演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀(guān)點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
感恩演講稿分鐘篇一
敬愛(ài)的老師：大家好!
我是來(lái)自187班的unjs!今天我演講的題目是：感謝老師，
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)，沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香。當(dāng)我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我們。我知道，那就是您，親愛(ài)的老師。沒(méi)有您的教誨，就沒(méi)有我的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師們。記得我剛上一年級(jí)時(shí)，看到校園里陌生的一切，我的心中充滿(mǎn)了恐懼。就在我惴惴不安的時(shí)候，是老師您陽(yáng)光般的笑容撫慰了我。在課堂上，我回答問(wèn)題不積極、不主動(dòng)。有時(shí)我明明知道答案，但就是不敢舉手，生怕說(shuō)錯(cuò)了同學(xué)笑話(huà)。這時(shí)，老師您覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的`目光，似乎在說(shuō)：“陳越，別害怕。要相信自己。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣;是您那句“要相信自己!”，給了我莫大的支持與鼓勵(lì)。從此，我克服了內(nèi)心的膽怯，養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。感謝您，我敬愛(ài)的老師!是您讓我成為自信的人，是您讓我知道學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)和責(zé)任，是您帶領(lǐng)我走進(jìn)未知的世界。
突然，眼睛周?chē)械接行┌W，用手抓一抓，撓一撓，癢得更厲害。不一會(huì)兒，眼睛周?chē)t腫起來(lái)，兩只眼睛都睜不開(kāi)，我難受得哭了。這時(shí)候，老師您輕輕地來(lái)到了我的身邊，溫柔的詢(xún)問(wèn)我，帶我到校醫(yī)室打針開(kāi)藥，又給我媽媽打電話(huà)，媽媽沒(méi)接電話(huà)，您又親自把我送到了媽媽的辦公室，才放心的回去。老師，您就是把我們當(dāng)作自己的孩子一樣看待。不，比對(duì)您的孩子還關(guān)懷備至。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最圣潔。
每當(dāng)同學(xué)取得好成績(jī)的時(shí)候，您總是帶頭鼓掌。老師，因?yàn)槟@鼓勵(lì)的掌聲，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心。感謝您——老師，或許您上課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情和慈愛(ài)將永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
老師，您是三月的春雨，六月的勁風(fēng)，染綠了世界，幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九寒冬，還是在夏季三伏，您總是那么站著，以飽滿(mǎn)的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情，點(diǎn)燃我們智慧的明燈。
我不是詩(shī)人，無(wú)法用美妙的語(yǔ)言描繪您的形象;我也不是畫(huà)家，無(wú)法用五彩神筆勾勒您的容貌。但我要用我心底最真誠(chéng)的聲音向各位老師說(shuō)：謝謝您，我敬愛(ài)的老師!
感恩演講稿分鐘篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛(ài)的同事們：
大家好!
我是針灸科的x，平凡的我很高興能站在這個(gè)舞臺(tái)上和同仁們一起為三甲添風(fēng)采，十幾年的求學(xué)之路，讓我從最簡(jiǎn)單的1、2、3、4努力到今天，進(jìn)入重慶市永川區(qū)中醫(yī)院，在這里我學(xué)會(huì)了怎樣將理論轉(zhuǎn)換為實(shí)際，怎樣從他人身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)使自己快速成長(zhǎng)……今天我站在這兒，由衷的感謝重慶市永川區(qū)中醫(yī)院，給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，幫我們搭建了一個(gè)鍛煉的舞臺(tái)，給了我們一個(gè)充實(shí)自己完善自己的機(jī)會(huì)。在此呢還要特別感謝我的老師李興瓊。不僅傳授我們專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還教育我們做人做事的原則，要自己不斷完善人生的起點(diǎn)，把握適度，不求最好，只求更好，在不斷進(jìn)步中快樂(lè)自己，奉獻(xiàn)社會(huì)。“一根銀針治百病一顆紅心暖千家”中國(guó)針灸在幾千年的發(fā)展歷程中，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的歷史沉淀，形成了非常鮮明的特色。這些特色既顯示了針灸與藥物療法的重大差異，又顯示了針灸與現(xiàn)代物理療法的明顯區(qū)別。從被認(rèn)為是“歪門(mén)邪道”到“神奇莫測(cè)”;從“沒(méi)有科學(xué)依據(jù)”到“通過(guò)西醫(yī)考驗(yàn)”，中國(guó)針灸在亞洲、`歐洲`、美洲及其它地方逐漸得到認(rèn)可并得以推廣。在創(chuàng)建三甲醫(yī)院中，將重點(diǎn)做大做強(qiáng)針灸科，將我科建設(shè)成為國(guó)家重點(diǎn)專(zhuān)科。這一只雄厚的隊(duì)伍緊緊圍繞”以人為本，綠色醫(yī)療”的奮斗目標(biāo)，一直以敬業(yè)精神為先導(dǎo)，以先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備為支撐，以精湛的技術(shù)為保障，以雄厚的實(shí)力為基礎(chǔ)，使專(zhuān)科特色日益突出，，現(xiàn)已是國(guó)家級(jí)西部中醫(yī)特色專(zhuān)科。今天，中醫(yī)院正在為創(chuàng)建三甲醫(yī)院而努力著：建國(guó)醫(yī)館、加強(qiáng)中醫(yī)特色專(zhuān)科建設(shè)、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)……作為中醫(yī)院的一份子，我們也要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)中醫(yī)院的努力。首先，用強(qiáng)烈的道德責(zé)任感和事業(yè)心來(lái)武裝自己。道德責(zé)任感和事業(yè)心是緊密相聯(lián)的，它是人們?cè)谝欢ǖ膬?nèi)心信念和道德情感的支配下，自覺(jué)履行對(duì)社會(huì)對(duì)人的責(zé)任。護(hù)士對(duì)病人負(fù)有重大責(zé)任，我們就必須具備強(qiáng)烈的道德責(zé)任感和事業(yè)心，堅(jiān)持以人為本、醫(yī)乃仁術(shù)、天人合一、調(diào)和致中、大醫(yī)精誠(chéng)的中醫(yī)藥文化核心價(jià)值。牢記護(hù)士的宗旨：全心全意為病人服務(wù)。
其次，用遠(yuǎn)大的職業(yè)道德理想來(lái)激勵(lì)自己，做一個(gè)主動(dòng)的人。陳毅同志曾說(shuō)：我們?nèi)绻麤](méi)有理想，我們的頭腦將陷于昏沉;我們?nèi)绻粡氖聞趧?dòng)，我們的理想又怎樣實(shí)現(xiàn)?我們要把自己造就成為一名道德高尚、技術(shù)高超、作風(fēng)高潔的護(hù)士，就要主動(dòng)的不斷的在職業(yè)素質(zhì)、言行舉止等多方面進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練和自我修養(yǎng)。護(hù)士同醫(yī)生一樣是患者身心康復(fù)的得力幫手，平時(shí)要多閱讀有關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)，向醫(yī)生、其他同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，盡最大努力提高自己。要養(yǎng)成良好的言行舉止。，在護(hù)理工作中，尊重患者，注意使用禮貌用語(yǔ)，多反省自己的過(guò)錯(cuò)。護(hù)士言行舉止的修養(yǎng)是培養(yǎng)高尚的護(hù)理道德的一個(gè)重要方面。
最后，用我們的熱情、愛(ài)心和自信來(lái)感染病患。我們長(zhǎng)期與病人接觸，他們不但深受生理上的痛楚，還具有很大的心理壓力，將我們的熱情融入到工作之中，將我們的愛(ài)心傾注在病患身上，將我們的自信展現(xiàn)給家屬，讓病患能在中醫(yī)院感受到像家庭般的溫暖，減少心里的痛處，讓家屬能夠?qū)捫摹?/p>
“三甲”之風(fēng)正習(xí)習(xí)吹來(lái)，讓你，讓我，讓我們一起攜手共創(chuàng)造中醫(yī)院美好的明天!在新的起點(diǎn)上，遠(yuǎn)航的汽笛已經(jīng)長(zhǎng)鳴，進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們抓住每分每秒，讓我們迎著朝陽(yáng)，帶著希望，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，向著勝利，義無(wú)反顧地奮勇前進(jìn)吧!
謝謝大家!
感恩演講稿分鐘篇三
夜深了，有一種快樂(lè)卻藏在心里，從昨天到今天，一直想找機(jī)會(huì)記錄。
星期天晚上收到學(xué)生菲菲的短信，因?yàn)楫?dāng)時(shí)正埋頭趕批二模試卷，匆匆看了一眼，見(jiàn)是“母親節(jié)快樂(lè)”的祝福短信，沒(méi)有打開(kāi)就回復(fù)了“謝謝”。經(jīng)常收到學(xué)生的祝福，常是這樣匆忙地作簡(jiǎn)短的回復(fù)。
星期一整理短信時(shí)打開(kāi)了這則短信，發(fā)現(xiàn)了短信全文：
“老師，祝你母親節(jié)快樂(lè)。你待我們?nèi)缒赣H，你辛苦了！”
一種幸福的波瀾涌起在心里，有一種感動(dòng)讓我重新憶起了菲菲，那個(gè)質(zhì)樸堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
菲菲是我已畢業(yè)的學(xué)生，高中三年，我是看著她成長(zhǎng)的，可以說(shuō)，她是最讓我信任的一個(gè)學(xué)生，對(duì)于她的品質(zhì)的信任，甚至超過(guò)了對(duì)我自己。我曾經(jīng)說(shuō)，她是真正的共產(chǎn)黨員，所以在全段推薦一個(gè)預(yù)備黨員時(shí)，我推薦了菲菲。記得當(dāng)時(shí)曾經(jīng)有學(xué)生問(wèn)我，為什么菲菲能入黨而她不能入，因?yàn)閱?wèn)問(wèn)題的同學(xué)連預(yù)備黨校都沒(méi)去，所以我笑笑沒(méi)做回答。但是，為什么推薦菲菲，答案一直在我心里，或許，也在許多老師和同學(xué)的心里。
菲菲給我的最初印象是樸實(shí)得幾乎可以忽略，記得高一的時(shí)候，數(shù)學(xué)鄒老師說(shuō)，你們班那個(gè)短頭發(fā)的女孩不錯(cuò)，很會(huì)問(wèn)問(wèn)題，很會(huì)思考。對(duì)于菲菲，初入學(xué)時(shí)最初的印象是她特別禮貌，特別好學(xué)。但菲菲的優(yōu)秀很快就體現(xiàn)出來(lái)了，她的成績(jī)常常名列前茅，她的自制力總是特別的強(qiáng)，班里的同學(xué)全都服從她的管理，有的甚至只服她的管理。副班長(zhǎng)、班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)，她一一擔(dān)任過(guò)。她，成了全班同學(xué)的楷模。
高二時(shí)候，菲菲曾就讀二類(lèi)班級(jí)，離開(kāi)了我一個(gè)學(xué)期。后來(lái)二類(lèi)解散，學(xué)生自由擇班，菲菲選擇了我的班級(jí)。重新回來(lái)的菲菲有些變化，管理上不再放開(kāi)手腳干了，在我們那個(gè)強(qiáng)手云集的班級(jí)里，菲菲的領(lǐng)導(dǎo)才能顯然不算突出，當(dāng)然，那也許同菲菲剛剛轉(zhuǎn)入有關(guān)，當(dāng)時(shí)二類(lèi)的學(xué)生似乎都有一種疏離感。但菲菲依然是全班最用功的學(xué)生之一，依然是全班自制力最強(qiáng)，自我要求最嚴(yán)格的一個(gè)。
菲菲高三時(shí)給我最大的.震撼是她面對(duì)金錢(qián)的態(tài)度。因?yàn)槌绦蚝筒僮魃系囊恍﹩?wèn)題，那一年菲菲在并不知情的情況下拿到了貧困助學(xué)金。當(dāng)菲菲驚訝地跑到我的辦公室問(wèn)我怎么辦時(shí)，我高興地說(shuō)，既然學(xué)校給你，你就用吧！但菲菲顯然很不安，她一直說(shuō)，這樣不好吧。當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有想太多，我只想著班里多出了名額是好事情，而且菲菲以前也曾要求過(guò)貧困助學(xué)。于是我說(shuō)，你覺(jué)得不好你分一些給同學(xué)們也好啊。后來(lái)因?yàn)榉品坪桶嚅L(zhǎng)的貧困助學(xué)金問(wèn)題，班里有些同學(xué)鬧了情緒，記得當(dāng)時(shí)我很為這件事情生氣，很激動(dòng)地在班里發(fā)表了感言，還特地表?yè)P(yáng)了菲菲，在全班同學(xué)面前表達(dá)了我對(duì)于菲菲的不為金錢(qián)所動(dòng)這種品格的贊賞。
確實(shí)，菲菲是所有學(xué)生當(dāng)中讓我敬佩的一個(gè)，這樣的學(xué)生不是很多。面對(duì)她，你會(huì)不由地反思自己：我做好了嗎？她的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和執(zhí)著總是會(huì)深深地影響到你，讓你覺(jué)得應(yīng)該像她一樣正直無(wú)私，像她一樣勤奮自勉。“她的黨性比我強(qiáng)”，我經(jīng)常這樣開(kāi)玩笑說(shuō)。是的，有些時(shí)候我很隨意，說(shuō)話(huà)也好，想法也好，有一些不循規(guī)矩不遵禮法，所以我不是黨員，而菲菲卻是！
菲菲最讓我不滿(mǎn)意的是高考前的懦弱。“我要請(qǐng)假回家，我很害怕！”高考前幾天，菲菲小聲地對(duì)我說(shuō)。“不許回家！”我說(shuō)。也許因?yàn)槭欠品疲?dāng)時(shí)我特別生氣，總覺(jué)得她應(yīng)該是無(wú)堅(jiān)不摧的，不應(yīng)該如此軟弱。“連菲菲都說(shuō)要回家呢！”我跟同事不滿(mǎn)地嘮叨。忘記了自己還說(shuō)了些什么，總之菲菲是留下來(lái)了，沒(méi)有回家，所有想回家的同學(xué)都留下來(lái)了，已經(jīng)回家的兩個(gè)也于第二天回到了學(xué)校。記得當(dāng)天我將學(xué)生帶上了棋盤(pán)山，記得菲菲曾站在山上高喊——“我一定能行！”
菲菲是能行的。前不久，偶然登陸有班級(jí)qq群的qq，同眾愛(ài)徒聊了好一會(huì)兒，當(dāng)時(shí)我問(wèn)：還有誰(shuí)現(xiàn)在是前幾名的啊？菲菲的頭像跳了出來(lái)說(shuō)：“我！”那種自信和自豪讓我似乎又見(jiàn)到了菲菲，那個(gè)質(zhì)樸卻剛強(qiáng)的女孩。
態(tài)度決定一切，天道酬勤，這是我們高中三年所用過(guò)的班標(biāo)，相信菲菲是理解得最好并最終得以驗(yàn)證的學(xué)生之一。深深地祝福！
其實(shí)今晚沒(méi)想要寫(xiě)菲菲的，只想表達(dá)一下作為老師的幸福和感恩，但不由自主地就寫(xiě)了，這也很好，那個(gè)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生都是可以寫(xiě)一篇文章的，畢業(yè)時(shí)只給每個(gè)同學(xué)寫(xiě)了留言而沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)文章。今晚就這樣表達(dá)內(nèi)心的感動(dòng)吧，母親節(jié)，因?yàn)榉品频亩绦哦鞓?lè)；今后的每一天，都會(huì)因?yàn)榉品频亩绦哦腋５刈呶业穆罚荷僖恍┍г梗嘁恍└卸鳎簧僖恍┆q疑，多一些堅(jiān)持。
感恩演講稿分鐘篇四
我們?cè)诶蠋熜燎诘慕逃鲁砷L(zhǎng)；母親用世界上最甘甜的乳汁哺育我們；父親猶如一座大山支撐著這個(gè)溫暖的小家。而我，就像春天剛發(fā)的嫩芽，盡情的享受著太陽(yáng)般的溫暖，沐浴在細(xì)雨般的呵護(hù)中。顯得那樣無(wú)知，不懂知足、回報(bào)和感恩。
孝敬父母、感恩師長(zhǎng)中華幾千年的傳統(tǒng)美德。《三字經(jīng)》中“孔融讓梨”的故事，一個(gè)三歲的孩子，就懂得把最大的梨讓給家人，把小的留給自己。現(xiàn)在的我們，只知道和父母吵架，向父母索要東西，一點(diǎn)都不體會(huì)父母的感受，更別說(shuō)感恩了。
“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”既使一塊再貴重的玉，放在那，你不雕它，它也不會(huì)有價(jià)值。如果我們不好好學(xué)習(xí)，什么都不知道，沒(méi)有一點(diǎn)文化。找不到工作，那你拿什么來(lái)回報(bào)父母對(duì)你多年來(lái)的期望，用什么回報(bào)、感恩曾經(jīng)為你辛勞的老師呢？我看過(guò)這樣一個(gè)故事。有一名學(xué)生經(jīng)常逃課去玩游戲，老師發(fā)現(xiàn)了好幾次。可是，一次在一個(gè)凄涼的夜晚，他玩游戲回來(lái)正好被老師看到了，學(xué)校要開(kāi)除他。老師為了他能保留學(xué)籍，想盡了一切辦法。他的父親到處為他求情，鎮(zhèn)中學(xué)可以讓他旁聽(tīng)。自那以后他開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了一所大學(xué)。他知道真相后，非常自責(zé)，后悔當(dāng)年不該那么怨恨老師。
這些故事都是讓我們懂得：怎樣孝敬父母，感恩老師。我們的生活來(lái)之不易，要好好珍惜。把最優(yōu)秀的一面給他們看，他們給了你向前的動(dòng)力，堅(jiān)持的毅力，永不后退的信念。多讀一些經(jīng)典，例如《論語(yǔ)》《弟子規(guī)》等。盡一切所能感恩師長(zhǎng)，達(dá)到他們的期望。
感恩演講稿分鐘篇五
尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我要演講的題目是“感恩母親”。
母親給了我生命，讓我來(lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界，讓我體驗(yàn)人生的喜怒哀樂(lè)，讓我幸福的生活。
我有一個(gè)非常愛(ài)我的媽媽?zhuān)芴蹛?ài)我，但有時(shí)她也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，所以我們之間會(huì)有沖突。但之后，她還是會(huì)像以前一樣愛(ài)我。
我小的時(shí)候，媽媽是我的第一個(gè)“教練”。當(dāng)我一次又一次跌倒時(shí)，是媽媽耐心的鼓勵(lì)使我學(xué)會(huì)了走路。
我的媽媽是我的“導(dǎo)師”。放學(xué)回家后，媽媽總是督促我在去玩之前完成作業(yè)；當(dāng)我坐在電視機(jī)前，沉迷于《西游記》、《白雪公主》，舍不得離開(kāi)的時(shí)候，母親嚴(yán)厲的面孔就會(huì)出現(xiàn)，我不得不和可愛(ài)的白雪公主說(shuō)再見(jiàn)。
我的媽媽是世界上最寬容的母親。
當(dāng)我做錯(cuò)事情，因?yàn)楹ε逻x擇逃避的時(shí)候，媽媽就像一個(gè)哲學(xué)家一樣，告訴我許多人生道理：”錯(cuò)誤是可以改正的，只要改正過(guò)來(lái)，還是一個(gè)好孩子！”聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我會(huì)充滿(mǎn)勇氣，然后擦干眼淚，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，改正自己的錯(cuò)誤。
我的媽媽是世界上最偉大的母親。
爸爸出去工作了，媽媽不僅要忙于田間的工作，還要做家務(wù)，同時(shí)還要照顧我們。我們想為媽媽分擔(dān)，但是媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)重要，去做作業(yè)吧！”看著媽媽瘦削的身影，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阈量嗔耍菹⒁幌掳伞！钡牵疫B“謝謝”都沒(méi)有說(shuō)出口，我為自己感到愧疚。
媽媽?zhuān)覑?ài)你！我決心用我的努力、勤奮和優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
感恩演講稿分鐘篇六
“喏，多吃點(diǎn)。”
母親把一個(gè)大鴨腿夾到我的碗里。我用筷子撥弄著鴨腿，象征性地隨口一說(shuō)：“您不吃嗎?”母親和藹地笑了笑，“我不吃。”說(shuō)著她夾了些細(xì)碎鴨肉放到了自己的碗中。
我故意忽視她的動(dòng)作，把頭埋到碗里。
小時(shí)候，我常常感到奇怪，母親對(duì)好吃的食物總是這樣。明明鹵牛肉那么好吃，可是母親總是只夾幾片;又大又甜的西瓜，她切了裝盤(pán)，也總是只嘗一嘗。
我問(wèn)她，您不愛(ài)吃嗎?她便搖頭，然后笑著說(shuō)，我不吃，你多吃點(diǎn)。
那時(shí)我還小，還不明白，以為是母親的口味太挑剔。于是我心安理得地享受著美味的食物，專(zhuān)注于唇齒間的滿(mǎn)足，卻忽略了一些細(xì)節(jié)。不知是在哪一次的晚餐上，當(dāng)我理所當(dāng)然地夾起一大片厚厚的火腿時(shí)，我突然注意到，母親的筷子也伸進(jìn)了火腿盤(pán)子里，夾起了那片被我挪到一邊去的又小又薄的火腿。我心里有些不是滋味，感覺(jué)口中的火腿忽然沒(méi)了味道。我開(kāi)始注意起這些細(xì)節(jié)。于是在后來(lái)的每一次吃飯時(shí)，母親都重復(fù)同樣的細(xì)節(jié)。我明白了她的心，但是，我總是理所當(dāng)然的吃著那些，依然會(huì)刻意地遺忘那些小舉動(dòng)，嚼著美味的食物，自私地對(duì)自己說(shuō)：“媽媽愛(ài)我，我要順從她的心意。”
有次午飯前，母親切了一盤(pán)西瓜，還沒(méi)等她裝好盤(pán)，一旁的我就迫不及待地拿起一片最大的西瓜。剛想咬上去，可是手一溜，西瓜滑到了地上。我有些沮喪說(shuō)：“我不吃了，把它扔了吧。”母親搖搖頭，然后撿起了西瓜，放在自來(lái)水里輕輕地沖洗了一下，咬了一口。
出，她咀嚼得很幸福。
這一定是感恩的力量，它給我上了我人生重要的一節(jié)必修課。
感恩演講稿分鐘篇七
“感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出了黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈，感謝母親賜予我生命，感謝生活贈(zèng)友誼愛(ài)情。”感謝網(wǎng)絡(luò)給了我交流的平臺(tái)，感謝20xx讓我找到了心的依靠。感謝有你散文群，感謝有你們散文好友們。
記得那是八月的一天，百無(wú)聊賴(lài)中，我打開(kāi)電腦尋找關(guān)于散文的網(wǎng)頁(yè)。緣份的牽引，讓我在眾多的網(wǎng)站中，一眼就相中了散文吧。一連幾天我都沉浸在寫(xiě)手們的精彩文字間，久久不能平靜。我沿著他們文字的軌跡，或悲或喜，或憂(yōu)或笑，悲傷著他們的悲傷，幸福著他們的幸福。當(dāng)初最吸引我的是淚琥珀、羅西還有身如柳絮等。說(shuō)不清原因，或許我平時(shí)是個(gè)比較樂(lè)觀(guān)的人，是他們用淚和寂寞寫(xiě)成的文字，讓我有了另一種從未曾有過(guò)的情感體驗(yàn)，是他們用心寫(xiě)成的文章引起了我情感的共鳴，使我平靜的心湖泛起了陣陣漣渏。這，是多么奇妙的感覺(jué)啊！
幾天后，在網(wǎng)站的某個(gè)角落，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)群號(hào)在悄悄地向我招手，那就是散文家7群。到家里一看，原來(lái)群主就是我喜歡的淚琥珀。此刻我不得不嘆服于緣份的神奇。
高挑的身材、白晰的皮膚、大大的眼睛、披肩長(zhǎng)發(fā)、甜甜的笑臉，琥珀妹妹強(qiáng)烈的親和力一下就溫暖了我的心。琥珀妹妹，是你平和謙遜的態(tài)度將我引導(dǎo)，是你鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)讓我有了寫(xiě)作的勇氣，是你將我介紹給家里的兄弟姐妹們，讓我擁有了那么多的親情和友誼，更是你，將我?guī)У搅艘粋€(gè)全新的家：散文在線(xiàn)1群。
散文在線(xiàn)1群，說(shuō)到你，我的心便不能平靜。那絕不是因?yàn)槲业囊黄恼落浫肓舜蠹业男难缎某切跽Z(yǔ)》中，而是在這里我們一起努力，一起哭，一起笑，一同談人生學(xué)寫(xiě)作，在這里我陶冶了心靈，收獲了知識(shí)，收獲了那么多那么多的友誼和親情。
還記得我們?yōu)榱恕缎某切跽Z(yǔ)》的出版而每天工作到很晚很晚，我們專(zhuān)心地找錯(cuò)字修改標(biāo)點(diǎn)，一遍又一遍，特別是男人樹(shù)淚琥珀他們，在那段時(shí)間幾乎沒(méi)睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)。還記得我和追夢(mèng)妹妹一同錄音的情形，那是我人生中另一個(gè)無(wú)法忘懷的美好記憶。為了錄音，我們仔細(xì)地選擇書(shū)里適合自己朗讀的文章，一遍遍地讀，一次次地走進(jìn)作者的內(nèi)心，為的是把感情一同錄進(jìn)聲音里。我們放棄了休息時(shí)間，努力把握每一處細(xì)節(jié)，每一個(gè)讀音的準(zhǔn)確性，盡力做到更好，雖然我們付出了很多，但得到的更多。我們得到了肯定，得到了自信，得到了心靈的滿(mǎn)足。
我還記得，在群里大家一起吟詩(shī)作對(duì)，一起說(shuō)笑，還有那幾場(chǎng)令人難忘的“音樂(lè)會(huì)”，至今仍在耳際縈繞。江南大哥曾為此作過(guò)一首名為夢(mèng)幻音樂(lè)會(huì)的打油詩(shī)“窗外銀盤(pán)清高，室內(nèi)輕歌裊裊。聞茶果的清香，品琥珀之曲高。更有柳絮飄飄，伴隨梅子駕到。會(huì)計(jì)捋須感嘆，水手醉了醉了。”
是啊，難忘歡歌縈繞，難忘友情裊裊。忘不了兄長(zhǎng)們的鼓勵(lì)與教導(dǎo)，感謝秦關(guān)漢月、會(huì)計(jì)大哥、龍行天、田園老哥、大象無(wú)形、江南水手們；忘不了弟弟們的關(guān)切與牽掛，感謝男人樹(shù)、落葉封塵、寒士、冷幻、姽婳、北岸、天涯浪子們。忘不了姐妹們的體貼與幫助，感謝淚琥珀、身如柳絮、心香百合、一碗月光、陳玉、苗苗、如風(fēng)、園園們。忘不了所有散文群的好友們，是你們的文字讓我陶醉，是你們的笑臉讓我溫暖，是你們的話(huà)話(huà)讓我感動(dòng)，更是你們一路的陪伴讓我的心靈有了長(zhǎng)久而溫馨的歸宿。
感謝有你散文群，我心靈的.家；感謝有你們散文群友們，我的兄弟姐妹，我的親人！
感恩演講稿分鐘篇八
敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《感動(dòng)、感恩、感謝》！
同學(xué)們，在我們的人生的道路上會(huì)灑滿(mǎn)陽(yáng)光，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是輝煌燦爛的前途。而我認(rèn)為在我們?nèi)松飞献顮N爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)。感恩感動(dòng)感謝，就像一縷陽(yáng)光照亮了我，也溫暖著你。
還記得汶川地震中那位普通的母親嗎？她用生命中最后的姿勢(shì)：雙膝跪地，雙手扶地支撐著穹隆般的軀體向我們展示那愛(ài)的偉大。還記得她的身體下面3、4個(gè)月大的小寶貝嗎？紅色帶黃花的小被子里，因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，安靜的熟睡的臉，讓所有在場(chǎng)的人感到溫暖。還記得那條永恒的短信嗎？“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你。”
這句用生命詮釋的偉大母愛(ài)，是世界上最無(wú)私的施與，是她用生命支撐孩子的`希望，喚醒了多少面對(duì)關(guān)愛(ài)已經(jīng)麻木的心。
鳥(niǎo)有反哺情，羊有跪乳恩，人，身為宇宙之主宰，亦有感恩之心感激之情。俗話(huà)說(shuō)“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。”更何況父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。我們的回報(bào)又是什么？是父母拖地，搶過(guò)了他們手中的拖把，拖走他們一天的疲勞；父母病臥榻上，你遞上一杯暖茶，溫暖他們的心；父母生日，你精心制作一張生日賀卡，送上一份真摯的祝愿；父母失落，你奉上一番問(wèn)候與安慰，驅(qū)走心中的傷痛；為你的學(xué)習(xí)，父母苦口婆心，你壓住心中的煩躁，甚至是正確理解，微笑以對(duì)，好言撫慰。看到父母那縷縷銀發(fā)，絲絲皺紋，你能勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，為父母分憂(yōu)解愁。
感恩演講稿分鐘篇九
可否記得——
那日演講時(shí)，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學(xué)在下面看著我，如果說(shuō)錯(cuò)怎么辦?如果沒(méi)說(shuō)好怎么辦?我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)您看著我，眼中充滿(mǎn)著肯定與鼓勵(lì)。這時(shí)我似乎聽(tīng)到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀，斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了，我得了第四名，是二等獎(jiǎng)，心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。
臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊(cè)，您陪我一起選人數(shù)，這時(shí)，我看見(jiàn)了幾根隱私在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對(duì)我的操勞的見(jiàn)證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因?yàn)槌似谀┏煽?jī)，我沒(méi)能力去回報(bào)您，莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標(biāo)——回報(bào)恩師。老師，您放心，我定會(huì)考出理想的.成績(jī)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人;“授業(yè)”之恩，終身難忘!
感恩的心
因?yàn)橛袗?ài)所以有希望;因?yàn)橛袗?ài)所以有溫暖;因?yàn)橛袗?ài)所以有動(dòng)力。看完《感恩教育》，我懂得了要感恩并且我對(duì)“愛(ài)”這個(gè)字有了深刻的理解：在人的一生中，父母的愛(ài)是最簡(jiǎn)單的愛(ài)，是一種人性化的愛(ài)，但又是最深的愛(ài)，最偉大的愛(ài)。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：人有了人格的尊嚴(yán)，必不甘墜落為禽獸，而人的品德也必然提高。百善孝為先“孝”字一直銘記在我心，于丹覺(jué)得：一個(gè)孩子在很小的時(shí)候，能不能有快樂(lè)的生命，可能比他掌握多少知識(shí)更重要。
也許每人的意識(shí)里都有孝，但都沒(méi)有被釋放吧!論語(yǔ)里講到知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者，孔子說(shuō)過(guò)：“入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文。”也就是說(shuō)：孝心不在大小不分遠(yuǎn)近。
為什么現(xiàn)在有很多孩子不快樂(lè)?因?yàn)橛泻枚嘧晕抑行牡暮⒆樱瑫?huì)覺(jué)得給他的一切都是本分，不給他的一切都是虧欠。有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)很驕縱的小男孩，他認(rèn)為別人的一切都是應(yīng)該慣縱他的，他只要好好學(xué)習(xí)他就應(yīng)該是自我中心，所以他每天呢，都會(huì)因?yàn)椴蝗缫鈦y發(fā)好多脾氣，有一天他爸爸把他帶到后院的籬笆傍邊對(duì)他說(shuō)：“每天都發(fā)脾氣不好，這樣吧你算一下發(fā)一次脾氣就定一個(gè)釘子，看看你一天要發(fā)多少次脾氣。一天下來(lái)他看到籬笆上密密麻麻的釘子。
父母親嘮叨的一切事情，無(wú)不是那顆愛(ài)女之心的體現(xiàn)，而我卻辜負(fù)了那顆愛(ài)女之心。
正所謂“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”是人生最大的悲哀。孝敬父母吧!是父母給了我們生命，給了我一個(gè)家，是父母讓我體會(huì)到了人間有情。
這次觀(guān)看我也學(xué)會(huì)了要心存感恩。感恩父母，是父母給了我生命。感恩老師，是老師教會(huì)我知識(shí)。感恩大自然，是大自然讓我有了這么好的生存環(huán)境。感恩讓我擁有東西的一切!
感恩演講稿分鐘篇十
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們這次演講的題目是：感謝有你！
又是一個(gè)xx月，在這里，我們收獲了五月的希望；這還是一個(gè)溫情的九月，在這里，讓我們更覺(jué)得師恩難忘。記得去年教師節(jié)，還是個(gè)小學(xué)生的我給老師送上了一張卡片，上面寫(xiě)著：感謝老師，伴我成長(zhǎng)！
還記得，上到小學(xué)三年級(jí)，對(duì)考試的恐懼讓我無(wú)所適從，是老師鼓勵(lì)的眼神，親切的話(huà)語(yǔ)，讓我重拾信心，在學(xué)習(xí)上再攀高峰；更記得，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，拉著老師的手，久久不愿意放開(kāi)，淚水濕透了衣襟。老師強(qiáng)忍著淚水現(xiàn)在的我們，已經(jīng)成了一名中學(xué)生，但六年小學(xué)教育的恩情不能忘，感謝小學(xué)的老師們，謝謝他們陪伴我們成長(zhǎng)。
如今來(lái)到外國(guó)語(yǔ)，心情的忐忑難以言喻，是老師您主動(dòng)問(wèn)了一聲“你好”，讓我緊張的情緒變成了心底流淌的甘飴；上課了，我們開(kāi)始上中學(xué)階段的課了，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的中學(xué)老師都怎么講；儒雅的語(yǔ)文老師告訴我，口頭為語(yǔ)，下筆為文，語(yǔ)文看似博大精深，但語(yǔ)文就是生活，所以我們愛(ài)語(yǔ)文；聰明的教學(xué)老師手段高超，不費(fèi)力就讓我們學(xué)會(huì)了舉一反三，帶我們走進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地。
年輕的外語(yǔ)老師激情澎湃，才華橫溢，才短短幾節(jié)課就用美妙的語(yǔ)言帶我們聯(lián)系了世界各地；政治老師口才出眾，復(fù)雜的政治局勢(shì)讓他一說(shuō)就變得格外神奇；歷史老師知識(shí)淵博，五千年的歷史有什么問(wèn)題我們隨便提；地理老師胸有層巒，一節(jié)課就帶我們跨入滔滔的江河，登上巍峨的山脊；生物老師幽默風(fēng)趣，用快樂(lè)幫我們解析了自然的奧秘。
就在短短的三天里，外國(guó)語(yǔ)的老師們讓我們看到了五彩斑斕的初中生活，更讓我們深深地愛(ài)上了這里。所以，感謝初中的老師，是您給了我們多彩的課堂，給我們帶來(lái)了知識(shí)的寶藏！三年的生活有您相伴，我們才有上進(jìn)的信心；三年的生活有您相伴，我們才有前行的動(dòng)力。所以，感謝有你，老師，我們感謝這三年將和您在一起！是您給了我們一桿生活的標(biāo)尺，讓我們自己去丈量人生的標(biāo)準(zhǔn)；是您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
老師，如果我是一名詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美您心胸的遼闊和深遠(yuǎn)；老師，如果我是一名歌者，我將以深情的嗓音唱響音符，歌頌?zāi)R(shí)的淵博和無(wú)邊；老師，也許我只是您普通的一名學(xué)生，但感恩的心從來(lái)都不平凡，是您用人類(lèi)最崇高的愛(ài)，播種了春天，因?yàn)槟鸁o(wú)私的奉獻(xiàn)，我們的秋天才這般絢爛！
老師您看，這里滿(mǎn)園的桃李，都在向您致意，下面請(qǐng)全體同學(xué)和我們一起，老師，您辛苦了，我們感謝有你！
