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中學校長述職報告篇一

今年，我協助李校長開展教學、教科研、藝體活動、特色學校建設等工作。在李校長的引領下，各個團隊的協作配合下，各項工作得以順利開展。現就這一年的工作點滴匯報如下：

一、常規檢查落實、基本要求達標。

教學常規工作是學校最基礎的工作，也是最能體現學校管理水平的一項工作，更是最體現教育者工作責任心的一項工作。教務處在這方面做了許多扎實而有效的事情，從開學初的初報表、教學計劃、備課檢查到作業批改檢查、課堂抽查、教學質量分析、總結等。一絲不茍，細致落實。使得教師的“基本要求”各個達標，在迎接合川區教育督導檢查時受到了督導組的高度評價。

二、教研活動務實、共建卓越課堂。

今年，我們改革了教研活動的形式，要求把教研工作要做實在，有成效。在各個。

教研組長的組織下，我們開展了有效務實的各項活動：數學教研組開展了中青年數學教師賽課活動、試卷出題比賽;語文組進行集體備課對教材進行整體梳理，開展隨文習作課堂觀察教研活動，群文閱讀翻版課展示活動，群文閱讀錄像賽課等活動;綜合組在學校開展的多項活動中也積極配合，各施其才，為共同建設卓越課堂而努力。在南津街街道“聚焦生本.追求卓越”課堂展示評比活動中和合川區“聚焦生本.追求卓越”課堂展示評比活動中老師們協作配合，集體備課，磨課，試講，反思......多名教師榮獲辦事處和合川區區級賽課一等獎和二等獎。學校也榮獲組織工作獎。

三、科研成果求實、提升教師素養。

教育科研一直是我校的優勢資源，我們也一直把科研工作作為提升我校教師素養的一項重要途徑。我們要求每個課題研究必須求實，要讓參研教師通過研究真真切切的得到提升。今年，我校的區級課題《小學語文隨文習作方法研究》順利結題。編著的成果集《隨影》即將正式出版。語文組的《群文閱讀研究》課題還在如火如荼的開展，數學組和綜合組也積極的申報了課題。一股濃郁的科研氣息正如春花吐蕊一般在南小的校園里散發芬芳。

另外，我們還盡可能的組織年輕教師外出聽課、學習，培訓。置換脫產培訓兩人次，國家級、xx市級、區級的短期培訓人次更是數不勝數。這些學習都為教師業務水平、理論水平的提高提供了平臺。

四、興趣活動出彩、擢升素質教育。

開展豐富多彩的興趣活動，培養學生的綜合素質是學校教育的重要內容，也是學校辦學效果的外顯名片。我們根據學校特色積極開展多個興趣小組：合唱團，在合川區20xx年中小學合唱比賽中榮獲二等獎，xx區第三屆小音樂家命名大賽活動中榮獲組織工作獎......體育組：xx區第七屆中小學生田徑運動會小學a組第三名，并獲體育道德風尚獎，20xx田徑錦標賽丙組第二名，乙組第三名，跳繩比賽第八名，乒乓球比賽女子團體第一名，男子團體第三名，跆拳道比賽第三名......美術組：在xx市xx杯小學生繪畫大賽中獲得一等獎在全市均居榜首......

通過深入開展閱讀推廣活動，舉辦閱讀手抄報評比、朗誦比賽、大課間開展讀書活動......舉辦教師現場書法比賽，“傳承陶行知思想、打造卓越課堂”論文評選等活動擢升師生素質。

五、特色之路探索、營造美麗校園。

定位為“尚美教育”，校訓為各美其美、與美同行，校風為求真、至美，教風為厚德、成美，學風為樂學、尚美。下一步，我們將根據我校的特色定位全面思考管理脈絡，營造美麗南小。

六、不斷提升自我、爭做學養之師。

只有不斷地學習，提高自身的修養和專業水平，才能保持一顆上進的心;才能趕在教育改革大潮的前列;才能勝任和擔當組織賦予我的職責。20xx年10月開始，我參加了國培計劃為期100天的xx市置換脫產培訓班的學習，被評為優秀學員。結業論文獲得優秀成果二等獎。并在《綜合實踐活動研究》雜志發表了《初探問題導向式教學在綜合實踐活動中的運用》一文。《爭做“四型”教師追逐教育夢想》獲重慶市教育科研實驗基地學校“中國夢·學校夢·我的夢”主題征文三等獎。

“逆水行舟不進則退”在今后的工作中我一定要堅持學習，努力成為學養之師。

中學校長述職報告篇二

尊敬的各位領導，各位同行：

歲末年初，我們再次聚在一起，匯報過去一年的工作得失，總結過去一年的體會和感悟，分享彼此的經驗與思考，確是一件很有意義的事情。感謝教育局為我們搭建了這樣一個平臺。

20xx年是我到斗姆湖中學工作的第四個年頭，四年是個不短的時間，學校對面的供電所已換了六任所長。四年是可以做很多事情的，有的校長每到一所學校就能立竿見影的取得好成績，且一年一個臺階，讓我佩服不已。而我在斗姆湖的四年，雖力求恪盡職守，努力工作，但與領導的要求和期待相比，存在很大的差距。除了學校面貌有所改變外，其他都是濤聲依舊。我深深認識到，我不僅沒有那種點石成金的本領，甚至開始懷疑自己是否具有領導才能。讓曾經對我寄予厚望的領導失望了。即將過去的xx年，是我難以忘懷的一年，這一年的經歷好似坐過山車一般，有收獲，有委屈，更多的是迷茫。下面，我從三個方面陳述我一年的工作。

1、學習充電。今年3月，我參加了常德市首屆校長高級研修班的學習，并有幸在河北省邯鄲市第26中學掛職鍛煉一個月時間，讓我真真切切長了見識，開闊了眼界，增長了智慧，心靈受到很大的沖擊。最大的感觸，是邯鄲人的魄力，那種干事業的勇氣和不怕失敗決心，看準了的事情，就義無反顧的去嘗試。那種做大教育的氛圍特別誘人。他們的基礎比我們強不了多少，他們的思想不見得比我們深刻，但是他們心靈尺碼相同的人比我們多，他們的步伐比我們堅定。邯鄲市也在打造高效課堂，他們把這次課堂改革稱之為“課業革命”。市教育局在xx年1號文件中提出“強力提師能，創建新課堂”的口號。啟動之初，他們以課堂博覽會的形式，用三天時間，對全市七千名教師進行培訓，請來杜郎口的老師上示范課，請專家現場做點評，讓全市教師初步了解新的課堂教學模式。把課改定為各校一把手工程，對推行不力的校長進行問責，用趙局長的原話說，一個字的處理就是“斬”，二個字的處理就是“拿下”。不允許猶豫觀望。教育局用他們一貫的鐵腕手段，把每個校長，把每個老師推進改革的洪流之中。在邯鄲的每一天，我都會因為一些小事而感動，我把這些感受記下來，寫成了系列邯鄲日記，發在網上，受到很多網友的好評。

2、構建充滿生活情趣的德育。學校德育是學校教育的靈魂。德育不能光靠說教，孩子們的成長需要故事，要使德育回歸到日常生活中來。我們把今年3月定為感恩教育月，用一個月的時間開展了十大系列活動。其中有兩個活動在社會上產生了較大的反響：一是給父母洗一回臭襪子的活動，感動了很多的家長。二是呵護一個生雞蛋的活動，感動了很多的學生。學生每人在上學時帶一個生雞蛋來校，寫上自己的名字，采取好保護措施，隨身攜帶一周（洗澡與睡覺時除外）。感受生命的脆弱和愛的偉大。然后由各班主任組織在班內評獎，并由學校代表與學生代表將完好無損的雞蛋送往我鎮火田坪福利院。通過這些活動，我認識到，教育如果有情趣點，效果會更好。

3、培養學生閱讀和鍛煉的習慣。愛上閱讀和運動是可以陪伴終生的好習慣。閱讀是影響人一生的基本學習能力，一個人閱讀能力的好壞決定了他學習能力的高低。因此每年一屆的讀書節在我校堅持了下來。只有堅持才有價值。今年讀書節有一件事讓我很感動也很驚異，在評選小小藏書家的活動中，我校有20多個學生擁有規定書目中的圖書達30多本，這說明喜愛讀書的學生群體在不斷擴大。梁局主抓的陽光體育活動，我是積極的擁護者和實踐者，引導學生走出教室，走向操場，走進大自然，走到陽光下，身體力行開展體育活動，班班有活動、人人有項目。多好哦。只要我當一天校長，我就會堅持下去，讓陽光體育活動成為學校的一張名片。

4、努力打造高效課堂。學校最美的風景應該在課堂上。在全區學習洋思的浪潮中，我們是追隨者。雖然沒有像兄弟學校那樣取得矚目的成功，但還是很有收獲。今年中考，我們綜合排名不高，但考一中人數達26人，超過以往任何一屆。得到了老百姓的認可，目前城區的名校還沒有造成我們的水土流失。更重要的是學生的厭學情緒得到很大的緩解，上課不再是無聊乏味的事情。我們的步子是邁得比別人慢點，但我們朝著對的方向在走。

5、做好教育的一些規定動作。初當校長，功利思想重，急切的想打造一些特色，亮點。現在才明白，真正的特色不能速成，它需要實踐，更需要時間。這一年，我們只是在學生吃住行的安全上，老師的到崗到位與敬業上，學校管理上、課程設置上、教學模式上、文化活動上等方面做了一些具體的事情，是一些最基本的工作，上不得臺面，不好意思在這里說。但和往年相比，有一些小小的變化，無論你什么時候去我校，校園都很干凈，到處充滿生機與活力。

1、今年5月，全省未成年人思想道德建設現場會在我校召開。一百多位代表蒞臨我校參觀。省文明辦主任宋智富對我校青少年思想工作給予高度評價。此后，常有省內學校來訪，到目前為止，我們接待外縣市參觀者達十余次。

2、今年9月，我校少年宮接受了全國文明城市創建檢查組的檢查，并以滿分通過。為此，我們一個假期都沒有好好休息。

3、我校科技創新小組在張才友老師的指導下制作的“森林滅火救援機器人”參加xx年全省中小學機器人大賽中獲得一等獎，為學校增加一抹亮色，不過已成絕版。

1、師資力量是學校能否優質的關鍵。雖然在編人員有富余，但從我調入斗姆湖以來，先后有35位老師調入城區，造成我們優質師資的失血。培養一個好教師不容易，但留不住好老師是我們的硬傷。

2、我個人帶班也存在問題。方法不當，不善于溝通，缺乏容人的胸襟等原因，在人事交接的時候讓組織很被動。盡管當事人提出了種種無理要求，胡攪蠻纏，讓我感到不可理喻。但如果平時工作做得盡善盡美，也許鬧劇就不會出現。雖然現在仍覺得自己很委屈，做出了一些別人無法理解的犧牲和擔當，但此事件還有很多地方值得我反思。

3、教師年齡偏大，且心靈沙漠化嚴重，對一些美好的情感，對一些充滿智慧的思考，對一些打動人心的故事，居然可以做到無動于衷。

xx即將過去，再一次感謝那些堅定支持我信任我的領導和同事，時光會還原一切真相。所有的經歷都是財富，讓所有的不如意都留在xx。嶄新的20xx已經迎面走來，我會帶著新的激情和勇氣，出發！

中學校長述職報告篇三

1.認真制定教學工作計劃。在開學初，我根據上級部門有關要求和學校實際情況，在行政會上討論學校教學工作計劃、工作思路。要求每位教師在學期開始時認真寫好工作計劃或方案，在期末寫好總結和反思。平時，對教師的備課、作業等常規工作進行月查和不定時的檢查；并對年輕教師進行課堂跟蹤，促進課堂教學工作。在過去半學期，我們主要通過“講學稿”的實施和分層教學進一步提高課堂教學效率，落實備課組教研活動，促進教師專業發展。

2.抓好理論學習和業務學習。嚴格要求各學科組每周理論學習、業務學習制度化。堅持集體備課，體現互動、合作精神，敢于接納、吸收新知，更新構建知識結構，盡快適應課改新理念的需要。要求各學科組長充分利用好每周的教研活動時間，認真組織教師學習課改理論或通過聽課、評課等交流互動來提高業務水平。

3．加強檢查監控，及時反饋問題。

（1）堅持推廣行政人員聽課制度。把學校行政分到每一個學科，加強領導，同時要求行政每周聽課2節，準確把握教學方向，及時提出教學對策。在每周行政會上，我會檢查行政聽課記錄，聽取反饋意見。

(2)加強了年級組對教學工作的管理，切實落實級長工作職責。級長要對教學質量目標實施量化管理，層層分解，落實到班級、學科備課組及教師個人，使目標管理制度對教師的教學產生導向、激勵和調控的作用，突出教學重點，確保教學質量目標實現。

（3）定期召開學生座談會及問卷調查，了解學生對教師教學的滿意度與建議，并把問題及時反饋給教師。

4．落實校本教研，促進教師專業發展。

以提高教師隊伍整體素質為著眼點，以提高教師的師德水平和業務能力為中心，以培養骨干教師和學科帶頭人為重點，形成教師現代教育觀念和教育思想，健全獎懲機制，建立一支適應21世紀教育教學要求的新型教師隊伍。

（1）開展豐富多彩的師德建設、敬業精神教育的主題活動，牢固樹立現代教育的思想和觀念，大力宣傳和推廣師德先進典型，完善師德評價制度，每學期對教師的師德進行全面的、綜合的評價，把師德表現納入教師綜合考評的主要內容，并作為教師評先評優與職務評聘晉升等方面的依據，對于嚴重違背教師職業道德的教師，在教師評優評先、競爭上崗、職務評聘、晉升職稱等方面實行師德“一票否決制”。

（2）抓好教師業務培訓，促進教師專業化成長。為了提高我校教師的業務能力，給廣大科任教師提供一個學習交流的平臺，探索提高教育教學質量的途徑，促進教師專業化成長，我多次邀請xx區教研室的教研員到我校舉行“區域”公開課。

中學校長述職報告篇四

尊敬的各位領導、全體參會同志們：

大家好！時光荏苒，歲月律回。轉眼間，20xx年在老師們繁忙的工作中遠去，又到了向各級領導和老師們述職的時候。伏案回首，思緒萬千，感慨很多。今年已是我在城鎮中學履職的第三個年頭，暗淡了當初的豪情萬丈，信心滿滿以及改天換地的決心和斗志，沉淀了秋日的成熟和練達。作為校長，站在責任的峰巒，瞭望使命的天空，回顧風雨的洗禮，品讀跋涉的艱辛，面對領導和同事難免生出有心殺敵、壯志難酬的困惑和感慨。然而,城鎮中學追求上進，尋找突破強力提升的決心沒有動搖，步伐沒有停下。

一年來，在縣教育局的正確領導下，在社會各界的關懷支持下，我們城鎮中學領導班子緊緊圍繞縣局工作整體部署，結合我校實際，以狠抓教育質量為中心，以課改創新為動力，以德育工作為保障，以養成教育為抓手，團結帶領全體教師，嚴謹執教，扎實工作。我們加強教學常規管理，深化課堂教學改革，大力推進特色學校建設，著力培養學生的創新精神和實踐能力，創造性地開展教研教改工作，學校辦學條件不斷改善，育人環境不斷優化，教學管理日趨規范，課程改革穩步推進，辦學特色愈加鮮明，教學質量穩步提高，學校各項工作都有了突破性進展和實質性進步，取得了令人矚目的成績，贏得了社會各界以及廣大家長的高度贊譽。下面，就一年來學校和我本人的工作情況，作如下述職，請同志們評議。

來最好成績：全縣前10名我校占9人，岳昭君同學以672分的優異成績摘取了萬榮縣20xx年中考狀元桂冠，位居全市第三名，實現了萬榮教育史上的新突破。全縣650分以上11人，我校占10人。

我校的“一三三”問題式合作學習模式參加了全國課改交流會，并申報了專項研究課題；我校榮獲“運城市首批素質教育示范校”、“運城市中學生田徑運動會開幕式文藝節目表演優秀獎”、萬榮縣“課堂教學改革先進學校”、“萬榮縣師生作文征集活動先進組織單位”、“萬榮縣中考體育成績先進學校”、萬榮縣“體育藝術2+1先進學校”等榮譽稱號，贏得了社會各界以及廣大家長的高度贊譽。

過去的一年里，我們將燃煤茶爐改裝為天燃氣鍋爐，拆除了校園北邊的兩排舊平房，新建了后勤院的八間平房，筑起四個乒乓球臺，新啟用了大操場的五個初三教室，重修了實驗樓前的花壇，在校門入口處增添了“世界名校系列”櫥窗，優化了教學環境，使全校師生的'學習、生活和工作條件得到極大改善。

一年來，我校立足實際，加強領導班子建設，創新教學管理思路，細化教學常規管理，完善教學常規量化考核，構建科學有效的師生綜合評價體系。

教務方面，為進一步加強學校內部管理和內涵建設，使學校管理工作更加科學化、制度化，我們創新管理舉措，完善年級管理模式，中層干部蹲點到教研組指導協調，從而簡化了管理層次，提高了管理效率。

在教學上，我們及時修定并通過了新的教學評價和獎懲制度，改進了集體備課方式，推行“一三五”系列集體備課模式，集思廣益，團隊協作，提高了集體備課實效。

的智慧，也充分展示了個人的教學風采。

德育方面，我們通過寫班主任工作札記、開展班主任工作培訓等途徑，加強了班主任隊伍建設；通過完善補充《班級管理量化細則》，加強了對班級工作的管理；通過主題教育活動、心理健康和法制教育講座，強化了養成教育，解除了學生的心理困惑，增強了師生的法制觀念。

中學校長述職報告篇五

遵循教育規律，全面貫徹教育方針，著力營造濃厚健康向上的育人氛圍，學校的各項工作均取得了長足的發展，為全面實現學校xxxx年五年發展規劃奠定了堅實的基礎。下面，我就這一年來個人和學校的主要工作向在座的各位領導作述職，請予以審議。

一、主要工作及成效在這一學年中，我緊緊圍繞學校建設發展的奮斗目標、工作重心，著重抓了以下幾個方面的工作。

中學校長述職報告篇六

大家好：

歲月如梭，光陰似箭，在過去的時間里，我和全體教職員工在教育主管部門的正確領導到下，務實工作，開拓創新。在此，我就現在工作向各位匯報，請予評議。

能認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持科學發展觀，積極認真貫徹和落實黨的教育方針，堅持素質教育，以身作則，為人師表，教書育人。

1、依法辦學，民主管理。緊緊依靠、尊重和團結全體干部和教職員工，穩定、有序地開展工作，努力辦好學校，辦人民滿意的教育。并注重營造積極向上、注重行動、誠信高雅、兼容創新的學校文化氛圍。

2、遵章守紀，以身作則。要求老師做到的，自己首先努力做到，除進修或開會議外，能做得到無遲到，無早退現象。嚴格要求自己，作風正派、廉潔奉公，對自己能嚴格要求，自覺接受群眾監督注重開源節流，用好每一分學校錢款。堅持做到學校現金不經手，所有報銷發票都必須具有經手人、證明人、審核人三人以上簽字。

的作用出發，我把學校的各項管理工作落實到相關處室、各職能部門都能做到分工明確，通力合作，各盡其職，各用其權。目前各項工作進展順利。當然，這也包含著各位教師尤其是各位代表的積極配合與支持。

教師是學校之本，是學校成敗興衰的關鍵，是學校生存發展的有力保障。全面實施素質教育，全面提高教育教學質量的關鍵的教師，基于這樣的理念。首先是以強師德，樹形象為目標。要求教師關心、愛護、尊重學生，嚴禁體罰和變相體罰，杜絕亂收費等有損教師形象的現象。第二是落實教研活動制度，堅持每月最少組織兩次教研活動，為教師相互學習、交流提供一個平臺。

教學工作是學校的中心工作，教育教學質量是學校的生命，只有不斷提高教育教學質量，才能使學生得到發展，才能使家長滿意、領導放心、社會信任。也只有教學質量的提高，才能使我們教師辛勤的勞動看得到回報，贏得尊重。為此，我們校行政統一認識，牢固樹立質量意識，以務實的態度，抓好教學的每一個環節，每一個細節。一是狠抓教學常規管理，備課時做到備教材、備學生、備教法。課堂教學要體現新課程理念，突出學生的主體地位，注重師生互動，提高實效，不同層次的學生要有區別。二是恢復月考，精心組織，認真進行總結分析，及時調整教學措施。

德育工作關系到人才培養的素質。因此，形成一個德育工作長期、中期、近期工作目標，并努力形成一個德育工作的系統工程。對學生提出“三好”要求（在家庭做好孩子、在做好學生、在社會做好少年）和“三個”習慣（良好的學習、生活、行為習慣）的養成。在具體工作中，本人注重在校內通過家長會和家長學校、以及法制副校長，形成學校、家庭、社會相結合的教育網絡。為了進一步落實教師德育崗位責任制，我們在抓好教師的職業道德修養與提高德育工作能力的同時，把德育工作的成效與老師的業績考核結合起來，這樣就更能充分調動老師對做好德育工作積極性，因而德育工作也就做得扎實、有效果。勤學、知禮、健康、向上的良好校風得到形成，促進了學校健康發展。注重家校聯系，充分發揮家長學校的'作用。我校學生來自農村，家長的整體素質相對較低，對學生的家庭教育、家庭管理較差。針對這種情況，我校每年都要組織家長會，和家長就家庭教育的方法進行交流，努力取得家長的理解、支持和配合。提高家長教育孩子的能力，解決家長在家庭教育中的困惑。教師的工作是體現良心的工作，教師的良心體現了一份對孩子的責任心,同時，教師的工作總是體現了一種“合作”的精神。我把營造弘揚正氣、立德育人、務實求真、好學上進、團結和諧的團隊精神做為辦好學校的前提，良好的人際氛圍，使學校的管理很有人情味，因而領導到教師關系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力。

為了給教師一個舒適的工作環境，千方百計改善辦公條件，改善辦學條件。

在我上任以來，盡管本人一直努力地工作著，但是也存在著很多的問題，如在平時的學校管理工作中，缺乏對學校工作的深刻思考，理論的學習還不夠，工作水平還有待提高；對教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關心還不夠，教師工作壓力重，報酬少，政治思想工作也有待加強。但我有決心在上級領導與老師們的幫助下，逐步改正，把今后工作做得更好。敬請領導和老師們對我的工作和學校工作提出批評意見，我將誠懇接受。謝謝！

中學校長述職報告篇七

在縣教育局的正確領導和親切關懷下，充分發揮領導班子的骨干帶頭作用，緊緊依靠全體教職員工，以科學發展觀為指導，進一步改善辦學條件，強化民主管理，構建美麗校園，各方面工作均取得較好成績，得到了到上級的肯定和社會各界的贊譽。作為校長，我倍感欣慰。現在就我一年來的工作情況向領導匯報如下：

一、辦學理念與目標。

我校的辦學理念是：質量立校、管理立校、教改強校、人才名校。辦學目標是：高質量有特色創名校。因此，我校制訂了20xx-20xx學年度發展目標，使我校教育教學工作有方向。

二、注重隊伍建設，加強師德教育。

堅持人本管理，強化奉獻意識，致力為師生做實事，關心同志，熱愛學校，堅守崗位，在管理實踐中真誠地對待每一項工作，真誠地對待每一位教師，真誠地對待每一名學生，力爭做一個有智慧的管理者，我將領導班子的責任明確化，給每一位領導班子人員搭建了施展才華的舞臺。加強師德教育，嚴格師德考核，不斷提高教師的道德素養。認真開展了“改作風、提效能、抓落實、促發展”主題活動、四項排查活動、走群眾路線調研座談活動。進一步統一教師的思想、規范行為，提升了境界、提高了認識和水平。

三、采取有效措施，全力落實規范辦學行為工作。

1間。減輕學生課業負擔，控制學生作業量。嚴格執行國家和省頒布的課程計劃。堅持科學的評價觀。全面評價學生的發展，不以“分數”論英雄，不以學科成績作為評定學生的唯一標準，嚴格控制考試次數。

四、加大科研獎勵力度，調動教師積極性。制定了學校教研計劃，各教研組計劃。組織公開課、實驗課，抓好每次教研活動。落實推門聽課制度，校長、教導主任采取隨機聽課的方式，監督檢查教師備課情況和上課質量。做好教研教改的總結與匯報工作。對教研教改突出者給予獎勵。

五、建立以學生自主學習為核心的導學案高效課堂模式。我們以學習借鑒宜川、槐芽、杜郎口等名校經驗為切入點，不斷創新，建立了師生課堂模式、教育學生模式、學生自主學習模式、班級管理、班級文化等方面創新爭先的激勵機制，全面實施以學生自主、合作、探究學習為特征，以解放學生，培養學生主體意識為目標，全方位實施學生討論、交流、互動、質疑、展示和老師點撥、引導、幫助的課堂教學模式。并涌現出了一批優秀的高效課堂導學案教學標兵和自主管理優秀小組和個人。

六、教育經費的使用做到規范、透明、公開。經費管理上嚴格執行財經紀律，規范財務管理制度，堅持民主、規范、節約的原則，建立了校務公開、收支公開、教代會審議制度，無違紀現象。對于貧困家庭學生減免學費，并且還有相應的補助，制定了師生一對一幫扶政策，大大減輕了農民負擔，從根本上杜絕了上不起學的現象。堅持勤儉節約，從而保證學校教育教學活動的正常開展。

2和教師宿舍的門簾，給實驗樓、教學樓、宿舍樓、食堂全部制作了新的標語及制度牌匾，添置了多處文化墻，新制作了12幅標語牌，修建了食堂、教學樓女兒墻及建身廣場，學校綠化、美化、亮化相映成趣，陶冶了學生的人文素養和人格品質，起到了潤物細無聲的效果。

八、認真做好學校安全和隱患工作。學校制定了“學校安全教育活動方案”、“學校突發事件應急處理預案”。安排了安全巡查員。落實學校各處室、各部門消防安全、校舍安全、飲食安全、交通安全、周邊環境安全等一系列安全管理責任制和責任追究制度，做到每天經常檢查，發現問題及時處理。利用校園廣播、板報、墻報、張貼宣傳標語、印發宣傳材料、致學生家長一封信、上安全教育課等形式，對全體師生進行安全常識宣傳和教育。

九、主要成績：20xx-20xx學年度實驗班升學率，中考升學比率不斷提升。同時獲得20xx年度目標責任考核工作優秀單位；20xx年教科研工作優秀單位；獲得20xx年慶祝建黨92周年演講朗誦大賽二等獎。職教招生先進集體。

十、強化自我學習，提高自身素質。

我每天堅持自覺讀書學習。主要是學習黨的方針政策、教育管理和教學理論、現代教育技術等，并在教育管理和教學指導中加以貫徹。通過理論聯系實際的學習，強化了我的競爭意識、責任意識，提高了我的思想水平、管理藝術和創新精神，為做好學校的各項工作奠定了良好的思想基礎。

文檔為doc格式。

中學校長述職報告篇八

尊敬的各位領導、全體教師：

大家好！

今天，我很高興向大家作述職述廉報告。下面僅就20xx年的工作述職。過去的一年，在市教委、鎮黨委、政府的關心下，在全體教職工的支持下，本人忠于職守，務實工作，可以概括這樣一句話：工作有進展，問題也不少。

一、面對學校實際，正確決策。

20xx年3，學校的操場多處過水，侵蝕相當嚴重。我于3月26日向教育局作了口頭匯報，經教育局批準，6月挖了學校圍墻西側的排水溝，保證了操場不再受流水的侵蝕。

20xx年7月，針對畢業年級學生的基礎較差、部分學科教師配備弱的情況，經學校領導班子會議研究，調孟老師、齊老師、韓主任三位教師到畢業班任教，解決了畢業班師資配備存在的問題。11月19日，七年三班、四班語文教師病假，又調李老師、劉主任分別任這兩個班的語文課，保證了學校教學工作的正常運轉。

衛生工作是學校的臉面，代表著學校的形象，以前始終沒有解決好這個問題。在我的提議下，于20xx年8月暑假建了垃圾的焚燒爐。從下半年開始，每天校工及時燒，校園變得格外整潔。

缺少教師一直是困擾愚公一中的主要問題之一。近幾年我不厭其煩地找局長、人事股長申請分配畢業生，經過不懈努力，今年8月，大專學歷、英語專業“三支一扶”畢業生劉海亮分配給我校，緩解了缺少專任教師的難題。

建立教學獎勵機制。教學質量是學校的生命線，也是我校的辦學目標。在專任教師中，班主任的工作極其辛苦，他們每天早來晚走，在提高教育質量上起著至關重要的作用。在我的倡議下，經學校領導班子研究定，從20xx年開始，除了財政給的班主任費外，學校每月又增加了班主任的補助費。中考是檢驗學校教育質量的窗口，畢業班的教師十分辛苦勞累，雙休日、每天早晚無償給學生補課，學校對完成教學目標或出色完成教學目標的畢業年級組給予獎勵。

創建和諧平安校園是學校的重要工作，越來越受到教育行政部門、學校和社會的關注。學校不惜資金購置了足夠的、符合質量標準的消防器材、安全通道標志、應急照明燈等，開設安全教育課，加強對學生的安全教育，增強師生的安全意識，提高師生的自我保護能力。

面對愚公一中的實際情況，根據教育黨委的要求，針對重點或緊急問題，正確作出決策，是我的一項極為重要的職責。我個人的能力有限，主要是得益于領導班子及周圍的同志，能夠集思廣益，使學校今年作出的重要決定，沒有出現紕漏。

二、組織實施，檢查總結。

決定難，推進更難。有的善始而不善終，中途流產；有的虎頭蛇尾，不了了之；有的面目全非，好心不得好報。凡此種種，皆因推進不利而造成。我認為，強化組織實施，及時檢查總結，是我抓決策推進的主要段。

在組織實施中，多采用統籌兼顧、分工負責的辦法。我負責統籌和分工，班子成員、學年組長、教研組長各負其責。確立了學校重大問題領導班子集體研究決定、重要問題領導清楚、具體問題各負其責、交叉問題溝通解決的原則。學校的幾位領導分工是明確的，我負責全面工作，田常勝副校長負責教師考核、教育科研工作，王主任負責教學、教研工作，劉主任負責后勤、綜治工作，韓主任負責師訓、實驗教學工作，王主任負責政教工作。他們本人的素質高、能力強，工作積極主動，保證了學校工作的正常開展，成績是顯著的，彌補了我本人的不足，防止了工作上的失誤。

及時檢查總結，是推進工作的重要環節。田常勝副校長、4位主任、3位學年組長、3位教研組長都能夠深入學年組、教研組、班級，了解教師和學生的基本情況，指導教學、研究業務、教育學生、做好服務，及時發現了教育教學工作中存在的問題，并得到了有效的解決。

三、嚴格要求，自律廉潔。

學校領導的形象，代表著共產黨員的形象，我是深知這個道理的。對于廉正建設，我和學校領導班子是極其重視的。我的態度是：管好自己，管好身邊，管好教師。

認真落實教育黨委黨風廉正建設責任狀的具體要求，全面貫徹“正行風明榮辱樹形象”會議精神和工作部署，加強對全校教職工的教育，杜絕了“三亂”及侵害學生利益的現象。

對于我本人，一向嚴格要求。無極特殊情況，到縣里開會不去車；無上級來人或與學校工作無關的事，不去飯店；不占學校一分錢便宜。這樣做，不是我有多高的覺悟，只是習慣而已。

對于學校的其他領導、財務人員，我管得很嚴，大家是能夠感覺到的。可能在這方面，因為我的方法不當，傷了感情，希望得到諒解。起碼動機是好的，這有利于你們的進步和家庭的幸福。

四、勤奮工作，爭創佳績。

經營一所學校，是一件很難的事，需要太多的付出和責任。既然選擇這個職業、承擔了這個崗位，就要認真負責，讓上級領導放心、讓學生家長滿意、讓社會認可。

20xx年，經過全校教職工的共同努力，確保了各項工作的完成：

1、創建和諧平安校園取得新成績，全縣教育系統“創建和諧平安校園”現場會在我鄉召開，我校作了經驗介紹，評為哈市平安示范學校。

2、黨風廉正建設、“正行風名榮辱樹形象”效果顯著，領導干部廉潔自律、師德師風進一步加強。

3、治理教育亂收費工作取得顯著成果，沒有發生一起危害學生利益的問題。

4、市級一類校、“兩基”驗收順利過關。

5、“兩操”檢查評比獲二等獎。

6、七年學生的入學率達到97%，輟學率明顯下降。

7、七年、八年學年末考試成績居全縣農村初中上游，初三中考錄取數位居農村中學第三，中考各學科的及格率、優秀率位居全縣農村初中前列。

8、德育工作從基礎和規范抓起，學生的文明素養和行為習慣初步形成，德育工作上了一個新臺階。

9、師資培訓、教師隊伍建設有很大進步，又涌現出一名“十佳”教師。

五、水平有限，問題仍有。

回首20xx年的工作，雖然有些成績，但問題也不少。主要表現在：

1、基礎設施建設與教師和學生的要求仍有很大的差距。圍墻倒塌、教學樓漏水、冬季取暖、校園的美化綠化、室內墻壁脫落等根本沒有得到解決。

2、只重視教學工作，忽視了其它工作，整體工作不如人意。

3、對支部工作重視不夠，“三會一課”、支部作用、黨員作用沒有很好地落實。

4、缺少教師的問題沒有從根本上解決，影響了新課改的全面實施。

上述問題的存在，可以歸結為一點，那就是“主帥無能累死三軍”。作為一校之長的我，在抓班子、帶隊伍、統籌學校全面工作等方面都有嚴重的缺陷，深感自己的水平有限、能力不足。好在有學校領導班子的幫助和全校教職工的支持，才使xx一中的各項工作順利完成，得到了教育黨委、地方政府和學生家長的認可。20xx年學校將迎來發展的更大挑戰,突破瓶頸,依靠的是教師專業水平的提高,依靠的是學校管理效能的提高,讓我們為xx更好更快地發展而努力!

中學校長述職報告篇九

各位老師，下午好！

今天，作為xx中學校長在這里向各位做年度，我是第x次，也是最后一次了。時間過得真快，再過半年，我到xx就x年了，我也快到該離開xx校長崗位的時候了。基于這樣的認識，過去的一年中，我工作的基本指導思想就是：“站好最后一班崗”。要站好最后一班崗，就要進一步夯實xx中學可持續發展的基礎，努力開拓一個我們的教師和未來xx的校長能廣闊發展的空間。為此，一年來，在學校黨總支的和保證下，在工會和教代會以及全體教職工的積極參與與支持下，我做了以下幾個方面的工作：

一所學校要走上可持續發展的道路，關鍵要有自己獨特的，又具有時代特征的，代表先進文化發展方向的辦學理念。經過多年的努力，xx中學尋找到了走向二十一世紀，步入知識經濟時代的先進辦學理念：“以愛國精神激勵人，以科學精神塑造人，以人文精神熏陶人”，在這個理念指導下，在全體師生員工的努力下，xx中學發生了很大的變化，走上了良性循環之路。近幾年來，這個理念的研究和實踐又轉化為有2/3以上教職工直接參與的市級科研課題。20xx年是這個課題研究和結題的關鍵年。在專家指導下，通過全體參與課題同志的研究實踐和全校師生的支持，我校教師將先進的辦學理念逐漸融入了自己的教育、教學、管理、服務工作，不僅出了豐碩的、引起教育界各方人士矚目的教科研成果，而且帶動了全體教職工教育、管理理念的深刻變化，使先進的教育理念變成為xx師生共同的精神財富，成為xx學校文化傳統積淀中的不可或缺的組成，保證了xx中學在新世紀走上可持續發展的道路。作為課題組負責人，校長我去年一年中竭盡全力，積極策劃、組織并親自實踐，保證這項工作完成。

先進的教育理念要變為現實，需要一個有效的運行機制來保證，我們從以下兩個方面來構建這個運行機制。

1、抓好干部隊伍調整，試行公開上崗，建立一個精悍、協作、進取、高效的管理隊伍。去年初，我們在多年的觀察并廣泛聽取群眾意見的基礎上，調整了現有干部隊伍，并確立了中層各處室不再設立副職的原則。一年運行的結果表明，這次干部調整是成功的。一支能正確全面貫徹黨的教育方針，能認真貫徹學校“愛國科學人文”辦學理念，敢于負責，專業性強，能團結協作、開拓進取的干部隊伍已逐步形成，與此同時，我們又對現有“校長提名，黨組織考核”的干部選拔任用制度進行了改革，試行將這個制度與“自薦，公開”的辦法結合起來，在“校長辦公室主任”與“教研組長”的選用上進行試點，收到了較好的效果。它為廣大中青年教師的脫穎而出，為人才的發現和培養提供了又一個廣闊的舞臺，為使干部選任制科學、民主、規范找到了一個較好的途徑。

經過多年的艱苦努力，我們終于不是依靠“三產”，而是依靠教育教學質量的提高，辦學特色的形成，社會影響的擴大，徹底擺脫了xx過去經濟困難的狀況，這使我們有可能在過去“小步走，不停步”逐年逐步改善教職工收入的基礎上，較大幅度提高教職工結構工資和各種獎金水平。我們在廣泛聽取意見，匯集教職工智慧的基礎上制定了一個體現”量（工作量）、質、責“的，進一步向教學第一線傾斜，向關鍵崗位（如高三）傾斜，向教育科研傾斜，向教育改革探索者傾斜的結構工資和獎金分配方案。實現了由“以檔案工資為主，課時工資為輔”向“以課時工資為主”的結構工資體系的轉變。在確保每位教職工增收，平均年收入增加額達x%的同時，調動了廣大教職工積極性，確保了學校各項改革的運行，收到了良好的效益，進一步促進了學校的可持續發展。

3、改革學下基層管理體制，確保學校教學改革和教學中心地位的確立。

本學期，我們進行了學校基層管理體制的改革，將x個教研組整合為x個大教研組，并賦予其與年級組一樣的實體功能。改革對確保學校加強教學工作，確保教學的中心地位，加強教研組建設和全校的精神文明建設已經起到了很好的作用。

另外，為了支持西部大開發，支持浦東的教育，本學期我又承擔了七名見習校長的培訓任務，我盡心做好這些工作，取得了較好的效果。

“法治、民主和科學管理”是“愛國科學人文”對管理的追求目標。一年來，我們結合“會計法”的學習和實施，進一步規范了我校財會管理制度，以最大的力度和決心整頓清理小金庫，使學校的財務管理全方位走上法治之路。我們又結合“工會法”等的學習，全力配合黨組織和工會，提高工會和教代會的民主監督和民主參政作用，結合校內工程、飲水問題，全力支持工會財經監督小組的工作，以積極的態度和實際行動支持配合黨組織和工會抓好學校校務公開工作。在多年聯合辦學的基礎上，我們又協助浦東新區區委和區政府制定好聯合辦學體的文件，使聯合辦學從人治走向法治，走向規范。這些措施，加上多年來各條線的規章制度建設，學校的管理終于逐步走上了大事有法可依，小事照章辦理，決策民主透明，過程監督有效有力，管理科學高效的法治、民主和科學的軌道，確保廉政工作制度化、規范化。

為了實現xx的可持續發展，去年上半年我們廣泛聽取和征求廣大教職工、干部和學生的意見，集大家智慧于一體，幾易其稿，完成了“勇于實踐大膽創新為實現‘愛國科學人文’辦學理念而奮斗”的xx中學第三個三年辦學規劃，提出了努力構筑xx發展的人才高地，以信息網絡技術的應用為突破口，實現管理、教育教學現代化的奮斗目標。這個規劃有明確的指導思想，深入的背景現狀分析，清晰的條塊和階段目標及責任人，近一年來，該規劃的許多目標已變為現實。特別值得一提的是，關系到xx持續發展的校園網建設，以其理念清晰，規劃合理前衛，立意高遠，培訓管理同步和日益充實豐富的.網上資源，必將對xx中學今后的管理、教學、教育、服務等工作產生一場深刻的變革。電子閱覽室和高水準經典閱覽室的建成，預示著xx中學在現代與傳統，東方與西方文化的融合上正實實在在地前進。

20xx年，我們在教學上承受了巨大的壓力，高三畢業班不僅進分低，而且畢業生人數是上海之最，我們的老師面對如此巨大的壓力，還要完成教科研，編寫校本教材，指導研究性學習，探索課堂教學改革……但，我們xx人勝利地走過來了，我們的高考上線率達到94.6%的空前水平。我們的教科研成果不僅獲得區教科研一等獎，市級教科研二等獎，而且獲得了《上海市科技成果獎》的殊榮。我們的校本課程、校本教材、研究性學習完全達到國內一流的水平。學生的學科競賽，文藝體育競賽捷報頻傳，我們的德育工作不僅形成了心理健康教育、學生社團和自主發展的特色，在行為規范、學風整頓上又上了一個嶄新的臺階……“以學生發展為本”、“以促進學生的發展為己任”已成為xx人在管理、教育、教學、服務工作中的基本準則。在新世紀的第一年，xx人取得了開門紅，夯實了持續發展的基礎。在新世紀里，xx人在這個基礎上將跳得更高，建設更偉大的大廈，發射上天攬月的火箭。

1、在今年招生中，由于突然取消直升考試，時間緊迫致使今年招生中尖子數量銳減，這是我思想準備不足，未及時想出應對辦法所致。一定要在今年招生工作中未雨綢繆，改變被動局面。

2、畢業生支援填報工作指導不如去年細致，致使我校今年高三上線率高而錄取率（升學率）低，我難辭其咎。

3、始終沒有制定好支持優秀中青年教師進修高學歷政策，致使培養高層次人才有落空的危險。

本年度我個人被評為社發局優秀黨員；獲全國“xxx”征文大賽一等獎；獲“xxx”、“xx”、“xx”、“xxx”。

xxx。

20xx年xx月xx日。

中學校長述職報告篇十

遵循教育規律，全面貫徹教育方針，著力營造濃厚健康向上的育人氛圍，學校的各項工作均取得了長足的發展，為全面實現學校20_年五年發展規劃奠定了堅實的基礎。下面，我就這一年來個人和學校的主要工作向在座的各位領導作述職，請予以審議。

一、主要工作及成效在這一學年中，我緊緊圍繞學校建設發展的奮斗目標、工作重心，著重抓了以下幾個方面的工作。

(一)興利除弊，營造公平正義的教學環境，教職工工作積極性空前高漲。

繼續實行陽光分班，堅決廢止辦重點班、分快慢班的錯誤做法;。

考試時實行交換監考，兩人監考以嚴格考風考紀;。

分年級及時召開質量分析會;。

獎勵考試成績前5名的任課教師，懲罰成績最后一名的教師，在績效工資中兌現。學校規定一學年共舉行6次考試，連續6次考試成績都排在最后的教師必須轉崗或調離學校。這樣做，教師和學生都得到了尊重。

我們認為，教育的前提是尊重。過去分快慢班，或者分班不均，最終導致的是教師多數不使力，人心渙散，軍心不穩。如今學校的改革，讓教師們個個卯足了勁，因為大家有了一個公平競爭的環境，有了展示自己的舞臺，有了成功的機會。改革后更讓我意想不到的是有償家教的舉報也從此消失了。是什么原因呢?因為我們的評價制度和考試命題權的上收等，從源頭上杜絕和制止了有償家教舉報的發生。對此我的體會是，當校長的主要工作是建立科學有效的機制，的時候它比做思想工作要管用得多。

(二)出臺創建特色學校教師實用工作手冊，堅持狠抓教育質量的提高。

一所學校，歸根到底要靠教育教學的質量來說話，要用較高的教育教學質量向學生、家長及社會做出交待。為此，我們結合學校特色創建活動的開展，出臺并印制了創建特色學校教師實用工作手冊，內容包括四個方面：

其次是成立了相應的組織機構，狠抓了各個方案的貫徹落實;。

三是強化考評，納入績效工資兌現。

(三)狠抓教師隊伍建設，給教師點燃心中的希望，使其永不熄滅。

人生存發展的動力和源泉在于心中有希望，教師也不例外。我們常說有的教師存在著嚴重的職業倦怠，那是因為他們心中沒有了希望。有這樣一個故事：

中學校長述職報告篇十一

尊敬的##中學的全體教職員工：

今年六月我剛向各位員工做過上一任工作的述職，時隔半年，想必大家都還記憶猶新，因此我想改變一下述職的形式，結合學校老三年規劃的結束和新五年規劃的制定做一些闡述。希望通過對過去的總結。理性地分析得與失，讓對過去的真實回憶告訴未來，告訴我們未來的五年，我們將要做些什么，以及如何做才能更卓越。

我的報告分成兩個部分：一、三年規劃完成的情況；二、未來五年的設想：

我校的三年規劃由于歷史原因實際上是20xx制定的，嚴格意義上說應該稱為兩年規劃，到20xx底到期。

一）對規劃理念的理解和執行情況：

我們的愿景是：快樂##人，和諧新團隊。

我們的理念是：我們本著以“學生發展為本”的核心教育理念，全體員工秉持真誠與信賴、慧心與創意使學生快樂學習，健康成長，追求卓越。

在執行規劃的過程中，我們始終堅持認為規劃是學校自主辦學的行為，規劃保障了學校的可持續發展，兩年來學校的發展是系統和諧，健康流暢的。

我們尊重了學校的規劃與前提均為人的原則，將學校的發展和學生學業發展結合起來，在“學生發展為本”的核心教育理念指導下，在高質量、多元性、個性化的教育服務過程中，發掘師生潛能。使學生成為有責任感、勵志精進的終生學習者；使員工成為有愛心，能夠根據學生、家長和社區反饋持續改進教學過程與方法，不斷提升教育品質的教改實踐者；使學校成為和諧、進取、持續高效的快樂團隊。

二）辦學目標的達成度：

我們執著地追求著我校的質量目標：

把學校辦成：教育與文化結合學習與生活并進學校與社區共生的品牌學校。

兩年來學校所獲得區級以上的榮譽十三項：

…………。

學校要創品牌首先就是要有特色，眾所周知，悠久的校史，美麗的校園、深厚的文化底蘊，秀外慧中的畢業生，英語的特色教育，雄厚的英語師資，這一切就組成了獨特的品牌。這樣的品牌是獨特的不可替代的，品牌就是一種“獨特”，成功者之所以成功，原因很多，其中有一點重要的因素便是，他更善于創造自己的獨特。創造了獨特之后，他還能讓別人不易重復自己的獨特，永遠保持自己的獨特。

兩年來。在廣大師生的共同努力下，我們在創特色，樹品牌的道路上邁出了堅實的一步。

"特色"，《現代漢語詞典》解釋為"事物所表現的獨特的色彩、風格。"由此推理，"學校特色"應該是指學校在辦學過程中所表現出來的獨特的色彩、風格。其關鍵性質是"獨特性"，人無我有，人有我優，這是區別于其它學校的特有個性，也是有價值地存在的最基本條件，我個人以為區別學校工作是否具有特色應該從以下幾個方面去衡量：

１、項目的獨特性。指學校所選擇的創建特色的項目顯示出鮮明的個性，為其他學校所沒有或所不及。

2．時空的廣泛性。指學校所選擇的創建特色的項目在開展活動時，時間和空間都有廣泛的延伸，為其他學校所未曾做到。

3．水平的先進性。指學校所選擇的創建特色的項目具有很高或較高的水平，為其他學校所未能企及。

4．認同的社會性。指學校所選擇的創建特色的項目有一定的社會知名度，有較高的"回頭率"。具體表現在四個方面：一是在兄弟學校間經常被提及、引用，二是經常被上級領導部門所提及、表揚，三是家長、社區對特色的認可，四是新聞媒介經常有報道。

當然并不要求每一個特色項目或每一個特色學校都具有這四方面的內容，但是擁有得越多表明認同的社會性程度越高。

以上是我個人對特色地理解，基于這樣地理解，我仔細梳理了學校這兩年來工作，認為在以下方面我們已經初步形成了特色，或者說“學校特色”逐步彰顯。

特色一．全面實施質量管理，學校管理有創新。

特色一：管理：全面實施質量管理，推動學校管理創新的實踐與探索。

項目的獨特性我校是全區最早實行iso9000標準管理的學校，也是全上海市為數不多成功實行這一探索的學校之一。作為全區內部工資制度改革的試點學校，我們在績效考核和全員競聘上崗方面做了成功的嘗試，真正做到責重多酬、多勞多酬，優勞多酬。

時空的廣泛性我們把“全面質量管理”的理念貫穿在學校管理的每個方面，我們以先進的辦學理念為指導，明確的辦學思想和辦學目標，努力探索和實踐學校新的管理模式，我們在總課題的引領下開展分課題的研究，區重點課題“教師專業發展的目標導向研究”、“任課教師德崗制度的德育管理模式探究”、“網絡環境下的學科教學”和“學生英語語言的運用、實踐技能的研究”等課題研究取得初步成效，建立了以“績效評估”為核心的教師考核管理機制，充分調動了教師的積極性。

水平的先進性三年來我校在全面質量管理上實施了三個課題：

針對學校管理的各個方面從理論和實踐兩個維度進行了有效探索，取得如下意義：

１、理論意義：到目前為止，把全面質量管理的理論應用于學校管理方面以上所述的理論研究的還是不夠的。我們在這一方面作了非常有益的探索，并取得了很好的效果。通過近一年的實踐我們把全面質量管理的理論和思想在可操作的層面上進行進一步的探索，并完成了“讓每個教師滿意”“教師滿意度――學校制度建設的一個維度”“質量之旅”等理論與實踐相結合和研究論文。

２、實踐意義：我們進行了iso9000標準視野下的現代學校管理研究的過程中，我們看到了我們學校的管理也還仍然有許多需要我們去解決的問題。例如：我們的教學質量如何進一步提高，在提高我們的教學效益方面是延續我們慣用的加大教師和學生的工作和學習強度，還是探索一條對師生雙方都能夠減負增效的新路子，特別是當前教師的負擔已經接近極限的情況下如何實現我們的減負增效還有待于我們去探索。這就是我們這一課題研究的實踐意義。

特色二.積極探索德育新模式，德育實效性明顯。

我們將iso9000的理念運用到學校德育管理中，成為學校現代學校制度體系的重要組成部分。經過幾年的摸索，已形成了較成熟的全員育人管理模式。

特色二.德育新模式積極探索德育新模式，全面提高德育實效性。

項目的獨特性全員德育的理念的詮釋達到極至并真正意義地落實到了實處。

我們積極探索學校、家庭、社區一體化發展模式，把家庭、學校教育與社區非常有機地結合在一起，取得了意想不到的效果。

我校是全區開展心理健康教育較早的幾所學校之一。

時空的廣泛性分管校長全身心地投入,最大限度地動員最大量的教職員工對全體學生的德育負責，人人都是德育工作者在##真正落到實處,教師的參與度達到100%,課堂教學與課外環境都形成德育教育的良好氛圍，久而久之就形成了傳統（傳統，在這里實質上就是一代代教師、學生的"量"的積累，才保證了"質"－－特色的含金量）。

水平的先進性。

我們最大的幾個收獲：

1．建立了一個和諧、好學、進取、聰慧的教師合作團隊。

##的教師作為完整的人開始認識自我、完善自我、超越自我；作為員工，學會了服從于服務對象的要求，學會了服從學校的質量手冊和程序文件，學會了服從于職業道德規范，服從于團隊合作精神；作為孩子的長者，越來越多的老師開始理解孩子的苦衷、同情孩子的處境、寬容孩子的過失、保護孩子的天性、鼓勵孩子的進步、關注孩子的幸福；作為研究者，一部分教師開始學會從尊重教育規律和理論的角度去看待教育；作為專業人員，越來越多的教師開始認同教學目標的達成度，開始使自己的課堂教學更加精致和有效；作為知識分子，一部分教師開始學會質疑和求真；作為家長的朋友，更多的教師以自己的優質教育服務贏得了家長的支持、信賴和友誼。

2．形成了促進學校發展的管理模式。

我們在以人為本思想的指導下，完整建立了以質量為中心的管理體系，建立了一系列保障校內民主的管理機制，建立了效率優先的管理機構，并設立了鼓勵進取和創新的人力資源配置機制。

3．形成了有利學智的學校文化。

以辦學理念為核心價值觀的學校文化初步形成，校風校貌大有改觀，富有文化意蘊的學校裝修和校園環境初步成型，師生的文化活動日趨活躍。

4．建立了共同進步的合作伙伴。

學校與街道、居委、警署的關系良好，學校在建立家長組織和與家長建立伙伴關系上取得令人欣慰的成績，與華東師范大學、區教師進修學院等相關科研機構的關系密切，學校和周邊的小學保持信任關系，與外省市、外區縣學校的交往日益頻繁，我們已經和南苑中學、少體校和普陀北海中學結為友好學校。

堅持原三年規劃的基本構思，恪守原有的辦學理念和目標，進一步以品牌學校的標準精心打造學校支柱，尤其在教師隊伍、課程體系、科研引領三方面傾注更加多的心力。

新五年規劃的主題：

通過“五大工程”的實施，實現從“規范”辦學到特色發展的跨越：

1．實施校園環境之“優化工程”

在實施校園環境之“優化工程”方面，我們以所有環境都是學生學習場景；所有器物都能陶冶學生心靈；所有規劃都要激發學習需求為指導原則，為師生營造溫馨快樂的學習和工作環境。

（1）建設優質的物質環境。加強學校的硬件建設，根據迎園中學的實際情況，繼續謀求環境的人文化、特色化色彩，在教學器具的配備方面再適當投入。

（2）創設良好的校園文化環境：加強校園文明建設，充分發揮活動場所的利用率，繼續辦好學校的廣播站，出版學校校刊，進一步發揮宣傳輿論功能，強化校園環境的隱性德育功能。

（3）建立人人參與的德育環境。以家庭教育的行為習慣教育教育為主題，以學習行為規范養成為突破口，加強德育工作，施行德育滲透。

（4）營造家長放心的校園安全環境。針對學校場地小，學生多的特點，強化校園安全意識，我們必須以平安校園建設為目標，進一步健全學校安全工作網絡和安全工作制度建設。

（5）建設健康活潑的校園網絡文化環境。我校已建成校園網，并使校園網與地區網絡、國際互聯網相聯，校內電話網，每個教室都配備了多媒體、每個教師辦公室都配有辦公電腦，使信息高速公路進入教育領域，我們要進一步完善網絡文化的管理機制，使它走上健康、活潑的道路，從而更好地為學校教育服務，全面促進學校的素質教育。

2．實施質量立校之“威信工程”

學校將切實以全面質量管理為核心，以iso9000為技術手段，以追求效能為目標，以“enjoyment（快樂）、enhancement（進步）、efficiency（高效）”的“三e”一體為突破口切實提高教學質量，以質量來贏得家長、社會對學校的信賴。

在實施質量立校之“威信工程”方面，要以探索“有效課堂”的教育模式為抓手，具體要做的是：學習“有效”的教學思想，完善“有效課堂”基本操作程序，并根據學科特點、學生年齡特點進一步進行細化、完善。強調學法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的提高以及興趣的激發，全方位提高課堂教學效率。

3．實施教師發展之“名師工程”

今后五年，學校將加大名師的培養力度，把教師發展品牌工程的實施作為一項極其重要的頭等大事來抓，形成樂于奉獻、富有特色、積極反思、合作研究的教師群體。確保全體員工都應持續發展專業技能，用己所長；全體員工都應持續發揮創意教學，導引興趣；全體員工都應依靠行政支援教學，教學優先。實現以下教師管理的目標：

（1）積極精進：堅定終生學習信念，主動充實專業技能，促進教師的專業發展。

（2）敏捷有效：敏捷地執行學校的教學計劃，并根據學生、家長和社區的反饋，持續改進教學過程，有效地實現學校的教育目標。

（3）創新教學：求新求變，突破教學上的固著，向學生提供支持性的學習環境。

（4）持續改進：持續地改進教育教學方法，永葆敏捷教育的青春活力。

（5）誠信包容：真誠相待、互相鼓勵，營造溫馨和諧的氣氛。

4．實施德育為首之“育人工程”

德育工作是學校的首位工作，我們要調動一切可以調動的力量，并精心策劃并力爭使學校活動均應具備引導學生學會學習的策略；學校活動均應根據學生身心潛能發展做基點；學校活動均應保證學生適當性與趣味化發展，探求適合時代需求的德育模式，實現下列德育目標：

（1）德行高尚：##人能夠自重自律，悅納自己也關懷別人。

（2）學力扎實：##人能夠滿足學校嚴格的學業要求。

（3）體能充沛：##人能夠樂觀、健康，并擁有多種運動與休閑技能。

（4）負責自信：##人能夠自信的、負責任的、21問題思考者和解決者。

（5）放眼世界：##人能夠具有國際化視野和良好的信息素養與信息能力。

5．實施科研強校之“品牌工程”

目前學校有著素質優良的科研人員，教師的科研素養和科研意識也有較大提高，學校的科研面臨著良好的發展機遇。五年內教科研工作要走在全區最前列，謀求科研地動學校的發展，學校聘請專兼職教科員，統一領導規劃全校的`科研工作。學校注重以提高學校質量為核心科研工作，努力創設學術氣氛，充分發揮科研在實現從“規范”辦學到特色發展的跨越中的引領作用。

確立學校發展方向——科研型學校，充分發揮學校科研室的組織領導作用，完善教學科研的操作程序和考核獎勵辦法，激勵教師人人自覺地主動地進行科研活動，五年內科研工作要走在全區最前列，使學校科研室成為我校教育研究的一個重要陣地。

6．實施課程建設之“保障工程”

課程是表征為教師與學生在教學互動過程中的一種活生生的經驗與體驗，從本質上說，它是開放的、民主的、科學的，因此課程不僅是一種過程，一種結果，更是一種意識。圍繞繼續提高育人質量與教學成績這一中心任務，學校將進一步加強課程建設。為滿足教師與學生的個別差異性，學校在課程建設過程中立足學生實際，繼續開發具有校本特色的課程，實現課程成就學生，課程成就教師，從而有效地保障學校五年發展目標的達成。

迎園中學的質量管理就是以滿足顧客需要為宗旨，堅持持續改進，進而使顧客持續滿意，質量的持續改進可以按照一定的邏輯不斷循環往復，就象一個永不完結的旅行。當我們展望未來的時候，總是心潮澎湃，在所有##人的共同努力下學校已漸入佳境，但學校如何在歷史中遠行，在變革中求新，是一個長久的話題。我知道旅途是漫長而又艱辛的，我無法預料我還會遇見怎樣的困難，但有所有##人的支持我有信心和大家一起走完這質量之旅，我堅信20xx將會記載##更多的輝煌！

衷心地感謝大家對我工作的支持！