為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

大學生創意活動方案策劃篇一

中央民族大學第八屆創意最大廣告大賽。

1月底至12月中旬。

中央民族大學及參與此次活動的各個高校。

中央民族大學全校學生及全國部分高校廣告專業及設計專業相關學生。

中央民族大學教務處校團委。

文學與新聞傳播學院。

中央民族大學廣告社。

參與活動的各個高校廣告及設計專業社團。

創意最大是我校廣告社舉辦的活動，始于xx年，最初只局限于中央民族大學的廣告專業的學生。在經過幾屆的努力后，現在的創意最大已經沖出中央民族大學，成為面向全北京及一些地方各高校，面向所有涉及設計專業學生的大型活動。其主要內容為廣告創意作品征集比賽，作品形式包括平面廣告、標志設計、影視作品、廣告策劃、廣告語征集等。創意最大活動是一個為所有具有想象力和創造欲望的學生提供表現機會的平臺。

第八屆創意最大廣告大賽即將開始，鑒于第七屆創意最大舉辦得比較成功，已經將創意最大推向北京及北京市外的部分高校，因此第八屆創意最大的目標在于立足于前幾屆創意最大的基礎，將本屆創意最大辦得更加精致，同時在保持原有規模的基礎上，將創意最大推介到全國更多的高校，致力于進一步擴大創意最大的影響力，為同學們提供更大的學習、交流和展示平臺。

第八屆創意最大活動排期

校內活動總負責：劉蕊

校外活動總負責：田嬌

活動排期：

1)初期策劃：9月27日1月31日

2)宣傳推廣及公關活動：11月1日11月5日

3)啟動儀式：11月5日

4)作品征集：11月5日12月5日

5)作品評審：12月8日12月15日

6)頒獎晚會宣傳：12月1日12月15日

7)頒獎晚會及作品講評：12月17日

(一)初期策劃：

(1)贊助合作：由于創意最大的規模越辦越大，僅僅依靠學校的資助是不夠的，因此為了能讓活動有充足的費用支持，使活動舉辦得更加順利，也為了確定比賽得選題對象，我們需要尋求與一些商家的合作，而作為對商家投資贊助的回報，我們將通過創意最大的影響力為商家做宣傳。主要形式為：將商家或其產品宣傳納入比賽選題;冠名創意最大;擺設展臺宣傳;在創意最大頒獎晚會開始之前播放商家廣告;在成果展示環節為商家宣傳(其形式主要為展示商家標志，其中以獲得冠名權的商家優先);在廣告社每年舉辦的廣告年會上為商家宣傳形象或產品;在廣告社擁有的論壇及博客上為商家宣傳等。

(2)確定選題：

1)首先由廣告社內部成員討論出選題的大致框架及方向，首先確定不需要贊助商涉入的選題。

2)進一步明確選題對象：包括加入的贊助商和由于主題需要額外增加的個別廣告主。

3)確定廣告主的作品類型(分為影視類、廣播類、平面類、策劃類)、選題數目以及策略單具體題目設置和相關注意事項(作品提交方式、獎項設置等)。

(3)高校聯盟：

由社團負責人與北京及北京市外的其他部分高校(以廣告專業比較有名的高校為主)聯系，推廣創意最大廣告大賽活動，促使其他高校廣告學專業或與廣告、設計專業有關得同學的積極參與，向這些高校發出邀請函，并在這些學校找到該校的主要推廣人。

(4)評委聯系：由公關部邀請校內及外校專業教師、廣告屆業內人士作為嘉賓和評委。并對評委做創意最大的相關說明。

(5)宣傳材料準備：宣傳部對啟動儀式和作品征集階段的宣傳材料做準備。包括橫幅、宣傳板、宣傳單頁以及噴繪。

(二)宣傳推廣及公關活動

宣傳推廣目的在于擴大創意最大廣告大賽的知曉度，更多的人參加創意最大，同時加深廣大師生對此次活動的了解和支持。

1)面向全校推廣，發放宣傳單頁，掛橫幅、噴繪，擺放宣傳板。

2)擺設展臺發放策略單、提供給來訪者關于第八屆創意最大廣告大賽具體事項疑惑之處的咨詢。

3)校外通知：邀請其他首都高校廣告專業學生參加。同時可請外校推廣人在外校發放宣傳單【局限于北京高校】。

4)校內公關：邀請院系領導、指導老師、學生會干部;聘請主持人;申請教室、宣傳場地，考核校內可利用資源。

(三)啟動儀式

(四)作品征集：

由策劃部負責提供多渠道的提交作品方式、解答參賽者的疑問、將作品統一整理遞交給評委會。

(五)作品評審：指導老師與受邀廣告公司從業人員進行作品評審，廣告社主要負責人為籌辦頒獎晚會做準備，主要是晚會主題及形式策劃。

(六)頒獎晚會宣傳：

為頒獎晚會進行具體細化安排。

(1)制作噴繪、宣傳單頁及晚會演示文稿。

(2)場地申請。

(七)頒獎晚會及作品講評：

(八)成果展示：

(1)將優秀作品在校內展示，進一步擴大本次活動的影響力。

(2)同時將優秀作品刻成光盤，寄送給外校參加者，以作紀念。

(3)將作品放到廣告社論壇及博客上供更多人欣賞。

【另外可在廣告年會上展示，該項不屬于日程安排】

參賽事項：

1、參賽對象

中央民族大學學生，北京及其他地方高校廣告專業及相關設計專業學生

2、參賽作品

統一按指定命題及相關要求進行創作，具體內容見后期的大賽策略單

3、參賽作品類別

(1)影視類作品

(2)平面類作品(平面廣告和logo設計)

(3)廣播廣告類

(4)策劃類

5、參賽辦法

個人參賽或以小組為單位參賽

6、作品提交時間

11月5日12月5日。

7、作品提交方法

詳情見策略單。

8、評委設置

中央民族大學文學與新聞傳播學院廣告專業教師以及受邀廣告業內資深人士。

9、獎項設置

(1)從所有影視廣告作品統一評出金獎1名，銀獎1名，銅獎1名，優秀獎3名

(2)從平面廣告作品按命題分別評出金獎1名，銀獎2名，銅獎3名，優秀獎3名;

(3)從所有廣播廣告作品統一評出金獎1名，銀獎1名，銅獎1名，優秀獎3名;

(4)從策劃類作品按命題分別評出金獎1名，銀獎1名，銅獎1名，優秀獎3名;

(5)從所有作品中評出全場大獎，不與其他獎項重復。

1、獎品設置

1)所有獎項均有證書，除優秀獎外其余獎項均有獎金，優秀獎有獎品。

2)全場大獎8元，金獎獎金5元、銀獎獎金3元、銅獎獎金1元;

大學生創意活動方案策劃篇二

一.活動背景: 1.社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，對于促進大學生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。為了進一步貫徹和落實中央16號文件精神以及《中宣部中央文明辦教育部團中央關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的文件精神，以育人為本，踐行科學發展觀，構建和諧社會，立足浙江、面向西部、輻射全國、走向世界，結合我浙江海洋學院特色，深入基層，為那些需要幫助的孩子送去我們的一份溫暖。

2.隨著流動人口的不斷增加，農村剩余勞動力向城市轉移，在廣大的農村出現了不少“留守兒童”（父母一方或者雙方離家外出打工的農村兒童被稱作“留守兒童”）與同齡人相比，他們少了一份來自父母的呵護和親情，多了一份生活與成長的壓力，對這些處于少年時期的留守兒童來說，更需要社會各方面力量的特殊關心和愛護，這樣，這些孩子們才能夠健康成長。

二.活動目的: 少年兒童是祖國的花朵，少年兒童是我們的明天，少年兒童是我們的未來和希望。我們希望他們能自由地享受陽光、雨露以及人世間的愛；希望他們幸福快樂；希望他們能得到父母的呵護，享受家庭的溫馨；像我們一樣擁有父愛和母愛；希望他們健康快樂的成長，擁有一個美好的童年。

三.了解留守兒童的基本情況

四.活動時間

2011年7月13日——2011年7月18日

五.活動內容

對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學、社會的關注。因此，我們作為志愿者我會從生活上、學習上給他們無微不至的愛，從小事上細節上多關心他們。時刻關注他們的思想變化，及時溝通。

2.關注留守兒童的心理健康

心理健康問題是“留守兒童”最容易出現的問題。外出務工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導和幫助，缺少父母的溫暖和教育，這對留守兒童心理產生極大影響。留守兒童一般內向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分留守兒童是父母在外打工，經常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機，加上監護人的嬌寵溺愛，導致孩子養成大把花錢、逃學上網、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為，這樣的留守兒童往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對這一特點，我要給他們講勤儉節約的重要性，放一些民工在外打工的片，讓他們養成節儉的生活習慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。由于父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一起享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會出現空虛，如果不能正確引導，他們很容易養成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。針對這種情況，我在平時多引導他們多讀書等進行有益的業余活動。

3.對留守兒童思想品德教育，增強留守兒童法制觀念

大多數留守兒童由于缺少父母的監管，自制力差，脾氣暴躁，往往因為一點小事與同學打架，嚴重影響了其他孩子的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護意識。作為志愿者，我會利用空閑時間對留守兒童進行法制教育，講如何自我保護。從電視上、網絡上、多搜集一些實際例子，對他們進行教育。

4.

加強宣傳，營造和諧溫馨氛圍。以動員全社會關注、幫助留守兒童健康成長為目標，發揮報刊、廣播、電視、互聯網等傳媒優勢，利用宣傳櫥窗、標語畫冊、公益廣告等宣傳載體，倡導“以人為本”、“兒童優先”、“尊重兒童、支持兒童”、“為國教子、以德育人”等新觀念、新風尚，宣傳國家保護兒童權益的法律法規和有關政策，宣傳關愛留守兒童的先進典型，宣傳各地落實關愛留守兒童行動的好經驗、好做法，積極營造留守兒童健康成長的和諧氛圍。

5.督促當地黨組織、村委會要幫助解決留守兒童，農民女等特殊未成年人群體生活的困難，使他們的父母在外地也可以不分心的安心打工，老師們要定期和家長互通情況，以便于家長能夠及時地了解孩子在學校的狀況和成績的好壞，更好地幫助老師解決孩子們在成長過程中各面的問題。 6.加強溝通，增進了解 加強與留守學生談心交心，隨時掌握留守學生的思想動態，適時教育引導他們，是留守兒童健康成長的重要一環。

總之，關愛留守兒童是當前全社會普遍關注的熱點難點問題。作為為班主任有責任有義務更要關心關愛留守兒童，讓他們在同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，成長為對國家、對社會有用之才。

大學生創意活動方案策劃篇三

為了營造良好河蟹的校園文化，全面提高大學生綜合素質，調動廣大同學參與社團活動的積極性和主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

創建校園精神文明和促進學生素質全面發展，體現時代性、參與性、競爭性，活躍我院大學生社團文化生活，培養和提高我院大學生的文化品位和藝術修養，營造良好的校園社團文化氛圍，推動我院社團的發展。特此，我院大學生社團聯合會策劃舉辦此次社團風采展活動。

1.各社團的特色節目展示

2.各社團的海報展示

3.游戲互動

活動前期準備：

1.提起兩天出海報及通知宣傳此次活動

2.社團在11月23號前將本社團的表演節目上報社聯，由社聯負責對節目進行統籌安排

3.社團在11月24號前將活動所需海報準備好，并打印巡禮月活動照片

活動當天：

1.各社團將海報等放置在場地兩側

活動后期工作：

1.由社聯負責統一打印各社團風采展活動當天照片，并出展板展示

2.將活動總結交至學院報社，由報社協助宣傳

1.所需桌凳在早晨9點前準備到位

2.所需音箱、調音臺等設備在早晨9點前準備到位，并調試好

3.游戲道具在早晨9：30分前準備到位，由社聯統一安排各社團的活動場地

開展活動：11月25或26日

北門廣場或籃球場。

全院學生、社聯成員、各社團成員。

1.提前完成對各個社團節目以及互動游戲等的審核，以確保活動順利開展

2.活動當天安排人員負責維持場地秩序，尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題

3.活動當天至少安排一名社聯干事以上成員值班負責處理突發事件

4.活動當天安排專人拍照

5.如遇天氣因素可適當推遲本次活動

1.活動場地能否申請到位

2.活動所需音箱等能否申請到位

3.活動經費能否到位

膠帶、線繩等：6元；

其他：50元;

共計：164元。

大學生創意活動方案策劃篇四

2020年4月19日

大學生感恩節創意

大學生xx感恩節創意活動方案

感恩節，雖然不是中國的傳統節日，可是卻很有意義。下面是xx精心為您整理的“”，僅供參考，希望您喜歡！

去

面

對。

那么，她們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表示出來。

11 二

月四、第、活

四活

動個動

主周地

題 四 點

策劃書：xx

贊

學院志愿者工作部。助

單

位

參于本次活動的是所有學生。

六、活

動

準

備

2020年4月19日

八

1、時、注

間

活意

人

安動身

安

排經全

： 費。

2、活動前安排好人員，準備好物品。 3、晚

會

現

場

秩

序的維

護。

4、后臺人員安排好演員出場順序。

一

十、、活活

動動

總背

結 景

該

具

有的。

恩 的三心、去活

面動

對意

。義

以“成長二三事”和“感恩”為主題。

五、活

動

主

體

1、以征文的方式，題材不限，參加者可自由發揮。比賽評出一，二，三等獎及優秀獎。并在青年活動中心隆重頒發獎項。

2、在青年活動中心舉辦“征文比賽頒獎典禮”。并由協辦社團表演以“感恩”為主題的節目。

七、活

動

宣

傳

2020年4月19日

件。與別人分享成長歷程。

3.落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其它方

式

感

謝

她

們。

4.唱一首《感恩的心》歌曲，而且學做手語。

我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸

感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己

感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給她們的父母親朋，教會給她們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。5.寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想她已經理解了我們活動的全部意義。

之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中

2020年4月19日

渲染感恩氣氛。

活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表示感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。

八

一、活、動標

后

題續

： ：

以感恩節為契機，舉辦與感恩有關的活動。

三、

動

目的：

五

校七、主廣

活

辦播動

地單

臺

點位

：。：

十一月上午

iii九1.、前

9：00~下午活期

動活

器動

6：00 具準

： 備

物品購買：由辦公室人員負責 條

幅

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由

實

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2020年4月19日

對 某 人

4的、感活

恩動

語后

言期

。：

1）由實踐部負責將桌椅等設施送回原處

2）由網絡部負責活動

總結

3）由十

剩一

余、部

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生 ：

此提

高

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2020年4月19日

大學生創意活動方案策劃篇五

四月--正值氣候回暖之際，學生參與活動的積極性比較高，同時自然環境也十分適宜舉辦該活動。學生自己做賣家、買家;既可以使無固定收入的學生買到物美價廉的東西，又能培養學生的交流能力，提高他們的獨立自主意識。

二、活動所要達到的效果

1、以創意小市場的形式，給在校大學生提供一個模擬社會，讓我們能夠更早的理解賺錢的辛苦，提高我們的節儉意識。

2、以創意小市場的形式給在校大學生提供一個表現自我，展現自我的平臺。

3、通過創意小市場的形式來鍛煉我們校自管會的組織、合作與管理能力。

三、活動前期條件

1、此次活動需獲得校領導的批準;

3、由校自管會提供足夠的前期活動經費開支和設備;

4、爭取有100個左右的攤位。

5、所有參與活動的學生都須按要求登記注冊，以方便活動的組織：

6、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證或校園一卡通，堅決杜絕不法分子借機銷贓!

四、活動相關信息

時間：__年4月13、14、15日8:30~17:00

地點：南通職業大學主校區主干道

主辦方：南通職業大學學生工作處

承辦方：

五、活動前期籌備

1、形成初步策劃方案，并獲得學工處的支持;

2、向學工處申請此次活動的審批;

3、贊助由校自管會網絡信息部和勤工儉學部負責，其他兄弟部門輔助：

4、在4月11號下午6:00召集參賽人員和管理人員開會，進行場地分配與工作分配;

5、在4月12號下午3:00由主席團人員帶領校自管會干事劃分場地。

六、活動宣傳

1、在學校主干道懸掛宣傳橫幅;

3、請各學院自管分會幫助宣傳，能夠宣傳到班級;

4、在校主干道和校自管會辦公室設立報名點(工作人員是全體校自管會成員)。

七、活動規則

1、報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義、班級名義等;

2、凡報名者都可獲得一個攤位號(根據貨物多少，劃分攤位面積);

3、本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換;

4、活動中不可出現使用擴音器，音響等擾民行為;

5、本次活動由校自管會執勤部門負責活動秩序。

八、參賽對象

南通職業大學全體在校師生

九、參賽方法