我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

家長心得體會總結篇一

作為一個家長，隨著孩子的成長，經歷了無數的磨難和挑戰，也積累了豐富的經驗和體會。下面我將結合自身經歷，總結一些作為家長的心得體會，希望對其他家長能有所啟發和幫助。

首先，我認為家長要注重培養孩子的獨立性。過分的呵護和保護只會讓孩子失去自主意識和解決問題的能力。我們不能為孩子做所有的決策和選擇，而是要引導他們學會獨立思考，培養解決問題的能力。在孩子面臨困難時，我們可以給予適度的幫助和指導，但不應代替他們去做。只有通過自己的實踐和嘗試，孩子才能真正成長，并建立起自信和獨立的人格。

其次，家長要給予孩子足夠的自由空間。孩子需要有自己的獨處時間和發展自己的興趣愛好。我們不能過分干涉孩子的生活和學習，而是要尊重他們的個性和選擇。家長應當鼓勵孩子去嘗試新事物，培養他們的興趣愛好，并為他們提供相應的條件和支持。同時，我們也要理解孩子成長的過程中可能會犯錯，要給予他們適當的容錯空間和包容心態，幫助他們從錯誤中汲取教訓，成為更好的人。

另外，家長要與孩子保持良好的溝通。溝通是建立良好親子關系的基礎。我們要時刻與孩子保持聯系，了解他們的想法和需求。在孩子面臨困難或者煩惱時，我們要耐心傾聽，鼓勵他們表達內心的情感，并提供合適的建議和幫助。同時，我們也要給予孩子真實的反饋和評價，幫助他們認識自己的優點和不足，并激發他們的潛力和動力。通過良好的溝通，我們能夠更好地了解孩子，并與他們建立起親密的關系。

此外，家長還要注重培養孩子的品德和價值觀。在當今社會，物質和外在的成功往往被過分強調，很多孩子缺乏正確的價值觀和積極的品德。而這一點，正是家長的責任所在。我們要給孩子樹立正確的行為榜樣，教育他們具備正確的價值觀和道德觀。要教育他們尊重他人、團結合作、助人為樂等良好的品德，培養他們的責任感和正直品質。只有擁有良好的品德和價值觀，孩子才能在競爭激烈的社會中立足，并成為有益于社會的人才。

最后，作為家長，我們還要不斷提升自身的教育水平和素養。只有不斷學習和進步，才能更好地教育我們的孩子。我們要通過閱讀專業書籍、參加教育培訓、交流經驗等方式不斷充實自己的知識庫，提升自己的育兒能力。同時，我們也要注重提高自己的情商和智商，提高自己的解決問題和處理人際關系的能力。只有擁有豐富的知識和高尚的情操，家長才能在教育孩子的道路上取得更好的成效。

總之，作為家長，我們肩負著重要的責任，要不斷總結和提升自己的育兒經驗。通過培養孩子的獨立性、給予他們足夠的自由空間、保持良好的溝通、培養良好的品德和價值觀，以及不斷提升自身的教育水平和素養，我們可以成為更好的家長，為孩子的成長和發展提供更好的幫助和支持。

家長心得體會總結篇二

在蒙蒙細雨中我們參加了這次家長學校的培訓，通過兩天的學習真是受益匪淺，讓我在懵懂中明白了家長學校的重要性，以及自己身為班主任今后努力的方向。

首先是魏老師為我們講解了：家長學校的工作回顧、招生升級程序、招生的具體操作等方面的內容，為我們今后在學校中開展家長學校的各項工作指明了方向。從魏老師“一個蘋果樹的故事”中，領悟到了成長對于一個人來說是非常重要的，不僅是學生要成長，老師也要不斷學習，不斷進取，這就是教育中的教學相長吧。

魏老師來重點介紹了招生升級的7個程序，要辦好家長學校的四種理念，十種必備的硬件、轉變家長理念的重要性等，讓我記憶最深刻的是，送給家長的八句話“第一句：好家養心好家養人，有家、有愛、有期待。第二句：好家教好未來。第三句：成長黃金期需要好習慣。第四句：成長就一次，需要我來管。第五句：孩子很孤單，需要我陪伴。第六句這是我的責任，我要勇于承擔。第七句：這會影響命運，我要馬上改變。第八句這是迫在眉睫，我要馬上兌現。”這八句話，讓我深刻的體會到了家、家長對于孩子成長的重要性，使我更加堅信了自己所擔負的重大責任，不僅能喚起家長沉睡的思維，更能激起我們要行動起來，辦好家長學校的信心。魏老師通過生動的講解，精心制作的課件，舒緩，適合的音樂讓我們身心得到了一種質的升華，讓我不僅學到了知識，而且還學到了魏老師一些講課的技巧。真是“聽君一席話勝讀十年書”啊!

許老師主要為我們講解了教材的整體結構，家長學校的授課模式等，讓我更加清楚了家長學校如何授課、如何更好的與家長溝通，通過一幅幅清晰的內容結構圖，一個個引人入勝的小故事，我明白了學生在每個年級，每個年齡段應該重點培養的各種生活、學習習慣，不管是作為一名班主任還是一名家長，這些都是我們必須要掌握的知識。

總之，通過這次學習培訓，提高了我作為一名班主任的素質，提升了我作為一名家長的責任感，使我感到學生、孩子的家庭教育刻不容緩，讓我們趕緊行動起來吧，相信我們會創造新的奇跡!

家長心得體會總結篇三

第一段：引入家長教育的重要性（250字）。

現代社會中，家長教育的重要性愈發凸顯。家庭是孩子成長的起點，家長的教育方式與方法直接影響著孩子的成長與發展。然而，隨著社會的不斷變化，家庭結構的多元化以及父母雙職工的增加，讓家長面臨更多的挑戰。因此，更加深入的了解和掌握家長教育心得，對每位父母來說都至關重要。

第二段：塑造良好的家庭氛圍（250字）。

家庭氛圍對孩子的成長有著重要的影響。一個溫暖和睦的家庭氛圍可以幫助孩子建立健康的情感發展，培養孩子良好的性格品質。作為家長，我們要注意培養和維護家庭的凝聚力和和睦，建立公平公正的家庭規則，并以身作則，樹立良好的榜樣。此外，尊重孩子的個性差異，鼓勵他們表達自己的想法和情感，都是塑造良好家庭氛圍的重要方面。

第三段：注重溝通和傾聽（250字）。

溝通是家庭成員之間建立密切聯系的橋梁。作為父母，我們應該注重與孩子的溝通，并尊重他們的意見和經歷。通過多角度的傾聽，我們可以更好地了解他們的需求和內心世界。與此同時，我們也應當積極主動地給予孩子反饋和建議，幫助他們解決問題和困惑。通過良好的溝通和傾聽，我們能夠與孩子建立更加緊密的關系，尊重彼此的觀點，增進理解。

第四段：培養良好的學習習慣（250字）。

家長的教育責任不僅僅局限于家庭氛圍和情感交流，還包括對孩子學習習慣的培養。學習習慣是孩子學習的基礎，對其日后的學習和職業發展具有重要的影響力。作為家長，我們應該幫助孩子養成良好的學習習慣，包括合理安排學習時間，制定明確的學習目標，提供良好的學習環境等。此外，我們還需要了解孩子的學習方式和能力，根據孩子的特點進行適當的引導和輔助。通過培養良好的學習習慣，我們能夠幫助孩子在學業上取得更好的成績。

第五段：成為孩子的朋友與引導者（200字）。

最后，作為父母，我們不僅應該扮演孩子的導師和引導者，更應當成為他們的朋友。與孩子建立相互的信任和尊重，讓他們感受到我們的關心和支持。在孩子的成長過程中，我們要尊重他們的選擇，引導他們正確的判斷和決策。通過成為孩子的朋友與引導者，我們能夠給予他們足夠的自由空間和責任感，培養他們積極向上的自我管理能力。

綜上所述，作為家長，我們在教育孩子的過程中要注意塑造良好的家庭氛圍，注重溝通和傾聽，培養良好的學習習慣，并成為孩子的朋友與引導者。只有通過不斷的學習和改進自己的教育方式，我們才能更好地幫助孩子成長，并為他們的未來奠定堅實的基礎。通過理論與實踐相結合，我們可以將這些經驗總結為心得體會，為其他家長提供參考和借鑒。

家長心得體會總結篇四

段落一：引言（200字）。

家長溝通是教育中至關重要的一環，關系到孩子的成長和發展。作為家長，我從自己的經驗中總結出一些溝通心得和體會，希望通過分享這些心得，能夠幫助更多的家長有效與孩子進行溝通，建立良好的家庭關系。

段落二：尊重和傾聽（200字）。

在與孩子進行溝通時，尊重是最基本也是最重要的原則。孩子和家長是互相平等的，我們不能將自己的意愿強加給孩子，而應該尊重他們的需求和想法。此外，傾聽也是溝通中不可或缺的一環。家長應該學會傾聽孩子的心聲和意見，不要插話打斷他們，給予他們發表意見和表達情感的機會，通過傾聽了解他們的內心世界，增進互信。

段落三：付出時間和精力（200字）。

有效的家長溝通需要家長付出時間和精力。我們要給予孩子足夠的關注和陪伴，在孩子需要的時候和他們進行對話。不要因為工作或其他事情忙碌而忽視和孩子的交流，要懂得把握時機，與孩子共同度過有意義和美好的時光。同時，我們也要不斷提升自己的溝通技巧，通過學習和閱讀，不斷完善自己的專業知識和能力，以更好地與孩子展開對話。

段落四：積極表達和反饋（200字）。

在與孩子進行溝通時，我們要學會積極表達和給予正面反饋。當我們欣賞孩子的努力和成就時，要及時表達贊賞和鼓勵，讓他們感受到我們的關心和支持。同時，當孩子犯錯或有不良行為時，也要以積極的方式進行反饋，不要過分批評和指責，而是與他們一起尋找解決問題的辦法，并幫助他們從錯誤中找到改正的方向。

段落五：建立信任和共識（200字）。

家長溝通的最終目標是建立信任和共識。我們要以開放的心態與孩子對話，不僅要告訴他們我們的想法和期望，也要傾聽他們的想法和意見，共同尋找解決問題的方法。通過與孩子的交流和合作，我們要建立起互信和共識，讓孩子感受到我們是他們最堅實的后盾，無論在成功或失敗時都會支持和鼓勵他們。

總結：（200字）。

家長溝通是建立良好家庭關系的關鍵，而尊重和傾聽、付出時間和精力、積極表達和反饋以及建立信任和共識是實現有效家長溝通的重要手段。通過堅持這些原則和方法，我們能夠更好地理解和滿足孩子的需求，使家庭關系更加和諧和融洽。同時，我們也需要不斷提升自己的溝通技巧和情緒管理能力，與孩子共同成長，共同創造美好的未來。

家長心得體會總結篇五

家長是幼兒重要的合作伙伴,提升素質,對幼兒成長意義重大。下面是本站帶來的家長育兒心得范文，歡迎大家參考。

目前我國城市大多數家庭的孩子，從上幼兒園起，陸續開始學習特長，內容涉及繪畫、聲樂、器樂、書法、體育項目等等，隨著孩子年齡增長和功課加重，尤其是到高中階段，課外特長的學習便逐漸停止。

看到周圍很多朋友的孩子曾經刻苦練習鋼琴，現今連一首簡單的曲子都不會彈奏，數年的辛苦付諸東流，鋼琴也成了擺設，真讓人噓唏不已。

和大多數家長一樣，我也經歷了為孩子選擇學習的特長項目、送孩子上課、陪孩子練習的艱難過程，慶幸的是，我的孩子自小學開始至進入大學，尚未放棄特長的練習，作為家長在這一過程中頗有些。

心得體會。

我的孩子上幼兒園時，他的繪畫經常被貼在展覽欄里，老師和我說過多次，認為我孩子有繪畫天分，應該上個課外班培養這方面的特長。我征求過孩子的意見，他自己沒有興趣，我也正好懶得接送，便作罷。

孩子上小學后，我感覺應該讓孩子學一門特長，為了減少無謂的投資，我為孩子選擇了不需要購置設備的行當——唱歌，只要帶上嘴就可以練習了。從開始最初級的學唱，到后來合唱團的演員，我經歷了6年的接送過程。我的孩子很有音樂天賦，唱歌的音準、節奏、音質都非常好，但是他不喜歡唱歌，主要原因是合唱團的老師比較兇，要求很嚴格。

每次送孩子去唱歌的1個多小時車程中，他總是不停地說：“媽媽我不喜歡唱歌，我不想唱歌”。我幾乎要磨破嘴皮，苦口婆心地勸說：我理解他的感受，讓他先唱著，以后長大了如果實在不喜歡再放棄。孩子在練唱時，我一般在教室外面邊等邊織毛衣，幾年下來織出的毛衣有好幾件。接孩子回家的路上，我還要應孩子的要求，給他準備一堆零食在公共汽車上吃，讓他高興，以便下次還肯去。雖然孩子最后因為我出國無法接送而放棄唱歌，但是在合唱團接受了系統的樂理訓練，視譜能力非常強。

我孩子從小學三年級開始在學校管樂隊學習長笛，他之所以同意學，是因為我許諾如果他肯學長笛就可以不唱歌。我的孩子學習長笛也很有天賦，在管樂隊十幾個學習長笛的孩子中，他是學得最好的。但是和唱歌一樣，他也不喜歡吹長笛。

每天的練習我都要在一旁不停地哄著、表揚著，同時還要忍受他初期吹奏時刺耳的笛聲。只要他肯堅持吹，我不計較他吹奏時的姿勢、手式，甚至他不愿意跟老師學，我也同意他自學了一年多，以便他能夠不放棄。我孩子曾跟他同學的家長說，他不喜歡吹長笛，但看在我和他爸爸的面子上每天都練習。聽到這話我非常感動，深感孩子的不容易和對家長的體諒。

為了有切身體會，我在20xx年開始學習長笛，剛開始吹時真是頭昏眼花渾身無力，才知孩子學習這門樂器費了多大力氣。從那之后，我以更加體諒和理解的心態看待孩子的長笛吹奏，也說了更多更肉麻的表揚和鼓勵的話。

我始終牢記讓孩子學習長笛的目的，是讓他將來多一種抒發情感的方式，而不是培養他成為長笛演奏員。我也曾抵御不住世俗的虛榮讓孩子考級，枯燥的重復練習差點讓孩子放棄學習長笛，現在想來挺后悔，這是不符合學習目的的。

在家長的耐心勸說下，我孩子在五年級時同意重新跟老師學習長笛，之后考上了人大附中的交響樂團，現在是清華大學軍樂隊的長笛首席。回想孩子學習長笛的過程，深感家長的恒心和耐心是孩子堅持學習的根本，慎重選擇學習項目、始終牢記學習目的、不盲目考級、表揚和鼓勵是孩子能堅持學習特長的重要因素。

曾經聽一位朋友說，她女兒因為身材火辣、長相姣美，在大學時屢屢被邀請參加文藝活動，但因從未受過訓練無法勝任而作罷，無奈和遺憾之余責怪母親為何沒有讓她小時候學點文藝方面的特長。我的這位朋友無辜地告訴她女兒，當初是送了孩子學習舞蹈和聲樂的，但孩子不喜歡，很快就放棄了。這個孩子聽罷這樣對她母親說：那時候我不懂事，您也不懂事嗎?我害怕我的孩子將來也這樣對我說，這也是我一直想方設法讓孩子堅持學習長笛的因素之一。

丹丹是20xx年2月22日出生的，小寶寶的到來給家庭帶來歡樂的同時，教育問題是做為父親的我必須思考的。丹丹成長過程中，身體健康成長;學習能力和知識不斷進步，學習爬、走路、說話等比一般同齡小朋友早;性格開朗容易與別人相處，比較懂道理……伴隨寶寶成長過程中，我總結了一點心得：

1.培養小孩好奇心。

小孩子的好奇心特別強，什么都想知道，對于孩子的提問，做到有問必答。樹木的發芽，花草上的露珠、草叢里的昆蟲，池塘里的魚、小蝌蚪……太陽公公出來了，天亮了!太陽下山了，天黑了!春天來了，小燕子飛回來了……丹丹不但常提問，還能學以致用。如果開車回幼兒園走的路線有變化，她一定會問“這次走的路怎么不同的?”

2.做個“狠心”的家長。

現在小朋友大多是獨生子女，父母對他(她)們寵愛有加。我家的寶寶雖然是個女孩子，但我們常常放心讓她爬高、走獨木橋等做一些難度較大的動作等。而且我還常常說“爸爸不會幫助你的，你要自己保護自己”，而且真的說到做到。我家小區有一段花基是丹丹常走“獨木橋”的地方，現在她能很快速度的過“橋”。丹丹學會走路后，我就拉她放上去，讓她自己過“橋”。孩子掉下來，再放上去，并且表揚她，說她很勇敢。當然做這些事的前提是，家長明白她就算掉下來，也不會有大的傷害，因為花基比較低。

3.做孩子的榜樣。

教育寶寶最好的方法是家長能以身做責，言傳身教。如果希望寶寶愛讀書，家長也應多讀書，而且應該與寶寶一起讀書講故事;如果希望寶寶不隨地丟垃圾，自己也應遵守社會公德。有一次，我吃完香蕉后，發現附近沒有垃圾桶，就隨地丟了香蕉皮。結果丹丹說“隨地丟垃圾不乖，寶寶不喜歡”。我只好說，對不起，爸爸撿起來，我們去找個垃圾桶好不好。大人的所有舉動，孩子都會看在眼里，如果不注意，小孩就可能學“壞”了。

4.教育孩子學會照顧別人。

有人會說，幼兒園的小小班小朋友會照顧別人嗎?有這們必要嗎?我覺得太重要了。獨生子女由于受人照顧太多，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等一大群人照顧一個小朋友，很容易讓他(她)們失去重心;長大后不懂照顧別人的感受，以自我為中心。丹丹在家吃水果，我們會要求她先給長輩送上，先外公、外婆，再爸爸、媽媽，最后自己才能吃;叫她幫大人拿紙巾，幫大人擦嘴，幫助父母將垃圾丟入垃圾桶等。現在如果帶丹丹出門，到小區門禁處，她常常會主動跑向前面，按下開關打開門讓我出門;吃飯時，會主動夾菜給家長。我相信，會照顧別人的寶寶，長大后比自私自利的人會更受大家歡迎。

5.正確處理嚴與愛的關系。

愛自己的寶寶是每個父母的天性，但原則性的東西也一定要嚴格要求。例如：用電的安全問題，先跟寶寶講清楚，如果用小手伸進電插座，會很痛的，甚至電死人。這樣的事，如果她不聽話，打小屁股或小手也要讓她知道，當然打完后一定要講道理。丹丹現在很多事情做得比較好。例如：從外面玩或從幼兒園回家一定要先洗手;為了保護牙齒，盡量不吃糖果，如果吃，原則上一天不超過一粒;有一次我發現她吃進嘴里一顆糖的質量可能有問題，跟她講道理：“丹丹，爸爸發現這顆糖保質期有問題，吃了小肚子可能會痛的”。她就吐出來，丟到垃圾桶里去了，當時我就表揚了她。

寶寶在成長，家長也在進步。只要肯思考，多想辦法，我們一定可以將寶寶培養好，讓她(他)健康成長!祝普天之下的小寶寶能快樂成長，祝普天之下的父母能享受天倫之樂。

時間好快呀，一轉眼燁燁已經是幼教中心中班的小朋友了，其中的變化是顯著的，作為家長，我不要求孩子什么都行，但一定要培養他對事情感興趣，我也希望他能在這樣的環境中快樂健康的成長。以下是我日常生活中得出的一些心得：

培養他簡單的自理能力。

在孩子上學之前，我就讓他慢慢學會穿簡單的衣服，襪子，鞋子;自己吃飯，自己刷牙洗臉，如果他說“我自己穿，我自己吃，我自己做”那你更應該讓他嘗試，如果他不是很情愿，你可以用愉快的方式讓他感興趣，雖然他可能把衣服穿的很滑稽，或者說飯吃的滿桌都是，鞋子穿反，作為父母都不應該笑話，反而應該說說“你真棒，”要鼓勵他，讓他學習，否則難以長大。

培養他的閱讀能力。

成語。

故事，三子經，給他聽。讓他用小腦子思考，回答簡單的問題，或概括的敘述下故事情節，在激發他的想象力的同時又提高了記憶力，培養了興趣，知道該做個什么樣的孩子，所以現在我堅持每天晚上都給他講上一遍故事。

培養他的好奇心。

現在滿嘴的為什么。主要是他稍微一點的事情都想知道其中的原理，來滿足他的好奇心，所以千萬不能敷衍他，那就是對他的不負責任，而是盡量找到答案來回答他，哪怕說自己不知道去問問別人或者老師。

平常有空的時候我盡量帶他去玩玩，今年的世博，水族管、動物園，或者到公園走走，主要是想讓他能增長知識，還能呼吸新鮮的空氣，讓他知道各個國家的風情，讓他了解海里的各種生物。

培養他的信心。

很多時候我們不能用大人的做法來衡量比較，怪他這個做的不好，那個做的不對，哪怕一點點的小事都要力求他完美，這樣反而打擊了他幼小的心靈，讓他對什么都沒信心，覺得都做不好，要得到批評。我們應該適當的表揚，再指出哪里的不足，下次一定會做的更好。讓他不害怕，更自信滿滿。

以上是我在平時生活中積累的一些小心得，當然也許不是很好，很到位，希望能和更多的爸爸媽媽交流，學到更好的育兒知識。把我們的小寶貝們教的更好、更懂事、更健康。

家長心得體會總結篇六

孩子在學校的教育下長大，作為家長的我們也在家長學校里受益非淺，感覺頗深！記得第一次參加家長學校的活動能時，還帶著不少的疑惑：家長學校——多么陌生的詞語！可當一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原先這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學校，也是讓我們認識到家庭教育在推進素質教育中所起到的重要作用；幫忙我們樹立正確的教育觀和人才觀；更是讓我們明白做人遠比分數重要的一所好學校。所以，十分感激學校為我們家長供給了難得的學習機會！下頭結合在家長學校聽課后的感受和所受到的啟發談幾點自我教育孩子的體會，同時也與各位教師和家長共同交流與探討：

關于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，之后也在家長學校的講座里聽教師提起。我們發現并賞識孩子的提高，不僅僅影響到孩子學習和做事的效果，并且還會影響到孩子對學習和做事的態度。如果我們對孩子的提高不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習態度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒！我真替你感到驕傲！”當然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們明白我們有多愛他們！

此刻的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓孩子的職責感，讓他們懂得與別人分享歡樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫忙別人。或者在理解了同學的幫忙時，要懂得多謝和感恩！

都說獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現和姿態。

對于自我的兒子，我明白在這一點上我做得十分差。從他出生到此刻，幾乎沒受過挫折，也沒經歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學校由于不細心把同學撞倒了，從沒被教師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把教師嚇倒。由此可見，過于的呵護備至讓他在應對這樣的事情時沒有承受本事，所以適當的讓孩子出溫室見風雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他今日被教師罰站了，我問為什么？他說因為上課講話，在我還沒來得及發表評論時他說：“媽媽，你不是說要讓我理解挫折教育嗎？被教師罰站了算是理解挫折了吧！當時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被教師批評未必不是好事。

承受委屈是堅強、勇敢的表現，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學習擔心，不會為他們的成績擔心，但卻會為他們如何走向社會？如何在社會中找到自我？又如何迅速融入和適應這個復雜而多變的社會而擔心？！

那么孩子在學校或是其他地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一齊相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，堅持健康的心態和高尚的人格。

能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣！成功是一種習慣，失敗也是種習慣；對孩子而言，養成良好的生活和學習習慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自我是否這樣做了。而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養和構成的。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，那么期望經過努力能使孩子養成良好的學習、生活習慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。

家長心得體會總結篇七

在當代社會，越來越多的家長意識到英語的重要性，他們希望能夠在孩子早期就為他們提供一個良好的英語學習環境。作為家長，我也深刻體會到了這一點。在陪伴孩子一起學習英語的過程中，我收獲了許多心得體會。

首先，我意識到學習英語是一個親子共同的過程。孩子學英語的動力和興趣來自于家庭對英語學習的重視和支持。作為家長，我們應該在日常生活中創造更多的英語學習機會，比如通過看英文動畫片、唱英文歌曲，或者跟著兒童英語朗讀書籍。我在這個過程中發現，只要我和孩子一起參與，他們的學習興趣就能夠被不斷激發起來。在我兒子學習英語的過程中，我也主動學習了很多英語知識，這讓我們的親子關系更加緊密。

其次，我認識到要培養孩子的英語口語能力，必須注重聽力訓練。作為母語不是英語的家長，我明白自己的英語水平有限，無法為孩子提供一個完美的語音模型。但這并不妨礙我在生活中提供更多的英語輸入。我常常與孩子一起聽英語歌曲、看英語動畫片，這樣可以讓他們對于英語的語音和發音有更直觀的感受。此外，我還鼓勵他們盡可能多地和英語母語者進行交流，提升他們的聽力能力。通過這樣的努力，我發現孩子們能夠更輕松地理解和運用英語，他們的口語能力也在不斷提高。

第三，我深刻認識到要培養孩子的英語閱讀能力，家庭閱讀是至關重要的。無論是在學齡前還是學齡期，家長都應該注重培養孩子的閱讀習慣。為了讓孩子喜歡讀書，我總是選擇與他們的興趣相關的英文繪本。每天晚上，我都會和他們一起讀英語繪本，讓他們逐漸熟悉英文書寫和語法規則。我還鼓勵他們閱讀英文報紙、雜志、故事書等，豐富他們的詞匯量和閱讀理解能力。通過閱讀，孩子們的想象力和學習能力都得到了極大的拓展。

第四，我了解到要提高孩子的英語寫作能力，家庭作業和寫作練習是必不可少的。除了學校的作業外，我還給孩子們布置了每天的英語寫作任務。這些任務涵蓋了寫日記、寫故事、寫博客等各種形式，目的是培養他們的寫作興趣和能力。我在批改作業時，不僅僅關注語法和拼寫，還注重培養他們的創造力和表達能力。通過不斷寫作，孩子們的寫作能力和邏輯思維能力得到了更全面的發展。

最后，我認識到家長陪伴和鼓勵是孩子英語學習的最有力的動力。孩子學英語的過程中難免會遇到困難和挫折，這時我們作為家長要給予積極的支持和鼓勵。我會與孩子一起制定學習計劃，并及時檢查和調整計劃，讓他們明確目標和規劃，堅持學下去。我會不斷鼓勵他們，讓他們相信自己的潛力，激勵他們克服困難。這樣，他們的學習信心和自我管理能力都會有所提高。

總而言之，家長在陪伴孩子學習英語的過程中要關注親子共同學習、聽力訓練、家庭閱讀、寫作練習以及家長的陪伴和鼓勵。通過這些努力，我們可以幫助孩子建立起牢固的英語基礎，培養他們流利的口語、出色的聽力、優秀的閱讀和寫作能力。同時，這個過程也培養了孩子的自信心和學習興趣，為他們未來的學習和工作奠定了堅實的基礎。

家長心得體會總結篇八

丹丹是20xx年2月22日出生的，小寶寶的到來給家庭帶來歡樂的同時，教育問題是做為父親的我必須思考的。丹丹成長過程中，身體健康成長;學習能力和知識不斷進步，學習爬、走路、說話等比一般同齡小朋友早;性格開朗容易與別人相處，比較懂道理……伴隨寶寶成長過程中，我總結了一點心得：

1.培養小孩好奇心。

小孩子的好奇心特別強，什么都想知道，對于孩子的提問，做到有問必答。樹木的發芽，花草上的露珠、草叢里的昆蟲，池塘里的魚、小蝌蚪……太陽公公出來了，天亮了!太陽下山了，天黑了!春天來了，小燕子飛回來了……丹丹不但常提問，還能學以致用。如果開車回幼兒園走的路線有變化，她一定會問“這次走的路怎么不同的?”

2.做個“狠心”的家長。

現在小朋友大多是獨生子女，父母對他(她)們寵愛有加。我家的寶寶雖然是個女孩子，但我們常常放心讓她爬高、走獨木橋等做一些難度較大的動作等。而且我還常常說“爸爸不會幫助你的，你要自己保護自己”，而且真的說到做到。我家小區有一段花基是丹丹常走“獨木橋”的地方，現在她能很快速度的過“橋”。丹丹學會走路后，我就拉她放上去，讓她自己過“橋”。孩子掉下來，再放上去，并且表揚她，說她很勇敢。當然做這些事的前提是，家長明白她就算掉下來，也不會有大的傷害，因為花基比較低。

3.做孩子的榜樣。

教育寶寶最好的方法是家長能以身做責，言傳身教。如果希望寶寶愛讀書，家長也應多讀書，而且應該與寶寶一起讀書講故事;如果希望寶寶不隨地丟垃圾，自己也應遵守社會公德。有一次，我吃完香蕉后，發現附近沒有垃圾桶，就隨地丟了香蕉皮。結果丹丹說“隨地丟垃圾不乖，寶寶不喜歡”。我只好說，對不起，爸爸撿起來，我們去找個垃圾桶好不好。大人的所有舉動，孩子都會看在眼里，如果不注意，小孩就可能學“壞”了。

4.教育孩子學會照顧別人。

有人會說，幼兒園的小小班小朋友會照顧別人嗎?有這們必要嗎?我覺得太重要了。獨生子女由于受人照顧太多，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等一大群人照顧一個小朋友，很容易讓他(她)們失去重心;長大后不懂照顧別人的感受，以自我為中心。丹丹在家吃水果，我們會要求她先給長輩送上，先外公、外婆，再爸爸、媽媽，最后自己才能吃;叫她幫大人拿紙巾，幫大人擦嘴，幫助父母將垃圾丟入垃圾桶等。現在如果帶丹丹出門，到小區門禁處，她常常會主動跑向前面，按下開關打開門讓我出門;吃飯時，會主動夾菜給家長。我相信，會照顧別人的寶寶，長大后比自私自利的人會更受大家歡迎。

5.正確處理嚴與愛的關系。

愛自己的寶寶是每個父母的天性，但原則性的東西也一定要嚴格要求。例如：用電的安全問題，先跟寶寶講清楚，如果用小手伸進電插座，會很痛的，甚至電死人。這樣的事，如果她不聽話，打小屁股或小手也要讓她知道，當然打完后一定要講道理。丹丹現在很多事情做得比較好。例如：從外面玩或從幼兒園回家一定要先洗手;為了保護牙齒，盡量不吃糖果，如果吃，原則上一天不超過一粒;有一次我發現她吃進嘴里一顆糖的質量可能有問題，跟她講道理：“丹丹，爸爸發現這顆糖保質期有問題，吃了小肚子可能會痛的”。她就吐出來，丟到垃圾桶里去了，當時我就表揚了她。

寶寶在成長，家長也在進步。只要肯思考，多想辦法，我們一定可以將寶寶培養好，讓她(他)健康成長!祝普天之下的小寶寶能快樂成長，祝普天之下的父母能享受天倫之樂。