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團員的自我評價篇一

作為一名團員，我一直時刻保持著對團組織的忠誠和熱愛，積極參與各項團內活動和社會實踐。通過這些年來的努力和鍛煉，我深刻感受到了身為團員所應具備的理想信念、道德品質、學習能力和社交能力等方面的要求，并不斷提升自我。以下是我對過去一段時間里團員工作的心得體會和自我評價。

首先，作為一個團員，我始終堅守著團組織的理想信念。入團之初，我對共產主義事業和團的使命有了更加深刻的理解。我深知團組織是構建良好社會風貌和樹立先進文化的重要力量之一。在實踐過程中，我始終以這個理念為指導，積極參加各類志愿活動，如關愛留守兒童、幫助貧困學生等。我深刻認識到，只有崇高的理想信念才能讓我更加堅定地奮斗、更加明確地方向并把它轉化為具體的行動。這一段時間里，我努力提高自己的綜合素質，更加銘記和踐行共青團員的核心價值觀，以成為一名對社會有用的人為目標，用實際行動踐行著團的使命和宗旨。

其次，無論是學習能力還是道德品質，我都付出了很多努力。在學習方面，我不僅注重自身的學業進步，還積極參加各種培訓、講座和專題交流活動，提高自己的專業能力和綜合素質。同時，我堅持良好的學習習慣，主動請教老師和同學，勇于面對困難，努力尋求解決問題的方法。這些努力有效地提高了我的學習能力和自主學習的能力，培養了我在團組織工作中的自覺性和責任心。

在道德品質方面，我時刻以一個團員的標準來要求自己。我始終保持良好的品行和道德操守，注重修身養性。在團內外活動中，我不僅維護自己的形象，還時刻督促其他團員樹立正確的價值觀。我堅持做一個學習宣傳社會主義核心價值觀的踐行者，積極弘揚社會主義優秀傳統文化和現代時代精神，用良好的道德品質為社會樹立正能量。

第三，擁有良好的學習和交往能力是一名優秀的團員所應具備的。在學習能力方面，我不斷學習新知識，提高自己的專業技能。同時，我積極參加各種社會實踐活動，通過與不同背景和領域的人交流，拓寬了自己的視野，不斷提升自己的素質。這一段時間里，我進一步提高了自己的溝通能力和協作能力，積極參與團隊活動，鍛煉了自己的組織能力和領導能力。

在社交方面，我注重與人的交流和合作。我能夠很好地和其他團員相處，尊重他人的意見，理解他人的難處，善于與他人合作。在團隊活動中，我樂于承擔責任，與團隊成員分享經驗和資源，共同完成團隊任務。我認為，一個優秀的團員不僅要有學習能力，還要具備良好的人際關系和團隊合作能力。我會繼續提升自己的領導能力和組織能力，以更好地發揮自己的作用。

最后，對于自己的團員工作，我評價還是可以進一步提高的。雖然我在團組織活動中起到了積極的作用，但仍有不足之處。例如，我還需要更加主動地參與和組織團員學習交流活動，發揮自己的影響力，充分調動團員的積極性。此外，我還需要不斷提高自己的團組織知識和業務水平，以更好地為團組織服務。

綜上所述，過去一段時間里，我在理想信念、道德品質、學習能力和社交能力等方面取得了一定的進步。我會繼續堅守團組織的理想信念，不斷提高自己的綜合素質，拓寬自己的視野，積極參與團組織的各項活動。我相信，只有不斷提高自己，才能更好地為團組織和社會做出貢獻。

團員的自我評價篇二

我叫柯雅婷。現就讀于晉江第一中學高二年14班。

19xx年11月出生于福建，晉江。一個工薪家庭。父親是工程師，工作于晉江電力公司；母親位人民教師，工作于晉江華僑中學。

小學就讀于晉江實驗小學。在那里受到很正規的教育，老師不但講授文化知識，而且還諄諄教導我要從小立志刻苦學習，成為德才兼備的人，長大為國效力。小學四年級起我開始擔任學習委員。多次獲省級獎項，曾在起點杯書法比賽中獲二等獎。

初中就讀于晉江華僑中學，擔任班長。升入初中后，我在努力學習的同進也積極要求上進。在父母的支持鼓勵和校團委、老師的幫助培養下，我對共青團有了全面正確的認識。在初一年就光榮的加入了共青團，并且是我們那一屆第一批被發展的團員。我清楚地知道團員這個光榮的稱號也意味著責任，從此我處處以團員標準要求自己，曾被評為晉江市三好學生，福建省優秀學生干部。

之后我以優異地成績考入了現在所就讀的學校，擔任班長，積極參加各種比賽并多次獲獎。在一中里，我的思想成熟了許多，逐漸樹立起了正確的人生觀。高一下學期，我有幸被選為入黨積極分子。我在努力學習、獲得更豐富知識的同時，也承擔了一些工作，接受了更多的鍛煉。入黨積極分子的培訓活動給了我很大的收益，使我認識到黨制定的路線方針政策，直接關系到人民的切身利益，黨的決定更需要廣大黨員干部認真地貫徹實施。

活動還使我的組織能力有了提高。不斷地學習鍛煉，我由小時候對黨組織的崇敬變為越來越渴望地加入到她的行列，成為她中間的一員。從小，父母就言傳身教，教導我好好學習，天天向上，踏踏實實地做一個正直的.人。黨、國家、人民給了我們良好的環境讓我成長，我也必須盡全力去回報他們。我的母親還在平時給我講解黨的基本知識，讓我很早就知道偉大的黨是中國工人階級的先鋒隊，代表著全國各族人民的根本利益。通過學習，我對黨的性質、指導思想、綱領、路線都有了較深刻的了解；我們的黨是：工人階級的先鋒隊，是具有鐵的紀律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務，這樣的政黨，前途一定是光明的。只有中國共產黨，才能救中國，才能發展中國，才能振興中華。

1.雅婷，你是個很好很友善的人，很好相處，是最好的班長。--黃麗婷。

團員的自我評價篇三

入團已經有8年了，從最初對于共青團的一無所知到此刻已是一名團員，我認為我始終堅持著嚴格遵守團章、進取參加活動原則。我對自我的思想、工作、學習方面存在的突出問題進行深刻的剖析，找出問題的根源、認真吸取教訓、明確努力的方向，以期到達自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。自從加入中國共青團以來，我認真學習團章，用團員的標準嚴格要求自我，但檢查自我，剖析自我，仍然有必須的差距，現將自我評議情景匯報如下：

一、政治思想和道德品質方面。

作為一個新時期的共青團員，思想政治理論學習是不可或缺的，一向堅持馬列主義、和的學習，熱愛祖國，堅持中國共產黨的領導，堅持學習“_”的重要思想。共青團員是中國共產黨的后備力量，也是黨的生命力的源，理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于理論上的堅定。

經過對團章和黨章的學習，堅定了共產主義夢想信念，堅定了馬克思主義信仰，用“_”的重要思想指導自我的人生方向樹立起正確的世界觀，人生觀和價值觀。堅持黨的四項基本原則，政治上和黨中央國務院堅持高度一致，學理論和貫徹執行黨的路線方針政策。

可是，還是存在不足，表此刻兩個方面：

1、理論學習不夠深入。存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學。對理論的鉆研不深入，理論聯系實際不夠，學用脫節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。

2、夢想信念有所淡化。對實現共產主義遠大夢想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、的精神實質學習理解不深刻，夢想信念相對淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強，對社會上存在的“共產主義渺茫論”和拜金主義、享樂主義、個人主義以及資產階段腐朽思想批判不夠，抵制不力。

二、履行團員權利和義務方面。

認真參加組織生活，如團日活動等，認真執行團的決議，并進取完成團的組織交給的任務，不拖延，不推脫，按時按量認真完成，服從團組織的安排。遵紀守法，遵守團的各項紀律，無違反團章的行為，在享受團員的權利的同時，認真履行團員的義務。

三、學習工作方面。

學習方面，在過去的兩年里，沒有正確認識自我，一向處于迷茫之中，學習成績不太好，這個學年是大學期間的關鍵一年，我不斷提醒自我要時刻嚴格要求自我，從不放松對自我的要求。學業上參加了工程訓練中心的一項省級創新項目，平時在專業課的研究之余也不斷充實自我，抓緊時間學習自我感興趣的以后有用的其他技術學科。

四、今后的努力方向。

1、加強理論學習、不斷提高，繼續學習馬列主義、和“_”重要思想用基本原理聯系具體實際，用正確、理性的立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，樹立遠大的夢想，正確的世界觀和人生觀，正確處理國家、團體、個人三者之間的利益關系。

2、加強專業知識的學習，學習之余，我也要參加學校其他活動，擴展視野，擴充知識，更全面地塑造自我，爭取成為優秀的共青團員。

團員的自我評價篇四

本人在初中三年的學習中刻苦努力，知進取，做到課前預習，課上認真聽講，課后鞏固。學習是一件追求完美的事情，因此我及時彌補不懂不會的漏洞，在學習上做一個“完人”，不會讓問題周而復始的疊加，從而造成人生的敗筆和遺憾，有自己的學習方法，并在學習中不斷尋求新的適合自己的高效的學習方法，從而提高學習效率和成績。

我深知學習的基礎是要先學會做人，做一個有知識、有文化、有理想、有抱負的青少年，因此我嚴格要求自己的言行舉止，尊敬師長，團結同學，關心群眾。同時我作為班長，是班中的凝聚點，所以更加以身作則，用心地參加班級、學校組織的各項活動，并有序的組織同學加入其中，替老師分擔班中的事務，做老師的得力助手。

青春光陰匆匆，我已由剛升入初中的懵懂的男孩兒成長為了一名全面發展的優秀的共青團員。我堅信時間會證明一切，一些事情自然會水露石出，同時也會帶走一切，所以我會更加珍惜這天的光陰，以百分之百的精神迎接完美的明天。

團員的自我評價篇五

自從入團到此刻已經又4年了，在組織的關懷與幫組以及嚴格的監督下，我一路慢慢的長大，在學習、思想、工作，生活等方面都有很大的收獲。

如今我已經是一名大二的醫學生，在繁忙的學習中，我與其他同學互相交流學習，并借鑒她人的學習經驗，用心投入學習生活中，明白大學的學習生活是自主學習，勤奮、努力與拼搏精神，透過努力，在大一這一學年里我取得比較好的成績。

工作上，我認真負責。作為一名班干我用心配合其他班團干組織班級各項活動與幫組同學，在擔任班干期間，關心同學們的學習生活，并虛心理解老師的指導與傾聽同學們的意見與推薦。

思想上，一向以一名團員的標準要求自己，用心參加組織的各項活動，在活動中學習。并按時繳納團費。端正自己的思想，不斷的學習來提高自己的思想覺悟。xx年4—6月參加了黨校培訓，學習了黨的基本知識并在這兩年來努力從各方面來完善自己。去年在同學們的支持下，此刻正在發展為一名預備黨員。

生活上學會獨立自主，我從我做起，管好自己并嚴格要求自己。內務整潔，生活儉樸，不鋪張浪費。

當然，每個人都會有缺點，我也是一樣。但是，我會理解別人的推薦，不斷反省自己，盡量做到有錯則改，無則加勉。努力在各個方面完善自己，相信，透過努力與付出，以后我能夠做到更好。

團員的自我評價篇六

我是[xxxxx]，在班里我擔任宣傳委員的工作。入團以來，我能夠嚴格的要求自己，積極參加團組織的活動，積極改正自身的不足，并且積極進取。在本學期我申請爭當優秀團員，首先是想請團組織對我這一段時間表現進行審查，看我是否是個合格的團員。其次我也認為自己具備了優秀團員的標準。

中國共產主義青年團是青年的先進組織，要成為一名優秀的共青團員，我們必須嚴格執行團員的章程和組織原則，為青年帶好頭，處處領先，爭當青年團員的模范。

首先、要用先進的思想武裝頭腦，用積極向上的思想對待學習和生活，做到：思想覺悟高，為人誠實，做人正派，助人為樂，敢于同不良習氣做斗爭。其次、要有良好的作風和品德，做到;遵紀守法，熱愛集體，尊敬老師，團結同學，積極參加各種集體活動。

第三、學習認真，完成作業及時，善于吃苦，能刻苦鉆研科學文化知識，做有知識有文化守紀律、講文明的好學生。

第四、做有理想的青年，做有作為的團員，就必須從點滴做起，從我做起，從小事做起，平時愛學習，愛勞動，愛集體，愛老師愛同學，吃苦在前，學習在先，為同學做好榜樣，處處樹立青年團的光輝形象，做新時代的好榜樣。在學習方面我認為自己能夠做到努力學習科學知識，關心時事，課外生活豐富健康，做到不懂就問不會就學，上課認真聽講，認真完成作業。在品德方面能夠積極聽取別人的意見，團結同學，遠離不良嗜好，做到為人誠實，做人正派。我也為自己制定了目標，就是不僅要自己愛學習、愛勞動、愛集體、愛老愛同學，還要帶動同學們，為同學做榜樣，樹立團員的光輝形象，并且要緊跟時代發展響應“八榮八恥”“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，以服務人民為榮，以背離人民為恥，以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮，以損人利已為恥，以誠實守信為榮，以背信棄義為恥，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。”同時我的缺點也要改正，例如：不善于吃苦耐勞，沒有鉆研的良好習慣，遇到困難吉祥放棄等。

我認為身為一名團員，應該具備一種“我是團員我光榮”的驕傲自豪感，因為這樣就表示著我意識到團員賦予我的不僅是一種榮耀，更是一份職責，一份擔負祖國建設事業興旺發達的歷史重任，這是一種素質，也是一種能力。作為一名優秀團員，我都會積極進取，為祖國建設做出貢獻!

團員的自我評價篇七

時光荏苒，不知不覺我已經來到了大三下學期，回顧上學期的學習和工作，作為一名團員，深覺在團組織的培育下，自我有很大提高，為了進一步提高思想認識我會努力吸收過往的經驗、總結教訓，以不斷提升自我的思想道德水平和學業本事，現將本學年的思想和工作做如下總結：

我深知學習的重要性，可是，這一年來我的成績并不令人滿意。大學時代是學習現代科學知識的黃金時代，我本應當應當抓住這個有利的時機，努力學習各種知識，但自我沒有真正地把心思放在學習上，上課以及自習時都經常心不在焉，學習效率低下，所以浪費了很多時間，此刻想來心里很是愧疚。當然，經過半個學期的思考與學習，確實也弄清楚了大學應當怎樣過。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。其次，上課必須要注意聽講，并要保質保量的完成教師布置的作業。另外，進取閱讀有關書籍和資料，擴大自我的知識面，盡量多去圖書館，充分利用好學校充足的教學資源。

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校。這一年來，我經過對團知識的學習和進取的參與團內的各項活動，讓我更深刻的了解到作為一個共青團員的光榮和職責的重大。大一時畢竟剛來到學校，所接觸的事物有限，所以思想上還很不成熟，做過許多幼稚的事情，也犯了不少的錯誤。今年我必須要多多走入社會，加強對社會的認知和了解，并在此過程中不斷的讓自我成熟起來，為以后承擔更多的職責和義務做準備。

發揚艱苦奮斗的精神，不浪費糧食和水資源，發現有浪費的現象敢于與其作斗爭。與室友、同班同學搞好關系，向他們請教學習、工作、生活上的問題，并向他們學習他們的優點，不斷完善自我，使自我成為一個優秀的人。同時，平時會更加的注意與人相處的方法與技能，處理好自我的人際關系。當然也要樂于助人，多為別人著想，要學會換位思考。另外，過去的一年的自我在班團體活動時表現不怎樣進取，今年會盡量改正，會盡量的多參加一些班團體活動，培養并強化自我的團體意識，加強與人合作的本事。在星期天，沒事時就與室友打打籃球，乒乓球或者其他戶外運動，以增進我們之間的感情。

以上是我對大三上個學期各方面的個人總結，總而言之，作為學生我們目前的首要任務任然還是學習。但同時我們也需要在大學期間不斷提升自我的思想水平使自我在本質上上升到一個新的層次今后我也會繼續在學習工作和生活上用黨員和團員的標準嚴格要求自我，把自我應盡的義務實踐在學習生活中。另外，我還會加倍努力，是自我成為一個合格的共青團員。

團員的自我評價篇八

加入團組織了以來，我堅持與時俱進，全面建設節儉型社會。在這種情景下作為一個共青團員，我們應當從以下幾點做起。

首先要端正思想，提高思想覺悟水平。在學習和生活上樹立起作為共青團員應當起到帶頭和模范作用，其次進取參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣才能做到學以致用，也貼合馬克思的理論與實踐相結合的原則。再者按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業作出自我的微薄之力。此外，努力提高自身思想素質，弘揚____道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真遵守學院各項規章制度，認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模范作用也是一個團員應盡的職責。

在學習之后，我懂得了科學的生涯規劃，認真鉆研專業知識，刻苦學習，進取投身____現代化建設。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題。除了學習文化知識，在其他方面也應當做到全面發展。所以，在課余時間，我也進行一些文體活動。平時在家里，我也常和家人一齊出去打球以增加我在體育方面的本事。我還學習了關于禮儀和著裝方面的知識，我認為懂得這些是對別人的一種尊重，在今后的生活中能夠充分體現一個人的基本素質，所以我在這方面也培養自我，使自我到達對學生“德、智、體、美、勞”全面發展的要求。

在個人成長的路上，我們不但要敢于創新，并且要在馬克思主義思想，思想d_p理論重要思想反思自我的言行舉止。作為團員必須具有進取的心態，樂觀的精神，和敢于向困難挑戰的精神，并且驕不躁，敗不餒，能發揚團結友愛，關心他人，具有團隊精神，和團體榮譽感。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為!”良好的道德習慣不是一朝一夕，而是長期的養成過程。我從我做起，管好自已。僅有這樣才不會違背于作為新一代光榮的共青團員的精神。

當然“人無完人”，我也有缺點，相信在不斷反省自我的同時，我會盡量做到有錯則改，無則加勉。由于參加團的時間不長，政治思想覺悟還有待提高;對學習的規律仍需進一步適應，方法也尚需改善;在工作中，也要彌補不足，盡最大的努力為同學們服務。新的一年里，我必須認真要向老團員學習，勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

作為一名共青團員，我覺得光榮，驕傲和自豪。自從加入中國共青團以來，我認真學習團章，用團員的標準嚴格要求自己，但檢查自己，剖析自己，仍然有必須的差距，現將自我評議狀況匯報如下：

一、在思想上：

熱愛祖國，堅持中國共產黨的領導，用心主動的參加團支部及公司所組織的團員活動，思想上要求進步，用科學的理論武裝頭腦。重視理論的學習，也有學習的自覺性、用心性和主動性。但是，還是存在不足，表此刻兩個方面：

1、理論學習不夠深入。存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學。學習停留一般化，沒有帶頭學習，營造良好的學習氛圍，缺乏同公司同事們進行理論學習交流活動的開展。學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，做讀書筆記更少。對理論的鉆研不深入。理論聯系實際不夠，學用脫節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。

2、理想信念有所淡化。對實現共產主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，政治敏銳性和政治鑒別力不強，用辯證的觀點分析問題的潛力有待提高。對社會上存在的“共產主義渺茫論”和拜金主義、享樂主義、個人主義以及資產階段腐朽思想批判不夠，抵制不力。

二、在工作上：

參加工作以后，嚴格的遵守公司的相關規章制度，作為公司綜合部的成員，用心主動的完成公司領導交辦的一切工作，在取得必須成績的同時也存在著問題：

1、業務知識不足。我們公司是一個衛生除害處理公司，我在公司雖然身處綜合部，平時都是跟文件打交道，但是由于所處行業的專業性與我在學校時所學的東西完全沒有關聯，還是給工作造成了必須的困難。所以此刻我雖然還在進修會計本科，但也利用業余時間學習各種業務知識，盡管所掌握的理論知識和具備的業務水平還遠遠不夠，但是我還是要堅持學習。

2、工作方法還不成熟。一是組織潛力和管理潛力欠缺，組織開展各項活動時缺乏與人溝通，使同事們參與的用心性不夠主動，導致工作往往達不到預期的效果。二是工作協調潛力有待改善，對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協調辦理。

三、在學習上：

從20年參加工作之后，一向沒有放棄對學習的熱情，順利透過了國家成人高考，進入了南京財經大學繼續會計本科的學習。近期也在用心的備考學士學位英語。

四、今后的努力方向。

1、加強理論學習、不斷提高自己的政治業務素質。一是用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，樹立遠大的理想，正確的世界觀和人生觀，正確處理國家、群眾、個人三者之間的利益關系。

2、加強業務知識的學習，認真履行崗位職責、竭盡全力做好本職工作。

團員的自我評價篇九

團員自我評價50字怎么寫，比如本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力，下面提供團員自我評價50字范文作為參考，希望可以幫助你。

本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。

本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力

學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

轉眼間，大一的上學期已經過去了，剛踏入大學的那一刻還歷歷在目，還記得老師第一次班會老師所講的：“大學的第一個學期是最重要的，是很容易把握不住自己的一學期，有很多同學都在這學期適應不了大學的生活。”現在看來，老師的教誨，父母的語重心長都是很有道理的，在過去的這一學期，充滿了喜怒哀樂，做為團員的我，對于這段時間的學習和生活，我不是個是失敗者，但也不能說是個成功者。

這些評價對我有一絲的安慰和自豪感，但做為一個大學生，我們的天職就是學習，最主要的任務和根本目的就是學習，第一學期正式上課后，每科老師都對我們將如何學習做出規劃，幫助我們調整學習方法。

讓我們借鑒學長和同學門的長處，來克服自己的短處，使我們很快進入大學的生活中來，讓我們少走了許多摸索的彎路。

并告訴我們在大學的學習中如何把握自己，也讓我對大學的學習生活有所了解。

進入正式上課后，教師對我們的情況都非常了解，所有的教學方法和教學內容都作了調整。

在教師的引導下，我做到課前預習、課上認真聽講，記筆記、課后系統復習，獨立完成作業。

但對一個從高三中突然停歇下的我，在沒來到這個班級體前，可能在班級我是矮子中的將軍不免有時會驕傲，來到這個班級體后，這個意識沒有完全的改變，在加上突然有了大量的自己利用的時間，更讓我一下子放松了起來，讓我一時沒有好好的利用時間，把大量的時間都放到了我的.愛好上面和去做一些無聊的事情，這些時間甚至遠遠超過了我學習的時間，以至于我一段時間頭惱都被滿足感和自閑感所沖昏。

所以在學習方面沒有太用心，只是對專業課用心學了點，對其他科都沒花太多的時間，雖然沒掛科，但離自己的期望值還差的很遠很遠。

經歷了上學期的學習生活和考試，讓我意識到，我的身份有了顯著的變化，在這個班集體中，其實我不是將軍也不是矮子，大家都一樣，努力的，充分利用時間的就是將軍，不努力的虛度光陰的永遠都只是弱者。

讓我知道了我最大的缺點就是太過于驕傲，并且不會充分的利用課余時間和對自己的愛好太過與著迷以至于望呼所以。

這學期我已經完全適應了大學的生活，能夠列出大學生的人生清單，在清單之列的努力去做，不在清單之列的決不去做，能夠很合理的利用時間， 并對學習和生活做出規劃，能夠很好的投入到學習中去，勇于面對挑戰的精神已在我身上根深蒂固，經過一個假期的反省，我已經改掉我的壞習慣，養成學習和生活上的好習慣。

在學習方面，我一定能把專業知識學扎實，并努力提高自己的英語水平，把大量的課余時間都很好的利用上，把學習和工作方面得到雙贏。

在學習之于在把時間用在發展自己的最愛好的事情上面，并努力做到最好。

作為一名新時代的大學生，我更是深感慚愧。

為此我發現自己有以下不足之處：

首先，在思想上我發現自己還沒有完全入黨，缺乏入黨時的積極動機。

對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的思想學習不夠，不能進行系統全面的學習與思考。

很多時候只注重當時用得著與自身工作有關的內容，感到知識貧乏。

對知識學的不夠透徹。

雖然和其他的同學相比，自己能積極一點，做一些同學們都不愿意的事，比如搽搽黑板，掃掃地之類的，并且能按時參加學校黨支部組織的一些有關黨員的學習和活動。

除了自己報自學考試了解一點有關中共黨員的的一些知識和通常看看報紙或雜志學一點，其余的學習是比較被動的，學校不組織也就幾乎不自己努力去學習。

其次，在作風上缺乏批評與自我批評的勇氣與膽量。

對自己的錯誤懷有保守的思想，時刻有一種個人主義的意識。

在學習和生活中所犯的錯誤，不敢大膽的提出來，生怕會因為這樣使得別人看不起自己。

在班集體需要的時候很少能提出實際的建議，往往都只是服從并做好，卻不能主動去想些問題。

日常工作生活中，在保持和發揮積極方面，有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。

對待工作有時只滿足于認真完成老師交給的任務，常常只是根據輔導員布置的工作，說一步走一步，開拓創新意識不夠，常常弄的手慌腳亂。

由于自己小時候一直呆在偏遠的山區，父母都是五十年代的人受封建思想的的影響，使得的自己思想也不夠解放，有時候對自己會的事都不敢做，缺乏敢試、敢闖、敢冒，知難而上的學習態度和生活精神。