方案可以幫助我們規劃未來的發展方向，明確目標的具體內容和實現路徑。我們應該重視方案的制定和執行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰和機遇。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校新學期工作方案篇一

深入貫徹落實科學發展觀，著力加強正面引導，著力加強校園文化建設，為推動學校各項工作又好又快發展提供強有力的思想文化保證。為此，特制定《__中心學校宣傳工作計劃》。

一、指導思想

積極探索把建設社會主義核心價值觀體系融入學校教育的途徑和方法，營造整潔、優美、人文和生態寓一體的校園育人環境;進一步加強學校宣傳工作，向社會充分展示我校的辦學成就，努力擴大學校的知名度和美譽度，營造有利于學校發展的良好環境。

二、組織領導

為加強對學校宣傳工作的組織領導，確保宣傳工作的時效性、針對性和正確的導向，特成立__中心學校宣傳工作領導小組。陳國明同志擔任組長，__同志擔任執行組長，協助校長全面負責學校宣傳工作，__同志擔任副組長，__為宣傳骨干成員落實宣傳具體事宜。

三、目標與任務

面對新形勢新任務，要充分認識學校宣傳工作肩負的責任和使命，進一步增強政治意識、責任意識、大局意識，堅定信心，振奮精神，與時俱進，開拓創新，切實加強和改進宣傳工作，為推動學校教育教學質量的提高和各項工作的順利開展提供堅強有力的支持、思想保證和精神動力。

(一)立足學校，營造濃厚校園文化氛圍

1、加強對校園廣播、校園區域網、櫥窗、黑板報、電子顯示屏、標語等校內陣地的管理，搶占宣傳思想工作的制高點和主動權。通過學校喉舌等宣傳形式，挖掘校園文化的潛在功能，各處室密切配合，達到信息暢通，使學校校園文化建設再上新臺階。

2、建設好__中心學校德育工作室網站，正面宣傳好學校育人成果。

3、通過國旗下的講話和團隊活動、各項競賽活動，提高宣傳工作的質量和效率。

4、精心組織中考招生宣傳工作，及早制定系統、周密的招生宣傳計劃和策略，制作好招生宣傳彩頁。在每年九月份開學前、大型活動獲得突出成績后、中考成績揭曉后等時間段進行重點宣傳。增強宣傳的針對性，對學生家長印發有針對性的宣傳材料，加大宣傳力度。

5、校委會成員以及全體教師要充分意識到宣傳工作的重要性，以身作則，身先示范，做好學校各項工作的宣傳。

(二)面向__，塑造__中心學校良好形象

1、借助區教育局網站、《__教育》、《__日報》、《__都市報》、__電視臺和廣播電臺等新聞媒體，及時報道學校重大新聞，廣泛宣傳學校辦學思想、辦學成就和管理新舉措，讓社會各界全面了解學校的建設與發展。

2、通過各種表冊、書刊、戶外廣告等形式擴大學校的知名度。

3、通過招生宣傳、中考成果宣傳，深入宣傳學校的辦學成果和教育教學質量，加大對優秀教師的對外宣傳力度，提高學校的知名度和美譽度。

(三)面向全國，提高__中心學校知名度

1、通過《中國教育報》、《中國青年報》、《__日報》、__電視臺等省級以上新聞媒體，提高學校的知名度。

2、通過《班主任之友》、《__教育》等教育專業報刊雜志，擴大學校在教育行業的影響。

四、具體工作安排與要求

2、增強激勵機制和約束機制。各處室都要設置一名兼職宣傳員，每月至少提供有1篇反映學校工作的稿件。通訊組成員每月至少有1篇反映學校各項工作的稿件在市級以上新聞媒體上刊播。學期內學校處室如無素材在新聞媒體上刊播，該處室不得評為“先進處室”。

3、進一步加強學校宣傳紀律。任何個人宣傳報道學校，都要做到真實、準確，并報校長室，才能轉交給新聞媒體。

4、不定期邀請新聞界的領導、專家召開__中心學校宣傳工作聯誼會。

5、鼓勵通訊員和教師積極投稿，對宣傳學校的稿件發表者給予一定的物質和精神獎勵，按學校四優獎勵標準執行(只認篇數，不認人數)，刊物500元，省級刊物200元，市區級100元。凡被評為各級優秀通訊員，給予200元的獎勵，并作為評優表模的重要參考條件。

6、學校主干道櫥窗共15個版面。安排如下：第一二塊為“學校黨務、辦學思想宣傳、辦學成果宣傳”(辦公室負責)、第三四塊為“教學活動展示”(教務處負責)、第五塊為“食品安全宣傳”(總務處負責)、第六塊為“主題宣傳”(辦公室負責)、第七塊為固定宣傳欄為“校務政務公開”(辦公室負責)，第十和十一塊為“德育活動展示”(政教處負責)、第十三、十四、十五塊為“自由板塊”(學校政策、標語類，由政教處負責協調各處室落實)。

7、學校教學樓外墻、教室、辦公樓外墻和主干道的標牌、各類宣傳圖片由政教處負責安排更換，主要內容是先進教師、優秀學生、行為規范、教育名片、教育思想等，一般一學期更換一次。為節約資源，教室內標語原則上實用、大體、美觀，根據需要統一更換。

新學期學校宣傳工作方案

學校新學期工作方案篇二

根據庫爾勒市教育局轉發?關于轉發自治區教育廳?轉發教育部辦公廳關于山東湖南黑龍江三起中小學生溺亡事故的緊急通報的?通知?的通知要求（庫教發?201x?272號），我校在上級部門的正確領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、應急演練的原則，切實開展學校201x—201x學年第二學期期末和暑假期間安全工作，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職工關心和支持學校安全工作的局面；通過應急演練，提高全體師生的應急避險和自救互救能力，確保師生和學校財產安全，維護了學校正常的教育教學秩序。先將本次安全教育開展情況總結如下：

學校從領導到教師都高度重視安全工作，首先，建立健全各項安全制度，并逐項加以落實。其次，安全工作實時時講。我校平時就十分重視能安全工作，做到逢會必講安全，時刻提醒教師、學生安全責任重于泰山，做到警鐘長鳴。

在放假前夕，我校各班集中開展一次安全教育專題班會，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，努力保障假期內學生安全。教育學生做到：

1、暑假里，無家長、監護人在場不下水游泳，防溺水；

2、假期內注意交通安全，不乘坐沒有安全保障的車輛，不在公路邊追逐、打鬧、玩耍或騎車等。

3、注意飲食安全，不吃不干凈的食物、飲料等；

4、假期里注意用水、用電、用火等安全；

5、開展防疾病宣傳教育，教育學生講究個人衛生和公共衛生，嚴防疾病感染；

6、教育師生珍愛生命、關愛他人、和睦相處，嚴防惡性糾紛事件的發生；

8、假期內的其他安全事項等。

在20xx年7月5日下午，學生正式放假離校后，學校召開了全體教師大會，會上要求教師假期內要做到遵紀守法，不違規辦班、補課，加強學習充電，過一個有意義的暑假。特別是安排好假期教師護校值班表，要求每位教師簽字確認，以示對學校財產安全負責。

1、我們庫爾勒市第十六中學在放假前一個星期就發放?致家長一封信?，信中向家長通報當前安全形勢及其我校的具體做法，號召家長積極配合學校，進一步加強暑期里對孩子的監管，特別是加強暑期對孩子的安全教育。

2、特別是20xx年7月3日上午10:30，我校針對今年暑期雨水大，各地學生溺水事故時有發生的嚴峻形勢，及時召開各年級學生家長會，我們在會上通報了防溺水的嚴峻形勢，提醒、教育家長回家后一定要提高認識，進一步加強暑期里對孩子的監管，嚴防溺水悲劇的發生。

我校能進一步健全和完善各項安全檢查制度、安全教育制度、安全演練制度、安全預案制度等。

1、我校利用班會、活動課、晨會、集中時間對學生上好學校期末和暑假期間安全教育課，并組織學生利用課余時間自學安全知識。

2、我校通過演講比賽、文藝活動、班團隊活動、廣播、黑板報等方式開展安全知識的宣傳和教育活動。同時、我校認真透析安全事故的成因和安全工作的難點、焦點問題、通過“以案說法、以事警人”的宣傳方式、達到吸引學生、教育學生的目的，使安全和知識真正為廣大師生所掌握。

3、加強對學生游泳的安全教育，告誡學生遠離危險水域、做到“六不準，即：不準私自下水游泳、不準擅自與他人結伴游泳、不準在無家長或老師帶領的情況下游泳、不準到無安全設施、無無救護人員的水域游泳、不準到不熟悉的水域游泳、不準不會水性的學生擅自下水施救。加強文明交通教育行動、強化學生的交通安全意識，培養學生良好的交通行為習慣、杜絕了交通事故的發生。

學校新學期工作方案篇三

一、活動意義：

為了進一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災和應對緊急突發事件的能力，培養學生互幫互助的良好品質，我校特制訂如下消防安全疏散演習方案，并進行實際演習。

二、時間、地點：

時間：20xx年6月13日

地點：

三、組織領導：

1．領導小組

組長：

副組長：

成員：

2．安全保衛組：

組長：

成員：

3、各年級負責人：各年級蹲點行政、年級組長

4、醫療急救組：

四、演習過程：

1、在主會場對學生進行一次互動式的消防知識講座，并介紹演習時的注意事項。（四（4）班）

2、模擬火災時的逃生疏散。（全校師生）

（1）模擬場景：

演習假設學校師生在上課，忽然教學樓發生火災，要求全體師生迅速撤離火災現場。火災警報聲響起，學生在老師的帶領下，迅速從各個樓梯疏散。于5分鐘內撤離火災現場，統一在操場集中。

（2）報警程序：

張利峰教師撥打火警電話（模擬），報告火災情況。

廣播通知：各位老師、同學們請注意，全體師生請注意，現在學校教學樓二樓一教室發生火災，全校師生立即按消防逃生預案展開行動，各位教師立即到位。柴桑小學消防疏散演練現在開始。

夏萍教師負責指揮門衛值班人員打開學校大門，檢查疏散校園消防通道，然后到校門口等待引導消防車輛，并且負責關閉學校總電源（模擬）

（3）安全疏散

各班按學校安排的疏散路線快速撤離火災現場。

各班疏散路線安排：（詳見平面圖）

3、實際操作滅火。（落實年級：四年級）

五、具體要求與注意事項：

1、演習前，要求全體師生均準備一條小毛巾（演習時需要弄濕）

2、教育學生發生突發事件時，能夠做到：

（1）遇事不慌，頭腦冷靜。

（2）判明情況，思考對策。

（3）積極自救，互幫互助。

（4）聽從指揮，有序疏散。

3、聽到學校發出的警報聲后，所有教師應立即到崗，指導學生迅速掏出手絹，用水浸濕后掩住口鼻，并組織學生俯首低行，有秩序地跑出教學樓，到指定地點集中。

學校新學期工作方案篇四

以黨的關于加快發展現代職業教育思想為指導，著力提升我市中等職業教育宣傳的實效性和針對性，積極宣傳國家、省、市大力發展中等職業教育的新政策，讓社會、家長、學生全面了解中等職業教育，推動全社會觀念的轉變，確保我市中等職業學校招生規模不斷擴大，高中階段職普協調發展。

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

市教育局職成科負責全市職教宣傳日常工作，各縣、區教育局職成科（教育科）做好聯絡、協調和服務工作。

（一）市教育局統籌職業教育宣傳

1、宣傳人員：由市教育局統一組織五個職教宣講團，宣講團成員由中職學校招辦負責人、中職學校優秀教師等相關人員組成，按照統一時間、統一地點、統一宣傳材料等進行職業教育宣傳。

2、宣傳時間：從20xx年x月x日—x月x日，開展全市中等職業教育統一宣傳活動。

3、宣傳范圍：各宣講團成員分別進入全市初中學校和20xx年初三畢業班級開展職教宣傳。做到與所有初三畢業生面對面、與初三畢業班主任面對面、與初中學校校長面對面、與大部分初三畢業生家長面對面。

4、宣傳形式：

（1）宣講團成員入校、進班集中進行宣講。

（2）開展中等職業教育宣傳進社區活動。市教育局統一制作宣傳材料，發放到市、區街道、縣鄉鎮和社區等單位，在宣傳欄張貼。

（3）開展職業教育服務進家庭。市教育局將統一編印20xx年xx市中招《報考指南》，6月底將免費發到每一個初中學校、發到每一位中考學生手中，幫助家長、學生選擇學校、填報志愿。

（二）利用宣傳媒體，廣泛開展職業教育宣傳

1、市教育局通過蕪湖教育信息網，開設中等職業教育招生專欄，公布蕪湖市20xx年具有招生資質的中職學校、有關中職學校招生簡章、蕪湖市中職學校招生信息一覽表等，擴大職業教育的影響力。

2、市教育局通過報紙、廣播、發布全市中職學校統一招生廣告、中職資助、致全市初中畢業生一封信等，通過電視媒體采訪中職優秀畢業生、中職招辦主任訪談、省級示范、國家級重點中職學校宣傳采訪等，開展廣泛的職教活動宣傳。

3、各中職學校應通過開展“招生集中咨詢日”活動，積極宣傳國家及省支持職業教育發展的政策和措施，職業學校專業設置、辦學條件、師資狀況、辦學特色等，職業學校學生成長成才、就業創業的典型實例，展現職業學校學生的風采，職業學校學習、升學、就業優勢。

1、各縣區教育局（社會事業局）要高度重視中等職業教育宣傳工作，要根據市職教宣傳的統一部署，認真制定宣傳計劃和實施步驟，統一安排本轄縣、區內的職業教育宣傳工作，為職教宣傳開辟綠色通道，確保職業教育宣傳工作順利進行。

2、今年，市教育局統一組織安排本次宣講團集中安排在市、區生源學校宣講，各縣生源學校宣傳由各縣教育局組織統一進行宣講。

3、職教宣講團要統一宣傳口徑、統一宣傳資料、統一組織培訓、統一安排宣講。不做與職教宣講團無關的事情，確保職教宣傳的有效性。

4、各初中學校要按照市教育局統一要求，積極主動配合做好職業教育宣傳相關工作。宣講時間上下午均可，主要內容是集中宣講、接待學生和家長咨詢。

（1）學校要有專人負責職教宣傳工作，認真做好職教宣傳的接待、安排、指導等相關工作。

（2）宣講團安排宣傳人員進校宣傳咨詢，學校要安排適當地點作為職教宣傳咨詢活動場所，統一懸掛“蕪湖市中等職業教育宣傳咨詢”橫幅。

（3）有條件的學校可以安排畢業班學生到職業學校實地參觀、考察。

（4）嚴格實行陽光招生，嚴禁有償招生。各初中學校要加強對教師和班主任的職業教育宣傳培訓，一經發現有償招生和違背招生政策的，將對當事人和學校管理者進行嚴肅處理。

（5）建立和完善督查指導制度。市教育局將加強對職業教育宣傳組織工作及宣傳效果的監督、考核及跟蹤管理。適時抽查、對宣傳工作組織有效，宣傳效果好的單位和個人予以通報表彰。對工作組織不力、敷衍塞責的單位和個人予以通報批評。

以市教育局關于《20xx年教育宣傳工作要點》為指導，把握正確的宣傳和輿論導向，進一步加強學校宣傳工作力度，及時、準確、全面的宣傳學校教育教學動態，豐富校園文化，展示學校形象，擴大社會影響力，提升學校知名度，特擬定本方案。

學校新學期工作方案篇五

總目標：

以安全為首要目標，做好日常保健工作，加大教育教學力度，力爭出特色，尊重每個孩子的興趣，培養幼兒良好的生活學習習慣，為幼兒入小學打下堅實的基礎。

一、教育教學

1、繼續以主題探究活動為主要課程模式，并著重抓好幼兒計算、語言等各科教學，進行“前書寫”“透性識字”教學。

2、本期預設主題：我愿做個好小孩、我愛老師、奇妙的水、愛我中華、葉子、夢幻西游記、冬韻。

3、將音樂與美術教學做到既特色化又全面化，如音樂教學方面加強音樂欣賞、節奏與舞蹈等全方面的教學特色化、美術教學要加入水墨，手工等方面的練習。

4、加強游戲活動的組織與開展，全面開展表演、建構、棋類等游戲。

5、將分區活動全面經常地開展起來。

6、在班內樹立“趕、學、幫”的學習風氣，讓幼兒養成良好的學習興趣與習慣。

7、每周組織幼兒進行公共區衛生大掃除。

二、保育工作

1、發揚上期優點，繼續做好日常衛生保健工作，勇奪流動紅旗。

2、將值日生工作全面規范地開展起來，培養幼兒動手能力及服務意識。

3、大力培養幼兒動手自我服務能力，如自己穿脫衣物、系鞋帶、疊被子等。

4、對個別體弱幼兒如馮錫民、唐一木、湯豐愿、戴紅憶等幼兒要給予更多的幫助與關愛。

三、家長工作

1、加強與家長的溝通與聯系，采用家園聯系冊，每周對家長發放，讓家長全面了解幼兒一周表現。

2、對因病未來園的幼兒要及時通過電話或上門家訪。

3、對做園車的幼兒家長要多聯系，通過便條或聯系冊反映幼兒學習、生活狀況。

4、積極挖掘家長教育資源，通過活動吸引家長參與配合幼兒園的教育教學。

學校新學期工作方案篇六

加大學校信息宣傳工作的力度，向社會充分展示學校的教育教學成果，不斷提升學校知名度。下面是本站小編帶來關于20xx年新學期學校宣傳

工作方案

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，堅持正確的輿論導向，緊緊圍繞學校工作大局，貼近實際，貼近生活，貼近群眾，及時宣傳學校優秀的辦學經驗、成果和各項工作中涌現出來的先進人物，弘揚正氣，鼓舞人心，進一步加大對外宣傳力度，不斷提高學校的知名度和影響力。為建設理念先進、質量一流、特色鮮明的品牌學校貢獻力量。

二、主要工作目標和措施：

1、及時總結和宣傳學校教育改革和發展中的重要活動、先進任務和典型經驗。

2、強化宣傳工作責任制，鼓勵每一位教師都要結合當前形勢，多閱讀報刊雜志，多看一些新聞報導，研究各類報刊的特點，多思考，多動筆，力爭宣傳質量、數量有新的突破。

3、加強對外聯系，擴大對外宣傳。加強與省市教育電視臺等媒體的聯系，積極擴大對外宣傳。

4、充分發揮校內宣傳陣地的作用。繼續辦好校報校刊，發揮網站與校內其它宣傳陣地的聯動作用，做到圖文并茂，及時更新，積極上傳學校各項活動的圖片、視頻資料，進一步提高學校網站的點擊率和影響力。

5、加強自身學習，為宣傳創造素材。結合當前形勢，多閱讀報刊雜志，多看一些新聞報導，研究各類報刊的特點，多想點子，多出花樣，提高宣傳報道的命中率。

新聞點：

9月：

1.消夏晚會：東風辦事處在祝甸社區廣場舉行校園之夜，駐地的各大中小學進行聯歡會。

2.教師節：對學生進行感恩教育，對老師們進行表彰獎勵。

3.2.9月第四個星期日----9月23日是國際聾人節，是世界性的聾人節日。1957年，世界聾人聯合會根據歐洲各國聾人組織的倡議，決定1958年9月28日為第一個國際聾人節，并規定以后每年9月的第四個星期日為國際聾人節。去聾啞學校跟他們搞活動，結對子。了解殘疾人的生活學習手語。讓他們懂得珍惜熱愛生活，尊重同情殘疾人，培養學生愛心。

4.9月28日是孔子誕辰紀念日。學校可以舉行第二屆禮儀節，可以進行漢服表演，讓學生了解傳統禮儀或可以組織“校園禮儀伴我行”主題系列實踐活動，排演“文明美德，伴我成長”主題節目，舉行“文明童謠大家唱”、“我身邊的文明人、文明事”講故事比賽等豐富多彩的特色活動，形成人人學習文明禮儀、人人宣傳文明禮儀、人人踐行文明禮儀、人人監督不文明行為的良好氛圍。或者是凸顯咱們的校園書香特色進行讀書活動等等。

5.9月30日是中秋節：進行傳統教育，可以根據月餅來歷進行愛國教育，用月餅盒子進行小制作競賽。可以突出環保節能主題。

10月：

1久久重陽節前后組織部分師生去敬老院送溫暖。培養學生關愛弱勢群體，有愛心。

2環保生態校園，宣傳校園環境文化特色建設。

3.通過濟南市教育電視臺，宣傳優秀教師教研教學特色。比如李主席的發明創造。具有科技特色。

11月

1.11月9日國際消防日，請消防區中隊的警官來教學生使用滅火器，消防演習參觀消防宣傳展板和消防車。

2.11月的第四個星期四為美國的感恩節。對學生進行孝老愛親教育。

12月

1.12月4日中國法制宣傳日，請交警為全校學生做報告遵守交通法規的報告。教學生學習交警手勢。

2.冬至前后組織一個班的學生在勞技室進行包水餃比賽。渲染節日氛圍，對學生進行傳統文化的熏陶。也是對學校素質教育成果的展示，表現洪三小注重學生動手能力的培養，培養學生熱愛傳統文化，熱愛勞動、熱愛生活的優秀品質。也可以進行

諺語

一、指導思想

以上級有關文件及會議精神為指導，服務于學校的教育教學中心工作，推進學校的素質教育，建設一支責任心強、素質高的信息宣傳隊伍，完善獎懲激勵制度，全方位地宣傳學校，開創學校信息宣傳工作的新局面，努力提升學校知名度，推動學校教育健康、和諧、快速發展。

二、信息宣傳工作領導小組

組 長：鄧學兵

副組長：曹名利 歐陽斌

成 員：李昌良 陳小華 鄧永華 陳盛獎 黃祥勇 劉仁軍

雷黨生 鄧淑英 唐義平 王武田

三、宣傳形式與內容

主要形式：《郴州教育信息》、《永興教育信息》、《湖南教育》、《郴州教育》、永興電視臺、郴州教育電視臺等以上的宣傳媒體對外宣傳報道。

宣傳內容：教育教學改革、教師隊伍建設、重大會議、校園特色活動、教科研活動及成果、師生培訓、學校管理與發展等。

四、工作機制

1.建立學校“宣傳中心”專欄，加強學校網站宣傳，充分發揮

其宣傳陣地作用。由學校辦公室牽頭，各處室、年級組宣傳組成員協助及時上傳新聞和信息，做到內容不斷更新，欄目新穎多樣。電教組給予技術支持。

2.各處室、年級組每周五前將一周工作簡訊上傳到宣傳中心專欄，專題新聞稿件(電子稿)發送到學校辦公室郵箱，由辦公室負責每周匯總，每兩周評價一次，學校干部會上進行通報。

2.學校辦公室負責與縣級以上媒體聯系溝通，并發送新聞稿件。

3.所有外送稿件需先報信息宣傳工作領導小組辦公室審核并留樣備案。向上級報送或發表的稿件要及時上交辦公室認定，以便做相應統計和評價。

4.實行信息報送、發表評估和獎勵制度。

(1)評估辦法：對各處室、年級組信息報送及宣傳工作實行積分制，由行政服務中心負責進行核實、統計、匯總，以積分多少進行排名，每月通報一次，每學期結束后綜合排名評估，與中心、年級工作效益相結合，同時評出若干個優秀通訊員。

(2)獎罰措施：除執行《學校新聞宣傳獎勵辦法》外，學期結束時對評估結果前三名處室組給予獎勵，評出5名優秀通訊員并給予獎勵，并對質量高、影響大的報道給予特別獎勵;對評估結果落后的通報批評。

(3)積分標準 (另附積分標準)

(4)同一稿件取最高積分，不重復計分。

(5)稿件要求，每篇稿件要求內容豐富，高質量、高層次，符合新聞報到要求。

附：積分標準

(一)報刊新聞宣傳

1、縣級：新濟陽簡訊一次記1分，200字以上3分，專版記6分。

2、市級：發稿一次記5分，專版一次記10分。

3、省級：發稿一次記8分，專版一次記15分。

4、國家級：發稿一次記15分，專版一次記30分。

(二)電視新聞宣傳

1、縣級：簡訊1分，新聞3分，專題6分;

2、市級：新聞5分，專題8分;

3、省級：新聞8分，專題15分;

油市中學宣傳辦公室

共

2

1

1

2

學校新學期工作方案篇七

深入貫徹落實科學發展觀，著力加強正面引導，著力加強校園文化建設，為推動學校各項工作又好又快發展提供強有力的思想文化保證。為此，特制定《xx中心學校宣傳工作計劃》。

積極探索把建設社會主義核心價值觀體系融入學校教育的途徑和方法，營造整潔、優美、人文和生態寓一體的校園育人環境;進一步加強學校宣傳工作，向社會充分展示我校的辦學成就，努力擴大學校的知名度和美譽度，營造有利于學校發展的良好環境。

為加強對學校宣傳工作的組織領導，確保宣傳工作的時效性、針對性和正確的導向，特成立xx中心學校宣傳工作領導小組。陳國明同志擔任組長，xx擔任執行組長，協助校長全面負責學校宣傳工作，xx擔任副組長，xx為宣傳骨干成員落實宣傳具體事宜。

面對新形勢新任務，要充分認識學校宣傳工作肩負的責任和使命，進一步增強政治意識、責任意識、大局意識，堅定信心，振奮精神，與時俱進，開拓創新，切實加強和改進宣傳工作，為推動學校教育教學質量的提高和各項工作的順利開展提供堅強有力的支持、思想保證和精神動力。

(一)立足學校，營造濃厚校園文化氛圍

1、加強對校園廣播、校園區域網、櫥窗、黑板報、電子顯示屏、標語等校內陣地的管理，搶占宣傳思想工作的制高點和主動權。通過學校喉舌等宣傳形式，挖掘校園文化的潛在功能，各處室密切配合，達到信息暢通，使學校校園文化建設再上新臺階。

2、建設好xx中心學校德育工作室網站，正面宣傳好學校育人成果。

3、通過國旗下的講話和團隊活動、各項競賽活動，提高宣傳工作的質量和效率。

4、精心組織中考招生宣傳工作，及早制定系統、周密的招生宣傳計劃和策略，制作好招生宣傳彩頁。在每年九月份開學前、大型活動獲得突出成績后、中考成績揭曉后等時間段進行重點宣傳。增強宣傳的針對性，對學生家長印發有針對性的宣傳材料，加大宣傳力度。

5、校委會成員以及全體教師要充分意識到宣傳工作的重要性，以身作則，身先示范，做好學校各項工作的宣傳。

(二)面向xx，塑造xx中心學校良好形象

1、借助區教育局網站、《xx教育》、《xx日報》、《xx都市報》、xx電視臺和廣播電臺等新聞媒體，及時報道學校重大新聞，廣泛宣傳學校辦學思想、辦學成就和管理新舉措，讓社會各界全面了解學校的建設與發展。

2、通過各種表冊、書刊、戶外廣告等形式擴大學校的知名度。

3、通過招生宣傳、中考成果宣傳，深入宣傳學校的辦學成果和教育教學質量，加大對優秀教師的對外宣傳力度，提高學校的知名度和美譽度。

(三)面向全國，提高xx中心學校知名度

1、通過《中國教育報》、《中國青年報》、《xx日報》、xx電視臺等省級以上新聞媒體，提高學校的知名度。

2、通過《班主任之友》、《xx教育》等教育專業報刊雜志，擴大學校在教育行業的影響。

2、增強激勵機制和約束機制。各處室都要設置一名兼職宣傳員，每月至少提供有1篇反映學校工作的稿件。通訊組成員每月至少有1篇反映學校各項工作的稿件在市級以上新聞媒體上刊播。學期內學校處室如無素材在新聞媒體上刊播，該處室不得評為“先進處室”。

3、進一步加強學校宣傳紀律。任何個人宣傳報道學校，都要做到真實、準確，并報校長室，才能轉交給新聞媒體。

4、不定期邀請新聞界的領導、專家召開xx中心學校宣傳工作聯誼會。

5、鼓勵通訊員和教師積極投稿，對宣傳學校的稿件發表者給予一定的物質和精神獎勵，按學校四優獎勵標準執行(只認篇數，不認人數)，刊物500元，省級刊物200元，市區級100元。凡被評為各級優秀通訊員，給予200元的獎勵，并作為評優表模的重要參考條件。

6、學校主干道櫥窗共15個版面。安排如下：第一二塊為“學校黨務、辦學思想宣傳、辦學成果宣傳”(辦公室負責)、第三四塊為“教學活動展示”(教務處負責)、第五塊為“食品安全宣傳”(總務處負責)、第六塊為“主題宣傳”(辦公室負責)、第七塊為固定宣傳欄為“校務政務公開”(辦公室負責)，第十和十一塊為“德育活動展示”(政教處負責)、第十三、十四、十五塊為“自由板塊”(學校政策、標語類，由政教處負責協調各處室落實)。

7、學校教學樓外墻、教室、辦公樓外墻和主干道的標牌、各類宣傳圖片由政教處負責安排更換，主要內容是先進教師、優秀學生、行為規范、教育名片、教育思想等，一般一學期更換一次。為節約資源，教室內標語原則上實用、大體、美觀，根據需要統一更換。

學校新學期工作方案篇八

一、應加強工作的計劃性使之更具執行性：

雖然再開學的時候已經寫了工作計劃但因為經驗不足，計劃完成的并不好。一個安排合理的計劃對班級事務的推動作用是很大的，因此，我會盡力將這學期的工作進行更加合理的安排與調整。

二、宣傳工作需要所有同學的努力與支持：

上學期的工作在執行的時候更多的是依靠各個班委，但宣傳是關系到班級榮譽的一件事，需要全班同學的努力參與。眾人拾柴火焰高，只要大家集中智慧就可以將宣傳工作做得更好!

三、宣傳工作的重心要放在增強班級凝聚力上：

一個班級的優秀與否不在這個班級對外宣傳做得多好，而在這個班級的凝聚力是否強。所以，班級工作的重心應是想方設法讓班級更加團結。

針對于上學期的不足以及團支部的整體要求現計劃如下：

(1)、積極配合組織委員、團支書，做好團支書工作，搞好宣傳報道。

(2)、根據黨團的中心工作，結合同學、團員、青年的思想動態，有針對性的開展各種思想教育和學習活動。

(3)、起草團支書開展的各種活動的安排、計劃和終結。

(4)、及時學習、表彰先進、樹立正念、積極宣傳共青團員中涌現的好人好事。

(5)、因地制宜的組織各種問題娛樂活動，豐富同學們業余文化生活。

(6)、完成其它日常工作，積極參加社團各種活動。

(7)、鼓勵同學積極參與本學期的各種活動，發揮個人風采。

上學期因學習任務繁重，對各種活動稍欠熱心，個人才能未得到充分發揮。本學期會盡量讓同學們了解并參與各種活動，以起鍛煉作用。

(8)、舉辦興趣交流會。

每個人的興趣不同，但各人在自己感興趣的領域肯定有閃光之處。舉辦數次交流會，可以文學或電影為主題，讓感興趣的同學自備材料與大家分享他所喜愛的東西或某些心得。(可邀請其他班級觀摩與交流)既增強個人自信心又利于發揚班級特色與風格。

學校新學期工作方案篇九

作為學生思想教育的重要內容和方式一直受到學術界的重視，隨著市場經濟的發展與教育體制的改革。下面是有新學期學校養成教育工作實施方案，歡迎參閱。

養成教育旨在幫助學生養成良好的行為習慣和學習習慣，旨在在學生中弘揚正氣，營造良好的學風、班風，為學生的健康成長服務。我們尊重學生的權益，給予足夠的自由活動的空間。但是自由總是相對的，自由是在遵守必要規范的前提下的自由，我們正是站在學生正當利益的前提下對學生的行為做出規范。

對學生進行養成教育，有其法律依據，即教育部制定的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，以及根據上述文件制定的校紀校規。養成教育堅持以教育為主，堅持教育與班級考核相結合的原則，對于屢次違反《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和校紀校規的學生按照相關規定進行嚴肅處理。下面提幾點具體的要求：

1、進出校門規范

目的：倡導文明交通，共建基礎文明

規范：

(1)進出校門要下車，禁止滑行、騎車帶人，禁止騎電瓶車。

(2)進出校門要佩帶胸章，在學校學習期間的任何時候都要佩帶好胸章。

(3)中午、晚上放學安排值日員值班。

(4)對違反規定的同學登記納入班級考核。

2、遲到管理

目的：維護正常的課堂自習秩序。

規范：

(1)組織學生值日員在樓層檢查。

(2)協調值班老師準時到崗，多到樓層檢查。政教處安排中午和晚上檢查。

(3)晚自習遲到和早晨遲到一樣檢查扣分處理。

(4)一個禮拜遲到累計達到2次的，由班主任報政教處，做出口頭警告處理，并作為無故曠課一節處理;一個月無故遲到累計達到4次及以上的，給予全校通報批評;一個學期遲到累計達到12次及以上的，給予行政警告處分;一個學期遲到累計達到15次及以上者的，給予嚴重警告處分;一個學期遲到累計達到20次以上者給予行政記過處分，并記入個人檔案。

3、關于學生通訊工具的管理

目的：營造良好的學習環境和氛圍，提倡節儉意識。

規范：明令禁止中學生將通訊工具帶進學校，一經發現立即沒收。交由家長帶回。對于3次及以上將通訊工具帶進學校的同學，學校將給予記過處分，并記入學生檔案。

4、人際關系管理

目的：幫助同學們營造一個和諧的人際關系，學會做人。

規范：

(2)學校提倡正常的男女同學交往。但是如果超出同學限度，甚至早戀，堅決給予行政處分。

(3)因為遲到、私自外出等學生原因引起的與門衛的沖突，如果發生以下情況將給予學生相應處分。一是辱罵、侮辱門衛者給予通報批評或者行政警告處分;二是由于學生原因發生肢體沖突并造成惡劣影響的給予記過及以上處分，并記入學生檔案。

(3)因學生原因導致師生沖突的，如發生辱罵、毆打教師的，一律開除。

(4)學生同父母子女沖突的，如發生辱罵、毆打家長的，給予記過及以上處分，情節嚴重的堅決予以開除。

(5)在社會實踐和社區服務過程中，因為學生原因與實踐和服務單位發生嚴重矛盾，并造成惡劣社會影響的，將給予學生嚴重警告以及以上處分。

5、儀表儀容—服裝和發飾規范

服裝要求：提倡學生穿校服。所有同學不得穿奇裝異服進入校園，不得穿背心、露肩裝、露背裝、露臍裝、超短裙和拖鞋、高跟鞋等進入教學區、運動區。

發飾要求：

(1)頭發要整潔干凈，不染發、不燙發。

(2)男生不理光頭，不留長發，額前的頭發不能蓋住眼睛，兩側長不能蓋住耳朵，不留鬢角，后面不留尾巴，頭發必須要理順，不得刻意做出各種不符合中學生身份的發型。

(3)男女生同學均不能佩戴各類手飾、掛件和其他裝飾品。

(4)女生不化妝。

對于多次違反上述規范，經過教育，拒不改正的，學校將視情節輕重給予全校通報批評，甚至給予必要的行政處分。

6、自習課規范

目的：營造一個良好的學習氛圍

規范：自習課包括上午、下午的自習、午自習、晚自習。

(1)準時不遲到、不缺席、不早退，不提前下課。

(2)自習課期間只能完成文化課學習任務，不得做與文化課學習以外的事情。例如，吃零食、聊天、玩游戲、mp3、mp4、看課外書籍等等。

(3)自習課期間最好不討論問題。

(4)不在教室里來回走動，非經班主任批準不得無故外出。

(5)自習課期間要獨立完成作業，要勤于思考，禁止抄襲作業。

(6)最后一節自習課提前下課直接進入食堂用餐的，學校將嚴肅處理。

(7)早上來校，晚上回家必須結伴而行，以保證安全。

7、教室內物品放置規范

目的：為學生創造一個整潔有序的學習環境。

規范：

(1)課凳規范：課桌橫豎一條線，凳子不能伸到過道里，課桌上的書按大小歸類，整齊擺放。

(2)課桌內要經常整理，保持整潔。

(3)禁止在課桌兩側懸掛垃圾袋，垃圾要及時扔進垃圾桶。

(4)講臺上除了粉筆盒和粉筆檫外，不放任何物品，要保持講臺清潔。

(5)窗臺上不放置任何物品，保持窗臺整潔。窗玻璃上不能貼任何東西。

(6)教室里的張貼物要及時更新，張貼物要完整不破損，張貼有序。

(7)雨天學生雨傘的擺放要整齊，教育學生要及時將雨傘收好帶回家，或者統一放置在桌兜里。

(8)衛生工具一律擺放整齊。

各項規范的檢查，進行一周一小總結，一個月詳細總結，將違反規范的學生進行登記處理，在全校的班會課上進行信息溝通和交流，情節嚴重的，按上述具體規范進行處理。

8、教室衛生管理規范及檢查：

(1)地面清潔，無污漬，無雜物(口香糖、泥土、紙屑)。

(2)教室課桌椅桌面整潔，無亂涂亂畫的痕跡。桌內文具擺放整齊。

(3)課桌椅兩側禁止掛垃圾袋，垃圾及時放進垃圾桶。

(5)窗臺、黑板槽保持清潔，不放置雜物，無粉筆頭和大量粉筆灰，及時將雨傘收起帶回。

(6)教室四周墻壁保持清潔，沒有拖把拖過留下的痕跡。

(7)教室墻頂、墻角無蜘蛛網。靠走道玻璃必須清潔，無明顯灰塵。

檢查：

由班主任負責全面檢查，全部到位后，請政教處老師檢查。每周周一晚自習前必須完成。平時政教處老師組織抽查，學生常規檢查。

9、學生個人衛生規范及檢查

(1)學生衣著整潔，男生不留長發，不留長指甲，不許染指甲，勤洗澡，脖子、手、臉干凈。

(2)提倡用手帕，最好不用紙巾。

(3)不往環境區內亂扔磚石、紙屑、食品袋等雜物。

(4)不往教學區內隨便扔紙、食品袋、粉筆頭等雜物，或從樓上往下倒臟水、垃圾等，一經發現全班公開檢查。

(5)在墻壁上亂涂亂畫、隨地吐痰者，全班公開檢查。

檢查：學生自查、同學互查、班主任督促檢查和政教處老師抽查相結合

11、信息反饋

請班主任本著實事求是的態度，如實上報信息。該信息所反映問題不與任何考核掛鉤。一月后，由政教處統一交流信息，并做階段總結。

一、指導思想：

為進一步加強中學生日常行為規范教育，規范學生言行，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質，促進學生身心健康發展，使學校對學生日常行為規范的管理形成制度化、規范化，根據學校工作安排，經研究決定開展“中學生日常行為規范教育”活動，以“遵規守紀、文明誠信”為主題，從而進一步促進我校師生思想道德建設，促進良好班風、校風的建設，使學生的各種不良行為習慣得到根本性的轉變，創設一個優美、和諧的學習、生活環境。

二、組織領導

組長：

副組長：

成員：

三、主要內容：

以《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為基本內容，深入開展學生行為規范教育，正確引導學生的道德行為，培養學生的道德情操，提高學生的道德認識。從規范行為習慣做起，從提高學生基本素質做起，培養中學生良好的道德品質和文明行為，引導中學生懂得為人處事的基本道理，具備科學健康生活的基本素養。

四、實施辦法：

(一)加強教師養成教育，做好學生表率作用。

學校教育活動是師生共同參與的雙邊活動，在這一活動過程中，不僅要求學生遵守《中學生日常行為規范》與學校

規章制度

(二)加強督促，強化檢查。

學校要高度重視教育活動，認真組織學生學習《守則》和《規范》，制定切實可行的實施方案，做到經常化、制度化。要認真總結以往貫徹《守則》和《規范》的經驗和問題，堅持過去好的做法，改進工作中的不足，切實增強對學生思想道德教育和日常行為規范教育的針對性和實效性。

(三)規范升旗儀式。

要求規范升旗儀式的程序，做到集隊快、靜、齊，進退場有序，隊列整齊，態度認真，動作規范。全體老師、同學在升國旗過程中應肅立、行注目禮，注意聆聽國旗下講話，并始終保持肅靜。學校要把升旗儀式納入班級綜合測評比中，并予以評比公布。

(四)強化課間操管理。

課間操活動要求：集合站隊快靜齊、不與同伴來嬉戲、壓準節拍來健體、動作優美有朝氣。

(五)開展校園規范教育

讓師生養成良好的行為習慣，形成“校風正，校紀嚴，講文明，講禮貌，講團結，講衛生”的良好氛圍。重點抓好“五個一”、“五個無”，要求學生“當好保員”。

“五個一”即：一件公物不損、一樣文具不毀、一個臟物不扔、一句謊話不說、一次打罵不沾。

“五個無”即：身邊無廢紙、周圍無痰跡、桌面無刻畫、墻上無腳印、出言無臟話。

“當好保潔員”即：熱愛勞動值日好、果皮臟物不亂拋、看見紙屑勤彎腰、相互提醒要做到。

(六)開展校園語言教育

校園語言是學校教育工作者和學生在教育教學活動過程中，傳授知識，學習知識，溝通思想，交流感情的工具。因此，在校園內必須盡量使用普通話、文明禮貌用語。說好普通話：堅持使用普通話，文明用語嘴邊掛，告別臟話和謊話，人人澆開文明花。

(七)加強宣傳，常抓不懈。

以本次教育活動為契機，對我校中學生行為規范教育常抓不懈，形成一個長期有效的教育機制。同時要加強宣傳，及時總結經驗，構建活動載體，注重養成訓練，著力提高教育效果，使學校的各項工作做得更好。

(八)成立校風校紀督察小組。

抽調非畢業班副班長、支部副書記組建校風校紀督察小組，每天督促檢查師生的言行。一、在當天行政值日領導的管理下，督促檢查并批評糾正學生違反校規、影響校風的行為。二、工作崗位：早讀前20分鐘、下午上課前20分鐘在學校大門內側列隊巡查，其他課間時間由組長牽頭召集在學校保衛科門前集合后在校園內巡視，一天不少于兩次。三、下列違規違紀情形予以批評、糾正并作記錄：1.騎自行車進校園的;2.隨手亂扔果皮紙屑的;3.亂停亂放自行車的;4.辱罵抽煙酗酒的;5.衣鞋穿戴不整進校園的;6.采摘踐踏花草樹木的;7.粗話臟話不文明的;8.遲到曠課不守紀律的等。四、填寫當天校風校紀記錄表。

五、實施細則

(一)、衛生習慣養成教育。講究衛生是每個人應有的衛生習慣。在現代社會中，小學生養成講究清潔衛生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現，既體現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。

1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。

2、包干區和教室每天要清掃(拖)干凈。

3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包。

4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。

5、愛護環境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

6、不在校園內用早餐，嚴禁買零食進校園(飲用水除外)。

(二)、文明禮儀養成教育。舉止是一個人在活動中的姿態。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養，是一種財富。

1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。

2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。

3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。

4、向別人請教，態度要誠懇。

5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。課間、午餐活動不追逐、打斗、玩有危險的游戲。

6、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。

7、集合出入按指定路線先后順序，不插隊，不推碰，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，做操時動作要準確，觀看比賽文明喝彩。

8、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。

(三)、安全習慣養成教育。安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。

1、不在公路上玩耍、追逐，橫過公路或在公路上行走，要當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的走人行橫道線，不攔車、爬車。

2、沒老師或親人的帶領，不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。

3、不進入工地范圍。

4、不玩火，未經允許，不準觸摸電器設備。

5、不準爬樹，不準做在樓上走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。

6、進行體育活動和勞動時，要有明確要求，嚴密組織，具體指導，用體育器材要掌握要領，擦洗門窗時沒有老師在場不得進行。

7、未經家長同意，不能私自外出、外宿。

8、不購買“三無”商品，學會辨別過期變質食物。

9、不得聽從和尾隨不認識的人離開學校或家庭。

(四)、學習習慣養成教育。良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養的體現。

1、課前要預習，中高年級預習有記錄，學會帶著問題聽課。

2、課前準備好學習用品，靜待老師上課。

3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。(手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳)。

4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。

5、作業要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。

6、按時完成作業，做到獨立、耐心、細致。

7、學會先復習后完成作業，先審題再解答的習慣。

8、考試答題要細心、準確、書寫規范。

六、實施方案：

(一)第一階段：9月11日—9月30日，部署安排，宣傳動員，形成共識。

1、以班級為單位宣傳學生日常行為規范教育的重要性。

2、各班制訂

活動方案

3、各班出一期常行為規范教育專刊專欄。

(二)第二階段：10月8日—11月30日，聯系實際，對照檢查，落實教育。

1、組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，學習對照檢查。

3、開展讀書征文比賽活動，以學校征訂的《中學生日常行為教育》為讀本，要求學生結合個人實際，自擬題目，題目不能太大，突出《守則》、《規范》這個主題，高中生不少于800字，初中生不少于600字。要求每位學生都參加，用統一的

作文

4.開展學習《守則》、《規范》演講比賽活動，征文比賽獲獎的班級選派一名學生代表，以本班獲獎征文為

演講稿

(三)第三階段：12月1日—12月10日，檢查評比、總結提高，表彰先進。

1、評選各類獲獎學生由學校進行表彰獎勵。

2、對學生文明行為習慣養成教育成效顯著的班級、班主任進行加分獎勵。3、宣傳文明學生和先進班級的事跡，樹立典型，表彰先進，促進后進。

養成教育是素質教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心，為了使我校養成教育工作符合具體化，規范化和制度化的要求，加強對學生的養成教育，培養學生高尚的道德品質和良好舉止，形成良好的校紀校風和班級班風，現結合我校工作實際，根據《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，特制定本方案。

一、指導思想

養成教育是我校教育的根本任務和主要內容，以培養學生的生活習慣、學習習慣，文明行為習慣為出發點，以有利于指導學生健康成長為目的，創造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創我校養成教育的新局面。其指導思想為：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《中學德育大綱》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和《中共中央關于改革和加強中小學德育工作的通知》精神，以促進全體學生養成規范文明的言行習慣為目標，以《中學生日常行為規范》為基本落實內容，引領學生德、智、體、美、勞諸方面全面健康和諧發展，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的21世紀社會主義的新型建設者和接班人。

二、組織領導

學校成立養成教育工作領導小組，校長趙立安為組長，分管副校長鄒陽輝為副組長，由政教處、團支部具體組織實施考評，教務處等其它部門密切配合，以各班主任為骨干，相關科任教師和職工共同參與，負責學校養成教育的規劃、布置、協調和落實工作，并努力構建學校、家庭、社會三結合的立體化教育網絡。

三、基本內容及工作目標

1、基本內容

1)使學生養成自尊自愛，注重儀表的良好習慣。

2)使學生養成城市守信，禮貌待人的良好習慣。

3)使學生養成遵規守紀，勤奮學習的良好習慣。

4)使學生養成勤勞儉樸，孝敬父母的良好習慣。

2、工作目標

1)通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養成尊敬長輩，禮貌待人的優良品質，提高分清是非，美丑、善惡、真假的能力。

2)通過“生活習慣”教育，使學生養成講秩序，講公德，有理智的良好習慣，提高學生的生活能力。

3)通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。

4)通過“節約習慣”教育，培養學生在節儉意識的前提下，較好地發揮人力物力效能，使學生養成艱苦樸素的良好習慣。

四、教育內容及基本規范

以《中學生日常行為規范》、《中學生守則》為標準，歸納學生在生活和學習中存在的不良行為，從禮儀、學習、生活和節儉四個方面，正面規范學生行為習慣。

1、禮儀習慣：

1)尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態度誠懇。

2)上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。(在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向)。

3)進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。

4)上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”。

5)同學之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學綽號。

6)參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。

7)講話文明，不說臟話。

2、學習習慣：

1)課前要預習，學會帶著問題聽課。

2)課前準備好學習用品，靜等老師上課。

3)上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。

4)按時完成作業，做到獨立、耐心、細致。

3、生活習慣：

1)按時就寢，按時起床，尊重他人，不在寢室里講小話，更不能大聲喧嘩。

2)按時起床，不睡懶覺。起床、穿衣、洗漱、整理床鋪行動快速、做事利索。

3)值日生要準時打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。

4)上學(到校)不遲到、放學(放假)及時回家，不在路上打鬧，不進網吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。

5)講究個人衛生，經常剪指甲，不染發、不留長發，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進教室。

6)積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。

7)在家幫助家長做力所能及的事。

8)注意安全，關愛生命，不攀爬圍墻。

4、節儉習慣：

1)用水用電要及時關閉開關，節約用水用電。

2)愛護桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。

3)愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

4)愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節約每粒糧食。

5)不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。

6)正確支配零用錢，不亂吃零食。

7)不向父母提出過高的物質要求。

8)團員要隨時配戴團徽，走讀生進出校門要帶走讀生證。

五、工作措施及方法途徑

1、充分發揮課堂主陣地作用，認真貫徹大綱，加強基本觀點和言行習慣教育，注重各學科科學和各項工作中養成教育，尤其是學習習慣教育。

2、充分發揮校內各種活動的作用，落實養成教育工作。如：每大周一次的晨會、升旗儀式、辦團隊活動、課外活動。每大周一次的

黑板報

3、充分發揮家長學校教育作用，定期開展各種活動。形成學校、家庭、社會齊抓共管的教育局面。充分利用各種節日，開展各種有意義的活動，使學生在思想認識上有一個質的飛躍。家長是學生最早的老師。學校要與家長經常保持聯系，共同對學生實施養成教育。只有齊心協力、同抓共管，教育的效果才會更好。

4、廣泛宣傳，認真學習，讓學生明確《規范》內容。學校要不斷加大投入，積極營造良好的養成教育環境并廣泛開展宣傳和學習《中學生日常行為規范》的活動，不失時機地通過黑板報、宣傳欄、廣播和國旗下講話等形式宣傳《規范》的內容。讓學生重視《規范》，熟悉《規范》的內容，并通過一系列的活動認識到執行《規范》的重要意義。

5、強化教育，維護班級榮譽，營造班級文明。班級成立“學生自律隊”，及時糾正學生的不良行為，起到激勵和監督作用(學生自律隊限3人)。利用班會時間，由班主任對本班學生進行養成習慣檢查，發現不良習慣，責任其改正。及時批評和表揚涌現出的典型人物和先進事跡。聯系家長，爭取家長的配合，發揚家長對學生行為的指導和監督作用。

6、檢查評比，強化文明行為，把《規范》落到實處。為了使理性的認識能付之實踐，使《規范》量化，學校政教處每天對各班《規范》的執行情況進行檢查，及時公布檢查結果，并定期進行評比。對執行好的班級予以表彰，對執行的不好的班級給予批評，并要求定期改正。檢查的結果將作為期末評選“文明學生”和“文明班級”的重要依據。

7、多渠道、全方位開展《規范》教育，讓《規范》進一步深入人心。為了使《規范》的執行向深度、廣度發展，學校除按《養成教育系列化方案》開展形式多樣的主體班會、文藝演出及《規范》知識競賽等活動，還要組織學生走出校門，參加社會實踐活動。讓學生在具體的社會實踐中去感受、體會踐行《規范》的真正意義。

8、教師的在養成教育中要率先垂范，以身作則。在養成教育中，教師，尤其是班主任，要率先垂范，以身作則。老師是學生最好的榜樣，可以這樣說，學生的種種習慣都是在靜觀默察不斷模仿教師的一言一行中逐漸形成的。身教重于言教，要有文明學生，首先得有文明老師。