心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

采訪心得體會篇一

今天去參加了兩個會議，很巧的是，都是與大學生就業有關的。一個是襄樊學院“大學生創業基金發放儀式”，一個是襄樊學院“萬洲定向培養與就業獎學金”發放儀式。

先說說與創業有關的吧!

你會選擇創業嗎?

大學生創業，這個詞似乎已不再新鮮。在我們身邊，也有很多創業的典范。有人擺地攤賣東西;有人開發軟件、建網站;有人售賣各種小禮品;到處不乏有創業者的身影。無論是大是小，至少有創業的意識。現在國家也是非常支持大學生創業的，雖然對于大學生是否應該創業有著不同的聲音，有人覺得大學生就應該自主創業，不僅自己得到了就業，同時還可以帶動別人就業;但也有人說大學生缺乏經驗，不提倡畢業就創業。因為有不同的聲音，所以會有不同的選擇。也許有創業意識的人很多，但真正付諸行動的人也許只是少數，曾記得有數據顯示，大學生中只有2%的人自主創業，這也許與龐大的千萬人來說真的太少太少。對于你會選擇創業嗎?不知到有多少人會斬釘截鐵的說“會”。也許更多的人是選擇駐足觀望。

創業難，難在哪里?

學校的支持對創業的作用有多大?

在會上，有14個團隊申報了創業基金，有38人參與了此次的創業。在他們的計劃書的介紹中，有傳播公司的，有廣告公司的，有培訓學校的，有軟件開發的……。雖然每個人的計劃都是不一樣的，但是從每一個人的發言中，都能感受到那種創業的激情與魄力。在我看來，無論成功與否，無論公司是創辦了的.，還是在計劃之中的，站在發言席上的他們都是成功者。又有幾個人有機會站在我們學校領導前發言呢?聽說這次是百萬基金助大學生創業活動，還以為是一次性的發放呢。不過聽一個學長說最多一二個團隊會拿到獎助吧。有點失望的感覺，14個團隊，一二個團隊受助，豈不是給人一點希望又是失望。不過后來學校的決定卻讓我大吃一驚，14個團隊都獲得了補助，一等獎獲得了三萬元，二等獎獲得了一萬元，另12個團隊分別獲得了三千元。總共加起來就是7.6萬元了。這個結果也許是讓每個人都很欣慰的。學校的支持是對每個人的鼓勵，既有這些正在創業的，也有還沒有創業的。

學校的支持有多大?我想這也許不是一兩句可以說清楚，無論怎么樣，我們看到了學校在為我們學生的前景努力。就像楚天都市報襄樊版的編輯說的那樣，學校為創業支持100萬元，這在湖北高校中都是不多見的。聽到這句話，很感動!我是一個平凡的學生，雖然聽過很多的創業故事，但總覺得創業是一件離自己很遠的事情。也許沒有資格來談論創業的話題，只是一點感觸而已。很佩服那些敢于創業的人，相信在創業的這條路上，無論成功與否，他們都是成功的人!

采訪心得體會篇二

在互聯網時代，虛擬世界逐漸與現實世界相交融，各種在線形式的交流方式層出不窮。云采訪作為一種新興的采訪方式，通過網絡平臺連接采訪雙方，實現了無時空限制的采訪交流。云采訪的出現，使采訪者和被采訪者可以方便地進行溝通，獲取信息的難度也大大降低。通過自身的云采訪經歷，我深刻體會到了云采訪的優點和不足，從而對其進行了深入思考。

首先，云采訪具有極高的靈活性和時效性。相比傳統的面對面采訪，云采訪的靈活性更強。它不受時間和空間的限制，無論在家里、在辦公室還是在路上，只要有網絡連接，采訪者和被采訪者都能進行即時的溝通和交流。另外，云采訪的時效性也得到了極大提高。當采訪者與被采訪者之間互相約定好采訪的具體時間后，在線采訪就能夠很方便地進行。這樣不僅省去了采訪雙方的交通時間，也提高了整個采訪的效率。

其次，云采訪降低了采訪的成本。從采訪者的角度來看，云采訪不需要支付巨額的交通費用和住宿費用。通過網絡平臺即可與被采訪者進行溝通，大大節省了采訪過程中的費用。相對于這種虛擬的采訪，實地采訪無疑會產生更多的費用開銷。同時，云采訪對被采訪者來說也是一種方便。如果在云采訪中將被采訪者的時間利用得很好的話，被采訪者可以省去因為實地采訪而付出的時間和金錢。

然而，云采訪也存在一些不足之處。首先，云采訪的親和力較低。相比起面對面采訪，通過網絡進行的云采訪很難產生真實的情感交流。不能看到對方的真實表情和肢體語言，難免會出現理解和溝通的偏差。這就需要采訪者在采訪過程中加強交流，通過提問和引導，讓被采訪者充分表達自己的情感和思想。其次，云采訪的信息保密性存在較大的隱患。無論是采訪者還是被采訪者，都需要通過網絡傳輸自己的聲音和形象信息。一旦這些信息被惡意利用，將會對個人造成潛在的負面影響。因此，在云采訪過程中，保護個人隱私和信息安全至關重要。

綜上所述，云采訪作為一種新興的采訪方式，具有靈活性、時效性和成本的優勢。然而，它也因與傳統采訪相比的親和力較低和信息保密性較差，暴露出一定的不足之處。因此，在進行云采訪時，采訪者和被采訪者都需要提高對云采訪技巧和信息保護的意識，以確保采訪的順利進行，并且保護好個人的隱私和權益。盡管云采訪有其優缺點，但隨著互聯網時代的快速發展，云采訪將逐漸成為一種常見和主流的采訪方式。我們應該積極適應這種新形式的采訪方式，不斷提升自己的云采訪能力，以適應未來更多場景的采訪需求。

采訪心得體會篇三

這學期前前后后也采訪了許多人，涉及的面我個人覺得還是比較廣泛的，但是沒能采訪到真正的“高層”人物還是比較遺憾。從剛開始的緊張羞澀，漸漸地到駕輕就熟，對于剛開始接觸的人物采訪我自己還是有著較多的感受。

采訪對象的選擇

剛開始因為小組分工并不完善，大家對于采訪對象的挑選更偏向于自己的片面理解。我也就找到了某位男教師開始了采訪，結果就是采訪十分順利，老師十分配合，但寫出來的稿子沒什么新意。而小組其他成員的稿子內容則更加吸引人。有人選擇了有3個孩子的南區水果店老板，有人則選擇了離家在外與父母妻兒相隔千里的學校保安。對于采訪對象的選擇上，顯然他們的更具有代表性與“新意”，而我的選擇出發點停留在了任務的完成度上而非質量之上。青年教師也許更適合采訪，他們的語言能力會使采訪更順利，但在這個選題之下，顯然其他的選擇更能表現主題使選題的新意體現出來。

所以對于今后的采訪，挑選一個更具代表性的人物才能更好地將主題體現。采訪也不能一味求穩，追求一些新意或許才能獲得更好的內容。

采訪的背景準備

完成一次好的人物采訪，我認為不僅要對采訪的對象有充分的了解，對于整個話題的背景也應該要有相當完備的背景知識。不然或許就會遭遇我所遇到過的尷尬。

學期后半段有幸來到解放日報體育部做關于世界杯的專題報道。我主要負責電話采訪一些足球教練紀錄他們對于某一場比賽的看法。我自以為對采訪對象十分了解（大多為經常在電視上看到的知名教練與體育評論員），但實際采訪中卻是漏洞百出。

首先，語言上遭遇了危機。由于一些主教練來自上海講著一口地道的上海方言，對于我來說理解起來就成了大問題。即使后來用普通話對話也時常在一些關鍵語句上因為口音問題而不能正確理解意思。記得一次采訪一位滬上著名教練，因為前期沒有心理準備，電話采訪時才發現采訪對象的語調“驚人”的低。低沉的語調使很多話變得含糊不清，那次的采訪最終也因此失敗。

除了采訪對象的準備外，背景知識的準備也必須充足。還是在實習期間，一次采訪圈外人士預測比賽時又出現了新的狀況。由于前一場比賽我自己也沒有看，而采訪對象對于足球也不夠專業，就出現了采訪過程兩個人無話可說的境地。

兩次失敗的經驗也提醒我做好采訪前背景了解的重要性。對于采訪對象，適當了解他的身份有助于更順利的進行采訪；對于采訪選題的背景，完備地做好先前功課才能在采訪中更好地與采訪對象交流。

采訪稿的撰寫

剛開始接觸采訪稿的撰寫，我也犯下了不少毛病。由于不能熟練地掌握采訪稿，我的第一篇采訪稿被小組成員批為過于客觀，缺乏適當的文學性修飾。當然，對于一篇采訪稿尊重采訪者話語的客觀性是最重要的，但是將話語轉變為文字又不能少了文學的修飾，不然采訪稿就會顯得索然無味缺乏可讀性。

而實習時，我的一篇采訪稿也被老師批評了。由于我對于采訪對象的話題有著自己很多的見解，于是在文章中有意無意的加入了我的意見傾向。這也就造成了一些話語方式與采訪對象身份不符的現象。

在采訪稿的撰寫之中，如何將事實的客觀性與文字的文學性更好地結合顯然是我需要不斷加強的地方。從采訪者的角度出發，尊重受訪者的意圖，而在文字上則需要部分潤色，這看似簡單的道理卻也需要不斷的實踐作為基礎吧。

采訪的策略選擇

對于不同的采訪對象我認為應該是選擇不同的采訪策略。策略的內涵即是選擇不同的話語方式、不同的語言氛圍以及不同的話語量。比如采訪“下層”受訪人時，我大都會比較主動，盡量將語言氛圍變得輕松使受訪者能夠較為自然的表達出自己的觀點；同時在采訪中我也會適當的掌握主動權，通過引導的方式幫助受訪者整理自己的思路與看法。

而對于“中高層”受訪者，我一般不會過于主動，而是將采訪的掌控權交予對方，給受訪者足夠的時間與空間表達展示自己的觀點與看法。兩種不同的策略，也是基于兩類受訪者不同的社會身份、教育水平等因素。相對而言，“中下層”受訪者可能受到文化水平的影響相對怯于表達自己對某一問題的看法，同時表達中也可能會因多種因素造成表意不清等問題；而“中上層”受訪者相對文化水平較高，對于特定問題相對有更多自己的看法，在這樣的前提下如果仍然選擇給予對方過多的引導勢必將使受訪者感到嘮叨瑣碎。

所以在這樣的考慮下，針對不同的受訪者采取不同的采訪策略既能使采訪順利的進行也能建立更好的互動環境。

這個學期開始全面的接觸采訪與寫作，實地采訪與電話采訪都做了不少，但是我感覺還是遠遠不夠。實習期間指導老師也告訴我，采訪只有做了多了才能有感覺，文字、語言上面才能有進步。或許這也就是馬克思主義中反復強調的實踐的重要性的很好體現吧。

同時，在采訪中我也發現自信也是一個非常重要的方面。面對不同的受訪者，可能會因對方身份的不同而產生微妙的心理變化。對于普通的農民工或許我更能放得開，而面對著名運動員或者知名教授則會顯得拘謹。起初，我也是總因為緊張而使采訪不那么順利，但隨著采訪次數增加自己也變得自信，并且能夠做到與受訪者一定量的有效互動，不再只是那個被動的記錄者，開始成為了互動者。而這樣自信的由來，既來自戰勝自我膽怯心理的一次次實踐，也源于對受訪者、采訪背景的充分準備。

在采訪的實踐中我也發現了信息提取方面急需提高。有時候會遇到一些受訪者特別健談，于是便需要將他的大篇幅內容微縮到小篇幅；有時候則會遇到受訪者遲遲不能點到問題的內核而游離與提問之外。第一個問題考驗的是自己的文字壓縮能力，第二個問題則考驗的是記者的提問技巧。在采訪中，我也發現，問題的設計往往趕不上實際中的變化，所以在提問過程中設計問題顯得尤為關鍵。而設計的串聯點就是和受訪者的良性互動，通過互動將自己的觀點傳遞，同時將自己的疑問拋出將受訪者引入自己的設計之中。這樣，才能得到自己所想要的采訪內容。

這學期的采訪與寫作課使我受益良多，汲取了許多采訪的理論知識。而實踐中，一次次的采訪經歷則讓我明白了理論與現實結合的重要性。既不能脫離理論而自成一套也不能僅僅依靠理論知識而無視實踐中的變化。

現在只是一個起點，希望這樣的總結與體會能夠給我今后的采訪以提醒，也希望未來越來越多的采訪實踐又能給予這份體悟以更多的內涵。

采訪心得體會篇四

伊能靜的訪談大概是兩個星期之前看的了，但是這期節目卻給我留下了深刻的印象。我感慨于伊能靜坎坷的人生經歷，感慨于她的奮力拼搏，感慨于她對生活對人生的深刻感悟。這樣一個女子，讓人既敬畏，又愛憐。

關于伊能靜，我不想再多作介紹。我想說的是，16歲就出道，全家都靠她養，這樣一個外表柔弱而內心無比強大的女子，是多么地讓人肅然起敬!面對生活的種種磨難，她沒有低頭，而是選擇堅強地面對一切困難，用她那瘦小的肩膀，背負起種種的壓力和責任。

牽手事件讓她陷入輿論的種種指責，將她推上風口浪尖，這一刻，她似乎成了千夫所指的罪人。不明真相的群眾和媒體被蒙蔽了眼睛，只是一味的人云亦云，卻不知，這些，對于這樣一個弱女子，是多么大的壓力!然而她沒有怪誰，也沒有恨誰，她只是將自己關在屋里，安靜地思考，她甚至找過心理醫生。風波過后，是一個更加強大的伊能靜。很多人都說，她是一個鉆石女人，所經歷的磨難越多，就像鉆石一樣，被打磨地越多，就越是折射出璀璨的光芒。

她是一個真正的性情中人，沒有人知道，她和庾澄慶究竟發生了怎樣的事情，他們的婚姻究竟出現了什么問題，她也不會去告訴任何不相關的人，而我們，也沒有必要知道這些。也許是不愛了，也許是有外部的因素。那又怎樣呢?我們只需知道結局，他們分開了。

相愛時一切美好，傳統的觀念也總是在諄諄告誡著我們，無論如何，即使以后不愛了，離婚也是極不負責任的行為。離婚真的是不負責任嗎?將自己捆綁在一個讓自己痛苦萬分的婚姻之中，整天面對著一個你早已不愛的人，這才是最大的不負責任，你對自己都不負責，你怎么對其它人負責?也許有人會說，離婚會對孩子造成極大的心理陰影，但是我想，如果不離，也未必不會對孩子造成心理陰影吧?因為你們的愛已經不存在了，這個家，也沒有了愛。關鍵是你要給予孩子足夠的關愛，一如伊能靜，我相信她的小王子是充滿愛的，因為伊能靜給了他很多的愛，而沒有向小王子傳輸任何的一如我恨你爸爸之類的信息，她說，不要教他恨，因為長大后，他也會恨你，要給他愛，滿滿的愛，這樣他才會愛你，愛這個世界。

她還說，你一定要先搞定一個饅頭的問題，那表示你有能力，你沒有能力，你就沒有資格談夢想，因為夢想是需要能力來完成的。一如我在蕭亞軒訪談感想里所說，夢想，必須建立在牢固的基礎之上，夢想，不是白日夢。并且，我們，終究只是世俗的一份子。

這樣一個外表溫柔美麗而內心強大的女子，這樣一個敢于愛敢于做多女子，讓人不得不欣賞。欣賞她的才情，欣賞她的堅強，欣賞她的魅力，欣賞她的言談，欣賞，這樣一個——伊能靜。

采訪心得體會篇五

采訪是一種獲取信息和了解他人故事的重要方式。通過與他人對話，我們可以收集到關于他們經歷、思想和見解的寶貴信息。但在采訪過程中，我們也許會面臨一些挑戰和困惑。在我最近的采訪經歷中，我深刻體會到了采訪的重要性以及一些有效的技巧。在這篇文章中，我將分享我關于采訪的心得和體會。

首先，一個成熟而清晰的問題和目的是做一次成功采訪的關鍵。在采訪開始前，我通常會花一些時間仔細思考我想要了解的內容，并列出一些問題作為基本的指導。這樣做有助于確保我的采訪有條不紊，并且我不會在關鍵問題上漏掉任何東西。此外，目標的明確性也使得整個采訪過程更加高效。

其次，尊重和傾聽是獲取真實信息的基石。在采訪中，我始終尊重對方的觀點和經歷，并給予他們足夠的時間和空間來表達自己。傾聽是一個基本但容易被忽視的技巧，雖然我們可能有很多問題想要問，但給予對方充分的回答時間非常重要。通過傾聽，我能夠獲得更多的信息，并對對方的觀點和感受有更深入的了解。

此外，合適的溝通方式也是采訪的關鍵因素之一。在現代社會，有很多種溝通方式可供選擇，比如面對面、電話、電子郵件等。在選擇溝通方式時，我會考慮對方的首選方式，并確保我們能夠在舒適和有效的環境中進行交流。選擇合適的溝通方式可以提高采訪的效果，使得信息的傳遞更加順暢和準確。

除了以上提到的技巧，采訪中的難度和挑戰也不可避免。有時候，采訪對象可能會對某些問題感到不舒服或不愿意回答。這時，作為采訪者，我們需要尊重他們的決定，并嘗試找到其他方式來解決問題。有時候，更深入的挖掘和開放性的問題可以幫助我們獲取更多信息。此外，創造一個放松和友好的氛圍對于建立信任關系和獲得真實信息也有很大的幫助。

通過這次采訪經歷，我學到了很多關于人際交往和信息收集的重要技巧。一個成熟的問題和目的、尊重和傾聽、合適的溝通方式以及應對困難和挑戰的能力是進行一次成功采訪的關鍵。采訪是一種社交技巧，而通過不斷的實踐和經驗積累，我們可以不斷提高自己的采訪能力。

總結起來，采訪是一種了解和獲取信息的重要方式。通過采訪，我們可以深入了解他人的思想和經歷，從而拓寬自己的視野。采訪需要成熟的問題和目的、尊重和傾聽、合適的溝通方式以及應對挑戰和困難的能力。通過不斷的實踐和經驗積累，我們可以提高自己的采訪能力，并成為更好的溝通者和交流者。

采訪心得體會篇六

其實在新聞采訪方面，我是一個新手，一只“菜鳥”。說來慚愧，進校報的這一年里，真正意義上的采訪其實不多，只有四次。中間自己也得出了一些拙見，現在就寫出來，跟大家交流分享下吧!

我的第一次個人采訪是在軍訓的時候。因為其他的一些原因，我跟文學院的新生有著比較密切的聯系。軍訓表彰大會上，“詹麗璇”的名字引起了我的注意(其實他一入學輔導員就跟我說了，要特別關注她的舉動)。后來師姐說讓我們挖掘軍訓的人和事，我第一個念頭便想到了詹麗璇。后來我通過其他人了解了她的信息后，感覺師妹身上有能夠代表這一屆新生在軍訓中蛻變的閃光點，就跟碧嵐師姐主動請纓，說我要去采訪詹麗璇。

師姐同意了，我是第一次采訪，還是一個人采訪，自己不免內心緊張。后來我從圖書館找來了通訊寫作的書籍，可總覺得里面的那些原則寶典之類的不適合現實中的采訪。我開始苦惱，幸好這時碧嵐師姐給了我很大的幫助，她通過電話引導我摸索，最終，我把那些問題想好了，列好了，也順利采訪好師妹。

這一次充足的采訪前期工作是那次采訪成功進行下去的關鍵。因而在做人物采訪前，如果有條件的話，還是希望能夠盡可能地收集被采訪者的信息及別人的一些看法，這對采訪中挖掘人物的閃光點至關重要。

好的采訪是成功的采訪稿的一半!在我的第二次采訪中，我感受最深的也是這點。第二次采訪的是一位現從事媒體工作的優秀畢業生師姐。由于當時師姐在海南，我只能通過qq對她進行采訪，而我對那位師姐的所以認識就只有那張紙上的信息。那段時間很忙碌，沒怎么好好地琢磨那次的采訪，在還沒做充足準備的情況下就貿貿然地采訪了師姐。很快，師姐就指出了我采訪的不足，她說我問的都是一些表層次的東西，而且問得比較亂。我心驚地接受了她批評，重新審視了自己的采訪，發現真的有許多漏洞。

那次采訪稿最后世師姐也幫我修改了不少，這讓我覺得很慚愧，也更加意識到我們采訪者的責任和采訪上自己存在著的不足。

說了那么多了，好像都在強調采訪前期的準備和信息收集的重要性。其實我還覺得，在采訪過程中，我們的表現同樣很重要。就算是面對同樣的問題，不同人采訪還是會有不同的風格。這在電視上我們也可能看到，魯豫的采訪和王志的采訪風格就算兩種幾乎完全不同的風格。而對于我個人而言，我更傾向的是魯豫式的閑話家常的采訪，而不喜歡王志式的咄咄逼人的采訪。可能大家剛看這兩張風格都會不由自主地選擇魯豫，可一旦真正進入采訪，還是會有人就不知覺地扮演起王志來。當采訪著說出一個對我們而言十分有利的信息時，我的觀點是，請做溫柔的魯豫，一步步引導采訪者繼續說下去，而不做尖銳的王志，立刻單刀直入，令采訪者汗顏。

好了，說了那么多，也該擱筆了。真正的采訪經驗采訪感受恐怕還是要我們自己去體驗才能找到屬于我們每個人的風格和感受!

采訪心得體會篇七

再一次做訪談，不同于上一次的是這次關注的點與上次是很不一樣的，這次我們把視角放在了我們學校食堂工作人員的身上，通過這次的訪談，體會到了一種之前自己不了解的生活體悟，感慨頗深。

剛開始我們雖說有了上次的經驗提供借鑒，但是面對不同的群體，我們還是顯得有點緊張。上一次采訪的是學生，大家比較有共同的話題，而這一次雖說都是身邊的食堂工作人員，但是畢竟顯得很陌生也很有隔閡。

我們懷著緊張的心情先是在食堂里轉悠了一圈，物色比較適合的切入口。我們擔心會被他們拒絕，更擔心他們會覺得我們是在浪費他們的時間，心里滿是矛盾。

最后我們終于鼓起勇氣，從平時經常去的麻辣香鍋店下手，看到他們正在吃飯，就從食堂的伙食開始講起，我們之前設計了很多很多要問的問題，但是在實際跟他們溝通過程中，覺得那些都用不到了，食堂工作人員很樂于與我們交流，他們甚至告訴了我們很多很多我們之前沒有設想到的問題。之前我們構想的很多種面臨的困境也都沒有遇到，反而進行得如此順利，原來這些熟悉又陌生的食堂工作人員是真的很平易近人，很貼心。

慢慢地，在漸漸溝通了解了彼此的基礎上，大家也都放開了，“小記者”們和被訪問者打成了一片，打開了各自的話匣子，于是我們順利的瞄準了下一個被采訪者食堂的主任。

與上次溝通遠遠不同的是，我們在勸主任接受采訪時就吃了個“閉門羹”，主任畢竟是主任，他肩上的責任重，生怕我們目的不純，而且據他所說，他的領導明文規定不允許他接受任何形式的采訪。不過在我們堅持不懈的努力下，主任還是熱心的坐下來和我們聊起了天。在整個與主任聊天的過程中，我深切的`體會到食堂，包括學校，對我們學生認真負責的態度，他們做的一切都是在為學生服務。在與主任告別時，主任還語重心長的囑咐我們，好好享受大學生活，大學才是最純凈的一塊地方，以后踏上了社會，會遇到很多不情愿的事。我們似懂非懂地定了點頭。

伴著泛紅的夕陽，我們結束了今天的采訪，我們付出了很多，但同時收獲到的更多，我們了解到了食堂工作人員內心真實的感受，他們每天起早貪黑上班，很少有休息的時間，他們的生活比我們想象的要累得多。我們應該給予他們更多的支持和理解。不過在他們的生活中，工作并不是全部，他們說，在學校看著學生來來去去，他們也非常喜悅，感覺自己也像學生一樣，而在食堂里同工作人員一起干活或者玩樂，也讓他們多了一幫兄弟姐妹，他們也很享受這種生活。

同時，這次的訪談也讓我收獲了很多。我們組的成員可能之前大家都并不是太過的熟悉，彼此之間的配合一開始還欠缺了一些。但是通過我們兩次訪談，我發現了我們彼此之間互相所不知道的優勢和長處，我們互相了解了許多，一方面，我們通過這次訪談拉近了我們組員之間的關系，大家在一起做訪談都充斥這歡樂的氣氛；另一方面，我們小組成員通過這次訪談也練就了更加默契的配合，一個小組的成員大家各有所長，優勢互補，這是一個優秀的團隊所最為人看重的一點。

我感謝這次訪談，我感謝我們組所有人的努力，我們順利地完成了這次訪談，了解了許多我們之前所不知道的秘密，同時更要感謝食堂工作人員默默為我們做得這一切，謝謝他們！

采訪心得體會篇八

在我所做的這次采訪中，我有幸采訪了一位卓越的企業家。他是一家大型公司的創始人和執行董事，成功的背后有艱辛的奮斗和刻苦的努力。這次采訪的主題是關于他成功的道路上的心得體會。通過這次采訪，我想了解他成功的秘訣和企業家精神。在采訪的過程中，我深深地感受到了一位優秀企業家的成長歷程和精神內涵。

第二段：介紹被采訪者的經歷和啟示

被采訪的企業家在他的成功之路上歷經了無數的挫折和困難。他熱愛實踐和創新，同時也深知市場需求，不斷地調整和改進自己的技術和產品，最終推出了一款引領市場潮流的產品。他總是堅信自己的想法和創新，并將其深入貫徹到公司和團隊中。通過采訪，我深刻地認識到了企業家所需要的最重要的品質就是自信和創新精神。

第三段：經驗總結和思考

在采訪中，我發現這位企業家堅持自己的信念，不怕失敗，不斷地嘗試和創新。他的成功與他的自信和勇氣分不開，同時也意味著企業家不斷頂著壓力和不斷嘗試的心態。在企業家發展的道路上，成功是不可避免的，但最重要的是在失敗時能夠站起來，總結經驗教訓，不斷前進。

第四段：與自己的經歷對比

在采訪過程中，我經常會有與被采訪者相比較的念頭。我的經歷還不夠豐富，但從他身上我學到了很多。這個世界上從來沒有捷徑可走，只有勤奮和創新才能走向成功。學習和仿效他人的經驗，總結從失敗中得出的真諦，這些都是我需要做的。

第五段：總結采訪，反思

通過這次采訪，我不僅了解了企業家的精神與追求，更重要的是，我學到了如何在自己的生活和事業中追求成功。企業家精神不僅僅適用于企業創業，更是適用于各個領域的人們。所以，我希望能夠將企業家的精神和熱情貫穿于我的工作和生活中，熱愛工作，不斷努力，走向成功的路程。

采訪心得體會篇九

第一段：引言（200字）

被采訪是一種受到別人關注和認可的機會，同時也是一次對自己能力和經驗的檢驗。我有幸被某媒體采訪了一次，這次經歷給予了我很多啟示和體驗。在這次采訪中，我學到了如何準備，如何表達和如何與采訪者合作，這些都是非常有價值的經驗，也使我受益匪淺。

第二段：準備（300字）

準備是一次成功采訪的重要前提。在被采訪前，我花了大量時間對自己的經歷和知識進行梳理和回顧。我查閱了相關文獻并進行調研，以增加我的專業知識和了解采訪話題的背景。我還預想了采訪中可能會遇到的問題，并進行了針對性的思考和準備回答。這些準備工作不僅讓我更加自信，也能使我在采訪中更加順利地表達自己的觀點。

第三段：表達（300字）

表達是被采訪時最重要的一環。在采訪中，我盡量用簡潔的語言表達自己的觀點，避免廢話和模棱兩可的表述。我在回答問題時也要注重論證和事實依據，以增加回答的可信度。此外，我還要適當運用一些修辭手法，使自己的表達更有吸引力和感染力。這種端正和翔實的表達方式讓我與采訪者之間建立了良好的溝通和理解，也為我樹立了專業和有影響力的形象。

第四段：合作（200字）

在采訪中，與采訪者的合作非常重要。我盡量配合采訪者的提問，積極回應他們的問題，并給予詳細和準確的回答。我與采訪者之間保持友好和開放的態度，以促進合作和達成共識。同時，我也要傾聽和關注采訪者的反饋和意見，以便更好地調整我的表達方式和回答角度。我發現，與采訪者的良好合作不僅可以使采訪過程更加順利，也有助于加深對雙方之間的理解和尊重。

第五段：總結（200字）

這次被采訪的經歷是我個人和專業發展中的一個重要里程碑。通過這次經歷，我學到了很多關于準備、表達和合作的技巧和方法，也更加意識到了自己的潛力和成長空間。同時，這次經歷也提醒我，每次被采訪都應該以積極的態度和充分的準備去面對，以充分展示自己的競爭力和專業素養。我相信，通過不斷的練習和經驗積累，我將能夠在未來的采訪中更加游刃有余，并取得更好的成績。

總結：對于被采訪者來說，充分準備、清晰表達和良好合作是成功完成一次采訪的關鍵因素。通過這次被采訪的經歷，我明白了自己在這些方面仍有提升的空間，并且對未來的成長充滿了信心。只有不斷的實踐和經驗積累，才能使我們在被采訪中不斷提高，展現出更好的表現，為自己的事業發展贏得更多的機會和挑戰。

采訪心得體會篇十

采訪是新聞人員最常用的一種工作方法，也是了解別人和事物的重要途徑。近期，我進行了一些采訪，這使我深刻認識到了采訪的重要性和采訪技能的必要性。在本文中，我將分享我的一些心得體會，希望對初學者有所幫助。

第二段：準備工作

在采訪前做好充分的準備工作至關重要，這可使采訪順利進行。首先，要了解采訪對象的身份、背景和興趣等信息。其次，要確保采訪設備的完好性。最后，采訪過程中需尊重采訪對象并遵循采訪禮儀，問題要恰當、準確，不要過多干擾到被采訪者，注意采訪過程中的溝通和表現。

第三段：采訪技能

采訪技能的重要性不亞于準備工作。在采訪過程中，態度、語言和行為都會對采訪結果產生影響。一個好的新聞人員應該具備良好的溝通技巧和心理素質，能夠更好地與采訪對象溝通交流。此外，要注意問題的深度和廣度，不要問一些膚淺的表層問題，更應該在采訪中積極地發掘出讓受訪者覺得有用、新鮮有趣的內容。

第四段：感悟

采訪是一個充滿挑戰的過程，沒有完美的采訪，只有不斷追求完美的心態。在采訪中，我明白了與人交往的難度，更明白了信息共享的重要性。在每次采訪中，我都期待收集到更多更寶貴的信息，然后創作一篇優秀的新聞稿或文章，同時也希望通過這些工作，讓讀者更好地了解這個世界，發現更多看似平凡的美好。

第五段：總結

采訪是一種社會實踐，在實踐中不斷提升水平，完成我們的工作目標。作為新聞人員，我們應該明白一定需要將采訪作為一項長久的實踐，無論是精力、時間還是熱情上都不可減緩。我們要勇敢走出舒適區，不斷拓展自己的認知和技能，在采訪中不斷突破自我，持續提高自己的專業素質。

采訪心得體會篇十一

最近，我有幸采訪了一些成功就業的人士，從他們的經歷中獲得了不少寶貴的啟示。本文將分享這些心得，希望能為求職者提供參考，為未來的職業生涯提供借鑒。

背景介紹：

采訪的這些就業成功人士都是在不同的行業和領域工作，包括科技、金融、教育等。他們的共同點是都經歷了艱苦的求職過程，最終找到了適合自己的工作。

采訪對象：

采訪了10位不同行業的求職者，年齡在25歲到45歲之間，包括應屆畢業生和社會經驗豐富的職場人士。

采訪過程：

采訪采用在線視頻聊天的方式，每個采訪大約持續15分鐘。在采訪前，我提前準備了問題，包括求職過程中遇到的問題、如何提高自己的競爭力、如何選擇適合自己的工作等。

采訪實錄：

q1：請問您在求職過程中遇到的最大挑戰是什么？

a1：當時我覺得自己的專業不夠熱門，擔心找不到工作。而且我也沒有太多的實習經驗，對自己的競爭力沒有信心。

q2：請問您是如何克服這些挑戰的？

a2：我首先選擇了充實自己，通過自學和參加實習來提高自己的競爭力。同時，我也積極參加各種招聘會和社交活動，擴大自己的人脈。

q3：請問您在求職過程中有哪些收獲和成長？

a3：通過求職過程，我不僅提高了自己的學習能力，還學會了如何與人溝通、如何處理復雜的人際關系。此外，我也學會了如何制定自己的職業規劃。

q4：請問您認為在求職過程中最重要的是什么？

a4：最重要的是要認真對待每一次面試，不僅要關注結果，還要重視過程。同時，也要對自己有一個清晰的認識和規劃，找到適合自己的工作。

q5：請問您有什么建議和經驗可以分享給其他求職者嗎？

a5：首先，要對自己有一個清晰的認識，找到自己的優勢和劣勢，揚長避短。其次，要注重提高自己的綜合素質，包括專業技能和人際交往能力。最后，要積極尋找機會，多參加招聘會和社交活動，擴大自己的人脈。

總結：

通過采訪，我們可以看到求職過程中遇到的挑戰和收獲。求職者需要不斷充實自己，提高自己的競爭力，同時也要認真對待每一次面試，找到適合自己的工作。在求職過程中，最重要的是要保持積極的心態和不斷學習的態度，這樣才能在職業生涯中取得成功。

采訪心得體會篇十二

原來人的事業沒有一帆風順，只靠自己一路打拼;原來一名好黨員的目標就是全心全意為人民服務……為什么頓時間我會懂得這么豐富的人生哲理呢?你快過來洗耳恭聽吧!原來，今天我們的大隊干部采訪了一位杭州市勞動模范——我們可親可敬的孫校長。前面所說的哲理是孫校長從當上黨員的那一刻起的一些所作所為。下午，我們來到了會議室。踏入門的第一步起，我就覺得莊嚴神圣。一張寬敞而又明亮的屋子;一張呈深紅色的長方形會議桌矗立在我的面前，這才使我感到了幾分緊張。隨后，我來到自己的座位上就坐下來。

經過幾分鐘的漫長等待，我們的采訪目標——孫校長終于出現在了我們面前。一陣熱烈的掌聲拉開了今天活動的序幕。孫校長講著自己的人生經歷，我也虛心地聆聽著，還做著筆記。我頓時覺得孫校長也是一位平凡人，他也在農村生活過，也是白手起家，但是，有了今天的輝煌，完全是靠自己打拼出來的。孫校長很謙虛，她覺得：共產黨員應該吃苦在先，自己的利益在后，全心全意為我們老百姓造福，無愧于黨。只有你把老百姓放在心上，老百姓才會把你放在臺上。

最后，其實投入到現實生活中也就是好好學習，天天向上。我們是祖國的金枝玉葉，要為國家作出一份利益，可能今天的隊員就是明天的團員，明天的團員就是后天的黨員。所以，我們要遵守好小學生日常行為規范，成為一位對祖國有用的人。今天的采訪很成功，我收獲了不少，真是對應了那句老話：在玩中學，在學中玩。

采訪心得體會篇十三

第一段：介紹被采訪的背景和目的（200字）

最近，我有幸被一家知名媒體采訪，讓我有機會分享我的觀點和經驗。作為一個普通人，這次采訪讓我感到非常榮幸。我被問及的問題涉及了我的職業、愛好、人生觀等方面。通過這次采訪，我不僅更加清晰地認識到了自己的思想和觀點，也收獲了一些寶貴的經驗，讓我對自己和社會有了更深入的思考。

第二段：采訪過程中的挑戰和應對（300字）

一開始，面對記者的提問，我有些緊張，不知道應該如何回答。但經過一段時間的磨練，我逐漸找到了自己的節奏和風格。在回答問題時，我盡量保持真實和深思熟慮，不刻意迎合或做出虛假的回答。記者的針對性問題也激發了我更多的思考，讓我更加明確了自己的觀點和態度。我也意識到，被采訪是一個相互傾聽和交流的過程，而不僅僅是回答問題，所以我也開始積極地提問，希望通過采訪了解更多別人的觀點和故事。

第三段：采訪帶來的啟發和思考（300字）

通過這次采訪，我意識到自己在一些問題上的思考還不夠深入。記者的問題讓我重新審視了一些自己一直以來認為理所當然的觀點，也讓我明白了一些社會問題的復雜性。這次采訪讓我認識到，我們每個人都有責任去思考和表達自己的觀點，同時也應該尊重和接納他人的不同意見。此外，采訪也增強了我的自信心和表達能力，讓我更加有勇氣去表達自己，與人交流和互動。

第四段：采訪對個人發展的意義（200字）

這次采訪不僅讓我結識了一些有趣的人，也讓我更加了解了自己。通過回答問題和思考，我更加清晰地認識到了自己的熱情和價值觀。這次采訪也讓我認識到一個人的思考和觀點是可以影響和改變他人的。我后續將更加重視對社會問題的思考，并努力通過個人的努力和行動去影響和改變周圍的人和環境。

第五段：總結和展望（200字）

通過這次被采訪的經歷，我明白了表達與交流的重要性。每個人都有自己的故事和觀點，只有通過交流和互動，我們才能更好地認識世界和理解他人。未來，我希望能有更多的機會參與各種交流和討論，不斷完善自己的思考和表達能力。同時，我也希望自己能成為一個有影響力的人，通過自己的努力和行動，為社會的進步和人們的幸福做出貢獻。

總之，被采訪的經歷讓我受益匪淺，激發了我更多的思考和行動。通過真誠地回答問題和積極地提問，我不僅明確了自己的觀點和態度，也加深了對社會問題的思考和理解。我相信，這次采訪對我個人發展和成長有著積極的影響，也讓我更加渴望展開更多的交流和互動。

采訪心得體會篇十四

采訪心得感悟要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的采訪心得感悟樣本能讓你事半功倍，下面分享【采訪心得感悟通用5篇】，供你選擇借鑒。

前段時間學習了楊景芝老師的著作《美術教育與人的發展》。這書是一本兒童美術教學法研究方面的專著，書中具體介紹了通過美術教育活動對學生進行素質教育，促進兒童全面和-諧發展的教學經驗，以及通過長期探索而建立的兒童教學體系和教學方法。作者在書中根據自己切身經歷和進行的教育實踐研究，以美術教育發展的新觀念，全面系統地分析和論述她對兒童美術教育的認識和體會。

本書作者楊景芝是我國著名的兒童藝術教育家。具有近四十年的教學實踐經歷，以經過近二十年對兒童繪畫能力發展的教學實驗研究，她總結的教學理論具有很高的學術價值和倡導意義、作用。楊老師在兒童藝術教育實踐中一直保持一種開放的心態，每前進一步，心中都裝著國際藝術教育變幻的風云，同時也沒有忘記與中國特殊的國情和人情相結合。正如楊老師表示的：“我試圖探索一條適合我國國情的兒童美術教育途徑，我不贊成脫離兒童實際的傳授知識技能為目的的美術教育學科中心論，反對用模仿的教學方法壓抑兒童創造力。另一方面，我又感到教學內容完全從兒童興趣出發存在不足，它缺乏科學系統的教學體系……致使教育產生放任自流的不良后果……我主張美術教育依靠發展兒童知覺、美感和創造性，促進兒童成長。”楊老師不管對她的理論還是實踐，都浸透著一種愛心，誠如她在書中指出的“愛與尊重是教育的出發點。”這里不僅有對其從事的藝術教育事業的愛，還有對她的教學對象的愛，對兒童作品的愛、對兒童在繪畫中表達的天真爛漫的個性和情感的愛。另外，楊老師的藝術教育和實踐還具有嚴肅性和認真性。本書洋洋20余萬字，涉及了藝術教育的方方面面，凝聚著楊老師多年心血的結晶。

《美術教育與人的發展》一書，分為上、下兩篇，上篇是美術教育與人的發展，從走進基礎教育天地談起，到具體闡述美術教育與人的素質發展。從兒童接受美術教育的心理特征分析，到構建開放性教學實踐體系的具體做法。下篇是兒童美術教學方法研究。具體論述了楊老師的教育觀和教學方法，以及多年來總結的“教的藝術”。楊老師通過上下篇理論與實例的論述，讓我們全方位、多角度的了解藝術教育特點，及兒童藝術教育的一些科學教育方法。

在書中，我特別欣賞的是楊老師提出的“從愛心出發進行教育”的主張，她在書中指出“在兒童稚嫩的心里最看重教師對他的態度，教師的愛最具有吸引力，它能激發兒童的學習熱情。兒童的學習動力常產生在對教師的眷戀。”確實，愛就是力量，它能給人勇氣，它能催人奮進。相信，我們的美術教育一定能芝麻開花節節高，也會培養出更多藝術的花朵。

這是一本好書，一本可以成為美術老師辦公桌上的專用書。楊老師以自己的實際行動和理論成果，為藝術教育開辟了一片凈土。

2月28日，我和衛生部長馮曉整理當月衛生分數時，談起了她的新聞專業，她說正好現在有一個采訪老師的活動，可以鍛煉一下。我向來對這樣的活動感興趣，于是在她的介紹下。我加入了采訪組。

當晚，采訪組負責人、保送清華新聞專業的鄭珮給我們每個人安排了任務。我負責延德元老師和苗翠強校長的采訪與撰稿工作。

3月1日上午我和延老師約定當晚進行采訪。延老師起初還很謙虛，說自己的經歷沒有什么可以值得采訪的。但是，當晚我和馮曉、周蓉蓉、宋峙鋆來到他的辦公室時，他已經準備好了一份簡歷。和延老師的交談時間大約有四十五分鐘，和后來一些老師的采訪時間比起來并不算長，但這四十五分鐘卻讓我印象極為深刻，也許是因為這是第一次，也許是由于我對剛剛開啟的這一片世界感到最充分的新奇。在這短短的四十五分鐘里，我們像輕松的聊天似的，從延老師的童年到他的大學，從他開始工作到如今成績斐然，從教育到家庭，從酸楚奮斗到甜美果實，我們談得很盡興，而我們四位延老師的學生，也都是收益良多。這是第一次采訪，或許我們缺少經驗，但我們的這次采訪，確實讓我初步了解了延老師以及他所代表的那個時代的人們的生活經歷。或許，有些經歷與感悟我們早已在書中看到過，但當面對自己的班主任老師，尤其感到這種經歷與感悟的真切、真誠。

采訪在第二節晚自習開始不久就結束了，回去以后，我又把錄音聽了一遍，然后動筆寫稿。第四節自習,我交給了同去采訪的另外三名同學，他們提出了修改建議。第二天，鄭珮說：初戰告捷。

我為我們的成果感到高興，接下來的幾天，我又和采訪組其他成員鄭珮、許瀚藝、王寶寧、周蓉蓉、宋峙鋆、馮曉一起，采訪了其他一些老師。

和苗校長幾次約定時間，但作為副校長和教育處主任的他，工作實在太忙，一直找不到一個合適的機會。我們最后約定在了3月9日的下午采訪。但到了那天，又有德國訪問團來訪，因此不得不推遲。第三節晚自習，我和宋峙鋆、周蓉蓉還有慕名而來的同學丁川、郭大朝、胥逸萌一起，來到了剛剛送走德國客人的苗校長的辦公室。

和苗校長的那次交談，同樣使我印象深刻。我們師生之間的親切交流持續了兩個多小時，直到晚自習第四節結束，我們還在興頭上。但是同學們要休息，苗校長也要像往常一樣去查學生宿舍了，所以我只好打斷了我們的談話，提前結束了采訪。

教授政治課的苗校長說起話來，條理清晰，思路清楚，從他的中學到大學、再到工作，還有調動，他娓娓道來，我們竟然沒有插話、“挑刺”的機會。而讓我印象最深刻的兩個瞬間，是他談起學生社團和自己的女兒時。學生社團，使他倡議和主導素質教育的新模式，如今也可以說是他教育教學的新成果，是他事業的閃光點;而女兒，則是事業之外的家庭的核心，對自己的值得驕傲的優秀的女兒，他感到十分欣慰。他的目光與語氣語素的變化告訴我們，這是一個真情為家、為工作、為事業的男人。

我們的整個采訪活動，持續了大約一個月，我們共計采訪了二十多位教師，而我，參與了其中的大多數。一路走來，我想有幾個關鍵詞可以概括老師們的共同特點：真誠、奮斗、責任感。而我也有幾個詞語可以形容我的感受與心情：感動、感謝、感佩。

我相信這段經歷，將是我人生中最為寶貴的財富之一。因為,這是人生與人生的交融，是智慧與激情的傳遞。而教師，正是這個傳承事業的載體。有人說教師是蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己，而我想教師應該是太陽，給萬眾以光芒，還自己以滿天下的桃李。

對美術這門學科有了新的認識，美術不再是以前老師在黑板上畫，學生在臺下照畫了，現在的美術是一門了不起的藝術，生活中處處充滿了美術。教育觀念也得到了冼禮，對美術的知識得到了提高。總之這次的培訓經歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓心得體會：

興趣是學習美術的基本動力。在課堂上應充分發揮美術教學特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

在教學中，盡可能讓學生主動參與自主學習，教學以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結、想象、創作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術作品的美，使學生的創作欲望倍增。盡可能的給孩子創造一個寬松的學習空間(優美的畫面，輕柔的音樂)，使整節課沉浸在藝術的氛圍中。同時，要突出了美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現了以學生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。因此教學中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學目標服務。設計的活動要呈現一個知識點。

在美術教學中，注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。使學生形成基本的美術素養。在上美術課，要有美術元素在里面，情感態度價值觀也要自然的體現。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學生眼光要放高些，學生掌握的技巧放的低一些，給學生更寬、廣的一個思路。世界上最復雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。

在教孩子的過程中，一定要考慮到學生的能力，給學生的思想要保持一致。一定要聯系學生的生活實際，聯系學生的生活經驗。讓孩子關注自己身邊的一些關于美術方面的東西。要從生活中，理解線條等美術知識，如：頭發、樹(年輪)等。培養孩子搜集素材的能力。高段學生要注重培養自學的能力。提問學生其實也是引導學生的一個重要過程。示范的作用，要處理好示范的關系，教師要作為學生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。

在上欣賞課時，不僅要學會欣賞，還要學會評述。美術語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。試圖在美術欣賞過程中，強調評述。總之，合作的精神，解決問題的能力，搜集素材的能力，創造力的培養在美術課中很重要。探索性：引發性(帶著問題來，帶著問題走。)

生活中一些常見的東西，經過高度概括、提煉，用最簡潔的點線面來表現。點線面的聯系，是美術語言中最基本的。要讓學生了解藝術創作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學生可以采用自己喜歡的材料來進行創作。不能用過多的技能束縛他，主要是培養孩子的創造力。教師可以對教材再加工，能讓學生自己探究的，盡量讓孩子去探究。用畫來表達自己的情感。(想念、高興、悲傷等)，要時刻為學生著想。

在對待學生作業時要做到：三個不一樣，即，與同學畫的不一樣;與欣賞的畫的不一樣;與過去畫的不一樣。學生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。要讓學生愉快的奇思妙想，不要讓孩子痛苦的冥思苦想。手工制作時，開始不要太難，要慢慢的深化。教師要靜下心來，精心備課，耐心輔導。在學生作業前還要注意引導學生欣賞同齡人的作品。

教學中強調綜合性評價的激勵功能。在評價方式上以自評、同伴評為主，結合老師的評價，使評價進一步民主化，多樣化，充分體現了評價的多元功能，讓學生體驗到成功的樂趣。同時使學生的綜合能力得到提高。

在教學之余，還要注重教師自身發展進步。積極參加校內外聽課，評課、教研活動及專業培訓。多向老教師學習教學經驗，同時課外還要多看教學理論方面的書籍、雜志，努力提高教師自身素養。

我感覺我們美術教師應該在教孩子的時候，應該教會孩子的審美知識和技法技巧，更重要的是培養孩子創造性的思維，要讓孩子的思維活起來，要放的開，要大膽的想，要大膽的畫，要大膽的來表現。

通過本次學習培訓，在今后工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質，為學生提供更好更優質的服務。

不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。大學四年漫長而又短暫，為了做好準備，以最佳狀態面對未來，于是采訪了一位優秀學長，在與他的訪談中，我感觸頗深，也受益匪淺。

生活篇

“前兩年的時候不知道自己不知道，第三年的時候知道自己不知道，第四年時候知道自己知道。”這是許多大學生的真實寫照，從大一我們踏進大學校園，各種各樣的困惑就形影不離地圍繞在我們之間，學業上的困惑，生活上的困惑……在這些困惑面前，我們變得不知所措，想一次次突破卻越陷越深，以至后來的“自我投降”或者“自我逃避”。通過采訪，學長為我指點迷津，道明了解決問題的關鍵。

自己。或許有人會說“要是我自己能處理了，還尋求幫助干嘛”，但“自助者天助之”，說實話，真正能讓我們走出困惑的也就只有我們自己了。我們一旦覺察自己有困惑，應先把手頭的事情放下，找一個安靜的、沒有任何干擾的地方(比如圖書館等)，與自己進行心靈的對話。問問自己“自己為什么會這樣?這樣的情況會怎樣?我應該采取怎樣的措施來應對呢?”

老師或學長。老師畢竟是長輩，不論閱歷或經驗都遠在我們之上，是一個很好的請教途徑。其實，同輩的學長，也許會給我們料想不到的結果，因為他們也曾跟我們一樣迷惑。

學習篇

現在不管是勵志大師，還是各種暢銷書籍，都在積極倡導人要取得成功，必須要有目標有計劃，并且合理安排時間，這些道理無人不曉，但還是有那么多人有各種各樣的疑惑。在與學長的交流中我發現他也曾有這樣的問題，他為我提出了以下建議：

1 目標不能制定得太空、太大，讓自己難以達到。要腳踏之地

2 計劃不能制定得過于完美，只有“超人”才能完成，而非 “常人”所能完成。

3 要堅持自己的目標，要講究效率，講究速度。

4 要合理安排自己的時間，應勞逸結合。多讀書，讀好書。在采訪過程中，學長向我簡述了他的“五段學習法”即“預習——聽課——復習——作業——總結”。我覺得我們應該借鑒之。

發展篇

轉瞬光陰，似水流年，四年的大學生活匆匆而過，作為一名畢業生，在踏上新的征程之際，學長也給了我們一些寄語與期待。學長說道：“大學是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方;大學是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時期。是啊，大學生活美好卻顯短暫，四年時光，稍縱即逝，因此，我們更要銘記學長寄語，切勿虛度光陰。

一次簡單的采訪，卻讓我收獲頗豐。這次的采訪活動豐富了我的學習經驗，提高了我的思想，實在是受益匪淺!

結束了湖南長沙采訪校友的暑期社會實踐活動，此刻回味那些采訪點滴仍記憶猶新。

在這個漫長的暑假里最讓人慶幸的是我有幸成為學校“采訪校友，啟迪人生”暑期社會實踐活動湖南長沙校友采訪隊的一員。在期待與擔憂并存之際我們也迎來此次長沙之行，一同前往的隊員總共三個人，基本上都是無采訪經驗的外行，至此臨行前我們所做的準備工作要比其他隊繁瑣厚重，可這一切不足以抗衡我們遠行的喜悅興奮。

輾轉顛簸了一天一夜，終于抵達湖南長沙的火車站，一下火車，旅途的勞累抱怨早被陌生城市給予的新鮮感融化，我們擔心的不是何去何從的問題而是一個勁的拍照留念，目不暇接的四處觀望。之后還是淡定的回歸出行的主要目的，我們開始聯系此次采訪的湖南校友會的主要會員即我們西南科技大學畢業的前輩學長們。根據學長們的安排我們來到了此次出訪的第一站湖南省地質博物館，剛進大門就迎來羅大普學長也即受訪人之一的熱情慰問，在他的引領下我們見到了此次采訪的主要對象湖南校友會會長即湖南省地質博物館館長胡能勇學長，為減少我們四處奔波耽誤采訪行程，胡學長以其校友會會長的名義讓受訪學長們一起相約地質博物館，不久后我們又見到了徐文興學長，之后因胡學長臨時有會議，我們轉而采訪羅大普學長，在羅學長和許文興學長將我們的住宿妥善安排后進行了愉快的晚餐，也借由這氣氛開始了輕松的訪談。

羅大普，四川建材學院(現西南科技大學)83級非金屬礦系地質專業。一個像風一樣隨性的人，無拘無束的談吐足以證明他的豪爽性格，羅學長給我的第一印象：中等身材，顯眼的黑框眼鏡，隨性的裝扮，柔和的談吐。茶余飯后我們以聊天的形式開始了采訪，因為學長要我們以學長學妹聚會話家常校園趣事的心態來看待此次的訪談，于是我們在不知覺的狀態下閑聊了許多，聽著學長道曾經的滄海桑田，我們不禁唏噓，原來在相對落后的校園環境下，每個人的成長成功方式各寓意深遠。大學，有好有壞，意味著里面形形色色的人，大學時代的羅學長并非以優異的成績聲名顯赫，相反的是老師眼中的俏皮學生，在他們那一屆是出了名的打架斗毆問題學生之一，但老師未曾厭惡，歸咎于他有顆真誠善良的心。他是痞，可知道所做事情的底線，他是狂，可他有其狂的資本。和大多數頑皮學生一樣，課堂里多了他的聲音致使課堂氣氛無比活躍，保證了老師的講課質量，對于自己認可的老師的教學方式他也是鼎力支持的，高數也許是理工科男生感興趣的科目之一，充滿神秘魅力的它讓眾多學子為其廢寢忘食只為期末考不掛科，而對于羅學長來說，高數學習就像小孩迷戀玩具般的始終激發他的求知欲，所以高數成績在班上可謂佼佼者，可當向我們談及此事，提及自己的勤奮努力之余，卻將取得的成就歸結于老師獨特新穎貼近學生思維方式的教學方法，并極力向我們倡導大學學習中老師教學方法的好壞取舍。

談及讓他印象深刻的事情即同學一死一傷的遭遇，明顯的感覺學長的情緒瞬間低落，我們知道中華民族就是一個大愛的民族，不管心有多狠人有多壞最終我們回歸的還是傳統的善良美德，何況不幸遭遇就降臨在身邊離你最近的人身上，此時的我們也許被偏執情緒沖昏了頭腦，找不到理智的解決方法，但在那樣的時刻那樣的年紀，我們所能做的唯有悲傷慨嘆，感嘆世事無常，叫囂這個令人心痛的事實，雖然學長那時候也組織幫助這些不幸的人，可悲劇早已成事實撕碎眼前，能做的只剩替他們感到惋惜的唏噓。從這件事情我們又能看出重情重義的學長血氣方剛的時候也有不得不低頭惆悵的瞬間，也許一個人可以一輩子灑脫的隨性過活，但我們都是離不開依賴體的物質存在，我們永遠無法超脫于人群獨立殘存，所以朋友才因此出現每個人的生命，和彼此并肩觀望世間的風花雪月，更讓我們明白情、義于我們是多么難能可貴的，他值得學長時代和學弟學妹時代都繼續沿襲，生命中，生活里，會因有那么一類人的存在及其對我們的影響致使我們在今后的道路里更堅定的走好每一步，為自己也為那些不幸的人將生命認真的未完待續。

曾經的俏皮學生如今已是成熟父輩，于我們學長是學習的榜樣，堅持的動力，我們要學習學長身上沿襲的“科大情懷”，秉承“厚德、博學、篤行、創新”的西南科技大學校訓，真真做一個對得起學校，對得起自己，對得起父母，對得起所有愛你和你愛的人的有著真性情的人。

閆友誼學長一位擁有自己公司的大企業家，他說那是他們的大學生活很單純很輕松，一般都是上課，進圖書館或者周末看看電影，他深刻記得那是他們能到校外吃一碗牛肉面都是一件十分幸福的事，他也從來沒有逃過課!課堂上都是認認真真聽講，他建議現在大學生應該從基層做起，如果是非研究型專業的學生可以不必考研，應該多加實習，實習才能真真正正地掌握技術!他印象最深就是他的老師姚田老師給他的寄語“不要大聲喧嘩，踏踏實實做人，認認真真做事”也就是做人要低調踏實，他說他這些都已經做到了!

胡能勇，湖南冷水江人，1965年2月出生。四川建材學院(現西南科技大學)83級非金屬礦系地質專業，系學生會學習部長。畢業后就讀于成都理工大學，獲碩士學位，中南大學地學與環境工程學院在讀博士，2002年評聘為教授級高工。曾任湖南省國土資源廳宣傳中心副主任、《國土資源導刊》雜志社副社長、總編，湖南省地質公園評審專家、湖南省申遺專家組成員和湖南省地質學會旅游地質專業委員會主任。現任湖南省地質博物館館長，兼任湖南省博物館學會副理事長、湖南省礦物巖石地球化學學會副理事長、第八屆湖南省科協委員、湖南省風景名勝區協會專家委員會委員、湖南省地質學會常務理事、湖南省寶玉石協會常務理事等。

人生就像一條河流，這條河流有高峰有低谷，有湍急有也有平靜，有遠山險峰的阻擋，也有和風細雨的輕撫，即便蜿蜒崎嶇、岔路連連，但只要擁有奔騰入海的目標、永不停歇的信念，肯定會看到在浩瀚海洋上冉冉升起的朝陽。

采訪心得體會篇十五

近年來，隨著媒體的快速發展，采訪已經成為人們生活中不可或缺的一部分。作為被采訪者，我有幸參與了幾次采訪，并從中獲取了許多寶貴的體驗和經驗。本文將從不同角度出發，以連貫的五段式來分享我的心得體會。

第一段：準備充分是成功的關鍵

無論是面對媒體的采訪，還是其他形式的對話，準備充分是成功的關鍵。在接受采訪之前，我通常會花費大量時間來了解采訪的背景和主題，以及預測可能被問到的問題。有一次，我在進行電視采訪時，發布會上的反應引起了公眾的關注。在接受采訪之前，我仔細整理了自己的觀點和論據，并借助一些案例來支持我的觀點。這樣的準備使我在采訪中能夠深入而自信地回答問題，從而有效地傳達了我的立場。

第二段：傾聽并回答問題

在采訪中，傾聽并回答問題是十分重要的。作為被采訪者，我常常會遇到各種各樣的問題，有些甚至非常棘手。然而，我意識到傾聽并理解問題的關鍵是給予恰當的回答。一次采訪中，我被問到一個敏感的問題，我很容易陷入緊張和回避。然而，我深呼吸并冷靜地思考，最終給出了一個坦誠而且合理的回答。這一回答讓人們感到滿意，并幫助我在媒體中贏得了尊重和信任。

第三段：言之有據，理性對話

無論什么時候，言之有據和理性對話是應對采訪的重要素質。在采訪中，我們經常會遇到一些偏頗或錯誤的觀點。面對這種情況，我常常會通過提供事實和數據來澄清誤解，從而保持對話的理性和積極。我記得有一次，我接受了關于環境保護的一場采訪。采訪者提出了一些有關經濟發展與環境保護之間的矛盾問題。我選擇了數據和具體案例來解釋這種關系，并通過提供一些解決方案來呼吁大家共同努力。這樣的回答讓采訪者和觀眾們深受啟發，也幫助我贏得了聲譽。

第四段：用親身經歷來增加信任

采訪是一個很好的機會，可以通過分享親身經歷來增加信任和共鳴。在所參與的幾次采訪中，我認識到親身經歷是很有力的溝通工具。例如，當我接受一個關于失業問題的采訪時，我不僅分享了自己的失業經歷，還給出了我當時是如何面對困難和重建自己的生活的。這樣的分享不僅讓采訪者和觀眾們更加了解我，也幫助我贏得了他們的尊重和支持。

第五段：保持謙虛并持續學習

最后，我認為保持謙虛并持續學習是在采訪中取得成功的不斷進步的關鍵。每次采訪都是一次學習的機會。通過反思和分析自己的表現，我能夠發現自己的不足之處，并努力改進。并且，我也會通過與其他采訪者和專業人士的交流來不斷學習和提高。在參與多次采訪后，我的溝通能力和表達能力都得到了顯著的提升，也更加自信地面對各種采訪機會。

總結起來，被采訪是一種挑戰，也是一個寶貴的機會。通過充分的準備，傾聽問題，言之有據，分享親身經歷和持續學習，我能夠在采訪中表現出色并有效地傳達我的觀點。這些心得體會不僅對我的個人發展有益，也讓我在公眾中贏得了尊重和支持。我相信，在未來的采訪中，我將繼續努力和進步，成為一個更加出色的被采訪者。

采訪心得體會篇十六

近年來，隨著社會發展，人們對于多種信息的需求越來越強烈，而采訪作為一種傳遞信息的方式，也受到了越來越多的關注。在我看來，通過閱讀采訪，我們不僅可以獲得更多的信息，還可以從中獲得很多的收獲和體會。

第二段：閱讀采訪的好處

閱讀采訪的好處是顯而易見的。首先，采訪是一種權威的信息來源，因為采訪往往能夠直接從當事人口中得到真實的信息。其次，采訪還能夠讓我們了解到一些不為人知的事實，或者揭示一些問題的真相。最后，通過閱讀采訪，我們可以了解到不同領域內的專業知識和發展動態，這對我們提高綜合素質是非常有益的。

第三段：閱讀采訪的技巧

閱讀采訪需要具備一定的技巧。首先，我們需要了解采訪的背景和目的，例如在哪里，何時，以及采訪對象是誰等等。其次，我們需要注意采訪的方式和內容，例如采訪的問題是否充分，被采訪者的回答是否具有說服力，是否存在漏洞等等。最后，我們需要分析采訪的原因和影響，也就是為什么采訪會展現出現在這個樣子，以及對于我們自己的影響是如何的。

第四段：閱讀采訪的途徑

閱讀采訪的途徑是多種多樣的。最常見的方式就是通過報刊雜志，因為這些媒體的專業性能夠保證采訪的質量和深度。此外，使用互聯網也是一種方式。我們可以通過搜索引擎找到感興趣的采訪內容，這種方式更加靈活方便。但是需要提醒的是，互聯網上的采訪內容沒有經過審核，有可能存在虛假、夸張等情況，因此需要保持一定的警惕。

第五段：結論

通過對于閱讀采訪的好處、技巧和途徑的了解，我們可以更加深入地認識到采訪對于我們的影響是如何的，以及我們通過采訪獲得的收獲和體會。在日常生活中，我們要學會運用采訪的思維方式來分析問題、得出結論。在閱讀采訪的過程中，我們既要注重信息的真實性，又要關注對采訪者的批判性思維。只有這樣，我們才能夠從閱讀采訪中得到真正的收獲。

采訪心得體會篇十七

采訪霧霾心得應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。

采訪霧霾心得

在采訪霧霾的過程中，我深刻地認識到了霧霾對環境和人類健康的影響。霧霾是由于大氣污染和空氣中的懸浮顆粒物過多而形成的，它不僅對人類健康造成了威脅，還對環境造成了嚴重的破壞。

在采訪中，我了解到許多企業和個人都在積極采取措施減少空氣污染。例如，一些企業已經開始采用更環保的生產方式，而一些個人則在日常生活中采取了低碳環保的生活方式。這些措施雖然微小，但它們匯集起來卻能產生巨大的效果。

通過采訪，我也意識到我們每個人都有責任保護環境。我們需要從自身做起，采取行動，減少空氣污染，保護我們的家園。同時，我們還需要加強環保意識，提高人們對環境保護的認識和重視程度。

總之，采訪霧霾讓我深刻地認識到了霧霾對環境和人類健康的影響，也讓我更加關注環保問題。我相信只要我們每個人都積極行動起來，我們一定能夠為保護環境做出貢獻。

采訪心得體會篇十八

每當我看到一篇采訪時，總會感到很興奮。采訪是一種非常特殊的寫作形式，因為它需要作者對受訪者進行深入和全面的了解，以便能夠將受訪者的聲音傳達給讀者。我喜歡讀采訪，因為我發現，通過這種方式獲得的信息往往比其他形式的新聞更加真實和深入。

第二段：采訪讓我感受到了人性的美好

采訪讓我感受到了人性的美好。受訪者往往會傾聽采訪者的問題，并盡可能地回答。當受訪者提供真實的見解和經驗時，讀者們也能夠受益。通過采訪，我們可以看到人們的勇氣、智慧和同情心，這在其他形式的新聞報道中往往不是那么易于看到。

第三段：采訪讓我更深入地理解了世界

通過采訪，我能夠了解到來自不同領域和背景的人們的經歷和生活。采訪者通常進行深入調查和研究，以確保他們能夠向讀者提供準確的信息和見解。因此，通過采訪，我可以更深入地理解當前的時事和其他問題，這對我擴大視野和拓寬思路幫助很大。

第四段:采訪讓我更好地了解自己

通過采訪，我了解到有些受訪者有很多人生經驗和技能，而我自己卻可能比他們更不成熟。當我看到別人的故事時，我就會思考自己的生活，并思考自己的目標和追求。采訪啟示了我追求自我完善和成長的重要性。

第五段：結論

在我看來，采訪是一種非常重要的新聞形式，因為它不僅讓我了解更廣泛的世界，而且也讓我更好地了解自己。通過采訪，我能夠看到人性的美好，理解更多奇妙世界的新奇事物，同時激勵自己更加精益求精，不斷變得更好。