報告是一種常見的書面形式,用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用,包括學術研究、商業管理、政府機構等。優秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師述職報告個人總結篇一
本學年,我擔任三年級班主任、語文、思品、二年級美術教學,兼圖書管理和低年級教研工作。我在工作中從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學年教學工作做出述職:
一、思想方面
本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規,在政治上關心國家大事,忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,愛校如家,以培養人才為己任。恪守職業道德,言行一致,堅持一切場合都為人師表,維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學校所想,急為學校所急。
二、教學工作方面
本年度,我主要負責三年級的語文、思品、二年級美術教學。回顧起來,主要作了以下工作:在教學工作上,根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的語文教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以“如何培養小學生創造能力”,積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。針對學生作業情況不佳問題,我除了努力提高課堂教學質量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時間,用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,作業質量提高了。而后,針對某些學生尤其是作業質量難以提高的學困生,我堅持每次作業都寫評語,用正楷字寫評語,如:“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等,雖不經意,但效果確是驚人的。因為學生形成良好的學習習慣以后,他的發散思維得到了開發,提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業務能力。我想,作為教師,知識面越廣,自己的感覺也好,學生對你的感覺也好。
三、班主任工作方面
班主任工作中,我通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風,我培養了多位得力的班干部。這些班干部能把班的'學習和紀律管好,為我減輕負擔。經過一個學期的努力,我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。
四、圖書借閱管理方面
圖書室管理根據學校教育教學和學生便于借閱的需要,在暑假組織老師對圖書室所有圖書進行了分類、建檔、貼標簽等工作,使師生借閱更方便快捷了,圖書書擺放也較規范了。
在圖書借閱方面,充分利用了閱覽室、班級圖書角等各種資源,組織學生進行課外閱讀,圖書室給每班建立一本借閱登記冊,每月圖書室向每班借閱兩次,每班又設立了一本借還記錄,由每班的圖書管理員負責登記。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換,學生借閱堅持做到每周一次,每學期生均借書達到6冊以上,豐富了學生的課外閱讀量。
本學年學生借閱量比以前大很多,尤其是六年級、三年級借閱最多,拓寬了學生的視野豐富了學生的知識面,效果較好。當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如,學生不注意愛護圖書在書上亂涂亂畫,出現了四年級學生丟失書的問題。
五、教研方面
本學期在校領導的指導下,在教導處帶動下,我們教研組以課改新理念為理論依據,按教導處教研計劃,每周安排兩位教師承擔校級研討課的任務,在上課前進行集體備課,分析教材、學情,研究教法、學法,研討氛圍濃。教師在一起討論交流,組織教師聽課、評議。在校級研修課結束后,要求聽課教師撰寫評課稿,進行集體評課,評議十分認真,氣氛活躍。本學期還進行了市一小一幫一交流活動,與飲馬學校進行校際間教學交流,期間還邀請了教研室段股長進行了指導,效果非常好。教師每學期的聽課節數都在25節以上,并都有評價意見。達到了預期的目標。
六、存在的問題
教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業,定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。“捧著一顆心來,不帶半根草去”,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,一年一度的述職,讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤,實事求是地認真反思后,發現自己工作中還存在以下不足:
1、缺乏進取精神。工作中,雖有勇于創新、銳意改革的意識,但缺乏細致果敢的工作作風,有很強的惰性,工作還不夠主動、大膽,更談不上潛心鉆研。
2、自身學習還不夠。我擔任三年級年級語文教學,理應多充電,多學習,多吸收新的信息,但由于某些客觀上的原因,再加上主觀不夠努力,所以,業務水平進步不快,教學工作也不能做得出色加有特色。
一學年來,盡管做了一些工作但認真反思,還存在著許多問題。如:工作開拓意識不強,工作往往顯得粗糙、不夠細致等。在今后的工作中要把學習的主動權交給學生,教學中要盡最大的努力,最充分地調動學生積極主動學習,由“要我學"轉化為“我要學”、“我愛學”而努力。
教師個人述職報告3
教師述職報告個人總結篇二
轉眼間,被評為博興縣第二屆“骨干教師”已經一年半的時間,在這期間,我收獲著,我成長著。
我深深的知道榮譽屬于過去,為了鞭策自己,也為了更好的理解教育,梳理自己的教學工作,我述職如下:
2009—2010學年,由于領導的信任,我擔任了學校業務副校長、教務主任之職,并擔任九年級四個班的歷史教學工作,九年級二班班主任。
2010—2011學年,我繼續擔任學校業務副校長、教務主任之職,并擔任九年級五個班的歷史教學工作,九年級三班班主任。
選擇了教師行業就要站在教學第一線,干班主任工作更能體現教育的價值。這是我一直堅守的信條。1999年畢業以來,12年的班主任工作使我更理解了教育的本質,讓我在教育的海洋中激流勇進。
(一)為了對教材深層次的把握,我認真研讀課標,明白了北京師范大學版本教材編者的意圖與思路,理清了北師大版歷史知識的脈絡,以及各知識點的所把握的層次。這一些對我駕馭課堂能力的提高起到了很大的作用(在這里我也提醒同行們,課標是我們教學的指南,我們不能僅僅依據教材、教參,亦或是一系列的練習題,那將會本末倒置,只能增加教師、學生的負擔)。
(二)認真鉆研教材,大膽對教材的編排進行處理。在充分理解課標的前提下,為了幫助學生的理解,讓學生能理清知識的脈絡,可以對教材進行編排。如:在講到資本主義制度確立——發展——鞏固各階段時我就把貫穿于三個單元的知識點(英國資產階級革命、美國獨立戰爭、法國資產階級革命、俄國1861年改革、美國內戰、日本明治維新等)融合到一起講解。學生無論從時間上、空間上均構建了自己的知識體系。起到了事半功倍的效果。
(三)大膽探索教學模式,使自己的教學更具實效性。傳統的歷史教學模式——教師講解、學生聽講、學生練習等,這種模式已經不適應當前的教育,甚至于說是高耗低效。在這樣的情況下我試著改變形成了讀—問—探—答—結。每節課下來讓學生均感覺很“給力”。
(四)以飽滿的熱情對待每一堂課。課堂,應該是充滿激情的課堂,在課上通過自己的人格魅力,教學技巧、教學藝術,向學生傳達一種教學思想。在課上很少有學生走神,他們在認真的聆聽,接受,在問題的探討時,學生積極發言,激發學生思想的火花。
眾所周知,班主任工作繁瑣而責任重大。所有的中小學班主任在教學任務不比其他教師少的情況下再擔任班主任工作,工作的強度可想而知。十二年的班主任工作讓我清醒的認識到必須改變傳統的班主任管理模式,才能把自己從“繁重”的班主任工作中解脫出來。在學習魏書生等教育家的班主任管理思想的影響下,我摸索著適合自己的管理模式——班中班,在班中人人是班委,人人有事做,人人參與班級管理,讓學生體會到主人翁意識,加強學生的責任意識。同時,作為一個班主任,我信奉,思想的教育需要心與心的交流。學生的發展需要遵循一定的規律,如果一味的把自己成人的想法強加給學生,那么就會導致學生與教師心靈的距離會越來越大,也就變相的增加了班主任工作的難度。所以,我在工作中始終堅持每周與學生至少兩次心靈對話,相互感知,相互交流,讓學生在不自覺中明辨是非,實力正確的人生觀、價值觀。
2009—2010學年度我擔任九年級二班班主任(幾年來總是送畢業班,只教學生一年),我班一位非常“特殊”的學生——張慶通,曠課、上網等情況時有發生,當我從教過他的班主任、任課教師處了解到他的情況后,就很想幫助他,樹立改正自己不良習慣的信心。談話交心、家長交流、同學幫助、利用學校廣播站激勵等措施均用上了,還有一個就是和他約定:實在控制不住自己想上網的話,就和老師說,在你完成當天的作業時,老師把自己的微機借給你,供你玩,但時間不能超過一小時,內容必須積極、健康、向上(一學年下來,此同學只向我借微機兩次)。在老師、家長、同學的共同努力下,此同學發生了很大的變化——好學、善學、向上。最后學業水平考試時以優異的成績考入高中進一步學習。
2010—2011學年度,我擔任九年級三班班主任,我班有一位令學校領導頭疼、令教過他的老師心煩的學生——張泉德。但可喜的是張泉德在七年級時的學業成績不錯,同時性格開朗,編演的小品得到全校師生的贊揚。我內心掀起了漣漪——這樣一位“優秀”的學生怎么會失去上進心呢?我要幫助他。開學后,我就對他展開了“攻勢”。但“可悲”的是開學后不久他就去給一同學過生日并且喝了酒騎摩托車摔傷了腿。傷心之余,想到在此時更應該幫助他樹立正確的發展方向,為此我對他的“攻勢”進行了調整。原先一個學生——張興隆,也是一個小品、相聲迷,通過自己的努力考上了天津藝術學院,以此事為突破口,樹立張泉德的信心。一學期過去了張泉德開始學習了,性格依然那樣的開朗,我堅信泉德的明天一定充滿陽光。
1.讀書學習,不能持久,并且潛意識中沒有學習的種子。即使強迫自己學習,也沒有記筆記的良好習慣,一些思考、感想就像過眼云煙一樣,眨眼間忘到了腦后。
2.工作不能持久的堅持下去,某些工作只是開了一個頭,就放到了一邊。
3.在學校還沒有發揮“骨干教師”的作用,我想自己只是一個“精神領袖”,而在教學、科研方面僅僅是一個“學徒工”,需要真正的靜下心來研究自己的各項工作。
1.逐漸的養成善讀書的習慣,并把讀書的感想運用到實際工作中。
2.以身邊的教師為榜樣,學習他們的優點,使自身不斷得到完善。
3.大量閱讀名師的理論與著述,與名師零距離接觸,提高自身的理論、業務水平。
我堅信自己在擔當、勤奮、努力、寬容中工作一定會享受到教育的幸福!
教師述職報告個人總結篇三
先給大家講個故事——獵人一槍擊中了一只兔子的后腿,受傷的兔子拼命奔跑,獵狗在它身后窮追不舍,最后受傷的兔子逃生了。獵狗說:“我已經盡力而為了!”兔子說:“它是盡力而為,而我是竭盡全力!”
這個故事啟示我們:盡力而為固然不錯,但竭盡全力才能真正取勝,做到最好。大到整個學校,小到個人,我們若非以竭盡全力的姿態“奔跑”,勢必被淘汰。回顧____年年,我想我可以問心無愧地對自己說一聲:我做到了“竭盡全力”。
下面我就____年年教學工作和班主任工作兩塊來談。
一、教學工作
上半年我和廣大優秀而辛勤的同事們一起,順利送走了我校第二屆畢業生,迎來了我校繼____年首屆中考輝煌后的又一次勝利。至今回想起來,那些艱辛仍然歷歷在目:六冊語文書上密密麻麻的批注、一摞摞親自從題目的挑選到剪貼到復印到批改到講解再到批改的試卷、一張張花名冊上用紅藍筆標注的花花綠綠的成績分析、一個個記事本上已然被劃掉的重默者的名單……對于一個首次從事畢業班教學的青年教師來說,我每一步的前進更要比別人付出多得多的汗水。然而,在這些因浸透了淚水、汗水和歡笑而顯得格外充實的日子里,在這些和優秀的實驗人一起作戰的日子里,我很幸福。這種幸福緣于校領導的貼心關懷,緣于老教師們的悉心指導,緣于同齡者的并肩攜手,也緣于學生們給我的欣慰和感動。
欣慰的是中考名列前茅的班級均分和優秀率,感動的是學生對我的感激、敬佩和信任。上一屆九(7)班的杭文杰同學畢業后給我寄來卡片,卡片上的一行行文字讓我為之動容:
胡老師,是您在我失意時,一次次地鼓勵、關心我。讓我這個曾經放棄過學習語文的人重新燃起了對語文的希望。我走了,請您放心,您的呵護已經讓我學會了如何堅強,將來沒有你,我也會走出一條屬于自己的道路。
我想,當一個人能對另一個人的一生產生這樣的影響的時候,他的付出再多也是值得的。另外,還有曾經總是被我留到天黑默寫而今偶爾從新加坡回國也要抽空來看我的夏晟凱、曾經總是因為作業為民請命跟我“討價還價”如今跟我成了筆友的李書鴻,他們都改變了我之前對“師生情”只是空洞的說教和造作的宣傳的理解,而今,我才切身領悟了這三個字溫情而厚重的內涵,這對我來說應該是比取得優異成績而獲得的更大的收獲。
二、班主任工作
當校領導用信任的眼光、鼓勵的話語對我委以重任的時候,我就暗暗告訴自己:竭盡全力吧!一個學期以來,我對七(5)班里的每一位學生都傾注了真誠而無私的關愛,在緊抓他們成績的同時,時刻關注孩子們的快樂和健康,校領導布置的每一項工作我都盡全力把它做好,學校的每一項活動我都組織學生們積極地參加。大合唱比賽一等獎、運動會團體總分第三名,精神文明班級體的榮譽稱號、冬季三項比賽團體總分第三名、廣播操比賽第二名,一張張獎狀貼滿了雪白的墻壁,一串串笑聲充斥了溫暖的教室,在一次次的付出和感動中,這個新組建的大家庭漸漸融洽溫暖起來,團結、競爭、文明、誠信的班風逐漸感染了七(5)班這個大家庭里的每一位成員。
心理上的波動直接影響到學習和成長,所以我時刻關注學生們心理上的變化,也為此做了很多努力。有一位學生在周記中流露出低落、偏執、挫敗的情緒。我把班級同學的學籍卡中登記的獲獎情況拿出來給他看,讓他了解大家在小學都一樣優秀;我又將有學生把他定為學習追逐目標的考試小結和周記拿給他看;我甚至跟他說:校長特別跟我提起你,說你在面試的時候表現得非常優秀,說你數學、寫作特別突出,告訴他,大家都對他充滿了期待和信任。我看到外表剛強內心脆弱的他聲淚俱下的樣子,我明白這次談話很成功。果然,日后,他整個人活潑起來,學習也更加刻苦。
要得到愛首先得付出愛。我的付出換來了孩子們的信任和肯定,在學校對班主任工作的測評中,學生們對我的滿意率幾乎每項都為100%。
另外,我在搞好教學工作和班主任工作的同時,也不忘努力地提高自身的素質,在本年度中,我獲得了第五屆“dell杯”江蘇省現代教育技術課件評比二等獎、蘇州高新區教師解題基本功競賽一等獎、第四屆年會中小學生作文競賽優秀指導老師的榮譽稱號,第三屆全國中小學生迎奧運作文大賽初中組指導教師一等獎,這些小小的成績都將鼓勵我在向一名更加成熟更加優秀的人民教師轉型的過程中走得更加穩健。
當然,以往的工作中還有很多不足,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我堅信,只要我們每一個人都樂崗敬業、團結一心,在校領導的帶領下像兔子一樣竭盡全力地奔跑,我們實驗初中定能迎來更加輝煌燦爛的明天!謝謝!
新教師個人總結述職報告3
教師述職報告個人總結篇四
尊敬的領導:
您好!
時間過的真快,回顧一學期來的工作,我感到欣慰和幸福。因為我生活在一個團結的、充滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖,同時也使我在教學中取得了一點成績,現述職如下:
積極參加各種業務學習,研讀了新課標、案例式分析、陶行知教育名篇。在不斷的學習中,使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到了提高。
本學期我班加入了高效課堂改革的實驗,一路走來,有太多的困惑和欣慰。期間得到了xx主任的理論引領和xx老師的課堂指導,成績主要有以下幾方面:
(1) 我們備課時不再只是關注如何處理教材,而是能注意分析學生的情況,注重從學生的生活經驗出發,考慮如何調動他們的積極性,激發他們的學習熱望,促進他們獨立思考和探究,把知識學習、能力培養與情感體驗結合起來。
(2) 學生主動學習、合作學習的方式初步形成。
新課改實驗后,充滿活力的課堂教學已經出現,學生的求知欲、表現欲得到了激發和保護,能積極活躍地投入到課堂教學活動中去,用自己喜歡的方式進行認識、探索學習,為了弄清課內學到的知識,課外還會主動向別人請教,主動搜集資料,并與他人討論、交流新的發現。
(3)注意分層教學,轉化了部分差生。由于我班留守兒童較多,家庭教育相對較差,為此我加大了對后進生的輔導力度。對他們的輔導,并不限于知識性的輔導,更注重解決他們的心結,通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,本學期我班的部分差生進步很快。
1、提高課堂教學效率,形成教師樂教、學生樂學的良好氛圍。
2、搞好教法、學法研究,提高學生的學習品質和能力。
3、根據班內學生特點,改變學生的學習方式。
4、讓學生健康快樂地學習、生活。
此致
敬禮!
述職人:xxx
2022年x月x日
教師述職報告個人總結篇五
一年時間,轉瞬即逝,在磨礪中有學習、有思考、有提高。教育教學工作是一條漫長無比的道路,下面小編帶來的教師個人述職報告工作總結最新,希望大家喜歡!
日月如梭,光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,又走過了一個春夏。回首顧望,感慨萬千,忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有,讓我悟出:忙碌與充實,煩惱與歡樂有著內在的聯系。我的忙碌,我的充實,我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜,深深地融進了我的職責,使我樂此不疲,執著進取,辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業績,但是,我仍以“一分耕耘,一分收獲”來詮釋。
x年來雖然期間我也遇到過很多的困難,我不愉快過,我也曾對自己失去信心,認為自己是一名失敗的教育者,我覺的自己壓力好大,自從本學期接任黃金閱讀識字讓我充滿了信心改變了以前的教學方法,俗話說:“活到老,學到老。”要適應社會的需要,工作的需要,孩子的需要,就必須不斷地提高自己,充實自己,因此我把在黃金班的教學方法用在平常教學中,我相信只要自己有信心,有能力,能吃苦,沒有做不好的事,因此,我一直努力著;看著孩子們在大班度過了一個愉快而充實的學習生活,我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水,才有了孩子們成長的進步。現在看著孩子們一個個高高興興上小學了,我也從心底感到高興,明白自己的辛苦沒有白費。
幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的。我記的羅園長曾說過今天所擁有的,所經歷的一切,都將是未來工作一筆寶貴的精神財富,現在的我就像剛離岸的船,在浩瀚的海洋里迎風斗浪,迎接新的勝利。我會更努力。
一年多來,我政治立場堅定,堅持黨的基本路線,堅持四項基本原則,堅持改革開放,同黨中央堅持一致,向黨組織靠攏,熱愛教育事業,遵紀守法。工作中,我認真學習《公民道德建設實施綱要》,不斷提高自我的思想覺悟,時刻銘記自我是一位光榮的人民教師。
作為一名班主任,我的班務工作主旨是:讓每一位學生都歡樂的地度過在學校的每一天,既教書又育人!
(1)關愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,每一天能歡樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點,也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規范學生的行為,不斷地掀起學習的熱潮,完美自我形象;學習中互相幫忙,做好一幫一活動。對于后進生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態去對待他們的每一次過失;用期待的心態去等待他們的每一點提高;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心境去贊許他們的每一份成功。
(2)我時刻注重言傳身教,為人師表。平時,凡是要求學生做到的,我首先做到。
(3)我注重學生社會實踐本事的培養,進取開辟第二課堂,把學生從受教育者變成一個自我教育者,如今年3月份邀請全國助殘先進個人曾柏良家長給孩子開展了關于自信的知識講座、今年12月份組織學生進行賣《南國早報》的社會實踐活動和赴西大參觀的實踐活動,收到了良好的效果。
(4)經過開展一系列的班隊活動,涌現了一批思維活躍,職責感強,有獨立見解和組織才能的優秀班干部,創立了一個禮貌守紀、團結互助,勤學上進,凝聚力較強的班團體。在我的努力下,我們班在各項活動中均獲得到較好的成績,并多次獲得五星班級。
在教學上,我貫徹“以學生為主體,以教師為指導”的教學原則,參加教育教學改革實踐,不斷更新教育教學觀念,認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,構成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。一年來,我訂閱了很多有關教育教學的書籍資料,取其精華,付之實踐;參加在邕開展的各類各級教學觀摩活動課,課改示范課等,取別人之長,補自我之短。由于我不斷努力,所教語文科成績a等生人數不斷上升,學生的學習提高明顯。
一年來,我遵守校紀,不曠教、做到有事請假、服從安排,埋頭苦干,任勞任怨,取得了可喜的成績。__年2月范文《第一次掙錢》榮獲第四屆語文教師范文寫作比賽廣西賽區一等獎;__年2月范文《第一次掙錢》榮獲第四屆語文教師范文寫作比賽全國三等獎;__年6月論文《淺談組織課堂教學的幾點策略》榮獲廣西中小學教育教學優秀論文評比二等獎;__年7月被學校評為師德先進個人;我所帶的班級多次被評為五星班級。孩子們的不斷提高,也博得了家長們的一致好評。
"進無足赤,人無完人",在教育教學工作中難免有缺陷,例如,還尚未完全擺脫舊的教學模式,課堂語言不夠生動。
走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自我,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為完美的明天奉獻自我的力量。
作為一名年輕教師,一年以來,我始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業,愛崗敬業,恪盡職守,情操高尚,為人師表。能自覺遵守學校的各項規章制度,服從學校的各項工作安排,工作中能以身作則,積極主動,顧全大局。
本學期我承擔初二六個班的歷史教學和一個班的班主任管理工作。在教育教學工作中,工作態度端正,責任心強,能積極做好本職工作,能按常規做好研讀教材、認真備課、精心上課、多多聽課、反思總結,及時批改、講評作業及課后輔導工作。作為一名年輕老師,深知自己經驗欠缺,于是在教學工作方面,不斷學習和優化教學方法是我努力的方向,本學期認真閱讀了學校下發的幫助青年教師成長的書籍,同時也汲取老教師的教學經驗,進步明顯。教育思想明確,在課堂教學中,創設情境,誘發學生的認知需求和創新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習,掌握學習的基本技能,是我的努力的目標。教育教學能面向全體學生,尊重學生,師生關系融洽,在評教評學中,滿意度較高。
班主任工作方面,做到了認真完成學校布置的各項工作,參與學校的各項活動。重視班風、學風的培養,針對學生常規工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。深入了解每個學生的思想動態,做到了合理引導和管理,積極與科任老師交流、與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。經過一學期的工作實踐,學生養成了良好的學習習慣,班風純潔向上,在同類班級頗受好評。
作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,我惟有勇于進取,不斷創新,去取得新的成績。
尊敬的領導:
面對新形勢、新要求、新觀念,回顧自己一年來的工作和學習,我覺得自己在這一學期里的思想、工作、學習等方面都進步、提高了許多。現從師德、課堂教學、班級工作、語文教研組等方面進行以下總結:
一、師德方面
本人擔任了__年級語文教學,擔任了__班班主任,兼任__學部語文教研組長。在教育教學工作中,始終堅持面向全體學生,關愛后進生,教書育人,為人師表,堅守學校的“三條高壓線”,嚴格遵守“三規范一要求”。全期堅持出滿勤。__月獲得優秀師德示范人。
二、教學工作方面:
根據學校的課堂教學常規嚴格做好備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作。追求扎實有效的課堂教學。
根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”,變“學會”為“會學”。
三、班級工作:
(1)本學期進行家訪__次,主動電訪__余次。__月獲得班主任之星。
(2)家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高,師生關系融洽。
(3)班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續__個月為一等獎。
(4)關注班級整體工作教學質量的提高,積極協助各科任老師對班級教育教學。
以上匯報,還有許多不足,懇請領導和教師的監督、關心、幫助,更好地發揮自己的一份力量,為學校增光添彩,愿和全校教職工攜手并進,共創美好明天。
此致
敬禮!
述職人:__
20__年__月__日
本年度本人任兩個班級的語文教學并擔任一個班的班主任,為了更好地做好今后的工作,總結經驗,吸取教訓,就將本學年的工作小結如下:
一、思想工作方面
俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。
二、教學工作方面
在教學工作中,做到認真備課,認真批改作業。對個別的學習困難生,能悉心輔導,經常面批作業,找出知識的薄弱環節,及時進行補漏。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。
三、教育工作方面
在學生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如班里略有“問題”的學生,我采取和他經常談心的方法,與學生交朋友,做學生的知心人,與家長緊密配合,發現有一點兒進步就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的自信。組織好班委會,選出班級骨干,努力培養班級骨干。抓好班風學風建設,形成良好的班風學風。經過一年的努力,現在,班里的狀況正在沿著我設想的方向發展,面貌可喜。
另外,本人遵守校紀校規,參加學校組織的各種學習和培訓。
始終為做一個合格的安中人努力著。__年度的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就本年度的工作小結如下:我一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地去適應學校的教學教育工作。平時通過閱讀“班主任之友”來,分析自己,提高自身素質。在抗“甲感”時期,能夠主動配合學校,做好晨檢等防治工作。遵從學校的各項工作安排,積極進取,努力完成學校布置的各項工作任務。積極參加教研室組織的教研活動,在聽課與評課方面也獲得了極大的提高.
本年度,本人擔任八年級的數學教學工作,并擔任班主任,學校網管員,并兼任教初三的信息技術學科。在上半年的五月份到七月份我參加了在杭州師范大學舉行的浙江省農村中小學教師領雁工程的骨干教師培訓,通過兩個月的培訓,我感覺并受益匪淺,學到了很多新知與技術,在為今后的教學與管理中有了極大的進作用。在上半年舉行的第十屆中小學電腦制作活動評比中,我所輔導的初中組電子報刊學生作品“小荷韻香”獲得了東陽市一等獎,金華市一等獎,浙江省一等獎。初中組flash電腦動畫作品“蝴蝶的進化過程”獲得了東陽市一等獎,金華市三等獎。初中組的電腦動畫“野餐遇雨”以及電腦繪畫“擁抱自然”“修路”“我愛媽媽”獲得了東陽市二等獎。電腦繪畫“草原書香”“晚楓”獲得了東陽市三等獎。在教師自制多媒體教育課件評比中,數學課件“一元二次方程”獲得了東陽市二等獎,金華市三等獎。在下半年中,我參加了巍山教研基地的組織的課堂展示課活動,通過自己的鉆研,并加上數學教研組,以及教研組長等的共同協作下,順利的上完了此課,這也是給自己鍛煉的很好機會。在下半年舉行的初中數學“課例研究”報告評比中,“《平面直角坐標系》(第一課時)”獲得了東陽市三等獎,第四屆中小學教師現代教育技術技能比武中,獲得了個人三等獎。09歲末的初三信息技術中考也取得了不錯的成績。教學工作中的備課,聽課,評課等常規工作開展順利。我在搞好教學工作的同時,也注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來并與同事進行交流。
在取得一定成果的同時,也存在著很多不足,在接下去的新一年中,我將以優秀同行為榜樣,加強自身的學習、工作錘煉,不斷提高教育教學水平和管理能力,為自己的提高與學校的發展作出更大的貢獻。
教師述職報告個人總結篇六
2022年即將走完,這一年的教學任務應當會取得不錯的成績,那么,老師的述職報告怎么寫比較好?以下是小編收集整理的2022教師述職報告個人總結,歡迎大家前來閱讀。
各位領導、老師:
大家好!
一學期的教育教學工作圓滿結束了,回首前塵,有緊張與忙碌,也有取得成績的欣喜與快樂,個人工作述職報告(教師版)。
一、加強個人政治修養與職業道德修養,努力完善自我。本人矢志不渝地堅持思想政治理論學習,堅持教師職業道德理論學習,不斷搞個人思想政治理論水平,不斷加深職業道德修養。以良好的心態,以文明的言行,以創建和諧校園的準則,以高度的責任感,以高標準的工作要求對待學生,對待同志,對待事業,對待自己的具體工作。
二、堅持專業文化學習和業務理論學習,以厚重的文化積淀和系統的專業理論知識,指導并高效率、高質量地做好各項工作。
半年來,本人針對自己的工作范圍和工作特點,先后有計劃、有目的地學習了與普及九年義務教育迎檢工作相關的正各級文件和教育政策法規,學習了組織、領導、實施教育科研試驗研究方面的理論知識和校本教研理論,學習了檔案管理知識,當然,學得更多的還是實施新課程改革方面的理論知識,逐漸在頭腦中建立和完善了新課程理論體系,為實施和指導教學工作奠定了堅實的理論基礎。
三、堅持做好日常教學檢查指導工作和檔案管理工作,高質量地完成了普九迎國檢過程中的各項表冊和文字材料準備工作。
在學期工作過程中,首先加強了全鄉各校及相關教師的全面調研、檢查指導教育教學工作和教科研管理工作,并對個人負責的調研項目作出了具體明確公正的考評。其二是新建辦公室交付使用之后及時規范了檔案管理,使檔案管理提高了到了一個新的層面。其三是歷時九個月時間的普九迎國檢工作于九月中旬順利通過了國家復查驗收。在迎檢準備過程中,面對縣局普九辦的頻繁提出新的要求,本人不厭其煩,盡心盡力,創造性地完成了各項任務,最終以百分之百的準確數字和高質量的匯報材料贏得了上級領導的充分認可。
在這一學年的教學工作中,讓我收獲頗多,本著“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”的信念為中心的教學思想,使學生學有所得,學有所用,從而不斷提高自己的教學水平和理念。
在班級管理中,我關注班中的每一名學生,為了調動他們學習的用心性,在班中開展以“我的夢想”為主題的'班會活動,讓學生確定了自己的奮斗目標,從而使學生認為只要努力,就會進步,就能實現目標。
在加強學生的思想品德教育中,讓學生全面發展是班主任工作的首要任務。我利用班會課,開展多形式的主題班會,提高學生的思想品德素質。在學生亂丟垃圾問題中,我以“我是環保小衛士“為主題,開展了一系列提高學生環保意識的活動;另一方面,同學之間因小事吵架和虛度光陰等現象,組織學生開展“珍惜友誼”“珍惜時間”的主題班會,引導學生認識朋友的重要,懂得時間一去不復返,學會珍惜時間。并用“小學生守則”、“日常行為規范”要求學生,規范學生言行,提高學生的思想素質,促進良好班風學風的構成。
在教學工作方面,按常規做好各項工作,課堂教學體現“教師為主導,學生為主體”的教學思想,創設情境,誘發學生的認知需求和創新欲望,使學生主動參與學習;培養良好的作業習慣,作業做完后,養成自覺檢查,有錯就改的好習慣。充分發掘學生的潛能,使學生從被動學習轉化為主動學。
部分學生缺乏自覺性,經常不按時完成作業,針對這種問題,我就對學生進行思想教育。樹立學生學習的信心,在課堂上有意識地透過一些簡單易懂的問題為他們帶給發言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現的機會,在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的信心。
透過一學年的教學,學生學習語文的興趣有所提高,但差生與優生的距離較大,中下等生較多,學習成績不夠理想。今后,我會努力改善教學方法,加強對中下等生的輔導,使學生的語文成績有更大的提高,為教育事業貢獻自己的微薄之力。
尊敬的各位領導,親愛的同事們:
大家好!
今天我有勇氣站在這里是下了很大的決心,盡人皆知我是一個不善言談、性情內向的人,是我們組的同事們給了我勇氣和氣力。我之所以有機會站在這里是我們這個大家庭的家長——劉少尋校長給了我這個機會,在這里我向校長您表示真心的謝意。(謝謝您,校長)。之前,我是遼寧省馬家軍隊的一位專業中長跑運動員,在國內、外都獲得了一定的成績,但我沒有滿足,向著我心中的目標更加積極拼命的練習。由于天天超負荷的練習,我的身體性能很大程度上遭到了破壞,傷病使我只能黯然的選擇了退役。
后來我來到了實驗二小,當了一位體育教師,很多人以為當一位體育老師很輕易,就是帶孩子玩,可當我真實的進進角色的時候,我發現要上好一節體育課真的是很難。我不是專業師范學校畢業的,有很多體育教學方面的知識,不會也不懂,我只能從頭學起。因此,在同組老師們的幫助和學校各級領導的指導下,我不斷地用各種途徑充實自己,很快我就把握了教學技能,構成了自己的體育教學風格。現在,我只通過認真、努力的工作,往返報大家對我的關心。
由于我在專業的運動隊練習了很多年,積累了很多長跑練習和比賽的經驗。因此,在龍港區的中小學生運動會上連續三屆我所帶領的中長跑隊員都獲得了優良成績。當聽到其他學校的老師說,“實驗二小的王曉霞老師不愧是馬家,帶的中長跑隊員真的很利害。”這句話,說的我真是很開心,很自豪,這類成績感讓我今后能夠更加的努力工作,給我的信心增加了正能量。
我是一個平凡的人,但我有顆不平凡的心,我要把自己的工作做到最好,為二小的體育教學奉獻自己的微薄之力。對這次參評先進教師,我會以平常的心態來對待,不管結果如何,我都將一如既往的做好自己本職工作,希看能得到大家更多的關心、指導和幫助,謝謝大家!
歲月如梭,轉眼踏上三尺講臺已有半個年頭了,我也從一個師范畢業生逐漸成為了一名人民教師。在這半年中,本人熱愛教育事業,對學生實施全面素質教育,盡職盡責,為人師表,注重身教。回顧半學年的教育教學工作,我主要做了以下幾項工作:
一.班主任工作
(一)加強思想教育,培養優良班風
班主任工作是一項既艱苦瑣碎又光榮的工作,為了能順利開展班集體的工作,我嚴守“組織和培養良好的班集體”這一班主任的基本職責,引導學生在德、智、體等方面全面發展。充分利用班會課、品德課,有針對性的開展多形式、生動活潑、豐富的活動,提高學生的思想品德素質。如有些學生對孝敬長輩的意識比較淡薄,就組織了一節孝敬長輩的班隊課,采用了討論交流,相聲表演,小品等形式,并以“孝敬長輩”為主題作為家庭作業。
把熱愛學生放在第一位,熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,更多給以熱情幫助。使出他們恢復自信,走出自我評價的誤區。積極做好家訪工作,抽出空閑時間到學生家中去家訪,了解學生在家情況,與家長共同做好配合工作。
(二)“你追我趕”,形成良好的學習氛圍
在班級管理中,使班級形成良好的學習氛圍顯得至關重要。所以我采取了“找準目標,和你比比“的策略。讓學生按照自己的實力,選擇班級中你想競爭的對象,只要誰勝過了誰,誰就能得到“紅蘋果”作為獎勵。一個學期下來,取得了一定的成效,許多后進生取得了明顯的進步。
(三)激勵機制,激發積極性
有一部分的學生的自覺性比較差,所以我們班級中采用了“紅蘋果”的競爭激勵機制,對表現好,成績優秀,按時完成作業的小朋友都能得到紅蘋果,并最終能得到紅蘋果之星。以次來促發學生的積極性。
二.教學工作
(一)制定計劃,做好準備。根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況,通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。認真備好課,做好課前準備,上好每一節課。在備課上,做到備學生,備教材等的充分準備.。認真鉆研教材教法,勇于探索,不斷優化課堂教學,提高教學質量。并做到絕大部分課后進行反思,每周也進行周反思。
(二)注意培養良好的學習習慣,提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣,學習談不上自覺學習,抓學生堅持預習的習慣,學生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學習上的障礙,做到勤檢查。培養書寫規范工整的習慣,修改文章和訂正作業的習慣。
(三)積極走進老教師的課堂,吸取經驗,博采眾長。本學期共聽課24節,并積極吸取老教師的經驗之談。邀請師父參與聽課,并積極聽取師父的意見及建議,努力改善自己的課堂教學。在本學期的匯報課中,通過和老師們的磨課,有機會得到各位老教師的專業引領,使我使我充分認識到了自身的不足之處,不僅僅鍛煉了我的膽量,也認識到自己存在一些不如人意的地方,更重要的是以便在今后的教學少走彎路,但通過這次鍛練,使我認識到自己的不足,并促使我反思,內省,從而提高認識。
工作了半年,但我知道我還有很多地方需要去努力。只要通過我的努力,相信會越做越好。
一、基本狀況:
我叫__,女,出生于__年12月20日,__年畢業于西南師范大學化學化工學院化學教育專業,本科學歷,獲理學學士學位。__年7月至今,一向在南海一中從事教育和化學教學工作,有五年教齡,四年班主任經歷,__年取得中學化學二級教師資格,現任教于高二年級。根據職務晉升條例,貼合申報中學化學一級教師條件。
二、具體成績:
1、我任職五年來,能熱愛黨的教育事業,堅持四項基本原則,擁護黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場。遵守法規法紀,關心群眾,團結同事,作風正派,從嚴治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業道德。能全心全意從事本學科的教學,力求精益求精,絕對服從上級和學校領導的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗好處,在工作中去享受為人師的樂趣,在工作中逐漸充實了自我。
2、我先后任教過高一、高二、高三的化學,并自我熟悉了初中化學教材和教學大綱,對中學化學教材有比較充分的理解,能正確理解、掌握化學教學大綱和教材,能正確傳授資料,重點突出。能夠落實“雙基”教學,注意培養學生的化學創新精神和實踐潛力,普通話流暢,表達準確,板書清晰,條理性好。
3、任現職以來,我努力探索課堂教學的藝術性,不斷提高自身教學潛力。我明白要在教學中有所建樹,必先成為一名受學生歡迎的老師。古語云:“親其師,信其道”。我首先要求自我在言行舉止上,做學生的表率,愛每一個學生,既是師長又是朋友,把自我對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛,用自我堅強而執著的追求去默化學生對化學知識的探索。要求自我在講臺上,完美展現教師的風采;要求做到每一節課都生動活潑,引人入勝,而且教學質量達標,把每一節課當成優質示范課來上。
4、我注意教研與教學相結合,開展專題教學研究。教研是教學進步的動力,更是教學特色構成的根本途徑。任現職以來,我堅持在教研中教學,在探索中教書,在思想的升華過程中育人。我用心參加學校的各項教研活動,密切注意和追蹤本學科的發展趨勢、最新教學科研成果和高考信息,掌握教育發展動態,用心參與科組的教研活動,主動承擔教研課題,并把新的科研成果引進到教學中來,在教學中探索理論和實踐相結合的可行性和可操作性,使教學和科研互相促進。例如,認真學習教育教學理論,創造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學手段在化學教學中的運用;加強對學生心理行為與學習效率關系的研究;探討提高課堂教學的藝術,增強學生對化學學習的興趣、方法和措施;抓好培優轉差工作的開展與落實等等。我在__年加入國家級教研課題“主體式教學法”的研究,并取得必須的成效,學生的學習用心性和學習成績都有了很大的提高。
因為自我是青年教師,只擔任過一次高三教學,指導高考的經驗不足,所以我十分注意研究高考。平時認真鉆研近年來的高考題,用心收集高考信息,密切關注高考最新動向,讓自我充分具備帶高三的實力。__年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎,在學校多次的高考題、模擬題測試中獲得好成績。
近一年來,我又針對高三綜合科復習這一新領域展開了研究,收獲良多。我根據自我的研究心得,在今年的會考復習中,揉合了高考綜合科的資料,即將會考復習與高三綜合科復習整合在一齊。每一章分為“基礎知識過關”和“身邊化學,學科綜合”兩大板塊,扎實基礎的同時,向學生灌疏與本章資料有關的綜合科知識,擴展學生知識面,及早為明年綜合科高考作準備。這樣的教學方式效果明顯,很受學生歡迎,讓學生對明年的綜合科高考充滿信心。
在參與教學科研的同時,我及時把自我的心得體會和經驗整理構成文字,平均每年寫作論文超過一篇。其中,課例《金屬鈉》獲__年廣東省優秀課例暨論文評比一等獎;論文《主體式教學模式在中學化學課堂中的運用》,獲得南海市二等獎,并收錄在南海一中的論文集中;論文《多媒體在中學化學教學中的應用》,獲得南海市三等獎。
為了提高學生的實驗技能,我除了認真做好每一個實驗外,還善于進行實驗改革,采用邊講、邊議、邊實驗的方法,指導學生用眼看,用手做,用腦想,邊做實驗,邊學習新課,讓學生真正成為學習的主人,加深印象,記得牢,學得活,興趣盎然。同時,組織和指導學生開展化學第二課堂活動,豐富的活動資料,使之成為激發學生學習興趣的重要途徑。這些實驗改革和第二課堂的組織,也為我進一步開展專題教學研究帶給了豐富的第一手的資料。
5、在教育方面,我能為人師表,做學生的表率。
我任教5年來,共擔任4年班主任,取得必須的成績,所帶班級,多次被評為“禮貌班”,受到學校的表揚和獎勵,撰寫的論文《班級管理模式初探》在級組班主任會上交流。我在化學教學上也注意滲透德育,辨證唯物主義教育,愛國主義教育,熱愛大自然的教育,環保教育,以激發學生的上進心。
在班風建設上,我能面向全體學生,培養學生的群眾主義精神,鼓勵他們創造群眾榮譽,__年擔任107班班主任,透過培養得力的班干部,狠抓班風,不論在學風和班風上,均為年級前列,每個月均能評為禮貌班,黃學文同學還被評為南海市三好學生。__年擔任203班班主任,該班多次被評為禮貌標兵班,伍順楨同學被評為南海市優秀班干部。__年擔任206班班主任,并一向帶上高三,班風學風優良,在體藝節中獲得文藝表演比賽一等獎,陳鑒輝同學被評為南海市三好學生。
在帶班過程中,我還注意做好培優轉差工作,我沒有放下任何一個差生,在教育教學過程中我注意尊重學生人格,用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘學生的非智力因素,使差生感覺到處處受到重視,事事得到關心,借以調動其學習的用心性和自覺性,逐步掌握知識技能、技巧。如黃頌勝同學,平時好動,好結交朋友,上課經常開小差,成績較差,針對其性格特點,我經常有意識地做他的思想工作,明確指出他的缺點和學習上的潛質,使他既認識到自我的不足,又能產生趕上去的信心,在高考中,他最后獲得良好的成績,上了省大專線。
6、為了提高自我的教育教學水平,我堅持有計劃、有目的的自學和進修,樹立起“終身教育”的觀點。
從事教育工作五年來,一向堅持訂閱《中學化學教學參考》《班主任工作漫談》、《素質教育理論與基礎教育改革》等世紀園丁工程叢書,并能結合實際運用到教育教學中。__年至今一向參加學校為適應南海電化教學而舉辦的電腦培訓班,并順利透過了計算機初級和中級考試,能熟練應用powerpint、authorware、flash及網頁技術制作課件,并制作了個人主頁。__年參加了南海市中小學心理健康教育講座,自覺地將心理學原理運用到班主任工作中來。
三、今后的努力方向
堅持政治學習和業務進修,多參加各地組織的教研活動,提高自我的政治思想覺悟和業務潛力;加強教研潛力,多看教育和教學理論方面的書籍,吸取其中的精髓,盡量把教學實踐活動上升到理論高度。進一步學習電腦知識,多制作一些高質量的教學課件,提高課堂的教學效果;總結高考復習經驗和會考復習經驗,并編寫成資料,有利于自身的提高和幫忙新教師盡快熟悉教學工作。我決心繼續努力,加強自身的修養,敬業、進取、拼搏,為培養出更多、更優質的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。
尊敬的給位老師,親愛的同學們大家晚上好!
我是來自軟件1201班的陳__。在這里我要感謝院領導給我們心理委員的關心和同學們給我們的信任與配合,也正是大家給予的支持,才給了我信心與動力,讓我們的工作得以順利地開展。同時陪我度過了美好的一段時光,回顧上學期和同學們的點點滴滴,我感觸很多。今晚,借此機會,我吧上學期的工作情況作一個簡單的匯報。
首先,1班是一個團結互助,充滿正能量的集體,上學期,我們班也開展了許多活動。平時,同學們也都積極參加各種體育活動,周末的時候也會三五成群的去圖書館看書。通過平常生活與大家的交流,我發現,個別同學在人際交往和學習方面出現了一些問題。人際交往方面:個別同學平時都是獨來獨往,很少參加到集體活動中來,他們平時都不愛和同學說話,而據其室友反應,這部分同學在寢室卻是判若兩人。我在和這些同學交流中發現他們其實是比較開朗的,只是自身沒有很好的融入到集體中。學習方面:個別同學對學習不大感興趣,期末考試中專業成績也不盡人意。通過我的觀察,這些同學平時上課都喜歡用手機打游戲,上網聊天等等。
我們作為心理委員的工作,一直都是以日常生活的交流與疏導為形式開展的。但這樣無法涉及到每一個同學,雖然我也同一些同學交流并從中安慰他們,但效果并不明顯。我想這大概是我自己的原因吧。因為上學期學校給我們開展了心理委員培訓課,但我幾乎沒有把這些知識運用到工作當中去。因此,我決心在這學期的工作中,嘗試新的方式,從而為我的工作提供理論基礎。
一:提高工作能力,多看一些心理方面的書籍,要保持與同學的交流:
二:要瀏覽同學們的qq空間,及時了解他們的心理活動:
三:與其他心理委員交流,向優秀的心理委員取經。
各位領導、老師:
下午好!
時間過得真快,走上工作崗位已半載有余, 在學校領導及其他老教師的關心與幫助下,自己已從七月那個莽撞的畢業生慢慢地進入了為人師表的角色。作為一名新手,在這半個年頭里學到了許多東西, 這也是應該的。俗話說:活到老,學到老。教書育人,這是個神圣而又艱巨的任務,接過教鞭已近半年,雖能很快適應了學校的教學工作,但作為一名教育工作者,我深深地覺得自己要做的還有很多很多。
這半年來,我注重自身的品德行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣。高中生正處于一個特殊的學習階段,許多習慣都是在這個階段養成,與教師的言傳身授有很大的關系。因此,我盡量在學生面前高標準要求自己,無論課堂課外我都努力塑造一個良好的形象,希望能夠幫助學生健康成長。
在工作中,我仍然不斷學習,絲毫不松懈。我積極參加了市里組織的新教師進修培訓,把所學的知識用于教學教育工作。同時我也積極參加教研活動,認真學習學校下達的上級文件,能團結同事,協調工作。這一年里我努力的擴展自身的知識面,自感收獲頗多。當然這些是遠遠不夠的。在今后的工作中,還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。
在教學方面,我擔任高二級的音樂課和音樂特長生輔導。我認真備好每一節課,研究教材,力求準確把握重點難點;認真編寫教案,并不斷歸納總結,以提高教學水平;認真上好每一節課,課上注重學生主動性的發揮和綜合能力的培養,力求保證每一節課的質量。
經過一年的工作和學習,收獲很大,但還是有很多不足的地方等待我去提高。希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助,自己爭取盡到一名教師應有的責任,也爭取在教學方面取得更多的進步,以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校!
教師述職報告個人總結篇七
本學期我擔任九年級四個班的化學教學工作。通過一學期來的踏踏實實、認認真真的教育教學,在教學中注意激發學生學習化學的興趣和學習積極性,注重夯實學生的基礎,提高學生的學習成績,收到了較好的教學效果。現將本學期的教學工作總結如下:
一、重視“雙基”教學,夯實學生基礎,培養學生的化學素質。
重視“雙基”教學,夯實學生基礎,讓學生從基礎著手,一步一個腳印,一步一個臺階地提高學生分析問題和解決問題的能力。通過本學期的化學課教學,使學生能掌握本學期化學課本的知識內容,并能運用所學知識,解決具體的實際問題,使知識轉化為技能技巧,以提高學生分析問題和解決問題的能力。 與此同時,在教學過程中還注意培養學生的化學素質。化學知識靠日積月累,化學素質的提高,也不是一朝一夕之功,也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學過程中,教師要不斷地、經常地灌輸化學的學習方法、分析方法、滲透化學知識、化學技能和技巧。化學教學中,要與日常生活和社會熱點問題聯系起來,以增強學生的社會責任感和使命感。在不斷進行的教育教學中,學生在不知不覺地自覺運用化學知識和化學學習和分析方法,去理解知識,分析許多實際問題。如有關環保問題、生態問題、資源的開發利用等等,同學們都能運用所學的化學知識進行分析和理解。
二、激發興趣,樹立信心
九年級化學是啟蒙課程,學生學習化學的興趣和信心的培養尤為重要,在第一節課,我首先出示一塊手帕,讓大家猜想:用火點燃后會是什么樣子?同學們毫不猶豫地回答說燒壞了,我微笑著沒有說話,把一塊手帕在酒精燈上點燃,熊熊大火持續了1分鐘左右,火滅了,手帕完好無損,同學們驚呆了。緊接著,我又變了幾個小魔術:魔棒點燈、藏貓咪、清水變牛奶等,同學們強烈感受到化學的魅力,帶著強烈的好奇心和求知欲望,我將他們帶入化學的王國。接下來,我就說,同學們我從不打聽大家以前的學習成績,化學是一門新課程,不存在什么基礎,在我的化學課堂不存在什么差生。化學是理科,但比數學、物理要好學的多,是理科中的文科,讓學生消除恐懼心理,只要想學好化學,從這堂課開始,你就能學好,大家有信心么?同學們就舉起有力的拳頭,高喊“有”;就在這一聲響亮的回答中,我和這些同學的合作就建立起來了,我們的命運就緊緊的聯系在了一起。
三、精心準備好每一堂課,提高教育教學水平。
以認真負責的態度,強烈的責任心、使命感和敬業精神,精心準備好每一堂課,在課前認真鉆研教材和教法,根據學生的實際情況,精心選題,上課時注意突出重點、突破難點,使知識條理化、系統化、網絡化,使學生能通過化學課的學習,不僅能系統全面地掌握知識點,更能運用知識解決學習、生活和生產中遇到的實際問題,提高技能、技巧,提高分析、歸納及綜合運用能力。這樣使教學相長,不但提高了學生的學習水平,而且提高了教師的教學法水平和能力。
四、幫助學生改善學習態度,改進學習方法,提高學習效率,提高學習成績。
化學課的學習具有與其它學科的不同之處,在于它雖然是理科學科,在某種程度上卻具有文科學科的一些特點,比如,許多的化學知識點需要機械性記憶和理解記憶;同時化學又是一門以實驗為基礎的自然科學,一定要以科學的態度來認真做好化學實驗,以培養學生的動手能力和實驗操作的技能、技巧。在教學過程中,注意向學生傳授學習方法,幫助學生改善學習態度,改進學習方法,提高學習效率,以提高學習成績,收到了很好的教學效果。
回顧我的教學工作,我一直以來都能全身心地付出,雖然伴隨著很多挫折和無奈,但更多的是成功的喜悅和滿足。從中我深深的體會教學是一門藝術,藝術的生命在于創新,學海無涯,藝海無邊。今后,我要進一步加強自己的修養,不斷提高自己的教學水平,做一個教育事業這塊沃土上勤耕不輟的“孺子牛”。
新教師個人總結述職報告4
教師述職報告個人總結篇八
尊敬的領導、各位同事:
一年轉眼過去了,回顧這一年來的工作,有成績也有不足。這一年來我始終堅持貫徹《幼兒園工作規程》,自覺履行教師職責,能對照新《綱要》來進行教育改革嘗試,教育目標明確,態度端正,關心幼兒,愛護幼兒,為人師表。以下是我的述職報告:
本人能進取參加政治學習,關心國家大事,堅持四項基本原則,自覺遵守園內的各項規章制度,團結同事,與同時和睦相處,共同搞好班級工作。
這一年來,我跨越了大,小兩個年齡班的教學工作,主要擔任語言,計算,英語三門課的教學工作。為了更好地開展工作,經常利用業余時間閱讀幼教書籍,鉆研業務,把理論知識充分運用到教學時間中去。合理組織班級的各項活動。開發幼兒智力,培養幼兒良好的常規及活潑開朗的性格。在教學中認真貫徹《綱要》精神,結合幼兒年齡特點,更新教育觀念,轉變思想,大膽投身于教育改革的洪流當中。我設計的教學活動運用新的教學理念,讓幼兒主動探索,發現問題。經過操作,游戲等環節,使幼兒簡便得獲得知識,并在活動中體驗歡樂。
在語言教學活動中,我注意培養幼兒口語表達本事,并在教師創設了活動角,圍繞教學資料設置語言環境,為幼兒增加語言的交流機會,鼓勵他們進取與人交往,大膽表達。早期閱讀活動是語言教學中的一個重要資料,為了提高幼兒的閱讀本事,我采用了的教學方法。教學取得了明顯效果,在此基礎上,我大膽嘗試,不斷創新教學方法。
隨著幼教事業的快速發展和社會對幼兒園教育要求的提高,幼兒園增設了英語課程。為了能更好地勝任英語課程的教學。平時經常向英語底子好的教師請教,還利用休息時間跟專職教師學習音標,使自我的口語更加標準化。在教學活動中除了給幼兒一個語言環境外,還著重培養幼兒對英語活動的興趣。幼兒園的品德教育應以情感教育和培養良好行為習慣為主。并貫穿于一日生活及各項活動之中。在德育活動中,我從幼兒的年齡出發,采用了主角扮演,移情訓練,故事教育等進行情感體驗,從而到達德育內化的目的。
在搞好教學活動的同時,我十份重視家庭教育作用。主動做好家園聯系工作,使家長成為我們的教育的合作伙伴。我辦開設家園窗,每月定期更換資料,向家長宣傳教育方針,利用家園冊和家長真心交流。經過家長會,家長半日活動和家長應對面地溝通,互流通信息。定期向家長反饋孩子的發展情景,幫忙家長樹立正確的教育觀,與家長商討幼兒教育新思路,新方法,從而使家長更加了解孩子,理解幼兒教育的作用,家園共育,使孩子在各方面都有很大的提高。
在這一年中,我能自覺履行教師職責,在工作中有成績也有不足,在以后的工作中我將更加完善自我,將工作做得更好。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
教師述職報告個人總結篇九
要把工作做好,就要做細、做實,才能做得穩,所以我們要用心做事,按規則做事,按情理做事,我重任在肩,決不搞急功近利,只要在崗一天,就要負責一天,盡最大努力不辜負師生的期待,下面小編帶來的教師個人述職報告工作總結大全,希望大家喜歡!
時間過得真快,一個新的學年轉瞬即逝,這學年來,由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人,腳踏實地,盡職盡責。因此,圓滿完成了學校分配的各項任務,成績突出,得到了學校領導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵,使教育教學質量更上一層樓,現將過去一年的工作回顧如下:
(一)、在政治思想方面
我熱愛中國共產黨,忠誠黨的教育事業,在思想上我積極要求進步,愛崗敬業,為人師表,遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習,并且認真記錄,及時反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干,了解我的老師對我的評價大都是兩個字:實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,只有求真務實才能真正有所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,在學校里與大家和睦相處,團結協作,做到大事講原則,小事講風格,服從安排,以大局為重,以學校利益為重,不計較個人得失,較好地處理了個人利益與集體利益的關系,多說有利于學校發展的話,多做有利于學校發展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,服從學校領導的工作調配,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨,對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。
(二)、在出勤方面
這一學年里,我繼續抓學校的教學工作,同時又擔任九年級重點班英語教學工作,領導信任我,但我感覺到肩頭的擔子很重,為了不辜負領導和家長們的殷切期望,利用住校的方便條件,每天晚上都找時間給學生解答疑難,每天都堅持提前進教室輔導學生,從不間斷,堅持做到不遲到,不早退;無論自己有多大的事,都是小事,總是把工作放在第一位,堅持大事少請假,小事不請假。
(三)、在教學能力方面
在教學中,我總是刻苦鉆研,大膽創新,時刻走在課改的最前沿,努力用最先進的思想,采用最新穎的方法去引導學生;我從不打“ 無備之仗”,無論是新課還是復習課,每天晚上,無論多忙多累,我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍,并把第二天要學的東西瀏覽一遍,堅持做到心中有數。走進課堂,我都是以飽滿的熱情去面對我的'學生,來完成教學任務;在教育教學工作中,我樂于接受學校分配的各項任務,并積極認真地去完成;我重視班風、學風的培養,經常深入了解每個學生的思想動態,積極與家長配合,研究教育引導學生的有效方法,及時發現問題,恰當處理問題。
(四)取得的成績
一份春華,一份秋實,在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水,收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。在2013年12月份學校優秀教師述職競聘會上,被評為安達市優秀教師 。一年來,我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務,2014年升入重點高中人數15人,比上一年11人多4人,升入重點高中的學生有于興海、王冰、劉思佳、宋佳麗等,平時英語成績都在80-90分數之間,很令我頭疼,我就單獨找他們個別分類輔導,教他們答題方法,怎樣記住英語單詞等等。功夫不負有心人,結果中考后,于興海英語104分、王冰100分、劉思佳104分、宋佳麗101分,分別考上重點高中。由于今年中考成績比往年好得多,我和崔校長又從緒騰公司多爭取緒騰基金3000元用于獎勵升入重點高中的學生。
(五)存在的不足
百密總有一疏,再大的付出不一定得到很好的回報,你向任雨婷同學553.5分、張美靜同學552分、楊永旭同學551.5分、劉福權同學538分,這四位同學都很優秀,本應該考上,結果考試發揮不好就差10多分沒有考上重點高中,很令人惋惜。
人生有涯而知無涯。作為一名教育工作者,在今后的工作中,我會更加努力,用心去教誨學生,用情去培養學生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。
尊敬的各位領導、親愛的各位老師:
首先感謝你們把__校今年唯一的這次升職的機會給了我,現將我的報告簡述如下:
本人__年x月投身__教育事業,分別在__的三賢、光明、花房子、涼風等__任教。__年調至__中學,分別從事過__、__、__的教學,后因工作需要,學校安排我從事了__教學至今。
從教以來我一直嚴格要求自己,刻苦學習,努力工作,兢兢業業,在德、能、勤、績四個方面表現良好,能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學工作任務,盡到了一個教師應有的職責,受到上級、同行和學生的認可和好評。
在政治思想上,堅持黨的四項基本原則。能認真學習黨的路線、方針和政策,熱愛本職工作,忠于職守,追求進步,團結同志。我積極參加各級組織的一系列學習活動,將學到的理論知識切實運用到工作中,做到學高為師、身正為范,熱愛學生,真誠對待學生,受到學生的好評。
在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,認真備課、上課、實驗,不計個人得失,忘命工作,2008年病倒在講臺上,通過華西開膛破肚手術,花了6萬元,我從死神手中逃了出來,雖然從新認識了生命的可貴,但為了工作,在沒有完全康復的情況下,參加了到漁水村小的支教工作,受到了好評,也使自己收獲了不少東西。
在教育教學中,服從安排,積極探索教學方法,努力提高自身的業務水平,自學了有關專業技術、教學科研等方面知識。積極參加了一系列的業務培訓,使我在教學基本功上了有了較大的提升,能很好的完成各項工作任務,在大家的關愛下取得過不少的成績,質量評估的一、二、三等獎幾乎年年都有,并多次取得任現職的職稱優秀。
在教研工作中,我長期擔任__教研組組長,我積極組織__組的活動,參與講課、聽課、評課、學習新課標、探究升學命題的規律、安排__教學計劃、布置試題探究、組織集體備課等活動。曾有多篇教學論文獲__課改優秀論文一等獎。
總之,我做一行愛一行,在教育教學的園地中,認真耕耘,以上是我任現職以來的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績,這是大家的關懷,領導的關心所至,但這些都已成為了過去。在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭取把工作做得更好,使自己無愧于人民教師這個光榮稱號。
回顧過去,可圈可點;有成功,有失敗。再次感謝在座的各位領導對我的關心和指導,感謝老師們在工作中給予的巨大的幫助和支持!我的報告完了。
當老師的的第五個年頭,我開始擔任班主任工作,作為新班主任我的優勢是熟悉教材熟悉學生,劣勢是思維定勢和作風偏軟。于是請教了很多老班主任,他們告訴我班級管理要“多觀察、多談話、多反饋”,要“及時了解,果斷處理”,我知道了,做好一個班主任首先是要了解自己的學生。那年去旁聽省教改工作會議,有專家在講教改的思路時提到了一個詞――“傾聽”。這個詞啟發了我,用心傾聽,仔細分辨,慢慢的就會了解自己學生最真實的想法得到第一手資料。然后再去做工作就好作了。班主任工作很繁瑣,事無巨細,好在我還算是一個細心的人,所以有苦有甜,樂在其中。這一年我得到了平生第一個“優秀班主任”的獎勵,真的非常感謝學校和領導,讓我在收獲里得到了提高。
班級管理不能放松教學,班主任在教學上是有優勢的,在其他任課老師的配合和學生的努力下,我所帶的那個普通班,各項成績都還過得去,班級比較穩定,得到了領導和其他老師的肯定,讓我感到很幸運也很高興。
參加工作的前兩年,我擔任兩個班的語文課程,不當班主任讓我有了充分的時間熟悉和鉆研教材,在孫蘇林和成遠方兩位老師的傾心指導下,我慢慢的可以勝任這個工作了。
由于性格的關系,我那時候不是一個喜歡和學生較勁的老師,更喜歡水到渠成的授課方式,更愿意像成老師那樣跟學生在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發展。于是我走近學生,一點一點的改變我的授課方式。在課堂上尊重學生的需要,相信他們的能力,不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性,也無意于樹立一面唯老師獨尊的大旗,既傳授知識也力爭用自己的思想去影響學生,引導他們樹立向上的人生觀和價值觀,這也是大語文教學所必須的。
當然課堂教學只是一部分,更多的功夫在課下。課后的訓練我一點也不放松,因為孫老師的經驗告訴我:沒有踏踏實實準確到位的課后訓練語文教學就只能是空中樓閣鏡花水月,是不會取得實質性成果的花架子。
就這樣經過兩年,不敢說已經形成了自己的風格,不敢說已經窺到了語文教學的門徑,但是也初步取得了小小的成績,所教的兩個班的成績也在同類班級中比較靠前,更是讓我感到欣慰。
20__-20__這兩個學年對我來說是跨度比較大的兩年,我先是擔任高二的兩個文科班的語文教學工作,又來到高一擔任兩個實驗班的語文教學任務。責任和壓力并存。
文科班應該更側重語文,而高二又是緊密聯系著高考的,怎樣讓文科的學生既能夠領略到文學的優美,又不在高考的緊張競爭中落后呢?我感到這是一個對大有文章可作的美好的難題。我整理了前兩年的執教思路,又向成老師請教,借濟南市中語會論文評比的機會寫出了論文《語文教學中的兩條線》,并在論文交流中獲得了一等獎。在教學中嘗試把人文知識的傳授和高考能力的訓練結合起來,提高課堂效率,提高訓練效率,加大在閱讀鑒賞和寫作上的指導力度,讓學生在喜聞樂見中得到能力的提升。應該說取得的效果,還是能夠讓人滿意的。
又一次教高一,而且是兩個試驗班,學生變了,教材變了,教學思路必須轉變。那一年我特別重視給學生打基礎。因為這批學生在將來要有所突破,就必須提高他們學習語文的興趣,挖掘他們的寫作潛力,這樣才能在高二高三的學習中如魚得水,不斷突破。我是這樣想的也是這樣做的,在那一年的測評中,學生對我的滿意率是百分之百,這是對我最大的鼓勵和獎賞。也堅定了的教學思路。
教師述職報告個人總結篇十
尊敬的領導:
您好!
本人于____年參加工作以來,至今已____年有余,現負責____年級____班的語文教學工作。作為一個班的班主任,我一直在各方面都嚴格要求自己,注重為人師表和一言一行。結合自身實際,我對自己的教育工作有了以下幾點認識:
一、以愛育愛,讓工作更加得心應手
低年級的孩子們雖然年齡較小,但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中,我堅決避免體罰與變相體罰現象,以尊重和依賴為前提,適時走心孩子們的內心,用心去感受他們的喜怒哀樂。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。我的學生們和我更加親近了,平日的教育教學工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流,使家長的教育更具理性,讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。
二、走近課改,讓新理念牢牢扎根于心中
目前,我校的教學改革以踐行“____教學模式”為主題全面展開。在認真學習新課程理念的基礎上,結合新的教學模式,積極探索更符合本班的有效的教學方法。在語文課上,我經常把語文知識與學生的生活相結合,為學生創設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發現,培養學生之間的互動能力,使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為。
三、與時俱進,讓多媒體教學深入課堂
以計算機和互聯網為代表的信息技術,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中應該尋求更新的教學方式。因此,我們再也不能滿足于用粉筆來教學了,而要把計算機多媒體技術引入課堂,當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!我努力學習相關的知識,并積極應用于平日的教學之中,通過兩年的努力,我已經能夠熟練制作課件,多媒體教學方式也已經漸漸的深入學生們的心中。
在平時的工作中,我能和同事友好相處,本著“三人行必有我師”的原則,積極向每一位老師學習。在學校教研活動中,能夠積極參加講課及評課活動。我始終相信,在課堂教學中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創新,才能讓我們的課堂充滿活力。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育對于我來說是一門不斷創新的藝術。我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會漸漸成長為一個名師的!
此致
敬禮!
述職人:______
2022年__月__日
教師個人工作總結述職報告3