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2023年讀書筆記摘抄感悟(模板16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-23 10:22:06
2023年讀書筆記摘抄感悟(模板16篇)
時間:2023-10-23 10:22:06     小編:JQ文豪

當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得感悟,通過寫心得感悟,可以幫助我們總結積累經驗。優質的心得感悟該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優質的心得感悟范文,希望對大家能夠有所幫助。

讀書筆記摘抄感悟篇一

讀書筆記摘抄是閱讀的重要環節,也是提高閱讀效率和深度的必要手段之一。不同于抄錄全文的方式,讀書筆記摘抄有著明確的目標和方法。筆者在實踐中逐漸掌握了一些心得體會,下文將就此進行總結并分享。

第二段:方法論

讀書筆記摘抄的方法有多種,常見的包括記錄標點、劃重點、制作思維導圖等。筆者最常用的是記錄標點法。通過標記對應章節的頁碼,將需要記憶的重要信息提取出來,并簡潔概括,方便后期查找、回顧和整理。同時,對于一些需要詳盡闡述的內容,可以適當延伸。

第三段:體系化

讀書筆記摘抄需要體現思路的清晰和邏輯的嚴密。對于篇幅較長的書籍,可以將其分為多個部分,為每個部分進行分類和編排。在每部分的末尾,可以設立對應的總結,總結各章節內容和主要思想,將不同章節之間的聯系和內在邏輯展示出來。

第四段:反思

讀書筆記摘抄不僅是記錄知識,更是對自身認知和理解的提高。在書籍閱讀完成之后,不妨回頭查看自己所做的筆記,并對其中的錯誤或疏漏進行反思。同時,可以考慮將所學習到的知識應用到實際生活和工作中,從而加深理解,并提升實踐能力。

第五段:總結

通過讀書筆記摘抄,可以讓自己沉浸到作者的思想世界中,理解和消化作者的思想,使其滲透到自身的思維和判斷中。讀書筆記摘抄不僅是學習知識的手段,更是提高自身認知能力的途徑。做好讀書筆記摘抄有助于個人發展和成長,同時也是對作者的一種敬意和認可。

讀書筆記摘抄感悟篇二

星羅棋布 曉星下沉 殘星幾點 曉星閃爍 河外星云 河內星云 明星熒熒 銀河漸現

星星

好句

點點的繁星好似顆顆明珠,鑲嵌在天幕下,閃閃地發著光。

淘氣的小星星在藍幽幽的夜空劃出一道金色的弧光,像織女拋出一道錦線。

嚴冬的夜晚,幾顆赤裸的星星可憐巴巴地挨著凍,瑟瑟發抖幾乎聽

得見它們的牙齒冷得捉對兒廝打

的聲音。

小星星在寒空中搖晃,仿佛冷得在顫抖。

動人的神話。

太白星像有人小心地擎著走的蠟燭一般,悄悄地閃爍著出現在天空上面。

暗藍色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。 極美的星夜,天上沒有一朵浮云,深藍色的天上,滿綴著鉆石般的繁星。

貫中天,斜斜地瀉向那東南大地。

夏天的星星就像調皮的孩子一般逗人喜愛。

幾顆大而亮的星星掛在夜空,仿佛是天上的人兒提著燈籠在巡視那浩瀚的太空。

星空倒映在這洶涌的海面上,便隨波上下跳舞,時現時滅。

有它一個在那里放射著令人注目的光輝,像一盞懸掛在高空的明燈。 清晨,大風雪停下來了,不過還得過好久才天亮。幾顆殘星偷偷地睜開眼窺視那一片雪白的銀白世界。

漸漸地,殘星閉上昏昏欲睡的眼睛,在晨空中退隱消失。

好一顆流星在夜空里劃出銀亮的線條,就像在探尋著世界里最美好的未來。

星星比任何時候都要多,又大、又亮,它們既不眨眼,也不閃爍,是恬靜的,安詳的。

這是多么涼爽清明的秋夜!星星比任何時候都要亮,都要大……就像銀灰色的天幕下綴滿一顆顆奪目的寶石,撒下晶瑩柔和的光輝,大地上的一切都變得那么雅致,那么幽靜。

高山群山 奇山 荒山 山坡 山林

千山一碧 萬山叢中 千姿百態 山石壯膽 山明水秀

山清水秀 山高樹茂 谷下有谷 青山綠水 青海青山

峰上有峰 清逸秀麗 寸草不生 聳立云霄 云霧纏繞

奇峰聳立 巍然屹立 山勢雄偉 群山簇立 千山萬嶺

喜歡看落葉掉到枯草上的情景,紅的葉片,黃的草莖,很鮮明的美麗,看著它們,會想起夕陽一輪西下,緩緩下墜時那種有些凄涼的輝煌,會想起石階上風燭殘年的白發老人攜手而行,從容安然的那一抹溫馨,那一些些的感動。

寒冬的第一場風雪后,它們會在地面消失,重新回到大地母親的懷抱里安息。等待,漫長的等待之后,第一聲春風輕柔的呼喚,就會將它們的子孫全部叫醒。

喜歡看草綠江南岸的亮麗,蕭索的冬季在它們的淺笑聲中逃遁,是怎樣柔嫩的一莖莖新綠哦,在石縫里,泥土上,勇敢地挺直它們的細腰,在乍暖還寒的冷風凄雨里,一寸寸地成長,一點點把堤坡,大地湮染,藍天輕風下編織出讓人振奮的春衣。

萋萋芳草,踏之何忍,用手去輕輕地觸摸吧,仿佛嬰兒皮膚般細膩,一絲絲在手掌心滑過,若干纖小的生命韻律從手傳遞到心,不由人不在心中感嘆:如此細弱的植物竟然有這樣頑強的生命,硬生生率先回應春風,引來了桃紅柳綠,蜂飛蝶舞,春光明媚。

喜歡看盛夏里的草長鶯飛,小草在熾熱的陽光愛撫下,將生命里所有的美麗一起釋放,無邊無際的綠色原野,把各色怒放的花朵襯托得鮮艷欲滴,藍天在視野里也變低了,似乎彎了腰屈尊來與小草親近。 這個時間里的小草是最碩大最柔軟的新床,誘惑著我們把自己的身軀無比舒坦地交給她們,沒有了焦慮,沒有了煩惱,在青草的簇擁下,做一個最輕松的美夢。

閉了雙目,陽光下喧騰的青草芳香就包圍了我們的嗅覺。是怎么樣溫馨而又好聞的一種清香啊,沒有各色花香的濃烈,沒有名牌香水的清雅,就是稻子成熟時的那種香味,是牛羊奶里的那個香氣,是大自然的原香,是大地的味道,是自家母親懷抱的味道。

是啊,小草,你原就是牛馬羊們的主要食物,通過它們,你變身為潔白的乳汁,鮮美的肉食,溫暖的毛皮,奔騰的力量,托起了一個個民族和國家。

天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊。時光蒼茫處,仿佛見一代雄主成吉思汗,揚鞭策馬統領萬千鐵騎,橫掃歐亞大陸,所向披靡。小草,造就了前無古人的馬背英豪。

離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。柔韌的小草,你究竟是什么呢?是我們無數卑微弱小的生命吧?我們是平凡的草民,卻也可以描繪春天,為大地梳妝,弱小的生命聯合起來,還可以改變環境,創造世界。

讀書筆記摘抄感悟篇三

《魯濱遜漂流記》是我讀的書里印象最深刻的一本了。書中的主人公——魯濱遜很讓人敬佩。

書中的故事大概是這樣的`,主人公魯濱遜不屑守成,堅持自己要去航海的夢想,三番五次地拋開他爸爸給他創造的良好生活出海。但是在航海的過程中,遭遇了海難,一整船人中只有他一個人活了下來。他逃到了一個荒島上,開始一無所有,但是他沒有悲觀,沒有放棄,而是用自己的頭腦和雙手修建住所、種植糧食、馴養家畜、制造器具、縫紉衣服,把荒島改造成“世外桃源”。最后他和被他救的一些伙伴一起逃出荒島,在英格蘭過上了幸福的生活。

我佩服魯濱遜的毅力和創造力,他可以在如此惡劣的環境下活下來,還把那兒改造成了世外桃源。雖然書中主人公因為堅持自己的夢想,吃了很多的苦頭,可是我還是覺得他是自己的英雄。在無人荒島獨自生活23年(救了其他人后又生活了5年),他一直沒有放棄自己,一直為再回故鄉想方法。

他這種堅持的精神是最可貴的,我們在學習中也應該向他學習,堅持不懈、追求理想,最終理想一定會實現!

讀書筆記摘抄感悟篇四

我知道,這本書“童年”寫的是高爾基的童年,他小的時候爸爸就去是了!他的姐姐為死去的爸爸梳頭發。

而且,這本書讓我的.感受最深!這本書很感動,我的感受是:“最后,他的母親死了!但不過他在文章里這樣說到就這樣,我走進了人間,過上了另一種生活。”還有一句話:“冷靜一點吧!人早晚都要死的。人其實是小鳥一樣!逃不了這一關!“這句話讓我感動。

讀書筆記摘抄感悟篇五

那是一次文化的旅行,無論是恢宏安詳的莫高窟,還是凄涼蕭瑟的寧古塔,抑或是悲壯肅穆的陽關,總能讓人們的腦海中浮現出歷史的蹤跡,先人們留下的痕跡總能點燃他思想的火焰;那是一場辛苦而充實的旅行,當地絢麗多姿的人文風景總能與他的思想擦出不一樣的火花,對歷史文化的追憶更讓人回味無窮。

敦煌莫高窟,在那里守了一千年,恍如一位安詳的老者,默默地用壁畫記載一個又一個的時代的變遷。莫高窟的藝術主題是佛教,它是形象藝術的佛教,但它所承載的又不僅僅是一千年的形象的佛教史,還是一千年的繪畫史、一千年的雕塑史、一千年的中西文化交流史。敦煌莫高窟的恢宏是超乎想象的,是永遠讀不完的,無論你讀書萬卷還是學富五車,在敦煌面前,你永遠是個才疏學淺的小后生;建閣閱四百載,藏書數第一家。

神秘府邸天一閣所蘊藏的文化更是深沉。清代乾嘉時期的學者阮元說:“范氏天一閣,自明至今數百年,海內藏書家,唯此巋然獨存。”

自明至清數百年廣闊的中國文化界所留下的一部分書籍文明,找到了一所可以稍加歸攏的房子。余秋雨先生寫道:“明以前的漫長歷史,不去說它了,明以后沒有被歸攏的書籍,也不去說它了,我們只向這座房子叩個頭致謝吧,感謝它為我們民族斷殘零落的精神史,提供了一個小小的棲腳處。”這些藏書雖然命運多舛,最后在戰火中消失殆盡,不禁讓人痛惜。可是,我們每個人心中總有一個天一閣。文化作為精神基因,時刻存在于你我的腦海,薪火相傳、生生不息;文明可能產生于野蠻,卻絕不喜歡野蠻。

我們能熬過苦難,卻絕不贊美苦難。我們不害怕迫害,卻絕不肯定迫害。

初識寧古塔,我以為那是一個文化底蘊豐厚的塔式建筑,但是寧古塔沒有塔,只有那蠻荒與流放的可憐人。但是,寧古塔的歷史總是凄慘中帶著幾分艷麗,就仿佛寒風凜冽的冬日中幾點臘梅的紅一般。在這自然環境惡劣,人跡罕見的流放地,余秋雨先生回望那無數文人被流放的歷史,一段段已逐漸被人遺忘的舊事也緩緩走入我們的視線。文人的到來讓寧古塔也有了文化的絢麗,《寧古塔志》《寧古塔紀略》《寧古塔山水記》等作品的相繼問世讓這個荒蕪的地方也有著文化的色彩。憑著這種苦難中的高貴,被流放的文人可以在生死存亡邊緣上吟詩作賦,可以用自己的.一點溫暖去化開別人心頭的冰雪,繼而可以用屈辱之身去點燃文明的火種,這就是文化的魅力。

勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。

余秋雨先生一路依雪孤尋夢里陽關,置身于“白域”,自己被天地吞食,天地也被無盡地延伸,思維被理清,也被放空。“任何站在這里的人都會感到自己站在大海邊的礁石上,那些山全是冰海凍浪。”陽關既不像敦煌莫高窟那樣恢宏,也不像白帝城那樣世故,更不像黃鶴樓那樣華美。陽關有自己的特點,它生活在沙場之上,必然會有許多英勇將士之墓,它給人一種肅穆,使人對他肅然起敬。先生走過迎風鋪陳的墳墓,古戰場的悲泣、幻想中的驚駭,一座座凹凸中的英魂,不在史冊中留名,僅在這冰天雪地中靜默凝望著千百年來歲月劍穗的流光,何其悲壯!

《文化苦旅》似文化悲喜的向導,看見太多別人眼中一望足矣的風景,也掀翻太多的歷史封塵:柳侯祠的石碑,裸陳著滄肅;沙原隱泉的老尼,孤守著平靜;都江堰的石像,是至圣至善的遺言……走一程,聽一程,著墨在紙上,引思在世間。無數文化古跡背后,是一個個高貴的生命在支撐;高貴的生命要創造文化,勢必會經歷坎坷。因此,余先生所說的“苦旅”,確是指創造之苦,即中國文人艱難的心路歷程。藝術的重大使命,便是在寒冷的亂世中溫暖人心,給人一絲慰藉。余先生在書中也告訴了當代人文化存在的真正方式:文化并非陽春白雪,而是鑲嵌在每一個人的生命里。正如本書序言中所說:“時間和文字在一個個老庭院里,廝磨,這是文化存在的極溫暖方式”。這些來之不易的文化遺跡、歷史流光,需要我們去邂逅,去發掘。

讀書筆記摘抄感悟篇六

嚴冬一封鎖了大地的時候,則大地滿地裂著口。從南到北,從東到西,幾尺長的,一丈長的',還有好幾丈長的,它們毫無方向地,便隨時隨地,只要嚴冬一到,大地就裂開口了。

嚴寒把大地凍裂了。

年老的人,一進屋用掃帚掃著胡子上的冰溜,一面說:“今天好冷啊!地凍裂了。”

趕車的車夫,頂著三星,繞著大鞭子走了六七十里,天剛一蒙亮,進了大車店,第一句話就向客棧掌柜的說:“好厲害的天啊!小刀子一樣。”

等進了棧房,摘下狗皮帽子來,抽一袋煙之后,伸手去拿熱饅頭的時候,那伸出來的手在手背上有無數的裂口。

人的手被凍裂了。

賣豆腐的人清早起來沿著人家去叫賣,偶一不慎,就把盛豆腐的方木盤貼在地上拿不起來了。被凍在地上了。

賣饅頭的老頭,背著木箱子,里邊裝著熱饅頭,太陽一出來,就在街上叫喚。他剛一從家里出來的時候,他走的快,他喊的聲音也大。可是過不了一會,他的腳上掛了掌子了,在腳心上好像踏著一個雞蛋似的,圓滾滾的。

原來冰雪封滿了他的腳底了。他走起來十分的不得力,若不是十分的加著小心,他就要跌倒了。就是這樣,也還是跌倒的。跌倒了是不很好的,把饅頭箱子跌翻了,饅頭從箱底一個一個的滾了出來。旁邊若有人看見,趁著這機會,趁著老頭子倒下一時還爬不起來的時候,就拾了幾個一邊吃著就走了。

等老頭子掙扎起來,連饅頭帶冰雪一起揀到箱子去,一數,不對數。他明白了。他向著那走不太遠的吃他饅頭的人說:“好冷的天,地皮凍裂了,吞了我的饅頭了。”

行路人聽了這話都笑了。他背起箱子來再往前走,那腳下的冰溜,似乎是越結越高,使他越走越困難,于是背上出了汗,眼睛上了霜,胡子上的冰溜越掛越多,而且因為呼吸的關系,把破皮帽子的帽耳朵和帽前遮都掛了霜了。這老頭越走越慢,擔心受怕,顫顫驚驚,好象初次穿上滑冰鞋,被朋友推上了溜冰場似的。

讀書筆記摘抄感悟篇七

童年,是一段美好的回憶,它充滿了歡笑,但也有悲傷。高爾基的童年充滿了悲傷。

《童年》是高爾基自傳三部曲中的第一部,它講述了高爾基童年的故事。

童年給我的感覺是,我們的生活是幸福的`,他們的生活是艱難的!從現在開始,我們應該珍惜童年,珍惜現在這幸福快樂的生活。

讀書筆記摘抄感悟篇八

1.青春已經蘇醒,夢想已經起航。把握今天,朝著既定的目標努力,就一定能成就屬于自己的夢想。“吾令羲和弭節而,望崦嵫而勿迫;路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”

2.書籍給了我們人生的自信和啟迪,給了我們無窮的智慧和力量,給我們架起一座成功的橋梁,給我們注入無限金色的希望。暢游書海,其樂無窮。

3.世界并非是一個公平的天平,每個時代,每個地域都存在著壓迫與不公。有的人面對人生的不幸與凄慘,總是痛苦地呻吟生不逢時,任由命運宰割;而有的人則奮起抵抗,向命運挑戰,因為他們知道無論成敗,只要奮斗過就無怨無悔,就會在人生的軌跡上留下最美的篇章。

4.請相信愛的力量,人可以無奈的接受死亡,但很難承受生不如死的折磨!

7.愛很簡單,愛不用優美的句子。只要細心,愛就在身邊。做一些善良的小事,對別人愛護,同時也會收獲愛。小事,就一點點,對于你自己可能沒有留下一點印象,但對別人,卻是一條深深的、永不磨滅的印跡。

8.俗語道:不以成敗論英雄,他那堅強的意志,勇敢的精神不比英雄的行為遜色,他將成為經歷磨難而戰無不勝的巨人,值得每個人倡導。

9.對于書,我有著莫名的情愫。記得從咿呀學語,蹣跚學步起,便和書結下了一段不解之緣。小時候,總愛看一些幼稚的童話,纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事。然后饒有趣味地沉浸于童話中:愚蠢的國王、善良可愛的美人魚公主、命運悲慘的賣火柴的小女孩……做一個溫馨、淡淡的夢。在童話國度里,點亮只屬于我的煙火。

10.詹天佑堅持不懈的精神換來了“京張鐵路”的成就;朋友堅持不懈的精神換來的是學會自行車的本領。相信吧,堅持不懈是成功的一半!讓我們也一起來學習這種優良精神吧,相信我們會成功!

讀書筆記摘抄感悟篇九

不止我們中國人,就連世界也對孔夫子說的話有著高尚的評價,因為論語讓我們變得勤奮,謙虛,熱情……,也告訴我們做人的道理和做事的理論。這本書讓我們知道美與丑,真與假,善與惡,讓我們從小就樹立起正確的人生觀和價值觀。

如果你們也認真讀讀《論語》,吸取其中的道理,就會讓你們成為一個高尚的人,一個真正有才學的人!

《論語》告訴大家的真理永遠是最簡單的,它只是把我們內心的良知激活了。書中,每一則的篇章不長,但是無言也是一種教育。

《論語》,讓我們在圣賢的光芒下學習成長!!

讀書筆記摘抄感悟篇十

著,正是這種對教育事業的愛,對學生的熱愛,于老師在三十多年的小學 教育生涯中,風風雨雨,坎坎坷坷,以教為榮,以教為樂,無怨無悔。

我想,作為一名教師,既要講“言教”,更要講“身教”。你要求學生們做到的,自己 必須先做到。古人云“己所不欲,勿施于人”,反之亦然。

——讀《榜樣的力量是無窮的》

課堂的傳道、探求,不如拓寬孩子們的空間,讓孩子們去書室感知一下古人的言與 行,開展自我教育,領悟警言警句,理解人生的價值,激發孩子們的內心世界,促 使孩子理解父母親的辛勞為了誰,教師的苦口婆心又是為了誰。

——瀏覽《增廣賢文》所想點滴

我們的課堂似乎不需要過多矯揉造作的客套,似乎也很需要太多精心得不著痕跡的 安排,無論如何,如果一位真正能讀懂生活的樂趣、真正能從生命的角度審視課 堂,并樂于將一切自己感受過快樂的東西帶給他人的老師也一定會懂得如何給自己 的學生經常帶去親近大自然,親近生活、體驗生活樂趣的一堂課。

讀書筆記摘抄感悟篇十一

1.點燃孩子的學習激情。

2.我們無力改變教育體制,卻能與孩子一起創造奇跡。

3.課堂應該是充滿激情的地方。

4.讓孩子相信自己,別摧毀他們的夢想。

5.當你走進教室,如果你“看到”的是一班違反紀律和有學習障礙的孩子,那你肯定會變得手忙腳亂。而如果你“看到”的是一班律師、商界精英、藝術家和總統,那你就會自如地以你的方式塑造一班高度自信,并對成功有著自我期待的學生。

7.教師必須以高標準來要求每個孩子,并且要盡力推動他們達到那樣的水準。

8.如果我們把教育淺表化,并且因為學生努力了就給他們a和b,那我們其實就是在幫倒忙或者做絆腳石,這樣做無法幫他們做好在現實世界獲取成功的準備。

9.我們應該讓孩子們明白,并不是每個人都可以隨隨隨便拍背鼓勵,就因為我們想讓他感覺好受一些。不應當得到的表揚只會讓我們的學生遭遇更多的失敗。

10.高期望可以帶來不可思議的進步。但是,你不能僅設定目標而不采取行動,只是說“努力進取吧”。

11.當呈現給學生們的是積極的鼓舞,而且讓他們感受到被鼓舞的狀態時,他們就如同時刻面臨一場挑戰,他們就會愿意分離一搏。

12.應在老師與家長之間搭起一座信任之橋。

13.當人們還在努力工作時,也許他們尚未做到最好,如果你對他們表達了感謝和贊賞,他們就會受到一種鼓舞,今兒為了不辜負你的感激而更加努力。

14.相互尊重是幫助家長和教師之間建立互相支持關系的最佳方式之一。

15.家長們應該意識到,孩子們時常抱怨老師是天性使然。他們一般會抱怨老師不喜歡他或者老師責備他了。每當這個時候,家長們應該提醒孩子想想老師為班級以及為他個人做過的所有事情。我們應該努力讓孩子保持積極狀態,而不是把他們帶入消極的泥潭。

16.用心聆聽孩子的心聲。

17.教師應該提醒自己,你所希冀的并非來自孩子們的感謝,你追求的應該是孩子們的成就以及對他們的人生所產生的積極影響。

18.請走進孩子的生活。作為教師,我們應該成為一個學生可以信賴的顧問、一個教育者,以及一位指導者,甚至有時候還是一個父親或者母親。

19.我曾與很多“看似問題叢生”的學生相處過,一旦外在的隔閡被打破,我總會發現,他們本質上都充滿激情,富有天賦。我們不可以放棄他們,我們應該相信他們的潛力。

20.建立良好師生關系的最容易的一個辦法就是對他們微笑。如果學生們認為你樂于見到他們,你喜歡和他們在一起,那他們就會更加喜歡你,并且會很快以微笑回報。

21.所有的老師都應該對自己的工作有這樣的堅定信念,即做教師并非一份工作,而是一份使命,召喚我們服務于更高的目標、付出自己的全部,把為我們的孩子創造幸福和安康作為我們的首要任務。

22.用找借口的.時間想辦法解決問題。如果你把時間用在找借口上,那你其實也就浪費了那些原本可以用在找出解決辦法上的時間。

23.家長也要毫不猶豫地讓老師知道你們需要他們的建議,以更好地幫助孩子。問問老師在家里父母可以做些什么來幫助孩子,那些優秀的老師總會有一些很好的建議。

24.要么不做,要做就全力以赴。我們要求學生勇于創新并追求卓越,我們也應同樣要求自己。

25.教師應該記住,我們展示給學生什么樣的標準,他們就會確立什么樣的標準。

26.我們應經常反思:

我們怎樣才能做得更好?

我們怎樣利用這次機會來創造特別的時刻?

我們應經為打好基礎竭盡全力了嗎?

我們已經準備好應對所有可能出現的問題了嗎?

還有,最重要的,我們已經為追求卓越而全力以赴了嗎?

27.我們無法為某個時刻標價。一生中,我們有很多一筆帶過的過去,但有一些特別的事情卻讓我們印象深刻,永世難忘。

28.讓學生愛上學習的最佳方法就是,要把你希望在孩子們身上看到的那種學習熱情和激情,親自展示出來。

29.成人還應該讓孩子們看到你是一個終身學習者,而且你仍然對知識有著無限的渴求。

30.教師必須以強烈的求知欲不斷地探索人生,以身作則地讓孩子們明白終身學習意味著什么。如果他們在小時候就能學習到這種精神,那么這種精神將會伴隨他們一生。

31.對每個孩子都視如己出,疼惜他們,

32.成功源于精益求精的態度。

33.記住(學生)姓名是了解學生的第一步。

34.如果你們真的想在彼此之間建立良好關系并使之像個大家庭,那么所有人都應該互相了解,而記住對方的名字是了解的第一步。

35.你(家長)跟你孩子的老師聯系越密切,關系越緊密,你的孩子在教室里獲得正面經歷的機會就會越多。

36.音樂能激發孩子們的學習熱情。

37.永遠不要輕視一個孩子,他的精神、決心和性格都有可能值得你學習。他們對這個世界的認識往往比很多成年人更加清晰和準確。

38.永往直前,別讓機會擦肩而過。

39.生命的真諦:為你自己和他人創造值得一生去珍惜的瞬間。

40.教師一定有這么一種方式,它把學習帶入生活,并把學習熱情注入孩子的心靈深處。

41.我們希望所有的學生都能懂得這個道理:善有善報,對別人好,你會感到快樂,你的心靈會得到提升,而且這會給你的一生帶來意想不到的收獲。

42.如果想培養兒童的好品質和同情心,我們必須逐步使他們具有幫助他人的愿望。

43.在人的一生中,50%的成功源于我們掌握的知識,而另外50%則與你如何為人處世有關。

44.對環境報以積極肯定的態度,這是教給孩子們的一趟無比重要的課。

45.對于家長和老師來說,如果想和你的孩子更親近些,那你就應該能夠和孩子們談論他們感興趣的事情。

讀書筆記摘抄感悟篇十二

2. 大膽是取得進步所付出的代價。

3. 因為今天的生活有太多的不如意,所以明天的奮斗依然要繼續。珍珠是蚌用血和淚凝聚而成的,收獲是付出才能換來的。無論我們的回報是什么,只要我們奮斗過,就一定會在人生的篇章中繪寫出最美麗的語言!

4. 人生的樂趣莫過于微笑著面對一切,它源自于佛祖拈花的智慧.因為微笑,佛教便有了無語的沖機,于是,微笑便成了一種態度,一種領悟,一種修行。只要你自信而不輕狂,悲傷而不頹廢,衰老而不僵化,青春而不搖滾。

5. 愛很簡單,愛不用優美的句子。只要細心,愛就在身邊。做一些善良的小事,對別人愛護,同時也會收獲愛。小事,就一點點,對于你自己可能沒有留下一點印象,但對別人,卻是一條深深的、永不磨滅的印跡。

6. 歌聲形成的空間,任憑年華來去自由,所以依然保護著的人的容顏不曾改和一場龐大而沒有落幕的恨。

7. 從我懂事開始,受到的只有嘲笑,看著蜜蜂能在花叢中飛舞,我只能羨慕;看著小鳥能在天空翱翔,我只能自嘆;望著它們,我心中吶喊道:“為什么,我是一只又丑又討人厭的毛毛蟲?”我要擺脫這副身軀,我知道,唯一的辦法就是結繭。

8. 鐘聲又鳴響了……一聲又一聲,靜謐而安詳,即使在女人做新娘的那個好月份里,鐘聲里也總帶有秋天的味道。(《喧囂與騷動》)

9. 女人都是一個心眼,她認準的事誰也不能讓她變。

10. 青春歲月里,金錢我們可以不要,享受,我們可以舍棄,唯有寶貴的時光不可丟棄。我們腳下原本是遍地荊棘,沒有我們辛勤開辟,就不會繁花似錦。

11. 面包!面包!我們要面包!(《萌芽》)

12. 你千萬別糊涂,死人都還想活過來,你一個大活人可不能去死。

13. 望斷幾世凡塵,揮灑丹青不悔。憂柔的情思,揉入幽韻的詩情畫意,一雙似水的嬌眸,染紅了癡守三生三世的唇,玲瓏的瘦影,用纖指挑撥著繾綣的弦音,心酸了前世今生的眷戀。

14. 人有痛處,最好的愛護,難道不是絕不去碰它嗎?

15. 人類第一種饑餓就是無知。

16. 作為一個詞語,“活著”在我們中國的語言里充滿了力量,它的力量不是來自于喊叫,也不是來自于進攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責任,去忍受現實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。

17. 真正愛情的最初癥狀,在青年男子方面是膽怯,在青年女子方面卻是膽大。這似乎不可解,其實很簡單。這是兩性試圖彼此接近而相互采納對方性格的結果。

18. “人只要活得高興,窮也不怕。”

19. 心靈的腳步,如此鏗鏘;心靈的腳步,如此動人;心靈的腳步,如此美妙。有如英勇的戰士,在峭壁和懸崖上,勇敢攀援;有如魁梧的水手,在破浪壯闊的海浪里,神秘穿行;有如翩翩仙子,在希望的田野上,激情舞蹈;心靈的腳步,讓生命,在敬畏里書寫堅貞,希望和夢想!

20. 青春已經蘇醒,夢想已經起航。把握今天,朝著既定的目標努力,就一定能成就屬于自己的夢想。"吾令羲和弭節而,望崦嵫而勿迫;路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。"

21. 人,有了物質才能生存;人,有了理想才談得上生活。

22. 只要一家人天天在一起,也就不在乎什么福分了。

23. 人生,好比山嶺,有起有伏,有平有坦,人生,好比打破的五色瓶,有酸。甜、苦、辣、咸。我們的人生只有在磨難中品嘗甘甜,在困難中獲的經驗,在拼搏中得到喜悅,這樣,我們的人生才會更加美好!

24. 把微笑帶給生活,用微笑去點綴生命,就不用再苦苦尋覓快樂,乞求光陰的憐憫,再把它儲釀成一壇幸福的美酒,享用一生。

25. 一個人命再大,要是自己想死,那就怎么也活不了。

26. 河里是一望無際的荷葉,像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點嫩尖,可愛極了;有的已經長成手掌般大了,微風吹來,隨風搖曳;還有的已經長成“大玉盤”了。一片片荷葉挨挨擠擠,親密無間。水珠兒在葉面上滴溜溜地滾動著,像一顆顆晶瑩的珍珠。

27. 有時候,無所事事的時候,凝望遠方,看著那參差不齊的屋頂,紅磚黑瓦,看著那電線桿上站著的幾只麻雀,看著那在冬日里依舊挺立的青松,突然發現,生活亦是這般美好,也只有在靜靜凝望的時候才能品味出這種意境吧。

28. 生活中,我們無法回避挫折,只能面對。重要的是在挫折中能堅持到底,永不言棄,直至擊敗挫折。還記得劉翔永不言棄的速度嗎?還記得中國女排永不言棄的頑強嗎?還記得愛迪生永不言棄的勇氣嗎?他們都有一個共同的特點,那就是堅信挫折是成功前的考驗。能否經受得起考驗,不單單看你的本領,還要靠你的毅力,毅力是決定成敗的關鍵。成功的事實告訴我們:永不言棄是一種品格,更是一種精神,只有永不言棄的人才有勝利的希望。

29. 腳步不能達到的地方,眼光可以到達;眼光不能到達的地方,精神可以飛到。

30. 沒有什么比時間更具有說服力了,因為時間無需通知我們就可以改變一切。

31. 勇敢,是人類進步的階梯,每一個人都會有自己所懼怕的事情或物品,每一個人也還會有極限,所謂極限,其實是我們以膽怯為名,給自己限定了一個高度,認為自己不可能突破這個高度!

32. 一個符合進步的勝利值得人民鼓掌。但一個英勇的失敗更應該得到人民的同情。一個是宏偉的,另一個是崇高的。

33. 我知道他不會和我拼命了,可他說的話就像是一把鈍刀子在割我的脖子,腦袋掉不下來,倒是疼得死去活來。

34. 人類無法忍受太多的真實。

35. 童年,總充滿多彩的夢,幻想有一雙翅膀,像小鳥在天空中飛翔。曾幻想有一件隱形衣,不僅能隱形,還能穿越時空,上天下海。童年的夢如肥皂泡,雖然虛幻縹緲,可卻承載你的童年。

36. 失敗是一道菜,一道難以下咽的苦菜,但你要把它吃下去。當朋友離你而去,當苦苦追求的夢想屢受挫折,你便知道了人間的苦澀。你徘徊,你失落,甚至想死,但你還是不想放棄,很不甘心。同時,你也會意識到,失敗不過是酸甜苦辣的人生中的一碟小菜。

37. 重大的錯誤和粗繩子一樣,是由許多細微的部分組成的,分開細看都沒有什么,但許多小錯誤合在一起便會形成大錯誤。

38. 簡·愛拋棄了自卑,選擇了快樂,贏得了理想的愛情;喀秋莎拋棄了怨恨,選擇了快樂,最終過著幸福的生活。每個人都希望隱痛的心能得到快樂,受傷的頭顱都能高高昂起。檢點我們與生俱來的人生行囊,或多或少都會有上帝的敗筆:或容顏黯淡,或智力平庸,或出身貧寒……這不是你的錯。如果你沒有高昂頭顱,那么你又錯在哪兒呢?你錯就錯在一味沮喪與逃避,而不是微笑著面對困難,你“認輸了”。

39. 母親象一堵墻,擋住了烈日,遮住了風雨,讓我們這些不禁風雨的小樹苗能茁壯成長。母親象慈祥的鳥媽媽,每天都用充滿愛的翅膀,撫摸著我們這些雛鷹。鼓勵我們去搏擊萬里長空。母親像土壤、像水分、像陽光,讓我們著些還不成熟的種子能健康快樂的成長。

40. 假如有一天我們不在一起了,也要像在一起一樣。

41. 做人還是平常點好,爭這個爭那個,爭來爭去賠了自己的命。像我這樣,說起來是越混越沒出息,可壽命長,我認識的人一個挨著一個死去,我還活著。

42. 一襲思念的霓裳,起舞在婉約的宋風里,訴著一腔的細膩思情。古韻聲聲,纏綿著心中不滅的夢魂。滿眼憂傷的風塵, 在你走過的浸滿離愁的塵世,遺落一地哀戚的痕跡。世間的繁花似錦,毫不留情的在年華的窗幔上,投下一片斑駁的剪影。

43. 我寧愿靠自己的力量,打開我的前途,而不愿求有力者垂青。

44. 能夠衣食無憂,此乃生命的最低境界。處于這種境界的生命只是在延伸著生命的長度,無法擴展生命的寬度。從某種意義上講,這種人的生命與動物的生命毫無區別。在這種安逸的生活中,生命的價值大打折扣。人一旦淪入此境界,就只知道貪圖享樂,不勞而獲,失去原有的進取心。從表面上看,這些生命仿佛很充實,而事實上這些生命早已不復存在,因為無價值的生命必然被自然所淘汰。

45. 開發人類智力的礦藏是少不了要由患難來促成的。(《基度山伯爵》)

47. 我看著那條彎曲著通向城里的小路,聽不到我兒子赤腳跑來的聲音,月光照在路上,像是撒滿了鹽。

48. 世人缺乏的是毅力,而非氣力。

49. 你永遠也看不到我最寂寞時候的樣子,因為只有你不在我身邊的時候,我才最寂寞。

50. 人生是美好的,因為我們可以從中悟出很多道理。我的人生,我自己走,我的命運,我自己掌握,我一定會通過自己讓我的人生更加精彩,更加美好!

讀書筆記摘抄感悟篇十三

1、揮手之間,沉痛的心,為你揚不起沉重的帆,真不知別后何時再相見,或許這樣的再見后就再也不見了,心中顫栗起揪心的難舍。

2、不死的光陰里,是誰清歌宛轉淚孤鴻?又是誰舍前種柳,紅豆煮酒,竟惹一季相思?我只愿,這一季,花未謝,雨未消,你未離去。

3、回憶如霧,淡薄如素,攜一縷蕭湘夢,靜坐蘭心亭,依墻而植三兩株薔薇,滿枝紅粉幾許出墻,蜂蝶飛舞,暗香盈袖。曳一瓣花香,攜一壺濁酒,尋步花間,獨飲清歡。

4、我們生活在一個缺氧的世界里,每個人都在拼命的汲取氧氣。以至于忽略了某些東西,讓它在時間中變深,又變淺,而后變淡。其實,何必那么執著?有些東西,就像手中的流沙,既然握不住,那干脆就揚了它。

5、一夢一愛戀,一念世相思,淚的贈愧是屬于心門的殘門,念的落霞是夜晚的凄涼,多么的優美而無聲,多么的光輝而燦爛,發出的光芒撒在心底的深處,埋下凄凄的荒涼,談起一段無人的曲子,講起一份不屬于自己的憂傷,感知的畫面如此的無言,應對的心境卻如此的相思。

6、等待是一生最初的蒼老。習慣了等待,于是,在輪回中我無法抗拒地一次又一次站回原點。銅鏡染霜華,蘸墨情依舊。始終,一個人的浮世清歡,一個人的細水長流。

7、別離的天,天空濛濛,細雨飄霏,卻飄不透薄霧的云煙;如血的楓,搖曳在冷風中;火紅的葉,像蝴蝶,翻飛散落;冷冰的淚,將心匍匐,將雙眼曼濕。

8、往事不堪回首,月明中,寂寞梧桐,鎖清秋。來到這一個輪回,我已做好了準備,愛你一生一世,照顧你一生一世,可是,我沒有準備的是,你來到之前,選擇的是不再回憶。我該怎樣面對你,面對一個既往的過去?你不知,我已后悔,后悔當年沒有重復彼此的約定,沒有緊緊地握住你。

9、愛是痛苦的,當回憶變成了一個人的浪漫,當愛你變成了多余的負擔。我是一顆受了傷的蚌,心被撕裂,揉進沙礫,已吐不出絢麗奪目的珍珠,卻還要忍受含沙的痛楚。我也是一只折斷翅膀的蝴蝶,花叢中再無我婀娜的倩姿,只有蝶影片片,透著凄涼的嘆息。一種落寞,兩種悲傷,萬種無奈,千般惆悵,滋生心底,化作淚雨成河。

10、我在等待,長長無盡的思戀,期待著與你相逢。

11、多變的是天上的云,遠去的是過往的風。遙望,心存青山人不老,雨落碧湖意尤閑。情來,柳枝棲高雁;愛去,花梗付東流。一切皆如行云流水般,那么的自然。

13、心中的情為心而譜寫相思,心中的`心為淚而放下旋律的淚滴,走在無望的季節,一份感知的憂愁,多么的悲戀而清澈,如此的沉醉在思念的故鄉,一份愛的城池被灌溉了相望的天涯,一份天氣難以得到曾經的相約,一份崖口看不到未來的快樂。

14、一滴淚水的相約,走在相思的崖之門,看心中的情還在走,念心中的人不再往,是心中的淚不夠,還是念中的相思不足,一切的告別,無法用生命的語言來告知,只能循環當下的布局而去披著晚景的相思落下沉醉的淚水。

15、有心撥一曲清歌,無意落兩行蕭然。若,在光陰的這端。還可以于逝去的歲月里,揀拾一枚暖香的回味相攜左右,便已勝卻世間繁花萬千。

16、月兒含情,風舞露凝,幾回寐?天涯海角,心摯路短,只約黃昏后,人面春風渡,綠水依舊長流。人聚月圓,雪去飄舞音塵近。浮生牽住,朵朵情真情如水柔,濕夢微溫,凝刻成生生世世的糾纏。今日門庭前,花正散香,與春日搖曳出愛的浪漫唯美,春風化雨,深邃在每個角落!

17、多少飛花似夢,幾多云散曲終。一支笨拙的筆,飽蘸一聲嘆息,化成心脈的律動、風兒的呢喃,譜寫一闋生命的期待與眷戀。

18、夏日綿長,芳菲未歇。安之若素的時光里,夢是一把鎖,心是一條河,等待有人開啟,有人穿越。

19、天幕撕扯開一道道不情愿的裂縫,好似被自愿地灑落那月余未曾與人相見的余暉,夕陽落處,殘虹寧靜地徜徉在沱江的懷抱里,纖纖掛紫,余光繞梁。

【拓展閱讀】

傳說在德國的一個小鎮上有一個小伙子是那里非常出色的咖啡師,他不但能熬出好喝的咖啡,還能調出各種各樣雞尾酒,他工作的地方就在小鎮的一家小酒吧里。他不但年輕而且還給這個小鎮的人們帶來了很多的歡樂。而他也過著平淡的生活。有一天,小鎮上來了一位年輕漂亮的法國空中小姐并且來到了這家小酒吧里,小伙子依然象往常一樣說了一聲:"你好歡迎你來到這里,請問你需要些什么?"話音剛落,小伙子看到這位漂亮的法國空中小姐所吸引。就在這時候這位空中小姐也禮貌的說了一聲給:"我來一杯咖啡吧。"于是,小伙子認真的熬上了一杯咖啡端到了空中小姐的面前。"對不起,你能再給我一杯酒嗎?"空中小姐又說到,小伙子也禮貌的說到:"沒關系,請你稍等。"說完小伙子又象吧臺走去。也許是緣分吧,就這一來一往小伙子與這位空中小姐聊上了,而且那晚他們都聊的非常高興。

就這樣這位空中小姐每隔一段時間就會來到這家小酒吧一次,而且每次來都會點上一杯咖啡和一杯美酒,再和小伙子聊上一聊。時間就這么一天天的過去,小伙子深深的愛上了這位來自法國的空中小姐,但是一直都沒有勇氣說出口。直到有一天小伙子終于鼓起了勇氣決定向這位空中小姐表白。可是自從上次這位空中小姐離開,她就再也沒有來過。小伙子相信這位空中小姐一定會再來他的小酒吧里,于是他就在小酒吧里等著這位空中小姐的到來。很快的一個月過去了,這位空中小姐始終沒有再來過。小伙子有些按捺不住自己的心情,坐上了飛往法國的飛機。

當小伙子再次回到小鎮的時候,他一臉的沉沒,再也沒有了往日燦爛的笑容。他還是沒有找到這位空中小姐。可是他仍然相信那位空中小姐一定會再回到這里。他每天都坐在吧臺里期待著。有一天,他突然想起了以往和空中小姐一起的點點滴滴,想起了那每次來都要點的咖啡和酒。于是小伙子決定用那種咖啡和酒混合在一起調出另一種咖啡的味道。他希望有一天當那位空中小姐來的時候能喝到這種由他親手調出的咖啡美酒。可是要想把兩種不同性質和味道的物質完美的結合在一起哪是一件容易的事情,他一次次的調試,又一次次的失敗,始終沒有調出他認為滿意的咖啡美酒。就這樣又過了一段時間,他正在努力的調試著咖啡美酒,正在這時候噩耗傳來郵遞員將一封郵件送到了他的手上,小伙子拆開信封一看里面有一封信。從信上的留名來看是那位空中小姐的朋友寫給小伙子的信,信上是這樣寫的:"對不起,我并不知道你的名字,雖然我常聽到你和我朋友的事情,這次冒昧寫信給你是因為我要告訴你一個很不幸的消息我的朋友在幾天前上班的時候飛機在飛往德國的時候出現了事故沒有安全降落,她在事故中永遠的離開了我們。我想她在離開的時候最牽掛的人就是你,于是我決定寫這封信給你,希望你不要難過,我想這也是我朋友的希望。"看到這里小伙子的心向被一把把的尖刀在刺一樣,眼淚象決堤的洪水一樣忍不住流了出來,順著臉頰滴到了還沒有調試好的美酒咖啡里面。就在他傷心欲決的時候,他順手端起了還沒有調試好的美酒咖啡喝了下去,他突然嘗到了一種他重來沒有嘗到的味道,味道里充滿了咖啡的香醇和苦澀,美酒的濃烈和眼淚的澀。這是一種幸福的味道,這時小伙子終于明白了她是愛自己的,雖然她已經離開了自己,但是她在自己心里的最深處卻留下了永遠也抹不去的痕跡。于是小伙子把這杯咖啡美酒取名叫做卡布奇諾。沒過多久小伙子也離開了那個小鎮從此不知去向。

讀書筆記摘抄感悟篇十四

1、他快樂的眼睛緊緊地閉住了,成了兩個黑洞;齜著牙咧著嘴,她像在嚇唬我。

2、母親圍著紅色的圍裙,粗里粗氣地自言自語著,眼淚不停地從他腫大了的眼泡里流出來。

3、母親的哭號嚇得我心神不定,她可是從來也沒有這么軟弱過,她一向是態度嚴厲的。

4、母親人高馬大,骨頭堅硬,手勁兒特別大,她總是打扮得利利索索的。

5、可是如今不行了,衣服歪斜凌亂,烏七八糟地;以前的頭發梳得光光的,貼在頭上,像個亮亮的大帽子,現在都耷拉在赤裸的肩上。

6、母親在地上打著滾兒,痛苦地呻吟著,把牙咬得山響。

7、姥姥則像一個奇怪的黑皮球,跟著母親滾來滾去。

8、水面上灰霧茫茫,遠方偶爾現出黑色的土地來,馬上就又消失于濃霧之中了。

9、姥姥跟我說話總是輕聲慢語的,和母親說話聲音就大了點兒,可也很小心,似乎還有點膽怯似的。

10、這好像是上帝給我的懲罰,是他在讓我梳這些該死的頭發!年輕的時候,這是我可供炫耀的寶貝,可現在我詛咒它了!

11、她笑的時候,黑色的眼珠亮亮的,閃出一種難以言表的愉快。

12、她臉上最煞風景的大概就是那個軟塌塌的大鼻子、紅鼻子頭了。

13、她一下子從黑暗中把我領了出來,走進了光明,還為我周圍的東西帶來了美麗的光環。

14、她無私的愛引導了我,讓我在任何艱難困苦的環境中都絕不喪失生的勇氣!

15、伏爾加河靜靜的流淌,秋高氣爽,天空澄澈,兩岸的秋色很濃,一片收獲前的景象。

16、姥姥容光煥發,在甲板上走來走去,興奮地瞪大了眼睛。

17、姥姥抬起一只腳,晃來晃去,假裝非常痛苦,好像她就是那個面條兒扎進了腳心的灶神。

18、她永遠沉默著,好像有一層看不透的霧籠罩著她,她那一雙和姥姥一樣的'灰色的大眼睛,好像永遠在從遙遠的地方冷漠地觀察著人世。

19、姥爺一個箭步撲過來,把我拎了起來,死盯住我的臉,好像第一次見到我似的。

20、看著這一切,一句話也不想說,一種愉快,一種甜滋滋的惆悵充滿了我陶醉的內心。

21、然后,一擺他的卷頭發,好像似地伸長脖子,瞇著朦朦朧的眼睛,輕輕地撥著琴弦,彈起了讓人每一塊肌肉都忍不住要動起來的曲子。

22、這曲子像一條急急的小河,自遠方的高山而來,從墻縫里沖進來,沖激著人們,讓人頓感憂傷卻又不無激越!

23、右手指在黑色的琴弦上面肉眼難以看清地抖動著,如一只快樂的小鳥在飛速地舞動翅膀。

24、茨岡像一團火在燃燒;兩臂張開,鷂鷹般舞動著,腳步快得讓人分辨不出來!

25、他突然尖叫一聲,往地上一蹲,像一只金色的燕子在大雨來臨之前飛來竄去,襯衫抖動著,好像在燃燒,發出燦爛的光輝。

26、歡樂和憂愁永遠是相依相隨的,它們不可分割地交織在一起。

27、盡管你還不知道別人為什么那么做,那么說,可是你慢慢地都會明白的。

28、外面酷寒刺骨,冷得發綠的月光透過窗玻璃上的冰花兒,照在姥姥那長著善良的大鼻子的面孔上,她的兩眼像磷火似地明亮。

29、寂靜的黑夜中,無煙兒的火勢,如紅色的花朵,跳躍著盛開了!

30、春夏之后,在大地上流浪,真是一件美事兒啊!青草絨絨,鮮花盛開,自由自在地呼吸著甜而溫暖的空氣!

31、有時候,母親閉上藍色的眼睛,唱起歌兒來,花草樹木都堅起了耳朵,內也停了,大地在聽她歌唱!

32、要學著精一點兒,傻可就是愚蠢,業及聰明!綿羊傻乎乎的,猴子就很精明!

33、姥爺在黑暗中好像突然變大了,眼睛放著貓似的亮光,語氣激烈而狂熱,說話的速度也快了許多。

34、塵封上埋的街道上,鵝卵石像一個個腫疤,近處的腫皰大一些,越遠越小。

35、你是金色的太陽,掃蕩掉大地上的毒瘤吧,不要讓任何人受到欺凌,當然也不要讓我無緣無故地遭厄運。

36、快樂的陽光從花園照進窗戶,珍珠般的露水在樹枝上閃耀著五彩的光。

37、我頭腦中如果說還有任何一點別的印象的話,也都是殘暴污濁的丑陋,的東西。

38、窮人不可怕,也不會有什么威脅。

讀書筆記摘抄感悟篇十五

評注式讀書筆記不單是摘錄,而且要把自己對讀物內容的主要觀點、材料的看法寫出來,其中自然也包括表達出筆記作者的感情、評注式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明、評注式筆記有下列幾種:

(1)書頭批注

書頭批注,是一種最簡易的讀書筆記作法、就是在讀書的時候,把書中重要的地方和自己體會最深的地方,用筆在字句旁邊的空白處打上個符號,或者在空白處加批注,或者是折頁、夾紙條作記號等等、這種筆記方法不但對書中的內容可以加深理解,也為日后查找提供了方便。

(2)提綱

提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據提綱摯領地敘述出來、提綱可按原文的章節、段落層次,把主要的內容扼要地寫出來、提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結合的方式來寫。

(3)提要

提要和提綱不同、提綱是逐段寫出來的要點,提要是綜合全文寫出要點、提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內容、提要除客觀敘述讀物內容外,帶有一些評述的性質。

另一種提要,是對一篇文章或一本書的內容梗概作簡要的說明。

(4)評注讀書筆記

評注讀書筆記,是讀完讀物后對它的得失加以評論,或對疑難之點加以注釋,這樣的讀書筆記叫作評注筆記、例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段:清嚴無照《蕙櫋雜志》:西湖有嚴嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻,甚宏壯、詞即慷慨,書亦瘦勁可觀,末題華蓋大學士、后人磨去姓名,改題夏言、雖屬可筆,然亦足以懲奸矣。

案:嚴嵩篇和岳飛詞,有如是作為,后人留詞改名,有如是自欺,嚴先生以為可筆而又許其懲奸,有如是兩可、寥寥六十字,寫盡三態。(魯迅《集外集拾遺?書苑折枝(二)》)

(5)補充原文讀書筆記

補充原文的讀書筆記,是在讀完原書或文章之后,感到有不滿足的地方進行補充、需要注意的是補充原文不是隨意地加以補充,而是要圍繞中心思想加以引申或發揮。

讀書筆記摘抄感悟篇十六

有些人在痛苦之中消沉,而有些人卻在痛苦中頑強的成長,《童年》中的主人公阿廖沙就是在痛苦中成長的。

《童年》是高爾基19xx創作的,高爾基自傳體三部曲中的第一部。描寫主人公阿廖沙失去父親后,就跟著母親和外婆一起來到了外公家。這是一個典型的俄羅斯小市民家庭。阿謬沙的外公是一個已經接近破產的小染坊主,他的性情十分暴躁、乖戾、貪婪、自私。阿廖沙的`舅舅一個比一個自私,經常為了分家的事情不顧同胞兄弟、血脈親情互相摳打、殘殺。但是,阿廖沙還是有善良的勇氣,樂觀向上的面對生活。在他的母親去世后勇敢地走向了社會。

阿廖沙悲慘的童年,使我不禁想起了現在的幸福生活。媽媽幾乎每天都給我買新的衣服,不管我的衣柜塞的滿滿的,可媽媽還要給我買……但是,我卻還不滿足,記得有一次,老師讓我們買幾本書,可媽媽把《魯濱遜漂流記》買成了《魯濱孫漂流》,我見了,一把眼淚,一把鼻涕,趴在地上直哭,一邊哭一邊說:“你給我重買嘛。”,“只是名不同,內容一樣的。”媽媽說。“不行的,參加奧語的學生一定要買一樣的。”我不依不饒。媽媽見狀,只得帶我去買書,不但買了正確的,還買了另外的書。

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