每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
校園的朗誦稿篇一
我在教室后排兩邊靠墻的課桌邊
看著那個高高瘦瘦的老師
在講臺上走來走去
在黑板上寫寫擦擦
時而發呆，時而涂鴉
教室前排那個總是穿粉色衣服的她
已記不清扎的是馬尾辮
還是剪的齊耳短發
沒聽過她說話
也不記得，老師的問題她有沒有回答
卻總忘不了
寢室對面的水池邊
她默默地教我洗衣刷牙
紅紅的臉頰，青絲飄灑
嘩嘩的流水，濺起的水花
然后，腦海里就是飄然而去的
那個粉紅色的她
而今，畢業經年
還是常常會想起曾經的校園
和校園里那個曾經的她
常常會被女兒指著像片問起
哪個是她
她為什么不會是媽媽
當我老了
滿頭灰發，老眼昏花
女兒的女兒也已長大
我已記不清畢業時的照片被放到了哪
不知我還會不會想起
那個曾經的校園
和校園里的那個愛穿粉紅色衣服的她
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校園的朗誦稿篇二
校園古詩詞朗誦會是一項很有意義的活動，不僅可以加強同學們對古代文化的了解，還可以鍛煉同學們的口語表達能力。最近，我參加了校園古詩詞朗誦會，有一些心得體會想要和大家分享。
二、古詩詞文化的藝術魅力
在朗誦古詩詞的過程中，我深刻認識到古詩詞文化的藝術魅力，包括韻律、意境、情感等。古詩詞不僅是一種文學形式，更是一種藝術，它通過優美的語言表達，傳遞出作者深邃的文化內涵、情感體驗和人生哲理。這些傳統文化的魅力不僅是歷史的見證，更是一種精神上的富足與文化上的傳承。
三、朗誦古詩詞對自身的鍛煉
朗誦古詩詞，對于自身的鍛煉也是非常有益的。首先，朗誦古詩詞可以提高個人的語言表達能力，使語言更加準確、流暢，提高口語能力。其次，朗誦古詩詞需要對其進行深入理解、準確把握其意義，這對于個人的閱讀與理解能力的提升也是非常有幫助。另外，還可以增加自信心，讓個人更加從容不迫地在眾人面前發表演講與表達。
四、活動的積極意義
此次校園古詩詞朗誦會的舉辦對于同學們的意義非常大。首先，通過古詩詞的朗誦，激發對傳統文化的興趣，擴大同學們的文化視野，增強文化自信。其次，古詩詞朗誦可以讓同學們更好地領悟古人智慧，加深文化自覺意識。最后，通過比賽的方式，展示自己的才華與努力，激發同學們的學習熱情，提高對學校歷史文化的認同感。
五、總結
在這次校園古詩詞朗誦會上，我不僅鍛煉了自己的語言表達能力，也更加深刻地認識到了古詩詞文化的藝術魅力。同時，此次活動的舉辦也展示了我們學校傳承與弘揚傳統文化的決心。我們應該將活動中所感所悟，貫徹到學習中，并將傳統文化的美好傳承下去。
校園的朗誦稿篇三
對別人來講
只是一所普普通通的學校
但對于它的.學生來說
卻是心底難以忘懷的記憶
考入省校讀書
是人生之中
最具標志的分水嶺
意味著將來的走向
承載了多少人的夢想
那一年
青春意氣的我們
告別了高中
告別了親人
遠離了熟悉的故土
從五湖四海
千里迢迢
來到了母校
既陌生又神圣
滿懷希望又前途未卜
開始了人生的另一個里程碑
在這里
我們學會了各科專業知識
結識了許多新同學
從而叩開了工作之門
造就了當今的我們
毋校
感謝您無私的傳授解惑
感謝您多年的栽培付出
您是我們
心底不磨滅的記憶
謝謝您
母校
校園的朗誦稿篇四
一下課，孩子們就聚攏在這里
有秩序的洗手洗臉
或者干脆把嘴湊上水龍頭
灌上一肚子清涼
然后他跑開的時候
都可以聽到哐當哐當的聲響
水龍頭里的水一直流著
從地下汲來，又迅速滲入地下
漫過的地方形成了一片小小的濕地
上課的鈴聲急促而悠長
最后一只手慌亂的右旋
水，便停止了歌唱
濕地怎能靜默
又有新的客人造訪
一群形色各異的小鳥雀
要在37度的蒸發之前趕來吮呷
嘰嘰喳喳奏響新的印章
羽翼初豐的小鳥
亦步亦趨的涂鴉
而那些大鳥在低空盤旋
守衛亦是占領
偶有一只會直接停駐在水龍頭上
黑的喙，精致地找到最后聚落的那滴
呷呷嘴，再撲凌凌翅膀
他們和它們交換并分享著這樣的課間
在盛夏來臨之前
不多謀面，卻不陌生
沒有誰能保證
暑假之后
他和它還能認出彼此的
青春和瘋一樣的成長
文檔為doc格式
校園的朗誦稿篇五
驅除愚昧無知的黑暗，點亮心靈的智慧
有人說你是遠輪
承載歷史的責任，駛向人生的彼岸
我卻認為，你更是一位父親
嚴肅的眼神漲滿期望
鼓勵的話語注入力量
當年的我，哪有這樣的感受
成熟了才讀懂你的愛
我來了
靜靜地仰望著
心海里裝滿了回憶
教室，曲橋，小池，綠樹……
訴說著一段段校園故事
青春與夢想在朗朗讀書聲中跳躍
如今，歲月在你臉上刻下了印跡
身軀卻依然直挺
我知道
你的精神還在!
你的`雄起詮釋了一切!
僑中，你是我永遠的驕傲!
母校，你是我生命的支柱!
校園的朗誦稿篇六
女：自從夸父啟程去追趕太陽，我們就從來沒停止過追逐夢想。
男：今天我們懷抱著五月的鮮花再次啟程，讓青春在民族復興的跑道上光榮綻放。
女：我們追夢的努力，澎湃了浩浩五千年時光。
男：我們追夢的腳步，壯麗了祖國大地的每一個平方。
（合）：國家富強，大家合：這是一代代華夏子孫接力奮斗的夢想。
（合）：民族振興，大家合：這是所有炎黃兒女戮力同心的力量。人民幸福，這是青 春中國矢志不移的方向。
男：在報考大學的時候，我毅然地選擇了爺爺和父親堅守一生的事業，國防，記得我離開家的時候，爺爺的叮嚀語重心長，以前是路領著你走，今后你要領著路走了。孩子，只要把自己的心點亮，你就不會迷失方向。
男：父親也一再囑咐，人不僅要有夢想，更要擁有恪守夢想的堅強，出發吧，無論遇到多大風雨，心里都要裝著太陽。
（合）：就像一名真正的軍人一樣。
（合）：請放心吧，志存高遠。大家合：我們的翅膀會像嫦娥號展翅翱翔。
（合）：請放心吧，錘煉意志。大家合：我們的胸懷會像遼寧號破浪遠航。
（合）：請放心吧，增長知識。大家合：我們會把智慧與汗水，鐫刻在追夢路上。
男：從悲喜交集的歷史，我們懂得了我們來自何方，他在砥礪我們這些，來自革命老區的學子，用什么樣的答卷，續寫先輩們的榮光。
女：從春潮激蕩的生活，我們錘煉著嶄新的夢想，我們來自五湖四海，我們所有的專業也多種多樣。
（合）：但是為中華之崛起而讀書的誓言，卻在我們每個人心頭回蕩，先輩們用信仰鋪就的道路，大家合：您會看到我們青春的力量。
（合）：父輩們用信念織就的旗幟，大家合：我們義無反顧地扛在肩上。
大家合：追夢路上，青春飛揚。你的夢，我的夢，他的夢。13億個夢攜起手來，就是一片夢的海洋，愛的海洋，幸福的海洋。
校園的朗誦稿篇七
是哪個女孩第一個打起了陽傘?是哪個女孩第一個穿上了花格格連衣裙?整個校園因為夏季的來臨，突增了許多蝴蝶。
夏季真好。
這世界真好。
雖然這個季節有那么多煩惱的故事在延長，可是這個尤物蔥蘢的季節，卻給了我許多新的力量。
我愛夏季。因為這是一個包容一切、展示一切的季節。
誰沒有風華繁茂的季節呢?誰沒有過夏日一般的熱情呢?
我愛夏季，我愛校園的夏季!
校園的朗誦稿篇八
而我又是多么喜歡傍晚在校園散步
鄰近醫科大學的操場滿足了心愿
操場里夜燈朦朧云淡風輕
順時針繞行十圈寓意著生命的輪回
每一步的行走都是在祈禱人生圓滿
靚麗帥氣身影時不時從身邊越過
操場人似海涌起陣陣青春潮汐
身在其中也感到還是那樣的年輕
憶當年當年青春歲月亦流光溢彩
不老的心可以抵御衰老侵襲的塵埃
在散步中享受內心喜樂和運動快感
