為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園端午節活動方案篇一

為了讓小朋友了解“端午節”這一中國的傳統節日，激發小朋友熱愛傳統文化的情感。我們小班組在五月二十七日這天，開展了“走進端午”活動。活動中，我們通過故事向小朋友介紹了端午節的由來，了解了“屈原”的英雄事跡。同時又用形象生動的課件向小朋友介紹了端午節的習俗，有掛艾葉草、掛香袋，吃粽子、賽龍舟等。小朋友還和粽子來了個親密大接觸，通過看一看、說一說，剝一剝、嘗一嘗，他們認識了各種各樣的粽子，知道粽子形狀各異，里面的餡料很豐富，粽子的味道也很好吃，還了解了包粽子的方法。小朋友們還舉行了“賽龍舟”比賽，參加比賽的“運動員”們齊心協力，讓龍舟快快地航行起來，而“小觀眾”們也熱情澎湃，都為“小運動員”們加油鼓氣。最后活動在分享粽子中落下了帷幕。相信這次活動一定會給小朋友留下美好的回憶!

中班各教室。

活動策劃：中班組全體教師。

活動范圍：中班年級組。

1.了解端午節的由來及民間習俗。

2.通過活動體驗包粽子、吃粽子、賽龍舟的樂趣。

3.激發幼兒的熱愛傳統文化的情感。

活動準備：商量活動流程、準備材料、組織形式。

活動名稱：五月五過端午活動形式：各班通過向家長發送短信告知家長這一活動，再每班開展走進端午活動。

活動材料：粽子、視頻、課件等。

2.各班組織全體幼兒開展活動。

了解包粽子的`流程、習俗。觀看視頻。

師：粽子是怎樣做的?需要哪些原料?為什么會有端午吃粽子這一習俗?

教師介紹粽子，讓孩子介紹自己吃過什么樣的粽子什么餡的粽子。

幼兒欣賞、學習民歌“五月五過端午”。

手工制作彩粽。

3.在“家園櫥窗”或“網站”向家長介紹此次活動，請家長繼續和孩子講有關端午節的故事。

幼兒園端午節活動方案篇二

1、父親的角色在孩子成長的道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴的，孩子們與爸爸交流接觸的機會甚少，借父親節之際，通過“父愛如山”活動，讓孩子們感受父愛，感恩父親。讓父親們充分展現處他們力量、溫柔、細膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。

2、了解中國傳統節日端午節的相關習俗。

1、讓孩子們知道6月的第3個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦。

2、通過親子游戲增進孩子與父親間的`感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪孩子，少點應酬，多享天倫，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

3、了解傳統節日端午節的習俗，學會包粽子。

t恤60件，榮譽證書60本，丙烯顏料、視頻、音樂

四、活動時間：20xx年6月19日下午3點各班活動室

6月10日：召開教師工作會議，部署安排。活動以班級為單位組織，各班自

定主題。召開“我愛老爸”座談會。

6月12日：幼兒繪畫“我來畫爸爸”

6月15日：父親節畫展(每人一副，過塑)

6月19日：

1、教師講故事：父親節的由來。

2、幼兒為爸爸唱首歌：如《好爸爸》《大頭兒子小頭爸爸》等，大班介紹自己的爸爸。

3、爸爸擂臺、親情對對碰：大吊車、梳頭發、“蒙眼找寶寶”、“騎大馬”等

4、寶寶和媽媽現場制作t恤贈送自作禮物給爸爸。

5、傳統節日活動：端午節包粽子。

6、自制玩教具頒獎。

7、全體合影、活動結束。

幼兒園端午節活動方案篇三

拂面濃馥六月天，新蕾初綻正童年。

豐富的六一系列活動不僅可以讓孩子擁有一個快樂的兒童節回憶，還可以有效幫助塑造幼兒園的品牌形象，對下學期的生源收取及品牌宣傳都能起到助推性的作用。

以下游戲活動可以選擇其中一項，進行多方面不同類型的組合;也可以以每一項作為一場具體的表演，僅供參考。

1、知道農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

2、了解端午節的由來，如：有關屈原的傳說和賽龍舟的習俗。

3、端午節有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風俗和來歷。

2、 喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂。

活動準備：ppt圖片、由來、故事、龍舟和粽子和其他習俗的圖片

1、教師配合圖片講述《屈原的故事》。

2、端午的習俗：教師出示ppt圖片

師：那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?(出示圖片)

(1) 掛艾葉菖蒲

(2)賽龍舟

(3)吃粽子

(4)佩香包

(5)五彩繩

(6)教師小結

1、發展幼兒的想象能力和繪畫創作。

2、體驗繪畫的樂趣。

1、觀看有關劃龍舟比賽視頻

2、ppt范例畫

1、結合端午節的劃龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

2、引導幼兒想想龍舟是怎樣?教師重點引導幼兒龍舟的三角形船頭、還有龍的形態，特別是龍頭的建構。

3、啟發幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

五月五，是端陽，

插艾蒿，戴香囊，

吃粽子，撒白糖，

龍舟下水喜洋洋。

幼兒園端午節活動方案篇四

1.了解端午的名稱，來歷及習俗，知道端午是中華民族的傳統節日。

2.能夠自己動手做粽子，喜歡與同伴交流過端午的經歷。

3.萌發對中國傳統文化的喜愛之情。

4.簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5.讓幼兒知道節日的時間。

重點：自己動手做粽子。

難點：萌發對中國傳統文化的喜愛之情。

物質準備：《認識端午》多媒體課件；超輕黏土及制作工具；做好的粽子樣品。

一、開始部分

(一)用兒歌導入，引出主題，激發幼兒學習興趣。

教師：小朋友們，老師這里有一首兒歌，你們要仔細聽，"五月五，是端午；插艾葉，掛香囊；五彩線，手腕綁；吃粽子，小白糖；龍舟下水喜洋洋"小朋友們，你們知道這首兒歌說的是哪個節日嗎？”

二、基本部分

(一)介紹端午的來歷和習俗。

1.教師提問：小朋友們，你們知道端午節是哪一天嗎？

幼兒：五月初五。

教師：那你們知道端午節是怎么來的嗎？

幼兒：不知道。

2.教師講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節的由來。

3.教師引導幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節的。

4.教師小結：過端午節的時候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。

(二)引導幼兒深入了解粽子。

1.教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子，讓幼兒相互交流。

2.教室出示各種種類粽子的圖片，引導幼兒觀察粽子的形狀的種類。

(三)引導幼兒自己動手做粽子。

1.教師：我們看到這么多的粽子，接下來就去做一個自己喜歡的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧！

2.教師引導幼兒自己動手做粽子，感受自己做粽子的樂趣。

三、結束部分。

1.幼兒做完粽子后，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。

2.教師對幼兒的表現進行表揚。

教師：老師在繪畫區準備了很多的畫紙和畫筆，小朋友們去畫出一副自己心里的端午節吧！

活動延伸：

1.藝術領域：畫龍舟。

2.語言領域：講述屈原的故事。

3.手工活動：做五彩繩。

幼兒園端午節活動方案篇五

(同學們在家通過看書，上網查閱等途徑了解端午節的由來。)。

具體內容如下：

(1)農歷五月初五是什么節日?(端午節)。

(2)那么，你們知道端午節的來歷嗎?

(3)學生講述端午節的起源故事。

(4)一起收看端午節各地的.風俗習慣視頻。

二、與媽媽一起包粽子。

(主持人)：同學們，在端午節吃粽子是端午節的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：

1、將粽葉折成漏斗形。

2、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。

5、蒸煮。

學生和家長動手包。

三、詩歌朗誦。

(主持人)：同學們，你們有誰知道端午節也是什么節?不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。

第一：__同學朗誦。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

第五：家長和學生齊誦。

(詩歌內容附后)。

四、觀看賽龍舟錄像。

(主持人)：同學們，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎?端午節賽龍舟不單是傳統慶祝活動，也是一項國際體壇盛事!端午節起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟可以說是端午節的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現在，我讓我們一起加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的視頻。)。

(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧!

同學們踴躍發表自己的觀點。

五、吃粽子。

請評委根據粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。

附活動資料：

1、故事概況。

(1)屈原投江。

為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。

(2)曹娥尋父尸。

東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經十七日仍不見曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉人群而祭之。

(3)伍子胥的忌日。

傳說伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節紀祀伍子胥。

(4)端午節有哪些習俗呢?

附：習俗的傳說。

1)掛艾草、菖蒲。

端午節在門口掛艾草、菖蒲，都有其原因。通常將艾草、菖蒲用紅紙綁成一束，然后插或懸在門上。因為菖蒲天中五瑞之首，象征去除不祥的寶劍，因為生長的季節和外形被視為感“百陰之氣”，葉片呈劍型，插在門口可以避邪。所以方士們稱它為“水劍”，后來的風俗則引伸為“蒲劍”，可以斬千邪。艾草代表招百福，是一種可以治病的藥草，插在門口，可使身體健康。在我國古代就一直是藥用植物，針灸里面的灸法，就是用艾草做為主要成分，放在穴道上進行灼燒來治病。

2)喝雄黃。

因端午節后各種蟲類，開始活躍起來，瘟疫漸多，雄黃具有消除疫病的功用;也是因白蛇傳的故事，白蛇喝了雄黃酒之后，差點現出蛇形，所以民眾則起而彷效，希望收到去邪的功能。此種習俗，在長江流域地區的人家很盛行。

3)吃粽子。

因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。

4)懸鐘馗像。

鐘馗捉鬼，是端午節習俗。在江淮地區，家家都懸鐘馗像，用以鎮宅驅邪。唐明皇開元，自驪山講武回宮，瘧疾大發，夢見二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑。大鬼則穿藍袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝問，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第，愿為陛下除妖魔，明皇醒后，瘧疾痊愈，于是令畫工吳道子，照夢中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像，通令天下于端午時，一律張貼，以驅邪魔。

5)劃龍船競賽。

當時楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體。現代則為一種表現團隊精神的最佳活動，而且舉辦劃龍船比賽，近年來有逐漸發展成國際邀請賽的情形。龍船比賽會讓外國友人喜歡的原因：它是一種有別于國外盛行的獨木舟或八人式的劃船，而是一種需要更多默契的力與美的運動。

6)佩香袋。

端午節小孩佩香囊，不但有避邪驅瘟之意，而且有襟頭點綴之風。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏奪目。

2、詩歌內容。

祭屈原。

明知忠言惹禍根，

報國豈可避死生?

世人莫笑詩人愚，

佞臣昏君最可恨!

端午節詩詞。

七律。端午。

老舍。

端午偏逢風雨狂，村童仍著舊衣裳;。

相邀情重攜蓑笠，敢為泥深戀草堂;。

有客同心當骨肉，無錢買酒賣文章;。

當年此會魚三尺，不似今朝豆味香。

七律。端午。

(唐)殷堯藩。

少年佳節倍多情，老去誰知感慨生;。

不效艾符趨習俗，但祈蒲酒話升平。

鬢絲日日添白頭，榴錦年年照眼明;。

千載賢愚同瞬息，幾人湮沒幾垂名。

乙卯重五詩。

陸游。

重五山村好，榴花忽已繁。

粽包分兩髻，艾束著危冠。

舊俗方儲藥，羸軀亦點丹。

日斜吾事畢，一笑向杯盤。

競渡曲。

劉禹錫。

沅江五月平堤流，邑人相將浮彩舟。

靈均何年歌已矣，哀謠振楫從此起。

揚桴擊節雷闐闐，亂流齊進聲轟然。

蛟龍得雨耆鬣動，螮蝀飲河形影聯。

刺史臨流褰翠幃，揭竿命爵分雄雌。

先鳴余勇爭鼓舞，未至銜枚顏色沮。

百勝本自有前期，一飛由來無定所。

風俗如狂重此時，縱觀云委江之湄。

彩旗夾岸照蛟室，羅襪凌波呈水嬉，

曲終人散空愁暮，招屈亭前水車注。

節令門。端陽。

(清)李靜山。

櫻桃桑椹與菖蒲，更買雄黃酒一壺。

門外高懸黃紙帖，卻疑賬主怕靈符。

端午日賜衣。

(唐)杜甫。

宮衣亦有名，端午被恩榮。

細葛含風軟，香羅疊雪輕。

自天題處濕，當暑著來清。

意內稱長短，終身荷圣情。

端午。

(唐)李隆基。

端午臨中夏，時清日復長。

鹽梅已佐鼎，曲糵且傳觴。

事古人留跡，年深縷積長。

當軒知槿茂，向水覺蘆香。

億兆同歸壽，群公共保昌。

忠貞如不替，貽厥后昆芳。

競渡歌。

(唐])張建封。

五月五日天晴明，楊花繞江啼曉鷹;。

使君未出郡齋外，江上早聞齊和聲;。

使君出時皆有準，馬前已被紅旗引;。

兩岸羅衣撲鼻香，銀釵照日如霜刃;。

鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來;。

棹影斡波飛萬劍，鼓聲劈浪鳴千雷;。

鼓聲漸急標將近，兩龍望標目如瞬;。

坡上人呼霹靂驚，竿頭彩掛虹霓暈;。

前船搶水已得標，后船失勢空揮撓。

幼兒園端午節活動方案篇六

主要涉及領域:

藝術

1、探索折紙粽的方法，嘗試用長條紙通過反復折疊的方法制作粽子。

2、在共同布置環境的過程中體驗成功的.快樂，感受濃濃的節日氛圍。

3、各色長條紙若干。

4、已經折好的大紙粽。

5、折紙粽步驟圖。

6、觀察大紙粽，激發折紙粽的興趣。

7、探索折紙粽的方法。

(1)猜測紙粽的制作方法。

(2)展開紙粽，觀察折痕，討論折紙粽的方法。

(3)借助步驟圖，整理折紙粽的經驗。

8、折疊紙粽。(引導幼兒在遇到困難時，通過看圖示、觀察小朋友制作等方法來幫助解決問題。)

9、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起，布置環境，體驗成功的快樂。

幼兒園端午節活動方案篇七

端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動可以根據幼兒的年齡特點來開展，既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，結合一年一度的端午佳節，幼兒園會開展相關的主題教學活動。

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷，樂于參與一些節日準備和慶祝活動。

2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香包。

美工區：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

閱讀區：張貼有關端午節的圖片和資料。

表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

根據幼兒園小、中、大班孩子的年齡特點，分別設計開展與節日相關的主題教學活動，參考方案如下：

小班活動：我們一起過端午。

1、知道端午節的日期，

2、了解端午節的一些風俗和來歷。

3、和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂。

準備粽子、艾蒿等實物及端午的相關圖片和動畫。

1、學習童謠《五月五》。

“五月五，是端陽；

插艾葉，掛香囊；

五彩線，手腕綁；

吃粽子，沾白糖；

龍舟下水喜洋洋。”

2、通過區角環境創設的端午主題給幼兒講端午習俗。

（1）掛艾葉（2）賽龍舟（3）吃粽子（4）佩香包（5）五彩繩……等，可配合圖片和動畫講解。

3。吃粽子。

（1）出示粽子實物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色。

（2）老師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認識粽葉。

（3）將粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節日的快樂。

總結端午節活動，讓幼兒回家與家長一起分享在幼兒園的端午活動內容。

1、了解端午節的一些風俗和來歷。

2、用彩紙、軟陶和繩子等自制"粽子"，讓幼兒在動手過程中加強對傳統文化的興趣。

3、注意保持桌面的干凈，培養良好的活動習慣。

彩紙、繩子、軟陶、裝制作完手工粽子的塑料盒或展示的紙盤、各種制作工具等輔助材料，準備粽子實物。

1、出示實物粽子，讓幼兒觀察外形，激發興趣。

2、在老師引導下讓幼兒討論制作粽子的方法及要求。

3、通過示范操作后，分組制作。

4、完成的作品展示。

5、將實物粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節日的快樂。

展示結束，老師對端午節進行概括總結，讓幼兒將手工作品帶回家與家長一起分享節日的快樂。

1、讓幼兒了解端午節的由來，理解有關節日的一些風俗習慣。

2、引導幼兒用流暢的語言將自己知道的端午節的內容表述出來，表達自己的見解。

3、明確端午節是中華民族的傳統節日，體驗集體吃粽子的快樂，感受節日的氛圍。

1、活動前要求家長與幼兒一起了解端午節。

2、賽龍舟的錄像。

3、幾個不同大小的香包；幾個粽子。

4、有關《屈原的故事》的書籍或視頻及圖片資料。

1、講述故事，介紹端午節的來歷——出示圖片，播放視頻《屈原的故事》。

2、了解相關風俗活動。

（1）出示香包，欣賞和了解民俗文化。

（2）觀看錄像，感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。

3、帶領幼兒做賽龍舟的游戲。

將幼兒分成四組，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，聽到口令后，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開，幾個小組還可以比賽。

4、大家分享品嘗粽子，體驗快樂。

老師對端午節進行概括，讓幼兒回家告訴家長自己通過在幼兒園的學習對于端午節的認識，和家人一起分享節日的快樂。

幼兒園端午節活動方案篇八

一年一度的端午節又要到了，在這個傳統的節日里，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。他們的.好奇心和求知欲望隨之而來，例如：端午節是怎么來的?我們為什么要過端午節?當地有哪些風俗習慣……針對孩子們強烈的好奇心，我們設計了"端午粽飄香"活動。

1、了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

2、學習包粽子，進一步對中華民族的傳統文化產生興趣。

3、體驗勞動和分享的樂趣。

每個小朋友帶30個粽葉，帶一點綁繩(盡量用草繩或麻繩等環保材料)，伙房準備質量上乘的糯米和紅棗(不能再用黑米，很難煮)。

2、親子一起包粽子，體驗勞動的樂趣。

4、離園時帶一個粽子回家讓大人品嘗，體驗成功與分享的快樂。

：本周午上午。

：各位教師和伙房工作人員，盡量早做準備，9點以前包完，保證午餐按時進行。

幼兒園端午節活動方案篇九

活動對象：華商報報名客戶（200人左右，分為兩批）。

現場來訪客戶。

前期來訪來電客戶（置業顧問回訪邀請）。

活動內容。

（一)線上部分：(華商報宣傳）。

1、活動前期的新聞預報和參與讀者的咨詢、報名；

（二)線下部分：(華商報北線看房直通車）。

組織讀者參與專門針對小戶型的看樓直通車活動；

（三)現場活動：(濃情端午？“粽”享未來）。

目的：以端午節為噱頭，結合華商報看房團的到場，通過現場客戶參與性小活動，并以贈送小禮品形式給客戶利益點，使看房團及來訪客戶愿意長時間停留在銷售中心，營造現場銷售氣氛。

形式：

2、購買端午荷包制作材料，邀請荷包制作老師，現場給客戶制作荷包，客戶更可親手diy端午小荷包。

3、外場接待，在邀請荷包制作老師現場教客戶diy荷包的同時，做茶藝表演，同時會有演繹四人組配合表演現場彈奏古典音樂，讓客戶親身體驗高雅的.茶文化，品評幽香茶味。

4、現場提供冷飲、冰激凌、爆米花，給客戶帶來涼爽夏季的感覺。

5、在沃爾瑪超市門口請2個大使派發環保袋，環保袋內裝max未來宣傳資料樹立max未來節能環保樓盤的公眾形象。

幼兒園端午節活動方案篇十

活動目標：

1、了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

2、學習包粽子，進一步對中華的傳統文化產生興趣。

3、體驗勞動和分享的樂趣。

活動準備：

每個小朋友帶30個粽葉，帶一點綁繩（盡量用草繩或麻繩等材料），伙房準備質量上乘的糯米和紅棗（不能再用黑米，很難煮）。

活動過程：

1、教師向幼兒介紹端午節來歷的傳說。

2、親子一起包粽子，體驗勞動的樂趣。

3、幼兒品嘗粽子，體驗端午節的'快樂。

4、離園時帶一個粽子回家讓大人品嘗，體驗成功與分享的快樂。

活動時間：本周午上午。

溫馨提示：各位教師和伙房工作人員，盡量早做準備，9點以前包完，保證午餐按時進行。

幼兒園端午節活動方案篇十一

1、愿意與同伴交流分享，感受過端午節的喜悅情感。

2、知道端午節是中華民族的傳統節日，能積極參與節日慶祝活動。

3、了解端午節的傳說及人們在節日中的.習俗。

1、物質材料準備：幼兒自帶的粽子，鴨蛋。

2、知識經驗準備：知道端午節要吃粽子。

1、談話導入。

提問：＂你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？＂。

＂你喜歡吃哪種粽子？＂。

＂為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子？＂。

（幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說）。

2、說說端午節的古老故事。

（1）教師講述端午節的來歷。

（2）了解端午節的習俗。提問：你們知道端午節還有哪些習俗？

（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網……）。

（3）拓展談話范圍：為什么在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）。

3、教師小結：

從端午節開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。

4、幼兒品嘗粽子，體驗端午節的快樂。

（1）幼兒互相介紹自己帶來的粽子：形狀、口味。

（2）幼兒分享粽子。

5、活動延伸。

親子游戲：劃龍舟。