心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人心得體會(huì)篇一
實(shí)習(xí)這幾天的確有點(diǎn)累,不過(guò)也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣,它讓我們更充實(shí),更豐富,這兩周的實(shí)習(xí)說(shuō)短不短,說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng),是實(shí)習(xí)加深了我對(duì)本專(zhuān)業(yè)的了解與親近感。讓我懂得了工廠是一個(gè)整體,每個(gè)部門(mén)、每個(gè)工人都是它的細(xì)胞,缺少誰(shuí)工廠都不能正常工作。
俗語(yǔ)說(shuō):“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,須知此事要躬行。”沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能有機(jī)會(huì)走進(jìn)工廠去實(shí)習(xí),對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺,我相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作有很大幫助。
暑期實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些新朋友,他們給予我不少的幫助。感謝在這期間所有幫助過(guò)我的人!
雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間并不是很長(zhǎng),但對(duì)自己卻有著不小的震撼。這次實(shí)習(xí)不僅是一個(gè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用,也是久居校園象牙塔的我們即將走向單位走進(jìn)社會(huì)的一次嘗試和一種過(guò)渡。從中我不僅學(xué)會(huì)了很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),同時(shí)也學(xué)到了不少的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
在學(xué)校里學(xué)了很多門(mén)課程,總覺(jué)得自己學(xué)到了很多有用的東西,但是到了工作中,真正要用到這方面的東西時(shí),才發(fā)現(xiàn)其實(shí)什么都不會(huì)。使我第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用,理論與實(shí)際的相結(jié)合,讓我們大開(kāi)眼界,也算是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初體驗(yàn)喲。這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也將是受益菲淺的。這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更新、更高、更深地認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要。只有通過(guò)實(shí)踐才能真正理解那些理論知識(shí),才能認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性,只有通過(guò)實(shí)踐才能檢驗(yàn)自己的能力和水平,才能促進(jìn)自己的進(jìn)步和全面發(fā)展。
記得在昆明西供電段的時(shí)候曾經(jīng)參觀過(guò)那里的陳列室。那里面展出的是曾經(jīng)在供電段出現(xiàn)的各種事故案例,其中不乏工作人員的疏忽所釀成的慘劇,除了造成各種嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失外,他們自身的生命安全也受到了不同程度的傷害。那里的一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn),像一面鏡子一樣檢驗(yàn)著員工們的工作態(tài)度,同時(shí)也給我們實(shí)習(xí)學(xué)生敲響了警鐘,今后的工作生活中,要時(shí)刻注意細(xì)節(jié)、做事要細(xì)致入微、牢記安全第一,這樣是為自己好,也是為他人好。
這是我從實(shí)習(xí)處帶領(lǐng)我們的師傅身上得到的。通過(guò)那短短幾天的跟隨實(shí)習(xí),他們身上的這種閃光點(diǎn),已經(jīng)深深打動(dòng)了我們。昆明的日照很強(qiáng)烈,很多學(xué)生打著傘懈怠地在一旁打醬油,而他們卻還是耐心的給我們講授接觸網(wǎng)、供電線路等設(shè)備的結(jié)構(gòu)、用途及作用。
有一個(gè)師傅在下午帶完我們之后匆匆的去加班了,其實(shí)他本可以休息的,但他擔(dān)心會(huì)拖累其他人的整體進(jìn)度,這里我再一次深深地感動(dòng)了。在昆明南的時(shí)候遇到師傅,他羨慕的說(shuō)現(xiàn)在的大學(xué)生很幸福,他說(shuō)他沒(méi)有這么高的學(xué)歷,他從單位的最底層做起,臟活累活,雨天陰天,他就這么一步步的堅(jiān)持過(guò)來(lái)了。
他的心態(tài),他的堅(jiān)持,給即將面臨擇業(yè)的我們提供了一種借鑒。既體面有高薪的工作沒(méi)有那么多的,關(guān)鍵是我們要看得起自己的工作,用一種良好的心態(tài)去對(duì)待,即使會(huì)遇到困難,要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,相信付出了總會(huì)得到回報(bào)的。
當(dāng)然這次的實(shí)習(xí)也存在一定的不足之處,比如個(gè)人感覺(jué)時(shí)間上有些倉(cāng)促,沒(méi)有留給我們多余的時(shí)間去實(shí)際動(dòng)手操作一些東西,感到很遺憾。另外,我自身也存在許多缺點(diǎn)亟需改正,比如缺乏經(jīng)驗(yàn),從而導(dǎo)致了很多問(wèn)題而不能理清思路很好的去解決;在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中共不能抓住重點(diǎn)。不過(guò),我相信這次實(shí)習(xí)之后,我會(huì)不斷反思和感悟,從而不斷進(jìn)步。
總而言之,這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值有了客觀的認(rèn)識(shí)。作為一名即將走上工作崗位的大三學(xué)生,這次實(shí)習(xí)是我們找打自己定位的平臺(tái)。非常感謝電氣工程學(xué)院提供給我們這樣的一次機(jī)會(huì),非常感謝昆明供電站的熱情接待和指導(dǎo),非常感謝帶隊(duì)老師在這次實(shí)習(xí)中為我們做出餓犧牲和奉獻(xiàn),非常感謝這次實(shí)習(xí)圓滿的結(jié)束。
個(gè)人心得體會(huì)篇二
在這盛夏,揮手告別高一!
還記起剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校軍訓(xùn)的時(shí)候,自己還是個(gè)剛從初中出來(lái)的小孩子,什么都不懂,慢慢發(fā)現(xiàn)這里有好多自己小學(xué),初中的同學(xué)。見(jiàn)了面,都在陌生中帶著熟悉的微笑,又擦肩而過(guò),沒(méi)有了任何的印象。在艱苦暴曬中走完了軍訓(xùn)的生活!高一,這天真爛漫的快樂(lè)時(shí)代,讓無(wú)數(shù)的少男少女們?yōu)樗偪袂靶小J堑模耶?dāng)然也是屬于這個(gè)樣子的,這一點(diǎn)是無(wú)可非議的。除了食堂----教室-----宿舍這三點(diǎn)一線地跑,其間不再穿插任何一點(diǎn)多余的東西了。
高一的作業(yè)量從數(shù)學(xué)角度說(shuō)就是8科的累加,從物理角度分析是每一科在科目數(shù)上的累積,從語(yǔ)文角度看就是應(yīng)接不暇。當(dāng)然并沒(méi)有“望大地蒼茫”的感慨,因?yàn)樯裼斡陬}海中,公式的演變無(wú)窮,中外文化的博大精深,同時(shí)知識(shí)巔峰之高襯托出自己的渺小,攀越它的決心鞭策我不斷進(jìn)步。
高中課堂給我一種新鮮感,同學(xué)再不是被灌注知識(shí)的機(jī)器。我懂得了安排生活,我學(xué)會(huì)了自己作出正確判斷和抉擇。高一使我脫去稚氣,披上成熟。
高一讓我明白,人生像是在編織一只水筐,水筐編的愈是精密,以后挑的水就越多。反之亦然。即使最終編成了一只筐也是白搭的。因此編好筐與打好水關(guān)系甚大。編好筐是非常之重要的。因?yàn)樯系劢o予了我們同樣的精力和希望,成功者之所以能成功,貴在有堅(jiān)持不懈,咬定青山不放松的精神。
高一,有喜有悲,有淚有笑,讓我難以忘懷,也許這才是生活!
個(gè)人心得體會(huì)篇三
第一段:引出CNC概念與重要性(200字)
隨著社會(huì)進(jìn)步和科技發(fā)展,計(jì)算機(jī)數(shù)控技術(shù)(CNC)在制造業(yè)中的應(yīng)用變得越來(lái)越廣泛。CNC技術(shù)通過(guò)計(jì)算機(jī)控制機(jī)床的運(yùn)動(dòng),實(shí)現(xiàn)自動(dòng)加工,大大提高了工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量。作為一名學(xué)習(xí)和應(yīng)用CNC技術(shù)的從業(yè)者,我深深體會(huì)到了CNC技術(shù)的重要性。在日常的工作中,我有幸能夠與CNC機(jī)床進(jìn)行親密接觸,并深入了解其工作原理和操作方式。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我積累了一些個(gè)人心得體會(huì),對(duì)于CNC技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展有了更深刻的理解。
第二段:CNC技術(shù)的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)(200字)
CNC技術(shù)在現(xiàn)代制造業(yè)中有著無(wú)可替代的地位。首先,CNC機(jī)床的高精度和高效率使得產(chǎn)品制造更加穩(wěn)定和可靠。其次,CNC技術(shù)能夠減少勞動(dòng)力的需求,降低了人力成本,提高了生產(chǎn)效益。此外,CNC機(jī)床的自動(dòng)化程度高,不受外界環(huán)境的影響,能夠在各種復(fù)雜條件下進(jìn)行加工,提高了生產(chǎn)的可靠性和靈活性。然而,CNC技術(shù)的應(yīng)用也面臨一些挑戰(zhàn),如高成本、技術(shù)更新?lián)Q代快、操作難度大等。然而,隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和人們對(duì)CNC技術(shù)的深入研究,這些挑戰(zhàn)都可以克服。
第三段:學(xué)習(xí)和應(yīng)用CNC技術(shù)的心得體會(huì)(300字)
學(xué)習(xí)和應(yīng)用CNC技術(shù)需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。首先,我學(xué)會(huì)了如何正確操作CNC機(jī)床,包括機(jī)床的開(kāi)關(guān)、程序的輸入和修正、工件的夾具裝配等。其次,我了解到了CNC機(jī)床的工作原理和結(jié)構(gòu),能夠?qū)C(jī)床進(jìn)行故障診斷和維護(hù)。此外,我還熟悉了CNC編程語(yǔ)言和工藝規(guī)程,能夠根據(jù)產(chǎn)品要求進(jìn)行程序的編寫(xiě)和修改。通過(guò)不斷的實(shí)踐,我也掌握了一些提高加工效率和產(chǎn)品質(zhì)量的技巧和方法。總體來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)和應(yīng)用CNC技術(shù)需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,只有通過(guò)實(shí)踐才能夠真正理解和掌握CNC技術(shù)的精髓。
第四段:CNC技術(shù)對(duì)制造業(yè)的影響(300字)
CNC技術(shù)的廣泛應(yīng)用對(duì)制造業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先,CNC技術(shù)提高了產(chǎn)品的質(zhì)量和一致性,減少了人為因素的干擾,提高了產(chǎn)品加工的精度和穩(wěn)定性。其次,CNC技術(shù)降低了產(chǎn)品的制造成本,提高了生產(chǎn)效益,使得企業(yè)能夠更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)需求的變化。此外,CNC技術(shù)的應(yīng)用還推動(dòng)了制造業(yè)的自動(dòng)化和智能化發(fā)展,提高了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力。然而,CNC技術(shù)的應(yīng)用也面臨著一些問(wèn)題,如技術(shù)壁壘、隱私保護(hù)等。因此,政府和企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)CNC技術(shù)的培訓(xùn)和推廣,并完善相關(guān)法律法規(guī),確保CNC技術(shù)的健康發(fā)展。
第五段:展望CNC技術(shù)的未來(lái)發(fā)展(200字)
CNC技術(shù)作為一項(xiàng)重要的制造業(yè)核心技術(shù),具有廣闊的應(yīng)用前景。隨著人工智能和大數(shù)據(jù)等技術(shù)的不斷發(fā)展,CNC技術(shù)有望實(shí)現(xiàn)更高的智能化和自動(dòng)化水平。未來(lái),CNC機(jī)床將更加智能化,能夠自動(dòng)調(diào)節(jié)加工參數(shù),根據(jù)產(chǎn)品要求自動(dòng)修正加工路徑,提高生產(chǎn)效率和加工質(zhì)量。此外,CNC技術(shù)的應(yīng)用還將拓寬到更多領(lǐng)域,如3D打印、生物醫(yī)藥等,為人類(lèi)創(chuàng)造更多的技術(shù)價(jià)值。對(duì)于從事CNC技術(shù)工作的從業(yè)者來(lái)說(shuō),我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,全面提升自己的技術(shù)水平,為CNC技術(shù)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié):CNC技術(shù)在現(xiàn)代制造業(yè)中的應(yīng)用和發(fā)展是不可忽視的。通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用CNC技術(shù),我深刻認(rèn)識(shí)到CNC技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn),并積累了一些個(gè)人心得體會(huì)。隨著CNC技術(shù)的不斷發(fā)展,我對(duì)其在制造業(yè)中的重要性和潛力有了更深刻的理解。因此,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究CNC技術(shù),為其在制造業(yè)中的應(yīng)用和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
個(gè)人心得體會(huì)篇四
蘇霍姆林斯基指出:“教育的藝術(shù)首先包括談話的藝術(shù),我學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)。”教師的教學(xué)效果很大程度上取決于他的語(yǔ)言表達(dá)能力。因此,作為教師,我必須學(xué)習(xí)這種教師的職業(yè)語(yǔ)言——普通話。我們的漢字,寫(xiě)起來(lái)是方塊字,而讀出來(lái),字正腔圓,抑揚(yáng)頓挫,更是充滿了美感。
學(xué)好普通話很重要,不只是教師,否則,就不能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思,別人就可能聽(tīng)不懂你的話。常常有外地人向我問(wèn)路或者問(wèn)別的什么問(wèn)題,可我根本就不知道他在說(shuō)什么,最后他寫(xiě)在紙上,我才明白。好在漢字還是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我們這里,常有南方人來(lái)賣(mài)小貨,跟他們買(mǎi)東西,溝通常常是很困難的,他們連說(shuō)帶比畫(huà),我們才能理解大概的意思。真不容易!現(xiàn)在不是流行網(wǎng)上聊天嗎?常常嫌打字慢,干脆就語(yǔ)音聊,可是接通以后,卻發(fā)現(xiàn)有時(shí)候語(yǔ)音比打字還慢,原因就是語(yǔ)言不同。我有一個(gè)四川的網(wǎng)友,每次跟他語(yǔ)音聊天都覺(jué)得挺累,需要順著他的字音去猜測(cè)他的意思。我總是問(wèn):“什么?你說(shuō)什么?”他只好重復(fù)再重復(fù)。一句話重復(fù)幾次,可真是沒(méi)意思!要不就打字,輔助談話。雖然打字聊天的時(shí)候,他很幽默,也很博學(xué),可是一說(shuō)話,幽默也沒(méi)了,博學(xué)也體現(xiàn)不出來(lái)了。時(shí)間長(zhǎng)了,我就不愛(ài)跟他聊天了。這要是重要的工作中出現(xiàn)這樣的情況,該有多麻煩啊!你說(shuō),這普通話多重要!
我們這個(gè)地區(qū)的人學(xué)習(xí)普通話,我感覺(jué)主要應(yīng)該糾正的有:1、平舌音和翹舌音的混淆,方法是記少不記多,平舌音字較少,記住了它們,剩下的就是翹舌音字了。除此以外,還有聲韻拼合規(guī)律記憶法和漢字聲旁類(lèi)推法。2、分辨o和e。3、聲調(diào)的55調(diào)值和214調(diào)值,特別是55調(diào),更要多加練習(xí)。
只要我們努力,相信普通話會(huì)成為我國(guó)各民族人民交流的通用語(yǔ)言。
前些日子遵朋友之囑,寫(xiě)一篇關(guān)于學(xué)習(xí)普通話體會(huì)和方法的短文,苦于抽調(diào)在省紀(jì)委工作,一直沒(méi)有時(shí)間,拖至昨夜方完成,中學(xué)生作文《我學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)》。隨記如左。
普通話,又稱(chēng)國(guó)語(yǔ),它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生,學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地,甚至可以說(shuō)是主戰(zhàn)場(chǎng),而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的.指揮官,所以作為老師,學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。
可是,對(duì)于方言口音較重的人來(lái)說(shuō),由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,前鼻音和后鼻音不分,舌前音和舌后音不分,俗讀音和普通話讀音不一致等,學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。這方面,我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)。
一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上,切實(shí)重視普通話的學(xué)習(xí)。
盡管方言口音較重,盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大,但是,我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”,而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕,又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。
二、安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。
在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程,要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天抽出一定的時(shí)間,比如每天1小時(shí),專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語(yǔ)老師學(xué)習(xí)。
現(xiàn)代漢語(yǔ)老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,而且老師離自己最近,請(qǐng)教也最方便。因此,遇到不懂的和難以糾正的,要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法,一定會(huì)取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
例如,“三”在方言里讀shan,舌后音,而在普通話里卻讀san,舌前音。類(lèi)似這樣的情況,都一一列出拉一,整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對(duì)比學(xué)習(xí)法。
五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說(shuō)的好的同學(xué)交往,或在一起活動(dòng),寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè),在語(yǔ)言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。
六、勤聽(tīng)普通話廣播。電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等新聞節(jié)目和其他類(lèi)節(jié)目,一般都是使用很標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
通過(guò)經(jīng)常性收聽(tīng)收看節(jié)目,對(duì)學(xué)習(xí)好普通話有很大幫助。這是拓展學(xué)習(xí)方法。
個(gè)人心得體會(huì)篇五
通過(guò)這次培訓(xùn),使我在教育教學(xué)理念上接受了一次深刻的洗禮,讓我有機(jī)會(huì)再次來(lái)充實(shí)和完善自己。在這次培訓(xùn)的過(guò)程中,我聆聽(tīng)了多位教育專(zhuān)家的生動(dòng)、形象而精彩的講座,提高了自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)知識(shí)。同時(shí)我也深深的感到自身存在的不足,我決定細(xì)品所學(xué),總結(jié)所得,把此次培訓(xùn)的所學(xué),所得用于現(xiàn)實(shí)教學(xué)中。下面談?wù)勎疫@次學(xué)習(xí)的收獲。主要有以下幾點(diǎn):
。這次國(guó)培,首先讓我感悟到的就是“學(xué)高為師,身正為范,學(xué)無(wú)止境”的真諦。做一名合格的教師,必須要有師德,只有熱愛(ài)教育事業(yè),具有蠟燭、春蠶精神,不計(jì)較名利功德,才可以有一顆熱愛(ài)學(xué)生的真摯的心。加強(qiáng)師德修養(yǎng),才會(huì)促使我們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐中努力學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平,在教育教學(xué)中找到差距,更好地按照教育規(guī)律做事,耐心、細(xì)致地幫助好每一個(gè)學(xué)生。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大.看到很多同學(xué)交流的寶貴經(jīng)驗(yàn),讓我不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng),還學(xué)到了如何做人為師。愿“國(guó)培這一金色的土地”成為我教育教學(xué)上重新跋涉的新起點(diǎn)。
作為一名數(shù)學(xué)教師,通過(guò)這次國(guó)培的學(xué)習(xí),讓我心中點(diǎn)起了一盞明燈,明確了時(shí)代在不斷進(jìn)步,社會(huì)在不停前進(jìn),同樣,教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。對(duì)于我個(gè)人而言,這次培訓(xùn)無(wú)疑是一場(chǎng)“及時(shí)雨”,不僅讓我得到了理論的指示與專(zhuān)家的引領(lǐng),還對(duì)怎么理清新課改中的教與學(xué)的種種關(guān)系有了很大的幫助。
國(guó)培讓我了解到了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。教育教學(xué)理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。
除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),我還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法,引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí),把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái),以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,提高學(xué)習(xí)效率。并通過(guò)“手機(jī)短信”常與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)交換信息,共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。
這次培訓(xùn),通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)各位專(zhuān)家講座的視頻,積極和輔導(dǎo)教師的互動(dòng)交流,并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學(xué)實(shí)踐中的種種問(wèn)題,特別是觀摩了名師風(fēng)采后,我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平有了很大的提高。了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,還提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。
讓我還知道了新課堂教師不再操控學(xué)生的大腦成為學(xué)生學(xué)習(xí)的統(tǒng)領(lǐng)者把自己的知識(shí)機(jī)械化傳送給學(xué)生,而是讓學(xué)生在自主創(chuàng)造中學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的高級(jí)創(chuàng)造思維能力。
時(shí)代的前頭,不斷研究新情況,解決新問(wèn)題,使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階。
總之,這次培訓(xùn)是一次對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)極有意義的培訓(xùn),帶給我最深的體會(huì)就是教學(xué)不僅是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)問(wèn),同時(shí)又是一門(mén)高超的藝術(shù),需要我們不斷去研究,不斷地去反 思,不斷地去提高。所以努力運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能化解課改下的困惑和煩惱,在以后 的教學(xué)中將所學(xué)的理論不斷實(shí)踐,不斷提高。實(shí)現(xiàn)高效課堂,盡自己的最大能力為學(xué)生做的更好點(diǎn)。
個(gè)人心得體會(huì)篇六
曾經(jīng),總是很在意別人的目光,在意別人的言語(yǔ),總是想在別人面前留下一個(gè)好印象,卻又怕?lián)屃藙e人的風(fēng)頭。于是,日子一直過(guò)得很是拘謹(jǐn),放不開(kāi)。過(guò)度的在意和收斂,卻并沒(méi)有讓別人記住我,反而讓自己活得更辛苦了。
在某個(gè)落葉紛飛的日子里,剛剛在班干部競(jìng)選中失敗的我,獨(dú)自走進(jìn)一條林間小道中。
淚珠,在眼眶中打轉(zhuǎn),卻始終倔強(qiáng)地不肯滑落。內(nèi)心的失落在不斷地沉積,卻找不到發(fā)泄的地方,任涼颼颼的秋風(fēng)刮過(guò)臉龐,挫敗感變成一絲一縷憂傷纏繞在心頭。
抬頭,幾片落葉緩緩的旋轉(zhuǎn)著,跳著空中芭蕾,輕舞著離別,顫顫悠悠落到地上,心中不禁為它憐憫。一個(gè)季節(jié)的綠色生命,終歸還是化作了塵埃呀!
忽然,落葉之下的一星金色吸引了我。走過(guò)去一瞧,一朵黃色的菊花正半開(kāi)半閉的“躲”在枯葉之中。我輕輕地將落葉拿走,一如陽(yáng)光般燦爛的野菊花映入眼簾。秋風(fēng)過(guò)后,花兒搖晃著,落葉長(zhǎng)時(shí)間堆積在菊花莖上,更加柔弱無(wú)力了。風(fēng)過(guò)后,花兒又穩(wěn)穩(wěn)地立起來(lái)了,依舊靜靜地綻放著她的悠然與靜謐!
滿目的蕭瑟之中,一朵菊花在無(wú)聲的抗?fàn)幹M管飽受風(fēng)霜的折磨,但它依然怒放著。菊花不似牡丹雍容,不似玫瑰嬌艷,不似米蘭清香。它無(wú)與百花爭(zhēng),但它又怎能甘心默默無(wú)聞的開(kāi)著?它選擇在在這萬(wàn)物凋零的時(shí)候隆重登場(chǎng),頑強(qiáng)的盛開(kāi)了!開(kāi)出獨(dú)自的艷麗,做著生活的主角,唱出怒放的生命!
為什么要用自己的平凡之處去比較別人的閃光點(diǎn)呢?沒(méi)有人會(huì)是一無(wú)是處,只是沒(méi)找到自己的特長(zhǎng)罷了,也沒(méi)有人是十全十美,智者千慮還有一失呢!只是太過(guò)在意別人所認(rèn)為的“優(yōu)點(diǎn)”罷了!換種方式將自己的閃光點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái),或許就能成為生活的主角了。
豁然的開(kāi)朗猶如一米陽(yáng)光,在轉(zhuǎn)瞬間驅(qū)除我心中的陰霾,讓我明白是每一個(gè)人都站在生活的舞臺(tái)上,每一個(gè)人都會(huì)在最中間,每一個(gè)人都會(huì)是生活的主角!
沒(méi)有人會(huì)是渺小的,生活的價(jià)值將由我們自己去創(chuàng)造!
如洗的天空,格外清澈透亮,微風(fēng)輕拂,滿地的枯黃中,一朵不畏風(fēng)霜的菊花正獨(dú)自在舞臺(tái)的正中間翩翩起舞。
個(gè)人心得體會(huì)篇七
KPI(Key Performance Indicators)是企業(yè)用來(lái)衡量員工業(yè)績(jī)的指標(biāo)體系,作為一個(gè)職場(chǎng)新人,我深刻認(rèn)識(shí)到KPI的重要性,并通過(guò)不斷實(shí)踐和總結(jié),獲得了一些KPI的個(gè)人心得體會(huì)。
第一段:理解KPI的含義
在公司的日常工作中,我們需要完成不同的任務(wù)和工作內(nèi)容,但如何正確評(píng)估這些工作的價(jià)值和結(jié)果,并為自己的工作質(zhì)量和績(jī)效負(fù)責(zé),顯然是我們需要解決的一個(gè)問(wèn)題。KPI就是為此而設(shè)立的指標(biāo)體系,旨在幫助我們更加全面準(zhǔn)確地衡量和評(píng)估我們的日常工作。
第二段:建立個(gè)人KPI指標(biāo)體系
在公司中,每個(gè)人的工作內(nèi)容、目標(biāo)和指標(biāo)都是不同的,因此建立個(gè)人指標(biāo)體系就顯得尤為重要。首先,我們需要明確我們的職責(zé)和任務(wù),了解自己應(yīng)該完成的工作內(nèi)容和目標(biāo),接著,根據(jù)工作內(nèi)容和目標(biāo)制定個(gè)人KPI指標(biāo),使得我們可以根據(jù)指標(biāo)體系對(duì)自己的工作進(jìn)行評(píng)估。
第三段:制定可測(cè)量且量化的目標(biāo)
KPI的核心之一就是可測(cè)量且量化的目標(biāo),因此我們?cè)谥贫ㄗ约旱膫€(gè)人指標(biāo)時(shí),需要將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為能夠量化的指標(biāo),并將其與實(shí)際的工作緊密關(guān)聯(lián),如銷(xiāo)售工作中的銷(xiāo)售額、客戶(hù)滿意度、合同數(shù)量、簽單率等,通過(guò)對(duì)這些指標(biāo)的監(jiān)控和評(píng)估,可以更好地衡量我們實(shí)際的業(yè)績(jī)。
第四段:建立有效的績(jī)效管理體系
一個(gè)有效的績(jī)效管理體系對(duì)于我們來(lái)說(shuō)十分重要。我們應(yīng)該設(shè)立正式的考核周期和考核流程,及時(shí)地收集數(shù)據(jù)和反饋信息,持續(xù)監(jiān)控和評(píng)估我們的工作進(jìn)展和持續(xù)改善。同時(shí),我們應(yīng)該積極主動(dòng)地向管理層提供自己的工作進(jìn)展情況和結(jié)果,以便進(jìn)一步優(yōu)化我們的工作方向、計(jì)劃和目標(biāo)。
第五段:持續(xù)優(yōu)化KPI的指標(biāo)體系
最后,我們應(yīng)該持續(xù)優(yōu)化自己的KPI指標(biāo)體系。我們應(yīng)該及時(shí)更新、調(diào)整我們的指標(biāo),發(fā)現(xiàn)并糾正自己工作中的問(wèn)題,以便更好地適應(yīng)工作環(huán)境的變化和發(fā)展。此外,我們應(yīng)該通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考,不斷豐富和優(yōu)化自己的指標(biāo),使得其更加準(zhǔn)確、全面和有價(jià)值。
總之,KPI是職場(chǎng)中的一個(gè)重要的概念,我們需要正確理解并積極應(yīng)用。我們可以通過(guò)建立個(gè)人指標(biāo)、制定可測(cè)量目標(biāo)、建立有效的績(jī)效管理體系和持續(xù)優(yōu)化指標(biāo),為自己的工作質(zhì)量和績(jī)效負(fù)責(zé),同時(shí)也為自己職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。
個(gè)人心得體會(huì)篇八
OPL,全稱(chēng)為“領(lǐng)導(dǎo)力和職業(yè)發(fā)展機(jī)構(gòu)(Organization of Professional Leaders)”,是一個(gè)致力于培養(yǎng)和發(fā)展未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者的機(jī)構(gòu)。在我成為其中一員后,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì),這對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都產(chǎn)生了巨大的影響。在這篇文章中,我將分享我在OPL所獲得的心得體會(huì),并強(qiáng)調(diào)其對(duì)我人生的意義和重要性。
首先,OPL為我們提供了一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)平臺(tái)。在OPL的培訓(xùn)課程中,我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和職業(yè)發(fā)展的知識(shí)。這些建議和指導(dǎo)幫助我更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并幫助我確定自己的目標(biāo)和計(jì)劃。通過(guò)與其他成員的交流和實(shí)踐,我不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這個(gè)過(guò)程不僅使我在自我管理和人際交往方面有了顯著的進(jìn)步,而且也使我對(duì)職業(yè)發(fā)展的各個(gè)方面有了更深入的理解。
其次,OPL為我們提供了與其他行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者交流的機(jī)會(huì)。在OPL的會(huì)議和研討會(huì)上,我與許多來(lái)自不同領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行了互動(dòng)和交流。這些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士分享了他們?cè)诼殬I(yè)生涯中的成功和挑戰(zhàn),以及他們所采取的策略和方法。通過(guò)與他們的互動(dòng),我不僅擴(kuò)展了自己的人脈圈,還學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這些寶貴的見(jiàn)解和建議對(duì)我職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和決策產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
此外,OPL還提供了許多為社會(huì)做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。作為OPL的一員,我有機(jī)會(huì)參與各種志愿服務(wù)項(xiàng)目和慈善活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅使我更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,還增強(qiáng)了我的責(zé)任感和同理心。通過(guò)幫助那些需要幫助的人,我體驗(yàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)的喜悅,并意識(shí)到每個(gè)個(gè)體對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要性。這種意識(shí)激勵(lì)我為社會(huì)做出更多積極的貢獻(xiàn),并將自己的努力與他人的需要結(jié)合起來(lái)。
最后,OPL為我提供了一個(gè)成為自己的機(jī)會(huì)。在過(guò)去的經(jīng)歷中,我經(jīng)常追隨別人的選擇和期望。然而,通過(guò)參加OPL,我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己的激情和目標(biāo),并學(xué)會(huì)為自己的夢(mèng)想奮斗。OPL的培訓(xùn)和支持幫助我發(fā)現(xiàn)自己真正感興趣的領(lǐng)域,并鼓勵(lì)我去探索和實(shí)現(xiàn)自己的潛力。憑借OPL的支持和指導(dǎo),我現(xiàn)在更加自信和積極地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總的來(lái)說(shuō),OPL對(duì)我的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了顯著的影響。通過(guò)參與OPL的培訓(xùn)課程和與行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的交流,我獲得了更深入的了解和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),通過(guò)參與志愿服務(wù)項(xiàng)目和豐富的社交活動(dòng),我發(fā)展了自我意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。OPL使我更加關(guān)注自己的興趣和目標(biāo),并鼓勵(lì)我積極地追求自己的夢(mèng)想。我相信,通過(guò)應(yīng)用所學(xué)和繼續(xù)參與OPL,我將在未來(lái)的職業(yè)生涯中取得更大的成就。
個(gè)人心得體會(huì)篇九
一、了解MFC的重要性
MFC(Microsoft Foundation Classes)是一套用于開(kāi)發(fā)Windows應(yīng)用程序的C++類(lèi)庫(kù),它為開(kāi)發(fā)者提供了許多方便的對(duì)象和函數(shù)。作為一個(gè)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)和掌握MFC的重要性。在工作中,MFC廣泛應(yīng)用于各種領(lǐng)域,如游戲開(kāi)發(fā)、電子商務(wù)、圖像處理等,掌握MFC能夠更好地提高工作效率和質(zhì)量。因此,我決定花更多的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)MFC,并將其應(yīng)用于自己的項(xiàng)目中。
二、克服難點(diǎn),提高編程能力
學(xué)習(xí)MFC確實(shí)有一些難點(diǎn),比如理解消息映射、掌握窗口和對(duì)話框的使用等等。然而,在克服這些難點(diǎn)的過(guò)程中,我的編程能力也得到了很大的提升。通過(guò)閱讀官方文檔、參考書(shū)籍以及和同學(xué)一起討論和交流,我逐漸明白了MFC的基本概念和使用方法。我逐漸掌握了如何創(chuàng)建自定義控件、處理消息、設(shè)計(jì)界面等技巧,這些技能在我的日常工作中非常有用。
三、實(shí)踐項(xiàng)目,提高自己
學(xué)以致用是我學(xué)習(xí)MFC最重要的目標(biāo)之一。我利用課余時(shí)間開(kāi)展了一些小型項(xiàng)目,如圖像處理軟件、車(chē)輛管理系統(tǒng)等。在這些項(xiàng)目中,我將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中,提高了自己的編碼能力和解決問(wèn)題的能力。當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí),我積極查閱資料、探索解決方案,并與同學(xué)進(jìn)行討論,最終找到了解決問(wèn)題的方法。通過(guò)不斷地實(shí)踐項(xiàng)目,我不僅提高了自己的技術(shù)水平,也更加深入地理解了MFC的各個(gè)方面。
四、加入開(kāi)源社區(qū),與他人合作
在學(xué)習(xí)MFC的過(guò)程中,我也意識(shí)到編程不僅僅是個(gè)人的努力,更是與他人的合作。為了更好地提高自己,我積極加入了一些開(kāi)源社區(qū),與其他志同道合的開(kāi)發(fā)者一起合作開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和合作,如何協(xié)調(diào)分工和解決沖突。通過(guò)與其他開(kāi)發(fā)者的合作,我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技術(shù),也拓展了自己的視野和思維方式。
五、持續(xù)學(xué)習(xí)與優(yōu)化
學(xué)習(xí)MFC只是我編程之路的一個(gè)起點(diǎn),我深知還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。因此,我決心繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索更多的知識(shí)和技術(shù)。我將不斷閱讀相關(guān)的書(shū)籍和文檔,關(guān)注最新的技術(shù)動(dòng)態(tài),并不斷實(shí)踐和優(yōu)化自己的項(xiàng)目。同時(shí),我也計(jì)劃參加一些編程競(jìng)賽和技術(shù)交流活動(dòng),與更多的開(kāi)發(fā)者分享和學(xué)習(xí),以提高自己的編程能力和解決問(wèn)題的能力。
總結(jié)起來(lái),學(xué)習(xí)MFC對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過(guò)克服難點(diǎn)、實(shí)踐項(xiàng)目、與他人合作以及持續(xù)學(xué)習(xí)和優(yōu)化,我進(jìn)一步提高了自己的編程能力,并為將來(lái)的工作做好了充分的準(zhǔn)備。MFC確實(shí)是一門(mén)強(qiáng)大而有用的技術(shù),我相信通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí),我能夠在MFC這個(gè)領(lǐng)域中取得更大的成就。
個(gè)人心得體會(huì)篇十
通過(guò)此次實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學(xué)習(xí)的意義,時(shí)間的寶貴,人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的,只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也讓我認(rèn)識(shí)到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度,要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神,不管遇到什么事都要總代表地去思考,多聽(tīng)別人的建議,不要太過(guò)急燥,要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé),不要輕易的去承諾,承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力,增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn),對(duì)實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始,更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè),并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里,我第一次真正的融入了社會(huì),在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能,并且在次期間,我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往,怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì),也打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)期間,我從末出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué)。謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo),對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析,并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中,盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài),培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮,與同事友好相處,尊重領(lǐng)導(dǎo),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng),能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則:要么不做,要做就要做最好。
為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,我在2個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),收益非淺。現(xiàn)在我對(duì)這2個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。
回想自己在這期間的工作情況,不盡如意。對(duì)此我思考過(guò),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處,應(yīng)該還算是及時(shí)吧,因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里,我會(huì)朝這個(gè)方向努力,我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨,我從中受益匪淺。
本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用,理論與實(shí)際的相結(jié)合,讓我們大開(kāi)眼界,也算是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益匪淺。在短短的一個(gè)星期中,讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí),也讓我們初步的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì),對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。
我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn),在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己,完善自己,讓自己做的更好。
通過(guò)這次對(duì)安全知識(shí)的各個(gè)方面的了解,我對(duì)安全工作也有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)知,安全第一,預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)這次學(xué)習(xí)安全知識(shí),我再一次深刻的休會(huì)到:在安全的問(wèn)題上,來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,在安全的問(wèn)題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生,我感覺(jué)到,現(xiàn)代社會(huì)整體治安復(fù)雜化,各種社會(huì)問(wèn)題集中出現(xiàn),人們對(duì)社會(huì)及生活的不滿通過(guò)各種極端方法表現(xiàn)出來(lái)。就拿大學(xué)校園來(lái)說(shuō),每年因各種矛盾或糾紛而報(bào)復(fù)、跳樓、自殺?的案例越來(lái)越多。但是,對(duì)步入大學(xué)校園的我們來(lái)說(shuō),我們應(yīng)該做的是學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)社會(huì),獨(dú)立生活,學(xué)習(xí)知識(shí),增長(zhǎng)技能,而一切的前提還是我們“健健康康”的活著,平安比什么都重要!
對(duì)每一名大學(xué)生來(lái)說(shuō),在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全,嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹(jǐn)防火災(zāi),發(fā)生火災(zāi)后,頭腦要冷靜,理性逃生。一般如果寢室起火,可能有以下幾個(gè)原因:1、違規(guī)使用電器易燃物2、違規(guī)使用大功率電器3、夏天亂點(diǎn)蚊香4、煙頭隨地亂丟5、亂拉電線6、違規(guī)使用明火點(diǎn)燃易燃品。所以我們平時(shí)應(yīng)該注意自己的行為,同時(shí)也應(yīng)及時(shí)提醒自己身邊的同學(xué),遵守宿舍的用電規(guī)則。遇到意外情況發(fā)生時(shí),頭腦要清醒,要冷靜,沉重應(yīng)對(duì)。談及地震,我們每一個(gè)人都不陌生,08年的汶川大地震,玉樹(shù)地震等世界上其他地方發(fā)生的一些地震,都讓我們心中對(duì)其有了一定的了解。為此,如果發(fā)生地震,作為一個(gè)大學(xué)生,要謹(jǐn)記防震措施,最重要的是要有清醒的頭腦,沉著應(yīng)對(duì)。與此同時(shí),我們也應(yīng)該積極主動(dòng)地去幫助我們身邊的人,拯救更多的生命,謹(jǐn)記為人名服務(wù)。
作為新世紀(jì)的大眾,對(duì)交通方面的安全知識(shí)應(yīng)該都有一定的了解,我們大學(xué)生一定要遵守交通規(guī)則,不做違反交通規(guī)則的事情,起好帶頭作用,同時(shí)也要監(jiān)督身邊的群眾。珍愛(ài)生命,安全出行。
如果遇到偷竊、搶劫、詐騙之類(lèi)的事情,頭腦清醒是必要的,同時(shí)也要告知同伴,沉著應(yīng)對(duì),不做無(wú)謂的犧牲。以人為本,關(guān)愛(ài)生命。
也許不少人會(huì)認(rèn)為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為,這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng),糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。無(wú)論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹?墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。因此,健康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就要求我們,在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉,另一方面更要陶冶自己的情操,開(kāi)闊自己的心胸,避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí),要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)試,必要時(shí)到心理門(mén)診或心理咨詢(xún)中心接受幫助,以確保心理和生理的全面健康。生命是惟一的,是寶貴的,世界因?yàn)橛辛松兊木剩?/p>
忙忙碌碌一年的小課題研究工作就要結(jié)束了,在這一年的時(shí)間里我們收獲過(guò)、困惑過(guò)、欣喜過(guò)、苦惱過(guò)……。在整個(gè)研究過(guò)程中所有課題組老師在成績(jī)面前相互鼓勵(lì),在挫折面前從不氣餒,一年的研究和實(shí)踐,使我們得到了很多。
首先,我們堅(jiān)持歷史單元主題的教學(xué)原則,歷史單元主題教學(xué)就是從歷史學(xué)科的實(shí)際出發(fā),根據(jù)歷史知識(shí)的系統(tǒng)性原則,對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行整合,使教學(xué)按知識(shí)系統(tǒng)進(jìn)行,真正達(dá)到高效課堂的要求的主題教學(xué)。是從更為寬泛、更為廣闊的角度來(lái)重新審視與定位的歷史教學(xué)。腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)研究,真正的貫徹單元主題教學(xué)理論。而新課程歷史教科書(shū)的一個(gè)單元就是一個(gè)歷史階段,是這一時(shí)期歷史發(fā)展的基本線索。因此,在教學(xué)中我們可以以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),在研究課標(biāo)、鉆研教材的基礎(chǔ)上,改變以往備課時(shí)只著眼于某一節(jié)課的思維模式,而從單元組織的角度出發(fā),進(jìn)行單元教學(xué)的整體設(shè)計(jì),從而將某一節(jié)課的準(zhǔn)備納入單元教學(xué)的序列之中,從整體上構(gòu)思單元學(xué)習(xí)主題的教與學(xué),以單元主題為主線來(lái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。在課程上我們大膽嘗試,立足課堂。
其次,在實(shí)施新課程改革的今天,依據(jù)新教材主題教學(xué)的特點(diǎn)及教育教學(xué)因素進(jìn)行主題單元教學(xué)設(shè)計(jì),既符合新課程的創(chuàng)新理念,又適應(yīng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,既可以突出歷史重點(diǎn)和主干知識(shí),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),又可以提高教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率,符合新課程理念和教育教學(xué)的新趨勢(shì)。從教學(xué)實(shí)踐上看,學(xué)生有一種全新的感覺(jué),他們投入很大的興趣和老師一起進(jìn)入探討,并且改變了以往教學(xué)中上課不用聽(tīng)看書(shū)則可以的不良學(xué)習(xí)品質(zhì),真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。
另外,在課題的研究過(guò)程中,我們還驚奇的發(fā)現(xiàn),學(xué)生對(duì)單元主題的整合興趣非常大,他們主動(dòng)進(jìn)行總結(jié),歸類(lèi),將歷史縱向聯(lián)系,達(dá)到了歷史的時(shí)序性。同時(shí)也體現(xiàn)了新課改的理論。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng),課題組的老師教學(xué)態(tài)度和風(fēng)貌也發(fā)生了改變,大家積極探索、學(xué)習(xí)研究,是教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)空前加強(qiáng),聽(tīng)課、評(píng)課共同進(jìn)步。對(duì)老師的個(gè)人教學(xué)能力、教師素養(yǎng)等各方面都有提高,新的教學(xué)理念也開(kāi)始滲透,開(kāi)闊了眼界,。學(xué)生對(duì)歷史課也表示出了重視了,歷史教學(xué)不再是照本宣科,而是新意不斷。雖說(shuō)以前的教學(xué)活動(dòng)中也有類(lèi)似的環(huán)節(jié),可是沒(méi)有做系統(tǒng)的收集和研究,因而沒(méi)有這樣強(qiáng)烈感悟。當(dāng)然,一分耕耘一分收獲,我們付出辛勤的'汗水,收獲的不僅僅是學(xué)生的成績(jī),還有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,我們得到的很多很多……。
最后,我們要感謝西安市教育科學(xué)研究室,西安市基礎(chǔ)教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,西安市未央?yún)^(qū)教育局教研室,以及西安市東元路學(xué)校所給予我們的幫助和支持,還要感謝指導(dǎo)老師的指點(diǎn),謝謝!
數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)、有計(jì)劃地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),不斷豐富解決問(wèn)題的策略,提高解決問(wèn)題的能力。結(jié)合有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生如何進(jìn)行初步的分析、綜合、比較、抽象、概括,對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題進(jìn)行判斷、推理、逐步學(xué)會(huì)有條理、有根據(jù)地思考問(wèn)題,同時(shí)注意培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性。在日常學(xué)習(xí)生活中能撇開(kāi)事物的具體形象,抽取事物的本質(zhì)屬性,從而獲取新的知識(shí)。在這幾年的時(shí)間里我得到了一些教訓(xùn),認(rèn)識(shí)到自己有很多不足,并且對(duì)小學(xué)教學(xué)工作有了一些體會(huì)。
一、設(shè)計(jì)生活實(shí)際、引導(dǎo)學(xué)生積極探究
這種教學(xué)設(shè)計(jì)有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生對(duì)新的知識(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性的作用,從而挖掘?qū)W生的思維能力,培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題的習(xí)慣和探索問(wèn)題的能力。
1、在教學(xué)中既要根據(jù)自己的實(shí)際,又要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維能力又把數(shù)學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)在一起,使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。使教學(xué)設(shè)計(jì)具有形象性,給學(xué)生極大的吸引,抓住了學(xué)生認(rèn)識(shí)的特點(diǎn),形成開(kāi)放式的教學(xué)模式,達(dá)到預(yù)先教學(xué)的效果。
2、給學(xué)生充分的思維空間,做到傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相結(jié)合,重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng);合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性推動(dòng)學(xué)生活動(dòng)意識(shí)。
3、利用合理地提問(wèn)與討論發(fā)揮課堂的群體作用,鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。達(dá)成獨(dú)立、主動(dòng)地學(xué)習(xí)、積極配合教師共同達(dá)成目標(biāo)。
二、積極提問(wèn),貫穿課堂始終
要想學(xué)生40分鐘內(nèi)都會(huì)專(zhuān)心聽(tīng)你的課那是不可能的,他們或多或少會(huì)開(kāi)小差,他們有的可能連書(shū)本都不拿出來(lái)或不翻開(kāi),甚至還會(huì)說(shuō)話打鬧。這時(shí)如果采用提問(wèn)的方式的話,就會(huì)使學(xué)生的精神一下子緊張起來(lái),并且去思考你所提出的問(wèn)題,但是提問(wèn)時(shí),不能只提問(wèn)一些選擇性的問(wèn)題,因?yàn)檫@樣他們思考的空間就會(huì)很小,這樣不利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力;另外,提問(wèn)要有均勻性,不能反復(fù)提問(wèn)某個(gè)學(xué)生,這樣會(huì)使其他學(xué)生回答問(wèn)題的熱情消退的。
三、設(shè)計(jì)質(zhì)疑教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望
1、充分挖掘教材,利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)作為鋪墊。
2、重視傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相結(jié)合,充分發(fā)揮和利用學(xué)生的智慧能力,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)、積極地探究問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、在教學(xué)中提出質(zhì)疑,讓學(xué)生通過(guò)檢驗(yàn),發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生思維能力,使學(xué)生積極主動(dòng)尋找問(wèn)題,主動(dòng)獲取新的知識(shí)。
4、教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生邏輯思維方式的問(wèn)題情境,遵循創(chuàng)造學(xué)習(xí)的規(guī)律使學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析、比較、綜合。
總之,數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。教學(xué)過(guò)程是師生交往、互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)展。教師要轉(zhuǎn)變思想,更新教育觀念,由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向與學(xué)生平等對(duì)話,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。教師要走出演講者的角色,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、激勵(lì)者、引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和合作者。教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)討論交流過(guò)程中,只給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與幫助。要讓學(xué)生通過(guò)親身經(jīng)歷、體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成和應(yīng)用過(guò)程來(lái)獲取知識(shí),發(fā)展能力。
今天我轉(zhuǎn)為正式員工了,經(jīng)過(guò)培訓(xùn),經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的工作,能成為公司的正式員工,是公司對(duì)我的一種肯定,同時(shí)也是自已努力的結(jié)果,感謝這些時(shí)間對(duì)我支持的我的朋友、同事及領(lǐng)導(dǎo)。
加入平安,完全沒(méi)有后悔。因?yàn)槠桨驳奈幕芎谩M高^(guò)不斷提供的學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓個(gè)人的各方面素質(zhì)一直在提高。一直要求自己,不管在外形和實(shí)際工作上都要成為平安以致整個(gè)行業(yè)中都是最專(zhuān)業(yè)。這是對(duì)自己和行業(yè)的一個(gè)負(fù)責(zé)。也希望同行友好,也能像我一樣,敬業(yè)和讓自己的專(zhuān)業(yè)不斷提升。
論轉(zhuǎn)正,我在入司后第一個(gè)星期,已經(jīng)達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),只是,公司必須按照流程,目的是讓我們新入職的金融顧問(wèn),能夠?qū)居懈玫牧私猓@是一個(gè)很好的安排。今天的保險(xiǎn)業(yè),已經(jīng)不再單純是保險(xiǎn)業(yè)務(wù),而是理財(cái)計(jì)劃。理財(cái)不是隨便叫人做點(diǎn)投資,辦一兩分保險(xiǎn)就叫做理財(cái)。今天的理財(cái)概念,是保全,保值和增值。
今時(shí)今日,理財(cái)和保險(xiǎn),已經(jīng)是眾所周知的計(jì)劃和理財(cái)工具。很多人已經(jīng)慢慢接受,但是仍有很多人對(duì)保險(xiǎn)不理解。抱著沒(méi)錢(qián)怎樣辦保險(xiǎn)的概念。其實(shí),告訴大家一個(gè)概念,你越是覺(jué)得沒(méi)錢(qián),“越不去理財(cái),財(cái)越不理你”,好運(yùn)更與你越走越遠(yuǎn)。相反,我親眼看著,月沒(méi)有理財(cái)規(guī)劃的人,更容易出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn),到時(shí)候變得更無(wú)助。信不信由你。
很多人問(wèn)我,加入保險(xiǎn)行業(yè),到底為什么,又辛苦,又容易被人誤解。我覺(jué)得,就好像邊紅旗故事里面的邊紅旗,曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。其實(shí)從事保險(xiǎn)行業(yè),不但是為了謀生,謀生對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)不困難,相反,保險(xiǎn)和理財(cái)行業(yè)的背后意義,絕對(duì)不會(huì)比那些穿著白袍,所謂的白衣天使或者大夫的使命底,當(dāng)我們出現(xiàn)疾病或者意外的守候,這些救護(hù)人員,是不能掏錢(qián)出來(lái)幫助遇事者。反而有好的理財(cái)計(jì)劃,那份理財(cái)計(jì)劃,才是自救的好方法。我們作為理財(cái)中介人,也能救人于水深火熱之中。
每次看“邊紅旗的故事”,都讓我流淚。因?yàn)樗脑挘俏业男穆暋N也荒軅ゴ蟮娜厍虻娜艘踩兔Γ驗(yàn)槲覜](méi)有那個(gè)能力,我只能透過(guò)我的工作,去影響身邊的人,讓他們關(guān)注理財(cái)和風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的不斷培訓(xùn)和努力,我終于正式從新回到保險(xiǎn)行業(yè)(或者今天教做金融理財(cái)行業(yè)),延續(xù)我?guī)啄昵霸谙愀蹚氖逻@行業(yè)的理想。希望我的努力,能喚醒更多朋友注意理財(cái)和做好風(fēng)險(xiǎn)管理。我的部門(mén)經(jīng)理是一位非常出色和年輕的理財(cái)規(guī)劃師。也有美好的家庭和事業(yè),可惜,即使他現(xiàn)在在平安是為出色的業(yè)務(wù)經(jīng)理,但是,因?yàn)樗?jīng)患上重疾,死里逃生,結(jié)果現(xiàn)在全球的保險(xiǎn)公司,哪怕他抬著一個(gè)億的錢(qián)去投保,都背保險(xiǎn)公司拒于門(mén)外。可想而知,當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)降臨,你會(huì)發(fā)現(xiàn),到時(shí)你想理財(cái),但是財(cái)已經(jīng)舍你而去。
再次感謝所以支持我的朋友,和一只用心栽培我的“中國(guó)平安人壽深圳分公司南山營(yíng)業(yè)區(qū)“所有后勤老師,他們對(duì)我期望和栽培,讓我不斷的鞭策自己,也感謝南山21營(yíng)業(yè)部經(jīng)理和所有的主任,師兄姐們,他們一只以來(lái)對(duì)我的關(guān)懷和照顧,讓我得到很好的工作壞境,有助我的事業(yè)發(fā)展。未來(lái)一年,我將會(huì)面對(duì)更大的挑戰(zhàn),就是要為發(fā)展組織和和晉升。我相信透過(guò)各方面對(duì)我的培養(yǎng)和關(guān)懷,加上我的努力,我相信我會(huì)和新的伙伴一起成長(zhǎng),邁向壽險(xiǎn)和理財(cái)事業(yè)新的一步。讓我的理想能得以發(fā)揚(yáng)光大。讓更多人得到幫助。
我們常常困惑于智慧到底從何處來(lái),到何處去,如何才能捕捉智慧的光芒,在成本與利潤(rùn)的銜接點(diǎn)上找到我們需要的平衡。我們也常常困惑,人的力量從何處來(lái),到何處去,我們?yōu)楹纬3T邶嫶蟮氖袌?chǎng)面前驚慌失措,無(wú)從觀察。能夠回答這些問(wèn)題,我認(rèn)為只有——學(xué)習(xí)。
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有智慧的頭腦,就象沒(méi)有蠟燭的燈籠。”俗話說(shuō)“活到老,學(xué)到老”,這話一點(diǎn)不錯(cuò)。即使已經(jīng)參加工作了,我們也不應(yīng)該放棄對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。相反,作為企業(yè)的員工,在繁忙的工作之余,讀一些開(kāi)闊心智的書(shū)籍,吸取別人的成功經(jīng)驗(yàn),大有好處。聰明的人,總是善于用別人的智慧來(lái)填補(bǔ)自己的大腦。今年,在全集團(tuán)范圍內(nèi)開(kāi)展的學(xué)習(xí)《成長(zhǎng)》一書(shū),讓我們受益匪淺。四季度,我們中郵設(shè)備沈陽(yáng)有限公司就組織了"每天讀書(shū)一小時(shí),每月一本書(shū)”的讀書(shū)熱潮,我們分公司的學(xué)習(xí)也在如火如荼的進(jìn)行。下面,就是我在學(xué)習(xí)之后結(jié)合自己的工作有的幾點(diǎn)心得體會(huì),希望與朋友們共享,也希望大家能提出寶貴的建議。
一、銷(xiāo)售計(jì)劃
銷(xiāo)售工作的基本法則是,制定銷(xiāo)售計(jì)劃和按計(jì)劃銷(xiāo)售。銷(xiāo)售計(jì)劃管理既包括如何制定一個(gè)切實(shí)可行的銷(xiāo)售目標(biāo),也包括實(shí)施這一目標(biāo)的方法。每個(gè)人都有各自的特點(diǎn),都有各自的方法,關(guān)鍵是要找到最適合自身的一套方式和方法。
二、客戶(hù)關(guān)系管理
對(duì)客戶(hù)管理有方,客戶(hù)就會(huì)有銷(xiāo)售熱情,會(huì)積極地配合。如果對(duì)客戶(hù)沒(méi)有進(jìn)行有效的管理,或者客戶(hù)關(guān)系管理粗糙,結(jié)果,既無(wú)法調(diào)動(dòng)客戶(hù)的銷(xiāo)售熱情,也無(wú)法有效地控制銷(xiāo)售風(fēng)險(xiǎn)。所以必須想盡方法維護(hù)好客戶(hù)關(guān)系,關(guān)注客戶(hù)的各個(gè)細(xì)節(jié),隨時(shí)讓客戶(hù)感覺(jué)到你與他同在。
三、信息反饋
信息是企業(yè)決策的生命。業(yè)務(wù)員身處市場(chǎng)一線,最了解市場(chǎng)動(dòng)向,消費(fèi)者的需求特點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的變化等等,這些信息及時(shí)地反饋給公司,對(duì)決策有著重要的意義,另一方面,銷(xiāo)售活動(dòng)中存在的問(wèn)題,也要迅速及時(shí)地反饋給公司,以便管理層及時(shí)做出對(duì)策。業(yè)務(wù)員的工作成果包括兩個(gè)方面:一是銷(xiāo)售額,二是市場(chǎng)信息。對(duì)企業(yè)的發(fā)展而言,更重要的是市場(chǎng)信息。因?yàn)殇N(xiāo)售額是昨天的,是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的,已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)的東西是不可改變的;有意義的市場(chǎng)信息,它決定著企業(yè)明天的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)、明天的市場(chǎng)。
四、團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力
發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體效應(yīng)很重要。充滿凝聚力的團(tuán)隊(duì),她的戰(zhàn)斗力是最強(qiáng)大的,勢(shì)不可擋。所以每一個(gè)人,不管自己是哪個(gè)部門(mén)或哪塊業(yè)務(wù),都必須時(shí)刻記得自己是團(tuán)隊(duì)中的一分子,是積極向上的一分子,記得我的行動(dòng)離不開(kāi)團(tuán)隊(duì),我的行動(dòng)會(huì)影響到團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)為了不斷鞏固和增強(qiáng)其戰(zhàn)斗力,也會(huì)義不容辭地支持每一位銷(xiāo)售人員的積極行動(dòng)。共同努力,共同進(jìn)步,共同收獲。
五、“銷(xiāo)售當(dāng)中無(wú)小事”
“管理當(dāng)中無(wú)小事”,一位出色的經(jīng)理同時(shí)也是一位細(xì)心的領(lǐng)導(dǎo)者。同樣,“銷(xiāo)售當(dāng)中無(wú)小事”。銷(xiāo)售更應(yīng)慎重、謹(jǐn)慎,去尋找一個(gè)雙贏的法則。在學(xué)習(xí)、總結(jié)、實(shí)踐、摸索、嘗試中提高。
以上幾點(diǎn)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟發(fā)與幫助,也希望大家能與我共同進(jìn)步!
個(gè)人心得體會(huì)篇十一
今日考,試試卷發(fā)下來(lái)了,幾家歡喜幾家愁的時(shí)刻最終再一次到來(lái)。然而以往一向是歡喜的我,這一次卻是百感交集。
在試卷發(fā)下來(lái)之前,我的心是在“怦怦”的跳著。發(fā)下來(lái)之后,我的心中就一半兒充滿了酸味兒,一半兒充滿了甜味兒。大家必須會(huì)問(wèn):“這是為什么呢?”別急,我來(lái)慢慢解釋。
在對(duì)大家做出解釋之前,我先把我的成績(jī)向大家匯報(bào)一下:語(yǔ)文90.5,數(shù)學(xué)100,英語(yǔ)97。怎樣樣,我的成績(jī)還算不錯(cuò)吧?ok,此刻成績(jī)匯報(bào)完了,我來(lái)給大家做解釋。
這次考試我們班普遍都考得十分糟糕,語(yǔ)文上90分的僅有那么區(qū)區(qū)四個(gè)人,英語(yǔ)也考得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人家一班。按理說(shuō)我的'成績(jī)還算是不錯(cuò)的。可是這次語(yǔ)文……實(shí)在是讓我太失望了!
先來(lái)說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文。我是上九十分的四個(gè)人中的一個(gè),可是仍然令我十分不滿意。其中最令我不滿意的就是作文。做完前面的題目后,我竟然隨手就寫(xiě),根本沒(méi)有認(rèn)真審題,理解錯(cuò)了人家的意思,結(jié)果自然是錯(cuò)到了姥爺家去。真是自作自受!誰(shuí)讓我沒(méi)有認(rèn)真讀題呢?活該啊!
再說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文中的的閱讀短文。雖然我答卷答得十分漂亮,詞語(yǔ)解釋也回答的很到位,書(shū)寫(xiě)也不算差。可是……真不明白那個(gè)教師怎樣改的!全靠書(shū)面知識(shí),死挨死板的,竟然扣了我這么多分!太不公平了!哪天我必須要找機(jī)會(huì)去理論一下!
這次考試我發(fā)揮的并不算好,只拿到了第二名,在大家眼中我可能十分不錯(cuò)。可是我對(duì)這個(gè)成績(jī)卻十分不滿意,唉!誰(shuí)讓我語(yǔ)文沒(méi)有認(rèn)真讀題呢?作文扣了那么多分能夠怪誰(shuí)?還是得問(wèn)我自我啊!
雖然我這一次沒(méi)有考好,可是下一學(xué)期我會(huì)卷土重來(lái),必須要雪這次考試失敗的恥辱!我相信,只要我努力,勝利就將被我收入囊中!大家要給我加油鼓勁兒?jiǎn)眩?/p>
個(gè)人心得體會(huì)篇十二
PLC(Programmable Logic Controller,可編程邏輯控制器)是一種廣泛應(yīng)用于自動(dòng)化控制系統(tǒng)的設(shè)備。在我的工作中,我有幸接觸到了PLC,并深刻體會(huì)到了它的重要性和優(yōu)勢(shì)。以下是我對(duì)PLC的個(gè)人心得體會(huì),希望能為大家分享。
第一段:PLC帶來(lái)的可靠性和穩(wěn)定性
PLC作為一種專(zhuān)門(mén)用于工業(yè)自動(dòng)化控制的設(shè)備,相較于傳統(tǒng)的電氣控制系統(tǒng),具有更高的穩(wěn)定性和可靠性。PLC的硬件部分經(jīng)過(guò)精密的設(shè)計(jì)和嚴(yán)格的測(cè)試,具備較高的抗干擾能力和抗振動(dòng)能力。而且,PLC的軟件部分也經(jīng)過(guò)了多次的調(diào)試和優(yōu)化,保證了控制邏輯的正確性和系統(tǒng)的穩(wěn)定性。我曾經(jīng)親眼目睹一個(gè)PLC控制的生產(chǎn)線在遭遇意外停電后,在電源恢復(fù)后不久就重新啟動(dòng)并正常運(yùn)行的情景。正是這種可靠性和穩(wěn)定性,讓我們的工作更加順利和高效。
第二段:PLC的靈活性和可擴(kuò)展性
作為一種可編程的控制設(shè)備,PLC具備極高的靈活性和可擴(kuò)展性。相比傳統(tǒng)的電氣控制系統(tǒng),PLC可以根據(jù)不同的需求進(jìn)行編程調(diào)整,實(shí)現(xiàn)各種復(fù)雜的控制邏輯。而且,PLC也可以通過(guò)添加模塊來(lái)擴(kuò)展其功能。例如,我們可以通過(guò)添加輸入輸出模塊來(lái)增加控制點(diǎn)位,或者通過(guò)添加通信模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)與其他設(shè)備的數(shù)據(jù)交換。這種靈活性和可擴(kuò)展性大大提高了我們的工作效率,同時(shí)也降低了系統(tǒng)維護(hù)和升級(jí)的成本。
第三段:PLC的易用性和可視化編程
PLC的易用性是它的一個(gè)重要特點(diǎn)。相比傳統(tǒng)的電氣控制系統(tǒng),PLC可以通過(guò)可視化軟件進(jìn)行編程,不需要掌握復(fù)雜的編程語(yǔ)言,降低了學(xué)習(xí)的門(mén)檻。我記得自己剛接觸PLC時(shí),也頗有些忐忑。然而,通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐,我很快掌握了PLC的編程技能。PLC的可視化編程界面直觀明了,豐富的控制元件庫(kù)和邏輯圖形使得編程變得簡(jiǎn)單而高效。這種易用性不僅提高了我們的工作效率,也使得我們能更快地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題和需求。
第四段:PLC的監(jiān)控和診斷功能
PLC不僅能夠完成對(duì)機(jī)器和設(shè)備的控制,還具備監(jiān)控和診斷功能。通過(guò)添加觸摸屏和相應(yīng)的軟件,我們可以實(shí)時(shí)監(jiān)視和調(diào)整設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài),獲取各種關(guān)鍵數(shù)據(jù)以及運(yùn)行日志。這些數(shù)據(jù)和日志對(duì)于分析設(shè)備故障和優(yōu)化生產(chǎn)效率非常有幫助。而且,PLC還能夠自動(dòng)檢測(cè)和報(bào)警,當(dāng)設(shè)備發(fā)生異常時(shí),能夠及時(shí)發(fā)出警報(bào)并采取相應(yīng)的措施。這種監(jiān)控和診斷功能使得我們能夠更加全面地了解設(shè)備狀態(tài),快速發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,提高生產(chǎn)效率和設(shè)備利用率。
第五段:未來(lái)趨勢(shì)和發(fā)展前景
隨著科技的不斷創(chuàng)新和進(jìn)步,PLC的發(fā)展前景也非常廣闊。目前,PLC已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域,包括制造業(yè)、能源、交通等。而且,隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和人工智能的發(fā)展,PLC將會(huì)與其他智能化設(shè)備和系統(tǒng)相結(jié)合,形成更加智能和高效的工業(yè)自動(dòng)化控制系統(tǒng)。我們可以想象,在不久的將來(lái),通過(guò)PLC的應(yīng)用,工業(yè)生產(chǎn)將更加智能化、高效化,為人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)更多便利和福利。
總結(jié):
通過(guò)對(duì)PLC的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻體會(huì)到了它的重要性和優(yōu)勢(shì)。PLC帶來(lái)的可靠性和穩(wěn)定性、靈活性和可擴(kuò)展性、易用性和可視化編程、監(jiān)控和診斷功能等,都提高了我們工作的效率和質(zhì)量。而且,PLC的未來(lái)發(fā)展前景也非常廣闊,我們可以期待它在工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域的更廣泛應(yīng)用和更好的發(fā)展。
個(gè)人心得體會(huì)篇十三
1、“學(xué)高為師,身正為范”這次跟崗培訓(xùn),最幸運(yùn)地是遇到了一位真正的名師——xx老師。在xx天的時(shí)間里,我們親眼目睹了xx老師踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),卓有成效的工作效率;親身感受了xx老師平易近人的處世態(tài)度和無(wú)微不至的關(guān)懷照顧。所有這一切,凝聚成xx老師難以抗拒的人格魅力,對(duì)我們有深深的感召作用他一直在用他的真誠(chéng)與關(guān)懷感動(dòng)著我們,用他的踏實(shí)做人、認(rèn)真做事的生活信條教育著我們,用她的高山仰止的人格魅力影響著我們。她的教誨、她的叮嚀、她的期望一直鼓舞著我們,相信,在我們今后的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路上還會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
2、xx老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富是一位好的音樂(lè)教師,而且還是一名智慧型的教師,在觀課議課階段更是讓我們親身體驗(yàn)xx老師有著研究性的教師風(fēng)采:評(píng)課一針見(jiàn)血,直指問(wèn)題之所在;改進(jìn)意見(jiàn)中肯,眼光獨(dú)到犀利。
她的點(diǎn)評(píng)都能從不同側(cè)面捕捉教師的優(yōu)點(diǎn),從不同角度引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)他人身上的長(zhǎng)處,針對(duì)具體的問(wèn)題很具體找到能調(diào)整的方法和策略,提出可改進(jìn)的方案,中肯而又到位,在每一細(xì)節(jié)中的調(diào)撥和指導(dǎo)中都讓我們收獲很多。而我們的團(tuán)隊(duì)也本著相互學(xué)習(xí)借鑒的目的彼此知無(wú)不言、言無(wú)不盡,每節(jié)課之后認(rèn)真總結(jié)反思改進(jìn),無(wú)論是從理念還是教學(xué)實(shí)踐都提高很快。
學(xué)習(xí)期間,幾位在xx教育有影響力的專(zhuān)家、名師的專(zhuān)題講座,讓我如獲珍寶。
1、xx市教研員xx老師的《關(guān)于中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的思考與探究》的講座。其中xx老師講的從xx人的“務(wù)實(shí)觀”我們的學(xué)科的“務(wù)實(shí)觀”讓我反思了一些現(xiàn)象,創(chuàng)新教學(xué)的目的旨在挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,提高學(xué)生的創(chuàng)作技能。但是,在創(chuàng)新教學(xué)中教師往往出現(xiàn)了重視提高,忽視普及的偏差。
2、導(dǎo)師xx老師的《音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)》講座,讓我們掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范寫(xiě)法,教給我們先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)理念等。引用劉老師的話是“教學(xué)中要站在學(xué)生層面思考問(wèn)題。“把常規(guī)課當(dāng)優(yōu)質(zhì)課來(lái)上,把優(yōu)質(zhì)課當(dāng)常規(guī)課來(lái)上。”“千萬(wàn)不要腳踩西瓜皮,踩到那里到哪里。”
個(gè)人心得體會(huì)篇十四
做單要冷靜:一定要在冷靜的態(tài)度下下單,不要在心情煩燥或情緒不穩(wěn)定時(shí)做單,尤其在做錯(cuò)一單后,千萬(wàn)不要急于奪回?fù)p失,而連續(xù)做單,那往往會(huì)出現(xiàn)連環(huán)錯(cuò)誤,最好的方法是離開(kāi)電腦,洗個(gè)臉,做些別的事,平靜一下心情,再?zèng)Q定是否做單,而且每次做單都個(gè)新的開(kāi)始,不要總以前單的錯(cuò)單做參照。
做單有計(jì)劃:要有計(jì)劃的做單,做單前要明確做單的四個(gè)要素:
方向:做多還是做空。
建倉(cāng)價(jià):什么點(diǎn)位入場(chǎng),不到點(diǎn)位寧可不做。
止損價(jià):虧多少我出局,止損堅(jiān)決出局。
止盈價(jià):賺多少我滿意,達(dá)到目標(biāo)就收,不要過(guò)于貪心。
做單要注意倉(cāng)位:風(fēng)險(xiǎn)控制是操盤(pán)里最重要的原則之一,原則上我們從不建議重倉(cāng)或滿倉(cāng)操作,留得青山在,不怕沒(méi)柴燒,無(wú)論何時(shí)都要銘記,不能用全部的家當(dāng)去搏取收益,要給自己留下更多的機(jī)會(huì)。
做單要學(xué)習(xí):要在不斷的做單中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),要多學(xué)習(xí)一些分析技巧,鍛煉自己的盤(pán)感,不要教了學(xué)費(fèi),還什么都沒(méi)學(xué)到,其時(shí)任何一個(gè)新手都會(huì)經(jīng)歷五個(gè)時(shí)期:
觀望期:剛剛接觸黃金投資開(kāi)始感興趣。
學(xué)習(xí)期:嘗試著學(xué)習(xí)黃金投資,并開(kāi)始做單。
痛苦期:因知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的不足,出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤,覺(jué)得迷惘、痛苦,很多人在這個(gè)階段放棄了。
成熟期:這時(shí)挺過(guò)痛苦期的人,已掌握了一定的操作技巧,開(kāi)始在操作中不斷找回自信了
收獲期:這時(shí)的金民已經(jīng)完全成熟,有了相當(dāng)?shù)牟僮饔懬珊托睦硭刭|(zhì),操盤(pán)收益變的非常穩(wěn)定了。
做單要有信心:要培養(yǎng)果斷的做單習(xí)慣,在過(guò)程中找到自信,行情往往瞬間即逝,到了計(jì)劃的點(diǎn)位要果斷下單,不能反復(fù)猶豫,結(jié)果沒(méi)能進(jìn)場(chǎng),甚至事后因后悔而去追趕行情,這樣都會(huì)造成盈利減少,甚至虧損。
做單要有耐心:行情是等出來(lái)的,我們無(wú)法控制行情,所以只能等待,等待我們計(jì)劃中的點(diǎn)位。
提高心理素質(zhì):在掌握了一定的操盤(pán)知識(shí)后,可嘗試做一些中長(zhǎng)線單,這其中就會(huì)受到盤(pán)中很多波動(dòng)的影響,會(huì)學(xué)會(huì)習(xí)慣這些正常的波動(dòng),學(xué)會(huì)如何擺脫他們的干擾,最終到達(dá)我們心中的目標(biāo),這就要提高我們的心理承壓能力。
要尊重市場(chǎng):要順勢(shì)而為,錯(cuò)了就改,不要錯(cuò)了還和市場(chǎng)嘔氣,這是和自己過(guò)不去,最終的結(jié)果就是慘敗而歸。
合理安排資金:不要把自己的大部分家當(dāng)用來(lái)投資黃金,甚至全部積蓄,這樣會(huì)對(duì)自己造成很大的壓力,從而影響我們的心態(tài),造成判斷上的失誤。