在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

三年級(jí)讀書(shū)心得篇一

今年的寒假，我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而愉快的假期，其中最令我難以忘懷的就是放假讀書(shū)的時(shí)光。隨著學(xué)習(xí)壓力的增加，我對(duì)于閱讀的熱情也愈發(fā)高漲。放假讀書(shū)既可以豐富知識(shí)，又可以陶冶情操，因此我堅(jiān)定地選擇了這個(gè)最有意義的方式來(lái)度過(guò)假期。

第二段：介紹自己讀過(guò)的一本好書(shū)

在寒假期間，我讀了一本名叫《小王子》的書(shū)。這本書(shū)不同于我們平時(shí)讀的故事書(shū)，它更像是一本寓言，它通過(guò)小王子的旅行經(jīng)歷，向我們揭示了人生的真諦。讀完這本書(shū)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)王子的夢(mèng)境里，了解到了友誼、責(zé)任、愛(ài)與勇氣的重要性。小王子不僅讓我看到了外表之下的真正美麗，還教會(huì)了我如何懂得珍惜和感恩。

第三段：談?wù)勛x書(shū)帶給自己的收獲和變化

通過(guò)讀書(shū)，我不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，更重要的是培養(yǎng)了自己的閱讀能力和思考能力。在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了提出問(wèn)題，并且通過(guò)自己的努力去尋找答案。我喜歡和書(shū)里的角色一起思考，一起探索，這讓我覺(jué)得世界是如此的豐富多彩。同時(shí)，讀書(shū)也讓我感受到了書(shū)中人物的情感，知道了人類之間的溫暖和堅(jiān)韌，這對(duì)于我的成長(zhǎng)有著重要的影響。

第四段：對(duì)于讀書(shū)的感想和遇到的困難

雖然讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣與快樂(lè)，但也不可避免地遇到了一些困難。在閱讀過(guò)程中，我時(shí)常感到很難理解書(shū)中的一些描寫(xiě)，也有時(shí)會(huì)遇到一些生詞，需要反復(fù)琢磨和查閱字典。但是，面對(duì)困難我從不氣餒。爸爸媽媽在一旁給予了我很大的幫助和鼓勵(lì)，我相信只要我堅(jiān)持下去，我一定能夠讀懂書(shū)中的每一個(gè)故事。

第五段：對(duì)于放假讀書(shū)的建議和期待

通過(guò)一個(gè)假期的讀書(shū)體驗(yàn)，我深深地體會(huì)到了讀書(shū)對(duì)我的幫助和影響。因此，我希望同學(xué)們也能像我一樣，利用假期充分地閱讀好書(shū)。讀書(shū)可以給我們帶來(lái)知識(shí)與智慧，也可以讓我們更加熱愛(ài)生活，更加樂(lè)觀向上。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)之中，我將繼續(xù)保持好讀書(shū)的習(xí)慣，并努力將讀書(shū)的樂(lè)趣和成果分享給周圍的朋友們。

通過(guò)這個(gè)假期的讀書(shū)體驗(yàn)，我真切地感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣和價(jià)值。讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊我們的眼界，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，還能夠陶冶我們的情操，影響我們的人生觀和價(jià)值觀。我相信，只要我們堅(jiān)持下去，讀書(shū)一定會(huì)給我們帶來(lái)更多的驚喜和成長(zhǎng)。

三年級(jí)讀書(shū)心得篇二

繁星春水 我想作者寫(xiě)這篇通訊是為了拉進(jìn)她自己與孩子們之間的關(guān)系。

作者使用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的守法開(kāi)頭，大概是為了不讓讀者感到厭煩。所以我就抱著不感到厭煩的心態(tài)開(kāi)始讀這篇通訊。

故事講述的是在一天夜里，作者看到在地上的一只小鼠，便下意識(shí)的用書(shū)蓋住了它，這時(shí)虎兒撲了過(guò)來(lái)把他叼走了。那只老鼠是那么小而且不知世上險(xiǎn)惡，它并沒(méi)有跑，所以就被吃了。而這一切都是因?yàn)樽髡叩捏@慌引起的，所以作者開(kāi)始內(nèi)疚、悔恨自己。

令我感到非同一般的是作者在記敘這不到一分鐘的一小件事時(shí)竟用了四百多字，令人贊嘆啊!

全文字里行間流露出作者的懺悔之心，作者愛(ài)戴萬(wàn)物，更恨不愛(ài)戴萬(wàn)物的人，一件小事便能判斷一個(gè)人的品德啊!

孟子認(rèn)為，仁愛(ài)之心人人都應(yīng)該具備，它更是政治成功的保障。仁愛(ài)的思想，對(duì)維系社會(huì)秩序，調(diào)節(jié)人際關(guān)系，至今仍有積極意義。

三年級(jí)讀書(shū)心得篇三

作為一名三年級(jí)教師，我始終相信，只有不斷地學(xué)習(xí)才能更好地教育孩子。因此，我在工作之余更加注重閱讀了多本與教育相關(guān)的書(shū)籍。通過(guò)這些書(shū)籍中的內(nèi)容，我有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解，并且對(duì)我的教學(xué)工作有了很大的影響。在此，我想分享一下我在讀書(shū)過(guò)程中的心得體會(huì)。

第二段：分享我讀過(guò)的一本書(shū)

我讀過(guò)的一本書(shū)叫做《班級(jí)管理的藝術(shù)》。我覺(jué)得這本書(shū)非常實(shí)用，對(duì)我很有啟發(fā)。書(shū)中分析了許多常見(jiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，比如：如何讓學(xué)生感到歸屬感，如何處理學(xué)生之間的沖突以及如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等。通過(guò)這本書(shū)，我學(xué)到了很多理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我的教學(xué)工作有很大的幫助。

第三段：分享我讀過(guò)的另一本書(shū)

除了《班級(jí)管理的藝術(shù)》之外，我還讀過(guò)另一本書(shū)，名字叫《學(xué)會(huì)說(shuō)話》。這本書(shū)通過(guò)很多案例分析，讓我更好地理解了溝通的重要性以及如何處理和學(xué)生間的交流。書(shū)中的教學(xué)方法也非常實(shí)用，例如，提問(wèn)技巧和回答技巧等。這對(duì)于我日常的教學(xué)中，在與學(xué)生和家長(zhǎng)打交道時(shí)，非常有幫助。

第四段：反思與提高

通過(guò)這些書(shū)籍的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了更好地處理與學(xué)生之間的關(guān)系，更好地引導(dǎo)學(xué)生，使他們成為自己的學(xué)習(xí)主人。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和不足之處，并著手去改正。通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)，我相信自己會(huì)越來(lái)越成熟和專業(yè)。

第五段：總結(jié)

讀書(shū)有許多好處，它不僅能讓我們學(xué)到新的知識(shí)，還能幫助我們認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)我們的局限和不足。通過(guò)多讀書(shū)，我們可以更好地幫助我們的學(xué)生，更全面地發(fā)展他們的能力。我相信，只要堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，讓自己不斷地進(jìn)修學(xué)習(xí)，我們的教育工作一定能夠取得更加顯著的進(jìn)步和發(fā)展。

三年級(jí)讀書(shū)心得篇四

在三年級(jí)男孩讀書(shū)心得體會(huì)的日記中，他分享了他的閱讀經(jīng)歷、閱讀的收獲、閱讀的樂(lè)趣、閱讀的困惑以及對(duì)未來(lái)閱讀的展望。通過(guò)這篇文章，我們可以了解到一個(gè)小學(xué)生在閱讀過(guò)程中所體會(huì)到的成長(zhǎng)和快樂(lè)。

第一段：閱讀經(jīng)歷

三年級(jí)男孩在日記中寫(xiě)到，他自己愛(ài)上了讀書(shū)。他曾經(jīng)是一個(gè)不喜歡看書(shū)的孩子，每當(dāng)老師布置閱讀任務(wù)時(shí)，他總是臨時(shí)抱佛腳，草草地讀幾頁(yè)便馬馬虎虎地完成了。然而，自從他爸爸給他買(mǎi)了一本有趣的故事書(shū)后，他的閱讀經(jīng)歷發(fā)生了翻天覆地的變化。他被書(shū)中精彩的故事深深吸引，愿意主動(dòng)花時(shí)間去閱讀。從那時(shí)起，他每天都堅(jiān)持閱讀，積極地去探索一個(gè)個(gè)好書(shū)的世界。

第二段：閱讀的收獲

三年級(jí)男孩在日記中提到，閱讀給了他許多寶貴的收獲。通過(guò)閱讀，他認(rèn)識(shí)了很多國(guó)內(nèi)外的名著作家，了解了不同的文化背景和各種精彩的故事情節(jié)。他學(xué)到了許多生活的道理，懂得了如何與人為善，如何勇敢面對(duì)困難，如何堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。他感受到了文字的魅力，感悟到了作者的情感表達(dá)，同時(shí)也提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解力。閱讀讓他變得更加智慧和開(kāi)朗，也讓他擁有了更多的話題與朋友們交流。

第三段：閱讀的樂(lè)趣

三年級(jí)男孩在日記中分享了自己在閱讀中所體驗(yàn)到的樂(lè)趣。他提到，每當(dāng)他打開(kāi)一本新書(shū)，就像打開(kāi)了一扇嶄新的大門(mén)，進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。他可以與書(shū)中的主人公一起經(jīng)歷冒險(xiǎn)、解謎、感受友情和家庭的溫暖。他說(shuō)，有時(shí)候他會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)，有時(shí)候會(huì)為書(shū)中的人物擔(dān)心，有時(shí)候會(huì)為故事的結(jié)局而感到欣喜。閱讀給予他極大的樂(lè)趣，讓他沉浸其中，忘卻了煩惱和壓力。

第四段：閱讀的困惑

雖然三年級(jí)男孩深深喜歡閱讀，但他也向我們展示了他在閱讀中所面臨的困惑。他發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候閱讀理解能力不夠強(qiáng)，會(huì)對(duì)一些復(fù)雜的詞語(yǔ)和語(yǔ)句感到困惑。他也會(huì)遇到一些生詞無(wú)法理解，需要反復(fù)查閱字典。他還提到，有時(shí)候在閱讀中他會(huì)分心，無(wú)法集中精力。然而，這些困惑并沒(méi)有讓他放棄閱讀，而是激勵(lì)他更加努力地學(xué)習(xí)，提高自己的閱讀能力。

第五段：對(duì)未來(lái)閱讀的展望

在日記最后，三年級(jí)男孩展望了他將來(lái)的閱讀計(jì)劃。他希望能夠讀更多的經(jīng)典名著，了解更多的歷史文化。他計(jì)劃提高自己的閱讀速度和理解能力，使自己能夠更加深入地品味書(shū)中的故事和思想。他還表示會(huì)積極參加學(xué)校舉辦的讀書(shū)分享會(huì)和閱讀比賽，希望能夠通過(guò)與他人的交流和競(jìng)爭(zhēng)，不斷提高自己的閱讀水平。他相信，通過(guò)閱讀，他將會(huì)成為一個(gè)更有見(jiàn)識(shí)和智慧的人。

通過(guò)這篇1200字的連貫的五段式文章，我們看到了一個(gè)三年級(jí)男孩在閱讀中的成長(zhǎng)和快樂(lè)。他從不喜歡閱讀到愛(ài)上閱讀，通過(guò)閱讀獲得了許多寶貴的知識(shí)和收獲了許多快樂(lè)；他體會(huì)到了閱讀中的樂(lè)趣，沉浸其中；他面對(duì)閱讀中的困惑，努力克服困難；他展望未來(lái)，希望能夠通過(guò)閱讀不斷提高自己。這個(gè)小男孩的故事告訴我們，閱讀不僅能夠帶給我們知識(shí)和理解，還能夠讓我們成為更好的自己。無(wú)論是小男孩還是成年人，都應(yīng)該把閱讀當(dāng)作一種習(xí)慣和享受，與書(shū)中的世界共同成長(zhǎng)。

三年級(jí)讀書(shū)心得篇五

科普讀書(shū)可以讓我們更廣泛地了解自然、萬(wàn)物及科技，使我們開(kāi)闊眼界，拓寬視野，同時(shí)也可以提高我們的知識(shí)水平和科學(xué)素養(yǎng)。今年三年級(jí)的科普讀書(shū)作為我們學(xué)生的一項(xiàng)必修課程，我也有幸能夠參加，今天我想與大家分享一下我的讀書(shū)體驗(yàn)和心得。

二段：科普讀書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)介及體會(huì)

其中，我個(gè)人最喜歡的科普讀書(shū)是《小熊不聽(tīng)話》，這是一本講述小熊不聽(tīng)話，最終被媽媽教育明白的童話故事。通過(guò)這本書(shū)的閱讀，我了解到對(duì)于小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，人類的垃圾、污染會(huì)極大地威脅到他們的生存。這部分內(nèi)容讓我對(duì)于環(huán)境保護(hù)有了更深刻和具體的認(rèn)識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性與必要性。

三段：科普讀書(shū)的意義及啟示

科普讀書(shū)的意義不僅在于讓我們了解學(xué)科知識(shí)，更在于它的啟示意義。科學(xué)知識(shí)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，但是通過(guò)細(xì)小的語(yǔ)言組成的科普讀物，我們可以將之簡(jiǎn)明易懂地傳達(dá)給更多人。科普讀物不僅僅只是閱讀，它更是一種知識(shí)的傳承，一種思想的積淀，更是一種認(rèn)知與思考過(guò)程的展現(xiàn)。

四段：科普讀書(shū)的重要性

科普讀書(shū)的重要性不止在于知識(shí)的傳遞，還在于塑造我們的品格。科普讀書(shū)不僅是為了受到更多崇高的知識(shí)與文化的感染，也必須有進(jìn)取心與求新求變的勇氣與才能。科普讀書(shū)不僅是一種學(xué)習(xí)，也是一種參與，它更表現(xiàn)在我們對(duì)未知事物的好奇、崇敬、尊重和探究的態(tài)度。

五段：科普讀書(shū)給予我們的啟示

通過(guò)這次的科普讀書(shū)，讓我們更好地認(rèn)識(shí)到科普讀書(shū)的重要性。在以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持科普讀書(shū)，時(shí)刻保持求知、探究、尊重、勇氣、進(jìn)取的品質(zhì)。因?yàn)椋R(shí)是沒(méi)有極限的，科普讀書(shū)是不斷開(kāi)拓視野的良好途徑，它不僅關(guān)注我們的身體和自然環(huán)境的健康，也同樣關(guān)注人類內(nèi)心的健康。總之，科普讀書(shū)不僅豐富了我們的知識(shí)，還讓我們更符合同理心，更具創(chuàng)新精神，更有行動(dòng)力，更有人文關(guān)懷。

以上是我的關(guān)于“三年級(jí)科普讀書(shū)心得體會(huì)”主題，希望可以與大家分享。

三年級(jí)讀書(shū)心得篇六

讀書(shū)是我們每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分，閱讀不僅能豐富我們的知識(shí)面，也能開(kāi)拓我們的思維方式。三年級(jí)是學(xué)習(xí)閱讀的一個(gè)重要階段，我在這個(gè)班級(jí)里度過(guò)了一個(gè)難忘的學(xué)年，通過(guò)一年的閱讀練習(xí)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：眼界開(kāi)闊

在三年級(jí)的課程中，我們讀了許多優(yōu)秀的課外讀物，例如《小王子》、《孝悌因何生》等。這些閱讀材料拓展了我的知識(shí)面，讓我了解到了更廣闊的世界。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)作文中可以描寫(xiě)天外飛來(lái)的神秘物品和未知的地方，這讓我的作文更加生動(dòng)鮮活。我也有了更加全面的人文教育，認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，有著不同的夢(mèng)想和需求。這些知識(shí)讓我看待世界的眼界變得更加寬廣。

第三段：閱讀養(yǎng)成

在這一年的學(xué)習(xí)中，我還學(xué)會(huì)了如何讀書(shū)。之前，我總是習(xí)慣一口氣讀完一本書(shū)，然后很快就忘記了這本書(shū)的內(nèi)容。但是在三年級(jí)的語(yǔ)文課上，老師教給我們循序漸進(jìn)，只要一步一步把書(shū)讀通，反復(fù)品味，通過(guò)不斷的回憶和概括去鞏固記憶，才能真正吸收這些知識(shí)，我也逐漸養(yǎng)成了邊讀邊記的好習(xí)慣。

第四段：閱讀能力提升

三年級(jí)的課程難度逐漸增加，讓我充分發(fā)揮了自己的閱讀能力。不僅如此，我還學(xué)會(huì)了如何根據(jù)具體語(yǔ)境理解文章，從而能夠更好地品味文字的表達(dá)和深意。同時(shí)，在經(jīng)歷了大量的閱讀練習(xí)之后，我的文字表達(dá)也得到了明顯的提高。我可以運(yùn)用更加精準(zhǔn)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法和感受。

第五段：結(jié)尾

在這個(gè)學(xué)年里，我在閱讀中收獲了許多，令我受益終身。我不僅收獲了閱讀經(jīng)驗(yàn)和技巧，也感受到了閱讀的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了不少人生智慧，甚至在我的成長(zhǎng)道路中指引了我前行的方向。我相信，閱讀不僅是讀書(shū)人的需要，也是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的能力，希望大家在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，也能從閱讀中獲得屬于自己的收獲。

三年級(jí)讀書(shū)心得篇七

我今年9歲，雖然我年紀(jì)小，但我的讀書(shū)年齡可不小。在我?guī)讉€(gè)月大的.時(shí)候，奶奶就開(kāi)始讀書(shū)給我聽(tīng)，在一歲多的時(shí)候，同一本書(shū)讀了幾遍，有時(shí)候奶奶想省事，就會(huì)故意少讀幾個(gè)字，這時(shí)，我就會(huì)生氣的說(shuō)奶奶讀錯(cuò)了。上幼兒園之前，我不但聽(tīng)了一篇篇的小故事，還從中認(rèn)識(shí)了許多漢字，這為我以后的閱讀打好了基礎(chǔ)，還提高了我的閱讀興趣。我不喜歡閱讀作文書(shū)，可爸爸媽媽非要我閱讀作文書(shū)，作文真讓人頭疼。我最喜歡看童話書(shū)，它激發(fā)了我們兒童的想象力。當(dāng)然，還有很多我喜歡的書(shū)，如：小說(shuō)·漫畫(huà)書(shū)……閱讀書(shū)籍不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還豐富了我的課余生活，我喜歡讀書(shū)!

三年級(jí)讀書(shū)心得篇八

對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是他們學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。讀書(shū)不僅可以提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力，還可以開(kāi)闊他們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好。因此，我們的老師在各種機(jī)會(huì)下，都會(huì)鼓勵(lì)我們多讀書(shū)，多品嘗書(shū)籍的樂(lè)趣。

第二段：分享自己喜歡讀書(shū)的原因

我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，是從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)我讀了一本名為《馬小跳和他的朋友們》的小說(shuō)，里面講述了一個(gè)小男孩與他的朋友們之間的故事，其中充滿了友情、快樂(lè)和困惑。這本書(shū)透過(guò)故事，向我展現(xiàn)了朋友之間的友情，讓我在閱讀中感受到了快樂(lè)和溫暖。正是這種體驗(yàn)，讓我從此愛(ài)上了讀書(shū)。

第三段：閱讀中所遇到的難題

但是，在讀書(shū)過(guò)程中，我也遇到了很多困難。比如，有時(shí)候我會(huì)遇到不懂的單詞，或是對(duì)某個(gè)情節(jié)不太理解。這時(shí)候我就會(huì)向老師請(qǐng)教，或是看字典和百科全書(shū)，尋找答案。雖然這個(gè)過(guò)程有時(shí)會(huì)讓我感到困難重重，但在找到答案的那一刻，我會(huì)覺(jué)得自己充滿了成就感和滿足感。

第四段：書(shū)籍與成長(zhǎng)之間的關(guān)系

通過(guò)多年的閱讀，我深深地意識(shí)到書(shū)籍對(duì)我成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)閱讀，我掌握了一定的知識(shí)和技能，養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣和批判思維，增強(qiáng)了表達(dá)能力和人際交往能力。而這些，也為我今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了重要基礎(chǔ)。

第五段：讀書(shū)總結(jié)與成長(zhǎng)展望

通過(guò)三年級(jí)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)讀了很多很好的書(shū)籍，例如《兔子和親親的時(shí)光》、《小鬼當(dāng)家》等，它們讓我發(fā)現(xiàn)了很多美好的事物，讓我學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)有愛(ài)心的人，也讓我成長(zhǎng)了不少。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，讀更多更好的書(shū)籍，通過(guò)閱讀來(lái)拓寬自己的心靈，讓自己的成長(zhǎng)之路變得更加美好。

三年級(jí)讀書(shū)心得篇九

書(shū)是我生活中必不可少的東西，我讀了一本叫《老人與海》的書(shū)，這是我的`讀后感。

開(kāi)始，老人先是準(zhǔn)備了幾天，然后劃船離開(kāi)碼頭。幾天后，他找到合適的地點(diǎn)釣起魚(yú)來(lái)。可令他非常意外的事情發(fā)生了，他捕到一條大魚(yú)，然而當(dāng)天，他沒(méi)辦法把那條魚(yú)拉上來(lái)，因?yàn)轸~(yú)太大太有力量了。就這樣，一場(chǎng)較量開(kāi)始了。連繼二天，他們都在拉來(lái)拉去。到了第三天，較量終于以老人獲勝結(jié)束了。老人發(fā)現(xiàn)那條大魚(yú)竟然比老人的船還長(zhǎng)，老人決定把那條大魚(yú)綁在船舷上返航。可一件非常不幸的事發(fā)生了，途中鯊魚(yú)開(kāi)始吃那條魚(yú)。就這樣，老人和鯊魚(yú)戰(zhàn)斗起來(lái)。每天，老人都要打死一些鯊魚(yú)，雖然很殘酷，可要保住這條魚(yú)又有什么辦法呢。

最終，魚(yú)肉被鯊魚(yú)吃光了，只剩下骨架，老人被打敗了。然而他休息了幾天，又準(zhǔn)備出海打魚(yú)了。

我要學(xué)習(xí)老人堅(jiān)持不懈的精神。

三年級(jí)讀書(shū)心得篇十

讀了一本叫《孩子們的秘密樂(lè)園》的書(shū)。

這里寫(xiě)了，春節(jié)里的一天，一個(gè)馬戲團(tuán)來(lái)到翠湖公園，這個(gè)沉寂的.冬天終于熱鬧了起來(lái)！可是，馬戲團(tuán)里，沒(méi)有動(dòng)物明星，沒(méi)有空中飛人，連孩子們最喜歡的西瓜小丑都沒(méi)有登場(chǎng)表演，所有的節(jié)目都讓孩子們非常失望！但是在笑貓和萬(wàn)年龜?shù)膸椭拢鞴闲〕笤陂玖掷锝M建了一個(gè)非常棒的馬戲班。后來(lái)，楠木林變成了一座藏滿了故事的神秘森林，變成了一個(gè)永遠(yuǎn)只屬于孩子們的秘密樂(lè)園。

讀了這個(gè)故事，我知道了做一件事情一定要一心一意，堅(jiān)持到底的道理。