總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結經驗。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

中學教師工作總結個人篇一

根據本人所屬學校安排，進行蹲點，以輔助輔導員管理學生們，在過去的大半年中，雖然我與這個班的學生接觸的`不是非常多，但是這個班現狀以及班級所出現的問題還是有所了解的，先匯報如下：

從整體上看，班級的情況還算良好，但是由于班上一些干部沒能起到好的帶頭作用，導致同學們比較懶散、工作熱情不夠，還有幾個同學把大部分精力都用在玩上了，漸漸他們就對學習是去了興趣。這些現象極大影響了一個班級的學風。

雖然班級整體情況還算良好，但是還是存在一些問題：

一、班級的凝聚力不夠高大家應該因為一個共同目標奮斗，為班級榮譽貢獻一份自己的力量，但是他們大多數人歸屬感不強導致凝聚力不高。

二、班干部對制度的執行力不高。很多班級制度很早就已經制定好了，但執行起來卻有相應的困難，經常被同學們視而不見。

三、學生參加活動不積極。大部分同學表示對目前的班級生活不滿意，參與班級活動也不積極。

四、對自己信心不夠。以至于削弱了他們的斗志。

五、大部分人處于迷茫中，這是普遍學生的心理，從而不知自己應該做什么，應該怎樣做。

六、個別同學存在吸煙、酗酒、曠課等現象。

針對上面提到的這些問題，救我個人來講可以通過以下途徑對問題進行改進：

首先，在班級管理中要始終堅持公平公正，民主化，以人為本的原則，同學們之間應該做到相互了解，共同進步。尤其是班干部在管理過程中要對每一個同學進行深入的了解，做到公平公正，不偏袒。班級的事情不能由班干部們自己決定的，一定要和全班同學商量。這樣可以提高大家的興趣，讓他們融入到班集體中，增強班級的凝聚力。其次，當班上開展活動時，活動的形式種類要經過大家的共同討論后決定，而不是由班干部自己選擇。從而使同學們積極參加到班級活動中來。然后，可以有效開展一些小型聚會以聚餐等形式出現，這有助于促進大家之間的感情，增強同學們之間的情誼，從而使大家感覺這是一個集體，有溫暖的歸屬感在其中。最后，班委要主動與同學們交流，主動互串寢室，這樣有助于增強班委在同學們心中的影響力。我相信做到上面幾點，我們的班風就會漸漸好起來，班級凝聚力也會增強。

總之，在這班級蹲點的大半年來，我感觸頗深，收獲也很多。

首先，我覺得我沒有很好勝任這個職務，沒有起到很好的模范帶頭作用。而且，由于缺乏經驗，我不知道該如何很好地去組織管理一個班級。感謝學校給了我這個機會，讓我鍛煉了自己的組織管理能力，同時我也通過自己的努力，得到了大家一定的認可，沒有讓大家失望。再就是，這次也讓我體會到了團隊力量作用的重要性，只有集中大家的力量才能很好地完成一件事情，團隊的力量是偉大的。最后，我想說的是，我承認我有很多不足，也希望得到大家的指正。我相信我以后一定會做得更出色，克服一切困難，更上一層樓。希望通過我們的努力提高同學們的自信心，讓同學們向更新的目標前進！

中學教師工作總結個人篇二

研修，總是隨盛夏而來，驕陽，悶熱，驟雨，亦如期相伴。掬一捧研修，必備“三心”。

要有一顆赤誠之心。這是一顆純凈之心，這是一顆無任何污染的純凈之心。盛夏的喧囂總免不了消磨人之意志，社會的浮躁總免不了影響人之心靈，而當我們面臨遠程研修這一饕餮盛宴時，這如許的艱辛和誘惑必須要隨著研修的到來而被拋卻在風里，我們必須要有一顆赤誠之心，要把自己放入研修的熔爐中，盡情地吮吸每一個專題模塊的視頻資料的營養，投入地學習、思考、研討、交流和創新。只有如此，我們才會品嘗到伴隨盛夏研修的這一甘甜果實。

要有一顆耐心與恒心。暑期遠程研修是一個磨練人之意志的大舞臺，全省的中學教師在這個舞臺上將要持續6天的學習與討論，盡管只有6天，但是每個專題模塊的學習都需要每個學員看視頻、學理論，需要同一學科的學員線上線下的討論交流，以至于在將來的校本研修中進行反復實踐，所有的這一切都需要有足夠的耐心與恒心來承受這似曾熟悉而又非常繁瑣的勞動。既然有緣在這一平臺上相遇，既然有了這樣一個難得的學習機會，我們應該靜下心來享受來品味，用自己的恒心與毅力誠然接受這美好的時刻。

要有一顆勇往直前的上進心。遠程研修年年歲歲，歲歲年年，有的人得過且過，而時光給予他的是一潭死水；有的人視如珍寶，而時光給予他的是一泓清泉。常言道，機不可失，失不再來，研修會給我們帶來理論知識的拓展，帶來思維方式的轉變，帶來教學藝術的提升，面對這樣的機遇，我們怎能無動于衷呢！我們要有一顆勇往直前的上進心，主動地去接觸和擁抱春風化雨的那份美好，用自己的一顆赤誠之心去坦然面對，用自己的耐心和恒心去追尋和探索。請相信，只有長風破浪，才有直掛云帆。

中學教師述職報告

中學教師自我鑒定

中學教師黨員自我評價

中學教師個人述職報告

中學教師晉級述職報告

中學教師聘書參考模板

中學教師年終述職報告

中學教師黨員自我評價范文

中學教師個人辭職報告

中學教師工作總結個人篇三

這是我在xx中學工作的第xx個年頭了，回想一年的歷程，讓我感慨萬千，工作中的一幕幕出現心頭。

20xx年xx月，剛一開學便投入到包河區課堂教學大賽的預備之中，作為一個已有十七年工作經受的老師，我深知此次角逐機會的難得。想當年，眼巴巴地看著一次次角逐機會從身邊溜走，自己都無緣參預，足足等了xx年才得到一次參預的機會，這八年的等待讓我充分熟識到角逐機會的重要，剛到六十四中學不久的我自然不敢輕易把此次機會據為己有。校長了解到狀況后，親自找我談話，鼓舞并要求我認真預備角逐。這才讓我贏得了此次難得的角逐資格。那天，王校長、董主任、張組長及小語組的同仁們不辭辛苦陪我一起到衛崗學校參賽，給我壯膽，幫我助威。我早飯沒吃，董主任遞來小糖，給我補充能量；輪到我上課了，何老師幫我擦黑板，插u盤；當我走下講臺正感口渴的時候，王老師早已給我泡好了茶。

這一次次的關懷和關懷讓我感動，令我難忘。課堂教學評比結果還沒出來，包河區的一般話大賽又拉開了序幕。董主任找到我說：“小梅，這次角逐由你去吧！”我心想：這怎么使得，我剛參預完角逐，這次賽事又只給學校一個名額，又讓我占了多不好啊！于是我推辭了，可董老師說：“就你去，我看行。”敬重不如從命，那就去吧。此時我想到校長多次在公開場合表揚我的一般話說得好，現在又加上董老師如此的信任，怎么辦，要是做不好，自己丟人事小，連帶領導難看就太對不起人了。角逐當天，我抽的簽靠后，從早上始終等到晚上六點多鐘才輪到我上場，這么漫長的等待并沒有消磨掉我角逐的銳氣，正是由于有了領導的信任和鼓舞作支撐，我順當得到了一等獎。

緊接著課堂教學評比的結果也出來了，我是那個參賽組一等獎的第一名。教研室支配我在包河區十年課改成果呈現會上上一節呈現課。當我站在屯小的報告廳的講臺上和著漂亮的音樂，朗誦著詹天佑的那慷慨激揚的話語的時候，坐在前排的同事可能都看到我突然停了幾秒鐘，由于我的眼圈紅了，嗓子哽咽了，眼淚奪眶而出，由于我看到了臺下的校長和我的'心愛的同事們，想到大家賜予我那么多的關愛和關懷，想到我能拿什么來感謝大家呢。一時間不能自已，就流下了不爭氣的眼淚。

時間還沒來得及洗去接二連三的角逐留下的辛苦的時候，學校又迎來了合肥市特色學校創建的攻艱階段。這是一場硬仗，學校全體總動員，大家齊上陣，我更是責無旁待，為此，我不僅時常性地把工作帶回家，還連續加班，以至于孩子她媽責怪我不顧家，甚至連晚由舒城跑到合肥來查看，由于一般人不敢認為正確而不懷疑學校會有如此長時間的加班。評估驗收那天，為了做好服務工作，從早到晚我開著車是不停地奔波，從西城到東城，從南城到北城，單香樟雅苑一處我就跑了四個來回，還有市訓練局，盧老師家，可以講清楚的就有12個單邊。一天下來，我雖是筋疲力盡，卻感覺很充實，由于我把它當成了感恩學校的實際行動。勞碌中結束了第一學期的工作，我的辦公室工作也漸漸上手了。新學期開頭后，明顯感覺比上學期輕松了一些。三月份學校支配我到屯溪路學校去掛職學習，這邊還兼任著六班級的語文教學和正常的辦公室事務。一下子我又忙得不行開跤。以前我是個生活很有規律的人，一到晚上就要睡覺，正常不超過九點，可這學期幾乎沒有享受過這樣的待遇，工作至零晨是家常便飯。老師們可能都還記得我們一起去華西的時候，我背著筆記本電腦，當時正值重感冒，嗓子都無法發出聲音，晚上大家都在休閑的時候，我還要帶病堅持坐在3/20電腦前加班至深夜。由于屯小的任務，64的任務我一個也不敢懈怠。

感恩學校，所以我能超負荷工作，由于心中有了這份感恩的情結，一年來許多次加班中我只報過一次，那是由于這一次校長明確指示報加班，且牽涉了教務處、政教處、教研處、總務處的相關人員，報這一次加班屬于“不得不”。這里要說明一下，秦發林老師陪我加班一次，我也沒有給他報，由于他是我的好伴侶，這個加班算是為學校，也算是為了我，我不報，也不能給他報。我知道學校不在乎我的這點加班費，校長更不會不同意報這幾百元的小錢。然而，我自以為學校對我不錯，做點小事就算是報答吧。

作為辦公室的服務人員，行政工作做得再好，要是教不好同學，那確定還是“罪莫大焉”。為了在干好繁忙的雜務的同時不影響正常的教學，除了起早貪黑改作業，上班早到晚走以外別無他法。哪天上午要到屯小的話，我就早早地到校先把同學上午的學習支配妥當后再開車到屯小，來到屯小還時常遇到辦公室的門打不開（我沒鑰匙，而其他人又沒來）。功夫不負有心人，我的同學并沒有由于我的雜務繁忙而受到任何影響，在期中和期末質檢中均取得了優異的成果。教好同學是本職，做好服務是分內。跟學校給我的關照和厚愛相比，我所做的一些事微不足道，所以我的心中始終保留著一些沖動、一點心愿、一份情結，想著要為六十四中4/20學的進展貢獻全部力氣。然而風云變幻的局勢并不能由著我的意愿所左右，下學期我將不得不離開我曾預備工作一輩子的64中學。尊敬的各位領導、心愛的老師們，你們賜予我的關懷和關懷令我感動終身，在這里說一聲“感謝大家！”，我將永久保存著對64中學的這份感恩的心。感謝！

中學教師工作總結個人篇四

一年轉眼間過去了。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結體會教訓使自己成為一位優秀的“人民教師”，我現將工作情形總結以下：

加強修養，塑造“師德”。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。我時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。

要提高教學質量，就要向課堂45分鐘要效率。為了上好課，努力做到以下幾個方面：

1、課前準備：充分備好課和了解學情。

2、推敲教法：包括如何組織教材和安排每節課的活動。嚴格實行學校“361”自主合作學習模式。

3、多向老教師學習。在教學中重視對學生能力的培養，引導學生在合作交換中學習。

這一學年，上半年所教的'藝術班在高考中超出了103的好成績，下半年所教的兩個班：一個政史班在期中考試中組合第一，一個史地班也比剛開學時有較大進步。另外發表論文一篇。

我堅持對學生負責，對自己的操行負責。面對學困生，想盡辦法讓他們進步，從不同意“教師有償家教”。

總之，在過去的一年，我獲得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。

中學教師工作總結個人篇五

“各位老師好，我叫楚慧彩，是四年級二班班主任。時光荏苒，匆匆而逝，歲末回望，諸多收獲!20xx忙碌而充實!家有幼子，尚不足歲，然工作之事，從未有絲毫懈怠!清晨而起，早早進班……”臺上的楚慧彩激情飽滿，臺下的教師聚精會神。在大多數人的印象里，做年終總結無非是按部就班、“照章辦事”。可楚慧彩卻把最平實的年終總結匯成一句句流暢的“詩詞”感動著每一位現場的教師。她在總結里還寫到“既為人師，事事表率!要求學生做到之事，自己必先做到。回首本期，默默無聞，從不叫苦，兢兢業業，恪盡職守。”講完之后，她長舒一口氣，她覺得她用特殊的方式表達出自己對教育的理解、對教師職業精神的詮釋。同時她自然也贏得了應有的掌聲。采訪中了解到，楚老師的初衷并不是說想“與眾不同”或者說“標新立異”。“我是一名語文教師，很喜歡古典類的東西，這些教育隨感的每一句其實就像一張張照片，全貌反應出我過去一年經歷的故事。當我靈感來的時候，那種對文字創作地沖動也隨之而來。”楚慧彩說。

對于教師而言，三尺講臺、甘愿奉獻、春去秋來、年復一年是她們的真實寫照，但就是在這種平淡又平凡的工作中，總會涌現出一批又一批不平凡的事跡。在京廣路小學，學校提出；教師是學校教育質量提升之本，學校不但打造名優教師團隊，成立“智源”名師工作室，還邀請省級多位專家對教師專業成長進行跟蹤式、針對式培訓，開展各項學科活動，推進教師整體教育教學能力的提升。現在一支學術氛圍濃厚、強而有力的教師隊伍正在快速成長。該校校長賈琳表示：“學校的發展離不開每一位教師的努力，她用詩意平實的總結寫出了全體京小教育人不忘初心，砥礪奮進的教育追求，在平凡而忙碌的崗位上，給每一學生提供最合適的教育，讓每個學生做最好的自己。”

中學教師工作總結個人篇六

本人在過去一年里，不斷加強繼續教育學習，通過自學、培訓及自練等方式，自己在各方面都有一些進步，完成自己制定的學習目標，具體體現在：

1、提高了思想覺悟和理論水平，樹立了愛崗敬業的思想，教育觀得到轉變，更新了教育思想。

2、進一步掌握了教育理論和專業知識，不斷提高了教學技能。

3、改進了教育教學方法，并積極投身教學實踐，教學過程更加優化，為提高教育教學工作質量打下一定的基礎。

1、加強政治理論學習，認真學習了黨的方針政策，了解時事及教育理論和相應的法律法規，通過學習不斷提高自身的政治思想素質和職業道德水平，牢固樹立了愛崗敬業，教書育人的`思想，嚴謹治學，依法執教，在教育教學中樹立為學生和家長服務的觀念，增強了工作的責任心。

2、認真學習了《數學課程標準》、《教學方法和策略》等，從中吸取了不少經驗，豐富自己的業務知識，獲取現代教育的信息，使自己更加適應當前教學改革的發展，得心應手的開展教育教學活動。

3、堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業務學習、技能培訓等，在教研活動中，認真做好準備，積極參加并與教師共同探討新的教學方法，并認真作好記載和活動小結，及時反思。不斷提高自身的教學能力，在教材的培訓中，態度端正，積極主動學習，取得比較好的成績，提高了教育教學的技能和技巧。

4、積極學習優秀教師的課堂教學，作為一名教師為了提高自身的業務能力，不僅認真學習理論，還要更加重視的是深入好教師的課堂，認真聽課，學習教師對教材的分析處理及應用生成的能力，與老師探討教學方法，認真總結提煉，形成新的教學模式，達到提高教學水平的目的。

5、及時反思和總結教學上得失，撰寫師德論文及政治學習心得體會，在教學中，認真吸取教學得失，分析原因，撰寫的經驗論文，體現了新的教學意識。

在過去的一年里，我雖然努力的學習，但自己的教學工作能力和某些素質較高的教師相比，還差距很大，如教學理念的轉變，教育思想的更新以及教學方法采用還不能適應現代教育教學的發展，自身的業務知識和教學技能有待進一步提高。

1、繼續加強政治理論的學習，牢固專業思想，并加強師德的修養學習。

2、認真學習教育理論和業務知識，學習課程標準，積極參加各級教研活動，積極投身于教育教學改革。

3、積極參加教學技能的培訓，自練、自學，敢于實踐，不斷提高教學技能，為搞好來年的教學工作而努力。

中學教師工作總結個人篇七

一學年來，本人擔任數學教學工作。在教育教學工作中，堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造本事，培—養學生德、智、體、美、勞全面發展，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平，并順利完成教育教學任務。

我在工作中，認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規；嚴格按照有事業心、有職責心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自我的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，進取溝通；對待自我做到：嚴于律已、以身作則、為人師表，在“課內比教學，課外訪我家”活動中，取得了顯著地成績。

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作：

1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施，提高學生學習的興趣。

2、課堂上的情景。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其堅持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控本事，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

在工作中我進取學習新的課改理念，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的本事。在教學中，我大膽探索適合于學生發展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習，提高學生自學本事；同時為學生供給機會，培養他們的創新本事。其次加強教法研究，提高教學質量。為了不斷提高自我的教學水平，我都努力去聽其他教師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自我在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。

在教育教學過程中，我發現了一些新問題，運用新的課改觀點、方法分析這些問題，經過教學總結提出了自我的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發現新問題，解決新問題，以素質教育為出發點，提出的觀點，進取撰寫教研論文，進取上公開課，研討課，并以副主編編寫書籍公開發行。

在工作中，我能夠遵守學校的各項規章制度，堅持不遲到、不早退，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。能服從學校的工作安排，辦事認真負責；把自我的精力、本事全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象，不向家長索要，嚴格用教育局頒發的教師道德標準嚴格要求自我。正因為自我一年來，德、能、勤、績、廉表現突出，被評為“鐘祥市優秀教師”。做為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自我在業務上的提高與飛躍。在今后的教育教學中，我將嚴格要求自我，努力工作，發揚優點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。

中學教師工作總結個人篇八

20xx年是我校改革發展史上重要的一年，新學期新氣象我校發展進入全新的階段，實現了20xx年高考的輝煌，實現了學校可持續發展。在這樣的背景下，我以教學工作為中心，以提高教學成績為出發點，積極參與學校團委工作，為學校改革發展作出自己的努力。現將工作簡單總結如下：

教書育人是教師的天職，教學是教師最基本的工作，為此本學期我始終以教學為重點，作好教學常規工作：

1、全力備戰高考，再創高考輝煌。20xx年我校高考實現了開門紅，20xx年高考，武安教育對六中充滿了期待；家長對六中充滿了期待；全體師生更是充滿了期待，社會各界都在關注六中能否取得好的成績。我深深感覺到作好xx年高考備考復習責任重大，為此我在以李增國老師為年級組長的周全服務下，認真學習高考大綱，反復研究高考真題，把握高考出題規律，歸納高考體系要點，我主動深入學生走進教室，加大輔導力度，與學生談心交流，了解學生的情緒變化，加強對學生進行方法指導，經過和其他同事共同努力，我們圓滿完成復習備考任務，為我校可持續發展作出自己應有的貢獻。

2、尊重學生主題地位，積極探索課堂改革。如今，新一輪課程改革正在全國范圍內推廣，適應新的教育形勢，改革課堂教育模式，提高自身綜合素質，全面提高教學成績是全體教師面臨的新的課題，新的教育理念向老師教學提出了新的更高的要求，為此本學期以來，我充分尊重學生主題地位，主動創設平臺展示學生才華，主動創造舞臺提高學生素質，本學期我先后舉辦了四次學生講課比賽，十多次播放與教學相關的教育影片，舉辦觀后感演講比賽，學生們積極參與踴躍發言，涌現了諸如賀寶平、雷琦、尹雪婷、韋樂等學生典型，他們多次在學校重大活動中獲得優異成績，我還及時對他們進行了精神表揚，所以在我的課堂上，經常可以聽到對學生進行表揚的掌聲。通過以上改革使我的課堂成為民主的課堂，成為學生全面發展的課堂。課堂探索改革使我深深感覺到：教師講課教學，這是最起碼的要求，但創設平臺提高學生能力，更是現代教育的要求，也是教師的職責和義務。

3、規范教學常規，落實學校要求。從事教學是一項復雜系統工作，學校對教師教學有明確要求，教務處更是嚴格進行檢查考核，為此，我認真按教務處的要求作好教學各個環節，努力做到按時參加培訓、詳盡充實備課、生動精講精練、熱情耐心輔導、及時測試反饋、注重課后反思、虛心聽課評課、參加校本科研。教學工作平凡煩瑣但光榮偉大，是教師的神圣權利，同時教學也是教學的天職義務，處理個人事務和學校事務的關系，應以學校工作大局為重，個人的事情服從學校工作，決不能因為個人的瑣事影響教學。

我們在六中不僅僅是單純為了工作和教學，我們在六中更要參與和見證我們共同的事業。六中事業就是依靠全體師生同時也是為了全體師生切身利益的事業，為此需要六中每一名教職員工樹立六中意識，關注六中興衰榮辱，維護六中信譽形象；六中事業就是教學管理同時也是各項工作協同發展的事業，為此需要六中每一個處室樹立團結意識，明確各自職責分工，統籌協調合舟共濟。作為團委干事，本學年以來，在趙燕來副書記的直接領導下，我進一步明確自己職責，按時完成團委交付的任務，認真組織參與"尊師杯"演講比賽、教師節文藝匯演、陽光體育開跑儀式、元旦晚會征文、班級團支部考評等活動。

為了加強對青年團員進行思想德育教育，我受團委委托，于20xx年12月25日下午在三樓會議室舉辦了德育講座，依據我校德育工作計劃，參考文獻資料，結合我校實際，積極引導學生孝敬父母刻苦學習；引導學生尊敬老師積極配合；引導學生遵守校紀珍惜友誼。本次講座得到了齊校長的大力支持，段主任及時做了安排，劉俊齊老師提供技術支持，孫永超老師提供資料信息，在此向學校領導和老師們表示感謝。

當然，我也清醒意識到工作中還存在著許多不足，在今后的工作中，我會及時改進。

以上就是我本學期的工作概況，新的學期我將以教學工作為中心，繼續為我校改革發展貢獻力量。