無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。
書(shū)法考級(jí)報(bào)名入口官網(wǎng)篇一
書(shū)法,作為一種古老而美麗的藝術(shù)形式,一直以來(lái)都受到世人的熱愛(ài)和尊重。隨著時(shí)代的變遷,書(shū)法不僅是一種藝術(shù)形式,也是一種文化傳承和精神體現(xiàn)。為了更好地傳承和發(fā)揚(yáng)書(shū)法藝術(shù),許多人選擇參加書(shū)法考級(jí),以此來(lái)檢驗(yàn)自己的書(shū)法水平,同時(shí)也通過(guò)考級(jí)的過(guò)程來(lái)不斷提高自己。近期我也參加了一次書(shū)法考級(jí),下面就分享一下我的考級(jí)心得和體會(huì)。
第二段:準(zhǔn)備工作。
為了備考書(shū)法考級(jí),我在考前認(rèn)真做了充分的準(zhǔn)備工作,這包括了日常的練字、模擬考試等等。在練字方面,我不僅要求自己技術(shù)上的精益求精,還在意形式美感的塑造。而在模擬考試方面,則完全模擬真實(shí)的考試情景,讓自己更好地適應(yīng)考試的緊張氛圍與時(shí)間限制。
第三段:考試過(guò)程。
考試當(dāng)天,我在全神貫注地書(shū)寫(xiě)字畫(huà)的同時(shí),內(nèi)心其實(shí)是非常緊張的。考試過(guò)程中,我不斷地調(diào)整自己的心態(tài),盡力保持冷靜和穩(wěn)定。盡管如此,考試環(huán)境與平常的書(shū)寫(xiě)環(huán)境依舊有所不同。我在判斷布局、控制間距、書(shū)寫(xiě)骨架等方面進(jìn)行了調(diào)整,以適應(yīng)考試的形式和要求。
第四段:成果與體會(huì)。
期待已久的考試終于結(jié)束,我也果然在心態(tài)調(diào)整和技術(shù)提升的基礎(chǔ)上,獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。通過(guò)考試,我不僅檢驗(yàn)和證實(shí)了自己的書(shū)法水平,還在過(guò)程中學(xué)到了很多訣竅、技巧和方法。相比于練字,模擬考試,真實(shí)考試,我認(rèn)為后者是最能體現(xiàn)一個(gè)人書(shū)法水平的,更能夠激發(fā)一個(gè)人學(xué)習(xí)書(shū)法的思維。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
作為一名書(shū)法愛(ài)好者,在這次考級(jí)的過(guò)程中,我收獲頗豐。不僅更好地了解了書(shū)法學(xué)習(xí)與提升的規(guī)律,也真正體會(huì)到了書(shū)法藝術(shù)所蘊(yùn)含的深層含義和精神內(nèi)涵。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)書(shū)法的必要性和重要性,認(rèn)識(shí)到書(shū)法所能給我?guī)?lái)的無(wú)限魅力和精神價(jià)值。因此,我決定在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,都將繼續(xù)投入精力于書(shū)法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用中。
書(shū)法考級(jí)報(bào)名入口官網(wǎng)篇二
1、書(shū)法考級(jí)是檢驗(yàn)書(shū)法成果的鑒定書(shū):
參加書(shū)法考級(jí),由書(shū)法領(lǐng)域的最高權(quán)威機(jī)構(gòu)中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)按標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試,統(tǒng)一閱卷,書(shū)法水平高下立見(jiàn)。正因如此,許多考生深有體會(huì)地說(shuō),書(shū)法考級(jí)過(guò)程實(shí)際上是書(shū)法水平檢驗(yàn)的過(guò)程,考級(jí)證是最有說(shuō)服力的書(shū)法成果鑒定書(shū)。
2、書(shū)法考級(jí)是激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力的助推器:
首先,書(shū)法考級(jí)本身就是一種動(dòng)力。既然是考試就必然有壓力,有了壓力才會(huì)有動(dòng)力。所有參加考級(jí)的人都有這個(gè)體會(huì),如果沒(méi)有考級(jí),他們絕不會(huì)爭(zhēng)分奪秒練,正是考級(jí)這架發(fā)動(dòng)機(jī),在源源不斷地給他們送來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)法的巨大動(dòng)力,使他們書(shū)法水平在不斷的提高長(zhǎng)進(jìn)。
3、書(shū)法考級(jí)是攀登書(shū)法高峰的里程碑:
書(shū)法是中華民族的瑰寶,奧妙無(wú)窮,學(xué)無(wú)止境。對(duì)考生來(lái)說(shuō),每一次考級(jí)都是對(duì)自己書(shū)法學(xué)習(xí)階段性成果的檢驗(yàn),考級(jí)考一次登上一個(gè)臺(tái)階,考級(jí)考一次接近一步高峰,這樣堅(jiān)持不懈地學(xué)、練、考、積以時(shí)日,久久為功,必將在書(shū)法道路上越走越遠(yuǎn),越攀越高,取得越來(lái)越大的成果。
中國(guó)書(shū)法等級(jí)考試有記錄語(yǔ)言、表達(dá)感情、交流思想、傳遞信息的實(shí)用功能;又有培養(yǎng)人們正確的人生價(jià)值觀、高尚的審美情趣,提高人們對(duì)美的感受能力、欣賞能力和創(chuàng)新能力的巨大作用。書(shū)法是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化藝術(shù),有著悠久的歷史。
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書(shū)法考級(jí)報(bào)名入口官網(wǎng)篇三
是誰(shuí)忐忑不安呢?哈哈,猜對(duì)了,是忐忑不安。
禮拜天,我接到了一個(gè)通知:讓我在10月23日去書(shū)法考級(jí)。接到了通知后,我立馬開(kāi)始練習(xí)毛筆,練習(xí)了大約幾個(gè)月,終于要去考級(jí)了。
10月23日那天,我和媽媽一同去中鐵大廈。在電梯里,我忐忑不安,心一直在跳著。到了19樓,碰到了我最喜歡的書(shū)法老師——盧老師,他讓我先進(jìn)去準(zhǔn)備好。我的心依然忐忑不安。考級(jí)了,考場(chǎng)頓時(shí)非常安靜,可我的心卻更忐忑不安。時(shí)間一分一秒地流逝,我就這樣忐忑不安地考完了級(jí)。
這真是一個(gè)忐忑不安的一天!在拿到證書(shū)之前,我依舊忐忑不安……。
本文作者:蔣欣怡(微信公眾號(hào):程老師教作文)。
書(shū)法考級(jí)報(bào)名入口官網(wǎng)篇四
書(shū)法考試的初級(jí),要掌握工具使用,握毛筆的姿勢(shì)。漢字的一些整體的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)的正確性,主要看筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)比例即可。下面是小編為大家整理的硬筆書(shū)法考級(jí)有用嗎,希望對(duì)您有所幫助!
硬筆書(shū)法考級(jí)分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí),其中初級(jí)是1~3級(jí),中級(jí)是4~6級(jí),高級(jí)是7~9級(jí),考試內(nèi)容會(huì)逐步從正楷到行楷再到行書(shū),主要要掌握兩門(mén)以上的書(shū)寫(xiě)字帖,達(dá)到行筆自然、結(jié)構(gòu)巧妙、章法和諧的要求,同時(shí)具備較強(qiáng)的書(shū)法知識(shí),養(yǎng)成良好、正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
5—6歲(大班)正是兒童們學(xué)習(xí)執(zhí)筆姿勢(shì)、掌握正確書(shū)寫(xiě)方法的黃金時(shí)段。
從剛剛執(zhí)筆寫(xiě)字開(kāi)始,就接受正規(guī)的書(shū)法訓(xùn)練,對(duì)兒童們的終身學(xué)習(xí)大有裨益。這時(shí)期的教育目標(biāo)應(yīng)該是集中于為日后真正進(jìn)入學(xué)習(xí)書(shū)法做好預(yù)備工作。
7至10歲(小學(xué))孩子是學(xué)習(xí)書(shū)法的最佳年齡。
這時(shí)的孩子對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)比較了解,能夠認(rèn)真聽(tīng)老師講話,也認(rèn)識(shí)了不少中文字,從而學(xué)習(xí)書(shū)法也就輕松了許多,也比較容易培養(yǎng)出孩子的興趣。這個(gè)年齡的孩子,基本上也開(kāi)始了解篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、簡(jiǎn)體字的分別。在學(xué)習(xí)隸書(shū)時(shí),不會(huì)給他們帶來(lái)學(xué)校課堂里學(xué)的簡(jiǎn)體字與書(shū)法課學(xué)的隸書(shū)的混淆。
1、臨生階段。
“生”于“熟”相對(duì),“生”指的是“生疏”,也就是不熟練。初學(xué)硬筆書(shū)法,臨帖是必須的!臨誰(shuí)的帖呢?這是個(gè)問(wèn)題。這里先聲明一點(diǎn),我這里所指的學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的人,是指立志要把硬筆書(shū)法寫(xiě)到高層次、更高層次、未來(lái)想在硬筆書(shū)法方面功成名就、成名成家的一些人,當(dāng)然這部分人數(shù)量是極少的;而不是指那些只想把字寫(xiě)得比較漂亮的一些人,這部分人占大多數(shù)。
2、臨熟階段。
這個(gè)階段好解釋,就是你臨寫(xiě)古帖已經(jīng)非常熟練了。當(dāng)然,熟練應(yīng)該是指“形神兼?zhèn)洹保馔庑蜗窳诉€不行,必須掌握其內(nèi)在的“神”!這個(gè)階段沒(méi)有什么時(shí)間限制,可長(zhǎng)可短。但多臨,還是好的,常臨常新嘛!因?yàn)槟愀舳螘r(shí)間再臨,總有新的收獲、新的所得,要不怎么說(shuō)臨帖是終身的呢!
3、自成階段。
到了這個(gè)階段,或者說(shuō)到了這個(gè)層次的人很少很少,就像千軍萬(wàn)馬東擋西殺一樣,最后所剩無(wú)幾。很多人過(guò)了“臨熟階段”往往都停止了,這是非常可惜的事情。
國(guó)家承認(rèn)的書(shū)法考級(jí)系統(tǒng)為:北京教育考試院主辦的中國(guó)書(shū)畫(huà)等級(jí)考試書(shū)法考試,由教育部批準(zhǔn);文化部藝術(shù)發(fā)展中心主辦的書(shū)法水平考級(jí),由文化部批準(zhǔn);書(shū)法家協(xié)會(huì)主辦的社會(huì)書(shū)法水平考級(jí),由文化部批準(zhǔn)。
中國(guó)書(shū)畫(huà)等級(jí)考試是教育部考試中心主辦,北京教育考試院承辦的面向書(shū)畫(huà)學(xué)習(xí)者的技能培訓(xùn)與測(cè)評(píng)系統(tǒng)。
文化部藝術(shù)發(fā)展中心于1996年經(jīng)中央編制委員會(huì)辦公室批準(zhǔn)正式成立,為文化部直屬全民所有制事業(yè)單位,具有獨(dú)立法人資格。
中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)書(shū)法考級(jí)目前設(shè)有軟筆非專業(yè)書(shū)法考級(jí)、軟筆專業(yè)書(shū)法考級(jí)、硬筆書(shū)法考級(jí)等三大項(xiàng)。
書(shū)法考級(jí)有用,書(shū)法考級(jí)可以激勵(lì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)書(shū)法的熱情,同時(shí)不斷提高自身書(shū)法水平。書(shū)法考級(jí)所得證書(shū)可以作為書(shū)法水平的有力憑證。
書(shū)法考級(jí)報(bào)名入口官網(wǎng)篇五
墨香環(huán)繞鼻尖,時(shí)光悄悄流逝,提筆還是正值當(dāng)午,收筆卻已近夕陽(yáng)。轉(zhuǎn)眼,書(shū)法已讓我著迷。
初練書(shū)法,尚顯懵懂,寫(xiě)什么都滿懷好奇,卻不過(guò)一刻,早已厭煩,不愿再次提筆。每次上課都不情不愿,卻總暗中羨慕那些寫(xiě)字行云流水,每首詩(shī)都一氣呵成的哥哥姐姐,總覺(jué)得那模樣好不帥氣。
漸漸的,我習(xí)慣了書(shū)法,漸漸的,我喜歡了書(shū)法,漸漸的,我對(duì)書(shū)法充滿了著迷。
有一次,父母有事外出,我無(wú)聊至極,便想自學(xué)寫(xiě)一首詩(shī),好在下周的書(shū)法課上大放異彩。我熟練地?cái)[好用具,坐了下來(lái),自然地提起筆,臨摹起這首《贈(zèng)汪倫》。剛開(kāi)始寫(xiě)了一遍,字的用筆略帶一絲不自然,粗看整體馬馬虎虎,細(xì)看卻處處是破綻。尤其是那個(gè)“聲”,寫(xiě)得慘不忍睹。我沒(méi)灰心我已對(duì)這種困難習(xí)慣了,不再如第一次般不知所錯(cuò)。我開(kāi)始字字斟酌,一字一字地練習(xí)。
起初的半句還較為簡(jiǎn)單,我僅練習(xí)幾次,字形便尚可。直到碰到“聲”這個(gè)攔路虎,我便直皺眉頭,已練三行,卻依舊毫無(wú)進(jìn)展。我略顯煩躁,越寫(xiě)越糟時(shí),發(fā)現(xiàn)自己心態(tài)過(guò)于急躁,便強(qiáng)迫自己整理好心情,嘆了口氣,舒展了下眉頭,便低頭接著練習(xí)。這次我吸取了前幾次的教訓(xùn),認(rèn)真地觀察了一下字帖上的原字,重又開(kāi)始一筆一劃練習(xí)。良久過(guò)后,字稍顯雛形,我再接再厲,再次認(rèn)真練了一行,它終于成為了我的手下敗將。我喜上眉梢,低頭接著練字。
“嘎吱”一陣開(kāi)門(mén)聲“驚醒”了我父母已經(jīng)回來(lái)了。再望向窗外,已近落日,才發(fā)覺(jué)我已無(wú)意識(shí)地學(xué)了三首詩(shī)。
書(shū)法真讓我著迷,讓我忘記了時(shí)間的流逝。
書(shū)法考級(jí)報(bào)名入口官網(wǎng)篇六
今天天公作美,在這陽(yáng)光明媚的一天,我們幾個(gè)同學(xué)要去參加書(shū)法大賽。來(lái)到操場(chǎng),幾絲溫暖的陽(yáng)光灑滿操場(chǎng),參賽選手們都滿懷信心、端端正正地坐在桌前等待著比賽開(kāi)始。
比賽開(kāi)始了,選手們有的東張西望,有的奮筆疾書(shū),還有的一筆一畫(huà)慢慢地寫(xiě)著,好像生怕寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。我在一旁想著:我一定要好好地寫(xiě),絕不能寫(xiě)錯(cuò)字呀。過(guò)了一會(huì)兒,參觀的同學(xué)來(lái)了,他們看著參賽選手的字,有的議論紛紛,有的仔細(xì)端祥。有一個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)我身邊時(shí),說(shuō)了一句:“這字寫(xiě)得真好。”我聽(tīng)了十分激動(dòng)。
比賽結(jié)束了。參賽選手也紛紛議論,有的自信的說(shuō):“我肯定會(huì)得獎(jiǎng)。”還有的說(shuō):“唉,倒霉!寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。”我祝愿我和其他參賽選手取得理想的成績(jī)。
書(shū)法考級(jí)報(bào)名入口官網(wǎng)篇七
今年寒假,我去參加了一個(gè)書(shū)法考級(jí)。
一開(kāi)始,教練給我們分了工。教練先讓我們練習(xí)一下橫、豎、撇、捺、鉤、隸、楷。教練讓我們先練習(xí)筆畫(huà),然后寫(xiě)下每個(gè)筆畫(huà)。這一步我們練得很仔細(xì)。
教練讓我們練習(xí)的時(shí)候,要寫(xiě)好字的前半部和后半部,要寫(xiě)上橫、豎、撇、捺和行。
教練要我們先練習(xí)豎和撇的筆畫(huà),教練說(shuō)寫(xiě)一橫一豎,寫(xiě)一行一行。教練讓我們寫(xiě)一行一行,寫(xiě)三行一行。
教練說(shuō)寫(xiě)一行要寫(xiě)好三行。
我寫(xiě)好了三行,教練又說(shuō)寫(xiě)三行是橫豎兩行。
我寫(xiě)好了兩行,教練讓我們寫(xiě)四行,寫(xiě)三行是兩行的。
教練讓我們寫(xiě)了三行。
我寫(xiě)的一行是兩行的。
寫(xiě)的三行是三行的。
教練又讓我們寫(xiě)三行的時(shí)候,我一直沒(méi)有把橫和豎豎寫(xiě)直直。
教練說(shuō)我寫(xiě)得不好。
我只寫(xiě)了三行,寫(xiě)了一行。
教練說(shuō)三行的時(shí)候我還在原地寫(xiě)。
我說(shuō)不行。
教練就讓我寫(xiě)了四行。
我寫(xiě)了六行之后,教練又讓我寫(xiě)一行一行的。教練說(shuō)寫(xiě)的很好,讓我寫(xiě)三行。
教練說(shuō)寫(xiě)得很好。
教練還讓我們練習(xí)了一下橫和豎豎兩行。
教練說(shuō):“這樣寫(xiě)是豎豎兩行的。
教練讓我們寫(xiě)一行。
我寫(xiě)了兩行,教練又讓我們寫(xiě)三行。
教練說(shuō)寫(xiě)的挺好的。
我只寫(xiě)了八行。
書(shū)法考級(jí)報(bào)名入口官網(wǎng)篇八
學(xué)習(xí)書(shū)法除了培養(yǎng)興趣,考級(jí)也是重要的一部分,因此書(shū)法考級(jí)哪個(gè)證書(shū)含金量比較高呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些書(shū)法考級(jí)證書(shū)哪個(gè)含金量最高,僅供參考。
書(shū)法考級(jí)含金量高的有:中國(guó)書(shū)法等級(jí)認(rèn)定、中華文化書(shū)法考級(jí)、書(shū)法家協(xié)會(huì)認(rèn)證、中硬聯(lián)證書(shū)等。
1、中國(guó)書(shū)法等級(jí)認(rèn)定:中國(guó)國(guó)家體育總局、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)和教育部聯(lián)合頒布的《社會(huì)主義核心價(jià)值觀書(shū)法等級(jí)認(rèn)定辦法》是中國(guó)目前權(quán)威的書(shū)法考級(jí)認(rèn)證。該認(rèn)定辦法將書(shū)法等級(jí)劃分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、特級(jí)和大師級(jí),具有很高的權(quán)威性。
2、中華文化書(shū)法考級(jí):由中華文化促進(jìn)會(huì)等機(jī)構(gòu)主辦的中華文化書(shū)法考級(jí),被廣泛認(rèn)可為一項(xiàng)含金量較高的書(shū)法考級(jí)認(rèn)證。該考級(jí)以傳統(tǒng)文化為背景,注重個(gè)人書(shū)法技巧的展示,通過(guò)評(píng)定給予不同級(jí)別的證書(shū)。
3、書(shū)法家協(xié)會(huì)認(rèn)證:很多國(guó)家或地區(qū)的書(shū)法家協(xié)會(huì)都設(shè)立了相應(yīng)的書(shū)法考級(jí)認(rèn)證,例如中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)、日本書(shū)道院等。這些協(xié)會(huì)認(rèn)證的書(shū)法級(jí)別和標(biāo)準(zhǔn)都有較高的專業(yè)性和權(quán)威性,可以給予書(shū)法愛(ài)好者較高的認(rèn)可。
4、中硬協(xié)證書(shū):含金量非常高,中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)由龐中華、劉金彪等籌備,于1993年經(jīng)國(guó)家文化部批準(zhǔn)、國(guó)家民政部登記注冊(cè)的唯一合法的國(guó)家級(jí)硬筆書(shū)法社團(tuán)。
1、考生須按照準(zhǔn)考證上規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)參加考級(jí),考生在考級(jí)開(kāi)始前30分鐘開(kāi)始入場(chǎng)。考級(jí)正式開(kāi)始后,遲到超過(guò)30分鐘以上的考生不允許進(jìn)入考場(chǎng)參加考級(jí)。
2、家長(zhǎng)等其他人員請(qǐng)勿進(jìn)入考場(chǎng),疫情期間考生須全程佩戴口罩參與考級(jí)。
3、考生入場(chǎng)要求:考生應(yīng)在入場(chǎng)時(shí)須出示準(zhǔn)考證;準(zhǔn)考證上需貼有照片如須現(xiàn)場(chǎng)上交照片,需準(zhǔn)備至少兩張與準(zhǔn)考證上照片同版的2寸照片,背面清楚寫(xiě)上考生姓名、專業(yè)、級(jí)別和證件號(hào)碼,入場(chǎng)時(shí)交給考場(chǎng)管理員。
4、考場(chǎng)內(nèi)禁止吸煙,不得交頭接耳或高聲喧嘩,不得隨意走動(dòng),未經(jīng)監(jiān)考人員允許不得擅自離開(kāi)教室。
5、考生不要將貴重物品帶到考場(chǎng),考場(chǎng)對(duì)考級(jí)期間丟失的個(gè)人物品不承擔(dān)任何責(zé)任。
6、考生在進(jìn)入考場(chǎng)前必須徹底關(guān)閉手機(jī)、智能手表等電子設(shè)備,在整個(gè)考級(jí)過(guò)程中,手機(jī)等電子設(shè)備不允許打開(kāi)或使用。
中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)書(shū)法考級(jí)目前設(shè)有軟筆非專業(yè)書(shū)法考級(jí)、軟筆專業(yè)書(shū)法考級(jí)、硬筆書(shū)法考級(jí)等三大項(xiàng)。
其中,軟筆非專業(yè)和硬筆書(shū)法考級(jí)又分為三個(gè)等級(jí)十個(gè)級(jí)別:初級(jí)(1-3級(jí))、中級(jí)(4-6級(jí))、高級(jí)(7-10級(jí))。軟筆專業(yè)書(shū)法考級(jí)設(shè)立一至三級(jí)書(shū)法考級(jí),其中取得專業(yè)三級(jí)證書(shū)可作為加入中國(guó)書(shū)協(xié)會(huì)員條件之一。
1、初級(jí)(1-3級(jí))。
主要考核學(xué)習(xí)者的臨摹能力:熟悉毛筆的使用方法,保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。通過(guò)對(duì)法帖的臨摹,學(xué)習(xí)漢字的基本結(jié)構(gòu),初步掌握漢字書(shū)寫(xiě)的基本筆法,達(dá)到點(diǎn)畫(huà)準(zhǔn)確,結(jié)構(gòu)比例得當(dāng)?shù)囊蟆?/p>
考核方式:對(duì)臨;字體選擇:楷書(shū)、隸書(shū)。
2、中級(jí)(4-6級(jí))。
主要考核學(xué)習(xí)者從臨摹到創(chuàng)作的轉(zhuǎn)換能力:通過(guò)臨摹及初步的創(chuàng)作訓(xùn)練,逐步達(dá)到用筆熟練,點(diǎn)畫(huà)精到,結(jié)構(gòu)及章法完整合理的要求。
考核方式:對(duì)臨、創(chuàng)作;字體選擇(兩種以上):楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)。
3、高級(jí)(7-10級(jí))。
主要考核學(xué)習(xí)者的創(chuàng)作能力:通過(guò)創(chuàng)作和臨摹訓(xùn)練的相互結(jié)合,達(dá)到用筆熟練自然,點(diǎn)畫(huà)靈動(dòng),結(jié)構(gòu)及章法完整合理有變化,并能在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上具有個(gè)性表現(xiàn)。
考核方式:對(duì)臨、創(chuàng)作、理論知識(shí);字體選擇(兩種以上):楷、隸、行、篆、草。
1、北京教育考試院主辦的中國(guó)書(shū)畫(huà)等級(jí)考試書(shū)法考試。
這是面向全國(guó)藝術(shù)愛(ài)好者的培訓(xùn),由中國(guó)書(shū)畫(huà)等級(jí)考試教育部考試中心主辦,設(shè)立了多個(gè)等級(jí),學(xué)習(xí)多門(mén)藝術(shù)課程,有著突出的藝術(shù)特點(diǎn)。
2、文化部藝術(shù)發(fā)展中心主辦的書(shū)法水平考級(jí)。
該等級(jí)可以報(bào)考的專業(yè)有硬筆書(shū)法、漫畫(huà)、書(shū)寫(xiě)、書(shū)法、國(guó)畫(huà)等,每個(gè)專業(yè)都會(huì)分為不同的等級(jí),同樣具有藝術(shù)愛(ài)好者的人都可以報(bào)名。
3、書(shū)法家協(xié)會(huì)主辦的社會(huì)書(shū)法水平考級(jí)。
該考級(jí)是由文化部批準(zhǔn)的全國(guó)范圍內(nèi)的專業(yè)性考試,招收的是有一定基礎(chǔ)的書(shū)法愛(ài)好者,根據(jù)每個(gè)學(xué)員的不同程度,可分為初級(jí),中級(jí)和高級(jí),考級(jí)評(píng)定一般都由中國(guó)書(shū)協(xié)負(fù)責(zé)。
以上三種考級(jí)的學(xué)生在取得了合格成績(jī)以后都可以獲得證書(shū),并且都是國(guó)家承認(rèn)的考級(jí)證書(shū)。