心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親子閱讀心得體會學生篇篇一

親子閱讀是一種非常有意義的活動，它不僅可以增進家庭成員之間的情感溝通，還能夠培養孩子的閱讀興趣和提高他們的語言表達能力。在我與孩子們一起參與親子閱讀的過程中，我深刻地體會到了親子閱讀的種種好處。

首先，親子閱讀增進了親子關系。通過共同閱讀一本書，家庭成員之間的情感得到了增強，彼此之間的理解和信任也得到了加深。每當我與孩子們坐下來一起看書時，我可以感受到他們對我的依賴和信任，而我也能夠更好地理解他們的想法和需求。這種共同的閱讀經歷，使我們更加親近、和睦地相處。

其次，親子閱讀培養了孩子的閱讀興趣。在孩子們的成長過程中，他們通常會面臨著許多與閱讀相關的問題，比如缺乏閱讀興趣和閱讀能力等。然而，通過親子閱讀，我發現這些問題可以迎刃而解。當孩子在親子閱讀中接觸到富有趣味性和教育性的書籍時，他們會對閱讀產生濃厚的興趣。在與孩子們一起讀書的過程中，我注意到他們臉上洋溢出了快樂和滿足的笑容，這讓我更加堅信親子閱讀對于激發孩子閱讀興趣的重要性。

再次，親子閱讀提高了孩子的語言表達能力。親子閱讀不僅僅是通過朗讀給孩子聽，還包括了與孩子的談話和互動。在與孩子一起讀書時，我經常向他們提問并與他們進行對話。這樣的互動可以幫助孩子們更好地理解故事情節、抓住重點，并激發他們的思考能力。同時，這種交流也能夠提高孩子們的語言表達能力，使他們更加自信和準確地表達自己的想法和感受。

再者，親子閱讀拓寬了孩子的知識面。孩子的知識水平是由他們接觸到的內容所決定的。親子閱讀為孩子提供了豐富多樣的書籍資源，能夠幫助他們獲取更多的知識。通過閱讀不同類型的書籍，孩子們可以了解到更廣闊的世界，拓寬他們的視野。在我們的親子閱讀中，我特意選擇了一些有關自然、科學、歷史等方面的書籍，以幫助孩子們了解這個世界的奧妙和發展歷程。這樣的閱讀經驗，不僅能夠滿足孩子好奇心的需要，還能夠為他們的學習提供更多的啟迪和幫助。

最后，親子閱讀培養了孩子們的情緒管理能力。閱讀是一種情緒的釋放和調節的方式。通過與孩子們閱讀，我發現他們能夠更好地控制自己的情緒，表達和識別自己的感受。當讀到悲傷的情節時，孩子們會感到難過；而當讀到快樂的情節時，他們會感到開心。這種對情緒的感知能力和調節能力，對孩子的情商和情緒管理能力的發展非常重要。

總之，親子閱讀有著眾多的好處。它不僅能夠增進親子關系，也能夠培養孩子們的閱讀興趣和提高他們的語言表達能力。同時，親子閱讀還能夠拓寬孩子們的知識面，幫助他們更好地了解這個世界，并培養他們的情緒管理能力。在我們的親子閱讀中，我深刻地體會到這種活動的重要性和樂趣，我相信親子閱讀會成為我和孩子們難忘的回憶。

親子閱讀心得體會學生篇篇二

我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發展、身心健康有益，一直是我的困惑。現代物質文明的發展，電視、網絡對孩子的誘惑，在經濟利益驅使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺著很多書對孩子的身心發展并不太好，甚至是有害的;而對孩子有教育意義的書，孩子又不喜歡。學校開展親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調動孩子和家長閱讀好書的積極性。

為了孩子的暑假過得更加充實，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，這極大地調動了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書，孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的`閱讀過程中，我發現孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對語文知識能力的培養及教育沒起到多大作用。于是開始抽空和孩子一起讀書，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內容。在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達能力。有時間的時候，我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂，然后共同討論書中的故事、人物、語言，讓孩子養成了讀書，討論，思考的習慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記，我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養成了用心讀書的習慣，而不是光看故事情節，一段時間堅持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。

親子閱讀心得體會學生篇篇三

親子閱讀是一種有益的家庭活動，鼓勵家長與孩子一起閱讀并分享故事。在這個信息爆炸的時代，親子閱讀對于培養孩子的閱讀習慣和促進家庭成員之間的交流至關重要。在我家，親子閱讀已經成為我們每天的重要時刻。通過親子閱讀，我體會到了閱讀帶給我和孩子的好處，同時也收獲了一些關于親子閱讀的心得體會。

親子閱讀給我們帶來了諸多好處。首先，親子閱讀增進了家庭成員之間的情感交流。當我們一起閱讀時，我們能夠分享書中的情節，展開討論，增加我們之間的互動和接觸。其次，親子閱讀培養了孩子的閱讀興趣和能力。通過閱讀，孩子們能夠接觸到不同類型的書籍，了解到各種各樣的故事和知識。這不僅開闊了他們的眼界，還培養了他們的寫作和表達能力。最后，親子閱讀也為家長提供了一個了解孩子內心世界的窗口。通過了解他們喜歡的故事和角色，我能夠更好地理解他們的興趣和成長需求。

通過多年的親子閱讀經驗，我體會到了一些重要的親子閱讀心得體會。首先，選擇合適的書籍至關重要。不同年齡段的孩子對于書籍的需求是不同的，因此我們要根據孩子的年齡和興趣來選擇適合他們的書籍。其次，以身作則是培養孩子閱讀習慣的重要手段。孩子們天生模仿，當他們看到家長每天都有時間閱讀時，他們也會慢慢養成閱讀的習慣。最后，要給孩子們足夠的時間和空間來閱讀。閱讀是一項需要長期堅持的習慣，因此我們要給孩子足夠的時間和空間來培養他們的閱讀興趣和能力。

第四段：如何進行親子閱讀。

親子閱讀的方式多種多樣，以下是我家進行親子閱讀的幾種方式。首先，我們每天晚上都會留出一段時間全家人一起閱讀。每個人可以選擇自己喜歡的書籍或者共同閱讀同一本書。其次，我們也會在周末或者假期的時候安排親子閱讀活動。比如，我們會一起去圖書館或者書店挑選新書，然后一起閱讀和討論。此外，我們還會進行一些創意的親子閱讀活動，比如讀書角色扮演、閱讀比賽等等。這些方式不僅增加了親子閱讀的樂趣，還促進了家庭成員之間的互動和交流。

第五段：總結。

親子閱讀是一項對于孩子成長至關重要的家庭活動。親子閱讀不僅增進了家庭成員之間的情感交流，培養了孩子的閱讀興趣和能力，還提供了家長了解孩子內心世界的窗口。通過選擇合適的書籍，以身作則，并給予孩子足夠的時間和空間來閱讀，我們可以使親子閱讀成為一個家庭的習慣。通過每天的親子閱讀時刻以及其他的親子閱讀活動，我們不僅培養了孩子們的閱讀習慣，也建立了與他們之間更為緊密的親子關系。親子閱讀，讓我們的家庭更加溫暖和諧。

親子閱讀心得體會學生篇篇四

無限相信書籍的力量，是我們培育孩子的法寶。作為孩子的母親，我深知讀書的重要性，所以每天晚上，我都會盡量擠出一點時間，與孩子共同讀書、學習，開拓孩子的視野。以下是我對親子閱讀的一點體會與大家共勉。

首先，要根據孩子的年齡特征，選好孩子“愛看”的.經典繪本。整個幼兒階段，3歲是培養孩子性格的關鍵期，4—5歲是孩子書面語言發展的關鍵期。幼兒小班階段所閱讀的繪本，主要應該集中在性格的培養上，繪本的選擇應該著眼于經典而不在多，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的繪本，這個階段我主要為他挑選了《大衛不可以》，《猜猜我是誰》，《14只老鼠》，《猜猜我有多愛你》等。

其次，提供更多的閱讀機會和形式，把閱讀的權利留給孩子。我們從小就給孩子買了“火火兔”早教機，它里面有兒歌、故事、習慣性格等不同形式的音頻內容，現在孩子睡覺前除了要翻閱繪本外，還要聽“火火兔”里面的故事和習慣性格才睡覺。而他想看什么書，從什么地方開始看，看到什么地方結束，大人從來不會過多干預他，只要保障每天都看了書的就行。

最后，愛上閱讀重在引導而不在灌輸。孩子天生好玩愛動，特別是幼兒階段的孩子，更不能限制孩子玩耍時間，家長不能營造出，為了讓孩子閱讀而不得不停止玩耍必須去閱讀的氛圍，要避免孩子從小就養成“假用功”“假努力”的學習習慣，培養孩子的閱讀要循序漸進的開展，不能僅憑一時心急，要通過多種手段逐漸讓孩子自己喜歡上閱讀，畢竟興趣才是的老師！

親子閱讀心得體會學生篇篇五

親子閱讀是指家長和孩子一同閱讀的活動。在這個快節奏的社會，親子關系逐漸淡漠，家長和孩子的交流也變得越來越少。然而，親子閱讀作為一種特殊形式的閱讀，不僅能增強家庭的凝聚力，還能提高孩子的閱讀能力和認知水平。筆者將結合自己的親子閱讀經歷，分享一些心得體會。

親子閱讀是建立良好親子關系的重要方式之一。當父母和孩子一起分享書籍時，不僅可以增進感情，還能一同探索故事的內容，互相討論和解讀。通過親子閱讀，孩子能夠感受到家長的關愛和關心，父母也能更好地了解孩子的興趣和需求。此外，親子閱讀也能促進孩子的語言發展和閱讀習慣養成。讀書是一種良好的示范行為，孩子在親子閱讀中也能學到正確的閱讀技巧和方法。

第二段：親子閱讀的智力啟發。

親子閱讀不僅可以增進感情，也能幫助孩子開發智力。通過閱讀，孩子可以接觸到各類知識和信息。父母在閱讀的過程中可以向孩子介紹一些陌生的概念和詞匯，激發孩子的好奇心和想象力。此外，親子閱讀還能啟發孩子的思維，培養孩子的邏輯思維和批判性思維能力。通過與孩子一同討論書中的情節，父母能夠引導孩子思考問題的方法，并培養孩子對事物的觀察和分析能力。

第三段：親子閱讀的情感交流。

親子閱讀是家庭的一種情感交流形式。當家長向孩子讀書時，他們的目光、表情和聲音會給予孩子溫暖的安慰和鼓勵。孩子可以感受到父母的關注和呵護，這種安全感能夠增強孩子的自信心。在親子閱讀中，父母和孩子可以一起體驗故事中的情感，感受到人物的喜悅、困惑、痛苦和成長。這樣的共同體驗能夠促進家庭成員之間的情感相互理解和認同。

第四段：親子閱讀的啟迪教育。

親子閱讀也是一種啟迪教育的方式。通過閱讀，孩子可以學到很多道理和價值觀。書中的故事和人物經歷能夠引導孩子學會尊重他人、關心社會以及對自己和他人負責任。同時，親子閱讀也是一種人文教育，通過讀書可以培養孩子的情操和審美能力。家長在親子閱讀中可以引導孩子體會美的東西，從而培養孩子的藝術欣賞能力和創造力。

親子閱讀作為一種親子活動，不僅讓家庭成員之間建立了深厚的感情，還啟發了孩子的智力和個性發展。在我和孩子一起閱讀的過程中，我深切感受到了親子閱讀帶來的樂趣和收獲。通過與孩子共同讀書，我了解到孩子的興趣和需求，也學會了如何與孩子進行有效的交流和引導。同時，親子閱讀也給我帶來了很多新的知識和啟發。通過閱讀，我的認識得到了拓展，思維也更加清晰和開闊。因此，我堅信親子閱讀是一種寶貴的家庭活動，我將繼續推崇和實踐親子閱讀。

總之，親子閱讀是增進親子關系、提高孩子閱讀能力和促進智力發展的有效途徑。它不僅讓家庭更加和諧，還能培養孩子的閱讀興趣和保持快樂的成長。無論是父母還是孩子，都能從親子閱讀中獲得豐富的知識和美好的體驗。因此，我們應當積極倡導和實踐親子閱讀，讓這一活動在更多家庭中得到普及。

親子閱讀心得體會學生篇篇六

前幾天寶貝放學回來，興高采烈的給我講了一些關于《小鹿斑比》的故事，在他的影響下我靜下心來認真的讀了一下這本書。在和孩子一起閱讀這本書的過程中，我們倆的理解有所不同，也讓我從孩子的視角來看這本書，我收獲不小。孩子也在書中找到了一些生活的真理。

這本書講述了，斑比剛出生有媽媽的保護與陪伴，是他最幸福快樂的時光。失去媽媽后，他學會了勇敢與堅強，在朋友們的鼓勵與幫助下，他戰勝了自己，最終成為了鹿王的故事。

當讀到“有一天，母親忽然不見了，斑比有生以來第一次獨自待在森林里，他開始不安起來。他可憐巴巴地站在那兒，不停地叫喊著。”寶貝探過頭來摟著我說：“媽媽，我這么乖，你不會像斑比媽媽那樣丟下我的對不對呀”？我笑著對他說：“斑比媽媽不是要他了，只是想讓他變得更加堅強與勇敢。總有一天你會獨自面對這個社會，沒有媽媽的保護，你也要和斑比一樣出色”。寶貝似懂非懂的點點頭。

孩子眼里的世界是簡單與快樂的，他會為斑比和小伙伴在一起玩而感到快樂，他會為斑比找不到媽媽而著急，也會因為人類的殘忍而難過。以后的路要孩子自己走，我們做父閱讀的節奏。

在閱讀過程中，如果孩子提出問題，就說明他聽進去了，我們要耐心的回答孩子的問題或反問孩子一些簡單的問題，啟發他們主動思考，引導孩子說出自己的想法。

找一些和孩子相關的、適合孩子年齡段的'、充滿童趣的書籍和孩子共同閱讀。

讀書是快樂的，讀書是美麗的，書里的世界是五彩繽紛的，帶領孩子們去尋找更美麗的地方。

總之，親子閱讀不是形式，需要家長用心去投入，用心去實踐；孩子的潛力，需要我們家長用心去引導，用心去激發；相信，每一次用心的參與都會感受到孩子身上的發光點！都會感到親子閱讀的魅力！

親子閱讀心得體會學生篇篇七

書籍是人類進步的階梯，它能夠幫忙我們積累知識，還能塑造健全的人格、錘煉頑強的意志。通過親子閱讀啟蒙孩子對這個世界有更多地認識和理解，在故事中鍛煉孩子的情商和智商、養成高尚的道德品質，所以親子閱讀是是家庭教育中十分有益的方式。也是一種美麗的休閑方式，孩子的成長其實也是一本書，多一點心思，多一點投入，收獲的不僅僅是孩子，還有很多。

書是我們最真摯的朋，，培養孩子良好的讀書習慣，和孩子一同讀書，一同學習，一同享受書中主人公的喜怒與哀樂，與孩子一齊體會讀書的樂趣。下面是我通過親子閱讀總結的一些心得：

通過與孩子一齊讀書，我發現跟之前相比孩子的閱讀潛力和對詞語的運用潛力很明顯的提高。孩子小的時候，識字比較少，都是我讀書給孩子聽，上一年級后，認識的字多了些，我就試著讓他自己讀，讀完后，我再根據書的資料進行提問，雖然孩子講的結結巴巴，但也能說出個意思大概來。經過一段時間的閱讀后，我發現，兒子的讀書速度變快了，并且他沒有一字一字的讀，而是一目十行，文章中的好詞好句，他并沒有真正讀到。

發現這個問題之后，在之后的親子閱讀中，我改變了方法，首先讓他自己先讀一遍，自己摘抄一些他認為很好的詞語，然后，我和他一齊再讀一遍，找出他沒讀到的好詞，而對于他已經找到的好詞，我也會不失時機的表揚一下，兒子就會感到很自豪，而在讀下一篇文章時，兒子會更認真的去找好詞。

再讀比較有好處的文章后，我往往讓兒子寫讀后感，雖然寫的句子我們看來很幼稚很可笑，但那大概就是孩子最純真的心得吧。到如今，經過一段時間的閱讀后，兒子在說話時，偶爾還會用上一些他新學的詞語呢，當孩子用的好的時候我會從心理由衷的高興，感覺到孩子的書沒有白讀。通過親子閱讀，不僅僅對孩子讀書的`積極性是一個提高，還給我們大人創造了一個學習知識的機會。

為了孩子能更好的閱讀，我給他買了如《十萬個為什么》、《童話故事》、《成語故事》、《月球探密》、《三只小豬》等等各種各樣的圖書。此刻，兒子已經養成了讀書的習慣，不僅僅讀我給他新買的書，而且雙休日還不時的去圖書館自己閱讀或者借到家里津津有味地讀，從書中得到了無窮的樂趣。

同樣這些書對于我們大人也有益處的。通過親子閱讀，不僅僅給孩子創造了一個讀書學習的好環境、好氛圍，自己學到了知識。經過一段時間后讓孩子養成一個愛讀書愛學習的好慣，這會讓我們的孩子受益終生。如當我們一齊閱讀《三只小豬》時，讓他明白只有通過自己勤勞、勇敢，才有好的結果。他能夠從書中學到更深層次的含義。

在親子閱讀的過程中，家長還要注意不能整體的去看書讀書，還要適當的玩一些益智類的游戲，家長可把讀書本身也變成一種游戲，使孩子在簡單愉快中讀書學習。比如在讀完一個童話故事后，我們就換成提問的方式，讓孩子在做填空游戲中回憶故事中的情節。孩子在答出問題后，總會有成就感，家長要抓住時機表揚和鼓勵，這樣他也就更愿意到一本又一本的書里去尋找新的知識，理解新一輪填空游戲的挑戰。

家長要注意：與孩子親子閱讀的過程中，不要表現出不耐煩、不高興等消極的情緒，這會對孩子的熱情造成影響，他會認為父母不喜歡跟他讀書。如果您情緒實在不好，推薦到情緒好的時候再和孩子進行親子閱讀。

親子閱讀心得體會學生篇篇八

在這個信息爆炸的時代，家長們越來越重視親子閱讀的重要性，因為這不僅可以幫助孩子增強閱讀能力和語言表達能力，更可以促進親子關系的發展，培養孩子的興趣愛好和人文素養，但是親子閱讀并不僅僅是讀書，還需要有心得和體會才能真正體現其意義。下面我將分享我與孩子進行親子閱讀時的心得體會和收獲。

第二段：選擇合適的讀物。

孩子在不同年齡段有著不同的閱讀需求和閱讀興趣，所以在進行親子閱讀時，我們應該選用適合孩子的讀物。在選書方面，我通常根據孩子的年齡段和性別，選擇題材豐富、具有啟發性和教育意義的讀物，給孩子提供多元化的閱讀體驗。此外，我還發現通過嘗試不同的讀物，可以讓孩子逐漸形成自己的閱讀喜好和品味。

第三段：營造良好的閱讀氛圍。

在進行親子閱讀時，要營造一個適合閱讀的環境，包括選擇一個安靜、明亮、舒適的閱讀場所和時間、安排足夠的時間和注意力專注閱讀。同時，也可以使用一些有趣的互動方式，如問答、討論、表演等，使孩子更加主動參與到閱讀中來，提高閱讀的效果和興趣。此外，我還喜歡閱讀有聲書，因為這不僅可以讓孩子更好地理解和接受故事情節，還可以豐富孩子的感官體驗和情感體驗。

第四段：培養閱讀習慣和思維能力。

在進行親子閱讀時，我始終堅持讓孩子獨立閱讀，尊重孩子的閱讀節奏和閱讀思考方式，可以促進孩子形成獨立自主的閱讀習慣和思維能力。同時，我也會引導孩子思考書中的故事情節、角色性格、教育內涵等，激發孩子的閱讀興趣和思維能力，讓孩子對閱讀有更深入的理解和認識。

第五段：總結和展望。

通過與孩子進行親子閱讀，我意識到這不僅是一種教育方式，更是我們與孩子之間建立起的一種情感紐帶。每一次閱讀，都可以讓我更好地理解孩子的內心世界，更好地引導孩子成長。同時，我也發現親子閱讀是一種長期的過程，它需要家長們不斷地學習和嘗試，不斷摸索出適合自己的方式，讓孩子愛上閱讀，享受閱讀。希望我的親子閱讀心得能夠給其他家長一些啟示和收獲。

親子閱讀心得體會學生篇篇九

親子閱讀是以閱讀為紐帶，閱讀是一種很好的學習方式。親子閱讀有助于父母和孩子之間的雙向溝通，在促進父母與子女之間建立溫暖、和諧、積極的.親子關系方面發揮著重要作用。父母的參與可以激發孩子的興趣，讓孩子從閱讀中獲得樂趣，增加知識。提高漢語閱讀和表達能力，提高寫作能力。

在親子共讀中，讓我印象最深的是堅持。每天為工作和家務工作，我只是在業余時間和心情好的時候陪孩子學習。看報，沒有持之以恒，說起來很慚愧。后來，在學校開展了親子閱讀活動后，為了做好家庭教育和學校教育的培訓目標和教育方法，我不得不花時間和孩子一起閱讀，樹立孩子閱讀的榜樣，成為一種習慣。我利用晚飯后的時間，家庭作業，每晚20分鐘到30分鐘，周末每天早晚閱讀一個小時，所以經常與孩子溝通，鼓勵孩子重復書中的故事或具體內容，講述他們的觀點和觀點，然后與孩子分析、討論、表達觀點，教育孩子。

通過親子閱讀作為一名家長，我可以有這些理解，但也真誠地感謝學校，老師開展這樣的親子閱讀活動，你不僅給孩子們照顧，而且為我們的父母增長和教育兒子的知識親子閱讀，即父母和孩子一起閱讀，包括父母指導孩子閱讀。

親子閱讀心得體會學生篇篇十

親子閱讀是現代家庭教育中的重要組成部分。隨著社會的發展，越來越多的父母逐漸認識到親子閱讀對孩子成長的影響，開始注重家庭閱讀環境的營造，并嘗試通過閱讀與孩子建立更親密的關系。在這個過程中，不少父母深刻領悟了親子閱讀的重要性，有了自己的親子閱讀心得體會。

第二段：營造閱讀氛圍的重要性。

營造良好的閱讀氛圍是親子閱讀的前提。家長們應該盡可能地將書籍置于易得到的地方，讓孩子有機會接觸各種類型的書籍。除了添置硬cover書，也可以選擇電子書來方便攜帶。在這樣的環境下，孩子們會養成喜愛閱讀的好習慣。

第三段：閱讀是親子關系的紐帶。

閱讀能豐富孩子的體驗，豐富其世界認知和語言表達能力，也能成為家庭中共同分享的話題。通過親子閱讀，家長不僅能讓孩子接觸到更多的知識，還能深入了解孩子的內心世界，增進親子之間的情感關系。孩子和家長的相互理解也能增強，建立更深層次的信任感。

第四段：選擇合適書籍的技巧。

選擇合適的書籍對親子閱讀的效果至關重要。書籍包含了豐富的內容和知識，能夠拓展孩子的視野和思維。與孩子進行親子閱讀時，家長們應盡可能的選擇適合年齡和興趣的書籍，以便更好的引導孩子的思維發展。

第五段：學術成果的積累。

親子閱讀并非只是在啟迪孩子的思維、豐富其知識和視野。隨著閱讀量的增加，孩子們也往往獲得了更多的學術成果。他們的語言表達能力、閱讀理解能力和寫作能力都得到了快速提升，并能順利地完成小學、初中等學校階段的學業。

結束語：

親子閱讀不僅能夠拓展孩子的視野和知識，也能夠促進親子關系的發展。在參與親子閱讀中，家長們往往獲得的反而更多。通過親子閱讀，家長更加了解了孩子，也明白了如何用閱讀促進孩子的成長，將閱讀習慣和良好實踐引入孩子成長的過程之中。

親子閱讀心得體會學生篇篇十一

閱讀是一種獨特而有趣的體驗，親子閱讀更是一種特殊的交流方式，讓父母與孩子之間的聯系更加緊密。親子閱讀不僅能培養孩子閱讀興趣，還有助于提高孩子的語言表達能力和認知能力。在與孩子一起閱讀的過程中，我深刻體會到了親子閱讀的重要性，并從中獲得了很多收獲和心得體會。

首先，親子閱讀為孩子提供了一個將自己融入故事情節中的機會。當我和孩子一起閱讀故事書時，我們常常會找到其中的共鳴點，感同身受地體驗故事情節中的喜怒哀樂。這種體驗讓孩子感到自己與故事里的角色有一種奇妙的相似之處，孩子會獲得一種情感上的滿足感和認同感。這種共同經歷對父母和孩子的親子關系起到了積極的促進作用，讓孩子感受到了父母對自己的關愛和理解。

其次，親子閱讀可以拓寬孩子的知識面和視野。通過閱讀不同主題的書籍，孩子能夠了解到許多自己平時所沒有接觸到的知識領域。比如，在閱讀科普類書籍時，我和孩子一起探索了太空、自然界、歷史等等。這讓孩子對世界充滿了好奇心，并激發了他們獨立學習的欲望。親子閱讀不僅開拓了孩子的視野，還培養了他們獨立思考和探索問題的能力，讓他們在學習上更有動力和自信。

此外，通過親子閱讀，我觀察到孩子的語言表達能力有了明顯的提高。在讀書的過程中，我鼓勵孩子主動參與討論，表達自己的看法和感受。孩子們開始積極思考故事中的細節，用自己的語言敘述情節，甚至敢于提出自己的猜測和疑問。這不僅鍛煉了孩子們的口語表達能力，還培養了他們的邏輯思維和批判思維。同時，通過親子閱讀，我和孩子一起學習了許多新的詞匯和表達方式，豐富了他們的語言庫。

最后，親子閱讀在日常生活中培養了孩子的獨立閱讀習慣。通過看父母在孩子面前大量閱讀的樣子，孩子們自然而然地接觸到了讀書的樂趣和重要性。因此，他們開始主動地閱讀各種各樣的書籍，探索自己感興趣的領域，并逐漸培養了自己獨立閱讀的習慣。這一點對于孩子的成長和未來學習都有著積極的影響，不僅能提高孩子的學習成績，還鍛煉了他們的自學能力和解決問題的能力。

總之，親子閱讀是一種很好的家庭活動，它不僅增進了親子間的感情，還培養了孩子的閱讀興趣和認知能力。通過親子閱讀，孩子們可以身臨其境地感受故事情節，拓寬自己的知識面和視野，提高語言表達能力，培養獨立閱讀的習慣。作為父母，我們應該積極陪伴孩子一起閱讀，為他們提供一個良好的閱讀環境，讓他們在書海中茁壯成長。親子閱讀不僅在孩子成長的道路上扮演著重要的角色，也給了我很多難忘的回憶和珍貴的體驗。

親子閱讀心得體會學生篇篇十二

親子閱讀是一種特別的閱讀方式，它不僅可以幫助孩子培養閱讀興趣，還可以增進親子關系。家長在和孩子一起讀書的時候，不僅能夠讓孩子學到更多東西，還能和孩子一起分享閱讀的快樂。

親子閱讀不僅可以讓孩子學到更多的知識，還可以讓孩子建立起語言表達能力、思考能力以及判斷力。孩子和父母的親密關系，不僅可以增加親子關系的緊密程度，還可以促進孩子的心理健康。

親子閱讀不僅可以讓孩子學到更多的知識，還可以讓他們更好地理解自己的家庭和生活。孩子可以通過親子閱讀，學習到很多的道理和智慧，從而更好地適應人生的各個方面。

親子閱讀的方法有很多種，可以是父母給孩子講故事，也可以是一起看電視、看電影、玩游戲等。最重要的是，家長要和孩子一起度過這些閱讀時間，讓孩子感受到親子之間的溫暖和愛。

我和孩子一起閱讀的時間并不長，但是這段時間給我留下了很深刻的印象。通過和孩子一起閱讀，我和孩子之間逐漸建立起了更加緊密的關系。在閱讀的過程中，我不僅可以教會孩子更多的知識，還可以從孩子身上學到很多東西。通過親子閱讀，我能夠更好地了解孩子的內心世界，這也讓我更了解如何和孩子相處。我認為親子閱讀是一種非常有意義的閱讀方式，我也會繼續和孩子一起閱讀，共同感受閱讀的樂趣。

親子閱讀心得體會學生篇篇十三

激發孩子閱讀的興趣，培養孩子讀書的習慣，是送給孩子一生的禮物。所以，作為家長，很有必要和孩子一起讀書，養成共同讀書的好習慣。一個好的看書習慣加上興趣，便是學習最佳的動力。

兒子在很小時，我就有意識的培養他喜歡聽書看書的習慣，那會因他小，主要是我讀給他聽，書中精彩的故事慢慢的吸引了兒子，便漸漸的由要他聽我讀書變成了他要聽我讀書。有時我因為太累，不想陪兒子讀書時，想到了堅持，便又開始了親子讀書。這樣的習慣養成后，兒子每到了讀書的時間，都會準時去，從未斷過。

孩子在閱讀適合他年紀的書后，會增強他的閱讀興趣。相反孩子讀不到適合自已的書，看書的熱情就有可能隨之下降。兒子在有一段時間里，表現出不怎喜歡看書，后來我向同事了解她孩子讀書的情況，才得知我那段日子選的書有點偏于成人化，選購時適合了我的胃口而忽略了主要的讀者是兒子。從這件事后，我每再購書時，一方面征求兒子的意見，另一方面我事先上網查詢一下符合兒子年齡的一些行家推薦的書，結果購了這樣的書后，兒子讀書的興致又濃了。所以家長不僅要讓孩子養成喜歡讀書，還要會幫孩子選書。這同時也說明了一個問題，要想做個合格的家長，必須事前多多充實自已，多去了解孩子的世界，你才能在孩子的世界里受到喜愛。

親子閱讀心得體會學生篇篇十四

親子閱讀，即家長與孩子一起進行閱讀活動，是一種既能促進家庭和睦，又能增進親子間感情的非常有效的方式。親子閱讀不僅有益于孩子的閱讀能力和語言表達能力的提高，而且對于家庭的和諧和親子關系的加強也起到了積極的推動作用。通過我的親子閱讀心得體會，我深刻地體會到了親子閱讀的妙處和影響，它在我們家庭帶來的變化，讓我堅信它是一項最好的親子活動。

首先，親子閱讀能激發孩子的閱讀興趣和閱讀習慣。作為家長，我將孩子帶入了書籍的世界，從她小的時候起就開始每晚和她一起讀書。在我們的努力下，她慢慢地對閱讀產生了興趣，主動提出要求讀書。我們一起讀的書不僅有童話故事，還有發現世界、傳記、科普知識等各種類型的書籍。我發現，當孩子的興趣被激發時，她會主動去探索世界，去了解更多的知識，這對她的成長和個人素質的提升有著很大的幫助。

其次，親子閱讀有助于提高孩子的語言表達能力。在讀書的過程中，我經常會與孩子進行交流和討論。我們會互相分享讀書的感受和思考，互相提出問題，并試圖尋找問題的答案。這種對話和討論的過程使她學會了思考和表達自己的觀點，也提高了她的語言表達能力。她的表達能力的提高不僅在閱讀方面有所體現，也在日常生活中和同學、老師進行交流時能展現出來，這為她未來的學習和社交提供了良好的基礎。

再次，親子閱讀促進了家庭和諧和親子關系的加強。每天晚上，當我們親子兩人坐在一起讀書時，我感到家庭的溫馨和快樂。我們不僅在語言上得到了溝通，更是在情感上加深了互動。通過閱讀和交流，我更加了解了她的興趣愛好、想法和內心世界，也更加貼近她的成長心理。親子共讀讓我們之間的親子關系更加緊密和和諧，她也能夠感受到來自我父愛的關懷和支持，并從中收獲更多。

最后，親子閱讀讓孩子形成了良好的道德價值觀。通過閱讀優秀的文學作品，我讓她讀到了一些感人的故事，教育她學會關愛他人、尊重他人、理解他人，培養了她的同情心和責任感。在閱讀過程中，我引導她去思考人生的價值，關注社會問題，明辨是非，讓她從小就樹立正確的人生觀和價值觀。親子閱讀讓孩子在潛移默化中接受道德教育，使她的品格得到了塑造和提升。

通過我的親子閱讀心得，我體會到了親子閱讀活動的價值和重要性。親子閱讀不僅能激發孩子的閱讀興趣，培養孩子的語言表達能力，而且能夠促進家庭和諧和親子關系的加強，讓孩子形成積極的道德價值觀。作為家長，我將繼續堅持親子閱讀，相信通過親子閱讀，我和孩子之間的關系會越來越好，她的成長也會更加健康和豐富。希望更多的家長和孩子一起去閱讀，感受閱讀給我們帶來的樂趣和改變！

親子閱讀心得體會學生篇篇十五

書的選擇很重要。孩子由于年齡尚小的關系，應該選擇一些圖畫比擬多文字較少、色彩比擬鮮艷、語言比擬標準，能正確運用語言，從而提倡“完整語言”的教育。

同時也可以根據孩子的興趣選擇讀書。如，兒子最喜歡看車書。所以我有選擇性的給孩子買了幾本認識各種名車的書。他也很津津有味的給你講述“我將來買：阿斯頓馬丁賽車，給媽媽買：邁巴赫……。這也是孩子的一種成長。

1、每天都要堅持讀書。用各種方法去引導他去讀書。（故事游戲法、角色扮演法）一點一點的培養孩子的興趣。（大家建議一般在晚上睡覺之前，因為幼兒在睡覺的淺睡眠時期最容易進行總記憶）。

2、言傳不如身教。家長本身就要喜歡讀書，給孩子創造一個良好的閱讀環境。

3、從幾個字、幾行字開始逐步成長，慢慢增加。讓她感覺有熟悉感，從而喜歡它。同時，我個人覺得親子閱讀中還要注意一些細節。

4、要和孩子互動，跟著孩子興趣走。如果孩子喜歡提問題是再好不過的事情，對于他的`問題不能應付，反而要激發他繼續提問。

5、重復講述對于一個幼兒來說至關重要。孩子通過不斷重復聽故事，不斷產生新的認識和更深入的理解，我們要不厭其煩。

6、要真正樂意陪孩子閱讀，不是應付式，要始終保持一個樂于閱讀的心情。

以上是我對于親子閱讀的理解，以及在與孩子親子閱讀過程中的一些體會，與大家共勉，希望共同給孩子留下無形的財富。

親子閱讀心得體會學生篇篇十六

英國愛丁堡大學研究者從“英國全國兒童發展研究”中選取了1.7多萬人的數據資料，對他們進行了長達50多年的跟蹤調查。發現從小進行親子閱讀的孩子往往在今后的生活中更加成功。

分析結果顯示，人們在七歲時的閱讀能力能夠用來預測他們在成年期的社會經濟地位，這些預測因素的準確性要優于人們在童年時期的智商、教育和社會經濟地位等因素。處于這個年齡段的兒童如果在閱讀技能方面非常出眾，那么他們在成年后擁有較高的收入、較好的住房條件和較好的工作的可能性會明顯增加。

例如，如果兒童在7歲時的閱讀能力提高了一個檔次，那么他們在42歲時的收入就會增加5000英鎊。即使在調整了其他常見的影響因素之后，上述長期的相關關系依然存在。這項研究成果意味著童年時期掌握的一些基本技能會對人的一生發展有非常重要的影響。所以孩子的教育要贏在起跑線上面。《小夜燈》這套書就十分適合親子閱讀。

這本書包含二十個啟發冥想類的睡前故事。這些故事可以幫助孩子集中注意力、相信自己、遠離煩惱。每篇故事的結尾會提煉出其中的深意，用于深層啟發孩子智力。與國內大多數睡前故事不同，本書的每一篇故事都是大衛?豐塔納從兒童心理學角度巧妙設計的，這些情節將會對孩子產生深遠的影響。因此，本書在緩解孩子焦躁的情緒、激發其自信心和想象力、培養其沉思的習慣、樹立正確的價值觀以及平和的心態等方面，具有重要意義。可以幫助孩子成長為一個身心健康、全面發展的人。

《小夜燈》帶給孩子的是一種全新的思維方式，帶給父母的是一種輕松自然的教育方法。把這本書帶回家吧，相信它一定會給孩子一個不一樣的多彩童年。

親子閱讀心得體會學生篇篇十七

親子閱讀是現代家庭生活中的一個重要組成部分。通過陪伴孩子閱讀，家長不僅能夠營造良好的家庭閱讀氛圍，還能夠培養孩子的閱讀習慣和閱讀能力。在陪伴孩子閱讀的過程中，我深深體會到了親子閱讀的好處，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。

第一段：親子閱讀營造溫馨的家庭氛圍。

親子閱讀不僅僅是家長陪著孩子看書，更重要的是在這個過程中與孩子進行心靈上的交流。在親子閱讀的過程中，我和孩子一起分享喜悅和快樂，在共同的書海中尋找樂趣。孩子坐在我身邊，我幫助他解讀生字，解釋故事情節，讓他更好地理解書中的內容。親子閱讀不僅拉近了我們的距離，還增進了我們之間的感情，營造了一個溫馨的家庭氛圍。

親子閱讀不僅僅只是讀書，更重要的是引導孩子養成良好的閱讀習慣。在孩子小的時候，我每晚都會陪他一起看繪本，讀故事，這樣不僅培養了他的閱讀興趣，還讓他對書籍保持了持久的熱愛。通過親子閱讀，孩子養成了每天都要讀書的習慣，他認識到閱讀不僅是一種樂趣，還是一種提升自己的方式。

親子閱讀不僅能夠培養良好的閱讀習慣，還能夠提升孩子的閱讀能力。在共同閱讀的過程中，我會幫助孩子提高閱讀速度和理解能力。我會鼓勵孩子積極閱讀，大膽提問，激發他們的閱讀興趣和思考能力。通過親子閱讀，我的孩子在識字、理解和表達能力方面都取得了很大的進步，閱讀成為他們成長中的一項重要技能。

第四段：親子閱讀豐富孩子的知識和視野。

親子閱讀為孩子提供了豐富多彩的知識和視野。在閱讀的過程中，我會選擇各種類型的書籍，如科普、文學、歷史等，讓孩子接觸到不同的內容。通過閱讀，孩子能夠了解到世界的多樣性，開闊自己的視野，培養獨立思考的能力。親子閱讀不僅讓孩子拓寬知識面，還讓他們學會思考問題、分析問題、解決問題。

親子閱讀不僅在孩子的成長過程中起到了重要的作用，還會對他們一生產生積極的影響。通過親子閱讀，我看到了孩子對知識的渴望和探索的精神，他們能夠主動思考問題、勇于表達觀點。我相信，這是親子閱讀所培養的獨立思考能力的結果。親子閱讀將影響孩子一生，讓他們不斷追求知識、保持好奇心，并將這種閱讀習慣傳遞給下一代。

在親子閱讀的過程中，我深刻體會到了這項活動的重要性和價值。親子閱讀既營造了溫馨的家庭氛圍，又培養了良好的閱讀習慣和閱讀能力。通過親子閱讀，孩子的知識面得到了拓寬，思維能力也得到了提升。親子閱讀不僅是讓孩子愛上讀書，更是培養了他們終身學習的能力。因此，我將繼續堅持親子閱讀，讓它成為我與孩子之間美好回憶的一部分。

親子閱讀心得體會學生篇篇十八

在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅持。每日為工作與家務勞碌的我幾乎沒有陪孩子看過課外書。后來，在學校開展“親子共讀”活動后，為了做好家庭教育與學校教育相一致的培養目標與教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個時間與孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習慣。我是利用晚飯后，家庭作業完成后的時間，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右，就這樣經常去與孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容復述出來，把自己的觀點與看法講出來，然后與孩子一起分析、討論、發表看法，對孩子進行教育。

以下是我對近段時間親子共讀的幾點體會:一、順應孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，是孩子對書產生好感，除了老師要求的'讀刊外，可根據孩子現有的知識水平，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮，內容豐富有趣，符合兒童想象與思維特點的書。

二、不易對孩子的閱讀過程管的太死，我家孩子缺乏耐心與持久力，不專心，一般都是我讀他聽，過幾天習慣了，他就會自己產生興趣了，主動讀書。

第三，教會孩子選擇閱讀的權利。家長只需要觀察、理解和引導，不要過多干涉。如果讓孩子完全按照你的計劃去做，注定是短命的。讓孩子形成自己的愛好和興趣。

四、親子共讀為孩子建立良好的榜樣。與孩子一起讀書時時不時的提出一些問題，讓孩子把自己的看法與觀點說一下，然后與他一起討論、分析，會發現他每天的閱讀水平都會進步。

我發現通過親子閱讀，孩子平時的說話和理解能力也有了明顯的提高。有時候，他的演講會讓我們大吃一驚。我從沒想過他的話里能迸發出一些不尋常的句子，問他是從哪里學來的。他總是自豪地說，他是從書上學來的。總之，作為父母，陪孩子玩，陪孩子讀書，是提高孩子素質的一種方式。非常感謝學校組織這樣的親子閱讀活動。親子閱讀讓我和孩子有了很好的溝通，同時也讓我體會到了兒童文學的魅力，拉近了我和孩子的距離。而孩子也會在知識的海洋中開闊眼界。