心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發展的一種反思和總結。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

學管理學的心得體會論文篇一

學習管理學是我大學以來最重要的課程之一。通過學習管理學，我不僅學到了許多關于組織管理的知識和技能，還深刻認識到了管理學對于個人和組織的重要性。在學習過程中，我特別關注了戰略管理、領導力和團隊管理等方面的知識。通過實踐和思考，我逐漸領悟到管理學的核心理念和應用價值。下面將結合自己的學習體會和實際經驗，從幾個方面詳細闡述我的心得和體會。

首先，學習管理學讓我深刻理解了戰略管理的重要性。戰略管理是組織成功的關鍵所在。一個明確的戰略能夠幫助組織確定目標、規劃行動，同時也能夠引領組織在不確定和復雜的環境中取得競爭優勢。通過學習戰略管理的理念和方法，我了解到戰略不僅僅是對外的競爭策略，還包括對內的資源配置和核心能力的發展。通過分析外部環境和內部資源，一個組織能夠制定出符合自身情況的戰略，并在競爭中獲得更多的市場份額和持續的發展。

其次，領導力是管理學中另一個重要的概念。學習領導力理論和實踐，讓我認識到一個優秀的領導者是組織成功的關鍵。領導力不僅是指導員工完成工作，更是塑造組織文化、激發員工潛力的能力。通過學習不同領導風格和模式，我意識到一個有效的領導者應該具備良好的溝通能力、團隊合作能力和決策能力。同時，一個優秀的領導者應該能夠根據組織的情況和員工的特點，選擇合適的領導風格，并能夠激發員工的創造力和積極性。

再次，團隊管理是管理學中的另一個重要內容。在現代的組織中，團隊合作已經成為一種常見的工作模式。通過學習團隊管理的理論和實踐，我了解到一個高效的團隊需要良好的協作、溝通和決策能力。通過分工合作，團隊成員可以充分發揮自身的優勢，提高工作效率和質量。同時，一個優秀的團隊需要有明確的目標和規范的流程，以便團隊成員能夠順利完成任務。通過自己在團隊中的經驗和觀察，我逐漸明白了團隊精神和合作意識的重要性。

最后，管理學給我的最大感悟就是管理是一門實踐科學。在學習過程中，我不僅僅是獲得了知識，更重要的是運用知識解決實際問題。學習管理學不僅僅是理論學習，更需要將知識應用到實踐中。通過實踐，我學會了如何規劃和組織工作，如何約束自己的行為和決策，如何與他人進行有效的溝通和合作。只有將學到的知識運用到實踐中，才能真正體會到管理學的價值和意義。

綜上所述，學習管理學是我大學生活中非常重要的一部分。通過學習戰略管理、領導力和團隊管理，我深刻認識到了管理學對個人和組織的重要性。管理學不僅僅是一門學科，更是一門實踐科學。通過實踐和思考，我逐漸領悟到管理學的核心理念和應用價值。我相信，在未來的職業生涯中，這些知識和經驗將為我提供巨大的幫助和指導。

學管理學的心得體會論文篇二

通過一系列的討論學習和采訪調查，我們小組終于在這次活動中取得了一定的成果。同時，我也學到了很多課本上無法涉及的知識，不僅拓寬了知識面，而且也獲得了許多管理學方面的經驗，為更好的理解理論知識提供幫助，是知識與實際更容易結合起來。

從參觀公司樣品間的產品和設備，到聆聽管理人員的細心講述，從認真整理提綱和記錄實訓內容到搜集資料整理采訪總結，整個過程就是一堂課，教給我很多東西。

首先，我明確了在管理職能中，計劃是管理過程中最基本的一項職能。公司部門經理章先生告訴我們，現代企業要想在市場機制下求生存求發展，那么必須要擁有優秀的管理者。然而，一個優秀的企業家，不僅要有卓越的眼光和與眾不同的洞察力，更要具備能夠規劃全局和協調各部門工作的能力。要對組織的未來環境和發展趨勢作出盡可能準確的預測，并根據可利用資源確立組織目標，制定出可實施方案和措施，為組織目標的實現作出完整的策劃。

其次，我了解到，作為一個管理者，必須對市場環境具有敏感性。章經理說，雖然國家對中小型企業的政策扶持力度在逐漸加大，但像該公司這樣的高薪技術產業的發展支持力度還不夠。所以，在實際銷售過程中，以訂單模式經營，善于發現和捕捉市場機遇，通過開發新產品引導消費。通過開展公共關系活動，取得公眾和政府的支持，都是極其重要的策略。

還有，在關系方面也是頗為重要的，作為管理者就更要處理好各種關系，人際關系，社會關系和公司內外的關系，等等。即將步入社會的我們，更應該學習和運用這些處理好各項關系的知識。不僅要對身邊的人尊重，而且更要平易近人，管理者只有做到讓大家信服，才能夠跟員工跟好的溝通，達到目標和任務完成的最佳效果。

除此之外，章經理還說，企業要靠人才，一個人單槍匹馬不可能把企業做強做大，企業的競爭就是人才的競爭，擁有人才，企業才有生存能力。人才并不僅僅指學歷高，學歷高的人素質不一定就高，能力不一定就強，最重要的是，作為企業員工，你是否能夠為企業帶來效益。所以，我認為作為大學生，我們的確有必要培養自己的綜合能力，不應該僅僅局限于知識的框架，但也不可忽略理論知識的重要性，二者能夠優化結合才是最好的。

最后，我明白，在不同的層面和角度上，對于同一個問題，不同的人都有不同的思考和理解，在企業管理過程中，集思廣益，充分發揮集體智慧的力量也是非常重要的。無論是哪個部門或級別的員工，只要提出了對企業管理優化有用的建議，都值得采納和吸收。同樣，在生活中也是如此，這種精神值得學習。

“實踐出真知”，這次實訓的確帶給我很多值得思考和挖掘的東西，希望以后能夠多從這種實踐采訪中汲取知識，提升自己，理論結合實際，完善知識系統。既為更好的深入理解和應用所學知識做充分的準備，也對以后的學習生活提供參考。所以，我認為在學習的基礎上多參加實訓和鍛煉也是很有必要的。

學管理學的心得體會論文篇三

管理學作為一門學科，關注的是組織、人員和資源的有效管理。通過研究管理學，我深刻理解了管理的重要性，并從中獲得了一些寶貴的認識和心得體會。在這篇文章中，我將分享我的體會，分為五段，以探討管理學對個人和組織的意義。

第一段：對管理學的初步認識

管理學是一門多學科的綜合科學，它將經濟學、心理學、社會學等學科的知識進行整合，研究如何通過各種方法和手段實現組織的有效管理。在我接觸管理學的過程中，我發現它對于提高組織的效率、優化資源分配以及培養員工的能力和潛力都有重要作用。通過學習管理學，我了解到管理不僅僅是領導者的責任，而且是每個人都應該具備的技能。

第二段：管理學對個人的意義

管理學不僅可以應用于組織中，也可以幫助個人提高自己的管理能力。在日常生活中，我們需要管理時間、管理資源和管理人際關系。通過學習管理學的理論和實踐，我學會了如何制定目標和計劃，如何有效地組織和分配時間，以及如何與他人進行有效的溝通和協作。這些技能對個人的成功和幸福都至關重要。

第三段：管理學對組織的意義

在組織中，管理學的應用可以幫助提高工作效率、優化資源利用和提高員工的工作滿意度。通過學習管理學，我了解到管理者需要具備的技能和知識，如領導力、溝通技巧、人力資源管理等。同時，管理學也強調了團隊合作和協作的重要性，一個高效的團隊可以帶來更好的工作成果和員工的滿意度。

第四段：管理學的實踐與創新

除了理論知識，管理學也強調實踐和創新的重要性。在學習管理學的過程中，我有機會參與實踐項目，如模擬經營、實踐案例分析等。通過這些實踐活動，我學會了如何將理論知識應用到實際問題中，發現并解決問題，促進組織的改進和創新。

第五段：未來的思考與展望

管理學是一個不斷發展和演變的學科，未來的管理學將更加注重可持續發展、創新和社會責任。作為一名管理學的學生，我將繼續深入學習和探索，不斷提升自己的管理能力，并將所學知識應用到實踐中。我希望在未來能夠成為一名優秀的管理者，為組織的發展和員工的成長做出貢獻。

總結：通過對管理學的學習和實踐，我深刻體會到了管理的重要性，并從中獲得了許多寶貴的認識和心得體會。管理學對于個人的提高和組織的發展都有重要的意義，并且將在未來持續發展和深化。我相信，通過學習和應用管理學的理論與實踐，我們將能夠提高自己的管理能力，實現個人和組織的共同成長與發展。

學管理學的心得體會論文篇四

近年來，隨著經濟的發展，創業管理學成為了越來越多人關注的話題。創業不僅僅是一種產業形態，更是一種思維方式。學習創業管理學，幫助我們從更多的角度來思考和解決問題。在學習的過程中，我深刻體會到了創業精神和對問題的處理能力對人生和事業的巨大積極影響。下面我就分享一下，我學習創業管理學的心得體會。

第二段：創業精神的啟迪

學習創業管理學，最直觀的是接觸到了大量創業者的經驗以及創業文化的熏陶。其中最為影響我大有裨益的就是創業精神。創業精神的核心思路是：有夢想，勇于嘗試，不畏失敗。這種思路不僅能夠激勵我們解決困難，深夜工作，更能夠幫助我們擁有好的企業文化。通過模擬創業實踐，我明白了創業成功并不是能力或者資源造就的，而是對自己的信仰和目標的持久追求。

第三段：解決問題的能力提高

更長時間地學習創業管理學，我心中得到最大提高的技能便是解決問題的能力。很多人都會遇到各種挫折和問題，但是有的人能夠積極找尋解決問題的方式和方法，有的人則會恐懼和逃避。掌握創業方法論，能夠訓練我們敢于面對風險，并通過分析問題的根源找到可行的措施。 比如我在學習策略管理的課程中時，我學到了如何應對復雜現實問題，如何揭示潛在機會和風險，如何通過競爭策略，進一步提升企業的價值和魅力。

第四段：團隊協作能力的提升

在創業管理學學習過程中，我學會了創業多少是團隊協作的結果。一個人的力量永遠是有限的，而團隊中幾個人能匯聚自己的力氣，協同運作，在完成一個目標的時候，會突顯出更強的實力。怎么做好團隊合作，是創業管理學為我提高的最重要的技能之一。現在我能夠更好地理解成員間的角色定位，及時地協調工作進度和貢獻了。

第五段：結尾與展望

總結來說，學習創業管理學幫助了我提高了自我精神力量，鍛煉了分析問題和解決問題的能力，加強了與人合作的意識。這些能力將成為我在未來挑戰和機遇中取得成功的核心素質和關鍵卡。未來，我會繼續鉆研創業管理學，為自己的創業之路提供強大的動力和助力，迎接更多的機遇和挑戰。

學管理學的心得體會論文篇五

20xx年，在局領導班子的正確領導下，在局里各科室的緊密協作下，基金監管科以持續專項治理為重點，以四輪驅動、大數據分析、自查互查等為手段，上下聯動、多措并舉、扎實推進基金監管方式創新試點和目錄統一規范，切實維護醫保基金安全。現將今年有關工作情況總結如下：

一、主要做法及成效

（一）持續開展打擊欺詐騙保專項治理活動。

1、高度重視，打建并舉。

自成立以來，始終把打擊欺詐騙保作為全局重點工作、首要政治任務來抓。召開專題工作會議，成立領導小組，通過抓典型、嚴處罰、多通報、強曝光、營氛圍等措施保持打擊欺詐騙保高壓態勢。先后出臺了《亳州市欺詐騙取醫保基金行為舉報獎勵的實施細則》、《亳州市基本醫保醫藥機構協議管理辦法》、《亳州市醫保支付方式改革方案》等多個制度文件，打建并舉，迅速掀起打擊欺詐騙保新高潮。

2、高頻檢查，持續監管。

以“八個一”為抓手，即：舉辦一個啟動儀式、開辦一檔電視專欄、發出一封公告信、開展一次公開承諾活動、出臺有獎舉報細則、舉辦一次執法資格考試、開展一輪互查和飛行檢查、曝光一批典型案例，開展了“打擊欺詐騙保，維護基金安全宣傳月”活動，拉開打擊欺詐騙保專項治理行動序幕。隨后通過縣區互查、飛行檢查、暗訪督查、線索深查，進一步落實打擊欺詐騙保有獎舉報制度，全面遏制欺詐騙保高發易發態勢。

截止到12月27日，扣減、追回、處罰共計5734.54萬元；約談整改894家，暫停結算57家，解除協議11家，移送司法機關12家；舉報獎勵6950元，12起；媒體曝光案件50起，處理違規醫保醫師16人次。共處理違規醫藥機構1439家，全市共有醫藥機構2477家，處理占比58.1%，有力的凈化了我市醫保生態環境。

3、大數據分析，高效監管。

我市積極改變監管思路，創新監管方式，采取大數據分析的方式，調取、篩選醫藥機構診療信息，并與醫保結算系統信息比對，結合醫保政策，對醫藥機構違規行為進行精準定性，提高基金監管的效率。20xx年4月以來，通過大數據分析，開展打擊欺詐騙保專項治理，涉及譙城區、蒙城縣共4家醫院，共追回醫保違規資金729.41萬元。

4、加大曝光力度，形成震懾。

自開展打擊欺詐騙保以來，我局在亳州發布、亳州醫保、亳州電視臺等權威媒體平臺，先后曝光50起違法違規典型案例，尤其是對虛假住院、誘導住院等群眾反映強烈、違規問題典型、有警示教育意義的，均適時曝光、點名曝光，讓曝光更具威懾力！

20xx年5月21日，我局通報典型案例10起，涉及三縣一區10家醫藥機構，涉及金額61.82萬元。20xx年10月22日，我局在亳州人民政府信息公開網，通報了20起典型案例，涉及三縣一區17家醫藥機構，其中含全市二級以上公立9家，涉及金額131.95萬元，受到了國家局監管司長的充分肯定，有力的凈化了我市醫保生態環境。

5、四輪驅動，齊抓共管。

20xx年5月8日，我局印發《關于認真做好專項治理活動持續開展打擊欺詐騙活動的通知》，要求各縣（區）醫療保障局負責本縣區專項治理工作的組織和領導，對舉報線索、上級交辦的大案要案進行查處；醫保經辦機構要成立醫保稽查大隊，進行日常全面稽查。

醫共體牽頭單位要建立專家庫，輪流抽調專家，對發現問題要及時鎖定證據并報縣區醫保部門處理；商業保險公司，對所有醫保住院病例進行全面審核，發現疑似問題及時深挖細查，按規定處理，一起形成“四輪驅動”工作態勢。對于專項治理工作我局一月一通報，主要指標進行排名、評比，激勵先進，鞭策后進，共同營造打擊欺詐騙保的高壓態勢。

6、制定標準、路徑，規范監管。

我局組織專家，結合打擊欺詐騙保工作實際，借鑒省內外先進監管經驗，研討擬定了亳州市醫保基金監管的“一標準、二路徑”，旨在統一全市打擊欺詐騙保執法標準，規范違規問題查處路徑，在基金監管中做到有章可循。

7、組織建立飛行檢查人才庫。

經個人申報、組織推薦、專業評審、我市在二級以上公立醫院，選定415名同志入選我市打擊欺詐騙保飛行檢查人才庫。人才庫專家將實行動態管理，參加各類調研、監督、稽核檢查和培訓等打擊欺詐騙保專項活動，更好發揮專家對完善政策制度、建立健全醫保支付標準體系的支持作用。

（二）穩步推進國家醫保基金監管方式創新試點建設。

1、組織材料，申請試點。

20xx年3月，按照《國家醫療保障局關于做好醫療保障基金監管工作的通知》文件要求，我局組織材料，積極申請國家“兩試點一示范”項目。根據《國家醫療保障局關于開展醫保基金監管“兩試點一示范”工作的通知》文件精神，亳州市被確定為基金監管方式創新試點地區。

2、成立領導小組，考察學習。

20xx年5月，我局成立試點工作領導小組，市醫保基金監管方式創新試點領導小組主要研究、審議醫保基金監管方式創新試點重要工作決策部署；協調市政府各部門之間及部門與地方之間涉及試點工作的重大事項。隨即我局組織有關人員前往徐州、杭州、新余、衡陽、張家港等地學習智能審核系統、視頻監控及公開招標引入第三方基金監管工作模式、合作機制等。

3、上報方案，確定公開招標引入第三方。

20xx年6月10日，研究擬定《亳州市醫保基金監管方式創新國家試點工作方案》，呈送省醫保局，向市政府領導匯報試點工作思路，召開醫院負責人、衛健、財政、公共資源管理局等部門參加的征求意見座談會。市政府領導指出：試點工作思路總體可行，要通過政府購買服務的形式，招標確定第三方，要堅持“依法合規、規范運行、監管有力、確保安全、成效明顯”的指導思想，要體現“加強監管、管辦分離”的思想，要充分考慮各方的利益關系，召開經辦醫保項目商保公司、信息技術公司負責人參加的座談會，聽取各方意見，減緩招標環節的阻力。

4、招標確定第三方。

20xx年10月29日，市醫保局醫保基金監管方式創新試點項目，在公共資源交易中心順利開標，整個招標流程安排緊湊，時間短，效率高，招標工作圓滿結束。中標單位中國人民健康保險股份有限公司安徽分公司將作為第三方機構，參與我市醫保基金監管方式創新試點工作。

5、建大廳、建系統、建隊伍。

選定辦公地點，由人保健康出資建設醫保智能審核系統及視頻監控中心建設，并配備不低于30人的醫學、財務和信息技術等專業人才構成的監管服務隊伍。選定12家二級以上公立醫院及協議藥店，先行上線智能審核系統和視頻監控，并逐步在全市范圍內推開。

（三）規范統一我市醫療服務項目和。

1、及時調整價格。

3月29日，我局與市衛健委聯合印發《關于調整和新增基層醫療衛生機構家庭醫生服務項目及價格的通知》，調整了出診費等2項價格，新增了家庭合理安全用藥指導等10項基層醫療衛生機構家庭醫生服務項目和價格。6月26日，與市衛健委聯合印發《關于優化調整醫學影像服務價格有關問題的通知》，調整80項醫學影像服務價格。

2、積極調研檢查。

8月份，我局開展公立醫療機構醫療服務價格自查工作，加強我市醫療機構醫療服務價格管理。9月份，開展全市醫療服務價格監督檢查，并將檢查結果全市通報，進一步規范醫療服務領域價格行為。10月2日—3日，在三縣一區基層衛生院調研在院不在床及醫療服務亂收費等問題，分析原因并提出建議。10月底，先后前往蒙城縣、利辛縣、渦陽縣、譙城區開展醫療服務價格目錄編制工作調研座談會，廣泛聽取意見，為我市醫療服務價格目錄出臺奠定基礎。

3、規范相關標準。

8月份，我局下發《關于嚴格規范民營醫療機構醫保支付標準的通知》，進一步明確民營醫療機構醫保支付標準。11月份，出臺《關于規范新增醫療服務項目和新開展醫療服務項目價格申報工作的通知》，規范新增醫療服務項目和新開展醫療服務項目價格申報工作。同時，梳理我市的醫療服務價格文件，規范全市醫療服務價格目錄，并征求意見，于12月份印發《亳州市醫療服務價格目錄》。

二、存在的問題

（一）專業隊伍建設不足。

由于醫保隊伍剛組建，人員來自于各個部門，業務水平、執法能力都亟待提高。我市雖實現醫療機構監管全覆蓋，但檢查歷時較長，憑借現有的監管人力和業務水平，難以持續維持高頻次的現場檢查監管。

（二）基金監管方式單一。

目前，我市醫保基金監管方式僅停留在“救火式”的事后監管，未能實現向“預防式”的事前提醒，事中實時控制監管方式的轉變，事前事中管控缺失。

（三）信息化水平不高。

由于我局信息中心數據正在逐步統一，20xx年1月才能整合完畢，后期預計仍需完善，加上，全市醫藥機構診療信息量大，醫囑、病程記錄等詳細內容，難以做到及時、全面、準確上傳，我市醫保監管信息化建設尚處初級階段。

（四）醫療服務價格待完善。

一是我市新出現縣三級、市二級和鄉鎮二級醫療機構，現有的`政策文件并未明確上述醫療機構的價格下浮梯度，老政策不能滿足新形勢。

二是醫療服務價格目錄雖統一下發，但部分醫療機構收費系統和報補系統存在維護不徹底、不到位、項目名稱使用不規范等問題，有待進一步督促更新。

三、下一步工作打算

（一）加快推進信息化水平建設。

一是建立基礎數據平臺、實現知識庫統一、基礎規則庫統一，電子病歷采集，數據共聯共享。

二是加快推進醫保智能審核系統建設，通過“人防+技防”結合的方式，引入第三方監管機制，緩解專業人員不足的壓力，由第三方組建專業隊伍，派駐由醫學、財務和信息技術等專業人才構成的監管服務隊伍。選定部分二級以上公立醫院及協議藥店，先行上線智能審核系統和視頻監控，并逐步在全市范圍內推開。緊跟國家試點建設工作進度，確保完成醫保基金監管方式創新試點國家順利驗收。

（二）聯防聯控，探索長效監督體系。

建立打擊欺詐騙保聯合執法協調領導小組和聯席執法制度。由市醫保局牽頭，市公安局、市衛生健康委員會、市市場監督管理局參與，依據國家有關法律法規，建立密切配合、統一協調的聯合執法機制，加大信息共享力度，做到以醫保為主體的涉醫涉藥及相關信息的無縫對接，實現基金監管“一案多查、一案多移、一案多處”，通過聯合執法形成對騙取醫保基金的有力震懾，保障基金運行安全。

（三）完善醫療服務項目和價格。

一是進一步理順醫療服務價格的比價關系，適應新形勢。

二是按照“總量控制，結構調整，有升有降，逐步到位”的原則，對我市醫療服務價格偏低項目進行個別調整。配套醫改重點任務工作，建立完善我市醫療服務價格動態調整機制，提升醫護人員勞務價值。

三是做好監測評估。建立醫療服務價格監測和評估制度。監測公立醫療機構醫療服務項目價格、成本、收費等情況，對價格進行跟蹤評估，尤其對新調整的價格政策進行專項監測和評估，督促各公立醫療機構及時調整價格，做到實時監測、量化評估。

學管理學的心得體會論文篇六

自從高中時期我開始接觸到創業的課程，就一直對創業感興趣。然而，當我真正決定進入創業領域時，我才發現自己有太多不足。我需要更多的知識和技能來幫助我成功創業。學習創業管理學成為了我的首要任務。接下來我將談談我在學習創業管理學這門課程中的心得體會。

第二段：創業管理學的意義

在掌握創業管理學之前，我并沒有真正了解創業故事，創業前需要做哪些準備和手續，以及創業過程中的管理和領導技能。這些知識和技能都是我通過學習創業管理學獲得的。創業管理學不僅代表了一個成功的企業家或創始人，還代表了創新、整合資源和領導才能。創業管理學使我能夠整合有限的資源，最大化利用創意和機會，并管理自己的企業。

第三段：學習創業管理學的經歷

在學習創業管理學的課程中，我也通過模擬創業，了解如何制定商業計劃、如何識別機會、如何管理企業以及如何制定方案。在這個過程中，我也學到了如何與風險和不確定性打交道。這些經驗都讓我更加自信和準備進入創業領域。

第四段：創業管理學的掌握對個人的影響

通過學習創業管理學，我不僅掌握了管理企業的技能，而且還學會了如何處理成功和失敗。我意識到，所有的并非都是唯一的路徑，可能會有許多道路，但是每條道路都需要自己去實踐和探索。通過學習創業管理學，我看待世界和商業都發生了很大的改變。學會了如何跨越困難、克服障礙和管理挑戰，我對自己、對事物和對商業的看法都更成熟了。

第五段：總結

我在學習創業管理學的過程中獲益匪淺。我學會了如何管理企業、如何管理自己和如何處理成功和失敗。學習創業管理學是一項不斷學習和實踐的過程，但這是必要的，因為創業管理學貫穿了整個創業生命周期。通過學習創業管理學，我更有信心進入創業領域，迎接挑戰。

學管理學的心得體會論文篇七

現代管理學是一門研究人們如何高效地組織和管理組織的學科。對于我來說，學習現代管理學不僅是為了應對日益復雜的職場環境，更是為了培養自己的領導能力和為將來的職業發展打下基礎。在學習現代管理學的過程中，我積累了許多寶貴的經驗和收獲，下面我將分享一些心得體會。

第二段：了解和運用管理模型

在學習現代管理學的過程中，我了解到許多管理模型和理論。其中，波特的競爭戰略理論給我留下了深刻的印象。波特提出了五種競爭戰略，即成本領先、差異化、專注成本領先、專注差異化和全球化戰略。這些戰略模型為組織的競爭力提供了指導。通過運用這些理論，我可以分析組織的競爭優勢和劣勢，從而制定合適的商業策略。

第三段：培養領導能力

學習現代管理學還幫助我培養了領導能力。管理學中的領導理論和技巧為我提供了指導和實踐的機會。例如，學習到的喬治·溫頓的領導力模型幫助我了解了領導的核心職責和技能，培養了我領導團隊的能力。此外，學習到的溝通技巧、沖突解決和談判技巧等管理技能也提高了我的領導能力。這些培養領導能力的經驗對我來說是非常寶貴的，將會在我未來的職業發展中發揮重要作用。

第四段：團隊合作的重要性

現代管理學教給了我團隊合作的重要性。在實踐中，管理學教給我們如何建立團隊目標，并激勵每個成員為團隊的成功貢獻力量。學習到的團隊建設技巧，如明確角色分工、建立有效的溝通和協作機制等，幫助我更好地理解和應對團隊合作中的挑戰。團隊合作不僅僅是簡單地分工合作，更是要通過有效的溝通和協作來實現目標，這是我在學習現代管理學中最寶貴的收獲之一。

第五段：實踐的重要性

學習現代管理學還教會我實踐的重要性。在學習中，僅僅掌握理論知識是不夠的，重要的是將這些知識應用到實踐中。通過實踐，我才能真正理解和領悟管理學的真諦。實踐不僅有助于加深理解，還可以培養自己的管理技能，如決策能力、問題解決能力和領導能力等。通過實踐，我能夠不斷地改進自己的管理技能，從而更好地應對職場中的挑戰。

結尾：

學習現代管理學是我學習和發展的一個重要階段。通過學習，我了解到了許多管理模型和理論，培養了領導能力，體會到了團隊合作和實踐的重要性。這些心得體會將會對我未來的職業發展起到重要的指導作用。我相信，在未來的工作中，我將能夠更好地應對各種管理挑戰，并取得更大的成功。

學管理學的心得體會論文篇八

在日常生活中到處都可體現出管理，從個人、家庭、國家、世界都可體現出來。在生活的每個角落中都存在著管理的智慧，管理也在生活得到非常好的體現。下面是本站小編為大家整理的學習管理學的心得感想，供你參考!

通過這一段時間對《管理學基礎》的學習，我有了一些自己的心得和體會。管理就是在特定的環境下，對組織所擁有的的資源進行有效的計劃、組織、領導和控制，以便達到即定的組織目標的過程。作為當代大學生，更是經管專業的學生，我認為管理與我們息息相關。管理是一切組織的根本，管理工作適用于各種大小規模的組織;盈利與非盈利的企事業單位、制造業以及服務性行業;因此，學好管理學對于我們現在的學生工作乃至今后步入紛繁的社會，適應不同的工作崗位都有其非常重要的意義。

而自從人們開始形成群體去實現個人無法達到的目標以來，管理工作就成為協調個人努力必不可少的因素了。組成群體無非是為了集結個人的力量，以發揮集體的更大作用，這種群體實際上就是人類社會普遍存在的“組織”現象。所謂組織，是由兩個成兩個以上的個人為實現共同的目標組合而成的有機整體。組織是一群人的集合組織的成員必須按照一定的方式互相合作共同努力去實現即定的長一組織目標。這樣的組織才能形成整體力量，以完成單獨個人力量的簡單總和所不能案秤的各項活動，實現不同與個人目標的組織總體目標。組織存在于日常生活和工作的各個方面，企業是一種組織，任何一個組織，都有其基本的使命和目標，而組織的使命和目標說明了組織存在的理由。

談其事，必先談人。那就先說說我自己吧。我的態度是沒有把它當做一門選修課，而是一門我的必修課。我是公共事業管理專業的，它對我來說就是一門專業課。

管理學潛藏于人類生活的各個角落，首先就一個學生而言，他在學習中為了提高學習成績，必須通過制定一份計劃(或長期或短期)。然后通過這份計劃控制自己，并且有效的分配自己的時間，還要有效的選擇合適的信息，從而達到自己的計劃目標，取得成功。又或者一個人的一生必須經過自己的規劃、組織;要不然這一輩子將碌碌無為。

在為群體中一起工作的人們設計環境，使每個人有效地完成任務時，管理人員最主要的任務，就是努力使每個人理解群體的使命和目標以及實現目標的方法。如果要使群體的努力有成效，其成員一定要明白期望他們完成的是什么，這就是計劃工作的職能，而這項職能在所有管理職能中是最基本的。

在管理學形成中提到，管理活動所引出的一切問題推動著社會的發展和人類的進步，這個推動力并將繼續推動這個社會的發展，且長期影響著人類社會。總之，管理學是一門值得深入研究的并且對社會作出巨大貢獻的學科，索然形成學派的時候較短;但是，對社會的貢獻是不可限量的。對于這門學科，短短的幾段文字表達、看書都是遠遠不足的，只有深入的學習，在工作實踐中不斷的改進、創新、累積和學習中國和外國的好的管理經驗，這樣才能走上成功之路。不斷的實踐才能完整的去體會、感受這一門博大精深的管理藝術。

有計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!

學習了這一段時間的管理學，帶給我很多

心得體會

這學期學習了管理學這門課程，我覺得自己收獲還是蠻大的。我自己也對有關管方面的知識很感興趣。上管理學的這門課，我覺得自己能學到很多知識，因為我學的是思政專業，平時上的都是很枯燥的理論課，上了管理學接觸到的都是離我們實際生活比較接近的知識，老師講課方式也很好，把理論知識與實際運用結合起來，舉很多生活實例，播放一些有助于我們理解課本知識的視頻，也因此我能比較深刻地理解課本的知識，而不像以前的一些科目的學習，是左耳進右耳出，自己能對一些事情進行獨立思考，對一些事情有自己的看法。

我印象非常深刻的是剛上第一節管理課，王老師贈給我們的五句話：“方向比努力重要，能力比知識重要，健康比成績重要，生活比文憑重要，eq比iq重要——中國臺灣清華大學校長。”老師對這五句話進行了詳細的解說，那節課我聽得很認真，很入神，因為老師講得實在是太好了，很多話都說到了我們心坎里去了，引發了我很多的思考，對大學過去兩年的反思，以及對今后兩年大學生活的重新規劃。從第一節管理課開始，我就對這門課產生了興趣。從課本知識，到魯豫有約之“后高考時代,我要我的大學”、“打工皇帝—唐駿” ，時代光華管理課程—余世雄，再到《贏在中國》等，從這一學期的學習下來，我覺得自己的知識面拓寬了很多，學到了很多。下面將具體談談我對這門課學習的一些體會。

管理在現代社會作用有著無法替代的作用。在現實社會中，人們都是生活在各種不同組織之中的，如工廠、學校、醫院、軍隊、公司等等，人們依賴組織，組織是人類存在和活動的基本形式。沒有組織，僅憑人們個體的力量，無法征服自然，也不可能有所成就的;沒有組織，也就沒有人類社會今天的發展與繁榮。組織是人類征服自然的力量的源泉，是人類獲得一切成就的主要因素。然而，僅僅有了組織也還是不夠的，因為人類社會中存在組織就必然有人群的活動，有人群的活動就有管理，有了管理，組織才能進行正常有效的活動，簡而言之，管理是保證組織有效地運行所必不可少的條件。我認為對于有效的管理，沒有一種固定的模式，首先擺在第一位的必須是實際，對于不同的情況，不同的目的，都會有很多個管理的選擇，我們要從中間選擇一種最有效，最節約，又或是最易實現的辦法，都不是容易達到的事情。于是，我們必須要首先明確一個最核心最本質的目標，對于企業管理，那就是使最少的投入換回最多的回報。我認為工作和人是管理的兩個重要部分。

首先是對于工作。所有的企業都是由無數人來擔任無數職位然后形成的，因此所有的企業都有一定的組織結構和工作方式。同時每一個職位的人，不論是管理者、技術人員、工人，他們需要完成的工作也是一定的計劃內的，這些都是需要在企業運作前設計規劃好的內容。因此管理的第一項也是最重要的任務便是把這些工作的結構和內容計劃安排好。單從工作的角度看，如果一個企業的組織結構達到了最合理最科學，而企業中每個人的工作也是最恰當最精準，那么這個企業就能做到已最少的投入換回最多的回報。現實中這是不可能的，因為永遠找不到一個最完美的工作方式，同時實際情況也是變化萬千，現實的要求在不斷改變，如果要“最完美”，那就必須不停的改變，這對于管理者來說也是極不現實的。因此管理學家只是致力于更大地提高工作效率，而非求一個“最完美”。在這方面，20世紀初出現的科學管理思想有著很大的成就。泰羅提出的科學管理思想，包括確定合理的工作標準、工作方法標準化、合理配備工人、實行有差別的計件工資制、實行職能工長制。這些理論本身對有效管理起了很大作用，同時也使人們更加重視對工作的科學設計和改造，從而提高效率。每一個管理者都應該從科學管理思想中收獲更本質的內容，那便是通過科學有效的管理，使人們的工作效率不斷提高。

泰羅在這一方面只是為人們開了個頭，后來的管理者需要發揮創造力，面對各種情況，科學理性地設計組織結構、工作方式等，從而使效率達到最大。這便是對于工作的一部分，當然不只是科學管理思想對其有積極作用，但最終目標還是通過調整工作，來使效率達到最大。第一部分無疑是管理中最重要的部分，然而如果沒有第二部分的話，第一部分無疑會大打折扣。

這第二部分是對于人。如果說對于工作的設計和調整是屬于比較固定和硬性的話，那么對于人的工作是充滿彈性和不固定因素的。因為人和工作工具是不同的，人的心理和生理上的各種因素會影響人工作的效率。如果想提高工作效率，對人的關注是絕對不能忽視的。如果不這樣，光靠改善第一方面內容會使其效果大大降低。如果長久忽視對人的關注，則會產生更消極的影響。對于人，管理者要做到的是，使人的工作效率達到最大，這需要人對工作有很大的積極性，并且一切工作因素都是利于人發揮出他們的最大工作效率。工作環境、人際關系、人文氣氛等方面都是非常重要的。在這一方面，梅奧的人際關系學說開創了這一領域。他通過著名的霍桑實驗，提出了與科學管理不同的新概念，包括社會人的假設、士氣的概念、非正式組織。梅奧的理論使人們開始關注工作中的“人”。一個和諧愉快的工作環境、一群和睦競爭的工人、一股積極向上的工作風氣，能產生的工作效率將會很大地超過一般情況下的工作環境。這一方面顯然不同與工作方面，充滿著很大的彈性和變化，也對管理者有更高的要求。不同類型的管理者或許會營造截然不同的工作環境，即使是優秀的管理者也是一樣。好的工作環境沒有特定的標準，只要能更好地促進人們工作就算是。管理者需要有很強的人際交往和溝通能力，才能把對人的工作做好，這一點也是相當的不容易。總的來說，對于人這一方面，雖然不及對于工作那一方面重要，但是它產生的效果可能更顯著，同時也會給一個企業帶來一些不能靠改善工作帶來的內容。

我認為企業中的管理，大致可分為這兩個方面的內容，對于工作和對于人。而管理所包括的計劃、組織、控制、激勵、領導五方面工作，都可以包含在這兩方面的具體任務之中。管理是一種藝術，它需要管理者有各方面的能力，同時其具體操作方法又不局限和拘束，需要有很好的創造力。

此外，我想再談談我感悟較深的一點，就是老師播放的余世維講課視頻之一如何打造高效團隊。他的有條不紊的講述，讓我了解到群體與團隊的區別，了解到團隊具有的自主性、思考性和合作性的特點以及很多具有反思的議題。團隊精神是從生活和教育中不斷地培養和規范出來的。研究發現，從小沒有培養好團隊精神，長大以后即使天天培訓，效果并不是很理想。因為人的思想是從小培養起來的，小時候如果沒注意到，長大以后再重新培養團隊精神其實是很困難的。余世維教授的話讓我覺得中國的孩子相對于外國的孩子來說缺乏了必要的團隊精神，在現實生活中也有許多例子可以證明。這也可告知我們在學生中小學的教育當中要注意培養學生的團隊意識，在向市場經濟轉軌和參與國際競爭的大背景下，對我們的下一代弘揚團結協作精神具有非常重要的意義的。只有具備了這種“團隊精神”，才能在激烈的竟爭中長盛不衰。

團隊精神對于一個成功的企業來說也是非常重要的。要使團體具有自動自發性，作為領導，在組建團隊時要了解每個員工的才華和能力，做到知人善任;人力資源管理中有一句

名言

在當今的信息化時代，已沒有“獨行俠”，團隊精神在企業競爭與發展中所起的作用與日俱增，加強企業團隊精神的發揮勢在必行，誰搶在前列做得好，誰就會成為勝利者。這要求企業與員工的共同努力，企業必須明白“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”的道理，員工必須懂得“大河有水小河滿，大河無水小河干”的內涵。從而做到軟管理與硬措施相得益彰，有效地激發企業員工的團隊精神的發揮。

團隊精神無論是對于個體還是一個集體都是很重要的，只有團體中的每個人都具有強烈的團隊精神，從而才能形成這個團體的團隊精神。

學習管理學，我想不光是要學習管理學本身的學科內容，管理學也是一門很需要自己思考和研究、發現問題的學科，要從其他方面全面的提高自己，更要在實踐中去發現問題，研究問題。在這個過程中，我覺得自己獨立思考的能力得到了很大的鍛煉，這也是我學習本學期的管理課程的最大收獲。為了進一步的學習，我也選了下學期的《管理心理學》，希望通過學習，自己在管理方面的知識能得到進一步的鞏固。

共

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學管理學的心得體會論文篇九

第一段：引入行政管理學的概念和意義（200字）

行政管理學是一門研究如何科學合理地組織和管理社會組織和公共事務的學科。在當今社會，行政管理在政府、企事業單位乃至社會組織中起著重要的作用。學習行政管理學，可以幫助我們掌握管理技巧和方法，了解組織運作的規律，提高領導能力和管理水平，為將來的職業生涯打下堅實的基礎。

第二段：學習行政管理學的收獲和體驗（300字）

在學習行政管理學的過程中，我從理論和實踐兩個方面收獲了許多。首先，我了解了組織管理的基本理論和原則，學習了許多管理技巧和方法，如團隊建設、決策分析和溝通技巧等。這些理論知識為我今后在工作中遇到問題的解決和決策提供了指導。其次，通過實踐案例的分析和討論，我更深入地理解了組織的運作模式和管理規律，提高了解決實際問題的能力。例如，在一次管理實踐課程中，我被分配為團隊的負責人，通過對團隊成員的協調和管理，我領悟到了領導的責任和職能，鍛煉了團隊協作和組織能力。

第三段：學習行政管理學的挑戰和困惑（300字）

然而，學習行政管理學也帶來了一些挑戰和困惑。行政管理學作為一門綜合學科，涉及的內容廣泛且復雜，需要我們掌握和運用大量的理論知識。有時，學習的任務量較大，理論的抽象性也讓我感到困惑。例如，在學習制度設計和政策分析時，我需要仔細閱讀大量的文獻和案例，理解和掌握相關的理論框架和方法，這對于初學者來說是一項挑戰。此外，行政管理學與其他學科的交叉關系較多，需要我們綜合運用不同學科的知識進行分析和解決問題，這也對我們的綜合能力提出了要求。

第四段：克服困難的方法和建議（200字）

為了克服學習行政管理學的困難，我采取了一些有效的方法。首先，我加強了對課程教材和參考書的閱讀，通過認真學習理論知識，理清概念和思路，提高了學習的效果。其次，我積極參與課堂討論和小組活動，通過和同學們的交流和合作，互相學習和借鑒，提高了理論的實踐運用能力。最后，我堅持實踐和學習相結合，通過參與社會實踐和實習，將理論知識應用于實際問題的解決中，提高了解決問題的能力和實踐操作的熟練度。

第五段：對學習行政管理學的展望和總結（200字）

通過學習行政管理學，我對組織管理和公共事務有了更為深入的了解，提高了自身的綜合能力和職業素養。我相信，學習行政管理學所獲得的理論知識和實踐能力，將在我未來的職業生涯中發揮重要作用。同時，我也意識到學習行政管理學只是一個開始，要不斷學習和提高自己的素質和能力，才能更好地適應社會發展和工作需求。我將繼續深入學習和探索行政管理學的知識，為將來的工作和學習奠定更加穩固的基礎。

通過以上的學習心得體會，我對行政管理學的知識和價值有了更加深刻的認識。這門學科為我們未來的職業生涯提供了豐富的理論和實踐支持，幫助我們更好地管理和組織工作，提高領導和決策能力。雖然學習行政管理學存在一些困難和挑戰，但通過采取適當的方法和重視實踐經驗的積累，我們可以充實自己的知識和能力，為未來的職業發展打下堅實的基礎。因此，我將繼續努力學習和探索行政管理學，不斷提高自己的素質和能力，為社會和組織的發展做出更大的貢獻。

學管理學的心得體會論文篇十

我雖工作多年，但對管理學還是知之甚少，所以非常感謝集團領導給我們提供了這次培訓學習的機會，讓我對管理學有了更深一層的認識，也非常感謝培訓老師毫無保留的傾囊相授的無私精神。

通過這一個多月對《現代管理學》的學習，讓我了解到管理學是一門很深奧的知識，任何組織都需要管理工作的支持，而且任何管理工作都是在某一特定組織進行并為該組織服務的。法約爾說管理可以分為實行計劃、組織、指揮、協調、控制等。它的研究對象是合理組織生產力，完善生產關系，維護上層建筑。

管理有兩重性：自然屬性和社會屬性，自然屬性具有科學性和管理共性，社會屬性具有階級性和管理個性。自然屬性就是合理組織生產力，管理水平和生產水平的相適應。社會屬性就是管理建立有生產資料所有制基礎上，管理為所有者服務。管理學的來源有這么三種類型：技術型、制度型、魅力。

管理是一門科學，是有大量學者和實業家在總結管理工作的客觀規律基礎上，借用許多科學家的理論、知識和方法，它是一套管理理論體系，它為指導管理實踐提供了原理，原則、方法和技術。人們掌握了系統化的科學的管理知識，就有可能對組織中存在的問題提出可行的、正確的解決辦法。

雖然管理是一門科學，但它只是一門不精確的科學，管理科學并不能向管理者提供解決一切問題的答案。由于管理的對象主要是人，解決的是組織和環境的適應問題。而不同人的心理特點和素質不同，組織就面臨的環境又很復雜多變這就要求管理者能審視度事，隨機應變。管理要達到預期的目的，就必須靈活地、巧妙地運用管理理論、方法和技術。

管理學對人性的假設由經濟人，社會人，自我實現的人假設向“復雜人假設”轉變的。而復雜人是指人們通常有多種需求和不同的能力，往往把滿足需要中的一種或幾種需要結合在一起，作為自己的目標。人是復雜的，既不是單純的經濟人，也不是完全的社會人，而是因時、因地、因各種主觀條件變化而采取適當反應的復雜人。早期管理思想中，把人當作會說話的工具，認為人總是好吃懶做，好逸惡勞，毫無責任心，以泰羅為代表的科學管理理論強調人追求經濟利益的本性，使管理學與經濟學的人性假設趨于一致。之后，梅奧從霍桑實驗"中認識到除了對經濟利益的需求外，人們對社會和心理方面的需求也很重要，因而否定了經濟人假設，提出了社會人假設。其他行為科學理論的代表人也從不同側面強化了社會人假設，其中馬斯洛的需求層次理論把社會人假設發展為一個精典而又精致的需求模型。由此可看出管理學知識這門學科的應用面之廣。

在學習了管理學后，我更深刻的意識到了一個企業或是團隊的成功需要具備多方面的綜合素質，因此，管理不僅是一種知識，也是一種實踐；不僅是一門科學，也是一門藝術；它是科學性與藝術性的有機統一。綜上所述，這是這一個半月我學習管理學的心得體會，我也將會應用于今后的實踐工作中，希望能夠取得更多的收獲。

學管理學的心得體會論文篇十一

現代管理學作為一門重要的學科，對于企業的發展和管理至關重要。學習現代管理學不僅能夠提供豐富的理論知識，更能夠培養實踐能力和解決問題的思維方式。在我學習現代管理學的過程中，我深刻地領悟到了管理的本質和重要性，并且從中獲得了許多寶貴的心得體會。

在學習現代管理學的過程中，我第一次意識到管理并不僅僅是一種技能，更是一種藝術。管理藝術需要經驗和智慧的結合，需要對人性和組織機制的深刻理解。通過學習現代管理學的各種理論和案例，我逐漸明白了管理藝術的核心在于平衡和諧。無論是個人的管理還是企業的管理，都需要在實現最大目標的同時，平衡各種利益和資源的分配，保持團隊內外的和諧與穩定。只有在平衡與和諧的基礎上，管理才能夠發揮最大的效能。

學習現代管理學還讓我意識到，管理不僅僅是管理他人，更是管理自己。現代社會快節奏的發展，工作壓力和競爭環境日益加劇，如何管理好自己，提高自身的工作效率和生活品質，成為了每個人都必須面對和解決的問題。在現代管理學的學習中，我深入了解了自我管理的理論和方法，學會了制定明確的目標和計劃，合理安排時間和資源，提高自己的專注力和應對能力。通過自我管理的努力，我能夠更好地應對工作和生活的挑戰，實現個人價值和全面發展。

此外，對于企業的管理來說，管理的核心在于團隊建設和激發員工潛力。團隊是一個整體，每個成員都承擔著不同的責任和角色。在團隊建設中，我學會了如何培養和發展團隊的協作精神和團隊精神，建立良好的溝通和合作機制。在激發員工潛力的過程中，我通過學習和實踐了解了激勵理論和方法，學會了如何調動員工的積極性和創造力，使他們對工作充滿熱情和動力。通過團隊建設和激發員工潛力，企業能夠實現快速發展和持續競爭優勢。

另外，在學習現代管理學的過程中，我還學會了合理運用管理工具和技術。現代管理學提供了許多實用的工具和技術，如SWOT分析、項目管理、決策分析等，這些工具和技術可以幫助管理者更好地了解和解決問題。通過學習和實踐，我感受到了這些工具和技術的實際價值和作用。通過合理運用這些工具和技術，我能夠更好地分析和解決問題，提高工作的效率和質量。這些工具和技術對于企業的發展和管理起到了重要的推動作用。

總之，學習現代管理學是一次充實而寶貴的經歷。通過學習，我領悟到了管理的本質和重要性，認識到管理是一門藝術，需要平衡和諧。同時，我也明白了管理不僅僅是管理他人，更是管理自己，提高個人的工作效率和生活品質。在團隊建設和激發員工潛力方面，我學到了很多實用的理論和方法，使企業能夠實現快速發展和持續競爭優勢。另外，合理運用管理工具和技術對于解決問題和提高工作效率也起到了關鍵作用。通過學習現代管理學，我不僅積累了豐富的管理知識，更培養了實踐能力和解決問題的思維方式。

學管理學的心得體會論文篇十二

《管理學》課程的學習。課程內容豐富、生動形象、直觀簡潔，講課方法靈活，課堂教學氣氛活躍，教學效果十分突出，通過學習，我加深了對管理學這門課程的理解與認知，對該門課程的定位與教學目標有了跟深刻的認識，并且在教學方法方面有了新的思考。

通過學習，我認為我們的教學應該圍繞兩個方面的目標。

一)知識目標

要讓學生掌握兩大基礎。一是管理系統的基礎知識，包括管理的概念、屬性，管理主體、管理對象與環境、管理機制與方法，管理職能等;二是管理思想，包括管理思想的演進過程、最新趨勢，管理原理、組織文化等。教學目標是讓學生掌握管理基礎知識，樹立現代管理思想與理念。這是培養管理技能的基礎與前提。

二)能力目標

培養學生四大關鍵能力。按照基層管理者進行綜合管理的需要，本課程要重點培養學生的四大關鍵能力，即計劃與決策的能力、組織與人事的能力、領導與溝通的能力和控制與信息處理的能力。管理的四大職能反映了各級管理者的共通作用與程序。在本課程中，在介紹四大職能基本原理的基礎上，重點放在基層管理者所需的實用技能上。這部分是本課程的主體與重心。

在教學過程中，我們應該以調動學生積極性為核心，以模擬實踐教學為主線，建立參與式、交互式、模擬教學和實訓為一體的教學方法體系。除講授、提問、學生分析、討論等常用的方法外，結合管理課程的特點，適應本校學生的特點，探索并完善下列方法：

一)頭腦風暴法。針對講授中、案例中、學生身邊提出的管理問題，由學生應用所學知識，放開思路，大膽分析，提出自己的見解與解決方案。

二)多媒體教學。本課程全程使用多媒體教學，有的重點案例采取錄像播放方式，以增強感染力，并要制作有利于學生學習與訓練的助學課件，最終建立系統性、立體化的`多媒體課件體系。

三)案例分析。案例分析是管理學教學聯系實際的特色形式，應引起教師高度重視。本教案所選案例，均是較為典型的、具有學生討論與研究余地的案例。進行案例分析時，既可以采用由學生獨立分析，再以書面作業完成的分散方式;又可以采用先分小組討論，后到課堂上全班討論這種集中形式。其中，后一種方式主要用于對重點案例進行分析。教師的指導要重點放在引導學生尋找正確的分析思路和對關鍵點的多視角觀察上，而不是用自己的觀點影響學生。教師對案例分析的總結，也不要對結果或爭論下結論，而是對學生們的分析進行歸納、拓展和升華。

四)角色扮演。給出一定的案例或要解決的管理問題，由學生扮演其中的角色(也可輪流扮演)，設身處地的分析與解決所面臨的問題。學生從所扮演角色的角度出發，運用所學知識，自主分析與決策，以提高學生實際決策的技能。

五)校園體驗。通過所學的管理知識，結合學生自己的生活實際，把發生在身邊的現象用管理知識參加以分析與解決。

六)管理沙龍。這是針對管理課程的特點而嘗試的一種特殊的教學方式。一般是針對一個特定的管理問題，事先進行較為充分的準備;然后，由學生們集聚在一起，在輕松的氛圍中進行暢談，相互啟發，也可以爭論，形成相同或不同的思路;并于事后形成文字材料。

通過教師發展在線的《管理學》課程學習，我深刻地意識到管理學作為一門應用學科，學習的重點是要將知識與實踐緊密的聯系起來，在以后的教學和學習中要理論聯系實際，在實踐中發現問題，解決問題，全面提高自己的管理能力和教學能力。

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學管理學的心得體會論文篇十三

6月5日至10日，我有幸參加了四川省護理學會舉辦的護理管理人員崗位培訓，心里非常沖動，感謝醫院領導給我這次學習的時機，對一個走上管理崗位不久的我來說，在這4天里，聆聽了上級醫院的護理專家關于護理工作、護理管理等相關課題的講解，承受了一次比擬全面、系統的學習。

盡管這次培訓時間短，但是專家們講得很好、很生動、很貼入工作實際，受益匪淺，讓我開闊了視野，領略到了更高層次的護理管理方法，更新了護理理念。下面我談一談此次培訓學習的感悟與體會：

成都總醫院護理部主任楊曉媛老師在講解《護理不良事件及平安管理對策》中就為我們講述了許多關于護理工作中由于未能嚴格遵守護理核心制度的要求而出現的護理過失事故，通過護理過失的案例分析，讓我們觸目驚心，這些案例都是我們在日常工作中時常發生，雖然都是我們經常做的，但也是最容易出現過失的。

使我深刻認識到護理質量平安在我們工作中的重要性，我們每天面對的效勞是一個個鮮活的生命，如果由于我們在工作中的疏忽大意而造成了永久不可的場面那將是多么的悲哀。因此，在護理管理中，尤其應注重細節管理，細節決定效勞品質，細節融洽護患關系，細節躲避護理風險，確保護理環節平安，細節標準制度落實，提高護理綜合質量。

作為科室的護理管理者，我有義務和護士長一道帶著好護理團隊，從最根底的打針、輸液、發藥做起，不能忽略任何微小的細節，從每一個細節管理抓起，同時在護理工作中經常開展“如果我是病人”的換位思考，讓護士了解患者的需求，更好的為患者效勞，確保護理質量平安。

開展“優質護理效勞”工作是近年來衛生部在全國醫療衛生系統主抓和推廣的一項重要工作，同時也將是未來我們護理工作中的一項常態性工作。四川大學華西醫院李卡護士長在《優質護理效勞提升護理品質》中，詳細羅列了華西醫院在實行優質護理工作中的一些好的經歷，比方增設門禁系統、營造溫馨環境等實行有陪無護、推行“三化一體”（精細化、多樣化、品牌化）根底護理模式，讓我切身感受到提高護理質量對優化和提升護理品質的重要性，從而改善醫患關系，提高患者的滿意度和社會的認可度。

由于護理工作的復雜性和多樣性是客觀存在的，因此，在推行優質護理效勞工作中應該深化“以病人為中心”的效勞理念，在護理工作中及時發現和總結缺乏，通過建立多個“品管圈”，發揮整個護理團體的集體智慧，提出針對性改良工作的措施和建議，從而有效提升護理品質。

防患護理因素而造成的醫療糾紛，已成為當前護理管理中的重要課題。《護理臨床注意義務與糾紛防范》這堂課由華西醫院精神科護士長申文武老師講解，她通過對因護理可分割的一個整體。因而，發生的醫療糾紛中多牽涉到護理問題，要預防護理工作中醫療糾紛的發生，護理人員必須嚴格履行崗位職責，加強法制意識和效勞意識，做好各個環節的工作，提高效勞質量，將護理糾紛杜絕在萌芽階段。

因此，加強臨床護理的注意義務顯得尤為重要，比方入院告知、患者知情權、保護患者隱私以及加強護患溝通、護理操作等根底性的臨床護理的注意義務工作看似平常，卻也是我們在護理工作中屢屢出現過失的環節，因這些常規的護理工作出現問題而引發醫療糾紛是得不償失。在實際的護理工作中，因溝通不暢或缺乏溝通是護患糾紛發生的主要原因，這需要護理管理人員要熟練、標準掌握各種臨床護理注意義務的標準，才能正確指導護士，進展質量監控，實現臨床護理注意義務相關工作的持續改良。

“火車跑得快，全憑車頭帶”。作為一個團隊的`管理者，護士長既是管理自己和管理他人的人，又是被自己和他人管理的人。四川大學華西醫院綜合病區谷波護士長在《護士長病房精細化管理實踐》中告訴我們如何當好一名護士長和怎樣進展病房精細化管理。在該課件的培訓學習過程中，我充分意識到作為一名新提任的副護士長要不斷提高自身綜合素質，注重學習新知識，不斷精煉自我，提升自我，從而提高作為管理者應具備的能力與知識，同時要不斷提升自己作為護理管理人員的創新力，破除只滿足于完成工作任務，不出過失事故就滿足的守舊思想，要了解當前護理工作的新動態，學習借鑒其他科室、醫院在護理管理中的一些好的經歷做法，并善于觀察和總結，使之用于本科室的護理工作實踐。特別是在日常的病房管理工作中，要積極協助護士長按護理部下發的各種流程進展管理，嚴格執行查對制度，要將四心（即耐心、細心、愛心、成心）及七聲（既來有迎聲、去有送聲、接有問候聲、合作有謝聲、操作失敗有歉聲、操作前有解釋聲、問有答聲）納入護理工作的每一個環節，“習慣成自然“，讓流程管理不斷地優化與再造，當流程成為大家的習慣時，就形成了管理的標準與效益，發揮其在病房精細化管理中的重要作用。

四川省人民醫院原護理部主任張安琴老師在講解《護士職業平安防護與醫院管理》時，讓我感觸頗深，護士由于工作的特殊性，面臨著多種職業危害，其中艾滋病、乙肝、丙肝感染是生物性職業危害的主要種類。在日常工作中，護士在操作中稍不慎就被針頭刺傷或安瓶劃傷，很多護士都還沒有養成任何操作都要戴手套、口罩的習慣。她們認為老戴手套、口罩工作不是很方便，自我防護意識冷淡。雖然護士發生職業銳器傷不可防止，我認為積極做好預防工作，通過一些防范措施，還是可以防止護士受到的更大傷害。只要平時養成嚴格按標準操作的好習慣，就會防患于未然。要讓護士知曉本職業潛在的危險因素，同時護理部和科室可以制定切實可行的防范措施，做好“三勤”，勤催促、勤檢查、勤總結。同時對新來的臨床醫護人員及時進展崗前培訓，強化平安防護意識。管理上要加強督查力度，積極改善護士工作條件，合理配置人力，不能片面地為了節約科室本錢，透支護士的安康。

學管理學的心得體會論文篇十四

一、學習行政管理學，不僅僅是為了獲取一紙文憑，更重要的是培養一種獨特的管理思維方式。在我接觸行政管理學的這段時間里，我深深體會到，行政管理學不僅僅是對于政府或組織管理的研究，更涉及到人與人之間的相互關系。通過學習行政管理學，我逐漸明白了一名行政管理人員需要具備的素質與技能，并在實踐中做出了一些改變。

二、首先，學習行政管理學使我意識到一個良好的組織管理是整個組織順利運作的基礎。在行政管理學的課程中，我了解到組織管理與組織結構密不可分。通過對不同組織結構的分析，我發現一個高效的組織結構能夠提高組織的執行力和協調性，從而達到提高整體效率和效果的目標。作為行政管理人員，我需要清晰地了解組織的結構和業務，合理配置資源并優化工作流程，以確保組織的順利運作。

三、其次，學習行政管理學也讓我認識到合理的溝通與協調對于管理工作的重要性。在現代社會中，信息的傳遞和交流已成為組織管理的關鍵。在行政管理學的課程中，我學到了不同的溝通技巧和方法，如有效的聽取、適時的反饋和清晰的表達等。通過實踐，我逐漸發現，只有通過良好的溝通和協調，才能夠建立起信任和合作的關系，促進團隊的凝聚力和工作效率。

四、另外，學習行政管理學也給我敲響了人才培養的警鐘。在行政管理課程中，我了解到人力資源管理是組織管理的一個重要環節。一名行政管理人員需要明確組織的人力資源需求，招聘、培養和發展適合崗位的人才。在實踐中，我曾經帶領團隊進行人才評估和培訓，發現合適的人才和良好的培訓機制能夠極大地提高團隊的工作效率和競爭力。

五、最后，學習行政管理學，也讓我更加關注政府和社會的發展。在行政管理課程中，我學習到了公共政策制定和執行的過程，了解到政府管理的重要性。政府管理不僅僅是對社會的管控，還要兼顧社會穩定和公眾利益的平衡。在實踐中，我曾參與過一些公共政策的研究和策劃，明白政策的制定和執行需要統一思想、協調利益，以達到社會的共同福祉。

總之，學習行政管理學給予我了寶貴的經驗和啟示。通過學習這門學科，我認識到有效的組織管理、良好的溝通與協調、人才培養和社會發展都是重要的管理要素。作為一名行政管理人員，我將會繼續不斷學習和完善自己的專業能力與素質，為組織的順利運作和社會的發展做出更大的貢獻。

學管理學的心得體會論文篇十五

三月，多么美好的季節!春回大地，萬物復蘇，生機勃勃，春潮涌動。三月也是學習雷鋒月，伴著徐徐的春風，雷鋒精神一次又一次吹進了我們的心靈。3月5日是學雷鋒紀念日，往年的這個時候，我們學校都會動員全體學生去學雷鋒做好事。但今年與往年不同，因為新冠肺炎疫情的原因，學校響應國家號召推遲開學，所以我們只能在家里學習。不能外出去幫助別人了，但是，我們這顆學習雷鋒叔叔的心一直沒有改變!

雷鋒叔叔一生做過無數的好事，卻從來不留姓名，他是在一次意外的事故中，失去了自己年輕寶貴的生命。他雖然只活了二十幾個春秋，卻用短暫的生命譜寫出人生最美麗的篇章。正是這樣一位普通的戰士，熱情主動地幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢、冒雨送老奶奶回家，帶病幫農民干活等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。雷鋒叔叔他真正做到了一生都在幫助他人，不求任何回報和榮譽，守住自己的本心，不忘初心!

在疫情發生的這段日子，我們在家里躲避疫情。可是，有那么多的逆行者：醫生、護士、軍人、警察、志愿者、黨員干部等等，他們一個個冒著被病毒感染的風險，在搶救病人、在路口值班、在義務宣傳、在勸返路人，他們一個個都是活雷鋒!都是我們學習的好榜樣!

一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。現在我們雖然不能到外面去做好事，去幫助別人。但是，我們可以在家里幫助爺爺奶奶、爸爸媽媽媽媽，做一些力所能及的事情。

親愛的同學們，讓我們從自身做起，從平時生活中的每一件小事做起，學雷鋒精神，做最美學生!讓三月的陽光更加明媚，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒精神代代相傳、發揚光大!

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學管理學的心得體會論文篇十六

作為一名學習行政管理學的學生，我深深感受到這門學科的重要性和價值。在學習的過程中，我積累了許多寶貴的經驗和心得體會。通過系統的學習和實踐，我逐漸理解和掌握了行政管理學的理論與實踐之間的關系，并從中獲得了許多啟示和收獲。

第二段：學習行政管理理念與原則

學習行政管理學的第一步是了解和掌握行政管理的基本理念與原則。行政管理理念是指行政管理的基本觀念和價值取向，而原則則是行政管理的基本準則和行為規范。在學習過程中，我明確了行政的公正、高效、廉潔和服務為民的核心理念。這些理念深深植根于行政工作中，指導著行政管理的各個環節和方面。在實踐中，我努力實踐這些理念，使自己成為一名具有良好職業道德和社會責任感的行政管理者。

第三段：學習行政管理的技能與方法

行政管理不僅需要良好的理論基礎，還需要掌握一定的技能與方法。在學習過程中，我學到了很多有關行政管理的專業知識，如組織管理、人力資源管理、財務管理等。同時，我也學習了一些實用的技能與方法，如問題分析與解決、決策與執行、溝通與協調等。這些技能與方法是行政管理實踐的重要工具，在實踐中確實發揮了巨大的作用。通過學習和實踐，我不斷提高自己的技能水平，為未來的行政管理工作奠定了堅實的基礎。

第四段：學習行政管理的挑戰與應對

學習行政管理不僅是一種樂趣，也是一種挑戰。在學習過程中，我經歷了許多困惑和困難。行政管理工作的復雜性和多元性，需要我們具備扎實的知識和靈活的應對能力。面對挑戰，我努力調整自己的心態，提高自己的學習能力和解決問題的能力。我堅信只要保持積極的心態和持續的努力，一定能夠克服困難，取得良好的學業成績和職業發展。

第五段：對未來的學習和實踐的展望

學習行政管理只是一個開始，未來的學習和實踐才是真正的挑戰。在學習之余，我積極參加各種實踐活動和志愿服務，在實踐中不斷提升自己的實際能力和領導素質。同時，我也不斷深入研究行政管理的新理論與新方法，與時俱進地掌握行政管理的前沿動態。我希望未來能夠在行政管理領域取得更大的成就，將所學知識與實際工作相結合，為社會的進步和發展做出更大的貢獻。

總結：

在學習行政管理學的過程中，我以學習理論知識與實踐技能為基礎，積極應對各種挑戰，不斷提高自己的專業能力和素質修養。我深信只要堅持不懈，追求卓越，就一定能夠在行政管理領域取得成功，并為社會的良性發展作出積極的貢獻。

學管理學的心得體會論文篇十七

通過對《管理學》這門課的學習，我思考了很多東西，也對一些東西進行了總結，下面是我對學習這門課后的感想和體會。

管理作為一種實踐活動，可以說和人類的歷史一樣悠久。

沒有學習管理學之前，一直以為管理就是小到對自身日常生活的計劃，大到國家對各個事物的領導與規劃。學習了管理學后才開始明白，管理學上所研究的管理是指發生在組織中的管理活動，是組織中的管理者為了實現組織的目標對組織成員施加的影響的行為。

管理活動貫穿與生活的方方面面，管理已經成為現代社會最重要的一項活動。而且隨著社會的發展，管理活動變得越來越重要，離開了管理，國家將無法運轉，社會將無法前進，人們的生產生活也將停滯。因此，對于企業而言，管理的好與壞，管理的有效與否，決定了企業的發展前景。對于社會而言，管理的好與壞，直接影響著社會的健康發展。對于國家而言，管理的好與壞，影響著一個國家的安定團結，影響著一個國家的綜合國力和國際競爭力。綜上所述，在競爭激烈的互聯網時代，企業要發展，社會要進步，國家要強大都要靠有效的管理，都需要一批高素質的管理人才。在21世紀，管理已經與科學技術一道成為推動人類社會發展的“雙輪”，二者不可缺一。

如果想要成為一名優秀的管理者，應該具備怎樣的素質呢？

第一，管理者要有效地履行管理職能，具體是計劃，組織，領導與控制。即首先確定組織的目標，制定戰略，以及開發分計劃以協調活動。其次決定需要做什么，怎么做，由誰去做。然后指導和激勵所有參與者以及解決沖突。再對活動進行監控以確保其按計劃完成。最后實現組織宣稱的目的！

在這里，激勵是相當的重要，激勵是指通過一定的手段使員工的需要和愿望得到滿足，以調動他們的工作積極性，使其主動而自發地把個人潛能發揮出來，從而保證實現組織的目標的過程。而想要有效的激勵員工，就要掌握馬斯洛的需求層次理論。其主要內容有：

1、生理需要，這是人最原始最基本的需要，主要包括事物，水，衣服，住所，睡眠以及其他生理需要，對于企業而言，這就需要企業為員工提供最基本的衣食住行，保證其基本生活。

2、安全需要，當一個人的生理需要得到滿足，那么就會想滿足安全的需要，包括免受身體和情感傷害，這就需要組織為其員工提供安全，舒適地工作環境，能夠讓員工無憂的完成組織交給的任務。

3、社交需要，人是一種社會動物，人們的生活和工作都不是孤立地進行，這就需要組織給予員工一些關愛，讓他們感到有歸屬感。

4、尊重需要，包括自尊、自主和成就感等方面的需要，以及由此產生的權利、地位、威望等方面的需要，這就需要組織在一定的條件下能夠提升一些優秀員工，讓他們得到晉升，使他們感覺自己努力的成果。

5、最后就是自我實現的需要，包括發揮自身潛能實現心中理想的需要，通過自己的努力，使潛在能力得到充分發揮，實現對生活的期望，這是的需要，這點在現實生活中很難做到。

在這五種需要中，組織要根據員工的不同需要制定不同的戰略。

除了馬斯洛的需要理論外，還有便是美國哈佛大學心理學家斯金納提出來的。當行為的結果有利于個體時，這種行為就可能重復出現，行為的頻率就會增加，反之，則會消退并終止。因此，在日常生活中，要通過控制強化物來控制員工的行為。其中有正強化，負強化，自然消退和懲罰等方法。

最后，在實行激勵時，要注意的幾點原則，即物質激勵與精神激勵相結合，公平公正，差異化與多樣化的原則！

第二，要明確管理者的角色，管理者在管理活動中扮演著10種角色，可以劃分為三大類：人際角色，信息角色和決策角色。

人際角色中包括首腦，和聯絡人。在這個時候，的是十分必要的，正式的賦予了強大的潛在的影響力。這讓我想起了從其他的書本了解到的形成源于三大類，一種是魅力型，靠自身的魅力形成的。一種是傳統型，這是在規則和習俗的背景下產生的，世襲制是的說明。最后一種就是合法性，是靠一種社會制度產生的，例如民主選舉，這是目前各國都在走的道路，中國也不例外。但是對于企業來講，我覺的有個人魅力形成的更有利于在組織中的作用。

信息角色，其中又包括監控著，傳播者，發言人。在組織中要隨時根據環境的變化對自己的言行負責，在現在生活中。這就需要要善于上傳下達，對的溝通能力和語言表達能力就很高。

決策角色，決策不論是個人的決策還是組織內的決策，都是很重要的，決策小到關系到一個人的命運，大到關系到國家，乃至整個地球的命運，不同的領導會做出不同的決策，不同的決策又會產生不同的效果。這是信息是決策的依據和基礎，從這可以看出，信息角色的地位的重要性。決策是一個選擇的過程，要以科學的決策標準為依據，標準有：第一，目標合理，即制定的目標既不能太保守，也不能太空想，方案可行，第二，代價最小，這是從經濟學的角度來談的，就是以最小的代價換取的成效。不論是企業還是社會組織，這條原則已經成為制定方案時的基本原則了。第三，副作用最小，方案在實現既定目標的同時，可能會產生對其他方面不同成都的影響，這就需要既要謀得深，又要謀得遠。

最后，所要擔任的這幾個角色是密不可分的，他們是一個完整的形態，是一個整體！

第三，掌握必備的管理技能，具體包括：技術技能，人際技能和概念技能。

技術技能，指管理者掌握與運用某一專業領域內的'知識，技術和方法的能力，例如，會計主管就必須懂得會計知識。

人際技能，是管理者處理人事關系的技能，要會觀察人，理解人，掌握人的心里規律的能力，在這里，那些能說會道的人就很占優勢，從約哈銳窗口理論就可以很好的證明，每個人的信息都有兩部分組成，一部分是自己知道和別人的知道的，另一部分就是自己不知道和別人不知道的，在第一種條件下，信息溝通是最順暢的，因此，要想提高的溝通能力和人際能力，就要增加自己信息的暴露區，要與別人多交談。

概念能力，就是指管理者觀察，理解和處理各種全局性的復雜關系的抽象能力。其核心是一種觀察能力和應變能力。

綜上所述，以上三種技能對于處于組織不同層級的管理者而言，其重要性是不一樣的，概念能力對于高層管理者最重要，對于中層管理者較重要，對于基層管理較不重要。技術技能對于基層管理者最重要，對于中層管理者較重要，對于高層管理者較不重要。人際技能對于所有層次的管理者的重要性大體相當。

學習管理學不光是學習管理學本身的東西，而是要將知識與實踐緊密的聯系起來，將書本上的知識學以致用，運用到社會實踐中去，這是我的體會，感謝老師，感謝管理學對我的改變。當我一次次在運用時間管理方法對生活進行安排，當我從原來的只做心里的計劃到現在規律的每周每天做計劃，當我學會促進團隊中的溝通，激勵我的同伴，每一步我都覺得自己很有成就感，將來會更加愛好管理學，用科學的態度和方法實踐它，朝自己的目標堅定的走下去。感謝管理學改變了我，我將不斷向前走著，思考著。