人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初中教師資格證報考條件要求篇一

初中假期是學生們期盼已久的假期，一個休息、放松和充電的時刻。經過這段時間的感受和思考，我對初中假期有了一些新的認識和體會。在這篇文章中，我將分享我對初中假期的五個方面的體會：充實的學習，豐富的生活，拓寬的視野，健康的生活方式和富有意義的社交活動。

首先，在初中假期中，我充實了自己的學習。暑假通常是學生們充電和補習的最佳時機，我利用這段時間復習和鞏固了在學校學到的知識。我注冊了一些網上學習平臺，參加了一些在線學習班，例如數學、英語和科學等。通過這些學習，我不僅加深了對知識的理解和掌握，而且提高了自學的能力和方法。此外，我還參加了一些夏令營和學術班，結識了一些志同道合的同學，并通過互動和合作，拓展了自己的學術視野。

其次，在初中假期中，我豐富了自己的生活。除了學習，我還有足夠的時間去追求自己的興趣愛好。我喜歡閱讀和寫作，所以我經常去圖書館借書，沉浸在各種文學作品的世界中。除此之外，我還喜歡畫畫和彈奏樂器。在假期中，我參加了一些藝術班和音樂培訓班，提高了自己的藝術水平。通過這些豐富多彩的活動，我感受到了生活的美好和多樣性，也增加了自身的能力和自信心。

第三，在初中假期中，我拓寬了自己的視野。平時忙碌的學習和生活，讓我很難有時間去了解社會和世界的其他方面。然而，在假期中，我有了更多的時間去關注新聞和時事，了解國內外的發展動態。我還參觀了一些博物館和展覽，增加了對歷史和文化的了解，并且體驗到了不同地區的風土人情和生活方式。這些經歷開拓了我的眼界，讓我明白世界是如此廣闊和多元化，也讓我對未來有了更清晰的規劃和目標。

第四，在初中假期中，我養成了健康的生活方式。平時學習繁忙，常常需要花費大量的時間在課堂和作業上，而忽略了自己的身心健康。然而，在假期中，我有了更充裕的時間去鍛煉身體，比如跑步、游泳和健身等。通過這些鍛煉，我不僅保持了良好的體態和健康的身體，而且提高了自己的體力和耐力，增強了抵抗疾病的能力。此外，我還養成了良好的作息習慣，每天保證充足的睡眠時間，并且合理安排學習和休息的時間，避免過度勞累和壓力。

最后，在初中假期中，我參與了一些富有意義的社交活動。學校是我生活中的重要一部分，同學們是我每天見面和交流最多的人。然而，由于繁忙的學習和生活，我常常忽略與同學們的交流和溝通。在初中假期中，我主動聯系了一些好友，組織了一些聚會和活動。通過這些社交活動，我加深了與同學們的友誼和互動，也讓我在娛樂和愉快中放松心情，減輕壓力。

通過這個暑假的體驗和收獲，我深刻認識到初中假期不僅僅是一個放松和休息的時間，更是一個提升自我的機會。通過充實的學習、豐富的生活、拓寬的視野、健康的生活方式和富有意義的社交活動，我成長了許多，也找到了許多新的方向和目標。我相信，在將來的學習和生活中，我將會更加努力和堅定地追求自己的夢想和目標，不斷提升自己的能力和素質。

初中教師資格證報考條件要求篇二

愛，僅是文字。幸好有她，賦予定義。

學習中的忙碌已經讓我的生活一再膨脹。時間的無情逼迫讓我不再有回首的余地。匆匆忙忙的我，只顧往學校走，突然想到忘帶文具盒了。

瞬間，轉身，回首。

媽媽？她為什么站在窗口？難道她在監視我？一種莫名的反感涌上心頭，仿佛被剝奪了人身的自由權。第二天，有了“警惕”的我慢慢走著，不知她是否還會如昨天般。我放慢了腳步，微微地，用余光迅速瞥一下后方。她？怎么還在窗前？我再也忍受不了每日出門前的嘮叨和離家后寸步不離的目光了，對她的信任頓時瓦解。

上課時我的思緒被打亂，無暇顧及老師的滔滔大論，只覺有許多畫面浮現于眼前，那是她對我做的點點滴滴。嚴寒冬日，雖然已在溫室里的我卻仍無法抵抗那透體的寒。此時，她悄然而來，輕輕為我披上層層溫暖。炎熱夏天，酷暑的熱執意地圍在我的全身，她又攜著清爽悄然而至。是啊！她如此付出，我又何必斤斤計較，還是將此事埋在心中的好。

日復一日，向后瞥已成為我不經腦部的反射，習慣了她的身影，也習慣了她眼神中透著一絲讓我心安的怪異。

努力回想，每日在我臨出門時，她總是溫柔地叮囑：“路上小心啊！”

今天，她又說出同樣的話。

瞬間，止步，回想。

我突然轉身跑回去緊緊抱住媽媽，想用相擁為紙、筆，寫她讀她。展開時，她是我的一紙書香；沉睡時，她是我的一簾幽夢。媽媽只是微微一笑，輕輕地拍著我，一切盡在不言中。愛，就是沒有理由的擔憂和不設前提的寬容。這愛如水，柔似白云，愛意綿綿，不退。這愛如光，暖似晨曦，未曾更改，已覺。

媽媽的愛，已融入無聲的注視中，濃濃的。

我喜歡她無聲的注視，因為那是媽媽對我永遠不變的愛。

初中教師資格證報考條件要求篇三

初中是每個人成長的重要階段，它不僅是知識的學習，更是性格形成和價值觀塑造的關鍵期。回顧我三年的初中生活，我體驗了許多的變化和成長，無論是在學業上還是在人際交往方面，都有著深刻的心得體會。

初中的學業給我留下了深深的印象。跟小學不同，老師對我們的要求更高，學習任務更重。面對考試的壓力，我學會了制定合理的學習計劃，明確每一天的學習目標，合理安排時間。在復習階段，我主動參加學校組織的幾次全年級聯考，發現自己的不足，并積極補充知識。通過不斷地嘗試和實踐，我逐漸摸索出適合自己的學習方法，提高了學習效率。我深刻體會到，只有付出更多的努力，才能在知識的海洋中遨游。

初中生活還讓我學會了處理人際關系。在新的班級里，我要與不同性格的同學們相處。剛開始，我對于人際交往有些拘束，缺乏主動溝通的勇氣。但通過和同學們的共同學習和互助，我逐漸打破了固有的思維模式，敢于表達自己的意見和看法。與此同時，我也懂得了包容和尊重他人的觀點，積極參與班級活動和集體合作。我曾經擔任班級的學習委員和文體委員，通過組織班級活動，我學會了協調各方利益，在與同學一起合作中培養了團隊合作的意識和能力。初中期間，我還積極參加學校社團活動，通過與不同年級的同學在活動中互相交流，我拓寬了新的朋友圈子，養成了更加開放和自信的心態。

初中生活讓我認識到了生活的真諦。在飯堂里，有時會看到一些同學把米飯和菜扔掉，對食物不珍惜。我在心里暗暗想著，這些同學可能還沒有意識到食物的珍貴。同樣，在寢室里，有時也會有同學浪費水電資源。我開始思考如何節約資源，珍惜環境。我主動提醒室友關燈關空調，遵守公共場所的秩序。我也加入了學校的環保協會，通過參與環保活動我親身體會到珍惜資源的重要性。初中還是人生道德意識成長的關鍵時期，通過學校的道德教育和社會實踐，我進一步懂得了友善對待他人、正確面對困難、誠實守信的重要性。在生活中，我盡量遵守社會規范，嚴于律己，爭做誠實守信的好學生。

初中的心得讓我思考自己的未來。初中生活期間，我接觸了不同的學科和知識領域，比如數學、科學、歷史和文學等。通過學習不同的科目和了解不同的職業，我開始逐漸明確自己的興趣和擅長領域。我對數學和計算機科學產生了濃厚的興趣，并參加了學校的數學競賽和程序設計比賽。通過比賽的經驗，我發現自己在這方面有一定的天賦，并且樂于挑戰自己。初中的學習經歷讓我對未來的發展有了初步的規劃，我希望可以在數學和計算機科學領域深入學習，并將來成為一名合格的科學家或工程師。

初中是我成長的階梯，給我帶來了寶貴的經驗和體會。在初中的學業中，我深刻體會到知識的重要性和努力的價值。在人際關系的處理中，我懂得了溝通和合作的重要性。在生活的感悟中，我明白了珍惜資源和遵守道德規范的意義。通過思考自己的未來，我對自己的職業發展有了初步的規劃。初中的三年讓我從一個懵懂的小孩逐漸成長為一個懂事的少年，我會珍惜這段寶貴的經歷，并在以后的學習和生活中繼續努力。

初中教師資格證報考條件要求篇四

一代詩仙李白仰天大嘯：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，豪邁奔放的蘇軾高唱“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，曹雪芹自問“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”。這中間的傲骨，豪放，堅韌全部是他們的高尚品質，他們貧，但免費的這些他們有，從而也成就了他們。

海明威說：“命運可以毀滅我，但是永遠都不能把我打敗”，海明威在說這句話的時候也是在他最困頓的時候，他有的也只是這免費的自信與堅韌，就是因為有了這免費的東西，海明威成功了，他終于完成了《老人與海》。這是他嘔心瀝血之作，將會被世人所翻閱。

如果沒有這些免費的自信與堅韌，海明威也不會成為著名作家，人們也少了一份有價值的書，文學界少了一個巨匠，可見看似免費的東西其實是無價的。

羅納爾多，如今的他是受萬人矚目的球星，然而卻很少人知道他在未成名前住的是巴西貝魯的貧困區，母親失業了，他吃不飽飯，而他卻自信地對母親說，以后我踢球養活您，因為有目標，羅納爾多成功了。

羅納爾多的故事告訴我們，成功可以從卑微開始，但一定要有目標才可以，羅納爾多自己都說只是想讓母親過好，因為有了這個目標，他才拼命努力，最終完成了自己的愿望，目標讓羅納爾多成功了，而目標卻是免費的。又是免費的東西讓我看到了成功的希望。

原來，成功的關鍵是要看我們是否會利用那些免費的東西，比如自信，堅韌，目標等等，這些免費的東西讓很多人成功了，然而缺了這些免費的東西，情況又是怎樣的呢?貧窮?困頓?也許是江山。

西楚霸王項羽，可謂是蓋世英雄吧，然而最終卻落得個烏江自刎的下場，無數人為此遺憾，我們甚至可以聽見歷史那無奈的一聲嘆息。江東子弟才俊多，卷土重來也許又是另一片天地，而項羽卻因為少了堅韌從而失去了江山，堅韌這東西是免費的，但項王卻不會在合適的時間用上它，終落得個悲慘下場，于是歷史也跟著改變了。

從歷史走出，我們知道了成功未必困難，關鍵在于我們是否會正確利用那些免費的東西，比如自信，堅韌，豁達等等，這些免費的東西讓成功也變得簡單了。

初中教師資格證報考條件要求篇五

初中英語學習是每個學生必須經歷的階段，通過這個階段的學習，我收獲了很多，不僅提高了我的英語水平，也培養了我的綜合能力。下面，我將就自己在初中英語學習中的收獲和體會作一番總結。

首先，我認為英語學習的基礎非常重要。如同建筑物需要堅實的基礎一樣，英語學習也需要打好基礎。在初中階段，我們要掌握基本的英語語法、詞匯和常用口語表達。只有在這些基礎知識上打下堅實的基礎，我們才能在日后的英語學習中更好地理解和運用知識。

其次，聽力和口語訓練是提高英語水平的關鍵。在初中英語學習中，我發現經常進行聽力訓練對于提高聽力和口語能力非常有幫助。通過聽英語材料，我們可以更好地了解英語的語音、語調和語境，從而更好地理解英語文字的含義。同時，在語音和語調方面的訓練，可以幫助我們更好地進行口語表達。

再次，閱讀和寫作能力的培養也是很重要的一部分。閱讀是獲取英語知識的重要途徑之一，通過閱讀英語原版書籍、文章和報紙，我們可以更好地了解和體會英語的表達方式和想法。寫作則是鍛煉自己表達能力的重要手段，通過寫作，我們可以運用所學的詞匯和語法知識，將自己的想法清晰明了地表達出來。

此外，在初中英語學習中，多做練習和模擬考試對于鞏固所學知識和提高應試能力也是至關重要的。做練習可以鞏固知識點，幫助我們更好地掌握所學的內容，而模擬考試則可以幫助我們熟悉考試的形式和要求，提高我們的應試能力。

最后，要養成良好的學習習慣和積極的學習態度。在初中英語學習中，堅持每天進行一定時間的英語學習是非常重要的，這樣可以保持我們的學習節奏，讓所學知識更好地融入我們的生活。同時，積極的學習態度也是提高英語水平的關鍵因素，只有保持積極的學習心態，才能更好地克服困難，提高自己的英語能力。

總而言之，初中英語學習是我人生中一個重要的階段，通過這個階段的學習，我不僅提高了我的英語水平，還成長了許多。我深刻認識到英語學習的基礎、聽說讀寫的全面培養、練習和應試的重要性，以及良好的學習習慣和積極的學習態度。這些都將成為我未來英語學習的寶貴財富。初中英語學習不僅是學習知識的過程，更是培養綜合能力的過程，只有通過不斷地學習和實踐，我們才能在英語學習的道路上越走越遠。

初中教師資格證報考條件要求篇六

初中時光如白駒過隙，轉眼間我已經度過了三年的時光。回首這段初中時光，不禁讓我對自己的經歷和成長心生感慨。在這段時間里，我經歷了挫折和失敗，也收獲了進步和成就。通過這些經歷，我對學習、友誼和自我認識有了更加深刻的體會。

首先，學習是初中生活中最重要的一部分。初中的學習壓力確實比小學大了許多，更多的科目和更復雜的知識使我面臨了很多挑戰。在剛開始的時候，我對這些新的科目和知識感到非常迷惑和困惑。但我沒有退縮，而是努力去適應、去學習。通過不斷地努力學習和積極思考，我逐漸掌握了學習方法和技巧，取得了進步和成績。我明白了學習不是簡單的死記硬背，而是要理解、應用和創新。通過堅持不懈的努力，我逐漸從一個學習困難的學生變成了一個成績優秀的學生，這讓我非常自豪和滿足。

其次，友誼在初中生活中起著重要的作用。初中時期，我們面臨著與不同性格的同學相處的挑戰。我發現，與朋友的關系需要我們的真誠和包容。初中的同學們有各種各樣的性格和愛好，有時候我們會產生一些分歧和矛盾。但我懂得了互相理解和尊重的重要性，學會了退一步海闊天空。通過與同學們的相處，我結交了許多好朋友，我們互相幫助、鼓勵和支持，一起成長。友誼讓我感受到了溫暖和快樂，也讓我懂得了珍惜和維護。

最后，初中生活也對我的自我認識產生了深遠的影響。在初中的三年里，我逐漸明確了自己的興趣和夢想。通過參加各種社團活動和課外班級的組織，我發現了自己對繪畫和寫作的熱情，并且也更深入地了解了計算機科學的奧妙。我開始了解自己喜歡做什么，懂得了為自己的愛好和夢想付出努力的重要性。我鼓勵自己不斷嘗試和挑戰自我，去探索自己的潛力和可能性。我相信每個人都有自己的特點和才華，只有發現并發揮出來，才能實現自己的成功和快樂。

初中時光匆匆而過，但我從中學到了許多。我明白了學習是需要不斷努力和付出的，友誼是需要真誠和包容的，自我認識是需要不斷探索和實踐的。在未來的日子里，我希望能繼續保持這種積極向上的心態，繼續努力學習和成長，追尋自己的夢想。

初中教師資格證報考條件要求篇七

和你，是縱橫棋盤前相逢的知己;是黑白棋子前對立的兩極，但這由棋逢對手締結的友誼卻早已躍出方寸地盤。

最早遇見你，也不過便是一場尋常的比賽。一個女孩子，溫和的笑容，細細的眉目，棋子扣落時卻是直扼要塞，氣勢如芒。因年紀相仿又志趣相投，很自然的便成了朋友。

因是棋友，總是必須站在對手的立場。每每外出比賽，我總在私下偷偷地祈禱不要遇見你，對手榜一張貼便急急地奔去搜尋你我的名字，見到挨得近了心口都要跳幾下。然而因實力相當，我們終究坐在了這“疆場”兩邊。

賽前我緊張得不能自已，定定地坐在那里不安地搓著手。你卻突然轉頭說：“嘿!這盤我會特別努力!”，我慌張地抬起頭，你展于我一個燦爛的笑顏：“所以你放輕松點啊，又不是沒下過。”我愣愣地看著你，心跳得更厲害了，但冰涼的手腳卻濕暖過來，“恩，不會手下留情!”，我感到心中暗潮涌動。

端坐到了棋盤前，立馬便心無雜念了，只是緊緊盯著布局，大腦如在高速公路上一般飛速運轉。你依舊是沉靜如水的樣子，時間流過，可微聞到彼此的呼吸聲。

我和你，是棋會友。在棋盤上締結的友誼，可以像“天元”一樣熠熠生輝。

初中教師資格證報考條件要求篇八

初中英語是我學習生活中的一門重要科目，通過幾年的學習，我積累了不少經驗和體會。英語學習不僅僅是為了應付考試，更是為了提高自己的綜合能力。在這個過程中，我深深感受到英語學習的重要性，并從中獲得了很多收獲和成長。

首先，英語學習需要培養良好的學習習慣和方法。在初中英語學習中，我深刻體會到了學習的方法和習慣對提高學習效果的重要性。首先，我學會了制定合理的學習計劃，合理安排時間，保證每天都有固定的學習時間。其次，我養成了做好筆記的習慣，及時記錄課堂重點，方便復習。最重要的是，我善于利用各種學習資源，如英語電影、英文報紙等，拓寬了學習的思路，提高了自己的英語水平。

其次，英語學習需要積極參與課堂互動。在初中英語課堂上，老師注重培養學生的口語表達能力，因此，我始終保持積極的參與態度，勇敢地開口發言。在這個過程中，我不僅提高了口語表達的能力，還增強了自信心。同時，與同學們互相討論學習問題，互相幫助，也讓我學到了許多新知識，開闊了思路。

第三，英語學習需要不斷積累詞匯和語法知識。詞匯是英語學習的基礎，而語法則是英語學習的框架。因此，我養成了每天堅持背誦單詞的習慣，并通過不斷復習和應用，將這些詞匯牢記于心。同時，我也捧著語法書研究，不斷強化對語法知識的理解。這些積累讓我在英語學習中更加得心應手，不僅能夠更好地理解課文內容，而且能夠更加流利地表達自己的觀點。

第四，英語學習需要培養閱讀和寫作能力。通過讀英文文章，我提高了閱讀理解的能力，學會了提取并總結文章中的關鍵信息。同時，我堅持了每天寫英語日記的習慣，不僅可以記錄自己的學習和生活感悟，還能夠提高寫作能力。這些練習幫助我提高了英語的實際運用能力，讓我更好地與世界溝通。

最后，英語學習需要保持堅持和耐心。在學習的過程中，難免會遇到困難和挫折，但只要保持堅持和耐心，就一定能夠取得成功。我相信，只有不斷地努力和積累，才能夠在英語學習中取得更好的成績。因此，我堅持每天的英語學習，持之以恒地努力，才能夠逐漸提高自己的英語水平。

總而言之，初中英語學習是一門循序漸進的課程，在這個過程中，我不僅學到了知識，還培養了良好的學習習慣和方法。通過積極參與課堂互動、積累詞匯和語法知識、培養閱讀和寫作能力，我逐漸提高了自己的英語水平并取得了可喜的成績。英語學習的道路上，還有很多需要努力和探索的地方，我愿意繼續努力，追求更高的目標和更好的自己。

初中教師資格證報考條件要求篇九

一對清秀而高挑的眉毛下，兩只炯炯有神的大眼睛。她總是一副慈祥的.面孔，默默為我們付出著。

“六六三十六，八八六十四！我做完了！”我興奮地抬起頭望著其它同學，我做得很快，大部分人還在奮筆疾書。數學老師十分關注我，立刻走來，說：“做完了？”“對”“做得真快，真聰明，但是，做得快不是目標，做對才是硬本領，再好好檢查一下。”她輕聲說著，眼里閃著慈祥的光。

我立刻就去檢查作業，“哎呀，這里錯了，那里又錯了。”我十分不安，生怕老師教訓我，說我不細心，錯了這么多。我不敢去看老師，心里就像有只只小兔子，上下亂躥。

“你看，錯的挺多，應該是做題只求了速度而沒了正確率。這就是一個很好的例子，你以后只要穩下來，認真做，就一定能取得優異的成績，加油！”她依舊慈祥地說著，并無半點責罵，我的懸著的心放了下來，只覺臉上熱熱的，泛起微紅。

下了課，數學老師將我單獨叫到辦公室，說：“這次你做的題得了滿分，這說明你有能力做全對，可以比這更好，但是你既然能做對就一定要努力，仔細認真地去做好每道題，把每一分都握在手中就會更好。”

突然，窗外一絲金光直照在我的臉上，我感到了溫暖。考了滿分自然高興，如何次次拿滿分，是更重要的問題。

我便去了老師辦公室，去詢問數學老師。進去一看，數學老師正修改一大堆同學做的題，已經疲倦不堪了。而她卻仍為我仔細講解，說是數學就是要多做題，把自己不會地找出來，就能熟練而準確了。

我十分感動，真為我有如此負責任的老師而感動。

老師是一束光，照亮我前進的方向；老師是一本書，給予我無盡的知識；老師是一把鑰匙，為我打開成功的大門。

我愛我的老師！

初中教師資格證報考條件要求篇十

初中是每個人成長過程中的重要階段，也是一個新的開始。初中對于我們來說是一個完全陌生的環境，一個全新的挑戰。在這個階段里，我收獲了很多，也體驗到了許多，下面我就來詳細講述一下我在初中所得到的體會。

首先，去初中讓我學會了如何適應新的環境和關系。進入初中的那一刻，我發現自己置身于一個全新的環境中，周圍是陌生的班級和同學。剛開始，我感到有些不適應，不知道該如何與同學相處，如何融入新的班集體中。然而，隨著時間的推移，我逐漸適應了這個新環境，更加熟悉了我的同學們。通過與同學的交往，我學會了尊重和理解他人，學會了與不同性格的人相處。在這個過程中，我收獲了許多真心性朋友，他們陪伴著我度過初中的每一天。

其次，去初中讓我懂得了時間的寶貴和自我管理的重要性。初中生活緊張而充實，課程多而繁重。每天都要完成大量的作業和預習，參加各種興趣班和社團活動。在這樣的環境下，時間的利用變得尤為重要。我逐漸意識到要合理規劃時間，高效利用每一分鐘。我開始制定作息時間表，安排好學習、休息和娛樂的時間。通過自我管理，我能夠掌握自己的學習進度，提高學習效率，以應對日益增加的學業壓力。

第三，去初中讓我培養了更多的興趣愛好和實踐能力。在初中的三年里，我參加了許多的課外活動和社團，豐富了自己的課余生活，培養了自己興趣愛好。比如，我加入了學校的籃球隊，通過參加羽毛球、游泳等課外活動，我不僅在體育方面得到了鍛煉，同時也培養了合作和團隊精神。此外，我還參加了學校的科技創新社團，學會了編程和機器人技術，提高了我的實踐能力和動手能力。通過這些豐富多樣的活動，我不僅豐富了自己的學習生活，也提升了自己的綜合素質。

第四，去初中讓我學會了為自己和他人設立目標，并進行努力奮斗。初中三年不僅是學習知識的過程，更是一個個階段性的挑戰。每個學期結束都意味著一個新的開始，一個新的目標。我學會了為自己設立明確的目標，并制定了相應的計劃去實現這些目標。在全年級期末考試中，我設立了進步20名的目標，我每天堅持復習，積極參加各項模擬測試，最終通過努力，達到了自己的目標。我相信只要我們為自己確立目標，并付諸努力，就一定能取得成功。

最后，去初中讓我收獲了許多珍貴的回憶和友誼。初中三年生活雖然緊張，但其中也有令人難忘的瞬間和值得回味的回憶。和好友一起度過的歡樂時光，和老師一起交流的寶貴經驗，都讓我終生難忘。初中的友誼也是我最寶貴的財富。在這段時間里，我遇到了許多好朋友，一起成長，一起度過了許多快樂的時光。這些友誼不僅是對我人生的陪伴，也是我的精神寄托。

總的來說，初中生活給了我很多，我在適應新環境、時間管理、興趣愛好、目標設立和珍貴的回憶等方面都有了新的體會。盡管初中生活中有許多困難和挑戰，但我相信這些經歷將會是我一生中最珍貴的財富和寶藏。我會銘記初中所帶給我的一切，繼續努力成長，迎接更多的挑戰。

初中教師資格證報考條件要求篇十一

初中生活即將結束，回首這三年的時間，我不禁感嘆時光的飛逝。初中是一個人成長的重要階段，是我們站在人生的起跑線上，迎接更加廣闊的未來。在這個階段，我收獲頗多，也有許多心得體會。首先，初中教育教會了我如何獨立思考和解決問題；其次，初中培養了我團隊合作意識和溝通能力；最后，初中教給了我如何建立正確的價值觀和人生觀。

初中生活給我最大的收獲之一就是獨立思考和解決問題的能力。在各個科目的學習中，老師們常常鼓勵我們思考，不僅僅是記住知識點，更加要學會運用知識解決問題。在數學課上，老師經常給我們一些有趣的題目，引導我們探索解題的方法，思考出最簡潔明了的答案。這鍛煉了我們的邏輯思維和數學思維。在語文課上，老師則鼓勵我們深入理解文本，通過分析、比較等方法找到問題的答案。這教會了我學會思辨，善于獨立思考問題。這些種種的經歷讓我在解決問題的能力上有了提高，培養了我獨立思考的習慣。

與此同時，初中也培養了我團隊合作意識和溝通能力。初中生活中，班級組織了許多班級活動，需要我們一起合作完成任務。在進行班級活動時，我們常需要分工合作、互相支持。在班級體育比賽中，有時候我會遇到難題，但是當我向同學尋求幫助時，他們總是樂意伸出援手，共同想辦法解決問題。在這個過程中，我深深體會到團隊合作的力量，懂得了共同努力的重要性。此外，在班級集體活動中，我們也需要通過交流和溝通來協調大家的意見和行動。通過與他人的交流，我學會了傾聽，學會理解和尊重他人的思想和觀點。團隊合作和良好的溝通能力不僅僅在學習中起到了重要的作用，同時也對日后的工作和生活有著重要的影響。

最后，初中教給了我建立正確的價值觀和人生觀的重要性。在初中，我們學習到了許多道德和品德教育的內容。作為一個成長中的少年，對于正確的價值觀和人生觀的培養尤為重要。通過學習，我懂得了誠實、守信、尊重、關愛等各種美德的重要性。我認識到一個人的品德決定了他的人生走向，只有樹立正確的人生觀和價值觀，才能夠在人生的道路上走得更遠，也才能夠過上幸福美好的生活。這是我思考最多、記憶最深的教育內容，也是我在初中所獲得的最寶貴的東西。

初中的生活即將結束，但是我所獲得的經驗和心得將伴隨我人生的每個階段。初中教會了我如何進行獨立思考和解決問題，培養了我團隊合作的能力和溝通技巧，教給了我建立正確的價值觀和人生觀。這些寶貴的經驗和體會將成為我未來發展的基石，讓我能夠在未來的人生成長更加健康和有意義。初中的三年時光，雖然辛苦，但我從中收獲的卻是一生的財富。感謝初中教育給我帶來的一切，我將繼續努力，為自己的未來追求更好的人生。

初中教師資格證報考條件要求篇十二

新年到，歡樂的氣氛在空中洋溢著。街上的人熙來攘往，嘈雜人聲不絕于耳，但這些卻是人們所喜歡的，也是樂意聽見的。因為那透露著新年的喜慶。

剛考完試的我，可是徹底地放下了書本，漫步于大街上。人們常說女孩愛逛街，這的確不假。

走在街上，我愛看別人的頭發和鞋子，因為很特別。我看到大多數女孩子都把頭發拉直了，還把它染了色像外國人一樣，但她們那樣好看嗎？我可沒有看出來。我初中就是在這邊上學的。所以走在街上不久，就看到了我的初中同學——一個女生。我看到她的頭發是黃色的，眼睛是藍色的，嘴是紅色的，臉是白色的。嚇得我一扭頭沒敢和她說話，怎么變成這個樣子呢？我的初中同學呀！

下午的時候，我媽帶我上街去買些吃的東西。我正在攤前吃東西，忽然有人拍了我一下。我一看是我初中同學小霞，每次見了她我都不敢和她說話了，因為聽我媽說她已經結婚了，好像還生了小孩，她都作媽媽了。我實在沒想到再見她時，她會和我說話。這也是我的初中同學呀！

轉眼從初中走過來也有幾年了。沒想到竟然有了這么大的變化，我真不敢相信，我所看到的他們會是我的初中同學。

曾幾何時，我們還在一起暢談自己的夢想，我們還像小孩子一樣在班里嬉鬧，我們之間沒有代溝無所不談。可是現在全變了，他們有的在外打工掙錢，有的把自己打扮的脫離本相，有的已經結婚了，甚至有的已為人父母了。然而，還有像我一樣的，在夢想的路上奔跑。這就是我的初中同學。

假如此刻，我們再聚一起將會是什么模樣呢？那種場面，可以想想得到，帶孩子的，染頭發的，像書呆子戴眼鏡的，想一想場面多么的不可思議，這是我的初中同學呀！怎么都變成這樣了？！

我的初中同學，真的不希望是這樣！

初中教師資格證報考條件要求篇十三

「前記」

我現在也不知道自己是在干

什么

就從開頭說起吧

咳咳，偏題了。發小的“坎”就是從這兒開始的。

「正文」

前一個多月，我們沉浸在新學校、新

同學

小學

今年花的綻放是以去年花的凋零為鋪墊，我們無暇后悔。

當她用悔不當初的語氣向我訴苦時，我頭一回對她產生驚奇。她向來都是一個沉穩的女孩兒，連笑時的聲音也不似我這樣刺耳。可這時她卻像個找不到彼岸的木舟，拼命地像我這顆礁石靠近——我不是她最好的傾訴對象，如今卻是她唯一的傾聽者。

是的，就是這樣。

我一個人想看戲一樣看著她，黑洞一樣的東西在心中無限擴大，卻被自己悄悄掩蓋。說這所謂的安慰與勸阻，沒有一點說服力。

因為沒有多少感情，有的只有對朋友的`焦急。

我一直在想為什么，為什么沒有一點點無奈——對小學

生活

為什么我們要懷念？為什么要對小學不舍？我一直冷眼旁觀，直到那次。

可以這么說，我至今都有種浮云般的飄忽感。

作為一個乖乖女，可以說她不按時回家的事例都幾乎沒有。這次她卻不顧時間花費半個鐘頭蹬腳踏車去見老師——小學的老師，僅僅只教了她兩年。

“嘎扎，嘎扎。”是那自行車的回憶。

她聲音依舊卻能讓我聽出激動、不安與欣喜。哦，原來不是什么自行車，而是她的心在動自己的身軀，順便感染了冰冷的鐵。

我依舊作為旁觀者，隨她穿過喧鬧的大街，很吵、很令人反感，卻沒影響到她的心情。

“嘎扎，嘎扎。”這似乎是我自己的不安，是嗎，原來對老師的恐懼已盡如此劇烈。

走過一條街，來到一條小道。兩旁是矮小的香樟樹，卻不香，樹葉也不濃郁。

我一直奇怪著她怎么能記得如此偏僻的小道，七扭八拐的，在她的帶領下，老師家走了不久就到了。鐵門在正午太陽的照耀下變得暖哄哄的，因為記憶不深，隱約記得幾人高的小樓似乎是白色，也或許是米色，看起來十分的舒適。

“噠噠噠”聽到這聲音，我緊緊咬起了下唇，不安地絞著雙手。與發小的笑容有著鮮明的對比。

門內門外，是兩個世界。師生兩人聊得起勁，發小身上有的是信任，而放松。

…………

我似乎懂了，卻也全然不明白。我突然覺得最不安的人是我。因為及時與老師同學相處六年，也絕對沒有這樣的放松，有的從來都是拘謹。

從來沒有釋然過，只有盲目的聽從，被馴服的感覺。

回來時，空氣之中飄著淡淡的香氣，青翠的香樟樹豎立在小路兩側。

如此安靜。

回來時，車輛的鈴聲似乎也帶有節奏感，連帶起的塵埃也染上淡淡的金。

如此美麗。

生活卻依舊。

初中教師資格證報考條件要求篇十四

現在，我的初中生活已經過去六分之一了，我才體會到初中生活是多么累!

每天清晨，一陣急促的鈴聲把我從睡夢中驚醒，我立刻爬起床，用最快的速度穿好衣服，迅速沖向水房間，只見水房間里早已是人頭攢動，只得耐心等候，我稀里糊涂洗一把臉，以百米賽跑的速度沖入食堂，可是食堂里一條條蜿蜒的巨龍讓人望而生畏。哎，沒辦法，老師讓早上六點半到教室，我只得餓著肚子了。到了教室，開始一遍又一遍地背誦什么“之乎者也”。

上午終于熬過去了，我邁著沉重的步伐走向食堂，手里還拿著一本書、一支筆和一個練習本，看來今天中午又得“奮筆疾書”了。我一邊在食堂排隊，一邊拿著札記本默背老師上午抄在黑板上的詩詞，轉眼間，已經輪到我打飯了，可我還沉迷在茫茫書海之中，直等到后面的人拍我一下，我才回過神來。打上飯，狼吞虎咽，讓我的`胃很不舒服。

下午的時間是最難熬的。活動課剛跑完步回到班，還沒容我喘一口氣，班主任就來了：“我們今天講了‘角的初步認識’，同學們把1——17題完成。”話音剛落，英語老師邁著急促的步伐闖進來：“把今天學過的單詞寫三遍。”還讓人活不，我心想，語文老師，你可千萬別來呀!“把作文發下去，全部重做!”說曹操曹操就到。唉!做吧!

太棒了，終于可以回宿舍了!我拖著疲憊不堪的身子一步又一步移向宿舍樓，但手里還是那身行頭——一本書、一支筆和一個本。哦!今天晚上的美夢又做不成了!

夜深了，檢查宿舍的老師走了舍友們偷偷地把腦袋縮進被窩，小心翼翼地掏出作業，借著手電筒微弱的光，開始了自己的“工作”。

這就是我的初中生活——累中有苦，苦中求樂的初中生活。