為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩節活動策劃方案幼兒園篇一

1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

2、知道感恩節的特色食物。

3、通過感恩節的`各種體驗游戲，讓孩子體驗家長的辛苦，讓家長體驗孩子的成長。

4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

中大班11月22日下班3：00-4：00

各班教室（天氣預報下雨）

1、感恩節海報：制作感恩海報，告訴家長感恩節來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

2、大廳感恩樹：大中班制作感恩掛飾，寫上感謝話語。（風格各異，親子一起參與）（各班負責）

3、班級感恩墻：感恩節的幼兒作品布置在走廊。如手印火雞、感恩賀卡、感恩故事等，利用環境進行教育。

（一）感恩宣言：各班幼兒對家長朗誦英語感恩節宣言！

（二）感恩互動：家長和幼兒一起學習感恩歌曲律動。

（三）感恩行動：讓幼兒和家長一起參與感恩體驗游戲，體驗孩子的關心與成長。

靜態游戲：

中班——“感恩盛宴系列”家長和幼兒一起制作小點心，讓幼兒喂給家長吃。

大班——“合作分享系列”家長和幼兒一起制作手工相框等，在孩子給家長洗手擦手等活動中，體驗感恩。

動態游戲：

中班“蒙眼過障礙”游戲，讓孩子攙扶蒙眼的家長走過障礙，體驗孩子的懂事與關愛。

大班“學做小媽媽”游戲，讓孩子體驗懷孕媽媽的感受，并為媽媽穿衣服等，讓家長和孩子共同體驗分享。

各類體驗游戲由各班自行設計，游戲后讓家長和幼兒交流體驗感悟。

1、感恩節活動新聞發網站

2、每班精彩照片發至班級網站與家長共享

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢）

4、幼兒在稚語心聲活動中講述感恩節的過程與收獲。

感恩節活動策劃方案幼兒園篇二

感恩節是一個很有意義的節日，下面整理了感恩節活動

策劃方案

20xx年11月xx日是西方的傳統節日——感恩節，正好是我校“百草園”實踐基地果蔬成熟之際，我們結合“收獲節”開展了本次感恩活動，在本次活動中，我們將感恩的內涵進行延伸，不只是感恩父母、感恩老師，更多的是感恩社會、感恩世界、感恩大地。實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學們勞動的汗水，讓學生參與這次感恩活動，可以讓他們體會到豐收的喜悅，感悟付出中有回報，體會勞動的滋味。另外，讓學生與別人分享自己的勞動果實，體會那份快樂。

讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。讓學生在勞動過程中，體會勞動的快樂，鍛煉學生的動手能力，感悟到付出才有回報，體會到分享的快樂。

時間：20xx年11月xx日——20xx年11月xx日

地點：“百草園”實踐基地

四、活動對象：三——五年級學生、老師

五、活動內容：采摘成熟果蔬，體驗勞動的快樂，學會感恩、學會分享。

1、學生分組活動，采摘果蔬，分工合作。

2、清理實踐基地。

3、清洗摘的果蔬。

4、與人分享自己的勞動果實。

1.一切以安全第一。

2.在活動中注意不要踩踏其它菜。

3.注意實踐基地環境衛生。

感恩節雖是一個“洋節”，但中國是一個禮儀之幫，文明古國，自古就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言撣心、報得三春暉”的傳統美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩大自然、感恩社會，學會感恩應該是每一個中國人的美德和為人的準則。為此，學校決定在感恩節期間，在全校師生中開展“心存感恩，從‘謝謝’開始”十個一系列活動。

以班級為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點，采取討論、演講、講述等形式表達自己的觀點與認識，表達對父母、親人、老師、同學、朋友的感激之情。

和家人、老師、同學、朋友見面說一句“謝謝”的話語，感謝的內容要具體，表達的感情要真摯。

《感恩的心》已經通過課堂學習，要了解歌曲的來歷，要體會作者的感情，要用真情唱出來，傳唱出去。(還可選擇其他歌曲)

給自己的父母、親人、老師、同學、朋友寫一封感恩之信。

自擬一句簡潔、明了富有文采的語句，張貼在班級顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學校。

針對自己的真實經歷，為同學們講一個感恩故事。

保護環境，保護家園。讓我們的教室(學校)更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗。人人爭做環保小衛士。

家長、老師、學生共同參與班級感恩活動，傾心交流，增進了解，互相配合，共同發展。

感恩節活動策劃方案幼兒園篇三

通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會”感恩”的意義，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

11月xx日(11月的第四個星期四為感恩節)。

學校內。

1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2、購買”黃絲帶”，用于征集”感恩箴言”。

3、打印宣傳資料，評分表等。

4、校園環境布置：橫幅、海報等。

5、干部開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性。

6、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

7、《感恩的心》手語版演員的到位。

8、購買獎品。

1、在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。

2、每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。

3、落實到實際，對自己想感恩的人說聲：”謝謝”，或者以其他方式感謝他們。

4、唱一首《感恩的心》歌曲，并且學做手語。

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

5、寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出”校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

感恩節活動策劃方案幼兒園篇四

感受西方的感恩節，對感恩節的背景有所了解。激發孩子對火雞的探究熱情。擴展孩子想象的'翅膀。

(本活動以文學形式展開)

感恩節的小火雞

小火雞的基本特點 小火雞和感恩節

――小火雞是一種有趣的鳥

――童話中的小火雞

――小火雞的頭，小火雞的叫聲

――愛跳舞的小火雞

――小火雞的羽毛

――小火雞的羅漫史

――小火雞的命運

活動：《小火雞舞》

活動目標：感受節奏的快慢，培養孩子動作的靈活性

通過音樂的渲染，讓孩子感受西方音樂元素

活動準備：磁帶

一、自由音樂舞蹈

二、想象小火雞的動作

討論：小火雞在干什么

逐個表演，引導孩子猜猜同伴表演的形象是在做什么

四、跟著老師跳跳火雞舞

五、說說火雞為什么做這個動作，它可能在干什么

六、集體跳中感受快樂

感恩節活動策劃方案幼兒園篇五

1、了解感恩節的由來，培養從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。

2、通過親子時裝show，促動親子之間的.感情。

(11月16日——11月22日)：

1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒，海報包括時間、地點、內容等。

2、級組各成員選好主持人。

3、主持人準備好主持稿。

4、準備好簽到表，規劃好場地。

1、主持人介紹感恩節的由來。

2、親子時裝show

3、手語舞蹈《讓愛住我家》

本次活動通過我們出海報、博客的通知宣傳，家長們積極報名參加。

在活動中，家長們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨，手拉手走在紅地毯上，擺出美的姿勢;本活動促動了幼兒與家長之間的親子關系，孩子們都非常的開心，與爸爸媽媽合作都很認真，相信，通過這個活動，孩子們與家長的感情又增進了，也相信通過親子活動，孩子們也理解到了感恩節的簡單的知識。

感恩節活動策劃方案幼兒園篇六

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。

通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

11月的第4個星期四

：學校內。

1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3.打印宣傳資料，評分表等。

4.校園環境布置：黑板、海報等。

5.學生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學生)。

8.購買獎品。

在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。 之后，我們圍繞四個“一”展開活動。

1.瀏覽一次感恩節網站。

因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，了解感恩節的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

2.讀一篇《感恩的心》故事。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

我來自偶然，象一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方，我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落

——我一樣會珍惜

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

4.寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

這項活動為期一個月，同學們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風飄動的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號。晨會上，同學們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位最佳箴言的獲得者走上講臺，向全校師生講述他們的箴言內容并接受校領導的頒獎，而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向高潮。許多在場的領導老師不由地發出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中，獲得了老師同學的'一致好評。

在此，我們不想說這項活動的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!

2016年感恩節活動策劃方案精選2

感恩節活動策劃方案幼兒園篇七

每年的十一月的第四個星期四是西方的感恩節，學校借此契機開展 “心存感恩，幸福一生”的'感恩節系列活動。讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待祖國或者社會，父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者傷心，都能以一顆感恩的心去面對。真正做到附中學子所擁有的特征――愛心、責任、創造。

月朔、初二年級學生及學生家長

1. 本周末的家庭作業：以隨筆或者周記的形式完成一篇題為《感恩節讓我想起了…》。(班主任選取感人的事例于11月24日上交至團隊室)

2. 本周末，每位同學折一只千紙鶴，寫上感恩的人的姓名，下周一交給班主任，各班將40多只千紙鶴擺成“心”型，釘在教室后面的絨布上。

3. 做一件令身邊人感動的事。

4. 以自己獨特的方式向父母表達感恩之情。

5. 感恩箴言征集，下周一(11月22)日各班收集整理好統一交至團隊辦公室。

6.**同學宣讀倡議書(11月22日國旗下講話后)。

7. 父母反饋對孩子感恩行動的感想。 (11月26日交給班主任老師)

8. 11月29日主題班會“心存感恩、幸福一生”系列活動總結交流。

感恩節活動策劃方案幼兒園篇八

感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗與挫折都需要我們勇敢地去面對，豁達地去處理，不是埋怨、消沉、萎靡不振，而是以感恩的.心態面對生活，面對自己的一生。

[活動時間]：11月份第二周

[活動地點]：教學區

[合作伙伴]：校心理咨詢中心

[活動緣起]：“郁悶”是當代大學生的口頭語，

“消沉、低落”是大代大學生的普遍狀態，

“無目標、無激情”是當代大學生的普遍現象

[活動心語]： 我們為愛而工作

我們為愛而生活

當生活因為追逐夢想而充實時

那我們也將因為分享快樂而幸福

請你愛自己接受你自己

讓你的心飛翔

不負我心不負我情

相信我們終將抵達成功的彼岸

假如說你不能

那你就一定要

假如說你一定要

那你就一定能

因為人的意志力決定一切

只要目標堅定

一切都是過程

心找對了方向

成功的路還會遠嗎?

感恩節活動策劃方案幼兒園篇九

在11月x日——11月x日感恩節期間，幼兒園開展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節系列活動。通過此次感恩節活動，孩子們在親身體驗中懂得了感恩，學會了感恩，為他們一生的成長積累了一筆寶貴的精神財富。老師們在組織活動的過程中收獲了感動，積累了經驗，提升了能力。家長們收到了孩子愛的信息，感到溫暖的同時，更多了一份對幼兒園和老師信任和支持。在活動后，盧園長及時組織全體教師針對本次活動開展分享式的學習，各班組教師紛紛發表了自己的收獲與感動。現就根據各教師的談話內容及活動開展情況做一下總結。

環境作為一種“潛型課程”，在這次活動中引起關注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報，從班級海報到植物園的“感恩樹”、園旗等。營造感恩節的氛圍，不僅僅讓幼兒有參與活動的興趣，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態度。當然，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環境進行感恩節文化的傳遞，那就更加到位了。

此次活動，我們各教研組根據自己年齡組的實際情況開展不同形式的感恩活動。其中大中班組以園內感恩活動為起點拓展到社區、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關注。走出幼兒園的感恩活動方式，不僅真正實現了“感恩于行”的主題目標，也大大增強了幼兒的膽識和魄力，同時對幼兒親社會行為的培養大有益處。而托小班組的園內感恩活動也不乏意義。當家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡，聽到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”、“i love you!”——家長們從未有過的喜悅誕生了。因為孩子們不僅學會了表達，更學會了感恩。在分享感恩節傳統美食中，孩子們不僅能了解到感恩節的傳統文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。

活動的有序開展，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過集體討論制定方案，經過園長審核改進方案，再由各教研組長負責落實，在前期的落實過程中如有發現問題，及時調整，力求完美。在此次活動策劃和目標的落實中，中班組教師起到模范帶頭作用，如從卡片花環的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點等等，無不僅僅圍繞目標進行有序開展，工作細致入微，并且使目標得到提升。其次，各班組根據各環節工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規訓練、熟悉活動主題曲及祝福語等等。

感恩節活動的成功開展，離不開家長的高度配合。在活動的開展中，出現了好多感人的例子。像小班組的吳暄怡小朋友家長為了配合此次活動，竟然全家總動員趕制春卷，讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張含韻媽媽因為知道老師沒有相機，一連打了十幾個電話聯系老師，直到把相機送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的媽媽，為了做出兩個美麗的花環，用橡皮泥一直捏到深夜十二點多(老師問孩子才知道的)。當然像這樣的例子還有不計其數。家長們都用自己的行動來感謝老師及周圍的人，所以，此次活動的成功開展真的很感謝我們的家長。

感謝這次活動帶給大家的收獲，雖然感恩節已經過去了，相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續下去。

感恩節活動策劃方案幼兒園篇十

培養學生成為具有感恩意識的人，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的`付出，社會的關愛與扶持，體會自己的成長離不開老師、家長的關愛，懂得人與人之間要相互扶持，對別人為自己的付出知道感恩。感恩活動要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統一、教育管理相結合的原則，把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養關心他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。

活動時間：xxxx年九月

活動對象：

工作安排

總負責人：

組長：***

組員：

1、以班級為單位在以下活動中選取一個或多個開展并向年級會提供材料申報優秀主題活動。

(1)制作類似“請同學幫老師擦黑板”這樣的便簽條，并向相關部門申請帖在教室里。

(2)寫賀卡，向自己是親人老師或者朋友互寄賀卡。

(3)請在本周之內做幾件感恩他人(父母、老師、朋友、同學等)的事件，把事情的全過程記錄下來，并寫份心得，在全班開展感恩事跡比賽，凸顯“感恩他人，升華自我”主題。

(4)、開展“感恩主題教育活動”主題班會。

2、由年級會對上報的材料進行評獎評優。

3、活動設一二三等獎，一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個。

1、由年級會辦公室下發相關通知。

2、年級會宣傳股對拍攝制作宣傳視頻，對活動進行初步動員。活動流程：

1、9月10日辦公室下發通知并催促各班抓緊開展相關活動。

2、9月10日~9月20，各班自行開展各項活動。

3、9月21日，各班提交申報材料。

4、9月22日~9月25日，年級會對活動進行驗收和評獎。

5、9月26日，總結大會。

1、由年級會組織股購買相關獎品并派發。

2、后期宣傳，由宣傳股負責在各大網站進行投稿。

感恩節活動策劃方案幼兒園篇十一

培養學生成為具有感恩意識的人，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的.關愛與扶持，體會自己的成長離不開老師、家長的關愛，懂得人與人之間要相互扶持，對別人為自己的付出知道感恩。感恩活動要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統一、教育管理相結合的原則，把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養關心他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。

活動時間：xxxx年九月

活動對象：

工作安排

總負責人：

組長：***

組員：

1、以班級為單位在以下活動中選取一個或多個開展并向年級會提供材料申報優秀主題活動。

(1)制作類似“請同學幫老師擦黑板”這樣的便簽條，并向相關部門申請帖在教室里。

(2)寫賀卡，向自己是親人老師或者朋友互寄賀卡。

(3)請在本周之內做幾件感恩他人(父母、老師、朋友、同學等)的事件，把事情的全過程記錄下來，并寫份心得，在全班開展感恩事跡比賽，凸顯“感恩他人，升華自我”主題。

(4)、開展“感恩主題教育活動”主題班會。

2、由年級會對上報的材料進行評獎評優。

3、活動設一二三等獎，一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個。

1、由年級會辦公室下發相關通知。

2、年級會宣傳股對拍攝制作宣傳視頻，對活動進行初步動員。活動流程：

1、9月10日辦公室下發通知并催促各班抓緊開展相關活動。

2、9月10日~9月20，各班自行開展各項活動。

3、9月21日，各班提交申報材料。

4、9月22日~9月25日，年級會對活動進行驗收和評獎。

5、9月26日，總結大會。

1、由年級會組織股購買相關獎品并派發。

2、后期宣傳，由宣傳股負責在各大網站進行投稿。

感恩節活動策劃方案幼兒園篇十二

（1）用真摯的語言表達對他人的謝意，發展語言表達能力。

（2）理解身邊曾為自己默默奉獻的人，把他們銘記在心。

人員準備：事先聯系好活動中的客人。

材料準備：課件（展示幼兒園為小朋友服務的工作人員）

1、談話引題

師：時間過得真快，我們的小朋友不久就要離開幼兒園上小學。很多小朋友都不愿意離開這里，因為這里有很多的玩具還沒玩夠，有很多的人對我們太好了，舍不得離開。

提問：說說看，幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢？你們要感謝誰呢？為什么？

2、我要感謝你

（1）請個別幼兒用響亮的聲音講給大家聽，教師給予肯定。

（2）啟發幼兒分組討論對保育老師、食堂阿姨說什么感謝的話。

（3）請幾名幼兒有禮貌地邀請客人來我們的活動室，鼓勵幼兒熱情地向他們道謝。（客人及時做出回應，讓幼兒體驗感謝他人的快樂）

（4）請客人說一句祝福的話之后，親切道別。

3、還要感謝誰

師：除了這些人，你們還要感謝誰？讓我們一起走出活動室，到他們面前說句感謝的話吧！

感恩節活動策劃方案幼兒園篇十三

1978年十一屆三中全會全會，在鄧小平同志倡導和帶領下，中國人民毅然決然地踏上了改革開放的歷史征程。這是新中國在當時歷史條件下進行的新的偉大革命。

斗轉星移，春去秋來，轉眼間30年過去了。30年來，中國人民以一往無前的的進取精神和波瀾壯闊的創新實踐，堅定不移地推進改革開放和建設有中國特色的社會主義的指導思想，中國的面貌發生了歷史性的變化。中國過去的三十年是艱難曲折的三十年，是光輝燦爛的三十年，這三十年成就了中國共產黨人和中國人民偉大復光榮興的豐功偉績，改變了大多數中國人的前途和命運，造就了包括你我在內的許許多多中國人的光榮和夢想。

三十年后的今天，在黨的十七大報告中，_同志指出：“事實雄辯地證明，改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路;只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。”由此可見改革開放在三十年后的今天依然是振國興邦的良策是黨和人民所奉行的方針。

現在的我們大多出生在80年代以后，我們沒有經歷過改革開放以前的生活，或許我們還不能夠真正理解改革開放所帶來的巨大變化。但是生活在改革開放的陽光照耀下我們應常懷一顆感恩的心，感謝父母給了我們生命，感 謝 老師們為我們含辛茹苦地傳道授業，感謝朋友在你最需要幫助的時候伸出援手，感謝黨在中國最危難的時候挽救了中國，領導了中國，并改變了中國，正因如此才有了我們現在美好的生活。

在這特殊的一年里，借由西方的節日“感恩節”剛過不久，公路學院交0702團支部毅然決定：借由剛過不久的西方節日“感恩節”所蘊含的特殊意義，借由改革開放三十周年以及08奧運會舉辦圓滿成功的喜慶，以“改革開放誕三十年，今日學子感恩常懷”為主題的系列活動。

二.活動目的

這次活動是為了學習黨的一些方針政策和改革開放以來我國發生的一些變化，并借這次感恩節感謝在改革開放中做出貢獻的人表示感謝。通過組織同學對一些關于改革開放資料的學習，了解讓我們學生了解改革開放以來我國發生的翻天覆地的變化;通過對學生現階段對改革開放的看法的調查，明白學生現階段的思想動態;通過舉辦晚會，讓我們學會感恩，讓我們明白今天的幸福生活來之不易，讓我們明白改革開放的重要性，讓我們在享受改革開放帶來的幸福生活同時，也問問自己是誰創造出今天的，是老一輩的革命先烈，是廣大的勞動人民，是我們敬愛的中國共產黨，讓我們借這次感恩節對他們表示深深的感謝。

三.活動主題：

改革開放誕三十年，今日學子感恩常懷

五.晚會過程

2、感恩的心

由主持人帶領，0702班全體同學一起學習《感恩的心》歌曲及手語，共同感謝我們所要感謝的人，感謝的事，感謝的我們周圍的一切……讓我們常懷一顆感恩的心去認識世界!

5、感動

1)全班同學每人用自己的家鄉話發表感動2010感言，感言內容包括“溫暖”雪災、同心抗震、激情奧運以及改革開放所帶來的等等令人難忘，感動的畫面感想!

2)由幾名同學一起演唱奧運歌曲串燒

3)踩氣球游戲

6、紀念改革開放30周年

(1)三十年的歌曲回響大連唱，讓大家在歌聲中感受時代的變化，中國的進步。

(2)“月的中國”詩朗誦

7、結束篇

(1)回顧“感恩的心”，再次祈禱，祝福.......

(2)全班同學集體合影留念

八.活動后的問題處理

1.將所有收集的調查問卷進行分類統計并進行科學分析。

2.所有班委在晚會結束后打掃教室并把教室還原。

3.選出所有有代表性照片打印并交給宣傳板負責人，并把所有照片公布，上傳至校內網群或者qq班級群。

4.由王瑤，負責活動結束后的宣傳板報的設計和展出，設計時班委和入黨積極分子應多提建議。

5.宣傳板展出期間的看護和宣傳板的收回由負責。

6.對本次活動各方面進行總結并上交本次活動材料，由負責

九.活動經費預算

1調查問卷40040元

2布置現場20元

3玉米氣球20元

4晚會食品130元

5電話費5元

6晚會獎品50元

合計：265元

十.活動應注意的一些問題

在問卷調查時間內可能出現下雨的情況，所以問卷調查要考慮到天氣因素。問卷調查時間可以適當的調整。本次活動人員分配不是很詳細，有一些活動需要班上同學積極配合。比如教室的布置，晚會氣氛的調和，宣傳板的設計等等。還有班委之間的工作的交接和代替。

六.活動前的準備

1.設計調查問卷。

2.復印400份調查問卷。

3.聯系晚會教室，打掃和布置晚會現場。

4.主持人學習感恩的心手語版。

5.買五個玉米，和飯堂聯系5個碗，購買氣球。(負責)

6.準備十一屆三中全會與十六大的材料。(負責)

7.各省同學準備發言。()

9.準備詩朗誦(李負責)

10.準備音響，準備相機(負責)

11.購買一些食品，晚會上同學們吃。(負責)

12.找一些同學學習奧運歌曲，增添晚會氣氛。(負責)

13.通知并接送團委派代表參加本次活動(負責)

七.活動內容與過程

改革開放三十周年問卷調查

1.對在校校友進行關于改革開放三十周年所帶來的各種影響的問卷調查

活動時間： 月4日

活動地點：食堂東門與東區食堂南門

活動內容：對在校校友進行關于改革開放三十周年所帶來的各種影響的問卷調查

活動安排：中午11：30由分別負責東西區問卷調查，下午由分別負責東西區問卷調查

2.將問卷調查進行統計與分析

活動時間： 2010年12月7日

活動地點：3506

一.晚會背景與意義

似乎是鐵了心地要以一種特別的方式讓世人刻骨銘心。在許多翹首以盼的眼神里，它不緊不慢地走來了，那樣從容不迫，那樣，雍容華貴。同時降臨的，還有漫天飄著的雪花和似乎是無休無止的冰凍;有讓我們攜手同心，用愛去洗刷每一個災區人民的心靈，用感動之光凝聚我們的信念與力量的震動;有著那些我們無法企及的體力和運動技巧，用他們普通人的心碎、樂觀、追求在奧運中執著的夢……這是一個欲揚先抑的開端，又有一個局勢驚贊的結局!這是一個國人并肩作戰同心協力的一年。在全中國改革開放30年之際，我們回顧往昔，翹首明天我們明白：這更是一個讓我們懂得感謝、感恩、感動的2010!!!

二.晚會時間： 12月5日

三..晚會地點：1506

四.晚會主題：感恩路上……

感恩節活動策劃方案幼兒園篇十四

尊老愛幼一直是中華民族的.傳統美德。在經濟繁榮社會快速發展的今天，在感恩節即將到來之際，為了感恩這個社會，奉獻自己的一份力量，為此社區開展“情系老人”的活動。

1豐富老人的生活，在一定程度上滿足老人們的精神需要，同時關注老人衛生健康，增強老人們的身體健康意識。

2提高志愿者奉獻愛心的意識，實現自身價值，同時鍛煉志愿服務的技能，增長服務經驗。

3通過本次活動，可以將尊老愛幼的思想傳承下去

“情系老人”

20xx年11月26日

xx小區

xx小區

小區若干成員

(一)活動前期：

1、組織好人群，并取得本次活動經費和許可證明。

2、人員分組。根據參議人員的準備內容，將活動人員分為戲曲組、春天的故事組，健康衛生組和老人體操運動組，并確定小組負責人。

3、與特殊人員安置點相關負責人取得聯系，說明活動安排，并由負責人統計每個活動組所感興趣的老人們的房間號，以便活動有序進行。

4、取得本次活動參與人員的聯系方式，以便幾時取得與活動人員的聯系，以保證本次活動順利得進行。

5、明確通知活動成員本次活動具體時間、集合地點。

(二)活動中期：

1、小區門口集合，點清活動人數，交代活動內容細節和注意事項，人員集合完畢后迅速步行出發。

2、到達指定地點后與安置點負責人取得聯系，并將每個活動小組所服務老人們的房間號統計表分發給各小組組長。

3、各活動小組組長合理分配人員，明確任務分工

健康衛生組給老人們講述飲食、生活衛生等的健康常識并講述高血糖、高血脂、高血壓老人所關心的飯菜搭配，同時幫老人們做飯，整理房間衛生等。

5、活動結束后與老人們共同合影留念。

1、活動人員要在規定的時間內集合完畢;聽從組織人員的安排，以保證活動順利進行。

2、活動人員在步行至活動地點時要和組織人員一起行進，不可單獨行動。遇到突發問題時幾時上報給相關負責人，以保證活動人員的安全。

感恩節活動策劃方案幼兒園篇十五

隨著時代和人們思想的進步，感恩節已經越來越被人們認知和接受，同時，也就有越來越多的人開始在這個節日進行一些慶祝的`活動，這就給飯店帶來了一次形象宣傳和服務推介的好時機。一系列活動勢必能更好的展示飯店的實力和良好形象。

感恩廣大來賓，xx溫暖消費者活動

1、通過此活動，一方面讓顧客體驗到xx的變化，另一方面吸引更多的顧客，讓他們感受到xx的與眾不同。以此更好的宣傳酒店品牌。

2、因接下來圣誕節、元旦等節日接連而至，所以此次感恩節活動要跟接下來的節日相呼應，為下一步更好的發展打下良好的基礎。

1、感恩節場景布置。

（1）個店面統一懸掛紅燈籠，大門口掛大燈籠，支充氣拱門，掛主題橫幅。

（2）加菜品展板。在大廳及走廊包間掛上菜品的展板，給顧客視覺上的沖擊。

2、具體實施方案。

（1）大門口設立海報，簡介為此次活動方法和內容。

（2）作宣傳彩頁，一方面是向就餐顧客發放，另一方面在人流量較大的地方發放，達到雙重效果。

感恩節活動策劃方案幼兒園篇十六

一句話，一個行動，一顆感恩的心

一：開場白

a：一顆感恩的心，感謝父母，他們給了我們生命，讓我們沐浴生活的幸福陽光，他們無微不至地關懷，讓我們無憂無慮地健康成長。

b：一顆感恩的心，感謝老師，他們給了我們知識，讓我們拋開無知懂得思考，他們孜孜不倦地教導，讓我們充滿自信地放飛理想。

a：一顆感恩的心，感謝朋友，我們在這個塵世間不再孤單。

b：一顆感恩的心，感謝同學，我們在五年級二班有家的溫暖。

2：請給你最感恩的人說一句話。

b： 聽了同學們的回答，我們非常感動。那么，什么是感恩呢? 二：感恩，是什么?

a：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。

b:感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫別人。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。

a：常懷一顆感恩的心看待周圍的一切，你將會發現生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。下面我們請幾位同學告訴我們他們對感恩的理解。 (當你在成長到時候)

b:聽了同學們對感恩的理解，明白了什么是感恩，接下來請同學們給自己設計一個行動，用行動真切地表達你的感恩之心。把你的這個行動告訴大家，也讓大家相互學習，讓大家在生活中做到真正的感恩。

三：人間感恩情

a:感恩是人間的真感情，在我們的生活中，我們要常含一顆感恩的心。

b：我們要感謝的人好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”。

a：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

b：感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

a感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，他是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。

b一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

a感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。

b：一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精 彩起來，生動起來。

合唱《感恩的心》，感謝有你，五年級二班，感恩節活動主題班會到此結束!