人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

寒假社會實踐策劃書案篇一

為幫助高中學生提前了解高校學習環境，提高他們對將來大學生活的適應性，同時進一步引導我校學生深入參加社會實踐，鍛煉成長，提升華僑大學的社會美譽度，20xx年寒假，校團委、招生處、教務處、學生處將聯合組織一次大學生回高中母校開展匯報交流的社會實踐活動,實踐將采取“立項資助重點團隊”的方式進行。

團隊同學將利用寒假返鄉期間，攜帶我校的宣傳材料，到各重點高中進行匯報宣傳，參與者可根據實際情況設計和組織匯報宣傳活動形式與內容。以下內容供參考：

2、在校園內張貼海報，提供我校介紹等信息；

4、通過分發我校宣傳材料、招生指南等不同的方式向高中母校的老師和高三學生介紹我校專業設置、畢業生就業去向等信息，鼓勵更多的優秀高中畢業生報考我校。

5、可通過微博、中學校園網等新媒體，在高中校園內特別是高三學生中廣泛宣傳。

三、

1、在校本科生。以生源地為廣東、江蘇、浙江、陜西、遼寧、江西、四川、山東、吉林、廣西、湖南、甘肅、天津、山西等十四個省的學生為主。

2、熱愛學校，關心關注學校的建設和發展；

3、有較強的責任心，具有一定的宣傳組織能力和口頭表達能力；

4、成績良好；

5、有較強的安全意識，遵紀守法，身體健康；

6、能夠參加學校寒假前組織的專門培訓。

1、實踐活動以團隊形式進行，成員3-5名(鼓勵加入往年參與過的有經驗的同學)；

4、活動應在我校放寒假期間進行，具體時間各團隊自行規劃；

6、獲得資助團隊須于開學后參加寒假回母校宣傳活動的成果匯報會。（時間安排另行通知）

7、此次活動中切記注意人身安全和財產安全；

8、在此次活動中不得出現任何有損學校聲譽的言行；

9、此次活動中不允許存在任何商業活動以及一切與本次匯報宣傳不相適應的事件和活動。

報名方式及本學期時間安排

1、團隊報名

團隊只能在十四省之一開展實踐，隊員為該省生源，且至少3名隊員的高中母校為重點中學，鼓勵在同一個城市（地級市內）開展。

報名時請提交以下材料：

（1）《華僑大學20xx年寒假大學生回高中母校匯報宣傳實踐活動團隊報名表》；

（2）本團隊實踐活動詳細策劃書；

（3）高中母校接收情況（報名時不做硬性要求，作為審定參考）。

2、個人報名

生源地為十四省之一，且高中母校為重點中學。由主辦單位協助加入其中一支團隊。報名時請提交《華僑大學20xx年寒假大學生回高中母校匯報宣傳實踐活動個人報名表》。若能提供高中母校的接收情況，將作為重要參考。

3、本學期時間安排

（1）報名

請于2013年12月x日前將申報材料交到校團委辦公室（廈門校區：a區-612），同時將報名表電子表格（從校團委主頁資源下載頁面下載）發送至校團委社會實踐郵箱：hqu_shsj@。

（2）面試及培訓

初定于12月x日組織面試和培訓，盡量不影響同學期末復習考試。

1、評審

評審包括書面評審和面試兩個環節。

（1）書面評審。學校將組織專家、老師對申報此次活動的項目進行論證，確定組團或加以面試的團隊名單，并協調個人報名的同學參與團隊；書面評審以對活動策劃案能較好地體現活動主題，組織實施可靠，并受到中學師生的歡迎為主要依據。

（2）面試。對獲得書面審核通過的團隊，如有必要，學校將組織面試。面試以考核團隊成員的語言表達和團隊協作、團隊創新能力為主。

2、資助方式

對于獲得立項資助的團隊，學校將充分考慮各團隊實踐人數、所到城市、學校數等實際情況，在城市與城市間交通、食宿、電話費等開支上提供資助，并提供必要的宣傳資料、學校紀念品等。實踐團隊在和學校簽訂社會實踐協議后，學校將按相關規定和協議要求下撥前期資助經費。

2、返校后，學校將對此項活動的所有參與者的提交材料進行仔細審閱，評審優秀實踐團隊、優秀匯報團隊和積極分子若干，會在20xx年學生社會實踐活動中共同表彰。

培訓：立項評審結束后，主辦單位將通知受資助團隊進行培訓，領取宣傳資料，同時進行現場信息確認，并簽訂協議書。隊員無特殊情況不得缺席。

出征儀式和開展實踐活動：x月x日，學校將在兩校區分別隆重舉辦20xx年學生社會實踐活動出征儀式。

申報創新實踐學分：20xx年起，學生社會實踐活動將與實踐課程相結合，設立2個創新實踐學分，在參加學校學院組織的相關實踐培訓課程，并按規定完成實踐任務后，可以申請2個創新實踐學分。學分費由學校統一承擔。

寒假社會實踐策劃書案篇二

一、活動主題：

訪恩師母校傳夢想希望樹品牌形象

——回訪高中母校寒假社會實踐活動

二、活動背景：

江南大學，位于江蘇省無錫市，原為中國輕工業部唯一的直屬大學，1998年國務院部委改革后，劃歸教育部直屬。在生物工程、食品科學和工業設計等學科領域享譽業界。_年1月，由無錫輕工大學、江南學院、無錫教育學院合并組建而成，是全國“211工程”重點建設高校之一，國家“985平臺高校”。然而，在全國眾多名校高校群中，尤其是在北方學校中，江南大學的知名度并不是很高。很多考生在填報高考志愿時，對江大學校概況及專業設置情況了解甚少。一所大學品牌知名度提高的主要原因，除了專業學科綜合實力名列前茅、科研創新成果顯著、就業率高、校友成就突出、學生競技成績優異等方面以外，還取決于良好的校風校德以及學校所樹立的品牌社會形象。因此，我們在努力提高科研創新能力，增強學校自身綜合實力的同時，更應該積極地樹立并推廣學校形象與特色。

三、活動目的：

為回訪母校，增強高三學生對大學專業設置情況的了解，同時讓即將踏入大學校門的學弟學妹們更加了解精彩的大學生活，我們將組建多支充滿活力、獨具特色的大學生寒假社會實踐團隊，結合自身大學生活的經歷和感想，用自己獨特的方式展現當今大學生活的真實面貌，讓學弟學妹們對自己的未來有一個清晰的認識，走出迷茫，并激發廣大同學的學習熱情，為實現自己的夢想而奮斗。

在回訪母校的過程中，我們也可以通過宣傳片、宣傳手冊等方式讓更多的高考生了解我們的學校，了解我們的強勢專業學科，為學校爭取高質量的生源打下堅實的基礎;同時幫助學院學校做好宣傳推廣工作，擴大知名度和影響力。

此外，這項活動也可以為大學生提供回報恩師母校以及社會實踐鍛煉的機會，有助于提高大學生組織協調、解決問題等諸方面的能力，同時為社會教育事業的發展做出貢獻，增強社會責任感。

四、活動時間：

_年12月——3月

五、活動創意點：

當你重回高中母校，那里的一草一木是否依然熟悉?

回想起三年的苦樂酸甜，一定感慨頗多。

高中，是個容易迷茫的階段，

我們也曾站在人生的十路口，不知該去向何方，

那時也許就是學長學姐的一席話，讓我們倍受鼓舞、茅塞頓開。

如今，作為一個過來人，你一定也有很多話想對學弟學妹說。

來吧，加入我們“回訪高中母校”活動!

讓我們一起來為母校做出力所能及的貢獻，

同時也讓更多優秀的學弟學妹了解江大，了解精彩的大學生活!

作為一個過來人，回報母校恩情我們義不容辭;

作為一名江大學子，推廣和發揚母校文化底蘊我們責無旁貸。

六、活動內容策劃：

一、與昔日母校恩師對話交流，匯報自己在大學期間的學習生活情況，表達問候感恩之心。

二、與即將面臨高考的高三學生進行面對面的溝通和交流，通過講座、展示圖片、發放資料等形式展示江大校園風光和校園文化;介紹江大各專業設置情況，讓他們更加了解自己感興趣的專業。

三、通過分享學習心得和經驗教訓，幫助高三學生更好地奮戰高考，解答他們關于學習和生活的其他疑問。

七、活動具體方案：

(一)人員招募(時間：_年12月15日——12月22日)

此次活動可以作為寒假社會實踐的一部分，以江南大學大一、大二學生為主，要求責任心要強;大三學生可能工作繁忙，不作為主要考慮對象，當然如果有時間參加的話，熱烈歡迎。

(二)分頭搜集資料，制作宣傳片(ppt或電子書)、宣傳冊、祝福卡等(時間：_年12月23日——1月10日)

宣傳片主要包括兩部分：一是介紹江南大學整體概況，包括校園風光、校園文化活動、學校特色等，內容豐富多樣，形式靈活;二是介紹江大各專業設置情況，包括各專業的特點、與相近專業的區別、學習內容、發展前景、院校推薦等等。

宣傳冊主要介紹學校下設專業、主要課程、培養目標、適合職位、強勢院校推薦等等，主要在分組交流時發放。

祝福卡分兩種：一是送給昔日恩師，表達感恩問候之情;二是送給學弟學妹們，表示鼓勵祝福之心。

注：宣傳冊及祝福卡數量根據報名學生名額制作分發。

(三)回訪母校(時間：1月11日——3月5日)

由參與實踐同學自行組織開展回訪母校活動，鼓勵形式自由多樣。

要求：回訪結束，每小組同學完成實踐報告，包括實踐具體內容、回訪母校總結、交流會圖文資料等內容。

注：如有未盡事宜，根據具體情況，由團隊成員商議決定。

(四)活動總結(時間：3月6日——3月16)

將所有回訪記錄資料整理成冊，評選優秀實踐團隊，并舉辦座談會或晚會等分享體驗，交流活動感受。

八、媒體安排：

(一)新聞媒體：江南晚報、揚子晚報、中國青年報等(具體情況待議)，主要對活動開幕、實踐團隊出征活動做前期宣傳。

(二)校園電視、廣播等：利用校園宿舍園區電子滾動屏、校園廣播等詳細介紹活動開展情況。

(三)網絡宣傳：在活動準備階段，通過江南大學網站、江大青年、聽雨bbs等活動專用網頁以及相關網站對活動進行宣傳推廣;活動過程中，將有關活動的新聞動態、圖文資料等級是上傳網絡，力求及時通告共享。

(四)宣傳海報：活動期間，在校園中張貼精美海報、制作發放宣傳單等。

九、經費預算：

寒假社會實踐策劃書案篇三

為了提高同學們的社會實踐能力和綜合能力，進一步培養同學們的`社會責任感和全面素質，促進社會實踐和大學生思想政治教育的有機結合，從而使學生了解社會，服務社會，為學生就業積累實踐經驗，我系決定在xx年寒假期間組織學生開展假期社會實踐活動。具體安排如下：

培養四種能力

提升專業素養

(一)開展“爭先創優”主題寒假實踐活動

為將所學理論知識充分運用到實踐中去，培養和提高我系同學分析問題、解決問題的能力和培養我系同學的創新精神，增進對專業的認識和了解，現開展以下實踐活動：

1、為社區公益事業提供志愿服務

2、到村委會服務，體驗村官工作

3、深入社區為生活困難的群體提供志愿服務

4、參加與專業有關的社會實踐，學生可自行聯系公司參加實踐。

5、打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業積累經驗。

要求：

1、以個人或團隊形式(5人)參與寒假社會實踐活動，并要求每人(團隊)上交一份社會實踐報告。

2、結構層次序數為“第一章”、“第一節”、“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”、“①”。

3、字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體,三級標題用4號黑體,四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號(行距23磅)。

4、頁邊距：上3.7

cm，下3.5cm，左2.8

cm，右2.6

cm.

6、字數為xx字以上

寒假社會實踐策劃書案篇四

湘江，湖南最大的`河流，為長江主要支流之一。干支流大河可通航，舊時是兩湖和兩廣的重要交通運輸路線。湘江是湖南省的經濟主動脈，湘江流域gdp占到全省的72.4%，湘江滋養著兩岸兒女，承載著湖南的未來。然而，受環境破壞的影響，湘江水質受到影響。盡管近年來湖南省和湘江沿岸各城市投入力度不斷加大，但湘江水質惡化的趨勢卻沒有明顯改觀。

此次活動有利于增強同學們的社會責任感，有利于提高大家的環保意識，有利于讓大家更深入的認識湘江、保護湘江，為保護湘江行動盡一份綿薄之力。

20xx年x月x日

1、征集“保護湘江母親河，從我做起”的知識和建議；

2、清理河床垃圾，同時拍下母親河江面及岸邊的面容；

3、采訪治理湘江工程師，了解湘江現狀及未來規劃；

4、發起“保護湘江”倡議簽名活動；

5、進行做踐行環保志愿者宣誓活動。

1、征集環保小知識活動中，每名參與成員需提交a4紙張大小的書

面稿件，形式可多樣，文字或漫畫形式皆可（2月x日活動當天提交組長唐泠兮處）。

2、清理河床垃圾活動中，每名參與人員需自備撿垃圾工具(垃圾

袋、筷子、夾子或手套等)。

3、活動結束后，請每位參與活動的同學及家長撰寫簡短活動感言，

于2月x日前發至唐泠兮媽媽的qq郵箱。

4、2月x日，同學們佩戴好紅領巾于9:30準時在學校門口集合。

1、彭思諾：撰寫活動策劃案。

2、唐泠兮：撰寫倡議書、宣誓詞、活動總結，并負責活動資料的

收集、印刷、集結成冊工作。

3、劉瑋琪：制作活動橫幅、發起活動通知。詳細告知組員活動時

間、集合地點和活動要求。唐泠兮協助完成此項工作。

4、鄒禎：活動現場宣讀倡議書。

5、姚曳多姿：領誓。

6、李晨：維護現場活動秩序。

7、需要多名現場拍攝者。

20xx年x月xxx日

附：

1、集合，來到活動現場；

2、宣讀倡議書、在倡議書上簽名；

3、宣誓；

4、清理河床垃圾;

5、簡短總結。

1、活動策劃方案；

2、倡議書、誓詞；

3、環保小知識卡片；

4、活動感言（配現場圖片）；

5、活動總結。

寒假社會實踐策劃書案篇五

實踐目的：第一，勤工儉學;第二，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經驗，

實踐經歷及收獲：

這是我上大學以來的第二個寒假，理所當然要回家和父母親人團聚。不過身為當代大學生，總不該“日出三竿而起，日落西山而息”地無所作為。回到家后，我與父母商量，準備找一份工作。可是工作還沒找到我人卻先病了。等我恢復如初時，假期已經過了一半了。本以為打工的事就這樣泡湯了。沒想到，隔壁的李叔到我家來了。他說原來的售票員李姐過兩天有事，想找人代班，問我是否愿意去。反正閑著也是閑著，我就一口答應了。

在我的印象里，售票員不就是收收錢嘛!這種活兒，只要認識錢不就會干嘛。可是李叔還是讓我提前一天跟著李姐熟悉一下工作內容，了解情況，簡單的幫忙找余錢我本不想提前去，可還是點頭答應了。

因為是春節，大家忙著走親訪友，所以車上乘客特別多。慌亂之中，我差點找錯了錢，幸好我反應及時。中午休息時，我把這事告訴了李姐。她沒責備我，只是很認真地說：“做我們這行的，最重要的就是細心，認真，記憶力好。雖說車上上上下下的，又多又亂，很容易出差錯，但是這也正能考驗你能否在慌亂的場面中保持鎮定。不過，你是第一次，a已經不錯了。”我開始覺得我當初的想法，認識是那么膚淺。李姐又問我：“沿路的站點，你今天上午記住了幾個?這條路你平時坐車也經常過，應該全記好了吧?”我此時更覺得羞愧了，因為我根本就沒注意這一點，這時候能想起來的也沒幾個。或許，李姐也意識到了我的尷尬，于是就拿出路線圖，耐心地將每一個站點一一指認給我。我認真地在心里記了一遍，然后又利用飯后的時間記了幾遍。下午我開始反復檢驗自己是否記住了。提前說出下一個站點，并不斷回憶以經過去的站點。功夫不負有心人，到晚上休息時，我已經能很快地說出任何一個站點的次序。此時的我也開始慢慢理解李姐的話了。

新的一天又開始了，此時已沒有李姐的幫忙了，我要親自招呼乘客了。我開始在腦海里回想昨天晚上李姐告訴我的幾個注意事項：首先要合理安排座位盡量讓老年人坐在中間的幾排位置上，因為中間比較平穩;當然更要記住每一位新上車的乘客，因為這樣收費時就會少出錯;最后就是在每個站點到達之前提醒乘客下車，讓乘客提前做出準備。還好，這一切進行的還算順利。就算我有一些小疏忽，司機李叔也會及時的提醒我。將近中午，有一位頭發雪白的老奶奶上車了，但車內已經沒有座位了。我問其他乘客是否愿意讓出一個座位，沒想到居然有兩個學生模樣的年輕人都站了起來。當時，真挺為他們感到自豪的。事情雖小，但卻能反映出我們當代學生的道德修養水平。

短短的3天很快就過去了，對乘客來說，仍如往常一樣的上車下車;但對我來說，這是一次不尋常的經歷。當車內比較擁擠時，我會提醒乘客看好自己的物品，以防拿錯或丟失;當碰上心急的乘客時，我會提醒他等車停穩了再下車，安全最重要。看到乘客們安全下車時，我這個“假”售票員心里就會涌出一股滿足感。這幾天的經歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識;還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。

范文二

一、實習目的

二、實習時間

20xx年x月x日至x月xx日三個月

三、實習單位

博興縣文化館

四、實習內容

實習剛開始時，我的指導教師根據我的專業特點，給我分配了辦公室日常工作以及初步學習會計實踐。從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活。我們應該從小事做起，一步一個腳印，逐步積累起經驗。“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的.能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。我負責的辦公室工作，平時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學的專業知識。就連以前學過的會計基礎知識也不能很好的應用。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手。由于現在還住校，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。

每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領導。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養自己的理財能力。

五、實習體會

踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。影響一個人的工作態度。每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環境。心情好，大家工作開心，效率高。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。

我是學管理的，在書本上學過很多套經典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大;我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走上工作崗位做好準備。

寒假社會實踐策劃書案篇六

為加強我校大學生社會實踐活動，提高學生的綜合素質和實踐能力，增強愛校熱情；同時，為適應建設多科性重慶交通大學的需要，進一步拓展生源渠道，打造穩定的生源基地，吸引更多的優質生源報考我校。經校團委、招生就業處研究并報分管校領導同意，決定20xx年寒假繼續組織我校部分優秀大學生深入母校開展招生宣傳活動。為使本次實踐活動更加順利地開展，現將相關要求說明如下：

招募對象：全校大一全日制普通本科學生（原則上為公布的生源地中學畢業學生，若學生意向宣傳的中學未在公布的宣傳中學名單中，請在報名表中注明）。

招募要求：

1．關注學校發展，熱心學生社會實踐活動。

2．有吃苦和奉獻精神，志愿從事招生宣傳公益活動。

3．有較強的責任心、組織能力和宣講能力。

4．有較強的安全意識，遵紀守法，身體健康。

5.學生需回到母校或者生源所在地的中學進行宣傳。

有意向參與此次社會實踐活動的同學請于12月29日下午17:00前將報名表（可在校團委網站、招生就業信息網站上下載）交至所在學院分團委。經學院分團委篩選后（原則上每個學院不超過50名），于1月4日前將確定的匯總名單交至招生就業處招生科，由校團委、招生就業處共同確定最終名單。

1.本次活動作為學生社會實踐活動重要組成部分，參加活動的學生需認真填寫《重慶交通大學“大學生寒假深入中學開展招生宣傳”社會實踐活動報名表》。

2.參加“大學生寒假深入中學開展招生宣傳”社會實踐活動的同學將參與大學生社會實踐活動先進個人的評比和表彰。

寒假社會實踐策劃書案篇七

為了提高同學們的社會實踐能力和綜合能力，進一步培養同學們的社會責任感和全面素質，促進社會實踐和大學生思想政治教育的有機結合，從而使學生了解社會，服務社會，為學生就業積累實踐經驗，我系決定在xx年寒假期間組織學生開展假期社會實踐活動。具體安排如下：

培養四種能力

提升專業素養

(一)開展“爭先創優”主題寒假實踐活動

為將所學理論知識充分運用到實踐中去，培養和提高我系同學分析問題、解決問題的能力和培養我系同學的創新精神，增進對專業的認識和了解，現開展以下實踐活動：

1、為社區公益事業提供志愿服務

2、到村委會服務，體驗村官工作

3、深入社區為生活困難的群體提供志愿服務

4、參加與專業有關的社會實踐，學生可自行聯系公司參加實踐。

5、打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業積累經驗。

要求：

1、以個人或團隊形式(5人)參與寒假社會實踐活動，并要求每人(團隊)上交一份社會實踐報告。

2、結構層次序數為“第一章”、“第一節”、“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”、“①”。

3、字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體,三級標題用4號黑體,四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號(行距23磅)。

4、頁邊距：上3.7

cm，下3.5cm，左2.8

cm，右2.6

cm.

6、字數為xx字以上

寒假社會實踐策劃書案篇八

為深入學習貫徹黨的十八屆六中全會精神，踐行社會主義核心價值觀，引領廣大青年學生深入基層、服務社會，充分發揮社會實踐作為加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優勢，引導廣大團員青年學生關注社會形勢和國家發展，鼓勵大學生立足家鄉，服務人民，將自身的發展同國家和民族的發展有機結合起，促進經濟發展、社會進步和自我成長。今年寒假，校團委將在全校范圍內繼續開展寒假社會實踐活動，現將有關事項通知如下：

暖冬青年行，共筑商師夢

1、開展“我的家鄉·迎新春”系列活動

春節是我國的傳統節日，但各地春節習俗不同，各團總支可組織學生根據自己家鄉特色、美景、風俗等，以照片、字等形式，宣傳家鄉優秀化傳承，倡導明、和諧、環保的慶祝方式。

2、開展“實踐雷鋒精神·展現青年風采”志愿服務活動

引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，積極投身志愿服務，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者服務精神，參與春運志愿服務、關注留守兒童、敬老愛老、社區普法、權益維護等志愿公益服務，體現商師學子的責任意識和奉獻精神。

3、開展“我的榜樣，我的方向”勵志活動

尋訪身邊的老黨員、成功人士和杰出校友，了解校友艱苦奮斗的人生歷程與成長夢想，感受榜樣的力量，結合自身具體情況，樹立個人志向和發展方向，思致遠，砥礪前行。

4、開展“讓父母為我驕傲”感恩活動

利用寒假返鄉期間，鼓勵學生合理安排寒假時間，多與父母溝通，關心父母工作、生活、健康狀況，為父母做力所能及的家務，感恩父母的養育和培養之恩，給父母送一份溫馨禮物，讓父母感受到自身在大學的成長，做有責任的家庭成員。

5、“情系母校，感謝恩師”回饋母校活動

為進一步弘揚中華民族尊師重教的優良傳統，通過回訪初、高中母校，向母校老師的辛勤付出表達感激之情，向在校學生介紹大學階段充實的學習研究、豐富多彩的余生活，給學弟學妹提供建議和幫助，搭建大學生與高中生有效溝通交流的平臺。

6、開展“我的未不是夢”就業創業活動

結合各專業特點及實際情況，引導學生開展就業創業見習實踐活動，鼓勵學生結合實踐情況、自身實際和專業特色進行職業生涯規劃及創業規劃設計，通過到家鄉企事業單位相關部門進行調查、觀摩、實習、見習等就業創業實踐活動，深入社會，廣泛收集信息，了解相關行業動態，了解社會對人才培養的`具體要求，對接專業市場需求方向，為將的就業創業打下堅實基礎。

采取團隊實踐與分散實踐相結合的方式，以個人或小組為單位，動員廣大青年志愿者就近就便開展社會實踐，力求做到人人參加社會實踐，個個都有實踐成果。

1、高度重視，精心組織

開展大學生志愿者寒假“三下鄉”社會實踐活動是加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑和重要載體。各團總支、團支部和校級學生組織要充分認識這項活動的重要意義，統籌安排部署，抓好工作落實。

2、立足需求，講求實效

各學院要按照“按需設項、據項組團、雙向受益”的工作要求，根據社會需求進行活動立項，選拔相關專業的優秀大學生志愿者組建重點團隊。活動前要加強培訓，幫助大學生在思想上、心理上、專業上、身體上做好準備；活動期間，要針對需求開展服務，切實幫助群眾解決實際困難，切實為群眾帶去實惠；活動后期要反饋情況，加強聯系，擴大實踐成果。

3、加強宣傳，營造氛圍

各學院要充分利用好新媒體平臺及載體進行廣泛宣傳，為活動營造良好的活動氛圍，鼓勵有條的同學積極參加社會實踐活動；要及時上報活動總結、圖片材料等，加強信息溝通，交流工作經驗；要加強和省、市新聞單位的聯系,將我校社會實踐活動的情況積極對外宣傳,擴大活動教育面和影響面。

4、確保安全，嚴防意外

各學院要提前認真做好活動期間的安全教育，牢固樹立安全第一的思想，認真排查安全隱患。各實踐團隊及個人活動中要著力落實好安全紀律，確保實踐安全，嚴防各種意外、詐騙、事故的發生。

1開學后，各團總支要積極開展“實踐歸話收獲”主題團日活動，鼓勵通過召開座談會、經驗交流會、先進事跡報告會等形式多樣的成果展示交流活動，認真做好總結交流工作，鞏固、深化社會實踐活動的教育成果。

2各團總支要在對寒假實踐活動作全面總結的基礎上，將團隊（或個人）社會實踐總結報告、題成果（社會調查報告或論等）、參加實踐人員名單、實踐活動影像、媒體報道等材料電子檔于2月28日前發送至郵箱。聯系人：科技創新與社會實踐部部長；電話：。

校團委將根據活動開展情況、參加活動人數比例和各項目的社會實踐內容、社會效益等方面，對實踐成果、作品進行評比，對寒假社會實踐活動表現突出的先進集體、先進個人、優秀調研報告進行表彰，并組織獲獎的優秀項目巡回展演。

寒假社會實踐策劃書案篇九

為深入貫徹落實《教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》文件精神，積極學習全國第十七次團代會與中共十八屆三中全會的會議精神，牢固樹立科學發展觀，引導廣大青年學生以實際行動投身到實踐活動當中去，在實踐中求真知，在服務基層的過程中接受教育，在奉獻社會的實踐中增長才干，不斷提高學生思想政治素質與社會適應能力，促進學生全面發展，共青團玉林師范學院文學與傳媒學院將繼續組織開展2014年大學生寒假社會實踐活動。

一、總體思路

以學習宣傳全國第十七次團代會與中共十八屆三中全會會議精神為契機，充分領會和弘揚中共十八屆三中全會的精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，積極引導學生到實踐中去，體驗基層社會生活，關注社會民生，關注生態文明建設，關注文化事業發展，開展“三下鄉”活動和志愿服務活動。在實踐中堅持一切從實際出發，實事求是，理論與實際相結合，學以致用，在實踐中長才干。同時對廣大學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，堅定大學生理想信念，提高大學生責任感與服務意識，努力為社會主義建設事業提供堅實的思想基礎，引導大學生在實踐活動中奉獻青春，譜寫盛世動人華章。

二、活動主題

共話盛世夢攜手青春行

三、參加對象

文學與傳媒學院全日制本專科全體在校生

四、活動內容

（一）“交流對話明變化”十八屆三中全會精神主題學習實踐活動

組織黨的十八屆三中全會精神宣講團、調研團、實踐服務團，在農村、學校、街道社區等開展實踐活動，不斷深入貫徹學習十八屆三中全會精神，不斷擴大學習范圍，以實際行動宣傳和落實黨的十八屆三中全會精神，宣傳改革開放35年黨和國家事業取得新的歷史性成就，要深入基層，通過精神宣講、社區實踐、實地調研等活動，認真觀察社會變化，深刻感受政治建設、經濟建設、文化建設、社會建設、生態建設“五位一體”的豐富內涵和實踐體現。通過這次主題學習實踐活動，引導基層廣大群眾把思想行動統一到黨的十八屆三中全會上來，把力量凝聚到實現黨的十八屆三中全會確定的各項任務上來。

（二）“關注社會民生，聚焦經濟發展”調研活動

利用大學生寒假返鄉之際，積極開展“關注社會民生，聚焦經濟發展”調研活動，以就近便利原則，開展實地調研。可回到當地政府和相關企業去考察，了解當地政府的民生政策和當地經濟發展模式轉變方式，加深對我國現階段民生建設和經濟發展模式轉變等方面的認識，近距離感受國家的發展政策。可組建實踐團隊，選題可自擬，寫一篇關于社會民生或經濟發展的調研報告，為當地經濟發展增添活力。

（三）“弘揚雷鋒精神”志愿服務活動

2014寒假，我院將繼續推進志愿服務活動。組織學生開展“三下鄉”、義務服務等形式的志愿服務活動，以實際行動向社會傳遞愛心和溫暖，讓社會多一些關愛，大學生增強的社會責任感和使命感，共建社會主義和諧社會。

（四）“我愛我的家鄉”返鄉實踐專項活動

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，孝悌傳承是中華民族的傳統美德，身為二十一世紀的社會主義事業接班人，應該傳承并不斷發揚中華傳統文化。大學生利用返鄉之際，走訪當地孤寡老人，及時了解他們的情況，并根據實際，開展愛心活動，關愛老人，給老人送溫暖。二是回到家鄉后，比較家鄉近年間精神物質文化生活等方面的變化，感受時代發展脈搏。同時借此機會探尋家鄉難忘的風土人情或古風古跡等方面的發展。

（五）“美麗廣西清潔鄉村”主題實踐活動

開展“美麗廣西清潔鄉村”主題實踐活動，組織多支隊伍對學校周邊環境進行義務清掃，清潔街道、清潔水源、清潔家園。同時以群眾喜聞樂見的形式，開展環境保護、衛生文明的宣講教育活動，帶動群眾愛護環境，強化環保意識，并以實際行動將綠色環保理念傳遞給身邊的每一個人，大家共同行動，創造美麗家園。

（六）校外媒體實習實踐活動

學生可以用寒假期間到各大媒體實習、見習，如玉林電視臺、玉林日報社、玉林晚報社等單位。通過到媒體的實習，可以拓寬學生的知識渠道，增長見識，培養專業素質，提高專業技能。

五、實踐形式

可自主進行實踐；鼓勵組建實踐小分隊，充分發揮團體的力量，在實踐中求真知。

六、活動要求

1、結合專業，注重學術。在開展實踐活動時結合所學專業知識，本著認真負責、實事求是的科學精神，提交的調查報告要內容翔實、分析深刻、結論準確。

2、注意安全，講究實效。在組織各項實踐活動時，要始終把安全工作置于首位。引導學生加強安全意識，并制定相關應急預案，確保各項安全措施到位，工作萬無一失。

3、要求2011級（辦公自動化11與涉外文秘11除外）、2012級、2013級每個學生必須參加，可自選社會實踐調查選題（見附件一）。

4、收假回校后上交寒假社會實踐先進個人總結（調查報告）和《玉林師范學院寒假社會實踐接收單位意見反饋表》（見附件二）、《玉林師范學院大學生寒假社會實踐先進個人申請表》（見附件三）。

5、寒假社會實踐活動總結具體要求如下：

（1）實踐活動總結真實可靠，不可憑空捏造；內容應體現實踐過程及實踐成果等，切勿只談感想不談過程。

（2）實踐活動總結要求上交電子版紙質版各一份。紙質版格式：要求有封面（見附件四），a4紙，標題宋體三號加粗，正文宋體小四，前后0.5倍段距，1.5倍行距，首行縮進2字符，字數1500字以上。各班以班級為單位，紙質版統一由團支書收好，于2014年2月24日早上9:30大課間時段交到學生會辦公室（a1404）。電子版以壓縮包的.方式發到團委郵箱：tuanwei09ji@。

共青團玉林師范學院文學與傳媒學院委員會

2013年12月25日

附件一：

2014年寒假社會實踐調查參考選題

1.關于如何圍繞新型城鎮化健康發展，建設美麗中國的調研

2.關于深化改革的正確方向的調研

3.關于如何創新社會治理機制，改進社會治理方式的調研

4.農村居民文化生活滿意度狀況調查

5.網絡時代青少年文化娛樂方式存在的主要問題研究

6.城鄉居民參政議政意識的調查

7.城鄉居民幸福感調研

8.廣西歷史文化資源開發狀況調查

9.社會弱勢群體實際生活狀況調研

10.廣西大學生青年創業成功典型調查

11.老年人家庭贍養問題的調查與研究

12.大學生專業選擇與就業情況研究

13.三中全會主要涉及設立新型反腐機制和機構的調研

14.新型農村醫療保障體系的現狀調查

15.農村留守兒童的家庭教育現狀調查

16.綠色消費理念對城市居民生活方式影響的研究

17.群眾的環保意識情況調查

寒假社會實踐策劃書案篇十

服務家鄉發展，挖掘七夕文化

在社會上學習知識，在實踐中積累經驗；

在基層中體驗生活，在活動中培養人脈。

在第二屆中國天河七夕文化節即將舉行之際，為了在家鄉鄖西崛起的過程中盡一份力，同時深入社會體驗基層生活，積累社會經驗，以達到鍛煉自我能力，提高自身素質，展現人格魅力，實現自身價值！

4、通過參與本次大型志愿服務活動，將在學校學習到的相關專業知識，運用到實際活動中去，實現理論與實際相結合，發揮專業優勢，服務地方經濟發展。

1、和社會媒體（報社和權威網絡媒體）特約合作，擴大宣傳力度；

2、認識的同學之間以相互發信息、打電話的方式宣傳；

3、以qq消息通知、分享日志博客、群郵件的形式在網上宣傳；

4、收集活動照片、制作活動展板，以平面形式在人流量多的地方進行宣傳。

x月x號—x月xx號：面向xx籍大學生招募xxx名志愿者；

x月x號—x月xx號：對所有報名參加的志愿者進行組織培訓；

x月x號—x月xx號：對志愿者們進行考核選拔，并分為若干小組；

x月x號—x月xx號：給各志愿小組分配任務，現場演練協調均勻；

x月x號—x月xx號：對本次活動進行總結，整理活動相關資料，寫出活動報告，并針對活動存在的問題，向主辦單位提出可行性的改進方案。

（這只是活動日程初步規劃，具體時間由鄖西團委統一安排，整個活動歷時3—5天）

團隊優勢分析：

我們團隊組成呈年級跨度學科交叉的梯形分布，團隊成員的專業結構、知識層次結構合理，包括管理學學專業，統計學專業，會計學專業，旅游管理專業等，具有較深厚的專業功底和良好的實踐能力與協作能力，可以充分利用多學科的交叉優勢，發揮出專業特長。同時我們團隊主要是鄖西人，服務家鄉建設的熱情很高，且對當地的地理環境、人文風貌都比較了解，同時，團隊負責人因過去的活動，和當地的相關領導建立了深厚的信任關系，活動過程中協調運作比較容易。

寒假社會實踐策劃書案篇十一

一直在象牙塔里讀“圣賢書”的我們，是否應該感到前途危機重重呢?為了拓展同學們的國際視野，提高同學們發現、分析、解決問題的能力，讓同學們度過一個充實、而有意義的寒假，院團委特在本年度寒假社會實踐活動中增加社會實踐調研活動，由知行學社具體承辦。

一、活動目的

二、活動主題

開眼看世界

三、活動形式

以個人或小組為單位，以“開眼看社會”為主題，以社會各界人士為調研對象，由參與者在我們規定的調研課題中自選一個進行調研。參與者利用寒假的時間，針對社會上的特定現象的各個方面進行調研，同時可以根據自己的專業、興趣和實際情況自行確定調研課題。

各團總支根據院團委《關于開展-寒假社會實踐活動的通知》的具體部署進行作品收集與初評，知行學社進行復評。

屆時，知行學社將開展一次以“開眼看社會，路途在何方”為主題的調研交流會以及優秀調研報告成果展，對本次調研課題所提及的某些社會現象進行深入和全面的研究、探討和解讀。

寒假社會實踐策劃書案篇十二

通過開展此次活動，不僅可以培養學生記者之間的默契和團隊精神、增強記者團的活力和凝聚力，還可以促進成員間的溝通與交流，豐富了學生記者的校園生活，提高了大學生記者的綜合素質。

xx年10月24日

戶外（風云嶺）

譚永東、謝沛兒、陳平凱

譚永東、謝沛兒、陳平凱

1、通知并統記欲參加人員；

2、訂好包車，解決交通問題

1、 心理游戲：小蜜蜂嗡嗡嗡 游戲規則：全體成員排成一個圈，并拿出左手食指及右手五指并攏繃直打開，互相把手搭在旁邊同學的`手指上，當圈內主持人說“小蜜蜂”隊員馬上說：“嗡嗡嗡”隨主持人語速變化的快慢而變化，當主持人說：“抓”隊員及時撤走左手，并迅速用右手抓住右方隊友左手食指，被抓到手指的成員站在圈內接受直到抓滿10人為止。

游戲意義：鍛煉學生記者的反應能力

2、n人n+1足，以組為單位，具體幾人一組視情況而定。

游戲規則：每組派成員參加比賽，一輪比賽3組，先到目的地的勝出。

道具：大卷膠紙或綢帶（綁腳用）

游戲意義：培養成員之間的團隊精神

3、圈圈報數。

游戲意義：考驗成員的應變能力

4、拔河。

道具：拔河繩

活動意義：增強成員間的合作精神

5、對歌與拉歌。

游戲規則：全體成員分成2或3組對坐拉歌

6、兔子舞。

游戲規則：全體成員手搭前一人肩膀，跟著音樂節奏跳起來

道 具：曠音器

7、猜數令

游戲意義：考驗學生記者的反應能力

8、背對背抱球。

道 具：氣球（盡量買厚一點的，防止易爆）

游戲意義：活躍現場氣氛

1）在活動過程中不得私自隨意脫離隊伍單獨一個或幾個人活動

2）在活動中要注意安全

3）10級的要聽從09級師兄師姐的指揮，不得擅自行動

1、清理活動現場

2、解決回校問題

寒假社會實踐策劃書案篇十三

20xx年寒假將至，為了增進研究性學習與社會實踐相結合，引導學生走出校園，走向社會，關心社會發展，在生活中學習，在實踐中進步，在社會中成長，開辟出富有特點的社會實踐的新途徑，學校根據實際情況，制定了以“平安度寒假快樂迎新年”為主題的寒假社會實踐活動方案。

二、活動組織實施

1、組織情勢：學生一般以個人分散活動或按居住地域由5—10人組成社會實踐活動小組。（可不按班級組織）

2、活動內容：

（1）社會參觀活動

參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況等。

（2）社會調研活動。（參考主題以下，也可自選主題）

保護城市河流、水質污染情況調查

關于生活節能狀態調查研究

農村經濟發展狀態調查（喜看故鄉超市多）

關于生活垃圾分類處理的可行性調查（生活垃圾的種類；生活垃圾的處理方式；垃圾對生活、生產環境的影響；對處理垃圾的建議。）

道路狀態及改進意見調查

了解父母工作的企業的發展與變化

事故危于猛虎，安全重于泰山——關于中小學生寒假多發事故的調查

快樂的寒假，充實的寒假——中小學生寒假生活調查報告（現狀、緣由、建議）

現代中學生讀書品味的調查報告

新課程改革的我見、農村的教育現狀調查（我喜歡的教學模式、教學方法、師生關系、評價標準；實施課程改革，我對教材的熟悉，對教育教學的建議。）

盤龍一中學生學習現狀調查研究（學生的學習動機、學習的態度、學習方法、自主學習的程度、學習的苦樂觀。）

武漢之根——盤龍遺址文化研究

中學生消費觀念與行為研究（中學生對壓歲錢收支的調查與研究、零食用度的來源及數目；零食對身體的影響，對環境的影響；零食消費與勤勞儉樸的關系；下降零食消費之我見；個人衛生與環境衛生。）

關于生活用水狀態調查研究（飲用水來源；供求情況；水質狀態；解決題目的建議。）

“走進中華優秀傳統文化——尋訪民風民俗”、“走進世界優秀文化——探求域外真知”

關于“親情假日，回報父母“感恩教育社會實踐活動

農村道路建設狀態及改進意見調查。

農村家庭教育現狀調查

（3）科技小作品

看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個發明提案或制作一件小發明作品。將自己平時所把握的科技知識和科技動態先容給鄰居和身邊的朋友，宣傳勤儉資源、保護環境、安全生產、健康生活的科學知識，提倡崇尚科學、破除迷信，反對偽科學和邪教。

3、留意事項

（1）就近就便：社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或本村范圍內展開活動，不展開跨區的活動。

（2）捕捉自己最感愛好的題目，展開研究。在合作探究的進程中，相互增進，發展愛好，培養特長，進步綜合素質。

（3）保障安全，嚴防意外：認真制定落實好安全紀律，嚴防各種意外事故的發生。

（4）參與社會實踐的班級和個人，必須留意本身形象，認真參與活動，為學校和個人建立好良好的社會形象。

三、總結評比

1、開學的第一周語文教師收調查報告修改、交學校評選；

2、第二周將評選的優秀作品打印，請將電子稿及時交給政教處；

3、第三周展覽、頒獎。

寒假社會實踐策劃書案篇十四

為了提高同學們的社會實踐能力和綜合能力，進一步培養同學們的.社會責任感和全面素質，促進社會實踐和大學生思想政治教育的有機結合，從而使學生了解社會，服務社會，為學生就業積累實踐經驗，我系決定在xx年寒假期間組織學生開展假期社會實踐活動。具體安排如下：

培養四種能力

提升專業素養

(一)開展“爭先創優”主題寒假實踐活動

為將所學理論知識充分運用到實踐中去，培養和提高我系同學分析問題、解決問題的能力和培養我系同學的創新精神，增進對專業的認識和了解，現開展以下實踐活動：

1、為社區公益事業提供志愿服務

2、到村委會服務，體驗村官工作

3、深入社區為生活困難的群體提供志愿服務

4、參加與專業有關的社會實踐，學生可自行聯系公司參加實踐。

5、打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業積累經驗。

要求：

1、以個人或團隊形式(5人)參與寒假社會實踐活動，并要求每人(團隊)上交一份社會實踐報告。

2、結構層次序數為“第一章”、“第一節”、“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”、“①”。

3、字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體,三級標題用4號黑體,四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號(行距23磅)。

4、頁邊距：上3.7

cm，下3.5cm，左2.8

cm，右2.6

cm.

6、字數為xx字以上

寒假社會實踐策劃書案篇十五

組長：陳通偉

組織：吳磊

裁判：朱靜祥沈紅兵

成員：德育處工會體育組團委（“風火”籃球社）

后勤組長：程玉春

宣傳組長：陸士林成員：學生會

比賽時間：20xx年12月29日下午。

比賽地點：校籃球場。

1、“風火”籃球隊、教工代表隊、初一代表隊、初二代表隊、初三代表隊、高中代表隊。

2、對陣陣容：

“風火”籃球隊vs教工代表隊；初一代表隊vs初二代表隊；初三代表隊vs高中代表隊。

本次活動中的比賽為內部交流賽，不計名次。

1、比賽時間分四節進行，每節10分鐘，每節休息2分鐘，中場休息5分鐘。

2、每場比賽設臨場裁判兩名，另設助理裁判員三名，分別記錄時間、分數和犯規次數等項目，由參賽隊伍監督。

3、每場比賽各隊參賽隊員以賽前填寫的報名表為準。

4、如果參賽隊在規定比賽時間10分鐘后仍沒有到達比賽場地，示為棄權，比分為0：20。

5、每節每隊各允許1次暫停（向場內裁判請求），暫停持續時間1分鐘。

6、第一節和出現爭球時執行跳球，二、三、四節球權輪換。

7、個人累計6次犯規被罰出場外，每節全隊累計4次犯規后的犯規要進行罰球兩次。

8、每場比賽，每個隊投中的三分球從第四個起，按四分計。

9、其他規則參照中國籃協籃球競賽規則執行。

1、參與者要嚴格遵守國家各項法律法規，學生成員要嚴格遵守《中學生行為準則》中的要求。

2、活動期間的各項物資由校后勤組和體育組提供。

3、此方案有體育組制定，并通過實行。活動結束后，此方案失效。

4、全體成員要嚴格遵行此方案。