我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自己。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧。
大二開(kāi)學(xué)班會(huì)的心得體會(huì)篇一
大班會(huì)是學(xué)校日常管理工作的重要組成部分,也是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品格和良好習(xí)慣的重要途徑。作為一名學(xué)生,經(jīng)歷了多次大班會(huì)后,我深深地體會(huì)到了大班會(huì)的重要性和價(jià)值。下面,我將從準(zhǔn)備工作、內(nèi)容安排、互動(dòng)氛圍、教育效果和個(gè)人成長(zhǎng)等方面,談?wù)勎覍?duì)大班會(huì)的心得體會(huì)。
首先,準(zhǔn)備工作是大班會(huì)成功開(kāi)展的重要保障。在每一次大班會(huì)前,班主任需要提前制定會(huì)議的主題和內(nèi)容,明確目標(biāo)和要求。同時(shí),班主任還要對(duì)會(huì)議進(jìn)行廣泛宣傳,讓每一位同學(xué)了解會(huì)議的重要性和參與的必要性。此外,班主任還要對(duì)會(huì)議場(chǎng)地、設(shè)備等進(jìn)行檢查和準(zhǔn)備,確保會(huì)議的進(jìn)行順利。每次參與大班會(huì),我都能感受到老師的付出和細(xì)致的準(zhǔn)備工作,在會(huì)議中能夠感受到嚴(yán)謹(jǐn)性和條理性。
其次,內(nèi)容的安排對(duì)于大班會(huì)的效果至關(guān)重要。大班會(huì)的內(nèi)容要與學(xué)生的實(shí)際需求和興趣相結(jié)合,既要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)素養(yǎng),又要關(guān)注學(xué)生的心理健康和人格培養(yǎng)。在大班會(huì)中,班主任給我們講解一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧,引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),班主任還會(huì)組織同學(xué)們進(jìn)行課堂上的角色扮演,鍛煉我們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。大班會(huì)的內(nèi)容設(shè)計(jì)得豐富多樣,既能讓我們得到一定的知識(shí)和技能,又能培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
再次,互動(dòng)氛圍是大班會(huì)成功的重要環(huán)節(jié)。在大班會(huì)中,班主任會(huì)采取多種互動(dòng)形式,如小組討論、角色扮演、問(wèn)題互動(dòng)等,使同學(xué)們能夠積極參與其中,發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考。同時(shí),班主任還會(huì)采用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,表?yè)P(yáng)參與積極、貢獻(xiàn)突出的同學(xué),激發(fā)同學(xué)們參與的積極性和主動(dòng)性。在這種積極互動(dòng)的氛圍下,同學(xué)們的思維得到了擴(kuò)展和深化,更加自信和開(kāi)放。
教育效果是大班會(huì)的根本目標(biāo)。大班會(huì)是學(xué)校開(kāi)展學(xué)生教育管理工作的重要形式之一。通過(guò)大班會(huì),班主任能夠集中向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)校的政策和要求,提醒大家注意學(xué)術(shù)紀(jì)律和道德規(guī)范。同時(shí),大班會(huì)還能幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和潛能。在大班會(huì)中,我們不僅學(xué)到了很多有關(guān)學(xué)習(xí)方法和學(xué)科知識(shí),而且也明確了自己的目標(biāo)和規(guī)劃,提高了自己的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。
最后,大班會(huì)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)大班會(huì),我學(xué)會(huì)了關(guān)注集體榮譽(yù),增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在與同學(xué)們共同討論問(wèn)題、解決困難的過(guò)程中,我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),還鍛煉了自己的交流能力和組織能力。同時(shí),大班會(huì)中的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)也增強(qiáng)了我的自信心和自尊心,激發(fā)了我繼續(xù)進(jìn)取的動(dòng)力。通過(guò)大班會(huì)的參與,我不僅在學(xué)業(yè)上有了明顯的進(jìn)步,同時(shí)也在思想、品德和能力等各個(gè)方面都得到了全面的提升。
綜上所述,大班會(huì)是學(xué)校教育管理工作的重要組成部分,對(duì)于學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)具有重要作用。班主任在大班會(huì)中的精心準(zhǔn)備和內(nèi)容安排,營(yíng)造了積極向上的互動(dòng)氛圍,取得了良好的教育效果。通過(guò)大班會(huì),我不僅獲得了新知識(shí)和技能,還發(fā)展了自己的個(gè)人能力和素質(zhì)。我深信,在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,大班會(huì)將繼續(xù)為我提供寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
大二開(kāi)學(xué)班會(huì)的心得體會(huì)篇二
近年來(lái),小班會(huì)成為了學(xué)校教育中一項(xiàng)重要的教育活動(dòng)。小班會(huì)的舉辦可以有效地促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在參與小班會(huì)的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了小班會(huì)的重要性以及它對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。下面我將從小班會(huì)的意義、舉辦方式、展示形式、溝通與合作、以及個(gè)人收獲這五個(gè)方面來(lái)談一談我的心得體會(huì)。
小班會(huì)是一種增進(jìn)班級(jí)凝聚力的有效方式。在小班會(huì)中,同學(xué)們可以互相分享各自的心得體會(huì)、交流自己的困惑和問(wèn)題,通過(guò)彼此的幫助與啟發(fā)解決問(wèn)題。這種互動(dòng)的過(guò)程增強(qiáng)了班級(jí)成員之間的聯(lián)系,使我們成為一個(gè)更團(tuán)結(jié)的集體。同時(shí),小班會(huì)還能夠培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神,通過(guò)共同努力完成任務(wù),讓每個(gè)人都感受到自己的重要性。因此,小班會(huì)不僅僅是一種教育活動(dòng),更是一種班級(jí)文化的塑造。
小班會(huì)的舉辦方式多種多樣,如談話、討論、游戲等。其中,我最喜歡的是討論環(huán)節(jié)。在討論中,同學(xué)們可以自由地發(fā)表自己的看法和想法,與他人進(jìn)行互動(dòng)。通過(guò)與他人的理解和辯論,我們能夠開(kāi)拓思路,拓寬視野。同時(shí),討論還能夠培養(yǎng)我們的表達(dá)能力和邏輯思維能力,提高我們的口頭表達(dá)和思考問(wèn)題的能力。
在小班會(huì)中,我們有機(jī)會(huì)通過(guò)各種展示形式來(lái)展現(xiàn)自己。這可以是一場(chǎng)朗誦比賽,一次演講,或者是一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。展示是一種鍛煉自信心和個(gè)人能力的機(jī)會(huì)。通過(guò)自己的努力和精心準(zhǔn)備,我成功地參加了一場(chǎng)朗誦比賽,獲得了第一名。這次經(jīng)歷讓我更加有自信,也為我今后面對(duì)其他挑戰(zhàn)時(shí)增添了更多的勇氣。
在小班會(huì)的過(guò)程中,溝通與合作是非常重要的。我們需要與他人進(jìn)行有效的溝通,才能更好地合作完成任務(wù)。通過(guò)和同學(xué)們的交流,我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng),更好地表達(dá)自己的意見(jiàn)。我明白了溝通不僅僅是發(fā)表自己的觀點(diǎn),更重要的是理解他人的觀點(diǎn),并進(jìn)行有效的反饋。在合作中,我學(xué)到了與他人協(xié)作、分工合作的重要性。我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)彼此的支持和協(xié)助,我們才能取得更好的成果。
通過(guò)參與小班會(huì),我也獲得了很多個(gè)人成長(zhǎng)和收獲。首先,我學(xué)會(huì)了主動(dòng)參與、勇于發(fā)言。在班級(jí)活動(dòng)中,我過(guò)去常常因?yàn)楹π叨桓曳e極參與,但是小班會(huì)讓我慢慢克服了這個(gè)問(wèn)題。通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng),我變得更加自信,并學(xué)會(huì)了積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)。其次,小班會(huì)讓我學(xué)到了解決問(wèn)題的方法和技巧。在小班會(huì)中,我們經(jīng)常遇到一些困難和挑戰(zhàn),通過(guò)與同學(xué)討論和合作解決問(wèn)題,我學(xué)會(huì)了用不同的角度思考和解決問(wèn)題。最后,小班會(huì)培養(yǎng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。在小班會(huì)中,每個(gè)人都發(fā)揮著自己的作用,每個(gè)人的付出都是不可或缺的。通過(guò)參與小班會(huì),我明白了個(gè)人的努力和班級(jí)的努力是相輔相成的。
綜上所述,小班會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。它能夠增進(jìn)班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神;它多樣的舉辦方式可以培養(yǎng)我們的思辨和表達(dá)能力;展示形式讓我們更好地展現(xiàn)自己;溝通與合作培養(yǎng)了我們的溝通和合作技巧;通過(guò)參與小班會(huì),我們獲得了許多個(gè)人成長(zhǎng)和收獲。因此,我認(rèn)為小班會(huì)是一種非常有價(jià)值和意義的教育活動(dòng),每個(gè)人都應(yīng)該重視并參與其中。
大二開(kāi)學(xué)班會(huì)的心得體會(huì)篇三
這學(xué)期,經(jīng)過(guò)聆聽(tīng)多位骨干班主任的主題班會(huì),我收獲頗多,受益匪淺。不僅使我從理論上重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的內(nèi)涵,一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐給了我很多啟示。
主題班會(huì)是班主任教育工作中的重要內(nèi)容之一,是班主任開(kāi)展德育教學(xué)的重要途徑。主題班會(huì)的設(shè)計(jì)不能信手拈來(lái)、應(yīng)付了事,而因具備充分的針對(duì)性,所以主題班會(huì)應(yīng)針對(duì)目前學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想等實(shí)際情況進(jìn)行思考、設(shè)計(jì),有針對(duì)性地、巧妙地指出問(wèn)題,并通過(guò)各種形式提出解決問(wèn)題的行之有效的'方法。與學(xué)生達(dá)成共識(shí),使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和情感得到進(jìn)一步的升華。班主任要及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況和思想動(dòng)態(tài),以確定一些帶有普遍性的東西,開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng),適時(shí)地幫助學(xué)生廓清是非,提高認(rèn)識(shí)。本次主次班會(huì)比賽中,感恩、環(huán)保、家鄉(xiāng)等都是學(xué)生深有體會(huì)的主題,因此在開(kāi)展過(guò)程中大家都踴躍參與,能很好的表達(dá)自己的情感以及感想,相信同學(xué)們都能從中獲益匪淺。
主題班會(huì)的設(shè)計(jì)要實(shí)現(xiàn)教育者的目標(biāo),那就必須具備可操作性,主題班會(huì)可以由班主任主持,比如蔡圣俊老師;也可以交由學(xué)生全權(quán)組織,比如陸燕老師、顧春芳老師等。無(wú)論誰(shuí)是主體,班會(huì)的設(shè)計(jì)都要目標(biāo)清晰,活動(dòng)準(zhǔn)備充分,活動(dòng)過(guò)程計(jì)劃有序。當(dāng)然,如果把整堂班會(huì)課都讓學(xué)生主導(dǎo),學(xué)生除了在思想方面獲得提高,在組織能力、協(xié)調(diào)能力各方面都能有所發(fā)展。
主題班會(huì)的設(shè)計(jì)要充分進(jìn)行預(yù)設(shè),要考慮到班會(huì)進(jìn)行后的影響的成果。開(kāi)展主題班會(huì)的目的是為了更好地服務(wù)于老師的教育工作,更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的指導(dǎo)和引導(dǎo),因此主題班會(huì)不能流于形式,而應(yīng)注重實(shí)效性,使班會(huì)的開(kāi)展真正具備教育的意義。
我將在今后的工作中,自覺(jué)運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法來(lái)指導(dǎo)工作,不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié),努力做好班主任工作。
大二開(kāi)學(xué)班會(huì)的心得體會(huì)篇四
傳銷班會(huì)是當(dāng)前社會(huì)上一個(gè)備受爭(zhēng)議的話題,作為一個(gè)傳銷班會(huì)參與者,我有幸參與了一次班會(huì)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,我不僅了解了傳銷組織背后的運(yùn)作機(jī)制,還深刻體會(huì)到其中的危害。通過(guò)這次班會(huì),我認(rèn)識(shí)到了自己曾經(jīng)缺乏的判斷力和警惕性,并下定決心遠(yuǎn)離傳銷,走上合法、正常的發(fā)展道路。
首先,傳銷班會(huì)一開(kāi)始都給人以美好的憧憬和誘惑。在這次班會(huì)中,主持人濃妝艷抹地向我們展示了一系列令人羨慕的財(cái)富和成功故事。她們的成功被渲染得讓人心動(dòng),我不禁開(kāi)始正視這一種賺錢方式。然而,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)這些所謂的成功故事中隱藏著種種利益勾結(jié)和誘導(dǎo)行為。他們以財(cái)富為誘餌,讓一部分人為其謀取利益,從而不斷擴(kuò)大傳銷組織的利益鏈條。這種不擇手段的獲取利益的行為讓我感到不可思議,也使我開(kāi)始質(zhì)疑這樣的發(fā)展模式。
其次,傳銷班會(huì)中的演講人不斷強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。他們宣稱,只要加入傳銷組織,就能獲得強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)支持和全方位的幫助。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人都能找到自己的位置,獲得應(yīng)有的回報(bào)。然而,我在這次班會(huì)中看到的只是領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬的打壓和控制,以及對(duì)成功者的不公平待遇。他們不斷強(qiáng)調(diào)個(gè)人的貢獻(xiàn)和能力,卻忽視了團(tuán)隊(duì)合作的力量。這讓我意識(shí)到,成功不應(yīng)該建立在他人的失敗和受壓迫上,成功應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步的結(jié)果。
再次,在傳銷班會(huì)中,我看到了人們對(duì)成功的狂熱追求。他們不惜一切代價(jià)將自己的時(shí)間、精力和金錢投入到傳銷組織中,以追求所謂的成功和自由。然而,我在這些人身上看到的只有疲憊和不堪。他們?yōu)榱俗分鹭?cái)富而失去了家庭的溫暖和親情的陪伴,他們?yōu)榱怂^的夢(mèng)想而犧牲了自己的健康和幸福。這種只看結(jié)果不顧過(guò)程的追求,使我在內(nèi)心深處堅(jiān)定了抵制傳銷的決心,選擇追求真正的幸福和快樂(lè)。
最后,傳銷班會(huì)讓我體會(huì)到了自己曾經(jīng)的盲目和愚昧。在這次班會(huì)中,我看到了一些參與者的迷惑和被蒙蔽,他們對(duì)傳銷組織持有盲目崇拜的態(tài)度,并對(duì)真相視而不見(jiàn)。這讓我感到痛心,也讓我對(duì)人們的判斷力和警惕性產(chǎn)生了深深的思考。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用批判的眼光看待事物,不被一時(shí)的誘惑和表面的成功所迷惑,要懂得辨別善惡,區(qū)分真假。只有這樣,我們才能真正走上合法、正常的發(fā)展之路。
總之,通過(guò)這次傳銷班會(huì),我深刻認(rèn)識(shí)到了傳銷的危害和不可持續(xù)性。在這個(gè)社會(huì)上,我們必須明辨是非,遠(yuǎn)離傳銷組織,珍惜自己的健康和幸福。我們應(yīng)該堅(jiān)信,只有通過(guò)合法、正常的努力和付出,才能實(shí)現(xiàn)真正的成功和幸福。傳銷不是我們?nèi)松某雎罚覀儜?yīng)該選擇正道,追求真正的夢(mèng)想與價(jià)值。
大二開(kāi)學(xué)班會(huì)的心得體會(huì)篇五
上個(gè)星期一下午,我們像往常一樣在第二節(jié)課上班會(huì)課。可是這一節(jié)班會(huì)課卻和往常不一樣,這是一節(jié)特殊的班會(huì)課。怎樣特殊呢?原來(lái)這一節(jié)班會(huì)課是由家長(zhǎng)上的啊!為了上好這節(jié)班會(huì)課,我們還花了不少心思采訪家長(zhǎng)呢!下面就讓我們一起看一看這節(jié)特殊的班會(huì)課的進(jìn)展吧!
今生今世永不忘記
從今以后我一定做到
語(yǔ)言文明 彬彬有禮
交流溝通 勤儉節(jié)約
絕不攀比 力所能及
多做家務(wù) 努力學(xué)習(xí)
全力以赴!
這首詩(shī)讓我們學(xué)習(xí)到怎樣對(duì)待自己的父母、什么是自己應(yīng)該做的,什么是自己不應(yīng)該做的。
我認(rèn)為這節(jié)班會(huì)課很有意義,對(duì)我們今后的人生發(fā)展有著重要的關(guān)系。因?yàn)橐粋€(gè)連對(duì)自己父母都不好的人到了社會(huì)上怎樣去對(duì)別人好?我們要想一想,如果沒(méi)有父母,沒(méi)有他們那每天頭上豆大的汗珠,沒(méi)有他們那日漸增多的白發(fā),沒(méi)有他們那漸漸消瘦的身軀,哪里有我們!如果沒(méi)有父母,我們還能過(guò)上現(xiàn)在這樣幸福的日子嗎?我們還能坐在這潔白的教室內(nèi)邊享受燦爛的陽(yáng)光邊快樂(lè)的學(xué)習(xí)嗎?如果沒(méi)有父母,我們又從何而來(lái)?如果沒(méi)有父母,我們又該到哪兒去?同學(xué)們,這一切的一切都是我們的父母給的!總結(jié)起來(lái)一句話:沒(méi)有我們每天辛苦勞累的父母就沒(méi)有今天的我們!
同學(xué)們,今天我們?yōu)槲覀兠刻鞛槲覀儾賱诘母改付械津湴粒魈煳覀兊母改笗?huì)為我們而感到驕傲!同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),關(guān)愛(ài)父母,尊敬長(zhǎng)輩,讓我們也減少父母?jìng)兊囊恍┴?fù)擔(dān),讓我們多給父母一些愛(ài),讓我們給他們一個(gè)燦爛的藍(lán)天!
大二開(kāi)學(xué)班會(huì)的心得體會(huì)篇六
為有效預(yù)防和撲救森林火災(zāi),保護(hù)本鎮(zhèn)森林資源和人民生命財(cái)產(chǎn)安全,根據(jù)上級(jí)防火要求,結(jié)合實(shí)際我校組織了一次關(guān)于《森林防火安全意識(shí)》的宣傳活動(dòng),并由各班主任負(fù)責(zé)上一堂以“森林防火,人人有責(zé)”為主題的森林防火知識(shí)班會(huì)課,對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行一次主題教育,加強(qiáng)學(xué)生的意識(shí),并努力通過(guò)活動(dòng),化成內(nèi)在品質(zhì)。
我校森林防火教育工作在上級(jí)主管部門的正確指導(dǎo)下,在學(xué)校的高度重視下,出色地完成了森林防火教育任務(wù)。森林是人類生存環(huán)境不可缺少的組成部分。保護(hù)森林,也就是保護(hù)人類自己;保護(hù)森林,造福子孫、有益當(dāng)代的千秋大業(yè)。然而,森林火災(zāi)又是森林最兇惡的敵人。森林防火具有長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性、突發(fā)性強(qiáng)、危害大的特點(diǎn)。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生我們要做好一是積極宣傳、預(yù)防;二是加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系村森林防火工作的領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo);三是一旦發(fā)生火情,及時(shí)組織撲救,做到“打早、打小、打了”,確保我鎮(zhèn)森林資源和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。
森林防火既是一項(xiàng)重要的“安林”工程,又是一項(xiàng)重要的“安民”工程,我校根據(jù)實(shí)際我校接到教育局要近期在學(xué)校開(kāi)展森林防火宣傳教育活動(dòng)的通知后,迅速開(kāi)展了森林防火宣傳教育活動(dòng)。提出了“預(yù)防為主、積極消滅”的方針,及“森林防火,人人有責(zé)”的口號(hào),宣傳森林防火,提高森林防火意識(shí)是每個(gè)公民的光榮義務(wù)。
學(xué)校建立責(zé)任制,由班主任做好對(duì)學(xué)生的森林防火工作,做到常抓不懈有備無(wú)患,同時(shí)落實(shí)責(zé)任追究制。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題如專室電源線路不規(guī)范、有些電器缺乏維修、有些電源安裝不規(guī)范、用線不合格、有的沒(méi)有安裝線盒容易造成用電不安全甚至引發(fā)火災(zāi)。檢查過(guò)程中對(duì)有關(guān)部門有些容易發(fā)生火災(zāi)隱患部位工作組都通知有關(guān)人員引起重視,不能有僥幸和半點(diǎn)疏忽,否則會(huì)造成不可彌補(bǔ)的損失和終身遺憾。同時(shí)將檢查結(jié)果向校長(zhǎng)做了匯報(bào)。校長(zhǎng)對(duì)全部隱患當(dāng)即責(zé)成有關(guān)人員加以整改徹底消除火災(zāi)隱患。
通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“森林防火,人人有責(zé)”的深刻含義,大家紛紛表示,本次活動(dòng)很有意義,不僅學(xué)到了森林防火知識(shí),還學(xué)到了做為社會(huì)的一分子,有責(zé)任從自身做起,從身邊做起,做一名優(yōu)秀的`好青年。
大二開(kāi)學(xué)班會(huì)的心得體會(huì)篇七
活動(dòng)背景:
有一句話說(shuō)得好:“閱讀改變?nèi)松x書(shū)就是希望。”閱讀改變?nèi)松绻覀冮喿x的書(shū)越多,學(xué)到的知識(shí)就越廣闊,只有不斷學(xué)習(xí)上進(jìn)的人,才能走上美好的人生路。讀書(shū),使人從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)略懂文化知識(shí)和科學(xué)技術(shù)的人;讀書(shū),使人有了自己的思想,有了自己的是非觀和審美觀;讀書(shū),更讓人初步嘗試知識(shí)的無(wú)窮魅力,感受到了作為生產(chǎn)力的科學(xué)技術(shù)的偉大力量。
讀書(shū)就是希望,青少年是國(guó)家的棟梁,是國(guó)家的未來(lái),所以要想成為大有益社會(huì)、大有益于人民的人就必須刻苦讀書(shū),就必須大有才干。
活動(dòng)目標(biāo):
1、明確什么是好書(shū),使學(xué)生懂得只有多讀好書(shū)才有利于在各方面的提高和發(fā)展。
2、暢談讀書(shū)的感想,交流讀書(shū)的方法,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
3、明確讀書(shū)目的,展示讀書(shū)成果,提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.發(fā)言材料。
2.布置班會(huì)黑板。3.小組準(zhǔn)備以書(shū)為伴成長(zhǎng)的名人故事。
活動(dòng)過(guò)程:
一、親近書(shū)籍
從我們懂事那天起,爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō):長(zhǎng)大后,你要好好讀書(shū)。進(jìn)入小學(xué)后,在老師的教導(dǎo)下,我們認(rèn)識(shí)了aoe,學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字。從此,一位良師益友就走入了我們的生活,那就是——書(shū)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是我們精神的糧食。今天,就讓我們閱讀經(jīng)典,與書(shū)成為朋友,讓心情在書(shū)的海洋中遨游。
1.聽(tīng)詩(shī)朗誦《書(shū)》,配音樂(lè)
詩(shī)《閱讀人生》
默默地用純潔的心靈去體味人生這一片綠地,
默默地用美妙的憧憬去悸動(dòng)這一方天空。
綠色,是擋不住的誘惑,
追求是無(wú)法抑制的信念。
我們每個(gè)人都在辛勤地耕耘,
我們每個(gè)人又都用渴盼的目光去看外面的世界,外面的世界色彩紛呈。
佇立海邊看帆,
看飛翔的鳥(niǎo),
用心去傾聽(tīng)濤聲,
靜坐山頭遙望輕輕移動(dòng)的白云,
去想屬于自己的心事,
用心靈去讀出無(wú)數(shù)深情的詩(shī)章,
小憩人生旅途中每一個(gè)驛站,
便會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)腳印都是那樣的深沉和堅(jiān)定,
閱讀整個(gè)人生,
我們便擁有一切,
因?yàn)槲覀優(yōu)檎麄€(gè)世界獻(xiàn)出了真誠(chéng)!
2.聽(tīng)了這首詩(shī),你有什么想法呢?
3.生談自己的體會(huì)。
二、遨游書(shū)海
師:書(shū),能給人知識(shí),書(shū),能凈化心靈,書(shū),培育了一代又一代人,然而只有愛(ài)讀書(shū)的人,才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。俗話說(shuō),才能來(lái)自勤奮!現(xiàn)在就看看我們勤奮讀書(shū)的故事吧。
1.介紹有關(guān)以書(shū)為伴成長(zhǎng)的名人故事
《毛澤東的特殊愛(ài)好》
幾十年來(lái),毛主席一直很忙,可他總是擠出時(shí)間,哪怕是分分秒秒,也要用來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)。他的中南海故居,簡(jiǎn)直是書(shū)天書(shū)地,臥室的書(shū)架上,辦公桌、飯桌、茶幾上,到處都是書(shū),床上除一個(gè)人躺臥的位置外,也全都被書(shū)占領(lǐng)了。
為了讀書(shū),毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里,有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。游泳上來(lái)后,顧不上休息,就又捧起了書(shū)本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間,他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書(shū)刊,就是利用這些時(shí)間,今天看一點(diǎn),明天看一點(diǎn),斷斷續(xù)續(xù)看完的。
毛主席外出開(kāi)會(huì)或視察工作,常常帶一箱子書(shū)。途中列車震蕩顛簸,他全然不顧,總是一手拿著放大鏡,一手按著書(shū)頁(yè),閱讀不輟。到了外地,同在北京一樣,床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書(shū),一有空閑就看起來(lái)。
毛主席晚年雖重病在身,仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書(shū)刊。
有一次,毛主席發(fā)燒到39度多,醫(yī)生不準(zhǔn)他看書(shū)。他難過(guò)地說(shuō),我一輩子愛(ài)讀書(shū),現(xiàn)在你們不讓我看書(shū),叫我躺在這里,整天就是吃飯、睡覺(jué),你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已,只好把拿走的書(shū)又放在他身邊,他這才高興地笑了。
名人愛(ài)讀書(shū),我們也都是書(shū)的好朋友,都是書(shū)的知心人!現(xiàn)在讓我們一起分享自己的讀后感吧!
2.說(shuō)明書(shū)籍的重要性
師:莎士比亞說(shuō)過(guò),生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧中沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書(shū)交上朋友。
3.同學(xué)們暢談體會(huì)、推薦好書(shū)
師:聽(tīng)著這幾位同學(xué)精彩的讀后感,體會(huì)著他們深刻的感悟,相信同學(xué)們也認(rèn)識(shí)了一本好書(shū)的影響力!那究竟哪些是好書(shū),我們?cè)撆c哪些書(shū)相約呢?請(qǐng)學(xué)生相互推薦一本好書(shū)。
4、分享好的讀書(shū)方法。
(1)讀書(shū)的途徑:和同學(xué)相互交換閱讀;雙休日去書(shū)店看書(shū);去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書(shū);去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡,定期借書(shū)。
(2)有計(jì)劃的讀書(shū):如近段時(shí)間閱讀哪種類型的書(shū)籍或哪幾本書(shū)。
(3)關(guān)注新書(shū)推薦:如去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站和書(shū)店查詢新書(shū)推薦。
(4)勤做讀書(shū)卡:如將讀后感或書(shū)中的好詞佳句配上簡(jiǎn)單插圖作成一張漂亮的讀書(shū)卡片。
(5)為自己開(kāi)辟一個(gè)精致的小樂(lè)園:分類清晰的書(shū)架、輕松有趣的書(shū)臺(tái)、精致的書(shū)簽和讀書(shū)卡等。)
5、評(píng)比“讀書(shū)先進(jìn)”,并予以表彰。
師:在這個(gè)月的讀書(shū)活動(dòng)中,我們看到了同學(xué)們?cè)谡n后、在中午廣播時(shí)間認(rèn)真讀書(shū)的樣子,看到了一本本好書(shū)在同學(xué)之間相互傳遞,這是多么美好的事情啊!現(xiàn)在,我們要評(píng)出“班級(jí)讀書(shū)之最”:
“讀書(shū)最多的人”
“讀書(shū)最認(rèn)真的人”
“課外知識(shí)最豐富的人”
“最愛(ài)書(shū)的人”
三、班主任總結(jié)活動(dòng)
看到大家與書(shū)相約,與書(shū)成為朋友,真是高興!的確,小時(shí)侯,讀書(shū)能消除我們對(duì)黑夜不可名狀的恐懼;長(zhǎng)大后,讀書(shū)能除了我們對(duì)茫茫世界的困惑和對(duì)人生命運(yùn)的迷惘;讀書(shū)教會(huì)我們成長(zhǎng),讀書(shū)伴隨我們成長(zhǎng),讀書(shū)豐富我們成長(zhǎng),讀書(shū)也深深地影響著我們成長(zhǎng)......正如高爾基說(shuō)的:“讀書(shū),能給我們力量!”所以,老師希望同學(xué)們能讀愛(ài)上讀書(shū),并且能讀好書(shū)。
四、活動(dòng)的延伸:
定期開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)。
大二開(kāi)學(xué)班會(huì)的心得體會(huì)篇八
今天是3月5日,是一年一度的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)日。三月份也是學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月,我們班為了積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,開(kāi)展了學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì),大家暢談對(duì)雷鋒精神的理解,并將自己親身所聞所見(jiàn)的雷鋒精神、雷鋒事跡分享給大家。同時(shí),也我們班下一步開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)做好宣傳、動(dòng)員工作。
在主題班會(huì)上,大家暢所欲言,熱烈的討論。我們總結(jié)出四大雷鋒精神:一、奉獻(xiàn)精神;二、“釘子”精神;三、“螺絲釘”精神;四、艱苦奮斗精神。雷鋒的奉獻(xiàn)精神為人們廣為流傳,而雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。“雷鋒”這兩個(gè)字已經(jīng)成為人們心中樂(lè)于助人,無(wú)私奉獻(xiàn),見(jiàn)義勇為,善待他人的代名詞了。在學(xué)習(xí)中,老師跟我們提得最多的就是雷鋒的“釘子”精神,老師一直鼓勵(lì)我們要像雷鋒同志一樣干一行、愛(ài)一行,盡職盡責(zé),用釘子的“擠”勁和“鉆”勁,讓自己成為工作的內(nèi)行,并且堅(jiān)持鉆研,不斷提高自己。雷鋒還一種難能可貴的精神就是他的“螺絲釘”精神,雷鋒是一個(gè)謙虛,甘于平凡的人。
他堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起,從小事做起,樂(lè)于做一顆永不生銹的“螺絲釘”,終于他在平凡中干出了不平凡的事情,為人們所永遠(yuǎn)銘記。螺絲釘雖小,但是作用很大,我們這個(gè)社會(huì)就是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小螺絲定組合在一起,協(xié)調(diào)配合,運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)的。最后,不得不說(shuō)的是雷鋒艱苦奮斗的精神。雷鋒出身貧寒,知道生活的艱辛和不易。所以,無(wú)論是工作上還是生活中,他的一言一行都體現(xiàn)著我們中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。我們要學(xué)習(xí)雷鋒艱苦奮斗的精神,傳承我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
雷鋒,一個(gè)既平凡又同樣偉大的人。他平凡到人人都可以向他學(xué)習(xí),同樣也偉大到人人豆應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。我們學(xué)生更應(yīng)該以雷鋒為標(biāo)榜,向他學(xué)習(xí)。而校園是我們廣大青少年學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的搖籃,提倡“以德育人”,不僅教授我們知識(shí),還教會(huì)我們?cè)趺醋鋈耍卒h精神就是其中重要的組成部分。我們要一代又一代的學(xué)習(xí)好,傳承好雷鋒精神,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
今天我們班舉行了一次以考研與就業(yè)為主題的班會(huì),可想而知其主要類容主要圍繞對(duì)于我們大學(xué)生當(dāng)我們?cè)谖磥?lái)的路上怎么選擇,是先進(jìn)入社會(huì)進(jìn)行我們的職業(yè)生涯還是繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)之路“考研”為將來(lái)的職業(yè)生涯打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于這次主題班會(huì)我感想很深刻,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我自己也有一些自己的想法。
先說(shuō)考研吧,除了支付時(shí)間成本外,還得考慮到兩個(gè)變數(shù):考上與考不上。如果考上了,還有一個(gè)機(jī)會(huì)成本的問(wèn)題。此外,還有一個(gè)邊際效用問(wèn)題。
這就是說(shuō),當(dāng)讀研的人數(shù)很少時(shí),其邊際效用為大,二者成反比;當(dāng)讀研的人數(shù)增長(zhǎng)時(shí),尤其像現(xiàn)在這樣迅猛增長(zhǎng)時(shí),你可能會(huì)想到畢業(yè)后的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度,那么讀研預(yù)期的邊際效用可能將隨著在讀人數(shù)的增加而遞減。
如果考不上,那么,其機(jī)會(huì)成本與心理成本將增加,如果此時(shí)去找工作,機(jī)遇可能減少了許多。如果你看到那些成績(jī)不如你的同學(xué)找到了比你好的工作,你的心理成本將上升,因?yàn)榕时戎膹慕杂兄F浯危绻銣?zhǔn)備明年再考,對(duì)挫敗的恐懼也會(huì)增加你的心理成本。
那么,該如何選擇,我以為,可以從這樣兩個(gè)方面去考慮:
1、方向定位。一般來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)比較喜歡為子女設(shè)定目標(biāo)。但是,作為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者自己對(duì)這個(gè)目標(biāo)有沒(méi)有認(rèn)同,這至關(guān)重要。如果沒(méi)有,則目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn),起碼會(huì)使實(shí)現(xiàn)的過(guò)程少了許多快樂(lè)。如果能夠?qū)崿F(xiàn),卻很難充分享受實(shí)現(xiàn)所帶來(lái)的快樂(lè)。因此,這種定位應(yīng)該根據(jù)自己的長(zhǎng)處和愛(ài)好來(lái)定,于是,這又出現(xiàn)了一個(gè)兩難:剛上大學(xué)怎么知道自己的長(zhǎng)處,而當(dāng)你知道自己的長(zhǎng)處后,時(shí)間卻不長(zhǎng)了。因此,在時(shí)間不可逆轉(zhuǎn)的前提下,應(yīng)該先定方向。但不管什么樣的定位,我以為有兩個(gè)方面值得我們?nèi)プ觯?/p>
一是培養(yǎng)起閱讀的興趣,這就需要增強(qiáng)自己的好奇心,因?yàn)榕d趣總是以好奇心為基礎(chǔ)的。對(duì)求知的事物的好奇心,常常會(huì)激發(fā)我們濃厚的興趣,而興趣所帶來(lái)的動(dòng)力是其他任何東西都無(wú)法比擬的。
就讀書(shū)而言,不僅在于增長(zhǎng)我們的知識(shí)面,更在于培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力:它包括歸納的能力、判斷的能力、質(zhì)疑的能力等等。這對(duì)于我們研究生階段的學(xué)習(xí),畢業(yè)以后的工作甚至人生具有很重要的作用。
二是培養(yǎng)的我們表達(dá)能力。知識(shí)經(jīng)濟(jì)里,人與人的交往越來(lái)越頻繁,而交往中使用的最主要的工具就是語(yǔ)言,尤其對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō),它是以法學(xué)為主干的。畢業(yè)后大多從事司法和黨政工作,這可是典型的與人打交道的工作。由于本人個(gè)人的偏好,我還比較傾向于鼓勵(lì)大家喜愛(ài)辯論。因?yàn)闊o(wú)數(shù)事實(shí)充分證明,從功利的角度看,辯論不但能培養(yǎng)人的口頭表達(dá)能力,更在于能培養(yǎng)我們的思維能力,尤其是創(chuàng)造性思維能力。這一點(diǎn),只要看看學(xué)校辯論隊(duì)已經(jīng)畢業(yè)工作的同學(xué)的情況就可以充分證明。
降低期望值。由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)正逐漸從身份本位走向能力本位。在本科學(xué)歷逐漸增長(zhǎng)的情況下,按照市場(chǎng)的供求關(guān)系,學(xué)歷所包含的價(jià)值量正在逐漸降低,而對(duì)于能力的價(jià)值預(yù)期正逐漸提升。我有這樣一個(gè)類比:學(xué)歷如同電影院沒(méi)有座位號(hào)的入場(chǎng)券,沒(méi)有它肯定進(jìn)不了影院,那么,你即使有再高審美能力也不行;但進(jìn)去以后,要坐上理想的座位,還需要你的能力去競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)時(shí)候,學(xué)歷已不具有什么意義了。再則,當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)已沒(méi)有了什么特殊性,以進(jìn)入“大眾化就業(yè)”時(shí)代,學(xué)校也不是專門培養(yǎng)什么“精神貴族”,而是培養(yǎng)有知識(shí)素質(zhì)高的普通勞動(dòng)者。
在這種情況下,我們不妨降低對(duì)自己的期望,把自己“混同于普通老百姓”。從心理學(xué)的角度看,這樣看似有點(diǎn)降低層次,但可以減輕我們的壓力,而且有助于及時(shí)肯定自我。因?yàn)槟愕暮苄〉倪M(jìn)步都可以得到自我的及時(shí)肯定。這對(duì)于樹(shù)立我們的自信心很重要,人的自信其實(shí)就是肯定自我,社會(huì)的肯定必須經(jīng)過(guò)自我肯定才能轉(zhuǎn)化為自信。而且要維系這種自信,還得不斷地對(duì)自我進(jìn)行肯定。降低期望值,并不等于降低對(duì)自己的要求,因?yàn)閷?duì)自己要求嚴(yán)格,這也是人的發(fā)展所必需的。
考研與就業(yè),看似兩難,其實(shí)不難。關(guān)鍵在于你的人生目標(biāo)定位,如果過(guò)于追求完美,不允許自己出錯(cuò),則勢(shì)必在面臨選擇時(shí)如臨深淵,如履薄冰,則易導(dǎo)致兩難境地;如果你不過(guò)于追求完美,而是追求過(guò)程的樂(lè)趣,則面臨選擇時(shí),你會(huì)果斷地作出決定,不會(huì)過(guò)多考慮這種選擇的得失,因?yàn)槿松緛?lái)就是不可知的,一切要在實(shí)踐中檢驗(yàn)。
今天的中學(xué)生,代表著祖國(guó)的未來(lái),他們的禮儀教育,不僅是個(gè)人發(fā)展的需要,更是我們民族的振興的希望。觀看了《文明禮儀》的主題班會(huì)。活動(dòng)結(jié)束后,反思這次主題班會(huì),收獲不少。
1、以學(xué)生為中心。本次班會(huì)是兩個(gè)學(xué)生主持,放手讓學(xué)生鍛煉,老師則完全退到幕后,體現(xiàn)了主題班會(huì)中“學(xué)生主體,班主任主導(dǎo)”的教育原則。
2、學(xué)生的參與面非常廣,幾乎是全體成員都有參與。所有的活動(dòng)讓學(xué)生自己參與準(zhǔn)備,參與設(shè)計(jì),自編自演。在班會(huì)現(xiàn)場(chǎng),以學(xué)生為中心,以情境為中心,以活動(dòng)為中心,利用“看、想、說(shuō)、做”來(lái)體現(xiàn)“知、情、意、行”,來(lái)達(dá)到學(xué)生的自我完善、自我發(fā)展、自我教育。讓學(xué)生情感激越,思想滋潤(rùn),靈魂凈化。這樣不僅能提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng),而且也能增進(jìn)班級(jí)的凝聚力,形成良好的班風(fēng),激發(fā)學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng),增進(jìn)學(xué)生的智慧與才干。
我覺(jué)得今后還應(yīng)在以下幾方面注意:
1、對(duì)時(shí)間應(yīng)充分把握好,原本打算45分鐘的主題班會(huì)課,實(shí)際用了30多分鐘或者多于5分鐘,是因?yàn)闆](méi)有充分考慮到各種細(xì)節(jié)所造成的。我想如果做以下改變,效果會(huì)更好些。在開(kāi)場(chǎng)時(shí),首先組織好班集體,讓全體學(xué)生齊聲朗讀本次主題班會(huì)的主題設(shè)計(jì),讓全體學(xué)生和參會(huì)者明確本次班會(huì)的教學(xué)目標(biāo)。
2、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)中學(xué)生小品節(jié)目,內(nèi)容內(nèi)涵不夠深刻,且學(xué)生表演過(guò)于簡(jiǎn)單且不到位。這提醒我在以后的工作中,應(yīng)該采取各種途徑激勵(lì)他們,讓他們真正意識(shí)到文明守紀(jì),要從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明素養(yǎng),做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。讓他們的舞臺(tái)表演就如同他們的現(xiàn)實(shí)生活,無(wú)拘無(wú)束,精彩且到位。
3、主持人的應(yīng)變能力還有所欠缺。雖然本次這兩個(gè)主持人的表演和組織控制能力尚可,但還是存在一定的問(wèn)題,特別是現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力。這就需要我在以后的教學(xué)實(shí)踐中,有意識(shí)、多方位地培養(yǎng)學(xué)生這方面的才能。
以上是我對(duì)本次主題班會(huì)的一些淺薄的認(rèn)識(shí)和理解。我會(huì)記下這次觀看主題班會(huì)課的歷程,為下一次組織班會(huì)課積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和素材。下一次,我一定會(huì)做的更好,更成功!
“擁抱親情感恩父母”的主題班會(huì)觀摩課,短短的四十五分鐘,使我感觸很深。以下就是我對(duì)該班會(huì)活動(dòng)課的幾點(diǎn)感受與體會(huì)。
一、從整個(gè)班會(huì)課的開(kāi)展來(lái)看,流程清晰,環(huán)節(jié)緊湊。
班會(huì)有三環(huán)節(jié)即“回顧篇——走進(jìn)親情、擁抱篇——體驗(yàn)親情、行動(dòng)篇——回報(bào)親情”,以“情”帶動(dòng)貫穿始終。同學(xué)門積極參與響應(yīng),表現(xiàn)形式多樣,有小品,有講故事,有詩(shī)文朗誦,有小合唱等,特別是最后同學(xué)們用對(duì)爸媽的祝福做成的“感恩樹(shù)”將班會(huì)的氣氛推向了高潮。表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)這一活動(dòng)的重視,展示了他們的內(nèi)心豐富的一面。
二、從班會(huì)課的氛圍來(lái)看,感情真摯,天地動(dòng)容。
孟老師把主題轉(zhuǎn)化成任務(wù),并分成了一個(gè)個(gè)活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生的認(rèn)知,提升情感。既重活動(dòng)生成又重情感體驗(yàn),體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。
學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活,講述自己被父母感動(dòng)的故事,讓老師和同學(xué)們一起分享他們的感動(dòng)!從學(xué)生們平凡而又真實(shí)的故事里,我感受到了這些學(xué)生的內(nèi)心的激動(dòng),生活中一向不愛(ài)向父母說(shuō)聲謝謝的學(xué)生們,這些生活中的瑣事,他們卻講述得那么真切,生動(dòng),使得在場(chǎng)的同學(xué)們都潸然淚下。這個(gè)場(chǎng)面使我們?cè)谧陌嘀魅味几械叫乃幔瑸橹袆?dòng),心靈仿佛也受到了一種震撼。讓學(xué)生在參與中體會(huì)父母的恩情,在平凡的小事中接受思想教育,完成感情的升華,從而來(lái)端正自己對(duì)父母的態(tài)度——尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發(fā)和感悟。
三、從班會(huì)課的目的與意義來(lái)看,切合實(shí)際,引起共鳴。
本次班會(huì)主題以感恩父母為主,目的要讓同學(xué)們懂得父母付出的艱辛,學(xué)會(huì)理解他們,體諒他們,并學(xué)會(huì)如何感恩父母,從而激勵(lì)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)。我相信,通過(guò)此次班會(huì),加強(qiáng)了同學(xué)們的感恩意識(shí)。能夠更加全面的思考問(wèn)題,設(shè)身處地地為父母著想。這次班會(huì)之后,同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)又上升了一個(gè)臺(tái)階。我們要感恩于父母,是他們賜予我們養(yǎng)育之恩,其實(shí)回報(bào)于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事,從幫他們做家務(wù)開(kāi)始,抑或是平常日子里一句貼心的話語(yǔ)都是最好的形式。感恩不只是口頭的,更重要的在于行動(dòng),感恩從現(xiàn)在開(kāi)始。
四、針對(duì)這節(jié)班會(huì)觀摩課,說(shuō)說(shuō)我的收獲與體會(huì)。
班會(huì)課是學(xué)生展示自我的平臺(tái),作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo),多些鼓勵(lì),多些支持學(xué)生參與其中,親身感受。一節(jié)好的班會(huì)課,不在于排場(chǎng)要多鋪張,形式要多豐富,而在于學(xué)生能否從中有所體會(huì),有所感受,有所收獲。班會(huì)課后,班主任應(yīng)該就該班會(huì)進(jìn)行必要的總結(jié),點(diǎn)出重點(diǎn),或給學(xué)生一個(gè)溫馨的提示,或給學(xué)生一個(gè)正確的指引,或給學(xué)生一個(gè)暖和的祝福,這樣會(huì)取得更好的效果。
以上就是我對(duì)此次“擁抱親情感恩父母”主題班會(huì)觀摩課的一些感受與體會(huì)。這是一次感人的、優(yōu)秀的、成功的班會(huì)課,我從中學(xué)到了很多,希望今后能夠把本班的班會(huì)工作做好,通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生達(dá)到鍛煉自我的目的,從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
為了促進(jìn)學(xué)生提高禮儀意識(shí),自覺(jué)踐行文明禮儀,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,創(chuàng)建文明校園,我們學(xué)校各個(gè)班在星期一下午開(kāi)展了一次“文明我先行,禮儀伴成長(zhǎng)”的主題班會(huì),班會(huì)課上,老師介紹了個(gè)人禮儀、公共禮儀以及學(xué)校禮儀。個(gè)人禮儀是自己個(gè)人的儀表、儀容、言談、舉止、待人、接物等方面的個(gè)體規(guī)定。公共禮儀具體講的是人們置身于公共場(chǎng)合時(shí),所應(yīng)遵守的禮儀規(guī)范。它是社交禮儀的重要組成部分之一。
在公共場(chǎng)合中,與人交往、談吐要禮貌,注意自己的體態(tài)和語(yǔ)言。學(xué)校禮儀則包括課堂禮儀、服飾儀表、尊師禮儀、集會(huì)禮儀、公共場(chǎng)所禮儀等。我們應(yīng)當(dāng)做到遵守課堂紀(jì)律,服飾穿著適時(shí)整潔大方,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),使用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ),這次主題班會(huì),使我懂得了什么是禮儀,對(duì)禮儀行為的影響有了更深一步的了解。我認(rèn)為禮儀是生活中不可少的一部分,每個(gè)人都要講禮儀。著名的革命家、政治家、理論家列寧先生也非常講究禮儀。有次,列寧先生下樓,在樓梯狹窄的過(guò)道上,正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去讓路。列寧阻止她說(shuō):“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。
一天,爸爸要去公司上班,在出發(fā)前,爸爸穿上了熨平的西裝,并系上了領(lǐng)帶,穿了一雙新買的皮鞋。我好奇地問(wèn)爸爸:“爸爸,你為什么要這樣‘打扮’呢?”爸爸一邊梳理頭發(fā),一邊笑著對(duì)我說(shuō):“在公共場(chǎng)合中,我們每個(gè)人都要注意禮儀,要注意自己的穿著,服飾。這既是對(duì)他人的尊重,也是對(duì)自己的尊重。”是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn),是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺。通過(guò)這次班會(huì),我要學(xué)習(xí)更多的禮儀,讓文明,讓禮儀伴隨我成長(zhǎng)!
大二開(kāi)學(xué)班會(huì)的心得體會(huì)篇九
第一段:介紹勵(lì)志班會(huì)的背景和目的(200字)
勵(lì)志班會(huì)是學(xué)校中常見(jiàn)的一項(xiàng)活動(dòng),旨在激勵(lì)學(xué)生,培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)和健康的人生態(tài)度。我班近日也開(kāi)展了一次勵(lì)志班會(huì),為全體同學(xué)帶來(lái)了一場(chǎng)饕餮盛宴。這次班會(huì)以“相信未來(lái),邁向成功”為主題,通過(guò)演講、視頻和互動(dòng)等形式,激發(fā)了同學(xué)們的斗志和積極性。
第二段:勵(lì)志班會(huì)中感受到的正能量(200字)
在這次勵(lì)志班會(huì)中,我深刻感受到了正能量的魅力。首先,各位演講者的精彩演講令我受益匪淺。他們用真摯的語(yǔ)言講述自己的勵(lì)志故事,鼓勵(lì)我們勇于追求夢(mèng)想和挑戰(zhàn)自我。此外,班會(huì)中播放的勵(lì)志視頻也打動(dòng)了我。那些成功人士的事跡和奮斗精神,激勵(lì)我相信只要堅(jiān)持努力,就一定能夠在未來(lái)的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才華。
第三段:勵(lì)志班會(huì)中的互動(dòng)體驗(yàn)(200字)
勵(lì)志班會(huì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我有了一次與同學(xué)們積極交流的機(jī)會(huì)。我們?cè)诎鄷?huì)中進(jìn)行了分享和交流,互相鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),這讓我感受到了集體的力量。通過(guò)聽(tīng)取其他同學(xué)的經(jīng)歷和心得,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人背后都有一個(gè)勵(lì)志的故事,這激發(fā)了我自己的斗志,讓我更加堅(jiān)信自己的夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)的可能。
第四段:勵(lì)志班會(huì)對(duì)自我的影響(200字)
勵(lì)志班會(huì)讓我思考自己的價(jià)值和未來(lái)的規(guī)劃。在演講者們的鼓舞下,我開(kāi)始思考自己的夢(mèng)想并制定了實(shí)現(xiàn)它的計(jì)劃。我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和努力,才能夠與成功更近一步。我也明白了成功背后是付出和努力,它不是一蹴而就的,而是需要持之以恒的堅(jiān)持。
第五段:對(duì)勵(lì)志班會(huì)活動(dòng)的期望(200字)
這次勵(lì)志班會(huì)讓我受益匪淺,我希望未來(lái)還能舉辦更多這樣的活動(dòng)。同時(shí),我也希望能夠更積極地參與班會(huì),分享自己的故事和經(jīng)驗(yàn),為同學(xué)們帶來(lái)更多正能量。我相信,只要班級(jí)團(tuán)結(jié)一心,共同努力,勵(lì)志班會(huì)會(huì)給我們帶來(lái)更大的收獲,讓我們邁向成功之路的道路更加明朗。
大二開(kāi)學(xué)班會(huì)的心得體會(huì)篇十
衛(wèi)生班會(huì)是學(xué)校日常管理和教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,通過(guò)班會(huì)的方式,學(xué)校可以向?qū)W生傳授衛(wèi)生知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)和健康生活習(xí)慣。在衛(wèi)生班會(huì)中,我個(gè)人也有了一些心得體會(huì),對(duì)班會(huì)的意義和優(yōu)化班會(huì)的方式有了更深的認(rèn)識(shí)。
第二段:重視衛(wèi)生班會(huì)的意義
衛(wèi)生班會(huì)是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和促進(jìn)健康成長(zhǎng)的直接途徑。通過(guò)衛(wèi)生班會(huì),學(xué)校可以定期向?qū)W生傳達(dá)有關(guān)衛(wèi)生、健康等方面的知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理身邊的衛(wèi)生問(wèn)題。衛(wèi)生班會(huì)還可以提升學(xué)生的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,讓學(xué)生發(fā)揮主導(dǎo)作用,通過(guò)分組討論、角色扮演等方式,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
第三段:改進(jìn)班會(huì)的方式與方法
衛(wèi)生班會(huì)不應(yīng)該僅僅是傳遞知識(shí)的堆砌,更應(yīng)該注重互動(dòng)和實(shí)踐。我個(gè)人認(rèn)為,可以通過(guò)以下方式改進(jìn)衛(wèi)生班會(huì)的效果:
1. 組織小組活動(dòng):可以將學(xué)生分組,讓每個(gè)小組負(fù)責(zé)一次衛(wèi)生班會(huì)的主題討論,在小組中展開(kāi)討論和互動(dòng),讓學(xué)生們積極參與其中,提高學(xué)習(xí)的效果。
2. 實(shí)地調(diào)研和觀察:可以安排學(xué)生到校內(nèi)或者社區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和觀察,讓學(xué)生們親自去感受、觸摸、了解衛(wèi)生問(wèn)題,從而更加深入地認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生的重要性。
3. 資源共享:可以邀請(qǐng)專業(yè)人士或者衛(wèi)生專家來(lái)開(kāi)展講座或者講解,通過(guò)專業(yè)的知識(shí)和案例分享,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高衛(wèi)生班會(huì)的效果。
第四段:提升學(xué)習(xí)效果的小技巧
在衛(wèi)生班會(huì)中,我也發(fā)現(xiàn)了一些小技巧,可以幫助提升學(xué)習(xí)效果。首先,要注重提問(wèn)和回答環(huán)節(jié),解決學(xué)生對(duì)衛(wèi)生知識(shí)的疑惑。其次,要注重知識(shí)的延伸和拓展,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探索,從而深化對(duì)衛(wèi)生知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。最后,要注重實(shí)踐和檢驗(yàn),通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)地觀察,讓學(xué)生們將衛(wèi)生知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
第五段:總結(jié)與反思
衛(wèi)生班會(huì)是學(xué)校教育的重要一環(huán),通過(guò)衛(wèi)生班會(huì),學(xué)生可以獲得許多衛(wèi)生知識(shí),培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在衛(wèi)生班會(huì)中,我也學(xué)到了不少東西,通過(guò)主動(dòng)參與和互動(dòng),我對(duì)衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)更加深入,也學(xué)會(huì)了一些提升學(xué)習(xí)效果的小技巧。但是,我也認(rèn)識(shí)到,衛(wèi)生班會(huì)僅僅是學(xué)校的一種教育方式,更重要的是要將衛(wèi)生知識(shí)和意識(shí)應(yīng)用到日常生活中,通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)落實(shí)和踐行。只有這樣,衛(wèi)生班會(huì)才能真正發(fā)揮效果,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到積極的促進(jìn)作用。
總結(jié):通過(guò)衛(wèi)生班會(huì),學(xué)校得以傳授和培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識(shí)。在衛(wèi)生班會(huì)中,可以通過(guò)改進(jìn)方式和方法,提升學(xué)習(xí)效果;同時(shí),通過(guò)實(shí)踐和檢驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。衛(wèi)生班會(huì)只是教育的一部分,要將衛(wèi)生知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng),才能真正發(fā)揮效果。通過(guò)衛(wèi)生班會(huì)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我相信自己將能夠養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,健康成長(zhǎng)。
大二開(kāi)學(xué)班會(huì)的心得體會(huì)篇十一
在我們的日常生活中,班會(huì)是不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。在班會(huì)期間,我們會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取老師和同學(xué)的發(fā)言,互相理解和幫助。最近我參加了一次班會(huì),聽(tīng)完發(fā)言之后,我不禁深思。下面我將分享我聽(tīng)完班會(huì)的心得體會(huì)。
第二段:認(rèn)識(shí)自我,積極成長(zhǎng)
在班會(huì)上,老師提醒我們,要認(rèn)真審視自己的不足,積極進(jìn)步。這點(diǎn)也經(jīng)常被我們提到,卻常常被忽視。革命家毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“愚公移山,破釜沉舟”,只有不斷的積極進(jìn)步,才能有所成就。正如老師所說(shuō):“成長(zhǎng)不是容易的事情,需要付出整個(gè)自己。”
第三段:珍惜友誼,共同進(jìn)步
在班會(huì)上,學(xué)生們也分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。其中有一位同學(xué)提到了班里的集體活動(dòng)。他說(shuō),在這次共同體驗(yàn)中,他們收獲了友誼和成長(zhǎng)。在追求個(gè)人進(jìn)步的同時(shí),珍惜和共同進(jìn)步的班級(jí)文化更為重要。
第四段:尊重差異,和諧相處
班會(huì)上,也有同學(xué)提到在人際交往方面的困擾。他們遇到了不同見(jiàn)解的人,產(chǎn)生了矛盾和分歧,這在成長(zhǎng)中常會(huì)發(fā)生。老師給出的建議是,尊重個(gè)體差異,建立和諧的人際關(guān)系,這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)中取得成功。
第五段:總結(jié)和展望
班會(huì)結(jié)束后,我感覺(jué)受益匪淺。在聽(tīng)完發(fā)言之后,我更加明確了自己的目標(biāo)和追求。我開(kāi)始珍惜我與同學(xué)之間的友誼,認(rèn)真思考我與周圍人的差別,以便更好的相處。我相信,通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力付出,我們一定能夠取得更大的成果。
大二開(kāi)學(xué)班會(huì)的心得體會(huì)篇十二
我國(guó)有很多著名的書(shū)法家,像王羲之,王獻(xiàn)之,顏真卿,歐陽(yáng)修……他們就如同魔法師一樣,中國(guó)的漢字在他們的筆下變的有聲有色,一個(gè)個(gè)小小的方塊字頓時(shí)搖曳生姿,氣象萬(wàn)千了。
我心里的敬佩之情油然而生,一個(gè)小小的念頭在我的心中萌芽生長(zhǎng),我也要做漢字魔法師。媽媽似乎看出了我的心思,便給我講了一個(gè)關(guān)于王獻(xiàn)之的故事:王獻(xiàn)之小時(shí)為了練習(xí)書(shū)法,用了18缸水。聽(tīng)完這個(gè)故事,我被王獻(xiàn)之的刻苦學(xué)習(xí)書(shū)法的精神深深地感動(dòng)了。媽媽問(wèn)我:"你能夠做到嗎’我信心滿滿的說(shuō):“做的到”。媽媽便給我買了文房四寶,“筆,墨,紙,硯”全部齊全。
我便開(kāi)始了我的練字之旅,我先練的是"人"字,因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò),練字如同做人,要認(rèn)認(rèn)真真。時(shí)間不長(zhǎng),我便感到了枯燥了。我想放下。媽媽的聲音又在我的'耳邊響起:"做什么事情都要持之以恒,寫(xiě)好書(shū)法,你不說(shuō)你做的到嗎"是的,我不能放下,我相信我自己,我刻苦學(xué)習(xí)的精神不亞于王獻(xiàn)之。
從此,我每一天刻苦練習(xí)書(shū)法,將自己置身于書(shū)法世界當(dāng)中,最后功夫不負(fù)有心人,雖然寫(xiě)的不是最好,但是比以前有進(jìn)步,我為自己而感到自豪。
這個(gè)寒假里,我有了很大的.收獲,我此刻明白了一分耕耘一分收獲的真正含義,付出就有回報(bào)。這就是我覺(jué)得很有好處的一個(gè)寒假。
大二開(kāi)學(xué)班會(huì)的心得體會(huì)篇十三
今天,我參加了鄉(xiāng)舉辦的在xx的讀書(shū)活動(dòng),聽(tīng)了五一班的王老師的課,老師上課有層次,先讓學(xué)生學(xué)習(xí)序部分,接著學(xué)習(xí)書(shū)中的容,賞析xx精彩片段,整個(gè)過(guò)程有梯度,可看出老師著實(shí)準(zhǔn)備了,我唯一感到上課缺乏生動(dòng),生的積極性沒(méi)調(diào)動(dòng)起來(lái),如何解決這問(wèn)題,使課堂效果更理想些,我想從以下方面來(lái)說(shuō)。
別人講話,其他的人應(yīng)注意聽(tīng),并有所思考,上課時(shí)更應(yīng)如此,并積極發(fā)表建議,老師更應(yīng)如此,老師不僅對(duì)生的知識(shí)點(diǎn)做準(zhǔn)確的判斷,更應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的潛能,而作適時(shí)適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)是必不可少的,老師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言或是激勵(lì)性的,或是啟發(fā)性的,或是思考性的,或是鼓勵(lì)性的,總之只要我們站在學(xué)生的角度出發(fā),將有別樣的收獲。
課堂上提出師為主到,生為主體已多年,這是有科學(xué)依據(jù)的,但實(shí)際教學(xué)中落實(shí)情況卻并不如此,經(jīng)常是師講得多,生說(shuō)的少;老師是演員,生是聽(tīng)眾,因此課堂氣氛死氣沉沉。而一切優(yōu)課都是學(xué)生潛能自由發(fā)揮的課堂,是積極性參與的課堂,是學(xué)生小臉發(fā)紅,眼神都想說(shuō)話的課堂,這樣的課堂就要求我們教學(xué)方式,問(wèn)題設(shè)計(jì)須站在學(xué)生的角度,根據(jù)他們的年齡特點(diǎn),性格興趣特點(diǎn)來(lái)安排。我們?cè)O(shè)計(jì)的問(wèn)題要有一石激起千層浪的感覺(jué),不能師總是抓住不放,讓他們充分發(fā)揮,表現(xiàn)自己,真正成為課堂的主人。
受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委派,很榮幸參加了xxxx號(hào)在xxxx召開(kāi)的xxxx省以校長(zhǎng)為首課題之班主任工作研討會(huì),通過(guò)三天的學(xué)習(xí),我真的是受益匪淺。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勛约哼@次的會(huì)議學(xué)習(xí)心得。
主題班會(huì)課到底是什么課?它是會(huì),不是課?其實(shí)主題班會(huì)課不是會(huì),也不是課,而是一種不同于其他教育活動(dòng)的特殊活動(dòng),是一項(xiàng)集體教育活動(dòng)。
在實(shí)際工作中,怎樣開(kāi)展一個(gè)班會(huì)呢?通過(guò)這次會(huì)議我認(rèn)識(shí)到:1.根據(jù)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),有針對(duì)性地確立和策劃班會(huì)的主題。
主題班會(huì)是班集體建設(shè)的一項(xiàng)必要活動(dòng),它可討論思想品德問(wèn)題,也可以討論班級(jí)工作,還可以讓學(xué)生談?wù)J識(shí)、交流思想、介紹經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展表?yè)P(yáng)與批評(píng)。開(kāi)好主題班會(huì),首先要確立與策劃好主題。主題的策劃,具有導(dǎo)向性作用,它將確立班會(huì)的發(fā)展方向,并達(dá)到預(yù)期的目的。
2.根據(jù)青少年的特點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式并加以實(shí)施。
班會(huì)的.主題確立和策劃好之后,第二步就是選擇形式和實(shí)施問(wèn)題。班會(huì)的形式要符合青少年的特點(diǎn);要不拘一格、豐富多彩,要充分做好發(fā)動(dòng),準(zhǔn)備工作;要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會(huì)的思想性、知識(shí)性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來(lái),溶為一體。
以前我開(kāi)主題班會(huì),不大注意,只是感覺(jué)開(kāi)就開(kāi)唄。通過(guò)這次會(huì)議我認(rèn)識(shí)到:
1.主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。空洞的說(shuō)教是孩子們最討厭的,不但達(dá)不到教育的目的,反而另孩子們對(duì)班會(huì)引起反感。
2.不拘一格,采取豐富多彩的活動(dòng)形式
開(kāi)好主題班會(huì),除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。如這次班會(huì)實(shí)驗(yàn)教師就采取了如下形式:
(1)主題報(bào)告會(huì);(2)演講和競(jìng)賽;(3)座談和辯論;(4)野外活動(dòng);(5)社會(huì)調(diào)查成果匯報(bào);(6)文藝表演;(7)技術(shù)操作,實(shí)物交流;(8)經(jīng)驗(yàn)介紹等。
3.充分做好發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備工作
充分的準(zhǔn)備才能使班會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果,同時(shí),準(zhǔn)備的過(guò)程本身也是不斷教育學(xué)生的過(guò)程。
4.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
主題班會(huì)的策劃與實(shí)施,離不開(kāi)教師的指導(dǎo),但更重要的是發(fā)動(dòng)學(xué)生,使學(xué)生成為班會(huì)的主人,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導(dǎo)思想是通過(guò)學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來(lái)的,因此,在準(zhǔn)備、組織召開(kāi)的過(guò)程中,班主任要充分相信學(xué)生,依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生既當(dāng)主人、又當(dāng)參謀,任何情況下都不要由老師包辦代替。
另外我還認(rèn)識(shí)到我們開(kāi)展主題班會(huì)以后還要注意:
1.要善于深化主題的鞏固成果。
班主任除認(rèn)真考慮主題班會(huì)的選題、組織形式外,還要認(rèn)真考慮主題如何深化和成果如何鞏固,怎樣讓學(xué)生進(jìn)入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會(huì)的總結(jié),并在總結(jié)中善于借題發(fā)揮,點(diǎn)到實(shí)質(zhì),舉一反三,以教育多數(shù)學(xué)生。同時(shí)還要搞好追蹤教育,以深化主題和鞏固成果。
2.班會(huì)上老師要做總結(jié)發(fā)言,及時(shí)抓住班會(huì)的契機(jī),來(lái)啟發(fā)、誘導(dǎo)和點(diǎn)撥,使同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì),認(rèn)識(shí)到召開(kāi)班會(huì)的目的、認(rèn)識(shí)到自己今后努力的方向。在總結(jié)中,要針對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)給以集中、分辨、提煉和升華,使學(xué)生的認(rèn)識(shí)有提高,行動(dòng)有準(zhǔn)則,前進(jìn)有方向。要做好追蹤教育、鞏固班會(huì)成果。一是在主題班會(huì)活動(dòng)之后,要及時(shí)掌握來(lái)自學(xué)生中的信息反饋,抓住學(xué)生思想情感方面的變化,繼續(xù)加以引導(dǎo),促其升華。力爭(zhēng)在每次活動(dòng)之后,讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西,并使他們?cè)谛袆?dòng)上有所表現(xiàn)。二是班會(huì)做出的決定,班委會(huì)要認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行,并付諸行動(dòng),從現(xiàn)在做起,讓班會(huì)真正在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中起到作用。
另外xxxx老師還總結(jié)了開(kāi)展主題班會(huì)應(yīng)該注意的四項(xiàng):
班會(huì)四忌:
一忌一言堂。
二忌無(wú)主題。
三忌批判式。
四忌無(wú)組織。
這就是我此次會(huì)議的一點(diǎn)淺薄認(rèn)識(shí),與大家共勉。
大二開(kāi)學(xué)班會(huì)的心得體會(huì)篇十四
隨著恐怖主義的日益肆虐,反恐工作變得日益重要。為了提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,我校特別組織了一次反恐班會(huì)。通過(guò)參加這次班會(huì),我對(duì)反恐工作有了更深入的了解,也收獲了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段:反恐意識(shí)的重要性
恐怖主義是當(dāng)今世界的一大威脅,任何一個(gè)國(guó)家都有可能成為其攻擊目標(biāo)。反恐工作不僅需要政府和軍警的努力,也需要每一個(gè)公民的積極參與。通過(guò)班會(huì),我深刻認(rèn)識(shí)到反恐意識(shí)的重要性。只有正確認(rèn)識(shí)到恐怖主義對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和公共安全的威脅,我們才能積極行動(dòng)起來(lái),為反恐事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段:反恐法律知識(shí)的學(xué)習(xí)
在班會(huì)上,我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于反恐的法律知識(shí),包括國(guó)家反恐法律法規(guī)的相關(guān)條款,以及面臨恐怖襲擊時(shí)應(yīng)采取的自我保護(hù)措施等。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)使我更加了解到我們個(gè)體在反恐斗爭(zhēng)中的重要性。只有了解了自己在法律保護(hù)框架下的權(quán)益和義務(wù),我們才能更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益,也更有能力參與到反恐斗爭(zhēng)中。
第三段:反恐技能的培訓(xùn)
班會(huì)中,我們接受了反恐技能的培訓(xùn)。這包括如何警惕身邊的可疑人員、可疑包裹和可疑行為,以及逃生和自救的技巧等。這些技能的學(xué)習(xí)不僅提升了我們的自我保護(hù)能力,也增強(qiáng)了我們的安全意識(shí)。通過(guò)實(shí)踐演練和模擬訓(xùn)練,我們更加清晰地了解了處置恐怖襲擊的正確方式和步驟。
第四段:團(tuán)結(jié)合作的重要性
反恐斗爭(zhēng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的事業(yè)。在班會(huì)中,我們通過(guò)小組討論和團(tuán)隊(duì)合作的方式加深了對(duì)團(tuán)結(jié)合作的認(rèn)識(shí)。我們學(xué)會(huì)了相互關(guān)心、相互照顧,也學(xué)會(huì)了相互合作、相互支持。只有在大家共同努力下,我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)恐怖威脅,保障自己和他人的安全。
第五段:落實(shí)到日常生活中
反恐班會(huì)不僅僅是一個(gè)活動(dòng),更應(yīng)該成為我們?nèi)粘I畹囊徊糠帧0鄷?huì)的結(jié)束并不意味著我們反恐意識(shí)的降低,反而應(yīng)該時(shí)刻提醒自己要保持警惕。我們要堅(jiān)決信守反恐法律,不做違法亂紀(jì)之事。同時(shí),要充分利用學(xué)習(xí)到的反恐知識(shí)和技能,提高自我保護(hù)和自救能力。只有通過(guò)將所學(xué)內(nèi)容與日常生活相結(jié)合,才能更好地發(fā)揮反恐班會(huì)的效果。
總結(jié):
通過(guò)此次反恐班會(huì),我增強(qiáng)了對(duì)反恐工作的認(rèn)知和重視,了解了反恐法律和技能,更加深入地認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作和個(gè)人責(zé)任的重要性。希望通過(guò)我們的共同努力,減少恐怖襲擊事件的發(fā)生,并為和平穩(wěn)定的社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
大二開(kāi)學(xué)班會(huì)的心得體會(huì)篇十五
國(guó)慶班會(huì)是每年國(guó)慶節(jié)期間學(xué)校組織的一項(xiàng)重要活動(dòng),旨在引導(dǎo)同學(xué)們正確理解國(guó)慶節(jié)的意義,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。國(guó)慶班會(huì)通過(guò)豐富多彩的形式,增進(jìn)同學(xué)們的民族自豪感和集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)和加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),對(duì)民族精神的傳承和發(fā)揚(yáng)具有積極的推動(dòng)作用。
第二段:分享國(guó)慶班會(huì)的形式和內(nèi)容
國(guó)慶班會(huì)的形式多樣化,有傳統(tǒng)的讀書(shū)、演講、朗誦比賽,也有現(xiàn)代的歌曲、舞蹈、小品表演等。同時(shí),班會(huì)內(nèi)容也豐富多樣,除了合唱國(guó)歌、背誦經(jīng)典詩(shī)歌,還會(huì)組織同學(xué)們了解國(guó)慶節(jié)的歷史背景和發(fā)展過(guò)程,深入探討國(guó)家的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展方向,激發(fā)同學(xué)們的思考和參與熱情。
第三段:談?wù)搰?guó)慶班會(huì)的收獲和體驗(yàn)
參與國(guó)慶班會(huì)不僅是一種記錄國(guó)家發(fā)展與進(jìn)步的方式,更是一種深入了解祖國(guó)歷史與現(xiàn)代社會(huì)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中,我們除了增長(zhǎng)了知識(shí),還豐富了情感,更重要的是激發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)、奮發(fā)向前的愿望。通過(guò)參與各項(xiàng)活動(dòng),同學(xué)們不僅提高了自己的演講表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,還深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)奮斗、勤奮學(xué)習(xí)的重要性。同時(shí),國(guó)慶班會(huì)還為我們提供了鍛煉和展示才藝的平臺(tái),讓同學(xué)們展示自己獨(dú)特的風(fēng)采和才華,充分體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作的力量。
第四段:講述國(guó)慶班會(huì)的反思和建議
回顧國(guó)慶班會(huì)的經(jīng)歷,我們也不禁反思:在整個(gè)班會(huì)過(guò)程中,我們是否真正明白祖國(guó)的辛苦和國(guó)家發(fā)展的重要性?在活動(dòng)中,我們是否能夠真正對(duì)祖國(guó)的根本利益抱有敬畏之心?在表演中,我們是否只是追求形式和舞臺(tái)效果,忽略了根本的內(nèi)涵?在這個(gè)過(guò)程中,我們需要更加深刻地思考和反思,通過(guò)多角度的思考和比較,不斷完善和提高國(guó)慶班會(huì)的內(nèi)容和形式。
第五段:總結(jié)國(guó)慶班會(huì)的意義和作用
國(guó)慶班會(huì)作為一種特殊的主題班會(huì),不僅提供了展示和鍛煉自己的舞臺(tái),更重要的是加深和拓寬了同學(xué)們對(duì)國(guó)家歷史和現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)了同學(xué)們的良好思想道德品質(zhì),激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí),國(guó)慶班會(huì)還為同學(xué)們提供了一個(gè)互相交流、學(xué)習(xí)和進(jìn)步的平臺(tái),增進(jìn)了班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。因此,我們應(yīng)該積極參與,珍惜這次難得的機(jī)會(huì),通過(guò)國(guó)慶班會(huì),讓我們更加堅(jiān)定地愛(ài)國(guó)心,為祖國(guó)的繁榮進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
通過(guò)以上的介紹和總結(jié),我們不僅可以更深入地了解國(guó)慶班會(huì)的背景和重要性,也可以回顧和總結(jié)自己在參與國(guó)慶班會(huì)中的收獲和體會(huì)。同時(shí),我們也要思考和反思自己在國(guó)慶班會(huì)中的表現(xiàn)和貢獻(xiàn),并提出一些建設(shè)性的建議和改進(jìn)方案。只有通過(guò)這樣的思考和實(shí)踐,我們才能真正理解國(guó)慶班會(huì)的意義和作用,為國(guó)家的繁榮和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
大二開(kāi)學(xué)班會(huì)的心得體會(huì)篇十六
是學(xué)生事故的多發(fā)期,同時(shí)也是學(xué)生各類事故的多發(fā)時(shí)期。為進(jìn)一步提高學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,重點(diǎn)是預(yù)防溺水事故的發(fā)生,使學(xué)生能夠過(guò)一個(gè)愉快、平安的暑假,xx認(rèn)真了學(xué)生防溺水安全教育活動(dòng),做到防范、教育在前,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將工作開(kāi)展情況如下。
按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示和文件要求,立即成立了由xx為組學(xué)校“防溺水”領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)暑期安全大家訪活動(dòng),班子成員分包保責(zé)任制。召開(kāi)了全體師生“暑期‘防溺水’大家訪”安全教育專題會(huì)議。并對(duì)預(yù)防學(xué)生溺水事故“大家訪”安全教育工作進(jìn)行了專門的安排部署,明確責(zé)任,全員參與,落實(shí)包保責(zé)任制。要求全校教師務(wù)必做好暑期家訪工作,確保每位學(xué)生能過(guò)一個(gè)平安愉快、有意義的暑假。
重點(diǎn)教育學(xué)生不要到溝、塘、河、壩和水庫(kù)等水域戲水,防止溺水事故發(fā)生;遵守交通規(guī)則,注意;講究,防止傳染病侵襲;夏季是用電高峰期,注意用電安全;夏季是雷電多發(fā)季節(jié),戶外要防雷擊;教育學(xué)生利用假期多,補(bǔ)缺不差,加強(qiáng)文化修養(yǎng);教育學(xué)生加強(qiáng)與交流,多做一些力所能及的家務(wù)。
要求班主任與課任老師對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行一次安全家訪,進(jìn)行面對(duì)面的宣傳“防溺水”安全知識(shí),并做好家訪記錄。努力擴(kuò)大宣傳教育的知曉率、到位率和覆蓋面,切實(shí)增強(qiáng)青少年兒童及其家長(zhǎng)的'安全意識(shí),提高家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)意識(shí)。凡因宣傳教育不到位而導(dǎo)致發(fā)生青少年兒童溺水事故的,要嚴(yán)格追究有關(guān)人員的責(zé)任。溫馨提醒家長(zhǎng)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水教育,要求學(xué)生在無(wú)家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下不能私自下水游泳,不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,無(wú)成人監(jiān)護(hù)不得在水邊玩耍,并做好“防溺水”教育家訪記錄。
加大宣傳力度,確保措施到位。學(xué)校在醒目的重要位置出一期防溺水黑板報(bào),暑期加強(qiáng)對(duì)孩子“防溺水”教育的措施與方法、注意事項(xiàng)等有關(guān)知識(shí)。及時(shí)上報(bào)“防溺水“大家訪情況。整理并上報(bào)學(xué)校“防溺水”大家訪工作情況:有些未能家訪,原因主要是一些學(xué)生到打工的地方不在家,只好電話回訪了。與村鎮(zhèn)加強(qiáng)聯(lián)系,對(duì)村所在的涉水危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行的調(diào)查了解,并就這些情況告知家長(zhǎng)和孩子,嚴(yán)禁到這些水域游泳。這次家訪活動(dòng)的開(kāi)展,增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí),尤其是提高了學(xué)生預(yù)防溺水自護(hù)自救能力。
今后,學(xué)校將進(jìn)一步完善安全,把預(yù)防溺水教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作抓緊抓好,特別要求教師把這項(xiàng)教育工作滲透到教育和學(xué)校管理之中,長(zhǎng)鳴警鐘,常抓不懈,保持和學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,關(guān)愛(ài)留守兒童,關(guān)心走讀學(xué)生,關(guān)注嬉水學(xué)生,杜絕管理盲點(diǎn),避免溺水事故發(fā)生,為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境。
大二開(kāi)學(xué)班會(huì)的心得體會(huì)篇十七
國(guó)慶班會(huì)是每年十一月的重要活動(dòng)之一,對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),這是展示班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神的好機(jī)會(huì)。最近,我和我的同學(xué)們參加了一次精彩而難忘的國(guó)慶班會(huì)活動(dòng),讓我深有體會(huì)和收獲。在這次班會(huì)中,我們充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的力量,加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,更加錘煉了個(gè)人的能力。
首先,國(guó)慶班會(huì)給了我們展示自我的舞臺(tái)。作為一個(gè)集體的一員,每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和才能。在班會(huì)中,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的才能,比如才藝表演、朗誦、歌曲演唱等。我班有的同學(xué)擅長(zhǎng)唱歌,他們用悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲為我們帶來(lái)了歡樂(lè)和愉悅;有的同學(xué)善于朗誦,他們用鏗鏘有力的聲音演繹了經(jīng)典的名篇;還有的同學(xué)展示了優(yōu)美的舞蹈和精彩的魔術(shù),給我們帶來(lái)了驚喜和贊嘆。通過(guò)展示自我,我們體會(huì)到每個(gè)人都是班級(jí)的一份子,每個(gè)人的才能和努力都可以為班級(jí)增光添彩。
其次,國(guó)慶班會(huì)加強(qiáng)了我們班級(jí)的凝聚力。一個(gè)班級(jí)只有團(tuán)結(jié)一致,緊密合作,才能越走越強(qiáng)。在班會(huì)準(zhǔn)備的過(guò)程中,我們班同學(xué)之間的合作默契和互助精神得到了充分展現(xiàn)。我們共同商議節(jié)目?jī)?nèi)容和安排,共同分工合作,共同排練,共同完善。有時(shí)候我們會(huì)遇到一些問(wèn)題和難題,但我們相互支持和鼓勵(lì),互相幫助解決。通過(guò)大家的共同努力,我們?nèi)〉昧撕芎玫男Ч嗉?jí)大家庭更加團(tuán)結(jié)緊密。
此外,國(guó)慶班會(huì)錘煉了我們的個(gè)人能力。在這次活動(dòng)中,每個(gè)人都有不同的角色和任務(wù)。有的同學(xué)擔(dān)任導(dǎo)演,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全程;有的同學(xué)擔(dān)任舞美,負(fù)責(zé)布置舞臺(tái);有的同學(xué)擔(dān)任演員,負(fù)責(zé)表演;有的同學(xué)擔(dān)任幕后工作人員,負(fù)責(zé)音響燈光等。通過(guò)不同的任務(wù),每個(gè)人都有機(jī)會(huì)提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、表演能力等。比如,我擔(dān)任導(dǎo)演,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)和排練的順利進(jìn)行。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了溝通和協(xié)調(diào),鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。
最后,國(guó)慶班會(huì)帶給我們班級(jí)一個(gè)難以磨滅的回憶。這次活動(dòng)的成功不僅僅是因?yàn)槲覀內(nèi)〉昧撕玫某煽?jī),更是因?yàn)槲覀冊(cè)谶@個(gè)過(guò)程中建立了深厚的情感。我們班級(jí)通過(guò)共同戰(zhàn)勝困難,共同取得了成功,這使我們之間的羈絆更加牢固。每當(dāng)回憶起這個(gè)班會(huì),我們都會(huì)感受到那份充滿團(tuán)結(jié)和溫暖的向心力。
總之,這次國(guó)慶班會(huì)給了我們極大的收獲和體會(huì)。通過(guò)展示自我、加強(qiáng)班級(jí)凝聚力、錘煉個(gè)人能力以及留下難忘的回憶,我們不僅更加認(rèn)識(shí)了自己,也更加明白了團(tuán)隊(duì)的力量和班級(jí)的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我們將以更加飽滿的熱情和積極的態(tài)度,為班級(jí)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
大二開(kāi)學(xué)班會(huì)的心得體會(huì)篇十八
有一天,兒子放學(xué)回家戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的對(duì)我說(shuō)“媽媽,我們班要組織一次讀書(shū)班會(huì),我對(duì)老師說(shuō)您最愛(ài)讀書(shū),我們班有一個(gè)小組要對(duì)您進(jìn)行采訪可以嗎?”“沒(méi)問(wèn)題,隨時(shí)恭候!”我笑著對(duì)他說(shuō)。我感到很高興,這說(shuō)明平時(shí)我在家經(jīng)常看書(shū)的習(xí)慣,引起了他的關(guān)注,從而也對(duì)他產(chǎn)生了影響。
參加了兒子班里的讀書(shū)班會(huì)后,我的心情很激動(dòng),孩子們的表現(xiàn)簡(jiǎn)直太好了,班會(huì)非常精彩。看到孩子們?cè)谂_(tái)上的'表現(xiàn),我知道他們正在健康的成長(zhǎng),比我們想象的還要好。家長(zhǎng)們上臺(tái)發(fā)言也都很中肯,使坐在臺(tái)下的我時(shí)常跟他們作對(duì)比,尋找自己在教育孩子讀書(shū)方面的不足之處。不過(guò),使我記憶猶新的還是口風(fēng)琴表演,我發(fā)現(xiàn)我的孩子在這一環(huán)節(jié)表現(xiàn)特別踴躍,積極舉手參加表演,音樂(lè)老師對(duì)每一個(gè)孩子都是那么信任,那么鼓勵(lì),她從每個(gè)孩子身上都能找到優(yōu)點(diǎn),并且毫不吝嗇的鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,表演的非常精彩,為主題班會(huì)增加了一個(gè)亮點(diǎn)。
作為家長(zhǎng),我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任的用心良苦,使我們的孩子感受到讀書(shū)的重要。今后,我要積極引導(dǎo)孩子,讓他愛(ài)上書(shū),喜歡上看書(shū)。
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大二開(kāi)學(xué)班會(huì)的心得體會(huì)篇十九
間過(guò)得真快,一眨眼,快樂(lè)的寒假生活結(jié)束。開(kāi)始學(xué)習(xí)忙碌起來(lái)了。
回顧我的寒假生活,在我的寒假生活過(guò)得既快樂(lè),又充實(shí)。是在春節(jié)那幾天上,我既能和親人在一塊兒相聚,又收到許多的壓歲錢最讓我難忘的是年初3的時(shí)候,父親母親準(zhǔn)備晚上叫親朋好來(lái)家里打火鍋。一大早,我和父親母親就起床了,用最快的速度去買菜,菜市場(chǎng)中大伙嘰嘰喳喳、每個(gè)人討價(jià)還價(jià),經(jīng)過(guò)30分鐘買回了新鮮的肉和菜。然后回家,幫父親母親打掃衛(wèi)生,弄得我手忙腳亂。終于到了晚上,大家坐在飯廳里,一邊吃火鍋,一邊說(shuō)說(shuō)笑笑。小孩子嘛就迫不及待地想吃到可口美味的肉和菜了,而大人呢漫不經(jīng)心地喝著酒、吃著火鍋。火鍋上騰起一股股熱氣,火鍋里撲出著氣泡。我吃著吃著突然想到:我們家還有綠豆湯、王老吉,具有降火的功能,現(xiàn)在又吃火鍋,很容易上火的!于是我和母親拿出王老吉和綠豆湯,大家吃的更開(kāi)心了。冬天吃火鍋正當(dāng)時(shí),一塊肉吞下去,肚子里暖暖的,我不由自主地說(shuō):“爽,實(shí)在是太好吃了!”吃飽后,我舔了舔嘴巴。大家都覺(jué)得吃得很飽,很開(kāi)心!
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