題班會活動，舉辦“童心向黨，唱響經典”主題歡慶六一活動。

二、存在問題

x年以來，學校黨支部積極推進黨史教育活動，認真學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，嚴格落實“三會一課”制度，黨建工作取得了一定成績，比上年度工作進步許多，但與上級要求仍存在一定差距。

（一）黨建工作考核還不到位。在日常工作中，黨建工作檢查考核的力度不夠，對于工作重布置落實，重學習宣傳，重結果，但缺少有針對性的和過程性的考核，通常主要通過材料衡量工作進度，座談會和調研不足，不能有效全面掌握工作開展情況，不能有效總結工作中的不足，以便為后續工作提供依據。

（二）黨建工作開展力度不足。在黨建工作中，各項工作雖能正常開展，但黨建工作與教學工作產生沖突，往往是黨建工作做出讓步，沒有牢牢把握黨建工作是統領學校一切工作的要求，如原計劃要召開黨員會議，卻有多位班主任因學校教育工作而提出請假，于是就將黨員會議推遲到明天進行。由于學校黨支部的教育引領不夠，部分黨員還存在重視業務學習，而對黨務學習重視不夠的現象。

（三）黨員隊伍建設存在短板。對黨員干部培訓力度還不夠，習慣以會代訓，全年對黨員干部培訓共x次，上專題黨課x次，同時，黨員管理有待進一步加強，管理辦法缺乏創新，組織黨員活動形式比較單一，活動場地相對不足，學習效果不夠理想。學校黨支部開展學習教育活動針對性不強，形式單一，使黨支部的凝聚力相對稍弱。存在個別黨員意識淡化，黨性觀念有所減退，主要表現在不積極主動參加組織生活、黨員學習筆記應付等現象，黨員管理工作存在一定差距、缺乏創新，嚴格按照上級要求開展活動，黨支部自主開展的活動少，創新的活動更少。

以上問題的存在雖然有一定的客觀原因，但總體來講還是主觀原因造成的：1、主體責任落實有待加強。全年組織的x次黨務工作者專題培訓，反映出我作為黨支部書記持之以恒聚焦抓黨建力度不夠、投入精力不足的問題，導致個別黨建工作推進不力。2、思想認識上存在偏差。主觀上認為黨建工作是軟任務，沒有把基層黨建工作作為硬指標抓落實，思想上存在一定的經驗主義，學習不夠充分。主觀認為就學校來講，抓教育工作重于抓黨建工作，沒有充分認識到黨建工作對于學校工作運行的統領和引導作用。3、對黨建工作追責問效失之于寬。針對支部內部分黨員對黨建工作認識模糊、工作自覺性和主動性差，我指導把關教育不夠嚴格，發現、提醒和教育不夠及時，更多采用談話教育的方式，放松了監管力度，重約談輕問責，使個別黨員自我約束有所放松。4、對黨建工作新形勢把握不深不透。黨組織調研走訪不經常，對新形勢下基層黨建工作的特點缺乏深入系統研究，對一些新思路、新觀點、新要求了解得不夠。5、創新意識不夠強。對基層一些成功的做法和經驗總結提煉得還不夠，沒有做好對黨建工作薄弱環節的攻堅克難、開拓創新。6、黨建工作宣傳力度不大。雖然按要求支部開展過很多富有意義和成效的學習教育和實踐教育活動，但一直以來，在黨建宣傳力度方面不足。用靈活多樣的形式啟發人、誘導人和鼓舞人、鞭策人等方面探討研究的不夠，對隊伍中的先進典型宣傳不夠，沒有重視向群眾和社會及時進行宣傳報道。主要原因是受到保守思想影響較重，忽略了輿論宣傳的影響力，不利于擴大黨組織的凝聚力、號召力，更不利于發揮黨員的模范帶頭作用和輻射影響，為集體發展增添正能量。

三、下步工作

（一）強化主體責任。1、帶頭落實黨建工作責任制。每月召開x次專題會議研究黨建重點工作。2、簽訂黨建目標責任書。建立黨建工作臺賬和工作清單，明確目標任務。3、健全黨建工作考核體系。完善《xx路實驗小學黨建考核制度》，準確運用考核結果，切實加強學校黨建管理工作。

（二）狠抓薄弱環節。1、創新黨員管理方式。充分考慮黨員年齡、職業和實際需要，針對性地開展組織活動。在創先爭優工作基礎上，落實工作先鋒、和諧先鋒和服務先鋒的創評活動。加強區域黨建工作，聯系社區，結合學區在全年開展x次活動。充分利用xx路實驗小學新時代“三新”（新起點、新目標、新征程）講習所全年計劃開展xx次講習活動。2、嚴格黨內組織生活制度。全年嚴格落實“三會一課”，做到到開放性組織生活基地開展活動x次、開展黨員活動日活動xx次，組織生活會x次，民之生活會x次，民主評議x次。

，牢記使命"為主題的征文評比、師德演講和優質課比賽活動；
開展“牢記使命，幸福起航”六一

主題教育

活動；
制定“x黨建計劃”全面進步年工作方案，開展各類師生活動，切實發揮黨建在學校發展中的引領和示范作用。

（四）加大宣傳力度。樹立正確的宣傳意識，大力宣傳、及時報道學校開展的各項教育教學活動以及支部開展的各類學習實踐活動，采取黑板報、微信公眾號、報紙電視等渠道進行宣傳，確保全年在各級各類宣傳平臺集中報道不少于xx次。

面對新形勢，迎接新挑戰。作為學校的黨支部

書記

，我深知自己的責任和義務，深知自己的初心和使命，也深知自己的目標和方向。沐浴著十九屆五中全會的陽光，我定會肩負責任，勇于擔當，樂于奉獻，積極用實際行動爭做五好黨支部書記，為學校的發展貢獻力量。