作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？下面是小編整理的優秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

少兒主持人教案篇一

教學目標：

1、使學生對播音與主持有一個初步的認識。

2、熟悉本班學生的情況，包括學生的基本信息以及語言基礎等。

3、使學生了解我們所學的課程的性質和意義，激發學生的學習興趣。教學重點：

1、何為“播音與主持”？

2、激發學生的學習興趣。

3、如何使自己成長？

教學方法：討論法、講解法、說話法。教學過程：

一、點名。

二、朗誦一首兒童詩《全世界都在向你微笑》。

三、自我介紹：向學生簡單地介紹自己。

四、請學生說一說自己為什么學習這門課程。（自愿、父母要求、老師推薦、自己喜歡）

五、請學生們介紹自己（低段學生可以只介紹自己的姓名）。

六、教師介紹自己播音與主持的經歷路程。

1、自己上小學三年級就開始播音。那時的條件和現在的無法相比，現在，我們有這么好的條件。我們一定要好好學習。2.一直以來的不斷實踐和練習。

七、介紹專業知識。

1、什么是播音與主持？ 播音與主持專業是“口耳之學”。

該專業最大的特點是實踐性比較強，考生進入專業學習后，應當注重基本功訓練，鏡頭前的光彩不是一朝一夕練成的，需要付出大量的練習和實踐。

2、播音與主持會學習哪些內容？ 播音與主持概論

普通話語音及播音發聲學基礎 播音創作基礎 即興口語表述 文學作品朗讀 節目策劃與主持 綜合練習與實戰模擬

我們主要學習基本的發音理論、即興口語表達、朗讀、禮儀、播音、主持。單介紹每一項的基本內容）

3、為什么要學習播音與主持？（每一項都要聯系生活作具體形象的解釋）使自己更加自信

學會如何與別人溝通和交往 使自己的禮儀語言更加得體 使自己更加善于表現和表達

為以后自己走上播音與主持道路打下堅實的基礎

4、如何學習播音與主持？

按照老師的要求不斷地練習、練習、再練習。練習的方式：登臺。

八、作業：如何更好地向別人介紹自己？

（簡

少兒主持人教案篇二

少兒播音主持

培養目標：初級班（4-8歲）：寓教于樂，方式靈活，讓每個學生能正確認識“小主持人”，通過一

些字、詞、兒歌、繞口令、段子等來訓練語音，使學生發音準確，口齒清晰，能自信、勇敢地在公眾面前表現自己，學習后時能流暢精彩地講故事、朗誦、演講并自己策劃主持節目。

中、高級班（9-15歲）：重點學習語言表演、講笑話、講故事與主持。通過情

景語言表演使學生的表演欲更加濃烈，表演更加逼真、形象、生動；講笑話、講故事要求學生有一定的自控能力與掌握一定的語氣、語態、使笑話、故事生動、好聽、可笑；主持則訓練學生的舞臺風格、組織語言與應變能力。最終展示在我們面前的是一個活潑、開朗、自信的孩子。

課程設置：語音基礎、稿件朗讀、即興說話、新聞播報、模擬主持、形體訓練、才藝表演 少兒聲樂（鋼琴）

培養目標： 培養小孩感受與欣賞能力、不斷提高審美能力，陶冶高尚情操。，并能夠根據

歌曲的不同情緒特點，學會用自然親切、歡快、活潑等情緒演唱歌曲。增強情感體驗，培養對生活的積極樂觀態度，培養音樂愛好。

課程設置：氣息、基礎樂理、鋼琴、少兒舞蹈：

培養目標：讓孩子認識身體各部位的同時，增強舞蹈方向感，做到初步簡單動作協調； 逐步規范舞蹈姿態，基本做到腿直、腳繃、背挺； 增強孩子對音樂律動的感覺，提高學習舞蹈的興趣； 發展幼兒柔韌性和協調性，幫助樹立孩子的勇敢自信； 培養孩子舞臺感覺及團結友愛合作意識。

課程設置：節奏訓練、基本功訓練、成品舞蹈（少兒古典舞、少兒民族舞、少兒芭蕾、少兒拉丁舞）、舞臺感訓練 少兒模特：

培養目標：通過舞蹈、臺步的訓練幫助小孩修正身體姿態，改善小孩肢體不協調的弊端；培養孩子的鏡頭感，自信度，塑造寶貝在舞臺上的獨特氣質與個性展示，增強寶貝們的時尚審美觀和優雅氣質。

課程設置：節奏訓練、形體訓練、臺步、造型、才藝表演、即興說話 成人舞蹈班（拉丁舞、肚皮舞）

培養目標：培育社交魅力；增強自信，讓人忘卻煩惱憂愁，全身心得到放松。跳上一個小時的拉丁舞就能消耗掉身上的多余脂肪，而且對肩部、手臂、腹部、腰部、臀部、腿部的贅肉特別有殺傷力。達到能夠熟練掌握拉丁舞的基礎動作，基本套路，提升最佳氣質，瘦身效果明顯的目標。

課程設置：拉丁舞基本常識、形體訓練、基礎動作練習（擺動、律動、移動）、基本舞步、舞蹈組合、套路練習、曲舞步練習與花樣變換和拉丁舞考級指定套路（包括倫巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛）。成人模特表演

培養目標:讓學員對模特和服裝表演的概念有一個全面的了解，掌握模特表演的基本造型，定位和轉身動作的要領，通過身體各部位的基礎訓練，進一步增強學生身體的柔韌性、協調性、力量性。

課程設置：節奏訓練、形體訓練、臺步、才藝表演

少兒主持人教案篇三

大雅播音主持專業教學教案

啟蒙2班 第6課時（2016年4月2日下午2-4點）

【教學目的】

本節課，要讓孩子們學會通過送氣的方式，讀準g，k，h。更好的站立和行走以及日常交際禮儀可以讓孩子們，在出門參加活動，或者日常生活中成為一個小紳士（小淑女）。

知識和禮儀以及思維擴展的學習，三合一讓孩子更好的全面的成長。【教學安排】（教學內容、方法、手段）

一、日常練習（30min）

1、口部操的練習

嘴巴的開合練習：像含住一個蘋果一樣

牙齒的咀嚼練習：開口咀嚼和閉口咀嚼

舌頭和唇的練習

2、發聲練習

根據本課內容進行對應的發聲練習，練習送氣讀g，k，h

練習聲音的彈性 “hei-ha-hou-he”

以及其他輔助的練聲開聲

二、舊課復習（10min）

復習第三課的n和l的繞口令。和漢字的造詞（訓練孩子的思維想象能力）

三、新課內容（30min）

發準g，k，h最好的方法是在發音時舌頭保持不動，讀的既輕又短。

1、讀漢字，然后組詞。（訓練孩子上課回答問題的積極性，增加孩子的詞匯量，以及思維創造力）

2、讀詞語（主要是看發音的標準程度和調值）

3、學習一個繞口令，并作為作業

四、禮儀學習和新課小結

1、復習上節課的禮儀知識。就餐禮儀和家庭禮儀

2、學習家庭禮儀中的父母回來時的問候，和出門時的問候。

3、學習蹲姿。

4、復習站姿和坐姿。