在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經歷的事物，結合自身的經驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

大學生心得體會篇一

進入大學，是每個年輕人的一個新的起點。在這個階段，大學生們開始擁有了更多的自由和選擇的權力，他們可以選擇自己感興趣的專業，參加自己喜愛的社團活動，甚至可以選擇自己的住宿方式。在大學生活中，我深刻感受到了自由和責任并存的初體驗。一方面，大學給予了我們鼓勵自由發展的環境。我們可以依照自己的興趣去選擇專業，去參加活動，去結交朋友。另一方面，大學也要求我們對自己的學業和生活有責任心。我們需要自覺地管理時間，完成學習任務，參與社會實踐，保持身心健康。大學生活的多元化體驗，讓我體悟到了自身的成長。

第二段：學業上的挑戰與成長

大學教育是一種全新的挑戰。在這里，我們不再是被灌輸知識的被動接受者，而是要通過自主學習和實踐，獲取知識和技能。這對于大多數大學生而言是一個巨大的挑戰。課程的難度升級，學習壓力的增加，需要我們擁有更好的自主學習和時間管理能力。同時，大學的學術氛圍也給予了我們更多的學術研究和實踐的機會。通過參與科研項目、寫作論文、參加比賽等活動，我們逐漸積累了專業知識和研究能力。學業上的挑戰讓我成長了許多，讓我有了更深刻的學術認識。

第三段：社會實踐中的快樂與收獲

大學不僅是一個學習的地方，更是一個實踐的平臺。社會實踐是大學生們更好地了解社會、提高綜合素質的重要途徑。在社會實踐中，我們走進社區，參與志愿活動，關心弱勢群體，傳遞溫暖。通過實踐，我們不僅明白了學術與實踐的聯系，還學會了團隊合作和領導能力。在大學期間，我參與了志愿教學活動，與孩子們共同成長，體驗到了幫助他人的喜悅和回報。社會實踐的快樂與收獲，讓我懂得了奉獻與分享。

第四段：人際交往中的收獲與成長

大學是人際交往最廣泛、最深入的時期之一。在大學，我們結識了來自各地的同學，與他們一起生活、學習、娛樂。同學之間的互助和支持，讓我們擺脫了高中時的孤獨感。與此同時，大學也給予了我們更廣闊的人際交往空間。在社團活動、班級活動、課堂討論等場合，我們通過交流與合作，結交了許多志同道合的朋友。這些朋友不僅是我們的知己，還是我們未來職業生涯和成長路上的伙伴。人際交往的收獲與成長，讓我變得更加開朗和坦誠。

第五段：總結與展望

大學時光如同一本厚重的教科書，其中記載了我們的青春、成長和夢想。通過大學的學習、實踐和交往，我們不僅獲得了專業知識和實踐能力，還培養了獨立思考和解決問題的能力。大學經歷對于我們未來的職業生涯以及人生道路都起著至關重要的作用。在今后的學習和工作中，我們應持續保持對知識的渴望和追求，充實自己的理論知識，提高自己的實踐能力，不斷提升自身綜合素質。大學生活是豐富多彩的，我們應珍惜這段寶貴的時光，努力成為一個全面發展的大學生。

通過以上五段的文章，可以表達出大學生在大學生活中面臨的挑戰、取得的成長和實現的價值。同時，這篇文章也可以展望大學生在未來的學習和工作中的發展前景和努力方向。通過連貫的結構和流暢的敘述，讀者可以更好地理解大學生活的豐富多彩和可以獲得的成長機會。

大學生心得體會篇二

青年大學生是主義建設的重要組成部分和后備軍，他們身處文化教育戰線，是改革開放和社會主義建設的后備軍和沖鋒隊。如果把這些大學生的熱情調動起來，創新的潛能挖掘出來，就會匯聚成一股無形的建設戰斗力量。所以要讓每一個大學生走進實踐中去，成為先進形象的代表，讓廣大大學生成為理論知識豐富、實踐能力強、建設祖國事業的合格標兵。

為了鍛煉和提高的能力，以便在以后畢業后能真正走入社會，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我聯系到xx公司進行假期社會實踐。

經過在xx公司的1個半月的實習，我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關系。實踐，就是把在學校所學的理論知識運用到客觀實際中去，使自己所學的知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零，理論應該與實踐相結合，另一方面，實踐可以為以后找工作打基礎，通過這一段時間的學習，學到了很多在學校學不到的東西，也鍛煉了自己，提高了自己實際操作的能力。而今的中國發展是飛速的，世界的變化是飛速的，所以，就要求我們不斷的更新我們在課本上學到的知識，不斷擴展自己的知識面，不斷從實踐中學習，不斷完善自己，武裝自己，只有這樣，才能在今后的競爭中不被淘汰，才能在今后的學習工作中表現的更好。

社會總是不同于學校的，學校中的那份純真，學校中那份輕松的氣氛，在社會上是不存在的，在學校中，我們所接觸的人和事都是那么單純、那么簡單，在學校中，我們除了學習沒有多少事情需要去做，生活的輕松而且自在，但在工作單位，就不是那么簡單了，我們要做的事情是那么多，那么繁碎，然而，沒有人會告訴你，你要做什么，你要怎么做，只能憑自覺去做，要做好，做的認真漂亮，要把最簡單的事情以最認真的態度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評價，我們才能有一個漂亮的開頭，同時，我們也會發現自己的不足，才能向別人學習更豐富的知識，才能學習別人為人處事的方法，才能高自己的能力。

在工作單位，在實際工作中，會遇到書本中沒有學到的知識，可能工作中要用到的和書上學的一點聯系都沒有，有時，實際工作是那么簡單，而書上講的又是那么復雜，有時，書上一兩句話帶過，而實際操作又那么復雜，這讓人很迷惑，不過，書本上的知識是死的，在實際工作中卻需要靈活運用，所以大學生的實踐活動是非常重要的，必不可少的，畢竟兩年后，我已經不是一名大學生，而是社會中的一分子，所以，不能紙上談兵，要鍛煉自己，要成為一名合格人才。

理論需要與實踐相結合，只有理論沒有實際操作，只是紙上談兵，是不可能立足于這個社會的，所以，一定要走出校門，接觸社會，真正的把理論與實踐結合，真正的成為一名合格的會計人員。

通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這一年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。學習不是局限于書本，而是要對知識有一個比較全面的掌握。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎的掌握尤其顯得重要，特別是目前的就業形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大于大學本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強。從這次實習中，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們學習與實習的真正目的。

大學生心得體會篇三

很早以前就從師兄那里打聽到了大三的上半學期有實習，那時候可以說是急切地期盼著天的到來，大家再也無法忍受當前這日以繼夜的填鴨式的教學，從師兄們那里到實習并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。

那么這座酒店到底怎么樣呢？有值得借鑒的呢？還有需要改進的呢？給我的感受是怎么樣的呢？那么且聽我慢慢道來。

明園新都的餐飲部大致分成如下幾個：中餐部（包括廣東軒、多功能廳和6個包廂）、西餐部（包括花園餐廳和自助餐廳）和酒水部（包括大堂吧、樂怡吧、中餐吧、西餐吧和自助吧）。10人被分成了3個組，分別在不同的，并且每20天換一次，能讓的整個餐飲業的服務、銷售與管理。酒店的做法讓感到挺滿意的，這也正和的心意。

組的4個人被分到了中餐廳——“這是酒店餐飲中最辛苦的！”還開始工作，就聽到旁邊有人在私下這么向告誡著。看來，我得真的要思想才是啊！

中餐廳的工作確實如前人所說——“辛苦！”酒店給服務員們制定的崗位職責和工作描述，這是現代企業人力資源管理中最關鍵的一環，在員工的印象中，的工作每天聽從領班的下達任務，隨時著聽從的指揮，固定的活干，或者說只要有需要，服務員都能干！擺臺、折口布、傳菜、上菜、撤臺所謂的做的本職工作外還得兼職勤雜工，扛桌子椅子、鋪地毯等臟活、重活、累活男服務員們的事情。

更讓人不可理解的是該酒店的上班是9小時工作制，而且每天還得加班1個小時左右（加班費），我不知道的作息制度有違反《勞動法》，可是一名有血有肉的人來說都有的最低的底線，人畢竟一臺機器，可以用來隨心所欲地使用。剛開始工作的那三天確實令人叫苦不迭啊，每天除了干活干活，最受委屈得要算是腳了，每天9小時的站立使得雙腳產生了嚴重抗議，下班的件事想找個地方坐下了休息一下。令人向往的人性化管理和殘酷的之間的差距由此可見一斑。

大學生心得體會篇四

大學生涯對于許多人來說是人生的一個重要轉折點。剛剛踏入大學校園的我，充滿了好奇和憧憬，同時也帶著一種期待與緊張。在大學的第一年里，我經歷了許多新的挑戰，包括適應新的學習環境、結交新的朋友以及適應新的生活方式。這些挑戰伴隨著我一路走來，也讓我懂得了許多重要的道理。

第二段：自我成長的過程

在大學的第一年，我不僅僅獲得了專業知識的學習，更重要的是通過參與各種社團和活動，我逐漸增強了自己的組織能力、溝通能力和領導能力。在團隊協作中，我學會了尊重他人的意見，并發掘每個人的優勢，以達到更好的結果。這個過程不僅讓我感受到了成長的喜悅，還培養了我解決問題和應對挑戰的能力。

第三段：價值觀的轉變

大學生活讓我重新審視了自己的價值觀。在高中時期，成績是我追求的唯一目標，但是在大學的學習和生活中，我明白了成績固然重要，但人生還有更多其他的價值。在接觸到不同的學科和思維方式后，我開始關注人文和社會科學，了解到人們的需求和社會問題。這讓我明白了自己要面對社會并為之做出貢獻的責任，也為我的未來的發展方向提供了更多的選擇。

第四段：人際關系的重要性

大學期間，我結交了各種各樣的朋友，有不同背景的同學和老師。通過與他們的交流和互動，我了解到了世界的多樣性和包容性。他們的經歷和觀點幫助我拓寬了視野，也更加開放地接納他人的不同。這也讓我明白人際關系的重要性，學會與人相處、尊重他人的差異，從中獲得更多的成長和幫助。

第五段：未來的展望

大學的第一年經歷讓我深刻認識到人生的無盡可能性。在大學的剩余年月里，我將繼續努力學習專業知識，提高自己的能力，并積極參與到社會實踐中。我相信通過大學的歷程，我將能夠逐漸明確自己的人生目標，并為之努力奮斗。無論將來走到哪里，我都會懷著感恩和自信的心態，迎接新的挑戰，繼續成長和努力，為自己和社會創造更美好的未來。

以上是關于“大學生年心得體會”的一篇連貫的五段式文章。從迎接新的挑戰開始，接著描述自我成長的過程，講述價值觀的轉變，再談人際關系的重要性，最后展望未來。通過這樣的寫作方式，能讓讀者對大學生活有一個全面的、深度的了解。

大學生心得體會篇五

大學生是社會的未來和希望，他們的成長和發展對于整個社會的進步和繁榮起著重要的作用。作為一名大學生，我深深地體會到了大學生這一身份的重要性和責任感。在大學的學習和生活中，我通過鍛煉和思考，逐漸形成了自己的一些心得體會，使我更加明白了成為一名合格的大學生的內涵和要求。

首先，作為大學生，要具備一種追求卓越的精神。在大學期間，人們接觸到了各種各樣的知識和思想，面臨著各種各樣的機會和挑戰。這時，大學生應該有一個正確的人生目標，并且為之不懈努力。只有通過不斷地追求卓越，才能在激烈的社會競爭中脫穎而出，實現自己的價值。正如莎士比亞所說：“質地最庸之人也必有可合大成之事。”大學生應該具備追求卓越的精神，通過不斷地提高自己的修養和能力，為社會的進步和繁榮做出貢獻。

其次，作為大學生，要具備一種創新和開拓的精神。創新是推動社會進步的重要力量，也是大學生應該具備的素質。大學是培養創新人才的搖籃，在這里有著豐富的學科資源和研究平臺。大學生應該充分利用這些資源，不斷進行創新的探索和實踐，發揚敢于思考和勇于實踐的精神。通過自己的創新和發明，為社會帶來新的發展機遇和改革動力。正如喬布斯所說：“創新就是區別于眾人，不停地在簡化復雜的程度上下功夫。”大學生應該具備創新和開拓的精神，不斷尋找機會和挑戰，并付諸實踐。

再次，作為大學生，要具備一種社會責任感和擔當精神。大學生是社會的未來，承載著社會賦予的期望和希望。大學生應該具備一種優秀的品質和良好的道德修養，樹立正確的人生價值觀和道德觀念，關心他人，熱心公益事業，并勇于擔當起社會的責任。只有具備社會責任感和擔當精神，大學生才能在社會中發揮更大的影響力和價值。正如達爾文所說：“一個人的價值，應該看他貢獻了什么，而不是看他取得了什么。”大學生應該具備社會責任感和擔當精神，為社會的進步和繁榮做出應有的貢獻。

最后，作為大學生，要具備一種良好的學術和職業素養。大學是一個學術和專業的殿堂，大學生應該充分利用這個平臺，提高自己的學術水平和職業素養。大學生應該積極參加各種學術活動和社會實踐，增加自己的見識和經驗，為將來的工作和發展做好準備。同時，大學生還應該充分發揮自己的專業特長和優勢，為社會提供專業化的服務和技術支持。正如張衡所說：“千錘百煉出深情，勢如破竹意如飛。”大學生應該具備良好的學術和職業素養，在追求卓越的同時，為社會提供更好的服務和貢獻。

總之，作為大學生，追求卓越，創新和開拓，擔當社會責任，發揮學術和職業優勢是必不可少的。這些素質和能力的提升，離不開大學的培養和教育，更需要大學生自己不斷的學習和努力。只有通過自身的不斷凈化和鍛煉，大學生才能真正成長為社會的棟梁和希望，為國家和民族的繁榮進步做出更大的貢獻。最后，大學生應該時刻銘記使命，秉承心中的初心，堅守在實現自己與社會和諧共贏的道路上，不忘初心，砥礪前行。

大學生心得體會篇六

長征——這段偉大的征程，于這段征程中涌現了許許多多感人的故事，每一個故事都閃現著燦爛的閃光點，相信大家都曾學習過這篇課文《金色的魚鉤》，這篇文章中作者滿懷深情地敘述了長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，以魚鉤為線索，表現了紅軍戰士忠于革命、舍己為人的崇高品質。課文用“金色的魚鉤”做課題，意義深刻。“魚鉤”記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。我截取了相關精彩部分供大家欣賞“不要緊，我身體還結實。”他抬起頭，望著夜色彌漫的草地，好久，才用低沉的聲音說，“指導員把你們三個人交給我，他臨走的時候說：‘他們年輕。一路上，你是上級，我是保姆，是勤務員，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地。’小梁，你看這草地，無邊無涯，沒個盡頭。我估計，還要二十多天才能走出去。熬過這二十多天不簡單啊!眼看你們的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上東西，說不定就會起不來，真有個三長兩短，我怎么去向黨報告呢?難道我能說，‘指導員，我把同志們留在草地上，我自己克服了困難出來啦’?”······“老班長，你吃啊!我們抬也要把你抬出草地去!”我幾乎要哭出來了。“不，你們吃吧。你們一定要走出草地去!見著指導員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務，沒把你們照顧好。看，你們都瘦得……”老班長用粗糙的手撫摸我的頭。突然間，他的手垂了下去。“老班長!老班長!”我們叫起來。但是老班長，他，他的眼睛慢慢地閉上了。我們撲在老班長身上，抽噎著，很久很久。擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里。我想：等革命勝利以后，一定要把它送到革命紀念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒!

類似《金色的魚鉤》這樣的`長征感人故事層出不窮，紅軍這樣一個大義凜然，英勇無敵，舍生取義的群體，他們所在意的往往不是個人而是他人是整個集體，他們總是把自己放在最后一位，而把集體放置在第一位，他們的紅色血液里也流淌著對于黨的深深熱愛，他們的靈魂里也熔鑄著對于集體的忠誠和奉獻。

從小我們就被教導努力成為三好學生，但是立足現在，習xx的一番話讓我們更清晰明了的了解到如何努力成為一個優秀的青年，而六有精神對我們起了很深刻的指導作用，有理想，有追求，有擔當，有作為，有品質，有修養。我們要努力學習六有精神，努力實踐六有精神。

大學生心得體會篇七

為期九天的軍訓結束了，在這期間，我們有過歡笑，有過汗水，有過暴曬，有過關心。

九天的軍訓生活，使自己有一種重回大學開學軍訓的錯覺，一樣的齊步走，一樣的轉體動作，一樣的口號，感覺一切那么的熟悉又那么的陌生。

在最后一天中午坐上回公司的車的那一刻，看著道路兩旁急速倒退的樹木，心中突然涌現出許多的不舍與留戀—樊教官那賤賤的笑聲，221那群二貨殺人游戲迷們還有食堂里那被搶的空無一物的餐盤。

回憶這次軍訓，雖然有一些小小的遺憾，但總體收獲還是很豐厚的'。在此期間，我們根本上都是上午參加訓練，下午進行xx教育，晚上是各種各樣的豐富多彩的活動，充實而有意義。這次軍訓不僅讓我們強健了自己的體魄，還讓我們對公司的企業文化，對自己未來的職業開展規劃都有了一個深刻的認識。

對我個人而言，本次軍訓可以說是意義重大，很多事情都是始料未及的，班長、模范人生講堂主持人、知識競賽主持人、國旗手，優秀學員，這一切的榮譽對我來說來的太過突然，一時間無法完全消化。九天的歷練，可以說無論從心智上還是身體上，自己都得到了一定程度的提高，通過訓練，鍛煉了身體，強化了紀律；通過xx教育，學會了如何更好的思考，更好的溝通。

軍訓之后，我將以更加嚴格的要求標準自己，以更加飽滿的激情踏上自己的工作崗位，使自己盡快的成為一名合格的xx人，為xx工程奉獻自己的青春和力量。

大學生心得體會篇八

會計在公司里占據著越來越重要的地位，會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

有關財務會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌控了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西弄至實際上應用領域，那我想要我確實可以就是無從下手，一竅不通。自指出已經掌控了一定的財務會計理論知識在這里就可以淪為一廂情愿。只有把從書本上教給的理論應用于實際的財務會計實務操作方式中回去，就可以真正掌控這門科學知識。

平常在學校學到的都只是課本上的知識，缺乏工作經驗，還不能滿足會計工作的需要。為了積累關于會計專業的工作經驗，我在唐山三友集團氯堿有限責任公司獲得了一次十分難得的實習機會。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導交辦的工作，得到學習領導及全體工作人員的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。

這里的同事對我非常和氣，他們冷靜地向我了解了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體內容核算內容，又向我傳授了做為會計人員上崗所必須具有的一些基本知識訣竅，對我所明確提出的疑難疑惑也就是有問必答，尤其就是財務會計的一些基本操作，都給與了細心的指導，我很敬佩他們對我的教導。在剛剛碰觸社會的時候，能夠碰上這樣的師傅真是我的幸運地。雖然進修不像是正式宣布工作那樣忙碌，那樣辛苦，但我真正把自己帶入至工作中了，因而我真的自己過得很擴充，真的斬獲也非常大。在他們的協助下，我快速的適應環境了這里的工作環境，并已經開始嘗試單一制搞一些事情。

在這里我的收獲很大，我學會了錄入業務、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機等好多的知識，掌握了會計工作的基本流程，也學到了不少為人處事之道，認識到不斷學習的重要性，更多的了解了會計專業的特點，發現電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實習收獲和所得。

公司里憑證的填制已經基本上由電腦分解成打印機順利完成，很現代化，而且我辨認出這里所采用的用友軟件很方便快捷，網絡已經能夠較好的為公司服務了。

一個月的實習我基本掌握了登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。會計本來就是煩瑣的工作。在結賬以前必須先對賬，對賬主要是為了發現和糾正記賬過程中出現的差錯。因為在會計核算過程中難免會出差錯，而且差錯可能出現在各個環節，如記賬憑證填制中的錯誤、記賬過程中的錯誤、實物保管過程中的疏忽等等。因此，在會計期末將賬簿同會計憑證、其他賬簿、實存物資相核對，可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符，是會計信息真實可靠的保證，同時為報表的編制打下了良好的基礎。

收款中的錯誤使我又再次溫習了搜尋錯帳的方法：差數法、尾數法、除二法、除九法。除二法就是密重復賬用的，除九法就是密數字倒轉的，差數法就是密少計賬的，尾數法就是用以密少計尾數的。還可以這樣分為兩種方法，一、搜尋漏記、輕弄錯高的方法。總帳與分帳不平時，如果差錯數就是72，就得先看看憑證上有沒有72這一筆數字。如果辨認出存有這一筆，就百法明有關帳戶與否存有漏記、重記的情況。二、搜尋反方向差錯的方法。這種反方向的差錯數，一定就是偶數，需用“2”召用。稅金的商數就是差錯數。

電算化在公司的普及使用，讓我對電算化又有了更新的認識，會計電算化是會計技術和計算機技術相結合的`產物，會計電算化的不斷發展，要求會計電算化人才培養要突出實務性特征，要使會計電算化人才能夠迅速理解適應和進入計算機會計實務環境，能夠熟練從事手工會計操作和運作財務軟件，具有從實務中學習和進步的能力。會計電算化人才是一種復合型人才，無論其側重哪一方面，都應該擁有足夠的會計和計算機兩方面的知識，懂得計算機技術手段，能將會計工作轉化為計算機應用；要熟知一些計算機環境下的會計運作方式和模式。在我國，隨著經濟的持續發展，對會計類專業人才的需求一直處于一種上升的趨勢，即使是大學生人數激增，畢業生就業困難的今天，會計類專業的就業形勢也明顯的比其他專業的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財經類專業一直處于領先，根據調查結果顯示，社會對會計電算化專業畢業生需求意愿較強，九成單位有長期需求。

因為公司分工較窄我就是在銷售部進修，所以牽涉至的都就是和資金流向有關的會計科目，應收賬款賬款很常用，并使我對應收賬款賬款存有了更多重新認識。應收賬款賬款就是指企業因贏利產品、商品或提供更多勞務而可向購貨單位或拒絕接受勞務單位繳納的應收款項，就是企業因銷售商品、提供更多勞務等經營活動所構成的債權，就是企業流動資產的一個關鍵項目。隨著市場經濟的發展，商業信用的實行，企業應收賬款賬款數額廣泛顯著激增，應收賬款賬款的管理已經淪為企業經營活動中日益關鍵的問題。應收賬款賬款的功能主要存有以下方面：

1、擴大銷售，提高了企業的競爭能力。

2、增加庫存，減少存貨風險和管理費用的支出。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。還有就是會計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！在這次會計實習中，我可謂受益匪淺。僅僅的一個月實習，我將受益終生。感謝********有限責任公司給我提供這樣一個實習的機會，更感謝同事們一個多月以來對我的悉心照顧和耐心指導。

時間就像是日夜誨人不倦的流水，總會在人們的不經意之間白駒過隙的走到，當你驀然回首時，那段癡迷的歲月早已悄然消逝。為期將近三個月的進修生活，閉眼之間，就在與同學們的頻頻揮手致意中拉開帷幕了，看著那厚厚的一疊的祝福話語和小棒棒糖，心中真的存有太難的割舍，或許自己的確不懈努力了很多，但斬獲的成果就是遠遠大于代價的汗水，教給的方方面面才就是至為關鍵的。這其中包含教學經驗的累積、班主任工作的課堂教學，除了指導老師的諄諄教誨，學生的不忍心等等，所有對這一切的幸福的回憶起，也將淪為我記憶寶庫中最重要的一部分！

大學生心得體會篇九

大學生，作為社會新鮮血液的一員，承載著家庭、社會的期望，也肩負著個人成長的重任。大學生活是一個人生新的階段，他們需要在這個階段完成自我認知、教養和素質養成的過程。在大學期間，我也遇到了許多難題和挑戰，但通過總結經驗，我逐漸領悟到了一些重要的心得體會。

首先，大學生應當時刻保持積極向上的心態。大學生活充滿了各種壓力和挑戰，學習壓力、人際交往、未來就業等問題讓人不堪重負。然而，正是積極向上的心態，才能鼓舞我們堅持下去，并克服困難實現自我突破。面對任何挫折和困難，我們都應該相信自己的能力，勇往直前，才能在逆境中迎難而上，不被困住。

其次，大學生應當注重自我發展和自我提升。作為新時代的大學生，應該樹立正確的人生觀和價值觀，樹立正確的人生目標。學校提供了豐富多彩的社團活動和文化課程，為我們提供了廣闊的舞臺，我們應該加入自己感興趣的社團或參加各種社會實踐活動，充實自己的社交圈子和豐富自己的見識。同時，要注重自我學習和提升，在學業上保持固有的進取心和求知欲望，不斷充實自己的知識儲備和技能水平，為將來的就業打下堅實的基礎。

第三，大學生應該注重自我管理和自我約束。大學生活中，我們需要自覺遵守學校的紀律，嚴守學習紀律和行為規范。要合理規劃自己的時間，科學安排作息時間和學習任務，不斷提高自己的時間管理能力，從而更好地適應大學生活的節奏。此外，在生活中要注意自我約束，遠離不良的誘惑和不良的行為習慣，保持健康的身心狀態。

第四，大學生應該注重培養自己的人際交往能力。大學是一個豐富多彩的社交平臺，社交能力對于大學生來說尤為重要。在大學中，我們會遇到來自各個地區的同學，他們有著不同的背景、文化和思想，因此要學會與他人和諧相處，交朋友，拓寬人脈關系。培養自己的人際交往能力，不但有助于我們更好地融入集體，還有助于我們拓寬眼界和提高自我價值。

最后，大學生應該注重社會責任感的培養。社會是大學生的成長舞臺，社會責任感是大學生的應有之義。大學生要樹立正確的社會觀念和使命感，要有批判思維，能夠以積極的姿態主動關注社會議題，關心國家大事和民生問題，積極參與到社會實踐中去，為社會發展貢獻自己的力量，樹立良好的社會形象。

總結起來，大學生活是我們成長的寶貴時光，我們要用積極向上的心態面對困難，保持自我發展和提升，注重自我管理和約束，培養自己的人際交往能力，樹立正確的社會觀念和責任感。這些建議不僅適用于我自己，也希望對所有的大學生都能有所幫助。大學生活是一個快樂而充實的過程，只有通過努力和付出，才能收獲美好的未來和擁有真正的幸福。

大學生心得體會篇十

在大學生活的每一個學年結束之際，我們不禁反思一年間的所感所悟，思考自己一年來成長和變化的軌跡。作為大學生，我們承擔著更多的責任和期望，必須學會從失敗和困境中汲取經驗教訓，不斷提升自己。在這篇文章中，我將分享我作為大學生一年來的心得體會，包括自我發展、學習方法、人際交往、社會實踐以及對未來的展望。

首先，自我發展是大學生成長的基石。在經歷了一年的大學學習，我深刻認識到自我發展的重要性。無論是學術水平還是個人能力，都需要不斷的自我提升和努力。通過參加課程和社團活動，我培養了自己的領導能力和組織能力，學會了合理安排時間和管理任務。同時，我也逐漸意識到自己的優勢和劣勢，并且學會將自己的優勢發揮到最大，同時積極尋找機會彌補自己的不足。自我發展是一個長期的過程，我將繼續努力，不斷完善自己，追求更高的目標。

其次，學習方法是大學生取得進步的關鍵。在大學，學習是我們的主要任務，因此學習方法的確立和改進至關重要。在上一學年，我嘗試了不同的學習方法，發現針對不同的科目和內容，需要采用不同的學習策略。例如，在學習理論課程時，我注重理解和記憶，經常復習和總結知識點；而在實踐課程中，我更注重實踐和動手操作。通過不斷摸索和實踐，我逐漸形成了適合自己的學習方法，并能夠快速掌握和應用所學知識。學習方法不同于人，因此我也鼓勵身邊的同學們充分發揮自己的創造力和想象力，找到適合自己的學習方式，從而在學習過程中事半功倍。

第三，人際交往是大學生必備的能力。在大學生活中，我們不僅僅是為了獲得更多的知識，更是為了結交更多的朋友和拓展社交圈。通過與不同背景和興趣的人交流，我們可以互相學習和成長。在與同學們的交往中，我發現尊重、理解和合作是建立良好人際關系的重要條件。我學會了傾聽他人的意見和想法，學會了與他人進行有效的溝通。同時，我也鼓勵自己積極參與到社交活動中，拓寬自己的視野。在與他人的交往中，我不僅學會了分享和接納，更學會了如何處理不同意見的沖突，提升自己的溝通技巧和解決問題的能力。

另外，社會實踐是大學生全面發展的重要環節。通過參與社會實踐活動，我真切地感受到社會的多樣性和復雜性。通過接觸到不同的社會群體和了解他們的需求，我更深刻地意識到自己的責任和使命。在社會實踐中，我注意到平時的知識學習與實踐相結合才能更好地服務社會。因此，我將繼續參與各種社會實踐活動，積極投身到社會公益事業中，幫助更多需要幫助的人，并為社會的進步做出自己的貢獻。

最后，對未來的展望是大學生學習的動力。作為大學生，我們背負著家庭和社會的期望，我們的未來發展影響著家庭的幸福和社會的進步。在過去一年的經歷中，我懂得了自己的興趣和目標，并逐漸明確了未來的職業方向。我希望通過專業的學習和實踐經驗，成為一個有社會責任感和創造力的人。我相信，只要努力奮斗，我就能夠實現自己的夢想，為社會做出更大的貢獻。

在總結和反思過去一年的大學生活時，我深刻認識到自我發展、學習方法、人際交往、社會實踐以及對未來的展望的重要性。通過不斷努力和實踐，我相信我能夠成為一個優秀的大學生，并且有能力去改變自己、影響他人、服務社會。這是我作為一個大學生的心得體會，也是我對未來充滿希望和憧憬的展望。我相信每一個大學生都能夠在自己的大學生活中有所收獲，成為自己理想中的人。