無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

上小學(xué)自我介紹簡單大方篇一

大家好！

我是廣昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級六班的劉天宇，我有一雙大而明亮的丹鳳眼，一個(gè)高高的鼻子，一張能說會(huì)道的小嘴巴。換牙后我長出兩顆超大的門牙，而且很像兔牙，所以照相時(shí)我只能抿著嘴笑。

我興趣廣泛，喜歡看《三國演義》和《西游記》等名著，喜歡下象棋，喜歡游泳，特別喜歡畫畫，我畫的畫還上了展板報(bào)呢，同學(xué)們都夸我是畫畫小天才。

我的理想是當(dāng)一名畫家，我要把世界上美好的東西都畫下來！

我叫xx，今年12歲，在江蘇省高郵市北海小學(xué)五（1）班讀書。我個(gè)子不高，長得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。

我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡。只要有我認(rèn)識(shí)的曲子，都會(huì)拉。大人們夸我還真有點(diǎn)音樂細(xì)胞呢。我聽了，心里美滋滋的。

我的優(yōu)點(diǎn)是在家里認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每次老師布置的作業(yè)我都認(rèn)真完成。數(shù)學(xué)還用草稿紙?jiān)僦匦买?yàn)算一遍呢。因此，我的成績還行。

我的缺點(diǎn)是上課不敢大膽發(fā)言，考試時(shí)不仔細(xì)。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會(huì)寫的詞都寫錯(cuò)了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實(shí)在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點(diǎn)了，爭取做個(gè)更好的學(xué)生。

哈哈！這就是我。聽了介紹你該對我有些了解了吧！

hi！同學(xué)們好，

我是李xx，我來進(jìn)行一下自我介紹。來自xxxx。我身高1米45，不算高；一張圓臉，一束扎起來的馬尾，這形象一直跟隨著我的小學(xué)6年。我今年xx歲了，已經(jīng)是個(gè)初中生了，卻總還是脫不了這滿臉的稚氣。一張嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個(gè)小時(shí)也沒問題。我的主要愛好是愛看書、和主持節(jié)目，因?yàn)槲姨焐吐曇羟宕鄤?dòng)聽，朗誦帶給我許多快樂，使我的業(yè)余時(shí)間變得豐富多彩。要說我討厭的，就數(shù)運(yùn)動(dòng)了。所以體育成績也一直不好了。我一個(gè)外向又喜歡朗誦的人。

希望大家投我一票，謝謝。

我叫張穎，今年10歲。我想大家一定還不太熟悉我吧！那我就做個(gè)自我介紹吧！

我有許多愛好。但最讓我喜愛的還是看書。我喜愛閱讀，不單是它能教我許多知識(shí)，它還能我心情愉快，變的開朗活潑。一天，我在學(xué)校處的很不愉快，百般無厭地回到家。見到父母親，因?yàn)樾那椴缓茫麄兇蟪骋患堋＿@時(shí)，心情落到了最地層，我躲在房間，無意中翻開一本逗你笑一笑的笑話書，書里又浮縣出我百看不厭的的笑話。不一會(huì)兒，我就被這本書逗笑了。我的心情仿佛又好了許多，回憶起剛才對父母親的不不對，真實(shí)慚愧不已呀！

這就是我，一個(gè)普普通通的小女孩。

我叫楊淑潔，就讀于章丘市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級一班。

我是班中的一名普普通通的女孩。我的臉型胖乎乎的，像是一個(gè)大蘋果。我每天都想減肥，可是老媽總是阻止我。

我有很多的缺點(diǎn)。比如：張的太胖；頭發(fā)太卷；眉毛太寬；眼睛太小；鼻子太扁；考試太粗心；學(xué)習(xí)太差；文藝太少；皮膚太黑；性格太內(nèi)向……這么多的"太"字，才突出了我是一個(gè)缺點(diǎn)極多的女孩。

不過我的優(yōu)點(diǎn)也很多。比如：熱心腸；幫助同學(xué)；偏愛數(shù)學(xué)……但不如缺點(diǎn)多。

由于我體形較胖，同學(xué)們給我起了很多外號。有："老豬潔""楊豬潔""潔蛋兒"……總之?dāng)?shù)不勝數(shù)。

我上課很少發(fā)言，不，應(yīng)該說跟本不發(fā)言，不過上課我專心聽講；作業(yè)認(rèn)真，還連續(xù)幾年被評為"三好學(xué)生""思品優(yōu)秀生"。

好了，介紹到這里，你認(rèn)識(shí)我了嗎？

大家好，我先自我介紹一下我姓陳，名叫松，是一個(gè)很平常的男孩，胖胖的的腦袋瓜子，留著一頭帥氣的頭發(fā)。那濃濃的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻梁似乎沒怎么引人注意，反而是那嘰嘰喳喳的大嘴巴惹人喜歡。我現(xiàn)在雖上了五年級，但身高只有1.35米。我正為我的身高煩惱呢。

我在班上算不上尖子生。但要是比體育項(xiàng)目的，那我可就是名列前茅了。（對不起，說得有些驕傲了）。我也是個(gè)“路見不平，拔刀相助”的人，只要朋友有難，我第一個(gè)沖過去幫助他，所以，我的知己才越來越多。可能也正是這樣，我忙幫多了，頭腦昏了，幫的倒忙也越來越多。

記得那一次，由于語文考試成績是差上加差，最多也只是90分。老師大發(fā)雷霆，簡直要置我們于死地，作業(yè)要我們把考卷（連短文）抄2遍。這對于高年級的同學(xué)算小菜一碟，但對于我們這才3年級的同學(xué)那可是比上天還難。但我在一個(gè)中午便把作業(yè)“ok”了，因?yàn)槲矣忻孛芪淦鳌Ｍ砩希胰ノ乙玫耐瑢W(xué)小煜家，發(fā)現(xiàn)小煜還在抄，我急于和他玩，無奈之下，我把我的秘密武器透露給他了。第一招：偷工減料：有些題故意漏抄。第二招：二筆齊寫：右手握兩枝筆，效果翻倍，那是快馬加鞭。可真管用，小煜用了一小時(shí)，就搞定了。我們倆沉浸在玩樂的歡愉中。

回家后，我還得意洋洋地對媽媽說：“媽媽，我用哥哥教我的'絕招幫小煜把作業(yè)做完了。”“去去去，別學(xué)你哥哥，你這樣做作業(yè)，不但沒記在腦袋里，而且，會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。”我聽了，便去小煜家，和他決心不再用這招。

第二天，沒想到媽媽還不忘這事情，去告訴了老師，結(jié)果，我與小煜被狠狠的批評了一頓。哎，倒霉真倒霉。

這就是我，一個(gè)普普通通的我，聽了我的自我介紹，你們會(huì)喜歡我嗎？

hi，大家好。mynameishuzheli，今年10歲了，就讀于張婁小學(xué)二年級，我個(gè)子高高，眼睛大大，臉蛋圓圓，一笑就會(huì)露出兩個(gè)酒窩。我是爸爸、媽媽的獨(dú)生女，因?yàn)槲倚愿耖_朗，活潑伶俐，深得爸爸、媽媽的寵愛，是爸爸、媽媽的心肝寶貝；在學(xué)校中人稱“快樂精靈”。別看我長得不怎么漂亮，但我在學(xué)校里是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)聽話的好孩子，在社會(huì)上個(gè)助人為樂的好少年，是同學(xué)們的好榜樣。

有一次，我到阿姨家去，在路上看到一位雙腿殘疾的老奶奶。她拄著拐杖，手里還拿了許多東西，背上還有個(gè)大書包，走路很不方便。這時(shí)，我跑到她跟前，說：“老奶奶，您這是要去哪？我送您去吧！來，我?guī)湍脰|西！”那位老奶奶看了看我，眼淚便在眼眶里打轉(zhuǎn)，激動(dòng)地說：“不用了，謝謝你，你真是個(gè)好心的孩子！”我連忙說：“不用謝，幫助您是我的本份，作為一名小學(xué)生，難道連這點(diǎn)都做不到嗎？”說完，我便把大書包背在背上拿著一些東西，扶著那位雙腿殘疾的老奶奶回家了。那天，我雖然很累，但我的心里比吃了蜜還要甜！因?yàn)槲易隽艘患幸饬x的事。

如果你想認(rèn)識(shí)我，如果你想和我交個(gè)朋友，就請到張婁小學(xué)來吧！

我，是一個(gè)富有雙重性格的女孩兒，一個(gè)是開朗一個(gè)是內(nèi)向，如果你看見了我，一定看不出我的內(nèi)向，因?yàn)椋蟛糠峙c我熟悉的人，都認(rèn)為我是一個(gè)活潑，調(diào)皮，膽小的女孩子，可是，我的心又有誰知呢？我喜歡看電視，喜歡看書，喜歡爬竿，喜歡英語，嗜好打電腦，寫作文，畫畫等。我的膽小簡直無藥可救，記得小時(shí)侯我看見一只蟑螂爬到我面前，我大喊媽媽，媽媽沖過來才替我解了圍，就為這事，我羞了好幾回呢！我這人不是亂吹，如果你與我有深仇大恨，一些小事我根本置之不理，過一會(huì)兒，我就給丟到九霄云外去了，等你向我道歉時(shí)我早就忘了。我性格十分倔強(qiáng)，只要?jiǎng)蓬^來了，十頭牛也拉不住我，媽媽，我的同學(xué)都說我倔，都勸我改，可每當(dāng)這時(shí)，我的牛脾氣又上來了：“這叫個(gè)性，像我這樣的人還不多呢！”看，這就是我。一個(gè)怪里怪氣的女孩兒！

上小學(xué)自我介紹簡單大方篇二

三年級下冊語文園地三·習(xí)作：這次習(xí)作，讓我們來向別人介紹自己。可以說說自己的性格、愛好，也可以說說自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。總之，要抓住自己的特點(diǎn)來說，要說真話，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。寫完以后再加個(gè)題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。還可以把習(xí)作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認(rèn)真改一改。

經(jīng)過一、二年級的學(xué)習(xí)，三年級的學(xué)生已經(jīng)打下了一定的語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)了1800來個(gè)常用漢字，具有初步的口語交際和寫話能力。小學(xué)階段，中年級起著承上啟下的作用：低年級是讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫話，中年級便過渡到指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。三年級學(xué)生剛開始習(xí)作，“習(xí)作”對于他們來說是個(gè)較陌生的領(lǐng)域。小學(xué)生的好奇心特別強(qiáng)烈，中年級學(xué)生更是這樣。好奇心是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，一般說來, 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越高, 學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也越好，所以在教學(xué)中教師應(yīng)善于開發(fā)和利用學(xué)生的好奇心,創(chuàng)設(shè)情境, 激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣。三年級的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期，他們在接受別人的評價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對自己充滿信心，所以在教學(xué)中教師應(yīng)想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的自信心，讓我們的學(xué)生愛上習(xí)作，學(xué)會(huì)習(xí)作。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對第二學(xué)段的習(xí)作提出：“留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心”“能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容”“愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂”“嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句”等要求，本著這樣的思想，我將本次習(xí)作教學(xué)目標(biāo)定位為：

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，拓展思路，使每個(gè)學(xué)生有的寫，樂于表達(dá)。

2、使學(xué)生知道抓住特點(diǎn)，用事例、不拘形式地介紹自己，要說真話，吐真情。

3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)修改習(xí)作，愿意將自己的作文讀給別人聽，自改互改，共同提高習(xí)作水平。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、通過介紹本人，歸納出介紹本人的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿著、性格、愛好、優(yōu)缺點(diǎn)等，抓住重點(diǎn)來寫。

2、在具體介紹本人時(shí)，注意突出一兩方面的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

抓住本人與眾不同的特點(diǎn)來寫，用具體的事例寫生動(dòng)。

多媒體課件

1、出示一則招聘啟示

招聘啟示

創(chuàng)新作文學(xué)院新近成立，特向三年級×班聘請新院士。如果你能寫一份別出心裁的自我介紹，就有可能成為新院士。期待同學(xué)們積極參加。（寫好后請交給×老師，由他轉(zhuǎn)交。）

2、老師向?qū)W生解釋這則啟示中“別出心裁”的意思,就是跟別人不同，有自己的特點(diǎn)。

師：同學(xué)們有興趣嗎？哪些同學(xué)想報(bào)名參加？

（通過一則招聘啟示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減少對習(xí)作的畏懼感，很自然導(dǎo)入到習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)中。）

1、想一想，你準(zhǔn)備怎樣做自我介紹。

2、誰先來做自我介紹，讓老師和同學(xué)們聽一聽。

3、老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，總結(jié)出自我介紹可以寫些什么：

板書：姓名、性別、年齡、相貌、愛好、性格……

（習(xí)作指導(dǎo)打破老師講，學(xué)生被動(dòng)接受的模式，由學(xué)生先說準(zhǔn)備怎樣介紹，老師再從學(xué)生的發(fā)言中總結(jié)出寫自我介紹的一般方法。如此設(shè)計(jì)教學(xué)就是要把學(xué)生自然引導(dǎo)到習(xí)作中，同時(shí)由說向?qū)戇^渡，便于突破難點(diǎn)。）

1、師：想應(yīng)聘的同學(xué)趕快拿起筆寫一份與眾不同的自我介紹。

2、學(xué)生打草稿，教師巡視，便于發(fā)現(xiàn)有特點(diǎn)的習(xí)作，做集體交流。

1、4－－5名學(xué)生讀習(xí)作，學(xué)生評議：你覺得有哪些寫得好，值得你借鑒，還有哪些不足，你想幫他怎樣修改。

2、師小結(jié)后，分小組交流評議。

3、根據(jù)剛才的小組同學(xué)的意見，修改你的習(xí)作。

（習(xí)作修改是習(xí)作過程中十分重要的的一環(huán)。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，大家在相互的學(xué)習(xí)中，以表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)帶動(dòng)表達(dá)能力弱的同學(xué)，共同提高寫作水平。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識(shí)，培養(yǎng)虛心接受別人意見的品質(zhì)。）

請同學(xué)們把修改好的習(xí)作工工整整地謄抄下來交給老師。下節(jié)課我們將給被聘用的同學(xué)頒發(fā)聘書。

我所設(shè)計(jì)的這個(gè)習(xí)作教學(xué)需要兩個(gè)課時(shí)。整個(gè)教學(xué)模擬現(xiàn)實(shí)生活，給學(xué)生以真實(shí)的效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因?yàn)槿昙墝W(xué)生剛進(jìn)入習(xí)作，困難是不言而喻的。我所設(shè)計(jì)的教學(xué)打破傳統(tǒng)模式，放手讓學(xué)生自主作文，給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)自由馳騁的空間。

上小學(xué)自我介紹簡單大方篇三

大家好!我叫蔡翠芳，今年10歲了。我，中等的個(gè)子，留著一股烏黑光亮的短發(fā)，淡淡的眉毛下面長著一雙水汪汪的眼睛，筆直的鼻子，櫻桃似的小嘴。我喜歡穿校服，看起來既斯文又秀氣。

我喜歡跑步。有一次上體育課的時(shí)候，老師說解散，全班同學(xué)都急急忙忙地找位置玩。只有我在跑步，跑了一圈又一圈，老師看到了表揚(yáng)了我。一說比賽跑步，差不多全班的女生都不想跑，男生卻都說：“我先跑”。終于輪到我了，我想：應(yīng)該能跑第一吧!雖然只跑了第二名，對我說已經(jīng)不錯(cuò)了。

現(xiàn)在我就來講我是怎樣樂于助人的吧!一次，有一個(gè)同學(xué)，他有一道題不會(huì)做，于是，我就以班長的身份，來告訴他這一道題應(yīng)該怎樣去理解它，講了半天后，他總算知道該怎樣做了。我的辛苦總算沒白費(fèi)。

還有一次，我的同桌忘帶橡皮了，而周圍的人都在用橡皮，所以沒有人借我的同桌，我見我的同桌很可憐，就把一塊嶄新的橡皮借給了他，他還跟我說謝謝，但是，我說，這有什么好謝的，同學(xué)之間本來就要互相幫助嘛!更何況你還是我的同桌呢。

我的興趣愛好就是喜歡畫畫。一有時(shí)間，就會(huì)畫個(gè)不停。

記得那是一個(gè)炎熱的夏天，早上，我早早的起來了，吃完早飯后，爸爸媽媽就去上班了，家里只有我一個(gè)人。我心想：我該趕什么事情了，總不能這么閑著吧，忽然，我眼前一亮，就知道該干什么事情了。想完后，我就拿出彩色筆和鉛筆還有白紙。

于是，我就把門輕輕的一關(guān)，就開始畫畫了。我從早上8點(diǎn)一直畫到了中午12點(diǎn)鐘才把這幅畫給畫好了。畫完后，我自己欣賞了一番，覺的還不錯(cuò)，就把這幅畫放到了屜子了，等到爸爸媽媽回來后，再把這幅畫那出來。

等呀等，等到了6點(diǎn)多鐘，爸爸媽媽就回來了。見爸爸媽媽回來后，我就連忙跑進(jìn)房間，把我畫的那一幅畫拿出來給爸爸媽媽看。看完后，爸爸媽媽都夸我畫的好。聽到爸爸媽媽表揚(yáng)了我，心里有說不出的高興。

這就是我，一個(gè)活潑可愛的我。

上小學(xué)自我介紹簡單大方篇四

我是藤縣潭津中心小學(xué)四年級5班的一名學(xué)生，我叫xxx，今年11歲啦！

我和別人一樣：一頭烏黑油亮的長發(fā)，又黑又長的眉毛下有著一雙猩竦難劬，高高的鼻子下襯托著櫻桃似的小嘴巴。我是一個(gè)聰明活潑，熱情開朗個(gè)女孩子。

我覺得自己最大的缺點(diǎn)就是粗心大意，每次考試都不注意檢查，所以我的成績一直都不怎么好。記得我剛上三年級時(shí)，有一次期末考試，我第一個(gè)寫完試卷，放下筆，左盯右瞧地看看考場周圍，沒有一個(gè)寫完的，一個(gè)個(gè)都在埋頭答題，考場上除了“沙沙“的寫字聲之外，沒有一丁點(diǎn)兒聲音。我心里暗暗地為自己高興：哈哈，我居然是第一個(gè)寫完的。我寥寥無幾地看了幾遍試卷下去，覺得沒有問題了，便胸有成竹地交上去了。過了試卷幾天，老師向我們了成績。啊！

出乎意料的是：我竟然的得了94分，老師說我本來可以的100分的，可是你把約等號寫成了等號，所以得了94分。唉！

都是粗心大意惹的禍！

我覺得自己最大的優(yōu)點(diǎn)是勤奮好學(xué)，遇到不懂的問題總是喜歡找老師或父母問個(gè)“為什么“。記得我剛剛滿五歲的時(shí)候，就問爸爸：“世界上最大的動(dòng)物是什么？世界上最小的鳥是什么鳥？等等‘‘這時(shí)，爸爸就會(huì)耐心的給我講明這是為什么。同時(shí)，每次回來還不忘給我買幾本新書，這些書使我從小就受益匪淺。

我的愛好很廣泛，什么跳舞呀，打羽毛球呀等等我都喜歡。其中，我最喜歡打羽毛球，因?yàn)樗o我生活中帶來了極大的樂趣。

這就是我，一個(gè)聰明活潑，熱情開朗個(gè)女孩子。

上小學(xué)自我介紹簡單大方篇五

大家好!

我叫李，9歲，已經(jīng)是二年級的學(xué)生了。

為了介紹清楚自己，寫好這學(xué)期的第一篇作文，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。讓媽媽幫我量了身高是1.42米。

站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧!

再看看我的長相。呀!自我感覺也是挺好看的嘛!

瞧，圓圓的臉白白凈凈的，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個(gè)黑葡萄。一個(gè)小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個(gè)嘴角就向上翹，像一只小船，真好看!

再看那烏黑的短發(fā)從中間分開，用兩個(gè)黃色的小卡子別起來，顯得多精神呀!

我的愛好有很多，我最喜歡畫畫，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學(xué)回家，我在陽臺(tái)上玩。我把包裝了洗衣機(jī)的兩個(gè)大泡沫板掏了兩個(gè)洞，套在了胳膊上。我本來想做機(jī)器人，可胳膊一抬，兩個(gè)泡沫板向后翹了起來，我又把胳膊前后動(dòng)了兩下，覺得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀!

我高興極了，不停地扇動(dòng)著兩個(gè)"大翅膀"，一邊扇一邊喊："媽媽，快來看鴿子!"媽媽跑來左看看，右看看，奇怪地問："鴿子在哪兒?"我說："媽媽，你看我像不像鴿子。"媽媽一看，哈哈大笑，說："你怎么這么有趣呀!"

大家覺得我有趣嗎?我喜歡做個(gè)有趣的孩子。希望可以和大家做個(gè)朋友!

上小學(xué)自我介紹簡單大方篇六

同學(xué)們，老師們。大家好，我是來自高一（8）班的禹家榮，現(xiàn)任班中副班長，數(shù)學(xué)課代表，金工課代表。

我是一個(gè)熱愛生活向往美好的人，為人幽默的我十分喜歡看書。

在初中時(shí)，身為勞動(dòng)委員的我，經(jīng)常幫助同學(xué)一起勞動(dòng)，在高中的學(xué)習(xí)生活中，我依舊熱于幫助同學(xué)，只要同學(xué)有事找我，我一定盡心盡力地幫助他們。上課時(shí)，數(shù)到認(rèn)真聽講、積極發(fā)言的人一定少不了我。上學(xué)期，我還積極籌辦了班中各項(xiàng)活動(dòng)。寒假期間，我還代表學(xué)校參加寶山路慈善募捐活動(dòng)，并且多次到慈善愛心超市進(jìn)行服務(wù)，為慈善事業(yè)獻(xiàn)出了自己的一份力量。身為團(tuán)委學(xué)生會(huì)的一員。不久之前，我還投交了入黨申請書。

此次我十分榮幸地站在校道德形象大使的舞臺(tái)上，我覺得思想道德是做人做事的靈魂，在這方面，我一直對自己有較高要求。做任何事都勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真。并且我認(rèn)為道德形象大使，它并不是一種稱號，而是一個(gè)動(dòng)力，推動(dòng)全校師生一起朝著這個(gè)方向進(jìn)行完善，我愿與同學(xué)們一起進(jìn)步一起成功。

在此，我沒有復(fù)雜的規(guī)劃，有的只是一顆想為同學(xué)老師服務(wù)的心。我所說的一切，我都會(huì)盡心去做。我可以許諾，此刻，我說的一切，沒有一句空話。

這就是我，高一（8）班的禹家榮。

上小學(xué)自我介紹簡單大方篇七

我叫張z，來自z路小學(xué)，豬年出生，至今已經(jīng)整整十二個(gè)春秋。今天與大家成為同窗，甚感榮幸。今后的'日子我們就要同舟共濟(jì)了，希望大家多多指教。

本人生性活潑、熱情開朗，并極富愛心，最大的愛好就是看書，因?yàn)闀懿赜兴扑膲魬选苁谷藰淞⒊绺叩睦硐搿４送猓乙蚕矚g看電視、旅游，如若有志同道合者，我將一路奉陪。

我 幽默、寬容，我向來不喜歡看別人愁容滿面的樣子，我認(rèn)為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。所以我甘愿做一棵開心果，為大家?guī)タ鞓贰１却蟮貙掗煹氖呛Ｑ螅群Ｑ髮掗煹氖翘炜眨忍炜諏掗煹氖侨说男撵`。寬容能使狹隘的心胸容納百川，所以對待別人的過失，我都付之于笑談。

我 積極、進(jìn)取，我是小小的一粒沙，但我不甘落后，一生庸碌無為，我要做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。我渴望藝術(shù)之塔、文化之顛、事業(yè)之廈、慶功之緣，在繁華似錦的時(shí)代，留下一行扎實(shí)穩(wěn)健的足跡，為明天創(chuàng)造一片絢爛。

同學(xué)們當(dāng)摘下紅領(lǐng)巾的那一刻，我們就已經(jīng)告別了金色的童年，踏進(jìn)一中就意味著我們將擁抱五彩的少年。少年立志、志氣浩然。我的理想是當(dāng)一名記者——一名受人仰慕的記者。記者雖苦，但在辛苦中可體味人生的價(jià)值；記者雖累，但在勞累中可感悟人生的真諦。先從現(xiàn)場搜集資料，而后以最犀利的語言見諸于報(bào)端，真可謂是體力與腦力的完美結(jié)合，生活與真理的永恒凱歌。

當(dāng)然，我是茫茫人海中的一滴水，是天邊不起眼的一顆星，理想的實(shí)現(xiàn)還需要自己的奮力拼搏、睿智進(jìn)取，需要大家的竭誠幫助，更需要老師的辛勤培育。謝謝大家！

我愛游泳，在游泳池里我像一只自由自在的青蛙在池里游著，耍著各種姿勢，在華燈初上的廣場上有我優(yōu)美，矯捷的溜冰身影;看見別人羨慕的眼光，就更興奮地玩著高難動(dòng)作。

我雖然貪玩，但更愛讀書和學(xué)習(xí)。我有許多書，其中《蚊子和獅子》，《中國少年兒童百科全書》是我最愛不釋手的。《蚊子和獅子》告訴我：遇事別緊張，害怕;只要多動(dòng)腦筋，沉著些，勇敢些，什么都能迎韌而解。《中國少兒百科全書》告訴我：叮人的蚊子是雌蚊子，會(huì)發(fā)光的螢火蟲是雄螢火蟲，它啟發(fā)人們發(fā)明了日光燈，節(jié)約了許多電呢。總之書里的知識(shí)太豐富了，還需要我多探索。

我最愛的是學(xué)習(xí)，無論哪門科目我都津津有味地學(xué)著，上課時(shí)也會(huì)用心地、高高地舉手發(fā)言;上課時(shí)偶爾會(huì)說閑話，但99%是聚精會(huì)神地聽講。

我會(huì)努力改正缺點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)活潑可愛的我高興不?咱會(huì)成為好朋友的。

上小學(xué)自我介紹簡單大方篇八

親愛的老師同學(xué)們，大家好，我叫朱幽穎，我是小學(xué)四年級二班的一名學(xué)生。

同學(xué)們都說我像小燕子一樣活潑開朗，可愛。嘻嘻，平時(shí)下了課我們一起玩耍，跳繩，跳皮筋，踢毽子，唱歌畫畫。老師還教會(huì)了我《讓我們蕩起雙槳》有時(shí)候大家一起的時(shí)候，我會(huì)唱歌給大家聽。大家都很喜歡聽我唱歌。

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”對了我也喜歡閱讀詩歌，沉浸在詩的海洋中是一件多么美妙的事情啊。我平時(shí)在家最喜歡做的事情之一就是閱讀了。大家別看我很活潑，但我有時(shí)候也很安靜，會(huì)安安靜靜的臨摹字帖，寫下干凈漂亮的字。

在課堂上聽到老師們繪聲繪色的講課，我總是聚精會(huì)神的聽講，徜徉在知識(shí)的海洋里。我最喜歡做的一件事就是跟同學(xué)們一起討論課堂上的難點(diǎn)，經(jīng)過大家一起討論學(xué)習(xí)，我們大家都受益匪淺。

也許是因?yàn)槲业幕顫婇_朗吧，班主任老師讓我擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員，幫助老師們收發(fā)作業(yè)。謝謝老師對我的信任和同學(xué)們的支持。多么希望以后我跟同學(xué)們一起快樂健康的成長，用畫筆描繪生活中的美妙。

上小學(xué)自我介紹簡單大方篇九

同學(xué)們：

我是一個(gè)活潑開朗的小女孩，9歲半了，老愛扎馬尾辮，開心的時(shí)候，甩甩小辮子，特有意思。一張可愛的瓜子臉上，鑲嵌著粉紅的小嘴巴。高高的小鼻子，又大又圓的眼睛。

我像男孩一樣調(diào)皮。有一次我穿著溜冰鞋上樓梯，結(jié)果才上了六級，我就從上面摔了下來，摔得我頭昏眼花。

我的優(yōu)點(diǎn)是做數(shù)學(xué)練習(xí)。記得有一次，我爸爸布置我做11題練習(xí)，結(jié)果我做完后自己又做了31題，老爸說："如果哪天班里選‘?dāng)?shù)學(xué)大王’你肯定是第一名。"

我最大的`缺點(diǎn)是丟三落四的。有一次，我忘記帶語文書，我把書包找了n遍也沒找到。老爸說："到了四年級你怎么辦呀！"

這就是我，是不是很可愛呢？