范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

大學校園辯論賽策劃書篇一

關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我

xx學院法學xx班素質拓展小組

學生團總支書記，素拓小組成員

20xx年x月x日

1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。

（1）大賽主題（每次辯論就情況選擇一個辯題）

1、個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握

2、道義比利益對人際關系的影響更大 利益比道義對人際關系的影響更大

3、大學生談戀愛利大于弊 大學生談戀愛弊大于利

4、文才比口才更重要 口才比文才更重要

5、大學生廣泛社交利大與弊 大學生廣泛社交弊大與利

6、在校大學生創業利大于弊 在校大學生創業弊大于

7、美麗是福不是禍 美麗是禍不是福

（2）辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人董斌執行）

1 、主持人介紹參賽隊及其所持立場

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“xxxxxx”正方，觀點是“xxxxxx”；反方，觀點是“xxxxxxxxxxx”。

2 、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

3 、主持人介紹評委（法學大三學生，現任新生輔導員，學生團總支書記）

4 、主持人介紹比賽程序

5 主持人宣布比賽開始

6 、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結果

8、主持人宣布辯論賽結束

（3）.賽制

1、正方一辯發言，時間為三分鐘；

2、反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒；

3、反方一辯發言，時間為三分鐘；

4、正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒；

5、正、反方二辯發言，時間各兩分鐘；

6、正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒；

7、正、反方三辯將進行盤問環節；（耗時？）

8、正，反方三辯須針對盤問環節進行小結

9、比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘。

10、自由辯論，時間各四分鐘；先由反方任何一名隊員起立發言完畢后，正方任何一名隊員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間不受限制。

11、反方四辯總結陳詞，時間為四分鐘；

12、正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘；

13、觀眾發問；

14、評判團代表評述。

大學校園辯論賽策劃書篇二

一.請參賽正反雙方仔細閱讀策劃書，熟悉本次辯論賽的安排及比賽規則。

二.參賽雙方遵守各項時間安排，如有特殊問題，請及時與團總支負責人聯系，以便協調安排，保證辯論賽順利進行。

三.參賽雙方在辯論會開始前20分鐘到達比賽現場，以利于對賽事的統籌安排及比賽準備工作的順利進行。

四.參賽雙方須嚴格遵守各項紀律以及辯論規則，請在賽前做好細致的準備工作，以利于辯手發揮自己的最好水平。五.在提問階段，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。

第二部分辯論賽整體情況

辯題：1、短期待遇和長期發展哪個更重要

2、個人發展和企業發展哪個是前提

3、合作和競爭哪個更能促進企業發展

第三部分比賽細則

一、辯論賽具體流程：

1、辯論賽開始

2、主持致開場詞，介紹親臨比賽的領導

3、宣布辯題并介紹正反雙方所持立場及辯手，闡述比賽規則(詳見辯論賽比賽規則)

二、辯判標準依據

1、辯論時立論的時代感、新穎的角度、寬廣的視野、理論深度

2、實例證據的真實、充分、細膩。3、策略、技巧、邏輯性。

4、語言的幽默能力和親和、包容的辯論風度。

三、評分標準

5、辯論時立論的時代感、新穎的角度、寬廣的視野、理論深度35分

6、實例證據的真實、充分、細膩。30分7、策略、技巧、邏輯性。20分

8、語言的幽默能力和親和、包容的辯論風度。15分

四、勝負判斷：

1、評出獲勝的一方(共4組)

2、辯論會的勝負判斷由評委的綜合評定決定。

第四部分獎項設置

一、共評出四支辯論隊獲勝，獲勝隊：榮譽證書、獎品

二、開支預算

第五部分：現場布置及整體宣傳

大學校園辯論賽策劃書篇三

新生是銳利的，他們就像是一把剛磨礪出來的劍——需要一試鋒利。剛剛掙脫考試束縛的他們思想發散，才思敏捷，有滿腔的熱情可以在唇槍舌劍之中爆發。自動化辯論賽給你表現的舞臺，理工是你的，自動化是你的，世界也會被你的才華和思維所征服。

這次辯論賽主要為增強學生的學習能力和培養學生學習興趣，豐富我們的課余生活，提高學生閱讀，寫作，演講等多方面才能，展現自動化學院學生的朝氣與精神，加強團隊組織能力和團隊協作意識，以此來促進大學生的多元化發展。

主辦方：xx大學自動化學院學生會

策劃：xx大學自動化學院學生會

20xx年十月中旬

1.通知各班級負責人幫忙宣傳

2.在學校的各種qq群微信公眾號發布消息

宣傳內容:辯論賽主辦方，比賽時間，地點，活動主題及辯題

參賽須知

1以班級為單位報名，每個隊伍四名辯手，分為一辯，二辯，三辯，四辯，一到兩名替補隊員，每個班級可以出1支或2支隊伍，選舉一位隊長，用來比分和比賽結果的確認工作。

2比賽語言積極向上，無不良言論。

活動流程

主持人宣布比賽開始及介紹比賽規則和介紹評委及嘉賓

比賽開始

開篇立論

1.正方一辯開篇立論，4分鐘

2.反方一辯開篇立論，4分鐘

1.先由正方二辯對反方一辯或二辯進行提問，問方只管問，答房只管答，不可打斷對方發言，問方提問時間累計為2分鐘，答方回答時間為4分鐘，如一方時間用完后，另一方可繼續發言知道時間結束。2.再由反方二辯向正方一辯或二辯進行提問，問方只管問，答房只管答，不可打斷對方發言，問方提問時間累計為2分鐘，答方回答時間為4分鐘，如一方時間用完后，另一方可繼續發言知道時間結束。

3.再由正方三辯向反方一辯或二辯進行提問(不可選擇與己方二辯選擇的同一人作答)，問方只管問，答房只管答，不可打斷對方發言，問方提問時間累計為2分鐘，答方回答時間為4分鐘，如一方時間用完后，另一方可繼續發言知道時間結束。

4.最后反方三辯向正方二辯或三辯進行提問，(不可選擇與己方二辯選擇的同一人作答)，問方只管問，答房只管答，不可打斷對方發言，問方提問時間累計為2分鐘，答方回答時間為4分鐘，如一方時間用完后，另一方可繼續發言知道時間結束。

先由反方二辯或者三辯進行攻辯小結，時間為3分鐘。

再由正方二辯或者三辯進行攻辯小結，時間為3分鐘。

自由辯論

先由正方一名辯手進行發言，再由反方一名辯手進行發言，一方不可持續發言，各方累計4分鐘，一方時間用完后，另一方可持續發言直至時間結束。

反方四辯總結陳詞，4分鐘。

正方四辯總結陳詞，4分鐘。

1.時間提示。辯論中，每方使用時間剩余30秒時，計時員以黃牌提醒。用時滿時以出示紅牌終止發言，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2.陳詞。闡述證據確鑿充分，引用適當。

3.開篇立論。立論要求以事實為依據，邏輯清晰，言簡意賅。

1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。背面附評分表，詳細評分標準見表。

辯論賽相關技巧：

武俠小說中有一招數，名叫“借力打力”，是說內力深厚的人，可以借對方攻擊之力反擊對方。這種方法也可以運用到論辯中來。

剔除對方論據中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點或材料，往往可以收到“四兩撥千斤”的奇效。把這一技法喻名為“移花接木”。

表面上認同對方觀點，順應對方的邏輯進行推導，并在推導中根據我方需要，設置某些符合情理的障礙，使對方觀點在所增設的條件下不能成立，或得出與對方觀點截然相反的結論。

所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對方論據與論題的關聯不緊或者背道而馳，從根本上矯正對方論據的立足點，把它拉人我方“勢力范圍”，使其恰好為我方觀點服務。較之正向推理的“順水推舟”法，這種技法恰是反其思路而行之。

刁鉆的選擇性提問，是許多辯手慣用的進攻招式之一。通常，這種提問是有預謀的，它能置人于“二難”境地，無論對方作哪種選擇都于己不利。對付這種提問的一個具體技法是，從對方的選擇性提問中，抽出一個預設選項進行強有力的反詰，從根本上挫敗對方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。

在辯論中常常會出現這樣的情況：雙方糾纏在一些細枝末節的問題、例子或表達上爭論不休，結果，看上去辯得很熱鬧，實際上已離題萬里。這是辯論的大忌。一個重要的技巧就是要在對方一辯、二辯陳詞后，迅速地判明對方立論中的要害問題，從而抓住這一問題，一攻到底，以便從理論上徹底地擊敗對方。

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大學校園辯論賽策劃書篇四

承辦單位：長沙醫學院學生會學習部

二、活動對象：本院在校學生，以班或學生組織為單位組隊，隊

員應為該班在籍學生或該學生組織成員。

三、活動時間:10月19日至11月30日

四、活動地點:1101、1102、1103、1104教室

五、活動內容

（一）報名時間：10月11日至10月16日

（二）比賽方法

1、比賽用題由主辦單位征集討論后決定。

2、各參賽隊辨題及比賽場次均采取各組負責人抽簽決定。

3、比賽采取單淘汰賽與比較總分相結合的辦法，以預賽、復賽、

決賽選拔。

4、組委會根據比賽成績選出16支代表隊進入復賽，4支代表隊進入決賽，進行角逐最后名次。

（三）評判

1、主辦單位邀有深厚造詣和熟悉辯論賽規則的老師及學生部組成評判團。

2、每場比賽結束后由評判代表發言。

3、每場比賽的勝負由評判團評分決定。

4、比賽力求公開、公平、公正的原則，每場比賽結束后立即公布得分。

（四）辯論賽流程

1、主席宣布比賽開始

2、介紹該場評委

3、主席致開幕詞

4、參賽隊員入場,主席介紹正反方隊員,宣布比賽規則,宣布辯論賽正式開始

5、比賽正式開始

6、評判團代表點評賽況

7、主席公布本場比賽雙方得分,并宣布比賽結束,隊員退場

六、獎勵：

冠軍隊（1隊）獎金200元+獎狀

亞軍隊（1隊）獎金150元+獎狀

季軍隊（1隊）獎金100元+獎狀

最佳辨手（1名）獎金50元+榮譽證書

優秀辨手（3名）獎金30元+榮譽證書

優秀指導老師（1名）獎金50元+榮譽證書

最佳組織獎（1隊）獎金50元+獎狀

七、經費預算：

（一）獎金:

冠軍隊：200元

亞軍隊：150元

季軍隊：100元

最佳辯手（1名）：50元

優秀辯手（3名）：30元×3=90元

優秀指導老師（1名）：50元

最佳組織獎（1隊）：50元

合計:690元

（二）比賽所需物：

項目單價(元)*數量合計(元)

評分表0.1*60場*10張60.0

評分標準0.1*60場*10張60.0

辯論賽通知0.1*300份30.0

辯論賽簡介0.1*300份30.0

比賽規則0.1*300份30.0

相片沖洗2.0*40張80.0

水杯5.0*6袋30.0

茶葉8.0*4包32.0

評委用筆1.0*20支20.0

評委紀念品10.0*16份160.0

收據1.5*4本6.0

合計:538元

大學校園辯論賽策劃書篇五

為組織好本屆辯論賽，特成立懷化學院第十一屆“書山杯”大學生辯論賽組織委員會。成員如下：

主任：

副主任：

成員：

辯論賽的日常事務由校學生會辦公室負責，學生會學習部協助完成。

聯系電話：

全體正式注冊的全日制學生

每個系（部）組織一支代表隊參賽。各參賽代表隊須填寫《懷化學院第十一屆“書山杯”辯論賽團隊報名表》（見附件1），于10月 27日報送至校學生會辦公室。

10月初至10月中旬為辯論賽的宣傳發動階段；10月下旬為系（部）選拔賽及評委邀請、主席選拔、工作人員培訓階段，11月上旬為抽簽階段。11月上旬至12月上旬為比賽階段。具體時間及賽程安排另行通知。

（一）辯題征集

圍繞我校青年學生能力全方位發展和思想境界提升為內容在各系（部）團總支、學生分會以及全校廣大師生中征集辯題。

辯題要契合此屆辯論賽的主題，具有可辯性，同時能夠體現青年學生對社會、學校、自身的關注和思考。辯題必須有命題人、系（部）團總支書記（負責人）的簽名并加蓋團總支公章，由學生分會辦公室于10月27日統一上報至校學生會辦公室。

（二）評委邀請

各系（部）團總支推薦1—3名老師擔任本屆辯論賽的評委（見附件2）。組委會統一調配確定每場比賽的評委。評委名單于10月27日前報送至校學生會辦公室。

（三）主席選拔

各系（部）團總支、學生分會對有意向擔任本屆辯論賽主席的同學進行選拔，擇優向校學生會辦公室推薦（見附件3），并于10月 27日前報送名單至校學生會辦公室。校學生會辦公室將組織統一培訓，最終確定15名綜合素質較高者擔任本屆辯論賽的主席。

（一）辯論賽設團體冠軍、亞軍、季軍和第四名。

（二）冠亞軍總決賽設辯手一名，其余每場辯論賽設優秀辯手一名。

本屆辯論賽共分為4個階段 17場比賽。

（一）淘汰賽（共9場，前八場一天，初定于11月7號，第九場一天，初定于11月14號）

本階段采取單場淘汰制，17支系（部）代表隊以抽簽形式決定對陣雙方。設一支空白簽，抽到空白簽者為輪空系（部）。其余16支代表隊進行一對一的對陣，勝出8支代表隊。輪空系（部）從8支勝出隊中抽取一支代表隊進行對陣，勝出者與其余7支代表隊進入第二輪復賽。

（二）復賽（共4場，具體時間另行通知）

第一輪勝出8支代表隊抽簽進行一對一的淘汰賽，勝出4支代表隊。

（三）半決賽（共3場，具體時間另行通知）

4支隊伍抽簽進行一對一的比賽，勝出的2支隊伍直接進入總決賽；兩支負隊進行比賽，決出團體季軍和第四名。

（四）決賽（共1場，具體時間另行通知）

由半決賽中勝出的兩個隊伍進行比賽，決出本屆辯論賽的冠、亞軍。

1.各系（部）參賽代表隊要求由1名指導老師、1名領隊、4名辯手（男女不限）及2—4名候補隊員組成。領隊不得上場比賽，負責與組委會聯絡及隊員資料的提交和更改。

2.各系（部）應邀請專家對各系（部）參賽隊員進行相關培訓。

3.比賽所需場地、席卡等相關布置由參賽系（部）協商解決（除決賽）。

3.每場比賽的結果，均由評委團評分決定。結果一旦宣布，任何質詢一律不予受理。

4.辯題由組委會決定，各參賽隊以及任何人不得要求更改。

5.各參賽隊伍要嚴格遵守紀律，服從組委會統一安排。要求統一著裝，嚴格按照比賽程序、規則和指定的比賽場地進行比賽。如遲到、無故不參加比賽或比賽尚未結束之前自行離開場地的`，視為棄權。

4、參賽隊名單、賽程安排、比賽成績等有關信息將及時通過海報、團委微信微博平臺和團委網站發布。

5、本屆辯論賽單場比賽的程序與規則見附件4.

6、本屆辯論賽的解釋權歸大賽組委會。

沒有硝煙的戰場是你我青春拼搏的地方，你想要不一樣就能不一樣！讓我們相見，以最自信的方式！

大學校園辯論賽策劃書篇六

關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我

法政學院法學1班素質拓展小組

學生團支書記，素拓小組成員

20xx年x月x日

1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。

(1)大賽主題(每次辯論就情況選擇一個辯題)

1個人的命運是由個人掌握個人的命運是由社會掌握

2(道義比利益對人際關系的影響更大利益比道義對人際關系的影響更大

3大學生談戀愛利大于弊大學生談戀愛弊大于利

4文才比口才更重要口才比文才更重要

5大學生廣泛社交利大與弊大學生廣泛社交弊大與利

6在校大學生創業利大于弊在校大學生創業弊大于

7美麗是福不是禍美麗是禍不是福

(2)辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人董斌執行)

1、主持人介紹參賽隊及其所持立場

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“***********”正方，觀點是“*****”。反方，觀點是“*************”。

2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

3、主持人介紹評委(法學大三學生，現任新生輔導員，學生團支書記)

4、主持人介紹比賽程序

5主持人宣布比賽開始

6、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結果

8、主持人宣布辯論賽結束

(3).賽制

1正方一辯發言，時間為三分鐘。

2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒。

3反方一辯發言，時間為三分鐘。

4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒。

5正、反方二辯發言，時間各兩分鐘。

6正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒。

7正、反方三辯將進行盤問環節。(耗時?)

8正，反方三辯須針對盤問環節進行小結

9比賽暫停，臺下的教練/智囊團可選擇上臺面授機宜，時間三分鐘。

10自由辯論，時間各四分鐘。先由反方任何一名隊員起立發言完畢后，正方任何一名隊員即刻發言，雙方依次輪流發言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發言順序，次數和時間不受限制。

11反方四辯總結陳詞，時間為四分鐘。

12正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘。

13觀眾發問。

14評判團代表評述。

大學校園辯論賽策劃書篇七

辯論賽是我們學校十分喜愛的一種大賽，辯論賽舉行前一定不能少的就是

策劃書

辯論賽秉承“公平、公正、公開”的原則，提倡積極參與，鼓勵公平競爭。

11月1日——11月29日

初賽：11月8號

決賽：待定

16幢、17幢自習教室

主辦單位：體育與健康科學學院團委

承辦單位:體育與健康科學學院團委學生會學習部

1、報名方式，大一新生以班級為單位組隊，每班出一支隊以上。社團管理中心，管理中心，服務中心，校文明督查總隊，競賽中心各出一支隊伍以上，辦公室與新聞宣傳中心一同出一支隊伍以上(各個組織每隊4—6人，大二最多兩人，男女不限)。各班班長與各負責人將報名表于20xx年11月1日中午12點前交至學習部。

2、參賽分組，20xx年11月1日晚上6點到學生會辦公室(杏園女生公寓前)抽簽分組。

3、各個中心分別上交兩個辯題，于20xx年11月1日中午12點與名單一同上交。

1、雙方辯手的名單須在賽前15分鐘內送達工作人員處核實

2、雙方就座后，主持人宣布辯題、宣讀比賽規則、介紹評委，介紹選手

3、比賽開始;

4、評判團退席評議

5、宣布比賽結果，并宣布比賽結束。

1、比賽過程中，參賽隊員必須嚴格遵守比賽規則。

2、任何發言者必須使用普通話。

3、一旦最后發言時間到，隊員必須馬上中止發言。

4、尊重評委，評判團的決定是最后決定。

5、各隊選手發言用語要禮貌，不得有人身攻擊跡象。

6、違反上述規定，視情況輕重，將會在各隊總分中扣掉5—20分。

團體獎項：

個人獎項：

1、礦泉水50元

2、禮儀服裝兩套80元

3、獎品大約290元

4、筆、紙與獎狀50元

5、主持人服裝30元

共計500元

浙江師范大學體育學院學生會學習部

20xx年10月

附件一 浙江師范大學體育學院20xx年辯論賽規則(暫定)

四對四團體辯論賽

1、 辯論賽開始

2、 宣布辯題

3、 介紹參賽代表隊及所持立場

4、 介紹參賽隊員

5、 介紹規則評委及點評嘉賓

6、 辯論比賽

7、 規則評委及點評嘉賓退席評議

8、 規則評委入席，點評嘉賓評析發言

9、 宣布比賽結果

10、 辯論賽結束

時間提示 ：

當辯手發言時間僅剩30秒時,將舉黃牌示意，請示意。當時間結束時，將舉紅牌示意，請示意。

第一關 知己知彼

隊員陳詞規則：發言必須闡明本方立場，并對對方立場提出適當辨析。

正方任意辯手猜測反方立論 1分鐘

反方任意辯手猜測正方立論 1分鐘

正方任意辯手進行立論發言 3分鐘

反方任意辯手進行立論發言 3分鐘

第二關 防守反擊

防守反擊規則：對辯雙方交替發言，且以一問一答的形式進行并在一對一攻辯結束后，由雙方做攻辯小結。

正方二或三辯辯手邀請反方二或三辯辯手進行盤問 反方進行回答 共1.5分鐘

反方二或三辯辯手邀請正方二或三辯辯手進行盤問 正方進行回答 共1.5分鐘

正方二或三辯辯手邀請反方二或三辯辯手進行盤問 反方進行回答 共1.5分鐘

反方二或三辯辯手邀請正方二或三辯辯手進行盤問 正方進行回答 共1.5分鐘

正方任意辯手進行盤問小結 共1.5分鐘

反方任意辯手進行盤問小結 共1.5分鐘

(1) 攻辯由正方開始，正反方交替進行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯雙方角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮(陳詞或繼續發問)。

(5) 每一輪攻辯階段為1分30秒。用時滿時，終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

(6)四輪攻辯階段完畢，先由正方再由反方為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

第三關 短兵相見(即自由辯論)

這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。雙方累積時間各為4分鐘。

第四關 一錘定音

由評委向反方提一個問題，再由正方辯論隊隊員向反方提一個問題

反方任意辯手回答提出的問題并針對本場賽勢做總結陳詞

回答總結共3分鐘

由評委向正方提一個問題，再由反方辯論隊隊員向正方提一個問題

正方任意辯手回答提出的問題并針對本場賽勢做總結陳詞

回答總結共3分鐘

附件二 浙江師范大學體育學院20xx年辯論賽評分細則

評分方法

1、本次辯論賽的評判采用計分得票制。

2、計分標準：

團體部分(300分，評分表附后)

a、陳詞階段：

(1)破題準確，立論機智

(2)邏輯合理，論證嚴密

(3)論據得當，引證有力

b、攻辯階段：

(1)提問簡明，擊中要害

(2)辯護有據，說服有力

c、攻辯小結階段：

(1)符合攻辯實際，強化攻辯成果

(2)防止脫離論點，避免空洞背稿

d、自由辯論階段：

(1)攻防轉換有序，把握辯場主動

(2)針對對方論點，進行有力反駁

(3)堅守己方論點，擴大辯戰成果

e、評委提問階段：

(1)正面回答，簡明扼要

(2)觀點明確，論據充分

f、總結陳詞階段：

(1)全面歸納對方矛盾與紕漏，并作系統反駁和進攻。

(2)全面總結本方立場與論據，并作系統維護和論證。

g、綜合評分：

主要根據辯論隊的整體形象，從辯手辯風、整體配合、語言運用、臨場反應等方面綜合評估。

辯手個人評分，計50分。(評分表附后)

a、論：陳詞流暢，說理透徹，邏輯嚴密，引用恰當

b、辯：提問得體，回答中肯，反駁有力，反應機敏

c、臺風與辯風

(四)計分過程及勝負判斷

1、團體

(1)每位評委根據團體的評分標準，對正反方進行打分，并根據個人打分情況判定獲勝方，獲勝方即得一票，在評委簽名后生效。

(2)工作人員收齊各位評委的正式評分表后，將評委的評判結果分別填寫在評判結果記錄表中。

(3)每場比賽的兩支隊伍中得票高者即為獲勝方。

2、個人

(1)每位評委根據個人的評分標準，對正反方的每位辯手進行打分，并根據個人打分情況判定本場優秀辯手，該辯手即得一票。

(2)每場比賽得票最高的辯手即為本場優秀辯手。

(3)決賽開始，個人得票數最高者即為本次大賽最佳辯手。

(4)辯手個人成績只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。

辦單位 ：華中科技大學武昌分校學生團體聯合會

承辦單位 ：華中科技大學武昌分校演講隊

協辦單位 ：華中科技大學武昌分校各系學生會

活動目的 ：提高學術氛圍，活躍校園文化.黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來尋找光明;辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導言行，本次大賽通過我校青年學生在辯論賽上進行思維的碰撞，言語的交流，倡導健康向上的校園文化氛圍，并以此牢牢把握高校的文化陣地，豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展。

展現個人魅力風采 ：世界最具威力的三大武器：口才、金錢、核彈。其中以口才居首位。辯論能激發個人的潛能，能提高對問題的審思，更能實現跨越靈感界線的溝通。校園辯論賽發掘和激勵有才華的青年學生，為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，實現“最佳辯手”夢的飛躍。

發掘人才 ：以此辯論賽為平臺發掘人才為學校辯論隊注入新的力量，提高辯論隊的實力及水平。

活動背景：本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關系，開拓同學思路，體現我們學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動發揚文明修身精神，關注社會風氣問題，展現學子風范。鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

活動時間：十一月中旬

活動地點：11棟教學樓以及學術報告廳

活動主題 ：文明修身，你我同行

參賽對象 ：華中科技大學武昌分校各系辯論隊

活動報名方式：以院系為單位組隊，每隊4人(男女不限)。報名表

說明：1、請按辯手次序認真填寫相關內容;

2、如報名人數較多，請自行添加;

3、對辯題有何建議，請在備注中寫清楚;

比賽流程安排：比賽分為3輪，初賽、復賽和總決賽，安排

(1) 比賽采用抽簽分組的方式，將各系參賽隊伍分成a、b兩組，每組采用單循環賽制，決出第一名進入復賽，每組以勝負計，如遇勝負場次相同，則計算總分，總分高的勝出。

(2) 復賽采用淘汰制，a組第一名對決b組第二名決出c1、c2;b組第一名對決a組第二名決出d1、d2.

最后由團委進行頒發獎品

流程：1、趣味辯論賽

2、團委老師致辭

3、介紹參賽隊伍

4、介紹評委并為校辯論隊隊員頒發

聘書

5、評委代表發言

6、辯手代表發言

7、抽簽分組

8、第一場比賽辯題抽簽

大學校園辯論賽策劃書篇八

范文一：

系與友誼辯論賽策劃

一、參賽對象:原材化系辯論隊及土木工程學院辯論隊

二、比賽時間:20xx年10月16日(本周五)晚19:30

三、比賽地點:05102教室

四、辯題:正方：青少年“網癮”的主要責任在自身(原材化)

反方：青少年“網癮”的主要責任在父母(土木)

五、所需物品及工作人員

(一)化生學院負責部分

1、評判表、結果表——秘書處

2、會場布置(協助會場布置)-——學習部

3、比賽用銅鈴、筆、紙(包括檔案紙、筆和卡紙)——學習部

4、海報——宣傳部

5、制作ppt及現場拍照——信息部

6、組織本院觀眾觀看比賽——組織部

(二)材料學院負責部分

2、會場布置(板報設計及協助會場布置)——生活部、宣傳部、學習部

3、簽到桌一張——生活部

4、海報——宣傳部

5、制作ppt及現場拍照——信息部

6、禮儀一名——外聯部

7、比賽服裝——學習部

8、組織本院觀眾觀看比賽——組織部

(三)土木工程學院負責部分

1、簽到表的制作(本系院辯手)，三角牌

2、會場布置

3、主席一名、禮儀一名

4、水，比賽提示牌及比賽規則

5、宣傳海報

6、準備隊員照片及相關信息，協助制作ppt

7、現場拍照及音響調試

8、教室(05102)和小蜜蜂(2個)的落實——學習部

六、準備工作

1、十月十六日17:30相關人員到會場(有課的18：20到場)

2、三方各自負責上述物品準備

七、現場部分

1、主要負責部門:兩系院學生會學習部

2、計時人員:兩系院各出2名

3、音響調試:土木分團委學生會信息部

4、賽場布置:兩系院分團委學生會共同負責

5、簽到處:兩系院各一名

6、組織嘉賓、評委、選手入場:2名禮儀

八、獎項設置

雙方各選出一名辯手(獎狀,材化)

九、預算(材化系)

1、桂林工學院檔案紙2本:1.5*2=3元

2、卡紙兩張:1.4元

3、其他費用：10.6元

總計:15元

十、現場工作部門安排

(1)會場布置

總負責：宣傳部

參與：生活部、宣傳部及學習部成員

(2)比賽過程

總負責：學習部

簽到處：秘書處

音響(調試)及拍照：信息部

計時人員：學習部負責提供

機動(應急)人員：待定

(主要負責維持現場秩序和應對突發情況)

附：原材化系負責工作及人員各部門自行與材料院具體商定

范文二：

第二屆“show出自己”新生杯辯論賽

策劃書

活動背景：新生是銳利的，他們就像是一把剛磨礪出來的劍——需要一試鋒利。剛剛掙脫考試束縛的他們思想發散，才思敏捷，有滿腔的熱情可以在唇槍舌劍之中爆發。

“show出自己”新生杯辯論賽在上一學年已經舉辦過一次，比賽為“睿智杯”比賽中外經貿學院的隊伍選拔了優秀的人才。

活動目的：為大一新生提供了一個展示自己口才、思辨能力、反應能力的平臺。活躍新生的課余生活，讓他們可以在比賽中挑戰對手，挑戰自己。在本次比賽中選拔優秀選手為下學期人文學院主辦的校“睿智杯”比賽選拔人才。

活動時間：九月末(具體可討論)

活動地點：教學樓(根據具體情況而定)

活動負責人：

工作安排：

指導組：

組長：

組員：等人(上屆“睿智杯”參賽選手或辯論賽資深人士)

要求:1.為新生介紹辯論賽形式，若新生有要求也可作為他們小組比賽時的指導;

2.在決賽隊伍比賽之前提供賽前指導，保證決賽隊伍的高水平發揮;

3.在決出名次之后，對優秀辯手集中進行培訓，培訓形式由指導組自行商定;

4.指導組同時作為比賽的評委組，每次小組賽至少有兩人參與。

活動組：

組長：

組員：理論學習中心成員，外聯部，宣傳部

要求：1.組長賽前整合辯論賽的相關工作人員開會，確定工作;

3.外聯部，申請活動教室，確?；顒禹樌M行;

4.理論學習中心，確定辯題，要求題目要合情合理，讓參賽隊有話可說，希望擬題小組可以與指導組多商量溝通，辯題的好壞對辯論來說也是至關重要的。

宣傳組：

組長：

組員;宣傳部

2.安排攝影人員

3.在比賽抽簽結束后做一個看板，明確辯論的雙方隊伍，與比賽次序;

4.提前制作些簡單的海報，根據當天比賽情況公布獲勝隊、當天的辯手

活動安排：

1.在活動工作分配會議結束后各小組馬上行動。擬題、出海報、申請活動教室等一系列相關活動要在報名工作結束前完成。

2.在班長會議上向各班班長介紹本次辯論賽，鼓勵多多參與，發放報名表。

4.活動組應將比賽信息及時告訴各班負責人，通知內容有：比賽時間、地點、對手班級;

5.在賽前安排一場表演賽。表演賽的隊員為“睿智杯”選手，邀請參賽選手到場;

6.比賽進行(每場比賽都應安排主持人與計時員)

7.決出決賽的參賽隊伍。對決賽隊伍進行賽前指導。邀請嘉賓(討論決定)作為決賽評委。

8.對獲獎隊伍與個人頒發榮譽證書

活動后期：

1.宣傳部:針對本次比賽做一個圖文展示

2.指導組：選出優秀辯手，集中培訓

活動經費：

項目橫幅榮譽證書總計

大學校園辯論賽策劃書篇九

古人云：一人之辨，重于九鼎之寶;三寸之舌，強于百萬雄獅。這，就是口才的魅力。一言可以興邦，片語可以辱國。這就是口才的威力。美國成功學大師卡耐基說過：“一個人的成功，15%是靠他的專業知識，85%是靠他的口才交際能力?！比欢?，作為當代大學生，在競爭日益激烈的社會，必須具備敏捷的思維、快速的應變能力和非凡的口才。為了展示大學生的青春風采，增進思想交流，繁榮校園文化，使我們大學生能夠跟上現代教育飛速發展的步伐，為將來打下良好的基礎，同時為了調動同學們參與校園活動的積極性，為我院廣大學生提供一個學習交流的平臺，特此舉行廣科院第一屆新生杯校園辯論賽。

1.塑造有思想、有個性、有良好口才的當代大學生形象。

2.活躍大學校園文化氣氛，豐富大學生課余生活，提高大學生的綜合素質。

3.為了能發掘有能力的辯論人才，將代表我院與其他學院進行友誼賽。

4.有利于正式加入廣從杯高校辯論聯盟。

“飛揚青春、以辯會友”

xx科技職業技術學院大一新生

此次辯論賽共分為五個階段：

1.報名并抽簽分組階段--11月26日前

2.第一輪初賽(八進四)--11月3日

3.第二論復賽(四進二)--11月8日

4.第三輪決賽(復賽負方進行季軍賽、選出季軍)--11月15日

5.第四輪總決賽(復賽勝方進行冠軍賽、勝方為冠軍、負方為亞軍)--11月24日

第一輪初賽(5206、1410、5306、5307)

第二輪復賽(5306、5307)

第三輪季軍賽(5307)

第四輪總決賽(圖書館多媒體會議廳)

1.本次比賽為四人一組。

3.本比賽規定報名為8組(每系一組代表隊)，若系代表隊超過一組，則由系部進行擇優。

4.報名方式為向系部報名

1.海報宣傳(共制作五張，分別貼于教學樓公告欄、后勤服務中心公告欄、ab棟飯堂門口、10棟女生宿舍樓下、1~9棟男生宿舍公告欄)

2.網絡宣傳(廣科后花園論壇、協會微博宣傳)

3.新生杯辯論賽咨詢處擺攤。

1.各隊伍選定一名負責人抽取初賽辯題，根據辯題確定對陣雙方。

2.支隊伍由抽簽決定分成4組進行1對1比賽，取勝的4支隊伍直接進入復賽。

3.4支隊伍由抽簽決定分成2組進行1對1比賽，取勝的2支隊伍直接進入決賽。

4.復賽負的兩支隊伍進行1對1比賽，勝者為季軍。

5.復賽晉級的兩支隊伍進行1對1比賽，勝者為冠軍，負者為亞軍。

領隊：一名，負責抽簽以及通知其辯手。辯手：四名監督員：兩名(由學院團委負責)計時員：一名(由一言辯論社安排)主席：一名(由一言辯論社安排)各學生組織代表：若干(由辯論社及學院團委負責)評委：一名(由一言辯論社負責)

注意：

1.比賽當天可攜帶親友團，親友團對評分標準有影響。

2.領隊必須負責好本隊通知及組織。

3.任何一方親友團故意擾亂比賽秩序則取消觀看資格。

4.任何一方不得故意擾亂現場秩序，否則取消比賽資格。

5.任何一方辯手遲到10分鐘則視為自動放棄比賽，其隊伍損失該辯手環節所有分數。

6.現場出現任何異狀則服從辯論社人員安排

1.由辯論社人員將嘉賓評委帶到指定位置。

2.辯手入場。

3.主席介紹嘉賓評委。

4.主席介紹參賽隊伍、各隊伍人員自行介紹。

5.主席宣布比賽正式開始。

6.立論階段：正方一辯陳述已方觀點(時間為3分鐘)反方一辯陳述已方觀點(時間為3分鐘)

7.攻辯階段：正方二辯選擇反方一、三或四辯進行一對一攻辯(時間2分鐘)反方二辯選擇正方一、三或四辯進行一對一攻辯(時間2分鐘)正方三辯選擇反方一、二或四辯進行一對一攻辯(時間2分鐘)反方三辯選擇正方一、二或四辯進行一對一攻辯(時間2分鐘)

8.攻辯小結：正方二辯進行攻辯小結(時間為1分30秒)反方二辯進行攻辯小結(時間為1分30秒)

9.自由辯論(由正方先開始，時間為8分鐘，雙方各4分鐘)

10.反方四辯總結陳詞(時間為3分鐘)正方四辯總結陳詞(時間為3分鐘)

11.賓評委進行點評，并進行現場記分工作

12.主持人宣布比賽結果，選出勝利隊伍和本場辯手

13.主持人宣布比賽結束

1.攻辯由正方二辯開始，正反方二辯提問時指定某一辯手，中途不可替換，提問不限次數，攻辯雙方必須單獨完成本次攻辯，直到本次攻辯時間結束。

2.辯方需要正面回答攻方問題，辯方在攻辯階段不可反問攻方。

3.每一輪攻辯時間為2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，辯方回答不可超過20秒，當總時間剩余30秒時，會有提示音響起，時間用滿時主席示意停止發言。

4.兩輪攻辯結束，先由正方二辯進行攻辯小結，1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢和涉及的內容，嚴禁脫離比賽實際情況的背搞。

1.自由辯論階段，正反方辯手輪流發言，每一位辯手的發言次序、時間都不受限制。

2.如果一方時間已經用完，另一方可向主席示意放棄發現，也可以繼續發言，直到時間結束。

3.對同一問題不可重復三次(包含三次)。

4.時間提示：在辯論賽階段，每方使用時間剩余30秒時，會有音樂提示。時間用滿者必須停止發言，否則作違規處理。

廣科院團委負責部分：

1.比賽宣傳。

2.辯手報名及篩選。(留下不少于8人)

大學校園辯論賽策劃書篇十

“四方辯駁，展現自我”

4月7日—4月25日

階梯教室及教室

當代大學生有著美好青春無限活力，因此我們特舉辦一次“關注熱點，追求真理，鍛煉自己，發展自我”為宗旨的辯論賽。通過開展此次活動，讓同學們關注社會問題，展現當代學子風范。

(1)為學生自主參與社會問題，獨立發現問題，解決問題提供機會。

(2)為學生展現自我，提高語言組織、表達能力創建一個平臺。

(3)使學生學會搜集、整理資料，豐富課余生活，構建充實積極向上的校園文化生活。

機械系大一各團支部班級

機械系團總支組織部

贊助單位：本站

冠軍、亞軍、季軍、優秀獎各一名辯手4名

附(一)活動流程

18個參賽隊

9個勝出隊

從隊中選出1個幸運

5個淘汰隊

5個勝出隊

6個隊晉級半決賽

3個淘汰隊

從隊中選出1個幸運隊

4個隊晉級決賽

2個負隊

3個勝出隊

9個淘汰隊

10個晉級復賽

爭奪第一名

爭奪第三名

2個勝出隊

從隊中選出1個幸運隊

(二)賽事主要是：初賽、復賽、半決賽、決賽。

(三)辯論賽流程及規則以及評分標準(附表)

(四)活動宣傳：

(1)機械系團總支組織部下班宣傳，向各團支部詳細說明活動規則。

(2)主辦方向參賽隊伍提前宣傳并給出辯題，讓參賽隊員有充足時間準備。

注意事項：

(1)評委及主持人的選定

(2)計時員、記分員的選定(若干名)

(3)經費的`申請

(4)每輪辯論賽中辯題的擬定

(5)必要的比賽設備，場地的提供

大學校園辯論賽策劃書篇十一

新生是銳利的，他們就像是一把剛磨礪出來的劍——需要一試鋒利。剛剛掙脫考試束縛的他們思想發散，才思敏捷，有滿腔的熱情能夠在唇槍舌劍之中爆發。

“show出自我”新生杯辯論賽在上一學年已經舉辦過一次，比賽為“睿智杯”比賽中外經貿學院的隊伍選拔了優秀的人才。

為大一新生帶給了一個展示自我口才、思辨潛力、反應潛力的平臺?；钴S新生的課余生活，讓他們能夠在比賽中挑戰對手，挑戰自我。在本次比賽中選拔優秀選手為下學期人文學院主辦的校“睿智杯”比賽選拔人才。

九月末(具體可討論)

教學樓(根據具體狀況而定)

xxx

指導組：

組長：xxx

組員：xxx等人(上屆“睿智杯”參賽選手或辯論賽資深人士)

要求:

1.為新生介紹辯論賽形式，若新生有要求也可作為他們小組比賽時的指導;

2.在決賽隊伍比賽之前帶給賽前指導，保證決賽隊伍的高水平發揮;

3.在決出名次之后，對優秀辯手集中進行培訓，培訓形式由指導組自行商定;

4.指導組同時作為比賽的評委組，每次小組賽至少有兩人參與。

活動組：

組長：xxx

組員：理論學習中心成員，外聯部，宣傳部

要求：

1.組長賽前整合辯論賽的相關工作人員開會，確定工作;

3.外聯部，申請活動教室，確保活動順利進行;

4.理論學習中心，確定辯題，要求題目要合情合理，讓參賽隊有話可說，期望擬題小組能夠與指導組多商量溝通，辯題的好壞對辯論來說也是至關重要的'。

宣傳組：

組長：xxx

組員;宣傳部

要求：

2.安排攝影人員

3.在比賽抽簽結束后做一個看板，明確辯論的雙方隊伍，與比賽次序;

4.提前制作些簡單的海報，根據當天比賽狀況公布獲勝隊、當天的最佳辯手

活動安排：

1.在活動工作分配會議結束后各小組立刻行動。擬題、出海報、申請活動教室等一系列相關活動要在報名工作結束前完成。

2.在班長會議上向各班班長介紹本次辯論賽，鼓勵多多參與，發放報名表。

4.活動組應將比賽信息及時告訴各班負責人，通知資料有：比賽時間、地點、對手班級;

5.在賽前安排一場表演賽。表演賽的隊員為“睿智杯”選手，邀請參賽選手到場;

6.比賽進行(每場比賽都應安排主持人與計時員)

7.決出決賽的參賽隊伍。對決賽隊伍進行賽前指導。邀請嘉賓(討論決定)作為決賽評委。

8.對獲獎隊伍與個人頒發榮譽證書

1.宣傳部:針對本次比賽做一個圖文展示

2.指導組：選出優秀辯手，集中培訓

項目橫幅榮譽證書總計

大學校園辯論賽策劃書篇十二

當今社會日新月異，很多大學生在讀書期間出去兼職！

大學生勤工儉學弊大于利

本次辯論賽主要為了解同學們對勤工儉學的看法。同時培養發掘辯論人才，提高閱讀、寫作、視聽、演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力。

關注同學們周圍的事物，追求進步，鍛煉口才，發展自我。

3月23日晚18：30—20：00

教108

會審3班全體同學

1、主席介紹參賽隊及其所持立場，參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“大學生勤工儉學利大于弊還是弊大于利”。正方觀點是“大學生勤工儉學利大于弊”；反方觀點是“大學生勤工儉學弊大于利”。

2、由主席介紹評委。

3、正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。

4、主席介紹比賽程序。

5、主席宣布比賽開始。

6、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

7、主席宣布辯論賽結束。

8、主席宣布辯論賽結束，歡送評委。

9、清理會場。

1、宣傳部通過海報宣傳。

2、邀請大二最佳辯手擔任評委。

3、布置會場

4、整理相關照片并交給文娛委員。

1、注意會場秩序。

2、保持會場衛生。

活動經費共計：20元

會計系學生會

學習部

xx級會審3班

xx年3月20日星期日

大學校園辯論賽策劃書篇十三

辯論是一種藝術，也是一門學問，辯論賽是我們校園十分喜愛的一種比賽，大家知道如何把一份辯論賽

策劃書

活動目的：

為加強我院學生表現自我展示自己的能力;

鍛煉演講者臨場發揮能力，提高演講質量;

交流學習，吸取演講者的經驗，取長補短，增加我院對演講者水平的了解，為語言之星準備。

活動對象：

建筑學院大一學生

活動單位：

華北水利水電大學建筑學院演講與辯論協會

活動組織者：

第一組織者：唐杰

主要組織者： 王恒 曹力丹

一般組織者：高秋云 王奕柳 鄧蓉 張嘉倩 馮智淵 陳冰鑫 樊寧 徐強強

活動時間和地點：

時間：2019年11月3日

地點：9號教學樓

賽前準備：

活動宣傳：

由我院辯協宣傳，張貼宣傳海報于宿舍樓下;

制作傳單信息宣傳部派專人到各個宿舍發送，邀請觀看比賽;與建筑學院各班級班長交流，邀請參與比賽。

邀請評委：

由我院內部協商，擬邀2名評委。

演講準備：

確定參賽人員名單，確定演講題目，并安排時間進行討論寫稿，力求語言犀利深刻，給人留下深刻映象。

學生交流：

演講比賽，文章力求豐富有哲理，語言犀利，同學之間相互可以指點共同進步。

5.場地布置和主持人工作由演講與辯論協會安排負責進行

演講賽相關事項：

比賽詳細規則及流程見附則;

參賽選手應遵守比賽規則和紀律，服從工作人員安排，尊重評委評判。

經費預算：

編號 物品名稱 數量 單價

1 宣傳海報 1 10

2 筆 10 10

3 膠水 1 2

4 紙 20 2

5 橫幅 1 10

總計 32

建筑學院演講與辯論協會

20xx年10月27日

附則：

建筑學院演講比賽規則及流程

演講賽賽程：

由主席開始介紹參賽評委

介紹參賽選手

正式進入演講賽賽程

選手依次入場演講

評委對比賽進行評議

宣布比賽結束

演講比賽具體程序和規則：

題目 自強之星

本次演講

準備演講主題要與“自強之星”吻合。

每位選手的演講時間不得低于3分鐘 最佳的演講時間為3到5分鐘，時間過長會有提示，請各位參賽選手盡量脫稿演講可以將事先準備的稿子放在桌面上，評委可以隨機進行評價指出不足。

演講細節

會有演講與辯論協會的干事負責布置會場，請大家注意衛生。

演講者要注意大方，衣著合理，演講時要聲音洪亮彰顯自我的風采。字句吐露清楚可以更好的打動評委，獲得更高的分數。

總結陳詞

由我院辯論與演講協會的主席給大家發言，總結本次活動的進展情況和比賽狀況。

評委點評

對演講題進行深度解讀，對演講者表現進行評點，決定演講者的名次。

大學校園辯論賽策劃書篇十四

1、豐富同學們的課余生活，展現學生風采；

2、提高同學們的思維能力，反應能力，分辯能力，心理素質，擴大同學們的知識面；

3、為大學生提供一個學習和交流的機會，增進彼此的友誼，構建和諧校園；

4、促進班級間的相互了解、團結、溝通各班同學的思想，增進彼此間的友誼。

xx年10月——xx年1月

英東科教樓二樓多媒體教室

xx臨床本科班及xx本科、?？瓢啵ü?6個班）

各班自行組建辯論隊，辯手4名。名單一旦確定不許更改。每場比賽，各參賽代表隊隊員應著裝統一。

3、賽前物品準備包括：宣傳海報、計時器、計算器、無線麥、宣傳橫幅等；

4、向評委發出邀請，并向相關老師、學長及其他協會會長發出邀請；

5、賽場工作人員安排：主持人一名、計時員兩名、記分員兩名，治安人員多名；

賽程安排：本活動分初賽、復賽、班級、半決賽、決賽，共16場比賽；

復賽：每兩組參賽隊進行一場比賽，共4場比賽，每場比賽勝方晉級半決賽；

決賽：進入決賽的參賽隊共有兩組，最后根據決賽總分評出亞軍、季軍、冠軍隊伍。

2、雙方辯手的各環節發言時間剩下30秒時會有舉牌提示。

3、自由辯論時間總共為12分鐘，每方各占6分鐘；

4、自由辯論必須是交替進行，由正方的任何一位辯手應即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。每一位辯手的發言次序、次數和時間都不受限制，但總的發言時間不超過6分鐘。每一方的發言時間剩下2分鐘，會有舉牌提示。每一方的發言時間只剩下30秒時，還會有舉牌提示，當辯論時間到時，會有哨聲警示，辯手應立即停止發言。

5、自由辯論是整個辯論賽中重要的一項內容，也是對一方或另一名辯手實力的檢驗，辯手應充分利用這段時間，簡要地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果留有空洞無力的攻擊，有意回避對方的觀點，語言的混亂將會影響該方的成績。

6、攻辯環節是展現自我能力的一個環節，此環節跟最佳辯手關系密切。首先由反方一辯提出一個問題，然后由反方一辯選擇正方任意一位選手進行作答，回答時間不超過90秒，接著由正方一辯提出問題，然后由正方一辯選擇反方任意一位選手進行作答。以此類推，選擇出來作答的選手不能重復選擇。