當面臨一個復雜的問題時，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

大學生夏令營活動方案策劃篇一

7月8日—8月3日（暫定，會根據學校終究確定的考試放假時間進行微調，開始時間預計前后浮動三天左右）

麥地小學

麥地小學位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮金河鄉麥地村。當地是山區，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學生均往村外就讀。學校是土屋子有兩所屋子用于教學，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當地居民主要是彝族說的也主要是彝族語言。

走進麥地，播種陽光

（一）7月8日————隊員集合于成都動身至學校。

（二）7月9日至10日：隊員交換，熟習當地環境

1、隊員之間彼此熟習和交換，隊員自我介紹，交換個人支教行動初衷和對公益活動的看法，和團隊協作、志愿者精神與服務、青年人成長與公益行動。

2、與當地村民交換，熟習當地社會與生活環境。

（三）7月11日————12日夏令營活動預備

1、全部隊員教案試講，教學討論交換預備會

2、走訪宣傳，進行暑假學生招募

3、課表制定、愛好課分班

（四）7月13日————8月2日夏令營活動時間

上午文化課，下午為愛好課

時間：7月13日—8月1日（了解學生狀態，發現學生存在題目，夯實基礎，及時解決學生學習及心理上的困惑，發掘學生潛能，關注落后生，建立學生自信心）

1、了解學生情況，發現普遍存在題目，發現各班在家境、心理、學業方面明顯優于或差于其他人的學生；與對參與冷假活動的學生進行密切關注，總結上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。

2、積極引導學生養成良好學習習慣，夯實基礎；引導學生發展愛好，拓寬知識面。

（五）8月3日離開學校，返回成都

3、指導學生進行課外實踐活動，培養學生全面綜合素質；

4、通過志愿者實地考察走訪當地學生的家庭，了解其經濟狀態和在校期間表現，為進一步在當地展開工作奠定基礎。

1、讓孩子們完成暑假作業，把握學習技能，養成良好學習習慣；

2、培養孩子們的愛好愛好，拓寬孩子們的知識面，幫助他們建立自信心；

3、培養孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交換；

4、教授孩子英語平常用語，糾正他們的英語發音；

5、學生在學習科技文化知識、在愛好課中完成了課外實踐活動；

6、關注之前來參加支教活動孩子的變化情況，做好記錄和總結，作為今后教學方案制定的根據。

7、對當地貧困家庭孩子的情況進一步的了解，并具體登記注冊，通過團隊向社會愛心人士需求幫助。

大學生夏令營活動方案策劃篇二

隨著新學期的到來，我系生活部也面臨著新的挑戰，我部也要繼續發揚生活部的優良傳統，在繼續做好本職工作的同時，極力配合好其它部門的工作、我部一直以“服務同學，宣傳自己”為工作原則，在全心全意為學院同學們服務的同時，努力將生活部由幕后推向前臺，打造自己的精品活動，以嶄新的姿態迎接挑戰，以積極的態度做好自己的本職工作、基于以上情況，現對生活部本學期的工作計劃做如下安排：

一、自身建設

1、加強自身建設，明確工作思路，完善自身管理、在院領導和主席團的指導下，我部要根據自身的特點，優化自身機構，團結共進，使生活部的運作更規范更有效率、明確分工以及個人職責，讓老師以及同學們看到的是一個有組織，有紀律的生活部。

2、努力完成生活部的各項工作，認真學習各項規章制度，從部長到干事做到一切嚴格遵守紀律，服從組織安排。

3、嚴格擺正工作，學習，生活三者關系、工作態度積極端正，做到任務落實到位，責任落實到人、工作中應當注重效率，質量和可操作性、在可操作性強，保證質量的同時，提高工作效率，少做“無用功”。

4、注意及時反饋信息，在工作中遇到困難首先及時解決，自己難以解決的事情應及時向上級匯報，以免耽誤工作。

二、工作制度

1、遵守學校的各項規章制度，遵守學生會的章程及各項規章制度。

2、本著“從同學中來，到同學中去，全心全意服務同學”的宗旨，為同學盡自己的努力。

3、生活部的每位成員都要養成積極熱心，吃苦耐勞，認真負責的工作作風。

4、維護同學們的基本利益，確保同學們生活愜意有序進行的基礎上，努力使同學們的大學生活更為豐富多彩。

5、生活部成員要嚴格要求自己，不論是在學習、工作，還是生活方面，時刻注意在同學們心目中的形象，應爭取在各個方面起到模范帶頭作用。

三、常規工作

1、教室管理

每周定期檢查吃早餐問題(每周一，四七點半左右)、不定期抽查吃早餐問題，以及日后跟蹤調查。

2、文明教室知識教育

定期為大家提供一些“教室文明與學習效率”的知識，以板報的形式來宣傳“文明教室與學習效率”的知識。

四、其他工作的開展

1、積極配合學生會其他部門本學期的各項工作，在學生會內部樹立“有困難，生活部幫忙”的工作理念。

2、和各個部門緊密合作，共同為學院美好的明天貢獻自己的一份力量。

3、定期召開生活部例會，重要會議時做必要的會議記錄。

大學生夏令營活動方案策劃篇三

7月8日―8月3日（暫定，會根據學校終究確定的考試放假時間進行微調，開始時間預計前后浮動三天左右）

麥地小學

麥地小學位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮金河鄉麥地村。當地是山區，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學生均往村外就讀。學校是土屋子有兩所屋子用于教學，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當地居民主要是彝族說的也主要是彝族語言。

走進麥地，播種陽光

（一）7月8日――――隊員集合于成都動身至學校。

（二）7月9日至10日：隊員交換，熟習當地環境

1、隊員之間彼此熟習和交換，隊員自我介紹，交換個人支教行動初衷和對公益活動的看法，和團隊協作、志愿者精神與服務、青年人成長與公益行動。

2、與當地村民交換，熟習當地社會與生活環境。

（三）7月11日――――12日夏令營活動預備

1、全部隊員教案試講，教學討論交換預備會

2、走訪宣傳，進行暑假學生招募

3、課表制定、愛好課分班

（四）7月13日――――8月2日夏令營活動時間

上午文化課，下午為愛好課

時間：7月13日―8月1日（了解學生狀態，發現學生存在題目，夯實基礎，及時解決學生學習及心理上的困惑，發掘學生潛能，關注落后生，建立學生自信心）

1、了解學生情況，發現普遍存在題目，發現各班在家境、心理、學業方面明顯優于或差于其他人的學生；與對參與冷假活動的學生進行密切關注，總結上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。

2、積極引導學生養成良好學習習慣，夯實基礎；引導學生發展愛好，拓寬知識面。

（五）8月3日離開學校，返回成都

2、培養學生的愛好愛好，發掘學生的潛能，并建立他們的自信心和樂觀的生活態度；

3、指導學生進行課外實踐活動，培養學生全面綜合素質；

4、通過志愿者實地考察走訪當地學生的家庭，了解其經濟狀態和在校期間表現，為進一步在當地展開工作奠定基礎。

1、讓孩子們完成暑假作業，把握學習技能，養成良好學習習慣；

2、培養孩子們的愛好愛好，拓寬孩子們的知識面，幫助他們建立自信心；

3、培養孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交換；

4、教授孩子英語平常用語，糾正他們的英語發音；

5、學生在學習科技文化知識、在愛好課中完成了課外實踐活動；

6、關注之前來參加支教活動孩子的變化情況，做好記錄和總結，作為今后教學方案制定的根據。

7、對當地貧困家庭孩子的情況進一步的了解，并具體登記注冊，通過團隊向社會愛心人士需求幫助。

大學生夏令營活動方案策劃篇四

1、目的：以夏令營活動形式促進物理學、電子信息科學與技術等學科優秀大學生之間的交流，幫助青年學生了解xx大學xx學院的研究生培養、科學研究、國際合作交流等情況。歡迎有意報考的.同學前來參加本次夏令營活動。

2、內容：將舉辦專業介紹、研究生座談、實驗室參觀等活動，同時安排20xx年物理學院接收統考研究生和推薦免試研究生的有關政策宣傳。

3、人數及專業：本次夏令營活動擬招收60人左右，專業包括物理學（理論物理、粒子物理與原子核物理、原子分子物理、凝聚態物理、光學、無線電物理）、天文學、電子科學與技術、信息與通信工程，各專業名額視報名情況待定。

4、時間：20xx年x月5日至20xx年x月x日。

5、地點：xx省xx市xx路xx號xx大學xx學院。

6、活動安排：x月5日全天報到，x月6日活動，x日離開。

1、全國高校本科三年級在校生（20xx屆畢業生）。

2、學習成績優良，主要專業課程平均成績x0分以上，英語水平良好。

3、對所報專業的學術研究有濃厚興趣，愿意從事學術研究工作。

1、“20xx年xx大學xx學院優秀大學生暑期夏令營”申請表。

2、個人陳述。

3、身份證復印件。

4、前兩年半成績單1份（有所在院系公章）。

5、國家英語四級或六級考試成績復印件。

6、獲獎證書復印件各1份（可選）。

x、申請人還可提交體現自身學術水平的代表性學術論文、出版物或原創性工作成果（可選）。

1、網上申報：即日起，申請人通過電子郵件方式發送申請表。電子郵件名稱為夏令營申請+學生姓名。申請表文件名為申請表+學生姓名，個人陳述文件名為個人陳述+學生姓名，，。

2、材料提交：請以快遞方式郵寄。申請材料1—5項為必須提交內容，6—x項視個人情況提交。快遞信件上請注明“夏令營申請材料”。只網上報名，不提供紙質材料的，視為自動放棄。

3、審核及選拔：審核和選拔工作由xx學院組織專門委員會負責。選拔工作將于x月x日結束，夏令營參營名單將x月15日之前在xx大學xx學院網站上公布，恕不再另行通知，請大家關注。咨詢電話：xxxxxx老師。

xx大學xx學院將為營員提供夏令營期間的食宿（xx本地學校學生不提供住宿）

大學生夏令營活動方案策劃篇五

1、目的：以夏令營活動形式促進物理學、電子信息科學與技術等學科優秀大學生之間的.交流，幫助青年學生了解xx大學xx學院的研究生培養、科學研究、國際合作交流等情況。歡迎有意報考的同學前來參加本次夏令營活動。

2、內容：將舉辦專業介紹、研究生座談、實驗室參觀等活動，同時安排20xx年物理學院接收統考研究生和推薦免試研究生的有關政策宣傳。

3、人數及專業：本次夏令營活動擬招收60人左右，專業包括物理學（理論物理、粒子物理與原子核物理、原子分子物理、凝聚態物理、光學、無線電物理）、天文學、電子科學與技術、信息與通信工程，各專業名額視報名情況待定。

4、時間：20xx年x月5日至20xx年x月x日。

5、地點：xx省xx市xx路xx號xx大學xx學院。

6、活動安排：x月5日全天報到，x月6日活動，x日離開。

1、全國高校本科三年級在校生（20xx屆畢業生）。

2、學習成績優良，主要專業課程平均成績x0分以上，英語水平良好。

3、對所報專業的學術研究有濃厚興趣，愿意從事學術研究工作。

1、“20xx年xx大學xx學院優秀大學生暑期夏令營”申請表。

2、個人陳述。

3、身份證復印件。

4、前兩年半成績單1份（有所在院系公章）。

5、國家英語四級或六級考試成績復印件。

6、獲獎證書復印件各1份（可選）。

x、申請人還可提交體現自身學術水平的代表性學術論文、出版物或原創性工作成果（可選）。

1、網上申報：即日起，申請人通過電子郵件方式發送申請表。電子郵件名稱為夏令營申請+學生姓名。申請表文件名為申請表+學生姓名，個人陳述文件名為個人陳述+學生姓名，，。

2、材料提交：請以快遞方式郵寄。申請材料1—5項為必須提交內容，6—x項視個人情況提交。快遞信件上請注明“夏令營申請材料”。只網上報名，不提供紙質材料的，視為自動放棄。

3、審核及選拔：審核和選拔工作由xx學院組織專門委員會負責。選拔工作將于x月x日結束，夏令營參營名單將x月15日之前在xx大學xx學院網站上公布，恕不再另行通知，請大家關注。咨詢電話：xxxxxx老師。

xx大學xx學院將為營員提供夏令營期間的食宿（xx本地學校學生不提供住宿）

大學生夏令營活動方案策劃篇六

為促進我國高校優秀大學生之間的交流，增進學生對__大學研究生院__分院招生的了解，充分發揮雜交水稻研究國家重點實驗室(__省農業科學院)等基地優勢，增加青年學生對植物雜種優勢利用、微生物學、食品營養與科學等方面的研究興趣，拓寬當代大學生視野，有效構建優秀學生學術交流的平臺，由__大學研究生院主辦，__分院承辦的“20__年全國優秀大學生夏令營”活動將于20__年_月10-14日在__分院舉行，活動內容包括學術講座、學生和導師面對面交流、重點實驗室和試驗基地實習、體驗__大學校園文化等，并組織營員進行筆試和面試的考核，_月底學院提交夏令營合格成員名單，研究生院審核學生成績排名情況確定合格成員名單。

一、 招收名額

本次夏令營活動擬定招收30人。

二、申請資格

3、政治思想品德合格，身體、心理健康;

4、英語水平良好;

5、對申請專業的學術研究有濃厚的興趣，基礎扎實，創新能力強。

三、申請材料

2、截止到201_年6月的本科階段學習成績單1份(由所在院校教務部門簽章);

3、本科階段前五個學期的專業排名和專業總人數(由所在院校教務部門簽章);

4、身份證和學生證復印件;

6、獲獎證書、科研成果、公開發表的論文等。

四、申請材料報送方式

申請材料于到校參加夏令營時遞交給分院招生培養辦負責人。聯系人：__老師，聯系電話：____。

五、選錄時間

1、20__年_月12日-_月14日公布入營名單。

2、未在入營名單內的同學即為審核未通過，不再另行通知。

六、營員待遇

1、__大學研究生院__分院將為營員提供夏令營期間在湘的食宿，以及異地學校學生來院硬臥火車票、高鐵二等座火車票或長途汽車票(需提供車票)。如果營員報考我院并被錄取可報銷返程票，請營員開學報到時憑票到我院報銷。

2、營員按要求全程參加夏令營活動者可獲得__大學研究生院__分院頒發的“優秀大學生夏令營”活動結業證書。

3、具免試資格推薦到__大學的營員，結業后考試合格的，提交免試材料經學校審批后，即可錄取為__大學研究生院__分院20__屆碩士研究生，享受一等學業獎學金，并可優先選拔為“碩博連讀生”或“直接攻博生”。

4、未取得所在高校推免資格的合格營員，報考__大學20__年碩士研究生，初試成績達到報考專業的學院復試分數線，經體檢合格，優先擬錄取。

七、注意事項

1、學生所申請的各種信息和申請材料必須真實，如有弄虛作假，一經查實，申請人的考試成績無效，取消申請人所獲得的資格。

2、夏令營活動堅持“安全第一”的原則，參加暑期夏令營的學生必須遵守__大學的相關規定，報到時須按學院規定簽署安全責任承諾書，同時按照學院的統一安排參加各項活動，并注意安全。

3、營員報到后要求全程參加夏令營活動，擅自離營者，舉辦方將不提供相關資助并由學生本人承擔相關責任。

大學生夏令營活動方案策劃篇七

為進一步提高我校研究生生源質量，改善生源結構，進而提升我校研究生培養質量，經研究，學校決定于20xx年6—8月舉辦“20xx年xx大學優秀大學生提前面試暨夏令營”活動。通過此次活動增進優秀大學生對xx大學的了解，激發青年學生對相關學科學習和研究的興趣，選拔優秀學生繼續深造。學校將以學生在本次夏令營活動中的表現情況作為接收研究生的重要根據，歡迎具有推薦免試資格的20xx屆本科畢業生參加。

1、舉辦單位

主辦單位：xx大學研究生院招生辦

承辦單位：xx大學各二級培養單位

2、活動時間

活動安排在6—8月份進行，活動時間為2天左右，具體安排詳見各二級培養單位隨后發布的活動通知。

1、全國具有推免資格高校的本科三年級在校生（20xx屆本科畢業生）；

2、有志于從事學術研究工作，有較強的或潛在的研究能力，學風端正，品德良好；

20xx年5月25日—6月15日進行網上報名，網址：xxx

1、政策優惠

（2）未能取得其所在高校推薦免試資格，符合我校碩士研究生綜合考核選拔條件的`營員，可在20xx年9月份報名參加我校綜合考核選拔。詳見我校屆時對外公布的《xx大學綜合考核選拔20xx年優秀應屆本畢業生攻讀碩士學位研究生的公告》。

2、資助標準

具體以各二級培養單位的通知為準。

歡迎優秀學子踴躍報名，其他相關要求請參照承辦單位的活動通知。

大學生夏令營活動方案策劃篇八

1、學術報告；

2、實驗室參觀；

3、科研體驗；

4、交流聯歡；

5、沈陽游覽。

1、營員招收對象：全國各高校20xx年畢業的在校本科生；

2、有志于科學研究事業，有較好的科研潛力，道德品質良好，遵紀守法；

3、申請人學習成績優異，在學期間無重修科目或補考記錄，在校期間沒有受過紀律處分。

4、具有較強的外語聽、說、讀、寫應用能力。一般應通過大學英語國家六級考試,對專業成績優異的考生，可放寬到通過大學英語四級考試。改革后的四、六級考試成績標準分一般不得低于420分。

5、具有較強的調查研究、綜合分析問題、解決問題能力。

6、身心健康，身體健康符合規定的體檢標準。

一、必須提供材料

1、“中國科學院金屬研究所20xx年度暑期夏令營活動申請表”一份；

2、大學本科最新成績單（原件）,碩士生需要提交本科和碩士期間的成績單（原件）；

3、大學本科成績排名證明（原件）；

4、國家英語四、六級及其他英語等級證書復印件；

5、身份證復印件。

二、自愿提供材料

2、gpa排名證明；

3、對申請有參考價值的其它材料。

登錄中國科學技術大學夏令營網站(xx)，填寫報名系統，同時將打印、簽字后的申請表及其它申請材料一并郵寄來所，郵寄至如下地址：

遼寧省沈陽市沈河區文化路72號

中國科學院金屬研究所研究生部，郵政編碼：xx

郵寄材料截止日期：20xx年6月15日（以本地郵戳為準）。

重要提示：未提交紙質打印版材料者，申請將不予受理。請盡早寄出申請材料，過期將不接受申請。請必須在申請表內說明申請夏令營的批次。

材料審核和接收工作由研究生部負責。接收名單將在中國科學院金屬研究所研究生部網站上公布，看到通知的學生請再回復郵件確認，屆時未接到接收通知的同學皆為未入選者，不再另行通知。

我所為每位營員提供的資助包括：1）為非本地營員提供活動期間在沈陽的住宿（對于學校及家庭所在地是沈陽的學生，不提供住宿）；2）為每位營員提供活動其間的就餐。3）為每位營員報銷從學校來所的火車車費（硬座或者硬臥），對于最終錄取為我所20xx年碩士研究生和博士研究生的'學生，我所會在入學報到后為其報銷返程車費。

聯系電話：xx

郵箱：xx

聯系人：xx

大學生夏令營活動方案策劃篇九

20xx年7月16－20日8月20－24日

1、學術報告；

2、實驗室參觀；

3、科研體驗；

4、交流聯歡；

5、沈陽游覽。

1、營員招收對象：全國各高校20xx年畢業的在校本科生；

2、有志于科學研究事業，有較好的科研潛力，道德品質良好，遵紀守法；

3、申請人學習成績優異，在學期間無重修科目或補考記錄，在校期間沒有受過紀律處分。

4、具有較強的外語聽、說、讀、寫應用能力。一般應通過大學英語國家六級考試，對專業成績優異的考生，可放寬到通過大學英語四級考試。改革后的四、六級考試成績標準分一般不得低于420分。

5、具有較強的調查研究、綜合分析問題、解決問題能力。

6、身心健康，身體健康符合規定的體檢標準。

1、“中國科學院金屬研究所20xx年度暑期夏令營活動申請表”一份；

2、大學本科最新成績單（原件），碩士生需要提交本科和碩士期間的成績單（原件）；

3、大學本科成績排名證明（原件）；

4、國家英語四、六級及其他英語等級證書復印件；

5、身份證復印件。

2、gpa排名證明；

3、對申請有參考價值的其它材料。

登錄中國科學技術大學夏令營網站（xx），填寫報名系統，同時將打印、簽字后的申請表及其它申請材料一并郵寄來所，郵寄至如下地址：

遼寧省沈陽市沈河區文化路72號

中國科學院金屬研究所研究生部，郵政編碼：xx

郵寄材料截止日期：20xx年6月15日（以本地郵戳為準）。

重要提示：未提交紙質打印版材料者，申請將不予受理。請盡早寄出申請材料，過期將不接受申請。請必須在申請表內說明申請夏令營的批次。

材料審核和接收工作由研究生部負責。接收名單將在中國科學院金屬研究所研究生部網站上公布，看到通知的學生請再回復郵件確認，屆時未接到接收通知的同學皆為未入選者，不再另行通知。

我所為每位營員提供的資助包括：1）為非本地營員提供活動期間在沈陽的住宿（對于學校及家庭所在地是沈陽的學生，不提供住宿）；2）為每位營員提供活動其間的就餐。3）為每位營員報銷從學校來所的火車車費（硬座或者硬臥），對于最終錄取為我所20xx年碩士研究生和博士研究生的學生，我所會在入學報到后為其報銷返程車費。

聯系電話：xx

郵箱：xx

聯系人：xx

大學生夏令營活動方案策劃篇十

為促進即將步入大學校園的優秀青年學生之間的交流，讓青年學生了解當前3d打印技術發展前沿熱點問題，xx學院定于20xx年6月份舉行“3d打印技術”暑期夏令營活動，招募隊員范圍：xx省高三畢業生。

1、活動內容

（1）進入3d打印實驗室進行3d打印創業設計實操體驗；

（2）專家做有關3d打印的`學術報告；

（3）三維數據建模體驗；

（4）創新能力拓展訓練；

（5）研討活動；

（6）夏令營藝術沙龍。

2、時間安排

3d打印暑期夏令營將于20xx年6月17日至6月22日在我校舉辦，夏令營分兩期：

第一期6月17日到19日；

第二期6月20日到22日。

3、食宿安排

住宿、用餐均在xx學院校內。

1、學校負責承擔報銷外地市的學生城際間的交通費用；

2、學校負責夏令營隊員在校期間的食宿費用。

1、登錄xx學院網站或者xx學院3d打印學院網址，查看相關通知并下載附件“3d打印夏令營報名表”，填寫好表格發送至郵箱：xx，郵件主題為：學校名稱+個人姓名（如：xx市一中+xx）。

2、掃碼或者微信搜索“xx學院3d打印學院”，點擊“3d夏令營”——“我要報名”，填寫相關信息后報名。

學校地址：xx市xx大道東段xx號。

1、自駕：xx高速xx站下，沿金穗大道向西直行2、4公里十字路口左轉即到xx學院北門。

xx高速xx北下，沿新中大道向南直行6、8公里左轉進入金xx道東，行駛780米右轉即到xx學院北門。

2、火車站和長途汽車站：乘146路/64路/126路/61路/7路到xx學院站（北門）下車即到或者乘7路/62路到新喬榭西下（xx學院南門）。搭乘出租車20元左右。

3、高鐵站：乘9路公交車，經過8站，到達xx學院站，也可搭乘出租車20元左右。

報到地址：xx學院北門。

夏令營每期隊員100人，按報名先后順序擇優錄取。

大學生夏令營活動方案策劃篇十一

2019年x月x日-x月x日（暫定，會根據學校最終確定的考試放假時間進行微調，開始時間預計前后浮動三天左右）

xx省xx市xx鎮xx小學

【山區學校介紹】xx小學位于xx省xx市xx縣xx鎮xx鄉xx村。當地是山區，xx村可以說是位于山腳下。xx小學只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學生均去村外就讀。學校是土房子有兩所房子用于教學，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當地居民主要是彝族說的也主要是彝族語言。

走進xx，播種陽光

（一）2019年x月x日——隊員集合于xx出發至學校。

（二）2019年x月9日至10日：隊員交流，熟悉當地環境

1、隊員之間彼此熟悉和交流，隊員自我介紹，交流個人支教行動初衷以及對公益活動的看法，以及團隊協作、志愿者精神與服務、青年人成長與公益行動。

2、與當地村民交流，熟悉當地社會與生活環境。

（三）x月11日——12日夏令營活動準備

1、全部隊員教案試講，教學討論交流準備會

2、走訪宣傳，進行暑假學生招募

3、課表制定、興趣課分班

（四）x月13日——x月2日夏令營活動時間

上午文化課，下午為興趣課

時間：x月13日—x月1日（了解學生狀況，發現學生存在問題，夯實基礎，及時解決學生學習及心理上的困惑，挖掘學生潛能，關注后進生，樹立學生自信心）

1、了解學生情況，發現普遍存在問題，發現各班在家境、心理、學業方面明顯優于或差于其他人的學生；與對參與寒假活動的學生進行密切關注，總結上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。

2、積極引導學生養成良好學習習慣，夯實基礎；引導學生發展興趣，拓寬知識面。

3、幫助學生鞏固之前所學內容，保證效果，同時準備匯報演出。

x月2日上午：文藝聯歡；

下午：活動總結分享

（五）x月3日離開學校，返回xx

2、培養學生的興趣愛好，挖掘學生的潛能，并樹立他們的自信心和樂觀的生活態度；

3、指導學生進行課外實踐活動，培養學生全面綜合素質；

4、通過志愿者實地考察走訪當地學生的家庭，了解其經濟狀況和在校期間表現，為進一步在當地開展工作奠定基礎。

1、讓孩子們完成暑假作業，掌握學習技巧，養成良好學習習慣；

2、培養孩子們的興趣愛好，拓寬孩子們的知識面，幫助他們樹立自信心；

3、培養孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交流；

4、教授孩子英語日常用語，糾正他們的英語發音；

5、學生在學習科技文化知識、在興趣課中完成了課外實踐活動；

6、關注之前來參加支教活動孩子的變化情況，做好記錄和總結，作為今后教學方案制定的依據。

x、對當地貧困家庭孩子的情況進一步的了解，并詳細登記注冊，通過團隊向社會愛心人士需求幫助。

大學生夏令營活動方案策劃篇十二

一、活動時間：

7月8日-8月3日(暫定，會根據學校終究確定的考試放假時間進行微調，開始時間預計前后浮動三天左右)

二、活動地點：

麥地小學

麥地小學位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮金河鄉麥地村。當地是山區，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學生均往村外就讀。學校是土屋子有兩所屋子用于，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當地居民主要是彝族說的也主要是彝族語言。

三、活動主題：

走進麥地，播種陽光

四、活動設計安排：

(一)7月8日----隊員集合于成都動身至學校。

(二)7月9日至10日：隊員交換，熟習當地環境

1、隊員之間彼此熟習和交換，隊員自我先容，交換個人支教行動初衷和對公益活動的看法，和團隊協作、志愿者精神與服務、青年人成長與公益行動。

2、與當地村民交換，熟習當地社會與生活環境。

(三)7月11日----12日夏令營活動預備

1、全部隊員教案試講，教學討論交換預備會

2、走訪宣傳，進行暑假學生招募

3、課表制定、愛好課分班

(四)7月13日----8月2日夏令營活動時間

上午文化課，下午為愛好課

時間：7月13日—8月1日(了解學生狀態，發現學生存在題目，夯實基礎，及時解決學生學習及心理上的困惑，發掘學生潛能，關注落后生，建立學生自信心)

1、了解學生情況，發現普遍存在題目，發現各班在家境、心理、學業方面明顯優于或差于其他人的學生;與對參與冷假活動的學生進行密切關注，上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。

2.積極引導學生養成良好學習習慣，夯實基礎;引導學生發展愛好，拓寬知識面。

(五)8月3日離開學校，返回成都

五、活動意義：

2.培養學生的愛好愛好，發掘學生的潛能，并建立他們的自信心和樂觀的生活態度;

3.指導學生進行課外實踐活動，培養學生全面綜合素質;

4.通過志愿者實地考察走訪當地學生的家庭，了解其經濟狀態和在校期間表現，為進一步在當地展開工作奠定基礎。

六、活動預期效果：

1.讓孩子們完成暑假作業，把握學習技能，養成良好學習習慣;

2.培養孩子們的愛好愛好，拓寬孩子們的知識面，幫助他們建立自信心;

3.培養孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交換;

4.教授孩子英語平常用語，糾正他們的英語發音;

5.學生在學習科技文化知識、在愛好課中完成了課外實踐活動;

6.關注之前來參加支教活動孩子的變化情況，做好記錄和總結，作為今后教學方案制定的根據。

7.對當地貧困家庭孩子的情況進一步的了解，并具體登記注冊，通過團隊向社會愛心人士需求幫助。

大學生夏令營活動方案策劃篇十三

關于今年我們學校的夏令營活動方案如下：

一、夏令營的宗旨和目的

教給孩子一套學習、記憶的方法。在體驗教學中，培養孩子感恩的心態和樹立強大的自信。讓孩子在快樂中，擁有一次非凡而難忘的智慧成長。

二、夏令營活動宣傳方案

第二種方式，支付適當的廣告費，并允許電視臺制作節目，另外給電視臺一定的名額免費參加，限于電視臺工作人員的子女。名額的設置根據報名人數的一定比例，報名人數多，給電視臺名額也多。或是直接通過基本廣告費用加上電視臺報名人數支付一定的獎勵。

4、 和社區合作：選擇一些比較大的社區，和社區合作。社區幫忙或允許進入宣傳，給社區一定的報名優惠。

5、 和學校進行合作：學校缺乏戶外教學的條件，可以通過提供戶外教學的幫助，或通過贈送名額給學校領導等方式進行合作。成本較低，只需要學校老師幫忙宣傳，讓孩子將單頁帶回家父母參考。父母對學校推薦的活動信任度更高，這種方式成本低效果好。

6、 步行街和廣場宣傳：夏天家庭一般在傍晚出門，聚集在廣場等地方。廣場一般有大的戶外led電子屏，可以支付一定的費用，在傍晚以一定的頻次進行本次夏令營活動的宣傳。

三、后繼服務

1、 參加第一次活動的人員，如果參加第二次將優惠一定的比例

2、 活動結束后制作光碟送給每個參賽家庭

3、 活動結束后，贈送父母一張免費咨詢卡，可以到本教育機構對孩子的問題進行免費咨詢或是通過免費參與本教育機構的活動，來給父母教育孩子提高參考和幫助。

同一種宣傳方式，合作對象不同，要求也不同，這里只提供一種宣傳的思路和可能的途徑。要結合實際情況靈活的應對。我們在市場競爭中宣傳的時候，同樣是一個活動，同樣通過報紙宣傳，活動內容不變，但我們在周一，周三，周五設計的報廣都有變化。結合你們的實際情況，我相信你們一定能做一個出色的夏令營活動。