體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

家長會心得體會篇一

家長會作為學校與家庭之間的溝通橋梁，扮演著非常重要的角色。參與家長會不僅可以了解孩子在學校的表現和成績，還能與其他家長交流經驗，共同研究解決教育問題的辦法。得益于參與多次家長會的經驗，我對于家長會有了更深刻的體會與理解。

第二段：家長會的重要性

家長會是家校合作的機制之一，其重要性不言而喻。家庭是孩子教育的基石，學校是孩子學習的場所，只有兩者緊密合作，才能使孩子得到全面的教育。通過家長會，家長可以了解孩子在學校中的表現情況，學校可以將孩子的學習情況和學校方針政策等信息告知家長，家校之間的信息交流和共同協作能夠更好地推動孩子的發展。

第三段：家長會的好處

通過參加家長會，家長可以深入了解孩子在學校的表現和成績。這樣一來，家長可以了解孩子的優點和不足，可以更具針對性地進行輔導和幫助。此外，家長會還提供了家長之間交流的平臺，家長可以分享親子教育的經驗和方法，互相學習，共同成長。而對于學校來說，家長會可以增加學校和家長的相互了解，讓學校更好地根據家長的需求和意見進行調整和改進。可以說，家長會是家庭、學校和社區之間緊密聯系的紐帶，對于提升家庭教育和學校教育的質量都起到了積極的促進作用。

第四段：在家長會中的體會

在家長會中，我發現家長對于教育問題的關注度非常高。他們積極參與討論，提出自己的想法和觀點。而學校方面也會認真傾聽家長的意見和建議，并根據實際情況進行改進。我發現，家長和學校之間的溝通是相互尊重、相互理解的，大家都希望為孩子提供更好的教育環境和條件。此外，我還注意到，參加家長會的家長們對于孩子教育問題的認識和思考也在不斷增加和深化，大家以開放的心態參與討論，從中獲得很多啟示和幫助。

第五段：總結

通過多次家長會的參與與觀察，我深刻地認識到家長會對于家庭教育與學校教育的重要性。家長會不僅是家校合作的橋梁，更是家庭和學校互相了解、相互幫助的平臺。在家長會中，家長和學校之間保持著良好的溝通和合作關系，共同探討和解決孩子教育中的問題。家長會對于孩子的成長和教育都起到了積極的促進作用。因此，我鼓勵更多的家長積極參與家長會，與學校共同為孩子的未來努力奮斗。

家長會心得體會篇二

家長會是學校和家庭之間交流的橋梁，通過家長會，家長可以更好地了解孩子在學校的表現和成長情況，同時也可以與教師和其他家長交流經驗和思想。最近，由于疫情的影響，學校決定將家長會上線進行，我參加了這次特殊的家長會，收獲頗多，深感溝通的重要性。

第二段：體會一

上線家長會的最大優勢在于時間和空間的靈活性。我們無需為了參加家長會專門請假或者趕路，只需要在家通過電腦或手機登錄即可。這種方式讓家長會變得更加輕松和便捷。此外，通過上線家長會，我發現教師們利用互聯網資源和技術手段設計了豐富多樣的互動環節，讓我們更直觀地了解孩子的學習情況，這種參與感讓家長會的內容更加真實和實用。

第三段：體會二

上線家長會為家長提供了更多參與學校決策和管理的機會。在這次家長會上，學校領導和教師們詳細介紹了學校的改革和發展方向，并提出了一些需要家長支持和配合的事項。我們可以通過留言、投票等方式表達自己的意見和建議，對學校的決策起到一定的影響力。這讓我意識到，家長不僅是學校的觀察者和接受者，更應該成為學校改革的參與者和貢獻者。

第四段：體會三

上線家長會也讓我們更容易發現和解決問題。在這次家長會上，有家長提出了一些關于孩子的學習進展和學校環境的問題，教師們在家長會上給予了詳細的解答，并承諾采取相應的措施來解決問題。這種及時的溝通和反饋機制，讓家長和教師之間的信任更加堅固，問題也能夠更迅速地得到解決。上線家長會讓學校和家庭之間的溝通更為緊密，更能夠解決矛盾和問題。

第五段：結尾

通過上線家長會，我深刻體會到了溝通在學校和家庭之間的重要性。學校需要通過家長會了解孩子的情況，解決問題，而家庭也需要通過家長會了解學校的改革和需求，共同促進孩子的全面發展。我相信，只有家校合作，孩子的成長才能更加順利和穩定。感謝學校為我們提供了這樣一個交流的平臺，讓我們共同努力為孩子的未來而奮斗。上線家長會給了我們更多的參與和表達的機會，也讓家長們更加了解了學校的情況，我期待下一次家長會的到來，繼續與教師和其他家長交流和分享，為孩子的成長貢獻自己的力量。

家長會心得體會篇三

都說“三年級”是道坎，是小學階段很重要的轉折期，對孩子的一生有很大的影響。步入三年級以來，作為家長我也是戰戰兢兢，看到小朋友依然磨蹭，依然不夠自覺，心里著實捏了一把汗......

終于迎來一年一度的期中家長會，還是非常期待的，溝通有無，尋求方法，希望能從中尋求到更好的方法。

從何校長的講座分享中，讓我們了解到三年級是個跳躍、爬坡的重要階段，甚至是很多孩子的低谷期。隨著年級增長，孩子們的知識學習變得更加廣泛，同時增加了科學、英語等學科，作業量相對也就增加了。對于剛踏入三年級的孩子們來說，無形中就加大了學習難度。各科出現以鍛煉孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內容，而不再是低年級時以具體形象思維為主。這就需要孩子們必須更加扎實地掌握基礎知識，同時還要拓展思維，從不同角度去考慮問題。這對孩子們來說是個極大的挑戰，需要家長及時關注孩子的作業習慣和細微變化，及時引導溝通，幫孩子們順利地過渡低谷期。同時家長要以高遠的目標激勵孩子，以嚴格的要求約束孩子，以實際行動支持孩子，以平常的心態關愛孩子，而不能完全放手，讓我們的孩子在迷茫中孤軍奮戰。

班級的各科老師也向家長們作了學科情況分析，科學和英語作為新學科，孩子們最初的新鮮感一過，可能慢慢有了畏難情緒，課后需要家長們嚴格把控，及時跟進，給孩子們提供必要的條件以提高孩子的學習興趣和良好的習慣。

在三年級的學習中，很多家長最最擔心的還是小朋友的習作，這是語文學習中的重中之重，而對于輔導作文我幾乎是無從下手。非常感謝老師設計的預習和作文預寫作業，很好地幫孩子們過渡了提筆小難關。雖然每次的習作還很稚嫩，但是相對于二年級時的無從下筆，和害怕寫作，到現在的提筆即來，甚至有了些許的寫作興趣，進步是顯而易見的！語文是個需要積累的學科，相信只要孩子們學會細心觀察，堅持課外閱讀和積累，認真的完成每項作業，扎實地打好基礎，應該會有質的飛躍。

任何學科都需要良好的學習習慣，認真預習，及時復習，有能力 的孩子可以在課外汲取知識，補充課內所學。

早期的習慣培養就像一粒種子，絕不能等到要收獲的季節才匆匆忙忙想到播種，而是要趕在生命的春天里就有意識有計劃的培土，撒種，并堅持不斷地施肥，灌溉，才能使它及早地生根發芽，茁壯成長，并在人生成功之路上結出累累碩果。

孩子們要努力，家長的任務也很艱巨呀！讓我們共同努力，順利渡過三年級這個重要的轉折期吧！

家長會心得體會篇四

根據上級有關指示精神及中心小學統一安排，我校與11月17召開了家長會。這次家長會在我校全體教師的共同努力圓滿完成。為了使今后的工作能上一個新的臺階，對本次家長會做如下總結：

1、學校對本次家長會的召開格外重視，按照要求提前對班主任做了具體要求，班主任提前準備了發言稿，布置好班級，設計好歡迎詞。努力營造一種親切、和諧的氛圍。每個年級都把全批改的語、數、英作業本提前擺放在學生課桌上教室的衛生和課桌擺放也很好。由于會前各項周密細致的前期工作，使得大多數班級本次家長會到會人達到90以上。從這一點上看出家長對孩子的重視程度，說明在家庭教育中，家長的重視程度在逐步提升。

2、由于本次家長會期間，學校正進行場地建設，工人正在施工，家長多，車輛也多。為了保證人員安全，因此安排了各類車輛的停放地點和指揮人員，使得車輛的停放井然有序，保證了所有與會人員的安全。

1、首先，班主任接待各位家長入座。先代表學校歡迎家長到來，介紹學校工作及取得的成績，對家長闡述了家庭教育的重要性與方法，對孩子的安全教育及安全管理提出要求，并對家長提出了殷切的希望。對管理孩子的方法進行了交流和探討。

2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點和學科特點，讓家長們更加了解孩子的在校學習和生活情況，也讓家長更加有針對性和目的性配合學校去教育孩子。班主任還分門別類表揚各學生，令家長看到自己孩子的閃光點，深信自己孩子在學校是學有所獲，同時也肯定了學校和老師的工作。

3、每班找出優秀家長進行發言，與其它學生家長交流自己是如何教育孩子的。會議的最后各學科老師根據學生在校情況對家長提出具體要求，家長們并向各科任教老師了解自己孩子的學習情況。

通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態地發展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。

使家長對學校近年來發生的變化及近期的工作有了了解，對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細地了解了學生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。

多數家長對孩子的學校教育效果是很關心的，對學校和教師的要求也越來越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學工作。要不斷提高教師自身的教育教學能力；平時教師要通過電話聯系和家長聯系冊，多與家長溝通。這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，使我們感到欣慰。同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好。

家長會心得體會篇五

家長會是學校和家庭之間的重要橋梁，是家校合作的重要方式之一。為了促進家長和教師之間的交流與溝通，許多學校舉行家長會，讓雙方能夠共同關注和引導孩子的成長。近年來，關于“家長會雙減”的理念逐漸興起，即減少家長會的頻率和時間，以減輕家長的負擔。在參加過家長會雙減活動的過程中，我對此有了一些體會與感悟。

首先，家長會雙減為家庭節省了時間和精力。在過去，每個學期都會舉行多次家長會，家長需要提前騰出時間，趕到學校與教師進行溝通。而家長會的時間通常較長，家長們需要等待許久才能與教師交流，這無形中浪費了大量的時間。然而，通過家長會雙減，家長們只需參加少數幾次有重要議題的會議，大大縮短了在學校的時間，讓家長能夠更好地安排自己的時間，從而更好地照料和陪伴孩子。

其次，家長會雙減為教師提供了更多的專注時間。在過去，教師需要在家長會上向每個家庭詳細介紹每個孩子的學習情況和班級的教育活動。然而，這也導致了家長會的時間往往過長，使教師們無法投入更多的時間進行備課和教學。而通過家長會雙減，教師們可以將更多的時間用于提高教學質量和學生的個性化關注，為學生提供更好的教育服務。

再次，家長會雙減為家校合作帶來新的模式與思考。傳統的家長會往往側重教育成果的展示和評估，較少關注家庭對教育的反饋和建議。而通過家長會雙減，家長們更加重視與教師的互動與溝通，更多地參與到孩子的學習過程中。家長們可以通過其他方式與教師交流，如電話、電子郵件等，建立更加緊密的聯系和合作。這種新的合作模式，更能夠滿足家長和學校之間的需求，形成共建育人環境的良好局面。

最后，家長會雙減能夠培養孩子的獨立性與自主性。在家長會中，傳統的方式是家長代表孩子與教師交流，詢問孩子在學校的表現和問題。而通過家長會雙減，家長能夠鼓勵和激發孩子的主動性和自主性。孩子需要主動向家長匯報學習情況，并解決學習中的問題。這種方式能夠幫助孩子培養獨立思考和解決問題的能力，同時增強孩子對自己教育的參與感和責任感。

綜上所述，家長會雙減在家庭、學校和孩子之間起到了積極的促進作用。它為家庭節省了時間和精力，為教師提供了更多的專注時間，為家校合作帶來了新的模式與思考，更能夠培養孩子的獨立性與自主性。在今后的教育實踐中，我們應該進一步探索和發展家長會雙減的理念，讓家長和學校建立更好的合作關系，為孩子的成長提供更好的支持與指導。

家長會心得體會篇六

我認為自己是一個稱職的、合格的家長。因為“天下無不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟怎樣教育好孩子，培養孩子，我卻顯得有些力不從心，概念較為含糊。

自參加家長會后，我有如下幾點心得：

一、我在教育孩子方面存在著很大誤區

1、有時候想只要給孩子吃飽、穿暖、有個健康的身體，學習只要會，能自覺的完成作業就行，忽略家長在其中的重要作用。

2、孩子已經四年級了，忽視與孩子的溝通交流，卻忽視孩子的內心世界。

3、家長是至高無上，家長說啥孩子就要聽，家長的說的話，孩子必須無條件服從，否則就會責罵，孩子反駁家長，也并不是孩子不懂事，殊不知，孩子并非附屬品，她現在是一個獨立的、有思想的人。

4、根據自己的意愿去培養孩子，希望孩子將來去從事某種“高貴的職業”，而不懂得按素質教育要求將孩子培養成“德、智、體、美、勞”全面發展的新人。

5、不懂得孩子的成長規律、身心特點，有時把孩子當幼兒時期，孩子已經長大，需要老師、家長慢慢引導。

在家庭教育方面猶如“摸著石頭過河”，這就需要各位家長一起探討、努力，去引導孩子，從而激發孩子的潛能，將孩子培養成適應新社會，造福人類的有用之才。

二、在家庭教育中家長們的責任

1、為孩子創造良好的家庭學習氛圍，用行動顯示出對知識的重視與渴望，孩子就有可能對學習產生熱愛。

2、培養孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自己，形成獨立做事的習慣。

3、幫助孩子從容應對挫折，培養孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態和斗志，能從頑強不屈的斗志對抗挫折，百折不撓。

4、教育孩子從小誠實守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重，才能引領你走向崇高，讓靈魂閃耀。

5、孩子告訴我們想法，不要認為幼稚，她是把我們當朋友，想咋說就咋說了。說的不對的地方，可以給孩子講道理。

6、每天能自覺的寫作業。孩子到現在寫作業很急躁，為完成作業而寫作業，做事缺乏耐心，不能持之以恒，這也是考驗家長的時候，家長要有耐心、要忍。

7、有效溝通。只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。如學校此次舉辦家長學校，使家長和老師面對面進行溝通交流，與更多家長共同探討孩子教育問題，達成共識，可謂事半功倍。讓我們看到孩子的課堂及近期表現，知道孩子在學校的情況。了解老師傳授知識的方式和方法，讓我也能清楚孩子的優、缺點，孩子的差異，幫助孩子改進。

8、培養習慣。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣;那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習慣開始。在學校的習慣有老師會教導，還可以學習其他同學的優點;可在家里則全靠家長督促和引導。因此在家里就要從孩子的書寫習慣、做作業的習慣以及生活習慣等方面進行著手，根據家長情況，盡量在理念的指導下進行家庭教育。我們要求孩子定時起居;做作業要認真快速;做事情要細心等，都是一些說起來很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經意的小事中培養形成良好的習慣。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，希望通過努力能使孩子養成良好的學習、生活習慣。

9、理解信任，平等相處。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進去看兒童心靈、站起來看兒童行為”，我想其中一個很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確，每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時，這也能更有助于培養孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任自己。

為孩子讀書創造條件，優化環境。外界環境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質、住房條件、家庭生活習慣、住地環境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，孩子看書，家長應給孩子創造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。

要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。我們這些家長要轉變觀念、實事求是地根據孩子的情況，設置目標，重視孩子的全面發展，使孩子成人成才。

只有當家長們懂得了孩子的心，明確自己的責任和義務，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個好的榜樣，我們的孩子個個都會很棒。也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當稱職家長，優秀家長，愿我們的家長學校越辦越紅火，再上新臺階。

感謝學校、老師給家長這樣一個平臺，為我們家長提供了一個難得的交流、學習的機會。從各位家長的講話中，讓我懂得如何教育孩子，讓家長重視起來對孩子的教育。感謝學校為我們家長提供了一個難得的學習機會。通過在家長學校的學習，使我進一步認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。通過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。

家長會心得體會篇七

自從到了小學高段，孩子不知道從什么時候開始不再覺得開家長會是一件多么光榮和好玩的事情。而我在每開家長會前也總是會有一些忐忑：每次在家長會中總會發現更多的不足，每次都會覺得做得遠遠不夠，為了理想的成績、能上更好的學校，需要做的是那么多，孩子的學習態度不夠端正，孩子的成績不夠理想......所有問題都是讓我覺得：如果孩子現在不努力學習，不積極提高成績，那么以后的選擇會很少，路會很艱難。于是，回家以后就開始增壓，孩子一開始也愿意付出，但是周而復始就開始厭煩，消極抵抗，冷戰。

但今晚的家長會的主題和內容和以往完全不同，就像同行的各位媽媽說的：喝了一晚的雞湯。讓我們這些青春期孩子的家長原先惴惴不安的心得到一些安定，同時也給予了我們積極的行為指導。

開場于丹老師的講座就讓我開始反思：我有沒有教給章雨涵一些基本的社會常識，讓她為自己的行為、自己的選擇買單？有沒有教給她正確的行為規則？有沒有教她如何管理自己的情緒？更加嚴重的是我沒有為她力所能及的付出而給予她應有的尊重。

如果說于丹老師的講座讓我沉思，陳鶯老師的講座則讓我有太多的共鳴和代入感。

也許是章雨涵一直是一個心思細膩的孩子，而我通常無法理解她糾結的小事有什么必要耿耿于懷。所以從四年級甚至更早開始，她在家里開始慢慢地沉默，而我雖然有所感覺，但只認為是孩子成長的一段過程。然后走到今天，我突然發現如果她不說，我根本就無法了解她的想法，而她對我提出的要求更多的是------沉默。所以陳鶯老師的一句話如醍醐灌頂：“好的關系勝過好的教育。”

陳老師在演講中提出了一個問題：“您對孩子了解嗎？您做好準備了嗎？”仔細閱讀每一個問題，能有完全準確答案的真的很少，最近對章雨涵的關心實在太少。

于是我開始回看陳老師開場用了很長的篇幅講的故事，正視最后的小結：“人與人之間交往的關鍵在溝通，與人交往若是沒有相互交流和互相欣賞，即使給你天堂，也注定找不到快樂、自由、幸福的感覺。”就像與章雨涵的相處：我認為我給予她我能力范圍內最好的物質生活保障、足夠閱讀的書籍、舒適的房間，陪著她上各種興趣班，而她只需要養成良好的生活習慣用心學習就夠了。所以當我因為她成績不夠理想，做事不夠認真，對生活不夠細心而勃然大怒的時候她往往覺得很詫異，覺得我的怒氣莫名其妙不可理喻，最后的結果往往是我在一邊傷心傷肺地生悶氣，而她把自己關在房間里，問題還是繼續存在。

這時候我忘了她“是一個人，是發展中的人，是有差異的發展中的人，是處在特定階段的有差異的發展中的人”。我喜歡的事情她并不一定就感興趣，我認為對她成長有好處而安排的一切，她并不能完全認同，她已經長大了，有獨立的思想不會再完全依附父母。而我每天喋喋不休的在她耳邊說著“學習學習你要怎么樣，生活你要怎么樣”，完全是一個居高臨下的態度，一直都只有批評和指責教育，很少有肯定和鼓勵。

我記得在章雨涵三年級四年級初的時候有一個夢想是當歌唱家，當時我和她爸爸認為有夢想很好，但是你回來都不練習，怎么可能會成為歌唱家？到了四年級下半學期，就再也沒有聽到她提起，現在再問她，她的回答是我不可能成為歌唱家的，那我就不想了。就是因為我們的批評和指責，而我們是她最親近和信賴的爸爸媽媽，她輕易的放棄了夢想，這時候想再鼓勵她堅持這個夢想已經晚了。

還好，最近章雨涵告訴我她以后要成為一個服裝設計師，陳老師在會上也恰好舉了一個相同的例子，讓我有章可循，學著不再為她安排一切，不要求她完全按照我的要求和方法完成任務，理解和尊重她的愛好，學會傾聽，學著溝通，給她設身處地的體諒和鼓勵，作為媽媽，需要學習的甚至比她還要多。

青春期已經不可抗拒的到來，孩子每一天都在成長，她需要的不僅僅是簡單的陪伴，陪伴的同時引導和喚醒孩子的成長才能陪著孩子走得更遠。

家長會心得體會篇八

家長會是學校和家庭之間的重要溝通橋梁。在疫情影響下，線上家長會成為了一種新形式。今年，我參加了孩子所在學校的線上家長會，為此我深感受益匪淺。通過與老師的交流和其他家長的互動，我得到了很多啟發和思考。以下是我對此次線上家長會的體會和心得。

第一段：傾聽老師的教育理念

在線上家長會中，我能夠聆聽到老師們對教育的思考和理念，這對于我們家長來說，是非常寶貴的經驗。老師們提醒我們要注重培養孩子的創造力和實踐能力，強調教育的目的在于培養學生的綜合素質，而非僅僅追求分數。他們指出，家庭教育與學校教育的結合是培養孩子全面發展的關鍵。在此次家長會中，我明確了教育目標，更加明晰了對孩子成長的期待。

第二段：了解孩子在學校的表現

線上家長會給我們提供了一個了解孩子在學校表現的機會。我們通過與班主任的對話，得知了孩子在學校的學習情況、行為表現、與同學、老師的相處關系等。這讓我對孩子的學習和生活有了更全面的了解，對他在學校遇到的問題和困惑可以提供及時的支持和幫助。

第三段：分享與其他家長的互動

線上家長會還給我們提供了一個與其他家長交流的平臺，通過與其他家長的互動，我們可以分享教育經驗、解決問題、互相支持。在家長會中，我經常能聽到其他家長的分享，他們分享了一些幫助孩子學習的方法和技巧，也分享了一些育兒經驗，這給了我很多啟示和思考。

第四段：理解學校的教育政策和措施

線上家長會還給我們呈現了學校的教育政策和措施。學校領導向我們詳細介紹了學校的教育理念、學校改革的方向和重點。這讓我更加了解學校的發展目標和努力方向，也讓我對學校的教育質量更加有信心。

第五段：共同育人責任的思考

通過參加線上家長會，我深感教育不是家庭的一人獨舞，而是一場學校、家庭、社會共同參與的合作。在學校和家庭共同努力下，孩子的發展會受到更好的保障。我認識到教育需要家校合作，在家長會中，我也更加明確了自己在孩子成長中的責任和角色，同時也明白了家庭和學校必須互相支持和配合。

總之，參加線上家長會讓我受益匪淺。在家長會中，我傾聽了老師們的教育理念，了解了孩子在學校的表現，與其他家長進行了互動交流，對學校的教育政策和措施有了更深入的了解，同時也對共同育人責任有了更多思考。這次家長會為我們提供了一個反思和進一步提升自己的機會，我會在接下來的教育中更加積極地參與和支持學校的工作，為孩子的健康成長貢獻自己的力量。

家長會心得體會篇九

近年來，隨著家庭教育理念的轉變和社會對學生減負的高度關注，家長會雙減成為了學校與家庭之間溝通的重要途徑。作為一位家長，參加家長會雙減讓我深感受益匪淺。下面就是我對家長會雙減的心得體會。

首先，家長會雙減為了家庭提供了更多的參與機會。在過去，由于工作繁忙和時間限制，許多家長無法參與學校的教育活動。然而，隨著家長會雙減的興起，家長們可以有更多的機會參與到學校的活動中來。比如，學校舉辦的親子運動會、親子讀書分享會等活動，讓孩子與家庭的關系更加密切，也提高了家長與孩子之間的溝通機會。通過參與這些活動，我不僅能夠更好地了解孩子在學校的表現，還能夠與其他家長互相交流經驗，共同探討教育方法。

其次，家長會雙減使家長更好地了解學校的教學理念和教育方式。作為家長，我們在家庭教育中，往往只注重培養孩子的學業成績，很少關注學校教育的整體情況。通過參加家長會雙減，我們有機會與學校領導和教師面對面交流，了解學校的教學理念和教育方式。這些交流不僅讓我們對學校的管理和教育有了更深刻的認識，也有助于我們更好地配合學校的教育工作，更好地幫助孩子成長。

再次，家長會雙減為學生提供了更多的機會展示自己的才藝和能力。在過去，成績是唯一衡量學生能力的標準，這往往對學生造成了較大的壓力。而通過家長會雙減，學校舉辦了許多非學術性的活動，比如藝術節、科技展、社會實踐等，讓學生們可以展示自己的特長和能力。這不僅為學生們提供了一個展示平臺，激發了他們的創造力和熱情，更重要的是，讓他們認識到自己不僅可以通過學習成績來體現自己的價值，也可以通過其他方面來展示自己獨特的才華與能力。

最后，家長會雙減也給了我們家長一個反思的機會，引導我們更好地教育孩子。我們往往覺得教育是家長的責任，而忽視了學校對于孩子教育的作用。通過家長會雙減，我們能夠與學校教師、學生共同交流，了解學校對孩子的教育要求和期望。通過這種反思，我們可以更好地調整教育方式和方法，更好地幫助孩子成長。

綜上所述，家長會雙減對于家庭和學校的溝通起到了重要的橋梁作用。通過參加家長會雙減，家長們可以更好地參與學校活動，了解學校的教育理念和方式，同時也能給家長提供更多的反思機會，指導我們更好地教育孩子。我相信，在家長會雙減的引領下，家庭和學校之間的合作將更加深入，孩子們的成長將會得到更全面的關注和指導。

家長會心得體會篇十

20xx年11月7號下午，我們三年級二班的全體家長，在班主任秦老師的主持下，召開了入三年級后的首次家長會。本次家長會可以說是到目前為止我參加過的最深刻、最觸動內心的一次家長會。

首先秦老師那抑揚頓挫的語音、和藹可親的微笑給我留下了深刻的印象。秦老師的博學，以及對孩子們的耐心更是令我欽佩。正像丁奕心爸爸說的：秦老師任班主任，是我們三年級二班同學的福氣!”

以前我總感覺為孩子付出了那么多，為什么總是起到事倍功半的效果。聆聽了家長會上秦老師的用心教育、靜等花開的演說，令我霍然開朗。我不是一個稱職的媽媽，以前經常跟其他孩子比，總愛挑孩子的缺點，對孩子的優點沒有及時肯定，總覺得孩子做得遠遠不夠，近乎苛刻，使孩子的自尊心和自信心收到不同程度的打擊。秦老師說的好：人比人氣死人，孩子的差異是從生下來就有，是父母帶來的，我們又有什么資格來責備孩子啊。

今后，我要丟棄家長的架子，拋棄一言堂的家長制作風，堅決去掉語言暴力，要經常跟孩子溝通，多聽聽孩子的心里話，試著跟孩子做平等的朋友。發現孩子哪怕是丁點的進步也要及時表揚，不吝惜表揚。注重孩子的細節教育，讓孩子有一顆感恩的心，寬容的心，養成良好的習慣。

我將牢記秦老師的提醒：再忙不要忘了孩子，再忙不要忘了親近孩子，再煩也不能煩孩子，成就再多也不要忘了孩子是你人生最重要的作品!

秦老師任班主任，不僅是三年級二班的孩子的福氣，也是我們全體三年級二班家長的福氣!

家長會心得體會篇十一

星期四晚上，我去參加了這次學校組織的家長會，讓我受益匪淺，對教師的工作又有了進一步的了解，也認識到家庭配合教育及家庭氛圍對孩子的重要性，學到了如何教育孩子獨立自覺的學習方法及良好的學習習慣，而且也讓我認真反思過去教育孩子的方法。

這次的家長會各科老師都針對自己所教科目講解了各科掌握學習內容的重要方法，系統地分析了本班學生在這次考試中的情況。

分析容易做錯的題型和其發生錯誤的原因。

針對學生比較薄弱的環節，提出了希望家長采取的措施和改進的方案，這次考試難度提高的目的是讓學生能看懂試題中的陷阱，為升初中做的準備。

總結班級開學到現在的表現，對好和差的作業進行了展示，讓家長對自己的孩子有個全面的了解。

特別指出，家長應該有平常心，正確地看待學生的成績，孩子每次考試回來，不要只盯著考試成績，學習過程很重要，成績孩子差的時候要幫助孩子分析錯題的原因，是學習態度上還不夠端正，還是學習方法還有待提高，對于不懂的要分析透，鼓勵孩子獨立思考，及時糾錯，讓孩子理解學會為止，讓孩子樹立自信心，只要孩子一有進步，都要及時鼓勵表揚。

要多關心他們，與他們交流，多傾聽他們在學校中的表現，督促他們養成良好的學習習慣等。

不應該一味指責，不可以挖苦打罵孩子。

從教育孩子抓珍惜時間計劃學習，發現欣賞寬容理解、擅于使用表揚和批評的方法、懂得溝通認識逆反心理等方面和家長做了深入淺出的探討，引導家長配合老師，和老師多溝通，效果博得了家長的一致認可。

班主任黃老師除了總結學生的學習上的一些問題及方法外，重點強調了家長要配合老師提醒孩子上課認真聽講，督促孩子保質保量的完成作業，及時認真檢查并簽字，督促學生要多讀、多背、勤練、勤寫做了重要提醒。

為了讓孩子有榮譽感，對將要進行的比賽提醒家長做好配合監督工作。

孩子的學習過程從無知到養成良好的學習習慣，非常需要老師的全面輔導，家長的配合，也深切體會到一個壞的學習習慣會讓孩子走很多彎路，最后我深深的感謝學校領導和孩子的帶教老師們的良苦用心，組織了這次家長會，讓老師和學生家長有了面對面溝通的機會。

非常慶幸有黃老師和阮老師這么智深又有教育經驗的好老師，讓我有了這次學習和反思自己的機會，今后我一定配合老師們的工作，加強和老師們聯系，從我做起，把孩子培養成對社會有用的人。

謝謝老師們的辛勤付出!

隆重的家長會終于落下帷幕了，送走了最后一個學生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰!是啊，長達一個月的精心準備，凝聚了我和孩子們無數的心血!

一、家長會發言稿

言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質的最佳平臺。

我在最初設定的大體框架上，重點穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學僅僅半個月時間里，學習及行為習慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復修改，終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。

二、家長會基本情況

首先，針對五年級學生，學校先組織了集體的會議，具體介紹了學校的基本情況和詳細要求和紀律，充分展示了學校的教學設施條件及成績。

然后是分班召開，由班主任老師針對不同的情況做具體的介紹和事項安排。

我班具體介紹了學生的基本情況、在學校的近段表現，還有需要家長配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。

令家長都特別的積極和支持。

二、意見建議

在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現在簡要總結如下：

1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在學校周邊設置安全警示標志。

2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。

同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。

3、教師應該在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯系。

4、積極地為學生創造良好的讀書氛圍，用各種方法激發學生讀書的興趣。

充分利用每周的閱讀課，培養學生們的良好的.讀書習慣。

5、部分家長反映學生的家庭作業過于單調，很多重復性的簡單勞動，量也較多。

三、總結反思：

從會后與家長的交流和周一學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯系和交流，通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一名學生。

第一次給女兒開家長會，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚孩子，但是只是說這孩子比較扎實，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學校肯定是比較內向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學校具體的情況，讓她慢慢改進。

在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到xxx這孩子，只知道是個成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個學期改變相當大，發現這孩子竟然是個比較全面的，成績、畫畫、作文都相當不錯，現在學校的活動都積極參加，這次學校開運動會，得了個全年級第一名，還有一個精神文明獎，得這個精神文明獎劉伊睿有很大的關系，因為她是她們年級第一個寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時候，別的學生都在玩和吃，就劉伊睿一個人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價相當高。

還讓我帶句話給孩子，說老師特別喜歡她。

老師的幾句話，我覺得相當重要：

(1)你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度;

(2)現在小學覺得成績差不多，初中、高中就會差很多;

(3)所有活動都參加，敢于嘗試，就會有收獲;

(4)不做永遠不知道做，做了不成功也不會差在那里去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。

我記得以前我們讓家長開家長會的時候，不明白是什么心情，現在知道啦，當孩子被老師認可的時候，家長去開家長會的時候都會很樂意，如果孩子不足，老師不認可，家長也會覺得沒面子，養兒方知父母恩，這句話真的不錯。

家長會心得體會篇十二

第一段：介紹家長會的背景和意義(200字)

家長會是學校和家庭之間的重要橋梁，它既是了解孩子學習和生活情況的渠道，也是促進家校合作的平臺。近年來，家長會雙減的理念逐漸深入人心，即讓家長會回歸本質，減少繁瑣的程序和材料，減輕家長的負擔。作為一位家長，我積極參與了學校的家長會雙減活動，并從中體會到了一些心得體會。

第二段：追求本質，減少程序(200字)

參加了幾次家長會后，我發現當今一些學校的家長會過于繁瑣，有時候更像是一場形式主義的游戲。相較于這種情況，家長會雙減的理念提倡把家長會的重點回歸到真正關心孩子的學習和生活情況上來。我們不再糾結于一些繁復的程序，比如簽到、報到等，而是把時間和精力更多地用在與老師面對面交流的環節上。如此一來，家長會不僅能更好地幫助學校了解每個孩子的情況，也讓家長在孩子的教育中發揮更大的作用。

第三段：精選材料，減輕負擔(200字)

傳統的家長會往往要求家長提供各種各樣的材料，如孩子的成績單、榮譽證書、作品展示等。這給家長增加了很多壓力和負擔。但在家長會雙減中，學校已經意識到這一點，并且積極減少了所需的材料。我覺得這很有必要。家長會的目的是讓學校和家庭更好地溝通和合作，而不是通過材料堆積來展示孩子的成就。減少材料的要求，有利于家長更加專注于溝通交流，真正了解孩子在學校的表現和問題。

第四段：開展多元活動，拓寬視野(200字)

在家長會雙減中，學校還推出了一些多元化的活動，如親子閱讀分享會、家長助教體驗活動等。這些活動既能讓家長更好地了解學校的教育理念和教學方法，也能讓家長們通過親身參與，更好地與孩子建立親密關系。這些活動不僅讓家長開闊了視野，也提高了家長的教育水平和素養，對家庭教育產生了積極的影響。

第五段：總結心得和展望未來(200字)

通過參加家長會雙減活動，我深刻體會到了家長會的重要性和意義。家長會不僅是一次與老師面對面交流的機會，也是一次與其他家長交流經驗、分享育兒心得的平臺。同時，家長會雙減理念的推行也為家庭減輕了很多負擔，讓家長能夠更加專注于孩子的成長和教育。我希望將來能夠繼續參與家長會的活動，與學校和其他家長一起，為孩子的教育貢獻自己的力量。

總結：通過家長會雙減活動的參與，我認識到家長會要回歸本質，注重真正關心孩子的學習和生活。同時，精選材料、開展多元活動也為家長減輕了壓力和負擔，提高了家庭教育的質量。在未來，我將繼續積極參與家長會活動，為孩子的教育事業做出貢獻。

家長會心得體會篇十三

20xx年9月27日晚，本人以張杞妍家長的身份，參加了沙灣中心幼兒園本學期的家長會。

給本人的一個感覺就是：幼兒園精心部署、老師們細心準備、家長們獲益良多--營造了一個成功的家長會。

作為幼兒的家長，本人總結本次家長會為三個詞語：感謝、學習、期望。

與很多家長一樣，父母最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環境的第一個舞臺，是孩子們人生之初邁開的第一步，是最關鍵人生階段。

他們在幼兒園學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。

幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機會，更感謝老師們為孩子的茁壯成長付出的辛勤勞動。

當晚家長會的“盛況”可以用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這不僅反映了家長對孩子的關心，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。

倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎?這就證明了家長對幼兒園和老師們的感謝之情。

家長會的第二個議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關注孩子成長心動力”講座。

褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學習到要根據自己孩子的特點因材施教，要培養小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬松的成長環境，要做小孩成長的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時加強自身的學習，達到家園共建的目標。

聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。

講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會。

班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時學習的環境，心里更加愉悅。

老師在講臺上細心、詳細地總結了上學期的情況，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學期的教育重點和計劃進行的展望。

聽著老師們高水平的講課，看著設備完善的教室，清潔衛生的環境，家長們心里踏實，面露笑容。

本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況，收益頗豐。

對家長來說，期望的是孩子的收獲。

通過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的!

在教育教學過程中，學校教育與家庭教育在教育目標、內容和方法上表現是否一致，直接影響教育質量和效率的提高，關系到學生的健康成長，共同的愿望和一致的社會責任，要求教師與學生家長之間必須合作和交流，建立一種和諧的友情關系，從而多角度、多層次地發揮教育的功能，以促進學生全面發展。

教師與家長怎樣才能達到有效的溝通呢?我覺得應注意以下幾點：

一、 真誠交往，密切聯系

教師要想與家長取得聯系，主動熱情地與家長相交，在心理雙方架起彼此信任的橋梁，以爭取家長的有效合作，例如:我通過家園雙方互相訪問，電話聯系;召開家長會;家長開放日;親子運動會等,通過這些活動拉近家長與老師的距離,密切孩子與父母的關系。

還可定期開展家長個別咨詢活動，幫助家長解決實際問題。

比如說：班上的嘉睿、戎騰、樂添、鄭佳等小朋友的生活獨立性較薄弱。

那如何培養幼兒良好的獨立性呢?是這些家長們所關注的。

因此在于家長的溝通中，我建議家長平時多給孩子一些處理事情的機會：如洗自己的手絹、襪子，自己洗漱，自己收拾玩具、作業本、小畫書等。

隨著孩子常時間的鍛練和培養，相信孩子們會逐漸增強獨立生活、獨立思考、獨立做事的能力。

以上這些都是教師可以利用的與家長溝通的途徑。

二、 尊重家長，增進理解

在教育實踐中，教師和家長存在許多不合作現象，很大程度上是由于教師對家長尊重不夠或雙方不理解而造成的，因此，在教師與家長的交往中，一是要尊重家長，尊重他們的感情，尊重他們的意見，尊重他們的人格。

教師不可擺出一付教育權威的架子，或明或暗地對家長進行旁敲側擊，使家長不愿接近。

二是要理解家長，并讓家長也理解教師，作為家長，一般都期盼孩子成才，對孩子的成長十分關心，孩子在學校表現不好，就會覺得臉上無光，教師在與家長接觸，不宜總是向家長指出孩子的缺點、短處，向家長“告狀”，不要用刻薄的語言指責，挖苦學生，應從有利于學生發展的角度客觀地交換意見，研究互相配合教育，培養孩子的對策與辦法。

三、激勵幫助，搞好配合

生家長的不同情況采取不同的措施。

對于后進學生家長來說，應幫助家長指定教育計劃，明確教育方向。

例如：我班的宇烽、云逸、兆豐等常有發現在與小朋友交往中存在侵犯性行為。

事后會推卸責任或接受批評表示以后不敢了，但大都不久就又犯了。

針對這種情況，我與家長進行反饋和溝通，希望家園共同為幼兒提供一個健康向上的生活空間，不要在孩子面前講有攻擊色彩的話語。

并建議家長采用“轉移注意”法，給幼兒予較多的關注，比方說：消耗能量，在孩子情緒緊張或怒氣沖沖時，可以帶他去跑步打球或進行棋類活動;引導幼兒經常從事這類活動有助于恢復他們的心理平衡，逐漸轉移侵犯性行為。

四、以誠相待，摒棄功利

教師與家長之間的交往，是教育學生，培養學生成長的需要，不是處于功利目的，例如：有的家長把孩子送進幼兒園就是希望獲得老師對孩子多一些照顧和偏愛。

因此，百般討好老師，尋找哪一位是班里的“主管”，哪一位比較好說話，就想辦法或利用節日給老師：“意思意思”。

倘若事后沒有對他的孩子照顧好或存在誤解，家長便開始論頭品足，與其他家長結起伴來，言談中表示出不滿足或是做“最后發難”，使家長和老師不和諧的影子在童心中罩上陰影，本來很快樂的學習生活，隨著成人的議論紛紛而留下傷痕。

對于這種情況，我們應堅決反對和杜絕利和交往直接或變相收學生家長的好處的行為，以維護人民教師的形象。

12月6日，兒子學校要開家長會，自兒子上小學以來，這是第二次家長會了，上一次是孩子媽媽去的，她是教育工作者，幾年來一直從事小學語文的教學教研工作，平時也以專家自詡，談起孩子教育來也頭頭是道，但開完會回家，傳達起會議精神來感觸也非常深，非常多，從那以后，念念不忘的就是下次要在開家長會一定要讓我參加，接受一下明師的再教育，更新一下自己的教育理念。

應該說，參加了這次的家長會，確實收獲很大，要談體會的話，我覺得最主要有以下幾個方面：

一是對孩子學校教育的信心更大了。

家長會一開始，王清群校長的講話就給人以深深地觸動，王校長是名校長、實干家，對他的事跡，以前就多有耳聞，印象深刻。

王校長的到來，相信三小會又一次踏入高速發展的快車道。

孩子上一年級的時候，年齡還比較小，對于上小學還是再上一年幼兒園這件事，我們兩個家長自己也猶豫不決，最后是三小良好的學習風氣和優秀的師資配備讓我們下定了決心。

入學兩年來，孩子在學習和生活上的成長與進步歷歷在目，一切得益于學校寬松、嚴謹、和諧的校風和老師認真、踏實、創新的思想態度。

通過這次家長會，我們對孩子小學階段的學習進步的信心更大了。

二是在教育孩子的思想認識上得到了提高。

應該說，孩子的成長，每一個階段有每一個階段的特點，對父母來說，孩子的教育是一件非常復雜和長期艱巨的工作，甚至可以說是評價一個人的人生成功與否最重要的判斷標準，孩子教育的好，那我們當父母的'就獲得了最大的成就，孩子教育的不好，那就是一個人最大的失敗。

楊宸從小就是一個比較健康、懂事的孩子，從出生到現在，一直沒讓爸爸、媽媽太費過心，上幼兒園前連感冒都沒有幾次，不知道打針是干什么，上幼兒園時適應的也比較快，對學校充滿好奇心和興趣，對老師和同學也是津津樂道。

對于孩子的日常教育，結合自身的經歷和相關的兒童教育理論，我和孩子媽媽有意識給孩子創造一個寬松的家庭氛圍，注意正面引導孩子的言行，從小著手培養孩子自立能力和動手興趣，以及良好的學習習慣和學習興趣，應該說這些心理和行為方面良好習慣的養成在孩子的身上有一定體現。

但聽了張老師的要求和姜雨辰同學的家長經驗介紹，我覺得在很多方面還需要更加注意。

首先，我在和孩子的思想溝通上做的還不夠。

作為父親，可能天然的在和孩子的相處交流上不如孩子媽媽，雖然平時盡量注意多和孩子溝通，用平等的態度和孩子相處，但和孩子相處的時間還是不夠多，一些學校里的事情孩子能津津有味地告訴媽媽卻很少對我說。

其次，在孩子的一些學習習慣和行為習慣的培養上做的還不夠。

孩子讀書寫字的姿勢不端正、寫字的筆順不對等小毛病，雖然當時看到能進行糾正，但在習慣養成上堅持得還不夠。

在孩子的作息時間上，因為自己有晚睡的習慣，有時孩子也跟著不按時作息。

在培養孩子的勞動習慣上，孩子有時候興致勃勃、有時候也偷懶，自己也常常不能嚴格要求。

三是在對孩子的學習的輔導上更有目標了。

每逢開家長會，其實每個家長最關心的就是孩子在學校的整體表現尤其是學習情況。

本次家長會老師把各個學生在學校的整體表現情況分為聽課認真、發言積極、作業質量、勞動積極四個方面進行評價，楊宸在聽課認真、勞動積極兩個方面榜上有名，作為家長，我既受鼓舞又感到壓力。

孩子在讀書期間，老師的作用是相當大的，非常幸運，張老師和井老師是非常負責的好老師，教學經驗豐富，很受學生喜愛。

在楊宸在校期間非常關心他的學習成長情況，讓他擔任小組長、課代表等職務，非常大地提高了孩子的學習興趣和對班級的認同感、榮譽感，這對他一生的成長進步都打下了一個好的基矗楊宸讀一年級時，年齡比一般孩子要小一些，我們兩個人的想法是剛開始在成績上不做過高的要求，以培養好的學習習慣為主。

加上前一段時間兩個人都忙，對孩子課余時間的學習督促沒有跟上，到期中考試時我才發現問題，孩子的基礎知識掌握不夠牢固，基礎的讀寫計算能力還有不足，下一步，我們會更好的幫助孩子掌握好課本知識，增加讀寫計算訓練。

同時，多與老師聯系，及時了解孩子在校表現情況。

孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿，孩子能夠健康快樂、獨立自強、茁壯成長是每個家長的最終目的!每個孩子都有不同的性格和特點，作為家長，要從細微處關心孩子的成長變化，用正確的方法去幫助和教育孩子，使之朝著健康向上的方向成長。

在此衷心感謝老師們的辛勤培育，感謝同學們對他的幫助和良好的影響。

家長會心得體會篇十四

第一段：介紹家長會的背景和目的（約200字）

家長會是學校與家長溝通交流的一個重要平臺，旨在促進學校與家庭之間的良好合作關系，共同關注孩子的成長和教育。家長會通常定期舉行，邀請學校相關人員與家長共同參與，共同探討孩子在教育方面的問題，為孩子提供更好的學習環境和發展機會。作為一個家長，我參加了多次家長會，收獲頗豐，對孩子的教育也有了更深刻的理解和思考。

第二段：分享家長會的內容和體會（約300字）

家長會上，我了解到了孩子在學校的表現和進展，在與班主任和任課教師的交流中，我了解到了孩子的學習習慣、學習方法和學科競賽的情況。這讓我對孩子的學習成績有了一個更全面的了解，并促使我更加積極地與孩子交流和參與他的學習過程。

另外，在家長會上，還有一些專題講座、討論和互動活動，如家庭教育和親子溝通等。這些活動為我們解答了很多關于教育和家庭教育的問題，并提供了一些實用的方法和技巧。我學到了如何更好地與孩子溝通，如何培養孩子的獨立性和自主選擇能力，在為孩子提供更多機會和資源的同時，不失去對他們適當的約束和引導。

第三段：總結家長會的價值和作用（約300字）

參加家長會讓我認識到，教育是家庭和學校共同承擔的重要責任。作為家長，我們需要積極參與到孩子的教育過程中，關注他們的學習和成長。家長會的召開為我們提供了一個平等而開放的交流平臺，讓家長更好地了解學校的教育理念和措施，并與孩子的老師建立起密切的聯系。

此外，家長會也給我增加了一種責任感，即了解孩子的學習和發展狀況，并在家庭中提供相應的支持和幫助。只有通過與孩子的老師和學校保持緊密聯系，我們才能更好地了解孩子在學校的表現和困難，及時給予指導和支持。這種聯系不僅對孩子的學習有好處，也有助于我們全面發展孩子的興趣和才能。

第四段：概述家長會的不足和建議（約200字）

然而，我也注意到一些家長會的不足之處。有時候，家長會主題內容單一，無法滿足家長的需求；有的家長則缺乏參與的積極性，導致家長會參與度不高。因此，我建議學校可以根據家長的需求和建議，豐富家長會的內容，增加更多互動的環節，吸引家長積極參與。

同時，學校也應該更加重視家長會的宣傳和組織。通過各種渠道，如學校網站、校園廣播、家長微信群等，提前通知家長關于家長會的具體時間、地點和主題，使更多的家長參與其中。

第五段：總結家長會的重要性（約200字）

通過參加家長會，我深刻地意識到家長與學校緊密合作的重要性。只有家校攜手合作，才能更好地教育培養下一代，讓他們成為有道德素質、理性思考和創新能力的公民。通過家長會，不僅可以加深家長對孩子學校教育的了解，也可以促進家長之間的交流與合作。希望學校和家長能夠進一步加強合作，在孩子的教育中形成更好的氛圍和格局。

家長會心得體會篇十五

2020年11月1日下午15點，作為石門實驗學校七年級8班吳莉敏的家長，我有幸參加了第一次學校舉行的家長會，通過本次家長會，我深深地為石門實驗學校優良的校風所感動。

當天下午，全班40多位學生的家長都出席了本次家長會，這充分體現了各位家長對小孩學習的高度重視和支持。在家長會的當天，班主任莫老師首先為我們家長們講解了同學們第一次大考的基本情況，詳細分析了各個學生在學習上的優點與不足，今后需要加強的方向及內容。

其次，由各組組長、宿舍舍長分別對各自組及各宿舍就學習、紀律、衛生等方面進行總結分析，揚優點、找差距、補短板。

最后，班主任莫老師為本次家長會作總結，希望家長們為學生健康成長提供良好的家庭氛圍，家長們紛紛表示，一定按學校的要求全面配合學校，努力將708班建設成為優秀的班級。

通過本次家長會，我深深為小孩能進入這樣優秀的學校而感到幸運。同時我認為學生要全面發展須做好以下幾點：

1、加強體育鍛煉，有良好的身體素質，才能完成繁重的學業。

2、課前預習，課后復習，溫故知新。

3、課堂上認真聽講，積極回答老師問題，形成良好互動。有不懂的問題及時請教老師、同學解決。

4、備好錯題本，學會舉一反三。

5、嚴格按照學校的作息時間進行學習、休息。

6、按照老師的要求按時按質完成作業。

我想，如果同學們能按照以上要求嚴格要求自己，在各科任老師的幫助下，一定可以成就自己，實現夢想！

家長會心得體會篇十六

我是一名高中學生，最近參加了學校舉行的家長會活動。這是一場別開生面的盛宴，也讓我深刻地體會到了家長和學校之間的溝通和聯系是多么的重要。

在家長會上，我聽到了許多家長的經驗和建議。他們認為，應該加強與孩子的溝通，了解孩子的內心世界，盡可能地為孩子提供更多的資源和機會。此外，家長也提出了一些對學校教育的意見和建議，比如班級管理、課堂教學等方面。按照我個人的體會，家長會是非常有價值的，因為它可以使家長更了解學生的情況，在與學校的溝通中，家長的意見也得到了重視。

在這次家長會中，我感受到了學校和家庭之間的互動非常重要。學校和家庭應該共同努力，為學生提供良好的教育環境和資源。學校要充分尊重家長的意見和建議，而家長也要認真傾聽學校的聲音，積極配合學校的管理和教育。

此外，我也認為，家長和學校之間的溝通和聯系可以減少學生的不良行為和習慣，因為家長能夠了解到孩子的狀態，及時進行指導和管理。在我看來，家長會也是一個良好的互動平臺，可以促進學校和家庭之間的對話，建立更加緊密的聯系，提高學生的教育質量和學習效果。

總而言之，家長會是一個非常重要的活動，它不僅可以加深家長對學生情況的了解，還可以促進學校和家庭之間的聯系，提升學生的教育質量。我相信，在家長和學校的共同努力下，我們一定能夠為孩子的成長和未來奠定堅實的基礎。

家長會心得體會篇十七

作為家長，我們擔心最多的是孩子吃的好不好，睡得夠不夠，生病與否等生活細節問題。在會上園長及各位老師詳細地講述了幼兒園的作息時間、食物來源與膳食搭配、安全常識等細節后，讓在座的家長們放心了許多。

在教育孩子方面，我的收獲頗多，現總結如下：

第一，養成良好的作息習慣對孩子的成長至關重要。在進園以前，孩子的所有事情都是由父母包辦代替的，動手能力很差，依賴性很強，讓孩子從這種散漫的家庭生活走向規律的集體生活，對孩子的成長是一種必要的鍛煉。通過老師的介紹，家長熟悉幼兒園的固定作息時間，幫助孩子更好地適應環境，明確什么時間應該做什么，讓孩子有安全感并能夠自主地做事情。

第二，培養孩子的生活自理能力是孩子在幼兒園應該具備的最基本的生活技能。生活自理能力的培養是一個漫長的過程，在幼兒園一天的生活有利于培養孩子的生活自理能力，更有助于培養幼兒的責任感、自信心以及自己處理問題的能力，對孩子今后的生活也會產生深遠影響。我深記老師所講，只要孩子自己能做的，就給他創造鍛煉的機會，在此基礎上，施以言傳身教，輔以耐心細致，結合家園同心，只有這樣，培養孩子較強的生活自理能力才能成為現實。

第三，建立良好的同伴關系有利于提升孩子的社會交往能力。3-6歲是培養幼兒同伴交往、主動性、自信心的關鍵時期。一般的同伴交往和具體的同伴沖突是兒童發展視角轉換能力的必要條件，是兒童擺脫自我中心的前提。老師講到，在幼兒園生活中，孩子間的不故意的觸碰是常見的，家長應該同老師積極溝通，用正面語言引導事情發展，共同解決問題，幫助孩子建立良好的同伴關系，促進幼兒健康的身心發展。

第四，幼兒園為孩子提供營養搭配、合理均衡、品種多樣化的飲食，不僅教孩子正確地吃，還要從吃中體會出感恩、環保和節儉的內涵來。在座的.家長們深受感動。

第五，幼兒園注重戶外運動強健身體。結合幼兒身心發展特點，在全園教師的共同努力下為幼兒創造了在游戲中練習基本體育動作技能的活動平臺，使孩子們在游戲中體驗體育活動所帶來的快樂。

最后，感謝園長和老師們熱情洋溢的家長會，感謝鞍鋼第一幼兒園所有老師們的辛勤付出，你們的專業精神及認真負責的態度，讓我們覺得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。我相信，孩子們在老師的培育下定能茁壯成長，快樂進步。