人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

好詞好句三年級(jí)篇一

2、冰清玉潔，拾金不昧，表里如一，賣國(guó)求榮，恬不知恥，貪生怕死，厚顏無(wú)恥。

3、傷天害理，口蜜腹劍，挑肥揀瘦，拈輕怕重，私心雜念，得寸進(jìn)尺，斤斤計(jì)較。

4、奮不顧身，舍己為人，堅(jiān)強(qiáng)不屈，赤膽忠心，不屈不撓，忠貞不渝，誓死不二。

5、克己奉公，一塵不染，兩袖清風(fēng)，永垂不朽，頂天立地，豁達(dá)大度，兢兢業(yè)業(yè)。

6、威武不屈，舍生忘死，肝膽相照，寬宏很多，光明磊落，持之以恒，如狼似虎。

7、氣宇軒昂，生龍活虎，喜笑顏開(kāi)，局促不安，面紅耳赤，呆若木雞，沒(méi)精打采。

8、心曠神怡，心花怒放，歡天喜地，樂(lè)不可支，滿面春風(fēng)，落落大方，驚慌失措。

9、神采奕奕，眉飛色舞，昂首挺胸，炯炯有神，精神煥發(fā)，龍馬精神，興高采烈。

1、如果你是一滴水，就溶入地里吧，讓它滋潤(rùn)干涸的秧苗；如果你是一縷光線，就照入小道吧，讓它給夜行的人們一點(diǎn)亮光；如果你是一棵樹(shù)，就撐開(kāi)綠葉之傘吧，讓綠蔭帶給人們更多的涼意。

2、清晨，殘?jiān)孪褚粔K失去了光澤的鵝卵石，拋在天邊。

3、生活是一部大百科全書，包羅萬(wàn)象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì)使人獲得濃縮的生命。

4、外在美給人予感官美的享受，內(nèi)在美給人予心靈美的啟迪。

5、高山在歡呼，流水在歌唱；太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！

6、一輪圓月升起來(lái)了，像一盞明燈，高懸在天幕上。

7、月亮斜掛在天空，笑盈盈的，星星擠滿了銀河，眨巴著眼睛。

8、人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中從成功中從生活品味出人生的哲理。

9、老師是一盞指路明燈，照亮我前行的路、

10、疲倦的月亮躲進(jìn)了云層休息，只留下幾顆星星像是在放哨。

11、生命在于長(zhǎng)短，更在于價(jià)值；知識(shí)在于廣博，更在于精深。

12、金燦燦的陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，注進(jìn)萬(wàn)頃碧波，使單調(diào)而平靜的海面而變得有些色彩了。

13、如果你喜歡高瞻，就別怕攀登；如果你渴望成長(zhǎng)，就別怕磨練；如果你企盼成功，就別畏懼困難。

14、大清早，蟬就高聲大叫，告訴人們又一個(gè)火熱的日子開(kāi)始了。

15、"機(jī)遇偏愛(ài)那些有頭腦的人",成功喜歡那些執(zhí)著追求的人，幸運(yùn)青睞那些探索創(chuàng)新的人，智慧喜歡那些愛(ài)好思考的人。

16、創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人是勇者，抓住機(jī)會(huì)的人是智者，放棄機(jī)會(huì)的是弱者，看不見(jiàn)機(jī)會(huì)的是愚者。

17、一鉤新月從遠(yuǎn)處的林子里升了起來(lái)，它那樣白凈，就像剛煉過(guò)的銀子似的。

18、老師是人的第二個(gè)"媽媽"。老師，你的節(jié)日就是媽媽的生日！老師您辛苦了，送給您一份溫馨的祝福。老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。

19、夜，靜極了，玉盤似的滿月在云中穿行，淡淡的月光灑向大地。

20、空中沒(méi)有一絲云，頭頂上一輪烈日，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，一切樹(shù)木都無(wú)精打采地懶洋洋地站在那里。

21、仍是不適意！--徘徊了一會(huì)子，窗外雷聲作了，大雨接著就來(lái)，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右欹斜。在無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無(wú)法可想。

22、您是一棵挺拔的樹(shù)，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥恩師！恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼："恩師！"是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)。

23、太陽(yáng)正被薄云纏繞著，放出淡淡的耀眼的白光。

24、圓月漸漸升高，她那銀盤似的臉，流露著柔和的笑容。

25、這次出了吳淞口，一天的航程，一望無(wú)際盡是粼粼微波。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，舟如在冰上行。到過(guò)了高麗界，海水竟似湖光。藍(lán)極綠極，凝成一片。

26、一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小苗緣何挺拔，因?yàn)橛心?-老師的消耗做為代價(jià)！一刻關(guān)懷永在心，長(zhǎng)成棟梁報(bào)答您。老師，您的關(guān)懷充滿我的學(xué)生時(shí)代，與您在一起的日子如乘春風(fēng)，如沐春雨！

27、和煦的陽(yáng)光，透過(guò)稠密的樹(shù)葉灑落下來(lái)，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。

28、滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。

29、生命是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

30、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

31、想觀賞美妙風(fēng)景，就必須爬山涉水；想采擷鮮艷花朵，就必須辛勤澆灌。

32、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)光傷了自己的翅膀。

33、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒！不停的燃燒！

34、自信可使弱者登上高峰，勇敢可使凡人變成英雄，執(zhí)著可使理想變成現(xiàn)實(shí)，謙虛可使讀者變成學(xué)者。

36、多讀書，你的精神才會(huì)豐富起來(lái)；多走路，你的步伐才會(huì)矯健起來(lái)；多思考，你的頭腦才會(huì)睿智起來(lái)；多奉獻(xiàn)，你的境界才會(huì)高尚起來(lái)。

37、有朋友一路相伴，生活不會(huì)孤獨(dú)；有朋友一路相助，步伐愉快輕松。

38、看完這本書后，我的心里有一個(gè)疑惑：我們是獨(dú)生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，像個(gè)"小皇帝"。稍遇困難、挫折就會(huì)一蹶不振，而海倫·凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無(wú)法忍受的！

39、家是什么，我不知道；但煩悶---憂愁，都在此中融化消滅。

40、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

41、滿月像個(gè)黃黃的燈籠，從東方天邊挑起在天空。

42、如果你能像河流一樣奔騰不息，那么你的一生就將充滿青春活力；如果你能像山峰一樣巍峨聳立，那么你的人生就將大氣磅礴。

43、遠(yuǎn)處巍峨的群山，在陽(yáng)光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。

44、一彎新月升起來(lái)了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾著碧輝。

45、在一個(gè)美麗的世界中，除了環(huán)境美以外，還需要有愛(ài)的存在，只要世界充滿了愛(ài)，那么世界才能夠變得更加美好。讓我們一起努力吧！一起創(chuàng)造一個(gè)充滿"愛(ài)"的世界吧！

46、記住那句精典的歌詞："不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功……"試著走進(jìn)風(fēng)雨，去尋找你心中的彩虹吧，記住，只要肯努力，肯付出，就一定會(huì)有好的結(jié)果。

47、困難也欺軟怕硬，你供奉它它就欺負(fù)你，你把它踩在腳下，它就向你求饒。

48、生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。

49、老師：師恩難忘。愿你韶華永駐，教師節(jié)快樂(lè)！老師：您好！當(dāng)年您為我們嘔心瀝血，今天我們向您深深祝福。

50、青春屬于勤奮者，奇跡屬于創(chuàng)新者，成功屬于執(zhí)著者，榮譽(yù)屬于成功者，快樂(lè)屬于開(kāi)心者。

好詞好句三年級(jí)篇二

好詞好句是寫作的靈魂，它們能夠給作品增添色彩，為文章增加亮點(diǎn)，使讀者對(duì)作品倍感賞心悅目。對(duì)于寫作愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，掌握好詞好句的技巧與方法，是提升自身寫作水平的關(guān)鍵。在我的寫作之路上，我深刻體會(huì)到好詞好句的重要性，下面將與大家分享一些我得到的心得體會(huì)。

第二段：選擇適當(dāng)?shù)暮迷~。

好詞能使文章的形象更加鮮明，富有表現(xiàn)力。在寫作過(guò)程中，我們應(yīng)該注重選擇適當(dāng)?shù)暮迷~。首先，我們要根據(jù)文章的主題和情感色彩來(lái)選擇適合的詞匯。比如，如果寫一篇表達(dá)喜悅的文章，可以選擇一些形容人們歡笑、快樂(lè)的詞語(yǔ)，如歡騰、快樂(lè)、欣喜等。其次，我們要注重詞性的變化和詞匯的搭配。通過(guò)運(yùn)用名詞、動(dòng)詞、形容詞等不同的詞性進(jìn)行變化，可以使句子更加生動(dòng)有趣。最后，我們還要注重選擇有特色的好詞，避免使用一些常見(jiàn)甚至陳詞濫調(diào)的詞匯，以免降低作品的質(zhì)量。

第三段：運(yùn)用句式的靈活變化。

好句是好詞的延伸和發(fā)揮，是文章的衣服，能夠使文章更有吸引力。在寫作時(shí)，我們要靈活運(yùn)用不同的句式，讓文章更加富有層次感。首先，我們可以通過(guò)長(zhǎng)短句交替運(yùn)用來(lái)使文章的節(jié)奏感更加鮮明。通過(guò)運(yùn)用長(zhǎng)句可以展示人物的心理活動(dòng)和復(fù)雜景物的描寫，而短句則可以帶來(lái)沖擊力和強(qiáng)調(diào)效果。此外，我們還可以運(yùn)用排比、對(duì)仗、設(shè)問(wèn)等修辭手法，讓文章的句式更具變化和統(tǒng)一。總之，靈活變換句式可以使文章更加有趣，吸引讀者的注意力。

第四段：注意修辭語(yǔ)言的運(yùn)用。

修辭語(yǔ)言是好詞好句的精華所在，它能夠給作品增添魅力和藝術(shù)性。在寫作中，我們應(yīng)該注意修辭語(yǔ)言的運(yùn)用。首先，我們可以通過(guò)夸張手法來(lái)放大事物的形象。例如，“愛(ài)得死去活來(lái)”、“天花亂墜”。其次，我們可以通過(guò)擬人手法來(lái)使事物更加形象生動(dòng)，比如“樹(shù)木低頭呼嘯的風(fēng)”、“太陽(yáng)臉紅了，黯然西去”。此外，我們還可以通過(guò)比喻、想象、夸張等手法來(lái)豐富文章的表達(dá)效果。總之，修辭語(yǔ)言的運(yùn)用可以使作品更具詩(shī)意和張力。

第五段：注重寫作細(xì)節(jié)，精益求精。

在運(yùn)用好詞好句的同時(shí)，我們還應(yīng)該注重寫作的細(xì)節(jié)，精益求精。首先，我們應(yīng)該注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和精確性。要善于用簡(jiǎn)潔、明了的詞語(yǔ)表達(dá)思想，避免模棱兩可的詞匯和表達(dá)方式。其次，我們要注重語(yǔ)言的連貫性和流暢性。要注意句子成分的搭配和語(yǔ)序的變化，使句子的表達(dá)更加連貫自然。最后，我們還應(yīng)該注重文章的結(jié)構(gòu)和段落的劃分，使作品更具藝術(shù)感和邏輯性。總之，注重寫作細(xì)節(jié)是提升作品質(zhì)量的重要手段。

總結(jié)部分：再次強(qiáng)調(diào)好詞好句的重要性。

好詞好句是寫作的靈魂，是作品的核心魅力。通過(guò)選擇適當(dāng)?shù)暮迷~，運(yùn)用靈活的句式和修辭手法，注重寫作細(xì)節(jié)，我們可以打造出一篇優(yōu)秀的作品。因此，我們要不斷積累好詞好句，提升自己的寫作水平。只有這樣，我們才能在寫作道路上不斷進(jìn)步，為讀者帶來(lái)更精彩的作品。

好詞好句三年級(jí)篇三

第一段：引言（100字）。

好詞好句，是語(yǔ)言中的珍寶，能夠通過(guò)精準(zhǔn)的表達(dá)，將思想與感覺(jué)傳遞給他人，激起共鳴。好詞好句的運(yùn)用不僅僅是為了修辭之美，更重要的是為了打動(dòng)讀者的心靈。在讀書、寫作、演講等各個(gè)領(lǐng)域，無(wú)價(jià)好詞好句都起到了不可替代的作用，本文將探討其給我?guī)?lái)的心得體會(huì)。

第二段：讀書的好處（200字）。

讀書是提高語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要途徑。通過(guò)閱讀，我可以接觸到各種不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，從中學(xué)習(xí)到精彩的好詞好句。無(wú)論是作者的渲染描寫，還是人物之間的對(duì)白，都孕育著靈感的火花。讀書不僅豐富了詞匯量，還拓展了思維的寬度和深度。在寫作的過(guò)程中，我能夠更加輕松地找到適合的表達(dá)方式，使文章更富有獨(dú)特的魅力。

第三段：寫作的技巧（300字）。

好詞好句是寫作的靈魂，是為了將思想、感情更好地傳達(dá)給讀者，有效地打動(dòng)讀者的心靈。在寫作中，運(yùn)用好詞好句需要學(xué)習(xí)一些技巧。首先，了解句式的多樣性，盡量避免句式的單調(diào)。例如，使用排比、對(duì)偶等修辭手法，使文句更加生動(dòng)有趣。其次，注重描寫細(xì)節(jié)，通過(guò)形容詞、副詞等描述詞語(yǔ)，使得讀者的感官在閱讀中得到滿足。再次，注意詞語(yǔ)的選擇，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯，使句子更具有表現(xiàn)力和感染力。最后，積累素材，多讀多看，從優(yōu)秀的作品中獲取靈感和借鑒。每一次的閱讀都是一次對(duì)好詞好句的探索和領(lǐng)悟。

第四段：演講的技巧（300字）。

演講是一種能夠直接影響聽(tīng)眾的表達(dá)方式，好詞好句的運(yùn)用更顯得重要。在演講中，用好詞好句可以讓聽(tīng)眾對(duì)自己的觀點(diǎn)更認(rèn)同，并且更容易被接受。首先，需要運(yùn)用排比、對(duì)稱等修辭手法，使演講更具有表現(xiàn)力和感染力。其次，注意語(yǔ)調(diào)和停頓的運(yùn)用，運(yùn)用適當(dāng)?shù)陌迨礁泻颓楦凶兓鰪?qiáng)演講的音節(jié)感和節(jié)奏感。再次，加入恰當(dāng)?shù)谋扔骱拖笳鳎寡葜v內(nèi)容更鮮明、形象。最后，注重語(yǔ)言的精煉與準(zhǔn)確，用精練的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓聽(tīng)眾明確記住與接受。

第五段：結(jié)論（200字）。

好詞好句是語(yǔ)言中的珍寶，無(wú)論在讀書、寫作還是演講方面，都擁有不可替代的作用。通過(guò)讀書可以獲取靈感，拓展思維的廣度和深度；通過(guò)寫作可以提升語(yǔ)言的表達(dá)能力和感染力；通過(guò)演講可以讓聽(tīng)眾更容易接受和認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。在實(shí)際運(yùn)用中，我們需要不斷積累好詞好句，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的技巧，只有這樣才能夠更好地抓住讀者和聽(tīng)眾的心靈共鳴，做到思想與情感的傳達(dá)。因此，我們應(yīng)該珍惜好詞好句，用心去品味它們，挖掘出它們的無(wú)窮魅力。

好詞好句三年級(jí)篇四

首先，讀書讓我深刻體會(huì)到“好詞好句”的魅力。在閱讀中，優(yōu)美的語(yǔ)言始終能夠吸引我的目光，讓我沉浸在文字的海洋中。作為一名語(yǔ)文學(xué)生，我深知詞匯和句型的重要性。好的詞匯和句型能夠使文章具有準(zhǔn)確性和精準(zhǔn)性，讓讀者更容易理解和領(lǐng)悟文章的主旨和意義。同時(shí)，一個(gè)好的句子能夠給人以美的享受，使讀者心曠神怡，陶冶情操，受益終身。

其次，讀后體會(huì)“好詞好句”不僅需要靠大量的閱讀，也需要掌握一定的閱讀技巧。在閱讀時(shí)，如何注重“好詞好句”，需要我們學(xué)會(huì)分辨文中的關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)，以及辨別文章的重點(diǎn)句子和段落。在讀后的思考中，需要找到這些關(guān)鍵的語(yǔ)言元素，并將其與作者的思想聯(lián)系起來(lái)。這時(shí)，我們就能夠真正領(lǐng)悟和體會(huì)“好詞好句”的力量所在，提升自己的閱讀水平和思考能力。

第三，讀書也需要我們學(xué)會(huì)欣賞文藝作品中的“好詞好句”。在文學(xué)作品中，文字與藝術(shù)完美結(jié)合，文學(xué)語(yǔ)言成為了表達(dá)思想的載體。優(yōu)美的文字造就了獨(dú)特韻律，藝術(shù)的語(yǔ)言給讀者無(wú)窮的想象空間，讓我們陶醉在詩(shī)情畫意的世界里。例如，余秋雨先生的《文化苦旅》中的一句話：“良渚文明年代之深，不能以千年計(jì)，百萬(wàn)年可能都不足以涵蓋。”讓我不得不感慨作者的文筆之美，以及他的思想之深刻，給我留下了深刻的印象！

第四，讀書讓我認(rèn)識(shí)到成為一名優(yōu)秀的詞匯編寫者的必要性。在學(xué)習(xí)詞匯和句型的過(guò)程中，我越來(lái)越意識(shí)到自身詞匯和句型儲(chǔ)備的不足。因此，在日常閱讀中，我會(huì)將自己覺(jué)得不錯(cuò)、考試常考的詞匯以及短語(yǔ)、句子等進(jìn)行分類整理，以備之后的反復(fù)記憶和練習(xí)。同時(shí)，我也努力以母語(yǔ)閱讀優(yōu)秀的詩(shī)歌和文學(xué)作品，以更加深入地理解文學(xué)語(yǔ)言，并將其融會(huì)貫通，變成自己的思想和語(yǔ)言。

最后，通過(guò)閱讀和“好詞好句”的體會(huì)，我不僅擴(kuò)充了自己的詞匯，還激發(fā)了我的寫作熱情。在寫作中，我不僅注重了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、優(yōu)美性，還注重了語(yǔ)言元素的使用方式。例如，文學(xué)作品中的彎曲語(yǔ)言風(fēng)格，自然擬音、比喻、排比等修辭手法，對(duì)我的寫作提高綽綽有余。最重要的是，在寫作中，我充分地體驗(yàn)到了語(yǔ)言的魅力，對(duì)文學(xué)、人文知識(shí)產(chǎn)生了更深的熱情和愛(ài)好。

總之，《讀后心得體會(huì)好詞好句》這篇文章體現(xiàn)出了我對(duì)閱讀的理解和體悟，以及認(rèn)識(shí)到文學(xué)語(yǔ)言對(duì)于人們思維和寫作的重要性。只有在大量的閱讀和不斷的思考之后，我們才能真正領(lǐng)悟和體會(huì)語(yǔ)言的魅力，提升自己的閱讀和寫作水平。在重視“好詞好句”的同時(shí)，我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我也會(huì)更加注重用語(yǔ)的準(zhǔn)確性、優(yōu)美性，將人文精神融入到我的寫作中，使我的語(yǔ)言更加優(yōu)美和精湛。

好詞好句三年級(jí)篇五

2、初夏時(shí)節(jié)，各色野花都開(kāi)了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn)；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來(lái)飛去。

3、雨只在空中揮灑了十幾分鐘，大地便又回歸了平靜。天空的一角，架起了一座美麗的彩虹橋。紅色、橙色、黃色、綠色……大地變得涼爽了，花兒們也愿意一朵接一朵地從草叢間冒出來(lái)選美，百花爭(zhēng)艷，姹紫嫣紅，成了路邊一道優(yōu)美的風(fēng)景線。

4、熾熱的火傘高張?jiān)诳罩校瑹岬煤永锏聂~不敢露出水面，鳥(niǎo)也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸長(zhǎng)舌頭喘個(gè)不休。

5、烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。

6、那是一個(gè)久旱不雨的夏天，炎熱的太陽(yáng)烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。

7、整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。

8、七月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。

9、夏像一位生氣勃勃的少年，健步走上時(shí)出現(xiàn)一片火熱的陽(yáng)光。大樹(shù)張開(kāi)無(wú)數(shù)的臂膀，遮住夏天火熱的陽(yáng)光，灑下一片綠蔭。夏天的陽(yáng)光到達(dá)哪里。哪里就是一片酷熱、一片驕陽(yáng)。

10、七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

11、炎熱的夏天來(lái)臨了，火球似的太陽(yáng)高高地掛在天上。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中沒(méi)有一絲云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，整個(gè)天空死氣沉沉的。我站在陽(yáng)臺(tái)上，向外望去。

12、夏天最能考驗(yàn)一個(gè)人的毅力。因?yàn)閻灍幔阕躺鲈S多煩躁。意志薄弱的人，爽快地把夏天讓位給無(wú)聊、懶散、游蕩和倦怠；意志堅(jiān)強(qiáng)的人，卻分外珍惜夏天，珍惜夏天的光陰，也就延長(zhǎng)了你的生命。在酷暑炎熱中駕起充實(shí)的生命之舟，在磨煉中贏得時(shí)間老人的恩賜，讓生命的每一刻不為之虛度。

13、風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著，時(shí)時(shí)送來(lái)布谷鳥(niǎo)的叫聲，它在告訴我們："春已歸去。"。

14、在這火紅的夏日，我喜歡和同伴們奔跑在綠茵場(chǎng)上。不管烈日當(dāng)空，無(wú)論汗流浹背，我只知道帶球奔馳，繞過(guò)一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手然后狠狠地將球射進(jìn)對(duì)方的球門。足球已經(jīng)是我的生命，因?yàn)橄娜照紵业募で椤?/p>

15、夏天的早上，小草綠油油，花兒綻開(kāi)了笑臉，高大的樹(shù)很茂盛，生機(jī)勃勃。一群群美麗的小鳥(niǎo)在綠樹(shù)枝頭歡蹦亂跳，嘰嘰喳喳地唱歌。空氣清鮮而又涼爽，還散發(fā)著迷人的芬香。

16、太陽(yáng)像個(gè)老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。

17、雨，就是夏天最美妙的聲音。"嘩嘩"的雨聲就像歡快的歌聲；"瀝瀝"的雨聲就像少女們那爽朗的笑聲；一陣陣雨聲是那么的美妙斤斤計(jì)較，常常勾引起人們的情緒與情感。

18、春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來(lái)了。

19、夏天經(jīng)常有雷雨，一場(chǎng)雷雨過(guò)后，一道彩虹掛在天邊，美麗極了。夏天的夜晚，蟬在"知了知了"的叫著，一只只繭火蟲(chóng)像小燈籠似的亮了，它們?cè)谧杂勺栽陲w來(lái)飛去。青蛙在呱呱地叫著。池里的荷花開(kāi)了，荷葉圓圓的，像個(gè)大盤子。

20、夏天的天氣總是多變的。但只見(jiàn)烏云密布，天地忽地滾過(guò)一聲響雷，宛若晚禱的鐘聲，急而驟至，響雷伴著大雨，宇宙翻天覆地。江水飛漲，千萬(wàn)條溪流涌動(dòng)，無(wú)數(shù)泉水迸發(fā)。好像要將人世哀傷與不幸一起卷入，涌入大海，翻若白浪。山頂、屋檐飛注著皎然之水，所有的泥塵都被暴雨沖洗掉了！夏天，是萬(wàn)物總體的大沐浴。天被洗過(guò)，如明鏡高懸，日月星辰，發(fā)出晶瑩之光。山林被洗過(guò)，樹(shù)木更顯青翠。滴滴雨淚，為的是洗凈塵埃污垢，迎接靜謐絢彩的生活。

21、中午，太陽(yáng)像一團(tuán)火，炙烤著大地，連大樹(shù)也低下了頭，一副無(wú)精打采的樣子。但田野的秧田綠油油的，顯得非常有精神，一陣午時(shí)風(fēng)吹過(guò)，它們就像一群群孩子在跳舞，又像一望無(wú)際的綠色的海洋。哇！"莊家衛(wèi)士"青蛙來(lái)了，只見(jiàn)它一會(huì)兒跳到田埂上，一會(huì)兒游到水里，一會(huì)兒又沉到水底，真有趣！

22、那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣。

23、夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)。蔚藍(lán)的天空懸掛著火球般的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也躲得無(wú)影無(wú)蹤。知了在樹(shù)上"知--知--"地叫著，有時(shí)聲音低沉而緩慢，像在述說(shuō)一個(gè)古老的故事；有時(shí)又高昂而迅速，像是在演奏一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。樹(shù)林中的小鳥(niǎo)，都懶懶地歇在樹(shù)上，似乎正在做著"豐收"的夢(mèng)。

24、仲夏的夜，散發(fā)著一種淡淡的柔情，似老人臉上慈祥的微笑，似壯漢臉上的汗珠，似侗族姑娘搖曳的群擺。在這夏日的夜里，天邊依然掛著一抹淡淡的紅暈，那抹紅暈，成了夏夜里最美的柔情，好似新娘臉上的彩裝，而那群山，如長(zhǎng)長(zhǎng)的喜帕，悄悄遮掩著新娘臉上的笑意。

25、走進(jìn)花園，那里的花爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛，有紫的、有紅的、還有黃的。不過(guò)最美的還是池中的荷花，它的花是粉紅色的，散發(fā)著淡淡的香味，吸引了許多蜻蜓，那一片片翠綠的荷葉，象一把把傘立在水中。菜園里，紫色的茄子油光發(fā)亮，細(xì)長(zhǎng)的黃瓜披著翠綠的外衣，胖胖的冬瓜象一個(gè)個(gè)小娃娃。

26、街上的柳樹(shù)像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機(jī)玻璃招牌，也似乎給曬化了。

27、夏天是綠色的。草地上，綠油油的小草翹了起來(lái)，穿上了夏姐姐精心為它們準(zhǔn)備的綠衣裳，正高興的向我們揮手呢；西瓜也綠了，一個(gè)個(gè)大大小小的皮球滾了出來(lái)，看的我直咽口水，迫不及待的想摘下一個(gè)解解渴。農(nóng)民伯伯正緊張有序的照顧莊稼，額頭上掛著晶瑩的汗珠，但臉上卻洋溢著燦爛的微笑。他們笑得那么甜，那么美！

29、空中沒(méi)有一片云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹(shù)木都沒(méi)精打采地、懶洋洋地站在那里。

30、初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。

31、炎炎夏日，正是游泳的大好時(shí)光。游泳圈像一朵朵盛開(kāi)的花朵綻放在游泳池上。小朋友們宛如一只只活潑可愛(ài)的小鴨子自由自在地游來(lái)游去。孩子們的喊聲，笑聲，打鬧聲包圍著整個(gè)游泳池，蕩漾著歡樂(lè)。大人們也被吸引了，像小孩子般的匆匆跳下水，天真的嬉戲。這一定是一個(gè)歡樂(lè)的夏天。

32、夏天真美！碧綠的草坪像給了大地鋪了一面地毯，高大的樹(shù)木在陽(yáng)光下越長(zhǎng)越粗壯，像專門給人們避暑的巨傘。看，池塘里的荷花開(kāi)了，他們挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

33、夏天是五彩繽紛的季節(jié)。即使春天的生機(jī)勃勃令人萌生希望；即使秋天的碩果累使人滿懷喜悅；既是冬天的銀裝素裹催人積蓄能量。可我喜歡的還是夏天，因?yàn)橄奶焓俏宀世_紛的，是情趣怡然的，夏天里的每一片風(fēng)景都是如此的獨(dú)具魅力，生動(dòng)而富有情趣，讓人不由自主地喜歡上它！

34、初夏的夜晚，不知道是誰(shuí)又將黑色的墨汁罐子在天上給打翻了，白天還嶄新潔白的畫紙被染黑了。很快整個(gè)天空都被黑色滲透，這時(shí)繁星點(diǎn)綴著夜空，才顯得格外的明亮。

35、夏天是響晴的。萬(wàn)里無(wú)云的時(shí)候，太陽(yáng)笑得燦爛，白云拉著手的時(shí)候，太陽(yáng)板著個(gè)臉；白云成山的時(shí)候，太陽(yáng)又變了個(gè)臉。夏天有許多交響樂(lè)，樹(shù)上的蟬是主唱，采花粉的蜜蜂是伴唱，太陽(yáng)的光就是彩燈。

36、走進(jìn)去，夏天不僅僅是一種景致，眼睛的感覺(jué)無(wú)法填滿蠢蠢欲動(dòng)的心跡。夏日里陽(yáng)光炙熱，世界被暴曬出各種氣息，它們來(lái)自樹(shù)葉、水、泥土的體內(nèi)，還混雜著烈焰的味道。夏天也在這些氣息中獲得真實(shí)。

37、荷花已經(jīng)開(kāi)了不少，有的已經(jīng)展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣幾乎全展開(kāi)了，露出嫩小的蓮蓬。一朵朵荷花好象一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女站在荷葉上，荷葉似一片片云霧，又像仙女剛從天上騰云駕霧下凡一般。不愛(ài)炫耀自己的荷葉，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。突然一只青蛙跳到荷葉上，嚇了我一跳，濺起的水珠落在荷葉上，在湖面飛來(lái)飛去。

38、青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽(yáng)蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。

39、在我們感到最悶熱的時(shí)候，忽然來(lái)了一陣風(fēng)。我覺(jué)得頓時(shí)涼快起來(lái)，樹(shù)葉子發(fā)出沙沙的響聲，好像在微笑。這時(shí)，許多蟲(chóng)兒也都出來(lái)了，他們有的跳舞，有的唱歌，打破了這默默無(wú)言的寂靜。遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)了狗叫聲、汽車?yán)嚷暎^(guò)后一切又歸于一片寂靜。

40、夏天在有些人眼中也許是個(gè)煩燥的季節(jié)，但在我的眼睛中他卻代表著過(guò)程。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，它象征著開(kāi)始。秋天則是收獲的季節(jié)，當(dāng)你在飽嘗收獲的欣喜時(shí)，是否想到過(guò)夏呢？發(fā)現(xiàn)一下夏天把，其實(shí)它才是最美的季節(jié)。

41、這夢(mèng)幻般的夏雨，又自由又快樂(lè)又濕潤(rùn)。當(dāng)夏天的風(fēng)吹來(lái)時(shí)，我想讓它飛到未成熟的菜地，讓菜花嘗嘗這甘甜的夏雨。我想讓它飛到美麗的大海，讓美麗快樂(lè)的小魚，在甘甜的大海里游泳。我想讓甘甜的雨，把又苦又咸的大海，變成美味甘甜的大海。我想讓它飛到一片大沙漠，讓那里變成一片大草原，一片綠洲。

42、這時(shí)，天空被一張灰黑色的網(wǎng)慢慢罩住了。沒(méi)過(guò)多久，一條閃光劃破天空。是閃電！要下雨了。果然，車窗上已經(jīng)有了一條雨的痕跡。這時(shí)，雨，突然在我們眼前落下。它們?nèi)绫F，似鋼筋，鋪天蓋地地從天上砸下來(lái)。就算車窗已經(jīng)關(guān)死，但仍能聽(tīng)見(jiàn)外面的雨聲。那聲音，就猶如鼓棒敲響牛皮鼓面般"隆隆！隆隆！隆隆！"隆隆隆隆的陣痛的排解，隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的自然的聲音。好一個(gè)豪爽的下午，好一場(chǎng)精彩的表演，好一場(chǎng)痛快的夏雨！雨點(diǎn)在地上有力的搏擊著，仿佛是要把這地打穿似的。它震撼著你，鼓舞著你，你不禁會(huì)發(fā)出感嘆：雨點(diǎn)，也會(huì)有這樣的力量！

43、這個(gè)晴朗美麗的夜晚，不正是觀看星座的好時(shí)候嗎？在我和小表弟的央求下，媽媽帶著我們來(lái)到了漢城公園。花兒在輕風(fēng)的微拂下，攏起花瓣，朦朦朧朧地熟睡了。花下的蛐蛐卻在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，高聲地歌唱。

44、有人說(shuō)炎熱和煩躁是夏天的主色調(diào)，也有人說(shuō)夏天的生活是一幅墨淡無(wú)光的水墨畫，還有人說(shuō)夏天是四季中最艱難的跋涉，無(wú)不汗流浹背，喘息連連。而我說(shuō)夏天是春天的尾巴，延伸著我們對(duì)春的眷戀與追求。芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。

45、夏天是個(gè)美好的季節(jié)。溫柔的月光灑滿大地，一切都像披上了一層銀紗。那顯得深遠(yuǎn)的竹林里發(fā)出"沙沙"的響聲，草地里，不時(shí)響起小蟲(chóng)的叫聲，池塘邊，不時(shí)傳來(lái)青蛙"呱呱"的叫聲。人們有的談古論今，有的低吟淺唱，歡聲笑語(yǔ)在小院里飄蕩。這一切都溶合在這美麗的在夏夜里。

46、夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點(diǎn)深沉卻帶著浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠的明艷著自己的美麗。那高懸著銀鏡似的圓月，把那如水的清輝漫漫傾瀉，在蛙鳴蟲(chóng)啁中，繁星調(diào)皮的眨著眼，快樂(lè)的欣賞著婆娑的樹(shù)影。這時(shí)，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便把晝?nèi)绽锏臒┡c憂輕輕的彌散開(kāi)來(lái)。

47、夏天是個(gè)多姿多彩的世界。在這個(gè)季節(jié)，是最充滿快樂(lè)的。也許，盡管很枯燥；也許，令人熱得無(wú)法忍受；也許，植物們懶洋洋得。但是這才使夏天多姿多彩。

48、夏天在天空中，美麗的小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空中飛翔。夏天在公園里，樹(shù)木茂盛；夏天在草坪里，嫩綠的小草，花花、綠綠的野花。大樹(shù)像一把大傘，偶爾，你會(huì)看到大人們?cè)跇?shù)蔭下下棋、聊天，小孩子們?cè)跇?shù)下捉迷藏。

49、天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有稠乎乎的空氣好像凝住了。

50、鄉(xiāng)村的早晨，有奇異的美景，一縷縷淡淡的晨霧像綢帶飄在湛藍(lán)的天空，綢帶兩頭分別系著遠(yuǎn)處的大山和近處的田野。前幾天，田野里還是鵝黃嫩綠，芽苞初放。轉(zhuǎn)眼間，到處都是濃陰。稻田換上耀眼的淺黃色新裝，每根稻桿都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的稻芒，猶如樂(lè)譜上的線條，一個(gè)稻穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。

51、一道酷熱天氣，太陽(yáng)就懸在高空，像一個(gè)大火球。灼熱、耀眼，一切生物好像都在蒸籠里，悶熱難忍。樹(shù)木向花卉底下了頭，小草趴在地上，()小狗伸著舌頭，喘著粗氣，躺在屋檐下。

52、中午，本該是一天中最熱的時(shí)候，可是這時(shí)，一大塊灰色的積雨云輕輕的飄了過(guò)來(lái)，擋住了太陽(yáng)那正發(fā)散著光芒的臉。霎那間，大地籠罩上了一層陰影。風(fēng)兒用盡力氣的嗚嗚的刮起來(lái)，這是暴風(fēng)雨的前奏吧？就在頃刻間，雨點(diǎn)兒像彈珠般嘩嘩地咋砸向大地，淹沒(méi)了蟬的叫聲。有的人來(lái)不及閃躲，驚慌失措的閃躲著；有的人撐起了一把把花花綠綠的雨傘，把夏天原本顯得有點(diǎn)單調(diào)的連衣裙上添上了五顏六色盛開(kāi)的花朵。

53、夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，路旁的荒草叢幾乎要燃燒起來(lái)，空氣中彌漫的熱浪，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。沒(méi)有一絲風(fēng)，河岸邊的柳樹(shù)垂下了頭，路旁的美人蕉幾乎都要枯萎了，唯獨(dú)那可愛(ài)的三色花，挺立著自己細(xì)細(xì)的腰枝，開(kāi)著鮮艷的花朵，真是早開(kāi)的紅梅--一枝獨(dú)秀呀！

54、夏天是多雨的。烏云飄來(lái)，甘霖灑下，萬(wàn)物吸吮，綠意更濃。最美的是，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，天空如洗，彩練當(dāng)空，藍(lán)天指派白云俯身來(lái)觸摸青山，白云繞著碧山轉(zhuǎn)，天地之間手牽手，由淺入深的色彩，虛無(wú)飄渺的意境，美美鉤織著夏天的生機(jī)。青山綠水，碧水藍(lán)天，萬(wàn)物蔥蘢。現(xiàn)在正當(dāng)綠意時(shí)，每當(dāng)熱浪襲來(lái)，每當(dāng)樹(shù)葉婆娑，樹(shù)枝搖曳，每當(dāng)綠蔭遮下，芳草萋萋，恨不能扯住歲月的腳步。

55、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)光傷了自己的翅膀。

56、走過(guò)了春的旎旖，迎來(lái)了夏的蓬勃，是這般的繽紛著絢麗，燦爛著熱烈。這夏天很美麗啊，承接著春的生機(jī)，蘊(yùn)含著秋的成熟，展現(xiàn)了抖擻激蕩著夏的精神。

57、小鳥(niǎo)不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！

58、夏天的夜晚是美麗的，一輪皎潔的明月，慢慢升起來(lái)。天上有數(shù)不盡的星星，一閃一閃的，就像一顆顆珍珠撒在碧玉盤里。這些一閃一閃的星星給夜空增添了許多美麗。銀河兩邊牛郎織女被王母娘娘分開(kāi)了，他們遙遙相望，默默含情，我正在認(rèn)認(rèn)真真的數(shù)著這調(diào)皮的小星星，可是這滿天的星星數(shù)也數(shù)不清，我就放棄數(shù)星星了。

好詞好句三年級(jí)篇六

天高云淡、秋云冬來(lái)、桂花飄香。

秋熱如晨、中秋賞月、重陽(yáng)登高。

枯枝敗葉、秋草枯黃、綠樹(shù)濃蔭。

傾盆大雨、烏云翻滾、遮天蔽日。

秋風(fēng)落葉、秋高氣爽、秋風(fēng)蕭蕭。

秋水長(zhǎng)天、果實(shí)累累、秋菊盛開(kāi)。

秋月如鏡、秋色宜人、落葉紛紛。

金秋十月、中秋佳節(jié)、中秋月圓。

樹(shù)葉凋零、紅葉滿山、豐收季節(jié)。

層林盡染、花殘葉落、枯萎凋零。

1、秋天，美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同百花盛開(kāi)的春天一樣另人向往，同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。

2、金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。

3、一片片落葉，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員在輕盈地旋轉(zhuǎn)。

4、金黃的稻谷在微風(fēng)里，一邊跳舞，一邊唱著秋天的歌。

5、黃澄澄的稻穗垂著沉甸甸的穗頭，棉桃像小樹(shù)，綻了雞蛋似的花絮。啊，不是稻田，是黃金的大海；不是棉田，是白銀的世界。

6、深秋時(shí)節(jié)，枝頭黃葉被一夜秋風(fēng)吹盡，遍地都是，好像鋪了一條黃色的地毯。

7、秋高氣爽，藍(lán)藍(lán)的天像擦拭得一塵不染的玻璃，綿綿的云朵雪白雪白，如奶汁一般。

8、深秋，樹(shù)葉枯黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，像鋪上了一層黃地毯，惟有雞冠花不忍謝去，頗有獨(dú)立寒秋的味道。

9、秋天，那永遠(yuǎn)是藍(lán)湛湛的天空，會(huì)突然翻臉而露出險(xiǎn)惡的顏色，熱帶臺(tái)風(fēng)夾著密云暴雨，洪水潛流著，復(fù)蘇的'草原又泛起點(diǎn)點(diǎn)蒼蒼的顏色。然而，臺(tái)風(fēng)暴雨一閃而過(guò)，強(qiáng)烈的氣流依然抖動(dòng)著耀眼的波光。這時(shí)，只有北來(lái)的候鳥(niǎo)知道這張溫暖的床眠，那飛翔的天鵝、鴻雁和野鴨，就像一片陰深的云朵，使這兒顯得更蒼郁了。

10、秋天到了，天空一碧如洗，好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。

11、秋天，天空分外晴朗，白云也綻露笑容。高高的白楊樹(shù)在嘩嘩地鼓掌，風(fēng)在悄悄地把喜訊傳送。

12、秋天，楊樹(shù)葉子黃了，掛在樹(shù)上，好像一朵朵黃色的小花；飄落在空中，像一只只黃色的蝴蝶；落在樹(shù)旁的小河里，仿佛是金色的小船。

13、秋，來(lái)到果園，打開(kāi)她的化妝盒，把蘋果擦得透紅，把橘子抹得金黃，把葡萄涂得紫盈盈的。

14、撲入車窗的景色，使我生發(fā)了一種似曾相識(shí)的感觸。那碧天的云，蠻荒的山，被秋霜洗黃的野草，儼然像一位飾著金色麗紗的處女，在蕭瑟的秋風(fēng)中婆娑起舞，展現(xiàn)著消魂的倩姿。佇立在山顛的秋陽(yáng)，宛如一尊威武的戰(zhàn)神，抖落血染的戰(zhàn)袍，濺在草叢中，滲入山下的小溪，泛著數(shù)不清的漣漪，嗚咽地向外流淌，從古流到今，從遼遠(yuǎn)的過(guò)去流向那茫茫的未來(lái)。

15、金色的秋天來(lái)了，天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而美麗。

16、秋天來(lái)臨了，天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。村外那個(gè)小池塘睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這沒(méi)好的天色。一對(duì)小白鵝側(cè)著腦袋欣賞著自己映在水里的影子。山谷里楓樹(shù)的葉子，不知是否喝了過(guò)量的酒，紅得像一團(tuán)火似的。

17、再過(guò)一兩夜，秋霜在月下布滿山谷，然后退回到北面群山那邊稍作停留，好讓金黃的初秋溫柔地?fù)嵛看蟮亍］p微的茴香氣息彌漫在天空中。還有金菊的芬芳?xì)馕丁ｌF氣翻騰，被九月的月色沖破，露出一片蔚藍(lán)色的天空。

18、雖說(shuō)入秋已久，但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味，那隨手一摸，一手滾燙的感覺(jué)卻刻骨銘心，似乎盛夏的余威還遲遲不退卻。

19、雖然寒霜降臨，可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠。花園里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹(shù)上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，紅彤彤的海棠樹(shù)把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕?/p>

20、九月一到，就有了秋意，秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來(lái)，到了炎熱的下午便不見(jiàn)蹤影。它踮起腳尖掠過(guò)樹(shù)頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇飛掠過(guò)山谷離開(kāi)。

21、秋天，紅艷艷的蘋果扒開(kāi)綠葉往外瞧；小紅燈籠似的棗子掛滿了枝頭；像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在葡萄架下，真迷人呀！

22、秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。

23、稻田里，一片黃澄澄的稻谷隨著秋風(fēng)翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠。

24、一棵棵楓樹(shù)成了一頂頂大紅傘，紅彤彤的楓葉在枝頭歡快地打著轉(zhuǎn)，發(fā)出“沙沙”的響聲。

25、看，那菊花，它們開(kāi)得多么熱烈！多么旺盛！黃的、紅的、白的、紫的……一朵朵，一簇簇，迎著秋風(fēng)，披著寒霜，爭(zhēng)妍斗艷，噴芳吐香，開(kāi)得到處都是，簡(jiǎn)直成了一個(gè)錦簇的世界。

26、秋風(fēng)蕭瑟，層林盡染，一片金黃；陽(yáng)光下，走在這密林之中，確有一番別樣味道。

27、千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的紅葉，愈到秋深，愈是紅艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像火焰在滾動(dòng)。

28、金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。

29、秋姑娘在蘋果樹(shù)上蕩秋千，她像對(duì)蘋果樹(shù)施了魔法，把蘋果變得又大又紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像片片玉樹(shù)林掛滿了紅彤彤的寶石，真惹人喜愛(ài)。

30、秋天是莊稼成熟的季節(jié)，也是農(nóng)民伯伯最喜愛(ài)的季節(jié)。高粱漲紅了臉，苞米咧開(kāi)了嘴，黃澄澄的玉米粒，像一顆顆金豆子，谷子笑彎了要，正向我們鞠躬，大豆被風(fēng)吹得了樂(lè)出了聲……秋天真好，我喜愛(ài)秋天。

31、秋天，大部分樹(shù)葉都漸漸地變黃了，有的已經(jīng)枯落下來(lái)了，唯有楓葉紅了起來(lái)，火紅火紅的，為了秋天增添了一道亮麗的風(fēng)景線，真是“霜葉紅于二月花”啊！

32、秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子里，也許藏在綠油油菜地間。

33、秋的天空里，團(tuán)團(tuán)白云像彈好的羊毛，慢慢地飄浮著。

34、樹(shù)林間積著半尺深的枯葉，風(fēng)一吹，旋轉(zhuǎn)著飛揚(yáng)起來(lái)，又均勻地鋪散下去，掩蓋了那一條傾斜著盤旋到山頂?shù)男健?/p>

35、金秋十月，樹(shù)上那稀稀拉拉的葉子，干得像旱煙葉一樣。大地媽媽敞開(kāi)寬闊的胸懷像是在迎接、擁抱歸來(lái)的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地跟泥土睡在一起。

好詞好句三年級(jí)篇七

閱讀是我們?nèi)粘Ｉ钪兄匾囊徊糠郑粌H幫助我們了解世界，提高知識(shí)素養(yǎng)，還有助于培養(yǎng)我們的語(yǔ)言能力。在閱讀過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多好詞好句，它們能夠讓我們更深入地理解文本的內(nèi)涵，給我們啟發(fā)和啟示。以下是我在閱讀中的一些體會(huì)和心得。

首先，好詞好句能夠幫助我們暢想文學(xué)的美麗。在閱讀中，我們常常會(huì)遇到一些精心打磨的詞句，它們猶如一條條流光溢彩的小溪，在我們腦海中綻放出美麗的畫面。比如我曾經(jīng)讀到一句：“夕陽(yáng)懶灑黃河岸，流光細(xì)掛東海邊。”這句詞句精致而含蓄，給人一種寧?kù)o祥和的感覺(jué)。這樣的好詞好句，讓我們仿佛置身于大自然之中，感受到它的美麗和神秘。

其次，好詞好句能夠提高我們的寫作能力。閱讀好詞好句是培養(yǎng)寫作能力的重要途徑之一。通過(guò)學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的詞句，我們可以借鑒他們的寫作技巧和表達(dá)方式，以此來(lái)提升自己的寫作水平。比如我曾經(jīng)讀到一本小說(shuō)中描述悲傷場(chǎng)景的一段話：“他冷眸輕掃，目光中一閃一被抹的不舍。”這句話運(yùn)用到了“冷眸”、“目光中一閃一被抹的不舍”等精妙的詞句，使得整個(gè)場(chǎng)景更具有質(zhì)感，讀起來(lái)更加引人入勝。通過(guò)學(xué)習(xí)好詞好句，我們可以提高自己的用詞準(zhǔn)確性，并能夠更好地表達(dá)自己的想法和感受。

再次，好詞好句能夠拓寬我們的視野。閱讀是獲得信息和知識(shí)的重要途徑，而好詞好句則是豐富我們的思維和視野的窗口。通過(guò)閱讀好詞好句，我們可以了解到不同的文化和思想，開(kāi)闊我們的見(jiàn)識(shí)和思維邊界。比如當(dāng)我讀到一本名著中的這句話：“男兒有淚不輕彈。”我感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化中對(duì)男子漢形象的理解和塑造，也為我在理解中國(guó)人文精神方面提供了重要的參考。

最后，好詞好句能夠提升我們的審美能力。閱讀好詞好句，可以培養(yǎng)我們的審美情趣和能力。通過(guò)閱讀精彩的作品中的好詞好句，我們可以更好地感受到美的存在和表現(xiàn)形式，并在日常生活中更多地用心去體驗(yàn)和感受周圍的美好。比如曾經(jīng)讀到一句：“雨后初晴，陽(yáng)光柔和地灑在大地上，猶如一層薄紗，將大地裝點(diǎn)得如詩(shī)如畫。”這樣的好詞好句讓我對(duì)大自然的美景有了更加深入的理解，我也學(xué)會(huì)了用心去感受身邊的美麗，從而更加愉悅地生活。

總之，好詞好句是閱讀中的一種財(cái)富，它們能夠讓我們把握住作者想要傳達(dá)的信息和感情。閱讀好詞好句的體會(huì)和心得是我們?cè)陂喿x中汲取的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它們不僅會(huì)感染我們的情感，拓寬我們的視野，還能夠開(kāi)啟我們身心的一扇窗戶，讓我們從中汲取智慧和靈感。因此，我相信無(wú)論是今后的閱讀還是寫作，好詞好句都將成為我不斷進(jìn)步的動(dòng)力和源泉。

好詞好句三年級(jí)篇八

三體，劉慈欣的科幻小說(shuō)，無(wú)疑是近年來(lái)備受矚目的作品。它以其深邃的哲學(xué)思考、宏偉的想象力和優(yōu)雅的文筆，吸引了無(wú)數(shù)讀者的關(guān)注。在閱讀三體的過(guò)程中，不僅能夠領(lǐng)略到文學(xué)的魅力，還能夠?qū)W習(xí)到許多好詞好句。下面，我將結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，分享一些關(guān)于“三體好詞好句”的心得體會(huì)。

首先，三體中的好詞好句給人一種強(qiáng)烈的震撼感。在一些關(guān)于宇宙的描寫中，劉慈欣用睿智而凝練的文字將浩渺宇宙的景象展現(xiàn)在讀者眼前。例如：“太陽(yáng)系變成一個(gè)干枯的蜘蛛網(wǎng)，地球在蜘蛛網(wǎng)的中心，微不足道”。這句話以夸張而形象的方式描繪了地球毫無(wú)底氣的局面，給人一種無(wú)比悲涼的感覺(jué)。這種形象的描寫讓人仿佛看到了人類的微弱和尊嚴(yán)的脆弱。

其次，三體中的好詞好句給人一種思考人生的深邃感。小說(shuō)中不僅有宇宙的壯麗景象，還有對(duì)人類自身的探索和思考。例如：“整個(gè)生物比自然法則更為復(fù)雜的就是自然之外的法則”。這句話指的是超越物質(zhì)世界的存在，對(duì)人類的意義和生活的價(jià)值提出了深刻的思考。這種哲學(xué)的思辨與科幻的奇幻描寫相互交織，給人以啟迪和思考。

再次，三體中的好詞好句給人一種凄美的藝術(shù)感。小說(shuō)中，劉慈欣運(yùn)用精細(xì)入微的描寫，將角色的內(nèi)心和情感展示得淋漓盡致。例如：“那是一個(gè)充滿痛苦和堅(jiān)韌的聲音，是一個(gè)不甘和迷惘的聲音”。這句話描繪了人類面對(duì)困境時(shí)的內(nèi)心掙扎和痛苦，給人一種深深的同情和共鳴。這種寫實(shí)而凄美的描繪方式，讓人們深深地沉浸在故事情節(jié)中。

最后，三體中的好詞好句給人一種文學(xué)的享受感。無(wú)論是宏大的想象力還是思辨的思考，劉慈欣都以其細(xì)膩而優(yōu)雅的文筆表達(dá)出來(lái)。例如：“這是一顆孤零零的螺旋星，掛在宇宙的無(wú)邊黑暗中，從這里仿佛聽(tīng)不到光與生命的喧囂”。這句話以寥寥數(shù)詞表現(xiàn)出絕對(duì)的寂寥和孤獨(dú)，給人以文學(xué)藝術(shù)的享受。這種優(yōu)美的文筆讓人在閱讀中感受到了作者的深情與用心。

綜上所述，三體這本小說(shuō)中的好詞好句給人以強(qiáng)烈的震撼感、思考人生的深邃感、凄美的藝術(shù)感和文學(xué)的享受感。在閱讀中，我們不僅能夠領(lǐng)略到劉慈欣的文學(xué)天賦，還能夠思考人類存在的意義和未來(lái)的命運(yùn)。讀完三體，我不禁對(duì)科幻文學(xué)產(chǎn)生了更深的興趣和熱愛(ài)。正如劉慈欣所言：“科幻是文學(xué)的阿爾法和歐米嘉”。這本小說(shuō)以其獨(dú)特的風(fēng)格和深刻的思考，引領(lǐng)了當(dāng)代科幻文學(xué)的潮流。讓我們一起走進(jìn)三體的世界，感受劉慈欣為我們帶來(lái)的精彩故事和美妙文筆。

好詞好句三年級(jí)篇九

春色宜人煥然一新生機(jī)勃勃傾盆大雨夏雷驟至熱浪滾滾酷暑難當(dāng)赤日炎炎荷花映日。

瓜果飄香碩果累累涼風(fēng)習(xí)習(xí)五谷豐登秋風(fēng)瑟瑟寒風(fēng)呼嘯冰雪覆蓋漫天飛舞天寒地凍。

春，像一位出色的畫家，一抹綠、一抹藍(lán)、一抹黃，把大自然畫得如此美麗。

微風(fēng)輕輕撫摸著樹(shù)木,樹(shù)葉嘩啦啦地響,好像在說(shuō):"小鳥(niǎo)們,快來(lái)這里安家吧!這里的風(fēng)景可美了!

多美的小雪花呀,開(kāi)始時(shí)零零點(diǎn)點(diǎn),又小、又柔、又輕,就像高貴的白天鵝輕輕抖動(dòng)翅膀。

我們剛走到樓下,已經(jīng)開(kāi)始有刺眼的閃電了,風(fēng)也不再是"呼呼",而是"嗚嗚"迎面撲來(lái),涌進(jìn)鼻腔,怪癢癢的。

天空一碧如洗,幾朵白云正悠然自得地飄著……。

天空被夕陽(yáng)染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個(gè)江面變成了紫色，天邊仿佛燃?xì)獯蠡稹?/p>

一條彩虹，從綠蔥蔥的田野里升起來(lái)，直通到天上，真像一座絢麗的天橋。

正午，太陽(yáng)一動(dòng)不動(dòng)地高懸在頭頂，灼燒著一切，連那些樹(shù)，也好像筋疲力盡了似的，一動(dòng)不動(dòng)地垂下了枝條。

天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，好像披著銀灰色的輕紗。

滿天繁星像珍珠灑在玉盆里，它們眨著眼睛，一會(huì)兒躲進(jìn)云里，一會(huì)兒又鉆出來(lái)，像在跟我捉迷藏。

下雨了，雨點(diǎn)像一粒粒晶瑩的銀白珍珠，滴到地上，漸漸地匯成了一條條小溪。

好詞好句三年級(jí)篇十

作為一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，我在學(xué)習(xí)中遇到了許多新的字詞和句子。這些好詞好句不僅幫助我提高了作文水平，還讓我明白了語(yǔ)言的美妙之處。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和體會(huì)，我對(duì)“三年級(jí)好詞好句”有了一些心得體會(huì)。下面我將從學(xué)習(xí)樂(lè)趣、提高作文水平、拓寬眼界、展示才華和培養(yǎng)語(yǔ)感五個(gè)方面，談?wù)勎业捏w會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)好詞好句讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。以前寫作文時(shí)，總是用一些簡(jiǎn)單的詞匯，讀起來(lái)單調(diào)乏味。但通過(guò)學(xué)習(xí)好詞好句，我發(fā)現(xiàn)了很多新奇的表達(dá)方式，使我的作文更加生動(dòng)有趣。例如，“家里熱氣騰騰，香氣四溢”，用來(lái)形容媽媽正在做的飯菜；“小溪潺潺，鳥(niǎo)兒歡歌”，用來(lái)形容早晨的田園風(fēng)光。這些美麗的詞句讓我寫作更加有趣，也激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)言的熱愛(ài)之情。

其次，學(xué)習(xí)好詞好句還幫助我提高了作文水平。以前，我的作文總是缺乏亮點(diǎn)，組織結(jié)構(gòu)也不夠清晰。但通過(guò)學(xué)習(xí)好詞好句，我開(kāi)始嘗試在作文中使用一些高級(jí)詞匯和短語(yǔ)，使文章更加地道、豐富。例如，“春天的陽(yáng)光灑滿大地”、“天空中飄著淅淅瀝瀝的小雨”，這些形容詞和動(dòng)詞的運(yùn)用，讓我的作文變得生動(dòng)有趣，并且提高了作文的質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)習(xí)好詞好句也讓我更注意文章的結(jié)構(gòu)，合理地安排段落，使文章更加連貫。這些好詞好句讓我的作文更上一個(gè)臺(tái)階，受到了老師和同學(xué)們的夸獎(jiǎng)。

此外，學(xué)習(xí)好詞好句還幫助我拓寬了眼界。貼近生活的好詞好句讓我看到了身邊的美。比如，“白云飄蕩在藍(lán)天上”、“五彩斑斕的花朵開(kāi)滿了樹(shù)林”，這些描繪自然景物的句子使我更加細(xì)心去品味大自然的美麗。而有關(guān)人物性格的描述，也引導(dǎo)我更加關(guān)注身邊的同學(xué)和老師們，去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)好詞好句，我不僅在作文中注意描述，也更加注重觀察和思考，體驗(yàn)豐富多彩的世界。

學(xué)習(xí)好詞好句不僅在作文中展示了我的才華，也讓我更加自信。以前，當(dāng)我接到寫作業(yè)的時(shí)候，總是有些擔(dān)心。但是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)好詞好句后，我知道了如何展示自己的才華，在作文中施展拳腳。我開(kāi)始多讀好書、查找好詞，積累一些有趣的句子并學(xué)著運(yùn)用。在寫作的過(guò)程中，我能夠更加自信地展示自己的才能，用豐富多彩的語(yǔ)言讓讀者為之流連忘返。

最后，學(xué)習(xí)好詞好句讓我更加培養(yǎng)了對(duì)語(yǔ)言的敏感和審美。通過(guò)學(xué)習(xí)好詞好句，我開(kāi)始變得對(duì)字詞的含義更加敏感，有時(shí)候一個(gè)字的改變就能使整個(gè)句子的意思完全不同。同時(shí)，我也更加注重句子的美感，追求句式的多樣性和韻律的優(yōu)美。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我的作文水平逐漸提高，更多的好句好詞也在我的筆下誕生。

總而言之，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深地感受到了“三年級(jí)好詞好句”的魅力和作用。它不僅讓我的作文更加文采飛揚(yáng)，也提高了我的寫作水平和審美能力。通過(guò)學(xué)習(xí)好詞好句，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還體會(huì)到了語(yǔ)言的美妙之處。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)好詞好句，不斷提升自己的寫作能力。

好詞好句三年級(jí)篇十一

芬芳花朵花粉鮮花野花怒放含苞土蕊盛開(kāi)綻開(kāi)粉紅嫩紅鮮紅深紅紫紅醬紅雪白潔白粉白素白。

1.梅花的花朵不大，像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘，所剩無(wú)幾的綠葉襯托著梅花。也許是為了讓花。

2.在寒冷的冬季里是臘梅花開(kāi)得最茂盛的時(shí)候。雪季里，臘梅花盛開(kāi)了，嬌嫩的花卻不怕凜冽的北風(fēng)，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在葉頭，十分美麗。白雪覆蓋著它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似朵朵白云嵌在樹(shù)枝上，把冬天點(diǎn)綴的更加美麗-----其他季節(jié)里，臘梅花雖然沒(méi)有露面，但臘梅樹(shù)卻依然矗立在山坡上。

3.走進(jìn)靈峰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，只見(jiàn)一株株梅樹(shù)筆直地挺立在草叢邊上。那紅梅像是被顏料染過(guò)似的，鮮艷奪目，一片一片的紅梅樹(shù)看起來(lái)就如同一叢叢火苗在跳躍。漸漸走近了，才發(fā)現(xiàn)有幾朵紅梅還是含苞待放的，那花苞上還有個(gè)小孔，像一個(gè)瓶蓋子口，又如一個(gè)羞澀的小女孩紅著臉;有幾朵還是探頭露臉的花骨朵兒;還有幾朵已經(jīng)完全開(kāi)放。

4.那花朵里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪……梅花開(kāi)或有早有遲。有的含羞待放，粉紅的花苞，鮮嫩可愛(ài)，有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉，有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛(ài)，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的愈精神，愈秀氣。

5.梅花是薔薇科的一個(gè)喬木樹(shù)種它的花瓣呈闊卵型，花上有五個(gè)花瓣或五的倍數(shù)。花朵是墜在樹(shù)枝上的，很像耳環(huán)墜在耳朵上的樣子。梅花有白色、紅色、墨紅、粉紅，等多種顏色。梅花的生命力還很強(qiáng)，它不像蘭花那么嬌弱，不像玫瑰那么刺人，它如果被別人撇下一根樹(shù)枝，只要放在水里，它還是成活的。梅花散發(fā)出的清香味兒，能讓人把煩鬧都通通拋掉，活得開(kāi)開(kāi)心心，自由自在。

6.梅花，小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的風(fēng)景線。

7.正陶醉在紅梅的美麗中，突然背后又有一陣淡淡的香氣傳來(lái)。原來(lái)，我背后有一株梅樹(shù)。在遠(yuǎn)處便看見(jiàn)那株梅樹(shù)上開(kāi)著許許多多的白梅，潔白潔白，仿佛在一棵樹(shù)上覆蓋著雪，又如一只只白蝴蝶在樹(shù)枝上嬉戲。在近處，呀，那花猶如銀盤托著金碗，花瓣雪白雪白，花蕊金黃金黃，比那紅梅更顯得美麗。

8.那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài);有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉，有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài)。

9.我透過(guò)窗子向外望去，嗬，好一株梅花!枝頭上既有含苞欲放的花蕾，也有綻放的花朵。火紅的花瓣，淡黃的花蕊，雪片落到花瓣上，紅里帶白，白里透紅，我仿佛聞到了一陣沁人心脾的清香，心情不由得豁然開(kāi)朗，走到院子里欣賞這完美的“傲雪寒梅圖”!

10.梅花的顏色也各不相同，有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一棵梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài);有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的允吸著花粉;有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛(ài)。先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣已經(jīng)凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花。

11.梅，一種極為平凡的植物，盛開(kāi)在令人畏懼的嚴(yán)寒，獨(dú)占枝頭，不畏不懼。他是冬天的佼佼者，以一身潔白或墨黑所征服花的世界。他由五瓣嬌小的花瓣組成，白梅是那樣的純潔;墨梅是那樣的高貴，在伴有梅花獨(dú)有的那種幽香，立刻把人深深吸引著。

12.在花叢中，梅花或仰，或傾，或倚，或思，或語(yǔ)，或舞，或倚戲冬風(fēng)，或笑傲冰雪，總之奇姿異態(tài)紛呈，令人流連。有的含苞嬌羞欲語(yǔ)，脈脈含情，，似一位情竇初開(kāi)的少女;乍綻的瀟灑自如，落落大方，宛如一個(gè)大家閨秀;怒放的赧然微笑，嫩蕊輕搖，像一個(gè)熱情奔放的小女孩。再配上梅花散發(fā)出的香氣，那香味別具神韻，清逸幽雅，古人稱之為“暗香”，簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔。

13.梅花不像別的花，春天來(lái)臨時(shí)，從不與它們爭(zhēng)奪明媚的春天。你瞧!它在寒冷的冬天，開(kāi)的那么鮮艷、迷人。花瓣潤(rùn)滑透明，有點(diǎn)冰清玉潔。那些梅花，有的剛剛綻放，就有效蜜蜂飛進(jìn)去，采集花粉;有的完全綻放了，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài)。

14.她那如晶瑩的白玉雕刻而成的花瓣傲然地綻放著，帶著濃重的孤傲的氣息，是呀，她怎能不這樣呢，在春天還未完全降臨大地的時(shí)候，她就綻放著充滿著春之希望的花朵，迎接春天的到來(lái)，全校園中，獨(dú)有她一棵迎風(fēng)盛開(kāi)著，她是那樣的驕傲。繁茂的花朵為她纖細(xì)的身段披上了一層潔白的紗衣，薄如蟬翼，那潔白的紗衣，迎著風(fēng)舞動(dòng)著，襯得她像一個(gè)降臨凡世的謫仙，不染一絲人間煙火，她是那樣的美麗。

15.花朵在春風(fēng)中展現(xiàn)著自己完美無(wú)瑕的姿態(tài)，讓人看著目不轉(zhuǎn)睛，怎么也看不夠，綠綠的草兒探出頭來(lái)，襯托著花朵，柳樹(shù)甩枝贊美花兒，鳥(niǎo)兒為花兒歌唱。在梅花淡淡幽香的吸引下，蝴蝶、蜜蜂千里迢迢趕來(lái)采蜜，停在花朵上，與花朵細(xì)語(yǔ)，與露珠嬉戲，讓忙碌一天的人們心里，滑過(guò)一道美麗的弧線。

16、梅花有五片花瓣，有單瓣的，也有雙瓣的，它的花蕊是一絲一絲的，上面有一個(gè)比芝麻還小的小點(diǎn)，像一頂小帽子。

17、桃花一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，如點(diǎn)染了胭脂，紅得耀眼，美得醉人。

18、徜徉桃花叢中，就像置身于鋪錦流霞的桃花源仙境之中，香風(fēng)過(guò)外，桃花呢喃細(xì)語(yǔ)，賞花人顧盼流連在這如詩(shī)似畫的美景中。

19、近處看梨花，樹(shù)稀花疏，好似看一幅輕筆淡墨的山水畫，清淡、恬雅。

20、滿塘的荷花荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像碧波上蕩著點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的帆，煞是好看。

21、米蘭四季常青，開(kāi)花時(shí)各飄十里；那油綠清新、芬芳馥郁的米蘭，誰(shuí)能不愛(ài)它呢?

22、那一盆盆吊蘭宛如一個(gè)個(gè)小花籃，在微風(fēng)中向人們頻頻點(diǎn)頭，含著笑意。

23夏天，蓖麻開(kāi)出一一簇簇的小花，上邊是雌花，為淡紅色，下邊是雄花，為淡黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是兩片美麗的彩云，互相追逐。

24、海棠花長(zhǎng)得非常旺盛，新葉是嫩綠的，花葉是碧綠的，翻卷起來(lái)的葉邊上都鑲著一圈艷麗的棗紅色。

25、盛開(kāi)的月季花，千姿百態(tài)，各自吐著芳香，有的濃郁似密甜，有的淡雅似茶香，滿園飄散著香氣。

1、蝴蝶花的葉子長(zhǎng)而寬，又是那樣多，顏色是深綠色的，面上有不明顯的葉脈，葉子的邊緣是波浪形的。蝴蝶花有的才展開(kāi)兩片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出淡黃色的小花蕊。花朵是黃色的，一朵花有四片花瓣，兩片大兩片小，每一片花瓣上都有黑黑的大圓點(diǎn)，只有兩片花瓣上的黑點(diǎn)是愛(ài)心形的，組成了蝴蝶形，蝴蝶花因此而得名。如果有一只蝴蝶飛到上面，就會(huì)分不出哪個(gè)是花哪個(gè)是蝴蝶了！有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要爆裂似的。

3、夜丁香的莖是棕色的，十分堅(jiān)硬，好像是自衛(wèi)的武器。瞧，那碧綠的葉子，猶如塊塊透明的碧玉雕琢而成，綠得可愛(ài)，誘人。在那濃密的綠葉叢中，盛開(kāi)著一簇簇嬌小的丁香花，它們互相偎依，競(jìng)相開(kāi)放，細(xì)嫩的柄托著五六片淺綠色的花瓣，片片都小巧纖細(xì)，盡力向外舒展，時(shí)而露出了星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕊。從遠(yuǎn)處看，這些小花就像在碧空中的一顆顆星，它們挨挨擠擠，閃爍著亮光。要是在遠(yuǎn)處看，夜丁香的花五顏六色，一叢叢，一簇簇，真像一位高明的畫家用各種顏色畫出來(lái)漂亮的畫。夜丁香的芳香，不像蝴蝶花那樣濃郁刺鼻，也不像喇叭花那樣清淡無(wú)味，而是香中帶有甜味。

好詞好句三年級(jí)篇十二

第一段：引言（100字）。

在三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，好詞好句是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要組成部分。通過(guò)學(xué)習(xí)好詞好句，我們不僅能夠運(yùn)用自如地表達(dá)自己的思想，還能夠提高自己的寫作水平。近期，我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)開(kāi)展了一次關(guān)于好詞好句的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們?cè)谡n堂上學(xué)會(huì)了各種優(yōu)美的詞句，并且在寫作中加以運(yùn)用。在這次活動(dòng)中，我有了很多收獲，體會(huì)到了寫作的樂(lè)趣。

第二段：學(xué)習(xí)方法（300字）。

在學(xué)習(xí)好詞好句的過(guò)程中，我運(yùn)用了一些有效的學(xué)習(xí)方法。首先，我主動(dòng)查閱課外書籍，尤其是經(jīng)典文學(xué)作品。通過(guò)閱讀，我能夠?qū)W到很多新的好詞好句，同時(shí)也能夠擴(kuò)大我的知識(shí)面。其次，我積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)向老師請(qǐng)教，向同學(xué)請(qǐng)教。通過(guò)和優(yōu)秀的同學(xué)互動(dòng)，我不僅學(xué)到了一些別人優(yōu)秀的表達(dá)方式，還糾正了我自己的一些錯(cuò)誤。最后，我將所學(xué)的好詞好句進(jìn)行分類整理，并在寫作中加以運(yùn)用。通過(guò)實(shí)踐，我不斷提高我的寫作水平，并找到了適合自己的表達(dá)方式。

第三段：寫作收獲（300字）。

在學(xué)習(xí)好詞好句的過(guò)程中，我收獲了很多。首先，我的寫作水平得到了提高。通過(guò)學(xué)習(xí)好詞好句，我學(xué)會(huì)了如何用精確的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的思想和情感，使我的文章更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，我的寫作思維也得到了拓展，通過(guò)學(xué)習(xí)好詞好句，我能夠更加有條理地組織我的思維，使文章更加連貫。此外，我還發(fā)現(xiàn)，好詞好句不僅僅在寫作中有用，在日常生活中也同樣有用。通過(guò)學(xué)習(xí)好詞好句，我能夠用更加準(zhǔn)確的詞語(yǔ)表達(dá)自己的意見(jiàn)，更好地與他人溝通。

第四段：寫作樂(lè)趣（300字）。

寫作的過(guò)程讓我感受到了巨大的樂(lè)趣。當(dāng)我將自己的思想轉(zhuǎn)化為文字，用優(yōu)美的句子來(lái)展現(xiàn)自己的想法時(shí)，我感到一種滿足感。寫作讓我感受到了語(yǔ)言的魅力，它能夠?qū)⑵椒驳氖挛镒兊糜腥ぃ軌驅(qū)㈤W光的想法呈現(xiàn)在紙上。通過(guò)寫作，我能夠更好地理解自己，也能夠更好地展示自己。寫作讓我感到自由和溫暖，它是我的精神寄托。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過(guò)這次好詞好句的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我收獲頗豐。我學(xué)會(huì)了如何用好詞好句表達(dá)自己的思想和情感，提高了我的寫作水平。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)寫作的樂(lè)趣，它讓我感受到了語(yǔ)言的魅力。通過(guò)寫作，我能夠更好地理解自己，也能夠更好地展示自己。好詞好句是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要組成部分，通過(guò)學(xué)習(xí)好詞好句，我們不僅能夠提高自己的寫作水平，還能夠在日常生活中更好地表達(dá)自己的思想。通過(guò)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且愿意繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的寫作能力。

好詞好句三年級(jí)篇十三

教育的本質(zhì)是為了培養(yǎng)社會(huì)中具備創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的人才，而這突破和提升的關(guān)鍵正是課外閱讀。從小靠閱讀來(lái)豐富詞匯，提高表達(dá)技巧，不僅可以更好地展現(xiàn)語(yǔ)言魅力，也能夠在心靈上得到滿足和啟迪。在我的同齡人中，經(jīng)常聽(tīng)到有人抱怨“為什么總要讀這么多書？”，其實(shí)我們可以在課外閱讀中發(fā)現(xiàn)諸多的好詞好句，汲取靈感，提高文化素養(yǎng)。

通過(guò)課外閱讀，我們不僅可以增加自己的知識(shí)面，還能發(fā)現(xiàn)許多好聽(tīng)好懂的句子和詞匯。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我總結(jié)出了一些課外閱讀帶來(lái)的好處：首先，課外閱讀拓展了我們的知識(shí)面，讓我們了解到許多我們不曾接觸過(guò)的領(lǐng)域。其次，閱讀可以增加自身的詞匯量，使我們?cè)诒磉_(dá)時(shí)更得體更生動(dòng)，讓人聽(tīng)起來(lái)更有說(shuō)服力。最后，我們還可以從閱讀中汲取靈感，將所學(xué)到的知識(shí)還原在日常生活中。

第二段：閱讀名著所得到的啟示。

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句話出自唐代鄭遠(yuǎn)之的《聽(tīng)竹翁》一詩(shī)，引領(lǐng)著我們進(jìn)入了閱讀名著的世界。國(guó)內(nèi)外的名著可以算得上是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)之路,《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉的才情與女兒國(guó)的特點(diǎn)相似，這讓我體會(huì)到規(guī)律和靈活并存的創(chuàng)造美妙。《西游記》中孫悟空考驗(yàn)白骨精的“言而無(wú)信”讓我感受到道德的重要性。《天龍八部》中丐幫的劉正風(fēng)讓我明白了“助人為快樂(lè)之本”的道理。在閱讀名著的過(guò)程中，我不僅是汲取知識(shí)，更是獲得了人生、哲學(xué)思想、人性和道德方面的啟示。

第三段：閱讀名人自傳的收獲。

名人自傳是一類非常特殊的書籍，它深入解析了一個(gè)名人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和事業(yè)發(fā)展，將讀者帶入名人的內(nèi)心世界。讀名人自傳可以提高我們觀察和理解的能力，以及通過(guò)細(xì)致的介紹來(lái)加深對(duì)人物的理解和認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，讀名人自傳還可以給我們前行的啟示。對(duì)我而言，羅振宇的《非正式會(huì)談》給我印象最為深刻。他在書中提到，所謂努力就是從不停歇的編織中汲取力量。他告訴我們，成功源于“干勁兒”和“謀略”，這讓我有了積極、有趣和實(shí)踐性的探究精神。

第四段：閱讀經(jīng)典文學(xué)所獲得的樂(lè)趣。

經(jīng)典文學(xué)可以說(shuō)是文學(xué)作品中的極品，這些作品所蘊(yùn)含的深邃思想和內(nèi)涵足以撼動(dòng)人心。讀經(jīng)典文學(xué)，一方面是為了獲取內(nèi)在的樂(lè)趣，另一方面則是為了獲取知識(shí)。以《論語(yǔ)》為例，其中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句經(jīng)典名言，使我認(rèn)識(shí)到了“學(xué)習(xí)應(yīng)該持之以恒”的重要性。經(jīng)典文學(xué)可以豐富我們的情感和思想，不僅讓我們懂得了人生的意義，更讓我們更好地面對(duì)人生中的各種挑戰(zhàn)。

第五段：課外書閱讀對(duì)完善自己的幫助及總結(jié)。

閱讀課外書不僅僅能夠提高我們的表達(dá)能力和語(yǔ)言魅力，更能夠讓我們從中汲取靈感，為自己的人生填充更多的精彩和幸福。對(duì)我而言，課外閱讀開(kāi)啟了我對(duì)世界的認(rèn)知之門，使我不斷發(fā)掘世界的美妙，更加注重培養(yǎng)我的語(yǔ)言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)，此外還讓我成為一個(gè)思想活躍、表達(dá)優(yōu)美的人。在以后的學(xué)習(xí)中，我繼續(xù)閱讀名著、名人自傳、經(jīng)典文學(xué)來(lái)進(jìn)一步完成自我，豐富自己的人格，成為一個(gè)更全面和有修養(yǎng)的人才。

好詞好句三年級(jí)篇十四

在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些優(yōu)美的好詞好句。這些詞句引人入勝，讓人回味無(wú)窮。三年級(jí)是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要階段，多年來(lái)，我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，不斷積累和運(yùn)用好詞好句。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到好詞好句對(duì)我們寫作和閱讀的幫助是如此巨大。下面，我將通過(guò)這篇文章，和大家分享一下我對(duì)三年級(jí)好詞好句的心得體會(huì)。

好詞好句是寫作的基石，它可以讓我們的作文更加精彩。在三年級(jí)，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)一些新的詞語(yǔ)和句式，這些詞語(yǔ)和句式的運(yùn)用能夠讓我們的作文更加有深度和亮點(diǎn)。比如，我們學(xué)習(xí)了一些形容詞如"美麗"、"溫暖"等。這些詞語(yǔ)可以幫助我們描繪出生動(dòng)美麗的場(chǎng)景，讓讀者感受到我們作文中所描繪的畫面。另外，我們也學(xué)習(xí)了一些精妙的句式，如"不但……而且"、"只要……就"等。這些句式的使用可以使我們的語(yǔ)言更加流暢，更具有說(shuō)服力。通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些好詞好句，我的作文水平得到了很大的提高。

好詞好句不僅能夠豐富我們的寫作，還能夠拓展我們的閱讀視野。在三年級(jí)，我們開(kāi)始涉及一些經(jīng)典的文學(xué)作品，如《小燕子找媽媽》、《憫農(nóng)》等。這些作品中的好詞好句可以幫助我們更好地理解和欣賞文學(xué)作品，同時(shí)也激發(fā)了我們對(duì)閱讀的興趣和熱愛(ài)。通過(guò)閱讀這些好詞好句，我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的表達(dá)方式和思維方式，從而提升自己的寫作能力和文學(xué)素養(yǎng)。

第四段：好詞好句提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。

好詞好句的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，不僅可以豐富我們的寫作和拓展我們的閱讀視野，還能夠提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和模仿好詞好句，我們可以培養(yǎng)自己的語(yǔ)感和表達(dá)能力。我們可以學(xué)會(huì)更準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用詞語(yǔ)，使我們的表達(dá)更加精練和有力。同時(shí)，通過(guò)不斷地觀察和體驗(yàn)生活，我們也可以積累更多的好詞好句，用于日常交流和寫作中。這樣，我們的語(yǔ)言表達(dá)能力就會(huì)得到提高。

第五段：好詞好句的學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。

學(xué)習(xí)好詞好句是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，三年級(jí)只是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的開(kāi)始。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們還會(huì)學(xué)習(xí)到更多的好詞好句，不斷提升自己的寫作和閱讀能力。同時(shí)，我們也應(yīng)該通過(guò)不斷地觀察和思考，積累更多的好詞好句。好詞好句的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要我們持之以恒地去努力。

總結(jié)：

通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用好詞好句，我深刻地體會(huì)到了它對(duì)我們寫作和閱讀的幫助。好詞好句豐富了我的寫作，拓展了我的閱讀視野，并提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。好詞好句的學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，需要我們不斷地努力和積累。希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我能夠繼續(xù)積累和運(yùn)用好詞好句，提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合能力。

好詞好句三年級(jí)篇十五

作文是培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)力和思維能力的重要手段之一。作為一名學(xué)生，不斷提高自己的作文水平是必不可少的。然而，如何寫好一篇作文，如何運(yùn)用好詞好句好段，讓文章更加出彩，是我們需要探索和實(shí)踐的問(wèn)題。以下是我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的一些心得體會(huì)。

首先，好詞是作文的基礎(chǔ)。選擇合適的詞匯，能夠有效地展示語(yǔ)言的豐富性和準(zhǔn)確性。在作文的過(guò)程中，我們應(yīng)該積極豐富自己的詞匯量，懂得合理運(yùn)用。比如，在描寫事物時(shí)，用一些形象、生動(dòng)的詞匯來(lái)增強(qiáng)讀者的感受，使文章更具表現(xiàn)力。同時(shí)，我們也要注意使用正確的詞性和詞義，避免造成歧義和不準(zhǔn)確的表達(dá)。

其次，好句是作文的血脈。優(yōu)美的句子能夠讓讀者讀起來(lái)順暢、流暢，并增強(qiáng)文章的品味。所以，在寫作中，我們要注意句子的結(jié)構(gòu)，選擇合適的句式和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。句子的長(zhǎng)短和主謂賓的搭配都要恰到好處，使文章更加通順。此外，使用一些修辭手法，如比喻、擬人、排比等，也能夠增加句子的表現(xiàn)力和感染力，使文章更具吸引力。

然后，好段是作文的框架。文章由若干段組成，每一段都應(yīng)該有一個(gè)中心思想和明確的結(jié)構(gòu)。開(kāi)頭要點(diǎn)題引入，給讀者留下深刻的印象；中間要以事例、論據(jù)或分析為主要內(nèi)容，展開(kāi)論述；結(jié)尾要總結(jié)歸納，給讀者留下深思。而且每一段內(nèi)部的句子也要有一定的邏輯關(guān)系，使文章的結(jié)構(gòu)更加緊密連貫，讓讀者更好地理解和接受我們的觀點(diǎn)。

此外，好詞好句好段的運(yùn)用不是為了炫耀，而是為了更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理念。因此，在寫作過(guò)程中，我們要注意句子和段落的連貫性。句子與句子之間應(yīng)該通過(guò)適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞或連接詞進(jìn)行銜接，使文章文理通順，有條不紊。段落和段落之間也要有一定的過(guò)渡，使文章整體結(jié)構(gòu)緊密而有層次感。只有如此，才能讓讀者由頭至尾流暢地讀下去，理解我們的觀點(diǎn)和意圖。

最后，提高作文水平需要不斷地練習(xí)和積累。我們可以多讀優(yōu)秀的文章，觀察別人是如何使用好詞好句好段的。也可以多寫作文，反思自己的不足和問(wèn)題，并及時(shí)改正。此外，還可以請(qǐng)老師或者同學(xué)幫助修改作文，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。通過(guò)不斷地嘗試和修正，我們的作文水平必定會(huì)有所提高。

總之，好詞好句好段是作文的靈魂和骨架。充實(shí)自己的詞匯量，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)木渥咏Y(jié)構(gòu)和語(yǔ)法，構(gòu)建合理的段落結(jié)構(gòu)，保持句子和段落之間的連貫性，可以使作文更加精彩激動(dòng)人心。通過(guò)不斷地實(shí)踐和努力，我們一定能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文。

好詞好句三年級(jí)篇十六

課外書，指的是在課業(yè)外閱讀的書籍。它們與教科書不同，不具有規(guī)定的學(xué)科和知識(shí)范疇。閱讀課外書是一件非常重要的事情，它可以拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的語(yǔ)言能力和良好的閱讀習(xí)慣。閱讀好的課外書中的好詞好句，也可以提高我們的閱讀水平和寫作能力。在此，我想分享一下我的課外書好詞好句心得體會(huì)。

課外書中的好詞好句，有時(shí)候可以讓我們倍感心曠神怡，有時(shí)候可以讓我們?yōu)橹徽瘛＿@些好的語(yǔ)言表達(dá)不僅僅是美麗的，它們中蘊(yùn)含的深刻的思想和價(jià)值也深深地影響著我們的靈魂。閱讀和學(xué)習(xí)這些高質(zhì)量的詞句，會(huì)在很大程度上提升我們的寫作技巧和思維深度。它們帶來(lái)的好處還包括，拓寬我們的視野，增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，提高我們的語(yǔ)言能力和表達(dá)能力。課外書中的好詞好句，是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文和寫作的寶庫(kù)。

在我閱讀好的課外書時(shí)，我常常會(huì)遇到那些充滿了藝術(shù)感和思想深度的好詞好句。有時(shí)候，它們流淌著浪漫和溫情，讓我的心中充滿了詩(shī)意和美好的愿望；有時(shí)候，它們表達(dá)著深邃的哲理和艱難的人生矛盾，讓我產(chǎn)生了思考和感悟。在我寫作的時(shí)候，我也會(huì)在這些好詞好句中取經(jīng)，吸收它們的靈感和語(yǔ)言魅力，慢慢地提升自己的寫作能力。這些好詞好句對(duì)我產(chǎn)生了深深的影響，讓我的生活和思想更加豐富和深刻。

第四段：如何學(xué)習(xí)和運(yùn)用好詞好句。

閱讀好的課外書并非一蹴而就的事情，需要我們花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和吸收。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我通常會(huì)將課外書中的好詞好句記錄下來(lái)，然后反復(fù)地抄寫和模仿，進(jìn)一步鞏固自己的語(yǔ)言基礎(chǔ)。同時(shí)，在寫作時(shí)，我也會(huì)不斷地嘗試著選擇和運(yùn)用好的詞匯，使我的文章更富有文采和深度。在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)，我的言語(yǔ)表達(dá)能力也在日漸提高。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

閱讀好的課外書，學(xué)習(xí)和運(yùn)用其中的好詞好句，對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展是非常有益的。它不僅讓我們的語(yǔ)言技能得到了提高，更讓我們對(duì)人生的感悟和理解更深入。因此，讓我們一起好好利用課外書中的好詞好句，不斷提升自己的語(yǔ)言和思想水平。我堅(jiān)信，在這個(gè)不斷進(jìn)步和變化的時(shí)代，只有擁有深厚的語(yǔ)言功底和高昂的精神面貌，才能在人生道路上立于不敗之地，并創(chuàng)造出更加輝煌的人生。