總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,避免失誤。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇一
隨著時(shí)代的發(fā)展,在今日的教育背景下,社會(huì)對(duì)一中教學(xué)成績(jī)的期望越來(lái)越高,學(xué)校管理工作越來(lái)越細(xì)致,老師的工作負(fù)擔(dān)與工作壓力與日俱增。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作,深知教師是學(xué)校最寶貴財(cái)富,而讓財(cái)富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)能力,成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊(duì)的成員,甚至成為先行者。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)通過(guò)引導(dǎo)教師閱讀來(lái)提升教師隊(duì)伍的素質(zhì),所以,我們每年都設(shè)計(jì)安排多項(xiàng)工作來(lái)達(dá)成愿望。
現(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下:
1、學(xué)校每年都直接從xx書(shū)店為每位教師統(tǒng)一訂購(gòu)一些教育教學(xué)類理論與實(shí)踐性書(shū)籍,作為學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物,如近年我們?yōu)槔蠋熧?gòu)置了圖書(shū),要求老師在平時(shí)的工作過(guò)程中認(rèn)真研讀,并在教師繼續(xù)教育本上進(jìn)行重點(diǎn)摘抄點(diǎn)評(píng),要求老師撰寫(xiě)讀書(shū)心得或讀后感,并專門安排時(shí)間組織舉行讀書(shū)研討會(huì)來(lái)進(jìn)行心得交流,近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀情況以及各年級(jí)實(shí)驗(yàn)班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書(shū)心得發(fā)表在《xx一中教育研究》。
2、一中老師平時(shí)集中的閱讀時(shí)間較少,而假期是難得的集中學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間,我們學(xué)校與xx市xx書(shū)店聯(lián)系合作,每年假期與其聯(lián)合舉辦xx一中讀書(shū)節(jié)活動(dòng),教育局團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和書(shū)城領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)十分重視,幾乎每次都要出席隆重的開(kāi)幕式并講話。
學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦閱讀書(shū)篇目,教學(xué)處制訂成《xx一中學(xué)生閱讀推薦書(shū)目》,教學(xué)處結(jié)合《中國(guó)教育報(bào)》每年的《教師閱讀推薦書(shū)目》以及我們學(xué)校實(shí)際情況,制訂《xx一中教師閱讀推薦書(shū)目》,指導(dǎo)師生購(gòu)買閱讀。書(shū)城則為一中師生開(kāi)辟推薦專柜并提供全場(chǎng)xx折購(gòu)書(shū)優(yōu)惠。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值xx元的購(gòu)書(shū)卡,鼓勵(lì)老師利用集中時(shí)間進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí),假期教學(xué)研討會(huì)中,再為參會(huì)教師發(fā)放同等面值購(gòu)書(shū)卡。假期中,組織老師在xx書(shū)城舉行兩次讀書(shū)沙龍,共同探討讀書(shū)情況與思考。
3、充分有效利用校刊,將《xx一中教育研究》作為引導(dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺(tái),每期都選刊一篇文化教育類的專家文章,并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。
4、組織在職教師積極參加各級(jí)讀書(shū)活動(dòng)及讀書(shū)評(píng)比活動(dòng),學(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評(píng)費(fèi)用,以表對(duì)教師讀書(shū)發(fā)展的支持,對(duì)于獲獎(jiǎng)教師還要進(jìn)行一定獎(jiǎng)勵(lì)。
在長(zhǎng)期營(yíng)造的良好閱讀氛圍下,xx一中教師普遍具有閱讀意識(shí),形成閱讀習(xí)慣,并涌現(xiàn)出以xx校長(zhǎng)、xx副校長(zhǎng)為代表的教育家培養(yǎng)對(duì)象,以xx、xx、xx等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進(jìn)個(gè)人。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇二
20xx年5月是學(xué)校的讀書(shū)月,學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩、扎扎實(shí)實(shí)的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。在陣陣書(shū)香中,我們四年一班也開(kāi)展了多項(xiàng)有趣的讀書(shū)活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中,讓同學(xué)們親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),成長(zhǎng)的過(guò)程與好書(shū)相伴。我們四年一班的活動(dòng)具體開(kāi)展如下:
班級(jí)中每個(gè)學(xué)生捐贈(zèng)出五本圖書(shū),加上圖書(shū)架上原有的圖書(shū)組建了班級(jí)圖書(shū)角。目前班里的圖書(shū)柜里的藏書(shū)琳瑯滿目,涉獵廣泛,其中有科普知識(shí),有寓言故事,有童話故事,有歷史故事,有趣味幽默大全等等。班干部中自發(fā)地成立了圖書(shū)管理小組,由馬一鳴和趙華鎮(zhèn)同學(xué)主要負(fù)責(zé),班級(jí)開(kāi)展了借閱管理活動(dòng),同時(shí)也舉行了好書(shū)交流會(huì)活動(dòng),同學(xué)們積極地互相推薦自己喜歡的書(shū),形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍。
班級(jí)規(guī)定每周末在家兩個(gè)小時(shí)的閱讀專用時(shí)間,潛心閱讀,博覽群書(shū),吸收著人類“最高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)品”。家長(zhǎng)們很配合,抽出時(shí)間與孩子一起共享讀書(shū)樂(lè)趣,做好親子閱讀活動(dòng)記錄,許多家長(zhǎng)紛紛表示這樣的活動(dòng)讓他們也收獲多多。“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,看到孩子們對(duì)書(shū)如此傾心,如此愛(ài)不釋手,我知道他們已經(jīng)愛(ài)上讀書(shū)了。
按照班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃,我們開(kāi)展了“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”的主題班會(huì)。在這次主題班會(huì)中,同學(xué)們暢談閱讀樂(lè)趣,交流閱讀心得,互相介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)等,有的同學(xué)還介紹了和父母一起閱讀的經(jīng)歷,把校園的書(shū)香帶到他們的家庭中去。通過(guò)主題班會(huì),同學(xué)們互取所長(zhǎng),學(xué)到了更多更好讀書(shū)知識(shí)和方法,加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)。
同學(xué)們精心設(shè)計(jì)了一張張反映自己讀書(shū)情況的小報(bào)。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書(shū)內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái),其中有讀書(shū)名言,有名人讀書(shū)故事,有推薦閱讀的書(shū)目等等,內(nèi)容豐富多彩。其中蔡鈺欣、劉舒晴、蔡鴻森、蔡育奎完成的手抄報(bào)分別獲得學(xué)校讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)二等獎(jiǎng),周浩、蔡文韜等人的手抄報(bào)獲得三等獎(jiǎng)。
結(jié)合學(xué)校讀書(shū)節(jié)的方案,我班利用語(yǔ)文閱讀課的時(shí)間開(kāi)展了“我是故事大王”成語(yǔ)故事大賽、“經(jīng)典與傳承”經(jīng)典美文誦讀比賽、書(shū)簽制作比賽。同學(xué)們興致盎然,紛紛報(bào)名參加。報(bào)名的同學(xué)利用周末時(shí)間準(zhǔn)備充分,比賽表現(xiàn)突出。我覺(jué)得以這種方式更契合學(xué)生的心理,鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀多積累,從而提高閱讀與寫(xiě)作的水平。
這個(gè)讀書(shū)月里,我們班有六個(gè)同學(xué)分別參加了學(xué)校組織的“讀后感”,“好書(shū)推薦”的征文比賽,其中周浩同學(xué)的作文獲得了四年級(jí)組二等獎(jiǎng),蔡鈺欣、蔡鴻森、賴亦馨等獲得四年級(jí)組三等獎(jiǎng)。
在本次讀書(shū)活動(dòng)中,孩子們暢游書(shū)海,獲取了書(shū)籍帶來(lái)的知識(shí),享受了讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè),初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書(shū),人人讀好書(shū)的氣氛。當(dāng)然,讀書(shū)是每一個(gè)孩子,同樣也是每一位老師一生的事情!讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、文明、健康的教育工程!
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇三
高爾基說(shuō)過(guò):“讀書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”讀好書(shū)可以啟發(fā)個(gè)人的心智,培養(yǎng)個(gè)人的氣質(zhì),提高個(gè)人的文化素養(yǎng)。我社為積極響應(yīng)省三湘讀書(shū)月倡導(dǎo)全民閱讀,共建文明湖南的號(hào)召,鼓勵(lì)同學(xué)充分利用仲景書(shū)閣的資源,特舉辦了讀書(shū)周活動(dòng),推動(dòng)書(shū)籍走近廣大學(xué)生,創(chuàng)建書(shū)香校園,和諧校園。
仲景書(shū)閣是位于13和14棟之間的`一個(gè)小型圖書(shū)館,藏書(shū)種類齊全,并有約50個(gè)自習(xí)的座位,鑒于有這樣一個(gè)讀書(shū)平臺(tái),我們分別邀請(qǐng)了某些協(xié)會(huì)和學(xué)生會(huì)的干部們于11.15-11.19晚7點(diǎn)至8點(diǎn)半在仲景書(shū)閣內(nèi)舉行文學(xué)交流會(huì),引讀書(shū)之潮流,創(chuàng)讀書(shū)之風(fēng)氣。
通過(guò)這次活動(dòng),首先我們加大了對(duì)仲景書(shū)閣的宣傳,讓更多的人了解仲景書(shū)閣,走進(jìn)仲景書(shū)閣,從而宣傳仲景書(shū)閣。第二,我們鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū),通過(guò)交流,讓大家體驗(yàn)文學(xué)之美,體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè),從而構(gòu)建“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”的讀書(shū)新風(fēng)尚。第三,我們注重內(nèi)容的多樣性,提倡快樂(lè)學(xué)習(xí)。比如說(shuō)我們的活動(dòng)總共分為三個(gè)環(huán)節(jié),第一個(gè)環(huán)節(jié)是國(guó)學(xué)大講堂,中華傳統(tǒng)文化的交流會(huì)。第二個(gè)環(huán)節(jié)是經(jīng)典對(duì)白,以新穎的方式多角度的探討文學(xué),第三個(gè)環(huán)節(jié)是趣味活動(dòng)。比如我們教大家玩魔術(shù),織紙鶴,幸運(yùn)星等。第四,我們還積極聽(tīng)取采納了同學(xué)們的批評(píng)和建議,從而進(jìn)一步完善仲景書(shū)閣的管理,提高我們的工作效率,以便我們更好的為同學(xué)們服務(wù)。活動(dòng)剪影:
主持人拋磚引玉
同學(xué)們踴躍發(fā)言,談?wù)撟约旱挠^點(diǎn)和讀書(shū)的一些心得體會(huì)。
大家集體照相留念。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇四
根據(jù)教師教育和教學(xué)的需要,幼兒園精心挑選不同類型的書(shū)籍,包括一些教育專著、各類教育期刊、雜志和與學(xué)科相關(guān)的書(shū)籍,使教師能夠不斷完善自己的理論基礎(chǔ)。了解教育改革的動(dòng)態(tài),提高他們的教學(xué)技能本學(xué)期,在教師每周自主閱讀的基礎(chǔ)上,幼兒園向教師推薦了兩本必讀書(shū)籍:《兒童文化與兒童教育》和《幼兒園教育50個(gè)細(xì)節(jié)》,全體教師參與。
第一,教師應(yīng)該有計(jì)劃地獨(dú)立閱讀,撰寫(xiě)閱讀筆記和閱讀體驗(yàn),并在校園網(wǎng)上發(fā)布。
第二,在年級(jí)組開(kāi)展“閱讀體驗(yàn)”交流活動(dòng)。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇五
本屆讀書(shū)節(jié)對(duì)進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),促進(jìn)了和諧學(xué)校的.建設(shè)和書(shū)香學(xué)校的營(yíng)造,都起到了進(jìn)取作用。為了更好地做好學(xué)校的讀書(shū)工作,現(xiàn)將本屆讀書(shū)節(jié)總結(jié)如下:
根據(jù)學(xué)校教育局的文件精神,我校制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案,我們迅速在全班開(kāi)展了學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的動(dòng)員工作:要求各班級(jí)召開(kāi)一次主題班會(huì)、出一期主題黑板報(bào)、或制作格言、名人名言牌等,多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義。同時(shí),讓學(xué)校的墻壁、黑板、書(shū)櫥、畫(huà)廊等充滿濃郁的書(shū)香。經(jīng)過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造學(xué)校文化氛圍,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、啟動(dòng)儀式
在我校的第xx屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上,王能兵校長(zhǎng)圍繞閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活發(fā)表了活力洋溢的講話,要求全體師生多讀科普讀物,低碳生活從小事做起,從此刻做起。之后我校教師代表姜玉青教師和學(xué)生代表分別講話向全體師生發(fā)出閱讀科普讀物、倡導(dǎo)低碳生活的倡議書(shū)。
2、問(wèn)渠哪得清如許,唯有源頭活水來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生代表發(fā)言后,我們開(kāi)展了千人簽字儀式活動(dòng),讓全校近千生在橫幅上留下自己的名字或讀書(shū)的名言。
3、讀書(shū)節(jié)的第三項(xiàng),我們要求各中隊(duì)開(kāi)展一次以讀書(shū)為主題的中隊(duì)活動(dòng)。其中一(1)班席月菊教師對(duì)科普知識(shí)簡(jiǎn)單易懂的宣傳不讓低年級(jí)小朋友聽(tīng)的聚精會(huì)神,在教室里不時(shí)傳來(lái)開(kāi)心的笑聲。四(4)嚴(yán)紅教師的科普讀物心得交流氣氛異常熱烈,同學(xué)們常常為一些科普知識(shí)爭(zhēng)得面紅耳赤總之,在交流中,科普知識(shí)漸漸走進(jìn)了學(xué)生的心中,在知識(shí)的碰撞中,讓學(xué)生明白了低碳生活要從小事做起,要從此刻做起。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇六
朱永新教授在其《新教育之夢(mèng)》一書(shū)中曾提到:“讀書(shū),是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。”為此,我們學(xué)校從10月10日開(kāi)始啟動(dòng)校園首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng),開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)系列活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一位學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操。
一個(gè)月以來(lái),讀書(shū)活動(dòng)在我校有條不紊地開(kāi)展著:
(一)啟動(dòng)階段--營(yíng)造讀書(shū)的良好氛圍在讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式上,校長(zhǎng)向全體師生講述了在當(dāng)今社會(huì)里讀書(shū)的重要性和必要性。在學(xué)校發(fā)出讀書(shū)倡議后,各班積極響應(yīng),紛紛行動(dòng):制訂了一份“書(shū)香班級(jí)”爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃;出刊了“書(shū)香伴我們成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地專刊。為了保證讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,讓學(xué)生有書(shū)可讀,今年,學(xué)校又新購(gòu)買了很多可供學(xué)生閱讀的圖書(shū)。此外,學(xué)校特地為每個(gè)班級(jí)做了書(shū)架,建立“班級(jí)圖書(shū)角”,成立“好書(shū)交換站”。同學(xué)們把自己家里的好書(shū)帶到教室里來(lái)。
(二)活動(dòng)階段--讀書(shū)活動(dòng)精彩紛呈本次讀書(shū)節(jié),重點(diǎn)開(kāi)展九項(xiàng)活動(dòng)。
一是“征集名言,制作書(shū)簽”比賽;
二是經(jīng)典古詩(shī)誦讀比賽;
三是建立“好書(shū)交換站”;
四是啟動(dòng)“讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)”;
五是“讀書(shū)手抄報(bào)”比賽;
六是課本劇創(chuàng)作比賽;
七是“閱讀讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)演講比賽。
八是師生讀書(shū)征文比賽;
九是讀故事講故事比賽等。
活動(dòng)期間,我們收到了各班選送的優(yōu)秀書(shū)簽150多件,優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)200多份。這些作品不但制作精美,而且有創(chuàng)意。書(shū)簽的形狀各式各樣:像楓葉,像鑰匙,像蝴蝶……真是琳瑯滿目,讓人愛(ài)不釋手;而手抄報(bào)更是設(shè)計(jì)新穎,色彩明麗,內(nèi)容充實(shí),充滿讀書(shū)的樂(lè)趣,真是圖文并茂,讓人眼花繚亂。各校學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自編自演的課本劇,更是讓人回味無(wú)窮。精彩的有《將相和——負(fù)荊請(qǐng)罪》《“精彩極了,糟糕透了”》《一天比一天有進(jìn)步》《晏子使楚》《過(guò)猴山》,大至高年級(jí)的同學(xué),小至剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小朋友,他們對(duì)居中人物性格、心理的揣摩非常到位,有創(chuàng)意,能大膽的進(jìn)行想象,對(duì)劇情熟悉,有適當(dāng)?shù)牡谰邷?zhǔn)備,表演自然大方。尤其是中心小學(xué)的《過(guò)猴山》充滿童真童趣,服裝、道具準(zhǔn)備充分,并配有恰當(dāng)?shù)囊魳?lè),精心設(shè)計(jì)表演細(xì)節(jié),動(dòng)作富于想象力。開(kāi)學(xué)至今,各班積極開(kāi)展古詩(shī)誦讀活動(dòng)。每節(jié)課的預(yù)備鈴一響,教室里總是傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。在10月30日舉行的全處四、五、六年級(jí)“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”比賽會(huì)場(chǎng)上,有的小選手們能背誦三、四百首古詩(shī),而且背得滾瓜爛熟,令老師驚嘆。在“讀書(shū)演講比賽”會(huì)場(chǎng)。在會(huì)上,18位選手進(jìn)行了精彩的讀書(shū)演講,大家暢談了各自讀書(shū)的感受與體會(huì)。通過(guò)交流,同學(xué)更深刻地認(rèn)識(shí)到:讀書(shū)是我們生命歷程中不可缺少的一部分,讀書(shū)的人具有獨(dú)特的人格魅力,讀書(shū)能伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
活動(dòng)期間,師生讀書(shū)熱情高,感受深,大量?jī)?yōu)秀讀書(shū)征文不斷涌現(xiàn)。一系列的活動(dòng)把讀書(shū)活動(dòng)和寫(xiě)作活動(dòng)緊密地結(jié)合起來(lái),學(xué)以致用,提高了學(xué)生的閱讀興趣、閱讀實(shí)效,提高了學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。本次讀書(shū)節(jié)為全體學(xué)生展示自己的個(gè)性風(fēng)采搭建了良好的舞臺(tái),取得了圓滿成功。讀書(shū)節(jié)雖然結(jié)束了,但是讀書(shū)活動(dòng)不能結(jié)束,讀書(shū)的熱情應(yīng)不斷高漲,讀書(shū)的要求應(yīng)不斷提高,我們要把讀書(shū)活動(dòng)持續(xù)、深入地開(kāi)展下去。
讀書(shū)決不是讀書(shū)節(jié)的時(shí)候的事,讀書(shū)應(yīng)該是一輩子要做的事。在新教育實(shí)驗(yàn)中,我們學(xué)校形成了一些讀書(shū)的良好制度,例如,利用晨會(huì)開(kāi)設(shè)了“一分鐘演講”,利用課前兩分鐘集體“背誦古詩(shī)文”,利用中午課余時(shí)間各班開(kāi)展“讀名著”活動(dòng);還開(kāi)展了“故事大王”、“古詩(shī)大王”評(píng)比,“我與書(shū)的故事”征文評(píng)比等系列活動(dòng),大家的讀書(shū)熱情不斷高漲,涌現(xiàn)出一批“小書(shū)迷”,愿每一個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。最后,讓我們一起記住一句話:“書(shū)籍是人生最好的老師。”
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇七
本學(xué)期,我們按市縣教育局文件精神開(kāi)展了“奮發(fā)向上 崇德向善”系列讀書(shū)教育活動(dòng)。總體來(lái)說(shuō),這次活動(dòng)拓寬學(xué)生視野,提高了學(xué)生的思想素質(zhì),營(yíng)造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的形成。總結(jié)如下:
一 、深入宣傳,營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍
根據(jù)市區(qū)教育局的文件精神,我校制定了詳實(shí)可行的“奮發(fā)向上 崇德向善“讀書(shū)教育活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案,我們?cè)诮搪毠?huì)議及國(guó)旗下的講話上進(jìn)行了宣傳動(dòng)員,要求各班級(jí)召開(kāi)一次主題班會(huì)、出一期主題黑板報(bào)、或制作格言、名人名言牌等,多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義。同時(shí),讓校園的墻壁、黑板、書(shū)櫥、畫(huà)廊等充滿濃郁的書(shū)香。通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、合理安排,活動(dòng)有序開(kāi)展
(一)啟動(dòng)儀式
在本次活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上,徐文俊校長(zhǎng)圍繞“奮發(fā)向上 崇德向善”這一主題發(fā)表了激情洋溢的講話,要求全體師生從身邊的小事做起,從小樹(shù)立良好的品德意識(shí)。接著少先隊(duì)輔導(dǎo)員劉曉穎老師向全校發(fā)出倡議,要求孩子們積極參與本次活動(dòng),并力爭(zhēng)從各方面做一個(gè)五好少年。
(二)形式多樣,富有實(shí)效性
1、學(xué)生征文比賽扎實(shí)開(kāi)展。德育處以方案為準(zhǔn),在20xx年9月中旬組織了征文比賽。由各班班主任及語(yǔ)文教師負(fù)責(zé),在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行初賽,選出3—5份優(yōu)秀作品參加學(xué)校的決賽。通過(guò)比賽,學(xué)校共評(píng)選出7份優(yōu)秀征文,并按時(shí)上報(bào)區(qū)教育科。
2、學(xué)生演講比賽。各班在主題班會(huì)上進(jìn)行講故事比賽,每班選拔一位同學(xué)參加學(xué)校的決賽,最終評(píng)選出了一等獎(jiǎng)1人,二等獎(jiǎng)2人,三等獎(jiǎng)3人。推選四年級(jí)一班普發(fā)毅同學(xué)參加區(qū)級(jí)比賽的選拔。
3、主題教育活動(dòng)見(jiàn)成效。在10月份,德育處利用每周星期三的主題班會(huì)課開(kāi)展了隊(duì)會(huì),手抄報(bào),黑板報(bào)的主題活動(dòng)。同時(shí),學(xué)校少先隊(duì)利用國(guó)旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地進(jìn)行宣傳。
4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織每班的學(xué)生代表參加校外的實(shí)踐活動(dòng),如清掃xx鄉(xiāng)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、家鄉(xiāng)河,到xx鄉(xiāng)敬老院慰問(wèn)孤寡老人等,從活動(dòng)中,孩子們體會(huì)到了一種責(zé)任,也體會(huì)到了愛(ài)家鄉(xiāng)要從身邊的小事做起之道理。
本次“奮發(fā)向上 崇德向善 ”系列主題活動(dòng)形式多樣,此次活動(dòng)通過(guò)德育處、少先隊(duì)、各班班主任及科任教師的共同協(xié)作,圓滿完成任務(wù)。不管是在校內(nèi)的主題比賽,征文及講故事比賽,還是校外的公益實(shí)踐活動(dòng)中,師生們都能做到全員參與,各班班主任還向?qū)W生廣泛宣傳了核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,引導(dǎo)廣大青少年從小樹(shù)立奮發(fā)向上、崇德向善的理想信念,動(dòng)員和激勵(lì)從小遵守各項(xiàng)規(guī)范,生活和學(xué)習(xí)中都學(xué)會(huì)樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品德。這樣,才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗!
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇八
“建設(shè)書(shū)香校園,讓閱讀成為習(xí)慣,讓書(shū)香彌漫桐南。”是桐南小學(xué)的辦學(xué)理念之一。本學(xué)期在這一理念的引領(lǐng)下,四年一班的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)有計(jì)劃地進(jìn)行,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。“我閱讀,我富有”是我們的讀書(shū)口號(hào);爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香班級(jí),爭(zhēng)當(dāng)“書(shū)香娃娃”,是我們的美好愿望。四年一班的老師和學(xué)生在豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)中享受了美文,增添了“財(cái)富”。現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)情況小結(jié)如下:
1、建立班級(jí)圖書(shū)角,保證書(shū)源充足。途徑有二,一是向?qū)W校圖書(shū)館借閱了68本,二是學(xué)生自薦好書(shū)并提供。由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一登記,整理,每周借閱1—2次。本人在開(kāi)學(xué)初自費(fèi)購(gòu)買書(shū)架,捐贈(zèng)10冊(cè)圖書(shū),積極參與學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。極大激發(fā)了學(xué)生建立班級(jí)圖書(shū)角的熱情。班級(jí)現(xiàn)有固定圖書(shū)147本,流動(dòng)圖書(shū)132本。
2、創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”,營(yíng)造閱讀氛圍。在班級(jí)文化建設(shè)中開(kāi)辟“書(shū)香滿園”專欄,設(shè)置三個(gè)板塊,分別是“好書(shū)推薦”、“精彩共讀”、“閱讀能手”,定期展示學(xué)生閱讀成果,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀積極性。
2、語(yǔ)文課前3—5分鐘時(shí)間誦讀必背古詩(shī)70首,一周至少背誦一首古詩(shī),本學(xué)期大部分學(xué)生通過(guò)古詩(shī)四級(jí)的考級(jí),即能背誦40首古詩(shī)。
3、每日課外閱讀時(shí)間不少于40分鐘,請(qǐng)家長(zhǎng)跟蹤評(píng)價(jià),教師每周一定期檢查。
4、每周四上午第三節(jié)課為《我的母語(yǔ)課4a》讀寫(xiě)互動(dòng)時(shí)間。
1、傳授方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。利用語(yǔ)文課本,教給閱讀方法,如讀書(shū)做記號(hào),抓住重點(diǎn)詞句寫(xiě)批注、談感受;初步分析篇章結(jié)構(gòu),領(lǐng)會(huì)讀寫(xiě)方法;舉一反三,群文閱讀等。
2、每周至少完成3篇讀書(shū)筆記,2篇摘抄,1篇讀后感。內(nèi)容包括:閱讀書(shū)目、作者,精彩片段,閱讀感受等。重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)閱讀感受。主要采用兩種形式:一是我喜歡(不喜歡)作者(或某一人物)的方式,因?yàn)椋敲枋鲎约鹤x這本書(shū)時(shí)的感受(愉快、悲傷、解脫、憤怒或充滿希望等),并解釋為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)。
3、仿寫(xiě)。選用《日有所誦》和《我的母語(yǔ)課》中的篇目,鼓勵(lì)學(xué)生積極仿寫(xiě),大膽表達(dá)。學(xué)生仿寫(xiě)的作品及時(shí)上傳至《基于兒童本位的讀寫(xiě)互動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究》交流貼上,獲得論壇版主和老師們的好評(píng)。
4、及時(shí)交流點(diǎn)評(píng)學(xué)生閱讀所得,定期評(píng)選“閱讀能手”,每月5—10名,并充分利用“書(shū)香滿園”專欄,展示學(xué)生優(yōu)秀作品,激勵(lì)學(xué)生自主閱讀,在閱讀中享受快樂(lè),汲取營(yíng)養(yǎng),不斷進(jìn)步。
5、組織學(xué)生積極參與“七彩語(yǔ)文杯”征文活動(dòng)。
6、嘗試開(kāi)展各種各樣的班級(jí)讀書(shū)會(huì):
a、大聲讀給孩子聽(tīng)。本學(xué)期為孩子讀了《我要做好孩子》這本書(shū);
b、圖畫(huà)書(shū)閱讀。如《犟龜》、《爺爺一定有辦法》;
d、讀書(shū)推薦會(huì)。
“一分耕耘,一分收獲”,至16周周三,本班學(xué)生共讀書(shū)538本,約5256萬(wàn)字,生均8。4本,約82萬(wàn)字。所讀書(shū)目范圍較廣,有動(dòng)物小說(shuō),童話故事,經(jīng)典名著,科普系列,探險(xiǎn)小說(shuō)等。其中,范一凡同學(xué)共閱讀52本,約556萬(wàn)字,蔡舒藝同學(xué)閱讀42本,約651萬(wàn)字,汪綺楠27本,約185萬(wàn)字,何沁彤同學(xué)閱讀23本,約257萬(wàn)字,此外,閱讀15—20本的有6人,10—14本的有7人,5—9本16人,2—5本以下31人。驚喜之余,也看到活動(dòng)之中存在的不足,有待于反思,有待于改進(jìn)。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇九
為充分展現(xiàn)我園教師的專業(yè)能力、個(gè)人才華和蓬勃向上的精神面貌,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,我園依托于和諧校園的建設(shè),結(jié)合第25屆教師節(jié)開(kāi)展校園教師讀書(shū)活動(dòng),以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”為主題,凸顯教師的主體意識(shí),按照“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求,豐富教師的業(yè)余文化生活,調(diào)動(dòng)教師的讀書(shū)熱情,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、書(shū)香校園,營(yíng)造和諧的校園文化氛圍。
本次讀書(shū)活動(dòng)為期2個(gè)月,全園教師利用暑期積極開(kāi)展自主學(xué)習(xí)活動(dòng),從好書(shū)中感受中華民族傳統(tǒng)文化,體會(huì)優(yōu)美的語(yǔ)言帶來(lái)的享受和震撼;感悟人生,感悟真理,感悟師魂,提升品味與品位。
特別是結(jié)合25屆教師開(kāi)展的“展師風(fēng)頌師德”讀書(shū)心得演講比賽,老師們積極參與、熱情高漲慷慨激昂,通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、充實(shí)的內(nèi)容、鮮明的主題、深遠(yuǎn)的意境,傳遞出對(duì)自己對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)及、展望、讀書(shū)心得體會(huì)或讀書(shū)與如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
李蘭芬、黃勍老師分別從母愛(ài)和朋友的角度表達(dá)了自己對(duì)《愛(ài)的教育》的理解;杜星妹老師從解讀孩子的視角,感受到理解孩子是我們職業(yè)的關(guān)鍵;姚瑾老師以磅礴的氣勢(shì)解剖了教師性格在教育中的重要性,給大家?guī)?lái)了全新的感受;來(lái)存芳老師演講的《動(dòng)人的師魂》發(fā)自內(nèi)心,謳歌了教師的靈魂——師德在我們每個(gè)人心中的重要性。
最后通過(guò)評(píng)委公正、公平的評(píng)分,一致同意來(lái)存芳、姚瑾2位老師為本次是的演講比賽的一等獎(jiǎng),其它老師均分別獲得二、三等獎(jiǎng)。
此次演講比賽雖沒(méi)有聲勢(shì)浩大的局面和非常隆重的形式,但卻用事實(shí)告訴教師們多讀書(shū)、讀好書(shū)對(duì)他們鑄就師魂、促進(jìn)成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)這次活動(dòng)充分展現(xiàn)了我園教師的精神風(fēng)貌,和熱忱的求知欲望。活動(dòng)使我園全面了解了新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本原則和基本要求,加深了心中的師德要求,進(jìn)一步營(yíng)造了良好的尊師重教氛圍。同時(shí),活動(dòng)拉近了教師之間的距離,增強(qiáng)了全園教職工的凝聚力。但我們也發(fā)現(xiàn)了活動(dòng)中存在的問(wèn)題,如,讀書(shū)活動(dòng)未涉及園內(nèi)其她人員的參與,普及面不夠廣泛,這也是我們?cè)诮窈蠡顒?dòng)中所需要彌補(bǔ)的不足。
愿我們?cè)诠餐惺茏鎳?guó)語(yǔ)言文字優(yōu)美的日子里,倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式,弘揚(yáng)民族文化精神,建設(shè)和諧校園環(huán)境。