人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

國培開幕式學員代表發(fā)言稿篇一

大家上午好！

我是來自xx的xx，今天能夠作為全體國培生，代表發(fā)言，深感榮幸！這次國培，學校給予我們這次學習和鍛煉的機會，并提供給了我們一個成長和提高自我的平臺，在此我謹代表全體國培生，對校領導及參與此次國培計劃的老師們表示衷心的感謝！

通過兩年來的學習，以及本學期一個月專業(yè)強化訓練，我相信我們每一位同學都在的專業(yè)知識和教學技能方面有了取得了很大的進步。我們的思想，教學理念以都得在一定程度上的得到了升華。在此，我再次衷心地感謝我們的專業(yè)任課老師、指導老師、以及班主任。

專業(yè)課老師們不僅讓我們在思想碰撞的火花中思索我們自己的課堂教學方式，引領我們從更高的層次來看待我們的專業(yè)成長，還讓我們從他們身上感受到了深深扎根于基礎教學中的堅持和熱情，以及對教育熱愛、對學生深厚的情感。

雖然頂崗實習只有短短的兩個月，但是我們一定把這次頂崗實習當作一次學習思考的機會，交流溝通的平臺，開闊眼界的場所，提升自己的舞臺，切實完成本次頂崗實習任務，為此我們將努力做到以下幾個方面。

（一）提高思想認識，倍加珍惜來之不易的機會，要加強學習，提高自身素質(zhì)。要把學習和教學作為終生的追求，堅持與時俱進，不斷提高教育教學水平。

（二）相互交流，盡情分享，取長補短，共同提高，增進友誼，加深了解，形成互幫互助，團結(jié)活潑的濃厚學習氛圍和教學氛圍。

（三）勤奮學習，虛心討教，積極思考，盡快轉(zhuǎn)變角色，做到善于學習、善于交流、善于思考，按要求完成頂崗實習任務并配合指導老師完成各項任務。

（四）自覺遵守各項學習生活紀律及管理制度，服從實習學校的各項安排，尊重指導教師和管理工作人員，愛護公共財產(chǎn)和公用設施，嚴格規(guī)范自己的一言一行。

我相信在位的國培學員們都能夠按質(zhì)按量地完成這次頂崗實習的任務。以積極的學習心態(tài)，遵守實習管理規(guī)定。積極參與教研活動，彼此互相幫助，共同提升，博采眾長，開拓視野，豐富底蘊，大膽創(chuàng)新。

我們深知國培計劃不僅給我們提供了一個踐行的機會，而且提供了一個超越自我的平臺。所以我們應該慶幸我們搭上了國培計劃這趟車，遇到了一個難得的機遇。做唄即將走向講臺的準老師，我們現(xiàn)在還存在很多不足，但是我們帶著虔誠的心，勤勞的心，學習的心，來證明自己，提高自己。

此時此刻，我們即將要背負行囊，奔赴實習地點。我們將在今后的那段難忘的日子里邁出我們教師生涯的第一步，追求我們的人生目標，擴展我們的人生舞臺。或許，接下來的路途會有些辛苦，面對的環(huán)境條件會有些惡劣。但是，我們要堅信，這些所謂的辛苦和挫折會讓我們成長起來，會讓我們感到踏實和進步，成為我們前進的動力。不管接下來會有多少艱難困苦等著我們，我們都要挺起腰桿，勇往直前！因為從今天開始我們便是一名“教師”，是一名澆灌祖國花朵燦爛開放的“園丁”。踏上實習崗位后，我們應“以愛動其心，以嚴引其行，充分尊重學生，信任學生，以極大的寬容理解學生，在相互尊重，相互合作，相互信任中完成教與學的任務，構(gòu)建一種和諧融洽的教育環(huán)境”。

一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四時耕耘。我們的腳步將在頂崗實習的路徑上一刻不停的前進，這路上有你，有我，也有他，一路的輝煌，滿載著成長。讓我們用這不平凡的青春，在未來充滿希望的日子里，用生命之筆描繪出青春的熠熠生輝，用心去鍛造屬于我們自己的未來！

我們帶著領導的期望、老師的重托而去，帶著問題和困惑而去。，但是我們將帶著收獲，帶著喜悅，滿載而歸。

最后，再次感謝為此次國培計劃付出辛勤勞動的各位學校領導和老師，同時，也祝愿一起參加此次頂崗實習的同學們學習愉快。

預祝我校國培計劃取得圓滿成功！謝謝大家！

國培開幕式學員代表發(fā)言稿篇二

親愛的國培班同行們：

大家好！

時光似乎加快了它行進的腳步。放佛就在昨天，我還在這里與大家一起探討教師的心靈修煉；而今天，還是在這里，我卻要作為教師代表，與你們分手道別。相逢的喜悅來不及細細品味，離別的傷感卻已經(jīng)油然而生。

作為一名有著20多年教齡的教師，我經(jīng)歷了太多的師生離別。依依惜別之際，既有放飛的喜悅，又有難舍的牽掛。而今天，這種感受似乎更強烈，更難以言說。

在多次的座談會和私下交流中，無數(shù)次聽到你們對我們?nèi)握n教師的感激和贊美，其實我們也一直期盼著能有機會向你們表達同樣的情感。

感謝你們對我們的贊揚和鼓勵。“國培計劃”既是我們服務基礎教育的平臺，也是對我們服務基礎教育能力的檢測，還是我們學習基礎教育的良機。我們清醒地認識到，面對急劇變化、日新月異的教育改革和發(fā)展浪潮，我們研究、引領基礎教育的能力亟待提高。盡管我們以虔誠的恭敬心、如履薄冰般從事國培的教學工作，其中不盡人意之處定然存在。但你們總是用極大的包容心，聚焦我們的亮點，放大我們的優(yōu)點，總結(jié)出我們的閃光點，給了我們極大的鼓舞和鞭策。我深深地感受到，你們都是有教育智慧的教師，你們運用長善救失的方法，有力地促進了我們的專業(yè)成長。

感謝你們留給我們的感動和示范。你們是一個老少同堂的班級，你們中的每一個人都擁有多重角色。為人父母，為人夫妻，為人子女，為人師長，哪一個角色不需要牽腸掛肚般傾注和投入？！我理解你們每到周五時，回家還是不回家的徘徊，周日時，返校還是不返校的猶豫，理解你們夜晚的難以入眠，理解你們對電話鈴聲的敏感和矛盾。可你們毅然決然地選擇了堅守。

當每天連續(xù)7課時的高密度高強度的聽課時，你們堅守在教室；當現(xiàn)代教育技術課程學習遇到困難時，你們連晚上都堅守在機房；當周末有集體活動時，你們放棄了難得的與家人團聚的機會，堅守在學校。你們這種堅守責任、堅守學習、堅守教育的精神，深深地感動著我們，是我們學習的榜樣。

因為國培，我們相聚在這里。從此我們有了一個共同的名字：師人！請記住：當龍年鐘聲敲響的時候，老師們在為你們祝福；當你們在教育的道路上披荊斬棘、勇猛精進時，有我們的老師們與你同行。再見了，同行們，我們一定有再見的時候。

謝謝大家！