人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
個人自我鑒定篇一
進(jìn)入公司至今，已有xx個多月的時間，回首xx年的工作表現(xiàn)，雖存在些許的不足之處，但總體的付出，還是獲得不少收益，現(xiàn)就xx年的工作情況，做如下自我評價：
能夠較好地完成本職工作(如文件的錄入、存檔、打印、辦公用品發(fā)放等);懂得事情輕重緩急，做事較有條理;與同事相處融洽，能夠積極配合及協(xié)助其他部門完成工作;工作適應(yīng)力逐步增強(qiáng)，對后期安排的工作，現(xiàn)已得心應(yīng)手。
(一)理論素養(yǎng)還比較淺薄。由于自己出生在和平年代，自記事起，黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展，國家日益昌盛，人民安居樂業(yè)。參加工作后，只注重學(xué)習(xí)專業(yè)知識，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過行政管理，理論功底不夠扎實，與本職工作有關(guān)的內(nèi)容學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。致使理論素養(yǎng)與時代的要求有差距。
(三)在工作中自我要求不夠嚴(yán)。雖然在工作中不斷努力，出色完成工作任務(wù)，把自己的知識和熱情體現(xiàn)到工作中去，也存在自我要求不嚴(yán)格的現(xiàn)象，如有時給領(lǐng)導(dǎo)報數(shù)字不夠及時、口徑不夠統(tǒng)一;有時思想較為懶惰，安于做好自己份內(nèi)的工作，不注重思考整體的工作和大局;遇到困難和問題往往“事不關(guān)己，高高掛起”,沒有從自身根子上找問題;有時事情不象自己想象那樣就情緒化。
(四)作為一個業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的資深信合人員，模范作用發(fā)揮的不充分。雖然一直工作在第一線，發(fā)揮著自己較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，但對工作作風(fēng)這根弦崩的不夠緊，滿足于過得去、差不多，對自己要求不高。
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。實事求是的說，我還是比較愛學(xué)習(xí)的，但是近幾年來，自己學(xué)習(xí)不如從前那樣刻苦。存在實用主義傾向，一是學(xué)習(xí)上不夠勤奮?？傆X得自己接受快，要用時學(xué)習(xí)隨時來得及、跟得上。二是深入思考不夠。自己平時學(xué)習(xí)，屬淺層次的理解、記憶，沒有認(rèn)真思考，沒有從深層次上去理解和把握，并加以指導(dǎo)實際工作。三是用理論指導(dǎo)實踐不夠。平時學(xué)習(xí)之后，不善于用所學(xué)的理論觀點和方法去指導(dǎo)推動工作，對工作指導(dǎo)不夠。在樹立行業(yè)形象上，總結(jié)好的做法、好的經(jīng)驗少。
2、對為民服務(wù)的宗旨觀念理解不深、不透。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實事，正確處理各種利益關(guān)系是實現(xiàn)宗旨觀的最基本形式?？偟恼f，這方面做的是不錯的，但在思想的認(rèn)識上、行動的自覺性上有差距。有一些模糊認(rèn)識，感到宗旨觀是一個大概念，是一個政治類的要求和理念，有時覺得在實際工作中，在具體行動上難以準(zhǔn)確把握，沒有完全做好與工作實踐的緊密結(jié)合。
3、思維方式不夠科學(xué)。一是認(rèn)識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性不強(qiáng)，總覺得解全面局勢、掌握外界動態(tài)，制定方針政策是上級的事、領(lǐng)導(dǎo)的事，自己是執(zhí)行者，只要把上級的精神不折不扣的貫徹執(zhí)行就行，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是沒有熟練的運(yùn)用好馬克思主義辯證法。工作忙時，不能做到統(tǒng)籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關(guān)系的能力上有欠缺。如搞這次工作作風(fēng)整頓，牽扯自己精力較多，使我在工作上受到限制。
4、端正工作作風(fēng)、嚴(yán)于律己不夠。一是自我修養(yǎng)不夠，放松要求，沒有從點滴做起，自覺防微杜漸的意識。二是紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)。執(zhí)行紀(jì)律的自覺性不強(qiáng)，總覺得紀(jì)律問題不是大問題?？梢浴昂雎浴?沒有從行業(yè)形象的大局來考慮。三是艱苦創(chuàng)業(yè)精神淡化。認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展，條件好，生活水平高，吃飯、穿衣開始講名牌、要舒適，認(rèn)為自己勞動所得，無可厚非，沒有深入領(lǐng)會好xx“兩個務(wù)必”的精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，個人在工作作風(fēng)方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。它能妨礙信用社政策的貫徹執(zhí)行，損害信用社和人民的關(guān)系，影響信合干部在群眾中的威信。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進(jìn)行整改：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。堅持理論聯(lián)系實際，實事求是，解放思想。加強(qiáng)自身思想改造，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，強(qiáng)化為民服務(wù)、為民理財?shù)淖谥加^念，使自己的一言一行都體現(xiàn)出信合干部的形象。
2、進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應(yīng)新時期信用社工作的需求。
3、加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作同縣聯(lián)社聯(lián)系起來，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，圍繞這次工作作風(fēng)整頓，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
4、廉潔奉公，從嚴(yán)律己，為信合系統(tǒng)工作作風(fēng)整頓作貢獻(xiàn)。牢固樹立為人民服務(wù)的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自覺執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，樹立依法經(jīng)營、廉潔勤政的行業(yè)形象，為這次工作作風(fēng)整頓作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總的來說xx年的工作是盡職盡責(zé)的，雖然亦存在著些許的不足，工作的確也不夠飽和，時有不知道該干什么的感覺，但這一切的一切相信也會隨著20xx年的到來而逝去。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我工作的支持與肯定，相信20xx年的我，在行政文員這個崗位上會做得更好，發(fā)揮得更加出色!
個人自我鑒定篇二
經(jīng)歷了2年的質(zhì)檢工作，作為一名質(zhì)檢員的我，為使自己成長的更快，工作中得到更大提高，做了如下的質(zhì)檢員工作總結(jié)：
時光飛逝，不知不覺中20xx年已到了年底，自進(jìn)公司至今，本人一直擔(dān)任質(zhì)檢員的工作。雖然性格偏內(nèi)向，但是能將領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)獨(dú)立、有條不紊的完成，與公司里大部分同事相處融洽，回憶在這2年當(dāng)中既忙碌著也收獲著。
今年是忙碌的一年，也是收獲的一樣。今年我主要參與了膠州灣電纜隧道清淤工作，保利保利百合花園雨水污水建設(shè)工作，快速路三期橋下道路建設(shè)工作，浮山新區(qū)7號線市政配套備案工作，青啤酒香苑及金秋桂園市政配套備案工作，太平角部隊駐地室外基礎(chǔ)設(shè)施改造項目，嶗山區(qū)深圳路市政配套工程，灣底疏港路高架項目。通過這些項目的鍛煉，使我知道身為一個質(zhì)檢員的重要性，作為質(zhì)檢員，不單單是質(zhì)檢資料的填寫與整理，更重要的是現(xiàn)場質(zhì)量的把關(guān)工作，這就要求身為質(zhì)檢員的我們不但要掌握專業(yè)的檢測知識，還需要認(rèn)真仔細(xì)，才能發(fā)現(xiàn)問題，找出問題，解決問題。特別是到灣底疏港路高架項目部這2個月的現(xiàn)場的質(zhì)量工作使我受益匪淺，橋梁工程無論是技術(shù)要求和施工工藝都要求比較嚴(yán)格，這就要求對每道工序嚴(yán)格把關(guān)，從擴(kuò)大基礎(chǔ)的開挖到鋼筋的綁扎，從模板的支設(shè)到混凝土的澆筑，只有每到工序嚴(yán)格控制才能交出合格的產(chǎn)品，每天帶著問題去現(xiàn)場，對鋼筋尺寸，鋼筋間距。保護(hù)層厚度，模板平整度進(jìn)行現(xiàn)場的測量看起來每天的工作十分繁瑣，但這是交出合格產(chǎn)品的重要保障，也是一個合格質(zhì)檢員的職責(zé)所在。
這里我有一些心得體會，希望能給從事質(zhì)檢工作的同事一些幫助。在檢驗之前，要學(xué)會看懂施工圖紙，并做好事中監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)及糾正檢驗過程中存在的問題。事前控制，事中控制是質(zhì)量控制的關(guān)鍵所在。配合施工員對產(chǎn)品質(zhì)量作全面的`檢查，對施工中出現(xiàn)的問題及時提出、糾正。對關(guān)鍵工序的施工工藝進(jìn)行全過程跟蹤檢查，確保每道工序合格。對進(jìn)場的產(chǎn)品每道工序嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，積極與實驗室聯(lián)系，對不合格產(chǎn)品嚴(yán)禁進(jìn)場。對事后結(jié)果進(jìn)行總結(jié)分析，以便于工作的持續(xù)改進(jìn)。每天下班后對檢驗過程找出往后容易出現(xiàn)的問題可取之處，不斷地提高個人的專業(yè)檢驗水平；將現(xiàn)場存在的質(zhì)量問題及須項目部協(xié)調(diào)解決的問題認(rèn)真反映出來。
同樣的在這年的工作中，本人也深深地體會到個人的不足：現(xiàn)場檢驗技術(shù)不足、檢驗過程不是很仔細(xì)。前幾個月心態(tài)不能調(diào)整過來，覺得做男的從事質(zhì)檢員學(xué)不到東西，相對于施工員來說質(zhì)檢員人手明顯不足，工作量工作壓力比較大，每個工程想拼命地干好但卻分身乏術(shù)，開始對工作失去信心。后來我才發(fā)現(xiàn)我錯了，人在外面很難找到一份稱心如意的工作，我們必須干一行就得愛一行，為現(xiàn)在的工作負(fù)責(zé)，也是為企業(yè)負(fù)責(zé)。質(zhì)檢員的崗位職責(zé)不是單純的質(zhì)檢資料編寫，而是配合現(xiàn)場總工、項目經(jīng)理進(jìn)行現(xiàn)場質(zhì)量的控制工作，對現(xiàn)場出現(xiàn)的質(zhì)量問題進(jìn)行分析，提出整改意見，并預(yù)防此類事情的再次發(fā)生，這一點上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。
為此，在未來的工作中，我將繼續(xù)認(rèn)真工作，虛心學(xué)習(xí)，多往施工技術(shù)上邁進(jìn)。提高檢驗水平，掌握更深的理論知識。我是一個善于面對困難、接受挑戰(zhàn)的人，我也希望公司能提供各種挑戰(zhàn)的機(jī)會，讓我們得到不同的鍛煉，成為一個一專多精的市政人打下良好的基礎(chǔ)、 公司的人性化管理，注重員工技能的培養(yǎng)，和團(tuán)隊的精神，以及積極上班的熱情。我相信，我一定會在公司大家庭的發(fā)展中，我們振業(yè)一定會壯大起來！
個人自我鑒定篇三
半年來，我一方面承擔(dān)著學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，一方面進(jìn)行著二年級的語文教學(xué)工作。下頭我就這兩方面鑒定一下自我的工作。
明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我努力的目標(biāo)。應(yīng)對新形勢，新要求，新觀念，如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好教師的帶頭人，已成為我人生追求的內(nèi)涵。
"好的開端是成功的一半。"本學(xué)期我從計劃制定開始，抓好頭，確定好目標(biāo)，繼續(xù)落實好每月一次校本學(xué)習(xí)活動、推薦學(xué)習(xí)活動、雙周教育教學(xué)故事交流活動等常規(guī)活動。
過程的落實是工作的關(guān)鍵。教研教學(xué)活動方面，落實好每一個過程，做好活動有通知，過程有監(jiān)督，結(jié)果有反饋。本學(xué)期我們共開展40余次教研活動，從教師備課、上課、業(yè)務(wù)常規(guī)檢查、研討交流、學(xué)生活動等多個方面開展，讓教師和學(xué)生都從不一樣方面得到本事提升的體現(xiàn);功能室開展使用方面，做到調(diào)度、檢查、反饋、復(fù)查工作，落實好教育教學(xué)資源的開發(fā)和使用。
要想提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的素質(zhì)是關(guān)鍵，而教師素質(zhì)的提高離不開學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期我們共派出教師到臨沭各學(xué)校、臨沂、江蘇等地方外出學(xué)習(xí)20次，學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)55人次，學(xué)習(xí)面涉及到學(xué)科培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、基本功觀摩、青年教師讀書觀摩、名師教學(xué)觀摩等。每名教師外出學(xué)習(xí)回來后，都要寫出學(xué)習(xí)體會，到外地學(xué)習(xí)的都要舉行學(xué)習(xí)匯報，形式有討座、講課等。把外出學(xué)習(xí)的東西原原本本的散播給每一名教師。
作為一名教育教學(xué)的管理者，我還比較年輕，經(jīng)驗尚淺，對教育教學(xué)的管理還很不到位。無法提及到創(chuàng)新，只能盡力做好常規(guī)工作，抓實抓好教育教學(xué)的平時工作。
重新走上講臺，與二年級的孩子為伍。語文教學(xué)是我永遠(yuǎn)的追求。去年，我定的目標(biāo)是培養(yǎng)好學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生愛上語文。這一點我做到了。由于我班差生較多，平時不及格的學(xué)生多達(dá)10余名，這很讓我頭疼。于是，我本學(xué)期的確定的'目標(biāo)就是縮減不及格的學(xué)生。下頭我就來說一我是如何轉(zhuǎn)化差生的。
去年在平時的考試中，不及格的學(xué)生一般在10名左右，占了全班的四分之一，其中有3名學(xué)生試卷上常常是空白，也就做二、三道題，正確率不及百分之十。本學(xué)期我重點把這10名不及格的學(xué)生轉(zhuǎn)化至3-5名不及格，把2名50-60之間的學(xué)生輔導(dǎo)保證合格;把5名30分以下的學(xué)生盡力輔導(dǎo)至50-60分，努力到達(dá)及格就行。經(jīng)過本學(xué)期的努力，10剩余不及格的學(xué)生已經(jīng)能縮減至5名，另外兩名學(xué)生有時能夠及格，大多數(shù)時候在40-50分左右。目標(biāo)基本到達(dá)。
在平時的教學(xué)中，我認(rèn)真參加鎮(zhèn)組織的團(tuán)體備課研討活動，經(jīng)常與同年級的教師一齊交流教學(xué)。結(jié)合我班實際情景，我把教學(xué)資料分為兩塊，一塊作為常規(guī)教學(xué)資料，另一塊主要針對學(xué)困生，對其要求降低。比如：本節(jié)課要求學(xué)會10個生字，要學(xué)會字、音、組詞，并理解相關(guān)語境，而對另外10名學(xué)生只要求其認(rèn)識，第二課再就要求這10名學(xué)生記住課文中的詞語。平時的作業(yè)我也是一式兩種，一種常規(guī)作業(yè)，一種為降低難度的作業(yè)?；A(chǔ)訓(xùn)練作業(yè)也降低要求，普通學(xué)生要求全部完成，而學(xué)困生只完成其中兩、三道題。這樣一來，他們才跟上我們學(xué)習(xí)的步伐，在不斷的學(xué)習(xí)中也能獲得學(xué)習(xí)信心。雖然達(dá)不到教材上的教學(xué)目標(biāo)，我想，讓這些學(xué)生能提高多少，就提高多少，總比永遠(yuǎn)落在人群后面抬不起頭來的好。
作為二年級的學(xué)生，年齡小，自學(xué)本事差。如何讓他們專注地完成作業(yè)，養(yǎng)成修改作業(yè)的習(xí)慣十分重要。如果平時的作業(yè)不改，學(xué)生訂正了教師也不看，不僅僅學(xué)生得不到學(xué)習(xí)信心，教師也會失去對學(xué)生學(xué)習(xí)情景的全面了解。所以，我一般很少布置作業(yè)，課堂上作業(yè)量也比較少，就是留出時間讓學(xué)生訂正、修改?？墒菍W(xué)生之間差距很大，有的做得很快，有的做得很慢。為了不讓學(xué)困生落下，我對優(yōu)秀的要求是，做完作業(yè)，認(rèn)真檢查，然后復(fù)習(xí)本節(jié)課的資料。比如：本節(jié)課主要是寫生字。我布置的最低目標(biāo)就是寫一遍，然后優(yōu)秀生能夠把自我覺得難寫的詞語多寫幾遍，甚至同桌之間先相互聽寫。一節(jié)課最終十分鐘，我會聽寫或發(fā)一張看拼音寫詞語來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，量很少，一般課下十幾分鐘就能批改完。對全對的同學(xué)獎勵小紅花，對學(xué)困生只要錯字不超過三分之一，也能夠得小紅花。這樣一來，課堂上學(xué)生就有了自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自我的思考。
總之，半年來我努力讓每一個學(xué)生有所提高，對學(xué)困生付出了很大的努力。今年期末考試，學(xué)生會怎樣樣呢不得而知，我想從去年的第6名，再上升幾個名次，能到達(dá)第3名是我夢想的目標(biāo)。欲知情景如何，還待十日后見分曉。
個人自我鑒定篇四
我性格開朗活潑，樂于助人。興趣愛好廣泛，善于他人溝通。在學(xué)校遵守學(xué)校的規(guī)章制度。勤奮學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處融恰。在課余時間積極參加學(xué)校開展各項活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，入學(xué)以來，我擔(dān)任體委一職，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在各項比賽中都名列前茅，做事嚴(yán)謹(jǐn)踏實，在工作中要求自己達(dá)到最好，通過種種努力提升自己。
我自覺地遵守學(xué)校的宿舍的`各項的規(guī)章制度，注意衛(wèi)生，愛護(hù)公物尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與周邊的人和睦相處，參加了籃球活動，植樹活動，班級組織的各項活動。我樂于助人，總是盡力幫助在學(xué)習(xí)生活上需要幫助的同學(xué)。
生活在一個集體中，就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷，要讓自己的生活更有意義，生活要有規(guī)律，要有遠(yuǎn)大的理想和追求。人活在這個世界上就要有信念。堅持了信念就能活得更有意義。
現(xiàn)在我還存在著不足，我要提高自身修養(yǎng)淡泊名利。保持清醒的頭腦的自由的思想，不被物欲橫流的社會迷失方向。
在未來還有一年半的學(xué)習(xí)時間里我還應(yīng)該更加努力，與同學(xué)更加團(tuán)結(jié)友愛。與同學(xué)們一起創(chuàng)造未來的輝煌。
個人自我鑒定篇五
時間如流水一般急忙忙的逝去，回首往事，在這多姿多彩的季節(jié)里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。
我思想健康,自覺遵守《學(xué)生守則》與《學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，熱愛勞動，先后擔(dān)任過班級的體育委員與宣傳委員，能以一名團(tuán)員與班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲得了老師與同學(xué)的一致好評。
學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時間，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對問題有獨(dú)到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率高。在職高兩年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，我積極參加了夏令營與競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。
在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)并擁護(hù)黨的各項方針政策，積極要求進(jìn)步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，用微薄的力量，表達(dá)自己的愛心，做一個文明市民。生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對班級交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時完成。
烹飪是一門實踐性很強(qiáng)的工藝，非一朝一夕所能掌握，但只要我開卷細(xì)讀，用心體會，并且按圖索驥，認(rèn)真仿制，就一定能獲得烹飪技藝的真諦。通過不斷學(xué)習(xí)我體會到了。具備了水臺、砧板、打荷、上雜、候鍋、明檔等基本功，只要運(yùn)用不同的原料、不同的烹調(diào)方法、不同的造型及口味，相互變換制作，即可創(chuàng)新出色、香、味、形、質(zhì)、器俱佳的各款菜點來。
我將更嚴(yán)格地要求自己，改正缺點，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點。相信在不久的將來，我將成為社會主義合格的廚師。
個人自我鑒定篇六
從高中的時候開始，我們就都為了能夠進(jìn)入一所好的大學(xué)而努力奮斗，我也是一樣，也因為自己的文化成績并不是很突出，但是自己的體育運(yùn)動細(xì)胞挺好，所以自己和家人為了能夠有一所好的大學(xué)繼續(xù)深造完善自己，所以在高中的時候便開始學(xué)習(xí)體育特長，也因為自己的努力我在體考和高考的時候都獲得了非常不錯的成績，所以也順利的進(jìn)入到了xx學(xué)校的體育專業(yè)?，F(xiàn)在自己的大學(xué)生活也已經(jīng)快要結(jié)束了，但是未來的日子還很長，還需要自己繼續(xù)的努力，更加的拼搏向上。
高中的體育訓(xùn)練已經(jīng)讓我覺得是非常的辛苦的了，當(dāng)時也想著苦了現(xiàn)在高中的這一段時間，高考結(jié)束之后，考到一個好的大學(xué)之后就輕松了，可是所有的都是我以為，我以為真的像所有人說的一樣，大學(xué)就會輕松很多，但是進(jìn)入大學(xué)之后我才發(fā)覺這一切都是我所想象得，是因為自己希望是這樣得，我的`體育專業(yè)本身就是一個要比其他得專業(yè)要辛苦很多的專業(yè)，更是因為體育的特殊性，需要我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的堅持，更是要一天又一天的努力，不能有片刻的松懈，如果稍稍的不注意，稍微有一絲一刻的松懈，那么可能自己之前的努力就這樣白費(fèi)了，所以進(jìn)入大學(xué)之后，我也不敢有任何的松懈。
在大學(xué)的校園里，只能說是沒有了高中的那種緊迫的壓力感，可是該有的學(xué)習(xí)和該有的訓(xùn)練還是一樣的需要，并且大學(xué)之后，很多的時候都是需要我們?nèi)プ灾鞯膶W(xué)習(xí)和訓(xùn)練的，這也更加的提高了我的自制力和自控能力，我也清楚的知道自己做為一名學(xué)生，不應(yīng)該就這樣放棄了，我應(yīng)該繼續(xù)一直前進(jìn)下去，所以我也一直在大學(xué)的這幾年時間里，認(rèn)真刻苦的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，也將自己的專業(yè)的理論知識和體育的日常訓(xùn)練去按時的完成，從未有過任何的松懈的時候，也正是因為自己的努力，在大學(xué)的校園里，我也感到更加的充實和美滿。
我很慶幸自己加入了體育這個專業(yè)，它讓我懂得了足夠堅強(qiáng)，也讓我知道對自己所熱愛和一直堅持的東西就要一直堅持下去，更不要輕易的就放棄，也只有當(dāng)自己足夠的堅持才會有更多的收獲，并且我也相信自己的努力和堅持是會得到相應(yīng)的回報和收獲的，我也會一直堅持自己的體育訓(xùn)練，更會堅持自己所熱愛的一切。
作為一名體育教育專業(yè)的學(xué)生，我熱愛自己的專業(yè)并為其投入巨大熱情和精力，在四年學(xué)習(xí)生活中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從而奠定了我扎實的專業(yè)理論知識和運(yùn)動技能。四年里，我學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，曾多次獲得一、二等獎學(xué)金，并被評為“三好學(xué)生”。
在幾年的學(xué)習(xí)和實踐中，我充分認(rèn)識到不論從事什么工作，踏實肯干的精神、堅忍不拔的意志都是必不可少的，而這些方面恰恰是我學(xué)習(xí)過程中注重鍛煉的。
我從小立志做一名人民教師，所以報考了師范院校，經(jīng)過四年的大學(xué)生活和教育實習(xí)，更堅定了我做老師的決心。作為一名剛畢業(yè)的師范畢業(yè)生，我不敢承諾自己能做一名最好的老師，但我相信我一定能做一個積極認(rèn)真、愛護(hù)學(xué)生、熱愛教育事業(yè)的的老師。誠實正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲得別人的回報。我會努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來接納我。
個人自我鑒定篇七
在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的`全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自我的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機(jī)會，從而逐步提高了自我的學(xué)習(xí)潛力和分析處理問題的潛力以及必須的協(xié)調(diào)組織和管理潛力。
思想上，令我最自豪的事情就是經(jīng)過不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自我，我順利的加入了中國共產(chǎn)黨，并且成為一名光榮的黨員。感覺就象在自我的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再就是覺得就是一種累贅，而就是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，不會去想做好自我的事情，別人的事情少管。并且一向在追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。在大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自我的人格。此刻我理解道理，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫忙別人的同時也就是在幫忙自我?；仡欉@幾年，我很高興能在同學(xué)有困難的時候以前幫忙過他們，同樣的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向就是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫忙我。如果沒有老師的幫忙，我可能將不明白何去何從。我此刻領(lǐng)悟到，與其說品德就是個人的人品操行，不如說就是個人對整個社會的職責(zé)。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起必須的職責(zé)義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自我所負(fù)的職責(zé)，在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值。
學(xué)習(xí)上，我沒有讓自我失望，成績一向名列前茅。每年都獲得獎學(xué)金，個性英語考試每次都就是班級第一，因此也就是第一個并且以97。5分的成績透過了高等學(xué)校英語應(yīng)用潛力考試a級考試，隨后也就是第一個獲得了國家英語四級證書。由于所學(xué)的就是xx專業(yè)，因此十分注重實際操作潛力，除了理論學(xué)習(xí)之外，我的實踐潛力也得到十分大的提高。之后女生經(jīng)常找我處理電腦出現(xiàn)的各種各樣的問題，有的時候這些問題我也沒見過，然后就到網(wǎng)上搜相關(guān)資料，基本上每次都能夠解決，到之后也有不少男同學(xué)也請教我計算機(jī)方面的問題，這些都讓我學(xué)到了不少新的東西，因此我依然十分樂意幫忙需要幫忙的人，并且極大程度的提高了自我的自學(xué)潛力。再有就就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)就是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來那里的目的就就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以“獨(dú)立思考”作為自我的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止就是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。此刻我已經(jīng)面臨畢業(yè)，正在做畢業(yè)設(shè)計，我成為設(shè)計小組的組長，更鍛煉了自我的動手和分析問題潛力，受益匪淺。
生活上，我十分感謝學(xué)校能夠帶給給我助學(xué)貸款，緩解了我的經(jīng)濟(jì)壓力。我利用課余時間和假期時間在外面找兼職、做家教，也鍛煉了我的社會交往潛力。好幾年都沒見到父母也讓我更加的堅強(qiáng)，讓我學(xué)會了合理的自理生活。同學(xué)們都說我就是一個很會理財?shù)娜恕?/p>
作為一名xx年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的就是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但就是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自我的潛力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo)。
個人自我鑒定篇八
你趕時間的時候，似乎時間也在跟你賽跑；你越趕它似乎跑的越快。我現(xiàn)在才反應(yīng)過來，原來我的大學(xué)生活就要結(jié)束了。四年的大學(xué)生活，使我在學(xué)習(xí)能力和處事能力上都得到了進(jìn)一步的提高，自我約束能力也明顯的增強(qiáng)，生活的自主能力算是最大的提高了，我已經(jīng)可以獨(dú)立的脫離父母。并且對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認(rèn)識。我的為人之道是以誠待人，待事、堅持信念行動創(chuàng)造價值、自我創(chuàng)新。
在校期間，本人態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，成績優(yōu)秀，基礎(chǔ)知識扎實。專業(yè)課名列前茅，如主干課程《模擬電子技術(shù)》曾在全系八個班中獲得第一名的好成績。一次性通過全國英語四級考試，計算機(jī)考試二級。我善于和同學(xué)們相處，在班級得到了老師和同學(xué)的一致好評。但這并不是我的特長，理論與實踐相結(jié)合，學(xué)為所用才是我所追求的。
大學(xué)寶貴的時間里，本人始終堅持著自強(qiáng)不息，立志成材的信念。在過去的四年里，我一直努力配合班干的工作，積極參加班級和學(xué)校的活動。我從大學(xué)一年級開始，加入了科協(xié)（學(xué)院組織的課外科技活動小組），曾在科協(xié)任部長等職。在每年的科技節(jié)，都有我的作品參展，在這種課外活動中，鍛煉了我的實際動手能力，使所學(xué)知識不在停留在書本的層面，尤其是在今年的大學(xué)生電子設(shè)計大賽中，更是培養(yǎng)了我的工程素養(yǎng)。我所設(shè)計的“密碼鎖”、“無線電臺監(jiān)測儀”獲得師生很高的贊譽(yù)?！皶接脮r方恨少，事非經(jīng)過不知難”——這是我在實踐中最深刻的體會。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，感受到了知識的珍貴，它激勵我滿懷激情的為我將來的事業(yè)，為我的公司去學(xué)習(xí)、去奮斗、去拼搏。
在綜合能力方面，本人大學(xué)四年來一直擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員。在各個方面都能和同學(xué)很好的溝通，盡到自己的責(zé)任。畢竟在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實際結(jié)合的能力，做人與處世的能力等等。另外組織協(xié)調(diào)能力，社會工作能力都得到了鍛煉。
在操行品德方面，本人各方面表現(xiàn)都很出色。在生活上，我簡單質(zhì)樸，不鋪張浪費(fèi)，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和簡約的作風(fēng)。我的時間觀念很強(qiáng)，做事情追求質(zhì)量和速度。小時候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我。
自信，務(wù)實，勤奮，樂觀是我一貫堅持的生活態(tài)度，也是我孜孜以求的人生態(tài)度。我堅信在我的不懈努力下，一定會有美好的明天，找到那片屬于我自己的晴朗。
個人自我鑒定篇九
為期兩天的中小學(xué)（園）管理干部能力提升培訓(xùn)忙碌而緊張，但卻使人受益匪淺，觸動心弦。作為教育戰(zhàn)線上的一名工作者，有幸與區(qū)域本土的名校長，名師們一起思考教育問題，探討辦學(xué)理念，真的是難得的一次機(jī)會。校長們睿智的思想，干練的作風(fēng)，持之以恒的干勁，對教育求真的追求，使我們這些整天埋頭教學(xué)，忙于應(yīng)付事物性工作的基層戰(zhàn)士佩服得五體投地?；仡欁约簬啄陙淼墓ぷ?，結(jié)合培訓(xùn)專家們的闡釋，引起我許多的感悟與思考，現(xiàn)總結(jié)如下：
無關(guān)聯(lián)的，都會來學(xué)校里要求你做這做那，弄得校長一天疲于應(yīng)付，縱有三頭六臂，也難于理出頭緒，最后心力憔悴，幾頭受氣。沉思叩問：我們的教育校長到底應(yīng)該抓些什么工作？還有一些現(xiàn)象更是讓人啼笑皆非，孩子玩水淹死了，是學(xué)校老師沒有教育好；孩子跳樓了，自殺了，是受了學(xué)校老師的氣；孩子調(diào)皮被拍了兩巴掌，家長馬上要去做體檢，嚇得教師趕緊賠禮道歉，還賠了幾萬；不管吧，家長又嫌教師不負(fù)責(zé)任，現(xiàn)在的教育真是難搞呀！
做教育有兩種境界，一種是把教育當(dāng)做職業(yè)，是養(yǎng)家糊口的一份工作，不干不行；另外一種是把教育當(dāng)做一份事業(yè)，是人生的價值追求，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)也要把工作干出色。對于教育來說，希望教育工作者都是后一種人，然而，一些人卻出現(xiàn)了職業(yè)倦怠，迷失在了路途中。怎樣帶領(lǐng)教師找到教育理想，是擺在校長們面前的問題。這個問題，我想可能與我們工作的龐雜有關(guān)系，可能與教師年齡層次有關(guān)系，可能與我們目前的管理機(jī)制有關(guān)系。為此我想我們應(yīng)該加大改革的力度，為教育工作正本清源，有敢為人先的精神，建立競爭機(jī)制，淘汰機(jī)制，使更多有教育理想的熱血青年能充實到教育系統(tǒng)中。
我覺得校園文化太淺薄了。我認(rèn)為做好校園文化建設(shè)，作為校長，要有一個總體思想規(guī)劃，設(shè)計出來的各板塊文化和諧統(tǒng)一，讓人看起來簡簡單單，琢磨起來卻深厚有度。校園文化建設(shè)是很費(fèi)錢的，所以校長要注意文化載體材質(zhì)的選擇，每一塊文化設(shè)計的斟酌，不能這學(xué)期換上，下學(xué)期撕掉，造成學(xué)校經(jīng)費(fèi)的浪費(fèi)。
對于高效課堂，學(xué)習(xí)聆聽了專家們介紹的幾種高效課堂模式，我們學(xué)校也在實行一種高效課堂模式，但我認(rèn)為這些模式中有其可取的地方，也存在過死的定式。教學(xué)是一門藝術(shù)，如果過于讓一種定式所統(tǒng)領(lǐng)，那這門藝術(shù)之路會越走越窄。我常常想起我在師范上學(xué)時我的老師給我們講教學(xué)法：教學(xué)有法，教無定法！
校長，作為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭人，是學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃者。在助推學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展工作中，校長功不可沒，但也責(zé)無旁貸。我認(rèn)為校長要從以下幾方面去努力助推教師專業(yè)化發(fā)展工作：
2.校長要當(dāng)好教師專業(yè)化發(fā)展的“組織者”、“實施者”。教師專業(yè)化發(fā)展的重要方面就是要加強(qiáng)教師的研訓(xùn)工作，研訓(xùn)工作工作開展得效果如何，校長的重視程度很重要。校長每學(xué)期都要設(shè)計一些專題，系統(tǒng)地對教師開展培訓(xùn)，提出要求，引導(dǎo)教師從教學(xué)理念，教學(xué)方法或信息化水平等方面不斷完善和提高自己的水平。校長每學(xué)期都要針對不同層次的教師設(shè)計不同的教學(xué)競賽和教研活動，對于青年特崗教師，重點促進(jìn)他們把握教學(xué)常規(guī)，學(xué)習(xí)課標(biāo)及先進(jìn)的教學(xué)理念，要求他們上匯報課；對于骨干教師，重點促進(jìn)他們探索適合學(xué)生的教學(xué)模式，開展課題研究等活動，要求他們上展示課；對于中老年教師，重點促進(jìn)他們學(xué)習(xí)接受先進(jìn)理念，學(xué)習(xí)信息化手段，引導(dǎo)他們活到老，學(xué)到老，要求他們上風(fēng)采課。
3.校長要當(dāng)好教師專業(yè)化發(fā)展的“引導(dǎo)者”、“支持者”，要給每一位教師提供必要的學(xué)習(xí)機(jī)會和資金支持，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)在的學(xué)校工作，繁雜而瑣碎，有關(guān)聯(lián)的，沒關(guān)聯(lián)的，關(guān)聯(lián)不大的，一股腦兒變成了教師的責(zé)任，致使一些教師職業(yè)倦怠了，不想發(fā)展了，抱著混日子的想法。校長要像教育學(xué)生一樣，引導(dǎo)他們能重新找到職業(yè)理想，要多給他們一些期待，一些鼓勵。同時，上級部門組織的一些培訓(xùn)機(jī)會，要盡可能多的讓教師去參加，及時給他們解決住宿和交通問題，讓他們幸福地去培訓(xùn)提高。我想，作為教師，一定會覺得自己遇到了一個好校長，以后要加倍努力工作，而學(xué)校工作也因為教師的成長而向前發(fā)展了。
“一個好校長，就是一個好學(xué)?！?，這句話是很有深意的。愿我們
的校長都能做好助推教師專業(yè)化發(fā)展這件事，做到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲！”
受現(xiàn)代社會家長們“望子成龍，望女成鳳”思潮的影響，人們越來越多關(guān)注的是學(xué)生的考試成績，而忽略了孩子們成長過程中品德的修養(yǎng)。學(xué)校呢，干脆著重抓學(xué)生的知識與技能，唯教學(xué)成績論老師，學(xué)校的德育成了可有可無的一項工作了，遇上上級檢查，編點資料應(yīng)付一下就行了。我常常思考：
2.德育考核的機(jī)制還不夠完善。我們目前的德育考核，只停留在資料的檢查上，還沒有拿出一個好的辦法來評價一下學(xué)校德育工作，致使我們的德育不能像教學(xué)一樣做得精致。
在育人問題上，“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，思想不好是危險品！”我們?nèi)绻^續(xù)忽略學(xué)校德育這一塊，那么我們未來的社會不敢想象。
只言片語，瑣碎看法，只是我個人的一點偏見，不對的地方希望能得到大家的批評。培訓(xùn)雖然已結(jié)束，但觸動人的教育問題卻很多，真希望下一次的培訓(xùn)活動中我們能找到一些解決問題的辦法，哪怕一個也好。
個人自我鑒定篇十
20xx年9月至20xx年3月我在骨科進(jìn)修學(xué)習(xí)的半年，半年的時間，不豐富但很充實，切身體會和感同身受，真的受益匪淺。
回首在骨科的半年進(jìn)修，有細(xì)仔詢問病史的時候，有認(rèn)真查體的時候，有安靜聽課的時候，有勿忙帶病人加檢查的時候，有老實站一天手術(shù)臺的時候，有翻閱書籍文獻(xiàn)的時候等等一幕幕在我寫回顧總結(jié)的時候呈現(xiàn)于我腦海。雖然有些工作已經(jīng)是很熟悉了，但每天和xx醫(yī)生的臨床實踐中，如查房，問病史，查體等這些最基本的東西都能重新發(fā)現(xiàn)自己的不足。從規(guī)范的角度來講相差甚遠(yuǎn)，所以這半年沒白來，從最基本的學(xué)起，不但學(xué)習(xí)了他們高深的脊柱關(guān)節(jié)套路，而且從臨床醫(yī)生的角度去規(guī)范了自己的行為。
孜孜不倦的對專業(yè)的追求。xx作為全國的疑難病診治中心，所以在骨科領(lǐng)域也經(jīng)常能碰到很多少見病，罕見病。當(dāng)他們碰到?jīng)]見過疾病時，他們就會去查閱大量的文獻(xiàn)，并組織全科一起來學(xué)習(xí)查閱的文獻(xiàn)，并討論治療方案。醫(yī)學(xué)雖然是個經(jīng)驗科學(xué)，對經(jīng)驗的積累很重要，但是尊重循證醫(yī)學(xué)證據(jù)更重要。他們會對已經(jīng)治療過的病例資料全部保存完好，以利于總結(jié)治療經(jīng)驗。
明確管床醫(yī)生的概念。其實是對管床醫(yī)生概念的明確就是對臨床醫(yī)生最好的詮釋。管床醫(yī)生就一線住院醫(yī)，做好自己所管床位病人的病歷書寫等文書工作，完成相關(guān)檢查和術(shù)前、術(shù)后會診，處理病人常見圍手術(shù)期并發(fā)癥，有問題及時向上級醫(yī)匯報。所以住院醫(yī)留下來加班是常有的事，因為他們的事情繁瑣、工作量大，他們不會把今天的事留到明天去做。只有每天踏實地將自己的床管理好了，才是一名真正意義上的臨床醫(yī)生了。做好住院醫(yī)才能為以后的職業(yè)生涯打好堅實的基礎(chǔ)。
做一名技術(shù)出色的醫(yī)生很難，做一名德藝雙馨的醫(yī)生更難。骨科醫(yī)生治療疾病的主要手段是手術(shù)，所以對手術(shù)技術(shù)和手術(shù)能力的提高都會很重視，但一名優(yōu)秀醫(yī)生不僅要具有基本的專業(yè)技術(shù)水平，更需要有對患者真誠負(fù)責(zé)的心。雖然這些大道理都能明白，但有幾個醫(yī)生能真做到的呢?至少我接觸過的xx骨科教授里做到了。因此給我的感覺環(huán)境很重要，xx精神、xx文化造就了他們。學(xué)科帶頭人很重要，一個優(yōu)秀的帶頭人可以帶出一片優(yōu)秀的人。
半年的進(jìn)修雖短，但xx嚴(yán)謹(jǐn)求精的治學(xué)精神和勤奮奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)會讓我受用一生。
個人自我鑒定篇十一
關(guān)于人格，我最早知曉的，還是童年時姐姐教我的《三字經(jīng)》。記得第一句話便是，“人之初，性本善。”幼年的我并不知那句話最本質(zhì)的含義，但現(xiàn)在的`我屢屢回想，竟然發(fā)現(xiàn)，兒時的不懂，兒時的天真，才是最合那句話的意境的。
那不免問，而現(xiàn)在呢?人終究會長大的，在經(jīng)歷了人來人往、潮漲潮落后，我們終究是會改變的。對于《三字經(jīng)》里的那句箴言，我還是贊同，不過自己心中的“善”尚在，卻已隨時光變得黯淡了。記得老師上課時講過，人步入成年時，人格發(fā)展也基本上完成了。而我已踏入成年的門檻，回首審視自己的成長與改變，不免感觸良多。
說到自我分析，我首先就想到了自己的興趣。我最大的興趣便是電影和書籍。電影就像一泓清泉，時時讓我從現(xiàn)實的迷茫之中清醒。它是我的夢，或許是覺得現(xiàn)實世界的不如意，我總能從電影中找到感情上的共鳴。電影的世界是充滿想象的，但我更喜歡紀(jì)實一類的電影，它讓我看到一個又一個的生命，一次又一次的人生，仿佛自己也在其中經(jīng)歷了一次又一次，生活中的不愉悅隨之變淡了，也變得睿智了。
而對于書籍，我一直認(rèn)為是必不可少的，看書是我自小養(yǎng)成的習(xí)慣，在書籍中讓我懂得了許多，譬如世間冷暖，譬如做人之道。當(dāng)自己在一本書上學(xué)到東西時，會讓我產(chǎn)生極大的愉悅和滿足感。
1、樂群但愛獨(dú)處：我是一個外向、熱情的人，喜歡和同學(xué)一起娛樂，一起交流，因為自小一直當(dāng)班干部，所以在同學(xué)之中總是飽有微笑和自信，并且有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感;并且，我一直以為，在我們的成長過程中，最值得珍惜的還是朋友、同學(xué)們，所以我總能在最短的時間和同學(xué)們打到一起。但同時，我也喜歡獨(dú)處，我并不覺得這和樂群有沖突，一個人生活的時間總是更多的，當(dāng)獨(dú)處時，我似乎變得更為冷靜，但同時也變得感性了，在不斷地思考中也會不斷產(chǎn)生對生活的靈感，這種感覺是非常美妙的，對我而言，也是一種心靈上的享受。
3、好幻想：這是我獨(dú)處時想的最多的。我覺得通過聯(lián)想，在不好的東西也會變美。因此，在生活中，我總是會細(xì)心觀察身邊的事物，并將其中的優(yōu)點放大，這有一種浪漫主義的感覺，但同時又有一種欺騙自己的成分。我本身對世界是一種悲觀的情緒，但我知道這樣不好，我會盡力讓自己處于一種積極的氛圍中。
4、追求個性：翹首期待新鮮感，不斷追求新鮮、刺激和驚險，隨時臣服于外在的誘惑和內(nèi)心的呼喊。一直認(rèn)為沒有個性的人生就像生活少了色彩。所以會堅持自己的一些原則，有種隨心所欲的感覺。想做就做，不想做就不做。我不知道那樣好不好，但我覺得這是屬于我的鋒芒，所以我現(xiàn)在依然這樣。這不是一種嬌溺，而是我追求的心靈的自由。
5、充滿矛盾：我覺得自己尤其是上大學(xué)以來，對人生充滿疑問和不解，因此內(nèi)心不免會在理想和現(xiàn)實之間百轉(zhuǎn)千回。這點我不得不講，仿佛講出來也會好受一些。對一件事情，經(jīng)常會雙方向考慮，但這又會讓我處于一種矛盾之中。這也是自己不夠果敢的原因吧。
我現(xiàn)在的心理狀態(tài)?應(yīng)該是良好的。時時刻刻告誡自己要向前看，向好的方面看，樂觀、積極，努力學(xué)習(xí)、培養(yǎng)興趣。雖然之前我是習(xí)慣沉湎于過去、習(xí)慣消沉，不過好像經(jīng)歷愈多，能克制住得就越多，現(xiàn)在我總是會讓現(xiàn)在的所有填滿我的思想，讓我勇往直前向未來，而不是過去。
雖然有時也會感覺到內(nèi)心的壓抑，感覺到莫名的孤獨(dú)感，但弗洛姆也認(rèn)為，人是有孤獨(dú)感的。我現(xiàn)在把這種感覺當(dāng)做一種饋贈，不再為之唏噓，因為我的感覺是，當(dāng)我感到孤獨(dú)的時候，我變成“透明”的，那時的我才是真實的我，那時我才能看到我真實的內(nèi)在。我會鼓起勇氣審視最真實的自己，我不逃避，我會為自己的不足而改變，因為我知道人無完人，只有向你想要達(dá)到的地方不斷趨近。并且，我知道人是不可能避免孤獨(dú)的，我反而習(xí)慣享受它。我喜歡王家衛(wèi)的電影，迷離、陰郁，當(dāng)我孤獨(dú)時，我會覺得我是藝術(shù)的，我仿佛置身于那樣的氛圍之中，我會覺得孤獨(dú)是一種藝術(shù)而不是一種痛苦，那時我是滿足的。
在我的內(nèi)心深處，一直都為著“真善美”留著位置。我一直信仰著它，且深深感受到它的存在。盡管我深切地知道，現(xiàn)實是丑陋的，現(xiàn)實并不是想象中的那樣，但現(xiàn)在的我對于現(xiàn)實只是漠視，我不陷進(jìn)去，但我也不排斥，因為我也是物質(zhì)社會的一員。我只是會在自己感到迷茫的時候讓自己感受到真善美的存在，世界無論如何，依舊不變，變的只是自己的感受。我亦不是麻木，我知道再怎樣也不能讓自己麻木，我有無奈，有悲傷，但我也有希望，有激情，有這一切我的人生才是完整的，而真善美是擱淺在我心底的那份堅持。
人格的定義是，個體在先天生物遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)上通過與后天社會環(huán)境的相互作用而形成的相對穩(wěn)定而獨(dú)特的心理行為模式。所以，遺傳因素對人格的發(fā)展也大有影響。
雖然我是獨(dú)立于父母外全新的一個個體，但我也承認(rèn)，有些性格是遺傳自父母的。我父親做事很耐心，也很細(xì)心，為人誠懇，但總是對自己缺乏自信。我母親卻很要強(qiáng)，為人善良，善于交流，但對于一件事情總是太過憂心，把自己人生中的每一步都看得太重。
我繼承了我父親的細(xì)心，不過正是因為父親，我才深深懂得自信的重要性，因此我隨時都保持著自信。同時，我也繼承了母親的為人和善于交流，并且，有時候我對自己也太過憂心忡忡了，總是希望把事情做到最好，卻把自己弄得心力交瘁。
這便是關(guān)于我的成長了。童年時，父母很少在身邊，因此和同學(xué)的時光是更多的，但我童年時非常內(nèi)向，又老實，經(jīng)常受同學(xué)欺負(fù)。童年有時讓我覺得是一紙空白，沒有太多可以回憶的。但我覺得那時我的狀態(tài)是近于“真善美”的，沒有欲求，沒有其它想法，有的只是好好學(xué)習(xí)，做家長老師要求我做的。
少年時，漸漸變開朗了，因為成績的優(yōu)異又深受同學(xué)的喜愛。但因為家里父母之間經(jīng)常有爭執(zhí)，我又太懵懂，便把自己的感情重心轉(zhuǎn)向同學(xué)，因此直到現(xiàn)在，我對家的概念還是特別薄弱。但我并不覺得這是什么缺憾，我沒有不開心，我只是覺得每個人人生的軌跡都不一樣，凡事不能太強(qiáng)求。
步入青年，彼時的單純與懵懂也隨之消散，接觸的東西多了，認(rèn)識的世界大了，所思所想也變得不一樣。高中的我徹底改變了，從安靜變得活潑，從完全快樂到深深感受了悲傷感，腦袋里也開始充斥了各種各樣的思想和觀念。那時的我還不是成熟的，雖然現(xiàn)在也不是，但至少現(xiàn)在更有理智，那時的自己感覺一片混亂，有一種隨波逐流、沒有方向的感覺。再加上家庭因素，導(dǎo)致我不斷在憤世嫉俗與懷疑自我中徘徊。
而到了現(xiàn)在，我是理性的，也是感性的，我有了自己的方向，有了自己對于生活的許多看法，我不斷學(xué)習(xí)著，不再感到混亂。我有了許多不同的感覺，通過逐漸地成長，我會冷靜地看待身邊的問題，無論是對感情，還是學(xué)習(xí)。我甚至產(chǎn)生一種宿命的思想，我不知道這是好是壞，但這種思想讓我心愈加平靜，順其自然，我很快樂。
個人自我鑒定篇十二
關(guān)于人格，我最早知曉的，還是童年時姐姐教我的《三字經(jīng)》。記得第一句話便是，“人之初，性本善?！庇啄甑奈也⒉恢蔷湓捵畋举|(zhì)的.含義，但現(xiàn)在的我屢屢回想，竟然發(fā)現(xiàn)，兒時的不懂，兒時的天真，才是最合那句話的意境的。
那不免問，而現(xiàn)在呢?人終究會長大的，在經(jīng)歷了人來人往、潮漲潮落后，我們終究是會改變的。對于《三字經(jīng)》里的那句箴言，我還是贊同，不過自己心中的“善”尚在，卻已隨時光變得黯淡了。記得老師上課時講過，人步入成年時，人格發(fā)展也基本上完成了。而我已踏入成年的門檻，回首審視自己的成長與改變，不免感觸良多。
說到自我分析，我首先就想到了自己的興趣。我最大的興趣便是電影和書籍。電影就像一泓清泉，時時讓我從現(xiàn)實的迷茫之中清醒。它是我的夢，或許是覺得現(xiàn)實世界的不如意，我總能從電影中找到感情上的共鳴。電影的世界是充滿想象的，但我更喜歡紀(jì)實一類的電影，它讓我看到一個又一個的生命，一次又一次的人生，仿佛自己也在其中經(jīng)歷了一次又一次，生活中的不愉悅隨之變淡了，也變得睿智了。
而對于書籍，我一直認(rèn)為是必不可少的，看書是我自小養(yǎng)成的習(xí)慣，在書籍中讓我懂得了許多，譬如世間冷暖，譬如做人之道。當(dāng)自己在一本書上學(xué)到東西時，會讓我產(chǎn)生極大的愉悅和滿足感。
1、樂群但愛獨(dú)處：我是一個外向、熱情的人，喜歡和同學(xué)一起娛樂，一起交流，因為自小一直當(dāng)班干部，所以在同學(xué)之中總是飽有微笑和自信，并且有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感;并且，我一直以為，在我們的成長過程中，最值得珍惜的還是朋友、同學(xué)們，所以我總能在最短的時間和同學(xué)們打到一起。但同時，我也喜歡獨(dú)處，我并不覺得這和樂群有沖突，一個人生活的時間總是更多的，當(dāng)獨(dú)處時，我似乎變得更為冷靜，但同時也變得感性了，在不斷地思考中也會不斷產(chǎn)生對生活的靈感，這種感覺是非常美妙的，對我而言，也是一種心靈上的享受。
3、好幻想：這是我獨(dú)處時想的最多的。我覺得通過聯(lián)想，在不好的東西也會變美。因此，在生活中，我總是會細(xì)心觀察身邊的事物，并將其中的優(yōu)點放大，這有一種浪漫主義的感覺，但同時又有一種欺騙自己的成分。我本身對世界是一種悲觀的情緒，但我知道這樣不好，我會盡力讓自己處于一種積極的氛圍中。
4、追求個性：翹首期待新鮮感，不斷追求新鮮、刺激和驚險，隨時臣服于外在的誘惑和內(nèi)心的呼喊。一直認(rèn)為沒有個性的人生就像生活少了色彩。所以會堅持自己的一些原則，有種隨心所欲的感覺。想做就做，不想做就不做。我不知道那樣好不好，但我覺得這是屬于我的鋒芒，所以我現(xiàn)在依然這樣。這不是一種嬌溺，而是我追求的心靈的自由。
5、充滿矛盾：我覺得自己尤其是上大學(xué)以來，對人生充滿疑問和不解，因此內(nèi)心不免會在理想和現(xiàn)實之間百轉(zhuǎn)千回。這點我不得不講，仿佛講出來也會好受一些。對一件事情，經(jīng)常會雙方向考慮，但這又會讓我處于一種矛盾之中。這也是自己不夠果敢的原因吧。
我現(xiàn)在的心理狀態(tài)?應(yīng)該是良好的。時時刻刻告誡自己要向前看，向好的方面看，樂觀、積極，努力學(xué)習(xí)、培養(yǎng)興趣。雖然之前我是習(xí)慣沉湎于過去、習(xí)慣消沉，不過好像經(jīng)歷愈多，能克制住得就越多，現(xiàn)在我總是會讓現(xiàn)在的所有填滿我的思想，讓我勇往直前向未來，而不是過去。
雖然有時也會感覺到內(nèi)心的壓抑，感覺到莫名的孤獨(dú)感，但弗洛姆也認(rèn)為，人是有孤獨(dú)感的。我現(xiàn)在把這種感覺當(dāng)做一種饋贈，不再為之唏噓，因為我的感覺是，當(dāng)我感到孤獨(dú)的時候，我變成“透明”的，那時的我才是真實的我，那時我才能看到我真實的內(nèi)在。我會鼓起勇氣審視最真實的自己，我不逃避，我會為自己的不足而改變，因為我知道人無完人，只有向你想要達(dá)到的地方不斷趨近。并且，我知道人是不可能避免孤獨(dú)的，我反而習(xí)慣享受它。我喜歡王家衛(wèi)的電影，迷離、陰郁，當(dāng)我孤獨(dú)時，我會覺得我是藝術(shù)的，我仿佛置身于那樣的氛圍之中，我會覺得孤獨(dú)是一種藝術(shù)而不是一種痛苦，那時我是滿足的。
在我的內(nèi)心深處，一直都為著“真善美”留著位置。我一直信仰著它，且深深感受到它的存在。盡管我深切地知道，現(xiàn)實是丑陋的，現(xiàn)實并不是想象中的那樣，但現(xiàn)在的我對于現(xiàn)實只是漠視，我不陷進(jìn)去，但我也不排斥，因為我也是物質(zhì)社會的一員。我只是會在自己感到迷茫的時候讓自己感受到真善美的存在，世界無論如何，依舊不變，變的只是自己的感受。我亦不是麻木，我知道再怎樣也不能讓自己麻木，我有無奈，有悲傷，但我也有希望，有激情，有這一切我的人生才是完整的，而真善美是擱淺在我心底的那份堅持。
人格的定義是，個體在先天生物遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)上通過與后天社會環(huán)境的相互作用而形成的相對穩(wěn)定而獨(dú)特的心理行為模式。所以，遺傳因素對人格的發(fā)展也大有影響。
雖然我是獨(dú)立于父母外全新的一個個體，但我也承認(rèn)，有些性格是遺傳自父母的。我父親做事很耐心，也很細(xì)心，為人誠懇，但總是對自己缺乏自信。我母親卻很要強(qiáng)，為人善良，善于交流，但對于一件事情總是太過憂心，把自己人生中的每一步都看得太重。
我繼承了我父親的細(xì)心，不過正是因為父親，我才深深懂得自信的重要性，因此我隨時都保持著自信。同時，我也繼承了母親的為人和善于交流，并且，有時候我對自己也太過憂心忡忡了，總是希望把事情做到最好，卻把自己弄得心力交瘁。
這便是關(guān)于我的成長了。童年時，父母很少在身邊，因此和同學(xué)的時光是更多的，但我童年時非常內(nèi)向，又老實，經(jīng)常受同學(xué)欺負(fù)。童年有時讓我覺得是一紙空白，沒有太多可以回憶的。但我覺得那時我的狀態(tài)是近于“真善美”的，沒有欲求，沒有其它想法，有的只是好好學(xué)習(xí)，做家長老師要求我做的。
少年時，漸漸變開朗了，因為成績的優(yōu)異又深受同學(xué)的喜愛。但因為家里父母之間經(jīng)常有爭執(zhí)，我又太懵懂，便把自己的感情重心轉(zhuǎn)向同學(xué)，因此直到現(xiàn)在，我對家的概念還是特別薄弱。但我并不覺得這是什么缺憾，我沒有不開心，我只是覺得每個人人生的軌跡都不一樣，凡事不能太強(qiáng)求。
步入青年，彼時的單純與懵懂也隨之消散，接觸的東西多了，認(rèn)識的世界大了，所思所想也變得不一樣。高中的我徹底改變了，從安靜變得活潑，從完全快樂到深深感受了悲傷感，腦袋里也開始充斥了各種各樣的思想和觀念。那時的我還不是成熟的，雖然現(xiàn)在也不是，但至少現(xiàn)在更有理智，那時的自己感覺一片混亂，有一種隨波逐流、沒有方向的感覺。再加上家庭因素，導(dǎo)致我不斷在憤世嫉俗與懷疑自我中徘徊。
而到了現(xiàn)在，我是理性的，也是感性的，我有了自己的方向，有了自己對于生活的許多看法，我不斷學(xué)習(xí)著，不再感到混亂。我有了許多不同的感覺，通過逐漸地成長，我會冷靜地看待身邊的問題，無論是對感情，還是學(xué)習(xí)。我甚至產(chǎn)生一種宿命的思想，我不知道這是好是壞，但這種思想讓我心愈加平靜，順其自然，我很快樂。
個人自我鑒定篇十三
三年的'師范生活是我人生路上一道美麗的風(fēng)景，它讓我的人生變得更加絢麗多彩。我是來自xx師范大學(xué)的學(xué)生，自學(xué)習(xí)以來注重政治理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真踐行毛澤東思想和鄧小平理論。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，熱愛本職，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派，能模范地履行一名小學(xué)教師的職責(zé)和義務(wù)。
自參加xx師范大學(xué)“現(xiàn)代教育技術(shù)”專業(yè)學(xué)習(xí)以來，本人能正確處理“工”學(xué)矛盾，能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業(yè)。通過xx年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已認(rèn)真完成了所學(xué)知識，并通過了有關(guān)課程考核。
在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識用于指導(dǎo)小學(xué)英語教學(xué)實踐，大大提高了自己組織課堂教學(xué)和開展教學(xué)法創(chuàng)新的能力，所帶班級的學(xué)生學(xué)英語的興趣大大提高了，因而學(xué)習(xí)成績?nèi)〉么蟠蟮倪M(jìn)步。我還結(jié)合單位工作實際，先后撰寫了《cai在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用》等論文和教改材料，得到了學(xué)校和上級機(jī)關(guān)的高度評價。
本人,xx年xx月參加了xxx學(xué)習(xí)。現(xiàn)就本人進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)以來各種方面的情況作如下自我鑒定：
在政治上，我有堅定的政治方向，積極上進(jìn)，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵紀(jì)守法，勇于批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學(xué)習(xí)上，憑著對知識的渴望和追求，嚴(yán)于律己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，我不僅掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學(xué)科的知識，給自己更多的機(jī)會參加社會實踐，做到理論聯(lián)系實際。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度，良好的生活作風(fēng);為人熱情大方，誠實守信，樂于助人。有自己為人處世的原則，與同學(xué)，朋友和睦相處，共同進(jìn)步。
三年的學(xué)習(xí)生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力都邁上了一個新的臺階。我將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
個人自我鑒定篇十四
教師們，同學(xué)們：
大家早上好！
不知不覺，我們度過了秋意漸濃的第八周，迎來嶄新的第九周，為了更好進(jìn)行以后的工作，下頭我把第八周值周情景鑒定如下：
上周從總體上來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們學(xué)校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
學(xué)校內(nèi)的總體衛(wèi)生狀況較好，基本能做到干凈整潔，每個班都能自覺地打掃好自我的教室和公共區(qū)域。異常是在校門口吃早餐的同學(xué)，都能主動的把垃圾丟到垃圾桶里，這是良好的衛(wèi)生習(xí)慣，期望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，同時，教師還期望同學(xué)們不管在校內(nèi)，還是在校外，都能愛護(hù)我們身邊的環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟垃圾。
每一天早晨七點五十全校學(xué)生都陸續(xù)到校，可是仍有不少高年級學(xué)生在校外玩耍打鬧，異常是個別學(xué)生在馬路上玩耍，毫不顧忌身邊來往的車輛，這是缺乏足夠安全意識的表現(xiàn)，早上校門口車輛眾多，是事故多發(fā)時期，所以請同學(xué)們不要再馬路上聊天玩耍，車禍?zhǔn)菬o情的，到時候你躺在醫(yī)院不能上學(xué)的時候，怎樣后悔都沒用了。
課間在樓道內(nèi)打鬧的同學(xué)少了，這是好現(xiàn)象，但仍有這樣一些現(xiàn)象需要引起大家注意，上下樓梯時，有一些男生習(xí)慣攀爬欄桿，這樣是很不安全的，我們學(xué)校的欄桿不是異常牢固，長期攀爬，很容易發(fā)生意外，期望這些同學(xué)引以為戒，還有就是我們的跳繩，拿在手上的時候要收好，以免絆倒自我，扯到他人。
大部分班級都能夠有秩序地走出教室，可是有個別班上的學(xué)生有勾肩搭背、推擠、插隊等不良現(xiàn)象，這些都是需要改善的，我們排路隊就是為了大家能又安全又快速的回家，所以那些不遵守秩序的同學(xué)，要引起高度重視，嚴(yán)格遵守秩序，才能又安全又快速回家。
每次同學(xué)們進(jìn)校時，都有不少學(xué)生很懂禮貌，向教師問好，向門衛(wèi)叔叔問好，向阿姨問好，這是很好的習(xí)慣，期望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，教師更期望看到大家能把禮貌當(dāng)成自我生活里的一部分，正如我們校訓(xùn)說的那樣——有愛心，愛自我，注意交通安全，愛惜生命，愛他人，不說臟話不打架，負(fù)職責(zé)，對自我的學(xué)習(xí)和生活負(fù)責(zé)，自我背書包，自我寫好作業(yè)，自我做一些家務(wù)，求上進(jìn)，做得不好的，改正，做得好的.，發(fā)揚(yáng)，讓自我一天天提高，成為大家學(xué)習(xí)的好榜樣！
我的鑒定完畢，多謝大家！
