為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等，以確保問(wèn)題能夠得到有效解決。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

1、在游戲情境中幼兒能對(duì)顏色、大小、數(shù)量進(jìn)行判斷，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

1、不同顏色、大小、數(shù)量的魚(yú)寶寶圖片

2、不同顏色的"池塘"5個(gè)

1、游游的音樂(lè)，猜猜誰(shuí)來(lái)了，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)

2、出示不同顏色、大小的魚(yú)寶寶

3、幼兒根據(jù)自己的喜愛(ài)選擇魚(yú)寶寶

1、師念兒歌，引導(dǎo)幼兒邊作動(dòng)作邊玩游戲

2、游戲：魚(yú)寶寶找朋友數(shù)量上不斷變化

1、出示不同顏色的"池塘"

2、幼兒根據(jù)自己挑選的魚(yú)寶寶并游進(jìn)相同顏色的"池塘"

3、幼兒數(shù)一數(shù)有幾條相同顏色的魚(yú)寶寶，并找到相對(duì)應(yīng)的數(shù)字

1、出示不同大小"池塘"

2、幼兒根據(jù)自己魚(yú)寶寶的大小并游進(jìn)想對(duì)應(yīng)的"池塘"

3、幼兒數(shù)一數(shù)有多少條大魚(yú)寶寶和小魚(yú)寶寶，并找到相應(yīng)的數(shù)字

4、具體數(shù)出有多少條不同顏色的大小魚(yú)寶寶，充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

主題：歡樂(lè)、喜慶、團(tuán)圓、辭舊迎新。

人員：本次活動(dòng)為園內(nèi)活動(dòng)，參加人員同冬至慶典。

內(nèi)容：年俗活動(dòng)、聯(lián)歡、吃團(tuán)圓飯。

14:00父母到園(其中部分父母13:00到園協(xié)助進(jìn)行準(zhǔn)備工作)。

14:00-xx:30年俗活動(dòng)(主要包括：寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)、貼福字、猜神秘創(chuàng)意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子)。

1、為了讓孩子保持一個(gè)優(yōu)良的狀態(tài)，上午在幼兒園按正常節(jié)奏進(jìn)行。

2、請(qǐng)父母最晚14：00到園，當(dāng)天的下午點(diǎn)不統(tǒng)一吃，點(diǎn)心由幼兒園準(zhǔn)備，孩子睡醒以后由父母負(fù)責(zé)分別給自己的孩子吃。

3、父母到園以后，可以按照自己的興趣參加相應(yīng)的年俗活動(dòng)。

4、想學(xué)習(xí)包包子的父母可以和我們一起包包子。

5、年俗活動(dòng)中有一項(xiàng)是請(qǐng)父母?jìng)冏约簩?xiě)春聯(lián)(或者請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的父母寫(xiě))，寫(xiě)好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用。春聯(lián)用語(yǔ)自己準(zhǔn)備，幼兒園負(fù)責(zé)筆墨紙。我們寫(xiě)的可能不專(zhuān)業(yè)，但那是我們自己寫(xiě)的，讓我們自己動(dòng)手，寫(xiě)出自己的心聲，迎接新的一年的到來(lái)!

(二)聯(lián)歡活動(dòng)(分為三個(gè)板塊)。

1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝，統(tǒng)一剪裁編輯制作。)。

2、揭曉20xx年心愿和祈福(冬至祈福)。

3、節(jié)目表演(期待大家精彩的表演)。

(三)吃團(tuán)圓飯。

1、各家自帶食品。

2、現(xiàn)場(chǎng)制作的包子、餃子、粘豆包。

1、請(qǐng)各家拍一個(gè)拜年小視頻。大家穿上節(jié)日的服裝，和孩子一起拍。內(nèi)容不限，語(yǔ)言自己組織，要求有聲音，自己設(shè)計(jì)動(dòng)作。時(shí)間xx秒到30秒。風(fēng)格喜慶、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。

2、每家準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目，也可以兩三家聯(lián)合準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目(以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強(qiáng)孩子。)。

3、請(qǐng)各家準(zhǔn)備一份餐食。此次食品準(zhǔn)備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團(tuán)”的組合(餡兒：可以提前調(diào)制好，也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調(diào)制，量不超過(guò)一斤肉;面團(tuán)要彩色面團(tuán)，量一斤面以內(nèi)。)具體事宜格格媽會(huì)跟大家溝通。

4、以上各項(xiàng)請(qǐng)2月3日前上報(bào)或上交，這個(gè)期間，將有專(zhuān)人和各家聯(lián)系落實(shí)。

1、請(qǐng)穿戴節(jié)慶服裝。

2、室內(nèi)溫度較高，請(qǐng)注意不要給孩子穿太多的衣服，同時(shí)自行安排自己的孩子吃下午點(diǎn)(幼兒園統(tǒng)一準(zhǔn)備)和給孩子足夠的飲水。

3、請(qǐng)準(zhǔn)備室內(nèi)鞋。

4、當(dāng)天將開(kāi)放雨花石和蒲公英兩個(gè)班，并開(kāi)放蒲公英班室外活動(dòng)場(chǎng)地，大家可以帶領(lǐng)孩子在這三個(gè)場(chǎng)地活動(dòng)。

5、喜歡拍照的請(qǐng)準(zhǔn)備相機(jī)。

6、演節(jié)目期間可以給孩子準(zhǔn)備一點(diǎn)健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類(lèi)的東西。

7、當(dāng)天的團(tuán)圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現(xiàn)場(chǎng)制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會(huì)做一個(gè)湯菜。此次團(tuán)圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對(duì)各家自帶的食品)，每家一盤(pán);包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過(guò)的餐具請(qǐng)自行清洗。

8、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)父母協(xié)助幼兒園恢復(fù)場(chǎng)地。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個(gè)節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個(gè)節(jié)日，通過(guò)“六一”的節(jié)目表演、親子活動(dòng)與成果展示等，讓全園孩子過(guò)一個(gè)既快樂(lè)又有意義的兒童節(jié)，讓更多的孩子在節(jié)日里更好地展示自我和表現(xiàn)自我，幼兒園圍繞上級(jí)確定的“歡慶六一展風(fēng)采，家校攜手育英才”主題開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)：

通過(guò)開(kāi)展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng)，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。

1、活動(dòng)主題：幼兒園的快樂(lè)，成長(zhǎng)的空間

2、宣傳口號(hào)：幼兒園是孩子們快樂(lè)的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過(guò)快樂(lè)的`童年，做快樂(lè)孩子，做快樂(lè)家長(zhǎng)，做快樂(lè)老師！（解放孩子的思維，使孩子會(huì)學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。）

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)。如條幅、宣傳頁(yè)、噴繪、寫(xiě)真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間。

1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：20xx年5月20日至20__年6月1日。

3、結(jié)對(duì)子游園

(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè);培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。

(2)活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。

(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。

(4)活動(dòng)形式：幼兒結(jié)成對(duì)子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。

4、識(shí)字展示

（1）指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時(shí)計(jì)算，先找到者為勝。

（2）帶字卡做操：老師可帶領(lǐng)孩子做一個(gè)簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)，邊做動(dòng)作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動(dòng)作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動(dòng)作。

（3）我說(shuō)你接：讓小朋友圍成一個(gè)圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進(jìn)行，所有的字卡分別讓小朋友接。

（4）扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個(gè)球，每組一部分字卡，一個(gè)孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復(fù)進(jìn)行。

（5）歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，一起唱一首學(xué)過(guò)的兒歌，再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來(lái)。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里”用這個(gè)曲調(diào)，換詞“太陽(yáng)啊，日出哦”

（6）聽(tīng)指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比如“太陽(yáng)”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。（注意安全）

（7）串串香：把字卡排隊(duì)放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊(duì)，哪一組時(shí)間最短，哪組獲勝。

（8）蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊(duì)，一對(duì)蹲，另一隊(duì)讀字卡，輪流讀，哪對(duì)反應(yīng)快，時(shí)間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊(duì)獲勝。

（9）單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰(shuí)堅(jiān)持不住，誰(shuí)出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。

（10）搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側(cè)，放音樂(lè)，音樂(lè)一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來(lái)領(lǐng)小朋友讀，然后這個(gè)小朋友坐在這把椅子上不動(dòng)，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。

1、安全著重做好防暑工作：為防止孩子由于天熱發(fā)生中暑，特布置慶祝活動(dòng)在幼兒園前院活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行，這里樹(shù)陰多。此外，提醒孩子及家長(zhǎng)活動(dòng)當(dāng)天帶好遮陽(yáng)傘、遮陽(yáng)帽，每班現(xiàn)場(chǎng)放一桶純凈水隨時(shí)供應(yīng)。

2、以班為單位家長(zhǎng)與孩子在指定位置就座，自覺(jué)遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序。離開(kāi)時(shí)請(qǐng)各班級(jí)做好環(huán)境衛(wèi)生及清場(chǎng)工作，教育孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

3、全體老師要加強(qiáng)責(zé)任心，對(duì)幼兒進(jìn)行安全事項(xiàng)等多方面教育，確保無(wú)事故。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

根據(jù)xx市辦（20xx）10號(hào)，關(guān)于開(kāi)展20xx“12.4”全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)的通知和閩教辦法（20xx）5號(hào)，轉(zhuǎn)發(fā)中共xx省委宣傳部、xx省司法法廳、xx省法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于開(kāi)展20xx年“12.4”全國(guó)法制宣傳日暨全省憲法宣傳周系列活動(dòng)的通知的精神要求，結(jié)合本園實(shí)際，制定如下活動(dòng)方案：

“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神。”

1、為了深入開(kāi)展法制宣傳教育，提高廣大教師、家長(zhǎng)、幼兒的`法律意識(shí)。

2、抓好法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師的法律意識(shí)和法制觀念，不斷提高依法施教水平。

12月1日——12月10日。

成立“12.4”法制宣傳日系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

（一）環(huán)境宣傳。

1、利用國(guó)旗下講話向師生進(jìn)行法治教育宣傳，使整個(gè)校園形成良好的教育氛圍。

2、懸掛法治教育標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造良好教育氛圍。

3、幼兒園網(wǎng)站上宣傳有關(guān)憲法知識(shí)。

（二）向教師宣傳。

1、組織廣大教職工學(xué)習(xí)《憲法》中有關(guān)法律條文。

2、要求教師網(wǎng)上自學(xué)憲法知識(shí)，并討論交流。

3、組織全園教師進(jìn)行普法考試，讓教師進(jìn)一步增強(qiáng)普法意識(shí)。

（三）向幼兒宣傳。

1、各班利用法制宣傳主題教育活動(dòng)開(kāi)展一次教學(xué)活動(dòng)。

2、各班組織幼兒觀看法制宣傳的碟片。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

幼兒期是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。《綱要》在語(yǔ)言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語(yǔ)言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境”。講故事，能使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、口語(yǔ)發(fā)展能力得到煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽信與勇氣。

為了讓幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話、敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話、勇于表達(dá)的語(yǔ)言氛圍，并提供一個(gè)展現(xiàn)自我兒的綜合素質(zhì)。我園特舉行一年一度的“我是故事大王”講故事比賽。具體方案如下：

二、動(dòng)目標(biāo)

1.積極參與樂(lè)于大膽表現(xiàn)自己、體會(huì)表現(xiàn)自我的樂(lè)趣；

2.提高幼兒的自信和勇氣，能生動(dòng)、有聲有色的講述故事；

3.認(rèn)真傾聽(tīng)別人的講述；

：中、大班幼兒

初賽：20xx年10月25、26日

決賽：20xx年10月31日（下午15：00）

戶外舞臺(tái)或音樂(lè)媒體室

中班每班推選3名幼兒，大班每班推選4名幼兒

1.內(nèi)容要求：內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣；

2.技巧要求：

(1)語(yǔ)言表達(dá)：使用普通話講述，語(yǔ)言清晰、標(biāo)準(zhǔn)，講述流暢，聲音響亮；

(2)舞臺(tái)表現(xiàn)：表現(xiàn)力豐富、演繹生動(dòng)有趣；

(3)個(gè)人形象：落落大方、精神飽滿，動(dòng)作、表情生動(dòng)自然；

3．時(shí)間要求：2-5分鐘

1．故事內(nèi)容：切合主題，內(nèi)容精彩具體，情節(jié)完整。20分

2．表演技能：表演生動(dòng)，富有吸引力，感情充沛配有適當(dāng)?shù)膭?dòng)作手勢(shì)。30分

3．表達(dá)能力：語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，條理清楚，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)規(guī)范、吐字清晰。40分

4．儀表形象：儀表整齊、儀表大方、體態(tài)自然。10分

：家長(zhǎng)代表和教師代表

1、指導(dǎo)獎(jiǎng):年級(jí)組根據(jù)決賽結(jié)果設(shè)定指導(dǎo)獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

2、參賽幼兒

參加決賽的幼兒以年級(jí)組為單位，分?jǐn)?shù)從高到低排列，選出：

一等獎(jiǎng)：1名；

二等獎(jiǎng)：2名 ；

三等獎(jiǎng)：3名；

優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名

：音響設(shè)備、舞臺(tái)布置、節(jié)目單、串詞、主持人。

1、10月20日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到園長(zhǎng)辦公室；

2、10月25、26日—— 初步審核各班“故事大王”節(jié)目（初賽）

3、10月29日——整理“我是故事大王”幼兒講故事比賽決賽名單、主持稿；

4、10月31日（下午15：00）——“我是故事大王” 幼兒講故事比賽決賽；

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

1、組織學(xué)生走進(jìn)大自然，親近大自然，感受人與自然的和諧，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的真切情感。

2、家長(zhǎng)及幼兒通過(guò)游玩公園陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒互幫互助、文明謙讓、自覺(jué)遵守社會(huì)公德等良好的行為禮儀。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：等全體教師。

年10月31日（星期六）。

（參觀、游園、體驗(yàn)活動(dòng)）（幼兒及家長(zhǎng)一起參加）。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的配備，層層落實(shí)，責(zé)任到人。

2、班主任對(duì)幼兒進(jìn)行專(zhuān)題的秋游活動(dòng)安全教育、活動(dòng)目的教育、組織紀(jì)律教育、社會(huì)公德教育，使活動(dòng)安全、有意。

1、安全教育：加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行人身安全，活動(dòng)安全，交通安全，飲食安全，物品安全及其他安全教育。

2、公德教育：教育幼兒不能在公共場(chǎng)所擁擠喧嘩，愛(ài)護(hù)公物、珍愛(ài)動(dòng)物，注意公共衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑。

3、組織紀(jì)律教育：教育幼兒在活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從家長(zhǎng)、老師、導(dǎo)游指揮。

4、活動(dòng)目的教育：引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真觀察、主動(dòng)體驗(yàn)、記錄感受。

1、家長(zhǎng)、幼兒到校時(shí)間：8：10。

2、各班做好出發(fā)前的人數(shù)登記及回園后的點(diǎn)名工作。

3、回園時(shí)間：4點(diǎn)30分。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

區(qū)角游戲的區(qū)域包括角色娃娃家、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、音樂(lè)表演游戲區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)、自然角、益智區(qū)、操作區(qū)、玩沙玩水區(qū)等。

區(qū)角游戲的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)應(yīng)遵循以下三個(gè)原則：適宜性原則、發(fā)展性原則、整體化原則。

1、小班：娃娃家、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、自然角、操作區(qū)。

2、中班：娃娃家、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、自然角、操作區(qū)。

3、大班：娃娃家、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)、益智區(qū)。

4、幼小銜接班：表演游戲區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)、益智區(qū)。

1、進(jìn)區(qū)時(shí)間：小班每天保證2小時(shí)，中班每天保證1個(gè)半小時(shí)，大班每天保證1小時(shí)，幼小銜接班每天保證40分鐘。

2、進(jìn)區(qū)時(shí)間參考：餐前、餐后、下午游戲時(shí)間、離園活動(dòng)等等。

1、各班教師設(shè)計(jì)適合本班幼兒特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)，并根據(jù)主題活動(dòng)的更換不斷更新區(qū)域材料，。

2、教師要保證每天幼兒進(jìn)區(qū)的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量，并做好相關(guān)的記錄。

六、各年齡層區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容參考、目的及教師指導(dǎo)。

1、練習(xí)插、拔圖釘?shù)木?xì)動(dòng)作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)性。

2、用橡皮筋創(chuàng)意地在模板上制作圖形畫(huà)。

3、培養(yǎng)幼兒的耐心和專(zhuān)注力。

裝在盒子里的圖釘、畫(huà)有各種形象塑料方塊、白紙、模板、彩色橡皮筋、記錄點(diǎn)圖。

第一層；用拇指、食指拿起圖釘，對(duì)準(zhǔn)形象圖的輪廓線上的某一點(diǎn)插下去，直至將整個(gè)形象圖的輪廓線全插滿。（如照片1）。

第二層：自己畫(huà)形象，設(shè)計(jì)圖案，用圖釘去插輪廓線，組成一幅圖釘畫(huà)。（如照片2）。

第三層：按模板所示，在塑膠板相應(yīng)位置用橡皮筋制作一幅圖形畫(huà)。（如照片3）。

第四層：按模板所示，制作兩幅或兩幅以上圖形畫(huà)。（如照片4）。

第五層：自己構(gòu)思，創(chuàng)造性地構(gòu)圖，并記錄下來(lái)。（如照片5）。

1、提醒幼兒選用不同顏色有規(guī)律地插圖釘。

2、鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)圖案進(jìn)行插板，表?yè)P(yáng)那些認(rèn)真專(zhuān)注，有耐心的幼兒。

3、鼓勵(lì)幼兒自己構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。同時(shí)，可將幼兒制作好的圖形畫(huà)作為能力較弱幼兒活動(dòng)的模板。

1、為保證物品的持久耐用，形象圖應(yīng)封塑。

2、本活動(dòng)適宜一人玩，也適宜兩人一組進(jìn)行。為增強(qiáng)趣味性，可鼓勵(lì)幼兒開(kāi)展競(jìng)賽。

3、可陳列幼兒構(gòu)思的作品，以不斷提高他們活動(dòng)的興趣。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

親近大自然，采摘快樂(lè)行。

通過(guò)本次活動(dòng)，感受山野的靈氣，傾聽(tīng)大自然的交響，收獲快樂(lè)和希望，親子相約六一節(jié)，攜家人，朋友一起享受大自然帶來(lái)清新氣息。

西山枇杷園。

20xx年6月2日早上10點(diǎn)（初定）。

一、早上十點(diǎn)附小大門(mén)口集中。

二、西山枇杷園采摘。

三、中午燒烤或農(nóng)家樂(lè)聚餐。

四、下午二點(diǎn)返程。

五、活動(dòng)費(fèi)用：采枇杷按實(shí)際每斤23元計(jì)算，（視報(bào)名人數(shù)，如較多就統(tǒng)一安排車(chē)輛，人數(shù)少就自駕）中餐及車(chē)費(fèi)平攤。

六、義工孩子和家長(zhǎng)：

1.）簽到：孫翎凱母子。

2.）拍照：湯飛凡爸爸。

3.）現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律安全：劉宇婧家長(zhǎng)。

4.）報(bào)名工作匯總：陳蒙家長(zhǎng)。

【免責(zé)聲明】。

凡報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力人，如在活動(dòng)中發(fā)生人身?yè)p害后果，賠償責(zé)任領(lǐng)隊(duì)不承擔(dān)，由受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本領(lǐng)隊(duì)聲明依法解決，凡報(bào)名者均視為接受本領(lǐng)隊(duì)聲明。

代他人報(bào)名者，被代報(bào)名參加者如遭受人身?yè)p害，賠償責(zé)任領(lǐng)隊(duì)同樣不承擔(dān)。本領(lǐng)隊(duì)聲明中關(guān)于免除領(lǐng)隊(duì)賠償責(zé)任的'約定效力，同樣適用于本次活動(dòng)協(xié)作、收隊(duì)及財(cái)務(wù)等相關(guān)人員。

以上作為強(qiáng)制性要求，參加者視同默認(rèn)。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

1、體驗(yàn)1—5數(shù)序的序列感，理解1—5數(shù)的實(shí)際意義。

2、能?chē)L試與同伴商量，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

1、場(chǎng)景布置。

2、貨架（圖片）各種貨物（水果、文具、玩具、鞋、帽……）數(shù)量分別為1—5數(shù)字卡片。

3、各色串鏈（分別貼有數(shù)字1—5）。

4、店牌、門(mén)牌。

一、布置貨架（探索、體驗(yàn)有序擺放的序列感）。

1、我們的森林小區(qū)要開(kāi)商店，我們可以開(kāi)什么店呢？

2、請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)伴，把貨物放入貨架。放好貨物后清點(diǎn)貨物、貼上卡片。

3、幼兒嘗試擺放貨物。

幼兒可能出現(xiàn)的情況：

1）隨意放（引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)這樣放很亂，買(mǎi)東西不方便）。

2）先將貨物分類(lèi)，把相同的擺放在同一格里。

4、（以獅子經(jīng)理的口氣）提示：要把最少的貨物放在最高一層；怎樣讓貨物看上去整齊？（引導(dǎo)幼兒按序擺放）。

5、觀察：引導(dǎo)幼兒感受到擺放整齊的貨物看上去象樓梯一樣，下面一層總比上面一層多1個(gè)（件、只……），上面一層總比下面一層少1個(gè)（件、只……）。

二、編門(mén)牌號(hào)碼（運(yùn)用數(shù)序經(jīng)驗(yàn)）。

1、森林小區(qū)的商店布置好了，可是森林里有這么多家商店，郵遞員送信、送報(bào)紙可不方便了，他送信都是按照門(mén)牌號(hào)碼來(lái)送的，可現(xiàn)在怎么送呀？（啟發(fā)幼兒為商店編門(mén)牌號(hào)碼）。

2、隨意編——————發(fā)現(xiàn)號(hào)碼有重復(fù)或漏掉。

3、這里有8家店該怎么編呢？（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)序知識(shí)編號(hào)后，嘗試用接著數(shù)的'辦法為剩下的店編。）。

三、布置商店（鞏固）。

1、獅子經(jīng)理送來(lái)了禮物，不過(guò)我們還要?jiǎng)邮謥?lái)做一做。

2、請(qǐng)幼兒穿彩鏈。（引導(dǎo)幼兒注意彩鏈上的數(shù)字）。

幼兒可能出現(xiàn)：

1）將同色彩鏈按數(shù)序穿。

2）將彩色彩鏈按數(shù)序穿。

3）按間隔色、按數(shù)序穿。

4）選擇半成品：缺少一個(gè)補(bǔ)上去。

3、把穿好的彩鏈布置在商店門(mén)口。