總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，本學(xué)期的各項(xiàng)工作也即將拉下帷幕?；仡櫛酒诠ぷ?，針對(duì)期初制定的班主任工作計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期，通過(guò)全體師生的努力協(xié)作，班級(jí)的奮斗目標(biāo)已經(jīng)階段性的完成。思想上，學(xué)生都有了刻苦勤奮，勤能補(bǔ)拙，勤能生慧的認(rèn)識(shí)，并堅(jiān)持用思想指導(dǎo)著日常學(xué)習(xí)與生活；學(xué)習(xí)上，學(xué)生都進(jìn)一步明確自己的分?jǐn)?shù)目標(biāo)，用目標(biāo)引領(lǐng)著學(xué)習(xí)，用考試檢測(cè)效率，一考一總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；生活上，學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講文明，有愛(ài)心。

一期以來(lái)，我多次組織班干部、寢室長(zhǎng)、課代表會(huì)議，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)，工作方法，取得較好的效果。形成了以團(tuán)支書(shū)：王栩檬，班長(zhǎng)周子威，學(xué)習(xí)委員陳紫怡，紀(jì)檢委員：周子喬為核心的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，在平時(shí)的自主學(xué)習(xí)，衛(wèi)生打掃，寢室紀(jì)律，體育競(jìng)賽，社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)活動(dòng)中，及時(shí)組織，順利進(jìn)行，并取得較好的效果。基本上能做到老師在教室和不在教室一個(gè)樣。

1、期中考試中，我班再一次獲得教育教學(xué)評(píng)估優(yōu)勝單位，排名第六；

2、作業(yè)檢查總共15次，有13次獲得優(yōu)秀班級(jí)；

3、班級(jí)量化評(píng)比15次，有11次獲得優(yōu)勝班級(jí)；

最后，我認(rèn)為，班級(jí)成績(jī)的取得既離不開(kāi)班級(jí)師生堅(jiān)持不懈的努力，更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)們的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。雖說(shuō)班主任工作很苦，但真正的把班主任工作做細(xì)、做好了，學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，班級(jí)取得的成績(jī)，家長(zhǎng)和同事們的認(rèn)可就是對(duì)班主任工作意義的最好詮釋。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn)，我通過(guò)以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

(1)對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過(guò)溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。

(2)嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對(duì)于缺曠太多的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

(3)作為班主任本人，我以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，以積極的熱情來(lái)感染每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。

通過(guò)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長(zhǎng)的目標(biāo)。

經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況，結(jié)合與科任老師溝通的意見(jiàn)，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題給予解決。

(1)對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣。

(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開(kāi)小差、睡覺(jué)、玩手機(jī)等情況，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育。

(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的督促，有些學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)過(guò)夜不歸宿、逃課等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，我都及時(shí)處理，并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

(1)每天晚上查就寢時(shí)，同時(shí)檢查是否有違規(guī)用電，是否有抽煙等存在安全隱患的事情，對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。

(2)定期開(kāi)展安全教育，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。

(3)安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告，并在未發(fā)生重大危害前處理。

(4)出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)處理好問(wèn)題。

利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動(dòng)等時(shí)間，在學(xué)生生病、有困難需要幫助等情況下，和學(xué)生交談，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。通過(guò)一年的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。同時(shí)，與家長(zhǎng)聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。

這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是：

1、努力做好學(xué)生思想教育工作，有部分學(xué)生生活習(xí)慣懶散，經(jīng)常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣，思想教育十分重要。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心，從而能夠努力學(xué)習(xí)。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。

4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)情況，形成統(tǒng)一的教育力量。

5、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。

6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級(jí)環(huán)境的布置，班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展等。

總之做好一個(gè)職高學(xué)校的班主任不容易，但是我會(huì)努力的。通過(guò)去年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)以及請(qǐng)教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長(zhǎng)。相信語(yǔ)音客服班會(huì)成為一個(gè)更優(yōu)秀的班級(jí)，我也能成為一名更合格的班主任。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

在過(guò)去的這一學(xué)期中，我的班主任工作由于得到各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及各位教師的幫助和指導(dǎo)，因此，取得了一定的成績(jī)。但是，因?yàn)楸救斯ぷ鲿r(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足，所以工作中還是存在不少的問(wèn)題。

下面，我將就工作中所取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及今后的改進(jìn)方法在此做一總結(jié)。

首先，在擔(dān)任高一48班班主任的過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生服從并配合學(xué)校的安排和各種活動(dòng)，例如，積極宣傳，認(rèn)真督促學(xué)生完成學(xué)校各處室、教研組、年級(jí)組上開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，奮勇拼搏。

其次，利用學(xué)校安排的有利時(shí)間，如每周日的晚自習(xí)班會(huì)課，以各種各樣的活動(dòng)形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。在已過(guò)的這一學(xué)期的班會(huì)課上，48班的同學(xué)們組織了有益有趣的講故事比賽，團(tuán)支部還進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)賽以及各種主題的主題班會(huì)等等，本著讓學(xué)生積極參與，自我鍛煉，發(fā)展能力的目的，班會(huì)課時(shí)間基本得到了有益的使用。

再次，在與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系交流方面，我做了更大的努力，加強(qiáng)了聯(lián)系，取得了一定的效果。同時(shí)，也加強(qiáng)了與班委的交流與聯(lián)系。

總的來(lái)說(shuō)，48班的學(xué)生經(jīng)過(guò)自己一個(gè)學(xué)期的努力，在各個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步。但是，與此同時(shí)也存在不少的問(wèn)題。

從今年三月份開(kāi)始，由于工作的需要，我被調(diào)往教科處，因在教科處坐班有固定的上下班時(shí)間，加之工作的繁忙與瑣碎，在客觀上我與學(xué)生交流的時(shí)間就減少了。盡管我采取了加強(qiáng)班委聯(lián)系的方法，但，這畢竟不能代替多與學(xué)生面對(duì)面的交流之有效，還反而使一部分學(xué)生認(rèn)為老師眼中只有班委，只重視班委。這也許是我工作中的一個(gè)失誤。

另外，由于對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生沒(méi)能進(jìn)行及時(shí)有效的教育和處理，無(wú)形中助長(zhǎng)了一部分學(xué)生的壞毛病的滋生，也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙。這也是一大不足之處。

此外，在做學(xué)生思想工作時(shí)不夠細(xì)致入微導(dǎo)致了學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠深刻，從而造成大錯(cuò)不犯，但小錯(cuò)不斷的局面。

還有就是，在工作中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)做的不夠，對(duì)班主任工作的研究、探索不夠，使自己的認(rèn)識(shí)不全面，工作方法不創(chuàng)新。

面對(duì)班主任工作中存在著的許許多多的問(wèn)題，我認(rèn)為自己該做到：

1、繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，但同時(shí)也應(yīng)探索求新，力求使自己的工作有所改進(jìn)。

2、班主任工作充分體現(xiàn)了“以人為本”的工作原則，而怎樣去認(rèn)識(shí)，把握這個(gè)“本”，這也是一項(xiàng)艱苦但必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。

3、從班級(jí)的日常工作中尋找突破點(diǎn)，使之成為不斷改善班級(jí)的有利條件。當(dāng)然，這說(shuō)起來(lái)或許有些抽象，但是，我認(rèn)為這是很必要的。

展望今后的工作，我想我還將會(huì)碰到更多的新問(wèn)題，但只要有愛(ài)心、有耐心、有責(zé)任心，那么，要成為一名好的班主任并非不可能。

我們一直在努力。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我承擔(dān)高一丙班的班主任工作，經(jīng)過(guò)一年的接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我們高一丙班班學(xué)生的特點(diǎn)是：（1）學(xué)生“聽(tīng)話”；（2）班級(jí)團(tuán)結(jié)；（3）組成復(fù)雜；（3）學(xué)習(xí)認(rèn)真就是學(xué)不好。針對(duì)以上特征和班級(jí)的學(xué)期目標(biāo)，我在班級(jí)的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作，并初見(jiàn)成效。

自助小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每天小組內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)督，作業(yè)情況以及日常

事務(wù)通知。為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個(gè)成員各有分工，不過(guò)組長(zhǎng)首先要有很輕的自我約束力，是我慶幸的是在我的丙班這樣的學(xué)生還是有的；組內(nèi)一人有過(guò)全體受罰，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，齊心協(xié)力，使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化，制度化，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用，自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，做到自覺(jué)自律。

不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵(lì)他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步。而對(duì)于后進(jìn)生，要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對(duì)學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績(jī)，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。

我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。

各位代課教師和學(xué)生家長(zhǎng)加上我絕對(duì)的“三頭六臂”，這些能量可以使我管理班級(jí)有超能量。

以上的措施也在我的班級(jí)管理中起到了意想不到的效果，但是當(dāng)我還未感受到一絲輕松的時(shí)候問(wèn)題來(lái)了，種種新的問(wèn)題又在向我招手。剛剛調(diào)節(jié)好學(xué)生之間的瑣事事情，學(xué)生與家長(zhǎng)又開(kāi)始鬧矛盾，這就是所謂叛逆嗎？學(xué)生的早戀問(wèn)題貌似沒(méi)有什么了這邊同性的孩子又開(kāi)始了她們的交往，也許是我的思想已經(jīng)out”。讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！

這就是我對(duì)這個(gè)學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結(jié)。成績(jī)和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進(jìn)。我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格要求自己，向一個(gè)合格乃至優(yōu)秀的班主任的目標(biāo)不斷奮進(jìn)！

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了文科班高一年七班的班主任。高一年七班是本學(xué)期剛組建起來(lái)的一個(gè)文科班，而高一年又是為高考打基礎(chǔ)的重要階段，同時(shí)本學(xué)期還面臨著勞動(dòng)技術(shù)和信息技術(shù)這兩科會(huì)考這一重大任務(wù)?；厥滓粚W(xué)期來(lái)的班主任工作，我能夠本著對(duì)學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé)的原則，牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作，過(guò)程有快樂(lè)也有辛酸，結(jié)果較為充實(shí)有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：

任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)于一周來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。根據(jù)學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，從本班女生多男生少的實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展了一次較為有效的以男女生交往問(wèn)題為主題的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理；努力營(yíng)造積極、健康、向上的和諧班集體。

配合學(xué)校開(kāi)展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)前幾周的努力，學(xué)生基本上能?chē)?yán)格要求自己的儀容儀表，步入校園能自覺(jué)穿好校服，佩帶好校徽，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生能扎發(fā)。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操；碰到教師能主動(dòng)問(wèn)好。

把書(shū)讀好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對(duì)于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō)，離高考還有一定有時(shí)間，而這段時(shí)間對(duì)于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。因而我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的周校歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反省近一段時(shí)間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。

2、加強(qiáng)與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。特別是在期中、期末考臨近時(shí)期，更是加強(qiáng)與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間，防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象。

3、舉行了兩次有針對(duì)性的主題班會(huì)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，與語(yǔ)文科教師在班級(jí)進(jìn)行一次詩(shī)詞的對(duì)答比賽，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，對(duì)于比賽過(guò)程中表現(xiàn)突出的學(xué)生，特別是平時(shí)沒(méi)有怎么表現(xiàn)的.學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。針對(duì)期中考情況，于期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會(huì)，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開(kāi)始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4、常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對(duì)于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹(shù)立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，針對(duì)期中考考試中成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時(shí)地進(jìn)行物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。

5、充分利用班級(jí)宣傳陣地。在班級(jí)相應(yīng)地地方布置出學(xué)習(xí)園地和讀書(shū)角，要求科任教師把作業(yè)完成較好的學(xué)生作業(yè)張貼于學(xué)習(xí)園地內(nèi)；同時(shí)，利用班費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了《讀者》和《青年文摘》供班級(jí)學(xué)生課后閱讀，還把每天的《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》放置于讀書(shū)角，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和學(xué)習(xí)為人處事的道理。

6、要求學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和共同的班級(jí)目標(biāo)。把學(xué)生寫(xiě)好的個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)和班級(jí)目標(biāo)，張貼于班級(jí)墻壁上，時(shí)刻以目標(biāo)激勵(lì)著他們的學(xué)習(xí)。

7、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵(lì)他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步。而對(duì)于后進(jìn)生，要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。

8、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長(zhǎng)交流，對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作；而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子。

通過(guò)公開(kāi)競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見(jiàn)，由生活委員自收自管班費(fèi)，并定期公開(kāi)班費(fèi)收支情況。同時(shí)，本學(xué)期，我還將班級(jí)分成四大組，要求他們?cè)诟鱾€(gè)方面以小組為單位展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，也取得了較好的效果，學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)得到了培養(yǎng)和發(fā)展。

以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然，在管理班級(jí)的過(guò)程中還存在著些許的不足。對(duì)于一名工作三年的班主任來(lái)說(shuō)，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將一如既往地去涉及，不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗終生。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

本學(xué)期學(xué)校安排我負(fù)責(zé)高一（13）班的班主任工作。高一（13）班是一個(gè)文科平行班，班級(jí)有學(xué)生數(shù)57人，其中男生30人，女生27人，大部分學(xué)生文化基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，有不少同學(xué)甚至已身背學(xué)?！傲粜２炜础钡奶幏旨o(jì)錄。剛開(kāi)始接手這樣一個(gè)班級(jí)時(shí)，我有一些失落甚至惶恐。“但既然接手了這個(gè)班就要好好地干”，有了這樣的信念后，我就開(kāi)始想辦法著手改變他們。

學(xué)校為了有效教學(xué)和分層教學(xué)，本學(xué)期初進(jìn)行分班和分科，面對(duì)高一（13）班這樣一個(gè)新班級(jí)，我立即組建新班委，使班級(jí)工作迅速步入正軌。我事先進(jìn)行充分的調(diào)查了解，并進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，吸納那些有一定特長(zhǎng)而且愿意為班級(jí)服務(wù)的同學(xué)進(jìn)入班委，而不是只看成績(jī)挑選班干部。后來(lái)這些同學(xué)不但取得了大部分同學(xué)們的信任，而且思想進(jìn)步快，成了班主任的得力助手，如班長(zhǎng)余靜、團(tuán)支書(shū)朱明權(quán)、體育委員張思明等。

小結(jié)：我們要充分的信任學(xué)生，要從學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展的角度來(lái)培養(yǎng)學(xué)生。

好習(xí)慣形成好性格，好性格成就幸福人生。從本學(xué)期初，我就開(kāi)始注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

1、通過(guò)校紀(jì)班規(guī)約束。利有班會(huì)課集中學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《新洲三中成長(zhǎng)指南》，讓學(xué)生明確了哪些事可以做，哪些事不能做。同時(shí)結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況制定了《班級(jí)文明準(zhǔn)則》，所有同學(xué)簽字施行。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，張貼各種宣傳標(biāo)語(yǔ)。如本學(xué)期為管理好學(xué)生的手機(jī)，我在寢教室張?zhí)先缦滦涯康臉?biāo)語(yǔ)：“今天手機(jī)不離手，后年高考無(wú)所有；今天手機(jī)不離身，將來(lái)社會(huì)最底層”，“今日昏睡，明日流淚”，“汗水是清新劑，汗水是清潔劑，汗水是助推劑”等。

3、個(gè)別談話督促，甚至利用說(shuō)明書(shū)、保證書(shū)和協(xié)議書(shū)來(lái)約束學(xué)生。有時(shí)可以通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)約束。

小結(jié)：通過(guò)以上努力，班級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣有比較大的改變。上課遲到、睡覺(jué)和玩手機(jī)的學(xué)生減少，專注于學(xué)習(xí)的學(xué)生在增加。

“人是一根有思想的葦草”，人因?yàn)橛辛怂枷攵鴤ゴ?，人也因?yàn)橛辛怂枷攵用骼?，更懂得成為一個(gè)什么樣的人。本學(xué)期我利用班會(huì)、晨會(huì)、活動(dòng)課其它一切能教育學(xué)生的時(shí)間及契機(jī)教育學(xué)生，教給他們做人的道理以及對(duì)他們進(jìn)行理想途的教育。主要給他們以下一些思想啟迪：

1、學(xué)會(huì)尊重。學(xué)會(huì)尊重老師，尊重課堂，尊重自己，尊重其它熟識(shí)或不熟識(shí)的人。

2、在你的思想的原野里種上莊稼吧，因?yàn)橹挥蟹N上莊稼，它才不會(huì)長(zhǎng)野草，才不會(huì)荒蕪。你只有勤奮學(xué)習(xí)，才不會(huì)收獲一片荒蕪。

3、優(yōu)秀是一種習(xí)慣，要讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人，就不要拒絕一個(gè)小的優(yōu)秀細(xì)節(jié)和習(xí)慣。

4、只要你愿意學(xué)習(xí)，每一個(gè)老師都會(huì)給你提供最大的幫助。只有學(xué)生熱情的學(xué)習(xí)才能激發(fā)出老師最大的熱情。

小結(jié)：教學(xué)生明理，教學(xué)生做人應(yīng)是每一個(gè)教育工作者的責(zé)任和義務(wù)，我們要把我們的人生經(jīng)驗(yàn)和人生智慧傳遞給我們的學(xué)生，讓他們更快更好的成長(zhǎng)。

我班學(xué)生普遍學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣差，是一個(gè)名副其實(shí)的差班，班級(jí)中的那些扎堆的“差”生、“職業(yè)違紀(jì)人”，給我的班級(jí)管理工作帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)，面對(duì)這些“后進(jìn)生”，我采取了各種對(duì)策和措施，如充分利用班會(huì)、晨會(huì)和其它時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行教育；利用個(gè)別談心進(jìn)行提醒、通過(guò)家校溝通獲家長(zhǎng)支持，還利用典型事例進(jìn)行教育、身邊的事例現(xiàn)場(chǎng)教育，今年我班楊志、孫庭偉、葉敏等同學(xué)打架，我就讓他們?cè)诎鄷?huì)課上談打架后的感受，對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行獻(xiàn)身說(shuō)法，收到很好的效果；為了教育好這些“后進(jìn)生”，我有時(shí)候還采取“反彈琵琶”，“軟硬兼施”，甚至“挑撥離間”、“以暴制惡”措施。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作取得了明顯的進(jìn)步，近兩個(gè)月來(lái)，我班未發(fā)生一起打架事件；學(xué)期結(jié)束前，我班有至少四人次的校紀(jì)處分降等甚至予以撤消。學(xué)生的精神面貌也大為改變。

回顧一學(xué)期來(lái)的班主任工作，雖然依然有很多不盡人意的地方，如部分同學(xué)仍然缺少明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，還有不少同學(xué)仍然經(jīng)常遲到、曠課、玩手機(jī)，還有個(gè)別同學(xué)甚至游離在上學(xué)和不上學(xué)的邊緣，盡管還存在這樣那樣的問(wèn)題，但本學(xué)期來(lái)我的收獲還是大于失敗的，有了這一點(diǎn)，我就有了更加前進(jìn)的動(dòng)力，我相信高一（13）班的未來(lái)會(huì)更加美好。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七

一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，本學(xué)期我為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，繼續(xù)以和重要思想為指導(dǎo)，以湖江中心小學(xué)20__-20__學(xué)年(下學(xué)期)大隊(duì)部工作計(jì)劃為工作出發(fā)點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)和本班實(shí)際，按照本學(xué)期定的計(jì)劃開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

班級(jí)基本情況：

三(1)班有學(xué)生51人，其中男生有27人，女生有24人。在學(xué)校學(xué)校已經(jīng)有兩年多了，學(xué)生各方面都有很大進(jìn)步，但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面展開(kāi)班主任工作。一、常規(guī)教育方面：

三年級(jí)的學(xué)生，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此我從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的和不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)說(shuō)明合理利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。每個(gè)星期都讓學(xué)生關(guān)注我們班的紀(jì)律，衛(wèi)生評(píng)比得分，談?wù)勛约旱目捶?，在學(xué)生間展開(kāi)不同批評(píng)形式，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)為班爭(zhēng)榮譽(yù)。

3、安全責(zé)任重于泰山。每次班會(huì)課和其它有機(jī)會(huì)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，把安

全教育成為常規(guī)教育。二、班級(jí)紀(jì)律方面1、課堂、課間紀(jì)律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。鼓勵(lì)學(xué)生課間開(kāi)展"跳繩、做游戲、踢毽子"等活動(dòng)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

2、午休紀(jì)律

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌凳勤清，物品勤擺，兩操勤做。夏天來(lái)臨的時(shí)候，我更是經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)加要求。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。上學(xué)期我培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的班干部，這個(gè)學(xué)期又通過(guò)民主選舉，表現(xiàn)好的繼續(xù)當(dāng)任班干部，有待改進(jìn)的大家推選優(yōu)秀學(xué)生競(jìng)選。在半個(gè)學(xué)期過(guò)去的時(shí)候，大家都發(fā)現(xiàn)朱燕同學(xué)這個(gè)小組長(zhǎng)表現(xiàn)特別棒，后來(lái)在大家的推選下，兼任英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員。

從這一個(gè)學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，我的計(jì)劃落實(shí)到了行動(dòng)上，班級(jí)管理也比較有序。我卻發(fā)現(xiàn)男生的表現(xiàn)較女生整體上有所差距差，我一直在思考著原因，或許我的管理還存在很多不足，他們也存在性別差異，今后我要多加努力，吧班主任工作做得更好!

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八

臨近期末，天氣炎熱，學(xué)習(xí)周期長(zhǎng)，加上選科的影響，極有可能使我們產(chǎn)生倦怠和迷茫情緒，使得原本定下的學(xué)期目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)?？墒菑牧硪幻嬷v，高一的結(jié)束意味著一個(gè)新的征程開(kāi)始，我們與自己的夢(mèng)想越來(lái)越近，如果說(shuō)高考是一場(chǎng)戰(zhàn)役，我們已經(jīng)越來(lái)越接近前線，沒(méi)有任何理由比以前松懈。所以我特別提醒以下幾點(diǎn)：

一、事情是做對(duì)的，不能僅僅依靠一場(chǎng)選擇就獲得一個(gè)成功的人生。在選擇面前，我們猶豫遲疑，總覺(jué)得選錯(cuò)了就會(huì)影響最終結(jié)果，害怕自己對(duì)自身?xiàng)l件和社會(huì)現(xiàn)實(shí)把握得不準(zhǔn)。但是，必須明確的是，文理科的選擇是一個(gè)比較容易判定的問(wèn)題，難的反而在于一經(jīng)選擇之后的斗志昂揚(yáng)和長(zhǎng)期堅(jiān)持。從這個(gè)意義上說(shuō)，努力永遠(yuǎn)比選擇重要得多。如果你在選擇時(shí)左右搖擺，患得患失，在邁入新的階段之后也難免左顧右盼，顧慮重重，當(dāng)困難襲來(lái)的時(shí)候，可能又會(huì)回到選擇的那一刻，是不是我做錯(cuò)了，倘若選擇不同，我可能不會(huì)面臨如此窘迫的處境和黯淡的未來(lái)。其實(shí)，任何一種選擇都會(huì)面臨困難，一種選擇的結(jié)果在心中本來(lái)已經(jīng)醞釀了很久，不需要當(dāng)它擺在面前的時(shí)候才緊張兮兮。本人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力如何，文理招生的形勢(shì)如何，將來(lái)的職業(yè)走向如何，有個(gè)模糊的比較也就可以做決定了。選擇之后的路還長(zhǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地去努力，對(duì)于有志向的青年，一定會(huì)投入漫長(zhǎng)的時(shí)間，走出一條屬于自己的路。如此說(shuō)來(lái)，人生是否無(wú)悔，關(guān)鍵還看努力，選擇的時(shí)候我們本該心態(tài)輕松，期末學(xué)習(xí)毫不放松。

二、學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，要相信自己的努力終有回報(bào)，不要怕，不怕的人面前才有路。是否害怕的問(wèn)題，其實(shí)很重要。我覺(jué)得很多人學(xué)習(xí)過(guò)程不夠踏實(shí)，成績(jī)不能如愿進(jìn)步，看起來(lái)是意志力薄弱，自控力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法不對(duì)的緣故，但其解決之道卻只有一個(gè)，不要怕，硬著頭皮老老實(shí)實(shí)做去。意志力薄弱的人，常常是對(duì)努力之后的回報(bào)要得太切，一旦不能馬上見(jiàn)效就放松了，自然結(jié)果就不圓滿。自控力不強(qiáng)的人，也已經(jīng)嘗試過(guò)多次打起精神努力學(xué)習(xí)、約束自己刻苦攻讀，中途常常受到干擾而中斷。至于學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，須知方法本就因人而異，別人說(shuō)的方法都是在長(zhǎng)期努力之后歸納出來(lái)的，遇到新問(wèn)題時(shí)又會(huì)隨機(jī)應(yīng)變發(fā)展完善。哪里有一成不變的良法？哪里有生來(lái)百折不回的強(qiáng)者？只有一顆無(wú)所畏懼的心，一種對(duì)問(wèn)題不依不饒要把來(lái)犯之?dāng)硵赜隈R下的堅(jiān)決，才是使人翻越艱難險(xiǎn)阻的制勝法寶。不要怕努力沒(méi)有回報(bào)，不要怕自己比別人慢，要怕就怕自己不敢付出，怕自己急功近利半途而廢，怕自己隨波逐流不敢堅(jiān)守初心。

三、期末要自覺(jué)嚴(yán)格要求，從生活上、學(xué)習(xí)紀(jì)律上都要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，以保證比較高的學(xué)習(xí)效率。人是有惰性的，惰性是可以傳染的。埋怨炎天暑熱，牽掛電子產(chǎn)品，鐘情休閑讀物，必然造成學(xué)習(xí)心態(tài)的渙散和效率的低下，從個(gè)人到班級(jí)都會(huì)招致?lián)p失。反過(guò)來(lái)講，人是有精神的，當(dāng)我們一心想要有一個(gè)比較圓滿的高一學(xué)年的結(jié)局的時(shí)候，當(dāng)我們每天都主動(dòng)審視所學(xué)，覺(jué)得還有待完善的時(shí)候，當(dāng)我們心里決定要把一個(gè)比較好的結(jié)果帶回去回報(bào)父母的時(shí)候，哪里還會(huì)在意空調(diào)教室里有限的炎熱和那些明知是虛度光陰的娛樂(lè)？我們大可以欣慰地說(shuō)，就是這樣點(diǎn)滴的努力，不斷走在自立自強(qiáng)的路上，使我對(duì)未來(lái)充滿信心，這與娛樂(lè)放松而后心下空虛真有天壤之別。

我們前一陣還遇上了一件大事，全班接受傳染病排查。這件事本可能造成我們集體的心理恐慌，家長(zhǎng)們大亂陣腳，班主任疲于應(yīng)對(duì)，事實(shí)上都沒(méi)有。但無(wú)論如何，隱患還存在，干擾已造成，不能不說(shuō)我們還是受到了更多考驗(yàn)，攤上了額外的麻煩。我們不能讓它成為一件壞事，正如有人說(shuō)，“我唯一害怕的是我配不上自己所受的苦難”，我們每個(gè)人也一定要讓這種環(huán)境下的自己每一天都比往日更有意義。張翠同學(xué)在病房里積極配合治療之外，仍然看書(shū)做題，希望能趕上下學(xué)期高二分班，我們每一個(gè)人更應(yīng)該珍惜自己學(xué)習(xí)的權(quán)利，沉下心來(lái)，做好期末復(fù)習(xí)的每一件事情，不虛度任何一寸光陰。