每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

童年的閱讀心得篇一

童年，對我們每個人來說都是美好的，但是，對高爾基來說，卻是另一番感受……

前幾天，我讀完了_作家高爾基的自傳體小說《童年》，內心十分感動。他小時候，媽媽把他寄養在外祖父家中。在這樣彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，外祖父十分暴躁，兩個舅舅也不斷地爭吵、斗毆。

好在，他還有外祖母，她慈祥、聰明。因為她，幼小的高爾基的童年，留下的不只是當時社會的丑惡，還有生活的勇氣和信心。

就在這種艱險、恐怖的生活環境中，他默默地忍受著，默默在這種污濁的環境中掙扎著生存。然而，他依然走了過來，成為了一名享譽世界的大文豪，為人類留下了一部又一部的名著，流傳千古。

正因如此，我心里對高爾基油然而生一股敬佩感。

但同時，我也感到十分惆悵，還有一種從未有過的壓抑。我覺得仿佛有一堵墻在擠壓著我，我的心都要掉下來了。

現在的孩子，許多人就如同那一株株枯萎的桃花，無法在不確定中生活，無法經得起生活的考驗，無法深入“地下”，無法學會把美好生活的養分轉化為成長的巨大力量。

在順境中長大的孩子，如同沒有經歷風雨的小樹，遇到狂風暴雨，一吹就倒，一蹶不振。

我們應該知道，人生沒有任何捷徑可走，要面對的始終都要面對的。自立是成才的第一步，不能自立，也就沒有未來。我們要知道，沒有經過任何風吹雨打，成功是不會長久的。

讀《童年》，我們應該感到慚愧，因為我們無疑是在糟蹋父母辛勤的汗水。

時光，一觸即去，童年，也隨之流逝。讓我們一起趕上童年的末班車，奮斗拼搏，脫離有力的庇護，不再依賴別人，靠自己的力量，在生活中鍛煉出一顆獨立自主的心，深深扎根，茁壯成長，給自己帶來更精彩的人生。

童年的閱讀心得篇二

今日，教師提議我們讀一本書——《童年》，我便按照教師的提議去讀。

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我，幼年喪父，跟隨欲絕的母親和慈祥的外祖母到破產的外祖父家，可他并未過上好日子，卻在那里經常挨暴戾的外祖父毒打。這之后他又遇到了他的兩位舅舅、伊凡等，并發生了種種不幸的事，這些事往往還從我眼前浮過，讓我為他的遭遇所感嘆。

童年的閱讀心得篇三

當我懷著好奇的心理讀完童年這篇小說之后，我的心情無比激動。應為它不僅從作者的視野當時社會的糟糕且還從那糟糕的社會中又細致地敘述了作者黃金歲月的天真快樂。

童年是高爾基自傳體三部曲中的地一部，描寫了主人公阿廖沙（高爾基）從三歲到十歲這段時間的生活經歷。阿廖沙三歲喪父，隨著母親來到了外公家。外公脾氣十分暴躁，經常為了家產而爭吵兩個舅舅也粗魯自私，經常為了家產而爭吵斗噢阿廖沙在這里每天看到的都是令人作事的但他外婆很疼他，阿廖沙受到外婆的故事的，這對他以后的文學創造生涯產生了極大影響。小說通過童年阿廖沙的經歷，真實地展現了19世紀末俄羅斯低呈市民的生活及情感。

在讀完這篇小說以后，想大家現在一定和我一樣，心里對阿廖沙充滿了極大同情和佩服。

童年，這篇自傳體三部曲中的第一部，如一摟的陽光。使我于不識不知之間健全了起來。在他的光輝照耀下，我看明白了自己所該走的路；在他的光輝找眼照耀下，我自然的學會了努力奮勉！

童年的閱讀心得篇四

暑假里，我讀了《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，覺得我是幸運的，起碼我比他幸福。

作者3歲時，父親病故，而自身的母親就帶他回了娘家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削雇工，可是資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢，從此破產以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路。高爾基真實地描述了自已苦難的童年。

我為自身慶幸――沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自身有疼愛我的父母……我感到很幸福，因為我有一段完美的童年。記得在小時候，我很調皮，也很淘氣，經常做一些稀奇古怪的事。有一次，阿姨幫我買了幾條小金魚，但她沒告訴我怎樣養就走了，爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個插著花的花瓶，靈機一動，把花瓶拿下來，丟掉里面的花，加了點水，把小金魚放了進去。

看到小金魚在花瓶中自由自在地游來游去，心里樂滋滋的。到了晚上，媽媽回來了，看到我趴在桌上一動不動地看花瓶，就笑著問我：“你干嘛呢?”“看金魚呀!”我回答道。媽媽一聽，說道：“啊?不會吧!你把金魚放在花瓶里了。不行，這花瓶一會兒姥姥還要拿走呢。”我二話沒說，把花瓶抱進房間，就是不讓她們拿走。最終，媽媽拿我沒轍，只好打電話給外婆，告訴她事實，姥姥聽了這件事，也哈哈大笑起來……我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜此刻所擁有的一切。!

看了《童年》這本書，我有很大的啟發，書中告訴我們要執著求知、不怕困難、持之以恒、進取的態度對待學習和生活!

童年的閱讀心得篇五

讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的，幸福的!在家里，父母寵愛著，關心著，保護著。在學校，有老師的教導和同學們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說：“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”就是這樣的環境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此__和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。

步入初中的我回憶起童年是多么美好的時光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒有帶你去買你想要的東西而抱怨著，可如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會感受到自己的幸福，去主動幫助媽媽工作!這本書告訴我們，要珍惜現在!

高爾基雖然小時候生活在如此惡劣的環境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，真是了不起!他發表過的文章數也數不清。高爾基從來不放棄可貴的光陰，他在一九二八年至一九三六年寫了一部長篇小說《克里母.薩姆金的一生》，但直到他臨終都沒有完成。這部小說作品再現了俄國社會生活，反映了各個階級和社會集團在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。讀了《童年》，我深深感受到了當時俄國社會的那種腐敗，當時人民生活的痛苦。相比之下，我們現在的社會是多么美好!我認為，如果我們在這樣的好環境中浪費時間實在是天大的錯誤。記得魯迅先生曾經說過“時間就是生命”“珍惜時間是成功的秘訣”。我們現在有如此好的環境，是多么難得呀!所以我們不是更應該去努力嗎?這本書告訴我們，要把握未來!

每個人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎?漫漫日月，憂傷是它的節日，火災是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋!

段落選抄：此時此刻，我就會產生一些特別純潔的、飄忽不定的思緒，但這種思緒是細膩的，像蛛網一樣透明，很難用語言表達清楚。它們往往是突然爆發，馬上就像隕星似的迅速消逝了，在你心中留下莫名的憂傷。這有時會使你得到安慰，又令你惶恐不安。這時你的生靈在沸騰，在融化，漸漸形成一種終生不變的形狀，于是你的心靈的面孔就這樣產生了。

童年的閱讀心得篇六

捉迷藏是童年最常玩兒的游戲。游戲的規則很簡單，就是伙伴幾個通過石頭剪子布決出一個敗者，那些勝者找個隱蔽的地方藏起來，然后由敗者逐一找出來，全部找出來后則一輪游戲結束，第一個被找出來的就是下一輪游戲找人的人。想起來，也沒有什么娛樂性，但在沒有電視、甚少電影，更不用說電腦游戲的年代，捉迷藏的游戲給我們的童年留下了太多太多的歡樂。

初冬的午后，太陽有氣無力的散發著它微弱的熱量，伙伴們又聚集到一起開始了捉迷藏的游戲，幾輪過后就漸進黃昏了，大家都沒有停止的意思，最后一直通過玩完最后一輪就回家吃飯，如果回家太晚，輕者挨一頓臭罵，重者還可能接受一頓胖揍的。

這一輪小石頭是找人的，我和其他伙伴各自尋找地方隱藏起來，我將草垛抽出兩捆草來，正好將身體窩在里面，又拖來一捆草堵在外面，自我感覺不是那么容易找到的，在草垛里，寒風吹不到還有隱隱的暖意，心里好得意——小石頭你就找吧，呵呵。

按著規則，小石頭數過二十個數后就開始尋找。也不知伙伴們都怎么藏的，一回就聽到一個接著一個被找出來的聲音，我在草垛強忍著，心里在偷偷的樂。

天漸漸黑下來了，外面伙伴們的聲音也漸漸沒有了。突然聽到姐姐喊我的聲音，我輕輕的扒開堵在外面的草捆，嗯？伙伴們怎么連個影都沒有了呢，我鉆出草垛走出來，正看到姐姐怒氣沖沖的臉，劈頭蓋臉地姐姐向我吼道：“你傻呀，吃飯都不知道回家了，看回家媽媽不揍你。”我的心立馬涼了，知道回家沒有好果子吃了。

回家的路上我一直納悶，伙伴們哪兒去了呢？回到家，破天荒媽媽迎接我的竟然是一張笑臉，媽媽忍不住笑著對我說：“傻小子，人家早就不找你回家吃飯了，你還以為人家找不到你呢。”后來我才知道，是小石頭出的餿主意，告訴伙伴們不找我了，大家悄悄地回家，只留下我還在自鳴得意自己藏的隱蔽呢。

童年的閱讀心得篇七

四年級在語文課上學習完《火燒云》這篇課文后，大家越發對那高不可攀的天空充滿幻想，時常久久凝望著它。腦海中會想:在白云滾滾的時候，哪朵云彩像一匹壯碩的馬，哪片兒云彩是一條奔跑著的小狗，哪塊兒云彩是一只威武的獅子……下課的時候大家就會聚在一起互相交流自己看到了什么。

“昨天云彩真多，放學后我在我家樓頂上看見白云變成了觀音菩薩、孫悟空、豬八戒……”小孟同學得意洋洋地“高談闊論”。

“你們不信的話，今天放學跟我一起去我家，我們一起看。”小孟夸夸其談，甚是得意。

九十年代初正是《西游記》盛行的時候。大家會把印有他們畫像的貼紙貼在書本上。撲克牌上也都是印有《西游記》影視人物的畫像。人們玩撲克牌不再是比較數字的大小，而是比較撲克牌上的畫像誰的本領高強。

這天放學，果然有十幾個同學緊跟著小孟，都渴望能像小孟一樣看見那么神奇的畫面，想象著：如果自己心中最喜愛的神話英雄在現實中看到，那該是一件多么自豪、多么有趣、多么無憾的事呀！

大家爭先恐后地爬上樓頂，每個人望著層層疊疊的白云都無限憧憬、無限歡喜。

小孟說：“得躺下看，不要出聲，不然會把自己想看到的東西嚇得不敢出來的。”

空氣瞬間靜止，鴉雀無聲。

可過了好久，云淡風輕。別說觀音菩薩，連狗啊馬啊也沒有看到。大家不禁就有些心急。

“得瞇縫著眼睛看，這樣才能顯得心誠，他們才會出來。”小孟又開始了指揮。

最后，不知道自己是否真的看到了觀音菩薩、孫悟空，只知道在那樣的環境下，大家都迷迷糊糊地睡著了。

第二天，大家作業都沒有寫完，被老師罰站。大家看到小孟，小聲嘀咕:“怎么回事，我們什么都沒有看到？你肯定是騙人的。”

“我沒有騙人，昨天我又看到了。是你們心不誠，沒有照著我說的做。不信，今天放學后你們再去我家看，一定會看到的。”小孟依然神情篤定。

大家面面相覷。

放學后，又有七八個同學跟著小孟，到她家的樓頂上看云彩去了……

童年的閱讀心得篇八

高爾基在開頭直白的寫道。僅此一處就不難得知，可憐的阿廖沙就是在這種令人窒息的充滿可怕景象的狹小天地里度過了自己的童年。可憐的阿廖沙，當他還不知道生活是怎樣一件事情時，一家子蠢貨就已經走進了他的童年。

先給這一家子蠢貨做一個簡短的個性介紹。外祖父卡什林是一個瀕臨破產的小染坊主。他性情暴躁，經常毒打外祖母和孩子們，當然年幼的阿廖沙也難逃毒手。有一次竟把體弱的阿廖沙打得失去了知覺，結果大病了一場。外祖父不僅兇狠他還貪婪成性，他暗地里放高利貸，秘密接受典當，還慫恿徒工到市場上偷竊。有這樣一個了不起的父親，作兒子的當然也差不到哪里去，俗話說得好有其父必有其子嘛。兩個兒子天天鬧分家，為了家財全然不顧手足之情，大大出手打得頭破血流。這哪里能顯示他們哥倆的真才實學啊，他們還會把自己的老婆活活打死，逼死徒工就為了省幾塊工錢。他們簡直禽獸不如，將別人的生命當作了兒戲。看看這是怎樣一個家啊!不，我錯了。我不應該稱呼它為家，它是一個吃人的地獄。這一切罪惡的勾當點燃了阿廖沙幼小心靈中的激憤和狂怒。他身邊的這一切層出不窮的暴行和腐蝕人心靈的惡勢力沒有壓彎阿廖沙正義的脊梁，他反而鍛煉成長為一個堅強、勇敢、正直和自信的人。

正像黑暗包裹不了整個世界，陽光總會出現在眼前。在黑暗的舊社會里，除了可惡的黑勢力外，還有許多光明、善良的天使陪伴著阿廖沙。是他們給了阿廖沙力量與支持，使他看到了光明，并相信黑暗終將被光明替代。高爾基寫到“小時候，我想象自己是一個蜂窩，各式各樣普通的粗人，全像蜜蜂似地把蜜——生活的知識和思想，送進蜂窩里。”

外祖母是第一個也是最多的一個把蜜送進阿廖沙蜂窩里去的人。外祖母是高爾基文學作品里最光輝最有人性的形象之一。他曾深情地寫到“在她沒來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方。是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活。”除了外祖母，那個善良、樂觀、有同情心的小茨岡;那個忠厚老實，教阿廖沙要做“正直的人”的老長工格里戈里;那個獻身科學的知識分子“好事情”他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些善良、平凡的普通人哺育培養了阿廖沙對生活的積極態度和反抗精神。

勿庸置疑，《童年》的最基本主題之一就是阿廖沙的成長。高爾基以無產階級作家特有的感情和嫻熟的表現技巧，根據自己的親身經歷，成功的再現了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱苦歷程。但我們也清楚的看到了作家全面真實地考察了俄羅斯國民的劣根性，無情地批判了俄國的小市民生活方式和卑劣靈魂。

《童年》給我們留下了許多痛苦的回憶，就像一場噩夢，但更多的是那永不停息的樂觀主義精神，永遠激勵著勇敢的人們前進、前進.....