范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

牧羊少年奇幻之旅讀書(shū)心得篇一

周末，我翻出曾經(jīng)看過(guò)的《牧羊少年的奇幻之旅》，想再把它細(xì)細(xì)地品讀一遍。伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。”而我覺(jué)得，如果它是一本好書(shū)，就應(yīng)該讀上好幾遍，因?yàn)檫@樣，我們就可以從書(shū)中發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。

讓我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的主要內(nèi)容吧：一個(gè)少年對(duì)金字塔向往不已，他費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，帶著羊兒，受盡風(fēng)雨。即使是再大的挫折，他還是始終保持著這個(gè)信念，沒(méi)有因困難和磨難而半途而廢。后來(lái)，他愛(ài)上了一位名叫法蒂瑪?shù)墓媚铮o了少年一顆希望的種子，少年帶著它繼續(xù)前行，克服了種種困難，最后終于來(lái)到世界七大奇跡之一—一去不可復(fù)返的金字塔。

雖說(shuō)金字塔“一去不復(fù)返”，但我知道，有一種魔法叫做勇氣。它在那個(gè)少年的身上散播開(kāi)來(lái)，使他的身體里永遠(yuǎn)存在著一種勇者的氣概，勝利終會(huì)屬于他。

對(duì)于這本書(shū)，我深有感悟，而書(shū)中的少年給我?guī)?lái)了極大的興趣。他帶給我的，不僅僅是快樂(lè)，還有一些做人的道理。我對(duì)他的印象深刻不已。他讓我明白了，人生的道路總不是平坦的，必有那么些坑坑洼洼。在這條凹凸不平的道路上，生命伴著此起彼伏的心跳，高高低低地跳躍著。跨過(guò)那些可怕的凹槽，翻過(guò)那些高聳的山脈，游過(guò)那些長(zhǎng)長(zhǎng)的大河，穿過(guò)那些厚厚的白云。人總有失敗的時(shí)候，去克服恐懼總是沒(méi)錯(cuò)的，哪怕有一天，你在一個(gè)地方跌倒了，但你的明天，片片烏云會(huì)從你的頭頂散開(kāi)，飛到別的地方去，離你九霄云外。這個(gè)時(shí)候，如果你還有從頭再來(lái)的勇氣，你就可以從那個(gè)地方爬起，重新挑戰(zhàn)目標(biāo)!

這一切的一切，都是我的感悟，都[復(fù)習(xí)必備|海量免費(fèi)學(xué)習(xí)視頻資源盡在是我從內(nèi)心發(fā)出的感嘆。那個(gè)少年告訴了我這一切，他的行動(dòng)，讓我再次體會(huì)到了堅(jiān)持的力量如此之強(qiáng)大。那不可抵擋的威力，正是強(qiáng)者發(fā)揮出來(lái)的啊!

這位少年，我想對(duì)你說(shuō)：“你的人生是有意義的，我想，你的精神，一定會(huì)傳播給你的后代。人不可能與天地同壽，生命總有一天會(huì)結(jié)束，而人的精神總是會(huì)弘揚(yáng)出千里之外。你值得我敬佩，值得我學(xué)習(xí)!”

那個(gè)少年，有著極為高尚的品質(zhì)，他的勇氣震撼了我。我會(huì)永遠(yuǎn)記住他的名字——圣地亞哥!

牧羊少年奇幻之旅讀書(shū)心得篇二

在考試期間無(wú)聊的時(shí)候看的這本書(shū)，因?yàn)樗鼙∷圆湃肓宋业摹胺ㄑ邸保x著讀著就被有些沒(méi)有邏輯的故事所吸引，根本停不下來(lái)!

故事講述了牧羊人圣地亞哥總是做到關(guān)于在埃及金字塔有寶藏的夢(mèng)，于是他放棄了他的羊群，渡過(guò)大海，來(lái)到非洲尋找他的寶藏卻不幸被偷了所有財(cái)產(chǎn)。可他沒(méi)有絕望，他在一家玻璃店找到了生活下去的方法。幾年后，他有所積蓄，打算回家，卻不知不覺(jué)又踏上尋寶之旅。并在沙漠中遇到了另一半，可最終當(dāng)他來(lái)到金字塔下時(shí)才知道，原來(lái)寶藏就在家鄉(xiāng)那個(gè)長(zhǎng)著無(wú)花果樹(shù)的小教堂。

看到結(jié)局就一下想到以前看的一個(gè)故事，就是說(shuō)一個(gè)人住在大房子里，房子后有個(gè)池塘，有一天他夢(mèng)到__地方有寶藏，他千辛萬(wàn)苦到了那兒，卻發(fā)現(xiàn)那里到處都是戰(zhàn)亂，有一個(gè)逃難的婦人告訴他，這兒哪兒來(lái)的寶藏，她倒總是夢(mèng)到有一座大房子，后面的池塘下就有寶藏。

兩個(gè)故事驚人的相像，看完之后有一種好像主人公白費(fèi)了一場(chǎng)功夫，但仔細(xì)想來(lái)，卻不是的。

書(shū)中總是提到天命以及煉金術(shù)師的點(diǎn)石成金，這些看似不過(guò)幻想的東西卻讓人不禁深思。就像當(dāng)圣地亞哥想要成為風(fēng)，他就成為了風(fēng)。有很多地方看上去好像很簡(jiǎn)單卻總是想不透。天命?什么是天命?我也有天命那，又是什么呢?圣地亞哥可以發(fā)現(xiàn)自己的天命，可以找到并跟隨著他，是因?yàn)樗疫\(yùn)的遇到了撒冷之王嗎?我想不，真正的原因是因?yàn)樗幸活w追夢(mèng)的心!他做一個(gè)牧羊人的本意就是為了自由，為了能夠到處去冒險(xiǎn)!

在現(xiàn)實(shí)中我卻根本做不到，為什么?我甚至連自己到底有什么夢(mèng)想的不知道。正是有著我這樣的人，所以社會(huì)變的乏味，變得枯燥。現(xiàn)在說(shuō)的什么中國(guó)夢(mèng)那些都太空，太大，太虛!作為一個(gè)小人物，需要的不是中國(guó)夢(mèng)，而是一個(gè)小小的夢(mèng)，也許只是在下午什么都不管地躺在沙發(fā)上。

我覺(jué)的牧羊少年帶告訴我們的不是說(shuō)要努力追求自己的夢(mèng)想，而是一份心境，就是可以找到自己生命原本的軌跡，然后一點(diǎn)點(diǎn)完成自己的“天命”。恩。

我們經(jīng)常會(huì)做夢(mèng)，也會(huì)有很多的夢(mèng)想和愿望，可面對(duì)這些美好的甚至是遙不可及的夢(mèng)想時(shí)，你是努力嘗試?還是不敢開(kāi)始?《牧羊少年奇幻之旅》向我們講述了這樣一個(gè)敢想、敢拼、敢于尋夢(mèng)的少年。

陽(yáng)光男孩圣地亞哥是一個(gè)向往自由的人，他的愿望是云游四方，于是他就當(dāng)起了一位牧羊人。當(dāng)別人還是將愿望深埋心底、日復(fù)一日過(guò)著枯燥的生活、不敢嘗試改變的時(shí)候，他已經(jīng)走遍了千山萬(wàn)水，領(lǐng)略了各地的風(fēng)光。當(dāng)圣地亞哥連續(xù)兩次夢(mèng)見(jiàn)了金字塔的寶藏后，他竟然不畏艱難險(xiǎn)阻踏上了尋寶之路。這一點(diǎn)讓我敬佩不已，有些人雖然有想法，但卻總找各種借口不去執(zhí)行，漸漸地就在歲月的迷失中放棄了自己的夢(mèng)想。而圣地亞哥是一旦定下目標(biāo)，就勇往直前、立刻行動(dòng)的人。他的堅(jiān)毅、果敢、對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈地追求啟迪著我要做一個(gè)敢想、敢做的少年!

讀到這些時(shí)，我心潮澎湃，和圣地亞哥產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，我的心中藏著一個(gè)“圣地亞哥”。我想到了我自己，我也有夢(mèng)想，并且我一直不斷地努力，不斷地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，成績(jī)也從二三十名提高到現(xiàn)在的名列前茅。中途我也遇到過(guò)很多次困難與挫折，但是我從未放棄過(guò)，中隊(duì)委、三好學(xué)生……這些都是我一次次的努力尋找到的“寶藏”!很多時(shí)候，如果我們錯(cuò)失了自我改變的時(shí)機(jī)，也許我們就錯(cuò)失了自己的天命。

“當(dāng)你想要某種東西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)合力助你實(shí)現(xiàn)愿望!”讓我們大膽做夢(mèng)吧!我們的人生也會(huì)因?yàn)橛袎?mèng)想而更加精彩!

牧羊少年奇幻之旅讀書(shū)心得篇三

書(shū)的結(jié)局有一種讓人回到原點(diǎn)的感覺(jué)，可是男孩旅程的意義往往比回到原點(diǎn)而重要。他不僅得到了夢(mèng)想的寶藏，還在旅途中遇到形形色色的人和事，遇到了自己的真愛(ài)，學(xué)會(huì)了世界之魂，世界的本源。他明白了許多道理，顯淺的、晦澀的。男孩可以成為他路上遇到的任何一個(gè)人，可他最后還是成為了他自己，所有的偶然都是必然，男孩的選擇和旅程造就了他獨(dú)一無(wú)二的人生。

想起曾經(jīng)看過(guò)的《小王子》，小王子為了探索更廣闊的世界離開(kāi)了他的星球，圣地亞哥則是在夢(mèng)的召喚下開(kāi)始了尋寶之旅。花說(shuō)“風(fēng)吹著他們到處跑，他們沒(méi)有根”，而經(jīng)歷了那么多、流浪了那么久，到最后，小王子才發(fā)現(xiàn)，他的玫瑰花，那“億萬(wàn)顆星星中獨(dú)一無(wú)二的一株花”，才是他的根;而尋找寶藏的少年，“到西班牙的一座倒塌的教堂去，那里有一個(gè)牧羊人和他的羊在睡覺(jué)”，起點(diǎn)即是終點(diǎn)。

而終點(diǎn)是什么呢?在《小王子》里，是愛(ài);在《牧羊少年奇幻之旅》里，是天命。

看了小王子明白什么是責(zé)任，或許這就是這本書(shū)帶給我最大的收獲。責(zé)任就是和對(duì)方建立一種關(guān)系，并且為這個(gè)關(guān)系負(fù)責(zé)。

不過(guò)書(shū)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的預(yù)兆是指引?激勵(lì)?還是自我肯定?

牧羊少年奇幻之旅讀書(shū)心得篇四

《牧羊少年奇幻之旅》是巴西著名作家保羅?柯艾略的經(jīng)典寓言式小說(shuō)，自1988年出版后，便風(fēng)靡全球，暢銷(xiāo)160多個(gè)國(guó)家，不僅在巴西國(guó)內(nèi)高居暢銷(xiāo)榜首長(zhǎng)達(dá)6年之久，翻譯成英語(yǔ)后，又長(zhǎng)期霸占紐約時(shí)報(bào)讀書(shū)榜的首位。柯艾略在巴西甚至成為了繼馬爾克斯之后，擁有讀者最多的作家。

在這本書(shū)的最新中文版序言中，柯艾略稱(chēng)《牧羊少年奇幻之旅》“是一部具有象征意義的作品”，在這本書(shū)中，“我試圖向海明威、布萊克、博爾赫斯、馬爾巴、塔罕等偉大的作家們致敬，他們成功地理解了‘宇宙語(yǔ)言’”。任何作家的寫(xiě)作都離不開(kāi)傳統(tǒng)的指引，正如書(shū)中的少年圣地亞哥開(kāi)始他奇幻般的尋寶過(guò)程一樣，他領(lǐng)悟到了“天命”的指引，知道任何事情的發(fā)生都是有所預(yù)兆一樣。這里的“天命”恰好可以理解為作家與傳統(tǒng)之間剪不斷理還亂的隱喻。美國(guó)的文學(xué)批評(píng)家布魯姆提出的作家寫(xiě)作時(shí)候，面對(duì)前輩和傳統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生“影響的焦慮”，在柯艾略的暢銷(xiāo)文學(xué)的寫(xiě)作中依然有著很好的說(shuō)服力。盡管他在訪(fǎng)談中極力撇清與傳統(tǒng)的關(guān)系，但在序言中又不得不承認(rèn)他的寫(xiě)作是在向某些作家致敬。

《牧羊少年奇幻之旅》不僅僅是一個(gè)好看的尋寶故事，也不僅僅是如心靈雞湯一樣的生活感悟，而是一種關(guān)于遠(yuǎn)方，關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于選擇，關(guān)于心靈，關(guān)于傾聽(tīng)……少年人可以讀到奇幻的冒險(xiǎn)，年輕人可以讀到在愛(ài)情與事業(yè)之間如何的抉擇，中年人可以讀到如何讓未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想改變自己平庸的生活，老年人可以讀到如何坦然面對(duì)即將到來(lái)的未知?dú)q月。也許正是這種文本中信息量極大的包容性和多重象征意義的模糊性，讓這本看似簡(jiǎn)單的書(shū)具有了無(wú)法預(yù)知的多角度解讀的可能。

對(duì)于夢(mèng)想，你可以選擇去實(shí)現(xiàn)，也可以選擇保留它存在的美好幻想，這兩種選擇都無(wú)可非議，不存在孰重孰輕的爭(zhēng)議。但在我們的生活中，那些選擇留下的人總會(huì)受到強(qiáng)者的嘲笑。“并非所有的人都以一樣的方式對(duì)待夢(mèng)想”，圣地亞哥選擇去尋找金字塔和寶藏，而店主選擇了保有去麥加的夢(mèng)想，因?yàn)椤拔覔?dān)心會(huì)大失所望，所以寧愿只保留一個(gè)夢(mèng)想”。

關(guān)于夢(mèng)想，我理解就是如此，所有的意義就在于你的選擇本身，而不是你選擇了什么。就像小說(shuō)的作者，這位全球暢銷(xiāo)的作家柯艾略一樣，在讀者與知識(shí)分子之間，他選了讀者，但他依然向那些經(jīng)典作家致敬；在暢銷(xiāo)與傳統(tǒng)之間，他選擇了暢銷(xiāo)，但他面對(duì)傳統(tǒng)的時(shí)候依然謙卑。選擇就是意義的全部。

牧羊少年奇幻之旅讀書(shū)心得篇五

這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫亞地圣哥的放牧男孩，為了得到埋在埃及金字塔的財(cái)寶歷盡千辛萬(wàn)苦來(lái)到目的地，卻被當(dāng)?shù)仉y民所劫持，從難民不經(jīng)意的話(huà)語(yǔ)中得知了財(cái)寶的真正所在地，并幸運(yùn)地得到了寶藏，期間，他的積蓄曾兩次被人騙走或拿走，為了賺錢(qián)他去一家水晶店打工，受過(guò)的苦難更不在話(huà)下，而這一切都沒(méi)有使他放棄自己的愿望，他的經(jīng)歷恰似驗(yàn)證了一位煉金術(shù)士所說(shuō)過(guò)的話(huà)：“當(dāng)你想要某種東西時(shí)，整個(gè)宇宙會(huì)合力助你實(shí)現(xiàn)愿望。”

合上書(shū)本，我不由得升起對(duì)亞地圣哥的贊嘆之情，是什么意念能夠使其這樣的堅(jiān)強(qiáng)呢?是因?yàn)樗闹杏行拍睿赡芤呀?jīng)給自己定下了這樣一個(gè)計(jì)劃：不得到寶藏，誓不罷休!因此，他在每一次受到重創(chuàng)之后，都能夠堅(jiān)持下來(lái)，克服困難。那么生活中的我們又是否是如此的呢?在生活中，我們可能也有一些心愿，但誰(shuí)能夠像亞地圣歌這樣堅(jiān)決呢?如果我們真的很希望能夠達(dá)成這些愿望，那么每一次的失敗都只會(huì)使我們變得更加上進(jìn)，每一次所受的挫折都只會(huì)使我們變得更加努力，而非受到傷害就一蹶不振，那樣的話(huà)，簡(jiǎn)直是在褻瀆愿望!

同時(shí)，我覺(jué)得亞地圣歌之所以能夠得到寶藏，與其父親的開(kāi)放性教育是分不開(kāi)的，如果他父親不同意他獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)的話(huà)，亞地圣歌現(xiàn)在有可能還是一個(gè)普普通通的羊倌，中國(guó)的父母對(duì)孩子的態(tài)度是嬌生慣養(yǎng)，生怕受到一丁點(diǎn)傷害，而外國(guó)的父母則是讓孩子在社會(huì)上去慢慢磨練，嘗試著鍛煉孩子的毅力，這或許可以說(shuō)明為什么諾貝爾獎(jiǎng)得主總是外國(guó)人而不是中國(guó)人。其他國(guó)家的孩子從小就養(yǎng)成了在哪兒跌倒就在哪兒爬起來(lái)、不為受到的挫折與重創(chuàng)而煩惱的觀念;而中國(guó)的孩子大多數(shù)都是屬于缺乏耐心沒(méi)有毅力的人，一失敗就放棄了，這同樣說(shuō)明了挫折不是放棄的理由!

養(yǎng)成一種“挫折不是放棄的理由”的觀念，可以使我們終身受益。這便是我對(duì)《牧羊少年奇幻之旅》最大的感悟。

這是新精英王鵬老師推薦的一本書(shū)，當(dāng)時(shí)他說(shuō)這本書(shū)半個(gè)小時(shí)就能讀完了。事實(shí)我花了一天的時(shí)間，讀了兩遍。第一遍讀得比較匆促，讀完之后我發(fā)現(xiàn)我對(duì)這本書(shū)傳達(dá)的內(nèi)涵沒(méi)有理解。今天上午我又讀第二遍，在這本書(shū)中可以找到我們的影子：賣(mài)爆米花的人，他同樣有云游四方的夢(mèng)想，但他覺(jué)得賣(mài)爆米花比作牧羊人更有身份;牧羊人的父親、水晶店的老板，他們同樣有夢(mèng)想，但沒(méi)有勇氣邁出實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一步，或者他們認(rèn)為懷揣夢(mèng)想比實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更有價(jià)值;還有在金字塔附近的強(qiáng)盜，上帝已經(jīng)在他的夢(mèng)中預(yù)兆天命的跡象，但他并未跟隨心聲，所以一輩子做強(qiáng)盜。另外我非常佩服沙漠女人法蒂瑪，她找到了她的寶藏，她可以忍耐寂寞，期盼牧羊少年找到他的寶藏。她明白，愛(ài)情從來(lái)不會(huì)阻止一個(gè)男人去追尋天命。如果阻止，定因?yàn)槟遣皇钦嬲膼?ài)情，不是用宇宙語(yǔ)言表達(dá)的愛(ài)情。她理解愛(ài)情的真諦，是彼此支持而非占有。

我仔細(xì)摘抄一些讓我有所感觸的句子：

(1)在父親的目光中，男孩看出，父親也想云游四方。這個(gè)愿望一直存在，盡管幾十年來(lái)他一直將這個(gè)愿望深埋心底，為吃喝而操勞，夜夜在同一地方睡覺(jué)。

(2)世上最大的謊言：在人生的某個(gè)時(shí)候，我們失去了對(duì)自己生活的掌控，命運(yùn)主宰了我們的人生。

(3)天命就是你一直期望去做的事情。人一旦步入青年時(shí)期，就知道什么是自己的天命了。在人生的這個(gè)階段，一切都那么明朗，沒(méi)有做不到的事情。人們敢于夢(mèng)想，期待完成他們一生中喜歡做的一切事情。但是，隨著時(shí)光的流逝，一股神秘的力量開(kāi)始企圖證明，根本不可能實(shí)現(xiàn)天命。這股力量表面看來(lái)有害無(wú)益，但實(shí)際上它卻在教你如何完成自己的天命，培養(yǎng)你的精神和毅力。因?yàn)樵谶@個(gè)星球上，存在一個(gè)偉大的真理：不論你是誰(shuí)，不論你做什么，當(dāng)你渴望得到某種東西時(shí)，最終一定能夠得到，因?yàn)檫@愿望來(lái)自宇宙的靈魂。那就是你在世間的使命。

(4)幸福的秘密就在于，既要看到世上的奇珍異寶，又要永遠(yuǎn)不忘記勺里的那兩滴油。

牧羊少年喜歡四處游蕩，但是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的羊群。

無(wú)論做什么事，都不要忘記自己的天命。對(duì)于少年來(lái)講，他是希望游歷世界。

(5)我總是以理想的眼光看待世界，以為事情會(huì)按理想的方式發(fā)展，而不會(huì)用現(xiàn)實(shí)的眼光看待世界，看不到事情真相。

(6)學(xué)會(huì)尊重預(yù)兆，循跡而行。學(xué)會(huì)觀察，洞察事物的發(fā)展規(guī)律。

(7)牧羊少年被騙之后，他可以像個(gè)倒霉的受害者一樣看待世界，也可以像個(gè)尋寶的冒險(xiǎn)家那樣觀察世界。

(8)良好的開(kāi)端，或新手的好運(yùn)，因?yàn)樯钕Ｍ闳ンw驗(yàn)自己的天命。

(9)誰(shuí)也不必?fù)?dān)心未知的事情，因?yàn)檎l(shuí)都能得到他期望和需要的一切。

(10)每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，他在心中反復(fù)對(duì)自己說(shuō)。他的方式不屬于我，我的方式不屬于他。但是我們倆都在追尋各自的天命，為此我尊重他。

(11)害怕遭受痛苦比遭受痛苦本身還要糟糕。沒(méi)有任何一顆心在追求夢(mèng)想的時(shí)候感到痛苦，因?yàn)樽穼み^(guò)程的每一刻，都與上帝和永恒同在。

(12)因?yàn)槲沂侨祟?lèi)的一顆心，人心全都如此。他們害怕實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想，因?yàn)檎J(rèn)為自己不配有這樣的夢(mèng)想，或者無(wú)法實(shí)現(xiàn)這樣的夢(mèng)想。一想到愛(ài)情去而不返，本該美好的時(shí)刻卻并非如此，本該發(fā)現(xiàn)的財(cái)寶卻永埋沙下，我們的心就害怕的要命。因?yàn)橐坏┻@種情況發(fā)生，我們將會(huì)痛苦異常。

合上書(shū)，閉上眼，我的心中還是那么澎湃，從安達(dá)盧西亞的平原大川，到荒蕪人煙的“死亡之海”撒哈拉大沙漠;從一貧如洗到擁有億萬(wàn)財(cái)富;牧羊少年一直都不懈努力，去踐行自己的天命。一切都?xì)v歷在目，好像是剛剛發(fā)生過(guò)一般。這本書(shū)，給了我太大的震撼······這本書(shū)主要描述了牧羊少年圣地哥亞的種種奇幻的遭遇，他遇到老邁的撒冷之王，精明的吉卜賽老婦人，還有整天蓬頭垢面的英國(guó)人，煉金術(shù)士，水晶店老板。這些人在他的尋寶之旅中給了他極大的鼓勵(lì)支持。使圣地亞哥成為了通曉世界之語(yǔ)，掌控億萬(wàn)財(cái)富的大人物。

讀著讀著，我的心也被卷進(jìn)這一風(fēng)暴當(dāng)中。是什么力量讓這男孩一直堅(jiān)持下去，讓男孩堅(jiān)持著去找到寶藏?是什么力量讓他賣(mài)掉那60頭羊，從而去不惜一切地前往埃及金字塔?又是什么讓他學(xué)會(huì)了世界之語(yǔ)呢?一切都是因?yàn)樗麜r(shí)刻傾聽(tīng)著自己的心聲，他從而了解了天命，并朝著天命不懈前進(jìn)。是他的努力，造就了他的偉大一生，是他的精神，賜予了他無(wú)盡的財(cái)富。更是他的行為，證實(shí)了他是一個(gè)有膽有識(shí)的人，能夠禁得住誘惑與挫折，放得下一切去追求自己的夢(mèng)想。他有著比常人更加堅(jiān)毅的品質(zhì)，他愿意努力地去尋夢(mèng)。或許有很多人覺(jué)得夢(mèng)是小孩子的專(zhuān)例，其實(shí)是太多人忽略了他，就像書(shū)中的強(qiáng)盜也在夢(mèng)中得到財(cái)寶的信息，但他沒(méi)有去加以尋找，而錯(cuò)失良機(jī)，與財(cái)寶擦肩而過(guò)。異想天開(kāi)并不是胡思亂想，也并不愚蠢。像哥白尼提出的“日心說(shuō)”，萊特兄弟想發(fā)明飛機(jī)······這些名人提出的想法與看法曾經(jīng)都被嘲笑過(guò)，他們自己也因此名落千丈，但是他們不怕困難，就像書(shū)中的一句話(huà)：“夜色之濃，莫過(guò)于黎明前的黑暗。”當(dāng)你在追求夢(mèng)想陷入困境時(shí)，不要害怕，也不能退縮，成功之路上一定會(huì)有許多門(mén)檻，碰壁。

回頭看看我自己，當(dāng)我挑戰(zhàn)自我時(shí)，遇到難題就會(huì)十分畏懼。記得上次期末，學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)綜合測(cè)試，那卷子上的能力題好難。考前，我已下定決心考到心中滿(mǎn)意的成績(jī)，可是我一看到這些難題就開(kāi)始搖頭，左思右想，草稿打了千遍無(wú)濟(jì)于事，但是，當(dāng)我想起那些名人們都為了夢(mèng)而不放棄時(shí)，我信心重燃，最后將難題攻克了。經(jīng)過(guò)了這些以后，總結(jié)了，也自我批評(píng)了自己得盡全力去克服惰性，從而做一個(gè)真正偉大成功的人，將來(lái)就像圣地亞哥那樣有一番事業(yè)!

“只有勤奮的人才能得到上帝的恩惠”!這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，只有不懈努力，奮勇向前，才能得到人生中最寶貴的一筆財(cái)富，才能獲取那股精益求精的不懈精神，才能干出驚天動(dòng)地的事情，令人震撼，心潮澎湃!

《牧羊少年的奇幻之旅》，說(shuō)的其實(shí)是個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，關(guān)于一個(gè)少年追尋、跟隨他的夢(mèng)想的故事。一路上，他也曾動(dòng)搖、懷疑并且最后堅(jiān)持了下來(lái);一路上他學(xué)會(huì)了很多東西，從書(shū)本，從認(rèn)識(shí)的人，也從大自然的一切。然而這個(gè)簡(jiǎn)單的故事里又包含了太多哲理，包括夢(mèng)想、天命、機(jī)遇、愛(ài)情……是需要靜下心來(lái)一遍一遍讀然后才能明白更多一點(diǎn)的書(shū)。

關(guān)于夢(mèng)想，它告訴我們，當(dāng)我們真心想做某事時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來(lái)幫助我們實(shí)現(xiàn)。一開(kāi)始的時(shí)候，我們運(yùn)氣總是很好，而在過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)很多的磨難，來(lái)考驗(yàn)我們，教導(dǎo)我們并要求我們反復(fù)鞏固我們所學(xué)到的一切。只要我們堅(jiān)持下去，聆聽(tīng)并且跟隨自己的心，我們就一定能夠到達(dá)自己想到的地方。

關(guān)于天命，它告訴我們，跟隨自己的夢(mèng)想，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的天命，盡管這個(gè)過(guò)程可能是曲折的，我們的心會(huì)安穩(wěn)快樂(lè)。而如果由于恐懼由于不相信只好待在自己的安全圈里，我們就只好違背自己的天命，庸庸碌碌活成面目模糊的一個(gè)。而現(xiàn)實(shí)生活中，只有極少數(shù)人能夠去追尋自己的天命。

關(guān)于愛(ài)情，它告訴我們，不要以愛(ài)的名義去限制你愛(ài)的人的自由。同樣，也不要因?yàn)楹ε率ツ闼鶒?ài)的人就放棄自己的天命。

關(guān)于天地之心，它告訴我們，天地之間其實(shí)有種共通的宇宙語(yǔ)。靜下心來(lái)用心聆聽(tīng)，你會(huì)看得懂聽(tīng)得見(jiàn)別人和自然之間一切事物想要告訴我們的東西。

還有很多很多，雜亂的，無(wú)法組織起來(lái)的感想。正如我前面所說(shuō)的，這是一本需要靜下心來(lái)反復(fù)讀的書(shū)。下次再來(lái)進(jìn)一步補(bǔ)充吧。

一想到八月十四日——葫蘆絲考級(jí)這個(gè)日子，我就緊張的不得了，心怦怦跳個(gè)不停：萬(wàn)一考不出怎么辦?那多不好意思呀!而且?guī)讉€(gè)月的辛苦就白費(fèi)了!

這些天媽媽給我下達(dá)了一項(xiàng)“命令”，考級(jí)的二首曲子每天吹三遍，三遍里錯(cuò)幾個(gè)地方就要罰吹幾遍，直到全對(duì)為止。聽(tīng)到這個(gè)要求，我急得像熱鍋上的螞蟻，真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。“錯(cuò)二個(gè)”，“錯(cuò)三個(gè)”“錯(cuò)一個(gè)”。媽媽坐在沙發(fā)上，靜靜地聽(tīng)我吹奏，一點(diǎn)兒小差錯(cuò)都逃不過(guò)她的耳朵，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地吹奏著，不敢有絲毫的疏忽。盡管這樣還是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一點(diǎn)小意外。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，好一會(huì)兒終于吹到了一個(gè)音不錯(cuò)，這時(shí)候我已經(jīng)上氣不接下氣了。

終于到了八月十四日——緊張的時(shí)刻來(lái)臨了!走進(jìn)大廳，那里人真多，有孩子，有陪同的家長(zhǎng)，有看書(shū)的，有練笛子的，當(dāng)然還有正在考級(jí)的。好不容易經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的等待。我懷著興奮又緊張的心情迫不及待地進(jìn)了考場(chǎng)，我仿佛從一個(gè)熱鬧的地方忽然到了安靜的課堂，考場(chǎng)里空蕩蕩的，只見(jiàn)一位評(píng)委靜靜地坐在講臺(tái)前，我走到評(píng)委老師面前，她看了看我說(shuō)：“你先吹”美麗的金孔雀“。”好的!“我點(diǎn)點(diǎn)頭，立刻吹了起來(lái)：”哆啦哆……“音樂(lè)響了起來(lái)，剛才的緊張也減輕了不少。評(píng)委微笑著看著我，向我頻頻點(diǎn)頭。就在這時(shí)，我看見(jiàn)評(píng)委正準(zhǔn)備寫(xiě)成績(jī)和評(píng)語(yǔ)時(shí)，我的心突然一緊張，一不小心把”啦“吹成了”嗦“，我一邊吹一邊想：”怎么辦!怎么辦!千萬(wàn)別不及格啊!“正想著，評(píng)委瞟了我一眼說(shuō)：”好了。“我心中迷惑不解：”這么快?只吹一首?而且不用吹完?“”這是你的成績(jī)……“評(píng)委把剛才填寫(xiě)的卡片給了我。我仔細(xì)一看，準(zhǔn)考證反面良好都打上了勾，我心中暗暗感到有些憒憾。如果我那個(gè)音不錯(cuò)的話(huà)，我說(shuō)不定能得優(yōu)秀的。

我有些失落，走出了考場(chǎng)，媽媽接過(guò)準(zhǔn)考證，似乎什么都明白了，笑著說(shuō)：”還不錯(cuò)，這是你努力的結(jié)果，繼續(xù)加油!“聽(tīng)了這句話(huà)，我的眼前又浮現(xiàn)出前幾天練習(xí)的情形，忽然覺(jué)得這種經(jīng)歷這份堅(jiān)持才是我這次考級(jí)中最大的收獲。這就如同我們?nèi)ヂ眯校猛局兴?jīng)歷的以及看到的風(fēng)景，是真正能開(kāi)闊我們眼界，啟迪我們心靈的。這也讓我想起了一個(gè)人——圣地亞哥，《牧羊少年奇幻之旅》中的主人公，他在這次不同尋常的旅行中變得更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，最后實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。這次考級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是一次旅行，我經(jīng)歷著，努力著，也收獲著。

成長(zhǎng)是一次旅行。

牧羊少年奇幻之旅讀書(shū)心得篇六

當(dāng)再次拿起書(shū)來(lái)回顧一遍情節(jié)時(shí)，我明白了這個(gè)問(wèn)題。這些苦難是無(wú)法免去的。如果事先圣地亞哥就知道了這一切，那么他就不會(huì)看見(jiàn)金字塔了，也不會(huì)遇見(jiàn)法蒂瑪。倘若他一直待在安達(dá)盧西亞的田野上放羊，他或許偶然間會(huì)挖掘到那些財(cái)寶，但是卻不會(huì)收獲到除了財(cái)寶以外的任何東西。在他奇幻的旅程中，他從撒冷王那里學(xué)會(huì)了追逐夢(mèng)想，從煉金術(shù)士那里他學(xué)會(huì)了聽(tīng)從自己的內(nèi)心，甚至是變幻莫測(cè)的沙漠也告訴他了生存，而這些都是羊群教不會(huì)他的。

在尋寶的過(guò)程中，圣地亞哥也曾想要放棄，再次成為那個(gè)只需要每天帶著羊群找食物找水源的牧羊人。

他來(lái)到了非洲時(shí)遇到了一個(gè)騙子，騙子騙光了他所有的錢(qián)財(cái)，那時(shí)他身無(wú)分文，甚至連回去的錢(qián)都沒(méi)有。所幸他遇到了水晶店老板，他為水晶店老板打工的時(shí)間里，為老板帶來(lái)了好生意，同時(shí)他也贏得了報(bào)酬。店主也曾擁有夢(mèng)想，就是去麥加朝圣，但是他知道自己不會(huì)去，因?yàn)檫@是他生活的動(dòng)力，他擔(dān)心一旦實(shí)現(xiàn)就會(huì)失去生活的動(dòng)力。店主不敢去追逐自己的夢(mèng)想。于此相反，牧羊少年在離開(kāi)水晶店時(shí)再次決定去尋找寶藏，去埃及。少年沒(méi)有被挫折打倒。

故事告訴我們的就是要敢于追逐夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中，總少不了困難，面對(duì)困難時(shí)，心中必須有勇氣與毅力。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想很美好，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過(guò)程中的收獲也更有價(jià)值。

牧羊少年奇幻之旅讀書(shū)心得篇七

當(dāng)有人登上一個(gè)“高峰”，你會(huì)帶著羨慕的目光說(shuō)一句“真了不起!真棒!”;當(dāng)有人得到了你求之而不得東西，你會(huì)不無(wú)醋意的說(shuō)一句“真厲害!”除此之外，你無(wú)能為力。你不會(huì)去思考他成功的原因，你不會(huì)去反省自己與他的差距。其實(shí)他們比你多的，是努力的過(guò)程。

有這樣一位西班牙少年，他很貧窮，以放牧為生。他在夢(mèng)中兩次見(jiàn)到金字塔附近有寶藏，為此心懷觸動(dòng)決定去尋求寶藏。他在非洲時(shí)被小偷騙去了錢(qián)財(cái)，無(wú)奈只好為一位水晶商人工作了將近一年的時(shí)間。在信念的指引下，一路上他遇到了煉金術(shù)、預(yù)言家，甚至還有與自己一見(jiàn)終情的女孩。為了突出重圍，他與大地、沙土對(duì)話(huà)，在敵軍團(tuán)中顯出了“神之力”，來(lái)到了壯美的金字塔前。歷經(jīng)磨難，他終于如愿以?xún)敚@得了寶藏。

我相信每個(gè)人的心里都有一條通往遠(yuǎn)方的路，在這條路上，你在后面看到了遠(yuǎn)在前面跑著人的背影，于是很多贊美羨慕。想早日成為那樣的人，但你可能忘記了即使是跑步也是有汗水，也是有累的時(shí)候，只有比他人多使了幾倍努力，才能多跑幾米的路。

沒(méi)有永遠(yuǎn)的“學(xué)霸”，也沒(méi)有一成不變的“學(xué)渣”，只有腳踏實(shí)地地去不懈努力，你才能離目標(biāo)越來(lái)越近。當(dāng)你成功時(shí)，可以想想，你比其他人多的，是努力的過(guò)程。

早晨，我坐在沙發(fā)上，津津有味地看著書(shū)，眼圈紅了!因?yàn)槟裂蛏倌炅钗腋袆?dòng)。

《牧羊少年奇幻之旅》講述了：一個(gè)小男孩叫圣地亞哥，他在尋找屬于他的寶藏。途中，在水晶店老板和煉金術(shù)士的幫助下，在沙漠中找到了寶藏，但三次被人偷走了。圣地亞哥跌倒了又站起來(lái)，他堅(jiān)持不懈，永不放棄，終于完成了使命——他找到了寶藏。

圣地亞哥那種不放棄夢(mèng)想，勇敢、堅(jiān)定的信念使我感動(dòng)，他一次又一次掉入泥坑中，但又爬了出來(lái)，繼續(xù)向前努力，終于成功了!我差一點(diǎn)哭了!因?yàn)槲乙灿龅竭^(guò)這樣的事，但我卻沒(méi)有像他那樣做。

記得有一次，我在小公園里練習(xí)騎自行車(chē)。我坐在車(chē)上，心砰砰直跳，真擔(dān)心會(huì)摔下來(lái)。我將右腳放在腳踏上，使勁一蹬，再將左腳迅速踏上板騎了起來(lái)，但美中不足的是方向沒(méi)把握好，一會(huì)兒往東，一會(huì)兒往西，我嚇得心驚膽戰(zhàn)。路上的行人都躲到了一邊似乎怕被我撞上。爸爸在后面喊：“女兒，別怕，我會(huì)保護(hù)你的。”騎了一會(huì)，我開(kāi)始放松起來(lái)了，正當(dāng)我沉浸在喜悅之中時(shí)，突然后面?zhèn)鱽?lái)：“女兒，當(dāng)心!”我回過(guò)神來(lái)，車(chē)已騎進(jìn)了草叢中，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，命運(yùn)又給了我一個(gè)突然襲擊——自行車(chē)倒地了，手臂上劃破了一塊皮。我十分生氣，打算今后不要騎車(chē)了。當(dāng)我讀完牧羊少年的故事，決定再騎自行車(chē)，直到學(xué)會(huì)為止，因?yàn)樯畈皇且环L(fēng)順的。

在一個(gè)黑夜風(fēng)高的夜晚，地中海吹來(lái)的風(fēng)，撫摸著牧羊少年圣地亞哥的臉頰，他做了一個(gè)個(gè)讓自己去尋找寶藏的夢(mèng)。一路上，他遇見(jiàn)了許多人，有撒冷王給了他兩塊寶石、烏凌與圖明，可以讓他判斷自己的言行是否正確;有水晶店老板因?yàn)椴蝗虂G棄店鋪而放棄了自己天命，還有與他同行的英國(guó)人，使圣地亞哥了解了煉金術(shù)士，并在行程中愛(ài)上了沙漠綠洲中的女孩——法蒂瑪，但是，他沒(méi)有放棄自己的天命——夢(mèng)想著得藏在金字塔里德寶藏，跟隨煉金術(shù)士，讀懂了世界之魂，知道了各種語(yǔ)言，經(jīng)過(guò)努力，最終得到了寶藏。

這就是牧羊少年圣地亞哥經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，這風(fēng)雨讓他變得堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)各種誘惑讓圣地亞哥知道什么叫舍去，圣地亞哥為什么會(huì)成功?是因?yàn)樗膱?jiān)持，舍去一切，只為了追尋自己的天命。我不由地感嘆：“馬克圖布!”(命中注定)在我的身邊也有類(lèi)似的例子，比如說(shuō)，我的老丹姐，她在全運(yùn)會(huì)上游泳連奪四金。為什么?是因?yàn)樗恍傅呐Γ粸榱俗非笞约旱膲?mèng)想，進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，成為世界冠軍，她為了游泳舍去了各種休息時(shí)間，這努力、勤奮值得我們學(xué)習(xí)!這一點(diǎn)正是我所缺少的。

這本書(shū)的作者是巴西的保羅____柯艾略，正是他的傳奇經(jīng)歷才會(huì)寫(xiě)出了這杰出的著作，那堅(jiān)持不懈為夢(mèng)想奮斗精神感染了我，讓我受益匪淺。

這本書(shū)的主人公是一個(gè)牧羊少年他叫圣地亞哥。他十分喜歡讀書(shū)，因?yàn)檫@樣及能增加知識(shí)又能消磨時(shí)間，可是突然有一天圣地亞哥遇見(jiàn)了一個(gè)神秘的人。他給了圣地亞哥兩顆一黑一白的寶石，然后對(duì)他說(shuō)：“帶著它去指定的地方尋找寶藏，但找到后要給他十分之一的寶藏。”于是圣地亞哥便起程了。

一路上圣地亞哥因?yàn)闆](méi)有錢(qián)而在一家水晶制品店里打工，又在此學(xué)到了許多手藝。當(dāng)他賺到一足夠的錢(qián)之后又跟上一個(gè)商隊(duì)一起去了沙漠。在去沙漠的路上圣地亞哥認(rèn)識(shí)了一個(gè)英國(guó)人，這個(gè)英國(guó)人身上帶著許多書(shū)。圣地亞哥就向他借了一本關(guān)于練金術(shù)的書(shū)，他對(duì)這本書(shū)非常著迷于看的也非常仔細(xì)以至于后來(lái)他愛(ài)上了練金術(shù)這個(gè)職業(yè)。最后在一個(gè)練金師的指引下圣地亞哥終于找到了那個(gè)真正的寶藏。

同樣的故事讓我想起了萊特兄弟，他們從小就想造一架飛機(jī)。雖然有許多的挫折，但他們心中一直堅(jiān)信自己可以造出心機(jī)。因此最終他們的夢(mèng)想還是成真了。這些故事都向我們說(shuō)明了“只要堅(jiān)持心里的信念，夢(mèng)想終會(huì)成真”。

如果是我的話(huà)一定做不到，因?yàn)槲易鍪驴偸前胪径鴱U。因此我要向圣地亞哥學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他對(duì)自己夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的精神。

這是我第幾次拿起此書(shū)了，老師以前有教過(guò)，每讀一遍讀過(guò)的書(shū)，就會(huì)有新的收獲。

內(nèi)容簡(jiǎn)單復(fù)述一下，一個(gè)叫圣地亞哥的男孩在夢(mèng)的指引下，在吉仆賽人，撒冷王，煉金術(shù)師的幫助下完成了這個(gè)夢(mèng)中所蘊(yùn)含的天命。

這次閱讀，加深了我印象中的“天命”和“改變”，這兩個(gè)字。先說(shuō)天命好了，男孩就這預(yù)兆與幫助完成了他所屬的天命——尋找一份被征服者遺忘的戰(zhàn)利品，并且以外的得到了一份愛(ài)情，這個(gè)男孩完成了天命之后他就意味著天命的消失，那么他也是過(guò)著一個(gè)沒(méi)有天命的日子呢還是再去找一個(gè)呢?也許都有可能，天命是神定的也是人定的有人說(shuō)命運(yùn)是掌握在自己手里的，對(duì)，我不否認(rèn)，但天命是不同于命運(yùn)的，像命運(yùn)和運(yùn)氣這種東西只是用來(lái)幫助或者阻礙你完成天命的腳步，這種東西自然能過(guò)掌握，當(dāng)然也不完全是。

而且有一些外界的東西也可以是說(shuō)成命運(yùn)的一種讓你停下了追求天命的腳步。當(dāng)你滿(mǎn)足于現(xiàn)在的狀態(tài)——或許比你實(shí)現(xiàn)天命的狀態(tài)要差，就會(huì)選擇放棄天命，也就是不肯改變。改變就是，任何一次改變都是一次邁步——哪怕是向后邁的。那個(gè)水晶店老板對(duì)圣地亞哥說(shuō)如果想見(jiàn)金字塔，自己在后院就可以建一個(gè)，又何必去埃及看呢?這便是典型的不肯改變的例子，用謊言來(lái)欺騙，說(shuō)服自己已經(jīng)完成了天命，不用再費(fèi)周折，其實(shí)就是不肯改變自己現(xiàn)在的狀態(tài)，怕改變的越來(lái)越糟才會(huì)這樣。在沙漠的綠洲中圣地亞哥也因?yàn)樵诰G洲中能夠有安逸的日子而滿(mǎn)足于是放棄腳步。

顯然現(xiàn)在的狀態(tài)十分美好，但改變也許會(huì)讓狀態(tài)變的更好呢?——當(dāng)然，很多都是越來(lái)越差的。不過(guò)如果放棄，逃避自我改變，那就放棄了向天命的邁步，最終會(huì)讓你倒退，退的很遠(yuǎn)，以至于你再也追不上了。

一顆種子不可以安詳于土地中的舒適，唯有讓自己改變，讓自己鉆過(guò)那層保護(hù)，那層泥土，雖然這環(huán)境很糟，但如果繼續(xù)卻是通往天命的希望。

牧羊少年奇幻之旅讀書(shū)心得篇八

不喜歡其中過(guò)度的宿命論和神為萬(wàn)物論。我更愿意把書(shū)里的“寶藏”理解為一個(gè)人追隨其“夢(mèng)想”。每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，這不是什么神之手書(shū)寫(xiě)的命運(yùn)，而是一個(gè)人想法，有夢(mèng)想而敢于去走上實(shí)現(xiàn)其之路的，就會(huì)如同這位牧羊人。很喜歡另一個(gè)書(shū)名“煉金術(shù)士”，煉金實(shí)為煉人，鍋里的錫究竟能不能煉成金，結(jié)果如何并不重要，重要的是去做，不用去在乎你是否足夠能力，是否擁有足夠的知識(shí)與財(cái)富，只管去做，不讓任何恐懼阻礙你，只要可以去做，就去做。因?yàn)樵诼飞夏苁斋@到的有時(shí)候甚至?xí)h(yuǎn)超于你所要找尋的寶藏，無(wú)論結(jié)果如何，都比你在臨近死亡的時(shí)候后悔當(dāng)初因?yàn)榛嫉没际Фx擇安定有充足能力后再去追尋夢(mèng)想而最終已垂垂老矣力不能及，要好得多。你總有一條退路。

標(biāo)記片段：

—“我現(xiàn)在正活著，”有一晚他對(duì)男孩說(shuō)，那時(shí)既沒(méi)有月光也沒(méi)有營(yíng)火，他們正在一起吃著一串椰棗時(shí)，“當(dāng)我吃東西的時(shí)候，我只想著吃，如果我正在行進(jìn)，我也只專(zhuān)注地前進(jìn)。

如果我必須打仗，那么哪一天死，對(duì)我都一樣。因?yàn)槲也⒉恍枰揽课业倪^(guò)去活財(cái)富而活著。我只關(guān)心現(xiàn)在。如果你能活在當(dāng)下這一刻，你就會(huì)活得很快樂(lè)。你就能夠看清沙漠里永遠(yuǎn)有生命，天上永遠(yuǎn)有星星，而那些部落之所以會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)只不過(guò)因?yàn)槟蔷褪巧?dāng)中的一部分。生命對(duì)你來(lái)說(shuō)將會(huì)是一場(chǎng)饗宴，一個(gè)盛大的慶典，因?yàn)樯驮谖覀兓钪拿恳粋€(gè)當(dāng)下。”

—“從很小的時(shí)候人們就知道，他們是為了什么而活著，”老人說(shuō)，語(yǔ)氣中帶著某種尖刻。“也許這也正是人們會(huì)那么快放棄它的緣故。很遺憾，不過(guò)事實(shí)就是如此。”

牧羊少年奇幻之旅讀書(shū)心得篇九

前幾日，我與媽媽去參觀考察了蘇州市的誠(chéng)品書(shū)店。

正當(dāng)性我覺(jué)得得正很歡時(shí)，母親這一本書(shū)離開(kāi)了回來(lái)，那本書(shū)叫《牧羊少年奇幻之旅》。取得手，我先沒(méi)有急著看，只是先把它放到一邊。不一會(huì)兒，我也把它忘記了。

等夜里來(lái)到家，.我想到那本書(shū)，聽(tīng)母親說(shuō)這本書(shū)還是創(chuàng)出過(guò)吉尼斯紀(jì)錄的，我禁不住來(lái)啦興趣愛(ài)好，從包中取出那本書(shū)，翻開(kāi)書(shū)。

那本書(shū)并不久，花了一個(gè)小時(shí)，我也把它給看完了，這本書(shū)的大概內(nèi)容便是講一個(gè)牧羊由于作夢(mèng)而發(fā)覺(jué)了一個(gè)藏寶去尋找藏寶的小故事，盡管這本書(shū)并不久，可我依然被這本書(shū)的劇情所吸引住。這本書(shū)的作者是一位喜好煉金師的人，在他沒(méi)有變成著名小說(shuō)家以前，他也曾因性格判逆而被關(guān)入精神病醫(yī)院，但是這依然沒(méi)有使他舍棄寫(xiě)文。

在了解了這本書(shū)的創(chuàng)作者以后，我對(duì)這本書(shū)了解更加深入了。

這本書(shū)不一樣別的一些書(shū)，他沒(méi)有過(guò)多的描繪主人翁凄涼的歷經(jīng)，只是根據(jù)全部小故事中主人翁所做的事及其他的歷經(jīng)論述了這一大道理。

就是我對(duì)這本書(shū)的觀點(diǎn)。

牧羊少年奇幻之旅讀書(shū)心得篇十

一看這個(gè)題目就覺(jué)得新鮮，也有許多個(gè)問(wèn)題。那我們就帶著新鮮感和許多問(wèn)題。本文講了一位叫圣地亞哥的牧羊少年去找寶藏的過(guò)程中學(xué)到了很多知識(shí)。知道了：“生命吸引生命”、還有“和心溝通”、“愛(ài)是轉(zhuǎn)化和完善世界之魂的一種力量”。

讀完這本書(shū)，我覺(jué)得圣地亞哥是一個(gè)與眾不同的牧羊少年。一、牧羊少年一般不會(huì)看書(shū)，也不愛(ài)看書(shū)。但他會(huì)、也愛(ài)看書(shū)。二、牧羊少年只負(fù)責(zé)養(yǎng)羊，與羊沒(méi)有感情。但他的生命竟然和那些羊的生命聯(lián)系在一起，就是因?yàn)楦星椤！案星榫尤豢梢园褍蓚€(gè)人并和成一個(gè)人。”這讓我有些吃驚！三、他做牧羊少年的理由于平常的牧羊少年不同。他是因?yàn)橄胨奶庯h游，多走幾個(gè)地方。大部分的人做牧羊少年的理由是養(yǎng)活自己。

“種瓜得瓜，種豆得豆。”因?yàn)槭サ貋喐鐚?duì)羊群好，所以羊群才對(duì)他好。他對(duì)羊群好在于，給它們充足的水和草，認(rèn)為它們能聽(tīng)懂他說(shuō)的話(huà)，給它們讀一些給他留下的書(shū)籍。羊群對(duì)他好在于，羊群了解了主人的作息時(shí)間。

無(wú)論學(xué)習(xí)什么，只要努力了，都有收獲。有一次，我學(xué)畫(huà)畫(huà)，開(kāi)始我的作品還不行。我因此畫(huà)了許多張，日積月累，我畫(huà)的畫(huà)終于好看了！這本書(shū)既好看又讓我學(xué)到了東西！真好！