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最新團建活動總結文案(通用11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-15 23:12:08
最新團建活動總結文案(通用11篇)
時間:2023-11-15 23:12:08     小編:飛雪

總結的選材不能求全貪多、主次不分,要根據實際情況和總結的目的,把那些既能顯示本單位、本地區特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人總結又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

團建活動總結文案篇一

為確?;顒禹樌_展,領導高度重視,及時召開會議對中秋節活動進行總體部署,并制定了《“__中秋節”活動方案》,要求社區在活動中突出愛國主義教育、突出講文明樹新風和獻愛心等具體要求,把節日活動,全面推進精神文明工作和創建工作。

二、落實責任,搞好動員。

社區按鄉統一安排,組織并認真擬定活動計劃、細化活動安排,動員社區廣大居民開展“__〃中秋”主題活動。廣泛利用好轄區各類文體資源,把活動開展的有聲有色,充分展示群眾企奮向上、愛黨愛國、文明和諧的精神風貌。

三、加大宣傳,營造氛圍。

社區在節日期間在各院落懸掛了國旗和慶“雙節”的宣傳橫幅、利用宣傳欄、電子展示屏大力宣傳中秋節相關知識,著重宣傳中華民族優秀代表人物的事跡,讓群眾在了解中秋節的來歷和傳說故事的同時,感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息,不斷激發群眾的愛國主義精神。

四、開展講座,共建和諧。

為了迎接中秋節的到來,讓居民更深一層的學習中秋文化,來自社區的20余名民俗愛好者參加活動。以及中秋節供月、拜月、賞月、祭月、走月、追月、玩月等民俗禮儀。他還特別提到門頭溝的“緣份餅”、“八月十五糊窗戶把太陽糊在屋里頭”、妙峰山的“喜神”傳說等。年節習俗作為重要的非物質文化遺產,已經得到社會各界的普遍重視。大家一致表示,我國傳統文化博大精深,聽了現場介紹后,對我國的傳統民俗文化加深了了解,尤其是中秋節的文化內涵有了更深入系統的認識,豐富了有關知識。

五、開展迎國慶、過中秋文藝匯演活動。

9月28日下午,社區慶“雙節”文藝匯演在雙安東巷1號院廣場舉行。社區和百年人壽公司聯合舉辦了這次活動,活動分為“送祝?!焙汀绊炞鎳眱蓚€環節,我們現場為社區的80歲以上的老人送上了一份節日的禮物,給他們帶去了節日的祝福,而后社區居民自編自演的節目精彩上演,讓觀看的居民深深感受到了節日的氛圍。而在我們的雙安東2號院有休閑區域,也正熱火朝天在開展“中秋茶話會”,居民一邊聊著家常,一邊品嘗著院落為他們準備的月餅,充分感受到了這個大家庭的溫暖。

團建活動總結文案篇二

在活動的前期,我們用視頻和圖片讓孩子們知道圣誕節是西方國家的節日,了解圣誕節的習俗。邀請家長和孩子在家收集關于圣誕節的圖片和資料,帶到幼兒園與大家分享。有了這些經歷和準備,我們利用孩子渴望禮物的心理特點,反復向孩子傳達“孩子上課認真聽講,喜歡幫助別人,衛生禮貌,圣誕老人就會給她禮物”,所以孩子對圣誕節和圣誕老人有很高的期望。

在活動開始時,孩子們被要求閉上眼睛,然后再睜開。當圣誕老人來我們班給每個人發糖果時,孩子們都很興奮。我們把圣誕活動和本月的主題活動“甜蜜”結合起來,讓孩子了解糖果的形狀、顏色、味道、柔軟度等特點,引導孩子知道不能多吃糖果。吃完糖果后,要及時刷牙漱口,保護牙齒不受損傷。

活動中,我們還讓孩子們按照自己喜歡的方式給圣誕樹上色和裝飾,每個人都做得很用心。之后,老師和孩子們把圣誕樹展示在教室的主題墻上和教室門口家里的互動墻上。

活動結束時,因為孩子們表現很好,圣誕老人給每個孩子一個變形金剛,有的孩子叫它“奧爾特蛋”。孩子們用圣誕禮物圍住了圣誕老人,臉上洋溢著幸福和快樂。

離開公園時,孩子們見到家人的第一句話基本上是“圣誕老人給了我一份禮物”。孩子開心,父母開心,我們的活動成功了!

團建活動總結文案篇三

我們馬上就要迎來了一個傳統的節日中秋節。中秋節與春節、清明節、端午節是中華民族的四大傳統節日。中秋節在我們中國有著傳統的自然意義和人文意義。在中秋節這一天人們都要吃月餅以示團圓,月餅,又叫胡餅、宮餅、月團、豐收餅、團圓餅等,月餅象征著團圓,是中秋佳節必食之品。為喜迎中秋節的到來,也讓我班孩子體會到這濃濃深情,9月29日,我們中班段組織幼兒開展了迎中秋,幼兒月餅品嘗會活動。

家長們得知有此活動后,都熱情、主動的從家里帶來了各式各樣的月餅,為我們此次活動提供了良好的條件。

活動中,孩子們積極投入,興趣盎然。首先,老師為小朋友們講述了中秋節的來歷,讓幼兒了解了節日的傳統習俗。其次,老師向小朋友們展示了各式各樣的月餅:廣式月餅、蘇式月餅等,并且和小朋友一起切開月餅,讓孩子們知道每種月餅的餡也是不同的:哈密瓜餡、蘋果餡、豆沙餡、蓮蓉餡、蛋黃餡、火腿餡等。然后,老師和小朋友一起品嘗了月餅,在品嘗過程中,小朋友們對月餅的形狀和味道有了更深的了解,并進行了大膽的講述。中秋月兒圓,中秋月餅甜,中秋祝愿多,中秋人團圓。通過參加這種活動,讓幼兒了解了中國的傳統文化和風俗,感受了中秋的喜慶和甜蜜,使其在觀察和品嘗月餅的活動中進行了探索,在分享活動中體驗了人與人交往的快樂。

家長和教師們反映:孩子們的參與興趣很高,回家后的話題都是關于中秋的來歷?月餅為什么是圓的?你知道月餅有哪些餡嗎?教育價值很大,希望今后繼續延續此類傳統活動。

為了歡度中秋佳節,讓__小區的業主感受到社區大家庭溫馨的氛圍,同時響應地區公司團聚在新城的號召,__房地產在公司各級領導和營銷部的大力支持下,在中秋佳節期間開展了一系列文娛活動,通過這次活動,增進了小區與業主溝通、加深了彼此間的了解、活躍了小區的氛圍,提高了新老業主對京津新城的認知度。

20__年x月x日上午9:30,活動首先在__廣場開始舉行,在歡度中秋,喜迎國慶,團聚在新城的主題下,業主們陸續到來,在一片祥和的氣氛中,開始參加小區安排的各項娛樂活動?;顒又屑扔蓄^發斑白卻依然精神爽朗的中老年業主,也有活潑可愛的小朋友。

此次活動豐富多彩,即有老少皆宜的套圈活動,又有小朋友喜愛的飛鏢扎氣球活動,更有開動腦筋的猜謎語活動,__經理在__會議室專門為酷愛書法的老中年業主們備好筆、墨、紙、硯,以展示業主的書畫風采。

活動過程中,小區安排部分物助與技工始終與業主們在一起,邊講解邊示范,前來助陣的員工與業主的親朋好友連連加油,喝彩聲不斷,整個活動都充滿了歡樂和愉快的氣氛,現場輕松隨意,其樂融融。小區除節目外,__房地產還為業主們準備了豐厚的活動獎品,以獎助興。

此次活動,業主們對__房地產的安排比較滿意,并提出以下建議:

1、此次活動既展示了溫馨和諧、豐富多彩的社區文化,也體現了__從文化層面對業主的回饋,使__房產公司與業主在歡笑中加強了溝通,建議這樣的聯誼會要作為一個品牌活動每年延續下去。

2、感謝__房地產領導對入住業主的關心,在老年活動結束后,又為業主們舉辦了中秋活動,公司與業主一路走來,感情越釀越濃,希望小區的配套設施盡快完善,為今后小區的繁榮發展打下良好基礎。

此次活動共接待30多戶業主,接待業主及業主的親朋好友共計100多人次,大家對__房產公司的工作予以高度評價,同時有十余戶業主帶朋友到房產管理中心咨詢物業收費、別墅管理等方面的事宜,為再次在新城買房打下了堅實的基礎,另外,部分業主及朋友也通過其他方式增進了對__新城的了解,促進了各項工作的開展!

__房地產公司對此次舉辦的活動總結以下幾點:

1、通過此次活動達到了業主的滿意,但是物業管理收費、收樓未達到欲期的效果,收費仍是一個嚴峻的課題,小區將通過此次活動認真總結,在提升管理費用基礎上,通過各種方式讓業主滿意,讓公司滿意。

2、此次活動得到公司領導的重視,特別是管理部x經理親自到小區進行指導,彌補了小區準備中的不足,__房產管理中心將此次活動進行總結,為今后活動的舉辦打下良好基礎。

為了業主們能歡樂入住,為了新城的明天更輝煌,我們將繼續努力,用心為業主服務,為更上新臺階而奮斗!

團建活動總結文案篇四

每個同學都有自己的一個美好夢想,或大或小那都不是我們關注的。作為學校、作為老師、作為家長,只希望同學們每天開心、快樂、健康地成長。

12年的冬天又來了,在這個寒冷的冬天里,在我們高新區實驗小學206班里,卻有著這么一絲溫暖永遠的留淌在我的心田,在高新實驗小學206班教室的每一個角落。這是我們老師和同學、家長永遠都不愿意拂去的一抹流塵,一份甜甜美美的愛意。

為了要我們同學們有一個難忘的末日年20__年的圣誕節,206班高宇洋爸爸和他的同事們一起帶著全體同學親手制作了diy蛋糕。讓我們一起走進去看看這溫馨有愛的場面吧!

首先,同學們穿上了圍裙,戴上了廚師帽,瞧,小家伙們還有模有樣的呢!

教室里人頭攢動,像隨風逐波的麥浪,并傳出一聲高過一聲的歡笑聲,只見小西點師們咬著牙,手緊握著轉盤,眼睛緊盯著奶油。同學們你爭我奪,互不相讓,其中一位專注的看著自己制作的蛋糕,而另一位則把注意力放在了另一個同學身上,他注視著那位同學,一邊制作一邊看是否比自己制作的更加精致。在教室后排,那些在忙碌的媽媽們,正熱火朝天的拼裝著紙盒哩!她們的眼神中投來了許多贊許,給了同學們更多的信心。老師傅出馬秀手藝,同學們可要認真看清楚哦,等會可要自己動手完成的哦!嘿嘿,同學們還真給力,沒得分身分心的,瞧他們那眼神。那是對知識的渴望啊,真希望他們能把這勁也能帶到課堂中,那樣我們偉大的譚老師就不需要那么操心了啊!同學們,我們等會要開始制作啦!你們要記住之前講的。瞧我們師傅那專業和敬業,沒得說,沒得說......

看到這一幕,我不禁想起了小時候愛唱的那首歌老師窗前有一棵米蘭,小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開花,默默地把芳香灑遍人心田......

在這里,真的要感謝我們高新實驗學校,感謝我們可親可敬的老師們,是你們為我們的同學灌輸知識,教育他們學會成長,學會做人。你們的無私、你們的奉獻,我想這是我們家長、同學必須致以誠摯的感謝。

經過好一陣的忙碌,終于鮮奶油水果蛋糕出爐啦!同學們一個個都變成了小花貓,來,剪刀手,也。哈哈,大家的努力都得到了回報,一個個蛋糕是那樣的別致,那樣的香甜可口。這次圣誕活動圓滿結束了,散場時,同學們意猶未盡。非常感謝高爸,高媽,及熱情的同事們的鼎力幫助,給同學們帶來了如此美好又歡樂的時光。更要感謝我們的學校和我們的老師,能夠支持我們這次圣誕前夕diy蛋糕活動,尤其是譚老師,極力的配合和管理班級學生,要我們的活動才能這般更盡完美的開展和完成。謝謝你們,無私奉獻。12月19日下午,是高新區實驗小學206班全體師生,家長最開心,最滿足的日子。在這個愛的冬天,我們感覺到了無比的溫暖......

團建活動總結文案篇五

1.愿玩得開心而愜意,國慶提前問候,愿假期事事如意!

2.愿你快樂順延到節后,一天更比一天樂!

3.國慶節來臨,祝你擁有五彩心情,生活格外絢爛多彩!

4.祝你國慶笑呵呵,生活自在樂逍遙!

5.喜氣加倍繞,未來天天好!

6.祝您:日日平安,時時開心。

7.祝你在普天同慶的節日里,能品嘗到開心和愉快!

8.我歌頌祖國,愿她永遠年輕,我播撒祝福,愿您幸福安康。

9.國慶良辰祝吉祥,萬般如意伴君旁。

10.問候來,祝福到,國慶節愉快樂陶陶!

11.一聲問候一份情,其樂融融在今朝。恭祝您國慶快樂!

12.愿你能收獲幸福,無論何時,心情美麗,一切順利!

13.朋友,在國慶來臨之際,愿你快樂久久!

14.國慶到了,愿你開心無憂,幸福翱翔!

15.十一輕輕來,國慶悄悄到,祝你好運來,愿你喜氣到。

16.祝愿祖國繁榮昌盛,日子越過越紅火!

17.愿祖**親,與天地齊壽,與日月同輝!

18.愿正在看微信的你幸福長伴,快樂不斷!國慶快樂!

19.十月的天空,展現著美好。

20.祝你國慶節快樂,安然自得樂悠悠。

21.祝國慶節充滿笑意,幸福開心又甜蜜!

22.晴天陰天風雨天,天天好心情!

1.祝你十一歡歡樂樂過,幸幸福福一輩子。

2.提錢送個問候,愿朋友十一快樂,生活越來越好。

3.秋色無邊看盡,幸福降臨。國慶旅游,一路順風!

4.國慶美,國慶醉,國慶心情真明媚。

5.愿你事業順利,愛情順利,事事都順利!

6.祝你樂享國慶長假,從此永無煩惱!

7.國慶長假,放松心情快樂歡呼!

8.愿好運將你伴,快樂圍你轉,幸福生活每一天!

9.國慶節,祝你有美洋洋的心情,盡享懶洋洋的時光。

10.九州日麗,國趨昌盛人趨富;四化春新,花愛陽春果愛秋。

11.國慶佳節,朋友,衷心祝你節日快樂,合家幸福。

12.愿你生活幸福,與我們的祖國一起蒸蒸日上!

13.真誠祝愿發自心,祝愿祖國明天更輝煌!

14.1十月的微風,翻閱著心情。

15.國慶節到了,我的祝福踏著五彩祥云,帶著吉祥萬順,歷經幸福輪回,快速向你飛奔,只為祝你快樂從不停頓,愛情永遠甜美,生活永遠滋潤。國慶快樂!

16.金秋的歲月,豐收的季節愿我最真摯的笑容伴隨你最美的國慶節,深深的祝福你,國慶節快快樂樂事業輝煌騰達!

17.國慶佳節到,祝福來報到,愿你心到就想到,想到就看到,看到就收到,收到就得到,得到就快樂到好運到健康到成功到,幸福平安全都到,一樣都不少!

18.腰酸背痛腿抽筋,身心俱疲腎太虧,幸好十一來救駕;向遠去的塵埃敬個禮,發霉的心事向流水,放松呼吸溜溜馬,快快樂樂渡十一。

19.同舍數載意難忘,風雨同舟我們一起走。難忘是你我純潔的友情!可貴是永遠不變的真情!很高興能認識你!祝你國慶快樂!

20.五星紅旗迎風飄揚,問候聲音多么嘹亮。祝福我那親愛的朋友,從今擁有幸福健康。越過煩惱高山,走進快樂平原,跨上成功的巔峰。國慶快樂!

21.朋友不因遠而疏,流水不因石而阻,急水難沖橋下影,高山難隔友誼情,朋友總是心連心,真正朋友值千金。祝你國慶快樂!

22.明朗朗的國慶,樂呵呵的你,貼心的問候送給你;清爽爽的金秋,笑盈盈的你,美好的生活等著你;喜慶慶的日子,福綿綿的你,吉祥好運屬于你。國慶快樂!

23.十一國慶已來到,祝福話兒身邊繞;開心快樂不能少,溫馨美滿最重要;身體健康活到老,平安吉祥是個寶;幸福生活年年好,甜蜜日子步步高。

24.秋月明,秋風靜,鑼鼓聲聲迎國慶;民安寧,國太平,煙花燦爛盛世情;幸福至,歡樂臨,健康平安祝福心。國慶節快樂!

25.國慶佳節到,快樂向你點頭致意,愜意向你斟茶獻酒,輕松為你捶背揉肩,逍遙為你把脈舒心,朋友則為你發送祝福:祝國慶心情舒暢,日子美美!

26.節日是問候的借口,思念才是不變的理由;短信是紙上的溫柔,祝福才是真實的回眸。又到國慶,最難忘的還是朋友,祝正在看短信的朋友,國慶節快樂!

27.想念扯不斷,牽掛說不完,問候開個頭,用關心點綴,用情誼修飾,祝福總個結。祝福我的朋友開心每一天,笑口永相伴,提前祝你國慶節快樂哦!

團建活動總結文案篇六

在學校舉行秋季田徑運動會中,在全班同學的共同努力下,在全體運動員的奮勇拼搏下,班級取得了令人振奮的成績?,F從班主任的角度把班級在本次運動會表現情況總結如下:

一、賽前:準備充分“相信自己”

因為拔河比賽是運動會正式開始之前提前比賽的項目,同時又是個集體項目,所以它對全班來講是的一次提前預熱,提前調動積極性的好機會,但是我班同學體型相對來講屬于“偏瘦苗條型”,之前又沒有基礎,在比賽當天上午臨時調換了一節體育課,果然在當天下午的正式拔河預賽中,效果顯著,同學們的熱情隨著一輪一輪的賽程完全被“激活”了。最后,成功的進入了最后的決賽。全體同學在拔河比賽后更加的信心十足,特別有班級的榮譽感,全班同學感到作為三班的一份子特別的光榮!在當天比賽后的自習課上順勢做了運動會之前的全體動員—相信自己,努力向前。

班級干部各負其責,體育委員負責運動員報名、彩排的組織等;文娛委員:確定班歌(《相信自己》、《年輕的戰場》、《奔跑》)并組織練習、活躍現場氣氛等;班長、團支書負責運動會準備各階段的準備安排等等。宣傳委員:負責釘子鞋、鼓、鑼器材的準備,等等。生活委員和各組組長:負責運動會衛生、紀律等等。

前期的準備為運動會的召開積蓄了的力量,沒有耽誤額外的學習時間,沒有耽誤多余的自習課的時間,東西真是沒有多余的,非常充足,物質用品加上神精準備。真是萬事俱備,就等開賽。

同學們對運動會的期待超越了任何事情,班級里的任何一個普通同學都表現出了對運動會的全部熱情,有的事情,作為老班主任感覺可有可無了。但是同學們真是對任何細節都希望。甚至每個班級之間還互相補充意見,班干部之間互相參考班級準備的物品。

二、賽中:“年輕的戰場”努力拼搏。

賽場上留下的是三班同學的熱情與團結的印記。這一次運動會,看到了很多同學身上新的優點,看到了學生們是可以努力盡力完美的完成任務的,從摔到了又爬起來的錢芷杉同學身上看到了勇敢和堅強,從呼嘯著沖過終點的齊放同學身上,看到了學生的自信和力量;從熱情為同學服務的王宇身上,看到了學生們的關心;從因拉傷肌肉而落后仍堅跑到最后的劉宇星同學身上,看到了同學們的堅韌和挑戰自我;從接力賽上看到了周天宇等學生們堅持上場的精神,從全班同學的吶喊聲中聽到了什么是班級的召喚。

這次運動會,首先鍛煉了班級的每一個人,使同學們知道了什么叫分工合作,什么叫密切配合,什么叫1+1大于2,更主要的是它使咱們班的風貌在全校師生面前有一個展示,讓全校師生看到高二(3)班同學的精神,同學們在運動會上表現出來的高度的團結一致,它讓每一位上場為班級爭光的同學都感覺到,他代表的不是一個人,他代表的是站在他背后的二(3)班的整個班級,他們所展示的每一個方面,勇敢,堅強,團結向上,努力拼搏,永不服輸,就是咱們班的精神。是咱們每一位同學的驕傲,也是班主任的驕傲。

團建活動總結文案篇七

通過活動,讓全體隊員感受父母關愛自己的點點滴滴,感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛,激發隊員對父母的感恩之心。用行動來回報父母。

二、活動主題:感恩父母。

三、活動口號:感恩父母,從小事做起。

四、活動內容及程序:

1、老師推薦名人感恩名言,創設濃郁的班級感恩教育氛圍。

2、通過班隊會:

(1)讓學生估算一筆養育帳(經濟付出:將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來,算出家長為自己的投資。)。

(2)講述一件關愛事(感情付出:讓學生們通過翻看舊照片,聽父母、長輩講述自己成長的經歷,回憶自己生病時,遇到疼痛、煩惱時,父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的,了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出)。

3、利用午會課和音樂課,學唱感恩歌曲,做到熟背歌詞,熟記旋律。

推薦歌曲:《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《常回家看看》、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。

4、閱讀一組親情文章。

精心選擇一組親情文章,認真開展親情閱讀,為豐富其情感內涵,積淀其人文素養打下堅實基礎。

5、完成一套感恩作業。

(1)開展“每天一件家務事”活動,如:打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、房間等。

(2)開展“給父母寫一封信”活動,感謝父母養育之恩。

(3)自制一張送給父母的感恩卡,向父母說一聲謝謝,道一聲辛苦了,送一句祝福語。

(4)牢記四個感恩節(母親節:5月的第2個星期日,父親節:6月的第3個星期日,父母的生日),設計一項感恩作業(為父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭,給父母一個擁抱等)。

為更加有效落實社會主義榮辱觀教育,進一步深化感恩教育,淮河小學少先隊繼母親節活動后緊緊抓住父親節契機,精心組織策劃了主題為“感恩孝行父親節”感恩教育活動。

活動分四步進行。大隊部在周一升旗儀式上首先進行動員,隨后利用晨會課分班介紹父親節的由來,接著放手讓學生進行活動的自主設計,最終確定活動方案并實施。具體要求全體少先隊員開展“四個一”活動:

1、對父親說一句節日祝詞,并匯報近來的學習情況。

2、做一件力所能及的家務事。如:燒菜、盛飯、洗碗筷、燒開水……。

3、送給父親一件自制的小禮物。(如心意卡等)。

4、一邊給父親捶捶背,一邊聽父親講孩子小時候受到無私關愛的一件事,并傾聽父親的教誨,改正自己的一個缺點,用實際行動來感恩。

連日來,學生精心制作賀卡,并在賀卡上寫下對父親的祝福。同時發放倡議書,倡議全校師生利用周末做力所能及的事,用實際行動感恩,讓爸爸們能在這一天忘卻平日的忙碌和艱辛,溫馨的度過這一天特殊的日子。本次活動大隊部還把它作為下半年評比?!靶⒕粗恰钡囊粋€依據。

團建活動總結文案篇八

中華人民共和國國慶節,也稱為“國慶節”xi“國慶節國慶節中國國慶節國慶黃金周。中央人民政府宣布,自1950年起,每年10月1日,即中華人民共和國成立之日,即國慶日。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒!

在這普天同慶的日子里,愛國是永遠的美德。我校為了讓孩子們在國慶節過得有意義,特以愛國主義教育,弘揚民族精神為結合點,開展了豐富多彩的慶祝活動,現總結如下:

由少隊部組織召開班主任會議,要求在九月二十七日至十月十日,以班為單位開展慶?;顒?。班級慶祝活動形式多樣、內容豐富、主題明確,以歌曲、詩歌朗誦為形式,充分表達了學生對祖國的感恩之情,營造了良好的育人氛圍和熱烈的愛國情緒。

升旗儀式上,大隊長周桐作了《我愛祖國》的國旗下講話,生動,激昂地話語充分調動了學生們的愛國熱情。

利用班隊活動開展了“我為祖國唱首歌”、“我為祖國獻禮”、“我愛祖國”等內容的主題隊會,各班都以詩歌朗誦,歌舞表演等多種形式慶祝國慶節。

1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。29日這天,一年級的學生為祖國獻上了一張精美的黑板報,上面的圖畫洋溢著孩子們的愛國情懷。

2、中年級學生在28日那天,為祖國朗誦詩歌,孩子們著上節日的盛裝,化好了節日妝,用自己美妙的聲音祝福著祖國x大壽。

3、高年級開展感恩活動,師生們興高采烈的開展了“為祖國唱首歌”的活動,以表達自己對祖國的熱愛。

此次主題活動,做到每一位學生參與,每一位老師參與,積極將活動延伸到社區、校外,做到全員教育,全面教育,共祝祖國的華誕。

總之,今年我校的國慶節慶?;顒娱_展的豐富多彩、成效顯著,激發了師生們的愛國熱情,倡導了民族精神的弘揚,孩子們紛紛表示要奮發學習,為了祖國美好的明天而努力。在活動中,鑄造了團結、奮進的校風,營造了人文、和諧的育人環境,真正將愛國主義教育,振奮民族精神深入人心。

為了慶祝年國慶節,我鎮組織各鎮以“喜迎國慶__年周年-我愛你祖國”為主題,以大力開展面對面宣講活動、開展豐富多彩的文藝活動、開展共建美好家園活動、開展向先進典型學習活動、展現廣大居民群眾良好精神風貌,在全鎮營造隆重、喜慶、熱烈、祥和的節日氛圍為目標,活動豐富多彩,取得了良好的社會效果。

完善機制,制定工作方案,制定了《我與祖國共奮進——迎國慶講文明樹新風主題活動實施方案》以及各項工作排期時間表,進一步明確成員負責的各項工作任務和職責。

一是組織到位。專門成立鎮領導機構,進一步完善了管理體系,形成“直屬管理、層級管理”有機結合。

二是人員到位。嚴格執行工作原則,執行排班表。組織了衛生、治安、消防義務監督員60余人,不定時的巡邏在大街小巷,為保我鎮的衛生、安定、安全起到了積極的作用。

三是培訓到位。加強鎮工作者業務培訓,確保國慶節期間形勢穩定。在國慶即將來臨之際,為進一步做好“迎國慶講文明樹新風”工作,不斷提高鎮工作人員能力,確保國慶節期間各項工作安定有序進展。通過培訓,不斷提高了鎮工作人員水平,促進了隊伍建設,為“迎國慶講文明樹新風”打下了堅實的基礎。

我鎮精心組織、扎實推進,顯現出“兩大亮點”:

一是延續優質服務。堅持服務至上、形象一流的工作標準,以最美的微笑為居民提供周到細致的服務。專門制作板報,提前告知活動程序,減少大家不便;平遙國際攝影大展之際提供鎮服務,受到中外游客的一致好評。力求將服務做細做實做深,讓居民、游客微笑而來、滿意而歸。

二是營造喜慶氛圍。懸掛五星紅旗,極力突出“中國元素”,成功舉辦消夏晚會兩場,樂樂劇社舉辦了戲迷演唱會,撰寫“我與祖國同在”文章20余篇回顧共和國__年發展歷程,多項慶?;顒訝I造出喜迎祖國67華誕的濃厚氛圍。開展“愛古城、講誠信、爭做文明平遙人”活動,記錄過往行人對祖國、家鄉的真摯祝福。

我鎮多級負責、強化保障體系。同時,我鎮國慶宣傳工作緊密配合“迎國慶講文明樹新風”主題活動,充分開設專版、專欄,對國慶活動進行多角度、多層次、多階段的宣傳,深入挖掘了活動過程中的典型人物和事跡,弘揚了愛國主義精神,引導居民積極參與,關注支持國慶工作,我鎮采取通俗易懂、深入淺出、喜聞樂見的形式開展了國慶__周年活動,取得了良好的輿論效應和社會影響。

在舉國上下迎接祖國xx華誕之際,我們xx小學全體師生以飽滿的工作熱情,昂揚的精神風貌,激情歌唱祖國。為了促進少年兒童勤奮學習、快樂生活、全面發展、豐富校園文化生活,我們認真貫徹落實上級的安排部署,制定了切實可行、易于操作、寓教寓樂、富有成效的“歌唱祖國”主題教育活動實施方案。依據方案,我們步步落實,使系列活動達到預期的教育效果。

在校長的主持下,少先隊輔導員和班主任多次召開會議,研究部署本校如何貫徹落實上級精神,如何把活動落實到位,班子的凝聚力形成,給開展工作帶來生機。其次,召開各班主任、各中隊干部的集體會議,安排具體的活動方案,落實各層工作目標和責任目標。由于大家形成了共識,使整個活動生動有趣。校長對每個環節親自把關過問,對每一個階段的程序做到心中有數,及時總結,提出改進意見,指導下一步工作;班主任是整個活動的實施者,對第一階段的讀書活動、演講活動、書畫活動和參與文明活動、預防疾病等宣傳活動始終如一,堅持有安排、有內容、有檢查、有階段小結、有下階段的工作思路。對第二階段的慶祝活動行動早,任務明確,主要是把各種活動高度集中,用臺上文藝、說唱、舞蹈的形式表現出來。

二、落實主題活動,增強教育實效性。

(一)開展“祖國在我心中”的集體讀書活動。小學三年級以上至六年級人手一冊“祖國在我心中”書籍,讀書活動分為每周三團隊活動和每晚的讀報10分鐘,保證每周的2小時讀書時間,閱讀過程中,評委會同值周干部深入到各中隊巡視檢查,讀書活動后,每人寫一篇高質量的讀書體會,周五以中隊為單位交流,并將高質量的心得收集起來,辦心得展,班級墻報開辟一角予以展示,評委對讀書好的班級寫出表揚稿在校園廣播站播出,對各班級讀書新秀參加校級讀書演講,共評出優秀演講選手3名,優秀體會文章10余篇。大力掀起讀書熱潮,使他們更加了解中國,了解世界,關注祖國的現在和未來,提高學生讀書熱情,增強熱愛祖國的思想感情。

(二)結合慶祝活動,豐富少兒生活,增加活動內容,把思想教育與生活健康常識教育、安全教育融為一體,努力提高他們對生活健康的認識水平。

從一年級到六年級每個班級獻2個精彩的節目,每個節目主題鮮明、生動活潑,以優美的舞蹈表演形式,內容主要包括歌唱祖國改革開改的輝煌業績,表達少年兒童對祖國的熱愛和對未來的向往。

開學一個月后就將迎來祖國媽媽的生日——十月一日國慶節。黑眼睛、黑頭發、黃皮膚龍的傳人的笑臉,都在孩子們的頭腦中留下了痕跡,我是中國人的自豪感油然而生。我們選擇通過國慶聯歡會開展慶“國慶”活動,讓孩子們都知道自己是一個中國人,中國地大物博,有很多寶貝,樂意看中國地圖并將自己在旅游時的見聞告訴大家,孩子們還通過制作、收集、尋找、探索和表達呈現出他們對中國的認知和感受,進一步加深了對祖國的熱愛。為了使孩子們感受國慶節的熱鬧氣氛,活動前讓孩子們自己和家長一起去了解了國慶節的由來,各班自行組織的主題活動也更讓孩子們加深了對國慶節的感知與喜愛。

本次國慶節聯歡會活動總體還是取得成功的,小班幼兒在老師的帶領下,都將自己入園一個月來學到的本領展現在大家面前。雖然有些表演的還不是特別生動與到位,但對于才上幼兒園的小班孩子,確實已經很不容易,能夠走上舞臺表演給大家看,對于增強幼兒的自信心與勇氣是很有幫助的,相信小班的寶貝們通過此次表演一定會激發他們以后更加用心地學本領。

中班孩子表演起來更是有模有樣,非常棒,節目很精彩,十分賞心悅目,讓人忍不住更加喜愛這些聰明的寶貝們了。一起揮舞小紅旗是本次活動的亮點部分。孩子們拿著自己之前做好的小紅旗跟隨主持人一起揮舞,并說著“祝祖國媽媽生日快樂”。活動氛圍十分溫馨,在孩子們稚嫩的祝福聲中,本次活動圓滿結束。

不足之處,本次活動的環境布置沒有表現出節日的氣氛,導致節日氣氛不太濃。主持人在開場時可以講解一起關于國慶節的知識。如果能布置相應的環境,講解一些國慶節來由,相信幼兒對于節日的感受體驗會更加深刻一些,了解的會更多一些。

通過這次活動,孩子們知道了祖國的偉大,增強了“我是中國人”的自豪感。孩子們對這個節日已經有了初步的認識,孩子們的愛國的情感讓我深受感動,我相信孩子們是最出色的!

每個人都有自己的生日,當生日來臨的時候,家人都會給他慶祝;祖國也有自己的生日,九月三十日我們開展了歡樂中國行迎國慶主題親子活動,幫助幼兒知道祖國的生日,以自己的方式來慶祝,激發幼兒對祖國的情感。

活動共有美麗的祖國媽媽照片展、中國我愛您歌舞會、歡樂的少數民族游戲樂、紅花幼兒評比、快樂的中國寶貝國粹展五大部分;。

開展活動前,美麗的祖國媽媽照片展結合幼兒收集的圖片,師生共同討論環境布置的形式、位置、所需材料等,布置了歡樂中國行的主題墻面,讓幼兒動手參與到慶祝幼兒園活動中,感受節日的氣氛。

通過此次幼兒園活動,讓幼兒們認識了祖國的生日,對中國也有了初步的認識;在歡樂的少數民族游戲樂環節中,幼兒了解了中國是一個很大很大的大家庭,在這個大家庭中還有許多的民族,通過讓幼兒了解多個民族的傳統習俗文化,激發了幼兒喜歡多民族的情感;。

在快樂的中國寶貝國粹展環節中,幼兒通過自己動手制作五星紅旗,知道國旗是紅色的,國旗上有一顆大星星,四顆小星星,了解了今天幸福生活的來之不易等。

本次活動達到了較好的效果,家長和幼兒在活動中感受到了歡樂的氛圍,但由于此次是小班幼兒入園來參加的第一次親子活動,有個別幼兒表現出注意力不集中,不能很好的隨著教師的引導進入活動,但相信這種情況隨著幼兒多次經驗的積累會得到改善。

團建活動總結文案篇九

據資料顯示,留守兒童心理問題的檢出率高達57.14%,父母打工年限越長,孩子的心理問題越嚴重。留守兒童問題如今已經成為了一個社會性問題。他們不只是一群缺少父母照看的人,他們更像是這個時代的孤兒,每個人都不是一座孤島而存在,他們的存在與我們也息息相關。

農村留守兒童在生活、學習、心理等方面存在著比較突出的問題,要解決這些問題,需要真心有愛并持續被恩典推動的人奉獻參與。

隨著經濟的發展,越來越多的青壯年農民走入城市,這是造成在廣大農村留守兒童存在的根本原因。一方面:他們的父母到城里打工拼命掙錢,爭取或獲得了另一種生存方式;另一方面,他們又因為在城市里,或自身難保,或無立錐之地,無法將他們的子女帶進城里,留在自己的身邊。同時為了生活或生存,他們不能夠輕易的離開自己的工作,不能輕易的離開城市,就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中,留守兒童雖然有父母,但是他們依然不得不接受“骨肉分離”的現實。

父母外出打工后,與留守兒童聚少離多,溝通少,遠遠達不到其作為監護人的角色要求,而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處,這種狀況容易導致留守兒童“親情饑渴”,心理健康、性格等方面出現偏差,學習受到影響。

魯迅曾發出“救救孩子”呼聲,現在是該“救救”留守兒童的時候了。

一、留守兒童存在嚴重的“親情饑渴”。

親情的撫慰與關懷對孩子的成長起著至關重要的作用。留守兒童中大部分正處于身心迅速發展的時期,對自身變化、人際交往等方面有著自己的理解與認識,同時也面臨許多方面的問題和煩惱,需要有渠道傾訴,有親人安慰。但由于留守兒童的父母長年在外務工,有的半年、一年、甚至幾年都難以給孩子打一個電話、寫一封信、見一次面,以此維系親情很難勾通思想,傾聽煩惱,給孩子予以足夠的關懷。有的父母多年不與孩子見面,至使孩子遺忘了父母的相貌,更談不上有何親情。

二、大多數留守兒童學習成績中等偏下。

盡管有許多留守兒童也表現出了強烈的求學愿望,然而,留守兒童實際學習情況卻不容樂觀。一份調查報告顯示,留守兒童只有2%的成績優秀,10%的成績中等偏上,成績中等或中等偏下水平和相當差的卻占到了88%!這主要是由于心理問題的干擾以及學習自控力較差所造成的。在大量的問卷中,有絕大部分的留守兒童反映無人督促學習,這影響了他們自控力的形成。

三、監護人缺乏保護意識導致的意外傷害比例較大。

由于大部分留守兒童屬于未成年人,缺乏自我保護的意識和能力,對突發性事件也缺乏應變和自救能力,沒有父母的直接監護,容易受到不法分子的侵害和利用。加上不少留守兒童上學路途較遠,經常起早摸黑趕路,人身安全令人擔憂。

大多數留守兒童自我控制能力不強,生活習慣不良,表現在不講衛生、不換衣服、挑食挑穿、亂花錢;有的留守兒童行為習慣較差,在家里不聽代養人教導,頂撞祖輩、不服管理、我行我素。

五、監護人自身綜合素質偏低。

調查發現集留守兒童監護人大多數是老年人,年紀較大,文化層次不高,有的是文盲或半文盲,他們不知道從心理上關心孩子、照顧孩子,不能在學習上給予幫助和指導,在教育態度、教育方法上還是老一套,與孩子在交流溝通上存在困難。

心理健康問題是留守兒童最容易出現的問題,且表現為隱性,不容易發現但影響深遠。據調查顯示,留守兒童監護人對留守子女的心理健康問題介入較少,關注不夠。由于遠離父母,缺少了起碼的與父母交流的機會,而監護人又無暇顧及他們的情感變化,這對留守子女的心理健康極為不利,常引發種種心理病癥,如感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀消極等。

性格柔弱內向。

團建活動總結文案篇十

9月1日上午,天氣晴朗,陽光明媚。我校舉行了秋季開學典禮。會議由少先隊輔導員史曉主持,主要程序為:

1、升旗儀式。

2、姚校長講話。

3、教師代表發言。

4、新生代表發言。

本次開學典禮以“我是一名小學生”為主題,讓我校僅有的一年級小同學們,認識到自己已經走進校園,成為了一名真正的小學生,增強同學們對學校的熱愛之情和身為學校小主人的自豪感,并提醒大家注意培養良好的行為習慣,愛護校園環境,維護校園秩序,讓校園因我們的存在而變得更加美麗。

開學典禮上,姚校長在講話中對剛成立的教師隊伍,以及剛剛入校的近一百名一年級新生表示了熱烈的歡迎,同時,也提出了殷切的希望,希望同學們努力學習、積極鍛煉,全面發展。希望老師們做好本職工作,嚴謹治學、力求上進、教書育人。

張老師作為教師代表發了言,她表示,將盡快適應新的教學環境,力爭成為孩子們最喜歡的老師、最信任的朋友。

一年級的新生代表也在大會上表下決心,一定要記住老師的諄諄教導,用自己的實際行動為我校增光添彩。

本次活動在體育組老師的組織和調動下,在班主任老師們的密切配合下,學生集合迅速、會議秩序井然,達到了良好的教育效果,為新學期的工作開了一個好頭。

團建活動總結文案篇十一

留守兒童年齡幼小就離開父母,父母關愛嚴重缺失,盡管有些是爺爺奶奶或親朋監管,但畢竟是與父母親疏不同,遇到一些麻煩就會感覺柔弱無助,久而久之變得不愿與人交流,性格內向。在調查中發現,有21.1%的外出務工父母一個星期左右和孩子聯系一次,34.1%的一個月聯系一次或很少聯系。很多父母半年以上回家一次,有的甚至幾年不回家,這種長期的父母分離導致孩子自卑封閉,逆反心理嚴重。

自卑心理障礙。

兒童大都具有攀比心理,父母不在身邊的他們就好像失去了堅強的依靠和保護,因此和有父母在身邊的孩子相比容易產生自卑的心理障礙,有的甚至自暴自棄,喪失信心,學習上不求上進。據調查,僅有15%的孩子能夠自覺學習,大多數孩子需要在督促下學習。還有不少孩子上網成癮,荒廢學業,義務教育沒有完成就流落社會。

寂寞無聊心理。

父母的外出使孩子在家里感到失落,感到寂寞,進而產生心理騷動和抑郁等問題。一位初三的女生在日記中這樣寫道:“媽媽,你知道嗎?自從你和爸爸還有弟弟走后,我一個人在家里由多么的寂寞,有多么的傷心。自從你們走了以后,我幾乎沒有笑過,多么懷念以前我們在一起的時光。”這種寂寞的心理必然導致精神上的空虛,進而可能導致行為上的出格。

盲目反抗和逆反心理。

留守兒童因為缺乏保護而總覺得別人會欺負他,一點小事就會計較當真,與人交流時充滿警惕甚至是敵意。對老師,臨時監護人的管教有比較強的逆反心理。調查顯示,54%的留守兒童和他們的臨時監護人有矛盾,其中15%經常有。53%的留守兒童表示學習上遇到困難感到無助。39%的留守兒童表示曾經受到同學的欺負。

產生怨恨父母的心理。

少數孩子不理解父母,認為家里窮,父母沒有能耐,才外出打工,由此產生怨恨情緒,有的孩子在父母回家后疏遠父母,和父母產生情感隔膜,甚至怨恨父母和社會無情。

總結:

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