方案在各個領域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關重要的角色。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

制定工作方案的意義篇一

為切實做好中小學校章程制定工作，依據《沈陽市中小學校章程制定暫行辦法》（以下簡稱《暫行辦法》），制定如下工作方案。

學校章程制定以憲法、法律法規規章為依據，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規律，推進中小學校科學發展；以改革創新為動力，圍繞立德樹人要求，依法完善學校內部治理結構，體現和保護學校改革發展的成功經驗與制度成果；以推進依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度建設為目標，反映學校的辦學特色，全面促進依法治校。

（一）分類指導。根據公辦中小學校不同的辦學層次和組織特點，對小學、初中、高中、九年一貫制學校，對農村學校及城市學校的章程建設，包括章程的重點內容、制定的程序等加強分類指導，統籌推進，確保章程制定工作在《暫行辦法》規定的原則和程序下順利進行。

（二）改革創新。將學校章程制定作為推進現代學校制度建設的重要內容和載體，使之與落實和擴大學校辦學自主權、推進學校特色發展相互促進，以改革創新為章程制定提供動力。

（三）突出特色。各中小學校應當根據《暫行辦法》，以及各自的辦學層次、辦學定位和辦學特色，在堅持“法制統一”的前提下，制定符合本校實際、各具特色的章程，避免千校一面。

學校章程制定工作分為三個階段進行，自本方案發布之日起開始全面啟動，20xx年1月底以前完成全市公辦中小學校的章程制定和核準工作。

（一）學習宣傳和制定方案階段(20xx年10月20日前)。通過多種形式積極開展《暫行辦法》的學習培訓和章程制定研討活動，進一步統一思想、提高認識、明確要求。各區縣（市）教育局和各中小學校要根據《暫行辦法》和本方案，研究制定本區縣（市）及本校章程制定的實施方案，明確章程制定的組織領導、程序和時間表等。各地區的實施方案、牽頭職能部門及負責人的聯系方式，要上報市教育局政策法規處。

（二）學校章程起草（或修訂）階段(20xx年10月20日―20xx年12月31日)。各中小學校組建具有廣泛代表性的章程起草（或修訂）小組，在校長的統一領導下，積極開展章程起草（或修訂）工作。學校章程草案起草（或修訂）好后，要提交教職工代表大會審議，審議通過后，由學校法定代表人簽發，報區縣（市）教育主管部門核準。市直屬學校的章程報市教育局核準。

（三）學校章程核準階段(20xx年1月4日―20xx年1月31日)。組建由教育行政人員、相關部門領導、學校管理者、社會知名人士和有關專家組成的學校章程核準委員會，對本區域內中小學校章程進行核準。市教育局從20xx年1月4日起開始受理市直屬學校章程核準申請。各區縣（市）教育局受理章程核準申請的時間由各區縣（市）自行決定。

（一）加強組織領導。要高度重視章程制定工作，納入本區縣（市）當前工作重要議事日程。主要領導要帶頭學、親自抓，要成立主要領導任組長的章程制定工作領導小組。市教育局成立中小學校章程制定工作領導小組，加強對全市章程制定工作的組織領導。

（二）加強學習宣傳。各中小學校要集中一段時間，通過專題學習、培訓輔導、研討會等多種形式，組織學校領導干部、起草班子成員和廣大教師認真學習領會《暫行辦法》和有關文件精神。同時，要利用校園網、校園廣播、舉辦專欄等，加大宣傳工作力度。通過學習和宣傳，充分認識制定學校章程的意義，調動廣大教職員工參與章程建設的積極性和自覺性，從原則、內容、程序和效力上準確把握《暫行辦法》的內涵，切實提高開展學校章程建設的能力。

（三）嚴格制定程序。各中小學校在章程起草過程中，要嚴格遵循《暫行辦法》的規定，采取開門立法的方式，廣泛聽取政府有關部門、學校內部組織、教職工的意見，充分論證，全面反映學校舉辦者、管理者以及教職工、學生的要求與意愿，使章程起草過程成為凝聚共識、促進管理、增進和諧的過程。涉及到與舉辦者權利關系的內容，學校應當與教育主管部門及其他相關部門充分溝通、協商。章程草案形成后，要切實做好提交教職工代表大會討論、報送教育主管部門核準等兩個關鍵環節的工作。

（四）嚴格規范內容。章程內容是章程建設的重點和核心。各中小學校章程必須嚴格按照法律、法規、規章及《暫行辦法》規定的內容進行制定，明確學校行使辦學自主權相關事項的基本規則、決策程序與監督機制，明確學校內部各種權力的運行規則，體現以人為本的辦學理念，突出對師生權益和地位的確認與保護。章程內容必須完備、明確、具體，具有可操作性，并符合學校發展實際需要。

如有意見，請于20xx年9月20日前向市教育局提出。深表感謝！

制定工作方案的意義篇二

日前，記者從門頭溝區村黨組織和村民委員會換屆選舉工作領導小組辦公室獲悉，為嚴肅換屆紀律，確保換屆選舉工作順利進行，營造良好的換屆氛圍，我區各鎮精心制定工作方案，為村委會選舉保駕護航。

清水鎮立足“四項工程”

充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用

在村委會換屆選舉工作中，清水鎮精心組織，科學謀劃、創新舉措，立足“四項工程”，抓組織、抓宣傳、抓學習、抓載體，充分發揮村黨支部在村委會換屆中的領導核心作用和戰斗堡壘作用。

抓組織，實施“提質工程”。推選選舉委員會過程中，積極引導黨支部書記和優秀黨員進入選舉委員會，牢牢把握選舉工作主動權，進一步拓寬選人用人渠道，為村“兩委”進行人才儲備。

抓宣傳，實施“擴面工程”。以村黨支部為主體，加大宣傳工作力度，通過黨員入戶、循環廣播、張貼掛圖、發放資料等形式廣泛宣傳換屆的目的意義、程序要求、方法步驟等內容，提高群眾民主參選、文明參選、依法參選意識。

抓學習，實施“防腐工程”。通過召開黨員大會、流動黨小組會議、黨委書記重點村講黨課等多種形式，認真學習相關文件精神和換屆紀律，突出警示教育，切實增強黨員干部在換屆中的“免疫力”。

抓載體，實施“聚力工程”。堅持以黨支部為核心，以豐富廣大群眾文化活動為引領，廣泛開展“紅五月”合唱比賽、百姓宣講團等系列活動，在各村形成文明選舉的濃厚氛圍，營造了風清氣正的選舉環境。

潭柘寺鎮建立分類解難機制

“五個到位”扎實做好重點難點村工作

潭柘寺鎮將重點難點村換屆選舉工作作為重點來抓，提前謀劃階段工作，及時解決苗頭性、傾向性問題，掌握換屆選舉工作主動權，確保各項工作落實到位。

早查選情摸排到位。對全鎮12個村的村情、選情進行全面摸底，在全面掌握各村情況的基礎上將全鎮12個村劃分為“6+5+1”3個層級，即6個穩定村、5個鎮級重點村、1個區級重點村，有針對性地進行分類指導;鎮黨委堅持“一村一策”，根據各村實際情況進行分類指導，實行對重難點村選情的實時監測和動態管理。

明確責任包村到位。嚴格落實科室聯系村制度，要求包村領導和科室負責人學透政策、深入各村充分了解選情動態;與鎮村干部簽訂責任書，同安排同考核，壓實換屆選舉責任，確保選舉程序不出問題。

聯動力量人員到位。統籌人員安排，下派2名機關干部擔任鎮級第一書記駐村“蹲點幫扶”，及時抽調機關科室負責人及大學生助理等工作人員充實重難點村工作隊伍，確保上下聯動，人員配備到位。

動態監測談心到位。鎮黨委逐村與“兩委”干部進行談話，及時掌握村干部的思想動態，提前“吹風”做好參選人員的思想工作。

精細指導培訓到位。堅持問題導向，落實精準指導，分八個階段進行專題培訓，鎮選辦入村“補課”，加強分類指導，將換屆選舉培訓微觀化。同時加大農村全程紀實系統使用力度，加強痕跡化管理，確保換屆程序合法合規、嚴謹有序。

妙峰山鎮“3+x”機制為村委會選舉保駕護航

“3”即三項舉措：一是發放一張“明白紙”。將階段工作的'政策法規、工作流程等內容印制“明白紙”發放給包村干部和選委會工作人員，方便檢查指導。二是規范一套審核程序。落實候選人資格村、鎮、區三級聯審制度，由包村科長指導村選委會嚴把村級審核關，重點摸清候選人的道德品行和現實表現，特別針對“五不能、六不宜”認真核實，村級審核完畢報送鎮選辦，統籌協調鎮紀委、執法隊、計生辦、司法所、信訪辦、經管站、派出所等部門，通過查閱檔案、入村走訪等形式進行全方位復核，雙審合格人員報送區選辦聯審。三是建立一套完善的檔案管理辦法。抽調政治品質過硬的機關干部專門負責選舉工作檔案管理，對選舉全程的會議記錄、工作通知(回執)、各種選票等原始資料實行“隨時分類收集、階段整理歸檔、全程動態化管理”，指導各村選委會注重留存書面、聲像資料，加強工作痕跡化管理。

“x”即多項保障工作制度：建立選舉信訪動態報告制度。由信訪辦、司法所、執法隊、派出所等部門隨時關注和收集社情民意、矛盾隱患排查信息，按照“正常信息周報、急事特事即時報”的原則，做好信訪信息報告工作;建立重難點村專題例會制度。每周重難點的村包村領導和村黨組織書記向鎮選舉指導組匯報矛盾排查化解情況，研究制定維穩和防控工作;建立信訪咨詢統一答復工作機制。凡是涉及選舉工作的政策咨詢、信訪答復，由鎮選辦統一進行政策研究，統一答復口徑，并形成書面文字答復記錄，由專人負責答復;建立選舉工作專項考核制度。把本次選舉作為年終村“兩委”班子績效考核和機關干部年度考核的重要內容，對不認真履職導致選舉工作出現嚴重失誤的人員，實行一票否決;建立新聞發言人制度。堅持正面宣傳引導，嚴格新聞采訪紀律，密切關注網絡輿情，對新聞媒體采訪嚴格履行報批手續并由鎮新聞發言人統一接待。

制定工作方案的意義篇三

1、有利于減少工作中的失誤：通過計劃過程，可以預計未來可能的變化，從而制定適應變化的最佳方案，減少工作中的失誤。

2、有利于明確工作目標：計劃制定的目標為各級員工指明了組織發展方向，可以使人們的行動對準既定目標。

3、有利于提高經濟效益：計劃為下屬提供了明確的工作目標及實現目標的最佳途徑，提高了工作效率和效益。

4、有利于控制工作：計劃工作為組織活動制定目標、指標、步驟、進度和預期成果，是控制活動的標準和依據。

7、起草多種可供選擇工作方案時，要廣泛搜集各種資料和理論政策的依據，進行質與量，點與面的分析，做好可行性研究，提出建議方案。或者通過對各種草案的分析、比較、鑒別、評估，在多種方案的基礎上，集眾智于一身，重新組合出一個新工作方案，作為最佳方案，供領導決斷。

1、標題。方案的標題可分為全稱式和簡明式兩種，而又以全稱式居多。凡由單位、事由、文種三要素構成的為全稱式;由事由、文種二要素構成的為簡明式。

2、署名落款。方案既無須在標題中標明時間，又不完全是將生成時間放在文末，而大多是將其列在標題之下、正文之上的特定位置。

3、正文部分。工作方案大都由以下兩部分構成：

首先是導言或引語。引言要求簡明扼要地交代預案或方案制訂的目的、意義和依據，一般是以“為了……根據……特制定本方案”的慣常形式來表述的。這是方案、預案生成的基礎，一定要有，否則，就失去了制訂的意義和依據，就是盲目隨意的，因而一定要抓住要害和實質將其簡明扼要地表述清楚。在例文中，引言強調制定本方案是為了“維護職工的合法權益，依法開展工會工作”，簡要地交代了方案要達到的總目標。

第二部分是方案的基本內容，這部分主要包括以下三個方面：

(1)基本情況的交待。諸如重大活動的時間、地點、內容、方式、主題以及主辦、協辦單位等。其中，時間、地點、方式等應具體明確;“內容”要概括、精當;“主題”不等于標題，也不等于主要內容或活動本身，而是活動的目的、意義、價值的集中概括表述。如《關于加強培訓工會法律專業人才的實施方案》的主題不是事件本身，而是維護職工的合法權益，依法開展工會工作。如果是重要工作的方案，基本情況的交待也可以是工作的時限、范圍、對象、內容和重點。總之，這部分內容一定要有，但又必須從實際需要出發而或多或少、或輕或重、或詳或略地表述，切忌千篇一律。

(2)對相關活動、相關工作按階段或進程做具體的部署安排。

例文中的小標題如“培訓對象”、“培訓目標”、“培訓方案”等眉目清楚，要點突出，在每個標題下具體展開說明實施方案的實施時限、實施對象。在“培訓目標”中不但說明每專業人才總數，而且補充說明人數是按照什么原則測算出來的，使方案內容更有說服力。這部分包括各階段工作的內容、基本任務目標、主要措施手段、步驟作法、相應的安排和要求，包括人力、財力、物力的組織安排和部署等等。從總體上說，也就是要寫明在什么時間、多大范圍內由哪些人做哪些工作，采取什么方式于何時做到何種程度。這是方案的核心內容所在，也是方案價值、功用的集中體現，是方案制定者素質、能力、水平的充分展示，要求既具體詳盡又嚴密可*，使之既具可行性又便于操作，做到主次分明、張弛有度、得體自然，以求最大限度地確保工作或活動的順利開展，促成方案目標的圓滿實現。

(3)對相關問題的處理與解決辦法。重大活動的開展，重要工作的推進，涉及的問題必然是多方面的，諸如組織領導、人員經費、財力物力的安排，有關矛盾和問題的解決等等，都是不可避免而又至關重要的，雖然沒有納為主體內容，卻是實現目標完成任務的基本前提和重要保障，務必將其處理、解決好。

制定工作方案的意義篇四

根據《xx水利職業技術學院關于20xx年秋季開學及疫情防控的通知》有關要求，結合學院實際，特制定我院20xx年秋季開學及疫情防控工作實施方案。

成立環境工程學院20xx年秋季開學及疫情防控工作領導小組，統籌做好秋季開學及疫情防控工作。領導小組組成人員如下：

組長：xxx、

副組長：xxx、xxx、

教師工作組組長：xxx、

組員：xxx、21名臨時班主任

學生工作組組長：xxx、

組員：xxx、xxx、學生干部

領導小組下設辦公室（學院總支辦）。辦公室職責為：在學院領導小組的領導下，及時掌握相關信息，統籌協調學院秋季開學及疫情防控日常工作。

認真貫徹落實學校關于20xx年秋季開學及疫情防控的各項決策部署，全力做好各項工作，確保學院各項教學安排及學生安全穩定。

（一）教師工作組

負責將學校20xx年秋季開學及疫情防控要求通知到每一位在職職工并督促其遵照執行，負責開學教學預案制定和教學計劃實施以及實驗室運行管理工作，負責教職工疫情防控排查和相關信息收集與報備工作，負責向教師、學生普及疫情防控知識，負責教師、學生網絡輿情監控與引導工作，完成學院20xx年秋季開學及疫情防控要求任務。

（二）學生工作組

負責將學校20xx年秋季開學及疫情防控要求通知到每一位學生并督促其遵照執行，負責學生疫情防控排查和相關信息收集與報備工作，負責學生心理疏導工作，負責向學生普及疫情防控知識，負責學生網絡輿情監控與引導工作，協助教師工作組督促學生完成疫情防控期間學習任務，完成學院20xx年秋季開學及疫情防控要求任務。

（一）保持信息暢通

學院20xx年秋季開學及疫情防控工作領導小組成員保持手機24小時開機，確保信息暢通，如有異常情況及時處理上報。（責任人：工作領導小組成員）

（二）加強疫情防控教育引導

利用教職工微信群、學生微信群、班級qq群等開展秋季開學及疫情防控知識宣傳教育工作，引導師生做好防范。積極發揮臨時班主任的對班級的教育管理。（責任人：教師工作組、學生工作組）

（三）了解和掌握暑期師生動態

1、了解學生和掌握學生暑期去向，做好信息登記。對全院學生進行信息排查，按照“一人一案”的要求，精準掌握學生開學前14天的行程軌跡和身體狀況等信息，按要求報送學生工作部。（責任人：學生工作組）

2、加強與參加暑期社會實踐活動的師生聯系，及時了解其健康狀況，并通知其按照云組隊的形式開展社會實踐活動。（責任人：學生工作組）

3、了解教職工及其家屬假期外出、親友來訪及健康情況，及時掌握動向，做到精準摸排。認真填寫《環境工程學院職工信息統計表》、《未返回開封人員信息登記表》等，按要求報給教師工作部。（責任人：教師工作組）

（四)做好開學前的準備工作

1、做好實訓室管理工作。適時開展實訓室消毒，強化防護措施，營造安全有序的實訓環境，做好實訓室環境衛生，為秋季開學后的教學開展做好準備。（責任人：教師工作組）

2、做好教學工作。全體教師要以高度的政治責任感，做好秋季開學后疫情防控期間各項教學任務工作，指導學生充分運用智能課堂平臺開展自學，確保開學后線上、線下教學相結合。（責任人：教師工作組）

3、通知暑期返校學生，未到開學報到時間禁止提前返校，凡是發燒、干咳、乏力等疑似癥狀者，癥狀消失后14日內禁止返校，返校途中要隨身攜帶足量的.口罩、速干手消毒劑等個人防護用品，全程佩戴好口罩，做好手衛生。在公共交通工具上盡量減少與其他人員交流，避免聚集，與同乘者盡量保持距離。盡量避免直接觸摸門把手、電梯按鈕等公共設施，接觸后要及時洗手或用速干手消毒劑等擦拭清潔處理。（責任人：學生工作組）

4、做好教職工的管理服務工作。在外地的（不含境外）教職工要提前10天返汴，做好開學前的相關準備，同時提供開學前14天的行蹤軌跡和身體狀況信息，省外返校的師生員工到校時須持有7日內核酸檢測陰性證明。對全體教職工實行健康狀況日報制度，每天15：00前上報教師工作部。（責任人：教師工作組）

（五）加強開學后的疫情監測和摸底排查

1、開學時，全面開展健康狀況排查，對從省外返校的師生進行健康監測，如發現有發熱、干咳、呼吸困難等癥狀者，及時報告學生工作部和后勤管理服務中心醫保科。（責任人：教師工作組、學生工作組）

2、建立學生晨午檢、因病缺課缺勤登記報告、隔離制度。指定專人負責學生晨午檢工作，及時了解學生身體健康狀況，做好記錄，預防和控制群體性疫情發生。（責任人：教師工作組、學生工作組）

（六）及時報送疫情信息

1、建立疫情信息員制度。學生工作組、教師工作組要明確一名組員為信息員，及時收集疫情和防控工作信息，每天15：00前向學院信息報告聯系人（領導小組辦公室主任兼任）報告，如有突發應急情況，要迅速、妥善予以處置，按照“先口頭、再書面”的程序同時報告。

2、實行“日報告”“零報告”制度。學院信息報告聯系人每天16：00時前向學生工作部、教師工作部等相關部門報告疫情防控情況，如有突發應急情況，要迅速、妥善予以處置，按照“先口頭、再書面”的程序同時報告。

學院20xx年秋季開學及疫情防控工作領導小組全體成員要提高政治站位，強化責任意識，嚴格按照常態化疫情防控的要求，提前謀劃、提前安排，加強溝通、精細組織，根據形勢進一步完善工作方案，切實做好開學前各項準備工作，確保新學期順利開學。

制定工作方案的意義篇五

項目實施方案也叫項目執行方案，是指正式開始為完成某項目而進行的活動或努力工作過程的方案制定，是企事業單位項目能否順利和成功實施的重要保障和依據。項目是指一系列獨特的、復雜的并相互關聯的活動，這些活動有著一個明確的目標或目的，必須在特定的時間、預算、資源限定內，依據規范完成。項目參數包括項目范圍、質量、成本、時間、資源。項目實施方案則將項目所實現的目標效果、項目前中后期的流程和各項參數做成系統而具體的.方案來指導項目的順利進行。

項目實施方案的成敗在一定程度上決定了項目實施的成敗。項目立項之后，項目負責人要綜合項目的各個相關要素來制定一份詳實的項目實施方案。

研究機構所提供的項目實施方案的制定有一定的程式，一般來說包括以下幾部分：

1、項目目標，說明本項目的指導思想、任務目標和年度階段目標;

3、項目實施所采取的方法手段;

4、預期效果，說明項目完成時所達到的有形或無形的效果;

6、實施組織形式，詳細說明承擔單位、協作單位和各自分工的主要內容;

7、項目實施預算表，這是項目實施方案中很重要的一項，能夠評估項目的價值和項目所能為企業帶來的利潤。具體到每一項目，則要根據項目的特點來制定適合的項目實施方案。

制定工作方案的意義篇六

1、消除不確定性及變化所帶來的不良影響。凡事預則立，不預則廢。環境的變 化具有絕對性，尤其是處在當今社會，社會政策、經濟政策、科學技術和人的觀念 都處于變化之中，組織要生存和發展，必須以變應變，面對層出不窮的無組織變量。

計劃工作承擔著預測變化并設法消除這種變化對組織產生不良后果的任務。未來的 不確定性要求計劃根據已有的信息來分析各種可能發生的變化以及這種變化與組織 目標的關聯度，制定出一旦這種變化發生所應采取的措施，以減少變化對組織經營 的不良影響，阻止組織可能出現的混亂，并充分利用變化所帶來的各種機遇。當然， 有些變化是無法預測的，計劃時間越遠，不確定性就越大，這一方面是由于人們所 掌握的有關未來的信息有限，另一方面，偶然的變化是難以預測的。但是，科學的 預測工作可以把未來的風險降到最低限度。

2、使整個組織的經營更為有效。計劃工作是一項將組織的活動進行系統化的工 作，它使整個組織的工作協調一致、相互配合，以發揮整體優勢。計劃工作確定了 組織的目標和行動方案，使整個組織的活動有序、和諧，可避免盲動和不協調帶來 的損失。計劃工作還有助于用最短的時間完成工作，減少遲滯和等待時間，有助于 合理使用與控制資源。

3、引起組織成員對目標的關注(目標管理)。

確定目標是計劃工作的內容之 一，而一切計劃又必須圍繞目標來進行。明確的目標是各部門工作協調一致的基礎。

一般來說，管理人員習慣專注于當前的問題，計劃則可以使他們考慮將來。此外， 組織成員對目標的理解具有很大的激勵作用。一個有效的領導往往把制定計劃的工 作看作是一個動員群眾的教育過程，通過制定計劃，明確目標，鼓勵成員為實現目 標而奮斗。

4、便于管理人員對組織進行控制。

計劃工作所確定的目標和指標體系是管理 人員進行控制的基礎。有些管理人員把計劃與控制視為一把雙刃劍：計劃為管理活 動提供控制標準，而計劃的實現需要控制的保證。

制定有效的工作計劃是職場達人擁有的良好習慣，也是工作中必備的工具。 制定、上報、執行工作計劃是多數企業都采用的重要管理手段之一。

一些員工由于不清楚制定計劃背后的意義所在，會把這件事理解為一項“任務”，草草應付，交差了事，沒有發揮出應有的作用。

就性質而言，工作通常會分為常規工作和非常規工作。常規工作的`周期以年為單位，工作內容相對固定，例如客戶熱線的接聽人員。

對于這類工作，多采用工作標準+周報的形式來管控;非常規工作的周期是某個階段，不同的階段工作內容有差異，例如活動策劃人員。

后者需要交付一個個成果，可以引入項目管理的思路，通過計劃總結來做管控。周期不同，計劃的側重點也不同，例如季度或更長時間的計劃，可以叫做規劃，它指明了方向;月度計劃明確了目標;而周計劃則管控了執行的過程。從目標到交付的每個環節都很重要。沒有計劃，目標就會模糊，走一步算一步;目標缺失了，動力就會減弱;動力不足，效率就會降低，最終影響工作成效。 計劃和總結是一對孿生兄弟，密不可分。

其中至少包括四個內容要素：

三是做了什么，即圍繞目標落地開展的工作內容;

四是成效自評，這是計劃執行人的反省環節，通過反省總結經驗，發現不足，然后滾動改進、螺旋上升。通過計劃總結的有效執行，可以讓個人和團隊隨時把控目標、把控進度、把控效率。 堅持制定并執行計劃，可以幫助人形成計劃意識，這種意識又可促使人形成良好的習慣，不管面對什么樣的工作，都能有條不紊的開展。

拿周計劃為例，每周一要思考工作要點的完成順序，每周四要對照計劃檢查工作是否存在疏漏，每周五要按時形成本周總結和下周計劃。如何順利推進工作計劃的執行，避免出現斷檔? 這對上級領導提出了較高的要求。

領導既要以身作則，還要對下屬的計劃進行審批、點評、指導、提要求，及時給反饋。看到工作節奏慢下來了，就要及時提醒，分析原因，盡快改進，做到上下都重視;最好還能與考核緊密結合起來，這項制度就更能確保嚴肅性和延續性，團隊成員慢慢養成了習慣，制度也就變成了形式，沒那么重要了。

制定工作方案的意義篇七

優秀作文推薦！按照《xx年暑期及秋季學期開學期間疫情防控工作的通知》要求，現就做好暑假及秋季學期開學期間疫情防控工作有關事宜通知如下。

1、嚴格信息報送和值班制度。暑假期間，各單位要落實24小時值班和“日報告”“零報告”制度，每天(含節假日)須有1名黨政負責人在崗帶班，安排專人值班，保證疫情防控體系正常運轉。遇突發事件要按應急處置程序及時處置上報。

2、持續加強校園出入管控。校園繼續實行相對封閉管理，師生員工入校一律進行體溫檢測。對外來人員查驗身份、實名登記、逐一檢測體溫，校外無關人員和體溫超過37.3℃的人員一律不準入校。

3、嚴格落實體溫檢測和外出請假報批管理。要嚴格校內居住留校師生體溫一日三檢兩報告、外出請假審批制度，落實常通風、勤洗手、不扎堆、分散就餐、“兩點一線”往返實習點等常態化防控措施，加強人文關懷和心理疏導，做好學習生活服務保障工作。暑期到校的教職員工和校外居住的留校學生，盡量固定活動軌跡，縮小社會活動范圍，實行“兩點一線”上下班和上下學模式，確需離開學校所在地的，須履行審批手續。如非必要，盡量不前往中高風險地區。校內居住的教職員工家屬參照校內居住教職工進行管理。

4、按要求做到核酸檢測“應檢盡檢”。省外出差或參加活動返回教職工要做核酸檢測。為方便職工檢測并盡快出結果，請大家到〇〇立醫院南院區檢測(地點：〇〇立醫院南院區門診樓東小院南側，先掛號，帶身份證、醫保卡)。該院區檢測時間：上午8—11點，下午1點半—5點。上午9點前檢查，下午2點出結果;下午3點前檢查，晚上8點出結果，下午5點前檢查，晚上10點出結果，檢查結果網上可以查詢，費用：150元。

1、落實暑期居家師生防控要求。各單位要對師生暑期居家疫情防控工作作出統一部署要求，對春季學期未返校學生，逐人通知并督促落實。師生員工應向學校簽訂承諾書，承諾嚴格遵守各項防控要求。要在總結疫情防控經驗基礎上，從嚴制定暑期師生居家疫情防控要求。校外師生要減少不必要外出，研學旅行原則上不前往國外和國內中高風險地區，確需離開居住地的，須向學校報告時間表、路線圖。

2、要指導做好離校學生的家庭教育與溝通。及時通過致學生家長的一封信、短信提醒等方式向學生、家長發送風險提示或安全預警，加強防疫、防溺水等教育，切實提高學生的安全防護意識和自我防護能力。要健全家校聯動機制，加強輔導員與家長的.聯系溝通，加強學生心理健康教育，針對出現的問題，共同做好心理咨詢和疏導工作。

各單位要持續繃緊疫情防控這根弦，克服麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松勁心態，慎終如始抓好xx年暑期放假和秋季開學期間的疫情防控工作。要充分認識新學期學生全面返校的壓力挑戰，根據各地疫情防控形勢發展變化，一體化部署推進xx年暑期和秋季開學期間的工作，切實做好學校疫情防控和教育教學秩序全面恢復。

制定工作方案的意義篇八

按照《xx年暑期及秋季學期開學期間疫情防控工作的通知》要求，現就做好暑假及秋季學期開學期間疫情防控工作有關事宜通知如下。

1、嚴格信息報送和值班制度。暑假期間，各單位要落實24小時值班和“日報告”“零報告”制度，每天(含節假日)須有1名黨政負責人在崗帶班，安排專人值班，保證疫情防控體系正常運轉。遇突發事件要按應急處置程序及時處置上報。

2、持續加強校園出入管控。校園繼續實行相對封閉管理，師生員工入校一律進行體溫檢測。對外來人員查驗身份、實名登記、逐一檢測體溫，校外無關人員和體溫超過37.3℃的人員一律不準入校。

3、嚴格落實體溫檢測和外出請假報批管理。要嚴格校內居住留校師生體溫一日三檢兩報告、外出請假審批制度，落實常通風、勤洗手、不扎堆、分散就餐、“兩點一線”往返實習點等常態化防控措施，加強人文關懷和心理疏導，做好學習生活服務保障工作。暑期到校的教職員工和校外居住的留校學生，盡量固定活動軌跡，縮小社會活動范圍，實行“兩點一線”上下班和上下學模式，確需離開學校所在地的，須履行審批手續。如非必要，盡量不前往中高風險地區。校內居住的教職員工家屬參照校內居住教職工進行管理。

4、按要求做到核酸檢測“應檢盡檢”。省外出差或參加活動返回教職工要做核酸檢測。為方便職工檢測并盡快出結果，請大家到〇〇立醫院南院區檢測(地點：〇〇立醫院南院區門診樓東小院南側，先掛號，帶身份證、醫保卡)。該院區檢測時間：上午8—11點，下午1點半—5點。上午9點前檢查，下午2點出結果;下午3點前檢查，晚上8點出結果，下午5點前檢查，晚上10點出結果，檢查結果網上可以查詢，費用：150元。

1、落實暑期居家師生防控要求。各單位要對師生暑期居家疫情防控工作作出統一部署要求，對春季學期未返校學生，逐人通知并督促落實。師生員工應向學校簽訂承諾書，承諾嚴格遵守各項防控要求。要在總結疫情防控經驗基礎上，從嚴制定暑期師生居家疫情防控要求。校外師生要減少不必要外出，研學旅行原則上不前往國外和國內中高風險地區，確需離開居住地的`，須向學校報告時間表、路線圖。

2、要指導做好離校學生的家庭教育與溝通。及時通過致學生家長的一封信、短信提醒等方式向學生、家長發送風險提示或安全預警，加強防疫、防溺水等教育，切實提高學生的安全防護意識和自我防護能力。要健全家校聯動機制，加強輔導員與家長的聯系溝通，加強學生心理健康教育，針對出現的問題，共同做好心理咨詢和疏導工作。

各單位要持續繃緊疫情防控這根弦，克服麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松勁心態，慎終如始抓好xx年暑期放假和秋季開學期間的疫情防控工作。要充分認識新學期學生全面返校的壓力挑戰，根據各地疫情防控形勢發展變化，一體化部署推進xx年暑期和秋季開學期間的工作，切實做好學校疫情防控和教育教學秩序全面恢復。

制定工作方案的意義篇九

黨的。十八大以來，黨中央、國務院高度重視標準化工作，將標準化提升到支撐全面建成小康社會，提高經濟社會發展質量和效益的戰略高度。習近平總書記強調，中國將積極實施標準化戰略，以標準助力創新發展、協調發展、綠色發展、開放發展、共享發展。李克強總理指出，標準化日益成為全世界面臨的重大戰略問題，也越來越受到國際社會的高度重視。通過試點，將進一步凝聚全省共識，發揮標準化工作對經濟社會發展的支撐性、引領性作用，提升“江蘇標準”影響力和貢獻力，并為全國深化標準化工作改革提供可復制、可推廣的江蘇經驗。

《工作方案》明確了標準化綜合改革的5項任務目標，質監部門負責統籌推進改革試點工作，強化標準引領，積極構建適應高質量發展要求的標準體系；發改、經信、農委、科技、環保、文化、民政等部門發揮職能作用，圍繞主要任務中“標準化+”的10個重點領域，堅持問題導向，細化工作舉措，明確責任要求和時間節點，確保各項試點目標任務如期實現。《工作方案》要求，完善標準轉化機制，促進經濟社會發展創新成果、科技專項研究成果和核心自主知識產權及時轉化為標準，滿足經濟社會快速發展對標準的需求，不斷夯實標準化基礎，增加標準化人才供給，提升標準化服務業發展水平，提高標準化管理水平。

標準化綜合改革工作綜合性強、涉及面廣，是一項系統工程，需要凝聚政府、企業、社會多方的力量和智慧。《工作方案》要求：建立健全統籌推進、有效運轉的標準化協調機制，形成“政府引導、市場驅動、社會參與”的標準化工作格局。省質監局作為標準化行政主管部門，充分發揮標準化工作牽頭部門作用，認真做好統籌規劃、組織推進和督促檢查等各項工作。各行業主管部門把標準化工作納入重點工作計劃和發展規劃，將標準融入經濟社會發展各個領域，成為引領科技進步、產業轉型升級、實體經濟發展、城鄉建設、民生改善、高水平對外開放的重要支撐。充分發揮市場主體的積極性和主動性，發展壯大團體標準，放開搞活企業標準，形成政府主導制定的標準與市場自主制定的標準協同發展、協調配套的新型標準體系。

《工作方案》要求：充分發揮督導考核的“指揮棒”作用，建立國家標準化綜合改革試點工作指標體系，做好考核結果通報、督促整改、檢查指導等工作。完善科學規范的考核體系，定期對任務完成情況和工作進展情況進行綜合評估，加大經驗推廣和問題整改力度。各級標準化行政主管部門加強對改革試點的總結提煉，及時研究解決新問題新矛盾，認真總結推廣好經驗好做法，推動《工作方案》落到實處，確保試點工作取得成效。

制定工作方案的意義篇十

根據《廣西壯族自治區中小學校章程制定規程(試行)》(桂教規范〔2xxx〕7號)精神，為在20xxx年年底前完成我市中小學(含公辦和民辦中等職業學校、特殊教育學校、幼兒園，下同)章程核準工作,實現“一校一章程”目標，特制定本工作方案。

一、指導思想

深入貫徹黨的十八屆四中全會精神，以《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《民辦教育促進法》、《未成年人保護法》等法律法規為依據, 加快中小學校章程制定和核準工作，使學校章程成為引領學校發展的綱領性文件，進一步推動中小學校依法治校工作。

二、基本原則

制定和核準學校章程須遵循以下原則：

(一)合法性原則。學校章程應當以憲法、法律法規為依據，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規律。

(二)基礎性原則。學校章程應當基于學校發展實際，對學校重大和基本事宜做出規定，統領學校內部管理制度體系。

(三)發展性原則。學校章程應當將校情、發展愿景與現代學校制度建設要求相結合，明確學校發展定位，力求體現本學校的傳統、特點和文化。

(四)人本性原則。學校章程應當堅持以人為本，體現核心價值引領，凝聚共同愿景，促進學校、教師、學生各方價值的共同體現。

三、對象范圍

應當制定章程的學校包括：

(一)各縣、區鄉鎮中心小學以上學校(含鄉鎮中心小學、初中、高中、中等職業學校、縣城公辦幼兒園，村小分校和教學點不需制定)。

(二)市區各中小學校(含民辦)。

四、學校章程的內容

學校章程一般由前言(序言)、總則、分則、附則四部分構成。

(一)前言部分。

一般主要表述學校的辦學歷史。

(二)總則部分。

一般應載明：制定章程的目的、依據;學校的名稱、校址;學校的機構性質、隸屬關系、學制和辦學規模;學校的辦學宗旨、發展定位、培養目標、辦學方向和辦學特色等。

(三)分則部分。

分則是學校章程的實體性內容，一般應載明：學校的領導體制、組織結構、內設機構的組成和職責;學校的決策機制、民主管理和監督機制;學校的重要工作的管理，包括教職工管理、學生管理、教育教學管理、科研管理、財務管理、財產管理、安全管理等;學校校訓、校徽、校歌、校慶紀念日等;需要在章程中規定的其他重大事項。

(四)附則部分。

附則是學校章程整體中作為總則與分則的輔助性部分，對前兩者的實施有重要說明作用。一般載明：章程的修改啟動、審議程序、解釋權歸屬以及生效日期等。

五、學校章程的`制定程序

制定學校章程應當按照民主、公開的原則，遵循以下工作程序進行：

(一)成立專門起草小組。校長負總責，成立學校章程起草小組。起草小組應當由學校領導、教師代表、家長代表、學生代表(僅限于中等職業學校和高級中學)、相關專家以及學校舉辦或者教育行政主管部門的代表組成，可以邀請社會相關方面的代表、社會知名人士、退休教職工代表、校友代表參加。

(二)擬制學校章程草案。起草小組要在多方收集資料、深入調查研究和廣泛征求全體教職工意見的基礎上,結合本地本校實際，起草完成學校章程草案。學校應聘請教育管理、法律專家對章程草案進行合法性、科學性、可行性論證。

(三)教代會審議章程草案。學校章程草案提交教代會審議討論，教代會對章程草案審議后提出的修改意見和建議以會議決議的方式做出。

(四)校務委員會討論章程草案。學校章程起草工作小組將章程草案及起草說明(包括主要問題的不同意見、意見和建議的采納情況等)，提交學校校務委員會討論通過。

(五)校長辦公會議研究審定。校務委員會討論通過后的章程草案由學校校長辦公會議研究審定，審定通過后，形成章程核準稿，由學校法定代表人簽發，報上級教育行政主管部門核準。

六、學校章程的核準

(一)學校提出申請。學校申請章程核準時，應提交如下材料：核準申請書(文件名稱一般為《××學校關于申請核準〈××學校章程〉的報告》);章程核準稿;起草說明(包含章程核準稿起草的過程中征求校內外意見情況、有關意見的采納和反饋情況、章程核準稿的主要內容及其說明、章程特色，以及辦學自主權改革重大問題的說明等)。

(二)教育行政主管部門法制(或指定)工作機構初審。教育行政主管部門收到學校章程報審材料后，應當由法制(或指定)工作機構對材料進行初審，符合要求的，提交學校章程審查工作小組審查。初審發現材料不齊或材料不符合要求的，要求學校予以補充。

(三)審查工作小組審查。教育行政主管部門成立由相關職能部門機構人員、相關領域專家組成的學校章程審查工作小組，負責章程審查工作。教育行政主管部門應當自收到材料之日起3個月內完成學校章程審查工作。學校章程審查采取書面審查和集中討論的方式進行，必要時赴學校實地調研。審查小組對核準稿條款、文字有修改的，及時與學校進行溝通，提出修改意見。

(四)教育行政主管部門核準。對審查工作小組審查通過的學校章程，由教育行政主管部門主要負責人簽發《××市(縣、區)中小學校學校章程核準書》，予以發布。

(五)核準權限。根據《中華人民共和國教育法》第二十六條規定，中小學校章程核準屬于教育行政許可項目，由主管的教育行政部門實施。幼兒園、義務教育段學校的章程由縣(區)教育局核準，核準后統一報市教育局備案;高級中學和中等職業學校的章程由市教育局核準;市直屬學校的章程由市教育局核準。

七、學校章程的實施與監督

(一)章程的登記與公開。經核準機關核準的章程文本為正式文本。學校應當持學校章程正式文本到編制部門辦理相關登記手續。學校章程應當通過學校網站、招生簡章、校報校刊、宣傳櫥窗等載體向本校和社會公開。

(二)章程的修訂。學校應當保持章程的穩定。學校發生分立、合并、終止，或者名稱、類別層次、辦學宗旨、發展目標、舉辦與管理體制變化等重大事項的，可以依據章程制訂程序，對章程進行修訂，報教育行政主管部門核準后，到編制部門辦理相關變更登記手續。

(三)保障學校章程的權威地位。學校章程是學校基于法定的權限和職責，就學校重大問題作出規定的綱領性文件，是學校依法自主辦學和實施管理的基本準則，是制定學校內部管理制度及規范性文件、實施辦學和管理、開展社會活動的依據。學校應當依據章程對學校內部規章制度和規范性文件進行審查，確保學校內部規章制度和規范性文件符合章程規定。

(四)章程的內部監督。學校章程的實施由學校黨組織、教代會、家長委員會、學生會負責監督。校長須每年度提交依學校章程履職報告，并報送教育行政主管部門。

(五)章程的外部監督。教育行政主管部門要對學校履行章程情況進行檢查、指導、監督，要納入教育督導機構對學校督導評估，要作為對學校績效考核和學校領導任用考察的重要內容;對學校辦學、管理及其社會活動中有違反章程規定的，要予以批評并責令限期改正，情節嚴重的，給予紀律處分。

八、工作時限要求

(一)宣傳發動階段(2015年5月底以前)：制定《桂林市中小學章程建設工作方案》，召開中小學章程建設工作會議，全面部署中小學章程建設工作。

(二)草案擬制階段(2015年6月至8月底前)：學校成立章程起草小組，多方收集資料，深入學習調研，聽取多方意見，充分進行論證，形成學校章程草案。

(三)審議討論階段(2015年9月底以前)：學校章程起草工作小組將章程草案提交學校教代會審議和校務委員會討論通過，并修改完善后由學校校長辦公會議研究審定，形成章程核準稿上報教育行政主管部門。

(四)審查核準階段(2015年10月至12月底前)：教育行政主管部門成立學校章程審查工作小組對學校章程進行審查，審查通過后，由教育行政主管部門主要負責人簽發核準書，予以發布。

為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，落實教育部《全面推進依法治校實施綱要》和《上海市教育委員會關于印發本市中小學校幼兒園章程參考文本的通知》(滬教委法〔2013〕30號)要求，確保2015年“全面形成一校一章程的格局”，現就開展全區中小學校、幼兒園章程制定及建設工作，深化推進現代學校制度建設，制定如下工作方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照十八屆三中、四中全會要求，以中國特色社會主義理論為指導，堅持社會主義辦學方向，全面推進依法治校，建設“依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與”的現代學校制度，構建政府、學校、社會之間新型關系，促進學校內涵發展、特色發展和可持續發展，提升教育質量，辦人民滿意的教育，為穩步推進奉賢教育率先實現現代化提供制度保障。

二、工作目標

2015年12月前，完成全區中小學幼兒園章程建設工作，實現“一校一章程”;以學校章程建設為核心，加強學校各項規章制度建設，形成較為完善的現代學校制度體系;建立健全學校運行、治理機制，提升依法治校水平。

三、工作安排

1. 布置階段(2015年5月30日前)

各中小學幼兒園按程序制定、修訂學校章程，并將章程核準申請材料報區教育局。章程核準申請材料須同時報送紙質版和電子版。

2. 核準階段(2015年6月1日至7月15日)

由區中小學幼兒園章程建設審核小組對各單位上報的學校章程進行核準。

3. 完善階段(2015年7月15日至10月上旬)

區中小學幼兒園章程建設審核小組審核學校章程并反饋審核意見。對審核未通過的學校章程，相關中小學幼兒園須修改完善、重新報審。

4. 總結階段(2015年10月-12月)

全面實現“一校一章程”建設目標，同時確保各中小學幼兒園章程規范完整。

四、組織保障

1. 加強工作指導。區教育局成立中小學幼兒園章程建設工作領導小組，由區教育局、區政府教育督導室主要領導擔任組長，區教育局分管領導擔任副組長，組員由宣傳科、組織人事科、基教科、職成教科、行政許可科負責人組成。學校章程建設工作辦公室設在局宣傳科，并設專門工作人員2名。

2. 規范章程制度。各學校要成立由學校主要領導為組長的章程建設領導小組，健全工作機制，編制工作方案，按階段實施要求推進各項工作。要根據自身的辦學類型和特點，制定和完善學校章程，避免“千校一面”。要認真梳理學校已有的各項制度，要依據法律和學校章程對校內規章制度進行審查并定期進行清理，保證學校制度體系的合法適當和協調統一。

3. 抓好分步落實。各學校要把章程作為凝聚學校精神的一個抓手，引領廣大教職工員全程參與到章程建設中來。要深入宣傳發動，廣泛調研論證，充分聽取意見，增強廣大教職工對學校章程的認同感，提高知曉率，熟知行為規范。各中小學校幼兒園章程經學校確定并蓋章后上報區教育局核準，核準后頒布施行。經核準后的章程，應在學校醒目的場所和網站公布，以接受社會監督。學校要把核準后的章程作為實施辦學活動的主要依據，主管教育行政部門要尊重學校制定的章程，按照章程對學校進行管理。

制定工作方案的意義篇十一

為認真貫徹落實皇華鎮《重點行業和領域開展安全生產隱患排查治理專項行動的通知》的要求，現制定本工作方案。

一、工作目標

清醒認識當前安全生產的嚴峻形勢，貫徹落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針，針對公司安全生產的突出問題和薄弱環節，通過開展隱患排查治理專項行動，進一步落實公司的安全生產主體責任，建立隱患排查治理機制，堅決消除事故隱患，有效防范和遏制事故的發生，促進公司安全生產形勢進一步穩定，為實現全年安全生產目標提供保障。

二、對象和范圍

本次隱患排查治理專項行動的對象和范圍為公司所有生產經營場所、環境、人員、設施設備和活動。

三、隱患排查重點內容

本次隱患排查治理專項行動的重點是：

1、各部門、車間的安全生產責任落實情況;

3、各項用電設施設備安全與管理情況;

5、各種應急預案、管理方案制訂、專家論證、審批和落實情況。

四、實施步驟

隱患排查治理專項行動分五個階段進行：

(一)安排部署階段

各部門、車間要認真組織學習地方政府和公司有關文件，并結合實際，制定具體的實施措施，保證專項行動取得實際效果。

(二)各部門、車間自查自改階段

1、組織好安全自查。自查的重點內容包括：安全生產責任制的落實情況;安全技術措施及安全規章制度的建立和執行情況;安全生產培訓教育情況;安全投入情況;重大危險源的控制情況;外協隊伍的管理情況;應急管理情況;現場的各類安全隱患情況;通過自查，全面找出各種安全問題及隱患。

2、對查出的隱患必須堅決整改。對一般隱患，應立即組織整改;對反復出現的隱患，要采取有效措施，加大處罰力度徹底整改;對重大隱患，能整改的應立即組織整改，對一時難以整改的應列入計劃，定措施、定期限、定責任人，限期整改，在整改未完成前，應制定切實可行的措施和應急預案，確保不發生事故。

3、對排查出的重大危險源，要上報公司管理部門，實行分級管理，逐項制定監控措施和應急預案，明確監控的責任單位，確保重大危險源處于可控狀態，做到防患于未然。

(三)公司督促檢查階段

在各部門、車間自查自改的基礎上，公司將組織相關部門，對各部門、車間的`隱患排查治理工作情況進行督促檢查，督促檢查的內容以各項目部自查的重點內容為主，進一步了解隱患排查治理工作的實施情況，指出問題，提出建議，推動隱患排查治理工作的深入開展。

(四)接受上級督查階段 在各部門、車間自查自改及公司督促檢查的基礎上，做好迎接鎮政府對公司及所屬各單位隱患排查治理的督查工作。

(五)各單位“回頭看”再檢查階段

為鞏固隱患排查治理專項行動成果，各部門、車間要組織隱患排查治理專項行動“回頭看”再檢查，重點檢查重大隱患的治理及重大危險源的控制是否到位，重大危險源監控機制、重大隱患排查治理機制、分級管理制度是否建立和健全等，并做好迎接上級組織的“回頭看”再檢查工作。

四、工作要求

(一)加強領導，落實責任。各部門、車間要成立以本部門車間負責人為組長的專項行動工作領導小組，明確分工，明確責任，精心組織，周密部署，確保隱患排查治理專項行動得到貫徹落實。

(二)廣泛宣傳發動，群防群治。要充分利用宣傳欄、簡報等各種宣傳形式廣泛宣傳隱患排查治理專項行動，依靠和廣泛發動全體員工參與隱患排查治理工作，采取有效的激勵措施，調動員工積極主動地參加隱患排查治理。

(三)立足當前，著眼長遠。各部門、車間要以本次隱患排查治理專項行動為契機，推動隱患排查治理工作及重大危險源管理的深入開展，既要切實消除嚴重威脅當前安全生產的突出隱患，又要落實治本之策，建立安全生產長效機制。

(四)加強信息統計，建立信息報送制度。各部門、車間要及時向公司安全科報送隱患排查治理專項行動工作小結及安全生產隱患自查自改情況。

一、指導思想和工作目標

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，貫徹省市安委辦關于開展隱患排查治理工作的安排部署，對照國務院關于企業安全生產隱患自查自改的指導意見，通過企業自查、部門排查、建立試點、重點治理和全面整改，查處安全生產工作中存在的突出隱患和違法行為，進一步推動企業主體責任和政府監管責任的落實，保持轄區安全生產形勢平穩發展。

二、實施范圍

本次安全生產隱患排查治理專項行動的范圍是全區重點行業和領域的各類生產經營單位。主要包括：化工、建筑施工等工礦企業;學校、商場、市場等人員密集場所。同時，通過對安全生產隱患排查治理，進一步檢查各街鎮和負有安全監管職能部門的安全監管責任落實情況和打擊非法生產經營情況。

三、排查治理的內容

1、安全生產責任制落實情況。企業和單位法定代表人負責制及主要負責人、分管負責人、安全管理人員、各職能機構、各崗位安全生產責任制建立及落實情況。

2、安全生產規章制度建立和落實情況。設立安全生產管理機構、配備專(兼)職安全管理人員情況;技術設備安全管理制度和崗位安全操作規程建立、執行情況;隱患排查整改、重大危險源監控、作業現場安全監督檢查情況;外來施工隊伍(承包商)安全監管情況等。

3、貫徹落實安全生產法律法規和標準情況。安全生產費用提取和使用、風險抵押金繳納、為從業人員繳納保險費等情況;新建、改建、擴建項目依法履行“三同時”制度情況。

4、安全培訓教育情況。企業和單位建立健全安全培訓教育制度、保證經費情況;全員(包括農民工)培訓教育及考核情況;企業負責人、安全管理人員及特種作業人員持證上崗情況。

5、應急管理情況。建立專(兼)職應急救援隊伍或與相關應急救援隊伍簽訂協議情況;應急救援物資、設備配備及維護情況;應急救援預案制訂及演練情況。

6、事故處理和責任追究情況。事故報告制度建立情況;已發生的事故按照“四不放過”的原則要求，認真吸取事故教訓，對有關責任人的責任追究和落實整改情況。

四、時間安排和步驟

此次安全生產隱患排查治理專項行動時間從現在開始至12月20日結束，分四個階段進行：

(一)安排部署階段。根據國務院、省、市有關安全生產隱患排查治理的文件精神和指導意見，制定長安區安全生產隱患排查治理專項行動的具體實施方案。同時，確定轄區華曙制藥廠、京聯實用氣體有限公司等11個單位為街鎮隱患排查治理的試點單位(各街鎮試點單位名單見附件)，由各街鎮督導、幫助企業建立隱患排查治理工作實施方案，落實責任單位和責任人。

(二)企業自查整改階段。7月30日前為企業自查整改階段。各類生產經營單位按照有關要求，深刻吸取本企業和其他同類企業以往發生和未遂的事故教訓，結合實際制定隱患排查治理的具體方案，認真細致開展自查，全面治理事故隱患。對一時難以完成整改的隱患，要落實整改資金和責任單位、責任人，限期完成整改。企業要將排查治理情況及時上報各街鎮安監站。同時，各級安全監管部門和有關行業主管部門要對企業的自查整改工作加強指導和監督檢查，并及時向區安委辦報送信息。

(三)督導檢查階段。7月15日至8月10日。分兩個層面，由各街鎮負責督導本轄區試點單位和各生產經營單位開展隱患排查治理工作情況;由區安委辦組織有關職能部門組成督導組，對全區各生產經營單位安全生產隱患自查情況進行檢查，同時對各街鎮落實政府監管主體責任，開展隱患排查治理工作進行檢查。在此階段，由區安委辦和相關街鎮共同做好省市督導檢查的迎查備查工作。

(四)“回頭看”再檢查階段。10月20日至12月20日為各單位“回頭看”再檢查階段。為鞏固隱患排查治理專項行動成果，確保取得實效，各單位要在隱患排查治理專項行動結束后，認真組織開展一次“回頭看”，主要檢查企業和各監管單位隱患排查監管機制是否建立完善，隱患治理資金投入和隱患排查治理是否到位。

五、工作要求

(一)提高認識，加強領導。各街鎮和負有安全監管的職能部門要把此次隱患排查治理行動作為今年安全生產工作的重要任務來抓，結合全省“安全生產行政執法年”工作要求和本轄區生產經營單位實際，迅速開展工作。

(二)突出重點，強化措施。對重大隱患單位，街鎮每周檢查一次，職能部門每半月檢查一次;對一般隱患單位，街鎮每月檢查一次，各職能部門每兩個月檢查一次。同時要堅持周二檢查日制度，每周二由各級各部門主要領導帶隊進行檢查，對查出的隱患，要確定整改的時間、責任單位、責任人，確保整改工作落實到位。

(三)抓住試點，以點帶面。各街鎮要幫助轄區試點單位制定和完善隱患排查治理工作方案，明確排查治理內容、程序、責任及要求，注意推廣試點單位的先進經驗，使相關行業和企業的隱患排查治理工作都能按照要求進行，達到以點帶面，全面推開的目的，為隱患排查治理專項行動取得實效打下堅實基礎。

(四)落實責任，加大責任追究力度。各街鎮和負有安全監管職責的職能部門要切實履行安全生產監管職責，各司其職、各負其責，相互支持、密切配合，形成工作合力。對隱患排查治理行動中工作不落實、檢查不到位、隱患不整改的，要嚴肅追究有關責任人和相關領導的責任。

(五)完善制度，長遠推進。各街鎮和負有安全監管職責的職能部門要以這次隱患排查治理專項行動和全省“安全生產行政執法年”為契機，探索建立隱患排查治理工作機制，對隱患的排查和治理做到制度化、規范化、經常化，既要切實消除當前威脅安全生產的突出隱患，又要以“三項制度”建設為核心，落實治本之策，建立安全生產的長效機制。

(六)加強宣傳教育，發揮監督作用。一方面要采取多種形式，加大對安全生產法律、法規和各項安全生產規章制度的宣傳力度。另一方面，要強化社會監督，公布舉報電話，鼓勵群眾監督，使生產經營企業牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合治理”的思想，為安全生產隱患排查治理專項行動創造良好的環境。

制定工作方案的意義篇十二

國有資產清查工作方案

依據《中華人民共和國預算法》、《行政單位國有資產管理暫行辦法》(財政部令第 35號)、《事業單位國有資產管理暫行辦法》(財政部令第 36號)、《甘肅省行政事業單位國有資產管理辦法》(省政府令第52號)和《涼州 區財政局關于開展 2016年全區行政事業單位國有資產清查工作的通知》(涼財發[2016]28號)的有關要求，按照涼州區教育局和中壩鎮學區的統一部署，我校決定開展國有資產清查工作。為了有計劃、有步驟、保質保量完成此項工作，制定本工作方案。

一、加強組織領導

為加強對我校國有資產清查工作的組織領導，學校成立了國有資產清查工作領導小組，責任到人，明確分工，保證資產清查結果真實可靠，確保資產清查工作按時完成。

組長：史光茂

成員：蔡國開 張興虎景生永 徐天泉

成員分工：

史光茂(校長)

清查內容：單位基本情況的清理。

景生永(總務主任)

清查內容：財務的清理，包括現金的清查，銀行存款，借入款項的清查，其它應付款的清查，應繳財政專戶的清查，固定基金、事業結余、收入、支出等的清查。

張興虎(教導主任)

清查內容：教研組財產清查，實驗設備儀器的清查，圖書等財產清查，電教設備清查。

蔡國開(支部書記)

清查內容：無形資產的清查，建筑固定資產的清查，食堂財務財物清查，公共財物的清理。

徐天泉(保管)

清查內容：宿舍的財產清理，辦公家具等清查。

二、工作原則和目標

按照“統一政策、統一方法、統一步驟、統一要求和分級實施”的原則，組織開展學校國有資產清查工作。

(一)全面摸清家底。對學校基本情況、財務情況以及資產情況等進行全面清理和核查，真實、完整地反映學校的資產和財務狀況，為全面加強學校國有資產監督管理，促進資產管理與預算管理有機相結合，提供重要決策依據、奠定重要基礎。

(二)完善監管系統。通過資產清查，建立學校資產管理基礎數據庫，充實學校資產管理信息系統，實施動態管理，為加強財政資產管理和預算管理提供信息支撐。

(三)實現兩個結合。建立資產管理與預算管理，資產管理與財務管理相結合的工作機制，為編制年度預算、加強資產收益管理、規范收入分配秩序創造條件。

(四)完善管理制度。根據資產清查發現和暴露的問題，全面總

結經驗，認真分析原因，研究制定切實可行的措施和辦法，建立健全學校資產管理制度。

三、工作內容

(一)單位基本情況清理。即根據資產清查工作的需要，對應當納入資產清查工作范圍的基本情況進行全面清理和核實。

(二)賬務清理。即對學校的各種銀行賬戶、會計核算科目、各類庫存現金、有價證券以及各項資金往來等基本賬務情況進行全面核對和清理。

(三)財產清查。即學校的固定資產、流動資產、對外投資、無形資產及債務等各項資產、負債進行全面的清理和核實。

(四)完善制度。即針對資產清查工作中發現的財務和資產管理問題，提出相應的整改措施，完善各項規章制度，鞏固資產清查成果，防止前清后亂。

四、清查基準日

以2015年12月31日為資產清查的基準日。

五、實施步驟

(一)準備階段：成立資產清查領導小組，制定實施方案，明確分工，進行業務培訓。

(二)實施階段：按四階段分步實施

第一階段：各組負責人完成清查登記工作。

第二階段：各組負責人完成匯總工作，填寫各項目明細表卡片。

第三階段：各組負責人完成核查匯總，上報到中壩鎮學區進行匯

總填報。

第四階段：學校完成匯總工作，完成工作報告，上報學區。

六、工作要求

1、加強領導。學校加強對固定資產清查工作的組織領導，實行一把手負責制，有關負責人要切實履行管理責任，保證固定資產清查結果真實、可靠。

2、精心組織。做好動員，指定專人負責固定資產清查工作。要認真學習相關文件，并結合學校實際情況，制定固定資產清查的具體實施方案，確保工作順利完成。

3、嚴肅紀律。要堅持實事求是的原則，如實反映固定資產管理情況和存在的問題，不得瞞報虛報，對于固定資產清查過程中出現的違法違紀行為，按照相關規定進行處理。

為了全面摸清行政事業單位“家底”，進一步強化行政事業單位資產管理，夯實資產管理信息系統數據，推進資產管理與預算管理、財務管理相結合，健全適應現代化國家治理體系和公共財政需要的行政事業單位國有資產管理體制，依據《中華人民共和國預算法》、《行政單位國有資產管理暫行辦法》(財政部令第35號)、《事業單位國有資產管理暫行辦法》(財政部令第36號)的有關要求，財政部決定在全國范圍內組織開展行政事業單位資產清查工作，現制定如下工作方案。

一、工作原則和目標

財政部按照“統一政策、統一方法、統一步驟、統一要求和分級實施”的原則，組織開展全國行政事業單位資產清查工作。

(一)全面摸清家底。對行政事業單位基本情況、財務情況以及資產情況等進行全面清理和核查，真實、完整地反映單位的資產和財務狀況，為加強行政事業單位國有資產監督管理，促進資產管理與預算管理有機結合奠定基礎。

(二)完善監管系統。通過資產清查，建立全國行政事業單位資產管理基礎數據庫，充實全國行政事業單位國有資產管理信息系統，實施動態管理，為加強財政資產管理和預算管理提供數據支撐。

(三)實現兩個結合。建立資產管理與預算管理，資產管理與財務管理相結合的工作機制，為編制年度預算、加強資產收益管理、規范收入分配秩序創造條件。

(四)完善管理制度。根據資產清查發現和暴露的問題，全面總結經驗，認真分析原因，研究制定切實可行的措施和辦法，建立健全行政事業單位國有資產管理制度。

二、清查基準日和范圍

(一)清查基準日。

以2015年12月31日為資產清查的基準日。

(二)清查范圍。

1.2015年12月31日以前經機構編制管理部門批準成立，執行行政、事業單位財務會計制度的各級各類行政事業單位、社會團體。

2.執行民間非營利組織會計制度、并同財政部門有經費繳撥關系的社會團體等單位。

行政單位附屬的未脫鉤企業，實行企業化管理并執行企業財務會計制度的事業單位，以及事業單位興辦、具有法人資格的企業，不列入此次清查范圍。

三、工作方法

(一)財政部組織中央級行政事業單位清查核實工作，各中央主管部門按照財務隸屬關系負責組織所屬單位開展資產清查核實工作。地方財政部門按行政隸屬關系組織本級政府管轄范圍的行政事業單位開展資產清查核實工作。

對于近三年已經進行過行政事業單位國有資產清查工作的地方和部門，可以在以前工作的基礎上，按照此次資產清查的統一政策和要求，對其資產清查結果進行補充、調整，審核并更新有關數據后，按要求上報。

(二)中央部門單位和各省(區、市)的資產清查結果按規定報送財政部，資產清查數據應與同年度資產報告數據、財務會計決算數據進行核對。

(三)經過清查核實后的資產，要按照財政部的統一要求建立健全賬卡，完善管理信息，并按照《行政事業單位國有資產管理信息系統管理規程》規定，將相關信息錄入信息系統。

(四)針對資產清查過程中發現的問題，財政部門、主管部門可以聘請社會中介機構進行專項審計或復核。

(五)各部門(單位)、各地方應在此次資產清查工作的基礎上，建立完整的行政事業單位國有資產基礎數據庫，對資產變化情況做到及時更新，按時上報，實現資產的動態管理，并建立和完善資產與預算有效結合的激勵和約束機制，防止“前清后亂”和“清管兩層皮”現象。

(六)資產清查工作結束后，各級財政部門、主管部門、行政事業單位應當根據《行政事業單位資產清查核實管理辦法》(財資?2016?1號)和實際情況，對資產清查結果逐步予以核實批復。

四、工作內容和步驟

根據《行政事業單位資產清查核實管理辦法》等有關規定，做好基本情況清理、賬務清理、財產清查和完善制度等工作。具體步驟如下：

(一)準備階段(2016年1月)。

1.研究制定資產清查工作方案。

2.組織開展宣傳及業務培訓。

(二)實施階段(2016年2月-9月)。

1.中央各部門(單位)自查。根據《行政事業單位資產清查核實管理辦法》的規定要求，行政事業單位對其占有使用的國有資產進行全面清查，必要時可委托社會中介機構出具專項審計報告。自查工作完成后，行政事業單位將申報文件、資產清查報表、專項審計報告和資產清查工作報告等材料報送主管部門，主管部門進行審核匯總后于2016年8月31日前報送財政部。其中，紙質材料應當包括正式文件、本部門資產清查匯總報表和資產清查工作報告等;電子材料除提供紙質材料電子版外，還應當包括本部門所屬行政事業單位的資產卡片、固定(無形)資產盤點單、資產清查明細表、資產清查報表、資產清查匯總表、社會中介機構出具的專項審計報告等。

2016年9月30日前，財政部對中央部門(單位)資產清查結果進行審核，財政部駐各地財政監察專員辦事處按照屬地原則對二級及以下中央行政事業單位資產清查結果進行審核。財政部可以結合工作需要組織相關專業人員或委托社會中介機構，對中央級行政事業單位資產清查核實結果進行檢查或抽查。中央部門(單位)根據經主管部門和財政部審核通過的資產清查結果開展資產核實工作。對于需要報送財政部審批的資產核實事項，單位應當將申報文件、資產核實申請表、資產清查報表、相關證據和經濟鑒證證明等材料經主管部門審核同意后，報財政部審批。

2.地方各級行政事業單位根據《行政事業單位資產清查核實管理辦法》，按照同級財政部門的有關要求開展資產清查核實工作。地方財政部門可以結合工作需要組織相關專業人員或委托社會中介機構，對單位資產清查核實結果進行檢查或抽查。

材料除紙質材料的電子版外，還應當包括各級財政部門、主管部門、行政事業單位的資產清查明細表、資產清查報表和資產清查匯總表。

(三)總結階段(2016年10月)。

1.財政部對全國資產清查工作進行總結，向國務院報告全國行政事業單位國有資產情況，為下一步堅持問題導向、提出改進措施奠定基礎。

2.財政部將根據資產清查結果，研究制定或完善行政事業單位國有資產管理辦法。

3.中央部門(單位)和地方要根據各自實際情況，完善具體的.實施辦法。

五、組織實施

為切實加強領導，保證行政事業單位資產清查工作順利進行，財政部統一組織全國行政事業單位資產清查工作，并組織開展中央級行政事業單位資產清查工作。地方各級財政部門按照財政部的統一部署，結合各地實際具體負責組織開展管轄區域內的資產清查工作。

各單位法人代表是資產清查的第一責任人，各部門和單位要建立由資產、財務、紀檢、人事、基建、后勤等相關部門組成的資產清查組織和工作機構，負責領導和實施本部門、本單位的資產清查工作。

六、經費保障

資產清查專項審計費用，按照“誰委托，誰付費”的原則，由委托方承擔。按照現行財政管理體制，除財政部統一配發的資產清查軟件、資料等外，各級開展行政事業單位資產清查工作所需經費，列入同級財政預算。

七、操作系統

方和中央部門，可以單獨部署財政部組織開發的資產清查子系統，或主動與財政部組織開發的資產清查子系統實現無縫對接，確保資產清查電子數據順利上報，為下一步實現動態管理奠定基礎。

八、工作要求

(一)加強領導。各部門(單位)、各地方要加強資產清查工作的組織領導，部門(單位)負責人應切實履行管理責任，分工明確，落實到人，配備強有力的領導班子，保證資產清查結果真實可靠，確保資產清查工作按時完成。

(二)精心組織。各部門(單位)、各地方要做好動員、培訓工作，認真學習相關文件，并結合本部門、本單位實際制定資產清查的具體實施方案，保證工作順利完成。

(三)嚴肅紀律。各級行政事業單位應堅持實事求是的原則，如實反映資產管理情況和存在問題，不得瞞報虛報，不得干預社會中介機構依法執業。對于資產清查工作中出現的違規違法行為，按照相關法律法規處理。

(四)工作督導。各部門(單位)、各地方要加強對本系統、本地區行政事業單位資產清查工作的監督指導，及時上報資產清查工作進展情況。財政部將對全國資產清查工作情況予以通報，并組織監督檢查。

制定工作方案的意義篇十三

根據廣東省教育廳《關于加強公辦中小學校章程建設的通知》(粵教策【2xxx】7號)和《關于報送中小學章程建設工作計劃的通知》(粵教策辦函【2xxxx】8號)的要求，結合清遠市教育局《關于公辦中小學章程建設的通知》(清市教函【2xxx】24號)及英德市教育局《轉發清遠市教育局關于公辦中小學章程建設的通知》的文件精神，為加快推進“一校一章程”工作，進一步激發學校內部活力，建立和完善充滿活力、富有效率、更加開放、有利于學校科學發展的現代學校制度，提高學校治理的科學性、規范性，真正做到依法治校,特制定英西中學學校章程建設計劃及工作方案。

一、指導思想

我校章程建設的指導思想是：以中國特色社會主義理論體系為指導，以國家憲法、法律法規為依據，堅持社會主義辦學方向，以“校長負責、民主管理”為核心，圍繞人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新四大任務，完善學校內部治理結構，健全科學決策、民主管理機制;落實師生主體地位，形成自由平等公正法治的育人環境;體現學校的辦學特色、改革創新成功經驗和制度成果，為推進學校科學決策、民主決策、依法決策以及各項事務治理的制度化、規范化、程序化，為建設高水平完全中學提供有力保障。

二、工作原則

(一)堅持依法依規。學校章程上承國家法律法規、下接學校具體管理規章，在制定章程的過程中，要遵循法制統一原則，避免與上位法出現矛盾和沖突，保證章程合法、合規，切實可行。

(二)充分發揚民主。章程的制定不只是文本撰寫層面，更是凝聚辦學共識，形成發展合力的過程。要把“以人為本”理念貫穿到章程制定始終，調動廣大師生員工參與章程制定的積極性，充分發揚民主，深入開展討論，廣泛聽取共識，鼓勵全校各方對學校發展模式，特別是學校發展特色及內涵進行深入探究，從而為學校未來發展拓展空間。

(三)立足長遠發展。章程制定要有一定的前瞻性，要處理好傳承與發展的關系，要突破觀念束縛和現有體制機制的樊籬，不拘泥于現有制度規范的約束。在章程編制過程中，應符合我校改革發展方向，成熟合法的內容可以詳細撰寫，正在探索中的只能明確原則的內容簡略撰寫，要保持必要的彈性，不追求制定一勞永逸的章程。要通過學校章程的制定，逐步建立我校現代學校制度，并以此引領校內的各項規章制度的系統梳理和修改，健全學校的治理結構、決策機制、民主管理、教研教改機制、社會合作等制度，促進學校各項事業的改革創新和長遠發展。

三、組織領導

(一)學校章程建設領導小組

組 長：黃志輝(校長)

副組長：李漢強(副校長) 吳祖勇(副校長)

李啟興(副校長)

成 員：吳漢基(辦公室主任) 賴土金(教導處主任)

曾志參(教研室主任) 劉月娣(德育處主任)

劉學鋒(總務處主任) 陳洋鳳(體藝處主任)

李啟純(安全處主任)

領導小組主要職責：全面領導章程的建設與推動工作;聽取章程建設起草辦公室的匯報，提出意見建議;組織、推動各單位和部門做好相關制度的梳理、審核工作。

(二)領導小組下設章程建設起草小組

組 長：黃志輝(校長)

副組長：李漢強(副校長) 吳祖勇(副校長)

李啟興(副校長)

成 員：吳漢基(辦公室主任) 賴土金(教導處主任)

曾志參(教研室主任) 劉月娣(德育處主任)

劉學鋒(總務處主任) 陳洋鳳(體藝處主任)

李啟純(安全處主任) 李傳其(辦公室副主任)

盧元康(教研室副主任)梁錫光(教研室副主任)

劉萬東(體藝處副主任)劉明慶(德育處副主任)

成文璽(總務處副主任)包良志(安全處副主任)

李伯科(教職工代表) 謝桂香(教職工代表)

羅德雄(學生代表) 曾建霞(學生代表)

謝德根(離退休教師代表)

劉志靈(85屆，校友代表)

鄧永旺(97屆，校友代表)

章程起草小組職責：負責章程起草工作實施方案的制定與實施、起草工作計劃制訂及推進、起草工作的組織、研究和撰寫、修改等。按照工作要求和各自分管的任務分工，組織開展校內專題培訓及研討，認真梳理各項部門規章制度，對照有關政策、法規，深入研究、分析學校特色與需求，廣泛聽取意見，完成章程的起草工作。籌備召開學校章程制定工作領導小組會議并匯報有關工作，組織開展學校章程修改、材料匯總及章程核準稿編印等工作。

四、主要任務

制定章程的主要任務包括前期的學習調研、形成草案、征求意見、校內審定、主管部門核準等，其中確定章程內容、形成草案是章程制定的重點和核心，涉及學校建設的方方面面，包括學校的發展定位、戰略布局、培養目標、辦學特色、治理結構、機構體系、辦學活動、對外交流、管理保障、落實師生主體地位和合法權、健全社會支持和監督學校發展的長效機制等。

五、進度安排

(一)學習調研階段(2015年9月)

成立章程修改工作機構，召開章程建設工作啟動會，開展宣傳活動，營造氛圍。校領導分頭深入各職能部門實地調研，了解管理中存在的問題，指導相關體制機制的修訂與完善。采取“走出去”與“請進來”相結合的方式，組織章程制定相關人員選擇若干已完成制定、修訂工作或相關經驗豐富的兄弟學校調研，學習相關學校章程建設工作的成功經驗和做法，明確我校章程建設工作的重點和難點，形成對章程編制工作的初步思考。

(二)論證章程起草階段(2015年10月)

對照廣東省教育廳和上級教育主管部門的要求，全面啟動章程建設工作。各有關部門按照任務分工和工作進度要求，認真梳理近年來學校內部治理的改革成果以及與現代完全中學制度相匹配的制度體系，修訂、完善各項工作規定、程序和機制，以改革創新的精神和科學發展的眼光，深入開展研討、論證，明確章程各部分的內容，完成章程建設草案初稿。

(三)征求意見階段(2015年11月)

通過網絡調查、小型訪談等多種形式，廣泛聽取專家咨詢小組、政府有關部門、行業組織、師生員工、離退休教師、民主黨派人士、校友代表等的意見建議，尤其是涉及學校發展定位、人才培養目標、管理體制機制，以及關乎師生員工切身利益的重大問題，要充分聽取意見，科學論證，形成共識。根據各方面的意見和建議完成修訂工作，形成修訂稿。

(四)提交審核階段(2015年12月中旬)

征求意見結束后，將章程草案提交教職工代表大會討論，同時，章程工作小組將章程起草情況與主要問題，向教職工代表大會做出說明。教代會通過后，提交學校領導班子會議審議，再由學校黨支部會議討論審定。

(五)審定核準階段(2015年12月下旬)

將審定稿上報英德市教育局章程核準委員會，經核準后的章程文本為正式文本，以學校名義向本校和社會公開。

六、工作要求

(一)統一思想，提高認識。章程建設意義重大，工作涉及面廣，工作難度大，各單位、各部門要切實提高思想認識，深刻理解和高度重視學校章程制定工作的重要意義和迫切性。要加強理論學習和專題研究，根據各自工作分工，認真開展調研，就學校體制機制改革、教師治學、師生權益保障等內容學習兄弟學校先進經驗和好的做法，以高度的主人翁意識和使命感，扎實做好章程修改工作。

(二)嚴格程序，精心組織。堅持程序優先原則，深入研究上級教育部門文件，嚴格遵照制定程序，確保重要內容和核心要件不遺漏有明確。加強對章程修改工作的組織領導，學校章程建設領導小組負責對章程修改工作進行整體策劃和統籌協調;章程起草小組負責章程的修改起草工作和相關日常事務;各部門主要負責人是章程修改項目的主要責任人，同時要明確相關人員負責章程制定的具體工作;要充分發揮專家小組在章程制定中的咨詢、指導作用。

(三)注重民主，集思廣益。在章程建設的過程中，要發動師生員工廣泛參與，充分發揮教職員工的積極作用，保障各方表達和參與渠道的暢通，達到集思廣益、提高認識、達成共識的目的，使章程建設真正成為學校凝聚發展共識、形成發展合力的過程。

(四)彰顯特色，科學規范。章程建設要充分體現我校辦學特色，要充分彰顯學校精神和校園文化，避免內容空泛，與其他學校形式雷同。要力求做到科學規范，所有條文都要做到有依據、有出處，用語要準確、簡潔，條文內容要明確、具體，具有可操作性。

《廣州市荔灣中學章程》 第一條為了全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，提高辦學水平、管理水平和教育質量，為國家培養德、智、體等方面發展的社會主義現代化事業的建設者和接班人。依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》以及其他有關教育的法律、法規制定本章程。

第二條該校是一所公立的普通中學。學校的培養目標是：遵照鄧小平同志關于“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的要求，面向全體學生，面向學生發展的各個方面，全面實施素質教育，促進學生生動、活潑、主動地發展。根據學生的實際情況，因材施教，使學生在各自層面都有所發展，讓學生“學會學習，學會做人，學會生活，學會發展”，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。為高一級學校輸送合格的新生，為社會培養高素質的公民。

第三條該校是一所全日制的完全中學。學制為初中三年，高中三年。

第四條該校的基本教學語言文字為漢語語言文字。學校推廣使用普通話和規范字。

第五條該校隸屬廣州市荔灣區教育局，實行校長負責制。校長全面負責學校教育，教學，行政管理等各項工作。學校建立中國共產黨支部部。黨組織發揮政治核心作用，對學校工作實行全面的保證監督。學校建立教職工代表大會制度。教職工代表大會對學校的工作實行民方主管理和民主監督。

第六條

校訓：方正篤學、尚美仁心

校風：恭業奮發、潔美和諧

校紀：鐵紀強律、規行矩步

學風：固基異想、遵紀善學

教風：敬業愛生、嚴謹創新

第七條學校堅持依法辦校，以德治校、民主治校、科研促教、努力實現干部、教職工隊伍的優質化，學校管理的科學化，辦學條件的規范化，教育思想的現代化。尊重學生的人格，關注學生的心身健康。構建一種與學生共同“合作的雙主體的教學模式，為社會主義現代化建設培養“四有”人才。 第八條初中一年級，高中一年級新生按上級教育部門、招生部門的有關規定派人或錄入該校就讀，并取得該校學籍，編人各個班級。該校學生必須按政府有關規定繳交學雜費，辦理注冊手續。

第九條學生因各種原因轉學到外校就讀，必須由家長或合法監護人提出申請，接受學校出具證明，經校長批準，才可辦理轉學手續;外校學生因各種原因要求轉入該校就讀，又符合政府和上級教育部門的有關規定者，經轉校考試成績合格，校長批準方可轉入該校。

第十條學生因病(須有醫療單位證明)或特殊情況無法繼續就讀，須由家長或合法監護人提出申請，經校長批準，由教導處簽發休學證明，休學期為一年。身體康復后，由家長或監護人提出申請，若因病休學的，還需出具醫療單位的康復證明，經主管校長批準，由教導處安排編入相應年級就讀。已休學兩年，仍不能堅持正常學習者，作自動退學處理。

第十一條初中學生屬義務教育階段，必須認真落實《中華人民共和國義務教育法》及《中華人民共和國未成年人保護法》，除出國定居外，一律不準中途退學;高中學生因各種原因要求退學者，須經家長或合法監護人提出申請，經校長批準后，可予退學。

第十二條具有該校學籍的學生，按規定修讀各學科，成績及格者，準予升級(初中取消留級制度)，修業期滿畢業成績、德育考核、體育均合格的學生，準予畢業，發給畢業證書。初中畢業成績不合格，經補考后語文、數學、英語三科仍有兩種不合格或有三科不合格者，或體育考核不合格者，發給結業證書。高中畢業會考經補考后仍有一科以上不合格，只發給肆業證書。兩年內補考全部合格者可換發畢業證書。

第十三條落實《未成年人保護法》，采取有效措施，防止義務教育階段學生非正常輟學。發現輟學學生，應及時向德育主任、主管校長報告。學校要依法主動與家長和有關部門聯系，做好工作，使其復學。

第十四條學生家庭經濟困難，可提出困難申請，并按有關規定出具證明，經審核后，符合條件者，由學校按規定給予-減免學、雜費或發放助學金。學生無故不繳交學、雜費，作自動放棄學籍處理。

第十五條學校對品學兼優的學生給予表彰獎勵。每學年評選三好學生，優秀學生干部、全勤生和各類積極分子，并向上一級教育部門推薦，以激勵學生進步。

第十六條對犯錯誤的學生要堅持疏導的方針，進行耐心說服教育工作。對極少數錯誤嚴重、違法違紀又屢教不改的學生，視其所犯錯誤情節輕重，態度好壞，經討論審批分別給予警告、嚴重警告、記過直至勸其退學或開除學籍的處分(初中義務教育階段不能開除學生)。并把受處分和撤銷處分學生的情況均應及時通知家長。

第十七條本校學生必須遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《廣州市荔灣中學學生管理制度》，培養自我教育、自我管理的能力，形成良好的學習習慣和行為習慣。 第十八條學校的主要任務是教育、教學工作，學校行政領導要集中主要精力抓好。教導處、政教處、總務處要努力為教育教學第一線服務。學校各項工作必須有利于教育教學工作的開展。

第十九條學校要把德育工作放在首位，切實加強和改進德育工作。全面貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》和《愛國主義教育實施綱要》，實施《廣州市學校德育系統設計方案》和《中學生日常行為規范》，進一步加強和改進德育工作，把堅定正確的政治方向擺在首位。注重德育工作的時代性、開放性、實踐性，滲透性和主體性，增強德育的實效性。

第二十條學校的德育目標是培養學生具有——種“信念”(服務社會、服務人民)。兩個“觀點”(正確的價值觀、道德觀);三個“熱愛”(熱愛祖國、熱愛集體、熱愛社會主義事業);四種“意識”(公民意識、現代意識、競爭意識、環保意識)。

第二十一條學校德育工作由學校黨支部直接領導，由一名副校長主管德育工作，設立由德育正副主任、團委書記、保衛干部和少先隊總輔導員組成的政教處，全面負責管理學校德育工作。建立團委——團支部;學生會——級委會——班委會;少先隊大隊——少先隊中隊的學生自我教育管理網絡。年級級組長，統管全級的教育教學工作。教學班設班主任，直接負責學生的教育管理，協調各任課教師、聯系家長。充分發揮團支部;班委會作用，落實各項教育計劃。學校全體教職工都是德育工作者，都要增強育人意識，全面關心學生成長。做到管理育人、教書育人、服務育人。學校建立“關工委”，充分發揮“退協”在育人中的作用。

第二十二條學校德育工作要遵循青少年發展的規律，重視教育工作的階段性、漸進性，相關性、連續性，堅持不懈地對學生進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論教育;愛國主義、集體主義、社會主義教育;理想前途教育;道德品質教育;法制教育;國防教育;紀律教育;公民意識教育;勞動教育;心理健康教育和環境教育等，要正視和研究不良社會風氣對學生產生的負面影響，及時糾正學生品德和行為上的偏差，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

第二十三條學校德育工作的主要形式有校會、升旗儀式、級會、班會、團組織生活、少先隊活動以及各種校園文化活動(科技節、體育節、藝術節)，“學雷鋒創三好”活動，文明班先進班評比活動，“三好”學生評比活動，“優秀學生干部”評比活動以及衛生、二操(課間操、眼保健操)、出勤、紀律(大會紀律、課堂紀律)、儀容儀表十項評比活動等，有計劃組織外出參觀、春游、秋游、看電影、社會調查等。

第二十四條要堅持正面教育，耐心引導，尊重學生人格，不諷刺挖苦、不體罰或變相體罰等原則。要努力做好后進生以及特殊家庭學生的思想教育工作。

第二十五條加強班級管理，充分發揮學生自我教育的作用。每周堅持“十項評比”，每月進行小結;并每學期按班級目標管理條例評選先進班集體，并給予表彰獎勵。

第二十六條建立德育評價考核制度。學生在校德育考核，每學期進行初評，三年進行總評;學生在家表現，每學期由家長考核一次。每學期末班主任要從鼓勵和有利于學生的發展出發，認真負責地寫好學生評語(非畢業班學生寫寄語)，按時發放學生手冊。級長、主管德育主任、主管校長要檢查班級德育考核情況，對重點幫教的后進生，班主任要建立專門教育檔案。

第二十七條加強德育隊伍的建設，建立級長、班主任工作考核制度，每學期根據班主任對班級管理的目標，政教處進行考核，對優秀者給予獎勵。對不善于做學生思想工作的教師不聘任當班主任。

第二十八條每學期各年級要根據學校的德育工作計劃制定級組德育管理的目標和具體計劃，交學校存查，并做好組織具體實施工作。

第二十九條學校政教處要做好德育管理工作，建立健全教育檔案;健全德育工作會議，組織教師學習德育理論和經驗，研究德育工作。

第三十條學校工作要以教學為中心。教學工作要以“全面打好基礎，發展個性特長、培養創造才能，提高學生素質”為指導思想，要貫徹面向全體學生，因材施教，理論聯系實際的原則，以基礎教育為重點，重視開發學生的潛能，把“讓每一個學生都能在自己原有的基礎上得到最好的發展，讓每一個學生都擁有健康的身體和健全的人格，都能適應社會的未來”作為該校的學習目標和方向。

第三十一條確立素質教育的質量觀，以人為本的學生主體觀，民主、平等、和諧、合作的教學觀和優質高效的教育效能觀，促進教學思想、內容、方法、手段、考核、評價方法等一系列整體改革。

第三十二條課堂教學要面向全體學生，承認個體差異，因材施教，加強分層輔導，使每個學生基本素質得到全面發展，個性特長得到培養，潛能得到發揮。

第三十三條嚴格按照國家和上級教育行政頒布的教學大綱和課程計劃開齊、開足課程。建立具有學校特色的學科課程、選修課程、活動課程和校本課程體系。加強計算機和英語教學。

第三十四條學校使用國家頒布的各種教材，嚴禁各種非法教材及教學參考，輔導資料進入課堂。

第三十五條學校分工一名副校長主管教學，下設教導處。教導處主任負責教導處工作。堅持依法治校。學校嚴格按照廣東省教育廳頒布的校歷安排工作，不得隨意停課。

第三十六條大力開展教學研究和教學科研，加強科組建設，健全科組教研、備課、教案檢查評比制度，開展專題教學科研，以科研促教學，優化課堂教學，提高教學質量。

第三十七條加強活動課的管理。活動課納入教學工作計劃，做到時間、地點、內容、人員、經費“五落實”，保證質量，擴大效果。每年舉辦藝術節、科技節、體育節;開展“三防”、科技、環境、勞技、勞動、心理健康、青春期等教育活動，發展學生興趣，愛好和特長，培養學生的創新精神和實踐能力。

第三十八條加強學習方法的研究與指導，使學生學會學習。重視良好學習方法的培養和良好學習習慣的養成。

第三十九條根據現代教育發展需要，進一步完善校園閉路電視、計算機校園網和校園廣播三大電化教學網絡，實現教學手段多樣化和現代化，以提高教學效率和教學質量。

第四十條健全學校對教師教學質量的考核、評估、獎勵制度，充分調動廣大教師的教學積極性。教師教學成績評價，既要看教學效果，又要看教學過程，并通過座談會、問卷調查等形式，讓學生和家長參與教學評價活動，促進教學水平和質量的提高。

第四十一條建立健全各項教學常規管理制度，加強教學管理，堅持每周學科教研活動，集體備課制度、評課制度;實驗課，公開課，評優課制度;學校領導聽課、教學檔案管理制度。建立教學資料庫。教師必須做好制定教學計劃、備課、作業布置和批改、復習和輔導、考查和總結等各項教學常規工作。

項目排球運動，加強排球隊員的思想教育和技術訓練，把排球傳統項目延伸作為校本課程，成為學生群眾性的體育活動。

第四十三條加強藝術教育。按課程計劃開設美術課、音樂課。通過美術、音樂課培養學生健康的'審美觀。學校要辦好合唱隊、舞蹈隊和管樂隊，推動藝術教育的深入開展。

第四十四條配合教學改革，積極開展教學科研。每學年組織各學科參加全國、省、市、區一級的課題研究，學校要支持學科教師承擔課題研究，給予一定的經費，通過科研促進教學質量的提高。每學年召開一次教學研討會，評選優秀論文，出版《教學論文集》，及時總結、交流教學經驗。每年獎勵教學科研成果顯著的干部和教職工，加快培養教學骨干和“名教師”的步伐。 第四十五條學校設立正、副校長，黨支部書記。校長由荔灣區教育局聘任，副校長經校長提名，按有關程序，經民主推薦、上級黨組織考察，由荔灣區教育局聘任。學校設教導主任、德育主任、總務主任等中層干部，中層干部經校長室研究提名，黨支部考察，廣泛征求教職工意見，提交校級行政領導聯席會議討論通過。由校長聘任，最后報荔灣區教育局備案。學校領導干部的任用實行任前公示制。

第四十六條校長要加強教育政策法規，現代教育理論的學習，加強自身修養，尊重和維護教職工的合法權益，依法治校，民主辦學，努力把學校辦好。教職工應服從校長的領導，努力做好本職工作。教職工對學校工作的意見和建議可向校長反映，必要時還可向上級教育部門反映。

第四十七條學校實行校長對教職工的聘任制度。校長按上級人事部門規定的崗位職數，按照《荔灣區關于人事制度改革的意見》，擇優選聘教師，不斷提高教師隊伍的整體素質。教師享受和履行法律規定的權利和義務。教職工要努力學習政治、業務，積極參加繼續教育和提高學歷進修及各種業務培訓，不斷提高自身的素質，努力完成學校交給的各項任務。

第四十八條學校保障教職工的合法權益，享受公費醫療、晉升工資，病休、產休、退休等法律規定的權利。教職工應盡職盡責，履行法律規定的義務。 第四十九條黨支部部充分發揮政治核心作用，對學校各項工作實行保證監督。校長要依靠學校黨組織開展工作，自覺接受黨組織的監督，尊重黨支部部的意見，學校重大問題要主動聽取黨組織的意見，落實民主決策程序。

第五十條學校在校長的領導下，設置教導處、政教處、總務處、人事辦公室機構。教師按科組、級組管理。實行年級組辦公。

第五十一條學校建立崗位責任制實行層級管理，每個崗位都有崗位職責，質量標準和考核要求。做到各司其職，各盡其責。

第五十二條學校實行民主管理和民主監督，建立教職工代表大會制度。執行《廣州市中小學教代會工作規范》。“教代會”每年至少召開一次會議，審議校長工作報告、財務報告、學年工作計劃或教職工代表提出的議案，實施校務公開。每屆“教代會”任期時間與同屆校長任期一致，工會是“教代會”常設的工作機構。學生實行學生會制度，學生會干部由學生民主選舉產生，學代會每年舉行一次。

第五十三條學校建立工會、共青團、少先隊、僑聯、婦聯、關心下一代工作委員會等群眾組織，由黨支部部領導。學校應大力支持這些群眾組織開展各項有利于學校整體工作的活動。

第五十四條學校制定各種工作計劃、總結、統計、考核、評估制度。根據《檔案法》規定設立學校綜合檔案室，并制定學校資料收集、整理、歸檔和管理制度。

第五十五條學校建立對教職工的評價考核制度和獎罰制度。設立工作量獎、效益獎、高、初中畢業班工作獎，高中會考獎，文明班主任獎、優秀論文獎等獎項。激勵教職工教書育人，奮發向上。

第五十六條學校要自覺執行上級教育行政部門布置的各項工作并自覺接受上級主管部門的檢查監督、指導和工作評估。每學期末要認真總結，向上級如實報告工作，反映情況。重大問題及時請示報告。 第五十七條按照省規范的市一級學校標準建設校舍，配齊教學設備、設施、場、館、室、體育衛生器材。創造條件不斷更新設備，實現教學設備、手段現代化。

第五十八條認真做好校產管理工作。健全校舍設備、設施的保管使用制度，定期檢查、保養維修，杜絕校產流失現象，提高使用效益，學校所有的設施、設備和財產，由專人管理和保養。建立財產分類帳，設立購人、領用明細登記賬。每學期末清點，核對，做到帳目相符。

第五十九條學校經費來源是國家財政撥款，向學生收取的學、雜費，按規定補充教育經費。

第六十條開展勤工儉學、開源節流。勤工儉學收入按規定補充辦學經費和改善教職工生活福利。學校嚴格按有關規定接受社會和個人捐資助學。

第六十一條學校嚴格按照上級主管部門和政府物價部門的有關規定收費。不得以任何理由，任何形式自立收費項目亂收費。凡代收代支項目，必須在當學年結束時結算并公布，多除少補。家庭有困難的學生可申請減免學費或領取助學金。

第六十二條學校嚴格執行國家財經制度，合理使用教育經費。自覺遵守財務制度和財經紀律，合理運籌資金，用好管好經費，依法納稅。每年初制定經費預算計劃，年末做好經費結算工作。經費使用遵循統籌兼顧，保證重點，照顧一般的原則。凡重大開支由黨政聯席會議集體決定。

第六十三條制定校園建設規劃，加強校園文化建設，做到綠化、美化、凈化。并突出其教育性、知識性、藝術性、創造性良好的育人環境。 第六十四條認真實施《學校體育工作條例》，貫徹“健康第一”的思想，按規范上好體育課，體鍛課。每天堅持做好課間操，保證每天一小時體育活動時間。積極開展群眾性的體育活動，抓好排球、籃球、乒乓球、田徑等體育項目的訓練，為學生整體素質的提高打下扎實的基礎。

第六十五條貫徹《學校衛生工作條例》，建立和健全各種衛生保健制度，根據衛生部門的要求定期對教職工、學生進行健康體格檢查，健全師生健康檔案，監測師生體質健康，積極開展健康教育，培養良好的衛生習慣，防止發生傳染病和食物中毒。

第六十六條加強安全教育，提高師生自救自護能力。切實采取措施，防止學生在校內活動時發生安全事故。凡組織學生外出活動，必須征得學校領導同意，同時應預先進行安全教育和做好各種安全措施。確保師生安全無恙。

第六十七條加強心理健康教育研究，開設心理健康教育課，開展心理健康輔導以及心理咨詢活動，把心理健康教育滲透到管理和教學活動之中，關注每一個學生的健康成長。

第六十八條切實加強學校安全保衛工作，建立社會治安綜合治理制度。健全治安、消防、抗震抗災等工作。落實責任人制度和定期檢查、總結、獎勵制度。

第六十九條學校醫務室和實驗室的藥品存放與使用，嚴格按照有關規定執行。校舍、電器設備及各種設施要保證處于安全狀態，不留隱患，嚴防意外事故發生。 第七十條學校要加強與社區的聯系，并與社區組成教育網絡。學校建立穩定的軍訓基地、學農基地以及學生社會實踐基地。學校聘請法制副校長，聘請部隊教官為學校少先隊校外輔導員，共同加強德育工作。學校采取措施做好學軍，學農，社會公益勞動，社會實踐的組織領導工作。定期組織學生參加各種社會公益活動。培養學生從小關心社會，投入社會，服務社會的意識。

第七十一條學校加強與學生家長聯系，建立家長委員會，開辦家長學校，定期召開家長會，舉辦“家長接待日”，聽取家長對學校辦學的意見。各班主任應與家長建立聯系制度，定期進行家訪，爭取家長支持配合，共同搞好教育工作。

制定工作方案的意義篇十四

一、召開學期初家長會。

向家長介紹班務工作計劃，讓家長能夠充分了解班級和幼兒的動態，深入挖掘家長教育資源，使家長成為幼兒園課程的參與者和實施者，更好地提高教育質量。這樣也能取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

二、綜合運用多種方法，加強家園聯系。

1、堅持每月及時更換“家長園地”，使家長能即使了解幼兒在園的情況，鼓勵家長參與班級教學，開展家長助教活動。

2、對新生進行家訪、舊生預約訪談，加強平時電話聯系，特別是對未到園的幼兒要及時電話聯系，了解情況，取得家園教育的一致性。

3、利用接送孩子的時間多與家長進行交流。要求家長配合教師，幫助孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

4、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“國慶節節”愛祖國活動;與主題相關的親子活動等。

三、發揮家委會的橋梁作用。

要充分發揮各級(幼兒園、班級)家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。鼓勵家委會成員積極參與班級管理、班級大型共育活動。平時，發動家委會幫助家長了解幼兒園及班級教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關系，配合我們做好工作，提高教育質量。鼓勵家長根據自己的優勢和特長來園培訓老師，使家園合作更具威力。

四、認真做好幼小銜接中的家長工作。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學的事情，家庭和社會因素都起重要作用，其中家長的作用尤其不能忽視。因此，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作。針對家長中的認識問題，利用家長會等機會一起探討“幼小銜接問題”，向家長介紹幼兒園培養目標和本班學期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施，使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備。同時還要充分發揮“家長園地”的作用，設立幼小銜接專欄，根據目標有計劃地選擇和更換內容，讓家長在小小的“園地”中，學習并掌握科學的教育觀、兒童觀。同時也可以邀請小學低年級的老師給家長進行“幼小銜接”的專題講座，以提高家長的教育質量，從而與幼兒園積極配合，為幼兒順利過度到小學作好全方位的準備。

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制定工作方案的意義篇十五

黨的。十八大以來，黨中央、國務院高度重視標準化工作，將標準化提升到支撐全面建成小康社會，提高經濟社會發展質量和效益的戰略高度。習近平總書記強調，中國將積極實施標準化戰略，以標準助力創新發展、協調發展、綠色發展、開放發展、共享發展。李克強總理指出，標準化日益成為全世界面臨的重大戰略問題，也越來越受到國際社會的高度重視。通過試點，將進一步凝聚全省共識，發揮標準化工作對經濟社會發展的支撐性、引領性作用，提升“江蘇標準”影響力和貢獻力，并為全國深化標準化工作改革提供可復制、可推廣的江蘇經驗。

《工作方案》明確了標準化綜合改革的5項任務目標，質監部門負責統籌推進改革試點工作，強化標準引領，積極構建適應高質量發展要求的標準體系；發改、經信、農委、科技、環保、文化、民政等部門發揮職能作用，圍繞主要任務中“標準化+”的10個重點領域，堅持問題導向，細化工作舉措，明確責任要求和時間節點，確保各項試點目標任務如期實現。《工作方案》要求，完善標準轉化機制，促進經濟社會發展創新成果、科技專項研究成果和核心自主知識產權及時轉化為標準，滿足經濟社會快速發展對標準的需求，不斷夯實標準化基礎，增加標準化人才供給，提升標準化服務業發展水平，提高標準化管理水平。

標準化綜合改革工作綜合性強、涉及面廣，是一項系統工程，需要凝聚政府、企業、社會多方的力量和智慧。《工作方案》要求：建立健全統籌推進、有效運轉的標準化協調機制，形成“政府引導、市場驅動、社會參與”的標準化工作格局。省質監局作為標準化行政主管部門，充分發揮標準化工作牽頭部門作用，認真做好統籌規劃、組織推進和督促檢查等各項工作。各行業主管部門把標準化工作納入重點工作計劃和發展規劃，將標準融入經濟社會發展各個領域，成為引領科技進步、產業轉型升級、實體經濟發展、城鄉建設、民生改善、高水平對外開放的重要支撐。充分發揮市場主體的積極性和主動性，發展壯大團體標準，放開搞活企業標準，形成政府主導制定的標準與市場自主制定的標準協同發展、協調配套的新型標準體系。