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體育教師自我介紹篇一

為一名體育教師，我深刻熟悉到體育人不怕辛勞不怕累，體育人做事膽大心細(xì)，體育人為人直爽、簡單、豪放，體育人有拼搏奮斗的精神，下面是簡短自我評(píng)價(jià)。

我作為體育人，除了有以上特點(diǎn)外，思維靈敏，點(diǎn)子新意多，善于思考總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，有很強(qiáng)的創(chuàng)新思維。在校期間，擔(dān)任年級(jí)網(wǎng)絡(luò)部副部長和學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)外聯(lián)部部長，做事認(rèn)真，責(zé)任心重，有很好的應(yīng)變能力和辦事效率，能及時(shí)按要求完成任務(wù)。是同學(xué)眼中的“萬事通”，樂于助人，有很好的人緣關(guān)系。

在教育方法上我有自己的觀點(diǎn)——“兩個(gè)新”。一是創(chuàng)新，二是更新。創(chuàng)新則是在原有的基礎(chǔ)上總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，然后創(chuàng)造出更好的教學(xué)方法；更新則是要更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，及時(shí)更新教學(xué)課件、教案，多聽取學(xué)生的意見和建議，根據(jù)他們的要求結(jié)合教學(xué)計(jì)劃實(shí)施最科學(xué)有效的教學(xué)方法，保證教學(xué)質(zhì)量。

事業(yè)留我、感情留我、能力留我！

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體育教師自我介紹篇二

一、指導(dǎo)思想。

本期的體育教學(xué)工作在全面貫徹《體育與健康》教學(xué)大綱，實(shí)施《新課程課標(biāo)》下，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

二、學(xué)生情況分析。

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的初一新生，由于他們來自各個(gè)校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場地器材條件有差異的小學(xué)，這就自然形成了學(xué)生對體育課的認(rèn)識(shí)深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強(qiáng)烈，表現(xiàn)為情緒波動(dòng)性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進(jìn)行初一的體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，打好基礎(chǔ)，使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo)，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，增強(qiáng)體質(zhì)。

三、教學(xué)目標(biāo)。

(一)體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)。

1、體育與健康課程解說，中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求;。

2、田徑運(yùn)動(dòng)簡介與規(guī)則介紹。

3、體育鍛煉對促進(jìn)健康的價(jià)值。

4、常用運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的測量與方法運(yùn)用。

(二)運(yùn)動(dòng)技能。

1、隊(duì)列與體操:原地隊(duì)列，行進(jìn)間隊(duì)列，第一套中學(xué)生廣播體操，徒手體操。

5、球類。

(三)發(fā)展體能。

1、發(fā)展速度素質(zhì):結(jié)合快速跑技能，運(yùn)用各種跑的形式進(jìn)行;。

2、發(fā)展耐力素質(zhì):結(jié)合耐力跑技能，運(yùn)用不同距離的耐力跑練習(xí)，跳繩等;。

3、發(fā)展跳躍素質(zhì):結(jié)合跳高技術(shù)，運(yùn)用不同形式的跳躍練習(xí);。

4、力量素質(zhì):持重物的健身練習(xí);。

四、教學(xué)措施。

(一)教學(xué)改革。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念。

2、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。

3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。

4、開展民主教學(xué)，重視學(xué)生的主體地位。

5、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，改革評(píng)價(jià)制度。

6、提高學(xué)生心理健康水平，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

(二)引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)。

1、引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動(dòng)，開展課外體育活動(dòng)，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。

2、堅(jiān)持每天一小時(shí)體育活動(dòng)。

3、堅(jiān)持班級(jí)體育鍛煉，廣泛學(xué)生參加體育鍛煉，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，堅(jiān)持自覺經(jīng)常鍛煉身體。

(三)課間操。

課間操是學(xué)校的窗口工作，它能展示出學(xué)生的精神面貌，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。學(xué)校與體育組相關(guān)人員一起督促廣播操。

(四)開展探究索性學(xué)習(xí)。

給學(xué)生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學(xué)生的主體性、發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)生用以獲取知識(shí)、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)，包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、練習(xí)、小組合作交流等。學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)理解動(dòng)作概念，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力。

本期我接受了學(xué)校交給的體育課的教學(xué)任務(wù)，新的學(xué)期，新的開始，為了搞好本期工作，制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。

從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

三、教研工作：

四、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，按時(shí)坐班，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

五、學(xué)期工作目標(biāo)：

通過本期教學(xué)，使學(xué)生能更好地提高自己的身體素質(zhì)，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基矗使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

新的一學(xué)期開始了，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，擬本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃如下:。

一、教學(xué)目的和要求：

1、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進(jìn)行體育鍛煉。掌握基本知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)和基本技巧進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的能力。

3、充分利用各種體育活動(dòng)，提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強(qiáng)，拼搏、自覺遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

二、主要工作：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。突出學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

2、抓好田徑運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練工作，為本學(xué)期區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備。

3、開展好班級(jí)的體育活動(dòng)，班與班進(jìn)行，籃球、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、仰臥起坐等體育項(xiàng)目的比賽。

4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。

5、進(jìn)行備課，說課，聽課，評(píng)課，集體備課等活動(dòng)。

三、具體安排：

1、抓好初三學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、仰臥起坐，1000米，800米等)。

2、充分利用好早操對學(xué)生進(jìn)行耐力訓(xùn)練。

3、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行不同層次練習(xí)，建立互幫，互學(xué)，相互鼓勵(lì)地共同進(jìn)步的團(tuán)體。

4、對學(xué)困生，要有耐心，愛心和關(guān)心，交流和談心。

5、及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出新目標(biāo)，新要求。

6、及時(shí)記錄課堂成績測試，及時(shí)評(píng)價(jià)。

四、教學(xué)措施：

1、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動(dòng)性，創(chuàng)造性。以及學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動(dòng)的習(xí)慣。

2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、積極進(jìn)取向上。

一、思想認(rèn)識(shí)。

在上一學(xué)年里，作為一名老師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，如學(xué)校的黨員談心活動(dòng)并向組織遞交了入黨申請書。一學(xué)年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的以及團(tuán)支部各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培智一年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

通過體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。

整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。

教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

三、學(xué)校工作。

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地。作為體藝組的組長，通過組員和我的共同努力和配合，我們終于擺脫了體藝組一貫的“懶、散、慢”的帽子。由于我是文化課和體育課的雙向教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)。

這一年，作為剛剛參加工作的我，成功的組織了學(xué)校第八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，增加了同學(xué)們對體育運(yùn)動(dòng)的愛好，強(qiáng)化了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)，如配合團(tuán)總支魏老師搞好團(tuán)隊(duì)工作，把學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)搞的豐富多彩、有聲有色。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。

四、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)年里我克服了路遠(yuǎn)等許多困難，在考勤、例會(huì)以及晚上值班沒有無故缺席過一次，晚上值班時(shí)，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的工作知識(shí)水平更上一層樓。

五、主要成績。

在這一學(xué)年里，作為剛接任體育工作的新老師，在暑假期間就接到了我第一個(gè)任務(wù)：給國家數(shù)據(jù)庫上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康信息》。通過的摸索實(shí)驗(yàn)、加班加點(diǎn)、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報(bào)成功并為學(xué)校和個(gè)人爭得了先進(jìn)集體和個(gè)人的榮譽(yù)。應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的，如對學(xué)生非常重要的畢業(yè)體育考試，通過師生共同努力有近30人體育考試得了滿分，占畢業(yè)生的17%，及格率達(dá)到68%。

這一成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大學(xué)生及家長的肯定。除此之外，在這一年中，我認(rèn)真對待、積極參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在上交的體音美論文和體育優(yōu)質(zhì)課中都取得了一定的成績，使學(xué)校的知名度得到了一定的提高。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)步。

一、指導(dǎo)思想。

要用新課程的理念指導(dǎo)體育教學(xué)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，注重對學(xué)生的個(gè)性、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)發(fā)展，更好地貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)課程改革的不斷深入。根據(jù)學(xué)校體育工作計(jì)劃的精神，以安全、健康為宗旨。以積極主動(dòng)的參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的良好心理素質(zhì)和能力，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，做為體育與健康教育的中心環(huán)節(jié)。

二、工作目標(biāo)。

1.上好體育課，加強(qiáng)體育課堂管理，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的。

2.抓好課間操的訓(xùn)練工作，推廣好第三套廣播體操。

3.用教育成就學(xué)生的人生!激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí);。

三、具體工作措施。

1.以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。

關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。結(jié)合我校工作實(shí)際，使學(xué)生掌握應(yīng)有的健身鍛煉技能。熟悉每個(gè)學(xué)生的認(rèn)知能力、運(yùn)動(dòng)類型、學(xué)生之間的協(xié)調(diào)配合能力、對課堂教學(xué)的反應(yīng)狀態(tài)和所生成的狀態(tài)等等。尤其對待初一新生。尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同需求，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生的身體健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)的水平。獲得優(yōu)秀和良好狀態(tài)的反應(yīng)與生成的效果。

2.提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和道德修養(yǎng)，加強(qiáng)工作敬業(yè)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

(1)善于團(tuán)結(jié)合作的精神，成為我們今天師德師風(fēng)建設(shè)的基本內(nèi)容之一。

(2)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)、交流，不斷提高自身的思想素質(zhì)。提高敬業(yè)愛崗精神，樹立把教育當(dāng)成自己生命的一部分、并為之奮斗。

(3)促進(jìn)我校體育工作的進(jìn)一步提高和發(fā)展為前提，在不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)、積累、收藏能促進(jìn)自己，開發(fā)自己的知識(shí)材料。把理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起，豐富自己的知識(shí)資源，努力完善業(yè)務(wù)手續(xù)，提高自己工作的能力。尤其對待初一新生。

3.嚴(yán)抓體育課堂教學(xué)工作，切實(shí)提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)加強(qiáng)備課管理。要求體育教師全面深入地研究把握教材，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真寫好每一節(jié)課的教案，教案的書寫要符合學(xué)校要求。要根據(jù)總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。并積極做好體育檔案的整理和管理工作。

(2)要認(rèn)真制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃要根據(jù)總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。并積極做好體育檔案的整理和管理工作。

(4)認(rèn)真貫徹和落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，逐步加以完善。抓好五項(xiàng)體育達(dá)標(biāo)的訓(xùn)練和測驗(yàn)工作。全校體育達(dá)標(biāo)率力爭保持99%以上;學(xué)生體育成績及格率97%以上。

4.創(chuàng)新課間操形式，讓課間操活起來。

(1)加強(qiáng)新操培訓(xùn)，實(shí)行每日評(píng)分制，納入班級(jí)考核，不斷提高廣播操質(zhì)量。

(2)各班以學(xué)生為主，自行開展設(shè)計(jì)、創(chuàng)作活動(dòng)，形式各異、不拘一格，使我校即將實(shí)施的體育大課間活動(dòng)擁有自己的主題。

5.強(qiáng)化間操訓(xùn)練工作，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力，在廣播操競賽中爭取達(dá)到。

(1)根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況，制定好各種訓(xùn)練計(jì)劃。有組織、有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)，定期研究體育訓(xùn)練工作并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決訓(xùn)練中的問題。

(2)在完成體育課堂教學(xué)工作的同時(shí)，積極開展學(xué)校課余訓(xùn)練和體育活動(dòng)及小型多樣的競賽活動(dòng)，正確處理好普及與提高的關(guān)系。體育要面向全體師生，培養(yǎng)學(xué)生競爭的意識(shí)。積極參與各項(xiàng)體育競賽和課內(nèi)、外體育鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康地成長和發(fā)展，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，并鼓初一新生參加此類活動(dòng)。使學(xué)生樹立終身體育的思想，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的良好心理素質(zhì)和能力;促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，進(jìn)一步形成體育與健康教育教學(xué)體系。努力發(fā)現(xiàn)相關(guān)知識(shí)的奧秘，巧妙的啟發(fā)了解相關(guān)知識(shí)體系;合理的引導(dǎo);科學(xué)的發(fā)揮;有效的擴(kuò)展;周密的細(xì)致的延深;創(chuàng)新與超越相關(guān)知識(shí)體系。促進(jìn)我校教育教學(xué)的新發(fā)展。共同建設(shè)更美好的校園。

體育教師自我介紹篇三

大家好，我能夠站在這里面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，下面就允許我簡單地作一個(gè)自我介紹：

希望通過這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我。我叫…，今年歲…族，法學(xué)本科。我平時(shí)喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開朗，隨和。能關(guān)系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心。我以前在***實(shí)習(xí)過，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)去。成為一名體育教師是我多年以來的強(qiáng)烈愿望。如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。教師是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè)，希望大家能夠，給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)我多年來的夢想。

體育教師自我介紹篇四

做一個(gè)體育老師是我多年以來的一個(gè)強(qiáng)烈愿望，同時(shí)我認(rèn)識(shí)到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認(rèn)知讓我覺得體育老師是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我報(bào)考體育專業(yè)的信心和決心。體育事業(yè)追求的是公共利益的最大化，所以要求體育教師要為人民、為國家服務(wù)，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，這就是我對體育教師認(rèn)知的最好詮釋。所以，這個(gè)職位能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值。

體育教師面試自我介紹(一)

本人將于20xx年畢業(yè)于廣東體育學(xué)院，我將要離別學(xué)生時(shí)代，走向光榮而神圣的教師生涯。十六年的求學(xué)，使我深深體會(huì)到了作為一名人民教師的神圣職責(zé)，也由衷地感受到每一位老師如同人梯，為成就攀登者而犧牲自己：如同露珠，滋潤著吐艷的花果。現(xiàn)在，我馬上就要從一名受教者，到一名施教者，這是一直夢寐以求的愿望。因此，我將以滿腔的熱情、百倍的信心投入到我熱愛的教育事業(yè)中去。

做一名人民教師，是我一直追求的夙愿，能考入大學(xué)，可以說已經(jīng)邁開了我人生理想的第一步，也是一個(gè)良好的開始。 良好的開端是成功的一半 ，因此，我倍加珍惜大學(xué)的四年時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)，并且各課成績優(yōu)異，每年都獲得二等或三等獎(jiǎng)學(xué)金，被學(xué)校評(píng)為 為學(xué)校體育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn) 稱號(hào)。

同時(shí)兼任體育學(xué)院院隊(duì)、中長跑隊(duì)隊(duì)長，配合教練擔(dān)任起院田徑隊(duì)中長跑的練習(xí)任務(wù)，從專項(xiàng)業(yè)務(wù)能力方面自己得到了充分發(fā)揮。自己不但專項(xiàng)突出，從第二專選及愛好方面發(fā)展自己的一技之長，如：大眾健身操。武術(shù)、排球、乒乓球、唱歌等，力求做到一專多能。而且通過教育實(shí)習(xí)證實(shí)自己有較強(qiáng)的組織能力，教學(xué)能力，力求教學(xué)方面新疑有效，且在實(shí)習(xí)中取得了優(yōu)異成績。

為了更加適應(yīng)社會(huì)的需要，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語及計(jì)算機(jī)，就是靠這一點(diǎn)一滴的積累我逐漸的充實(shí)自己、完善自己。

在學(xué)習(xí)上我是如此同樣在思想上，我積極進(jìn)取，平時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持馬列主義毛澤東思想，并采取先進(jìn)的思維方式，客觀地看待問題，學(xué)習(xí)運(yùn)用辯證唯物主義分析解決問題。現(xiàn)在已被院里發(fā)展為中共預(yù)備黨員。

在生活上，我非常注重人際交往。體育教師面試自我介紹體育教師面試自我介紹。因此我經(jīng)常參加一些校院組織的公益活動(dòng)及勞動(dòng)當(dāng)中，從中培養(yǎng)自己的交往能力，平時(shí)注重團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，往往以幫助他們擺脫困難為自己的快樂。也正因?yàn)槿绱耍业纳畈紳M陽光，布滿樂趣。

現(xiàn)在，我就要進(jìn)入社會(huì)，此時(shí)的我，可謂躊躇滿志。想實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，體現(xiàn)教師的風(fēng)采;又想報(bào)效祖國，回報(bào)教師的思情。我相信，經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)鍛煉，我已具備了走上教師崗位的條件，同時(shí)，我認(rèn)為：江河不厭小溪，才有其滾滾波濤;高山不厭其碎石，方有其巍峨宏偉。 因此，我堅(jiān)信，貴校定會(huì)任賢唯舉，慧眼識(shí)才，我希望貴校能給我加入你們隊(duì)伍的機(jī)會(huì)，我知道雖然我的講臺(tái)很窄，但我的足跡將遍步四方，我可以用青春和知識(shí)為己插上博空萬里的翅膀，必盡我綿薄之力，為貴校作出貢獻(xiàn)。

我是xx體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育藝術(shù)專業(yè)20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生，很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料。悉聞貴校有良好的環(huán)境，任人唯賢。因此，我鄭重地選擇貴校作為我的發(fā)展之地。下面請?jiān)试S我向您介紹我的個(gè)人情況。

作為一名體育藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，我熱愛自己的專業(yè)，并為其投入了巨大的熱情和精力。三年里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握各項(xiàng)專業(yè)，如：籃、排、足、體操、羽毛球等專業(yè)技術(shù)、技能及理論知識(shí)，還系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教師口語等教師職業(yè)技能課程，我深知當(dāng)今社會(huì)需要的是復(fù)合型人才，因此在學(xué)好專業(yè)的前提下，我更重視計(jì)算機(jī)和外語水平。

在校期間，我不僅掌握了扎實(shí)的理論知識(shí)，同時(shí)注意對自己綜合能力的培養(yǎng)和整體素質(zhì)的提高。積極向黨組織靠攏，參加黨團(tuán)校學(xué)習(xí)，課余時(shí)間我曾多次參加院系組織各種文體活動(dòng)，積極鍛煉身體。體育教師面試自我介紹文章體育教師面試自我介紹出自http://，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！。

三年里扎扎實(shí)實(shí)的理論學(xué)習(xí)，為我今后從事教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);各類社會(huì)活動(dòng)和豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神和組織協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也增強(qiáng)了我勝任教育教學(xué)工作的信心。因此，我希望能夠加入貴單位，成為其中的一員，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地做好領(lǐng)導(dǎo)交給我的工作，竭盡全力在工作中取得好成績，用能力來證實(shí)自己。

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 ，我真誠地希望加盟貴校，我定會(huì)以飽滿的熱情和堅(jiān)韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。

體育教師面試自我介紹(二)

以下有一篇體育教師自我介紹范文，看看他是怎樣做面試自我介紹的吧。

我是一名有著13年教齡的體育教師，中學(xué)體育教育一級(jí)職稱，來到xx中學(xué)任教之前，一直工作在xx中學(xué)。

在十三年的教育教學(xué)實(shí)踐中，通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，注重身教，師生相處和-諧，有較強(qiáng)的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。積極參加教科研活動(dòng)，2015年參加了合肥市首批新課程改革試驗(yàn)，并在省教科所體育教研組的帶領(lǐng)下，參與了國家級(jí)課題《超體重兒童健康行為的實(shí)驗(yàn)與研究》的研究，榮獲國家二等獎(jiǎng)，撰寫的論文中，《中學(xué)生體育課的教法與激趣》一文發(fā)表在《安徽教育論壇》2015年第二期，《認(rèn)識(shí)cai》在2015年合肥市電化教學(xué)論文#from 體育教師面試自我介紹來自學(xué)優(yōu)網(wǎng)http://評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，《議中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)》一文榮獲200年度合肥中市區(qū)教育學(xué)會(huì)舉辦的教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。在學(xué)科競賽中，2015年獲合肥市首屆體育教師(初中組)基本功比賽一等獎(jiǎng)，同年參加安徽省第二屆中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功比賽，獲初中組個(gè)人總分二等獎(jiǎng)。1998-2015年獲合肥市學(xué)校體育工作先進(jìn)個(gè)人，2015年被xx區(qū)任命為首批 骨干教師 并保持至今，2015年獲合肥市電化教育(現(xiàn)代教育技術(shù))工作先進(jìn)個(gè)人。

四十三中學(xué)工作期間，除了從事體育教育工作之外，還擔(dān)任其他一些工作，也獲得了一些成績。自95年開始，一直擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書記一職，親手創(chuàng)立的 中學(xué)生團(tuán)校 在2015年獲得安徽省優(yōu)秀中學(xué)生團(tuán)校示范團(tuán)校(當(dāng)年合肥唯一)，同年獲得安徽省中學(xué)共青團(tuán)工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào);是合肥市第十二次團(tuán)代會(huì)代表，也是安徽省第十一次團(tuán)代會(huì)代表。擔(dān)任學(xué)校科技活動(dòng)小組組長期間，在小組全體師生共同努力下，2015年獲 首屆全國青少年電腦機(jī)器人競賽 優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)，并獲得中學(xué)組創(chuàng)意賽二等獎(jiǎng)輔導(dǎo)員獎(jiǎng);2015年獲安徽省青少年電腦機(jī)器人比賽第一名(領(lǐng)隊(duì)兼教練);2015年8月，輔導(dǎo)學(xué)生參加合肥市第四屆中小學(xué)電腦制作初中組機(jī)器人競賽，榮獲合肥市初中組一等獎(jiǎng)。

在體育專業(yè)上，我擅長籃球、排球和羽毛球;在素質(zhì)拓展中，我曾參加過北大青鳥 accp專業(yè)的學(xué)習(xí)，并獲得北大青鳥和國家勞動(dòng)部聯(lián)合辦法的 初級(jí)軟件工程師 證書，比較精通網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，側(cè)重于動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的建設(shè)和管理，能熟練運(yùn)用 office軟件和dreamweaver、flash等軟件，曾獨(dú)自為xx區(qū)司法局和組織部建立了單位網(wǎng)站。

過去的成績已經(jīng)隨著原來學(xué)校的消失而灰飛煙滅，我將以一名新教師的狀態(tài)開始我在xx中學(xué)的工作。在xx中學(xué)富有特色教育教學(xué)管理模式的熏陶下，在這溫馨和-諧的大家庭里，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，積極投身廬中教育，成為一名優(yōu)秀的教師。謝謝大家!

體育教師面試自我介紹(三)

我是一名有著13年教齡的體育教師，中學(xué)體育教育一級(jí)職稱，來到xx中學(xué)任教之前，一直工作在xx中學(xué)。

在十三年的教育教學(xué)實(shí)踐中，通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，注重身教，師生相處和-諧，有較強(qiáng)的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。體育教師面試自我介紹自我介紹http://。積極參加教科研活動(dòng)，2015年參加了合肥市首批新課程改革試驗(yàn)，并在省教科所體育教研組的帶領(lǐng)下，參與了國家級(jí)課題《超體重兒童健康行為的實(shí)驗(yàn)與研究》的研究，榮獲國家二等獎(jiǎng)，撰寫的論文中，《中學(xué)生體育課的教法與激趣》一文發(fā)表在《安徽教育論壇》2015年第二期，《認(rèn)識(shí)cai》在2015年合肥市電化教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，《議中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)》一文榮獲2015年度合肥中市區(qū)教育學(xué)會(huì)舉辦的教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。在學(xué)科競賽中，2015年獲合肥市首屆體育教師(初中組)基本功比賽一等獎(jiǎng)，同年參加安徽省第二屆中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功比賽，獲初中組個(gè)人總分二等獎(jiǎng)。1998-2015年獲合肥市學(xué)校體育工作先進(jìn)個(gè)人，2015年被xx區(qū)任命為首批 骨干教師 并保持至今，2015年獲合肥市電化教育(現(xiàn)代教育技術(shù))工作先進(jìn)個(gè)人。

四十三中學(xué)工作期間，除了從事體育教育工作之外，還擔(dān)任其他一些工作，也獲得了一些成績。自95年開始，一直擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書記一職，親手創(chuàng)立的 中學(xué)生團(tuán)校 在2015年獲得安徽省優(yōu)秀中學(xué)生團(tuán)校示范團(tuán)校(當(dāng)年合肥唯一)，同年獲得安徽省中學(xué)共青團(tuán)工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào);是合肥市第十二次團(tuán)代會(huì)代表，也是安徽省第十一次團(tuán)代會(huì)代表。擔(dān)任學(xué)校科技活動(dòng)小組組長其間，在小組全體師生共同努力下，2015年獲 首屆全國青少年電腦機(jī)器人競賽 優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)，并獲得中學(xué)組創(chuàng)意賽二等獎(jiǎng)輔導(dǎo)員獎(jiǎng);2015年獲安徽省青少年電腦機(jī)器人比賽第一名(領(lǐng)隊(duì)兼教練);2015年8月，輔導(dǎo)學(xué)生參加合肥市第四屆中小學(xué)電腦制作初中組機(jī)器人競賽，榮獲合肥市初中組一等獎(jiǎng)。

在體育專業(yè)上，我擅長籃球、排球和羽毛球;在素質(zhì)拓展中，我曾參加過北大青鳥accp專業(yè)的學(xué)習(xí)，并獲得北大青鳥和國家勞動(dòng)部聯(lián)合辦法的 初級(jí)軟件工程師 證書，比較精通網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，側(cè)重于動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的建設(shè)和管理，能熟練運(yùn)用office軟件和dreamweaver、flash等軟件，曾獨(dú)自為xx區(qū)司法局和組織部建立了單位網(wǎng)站。

過去的成績已經(jīng)隨著原來學(xué)校的消失而灰飛煙滅，我將以一名新教師的狀態(tài)開始我在xx中學(xué)的工作。在xx中學(xué)富有特色教育教學(xué)管理模式的熏陶下，在這溫馨和-諧的大家庭里，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，積極投身廬中教育，成為一名優(yōu)秀的教師。

我是一名有著13年教齡的體育教師，中學(xué)體育教育一級(jí)職稱，來到xx中學(xué)任教之前，一直工作在某某中學(xué)。

在十三年的教育教學(xué)實(shí)踐中，通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的'教學(xué)風(fēng)格，注重身教，師生相處和-諧，有較強(qiáng)的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。積極參加教科研活動(dòng)，2002年參加了合肥市首批新課程改革試驗(yàn)，并在省教科所體育教研組的帶領(lǐng)下，參與了國家級(jí)課題《超體重兒童健康行為的實(shí)驗(yàn)與研究》的研究，榮獲國家二等獎(jiǎng)，撰寫的論文中，《中學(xué)生體育課的教法與激趣》一文發(fā)表在《安徽教育論壇》2001年第二期，《認(rèn)識(shí)cai》在2001年合肥市電化教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，《議中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)》一文榮獲2000年度合肥中市區(qū)教育學(xué)會(huì)舉辦的教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。在學(xué)科競賽中，2001年獲合肥市首屆體育教師(初中組)基本功比賽一等獎(jiǎng)，同年參加安徽省第二屆中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功比賽，獲初中組個(gè)人總分二等獎(jiǎng)。1998-2000年獲合肥市學(xué)校體育工作先進(jìn)個(gè)人，2001年被xx區(qū)任命為首批“骨干教師”并保持至今，2002年獲合肥市電化教育(現(xiàn)代教育技術(shù))工作先進(jìn)個(gè)人。

在xx中學(xué)工作期間，除了從事體育教育工作之外，還擔(dān)任其他一些工作，也獲得了一些成績。自95年開始，一直擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書記一職，親手創(chuàng)立的“中學(xué)生團(tuán)校”在2001年獲得安徽省優(yōu)秀中學(xué)生團(tuán)校示范團(tuán)校(當(dāng)年合肥唯一)，同年獲得安徽省中學(xué)共青團(tuán)工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào);是合肥市第十二次團(tuán)代會(huì)代表，也是安徽省第十一次團(tuán)代會(huì)代表。擔(dān)任學(xué)校科技活動(dòng)小組組長其間，在小組全體師生共同努力下，2001年獲“首屆全國青少年電腦機(jī)器人競賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)，并獲得中學(xué)組創(chuàng)意賽二等獎(jiǎng)輔導(dǎo)員獎(jiǎng);2003年獲安徽省青少年電腦機(jī)器人比賽第一名(領(lǐng)隊(duì)兼教練);2004年8月，輔導(dǎo)學(xué)生參加合肥市第四屆中小學(xué)電腦制作初中組機(jī)器人競賽，榮獲合肥市初中組一等獎(jiǎng)。

在體育專業(yè)上，我擅長籃球、排球和羽毛球;在素質(zhì)拓展中，我曾參加過北大青鳥accp專業(yè)的學(xué)習(xí)，并獲得北大青鳥和國家勞動(dòng)部聯(lián)合辦法的“初級(jí)軟件工程師”證書，比較精通網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，側(cè)重于動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的建設(shè)和管理，能熟練運(yùn)用office辦公軟件和dreamweaver、flash等設(shè)計(jì)軟件，曾獨(dú)自為xx區(qū)司法局和組織部建立了單位網(wǎng)站。

過去的成績已經(jīng)隨著原來學(xué)校的消失而灰飛煙滅，我將以一名新教師的狀態(tài)開始我在xx中學(xué)的工作。在xx中學(xué)富有特色教育教學(xué)管理模式的熏陶下，在這溫馨和-諧的大家庭里，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，積極投身廬中教育，成為一名優(yōu)秀的教師。

我是一名有著13年教齡的體育教師，中學(xué)體育教育一級(jí)職稱，來到xx中學(xué)任教之前，一直工作在xx中學(xué)任教。

在十三年的教育教學(xué)實(shí)踐中，通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，注重身教，師生相處和-諧，有較強(qiáng)的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。

積極參加教科研活動(dòng)，20xx年參加了合肥市首批新課程改革試驗(yàn)，并在省教科所體育教研組的帶領(lǐng)下，參與了國家級(jí)課題《超體重兒童健康行為的實(shí)驗(yàn)與研究》的研究，榮獲國家二等獎(jiǎng)，撰寫的論文中，《中學(xué)生體育課的教法與激趣》一文發(fā)表在《安徽教育論壇》20xx年第二期，《認(rèn)識(shí)cai》在20xx年合肥市電化教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，《議中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)》一文榮獲20xx年度合肥中市區(qū)教育學(xué)會(huì)舉辦的教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

在學(xué)科競賽中，文章來源于：http://年獲合肥市首屆體育教師（初中組）基本功比賽一等獎(jiǎng)，同年參加安徽省第二屆中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功比賽，獲初中組個(gè)人總分二等獎(jiǎng)。

1998－20xx年獲合肥市學(xué)校體育工作先進(jìn)個(gè)人，20xx年被xx區(qū)任命為首批“骨干教師”并保持至今，20xx年獲合肥市電化教育（現(xiàn)代教育技術(shù)）工作先進(jìn)個(gè)人。

四十三中學(xué)工作期間，除了從事體育教育工作之外，還擔(dān)任其他一些工作，也獲得了一些成績。

是合肥市第十二次團(tuán)代會(huì)代表，也是安徽省第十一次團(tuán)代會(huì)代表。

20xx年獲安徽省青少年電腦機(jī)器人比賽第一名（領(lǐng)隊(duì)兼教練）；

20xx年8月，輔導(dǎo)學(xué)生參加合肥市第四屆中小學(xué)電腦制作初中組機(jī)器人競賽，榮獲合肥市初中組一等獎(jiǎng)。

在體育專業(yè)上，我擅長籃球、排球和羽毛球；

在素質(zhì)拓展中，我曾參加過北大青鳥accp專業(yè)的學(xué)習(xí)，并獲得北大青鳥和國家勞動(dòng)部聯(lián)合辦法的“初級(jí)軟件工程師”證書，比較精通網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，側(cè)重于動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的建設(shè)和管理，能熟練運(yùn)用office軟件和dreamweaver、flash等軟件，曾獨(dú)自為xx區(qū)司法局和組織部建立了單位網(wǎng)站。

過去的成績已經(jīng)隨著原來學(xué)校的消失而灰飛煙滅，我將以一名新教師的狀態(tài)開始我在xx中學(xué)的工作。

在xx中學(xué)富有特色教育教學(xué)管理模式的熏陶下，在這溫馨和-諧的大家庭里，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，積極投身廬中教育，成為一名優(yōu)秀的教師。

謝謝大家！

各位尊敬的考官，早上好！

今天能在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到十分的榮幸，同時(shí)通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。

我叫***，現(xiàn)年**歲，*族，**文化，平時(shí)我喜歡看書和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。我曾經(jīng)在**工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事**工作，隨后因公司需要到**，有一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績，同時(shí)也得到公司的認(rèn)可。通過一年的工作我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。

加入體育教師的行列是我多年以來的一個(gè)強(qiáng)烈愿望，同時(shí)我認(rèn)識(shí)到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認(rèn)知讓我覺得體育教師是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我報(bào)考體育教師的信心和決心。所以我參加了這次體育教師考試并報(bào)考了**，如果這次能考上，我相信自己能夠在**中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。體育教師是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，所以要求體育教師要為人民、為國家服務(wù)，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，這就是我對體育教師認(rèn)知的最好詮釋。所以，這個(gè)職位能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值。

體育教師自我介紹篇五

每一個(gè)體育院校的畢業(yè)生都有自己所選的專業(yè)，主考官對你這方面的知識(shí)也一定會(huì)考察，你可以從普通的教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)兩個(gè)方面來考慮。

1、教學(xué)。

(1)理論課：主要是課件的制作，教學(xué)的內(nèi)容。

課件的制作：課件也許無法當(dāng)場檢驗(yàn)，但可以向考官表明自己參加過這方面的培訓(xùn)，并且制作過，并在實(shí)習(xí)中運(yùn)用過，并取得很好的效果。哪怕你也許并不會(huì)制作，但是，學(xué)習(xí)制作課件很簡單，我相信每位學(xué)生都會(huì)在下次的試講中能夠很好的運(yùn)用。

具體內(nèi)容再按照自己的理解來充實(shí).

(2)實(shí)踐課：課堂常規(guī)的三個(gè)部分。

準(zhǔn)備部分，要新穎，可以加入健美操等現(xiàn)在社會(huì)上流行的大眾健身的內(nèi)容。當(dāng)然還要看自己對體育課準(zhǔn)備活動(dòng)的理解。

基本部分，條理要清楚，特別是教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)。對它的理解可以體現(xiàn)你對體育課教學(xué)的認(rèn)識(shí)。(自己要去體會(huì)和鉆研。別人的.思想無法代替你的)。

結(jié)束部分,可以引用時(shí)尚體育元素，加入街舞的放松操和瑜伽的動(dòng)作。讓學(xué)生在一節(jié)課中接觸到更多的體育元素。當(dāng)然這些元素都是為你的教學(xué)主題服務(wù)的。而不能生搬硬套。

課堂教學(xué)部分最主要的是讓考官意識(shí)到你有自己的思想，自己的理解在里面。并且你是在不斷的學(xué)習(xí)和探究。

2、訓(xùn)練隊(duì)。

(1)興趣小組：主要是激發(fā)興趣，增強(qiáng)體質(zhì)。

(2)運(yùn)動(dòng)隊(duì)：主要是全面發(fā)展學(xué)生身體，注重競技能力的訓(xùn)練。

體育教師自我介紹篇六

摘要：文章運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、觀察法等多種研究方法研究新任中學(xué)體育教師執(zhí)教能力的特點(diǎn)，分析了新任中學(xué)體育教師現(xiàn)有執(zhí)教能力的缺陷及原因，提出了有針對性的對策，為新任中學(xué)體育教師執(zhí)教、培養(yǎng)及再教育提供參考。

1研究背景。

“教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，前教育部部長周濟(jì)曾強(qiáng)調(diào)，辦好教育，離不開一支政治合格、業(yè)務(wù)過硬、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，要重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。教師隊(duì)伍建設(shè)的基本任務(wù)是教師隊(duì)伍的能力建設(shè)，其核心是教師的執(zhí)教能力建設(shè)，使教師隊(duì)伍與學(xué)生規(guī)模的擴(kuò)張相適應(yīng)。”但是，歷年來關(guān)于體育教師專業(yè)能力變化以及揭示新的體育教師專業(yè)能力結(jié)構(gòu)的研究寥寥無幾，對新任體育教師執(zhí)教能力認(rèn)識(shí)的不足，導(dǎo)致了體育教師培養(yǎng)機(jī)制與現(xiàn)實(shí)需求的突出矛盾。基于此，研究新任中學(xué)體育教師的執(zhí)教能力有助于尋找出其執(zhí)教能力的優(yōu)點(diǎn)、缺陷及原因，為新任中學(xué)體育教師執(zhí)教、培養(yǎng)及再教育提供有利參考。

2研究對象與方法。

2.1研究對象。

新任中學(xué)體育教師，5人；老教師5人。

2.2研究方法。

2.2.1文獻(xiàn)資料法。

查閱新任中學(xué)體育教師執(zhí)教能力的資料，以及近有關(guān)的研究資料和文獻(xiàn)為本課題的研究提供支持。

2.2.2觀察法。

通過旁觀、聽課等觀察新任中學(xué)體育老師的說課、教學(xué)實(shí)踐等。

體育教師能力是指在完成體育教育工作，從事體育教育工作活動(dòng)所具有的專門動(dòng)作。其中包括了教學(xué)能力、組織管理能力等。執(zhí)教能力只是作為一個(gè)體育教師的基本能力之一。中學(xué)體育教師的執(zhí)教能力結(jié)構(gòu)，主要包括教學(xué)設(shè)計(jì)、體育教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)估等（主要體現(xiàn)在教案、示范講解、教材教法的運(yùn)用、糾正錯(cuò)誤、處理突發(fā)事件、場地器材的運(yùn)用、保護(hù)幫助的運(yùn)用、考核評(píng)定的運(yùn)用等）。所謂執(zhí)教能力，即教師在教學(xué)過程中，利用各種教學(xué)與管理的手段進(jìn)行教學(xué)操作的能力，并以實(shí)際教學(xué)質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)，是教師內(nèi)在素質(zhì)的外在表現(xiàn)。

體育教師自我介紹篇七

親愛的同學(xué)們，你們好!在火熱的九月看到火熱的你們，此時(shí)我的心情是非常高興和激動(dòng)的。今天是新學(xué)期第一節(jié)課，從這一學(xué)期開始，將由我擔(dān)任你們班的班主任。我想啊，現(xiàn)在大家最關(guān)心的就是我這個(gè)新老師是一個(gè)什么樣的老師，對吧?那我就先自報(bào)家門了。我姓陳，xx是我的名字。你們可以叫我陳老師，我這個(gè)人生活上很隨和，但是要求卻很嚴(yán)格。很開心成為你們的班主任，很開心在這里遇見你們!看到你們朝氣蓬勃的面孔，讓我想起在學(xué)校學(xué)習(xí)的日子，從你們的身上，我看到了我們祖國的未來。你們是祖國的花朵!你們是祖國的棟梁!

同學(xué)們，你們知道天鵝嗎?天鵝能飛得更高是因?yàn)樗麄儞碛谐C健的翅膀，你們要遠(yuǎn)航，就得有知識(shí)。這學(xué)期我擔(dān)任你們的班主任，在課堂上我們是師生，在課外我們是朋友。你們對我有什么不滿，可以提出來，我一定改正。

良好的.班集體是需要大家共同努力構(gòu)造的。少了班上任何一個(gè)同學(xué)的努力都不行。為了把我們這個(gè)班集體辦得更好，在這里我向大家提出一些最起碼的要求。第一，認(rèn)真遵守學(xué)校學(xué)習(xí)紀(jì)律。第二，要認(rèn)真遵守學(xué)生手冊的規(guī)則。至于具體的班規(guī)，將由同學(xué)們一起討論，民主投票決定。

同學(xué)們，讓我們一起攜手共同努力把我們這個(gè)班建設(shè)成為一個(gè)民主管理、班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)和學(xué)習(xí)氛圍濃厚的先進(jìn)班集體!

謝謝大家!

【2】。

同學(xué)們好!

認(rèn)識(shí)我嗎?我是你們的新班主任兼數(shù)學(xué)老師。

很高興能在今后的日子里和大家一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步!在這里看到聰明伶俐、多才多藝、陽光可愛的你們，我對你們充滿了期待!

讓老師來個(gè)簡單的自我介紹吧：我叫張廷芳，從事教育工作近30年，第一次擔(dān)任班主任，有時(shí)興奮，有時(shí)擔(dān)憂，甚至有時(shí)有些害怕。我一次次問自己，我能成為孩子們喜歡、信任的老班嗎?答案：能，因?yàn)槲沂冀K相信，只要認(rèn)真、努力的去做一件事就可以做得很好。以后你們不管有什么事情，只要你樂意都可以和我聊聊，把你們心中的所思所想告訴我，我愿在今后的學(xué)習(xí)生活中做你們的朋友，用一雙慧的眼睛觀察你們在學(xué)習(xí)、生活中的言行，發(fā)掘你們的長處和閃光點(diǎn)，在班級(jí)工作中我力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個(gè)班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。我會(huì)盡自己最大的努力使每一個(gè)孩子都健康快樂地成長。

最后老師祝愿你們在暑期玩的開心快樂!在新的學(xué)期里有新創(chuàng)意，新的進(jìn)步，因?yàn)槟銈兪亲畎舻摹?/p>

我的qq號(hào)xxxxxx，為了我們能夠早認(rèn)識(shí)，早日互相了解，成為好朋友，別忘了加我喲!

體育教師自我介紹篇八

（1）在教案的編、寫、備等方面，新任中學(xué)體育教師在編寫教案時(shí)常沿襲以往在學(xué)校學(xué)習(xí)的編寫模式，難以突破以往的思維模式，在編、寫、備教案當(dāng)中難免會(huì)存在不足，流于形式，且對教案的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為無關(guān)緊要，從而導(dǎo)致了教案的質(zhì)量不高，不能夠很好地根據(jù)教案進(jìn)行教學(xué)，從而影響教學(xué)效果，甚至于對學(xué)生造成傷害。

（2）在示范講解、教材教法的運(yùn)用方面，新任中學(xué)體育教師相比于老教師存在明顯的差距。示范是體育教師教學(xué)中使學(xué)生建立運(yùn)動(dòng)表象的最直觀的教學(xué)手段，也是體育教師的一種語言，一種用身體動(dòng)作表達(dá)的語言。講解就是結(jié)合示范動(dòng)作而進(jìn)行逐步的解釋說明而采用的一種方法。通過觀察對比新、老中學(xué)體育教師的執(zhí)教，發(fā)現(xiàn)無論是示范方法、位置、示范面的選擇還是講解的方法、順序的運(yùn)用，老體育教師都優(yōu)于新任的中學(xué)體育教師。老教師在體育教學(xué)中能夠很好地將教材和教法結(jié)合起來，并牢牢地抓住教學(xué)的重難點(diǎn)和教學(xué)目的，充分利用和調(diào)動(dòng)學(xué)生的視、聽進(jìn)行講解示范，引起學(xué)生的興趣和強(qiáng)烈的求知欲望。而新任中學(xué)體育教師在這些方面往往是憑借過去的理論學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)當(dāng)中的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)理論無法有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，導(dǎo)致了新任中學(xué)體育教師無法靈活有效地運(yùn)用示范講解、教材教法。

（3）在糾正錯(cuò)誤與處理突發(fā)事件方面，通過對個(gè)別新任中學(xué)體育教師的教學(xué)進(jìn)行觀察、詢問了解到，新任中學(xué)體育教師在教學(xué)中對學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤技術(shù)或動(dòng)作認(rèn)識(shí)不夠，面對不明顯的錯(cuò)誤動(dòng)作或是技術(shù)不能夠很好地糾正，而遇到難度較大、較為復(fù)雜的技術(shù)動(dòng)作時(shí)，時(shí)常抓不住重點(diǎn)，模棱兩可，對動(dòng)作的示范或講解常常含糊不清。在處理突發(fā)事件方面，比如面臨學(xué)生的挑釁，不能夠耐心地去引導(dǎo)糾正，而是時(shí)常采用罰站或請家長的方式來解決問題，把學(xué)生趕向?qū)α⒚妫粚\(yùn)動(dòng)損傷等，只會(huì)簡單的包扎處理，對損傷的程度缺乏明確的判斷。

（4）在場地器材的運(yùn)用和保護(hù)與幫助方面，老教師遇到過的突發(fā)事件較多，處理問題和對事情預(yù)見的能力較強(qiáng)，所以能夠很好地利用場地器材和合理地運(yùn)用保護(hù)與幫助。而新任中學(xué)體育教師的主觀性較強(qiáng)，思想上麻痹大意，對安全問題認(rèn)識(shí)不夠或忽略，時(shí)常是根據(jù)感覺進(jìn)行教學(xué)，不能根據(jù)客觀的事實(shí)條件運(yùn)用保護(hù)與幫助進(jìn)行教學(xué)輔助；與此同時(shí)，在場地器材的運(yùn)用方面，時(shí)常把場地與器材割裂開來或者是出現(xiàn)場地與器材的搭配不當(dāng)。

（5）考核評(píng)定方面，新任中學(xué)體育教師對考核內(nèi)容安排有時(shí)會(huì)過于墨守陳規(guī)，脫離學(xué)生的實(shí)際掌握情況，一切按照考試大綱的考核內(nèi)容和要求進(jìn)行考核評(píng)定；有時(shí)受到社會(huì)對體育價(jià)值觀念的影響和個(gè)人情感的左右，不能做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)定。

（6）再教育途徑的匱乏。再教育是新任中學(xué)體育教師實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換的重要途徑，但研究發(fā)現(xiàn)目前的學(xué)校教育系統(tǒng)中缺乏行之有效的體育教師再教育途徑，已有的體育教師再教育如崗前培訓(xùn)，假期理論學(xué)習(xí)側(cè)重于理論的掌握，由于淡漠體育教學(xué)實(shí)踐和技巧而大多流于形式。因此，新任中學(xué)體育教師在體育課堂情境處理中大多追溯過往，然后閉門造車，教學(xué)問題沒有得到及時(shí)而有效的處理。

6結(jié)論及建議。

（1）新任中學(xué)體育教師雖然對教育事業(yè)充滿熱情，體育教育理論素養(yǎng)較高，但缺乏必要的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要經(jīng)過體育教學(xué)理論到體育教學(xué)實(shí)踐的相互轉(zhuǎn)化過程。另一方面，各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)尋找體育教學(xué)成果量化的途徑，探尋體育教師教學(xué)的心理驅(qū)動(dòng)機(jī)制，使新任中學(xué)體育教師獲得職業(yè)認(rèn)同。

（2）應(yīng)構(gòu)建系統(tǒng)的再教育途徑來幫助新任中學(xué)體育教師提高執(zhí)教能力。通過老帶新、教研室活動(dòng)等手段來集體處理教學(xué)疑難問題。同時(shí)，建立體育教師圖書資料庫，使新任中學(xué)體育教師能通過慕課、閱讀等手段擴(kuò)充和更新知識(shí)儲(chǔ)備。

（3）完善體育教師培養(yǎng)體系。新任中學(xué)體育教師的教育觀念和方法在教學(xué)之初大多來源于受教育階段的經(jīng)驗(yàn)，從這一點(diǎn)來說，決定體育課堂質(zhì)量好壞的因素之一就是體育師資培養(yǎng)體系。應(yīng)構(gòu)建體育教學(xué)理論―體育教學(xué)實(shí)踐―體育教學(xué)理論相互轉(zhuǎn)化的師資培養(yǎng)模式，使體育教師成為擁有體育教學(xué)理論、體育教學(xué)技巧和終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的可持續(xù)發(fā)展的教育者。

（4）新任中學(xué)體育教師必須意識(shí)到自己的不足，通過觀看視頻、自學(xué)、觀摩、向優(yōu)秀體育教師請教等方法，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)教育，不斷地豐富自身的執(zhí)教技能以滿足教學(xué)的需要。

參考文獻(xiàn):。

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體育教師自我介紹篇九

體育課程基本上都是進(jìn)行動(dòng)作的講解。從水平一到水平六，這些動(dòng)作基本上包括球類、武術(shù)、健美操、田徑以及游戲等等。對于動(dòng)作的講解一定要注意規(guī)范與完整。在示范的時(shí)候要做到整體與分解相結(jié)合。首先給學(xué)生整體示范一遍動(dòng)作，同時(shí)講解動(dòng)作要領(lǐng);其次，分步驟進(jìn)行示范，并講解需要注意的地方，接下來就是學(xué)生分步驟進(jìn)行練習(xí)了。很多同學(xué)對于動(dòng)作的示范很是頭疼，因?yàn)轶w育課涉及的面非常廣，學(xué)生不可能全部了解，即便是體育生在大學(xué)中也是學(xué)習(xí)一項(xiàng)專業(yè)的，對于其他專業(yè)的內(nèi)容不甚了解。所以，這里就要求考生全面地了解和掌握動(dòng)作及其要領(lǐng)，能夠準(zhǔn)確地示范出來。

在動(dòng)作練習(xí)的過程中，一定要設(shè)置糾錯(cuò)環(huán)節(jié)。因?yàn)閯?dòng)作的學(xué)習(xí)和掌握是由陌生到熟練的過程，在此過程中必然會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的。而且通過錯(cuò)誤的糾正能夠使學(xué)生更深入地掌握動(dòng)作。糾錯(cuò)環(huán)節(jié)的設(shè)置并不是隨意的，而是有目的有條件的。那么，到底是在哪里設(shè)置糾錯(cuò)環(huán)節(jié)呢，一定是在重點(diǎn)的講解中。同學(xué)們在拿到題本，進(jìn)行設(shè)計(jì)課程的時(shí)候就要找出本節(jié)課的重點(diǎn)，并設(shè)計(jì)糾錯(cuò)環(huán)節(jié)。

體育教師自我介紹篇十

（1）理解學(xué)生。新任中學(xué)體育教師是剛剛進(jìn)入教師崗位的學(xué)生，他們內(nèi)化的社會(huì)文化結(jié)構(gòu)相對開放和寬容，同時(shí)也是新教育理念的耳濡目染者，所接受的教育學(xué)和心理學(xué)系統(tǒng)教育使得他們對待學(xué)生的'方式較少武斷和粗暴。并且，他們正試圖從一個(gè)學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變成為體育教師，心理上與學(xué)生有很多的相似之處，比較了解學(xué)生的心理，善于站在學(xué)生的角度看待問題。

（2）教學(xué)相長的特點(diǎn)突出。由于新任中學(xué)體育教師剛剛從身份上實(shí)現(xiàn)了角色轉(zhuǎn)變，體育教學(xué)理論與實(shí)踐的差距更容易促使他們進(jìn)行有效的教學(xué)反思，而體育課堂教學(xué)情境的復(fù)雜性要求其不斷汲取知識(shí)以滿足教學(xué)的需要，因而其教學(xué)相長的特點(diǎn)更加突出。

（3）教學(xué)的時(shí)代性更加突出。從教育社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā)，教育活動(dòng)可以看成是社會(huì)文化結(jié)構(gòu)與個(gè)體之間相互作用的過程。由于新任中學(xué)體育教師的年齡特點(diǎn)和受教育特點(diǎn)，他們的知識(shí)儲(chǔ)備更加接近時(shí)代前沿，對新知識(shí)的接受和接收能力均較強(qiáng)，開放性較大，能夠較好地理解并踐行體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。并且，他們對體育運(yùn)動(dòng)的新形式較為敏感，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠根據(jù)學(xué)生的喜好及時(shí)地學(xué)習(xí)并開展新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是學(xué)校體育課程內(nèi)容吸納新知識(shí)的一個(gè)途徑。

（4）教學(xué)形式、方法新穎多變。一些研究指出，“教師任務(wù)的不確定性和孤立使教師們更多地依靠自己當(dāng)學(xué)生時(shí)獲得的關(guān)于教師工作的觀念……”。新任中學(xué)體育教師孤身一人由學(xué)校場域步入社會(huì)場域，角色的巨大轉(zhuǎn)變和體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的匱乏使得他們更多地依賴于受教育階段所接受的體育教育形式，而以往的受教育經(jīng)驗(yàn)使得他們相比于老教師掌握了更新的體育教學(xué)模式、方法。另一方面，在新的社會(huì)環(huán)境中新任中學(xué)體育教師大多試圖謀求學(xué)校、學(xué)生的認(rèn)同和更好的社會(huì)地位，因此他們對職業(yè)充滿熱情，常常想在自己的工作崗位上做出成績，所以他們會(huì)不斷地去尋找新的教學(xué)方法和創(chuàng)造新的教學(xué)形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。