在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

青銅葵花讀書筆記摘抄篇一

《青銅葵花》，一本由純真的童年、無盡的痛苦寫成的書，這是以青銅、葵花為主人公，講述了一個土生土長的農(nóng)村男孩和一個真真正正的城市女孩一起成長的歷程。

成長，有歡樂、有悲傷，作品里寫出了一種苦難，一個農(nóng)村男孩的苦難；寫出了大美，一個城市女孩的“美麗”；寫摯愛，青銅葵花，一對兄妹相稱、親密無間的朋友。

苦難：青銅是一個農(nóng)村男孩，而且他是一個啞巴。在葵花出現(xiàn)之前，他一直覺得世上只有自己最孤獨，心里有一種莫名其妙的自卑感。孤獨，是一種痛苦，孤身一人，猶如一顆明星在漫漫長夜里不聞不問，一切都寂靜的可怕，而在星空中，群星閃耀著光芒，一起在無憂無慮的生活中度過一個個美好的時光。聲音啞了，十分痛苦，但這并不可怕，自己的毅力和信念不能喪失，只要通過自己的努力，什么困難都可以克服。

大美：葵花是一個城市女孩，在遇見青銅之后，變得越來越活潑，從前默默無言的她，現(xiàn)在已經(jīng)變得十分樂觀開朗，葵花爸爸是一個畫家，很少離開自己寶貴的畫室，因此葵花十分孤獨，在后來，葵花也明白了爸爸的苦心，這也許就是大美。人外美之小美，人內(nèi)美之大美，美之至極，是愛。大美，是能將心比心，諒解別人，寬容他人，人們在生活中，才能平平安安、受益終身。

摯愛：青銅葵花一起生活了幾年，一起長大，一起玩耍，是一對親密無間的朋友，雖然青銅在無聲的世界里玩耍，就這樣，都一起長大了……在葵花十二歲那年，葵花被召回了他的城市，青銅一直在蘆蕩邊遙望盡頭，遙望著葵花所在的城市……愛，是一種充滿生機與情感的'品質(zhì)。這一對“兄妹”不亦樂乎，在割舍的時候，中間有一條分不開的繩子，這就是情誼，就是摯愛。在蘆蕩中，愛灑滿了一切，那溪流就是流淌著的摯愛。

痛苦，讓我們學會了堅強，青銅就是因為堅強，青銅就是因為堅強，才克服了自己啞巴的困難，最后才克服了自己，奇跡般地已經(jīng)在不知不覺中降臨了，現(xiàn)在的青銅竟然能自己說話了。

痛苦，帶給人悲傷，帶給人悲傷，但它能讓人勵志，只有你努力去征服了它，它才會讓你受益終身。

青銅葵花讀書筆記摘抄篇二

青銅葵花是中國古代傳統(tǒng)藝術(shù)的代表之一，它不僅是一種藝術(shù)品，更是一種文化符號，蘊含著深厚的歷史和文化內(nèi)涵。青銅葵花從古至今一直是人們關(guān)注和研究的熱點話題，而我因為一本書，更深入地了解了青銅葵花的文化內(nèi)涵和歷史淵源。在讀完《青銅葵花偷說史》后，我深深地感覺到，人類的智慧和文明，不斷發(fā)展和創(chuàng)新，才是推動社會進步的根本動力。

第二段：對“青銅葵花”文化及其背景的介紹。

青銅葵花是中國古代物質(zhì)文化中珍貴的光芒，最早是西周時期制作的禮器。當時，青銅葵花是用來奉獻給祖先的，具有極高的審美價值和文化價值。隨著歷史的進展和社會的變遷，青銅葵花逐漸成為了一種藝術(shù)品，被人們用來裝飾和欣賞。同時，由于青銅葵花的工藝和文化內(nèi)涵均十分獨特，因此也成為了歷史學、考古學等領(lǐng)域的研究熱點。

第三段：閱讀《青銅葵花偷說史》的感受和收獲。

在閱讀《青銅葵花偷說史》這本書時，我深深感受到了這種珍貴文化符號所蘊含的深刻文化內(nèi)涵和歷史淵源。通過這本書，我了解到青銅葵花背后的古老的文化和傳統(tǒng)，其中還具有著很多神秘和傳說。同時，我還了解到了青銅葵花在中國古代文化、歷史和藝術(shù)領(lǐng)域中的重要地位，以及它在中外文化交流中的重要性。這種獨特的文化財富不僅可以展示中國的歷史和文化，也可以為人類文明的發(fā)展做出貢獻。

第四段：思考青銅葵花對人類文化的啟示。

青銅葵花憑借其獨特的工藝和深厚的文化內(nèi)涵，在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。它不僅是中國古代物質(zhì)文化的珍品，也是人類文明發(fā)展的見證。青銅葵花激勵我們繼承和傳承中華文化的精髓，同時也鼓勵我們在人類文化發(fā)展中，保持創(chuàng)新和進步。我們應(yīng)該尊重歷史、傳承文化、發(fā)揚創(chuàng)新精神，為人類文明的進步做出更多的貢獻。

第五段：總結(jié)。

通過閱讀《青銅葵花偷說史》，我認識到了青銅葵花的重要性和深刻的文化內(nèi)涵，同時也感受到中華文化歷史的厚重和深遠。歷史，文化，藝術(shù)都是不斷發(fā)展和創(chuàng)新的，他們的交織與相互影響，肩負著人類前行的歷史使命。作為當代青年，我們應(yīng)該熱愛傳統(tǒng)文化，保護和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以文化創(chuàng)新的方式推動人類文明不斷前行。

青銅葵花讀書筆記摘抄篇三

帶著輕快與喜悅的心情翻開了這本書，我知道我又重新踏上了心靈的洗滌之旅。

青銅是一個啞巴男孩，葵花是一個天真善良的城里女孩。一開始就知道他們應(yīng)該在一起，就像命中注定一樣。

似乎沒有人去糾結(jié)為什么會有干校這個地方，也沒有人去想大麥地的來源，一切都是那么自然，那么理所當然。爸爸是一個雕塑家，最著名的作品就是青銅葵花，天底下葵花算是最有靈性的植物，是有生命和意志的。它是太陽的孩子，將對太陽的熱愛與忠貞發(fā)揮到了極致。爸爸覺得，這天底下，只有他最懂得葵花的性情和品質(zhì)，以致后來，爸爸也是在追尋太陽，追尋葵花一樣的執(zhí)著中死去。爸爸的結(jié)局或許是最好的結(jié)局，為向日葵而生，也為向日葵而死。

當葵花坐到大麥地老榆樹下，懵懂的，羞澀的模樣讓整個大麥地的人流露出喜愛與疼惜的情感。靠著心靈的觸動，靠著直覺的選擇，葵花跟青銅一家生活在一起，貧窮卻幸福。但是苦難一層層壓迫而來，并沒有對這些善良的人們以溫柔，苦難是每個時代的主題，越痛苦越堅持，因為黑暗過后必是光明。

最令人感動的是青銅與葵花的兄妹情，在一起的每個時刻無論做什么事情都很快樂，聽風歌唱，捕蝦逮魚，就算靜靜地看著對方也能開心地笑出聲來。青銅的倔強，受到委屈的不甘，對妹妹的愛護，對家庭的默默奉獻都讓人知道大麥地的啞巴是一個了不起的孩子。葵花是個懂事的孩子，卻做了一件最傻的事情，把期末考試考砸。孩子的想法最是單純，以為不去上學就可以剩下錢給奶奶看病，可是就是這樣傻到極致的舉動，讓所有人都感動著。冰項鏈，三月蝗，蘆花鞋，金茅草，一家人團結(jié)和睦，勇敢頑強，最簡單、最平凡的家庭卻透著一股倔強。

終于，葵花被城里人接走了，殘忍的是，兄妹倆連最后一眼都沒有看見。青銅對葵花的思念太深太深，而性格太過倔強，才會一直在草垛上遙望城市的方向。最后思念成疾，幻想到妹妹向自己跑來的景象。青銅用盡全身的力氣喊了一聲：“葵—————花”，只有路過的嘎魚知道大麥地的啞巴會說話了，可是再大的呼喚聲也喚不回葵花，只有葵花田里的向日葵依舊向著陽光奮力生長，一如當初的模樣。

還有一點讓我思考的是，葵花的命運為何掌握在市長的手里，大人不理解孩子，以為自己做的一切都是對的，甚至是理所當然。何來尊重？以自己的目光去定義，去看待，難道不是自以為是的表現(xiàn)？難道不是自大與無知的表現(xiàn)？甚至是虛榮的表現(xiàn)！

苦難，人性美，人性的虛弱，曹文軒想表現(xiàn)的是苦難，可是帶給我們更多的體會，而“誰解其中味”一句話卻讓人不得不去再次品味書后的價值。

青銅葵花讀書筆記摘抄篇四

緣起某天在圖書館尋找書籍時，偶然間發(fā)現(xiàn)了一本《青銅葵花》，吸引了我的注意。在此書中作者講述了孫武治國的故事。看完這本書，我體會到了許多治國之道。于是，在這里，我想分享我的讀書筆記和心得體會。

第二段：孫武的兵書《孫子兵法》。

孫武是一位早期的軍事家，也是中國歷史上的一位著名將領(lǐng)和戰(zhàn)術(shù)家。他的代表作《孫子兵法》在中國古代的軍事歷史中有非常重要的地位。這本書認為“勝兵不祥，而無為而勝”——意思是說，在軍事戰(zhàn)爭中，最好的方式是通過詭計和策略而非直接交戰(zhàn)。孫武的兵書在中國古代受到了廣泛的認可，并成為了很多將領(lǐng)和統(tǒng)治者的指南。

第三段：孫武治國之道。

孫武不僅是一位出色的軍事家，同時也是一位偉大的治國者。他的治國之道主要是在維持中央政府權(quán)力的同時，保持各地域和人民的自治，最大限度地發(fā)揮地方政府的作用并讓國家在民主共和的模式下穩(wěn)定運作。

在目前的社會環(huán)境下，孫武的治國之道或許仍然有著重要的價值。他的想法表明了政府應(yīng)該以人民為中心并規(guī)劃未來的長遠發(fā)展。

第四段：孫武的深度秘訣。

孫武是一個集思廣益的卓越智者。他的兵書是由對中國古代歷史的研究和在戰(zhàn)場錘煉中所得出的“智慧結(jié)晶”所組成的。他的作品揭示了他對中國歷史的深入了解和他在軍隊中的經(jīng)驗。他之所以能夠創(chuàng)作出如此寶貴的兵書，是因為他深思熟慮并理解了戰(zhàn)爭本質(zhì)。在這種情況下，他的治國之道、深度秘訣和兵書融為一體，為中國歷史留下了印記和沉淀。

第五段：結(jié)論。

在讀《青銅葵花》這本書的過程中，我收獲了很多。孫武的兵書、治國之道、深度秘訣等各方面因素令我受益匪淺。在當今社會，我們?nèi)钥梢詮膶O武的故事中獲得許多啟示，從而更深刻地理解歷史和中國文化，同時也有助于我們更好地面對當下和未來。在這種情況下，讀書筆記和心得分享變得更加必要。

青銅葵花讀書筆記摘抄篇五

葵花揚起了面孔。那些花瓣，剛才還軟沓沓的，得了陽光的精氣，一會兒功夫，一瓣一瓣地舒展開來，顏色似乎還艷麗了一些。

爸爸看著這一張張面孔，心里涌起了一種感動。

太陽像一只金色的輪子。陽光嘩啦啦瀉向了葵花田。那葵花頓時變得金光燦爛。天上有輪大太陽，地上有無數(shù)的小太陽——一圈飄動著花瓣的小太陽。這大太陽與小太陽一俯一仰，雖是無聲，但卻是情意深長。那葵花，一副天真、一副稚氣，又是一副固執(zhí)、堅貞不二的樣子。

爸爸真是由衷的喜歡葵花。

他想起了城市，想起了他的青銅葵花。他覺得，這天底下，只有他最懂得葵花的性情、品質(zhì)。而眼前這片葵花，更使他激動。他似乎看到了更多不可言說的東西。他要用心去感悟它們，有朝一日，他重回城市時，他一定會讓人們看到更加風采迷人的青銅葵花。

陽光變得越來越熱烈，葵花也變得越來越熱烈。太陽在燃燒，葵花的花瓣，則開始像火苗一樣在跳動。

爸爸在畫布上涂抹著。他會不時的被眼前的情景所吸引，而一時忘記涂抹。

這是一片富有魔力的葵花田。

中午時，太陽金光萬道。葵花進入一天里的鼎盛狀態(tài)，只見一只只花盤，迎著陽光，在向上掙扎，那一根根長莖似乎變得更長。一團團的火。燒在藍天之下。四周是白色的蘆花，那一團團火就被襯得越發(fā)的生機勃勃。葵花田的上空，飄散著淡紫色的熱氣，風一吹，虛幻不定。幾只鳥飛過，竟然想飛在夢中那般不定形狀。

爸爸不停地在紙上涂抹著，一張又一張。他不想仔細地去描摹他們，隨心所欲的涂抹，倒更能將在他心中涌動的一切落實下來。

他忘記了女兒，忘記了已是吃午飯的時候，忘記了一切，眼前、心中，就只有這一片浩瀚的葵花田。

后來，他累了，將不斷遠游與橫掃的目光收住。這時，他的目光只停留在一株葵花上。他仔細的看著它——他居然是那樣的'經(jīng)看：花盤優(yōu)雅而豐厚，背大致看上去為綠色，但認真一看，中心地方竟是嫩白，像是人的肌膚，凝脂這一般的肌膚。每一瓣花瓣，都有一片小小的葉托，那葉托為柔和的三角形，略比花瓣矮一些，一片連一片，變成了齒形，像花邊。真是講究得很。花盤并不是平平的一塊，而是向中心逐步凹下去，顏色也是從淡到濃，最中心的為茸茸的褐色。就那么一株，卻似乎讀不僅它似的。要沉入西邊大水中的太陽。

青銅葵花讀書筆記摘抄篇六

初讀《青銅葵花》是在小學五年級，僅僅聽說這是曹文軒心愛的最新力作，我一口氣讀完了它。故事講述了一個叫青銅的鄉(xiāng)村男孩和一個叫葵花的鄉(xiāng)村女孩，成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運將葵花召回城市，青銅從此常常遙望蘆蕩盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……喜歡結(jié)尾是皆大歡喜的我，心中悵然，便把它放在了書架上，很少再去碰它。

去年寒假，我在家中無所事事，眼睛在書架上瞟來瞟去，或許是一種不可名狀的緣分吧，我的目光投在了它的身上。“算了，算了，悲劇就悲劇吧，再看一次也無妨啊，權(quán)當消磨時光吧！”我百無聊賴地翻看起來。這一看，徹底改變了我對《青銅葵花》的看法，我深深地被書中那不沾任何塵埃的純美所打動。

“正午的太陽，十分明亮。陽光下的葵花田靜悄悄地泛著金光。無數(shù)的蜂蝶，在葵花田里飛翔著。青銅跳下牛背，扔掉韁繩，跑進了葵花田。稠密的葵花，使他只能看到很近的地方。他就不停地跑動著，直跑得呼哧呼哧的，滿頭大汗。他在葵花田的深處，看到了葵花。”

金色的陽光照在金色的葵花上，單純而熱烈，純樸而壯闊，給人以強烈的視覺沖擊，心中一怔，不禁想起了凡高的《向日葵》，那生在苦難中的花朵，卻發(fā)出含著陽光氣息的香味，使人感到溫暖，使人陶醉，并使人精神振奮。

在葵花田的深處，青銅看見了葵花，那一個如仙子般純潔而又俊俏的女孩，兩腮通紅，安靜地側(cè)臥在幾株葵花之間的一小塊空地上，她嘴角上翹著，安靜地睡熟了。在夢里，她好似看見了她那因失足而落水的爸爸，就在這廣袤的葵花地里。

老槐樹下，葵花扎著鮮艷的紅頭繩，等待著大麥地人們的領(lǐng)養(yǎng)。誰都喜歡這閨女，但人們怕日后委屈了她，也就沒敢領(lǐng)養(yǎng)。嘎魚家想要領(lǐng)養(yǎng)她，青銅家也想要她，兩家爭執(zhí)著，誰也不讓誰。村長讓葵花自己選擇，在一片靜穆中，葵花提起小竹籃，一步步向青銅家走去。在葵花心里，青銅家雖窮，嘎魚家雖富，但她一點也不在乎，她在乎的，是青銅家對她的那一份濃濃的溫情與寬容的接納。

在碼頭邊，白輪船要發(fā)動了。葵花站在碼頭上，緊緊地抓住媽媽的衣角，不愿離去，她怎么舍得離去呢？“夏天，她家就一頂蚊帳，全家人點幾根莆棒子熏蚊子，把蚊帳留給了她。”“奶奶在世的時候，到了夏天，哪一夜不是用蒲扇給她扇風，直到把她的汗扇干了，自己才躺下睡的。”可是，這一切的一切，像場電影般，終究還是要過去的。在葵花朦朧的淚眼里，村長用腳蹬開了船頭，船往水中埋了一下屁股，便離開了。葵花與家人離開了，與大麥地永遠的離開了。葵花知道，青銅家是為了她好，他們何嘗舍得她呢？她忘不了斷不了的是青銅家最樸素最單純的愛。

這就是愛，大愛，至愛，至高無上的愛。

在曹文軒的筆下，大麥地里充滿著濃濃的人情味，嘎魚、翠環(huán)、秋妮、爸爸、媽媽、奶奶、青狗……這些性格不同卻充滿著靈性的小人物，同樣牽動著的我心弦。

鄉(xiāng)村的景象是美的，但那在血緣之上的大愛情感最美。父親時而暴躁時而溫和的脾氣是一種美，奶奶的慈祥是一種美，媽媽的善解人意也是美的，嘎魚時而會耍耍小性子，想些壞主意的小脾氣依舊是美的。在曹文軒的筆下，大麥地里的景是美的，人是美的，情亦是美的。

惟有這種美，才抵得上純美境界。

純美與大愛是整部作品的基調(diào)，而讓當代人的心里產(chǎn)生一種震撼般的感悟才是整部作品的目的。

朋友們，請讀一讀《青銅葵花》吧。讓我們一起體會那超越了《山楂樹之戀》的純美與大愛，感悟在作者心靈深處最樸實的情感吧。

青銅葵花讀書筆記摘抄篇七

一位文靜而又瘦弱的小女孩，手拿著一朵橘黃色的小花，靜靜地走在大河邊，剛下過雨的天空顯得格外的藍。一路的草，葉葉掛著水珠，幾只丹頂鶴在快樂的嬉戲著……這幅唯美的畫面，讓我不禁打開了這本曹文軒寫的純美小說——《青銅葵花》。

居住在大麥地上的青銅一家心地善良，盡管日子過得很艱難，還是收養(yǎng)了成了孤兒的城里女孩葵花。這是一個男孩和女孩的故事，一個特別的機緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。葵花十二歲那年，命運又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……。男孩青銅，一個不會說話的他，竟大聲的說出了女孩的名字：“葵——花！”

雖然一家很窮，雖然一家人經(jīng)歷過水災(zāi)、火災(zāi)、蝗蟲等苦難，但是她們兩個人依然過著無拘無束的生活，這家人沒有一個愁眉苦臉的，他們在一起有說有笑，心里惦記著的是眼下的日子，向往著的是以后的好日子。因為他們相信，風雨過后必有彩虹。苦難是永恒的，我們用不著為自己的一點點苦難就大驚小怪，我們需要的是面對苦難的心態(tài)。

我同情青銅一家，當他們辛辛苦苦種的大麥眼看就要豐收，可以緩解一下家里的困境時，卻被突如其來的蝗蟲吃了個精光。蝗蟲在大麥地橫行霸道，把所有看得見的綠色吃光了，本來就不富裕的大麥地陷入了絕境。

我羨慕青銅一家，盡管生活貧窮，可是一家人相互關(guān)心，互相鼓勵，再窮再苦也不放棄，再窮再苦也要堅守為人清白，活得坦蕩。那時，我就想，窮得有骨氣，令人敬佩。

每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。

青銅葵花讀書筆記摘抄篇八

《青銅葵花》的內(nèi)容很美。故事里的女孩葵花，從小就沒了媽媽。她跟著雕刻家爸爸從城里搬到了大麥地。在那里，她認識了兩個男孩。

一天，葵花走在大麥地的小路上，遇見了一個名叫嘎魚的男孩。這個孩子總是捉弄她，讓葵花很尷尬。一次，葵花爬上了一艘小船。這艘船沒槳，船在水面漂呀漂，不知漂了多久，也不知漂到哪兒去了。這時，葵花看見了一個小男孩，牽著牛朝她走來。他把船系在牛的角上，帶她過了河。

葵花的爸爸在葵花地旁的小船里畫葵花，可一陣巨大的風把爸爸的畫稿吹到了天空中。爸爸想撿離的最近的畫，誰知那小船一翻，爸爸掉進了水中。

從此，爸爸再也沒上來。

葵花失去爸爸后，村長每天和葵花在一棵樹下等領(lǐng)養(yǎng)她的人。最后認定的兩家是青銅家和嘎魚家。看到兩家人爭得不可開交，最終葵花選擇了青銅一家。

青銅家很窮。不知為什么，葵花一晚上就融入了他家。葵花是青銅的尾巴，青銅是奶奶的尾巴。要知道，葵花除了親生父親，最親的人恐怕就是青銅了。

從此，青銅和奶奶不讓她擔驚受怕，不管是風吹雨打，大雪飄飄，還是三月蝗災(zāi)，他們都盡力讓葵花吃好穿好。從此，青銅全力以赴地盡了哥哥的職責，不管尋找葵花把腳刺破，還是給她做冰項鏈吹小洞吹得腮邦子直麻……甚至帶她看馬戲爭奪位置被有幾個孩子打得屁滾尿流，他都盡了一份心給葵花。大概，在葵花眼中，他是天底下最好的哥哥。

《青銅葵花》這本書里的情感豐富多彩，有鄉(xiāng)情、友情等，但最多的還是親情。爸爸為了葵花，費了不少心血;奶奶為了葵花，生病去世了;哥哥青銅為了她，受了不少苦。

親情，是全家人的情。親情，是《青銅葵花》這本書里最動人的情。

青銅葵花讀書筆記摘抄篇九

讀完《青銅葵花》之后，我對愛和痛苦又有了一個更深的了解：愛是不分輕重的，它能感化一切，就像青銅對葵花那樣，為了妹妹不惜一切代價。痛苦是離不開幸福的，幸福也離不開痛苦，敢于從痛苦中站起來的人，那他今后一定會幸福。

每次讀起《青銅葵花》我的眼淚就不知不覺從我的眼角流了下來。不知為什么，我總覺得葵花很幸福，很快樂。盡管她沒有父親和母親。可是收養(yǎng)她的一家子確很關(guān)心她。

青銅為了葵花，他放棄了他最愛的學校; 放棄了很少見的馬戲，甚至他放棄了一切。他這么做都是為了葵花。

《青銅葵花》告訴我們：災(zāi)難可以把我們和親人分開，但分不開的是親人之間的愛，因為真愛是永恒的，任何災(zāi)難不能把愛毀滅!

在我讀完《青銅葵花》看到了這樣一句話：“我們應(yīng)當正視痛苦，尊重痛苦!快樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這是兩位弟妹，而且都是圣者。她們鍛煉人們展開偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。”

沒錯，人的.一生不可能風和日麗。必定有酸甜苦辣，只有嘗過苦，才會珍惜甜，而嘗過甜，又想去嘗其它味道。

青銅葵花讀書筆記摘抄篇十

感受到了作家把苦難寫到了深刻之處，更感受到了青銅葵花在苦難中給我們的感動。

一對親如親兄妹的青銅和是葵花那么的純樸、善良、充滿愛心。苦難是不可避免的，但只要擁有了愛，那種大愛，就比什么都重要。作家把那種大愛寫得充滿生機與情意。對青銅和葵花而言，就算日子過得再苦再累，心里都是幸福的、充實的，都被對方的愛感動著。青銅所做感動著葵花，感動著我們，而葵花在苦難中也感動著每一個人！

生活雖然艱辛，但這家人卻沒有一個愁眉苦臉的，他們在一起有說有笑，心里惦記著的是眼下的日子，向往著的是以后的好日子。因為他們相信，風雨過后必有彩虹。苦難是永恒的，我們用不著為自己的一點點苦難就大驚小怪，我們需要的是面對苦難的心態(tài)。

我們可以象青銅葵花一樣，善待周圍的人，以樂觀的心態(tài)去付出，去感動，感動自己，感動大家！付出就是愛，苦難中的付出就是大愛，大愛就是感動！

青銅葵花讀書筆記摘抄篇十一

《青銅葵花》是“曹文軒純美小說系列”最好看的一本。這本書我以前就看過了，但這個暑假我又重溫了一遍。

這是一個鄉(xiāng)村男孩與一個城市女孩的故事。男孩叫青銅，是一個不會說話但勤勞善良的人;女孩叫葵花，是一個天真單純而又乖巧懂事的人。

因為貧窮，青銅與葵花只能有一個人去上學，雖然他們互相推讓，可心中都希望能背上書包上學校。后來，青銅為了妹妹葵花，耍了小聰明，放棄了上學的機會。在他們身上我看到了讀書學習的珍貴，在城市的我們，不但不為能上學開心，而且平時不愛學習，貪玩，認為學習就是受“酷刑”，真是身在福中不知福。在學校的日子葵花將學到的知識教給哥哥青銅，而有責任心的青銅則每天護送葵花上學，不讓“壞小子”嘎魚欺負葵花。

12歲那年，命運又將葵花召回城市，失去妹妹是青銅很痛苦，他用盡平生最大的力氣，從心底高喊出一個名字——“葵——花!”喊聲震動了所有人的心靈。

青銅葵花讀書筆記摘抄篇十二

這是怎樣的一個故事？先來說說我最心底的感受。

讀完，有種催人淚下的感覺，為葵花的幸與不幸，為青銅的幸與不幸，為這個家的幸與不幸。童年，不止是歡聲笑語，也不應(yīng)回避現(xiàn)實的苦難，不需要做作的修飾，用一顆心，一顆真誠的心去敘述，去講述，就足以讓人心靈觸動，足以讓人有所思，有所念。說到這里，覺得曹文軒的作品大都基于現(xiàn)實的基礎(chǔ)上衍生而來，正應(yīng)了那句源于現(xiàn)實而又高于現(xiàn)實的理念。這本書，為主人公設(shè)置了足夠多的磨難，而且這些磨難來的自然，來的突然，讓讀者的心始終懸著。

葵花在很小的時候失去母親，青銅因病失語，葵花的爸爸淹死在河里，葵花被送到青銅家，葵花和青銅的家被大水沖毀，莊稼遭遇蝗災(zāi)開始鬧饑荒，奶奶生病無錢求醫(yī)，葵花獨自去他鄉(xiāng)拾銀杏，奶奶去世，葵花回到城里。在整個故事里，青銅所扮演的永遠是葵花的保護者，一個疼她愛她，可以為她放棄一切，可以為她拼命，可以為她吃盡苦頭的大哥哥。

童年里的孩子們讀到這樣的故事會有什么感受？我不是很清楚，或許，他們會為主人公的不幸遭遇而流淚，他們期許著自己也能擁有一個像青銅一樣疼愛自己的大哥哥，他們會明白，原來生活中會有如此多的磨難，他們可能會因此而變得堅強，變得更好。萬一有一天，他們遭遇了類似的經(jīng)歷，他們會想起故事里的葵花與青銅，想起他們在磨難面前所表現(xiàn)出來的行動。還有什么比他們的經(jīng)歷更讓人落淚的呢？生離死別他們經(jīng)歷了一遍或者幾遍，但壓不垮一家人的和和睦睦，摧不毀一家人的愛與樂觀生活的態(tài)度。不幸的葵花幸運地來到了這樣一個家，一個把她當成一家人的家，一個有爸爸媽媽，有奶奶，有哥哥的家更重要的是雖然他們窮困，但依然都深愛著她。生活是真的，磨難是真的，親情也是真的。

曹文軒的作品里有著濃濃的鄉(xiāng)土氣息，接地氣，用詞語言有種說不出的獨特味道。我是一個學習寫作的作者，在之前我所認為的兒童讀物大都是奇幻冒險童話般的故事，也是讀了這幾部作品后才明白，原來真實，貼近與生活的東西才最容易戳到痛點。

孩子們需要讀到痛快的作品，包括樂得痛快與苦難的痛快，最重要的是讓他們讀完以后能記住讀后的情感的力量，讓他們的心性變得堅韌，變得可以應(yīng)對生活的突然變故。故事里有貧窮，有愛、有傷、有悲、有愁、有情、有意……有我們成長過程中群面對或者可能會面對的問題。讀別人的故事，過自己的人生。

沒有母親的葵花隨著爸爸一起來到了干校，來到了這片漫天蘆葦?shù)牡胤健＿@里有水有蘆蕩，但更多的是孤獨。她向往著對岸的大麥地，想去那里看看，猶豫著登上了脫韁的小船，卻遇到了嘎魚的戲弄。她無助地漂流在水面上，等來了青銅——一個騎著牛熱心腸的“啞巴”。青銅救了葵花，葵花記住了青銅。

青銅原本是個健全的孩子，卻因為大麥地村的一次漫天大火而生病變成了“啞巴”。他是不幸的，但他有著愛他的爸爸媽媽，還有一個永遠懂他陪他的奶奶。葵花的爸爸是個癡迷于葵花的藝術(shù)家，為了靈感，為了葵花田，為了藝術(shù)，而不幸落水遇難。他的離開，讓葵花徹底成了孤兒，她的命運由此改寫。

葵花遭遇了記事以來的最大磨難，唯一疼愛她的爸爸離開了。她就像一件任人挑選的物品那般，坐在老槐樹的石碾上等待著他人的抉擇。青銅一家打心底喜歡這個孩子，一家上下都喜歡這個可憐的孩子，他們想收養(yǎng)這個孩子，卻因為家里的貧窮猶豫不決。他們怕虧待了這個孩子，怕她跟著受罪……終于，奶奶喚醒了青銅，青銅改變了爸爸媽媽，他們一家在最后的時候，把葵花領(lǐng)會了自己家。葵花也從心里接受這一家善良的人，特別是那個給了他溫暖和幫助的青銅哥哥。

為了讓葵花妹妹上學，青銅甘愿放棄自己的夢想，他不怨不恨，為了改善家里的生活，采最好的蘆花，風雪里忍凍挨餓地去集市上賣鞋，為了省錢，他舍不得買飯吃，甚至賣了屬于自己的那雙鞋，在冰天雪地里赤腳而行。青銅怕有人欺負自己的妹妹，他風雨無阻地接送她上學下學。他做了所有人都無法做到的堅持。

青銅葵花一家遭遇了狂風暴雨，房子化為烏有，他們一家失去了容身之所。苦難，又一次降臨到這個原本就很貧窮的家。災(zāi)難過后，為了節(jié)省開支，葵花家里從不點燈。懂事的葵花小心翼翼地在同學家里借光讀書，卻終糟擠兌。為了不讓一家人傷心難過，她自己在黑暗里借著月光寫作業(yè)。青銅，看在眼里記在心里。鬼點子很多的青銅為妹妹捉了許許多多的螢火蟲做了一串南瓜花燈。他沒有告訴家人，這些東西耗費了他多少精力，他也不會告訴妹妹，他心里只有這個妹妹。一家人省吃儉用，借了許多的錢，去海岸上割來了一大堆的金茅草，終于，一家人住上了寬敞派氣的大房子。

青銅為了妹妹可以看清楚馬戲團的表演。在失去石磙且和一群孩子大打出手無果后，他讓葵花騎坐到自己肩膀上。馬戲團表演的時間很長，很精彩，葵花甚至忘記了時間，忘記了自己騎在哥哥的肩上，甚至忘記了哥哥根本就看不到表演……青銅累壞了，累的就要暈倒了，但是他從未表示讓妹妹下來，就這樣讓她一直坐在肩頭。葵花是個多才多藝的孩子，葵花是個美麗的孩子，但葵花沒有首飾，沒有銀項鏈她家里也拿不出這樣貴重的東西。但是，有青銅在，有一個不會說話，但主意很多的哥哥在。青銅用一個個的冰珠子穿成一串，讓葵花的表演更加的出彩。

奶奶病倒了，為了這個家，為了青銅葵花能穿上新棉花做的冬衣。家里沒錢給奶奶看病，為了給家里省錢，葵花故意考砸退學。這時，她才意識到，一家人是多么的愛她，他們寧愿自己不吃不喝，省吃儉用，也要讓她上學。葵花也深愛著這個家，為了給奶奶看病，一個人登上他鄉(xiāng)的大船去拾銀杏，賺錢給奶奶看病。奶奶念著這個孫女，一直等到葵花回來后，才欣慰地閉上自己的眼睛。葵花的離開讓青銅心里時時記掛，他整夜整夜地打著紫燈籠等在碼頭上，等著妹妹的歸來。

葵花還是被接到了城里生活，一家人萬千的不舍被葵花的前程壓過。他們愛這個孩子，想讓她過上衣食無憂的生活，想讓她接受更好的教育，讓她幸福快樂。青銅心里明白妹妹的離開是對的，但固執(zhí)的他如同那次等在黑夜里的紙燈籠一般，爬上高高的大草垛，無論風吹日曬，無論酷暑嚴寒，他都坐在大草垛的頂上眺望著妹妹消失的方向。他不吃不喝地等在那里，期許著葵花的突然出現(xiàn)。故事的結(jié)局，青銅喊出了自己的心聲，喊出了那個他心心念念成千上萬次的名字——葵花。

后記：青銅陪伴了葵花的成長，葵花也同樣的帶給了青銅親情的力量。她讓青銅不再孤單，讓青銅有了交流的人。

青銅葵花讀書筆記摘抄篇十三

城市女孩跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個不會說話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領(lǐng)了她，葵花和青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花。在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫，同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂生活著，從容堅韌地應(yīng)對著洪水，蝗災(zāi)等一切苦難。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個名字--“葵花”！喊聲震動了所有人的心靈。

我們在條件優(yōu)越的城市里生活，過著青銅、葵花眼中天上人間的生活，但我們比青銅、葵花差遠了。他們在田里勞動時，我們在家里看電視；他們在吃桌子上的粗茶淡飯時，我們在為山珍海味發(fā)牢騷；當他們給爸爸媽媽捶腿捏腰時，我們在數(shù)落爸爸媽媽的種種不是……我們就這樣被寵著、溺愛著，從來沒有感到苦，更談不上青銅葵花受的什么蝗災(zāi)、旋風。但細細品味，我們這樣的生活有什么意義？挫折痛苦只是生命中的一部分。再好的寶石也需要雕琢；再好的樹苗也需要剪枝。只有在痛苦中掙脫出來，才是真正的強者，才會感受到真正的苦中之美！

由于我們忽視了苦難的必然性，忽視了苦難對于我們生命的價值，忽視了我們在面對苦難時的風度，忽視了我們對苦難的哲理性的理解，因此，當苦難來臨時，我們只能毫無風度地叫苦連天，我們只能手足無措，不堪一擊。有些苦難，其實是我們成長過程中的一些無法回避的元素。我們要成長，就不能不與這些苦難結(jié)伴而行，就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。

我們要敢于正視痛苦，尊敬痛苦，歡樂是值得我們贊美，痛苦不也值得我們?nèi)ベ澝绬幔繗g樂與痛苦不停地鍛煉人類展開偉大的心魄。是力，是神，如果一個人不能將歡樂與痛苦都喜歡上的人，就是都不愛，只有能夠真正體味的人，才能懂得人生的價值與離開人生的甜蜜。

青銅葵花讀書筆記摘抄篇十四

這本曹文軒的小說讓我深刻敢受到：只有經(jīng)歷了風雨，才是真正的長大，真正的成熟。正向老人們說的那樣：不經(jīng)力風雨，怎樣見彩虹。這本曹文軒的小說讓我深刻敢受到：只有經(jīng)歷了風雨，才是真正的長大，真正的成熟。正向老人們說的那樣：不經(jīng)力風雨，怎樣見彩虹。

還有一些好的段落讓我回味無窮，如：草是潮濕的，花是潮濕的，風車是潮濕的，房屋是潮濕的，牛是潮濕的，鳥是潮濕的……世界萬物都是潮濕的。

還有書本后面作者曹文軒的話：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就一有種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”

我們應(yīng)當敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。《青銅葵花》要告訴我們的，大概就是這個意思。

青銅葵花讀書筆記摘抄篇十五

溫暖的蘆花鞋，明亮的紙燈籠……這些東西見證了一段令人感嘆的故事，屬于青銅和葵花的故事。《青銅葵花》這本書主要講述了在大麥地村里，孤兒葵花被青銅一家收養(yǎng)，他們雖歷經(jīng)天災(zāi)人禍，卻在苦難之下樂觀成長的故事。

“青銅手里提著紙燈籠。紙燈籠的亮光既照著奶奶墳上的新土，也照著他們臉上風吹干了的淚痕。”這句話寫的是青銅和葵花在經(jīng)歷失去奶奶的痛苦之后的情形。失去了最疼愛他們的奶奶，他們默默地守了一夜之后，繼續(xù)堅強樂觀地面對生活。

在享樂主義泛濫的今天，《青銅葵花》無疑是一種不同的聲音。以前的我常常想：人這一生這么短暫，不好好享樂怎么行？看了這本書后，我改變了想法：人的一生中難免會經(jīng)歷一些磨難，可能是天災(zāi)，也可能是人禍。面對磨難，你當然可以選擇抱怨，但這只會讓你越來越厭煩生活。青銅和葵花雖然遭遇了極多的苦難，但他們沒有選擇抱怨，而是積極地面對生活給予他們的磨難，用樂觀的態(tài)度去無限稀釋不幸，痛苦并快樂著。

《青銅葵花》不僅僅教給了人們該如何面對不幸，更教給了人們?nèi)绾螐耐纯嘀懈惺艿娇鞓罚橙〉侥芰俊?/p>

青銅和葵花面對的苦難，是家庭的貧困，是生離死別的痛苦，而他們卻能從痛苦中樂觀堅強的成長；反觀生活中，我們所謂的“磨難”無非就是沒考好，所謂的“痛苦”不過就是受了批評，而我們卻抱怨著生活，抱怨著這個世界，這樣只會讓自己陷入無窮的自卑和絕望中。青銅和葵花，他們不僅詮釋了痛苦，更詮釋了幸福。

人這一生，難免會遇到一些過不去的坎兒，不要去抱怨生活，這是無濟于事的，反而只會讓自己更加厭煩周圍的一切；以樂觀的心態(tài)對待生活，你會發(fā)現(xiàn)，其實，痛苦也是一種天賜的幸福！

青銅葵花讀書筆記摘抄篇十六

這個寒假里，我讀了一本書，名叫《青銅葵花》，這本書的作者是曹文軒，它講了一個城市女孩葵花和一個農(nóng)村男孩青銅一家的故事。

七歲的女孩葵花和雕刻家父親來到農(nóng)村參加干校勞動，然而她的父親因為一次意外而不幸溺水身亡，此后，葵花被青銅一家收養(yǎng)，在青銅家生活下來，日子雖然清苦，可一家人和和睦睦過得十分舒心，直到葵花十一歲那年，被她父親生前生活的城市接走。

讀完全書，我心中感慨萬千，此書最大的特點就是貧苦的背景和接連不斷的苦難。作者在這本書里給葵花和青銅一家設(shè)置了許多苦難，有火災(zāi)、蝗災(zāi)、暴風雨等，除此之外還有親人離世的痛苦，失去家園的痛苦……然而，面對這些苦難，青銅和葵花并沒有意志消沉，而是以一種樂觀向上的態(tài)度去面對困難，這點我們非常需要向他們學習。

還不由得讓我想到，還在上個星期，我因為不想做作業(yè)，拖了又拖，直到星期天晚上，實在沒法再拖了，才硬著頭皮開始做……相比起故事中的主人公，我缺少面對困難的勇氣，做題的時候，遇到一點點困難就不做或請教別人，沒有一點想要自己面對的想法，著實應(yīng)該向青銅一家和葵花學習。

生活中苦難是無法避免的。然而，現(xiàn)在的年輕人都紛紛陷入了一種“身前哪管身后事，浪得幾日是幾日”的輕薄狀態(tài)。這種狀態(tài)，說好聽點，是輕狂，不把苦難放在眼里，說現(xiàn)實點，就是只想過舒坦的生活，卻不想面對與這種生活相對應(yīng)的苦難，這是他們在面對苦難時怯懦的表現(xiàn)，是一種對現(xiàn)實的逃避和認為能夠避開苦難的僥幸心里。

面對苦難和挫折，我們應(yīng)該直視它們，然后再像青銅葵花那樣以積極向上的心里和樂觀的態(tài)度將它們逐一解決。

青銅葵花讀書筆記摘抄篇十七

這本書時而讓人熱淚盈眶，時而讓人感到有趣，時而讓人為他們擔心，時而又讓人輸了一口氣。

當我看到葵花被干校的人接到城市的時候，開始擔心葵花再也不會回來了，但是葵花最后還是回來了，葵花一回來，青銅便奇跡般的會說話了，清楚的叫了一聲“葵花”，這讓我們?yōu)樗麄冃置弥g的情誼所動容，也讓我們?yōu)榍嚆~感到高興！

這本書告訴我們，要堅強、有堅定的信念，奇跡總會發(fā)生的。讀完這本書，我合閉雙眼，靜靜回味。

在青銅與葵花處在的那個苦難的年代，他們間的那種互相幫助、互相理解的精神鼓舞著每一個人！