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心理健康活動(dòng)策劃書(模板10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-23 10:57:05
心理健康活動(dòng)策劃書(模板10篇)
時(shí)間:2023-10-23 10:57:05     小編:筆舞

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

心理健康活動(dòng)策劃書篇一

為認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》,進(jìn)一步提升我校心理健康教育工作,努力構(gòu)建進(jìn)取心理環(huán)境、營(yíng)造和諧學(xué)校,經(jīng)過把學(xué)生中出現(xiàn)的心理問題搬上學(xué)校舞臺(tái),自我講故事、自我表演、自我觀看、自我體悟,從而使表演者和觀看者得到啟發(fā)。增進(jìn)學(xué)生間的互動(dòng)和交流,增進(jìn)學(xué)生間的感情和友誼,使學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自我和成長(zhǎng)自我。學(xué)校決定開展心理健康教育宣傳月活動(dòng)。

體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)

20xx年3月7日—4月10日

顧問:

組長(zhǎng):

組員:

第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)(3月7日-3月13日)

制訂“活動(dòng)月”實(shí)施方案,并確定實(shí)施項(xiàng)目。

第二階段:組織實(shí)施(3月14日-4月1日)

1、發(fā)動(dòng)宣傳。3月18日舉行以”體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)”主題集會(huì)。

2、普及知識(shí)。各班出好一期心理專題黑板報(bào)。電子顯示屏滾動(dòng)播出。

3、各班人人參與。

一-三年級(jí)活動(dòng):我所喜愛的心理故事

四-八年級(jí)活動(dòng);學(xué)校心理劇

4月1日,一-三年級(jí)講故事決賽;四-八年級(jí)學(xué)校心理劇初賽。

4月8日,四-八年級(jí)學(xué)校心理劇決賽。

4、三年級(jí):講座(身體紅綠燈)。

第三階段:總結(jié)工作(4月6日-4月10日)

1、對(duì)黑板報(bào)和活動(dòng)成果進(jìn)行評(píng)比,表彰。

2、總結(jié)心理健康教育活動(dòng)月工作。

各年級(jí)組各班要充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)月的意義,組織學(xué)生全員參與,促進(jìn)活動(dòng)月的`實(shí)施,抓好各方面工作的落實(shí),使更多學(xué)生經(jīng)過參與活動(dòng)得到成長(zhǎng)。

xx學(xué)校

20xx-3

心理健康活動(dòng)策劃書篇二

目的:宣傳心理文化

地點(diǎn):教學(xué)樓轉(zhuǎn)彎處

時(shí)間:5月25日

一.活動(dòng)的漫畫(心理方面)的形式作出

二.心理資料上的知識(shí)摘抄到小紙條上(越多越好)

現(xiàn)場(chǎng)布置:

1.本協(xié)會(huì)人員按照規(guī)定時(shí)間到場(chǎng)

由宣傳等人把宣傳心理資料按規(guī)定布置

規(guī)定布置:

1.用繩把資料懸掛于食堂走道兩測(cè)

2.在兩側(cè)用氣球等裝飾

3.(以放學(xué)回家的路為視角)在左邊放漫畫,右邊放資料

三.活動(dòng)過程中本協(xié)會(huì)人員須向來觀看的人員解說

活動(dòng)安排:

1.資料的尋找(編輯部)

2.資料抄寫(宣傳部)

3.漫畫(復(fù)英噴繪)

4.海報(bào)(宣傳部),兩張彩的,一張手寫(活動(dòng)前貼出)

5.現(xiàn)場(chǎng)布置人員:凡沒課的'人全部到場(chǎng)

6.裝扮現(xiàn)場(chǎng)的物品:氣球、繩子、八塊展板

7.設(shè)備:電腦、音響、排插

8.經(jīng)費(fèi):財(cái)務(wù)部

9.晚上與中午的宣傳方式一樣

10.海報(bào)、漫畫(全心協(xié)人員畫出,地點(diǎn)在實(shí)訓(xùn)樓)

備注方案:

1.安排一場(chǎng)講座,看老師定。

2.宣月閉幕式傳待定

心理健康活動(dòng)策劃書篇三

我愛我——團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長(zhǎng)

圍繞大學(xué)生在成長(zhǎng)過程中普遍存在的心理困惑,以“給力心靈,團(tuán)結(jié)互助,共同成長(zhǎng)”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng),引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,進(jìn)取營(yíng)造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的學(xué)校氛圍,引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)各種困惑,并主動(dòng)探求解決途徑,健康成長(zhǎng)。

學(xué)生工作處心理咨詢中心

院系心理健康部,心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)

20xx年5月3日(5月3日—31日)

全體學(xué)生

(一)宣傳篇

1、橫幅宣傳:

出一條橫幅(一式兩份),宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

承辦單位:

院宣傳部、院心理健康部

橫幅資料:

團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長(zhǎng)——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣(暫定)

橫幅位置:

南院懸掛于j1教學(xué)樓前,東院懸掛于籃球場(chǎng)

2、板報(bào)宣傳:

出一期板報(bào),宣傳本屆心理健康節(jié)主題、資料、時(shí)間安排等。

承辦單位:

六系心理健康部

活動(dòng)要求:

六系各出一期板報(bào)

板報(bào)擺放:

南院籃球場(chǎng)、東院教學(xué)樓前

3、報(bào)紙宣傳:

出一期報(bào)紙(《《心之橋》》特刊),宣傳本屆心理健康節(jié)主題、資料、具體活動(dòng)安排等。

承辦單位:

大學(xué)生心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)《心之橋》修改部

活動(dòng)時(shí)間:

5月份修改、印刷完成。

4、海報(bào)宣傳:

各系各出3張海報(bào),宣傳本屆心理健康節(jié)

承辦單位:

各系心理健康部

活動(dòng)要求:

(1)正確懸掛于南院和東院籃球場(chǎng)上;

(2)紙張大小標(biāo)準(zhǔn)(與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn))

5、廣播宣傳:

宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排,心理健康知識(shí)。

承辦單位:

院心理健康部、院團(tuán)委廣播站

資料供給:

院心理咨詢中心

注意事項(xiàng):

六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影。

(二)活動(dòng)篇

1、“團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長(zhǎng)”大學(xué)生征文征畫比賽

具體細(xì)則如下:

(1)活動(dòng)對(duì)象:

全院學(xué)生

(2)活動(dòng)時(shí)間:

全院征文上交時(shí)間為5月9日——5月18日、優(yōu)秀征文評(píng)展時(shí)間為5月26日

(3)活動(dòng)方式:

以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長(zhǎng)”的心境故事,再對(duì)參賽的作品進(jìn)行評(píng)選,我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中。

(4)活動(dòng)分為兩個(gè)程序:

第一輪:

各系分配到班級(jí)征選(篇數(shù)不限)

第二輪:

院里征選

(5)備注:

5月4號(hào)到7號(hào)在籃球場(chǎng)設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢臺(tái),發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)安排表;征文必須貼近生活、資料豐富,積極向上;參賽文章不得抄襲,否則將被取消比賽資格。

(6)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

分別為:

2、“愛的抱抱”溫暖學(xué)校行動(dòng)

(1)活動(dòng)目的:

給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱,讓同學(xué)們對(duì)自我坦誠(chéng),對(duì)身邊的人坦誠(chéng),釋放心境,說出對(duì)朋友、家人、學(xué)校的感激。

(2)主辦單位:

學(xué)生工作處心理咨詢中心

(3)承辦單位:

院心理健康部

(4)協(xié)助單位:

院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)

(5)活動(dòng)資料:

兩名成員分別穿著卡通人物服裝,給走過的同學(xué)送去“愛的抱抱”。此外,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還擺放了“感恩”和“祝?!眱蓧K展板。不少同學(xué)也能夠?qū)懴伦晕覍?duì)好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福,或是自我大學(xué)三年的心愿和夢(mèng)想。同學(xué)們能夠與其擁抱和合影。

(6)活動(dòng)流程:

設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái),準(zhǔn)備便利貼和筆,同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献晕业腵話后貼在指定的板報(bào)上。每位真誠(chéng)地寫出“感恩”與“祝?!钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。

(7)活動(dòng)時(shí)間:

(8)活動(dòng)地點(diǎn):

南院籃球場(chǎng)

3、學(xué)校心理劇比賽

(1)活動(dòng)目的:

經(jīng)過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓同學(xué)們關(guān)注自我與他人的心理健康,使同學(xué)們從話劇中學(xué)會(huì)更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問題,更懂得享受生活,珍愛生命,構(gòu)建和諧心靈,健康成長(zhǎng)。

(2)話劇主題:

畢業(yè)n年以后,我們相聚湖鐵

(3)主辦單位:

學(xué)生工作處心理咨詢中心

(4)承辦單位:

院心理健康部

(5)協(xié)助單位:

院治保部、體育部、院秘書處

(6)參賽隊(duì)伍:

6系及心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)各派一支代表隊(duì),加心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)共7支隊(duì)伍參加比賽。

(7)活動(dòng)流程:

4月2日之前各參賽單位交學(xué)校心理劇劇本初稿至心理咨詢中心,4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位,4月11號(hào)前劇本定稿,4月至5月上旬排練,彩排時(shí)間是5月18日。

(8)比賽時(shí)間:

5月19日午時(shí)15:00(暫定)。

(9)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

(1)評(píng)分方式:

總分10分,取平均分。

(2)根據(jù)服裝,表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分

(10)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)1名;三等獎(jiǎng)2名;優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名;最佳團(tuán)體獎(jiǎng)2名;最佳獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和(團(tuán)體)獎(jiǎng)金。

(11)比賽地點(diǎn):

南院籃球場(chǎng)

(12)場(chǎng)地設(shè)置、紀(jì)律、安全工作安排:

由院心理健康部、院體育部采購(gòu)材料,布置場(chǎng)景,由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分,院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律、安全。

4、沙盤游戲作品展覽

(1)活動(dòng)目的:

經(jīng)過本次活動(dòng),讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣,感受到自我的內(nèi)心世界,同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤游戲。

(2)活動(dòng)簡(jiǎn)介:

一粒沙是一個(gè)世界,反映著智者的思考和智慧;沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園,則是沙盤游戲治療的生動(dòng)意境。把無形的心理資料以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來,從而獲得治療與治愈,創(chuàng)造與發(fā)展,以及個(gè)性化的體驗(yàn),便是沙盤游戲的無窮魅力和動(dòng)人的力量所在。

(3)主辦單位:

學(xué)生工作處心理咨詢中心

(4)承辦單位:

院心理健康部

(5)協(xié)助單位:

院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)、六系心理健康部

(6)參與人員:

本院學(xué)生

(7)活動(dòng)流程:

各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲,將每個(gè)作品拍照留影,寫上相應(yīng)的名字,班級(jí),作品名,并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品,征得該同學(xué)同意,并由該同學(xué)對(duì)作品進(jìn)行必須的描述(即:沙盤的名字、故事)后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出。

(8)圖片展覽時(shí)間:

5月25日(三)9:30-5月26日(四)18:00

(9)展覽地點(diǎn):

南院籃球場(chǎng)

5、心靈影片賞析

(1)活動(dòng)目的:

經(jīng)過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自我與他人的心理健康,努力構(gòu)建和諧心靈,和諧人際,健康成長(zhǎng)。

(2)主辦單位:

學(xué)生工作處心理咨詢中心

(3)承辦單位:

院心理健康部

(4)協(xié)助單位:

機(jī)電系心理健康部、電氣系心理健康部

經(jīng)貿(mào)系心理健康部、軌道系心理健康部

(5)活動(dòng)要求:

露天電影,心理咨詢中心負(fù)責(zé)供給影片和宣傳資料、播放設(shè)備

(6)放映時(shí)間:

心理健康活動(dòng)策劃書篇四

團(tuán)支部是最基本的組織,團(tuán)支部的凝聚力和靈活性直接影響共青團(tuán)組織的發(fā)展,提升團(tuán)支部活力中的`微課堂對(duì)于我們正確認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律起戰(zhàn)略性作用,微課堂能夠在最短的時(shí)間內(nèi)最清晰的向我們表述我們所研究的對(duì)象,微課堂看似沒有系統(tǒng)性和全面性,但是它是針對(duì)特定的目標(biāo)人群、傳遞特定的知識(shí)內(nèi)容的。

通過微課堂在最短的時(shí)間內(nèi)向團(tuán)支部成員傳授更多的知識(shí)與文化,讓大家適應(yīng)這種高速、有效的方式,進(jìn)而提升團(tuán)支部的凝聚力和靈活性。

海資161班全體成員

20xx年3月5日晚七點(diǎn)至八點(diǎn)半

文通樓107

海資161團(tuán)支部

由團(tuán)支部各小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)成員搜集、整理他們所要做的演講的主體材料。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

1.將團(tuán)支部分成六個(gè)小組,并分別選出組長(zhǎng)。

2.向團(tuán)支部全體成員說明此次活動(dòng)的主題、重要性及流程。

3.各組組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)所需材料。

活動(dòng)具體開展:

1.主持人做開場(chǎng)白;

2.各組代表人員分別上臺(tái)進(jìn)行演講;

3.主持人挑選幾位同學(xué)說說在這次微課堂上學(xué)到了什么;

4.團(tuán)支書為演講人員進(jìn)行頒獎(jiǎng);

5.主持人總結(jié);

活動(dòng)后期整理:

有團(tuán)支書整理好各組的演講內(nèi)容,并制作成文檔發(fā)送到班級(jí)群文件中和班級(jí)微博上供大家閱讀。

1.若演講人臨時(shí)有事無法參加則由組長(zhǎng)代替參加。

2.若活動(dòng)地點(diǎn)被占領(lǐng)則臨時(shí)選取空教室進(jìn)行活動(dòng)。

3.若獎(jiǎng)品沒有備好則頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)推遲。

心理健康活動(dòng)策劃書篇五

大學(xué)生,是一個(gè)特殊的群體,而大學(xué)是人生非常重要的時(shí)期,將是奠定人一生發(fā)展的基礎(chǔ)。隨著社會(huì)的發(fā)展,學(xué)習(xí)、工作等各方面的壓力不斷加大,心理健康問題在大學(xué)生中逐漸突出,已經(jīng)成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分,學(xué)生暴露出的心理問題也越來越多,我們必須以一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待心理健康問題。為了讓同學(xué)們了解心理健康的重要性,和諧同學(xué)們的身心,增進(jìn)溝通和交流,走出自我,相互信任,懂得感恩,快樂成長(zhǎng)。

豐富我校學(xué)生的業(yè)余生活,讓同學(xué)們自己品味社會(huì),體會(huì)生活,在各方面加以完善自我,同時(shí)能夠培養(yǎng)我們大學(xué)生更加優(yōu)秀的心理素質(zhì),創(chuàng)造更良好的校園人際。

“感恩生活 健康成長(zhǎng)”

機(jī)電學(xué)院心理健康部

(選其一即可):

(三)談?wù)勛约航?jīng)歷挫折或困境的心路歷程中,你是如何在他人的幫助下重新站起來,或者如何在心理咨詢與輔導(dǎo)下逐漸走出心理困境。

(一)文章切合主題,題目自擬,文體不限(詩(shī)歌除外),請(qǐng)?jiān)敿?xì)注明作者真實(shí)姓名、學(xué)院、班級(jí)、聯(lián)系方式。

(二)文章內(nèi)容積極向上,最好能夠在原有的思想基礎(chǔ)上有創(chuàng)新,切實(shí)反映大學(xué)生人際和心理的重要性,引導(dǎo)同學(xué)們更好處理人際關(guān)系,培養(yǎng)優(yōu)秀的心理素質(zhì)和心理的承受能力。

(三)文章不得抄襲,否則取消參加活動(dòng)的資格。

(四)文章字?jǐn)?shù)在1000字以上,可以是手寫稿,也可以是打印稿。參照正規(guī)文章格式,手寫稿采用學(xué)校統(tǒng)一信紙,打印稿版式一律為a4格式。

西北農(nóng)林科技大學(xué)全體學(xué)生

(一)各院先自行組織,并選送二十篇作品于11月23日之前交到大學(xué)生心理聯(lián)盟;

(二)屆時(shí)將組織心理咨詢中心老師對(duì)選送作品進(jìn)行評(píng)審。本次征文活動(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,并頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品,優(yōu)秀作品將發(fā)表在學(xué)生處心理咨詢中心網(wǎng)站。

心理健康活動(dòng)策劃書篇六

近幾年來,越來越多的大學(xué)生處理不好與同學(xué)之間的關(guān)系,爭(zhēng)吵打架事件比比皆是,校園不和諧現(xiàn)象增多,并且部分同學(xué)沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界之中,甚至做出一些違法犯罪之事,另一部分同學(xué)有來自學(xué)習(xí)和面臨就業(yè)的壓力,不能很好的處理這些問題,導(dǎo)致心理嚴(yán)重受到損害,借此開開學(xué)之處,我院特舉辦這次大學(xué)生心里健康活動(dòng),來幫助同學(xué)解決問題,為同學(xué)們建立一個(gè)良好的心理素質(zhì),提供一個(gè)和諧的校園環(huán)境。

為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì),提高心理素質(zhì)的平臺(tái),去拿防偽地加強(qiáng)對(duì)我校大學(xué)生的心理健康教育。

1、為學(xué)生們創(chuàng)建一個(gè)和諧美好校園。心理健康活動(dòng)可以讓同學(xué)們意識(shí)到校園生活的豐富多彩,并且學(xué)會(huì)珍惜,減少不和諧因素。

2、為學(xué)生以后學(xué)習(xí)甚至工作提供了精神上的幫助。活動(dòng)可以讓更多的同學(xué)感同身受,使自己精神層受到良好的教育,為人更加開朗自信。

20xx年7月10日

詩(shī)香苑門口

全體學(xué)院學(xué)生

a)1、活動(dòng)一:心靈寄語。打開心扉,常有愛的海洋,一卡片的形式展覽,寫下自己對(duì)人生的感悟,或是某一瞬間的體驗(yàn)貨感受,內(nèi)容可涉及立志、感恩、信任、價(jià)值追求、理想與情感等各方面;屆時(shí)將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽,讓全校同學(xué)共同分享。

2、活動(dòng)二:心理圖片展和心理知識(shí)展。用展報(bào)或海報(bào)的形式,分別設(shè)立心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識(shí)展板等。

3、活動(dòng)三:心理電影展播。組織同學(xué)們觀看有關(guān)心理健康教育的電影。

b)活動(dòng)前期:

1、召開會(huì)議,討論并擬定活動(dòng)計(jì)劃,明確項(xiàng)目?jī)?nèi)容與分工。

2、組織相關(guān)人員去各活動(dòng)場(chǎng)所踩點(diǎn)。

3、進(jìn)行活動(dòng)宣傳,有關(guān)人員畫海報(bào)、橫幅。

c)活動(dòng)開展:

1、組織2個(gè)隊(duì)伍,并設(shè)定隊(duì)長(zhǎng)。一個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行卡片和展板活動(dòng),另一個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行參看電影活動(dòng)。

2、負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)進(jìn)行拍照。

d)活動(dòng)后期:

1、每位參加的志愿者要寫一篇心得交給信息部,信息部將發(fā)到微博上。

2、信息部寫新聞稿,拍攝照片交給信息部上傳微博。

宣傳海報(bào)、橫幅xx元

1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)每位志愿者著裝統(tǒng)一,佩戴證件。

2、進(jìn)行活動(dòng)時(shí),認(rèn)真負(fù)責(zé)。

心理健康活動(dòng)策劃書篇七

為促進(jìn)我系大學(xué)生心理健康教育工作的全面展開,優(yōu)化、提高全體學(xué)生的心理保健意識(shí)和心理健康水平,豐富大學(xué)校園生活,同時(shí)為了響應(yīng)心理健康教育與咨詢中心組織開展的“第一屆心理健康活動(dòng)月”,我系開展如下活動(dòng),具體安排如下:

我系大一、大二、大三學(xué)生

圍繞大學(xué)生常見心理問題,以新生入學(xué)適應(yīng)、畢業(yè)生求職心理調(diào)適、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)應(yīng)試、情緒情感、自我認(rèn)識(shí)、心身衛(wèi)生、生命教育等為重點(diǎn),開展各種形式的心理健康宣傳教育活動(dòng)。

1、心理健康知識(shí)宣傳展(時(shí)間待定):以人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)考試為主題,制作相關(guān)的宣傳資料(如心理漫畫、心理健康小知識(shí)),用展板的形式展示出來(展板向院綜合部借用)。同時(shí)收集學(xué)生的留言,從中了解學(xué)生遇到的心理問題。

心理劇本:以校園生活為主題,反映大學(xué)生心理問題為主旨。校園心理劇的目的是通過演繹校園生活中的人和事,為學(xué)生提供互助的氛圍和平臺(tái),提高學(xué)生心理自助與互助能力,使學(xué)生學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié),減緩心理壓力,解決心理問題。劇本的形式有話劇、情景劇、小品等。

心理散文征集:旨在促進(jìn)學(xué)生在文學(xué)和心靈上的交流。

內(nèi)容:在大學(xué)生活中有關(guān)人際交往、學(xué)業(yè)專業(yè)、情感體會(huì)、擇業(yè)求職等心情故事。要求:心理劇本和散文的內(nèi)容要積極向上,必須為原創(chuàng)作品,不得抄襲、套改。題材、數(shù)字不限。

來稿請(qǐng)注明作者的真實(shí)姓名及學(xué)號(hào),詳細(xì)的聯(lián)系方式。各班心促委員在12月5日之前收集打印稿以及電子文檔上交到我系分團(tuán)委心理健康促進(jìn)部。電子文檔發(fā)送到xxxxxx。

3、班內(nèi)團(tuán)體活動(dòng):各個(gè)班根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容,選擇一個(gè)主題,在活動(dòng)期間進(jìn)行一次自行策劃的團(tuán)體活動(dòng)。

各班應(yīng)充分重視此次活動(dòng),在實(shí)施過程中應(yīng)注意記錄、保留相應(yīng)資料(包括活動(dòng)策劃方案、活動(dòng)開展過程圖文記錄),在活動(dòng)結(jié)束后要對(duì)活動(dòng)開展情況和活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估、總結(jié),于12月8日前提交到系心促部。

心理健康活動(dòng)策劃書篇八

溫暖陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)

西區(qū)風(fēng)雨籃球場(chǎng)

音樂舞蹈系學(xué)生分會(huì)心理健康部

音樂舞蹈系13級(jí)新生。

為了促進(jìn)同學(xué)們互相交流。

我系13級(jí)同學(xué)們?cè)陲L(fēng)雨籃球場(chǎng)然后給十分鐘進(jìn)行簡(jiǎn)短介紹然后進(jìn)行兩組游戲。

十人九足接力游戲:

1.全營(yíng)隊(duì)員分為兩大組,每十個(gè)人一組,用繩子將兩個(gè)人相鄰的那條腿綁住。

2.分組練習(xí),隊(duì)員相對(duì)進(jìn)行短跑接力。

3.先完成接力比賽的組勝利。

誰是臥底

1.在場(chǎng)7個(gè)人中6個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語,剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語。

2.每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個(gè)詞語),與不能讓臥底發(fā)現(xiàn),也要給同胞以暗示。

3.每輪描述完畢,7人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人,得票數(shù)最多的人出局,倆個(gè)人一樣多的話,待定(就是保留)。

4.若有臥底撐到剩下最后三人,則臥底獲勝,反之,則大部隊(duì)獲勝。

游戲結(jié)束之后通過今天的活動(dòng)自己的感想,并且寫下活動(dòng)感受。

以上是我部門對(duì)于這次活動(dòng)的計(jì)劃,通過本次活動(dòng)相信大家能促進(jìn)交流,增加彼此感情,豐富大家業(yè)余生活。望我部門能夠順利辦好此次活動(dòng)。

心理健康活動(dòng)策劃書篇九

為進(jìn)一步深化院(系)、班級(jí)在心理健康教育工作中的主體作用,強(qiáng)化校園心理健康氛圍,激發(fā)學(xué)生積極心理品質(zhì),提高我校學(xué)生心理健康的整體水平,經(jīng)研究決定,在全校開展第十屆大學(xué)生心理健康月活動(dòng)。具體方案如下:

一、活動(dòng)主題

自信陽(yáng)光有愛

二、活動(dòng)對(duì)象

全校本、??茖W(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間

5月9日——206月8日

四、活動(dòng)內(nèi)容及安排

(一)第十屆大學(xué)生心理健康月開幕式活動(dòng)暨xxx心理講座

主講人:校外專家

時(shí)間:5月(具體時(shí)間另行通知)

地點(diǎn):校禮堂

(二)心理主題班會(huì)大賽

1.賽制流程:

(1)初賽:由各院(系)自行開展,每院(系)推薦1-3個(gè)班級(jí)(13-15級(jí)均可)參加校級(jí)復(fù)賽,候選班級(jí)須填寫“心理主題班會(huì)策劃書”(詳見附錄2),并于5月9日上交至大學(xué)生活動(dòng)中心320。

(2)復(fù)賽(5月15日)及決賽(時(shí)間另行通知):比賽形式為現(xiàn)場(chǎng)演示,時(shí)間為20分鐘,參賽人員和比賽所需材料由參賽班級(jí)自行準(zhǔn)備,比賽的時(shí)間、地點(diǎn)、評(píng)委由咨詢中心統(tǒng)一安排。

2.相關(guān)要求:

主題班會(huì)應(yīng)由班級(jí)心理委員組織策劃并實(shí)施開展,可根據(jù)班級(jí)具體情況自由選擇主題,以營(yíng)造心理健康氛圍,反映、研討、解決實(shí)際生活中存在的心理困惑為目標(biāo),開展形式可多樣化,如:團(tuán)體訓(xùn)練、心理沙龍、心理劇、心理案例、角色扮演、趣味活動(dòng)等。

3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)一個(gè),二等獎(jiǎng)二個(gè),三等獎(jiǎng)三個(gè),優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

(三)模擬面試

目的:通過模擬面試幫助學(xué)生了解面試的形式和內(nèi)容,以及自己在面試過程中存在的問題,并能有針對(duì)性的做出完善的準(zhǔn)備,提高真實(shí)面試的成功率。

時(shí)間:201*年5月(具體時(shí)間另行通知)

地點(diǎn):大學(xué)生活動(dòng)中心(具體地點(diǎn)另行通知)

對(duì)象:全校級(jí)本科生和級(jí)??粕?。

內(nèi)容:

第一環(huán)節(jié):簡(jiǎn)歷評(píng)比環(huán)節(jié)

參賽者在規(guī)定時(shí)間上交個(gè)人簡(jiǎn)歷,評(píng)委在三天內(nèi)完成簡(jiǎn)歷的評(píng)定工作,由多名評(píng)委參照簡(jiǎn)歷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),采用打分制,取平均分。

第二環(huán)節(jié):模擬面試環(huán)節(jié)

由面試考官對(duì)參賽者進(jìn)行面試,內(nèi)容包括自我介紹、對(duì)專業(yè)知識(shí)的考核、現(xiàn)場(chǎng)回答問題等環(huán)節(jié)。

第三環(huán)節(jié):無領(lǐng)導(dǎo)小組討論環(huán)節(jié)

比賽前由主持人宣布選手名單及比賽規(guī)則,隨即介紹測(cè)試步驟和考察要求,然后宣布討論開始。

具體流程如下:

(1)準(zhǔn)備階段:選手拿到試題后,獨(dú)立思考,列出發(fā)言提綱,一般為1分鐘左右;

(2)個(gè)人發(fā)言階段:選手輪流發(fā)言闡述自己的觀點(diǎn),一般為1分鐘左右;

(4)總結(jié)發(fā)言階段:由小組推薦一位組長(zhǎng)向評(píng)委匯報(bào)討論結(jié)果,一般為2分鐘左右;

(5)評(píng)委打分階段:評(píng)委分別給每位選手打分。

(四)優(yōu)秀心理委員評(píng)選

時(shí)間:6月初(具體時(shí)間另行通知)

地點(diǎn):大學(xué)生活動(dòng)中心410

內(nèi)容:

4.校級(jí)評(píng)選工作將由學(xué)工部心理健康教育與咨詢服務(wù)中心組織完成,具體時(shí)間另行通知;

5.各院(系)推薦名額:

推薦名額為1名的院(系):媒體與技術(shù)傳播系、社會(huì)科學(xué)學(xué)院、體育學(xué)院

推薦名額為3名的院(系):建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、自動(dòng)化工程學(xué)院

推薦名額為4名的院(系):能源與動(dòng)力工程學(xué)院

推薦名額為5名的院(系):電氣工程學(xué)院

(五)5.25宣傳活動(dòng)

時(shí)間:5月25日當(dāng)天

內(nèi)容:

1.在新校區(qū)籃球場(chǎng)旁進(jìn)行條幅簽名活動(dòng),號(hào)召大家關(guān)注心理,關(guān)注自我健康;

2.在寢室和校園發(fā)放心理健康知識(shí)彩頁(yè),普及心理健康知識(shí),提升學(xué)生自我調(diào)節(jié)能力;

3.以“自信陽(yáng)光有愛”為主題,各院(系)通過條幅、彩噴或者板報(bào)的'形式宣傳心理健康知識(shí),增強(qiáng)心理健康意識(shí),營(yíng)造心理健康氛圍。

(六)“你我他”微視頻大賽

為增進(jìn)同學(xué)間交流,展現(xiàn)東電學(xué)子風(fēng)采,宣揚(yáng)自信陽(yáng)光有愛的人生態(tài)度,心理咨詢中心將于本屆心理健康月期間舉辦“你我他”微視頻大賽,大賽采取團(tuán)體報(bào)名的方式,鼓勵(lì)學(xué)生以團(tuán)體為單位,以影像為手段,充分表達(dá)本團(tuán)體的文化精神和團(tuán)體成員間的積極互動(dòng),用鏡頭發(fā)現(xiàn)身邊的正能量!

大賽時(shí)間:5月

參賽對(duì)象:由在校學(xué)生組成的各種官方團(tuán)體(如支部、班級(jí)、寢室等)、非官方團(tuán)體(如社團(tuán)、球隊(duì)、朋友圈等)皆可以團(tuán)體名義報(bào)名參賽。

賽制流程:

(1)初賽:由各院(系)自行開展,每院(系)按比例推薦作品參加校級(jí)復(fù)賽,具體數(shù)量如下:

推薦名額為2個(gè)作品的院(系):媒體與技術(shù)傳播系、社會(huì)科學(xué)學(xué)院、體育學(xué)院

推薦名額為6個(gè)作品的院(系):建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、自動(dòng)化工程學(xué)院

推薦名額為8個(gè)作品的院(系):能源與動(dòng)力工程學(xué)院

推薦名額為10個(gè)作品的院(系):電氣工程學(xué)院

推薦作品于5月13日前上交。

(3)決賽:進(jìn)入決賽的作品將發(fā)布在咨詢中心的微信平臺(tái)上,由公眾投票和評(píng)委打分兩個(gè)維度共同確定決賽名次。

微視頻要求:

(1)主題鮮明,立意積極向上,反映本團(tuán)體的文化精神;

(2)立意新穎,微視頻情節(jié)連貫明了、角色生動(dòng)自然;

(3)畫質(zhì)清晰,拾音清楚;

(4)作品為原創(chuàng),不可抄襲;

(5)作品時(shí)長(zhǎng):3分鐘以內(nèi)(含3分鐘);

(6)作品命名方式:作品名稱+參賽團(tuán)體名稱+聯(lián)絡(luò)人聯(lián)系方式。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:展播作品6個(gè),優(yōu)秀作品若干。

(七)第十屆大學(xué)生心理健康月閉幕式暨心理劇展演

時(shí)間:6月(具體時(shí)間另行通知)

地點(diǎn):校禮堂

內(nèi)容:

(1)第十屆大學(xué)生心理健康月活動(dòng)總結(jié);

(2)對(duì)健康月期間獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的優(yōu)秀學(xué)生和集體進(jìn)行表彰;

(3)對(duì)心理健康教育優(yōu)秀教師和單位進(jìn)行表彰。(根據(jù)院系開展心理主題班會(huì)的具體情況評(píng)選出心理主題班會(huì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師;根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作的若干要求》評(píng)選出心理健康教育優(yōu)秀單位。)

(4)心理劇展演

要求:

備注:心理健康月期間各項(xiàng)活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)如有變更會(huì)另行通知。

心理健康活動(dòng)策劃書篇十

一、活動(dòng)思想:

指導(dǎo)大學(xué)生對(duì)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的`學(xué)習(xí)和心理健康知識(shí)的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)(音樂、舞蹈、聲樂等)心理學(xué)與心理健康理論,以豐富大學(xué)生的第二課堂活動(dòng)內(nèi)容。

二、活動(dòng)目的:

把大學(xué)生微妙的心理活動(dòng)搬上舞臺(tái),幫助同學(xué)們感悟生活,學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法,鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),提高大學(xué)生的適應(yīng)能力。

三、活動(dòng)主題:

“與陽(yáng)光做伴、和健康同行”

四、主辦單位:

機(jī)電一體化1、2、3班,應(yīng)用電子5班

五、活動(dòng)方案

(1)活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月20日下午:14:xx—15:30

(2)活動(dòng)地點(diǎn):民政學(xué)院休閑草坪

(3)參與人員:有關(guān)教師及全體學(xué)生

前期準(zhǔn)備:

20xx年4月1日:提交策劃書。

20xx年4月5日通知各班班長(zhǎng)進(jìn)行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。

20xx年4月6日—14日:校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。

20xx年4月14日晚上十點(diǎn)之前在學(xué)生宿舍2—2—512上交心理情景劇劇本(打印稿)。

20xx年4月15日—19日:各班心理情景劇排練階段,由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的資料和心理健康知識(shí)有獎(jiǎng)問答的題目并確定好相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

20xx年4月19日之前申請(qǐng)好活動(dòng)場(chǎng)地。四個(gè)班的生活委員一起采購(gòu)好布置會(huì)場(chǎng)的材料。

20xx年4月19日晚上7點(diǎn)在6棟901教室進(jìn)行心理劇彩排,由各班組織委員負(fù)責(zé)審核(羅江圖谷福軍李金波毛智煒)。

活動(dòng)開展:

13:00由各班班委會(huì)成員齊力布置好活動(dòng)場(chǎng)地,由二班班長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)。

14:00各班學(xué)生進(jìn)場(chǎng),由各班紀(jì)檢委員共同維持入場(chǎng)秩序,三班肖華虎負(fù)責(zé)。

14:xx主持人宣布活動(dòng)正式開始

15:30活動(dòng)結(jié)束,各班學(xué)生有秩序的離場(chǎng)。

活動(dòng)流程:

一、主持人介紹到場(chǎng)嘉賓、心理劇評(píng)委和活動(dòng)主要流程,宣讀心理健康知識(shí)

二、機(jī)電一班情景劇表演

三、應(yīng)電五班節(jié)目

四、第一次心理知識(shí)競(jìng)答

五、機(jī)電二班情景劇表演

六、機(jī)電三班節(jié)目表演

七、心理游戲

八、應(yīng)電五班情景劇表演

九、機(jī)電二班節(jié)目

十、機(jī)電三班情景劇表演

十一、第二次心理知識(shí)競(jìng)答

十二、機(jī)電一班節(jié)目

十三、統(tǒng)計(jì)出比賽結(jié)果,由主持人對(duì)比賽分?jǐn)?shù)和名次進(jìn)行公布

十四、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式(一二三名、優(yōu)勝獎(jiǎng))

十五、主持人致閉幕詞

六、劇本要求

1、劇本創(chuàng)作:主題圍繞“愛”,如愛心、愛情、關(guān)愛、友愛等等,注重教育性、趣味性、知識(shí)性、藝術(shù)性。

3、宣傳活動(dòng):各班應(yīng)進(jìn)行心理劇宣傳海報(bào)制作。要求有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性,能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化,宣傳學(xué)院特色。

七:經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

物品數(shù)量單價(jià)總計(jì)

條幅1條20元20元

海報(bào)1張5元xx元

會(huì)場(chǎng)布置無無50元

攝影及沖印無無30

獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀無無50元

總計(jì):160元

八、資金來源

四個(gè)班每班申請(qǐng)四十元班會(huì),由機(jī)電一班生活委員管理

九、活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn):

1,活動(dòng)前準(zhǔn)備工作協(xié)調(diào)一致,無影響活動(dòng)進(jìn)程的差錯(cuò)。

2,主持人熟練把握節(jié)目表演進(jìn)度,無明顯錯(cuò)誤及冷場(chǎng)現(xiàn)象。

3,后勤人員能將舉目所需道具準(zhǔn)備到位,比賽過程無中斷現(xiàn)象。

4,評(píng)委以“公平,公正,公開”的原則評(píng)選出參加比賽的劇目。

5,觀眾對(duì)比賽的滿意度超過85%。

機(jī)電專業(yè)應(yīng)電五班班委會(huì)

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