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2022年教師暑假培訓心得體會(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-07 07:11:54
2022年教師暑假培訓心得體會(三篇)
時間:2022-12-07 07:11:54     小編:zdfb

當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師暑假培訓心得體會篇一

三個小時的講座雖然時間短暫,但八零后老師用他犀利的語言,睿智的頭腦但帶給我們的卻是深深的思考和長久的反思,我們好像聽到了自己靈魂破裂的聲音,我們新鮮、我們好奇,因為我們一方面希望改變又恐懼改變。無論是王老師老師極接地氣的中西學生學習成績大對比,還是他理論與實際緊密結合教改科研方法梳理都讓我們耳目一新,也讓做了20年教書匠的我開始重新審視自己的職業生涯,在這20年的從教生涯中我對我的職業有過認認真真的規劃嗎?這20年中我有沉下心來做過真正的教育科研嗎?

時下,上至高校教師,下至幼兒園的教師們都在倡導“教改科研”,那么究竟身處教育一線的老師們如何做教改科研呢?一線教師做教改科研需要具備哪些素質呢?尋思良久 我沒能找到如何平衡教學與科研的最佳途徑,也許那是學者們的事情吧,我就不越俎代庖了!但作為一個多年行走在教學一線的教育人,通過聆聽王教授的講座我將從一線教師教改科研需要具備的素質有哪些?作一些簡單的解說,或者說與同行們做一些探討。

在教育一線做教改科研的老師們,你不必是演講家、也不必是表演家,但你必須真心熱愛著教育、熱愛著閱讀、心中永遠珍藏著一份自己對自己的感動,是一個動情性的教師。雖然一直在課堂上辛苦的奔走卻不舍情趣。作為一個在教育一線做教改科研的教師你還要用專業知識滋養底氣,用文化知識點燃夢想。對教育和教學有著自己獨特的見解,在課內你要善于捕捉學生們的點點滴滴,在課外你要能引領學生享受經典閱讀,讓學生們的精神天地面朝大海、春暖花開,讓學生們在應該思考的年代學會如何思考,從而可以更優美地舒展自己的生命。

在教育一線做教改科研的老師們,你們不必是保姆、也不必是媽媽,但你必須要用心對待自己的事業,想學生之所想,急學生之所急,幫學生之所需,成為學生的心靈指導師。聽得見花開的聲音,用真誠、善良、感激與每一位學生在一起,時時刻刻讓學生體驗到平等、自尊、支持、友愛,從而滋養學生的心靈,讓學生成為一個有厚重靈魂的人。

在教育一線做教改科研的老師們,你不必是警察、也不必是檢察官,但你必須是學生的一面鏡子,行得正、坐的端,有著比海洋更廣闊的胸懷,充分尊重理解著每一位學生,是學生想懈怠時想起你就很慚愧的整形師,在班級管理上你能多謀事、少謀人,用自己的人格魅力影響學生,讓學生人盡其才,才盡其用。把班上那些事當成家事來打理。在成就自己的同時成就學生,讓每位學生都愛上班級愛上你。

在教育一線做教改科研的老師們,你不必是才高八斗的科學家、也不必是上通天文下知地理的節目主持人,而你一定是一個敢于挑戰自己的挑戰者,更是一個來自一線的有思想、有靈魂的教育家。懷揣教育理想,貼著地面行走。永遠比別人多想一點,多做一點。永遠保持著剛上講臺的那份激情與夢想,是學生心中的一面迎風飄揚的五星紅旗。

在教育一線做教改科研的老師們,你不必是道貌岸然的正人君子、也不必是孩子們遇見你就瑟瑟發抖的嚴師。你只需是那個能蹲下身子和孩子說話的過路人,你把每個孩子還是孩子的年齡當成孩子看待,允許孩子犯錯、允許孩子反復犯錯。你小心翼翼呵護、溫暖孩子們的精神生命,讓它最終長成一棵參天大樹,你能讓每個孩子還在灰姑娘的年代有過對公主的向往和憧憬。你能走出教室,走進宿舍,走進食堂成為那個與學生同甘共苦的孩子王。

在教育一線做教改科研的老師們,為了自己的幸福,你的身體和靈魂必須有一個在路上,所以在周末的時候你可以放下孩子、放下教學,約三五好友出去透透氣、兜兜風。也許有人說我沒有時間,試問問你自己一周七天的時間你把五天給了學生,把一天給了家人,能不能把一天給你自己呢,也許有人說我沒有票子,那我問你每周花少則幾十元多則百元的投入換來身心的健康你何樂而不為?也許在戶外的樂山樂水中你會忘了你自己,站在長陽鄭家榜方山石林的山頂至少那一刻你的內心是寧靜的,在清江畫廊的竹排上放歌看滔滔江水漸行漸遠,你的煩惱也許就隨風吹散了;在溪降和巖降的過程中也許你忘了名利忘了得失。

因為科研,所以快樂,因為快樂,所以有教改,因為有教改,所以有意義,因為有意義,所以有價值。在這個聆聽了王教授精彩講座的深夜,我信手寫下了以上的文字,希望天下所有的一線教師都能面對教改科研春暖又花開。也許你的人生會因為有了教改科研而有所不同。

教師暑假培訓心得體會篇二

20xx年7月26日至8月1日,我有幸參加了小學數學教師培訓學習。這次培訓的內容豐富,形式多樣。為期七天的培訓學習讓我收獲頗豐,以下是我結合自己的理解總結的幾點學習體會:

一.如何構建高效課堂

在幾位專家的報告中提到了高效課堂的靈魂是相信學生、解放學生、利用學生、發展學生,因此必須注重課堂教學的實效。專家在報告中提到了現實中課堂教學存在幾種值得我們思考的問題。我不由得反思自己的教學,在認真的思考之后我認為要想構建既高效的數學課堂教師必須做好全面的工作:

1、課前認真準備,充分的預設。

沒有預設的課堂是放任的、雜亂無章的,必然也是低效的。要使課堂教學高效,充分的課前準備就顯得非常重要了。教師要明確每節課教學的重點與難點,做到有重點的點撥,不要胡子眉毛一把抓;體會學生學習過程中的困難之處,重點加以突破;合理地講練,每節課都要有比較深入的信息反饋與調整,確保每節課中目標的達成度。

2、營造現實和富有吸引力的學習情境。

適當教學情境的創設在小學數學教學中是必要的。恰當的創設教學情境能有效地吸引學生的注意力,保證學生全身心的投入到學習活動中,豐富學生的體驗,有效地提高學生感悟能力和實踐能力。

3、懂得欣賞學生。

懂得欣賞每一位學生,美國教育心理學家吉諾特博士的一段話能帶給我們一點點啟示:“在經歷了若干年的教師工作之后,我得到了一個令人惶恐的結論:教育的成功和失敗,‘我’是決定性因素。我個人采用的方法和每天的情緒是造成學習氣氛和情境的主因。身為老師,我具有極大的力量,能夠讓孩子們活得愉快或悲慘,我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發靈感的媒介,我能讓人丟臉也能叫人開心,能傷人也能救人。”是的,我們教師的“權利”有多大,我們直接關系著一個孩子成長過程中的悲哀與快樂,直接左右著孩子的精神生活,想想都覺得可怕。當我們一臉陽光的走進教室時孩子們的心情也是舒展與放松的,當我們給孩子們一句誠信的贊美,他會是多么的幸福與喜悅;而我們的可能是不經意的表情、不經意的一句話都會給孩子遮蓋上一片沉重的烏云。所以欣賞我們的孩子吧,只有真心的去欣賞他們才能引領學生進入思考和創造的境界,也才能保證我們課堂的高效。

二、準確把握教材、利用教材

在這次培訓中不僅澄清了我對一些數學問題的一些模糊認識,而且對我今后如何踐行課改理念,實現數學課堂教學的最優化起到了很好的指導作用。

1、以前對小學教材感覺有所認識,有所理解,但通過學習,使我對教材有了更新的認識,更新的理解:全套教材的知識結構是串串相接,環環緊扣,哪一個環節做不好,下一環節就難以實現,所以每一個環節,每一個知識點都應該抓好,才能使學生真正的理解掌握所學知識。

2、人教版教材倡導數學課堂生活化,強調從學生已有的生活經驗出發,讓學生親身經歷解決問題的過程,采用教材中的教學情境,將課本數學變為生活數學,盡量創設生活化的的課堂情境,使課堂教學成為一種開放的“生活化“教學。“自主探索、合作交...

教師暑假培訓心得體會篇三

今年暑假我有幸參加了xx小學數學教師培訓,在短暫的兩天培訓時間里,我們聽了小學數學專家的多場講座及幾位優秀青年教師的示范課。這次培訓給了我很多的啟發,讓我對自己又有了一個新的認識,讓我對我們的教育與新課程又有了一個新的認識。現將我的學習體會小結如下:

一、對xx版的小學數學教材有了更詳細和深刻的理解

通過專家的講座,讓我對教材的特點有了全面的認識。xx版的小學數學教材重視學生的生活經驗,密切數學與生活的聯系,注重引導學生從已有的生活經驗中,理解數學知識。這樣讓我們的數學學習不再那么枯燥,而是充滿了生活的氣息。同時,在對新教材的教法方面,我的認識也得到了較大的提高,以前在教學中,注重結果,是老師如何把知識灌到學生的大腦中,學生在學習知識的過程中,對知識是如何產生的,就不太清楚了。而新教材在要求教學方法上,注重展現知識的產生和應用過程,注重讓學生去體驗感悟知識產生的過程。讓老師把更多的精力用到了關注學生,如關注學生的情感體驗,注意創設寬松和諧的學習氛圍,要發展學生學習的興趣和自信心,為學生發終身發展打下了更好的基礎。結合這些學習中體會,使我在以后的教學中,為學生想得更多了。

二、教師自身素養的提高

在這兩天的培訓中,聽幾位優秀青年教師的示范課,我感受到教師的素養越來越高,教師的素養關系到一節課好壞。從這幾位優秀教師在課堂的表現來看,我認為教師的素養體現在以下幾個方面:

(1)知識的儲備是否深厚,一個優秀的老師,不僅要有深厚的專業知識,還要有豐富的其他學科知識儲備。

(2)語言是否有藝術,體現在語言表達的能不能做到精練、準確,是否具備很好的親和力。

(3)是否具有很高的課堂機智。我們聽了一些特級老師的課,就是因為具備了這種能力,善于捕捉課堂臨時生成的資源,而使一節課精彩不斷。所以通過這次培訓,為我在教育教學工作發展中指明了方向,是我努力的發展自己的目標。

三、在讀書中反思

本次課程學習,讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書,他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書,可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書,可以加深自身文化底蘊,提高自身專業素養。幾乎每個專家在講座結束之前都向我們推薦了幾本好書,讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之,今后我努力的方向就是每天要讀書,只要堅持,哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中,還必須要學會思考,在思考中進步。

培訓活動是短暫的,但無論是從思想上,還是專業上,對我而言,都是一個很大的提高。這次培訓將激勵我在以后教師職業生涯中,不斷地學習、不斷地進行反思和總結,做一個學習型的教師。

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