演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

體育教師的演講稿篇一

老師們，同學們：

大家好!

今天我講話的內容是：加強體育鍛煉，讓運動成為習慣!

法國著名思想家伏爾泰有這樣一句名言：“生命在于運動”，沒有運動也就沒有了生命，缺少運動生命也是短暫的。健康的身體需要運動來保證，而人生最大的財富正是健康。所以，要想擁有這筆財富，最佳的方法就是：加強體育鍛煉，讓運動成為習慣。

如今，美麗的校園正給我們提供了這樣的條件，給我們一個充分展現自我的空間。每天上午，放下手中的功課，跑上兩圈，跳上幾下，揮灑一些汗水，倦意便頓時消失，不僅達到了勞逸結合的效果，也豐富了我們的課余生活。若長期堅持下去，必將使我們的體魄有所增強，從而有利于我們以更好的狀態投入學習活動中去，迎接未來的體測。

運動給我們帶來很多益處。它讓我們健康，向上，快樂。什么是體育的最高精神?是團結，拼搏和堅持。我們應當堅持下去，永不放棄，以飽滿的熱情、昂揚的斗志投入到運動中，讓運動成為習慣。給大家提幾點注意事項：

1、注意天氣變化。霧、大風等天氣時，空氣中的顆粒物會增多。如果經常在這類天氣出現時運動，空氣中的顆粒物會對呼吸道和肺部造成一定的傷害。所以當這類天氣出現時，盡量不要在室外進行鍛煉。

2、運動后的放松。在運動后要通過捏、拍打、抖動肌肉等按摩方法來放松肌肉。使緊張的肌肉得到放松，從而不至于使身體感到疲勞，影響工作和學習。

3、運動后的飲食。運動前一小時和運動后半小時內不益進食。可以在運動后喝少量的淡鹽水來補充運動時喪失的鹽分和水分。以便保持血液中水，鹽的比例正常。待身體充分休息后再進食。

最后，希望大家通過體育鍛煉有一個強健的體魄，在體測中取得好的成績，謝謝!

體育教師的演講稿篇二

如何用信心和耐心去面對學生的不良表現現在？我就個人的實踐談一點體會。

兒童想要學習的美好愿望，是跟他樂觀地感知世界（認識周圍世界，特別是自我認識)不可分割的。很明顯，如果學生們對學習沒有一種歡樂的態度，沒有付出緊張的精神努力去發現真理，并在真理面前感到激動和驚奇，那是談不上熱愛科學、熱愛知識的。

為了使創造性思維和記憶之間取得和諧，需要我們引領學生到自然界去上一系列的思維課。自然界是我們訓練思維最好的大課堂，沒有它，我們很難設想不僅在小學階段，而且在以后的教學和智力發展階段，會有完滿而有效的腦力勞動。

亞里士多德指出：思維是從驚奇開始的。這是給我們教育者的忠告。兒童對于從周圍世界里以及以后從他自身所揭示出來的事物的強烈興趣，是他渴望知識、追求真理的志向的源泉。學生借助已有的知識和智慧去解釋許多新的現象。但是，他們理解的東西越多，也就會產生更多的不理解的道理，就可能會以巨大的積極性和強烈的興趣去感知和記憶，也可能會相反。

我們的工作，就是要求有巨大的耐心和對學生的創造力充滿信心，以此成為學生的真朋友。這也是師愛的體現！

在許多教師的教育實踐中，最困難、最復雜的問題，是如何使陷于困難的學生也能看到自己的勞動成果，并去體驗他們獲得收獲的自豪感。

案例介紹：中年級某班的李某某同學便是一個很明顯的例子。他不但在體育課上經常讓我中斷課堂程序，甚至根本不去做教師布置的游戲，有一次我給他的班監考，他自始至終未填一字。他的確是一位挺特殊的學生，。

體育不是學生最受學生歡迎的科目嗎？

分析原因：為什么？我通過多方了解發現，李某某同學在其他學習科目上也有類似表現，反應較慢，好像聽不懂老師的問話，有時不按老師的要求進行學習活動。他和同學交流也不容易，攻擊行為多，經常騷擾周圍同學。總之，和同學的關系不好，我行我素。后來，我同他單獨交流才知道，他家長經營公司，他還有一個親妹妹，在別的學校上學。家長在家打電腦、炒股。不曾接送他上學。就像這個學生，很長時間都沒有對任何事情表現出特別的興趣，如果學校里沒有一種各科教師都來爭取學生的思想和心靈的氣氛，學生的興趣怎會得到開發和保持呢？最令人苦惱和感到擔憂的，是這樣一種無動于衷的精神狀態。學生在體育課上成績落后，考不及格，這倒并不可怕，難辦的是他那種冷淡的態度。

輔導方法：對這樣一個可能“本不該在這里學習” 的學生，教師須要做好“持久戰”的心理準備，簡單批評解決突發事件、缺乏耐心會更使他產生厭學、抵觸思想。師德學習的成果應該用在實踐中。這也是體現教師有無愛心的試金石。

那用什么來鼓舞在惰性狀態下的學生呢？首先，要使學生覺得：積極的行為價值會得到認可，要使思想跟人的自尊感融洽起來。使這學生在與其他同學合作游戲中體驗到——遵守規則帶來的成功感。對李某某同學的點滴進步，我都留意觀察并給以適時鼓勵。有時，他也會跑到教師前“告狀”，這是教師幫助他樹立認識標準的一個好時機，我都認真對待。

案例介紹：趙某，男，小學四年級學生，性格外向，脾氣暴躁。趙某在班里經常挑釁同學，在課上常常引起爭端，無法使老師正常上課，他的行為也引起了班上同學的極大反感。

案例分析：趙某的行為是一種攻擊性行為。這種攻擊經常是報復性的，有時也無緣無故挑釁同學，拽拽別人的衣服…，上課影響其他同學，簡直是一個“小惡霸”，教師管教時，他就嬉皮笑臉。要幫助他改正不良行為，首先應找到引起這一行為的原因。趙某喜歡主動和我搭訕，他談到喜歡三國故事，特別喜歡其中的趙云。看來他喜歡英雄。他愛看球、也愛打球。

輔導方法：我積極地與趙某交流，我耐心地對他說：“你把自己的快樂建筑在別人的痛苦之上，是不對的，對別人對自己沒有任何好處。如果你是被打的同學，你有什么感想？多想想自己給別人帶來了多少痛苦。老師相信你會努力去改的！”“你喜歡趙云，可趙云從來不欺負別人，足球運動員要遵守球場規則。對于對手的挑釁，應該采取忍耐、冷卻的態度。對不對？”我告訴他如果一周內沒有攻擊性行為發作或者沒有一節課影響課堂秩序，可以選擇自己喜歡的方式對自己進行獎勵：如可以和我課下評球；在班上公開表揚等，讓他充分體驗成功的歡樂，不斷進步。

：半年來，經過老師、同學的幫助，趙某易怒的情緒逐步穩定下來了，他一臉的壞笑少了，上課也能自覺守紀律了，盡管有時仍然搞些小動作，但能馬上意識到錯誤，并及時改正。因為對趙某的輔導收到了預期的效果，我的內心也有了成就感。

1、體育課上，尋找學生喜歡的教育形式

由于課程標準倡導對學生主體需求的關注，課堂上亦將會出現許多新的分組形式。認真上好每堂課，使我特別注重以不同形式對學生進行集體主義精神的培養。

這一次課，根據教學內容著重在小組合作效果上作一探索比較：合作分組、隨機分組、同質分組。

本次課是在新授課與綜合課的基礎上進行的復習課。在新授課教學中，適合合作分組，因為學生原有水平可能會有較大的差異，為使每個學生得到平等受教育的機會，教學中，我將基礎較好的與較差的學生組合在一起，這樣，可以發揮基礎較好的學生的積極性，讓基礎差的學生獲得更多的幫助與指導。這是大上次課幫助學生建立一些互助合作的學習小組所獲得的效果。

體育教師的演講稿篇三

尊敬的各位領導、老師們：

近年來，在上級的領導下，我校積極規范辦學行為，堅持走內涵式發展道路，提出了“以學生為中心的育人觀，以能力為本位的質量觀，以服務為宗旨的辦學觀”的辦學指導思想，樹立了“突出特色，亮點打造，強化能力，建設品牌”的辦學思路，學校各項工作實現了“新突破”、開創了“新局面”、取得了“新成績”。其中，亮點村小打造和體育特色兩個工作重點并駕齊驅，成績斐然。

我校結合自身實際，加強音、體、美藝術教育，促進學生全面和諧地發展，特別是“陽光體育”運動的大力開展，全體學生的.身體素質和體育素養明顯提高。

（一）重視體育教學和體育科研。我校堅持以教育質量作為生命線，把體育作為學校教育內容的一個重要組成部分。為此，我校確立了“以學生為主體，以教育為中心，全面發展，健康第一”的體育教學指導思想，以體育鍛煉為主要抓手，通過合理的體育教學和科學的體育鍛煉，達到增強體質、增進健康和提高學生體育修養的目的。

（二）大力開展陽光體育運動。在陽光體育運動中，嚴格貫徹落實上級關于加強青少年體育、增強青少年體質的文件精神，堅持“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的教育理念，有目標、有重點地在一至九年級各班開展體育鍛煉活動。一是成立了以校長為組長，兩名副校長為副組長，中層領導及各村小負責人為成員的陽光體育活動領導小組，進一步加強領導；二是廣泛開展課外活動。根據學生意愿，結合我校實際，成立體育、科技、美術、音樂等課外活動興趣小組，安排骨干教師在下午放學后的半個小時對其進行教學活動，既確保了每位學生在校時間有不少于一個小時的體育鍛煉時間，又鍛煉了學生的身體素質，培養了團隊意識，融洽了師生關系。

（三）扎實開展“兩操”活動。學校將“兩操”活動納入常規教學，始終高舉”健康第一”的理念，將“兩操”考評結果與每周“流動紅旗”評比、每年度教師績效考核緊密掛鉤，陽光體育運動得以經常化、制度化、規范化，極大程度地豐富了校園文化生活，促進了校園精神文明建設。

（四）常態開展籃球運動會。為展示師生良好的精神風貌，檢驗學生體育鍛煉成果，學校堅持每學期開展籃球運動會。五月底，我校第屆籃球運動會員圓滿落下了帷幕，賽場上，運動員們揮汗如雨，精神飽滿，斗志昂揚，為校園構筑了一道道靚麗的風景線。

學校本著“建一所亮一所”的原則，積極爭取上級財政支持，整合多方資源，大規模改建了xx、xx兩所村小，校園內教學環境進一步改善，師資力量進一步充實，教學質量進一步提升。一是著力開展“三化”工程，在學校辦公經費極其緊張的條件下，先后投資萬余元，穩步開展兩所村小的綠化、美化及凈化工程，兩所村小綠意盎然，環境面貌煥然一新；二是充實師資力量。專門抽調—教學經驗豐富的骨干教師充實到村小教學的第一線，僅本學期，便新增4名業務骨干到村小任教，同時，采取教師一定時間內輪換的形式，切實保證中心校和村小教學質量均衡發展。近年來，兩所村小的教學質量逐年提高，贏得周圍群眾的廣泛贊譽。

今后，我校將立足本校實際，在上級領導的帶領下，在兄弟學校的幫助下，在新的起點上謀劃新的發展，團結帶領全體教職員工與時俱進，開拓創新，為打造“亮點”、塑造“精品”而不斷探索！為實現各項工作再上新臺階而努力奮斗！

我的匯報完畢，如有不妥之處，敬請指正！

謝謝！

體育教師的演講稿篇四

尊敬的各位評委、老師們:

能夠代表學校參加第二屆中小學體育教師技能大賽非常高興，我演講的題目是《行動起來，提高體育課堂教學實效》。我們大家都知道，新的《體育與健康課程標準》與原來的《體育教學大綱》相比，有了很多的改進和提高，即給我們體育教師帶來了機遇，同時也給我們提出了嚴峻的挑戰。新的課程標準給我們的機遇是:

一、選用教材內容更加靈活。

二、教學組織形式更加靈活多樣。

三、教學方法更加簡練和實用。

四、師生關系出現了變化。

五、學生體育課成績評定有了很大的突破。

甚至還有更多層面上的進步和升華，當然我們也面臨的挑戰也是很嚴峻的，主要表現在教師如何更好的選用教材，整合教材，采用什么樣的教學方法更加有效，怎樣評價更能促進學生學習的主動性，我今天與大家交流的就是如何更加注重體育課的實效性。

前不久，《銀川晚報》轉發了新華社的一片文章，主要是說現在中小學生的體質下降的很嚴重，每天鍛煉不足一小時的有60%之多。這一現象已經引起了有關部門的高度重視。10月10日寧夏電視臺《今晚播報》節目也報道了銀川市中學生體質下降的節目，某中學運動會200米比賽中很多學生跑步下來，有中途摔倒的、有沒有跑完的、有跑完暈倒的，老師同學們都互相攙扶的。跑完的成績也和以往有了很大的差別。著名演員張國立在《市委書記》中有這樣一段臺詞，他在學校找他兒子的老師時看見孩子在踢足球，就對老師說著孩子上這種不動腦子的課還行。雖是一句臺詞話，但這足以傷害到我們每個老師的感情，我相信我們每一個體育老師看見這幾個情況，都會有很深的感觸。我也相信，大家和我一樣，心里很不平靜，我更相信，每個有良知的體育老師都應該為此負責，現在學生都喜歡體育運動，但是很多學生不喜歡體育課，這不能不說是體育教師的悲哀。

今天我所說到的加強體育課的實效性，不但要加強學生體育技能的培養，更要教給他們更多的體育知識，要注意學生體育行為習慣的養成，習慣的養成應該是一個長期的過程，這就要求我們老師在平時的教學中有很豐富的知識，很好的教學方法，讓學生學習的過程也是老師不斷學習的過程。每節課下來要讓學生有所收獲，要讓學生對今天課上學習的內容到了課外也能有所運用，加強體育課的實效性我們責無旁貸，培養學生體育行為習慣我們義不容辭。我們要針對我們寧夏的實際情況，結合教學設施，場地器材，更好的學生創設好的教學內容，把學生的注意力集中起來，要讓每個學生都應有所收獲。這樣一來，就對我們體育教師提出了更高的要求，我們要不斷的學習來充實我們自己。同樣我也在此向我們的主管部門提出一個小小的建議，優質課也好，組織觀摩也罷，希望能讓每個班的學生都參與，否則我們老師都知道那是在作秀，而且在很大程度上挫傷了那些沒有參與的學生的積極性和自信心。讓我們向四十分鐘要質量吧.

老師們，讓我們共同行動起來，讓我們的學生在體育課上大放異彩吧!讓學生從喜歡體育運動轉到喜歡上體育課上吧!只要大家共同努力，體育課不但有多作為，而且還大有作為!最后我想引用我的老師給我的一句話作為我演講的結束:

沒有不好的專業，只有不好的人!謝謝大家!

體育教師的演講稿篇五

尊敬的領導、老師：

大家好!

首先感謝學校給我們提供了一次難得的學x鍛煉和參與競爭的機會。我將以良好的心態，積極參與小學體育教師職務的競聘，勇于接受領導和同志們的檢閱。

我叫x，19x年畢業于x體育運動學校。大專學歷。畢業之后，一直擔任x小學體育教師一職。在此期間，曾獲得過“連續五年記功獎勵”“連續三年市優秀教師”“20x年市優秀教師標兵”“省骨干教師”“市教學新秀”“市體育學科帶頭人”“省優秀指導教師”“市觀摩課、賽課一等獎”“參加一次省教師教學基本功一等獎”在積極研究教育教學的同時，我還不斷的提升自己業務品味，積極撰寫論文十余篇，分別獲得省、市一二等獎，所以我競聘這個崗位，我認為自己有以下幾方面優勢：

一.有良好的政治思想素質和敬業精神

多年來我一直勤勤懇懇，任勞任怨，不計得失，樹立了正確的價值觀，世界觀。我在日常工作中，生活中注意加強個人修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，踏實干事，誠實待人。除了做好體育教學工作之外，我還擔任了學校的中長跑隊的教練，利用課余及雙休日、寒暑假的時間進行科學系統的訓練。為了保證訓練的質量，我克服了家遠的困難，就連過年我也只在家呆了幾天，正是因為有了這樣辛勤的付出，所帶運動員在市運動會均取得了好成績。為我校在市小學生運動會上進入名次奠定了基礎。

二.我有較好的'年齡優勢

我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心的投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能繼續擔任體育教學工作，我將全力以赴、不負眾望。下面我就談談我的工作設想：

首先，認真學x新課程標準，用新課改理論知識進行教育教學工作，以培養學生的興趣和能力為出了發點，共建民主和諧的體育教學課堂。

其次，積極配合班主任工作，做好后進生的思想工作。對他們曉之以理，動之以情，為班主任解除后顧之憂。

再次，抓好體育訓練工作，用科學系統的方法指導學生進行訓練，增強學生的身體素質，提高學生的訓練成績，培養出更多的優秀運動員，為學校的體育工作貢獻出自己的綿薄之力。

尊敬的各位領導，誠懇待人，為人正派是我為人的態度;勤奮務實，開拓創新是我的工作態度。

體育教師的演講稿篇六

尊敬的評委老師，大家上午好！

我是5號參賽選手，今天我演講的題目是《多一份關愛少一份冷漠》。我第一次站在學生前，我手足無措，是孩子們天真的笑容，熱情的微笑，期盼的眼神，幫助我融入到體育教學之中，和孩子們一起做操、一起游戲、一起跑步，我逐漸被孩子們所信任，被孩子們所喜歡。

在體育課堂中總有一些問題，但是我堅信只要你試著走進他們的心中，平等的和他們做朋友，多給他們一點愛，你就一定能幫助到他們。

就拿這學期來說吧，在我任教的三年級某班有一個小男孩，他在學校里可是出了名的問題學生。記得有一次在我上課前，由于不認真做眼保健操，被一位值周老師批評了幾句。說他這樣會影響到集體榮譽。他當時并沒有意識到自己的錯誤，反而非常的不服氣，并跑到了圍墻邊躲了起來，當時的情況很危險，他正常識著往外爬，學校的外面就是104國道，如果他跑出去了后果不堪設想啊。當時他誰的話都不聽，當我見到他時，只對他說了一句話：“我們是朋友么，如果是的話就和我一起出去。”聽了這句話，他就乖乖的和我走了出來。

為什么他會這么信任我，因為我在接手這個班時我就知道這個問題學生的存在，所以在體育課中我會找機會跟他聊天，對他進行教育，教育他懂感恩懂信義，有責任感，做人要大度。同時在課外我也會經常拿一些練習本作為他表現好的獎品。久而久之我們便成為了朋友。

總之對于類似這樣的問題學生，老師的愛是非常重要的。當他跑步跑在前面時可以摸摸他的頭給他一點贊賞的目光，當他動作失敗時可以給他一點激勵的語言。同時我們也需要獎罰分明，對他們傾注愛心之外，還需要時時約束他們，嚴格要求他們，這樣才會起到良好的效果。

讓每一個學生享受體育教育是學生的基本權利，讓每一個學生享受體育帶來的快樂理應成為每一個體育教師努力的方向。讓我們對這些問題學生多一些平等與關愛，令他們少一些失落與遺憾。

體育教師的演講稿篇七

親愛的家長朋友們：

大家下午好!

我叫徐金慧，男，20xx年出生，小學體育一級教師。20xx年大學畢業，現為杜澤鎮白水小學體育教師，體育教研組長，市級骨干教師。20xx年11月受教育局委派到浙江師范大學進行市“領雁”工程培訓。從教2年來，本人堅持教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。2年來，熱愛學習，刻苦鉆研，取得大學本科學歷，成為新一代學習型研究型學者型教師。2年來，憑借著扎實的業務功底，勤奮的實干精神和良好的創新意識，在教育教學中取得了突出成績。2年來，求實創新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結協作，憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了令人矚目的成就，在衢江區教育界特別是體育教學界擁有一定的聲譽和威望，為衢江區體育教學改革發展作出了突出的貢獻，取得了令人矚目的成績。

我常想，要成為一名優秀教師特別是一名優秀的體育教師必須要比別人付出的更多，才能得到領導和其他同行們的首肯。

在教學方面，根據教學大綱完成了全部教學任務。在教學中，針對學校場地小，器材少的具體情況，結合新課標要求，教法上不斷改進創新，使體育課在寬松、活躍的氣氛中完成。課堂中注意培養學生組織紀律性、思想品質等方面素質的培養，特別針對小學生的特點，以加強學生身體素質為目的，利用游戲、健美操等項目促使學生完成小學體育活動，以形成良好的行為規范。并在每一節課中認真積累組織教法、經驗進行組內科研課題的探討。教案、備課、聽課等全部按學校要求完成。

在自身業務的培訓與加強方面，有計劃、有步驟、有系統認真的學習繼續教育叢書及圖書館的教育系列叢書，從中加強自身業務素質，在師德、思想、教學能力等方面都有了長足進步。積極努力參加學科業務培訓，參加過市“領雁”工程培訓;市、區健美操教練員培訓;區中小學體育教師繼續教育培訓;區健美操比賽裁判員工作;區高中、小學籃球賽裁判員工作;還參與了區小學體育優質課的評比，并取得了區一等獎，從中汲取了好的經驗完善自身，為今后開展全新的體育教學工作打下了基礎。在課堂教學中不斷鉆研、探討，進行課題研究，6月份撰寫的'課題已在區里立項。

在學校體育活動方面，認真組織課間兩操，課間操做到冬、夏兩季不間斷，本學期進行了新的廣播操教學，學生積極性較高，克服場地小的困難，做到全員參與，95%以上學生已經達到標準。組織參與了跳繩比賽、拔河比賽等競賽活動，做到每月一次體育活動，從中培養了學生運動能力，發現出好的運動人才，又豐富了校園課余生活。

在管理及其它方面，認真貫徹執行學校、上級管理部門的各項要求及通知，按時參加各項會議，認真落實會議精神;對每次會議有詳實記錄;并對上級文件、通知、校級競賽用表、成績單等存檔保留;對學校組織的各項活動有認真細致的總結。各種器材添置有記載，保護好，認真維護;體育組開學有計劃，期末有總結，逐步形成了適合我校自己特點的體育管理方法。

以上是我在近兩年的教育教學工作中所取得的一點成績，我深知這些成績的取得是與全體老師的共同努力及領導的關心支持分不開的，同時我也了解自已仍存在著缺點和不足，還須不斷的完善提高自身的業務水平，為學校體育工作再上一個新臺階而努力工作。

體育教師的演講稿篇八

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！我叫張xx，是xx小學一名平凡的體育教師。今天，我演講的題目是《在平凡中追求卓越》。

多年從事體育教育，我知道了什么是風吹日曬，什么叫酸甜苦辣，但我仍深愛我的工作，經受著成功與失敗，體驗著光榮和挫折，奉獻著我的青春，磨練著我的意志，享受著追求卓越的快樂！

xx年，xx縣舉行小學足球比賽，學校把訓練足球隊的任務交給了我。可我自己知道，我所學的專業是田徑，是競走，對于足球，真是外行，知道得太少。面對著學校的信任與囑托，面對著農村孩子渴望實現足球夢想的眼睛，我沒有退縮，我的性格也不會退縮，知識少，就虛心學，跑書店，下濟南，買了厚厚的一摞足球書籍，家里，一頁一頁地看啊，辦公室里，一節一節地啃啊，操場上，一個動作一個動作地試啊，功夫不負有心人，我漸漸地入門了，有信心了，便開始集合學生練了——那一天，清風拂面，如同我的心情，艷陽高照，好似學生的笑臉，整個校園充滿了師生的歡聲笑語。

畢竟，足球需要訓練經驗，畢竟，足球需要技巧戰法，畢竟，我的`所學還很不夠，于是，晚上回家，我借助網絡，下載經典的訓練案例，白天到校，就把學生聚在多媒體教室里觀看、解說。每當足球賽事轉播，我便和丈夫一起邊看邊聊，邊聊邊看，一起學習比賽規則，一起研究足球技巧，然后教給我的那些學生們。沒有帶隊經驗，我就去外校，向老教練拜師、求教。為了解比賽規則，感受比賽現場氣氛，我多次“蹭”別人的車到濟南現場看球賽。

為了保證訓練質量，賽前，幾乎沒有休息過一個完整的節假日，陪著學生在風里雨里堅持訓練。我和學生的付出得到了豐厚的回報，xx年，我校的女子足球隊獲得縣比賽冠軍，孩子們高興地歡呼雀躍，我激動地淚流滿面，那是我們拿到的第一個冠軍，那是包含著我多少汗水，多少心血，又承載著我多大夢想的第一個冠軍啊！那是我們踏上十連冠征程的第一個冠軍！！

xx年我校代表xx縣參加濟南市首屆“市長杯”比賽，一個農村小學，全校學生僅有200余人，怎么能參加市級比賽，和少則上千學生的學校抗衡呢？時間緊，任務重，我的壓力真的很大。但我就有一股韌勁，就有一種精神，迎難而上，絕不退縮。每天早晨，我第一個精神飽滿地進入校園訓練，下午放學，我又是最后一個拖著疲憊的身子回家。有一天，我正帶著學生訓練，猛然間感到渾身乏力，兩腿發軟，一下子坐到了地上，隊員們看到我臉色煞白，直冒虛汗，有的嚇哭了，有的喊著去找老師們。

到了醫院，醫生的診斷也把我嚇了一驚，由于過度勞累，我得了腎炎。醫生要求住院治療，學校領導讓我安心養病。可臨近比賽，我怎能安心呢？我決定上午打針，下午到校。第二天，我拖著虛弱的身體到了學校，隊員們說：“老師，您歇歇吧！我們自己來練。”有個孩子給我搬來凳子，讓我坐下給他們指導。孩子們這么懂事，我既感動又高興，身上又有了勁頭。同學們訓練更加刻苦，相互配合愈加默契。

比賽那天，隊員們團結協作，頑強拼搏，表現出了良好的精神風貌和足球素養。最終取得了濟南市“市長杯”第二名，那一刻我和隊員們緊緊地擁抱在一起，激動的淚水奪眶而出，一起享受著成功的喜悅。要知道，參加比賽的學校，大多為各個縣區的實驗學校或重點學校，人家都在三千多學生中選隊員，而我校僅能從200多學生拔人才啊。然而，這次比賽讓我看到了我校足球的實力，增強了戰勝強手的信心。

我們不斷總結經驗，繼續拼搏，xx年，濟南市“第五屆青少年運動會”上，我校女子足球隊與市名校競技，榮獲第三名；xx年，濟南市第二屆“市長杯”足球賽，奪得全市冠軍；今年5月份第三屆“市長杯”比賽再次獲得桂冠。

成績出資贊助修建田徑場、足球場，使孩子們能夠在綠茵茵的足球場上快樂地踢球、玩耍，為孩子們創造了良好的條件。

經過十幾年的努力，足球運動已成為我校的特色體育項目，在各級領導的關心、支持，全體師生的不懈的努力下，我校的足球特色正逐漸凸顯。為了將足球特色、足球精神發揚光大，完成由特色體育項目到特色學校的轉變，學校又把編寫和實施《快樂足球》校本課程的任務交給我。編寫校本課程談何容易，既要有實踐經驗，更要有理論基礎，我和教師們一道收集資料，請教他人，拍圖片，配文字，經過了多少個不眠之夜，終于完成了教材的編寫，確定了一、二年級玩耍足球、三、四年級練基本功，五、六年級打比賽的課程方案。去年依據校本課程《快樂足球》編排的足球操在xx縣全民運動會閉幕式中展示，受到了與會領導、觀眾的一致好評。

一份付出，一分收獲。我的努力也得到了大家的認可，先后獲得市優秀班主任，市體育教師基本功大賽二等獎；縣骨干教師，縣體育課堂評優一等獎，多次被評為市、縣優秀教練員；去年，在濟南市校園足球教練員培訓班上，進行了經驗交流；今年五月份所撰寫的論文《淺談農村小學快樂足球實踐與探索》在山東省信息技術刊物發表。

為了學校的足球運動，為了實現農村孩子的足球夢，我付出了很多很多，但當想到在我的帶領下，作為農村孩子，能夠走出農村學校去縣里、市里參加比賽，這不僅提高了孩子們的體能、技能，更開闊了他們的視野。他們在比賽中所形成的頑強拼搏、團結協作的精神、所嘗試到的經過，拼搏后的勝利的喜悅，對他們意志品質的形成，我想會在她們今后的人生觀、學習態度，都會產生積極的影響，每想到這里，我覺得我的付出是值得的！今后我將嚴格要求自己，一如既往地努力工作，積極進取，不斷突破！